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教師評課評語篇一

2..教學(xué)是教師與學(xué)生交往互動的過程。教師能有意識地營造民主、平等,、和諧的課堂氛圍。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能科學(xué)合理地進(jìn)行分工合作,，會傾聽別人的意見,，能夠自由表達(dá)自己的觀點(diǎn)，遇到困難能與其他同學(xué)合作,、交流,，共同解決問題。

3.新的課程觀認(rèn)為“世界是學(xué)生的教科書”,，新教材具有開放性的特點(diǎn),。教師能善于用教材去教,，能依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，因時(shí)因地開發(fā)和利用課程資源,，注重聯(lián)系社會變革和學(xué)生的生活實(shí)際,。做到重組教材，力求讓學(xué)生經(jīng)歷探究學(xué)習(xí)的全過程,。

4. 教師能有效改變課程實(shí)施過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí),、死記硬背和機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與,、樂于探究,、勤于動手的學(xué)習(xí)方式。.教師能夠有效地組織和引導(dǎo)學(xué)生開展以探究為特征的研究性學(xué)習(xí),，使接受與探究相輔相成,，學(xué)生的學(xué)習(xí)境界更高，學(xué)習(xí)效果更好,。

5..教師能合理組織學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作探究，對學(xué)生的即時(shí)評價(jià)具有發(fā)展性和激勵性,，.教師對學(xué)生的激勵既不形式化,，又具體、誠懇,。對于學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤,，能及時(shí)以恰當(dāng)?shù)姆绞街赋黾m正。

6.學(xué)生能夠自學(xué)的內(nèi)容,，教師讓學(xué)生自學(xué);學(xué)生能夠自己表達(dá)的,，教師鼓勵學(xué)生去表達(dá);學(xué)生自己能做的，教師放手讓學(xué)生去做,。課堂上學(xué)生動起來了,，課堂氣氛活躍起來了，小組討論,、合作探究的學(xué)習(xí)方式也用起來了,。

7.以新的課改理念來指導(dǎo)自己的教學(xué)行為，以自己的教學(xué)行為來詮釋自己的教學(xué)思想,。能有效的引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用數(shù)學(xué)的思維方式解決自身學(xué)習(xí),、日常生活中碰到的問題。

8.教師的一句“讓我們一起來學(xué)習(xí),，讓我們一起來探究,。”——促成了知識的整合，體現(xiàn)了多元的價(jià)值取向,，促進(jìn)了學(xué)生認(rèn)知的整體性發(fā)展,。課上得很成功，給人耳目一新,，無論比指導(dǎo)思想,、課的設(shè)計(jì)都充分體現(xiàn)了新的理念，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)學(xué)科的本質(zhì),。

9.探究活動的設(shè)計(jì),，通過動手、動腦,，親自實(shí)踐，在感知,、體驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，內(nèi)化形成新知，而不能簡單地通過講授教給學(xué)生,，留意指導(dǎo)學(xué)生自己得出結(jié)論,，教師不要把自己的意見強(qiáng)加給學(xué)生。

10.不過早地出現(xiàn)結(jié)論,，肯花時(shí)間讓學(xué)生對出現(xiàn)的問題進(jìn)行深入的探討,，保證學(xué)生有足夠的探究時(shí)間和體驗(yàn)的機(jī)會。 課上出現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容泛化的現(xiàn)象,，教材備受冷落,，學(xué)科特有的價(jià)值沒有被充分挖掘，學(xué)科味不濃,。

教師評課評語篇二

1) 知識點(diǎn)詳盡,，內(nèi)容豐富，條理清晰,。并能適當(dāng)補(bǔ)充相關(guān)知識,。如能適當(dāng)增添一些互動環(huán)節(jié)，氣氛會更好,。

2) 語言幽默風(fēng)趣,，將枯燥的講解變?yōu)樯鷦拥膫魇冢芤龑?dǎo)學(xué)生有效學(xué)習(xí),，雙基落實(shí),，效果大為顯著。

