演講稿也叫演講詞,，是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿,。演講稿是進行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達個人的主張與見解,，介紹一些學習,、工作中的情況,、經(jīng)驗，以便互相交流思想和感情,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎,？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

感恩教育故事演講稿三分鐘篇一

有人說,，老師是蠟燭，燃燒自己照亮別人;有人說老師是園丁,，辛勤耕耘,，培育花朵。而我要說,，老師是一株大樹,，他的根深植于大地，他的干挺拔不屈,，他的葉茂盛婆娑,。他，頂天立地,，擋風遮雨,，把一片片綠蔭灑向大地。

我曾遇到過這樣一位老師,。她是一位慈祥,、對待學生就像對待自己的孩子一樣的老師。在一個寒冷冬天的體育課,，我們都在跑步,，突然我被一塊石頭拌倒了。幾個同學圍過來,，把我扶起來,，關切地問：“你沒事吧?”“沒事，就是腳有點痛,?！边@時正好班主任走了過來，看到我的傷勢就抱著我到了附近的診所,，幫我買了一些藥并把我背回了家……

這是一位非常普通的老師,，卻又是一位多么偉大的老師啊!這樣的老師，這樣的精神,，難道不令你感動嗎?每當想起她我總是想起心中的大樹,。正是有了無私的給予，眾多的小樹苗才能茁壯成長哪!

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,?！比藗兂Ｓ眠@句話來形容老師。因為這正是老師那種默默奉獻,、不求回報精神的真實寫照,。

我曾在一本雜志上看到一篇報道：有一位老師，她是一所小學的普通老師,。在她的班上有幾個殘疾學生,，其中有一個還是孤兒。但她并沒有嫌棄他們,。而是把他們接到家里像對待自己的孩子一樣,。她每天背他們上學、放學,，幫他們洗臉洗澡,，每晚又批改作業(yè)到深夜，終于老師倒下了,。她臨終前的最后一句話是：“這輩子我最驕傲的就是當了老師,，如果來生再讓我選擇，我還會選擇當老師,?！?/p>

平常的一句話，卻道出了許多老師的心聲,。老師無怨無悔,，默默奉獻的精神，不正是大樹的品質(zhì)嗎?

樹是最最平常的,，但又在平常中蘊藏著偉大,。正因為有了它，我們的世界才有了綠色,，有了生機，也因為有了它,，我們的祖國才有了希望,。

同學們，在我們身邊,，就有許多這樣的大樹,，他們雖然沒有驚天動地的事跡，沒有豪言壯語,，但在我們心中他們?nèi)匀皇亲畛绺?、最值得敬仰的，因為他們是對我們一生影響最大的人?/p>

“好大一棵樹，綠色的祝福,，你的胸懷在藍天,，深情藏沃土,。”老師正像大樹，將希望寄予春天,，將祝福送給大地，深深扎根,，默默奉獻,，把汗水灑向大地，為我們撐起一片藍天,。

感恩教育故事演講稿三分鐘篇二

一個面臨破產(chǎn)仍把半杯水慷慨地分給了工人的小業(yè)主,，最終資產(chǎn)超過了千萬英鎊的大富翁，是工人感恩的心挽救了他的企業(yè);一個感恩節(jié)送貨人,，使一個小男孩深刻懂得了傳播愛的人才是最幸福的人;一個離家出走的男孩因為感激面館老板的一碗面,，終于理解了幾十年如一日照顧自己的母親無私的愛??

感恩不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現(xiàn),，永懷感恩之心,，傳遞感恩的種子，懂得惜福和感恩,，才能從各個方面獲得更大的情感回報,，懂得感恩，找到自己心靈休憩的家園,。作者正是抓住這一點,，并將它無限放大，通過一個個感人的故事和激情的互動,，達到“心與心的碰撞,，情與情的交融，愛與愛的傳遞”的目的,，從而打動了每一位讀者的心靈,。

人間萬物皆有感恩之心。落葉在空中盤旋,，譜寫著一曲感人的樂章,，那是落葉對滋養(yǎng)它的大樹的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩，描繪著一幅感人的畫面,，那是白云對哺育它的藍天的感恩,。有人說，感恩是鞋,，穿上它,，我們才能在人生的道路上健步如飛,。感恩更像是生命中那一朵朵不謝的花，因為感恩,，所以我們的生命變得五彩斑斕,。

“生活是一面鏡子，你對著它笑,，它也對著你笑;你對著它哭,，它也對著你哭”，在這個物欲橫流的世界里,，一個人,，只有懷揣一顆感恩的心，才會體味到生活的幸福與樂趣,，學會感恩也就是學會了生活,。懷有一顆感恩的心，你才會得到他人的尊敬和信任,，才能幫你在逆境中尋求希望,，在悲觀中尋求快樂。只有懂得感恩的人,，才會在未來的學習和

生活中不斷地得到他人的幫助和資助,，讓自己順利渡過每一個難關，幫助自己實現(xiàn)心中的理想,，成就自己的事業(yè)!

感恩的人是一個心里充滿快樂的人,，他們懂得把別人對自己的恩惠、幫助,，傳遞給需要的人,，在傳遞“感恩”這個接力棒中，他們同樣享受了生活的美好,，美好生活是從感恩開始的!

