作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

2022年幼兒園的教育教學(xué)教案優(yōu)質(zhì)五篇一

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)正確的擦鼻涕方法,。

2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

3,、初步理解“抹”、“擦”,、“臟乎乎”的意思,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

請(qǐng)配班老師扮演豬媽媽。豬胸飾一個(gè),。小塑料筐5只,，內(nèi)放正方形餐巾紙若干。塑料桶5只,。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）豬媽媽以敲門的形式出現(xiàn),，來(lái)吸引幼兒的注意力，引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

1,、“咚咚咚”，老師邊去開(kāi)門邊問(wèn)：“誰(shuí)在敲門呀？”“哎,，小朋友,，誰(shuí)到我們班來(lái)做客了？”

2,、小朋友與豬媽媽相互問(wèn)好（學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)）,。

3、師問(wèn)：“豬媽媽,，今天你來(lái)我班有事嗎,？”

4、豬媽媽說(shuō)：“嗨,，我的寶寶不見(jiàn)了,，不知去哪兒了,，所以,，我到你們班上來(lái)找找，看看我的寶寶是不是在你們這里”,。

5,、師問(wèn)：“豬媽媽，豬媽媽,，你的寶寶長(zhǎng)的怎么樣,？”

6、豬媽媽說(shuō)：“我的寶寶臉上臟乎乎的,，流著鼻涕,，還用手抹，抹的臉的兩邊像長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須,。”“孩子們,，幫我找找好嗎？”

7,、師說(shuō)：“小朋友,，你們仔細(xì)找找，看誰(shuí)像她的寶寶,，長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須,。”（要求幼兒互相檢查）

8、他們?yōu)槭裁磿?huì)長(zhǎng)胡須呢,？

（二）教幼兒學(xué)習(xí)正確的擦鼻涕方法：

1,、師問(wèn)：小朋友，你們什么時(shí)候會(huì)流鼻涕呢,？（讓幼兒自由回答）,。那鼻涕流出來(lái)了怎么辦？（請(qǐng)全體幼兒拿餐巾紙擦，請(qǐng)幼兒注意,，擦完后紙仍到塑料筐里）師注意觀察,。

2、請(qǐng)擦得正確的和不正確的約3—4個(gè)小朋友上來(lái)擦給大家看,。（請(qǐng)幼兒注意看）

3,、擦完后問(wèn)：這些小朋友擦的好嗎？為什么,？（請(qǐng)幼兒自己觀察,、比較，說(shuō)出正確的擦鼻涕方法,。）

4,、師：好，下面我們一起來(lái)學(xué)學(xué)某某小朋友擦的方法,。

5,、師分布示范：a、雙手打開(kāi)餐巾紙,，b,、把餐巾紙捂在鼻子上向中間捏攏。

6,、全體幼兒練習(xí),，師個(gè)別指導(dǎo)，最后互相檢查,。

總結(jié)：

我們的小朋友真棒,，個(gè)個(gè)都學(xué)會(huì)了，以后呀,，鼻涕流出來(lái)了千萬(wàn)不要像小豬一樣去抹,，記住要用餐巾紙或手帕擦，向中間捏攏,，擦得干干凈凈的,，做個(gè)愛(ài)清潔的好寶寶。

2022年幼兒園的教育教學(xué)教案優(yōu)質(zhì)五篇二

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、燕子,、小狗、小兔,、小猴,、小鳥、小魚,、小貓2,、鉛筆、書包，剪刀3,、音樂(lè)郊游,、生日快樂(lè)、動(dòng)物聲音活動(dòng)目標(biāo)：

1,、區(qū)別"1"和"許多"2,、能正確說(shuō)出什么是一個(gè),什么是許多3、知道"1"和"許多"的分合關(guān)系4,、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣活動(dòng)過(guò)程：

一,、談話引出課題師：今天天氣真好，老師帶小朋友們?nèi)ソ加伟?！放音?lè)《郊游》

（給孩子提供一種輕松的活動(dòng)氛圍,，以游戲形式，使幼兒能容易進(jìn)入角色,。）二,、引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識(shí)1和許多。