3) 能精選習(xí)題,，題目設(shè)置有梯度,，提問面向中下等學(xué)生。注意知識的銜接，運(yùn)用知識遷移的教學(xué)方法,，使學(xué)生易懂,。學(xué)生主動參與性不夠，有待提高,。

4) 板書工整清晰,，語言流暢有條理，課堂條理清楚,，題目設(shè)置有梯度,，課堂容量足，要加大學(xué)生參與面,。

5) 教師在課堂上起到了引領(lǐng),、導(dǎo)航作用。新課程理念有所體現(xiàn),，但課堂內(nèi)容略顯單薄,，平時(shí)應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生知識的積累，豐富學(xué)生知識面

6) 知識點(diǎn)歸納條理清晰,，便于學(xué)生整理,。對容易混淆的概念，能結(jié)合物理現(xiàn)象給予解析,，學(xué)生容易理解,。復(fù)習(xí)內(nèi)容詳略得當(dāng)。但作為復(fù)習(xí)課,，課堂容量還需加大,。

7) 知識點(diǎn)歸納條理清晰，采用學(xué)生回憶復(fù)習(xí)知識點(diǎn),，便于學(xué)生記憶和整理,。結(jié)合知識點(diǎn)輔以相關(guān)例題、習(xí)題,，講練結(jié)合,。例題規(guī)范，針對學(xué)生基礎(chǔ)少扎實(shí),，采用此類復(fù)習(xí)方法能進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ),，值得肯定。

8) 習(xí)題設(shè)計(jì)難易合理有序,。整堂課圍繞找公因式這個(gè)關(guān)鍵,，設(shè)計(jì)了多種題型，并通過老師講解,、學(xué)生探索,、學(xué)生口答、學(xué)生模擬練習(xí)、學(xué)生板演等多種形式,，使學(xué)生基本上能解決問題,，但課堂氣氛略顯沉悶。

9) 過分?jǐn)?shù)運(yùn)算類比引出分式的約分,，學(xué)生容易理解,，易于接受。課堂容量較大,，但習(xí)題還需優(yōu)化,。老師講解較多，師生雙邊活動需增多,。

10) 能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，課堂內(nèi)容安排有序，但學(xué)生反映稍顯沉悶,。

教師評課評語篇三

1) 優(yōu)點(diǎn)：準(zhǔn)備充分,，教態(tài)親切、平易近人,，讓孩子們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)知識的過程，在活動中感悟,、在合作中積累,。建議：教學(xué)時(shí)間的掌控上，可能是由于學(xué)生的接受能力差一些,，后面時(shí)間控制稍緊,。

2) 優(yōu)點(diǎn)：目標(biāo)明確，圍繞目標(biāo)展開教學(xué),，能注意到細(xì)節(jié),。讓學(xué)生用英語表達(dá)，注重訓(xùn)練學(xué)生聽說讀寫能力,。對課堂處理跟進(jìn)到位,，練習(xí)與新授穿插。建議：發(fā)揮高年級小組學(xué)習(xí)優(yōu)勢,，互相學(xué)習(xí)互相促進(jìn),。

3) 優(yōu)點(diǎn)：課前讓學(xué)生準(zhǔn)備好練習(xí)本等課堂用品，養(yǎng)成好習(xí)慣,。放手讓學(xué)生討論計(jì)算辦法作用較好,，指導(dǎo)很詳細(xì)，鼓勵學(xué)生大膽回答問題,。建議：個(gè)別環(huán)節(jié)有些松散,，后半節(jié)課學(xué)生有些松懈，部分不在學(xué)習(xí)狀態(tài)，用該考慮如何調(diào)動,。