這是一部樸實無華的感恩教育“教科書”,。《感恩中國》讓人有一種強烈的心靈震撼,，一顆感恩的心,，就是一個和平的種子，不僅能結(jié)出甘甜的果子,，也能傳播快樂與希望;一顆感恩的心,，就是一束溫暖的陽光，不僅能照亮別人前行的路,，還能蘊藉自己心海的滄桑??

感恩是一種認同，一種回報,，一種生活態(tài)度和處世哲學,，是人生中的大智慧,。感恩能凈化心靈，滌蕩世間一切塵埃,，使人內(nèi)心變得恬靜而柔和??

感恩教育故事演講稿三分鐘篇三

敬愛的老師,、親愛的同學們：

大家早上好!今天我演講的題目是：“懷著感恩的心一路走來”。今天很高興有機會和大家在一起聊一聊當下倡導并受到人們廣為關注的感恩教育,。

感恩,，其實是無處不在的。今天我站在這里的理由是什么?那就是感恩,。感謝父母給予我生命;感謝朋友讓我感受到世界的溫暖;感謝老師教給我知識;感謝太陽讓我獲得溫暖;感謝今天的對手讓我不斷進取,、努力;更感謝學校給予的這次機會??有些人對感恩教育還不大明白。那么,，究竟什么是感恩教育呢?我們曾被哪些事情感動過呢?

我想起以前看過的一個真實的故事：1976年唐山大地震,，幾十萬活潑的生命，隨房屋的轟然倒塌,，霎時歸為沉寂,。在清理廢墟中，人們發(fā)現(xiàn)了一件震撼人心的事：許多年輕的母親,，都把孩子緊緊護在懷中,，僵硬為輝煌的雕塑在這生死關頭，她們最先想到的是孩子,，幾乎在同一時間,，用同一種方式，以自己的血肉之軀來保護小生命,，想抵擋死神堅硬的打擊,。孩子們在母親的懷里雖然永遠閉上了眼睛，身體卻毫發(fā)未傷,。這是一種多么偉大的母愛啊!她們永遠把孩子放在第一位,，因為愛孩子，而忽略了自己的一切,，甚至是生命,。

我相信各位同學的父母在遇到這種情況時，也會這樣做的,，因為我們是他們的孩子,，他們關心我們勝過關心自己?？墒峭瑢W們,，你們又有多少人是把父母放在第一位的呢?不少同學總是不斷地報怨自己的父母這樣不好，那樣不對,，對父母的行為和做法挑三揀四,，橫加指責,，甚至于直接與父母頂撞!你們知道自己父母身體的健康狀況嗎?你們記得自己父母的生日嗎?有的連自己父母的工作單位在哪都不知道，想想看,，父母為你們付出那么多精力和心血,，你關心過他們嗎?你為你們的父母做過什么呢?如果什么也沒做過的話，那又有什么理由去指責你們的父母呢?對待自己的父母尚且如此,，又怎么敢奢望你們會善待你們的老師和朋友呢?

國家有難,，又怎么敢指望你為他拋頭臚灑熱血呢?如果人人都是這么自私自利的話，社會哪里還會有溫情呢?如果我們生活在這個失去溫情的世界,，那么我們活著又有什么意義呢?光靠喊口號是沒有任何用處的,，我們應該用我們實際的行動來關愛我們的父母!同學們，我想說,，假如今天是我生命中的最后一天,，首先我們應該懷著感恩的心，感謝父母對我們的養(yǎng)育之恩,，為他們盡自己的一份孝心;感謝那些曾有恩于我們卻不求回報的人,。

常懷感恩之心，我們對人對環(huán)境就會多一份欣賞,，少一份挑剔,。當每天早晨睜開雙眼，你應該慶幸,，今天我還活著;活著是多么地美好,，世界上每天發(fā)生那么多的災難和不幸，卻沒有一件落在我的頭上,，我活得很快樂,。什么是幸福?想起世界上有那么多的難民，你應該懂得吃得飽其實也是一種幸福,。比起那么先天性殘疾的人,，我們?yōu)樽约簱碛薪∪闹w和聰明的大腦感到，幸福,。那些天生殘疾的人尚且沒有埋怨老天的殘忍和不公,，仍然為了能夠更好地生存而在不斷地奮斗著，那么擁有健全的肢體,，聰明大腦的我們,，又有什么理由去怨天尤人呢?

感恩是五彩畫筆。學會感恩,，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活,，將生活中大塊的寫意,，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水,，點綴得清秀飄逸;將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美,。“感恩的心,，感謝有你,，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心,，感謝命運,，花開花落，我一樣會珍惜??”同學們,，讓我們象這首歌詞里所寫的,，學會珍惜你的幸福吧!學會感謝你身邊的一切吧!因為珍惜才會擁有，感恩才能天長地久??努力吧,，同學們,，為了我們國家的更加繁榮和富強，為了我們的母親的強健和安康,，努力吧!讓我們懷著感恩的心一路走來,，讓我們的人生煥發(fā)出光彩吧!