1,、 寶貝們,，看咱們到了什么地方啦,。引導(dǎo)幼兒說(shuō)出這是什么地方,？（森林）你們仔細(xì)觀察，看到什么,？（房子）幾座房子,？（一座房子）我們來(lái)看看這是誰(shuí)的家？（小貓）有幾只小貓,？（一只小貓）（出示蛋糕）哇今天是小貓的生日,，小貓買了什么？（一個(gè)蛋糕）它的好朋友也來(lái)為它祝賀了,，大家看看誰(shuí)來(lái)了,？（燕子）哦，原來(lái)是一只小燕子小貓最喜歡吃什么,？（魚）真棒,，看看一只燕子給小貓帶來(lái)了幾條魚？（一條）還有誰(shuí),？（小兔）哦,，又來(lái)了一只小兔，一只小兔也給小貓帶來(lái)了幾條魚,？（一條）,。。。

每個(gè)小動(dòng)物都給小貓帶來(lái)了一條魚,，把一條一條的小魚合在一起就是許多小魚小貓今天特別的開(kāi)心,，來(lái)了許多的好朋友還收到了許多的禮物，我們一起為小貓過(guò)生日吧?。ㄒ魳?lè)生日快樂(lè)）

2,、小朋友們你們給小貓帶禮物了嗎？（帶了）朵朵你給小貓帶來(lái)了什么禮物,？（一個(gè)南瓜）,。。,。

許多小朋友給小貓帶來(lái)了許多條南瓜,，小貓說(shuō)謝謝小朋友

3、小貓的幼兒園馬上要開(kāi)學(xué)了高老師給小貓帶來(lái)了許多禮物,，大家看有什么,？

（鉛筆、剪刀,、書包）幾只鉛筆,？（一只鉛筆）（一把剪刀）（一個(gè)書包）還有什么？（許多書）（許多蠟筆）

三.實(shí)物操作,，了解1和許多之間的關(guān)系

1.小貓為了感謝大家讓高老師給大家?guī)?lái)了棒棒糖,，這是幾個(gè)？（一個(gè)）重新再拿一個(gè),，這是幾個(gè),？（一個(gè)）放入盤內(nèi)哇，有許多的棒棒糖

2,、請(qǐng)每位小朋友從盤子里拿一個(gè)棒棒糖,，請(qǐng)問(wèn)寶寶你拿了幾個(gè)棒棒糖？"我拿了一個(gè)棒棒糖"現(xiàn)在盤子里有沒(méi)有棒棒糖了,？（沒(méi)有）

3,、教師小結(jié)："剛才盤子里有許多棒棒糖，小朋友一個(gè),、一個(gè),。。,。地拿走了,，盤子里就沒(méi)有棒棒糖了，我們可以把許多分成一個(gè),、一個(gè)"

4,、小朋友都喜歡吃棒棒糖,，請(qǐng)你們回家后和家人一起分享好嗎？啟發(fā)幼兒將自己手中的棒棒糖送回盤中,，邊送邊說(shuō)："我送了一個(gè)棒棒糖"送完后引導(dǎo)幼兒說(shuō)："現(xiàn)在盤子里有許多棒棒糖了,，"

5、鞏固練習(xí)現(xiàn)在請(qǐng)大家觀察一下在圖片中哪些動(dòng)物是一只,，哪些動(dòng)物是許多只,。。,。

你們真棒,，每個(gè)小朋友都發(fā)現(xiàn)了這么多秘密，鼓勵(lì)鼓勵(lì)自己四,、應(yīng)用生活經(jīng)驗(yàn)找出身邊的"1"和"許多"那么大家找一找在我們身上或者活動(dòng)室里有什么東西可以用一個(gè)來(lái)表示,，什么東西用許多來(lái)表示。（讓幼兒完整的說(shuō)出什么有一個(gè),，什么有許多）比如說(shuō)：我有一張嘴巴,，有許多牙齒（親自體驗(yàn)、親身感受1和許多之間的關(guān)系,。）（小班幼兒的思維以具體形象思維為主,，為幼兒創(chuàng)設(shè)直觀的形象，使幼兒能用完整的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái),。同時(shí)給于孩子肯定,、及時(shí)的表?yè)P(yáng)。）五,、拓展延伸：

小朋友們,，今天快樂(lè)嗎,？老師也為你們高興,。你們知道一個(gè)一個(gè)合起來(lái)成了許多，許多個(gè)可以分成一個(gè)一個(gè),，你們真能干,，回家的時(shí)候找找你家里什么東西是1個(gè)，什么東西有許多,。

六,、結(jié)束我們帶著小動(dòng)物們一起去郊游吧（音樂(lè)）

2022年幼兒園的教育教學(xué)教案優(yōu)質(zhì)五篇三

一、晨間活動(dòng)（7：00—7：30）

活動(dòng)名稱：散步中的收集活動(dòng)