4) 優(yōu)點(diǎn)：用心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容,，師生提前做好準(zhǔn)備。以謎語,、簡筆畫等形式揭示課題,。重視生字教學(xué)，規(guī)范學(xué)生書寫,，及時(shí)糾正讀課文中出現(xiàn)的出錯(cuò),。建議：自由表演部分、小組卡片認(rèn)讀環(huán)節(jié)需要提前安排好,，課堂中處理的有點(diǎn)混亂,。

5) 優(yōu)點(diǎn)：利用實(shí)物講解，學(xué)生參與互動,。善于引導(dǎo),，讓學(xué)生充分思考，積極交流,，學(xué)生動手動筆,，精力集中。給予學(xué)生恰當(dāng)?shù)脑u價(jià),，保持學(xué)習(xí)興趣,。建議：板書不完整，有必要列出計(jì)算公式,?？陬^出題時(shí)要注意學(xué)生是否能跟進(jìn)，要做好檢查,。

6) 優(yōu)點(diǎn)：用英語互相問候,，學(xué)生積極參與回答問題，表達(dá)流利,。學(xué)生喜歡表演創(chuàng)設(shè)的購物情景,，興趣高漲躍躍欲試，培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力,。建議：訂正練習(xí)時(shí)稍快,，有的學(xué)生沒有改正確，注意加強(qiáng)反饋,。

7) 優(yōu)點(diǎn)：充分挖掘短文內(nèi)容,，善于引導(dǎo)，利用簡筆畫讓學(xué)生充分理解霍金人物形象,。建議：學(xué)生回答問題不積極,，課堂氣氛不活躍,，感覺有些被動。平時(shí)要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練,，讓學(xué)生真正參與進(jìn)來,。

8) 優(yōu)點(diǎn)：學(xué)生有較好的聽講習(xí)慣，對于一年級來說非常不錯(cuò),。學(xué)生樂于回答問題,，注重表達(dá)能力的培養(yǎng)。指導(dǎo)字形結(jié)構(gòu)非常細(xì)致,，板書工整,，及時(shí)糾正出現(xiàn)的出錯(cuò)。建議：有個(gè)別學(xué)生沒有跟上教師節(jié)奏,，要善于觀察,。

9) 優(yōu)點(diǎn)：把握課文內(nèi)容，對學(xué)生提出明確的閱讀要求,，出示問題提綱,，小組合作交流字句的意思。結(jié)合古詩內(nèi)容,，貫穿思想教育,，學(xué)生聽講精力集中。建議：學(xué)生回答問題不熱烈,，給學(xué)生更多的表達(dá)機(jī)會,。

10) 優(yōu)點(diǎn)：預(yù)習(xí)情況不錯(cuò)，給予必要的指點(diǎn),。出示提綱小組討論交流，對水的三態(tài)變化有大體的認(rèn)知,。課堂環(huán)節(jié)安排合理,，能抓住重難點(diǎn)予以突破。建議：交代液態(tài)氣態(tài)區(qū)別時(shí)有些模糊,，水的三態(tài)循環(huán)有個(gè)別學(xué)生不太理解,，可以再充分討論。

11) 優(yōu)點(diǎn)：結(jié)合生活中實(shí)例,，幫助學(xué)生認(rèn)識愛護(hù)通訊設(shè)施的必要性,。針對一些破壞現(xiàn)象，學(xué)生討論很熱烈,。注重培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力,，糾正學(xué)生出錯(cuò)的觀點(diǎn)和出錯(cuò)的表達(dá)。建議：要發(fā)揮小組討論的優(yōu)勢,，讓每一個(gè)學(xué)生都有表達(dá)的機(jī)會,。

12) 優(yōu)點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)讀書姿勢等學(xué)習(xí)習(xí)慣,，授課內(nèi)容準(zhǔn)備充分，講課耐心細(xì)致,，循循善誘,。建議：有些問題可以針對差生重點(diǎn)檢查，及時(shí)得到反饋,。