感恩教育故事演講稿三分鐘篇四

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好,，今天我演講的題目是《感恩—時代的呼喚》,。隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展，隨著改革開放后西方意識形態(tài)的進入,?！案卸鳌边@一詞匯正從我們的視野了逐漸消失，目前從中央到地方開展“感恩教育”已被提到相當?shù)母叨葋碇匾?，尤其是在學校教育中,。“感恩教育”就是要讓我們每一位學生學會感恩—學會感恩教師,，感恩學校,，感恩父母，感恩社會,。

在西方有“感恩節(jié)”,，而中國的傳統(tǒng)教育中有“施恩不圖報”的觀念。教育專家曹華這樣說道：“感恩也是一種品德,?！薄案卸鳌笔且环N生活態(tài)度，是一種品德,，是一片肺腑之言,，如果人與人之間缺乏感恩之心,，必然會導致人際關系的冷淡，所以,，每個人都應該學會“感恩”,，這對現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。因為,，現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心,，他們只知有自己，不知愛別人,。所以,，要讓他們學會“感恩”，其實就是讓他們學業(yè)會懂得尊重他人,。對他人的幫助時時懷有感激之心,，感恩教育讓孩子們知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂生活。

教育專家郭建國教授說：“感恩之心是一種美好的感情,，沒有一顆感恩的心,，孩子永遠不能真正懂得孝敬父母，理解幫助他的人,，更不會主動地幫助別人,。”

沒有陽光,，就沒有溫暖;沒有水源,，就沒有生命;沒有父母，就沒有我們自己;沒有親情友情,，世界將會是一片孤獨和黑暗,。

這些都是淺顯的道理，沒有人會不懂,，但是,，我們常常缺少一種感恩的思想和心理。尤其是我們的青少年一代,。他們常常忘記了,，無論生活還是生命，都需要感恩,。他們總認為許多事情都是理所當然應該擁有的,，包括父母無微不至的照顧，老師嘔心瀝血的教導,，旁人義不容辭的幫助……

因此,，開展“感恩教育”，是對學生內(nèi)心深處的洗滌，讓我們在不經(jīng)意間的觀察中,，體會到母愛似海,，父愛如山;在三言兩語中，感覺到師愛如燈;在與同學的交往中,，體驗到友誼的縷縷春風,。一個人的一生，需要太多的支撐,。心存感激,，才能深入體會，才會加倍珍惜,。

“懷抱一顆感恩的心，爭做一個成功的人”,。感謝他人就是從身邊的小事做起,，如：母親節(jié)時做心意卡，每天回家?guī)妥鲆患覄?，記住父母的生日,，得到他人幫助后說聲謝謝等，通過這些水事來學會感恩,，每天心存感恩,，生活起來也快樂。這樣家庭,、班級,、學校及至整個社會也更加和諧。 “感恩”并不遙遠,，作為社會的一員應該學會感恩,，使學校充滿愛的生機。

父母養(yǎng)育我們很辛苦,，我們應該對父母感恩,，同學不求回報地幫助我們，我們應該對心懷感恩,，老師辛勤教育我們,，我們應對老師感恩，愿同學們在感恩教育的熏陶下,，知道在我們成長過程中,，有許許多多人為我們付出，我們生來之不易,，我們應該感謝這個世界,，感謝父母、老師、同學,，感謝愛著我們的親人和朋友,。愿“感恩”滲透到我們每個人的心靈里，使我們在這種良好的學習環(huán)境中茁壯成長,。

擁有一顆感恩的心,，讓我們懂得去孝敬父母。

擁有一顆感恩的心,，讓我們懂得去尊敬師長,。

擁有一顆感恩的心，讓我們懂得去關心,、幫助他人,。 擁有一顆感恩的心，讓我們懂得勤奮學習,，真愛自己,。 擁有一顆感恩的心，讓我們學會包容,，贏得真愛,，贏得友誼。 擁有一顆感恩的心,，讓我們擁有快樂,、擁有幸福、明白事理地更快成大,，能夠擁有一個美好未來,。

謝謝大家!

感恩教育故事演講稿三分鐘篇五

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!

今天我演講的題目是——《感恩老師》,。

鮮花感恩雨露,，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,，因為大地讓它高聳;我感恩很多很多的人,，但我最感恩的是我的老師。

從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生,，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代,，老師的作用時時刻刻貫穿其中,。社會的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠老師,。老師的默默付出換來了人類文明的勃勃生機,。

老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田;像一種呼喚,，幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風,，給我們溫暖和溫馨。我們的老師,，沒有華麗的舞臺,，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺,，是他們奉獻的戰(zhàn)場,。

老師的愛，叫師生情,，這是人世間最嚴肅的情：犯錯誤時教導我們的是老師;遇到困難時第一個想到的是老師,。一個贊揚的眼神，使我萬分開心;一句溫暖的問候,，讓我感受到第二種親情,。

我的一位老師曾經(jīng)說過：我不需要太多的榮譽和贊美，我只喜歡“老師”這兩個字……這質(zhì)樸的言語無疑是老師們共同的心聲,，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教育,，感恩他們的諄諄教誨,，然而，再多贊美的言語,，仰慕的辭藻,，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。