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過(guò)收集活動(dòng),，使幼兒關(guān)心周圍的生活環(huán)境。

2,、為有生命與無(wú)生命的分類活動(dòng)收集材料,。

3,、培養(yǎng)幼兒觀察習(xí)慣，萌發(fā)幼兒的求知探索精神,。

活動(dòng)材料：每名幼兒一個(gè)小筐,、合適的場(chǎng)地。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、教師在散步,、收集活動(dòng)前提出要求：散步時(shí)收集十種東西。

2,、散步,、幼兒邊觀察邊收集：樹(shù)葉、螞蟻,、瓶蓋,、石頭等十種物品放在自己的小筐內(nèi)。

二,、集體教育活動(dòng)一（8：10—8：50）

活動(dòng)名稱：有生命的與無(wú)生命的

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、在操作活動(dòng)中讓幼兒學(xué)會(huì)區(qū)分有生命的與無(wú)生命的物體。

2,、通過(guò)活動(dòng)使幼兒進(jìn)一步掌握分類的方法,。

3、初步萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí)：愛(ài)護(hù)生命,、保護(hù)生態(tài)環(huán)境,、關(guān)心自己的生活空間。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、幼兒參與收集的許多物品,。

2、托盤,、小筐同幼兒人數(shù),。托盤上貼有綠色的和紫色的紙。

3,、掌握生命,、無(wú)生命的概念。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、分享早上收集的物品,，互相介紹一下自己收集到的寶貝，并說(shuō)出在哪里收集到的,。

2,、出示教師收集的物品，說(shuō)說(shuō)哪些是有生命的,？哪些是沒(méi)有生命的,？為什么,？引發(fā)幼兒進(jìn)行分類的興趣，并介紹分類的方法,。

3,、教師同幼兒一起將教師采集的物品進(jìn)行有生命與無(wú)生命的分類。

4,、將幼收集的物品進(jìn)行分類活動(dòng)?br> 教師根據(jù)幼兒的分類情況適當(dāng)加以指導(dǎo),。

5、送有生命與無(wú)生命的客人回家,。

6,、教師進(jìn)行環(huán)保教育。

出示環(huán)保圖片,，教育幼兒要愛(ài)護(hù)生命,，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識(shí),，

三,、早操及戶外活動(dòng)（9：00—9：50）

早操要求：精神飽滿，動(dòng)作整齊,。

體育游戲：布袋游戲

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、發(fā)展幼兒通過(guò)聽(tīng)覺(jué)判斷方向的能力,提高前庭功能,發(fā)展平衡能力和靈敏性。

2,、激發(fā)幼兒的想象力,，讓幼兒積極嘗試?yán)貌即_(kāi)展活動(dòng)的興趣。

3,、培養(yǎng)幼兒的自我調(diào)節(jié),、克服困難的態(tài)度和能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、了解“蠶吃桑葉”--“蠶吐絲”--“蠶作繭”--“蠶變飛蛾”的過(guò)程,。

2、布袋人手一只,，打擊樂(lè)器4件,，桑葉若干。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、玩布袋 （布袋分散在四周）

師：小朋友,你們看,地上有很多的布袋,讓我們一起來(lái)玩一玩吧！玩的時(shí)候要注意安全,。

（提醒幼兒注意安全,，并注意觀察幼兒玩袋的情況。）

2,、“蠶寶寶”游戲

（1）,、師：小朋友玩的真不賴,，現(xiàn)在讓我們鉆進(jìn)布袋,把

自己變成一只蠶寶寶吧

來(lái)，變--變--變,！

師：你們知道蠶寶寶是怎么走路的嗎,？（幼兒集體在地上做蠶寶寶走路）

師：看，這只蠶寶寶爬的真好,，我們來(lái)看看它是怎么爬的,？

（2）、模仿“蠶吃桑葉”--“蠶吐絲”--“蠶作繭”--“蠶變飛蛾”,。

A 師：蠶寶寶們爬了這么久,，肚子一定餓了吧？看,，那邊有桑葉,，我們爬過(guò)去吃吧！

（教師作為喂桑葉的人,，不斷地變動(dòng)自己的位置,，蠶兒也隨之改變爬行的方向。）

B 師：讓我來(lái)摸一摸,蠶寶寶的肚子吃的可真飽啊!咦?我好象聽(tīng)到有蠶寶寶在吐絲了,。

C 師：蠶寶寶吐了這么多的絲,，把自己也包在里面了。

D 師：蠶寶寶在繭里面睡著了,，慢慢地變成了蛹,，它在繭里滾來(lái)滾去,飛蛾終于咬破繭，飛了出來(lái),，一只又一只,，一只又一只,都飛出來(lái)了。