13) 優(yōu)點(diǎn)：通過觀察圖片導(dǎo)入新課,，在授課過程中與學(xué)生互動，能抓住教學(xué)重難點(diǎn),。建議：本節(jié)課最適合小組合作學(xué)習(xí),，互相檢查，學(xué)習(xí)作用會更好;另外授課時(shí)要關(guān)注學(xué)生聽講狀態(tài),。

14) 優(yōu)點(diǎn)：準(zhǔn)備充分,，教學(xué)思路清晰，有很好的互動,，有講有練,。聽講紀(jì)律較好。建議：課堂較平淡,，可以嘗試大膽放開學(xué)生,，給學(xué)生更多的空間。

15) 優(yōu)點(diǎn)：充分利用小組的學(xué)習(xí)優(yōu)勢,，把問題拋給學(xué)生,，通過查字典、小組討論等形式,，達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo),。課文分析透徹，并因勢利導(dǎo),。建議：多提問一些后進(jìn)生,，或者采用練習(xí)的辦法鞏固所學(xué)內(nèi)容。

教師評課評語篇四

1.老師課堂激情高,，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊,，合理把握重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn),。

2.通過有效的合作交流和自主探索,，把一節(jié)枯燥的計(jì)算課上的很精彩。

3.大膽放手讓學(xué)生參與對新知的探究,，對提高學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)和和自學(xué)能力起起到了一定的幫助,。

4.老師的課語言精練，教學(xué)環(huán)節(jié)過渡自然,，過程由淺入深,，方法靈活多樣,。

5.教材是知識的載體，教師在充分把握教材知識點(diǎn)的前提下靈活處理教材內(nèi)容,。

6.本節(jié)課,，教師創(chuàng)設(shè)了學(xué)生愛好的猜謎活動，學(xué)生們非常感興趣,。興趣是最好的老師,，只有感興趣，才會全神貫注,，積極主動地去參與,。

7.整節(jié)課學(xué)生情緒高漲，興致勃勃,。

8.充分體出了學(xué)生的主體和教師的主導(dǎo)作用,。

9.最后環(huán)節(jié)讓學(xué)生計(jì)算身高，設(shè)計(jì)好,，調(diào)動了學(xué)生的積極性,。 老師這節(jié)課上得很成功，學(xué)生們上課的積極性和參與率極高,，特別是老師能抓住兒童的心理特點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)一定的情境。

10.老師并提供了豐富的內(nèi)容,，在整個(gè)教學(xué)過程中給予了學(xué)生比較充分的自主探究機(jī)會,，讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)提升。

11.老師能從學(xué)生特點(diǎn)出發(fā),，讓學(xué)生在玩活動過程中探究新知識理解新知,，人整體上來看，效果確實(shí)不錯(cuò),，值得學(xué)習(xí),。

12.有“創(chuàng)新”和“創(chuàng)意”。能活用教材,，愛想點(diǎn)子,。新課改的理念體現(xiàn)得很突出,。形成了校本特色：把數(shù)學(xué)生活化,，設(shè)計(jì)好。

13.老師以學(xué)生熟悉的生活提出問題,，激起學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，進(jìn)一步體會到數(shù)學(xué)知識與現(xiàn)實(shí)生活緊密聯(lián)系著，數(shù)學(xué)知識來源于生活,，并在生活中得以應(yīng)用,。

14.動手實(shí)踐自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式,。

15.學(xué)生進(jìn)行小組討論比較“怎樣算比較簡便?”使算法得到了更優(yōu)化，從而也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

16.在學(xué)生探究口算算理時(shí)深入淺出,，使學(xué)生也很容易地掌握了口算方法。這可從學(xué)生的反饋中得到很好的體現(xiàn),。

17.本節(jié)課的教學(xué)中,，給學(xué)生充分的從事數(shù)學(xué)活動的時(shí)間和空間，使學(xué)生能在自主探索,，親身實(shí)踐

18.合作交流的氛圍中,，解除困惑，在親身體驗(yàn)和探索中解決問題,，理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識,，技能和方法