當我懷著害怕的心跨進校門時,，老師,，是您陽光般的笑容給了我以安慰。您將我?guī)нM了學校,，帶進了豐富多彩校園,，也帶進了學習的殿堂。

當我懷著疑惑的心面對難題時,，老師,，是您耐心細致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑,，堵塞的心帶到了題中,，帶進了舉一反三的解題思路中，也帶進了趣味無窮的數(shù)學天地里,。當我懷著慚愧的心面對錯誤時,，老師，是您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小,，無知的心靈帶到了正確的道理中,，帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中,。當我懷著失落的心面對失敗時,，老師，是您天使般的來到我身邊,，給我以勇氣與希望,。您將我那顆受傷、氣餒的心帶進了自信的天空中,，帶進了浩瀚的海洋里,，也帶進了以后成功的大門里。當我懷著喜悅的心對待成功時,，老師,，是您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲,，浮躁的心帶到了巍巍的高山上,，帶進了上進的流水中，也帶進了自強不息的世界里,。感恩老師,，給我前進的動力;

感恩老師，給我飛翔的翅膀;

感恩老師,，給我指明人生的方向;

感恩老師,，給我放眼世界的慧眼……

不論我遇到了什么，您都會與我一同面對,。老師,，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感恩您,，我的老師,，感恩您為我所做的一切!

什么是感恩呢?“感恩”是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知,，也是一個人健康心理的表現(xiàn),，一個連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心，絕對不會成為一個對社會做出貢獻的人;“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示,，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感,。

學會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木;學會感恩,，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心,。

感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常的點點滴滴：

課堂上,，一道堅定的目光,，一個輕輕的點頭，你在專心地聽課,，這便是感恩;

下課后,，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的“老師好”,也是感恩!

用優(yōu)異的成績,，用可驕的成功，用你一點一滴的進步來告訴老師,，“老師,，我能行”,更是對老師的感恩。

鮮花可以枯萎,，滄?？梢宰兩Ｌ铩５覀兏卸鞯男牟荒茏?，讓我們從一點一滴做起,，感恩老師!

謝謝大家!

感恩教育故事演講稿三分鐘篇六

各位尊敬的領導，各位親愛的同仁：

大家晚上好,。

很高興能在這里與大家交流,。其實我也不沒有什么，我們班從上學期第一次月考的倒數(shù)第二名,，到現(xiàn)在的名列前茅。這與領導的關懷密不可分的,，是與各位老師的辛苦努力密切相關的,。這并不是我的成績，是大家的成績,。

領導布置讓我發(fā)言,，我真的很慚愧。至于要說到班級管理,，我仔細想了想,，就說以下幾點，如有雷同,，純屬英雄所見略同：

一,、要讓學生學會感恩，學會做人,。

這項工作要從七年級說起,，我在七年級時,，第一個班會就對同學們說了，我們?nèi)甑娜蝿帐瞧吣昙壟囵B(yǎng)品德,，八年級培養(yǎng)習慣,，九年級培養(yǎng)成績。在七年級我們開了三個大的主題班會,，分別是“百善孝為先”,、“修養(yǎng)是人的第二身份”、“誠信是做人的基礎和前提”,。每個班會都分為幾個小班會,，每個班會都歷時一個月。終于讓學生明白了做人的道理,。

二,、用愛心去溫暖學生

教師的愛，尤其是班主任的愛,，是照亮學生心靈窗戶的盞盞燭光,。對學生的愛應是普遍而廣泛的，不以社會原因,、家庭背景及平時表現(xiàn)而有所偏愛,，而是一視同仁。同時愛心也是具體的,，例如每天早晨巡視教室,，先看看學生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候,，照料同學們衣服穿得是否合適,，放學前提醒學生注意安全等，放假時安排的事項詳細而又認真,?？雌饋砗芷匠５氖虑椋彝度肓苏媲?，也換來了學生對自己工作的承認,，家長對自己工作的認可。

三,、要嚴愛相濟,，因材施教

付出愛心與嚴格要求是不矛盾的。愛心是偉大的,，但是絕對不是萬能的,。如果僅有愛心，沒有嚴格要求也不行,。我們的教育離不開嚴格要求,。當然,，嚴格要求之中，一定要包含愛的感情,。我們班級的每位同學都承認我對他們的要求很嚴格,，他們都沒有責怪我，有的還要求我對他們更加嚴格些,，我想這與我們的感情聯(lián)系有很大關系吧,。

四、用垂范去引導學生

“德高為范,，博學為師”,。 教師必須具備美好的師德。教育學上有一名言,，榜樣的力量是無窮的,。俗話說，喊破嗓子不如做出樣子,，上梁不正下梁歪,，都說明這個道理。作為班主任如果以身作則,，要求學生不做的自己首先不做,，要求學生做到的自己首先做到，大到愛國,、尊老,、護幼、敬長,，小到彎腰撿起一張紙,，一言一行，都是一種潛移默化,、水滴石穿的力量,。

五、用主題班會去鼓勵學生

主題班會針對性強,，感染力大,，教育面廣,，是德育的重要渠道,。認真地開展主題班會活動，可以更有效地實現(xiàn)教育目標,。在七年級我們開了三個大的主題班會,，分別是“百善孝為先”、“修養(yǎng)是人的第二身份”,、“誠信是做人的基礎和前提”,。八年級開了“尊重自己”的主題班會,。九年級開了“如何提高成績”和“百日沖刺”兩個班會。開班會一定要充分準備,，開出效果,，開出激情，讓學生真正受到教育和感化,。