（模仿飛蛾的動(dòng)作四散跑）

（3）,、師：剛才小朋友都從蠶寶寶變成了飛蛾,學(xué)的可真像!接下來(lái)我們玩?zhèn)€游戲,，好嗎？

3,、“盲人聽(tīng)音走路”游戲

（1）,、師：平時(shí)我們都是把布袋套在腳上玩的，今天我們要換種玩法,，把布袋套在頭上玩,。大家體會(huì)一下盲人走路時(shí)的感覺(jué)。

（2）,、幼兒將布袋套在頭上,，四處走動(dòng)。教師提示注意安全,，互不碰撞,。

（3）,、師：聽(tīng)，有聲音傳來(lái)了,，我們?cè)囍曇舭l(fā)出的方向走去吧,！

（請(qǐng)四名老師在場(chǎng)地的四個(gè)角落，看教師的手勢(shì)敲打樂(lè)器）

（4）,、游戲結(jié)束,，師：請(qǐng)小朋友把布袋拿下來(lái)吧，現(xiàn)在你們可以體會(huì)到盲人走路是多么的不方便,，如果我們平時(shí)遇到盲人應(yīng)該怎么做,？（幼兒各抒己見(jiàn)）

師：小朋友說(shuō)的真好!相信小朋友一定能說(shuō)到做到!

4、幼兒自由玩布袋,。

5,、放松游戲：布袋魔術(shù)

師：好，我們用布袋再來(lái)變個(gè)魔術(shù)吧,！我們先把它從一個(gè)胖子變成一個(gè)瘦子（將布袋豎向?qū)φ郏?，然后變成一個(gè)矮子（再將小布袋橫向?qū)φ郏缓笤僮兊冒稽c(diǎn),，成一個(gè)小矮人（再將布袋橫向?qū)φ?，此時(shí)，布袋已經(jīng)被折疊好）,，現(xiàn)在,，我們一起把這些小矮人送回家里去吧！（拿著布袋走出場(chǎng)外,，活動(dòng)結(jié)束）

四,、集體教育活動(dòng)二（10：05—10：50）

活動(dòng)名稱：生物PARTY

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)合作的快樂(lè),，并愿意與別人分享快樂(lè),。

2、鼓勵(lì)幼兒積極參與生物PARTY的設(shè)計(jì)及準(zhǔn)備工作,，并用自己喜歡的方式和材料表征,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、將已認(rèn)識(shí)的的各種生物的圖片,、標(biāo)本布置在活動(dòng)室,。

2、師生共同搜集,、準(zhǔn)備各種材料和工具：橡皮泥,、紙盒、皺紋紙等,。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、組織幼兒討論如何準(zhǔn)備生物PARTY？

給它們準(zhǔn)備什么食物,？會(huì)場(chǎng)怎么布置,？

2、幼兒商量分組,，分為食物制作組,，布置舞臺(tái)組。

3,、小組觀察,、討論并選擇所需的材料及制作方法。

4,、幼兒分組按照興趣和需要選擇材料,，用繪畫、剪貼,、折紙,、泥工等方式開(kāi)展“工作”，教師以合作的方式對(duì)孩子工作中的重點(diǎn),、難點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo),，幫助。