19.口算練習(xí)的呈現(xiàn)方式多樣，并能聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,，具有一定的開放性,。

20.課堂活動緊密聯(lián)系生活實(shí)際，體現(xiàn)了讓學(xué)生學(xué)習(xí)有用的數(shù)學(xué)知識這一先進(jìn)的課程理念,。

21.注重學(xué)生自主探索,，三維目標(biāo)得到充分體現(xiàn)。

22.老師的課堂中,，教者都能夠充分扮演好組織者引導(dǎo)者和合作者的角色,，老師不是傳授的現(xiàn)在的方法，而是教給學(xué)生解決問題的策略

23.在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)充分利用認(rèn)知基礎(chǔ),，組織生用論的方式比較原來學(xué)習(xí)的應(yīng)用題和這節(jié)課學(xué)習(xí)的應(yīng)用題有哪些地方不同,，讓學(xué)生明白這節(jié)課新知識“新”在由一個(gè)未知數(shù)發(fā)展到兩個(gè)未知數(shù)。

24.組織學(xué)生討論,，通過學(xué)生的相互交流互相補(bǔ)充,，讓學(xué)生深刻理解其中的道理。

25.要求學(xué)生將掌握的方法用于解題實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性流暢性開發(fā)學(xué)生智力培養(yǎng)學(xué)生能的同時(shí)提高學(xué)生解題方法的水平,。

26.課堂氣氛活躍,。老師善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。

27.例題習(xí)題的搭配合理,，能聯(lián)系學(xué)生的生活,，尊重學(xué)生原有的基礎(chǔ)知識。

28.給學(xué)生一把在知識的海洋中航行的槳,，讓學(xué)生積極思考,，在主動探索中獲取成功并估驗(yàn)成功的喜悅。

29.合作交流與動手實(shí)踐相結(jié)合,，充分獲取數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗(yàn),。

30.能夠讓學(xué)生在動手操作中進(jìn)行獨(dú)立思考,，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的意見，與同伴交流,，并充分給足了學(xué)生動手觀察交流合作的時(shí)間和空間,。

31.讓學(xué)生在具體的操作活動中獲得知識，體驗(yàn)知識的形成過程,，獲得學(xué)習(xí)的主動權(quán),。

32.注重學(xué)生自主探索，激發(fā)學(xué)生主動獲取新知,。讓學(xué)生生動活潑積極主動地參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動,，使學(xué)生在獲得所必須的基本數(shù)學(xué)知識和基本技能。

33.主動自主的獲取新知,，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,，充分發(fā)揮了主導(dǎo)主體作用。

34.利用舊知遷移進(jìn)行新知的學(xué)習(xí),，并且進(jìn)行小組交流,，利用集體的智慧解決問題。

35.給予學(xué)生自主探索的時(shí)間和空間,，讓學(xué)生在自主探索中,，獲得知識，體驗(yàn)知識的形成過程,，獲得學(xué)習(xí)的主動權(quán),。在課堂中，教師花了充足的時(shí)間讓學(xué)生多次進(jìn)行合作學(xué)習(xí),，在合作探索中得出結(jié)論,。

36.采取多種教學(xué)方式，幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,。

37.精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí),，體現(xiàn)趣味性和層次性。

38.教材理解透徹,，知識重點(diǎn)和難點(diǎn)把握準(zhǔn)確,。

39.學(xué)習(xí)方法和教學(xué)手段多樣化，降低了學(xué)習(xí)難度,，提高了學(xué)習(xí)效率,。

40.數(shù)學(xué)思想方法得到了充分滲透，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)品質(zhì)得到進(jìn)一步優(yōu)化,。

41.老師語言優(yōu)美,，儀表大方,，課堂中能充分利用兒童的心理特點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜愛的教學(xué)情景,。

42.創(chuàng)設(shè)豐富多彩的情境，為學(xué)生對新知的探究和整節(jié)課教學(xué)任務(wù)的完成起到了舉足輕重的作用,。