六,、嘴勤、腿勤,、口勤

班主任是一個班級的統(tǒng)帥,，要想帶好這個班，僅僅起早摸黑補習功課是不夠的,，腿勤,、口勤、嘴勤都必不可少,。平時,，我經(jīng)常深入教室、學生公寓及操場等,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時處理，把問題消滅在萌芽狀態(tài),。日常生活中經(jīng)常與學生進行思想交流,，聽取學生的不同意見、看法,，為班級的正確決策提供真實可靠的依據(jù),。作為班主任，在七年級的暑假里,，我曾經(jīng)親自到學生家中去家訪,，與家長進行溝通交流，掌握學生在家的情況,，知道他們的家庭背景,，這樣你對學生的教育就能收到事半功倍的效果。

七,、拿起表揚的武器,，及時鼓勵學生，讓他們信心滿滿

哲學家詹姆士說過“人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定,，而學生更是如此”,。贊美是陽光、空氣和水,，是學生成長中不可缺少的養(yǎng)料,。根據(jù)我班“每天進步一點點”的要求,，對學生的點滴進步都予以發(fā)自內(nèi)心的表揚和贊賞，努力讓每個學生都能感覺到自己的進步,。我們班原來的誓詞的最后一句就是,，我相信自己，一定進步,。表揚是最不需成本的激勵,，學生們并不在乎獎什么，但他們在乎班主任的態(tài)度,。要讓全班學生都知道,，班主任的心里裝著每一個

同學的點滴進步，關注著每一個同學的點滴成長,，每次考試后,，我們班都會有一個品德加分，就是對他們進步的鼓勵,。經(jīng)過如此反復多次的表揚和鼓勵,，學生的學習積極性提高了很多，主動性也增強了,，對學習的興趣也濃厚了,，對自己的要求也嚴格了。

八,、把握住教育的每個細節(jié)

教育是細節(jié)的教育,，從一點一滴做起，作為一個班主任,，我時時注意學生的變化,，一個眼神，一句話語,，一個手勢,，看到學生的內(nèi)心，走進他們那個童心世界,。也許孤獨,，他渴望溫暖;遇到挫折，他需要鼓勵;犯了錯誤,，他希望包容;面對失敗,，他期望成功。我都從細微之處加以體察,。努力為學生的成長貢獻我的力量,。我想,，只要我們真正以人為本,，以金子般的愛心對待每一個學生,，多一分尊重，多一分寬容,，多一分理解,，善待每一位學生，相信學生未來的輝煌,，就在我們的無限熱愛之中,。

一分耕耘，一份收獲,，我敢說我們九二班是一個充滿了真誠,、友愛、活潑,、輕松,、上進的班集體。我們班從上學期第一次月考的倒數(shù)第二名,，到現(xiàn)在的名列前茅,，就是最好的證明。孟子曰：“天時不如地利,，地利不如人和” ,。九二班取得如此好的成績，離不開校領導和年級的正確領導,，也離不開團結(jié),、實干的這個班級的老師們。在此,，我代表九二班的學生和家長們謝謝你們,。

回顧過去，我無怨無悔,，展望未來,，任重而道遠。重擔在身,，我要更加努力,，更加勤勤懇懇，把我的愛奉獻給了我的學生,。只要我們同心協(xié)力,，相信我們的教學成績會更好，我們的班級管理更有效,，紅旗學校的明天會更加輝煌!

感恩教育故事演講稿三分鐘篇七

尊敬的老師們,，親愛的同學們：

大家好!我演講的題目是：學會感恩。

宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神,，感謝主,。當然，我們感謝的,，遠比他們要多很多,。

感謝父母，他們給予你生命,，撫養(yǎng)你成人;感謝老師,，他們教給你知識，引領你做“大寫的人”;感謝朋友,，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手,，他們令你不斷進取、努力,。

感謝太陽,，它讓你獲得溫暖;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地,，它讓你有生存空間,。

感恩是樂觀。感謝困難,，感謝挫折,，不是樂觀么?感謝對手，感謝敵人,，不是樂觀么?對于我們不甚喜歡的一些人和事物,，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處,，從而去感謝它,，不是樂觀么?所以，感恩,，是一種樂觀的心態(tài),。

感恩是禮貌。有人幫助了我們,，我們隨口說聲“謝謝”,，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多,，我們感謝他,，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心,，是有禮貌,，是知恩圖報,。所以，感恩,，是一種有禮貌的品質(zhì),。

有人說，忘記感恩是人的天性,。當我們偶然來到這個世界上，什么都還沒來得及做的時候,，我們就已經(jīng)開始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了,。這就提醒著我們每一個人，要懷有一顆感恩的心,。

常懷感恩之心,，我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。正是因為他們的存在,，我們才有了今天的幸福和喜悅,。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂,，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手,，而且不求回報。常懷感恩之心,，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔,，而多一分欣賞。

感恩,，是我們生活中永恒的話題,。學會感恩，學會熱愛生活,。我們將會感受到更多快樂,。

感恩教育故事演講稿三分鐘篇八

先生們，女士們：

大家好!