5,、將邀請(qǐng)來(lái)的生物和準(zhǔn)備好的食物擺放在布置好的舞臺(tái)上,，幼兒為客人老師介紹。

6,、模仿蟲子,。

7、播放動(dòng)感較強(qiáng)的音樂(lè),，幼兒可扮演各種蟲子自由吃“食物”,、跳舞，舉行開(kāi)心PARTY,。

五,、餐前準(zhǔn)備及午餐（10：50—11：30）

餐前準(zhǔn)備：1、幼兒入廁,、喝水,、洗手。

2,、聽(tīng)故事磁帶,。

午餐要求：1、值日生分工擦桌子，為小朋友盛飯,、端飯,。

2、能安靜,、愉快的吃完自己的一份飯菜,，不挑食、偏食,，能保持桌面,、地面的干凈。會(huì)自己添飯,。

3,、飯后能自覺(jué)漱口。值日生收拾餐桌,，并把餐具送到廚房,。

2022年幼兒園的教育教學(xué)教案優(yōu)質(zhì)五篇四

設(shè)計(jì)意圖：

報(bào)紙是幼兒日常生活中較為常見(jiàn)的。本次體育活動(dòng)利用舊報(bào)紙作為幼兒游戲的對(duì)象,，通過(guò)幼兒自由的嘗試,，體驗(yàn)各種報(bào)紙的玩法，從而培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí),，發(fā)展他們創(chuàng)造性思維,，在玩中學(xué)，學(xué)中玩,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.使幼兒的快跑能力得到提高以及鍛煉其創(chuàng)造性利用報(bào)紙進(jìn)行身體鍛煉的能力,。(技能)

2.體驗(yàn)到報(bào)紙的多種玩法(認(rèn)知)

3.體驗(yàn)玩報(bào)紙的樂(lè)趣。(情感)

活動(dòng)準(zhǔn)備：報(bào)紙,，音樂(lè),，火炬手獎(jiǎng)牌

活動(dòng)過(guò)程：

1.熱身運(yùn)動(dòng)

師：“小動(dòng)物們,，森林里動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)‘火炬手’的選拔比賽開(kāi)始了,，你想當(dāng)運(yùn)動(dòng)會(huì)的‘火炬手’嗎?現(xiàn)在,，開(kāi)車出發(fā)!”教師和幼兒一起兩手捏著報(bào)紙作為方向盤，隨著音樂(lè)節(jié)奏的變化開(kāi)車,，快的地方開(kāi)快車,，慢的地方開(kāi)慢車。

2.基本部分-練習(xí)持物快跑

(1)講解游戲玩法

--師：“現(xiàn)在進(jìn)行火炬手選拔賽的第一個(gè)比賽--火炬接力賽,。”交待游戲玩法,。六路縱隊(duì)分成三隊(duì)面對(duì)面站立,，相距20米左右,。游戲開(kāi)始，每隊(duì)排頭幼兒手持“火炬”跑到對(duì)面把火炬交給對(duì)面的小朋友,，自己排到隊(duì)尾,，這樣依次進(jìn)行,，先跑完的隊(duì)為勝,。

(2)進(jìn)行比賽。

(3)再次進(jìn)行比賽,，增加比賽的難度,，如在路上放置一些障礙(將報(bào)紙折疊豎放等)，要求幼兒在路上一定要繞過(guò)障礙,。

(4)小結(jié),，給獲勝的隊(duì)發(fā)放“火炬手”標(biāo)記。

3.結(jié)束部分

師生共同開(kāi)車回家,。

活動(dòng)延伸：

回家以后和爸爸媽媽想一想還能用舊報(bào)紙?jiān)趺赐嬗螒?，?lái)幼兒園后和其他小朋友分享一下。

2022年幼兒園的教育教學(xué)教案優(yōu)質(zhì)五篇五

活動(dòng)目標(biāo)：

1．仔細(xì)傾聽(tīng)故事,，認(rèn)真觀察畫面,，理解小熊哈利從不愛(ài)刷牙到每天刷牙的轉(zhuǎn)變過(guò)程。

2．知道牙齒的重要性,，懂得愛(ài)護(hù)牙齒,，堅(jiān)持每天刷牙。

活動(dòng)準(zhǔn)備：《小熊不刷牙》PPT,。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）出示"嘴巴"圖,，導(dǎo)入活動(dòng)。

1．教師：老師這兒有一張有趣的圖片,，你們想看看嗎,？你們看到了什么？猜一猜,，它會(huì)是誰(shuí)呢？

2．教師：對(duì)了,，這是小熊,，它的名字叫哈利,。我們跟哈利問(wèn)個(gè)好：你好,，哈利,。

（二）師幼共同欣賞故事,。

1．出示幻燈片3-4（1）教師：哈利正張大嘴巴給我們看什么呀,？再看一看,，這是什么,？小朋友,，你們有牙膏和牙刷嗎,？你們喜歡它們嗎？

（2）教師：可是,，哈利他不愛(ài)刷牙,，他會(huì)怎樣對(duì)待自己的牙刷和牙膏的呢？看,，哈利穿著海盜的衣服,，手里拿著一把劍,，他在干什么呢,？

2．出示幻燈片5（1）教師：一天,，媽媽喊："哈利，刷牙啦,！"你們猜一猜,，哈利有沒(méi)有刷牙呢？哈利把牙膏怎么了？

（2）教師：哈利一邊沖牙膏一邊說(shuō)："早上刷牙,，晚上刷牙，天天刷牙,，真是太麻煩了,。"你們認(rèn)為哈利這樣做對(duì)嗎？為什么,？

3．出示幻燈片6-8（1）教師：有一天晚上,，哈利還是沒(méi)有刷牙就睡覺(jué)了，他做了一個(gè)夢(mèng),，覺(jué)得自己的嘴巴里怪怪的，你猜一猜,，他的嘴巴里怎么了,？

（2）教師：現(xiàn)在啊，哈利可高興了,。"哈哈,，太好了，沒(méi)有了牙齒,，我以后再也不用刷牙了,，我要把這件事告訴我的的好朋友"。

（3）教師：可是,，你們看,，他們看到哈利沒(méi)有牙齒是怎么做的,？

4．出示幻燈片9-10（1）教師：天黑了，小熊回到家里,，哇,，媽媽為他準(zhǔn)備了許多好吃的東西呢。桌子上都有什么,？看哈利的表情,，你覺(jué)得他開(kāi)心嗎？為什么呢,？

（2）教師：哈利一個(gè)人跑到屋子外面,，你們想想，這時(shí)他心里覺(jué)得怎么樣呢,？

5．出示幻燈片11-12（1）教師：小熊醒來(lái)啦,，你們看，哈利的牙齒有沒(méi)有掉呀,？原來(lái),，剛才是哈利睡著了做了一個(gè)可怕的夢(mèng)呀，哈利這下可高興了,！

（2）教師："哈利,，哈利，刷牙啦,！"媽媽又在喊小熊刷牙了,，你們猜，哈利這次有沒(méi)有去刷牙呢,？

（3）教師：哈利已經(jīng)太久沒(méi)刷牙了,，都不記得正確的方法了，我們一起來(lái)教教他,，好嗎,？

（三）律動(dòng)：刷歌牙1．教師：我們也來(lái)刷刷牙齒吧。

2．教師小結(jié)：我們的牙齒本領(lǐng)可大了,，一定要好好愛(ài)護(hù)它們,，每天都要堅(jiān)持早晚刷牙，而且不能吃太多的糖果哦,，這樣你的牙齒才會(huì)更健康,，更漂亮！

活動(dòng)延伸：

1．開(kāi)始愛(ài)牙活動(dòng),。

2．把繪本《小熊不刷牙》放在閱讀區(qū),，供幼兒平時(shí)翻閱。

2022年幼兒園的教育教學(xué)教案優(yōu)質(zhì)五篇六

活動(dòng)目標(biāo)：

1、 在幼兒表演動(dòng)作中,，發(fā)展他們的想象力和愛(ài)勞動(dòng)的熱情,。

2、 通過(guò)幼兒積極參與活動(dòng),，理解詩(shī)歌所表達(dá)的長(zhǎng)大愿望,。

3、 在感知詩(shī)歌的基礎(chǔ)上,，學(xué)習(xí)用語(yǔ)言,、動(dòng)作表達(dá)自己的想法。

活動(dòng)準(zhǔn)備： 幼兒做事情的照片,、假發(fā),、帽子、鏡子,、拐杖

活動(dòng)過(guò)程：

一,、體驗(yàn)理解詩(shī)歌。

1,、討論：值日生應(yīng)做哪些事情,？為什么自己的事情自己做？爸爸,、媽媽要是嫌你小,，怎么辦？

2,、欣賞幼兒做事情時(shí)的照片,，對(duì)幼兒進(jìn)行鼓勵(lì)

3、 學(xué)習(xí)詩(shī)歌《別說(shuō)我小》,。

（1）幼兒欣賞詩(shī)歌,，初步感知詩(shī)歌內(nèi)容。

提問(wèn)：你聽(tīng)到詩(shī)歌里說(shuō)了些什么,？要求幼兒用詩(shī)歌里的語(yǔ)言回答,。

（2）幼兒學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)歌。

（3）幼兒再次欣賞詩(shī)歌,，進(jìn)一步理解詩(shī)歌所表達(dá)的長(zhǎng)大愿望,。

提問(wèn)：詩(shī)歌中的小朋友都做了哪些事情？

二,、表演詩(shī)歌。

1,、分組按角色表演詩(shī)歌

2,、說(shuō)出每一組幼兒表演好的地方

三、活動(dòng)延伸——說(shuō)一說(shuō)你還會(huì)做哪些事情？下次課我們?cè)谝黄饎?chuàng)編新的詩(shī)歌

2022年幼兒園的教育教學(xué)教案優(yōu)質(zhì)五篇七

活動(dòng)目標(biāo)