世界上有太多的感人故事不停地講述著血脈相連的牽掛;世界上有太多的愛等待呼應,，等待電話那頭溫情的回答;世界上有太多的溫暖需要傳遞,，需要我們每個人的參與!

您不必著急尋找，因為它就在我們身邊,，在每一個嘮叨的囑咐中,，在每一個愛憐的眼神里。只要您需要,，它都會像清泉像甘露一點一滴地滋潤您,。

現(xiàn)在的世界發(fā)展得太快，生活也變得匆匆,。生活的安定與幸福使我們?nèi)狈α撕芏嗾滟F的品質(zhì),，使我們變得以自我為中心，讓我們忽略了一直站在我們身旁的人，忽略了蘊藏在心底最真摯的情感?，F(xiàn)在很多人盡情地過著情人節(jié),、愚人節(jié)、圣誕節(jié),，卻有幾個人真正的過過感恩節(jié)?他們視今天的幸福為理所當然,，卻不知道幸福的背后有著太多幫助過我們的人，那么就請你暫停一下匆忙的腳步,，好好看看曾經(jīng)走過的路和將來要走的路,，認真想想該去如何面對那些幫助過我們的人，才能無愧于心,。

“我們要感恩什么?怎樣去感恩?”這是一個值得我們每個人去反思和探索并實踐的問題,，也是我們每個人應該有的一種生活態(tài)度和人生價值。感恩是一種不能旁貸的責任,，也是需要銘記并履行的義務,。對生養(yǎng)我們的父母，教育我們的老師,，給我們生存和發(fā)展的一切都應充滿感恩之心,，感恩之情!畢淑敏有這樣幾句話：有一些事情，當我們年輕的時候,，無法懂得,，當我們懂得的時候，卻已不再年輕,。世上有些東西可以彌補,，有些東西卻永遠無法彌補。當我們成功時,，不要忘了,，是那些溫情和關切的目光，給了我們鼓勵,，給了我們信念,，給我們開辟了一條人生的坦途。

記得一次在外面找兼職,，應聘時,，主考官問每位應聘者：“你為媽媽洗過腳嗎?”很多人默然，其實,，感恩不需要驚天動地,，也不需要特意表現(xiàn)，只需要你的一句問候,，一聲呼喚,，一絲感慨,，我想感恩最好的方式就要像“為媽媽洗腳”一樣從細節(jié)做起。

“一朵花,，一個世界;一滴淚,，一個天堂”。在我們生活中那些看似不起眼的細節(jié)里,，處處都藏著值得我們感恩的情愫,，感恩往往是轉(zhuǎn)化成了一個個自發(fā)的充滿愛意的行為，播撒在每個平凡而實在的日子里,。如果我們的心中培植出一顆感恩的心,，我們的生活就會沉淀出許多的浮躁和不安，消融掉許多的不滿和不幸,。

擁有一顆感恩的心,，生活就會處處充滿陽光,。只要去發(fā)掘,，事事可感恩，時時有感恩,。心中存有感恩,，便會意識到個人離不開他人、離不開社會,。在處理與社會和他人的關系時,，將會產(chǎn)生源動力，去驅(qū)動自已盡力履行應有的職責,，傾已之能奉獻社會,。

擁有一顆感恩之心，就擁有了一顆包容天下的心,，不管外界環(huán)境如何,，都讓我們堅定自己的信念。從小事做起,，學會感恩,，懂得感恩，用最純潔的心凈化心靈,，用更加積極的人生態(tài)度來面對這個世界,。讓我們一起攜手，一起為人間失落的人帶來愛的,。力量!

在構(gòu)建和諧社會的今天,，感恩意識是和諧家庭關系、人際關系,、社會關系的一種重要“潤滑劑”,。對親人,、對他人、對社會,、對祖國,，我們需要有心存感激的意識，需要有知恩必報的良知,。讓我們共創(chuàng)和諧的人際關系：以關懷消彌對立,，以互助取代競爭，主動參與人際的互動,，真心關懷別人,，時時代人著想，感恩別人的付出,，自己為善,，也幫助別人為善。彼此扶持,，共同構(gòu)建和諧的良善社會,。

感恩教育故事演講稿三分鐘篇九

各位老師、同學們：

大家好!

從小時候起,，我就聽過許多與感恩有關的故事,，其中有一個故事是這樣的：一個樵夫在山里遇到一只老虎，老虎向他張開了大嘴,，但是卻沒有咬他,，只是用眼睛看著他。樵夫發(fā)現(xiàn)老虎的嘴里嵌著一根木刺,，明白這是老虎在向他求助,。最后他大著膽子把手伸進虎口，把木刺拔了出來,。后來,，老虎不但沒有吃他，還經(jīng)常叼來山雞,、野兔放在樵夫的門口表示感謝,。你看，這只老虎多么懂得知恩圖報啊!

還有一些故事是相反的,。在伊索寓言中,，有一則故事叫做《農(nóng)夫和蛇》：蛇在路上凍僵了，一個農(nóng)夫看它可憐,，就放在懷里暖,，蛇倒是活過來了，可是它活了之后馬上就咬了農(nóng)夫一口,。我國古代還有一個很有名的故事,，就是《東郭先生和中山狼》：狼遭到獵人的追殺,，東郭先生把狼救了，可是狼反而要吃了他,。蛇和狼恩將仇報,，心腸是多么歹毒啊!