1.欣賞故事,，感受故事的神奇和趣味,。

2.通過(guò)欣賞故事，引導(dǎo)幼兒不怕黑暗,，知道黑暗對(duì)人及動(dòng)物的重要性,。

活動(dòng)準(zhǔn)備PPT、故事書《吃掉黑暗的怪獸》

活動(dòng)過(guò)程一,、導(dǎo)入提問(wèn)：

（一）首先請(qǐng)小朋友來(lái)告訴我,，白天和黑夜有什么不一樣？重點(diǎn)區(qū)分白天和黑夜的不同之處（因?yàn)榘滋煊刑?yáng),，白天很溫暖,，晚上有月亮，更涼爽）（二）你喜歡白天還是晚上,？

師：老師今天來(lái)做個(gè)小小的調(diào)查,，喜歡白天、不喜歡晚上的小朋友站在我的這邊,，喜歡晚上不喜歡白天的小朋友站在我的這邊,，好嗎？（然后分兩組坐好）師：喜歡白天的孩子多,，先讓他們說(shuō)說(shuō)他們喜歡白天的理由好嗎,？（你喜歡白天，為什么,？）好了小朋友,，喜歡白天的小朋友說(shuō)了好多喜歡白天的理由，喜歡黑夜的小朋友先把理由藏在心里,，呆會(huì)再說(shuō)好嗎,？

二、講述故事師：今天何老師帶來(lái)了一本書,，這本書的名字叫,？（幼兒說(shuō)：“吃掉黑暗的怪獸”）這本書講了一個(gè)非常神奇有趣的故事，想不想聽(tīng),？今天我就把這個(gè)神奇有趣關(guān)于黑暗的故事講給你們聽(tīng)好嗎,？

講述故事：吃掉黑暗的怪獸（一）晚上，到處都是黑黑的,，有位名叫球球的小朋友躺在了床上,，看看，他怎么啦,？球球的手緊緊地抓著被子,，心里好害怕,，他總覺(jué)得在黑黑的夜晚藏著怪獸。果然,，在床底下藏著一個(gè)這么一個(gè)怪獸,，這個(gè)怪獸你別看它長(zhǎng)得小小的，它的肚子里有一個(gè)好大好大的洞,，能讓它吃好多好多的東西,，可它總覺(jué)得餓，總是吃也吃不飽,。

提問(wèn)：猜一猜這個(gè)怪獸大大的洞喜歡吃什么,？

（二）這個(gè)怪獸它最愛(ài)吃的就是黑暗，哪里有黑暗,？它要去找黑暗吃,，它來(lái)到了一個(gè)盒子面前。透過(guò)盒子小小的洞看到盒子里裝滿了黑暗,，里面有好多好多的黑暗,，這個(gè)怪獸馬上用它的嘴拼命地吸盒子里的黑暗，不一會(huì)兒,，一盒子的黑暗都被它吃到肚子里去了,，真好吃！怪獸長(zhǎng)大了一點(diǎn)點(diǎn),，可是它沒(méi)有吃飽喔,。

師：告訴它，哪里還有黑暗,？幫它找找哪里還有黑暗,？（幼兒說(shuō)）（三）怪獸聽(tīng)了，就到處去找黑暗,，它一邊找一邊吃,。

1.我們來(lái)看看，它到哪里去吃黑暗了,？（看圖）師：小結(jié)—它去哪里吃黑暗了,，角落、閣樓,、地洞,、煙囪、樹(shù)林里,。

2.提問(wèn)：怪獸吃了這么多,，它變大了嗎？它吃飽了嗎,？這時(shí),，它來(lái)到了一個(gè)山洞口,，山洞里黑漆漆的，裝滿了黑暗,，它怎么樣？（抓著吃）一山洞的黑暗都被怪獸吃掉了,，你們覺(jué)得他現(xiàn)在吃飽了嗎,？它還是餓，還要去哪里找黑暗,？它又不停地吃不停的找,，哪里有黑暗小朋友？再幫它找找,。

3.這個(gè)怪獸吃了整個(gè)宇宙地球的黑暗,，它現(xiàn)在要變成什么樣了？猜猜看,！

一起看看這個(gè)怪獸有多大?。≒PT）變地大不大？

4.現(xiàn)在所有的黑暗都跑到這個(gè)怪獸的肚子里去了,，它的周圍還有黑暗嗎,？小朋友看看，發(fā)現(xiàn)了什么,？（怪獸在流眼淚）提問(wèn)：為什么怪獸會(huì)哭,？會(huì)難過(guò)？

小結(jié)：因?yàn)槭澜缟纤械暮诎刀急凰缘袅?，它再也吃不到黑暗了,，所以它傷心地哭了?/p>

5.正在這個(gè)時(shí)候，它突然聽(tīng)到地球上傳來(lái)小朋友的哭聲,，誰(shuí)在哭,？

幼：球球6.怪獸聽(tīng)到了地球上球球的哭聲，誰(shuí)能告訴我球球?yàn)槭裁纯蓿?/p>

幼：因?yàn)樗恢?/p>

7.對(duì)了,，因?yàn)榈厍蛏蠜](méi)有黑夜了,，球球怎么睡也睡不著，它很難過(guò),，所以它哭了,，他拼命地叫媽媽，媽媽呢,？

8.媽媽用被子使勁地蓋住腦袋,，為什么？

因?yàn)槊刻於际前滋?，太亮了,，到處都是亮亮的,，媽媽睡不好覺(jué)，她啊很想睡覺(jué),，于是她用被子使勁地蓋住自己的頭,，她聽(tīng)不見(jiàn)球球的叫聲。

9.看到這一切怎么辦,？

提問(wèn)：你能幫助球球嗎,？

10.奇怪的事發(fā)生了（播放音樂(lè)）怪獸悄悄地來(lái)到了球球的家，它把小小的球球緊緊地抱在它的懷里,，搖啊搖啊,，球球躺在黑暗的怪獸的懷里，四周到處都是黑黑的,，球球覺(jué)得很舒服,，閉上眼睛睡著了。這時(shí)候,，怪獸也閉上了眼睛,，黑暗從怪獸的肚子里一點(diǎn)點(diǎn)地出來(lái)了，回到了天上,，回到了地球的各個(gè)角落各個(gè)地方,，黑夜來(lái)到了，球球躺在床上舒舒服服地睡著了,，他覺(jué)得黑夜再也不那么可怕了,，怪獸也又變回了小小的小小的，看它,，正躺在球球的懷里也睡著了呢,！

師：小朋友，這個(gè)故事好聽(tīng)嗎,？聽(tīng)完這個(gè)故事,，你還覺(jué)得黑夜不好，你還不喜歡黑夜嗎,？（老師再來(lái)做個(gè)調(diào)查,，請(qǐng)依然只喜歡白天的站一邊，喜歡黑夜的站一邊,，既喜歡白天又喜歡黑夜的坐在座位上）并請(qǐng)剛剛喜歡黑夜的幼兒來(lái)說(shuō)說(shuō)喜歡夜晚的原因）小結(jié)：聽(tīng)了這個(gè)故事我們知道,，我們需要白天也需要晚上，晚上有時(shí)是會(huì)讓人感覺(jué)害怕,，但其實(shí)黑夜里是沒(méi)有真正的怪獸的,，只是黑夜很神秘，人們會(huì)想像出有怪獸,，我們不一定要把怪獸想地很可怕,，我們也可以把怪獸想象成,？

幼：可愛(ài)的、善良的怪獸等等,。

師：你們現(xiàn)在是自己一個(gè)人睡一間房還是因?yàn)楹ε潞桶职謰寢屢黄鹚模?/p>

提問(wèn)：讓幼兒找一找讓自己不怕黑夜的好方法,，并主動(dòng)介紹給同伴。

11.誒,！原來(lái)黑夜可以讓我們舒服地睡覺(jué),，白天才能開(kāi)心地做自己想做的事，相信我們小朋友都不怕黑夜了對(duì)嗎,？那是不是夜晚好，就不要白天了,？那也不行,！我們需要黑夜，也同樣離不開(kāi)白天,。

活動(dòng)延伸師：那除了人類需要白天和黑夜,，小動(dòng)物們也有需要黑夜的，你知道哪些動(dòng)物需要晚上活動(dòng)的嗎,？（出示PPT）幼：貓頭鷹,、貓等等總結(jié):原來(lái)，人和動(dòng)物都需要晚上,，我們也離不開(kāi)夜晚,，黑夜并不可怕，相反,，夜晚還有許多美好的東西喔,，比如美麗的夜景，只有夜晚才讓景色變地更美,。

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