這些故事告訴我們：一個人，假如不知道感恩,，知恩不報,，甚至恩將仇報，那就與蛇,、狼之類沒有什么區(qū)別了,，說是

說的是有一位好心人，看到他家和近的一個乞丐非?？蓱z,，所以經(jīng)常施舍錢給那個乞丐，這樣過了兩三年,。有一天,，在他又一次把錢遞給乞丐的時候，乞丐對他說：

各位同學,，你們在笑的時候肯定在想：這個乞丐也太不知道好歹了,。他對接受施舍習以為常,，把受人恩惠看作理所應當,，沒有一顆感恩的心。

可是,，聽過之后,，請大家想想我們自身，是不是也有一顆感恩的心呢?

最后,，請讓我用兩句詩來結(jié)束：

假如我是一汪清泉,，

我要感謝源頭活水;

假如我是一棵小樹，

我要感謝根下沃土,。

感恩教育故事演講稿三分鐘篇十

老師們,、同學們：

大家早上好!

感恩，其實是無處不在的,。我站在這里的理由是什么?就是感恩,。感謝老師同學的支持愛戴，感謝學校給予的機會,，感謝母親的培養(yǎng),，感謝我自己的付出。因為感謝著這些,，我今天便站在這里了

我知道,，我們應該感恩：感激父母的生育之恩,、養(yǎng)育之恩。有父母對我們的關心,、愛護,，有父母對我們的無私奉獻，我們應該感到非常的滿足和幸福,。

我知道,，我們應該感恩：感激學校對我們的培養(yǎng)，她給我們提供好的學習環(huán)境,，給我們提供了很多的機會,，她能讓我們站在人民大會堂的這個神圣的舞臺上，這件事讓我終生難忘,。

我知道,，我們應該感恩：感激每一位教過我們的老師，是他(她)們把我們從一年級的無知;二年級的天真;三年級的頑皮;四年級的躁動;五年級的成長,，帶到今天——一名即將畢業(yè)的六年級的小學生,。這中間他(她)們?yōu)⑾铝颂嗟暮顾托量唷?/p>

我知道，我們應該感恩：感激大自然給我們的恩賜,，藍天白云,、湖泊大海、溫暖陽光,、清新空氣,、鮮花綠草、萬紫千紅的大千世界,。

感恩,，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài),。讓我們每個人都懷揣一顆感恩之心,。

感恩教育故事演講稿三分鐘篇十一

各位老師，親愛的同學們：

大家下午好!我演講的題目是《學會感恩,，孝敬父母》,。

開始前，我想先給大家講個小故事,。一艘載有數(shù)百人的大型輪船在海上失火沉沒,，許多人都失去了生命，只有九十多人生還,。乘客中有一個游泳專家來回游了十幾次,，在連續(xù)救起了二十個人后因過分勞累雙腳嚴重抽筋而導致殘廢必須終身坐輪椅，他一直大叫著問自己：我盡力了嗎!幾年后在他生日的那天有人問他一生中最深刻的記憶是什么,，他傷感的說：我最記得那被我救起的二十個人中,，沒有一個人來向我道謝,。

感恩是小德，忘恩是大惡,。生活中,，總會有許多事情影響著我們的情緒，或喜,，或憂,，于是，選擇一種什么樣的心態(tài)去面對生活,，也就選擇了過什么樣的一種生活,。

感恩，是我對待生活的態(tài)度,。感恩,，并不局限于銘記別人的好處，而是延伸在生活的各個方面中,，以及更多,，更多。平時,，我們是否會受喜怒哀樂所左右生活?喜的時候是否會歡天喜地欣喜若狂?怒的時候是否會大發(fā)雷霆暴跳如雷?哀的時候是否會惆悵萬分失落無比?樂的時候是否會手舞足蹈得意忘形?要怎樣做到對喜怒哀樂處之泰然?要如何保持平靜的心靈?

懷著一顆感恩的心,，是的，就當喜,，是對我們善待生活做得到的回報;就當怒,，是培養(yǎng)我們耐性的時機;就當哀，是天將降大任于自己的先兆所以必先苦我心志;就當樂,，是生活對我的泰然處世還以的笑容,。如此,，還會有什么再影響到自己平靜的心緒呢?別人對自己不好,，是生活在暗示我們自身有所缺陷所以我們必須積極改進;別人對自己好，是生活在告訴我們要讓更多的人喜歡自己就必須再接再厲更進一步,。事業(yè)的成敗也是如此,。

感恩，并不是宣揚一種消極的宿命論,，而是一種積極的處世方式!學會感恩,，不要去記恨對你不好的人。作家余杰說過一句話：恨一個人對自己的傷害,，遠遠比對對方的傷害大,。學會感恩，懂得知恩圖報不忘恩負義,，滴水之恩要以涌泉相報,，受人一掊土還人一座山,。學會感恩，懂得給別人機會就是給自己機會,，贈人玫瑰手留余香,，今天拉人一把明天陷入困境也會有人拉自己一把。生活是面鏡子,，學會感恩,，對生活時時保持微笑的心情，生活也會還你以微笑,。

那么,，就讓我再次用一個小故事結(jié)束今天的演講吧：有位和尚叫佛印，與朋友結(jié)伴出游,。在路過海邊時與朋友話不投機被朋友甩了一巴掌,，佛印氣憤的在沙灘上寫下“某年某月某日被某某打”。當走過原始森林時佛印和尚遇險被朋友所救,，于是他在巖石上寫下“某年某月某日被某某救”,。朋友奇怪的問他為什么兩次在不同的地方寫字，佛印答道：巴掌之痛一如海水沖淡沙灘上的字,，很快消逝;相助之恩卻是刻在石頭上的字天長地久,，永遠銘記。

學會感恩的生活,，寧靜而祥和,。

感恩教育故事演講稿三分鐘篇十二

各位老師、同學們：

大家好!

從小時候起,，我就聽過許多與感恩有關的故事,，其中有一個故事是這樣的：一個樵夫在山里遇到一只老虎，老虎向他張開了大嘴,，但是卻沒有咬他,，只是用眼睛看著他。樵夫發(fā)現(xiàn)老虎的嘴里嵌著一根木刺,，明白這是老虎在向他求助,。最后他大著膽子把手伸進虎口，把木刺拔了出來,。后來,，老虎不但沒有吃他，還經(jīng)常叼來山雞,、野兔放在樵夫的門口表示感謝,。你看，這只老虎多么懂得知恩圖報啊!

還有一些故事是相反的。在伊索寓言中,，有一則故事叫做《農(nóng)夫和蛇》：蛇在路上凍僵了,，一個農(nóng)夫看它可憐，就放在懷里暖,，蛇倒是活過來了,，可是它活了之后馬上就咬了農(nóng)夫一口。我國古代還有一個很有名的故事,，就是《東郭先生和中山狼》：狼遭到獵人的追殺,，東郭先生把狼救了，可是狼反而要吃了他,。蛇和狼恩將仇報,，心腸是多么歹毒啊!

這些故事告訴我們：一個人，如果不知道感恩,，知恩不報,，甚至恩將仇報，那就與蛇,、狼之類沒有什么區(qū)別了,，說是“禽獸不如”也不為過。因為人家老虎還懂得報恩呢!

可是,，并不是所有的人都懂得感恩,。我聽過這樣一個笑話：

說的是有一位好心人，看到他家附近的一個乞丐非?？蓱z,，所以經(jīng)常施舍錢給那個乞丐，這樣過了兩三年,。有一天,，在他又一次把錢遞給乞丐的時候，乞丐對他說：“先生,，有個問題我憋了很久了,，我想請問你：前年的時候，你每次都給我十塊錢;去年減為一次給五塊,，到了今年,，一次只給兩塊了，這是為什么呢?”這位好心人就解釋說：“因為兩年前,，我還是個單身漢，所以有能力多給你些錢,?？墒侨ツ晡医Y(jié)婚了，今年家里又添了一個孩子，家庭負擔就重了,，所以只能節(jié)省一些,。”這個乞丐一聽,，氣憤地說：“你怎么可以拿我的錢,，去養(yǎng)活你的老婆孩子呢?”

各位同學，你們在笑的時候肯定在想：這個乞丐也太不知道好歹了,。他對接受施舍習以為常,，把受人恩惠看作理所應當，沒有一顆感恩的心,。

可是,，聽過之后，請大家想想我們自己,，是不是也有一顆感恩的心呢?

最后,，請讓我用兩句詩來結(jié)束：

如果我是一汪清泉，

我要感謝源頭活水;

如果我是一棵小樹,，

我要感謝根下沃土,。

謝謝大家!

感恩教育故事演講稿三分鐘篇十三

老師們、同學們：

大家早上好!

感恩,，其實是無處不在的,。我站在這里的理由是什么?就是感恩。感謝老師同學的支持愛戴,，感謝學校給予的機會,，感謝母親的培養(yǎng)，感謝我自己的付出,。因為感謝著這些,，我今天便站在這里了

我知道，我們應該感恩：感激父母的生育之恩,、養(yǎng)育之恩,。有父母對我們的關心、愛護,，有父母對我們的無私奉獻,，我們應該感到非常的滿足和幸福。

我知道,，我們應該感恩：感激學校對我們的培養(yǎng),，她給我們提供好的學習環(huán)境，給我們提供了很多的機會,，她能讓我們站在人民大會堂的這個神圣的舞臺上,，這件事讓我終生難忘,。

我知道，我們應該感恩：感激每一位教過我們的老師,，是他(她)們把我們從一年級的無知;二年級的天真;三年級的頑皮;四年級的躁動;五年級的成長,，帶到今天——一名即將畢業(yè)的六年級的小學生。這中間他(她)們?yōu)⑾铝颂嗟暮顾托量唷?/p>

我知道,，我們應該感恩：感激大自然給我們的恩賜,，藍天白云、湖泊大海,、溫暖陽光,、清新空氣、鮮花綠草,、萬紫千紅的大千世界,。

感恩，不僅是一種禮儀,，更是一種健康的心態(tài),。讓我們每個人都懷揣一顆感恩之心。