作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

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幼兒園中班語言教學(xué)教案優(yōu)質(zhì)篇1

教學(xué)目標(biāo)：

1,、充分認(rèn)識安全工作的重要意義。

2,、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全，飲食安全,，交通安全等,。

3,、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，防肺結(jié)核的教育,。

教學(xué)過程：

一,、導(dǎo)入：列舉出生活中的安全事例。

二,、安全工作的重要性

1,、蘆南公路上的交通事故時(shí)有發(fā)生，是因?yàn)榘踩庾R不強(qiáng),。

2,、班級舉例

學(xué)校發(fā)生的事故及后果。

3,、國家、政府狠抓安全教育工作,。

4,、目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作,。

三、小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：

1,、學(xué)生討論,。

2,、集體歸納。

(1)人身安全,，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧,，不爬圍墻，不爬樹,，不接近有電等危險(xiǎn)地點(diǎn),，勞動(dòng)時(shí),，注意安全,，不與社會(huì)上不三不四的人交往，特別是吸毒者,，課外不玩火,，不玩火,。

(2)交通安全,，在公路上不追逐打鬧,，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛,，騎自行車寧慢勿快,，上、下坡要下車,，通過公路要做到一停二看三通過,。

(3)財(cái)產(chǎn)安全，保管好自己的物品,、錢財(cái),，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警,。

(4)飲食安全,，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品,，不吃有病的雞肉,、豬肉等，飯前便后要洗手,，不吃霉變或過期食品,。

四、學(xué)生自查哪些方面未做好,，今后要加強(qiáng)注意,。

五、安全教育總結(jié)

新學(xué)期開學(xué)以來,，為提高四年級一班全體學(xué)生的安全意識和自護(hù)自救能力,，預(yù)防和杜絕各類事故的發(fā)生，我積極采取有效措施,，認(rèn)真上好新學(xué)期第一堂安全課：在開學(xué)第一天對學(xué)生進(jìn)行安全教育,。

安全教育內(nèi)容緊扣學(xué)生實(shí)際，主要從以下三方面展開教育：

一是教育學(xué)生時(shí)刻注意交通安全,，平時(shí)外出嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,，不乘坐無安全保障的黑車、病車等,。

二是教育學(xué)生謹(jǐn)防發(fā)生在身邊的傷害事故,，用血淋淋的事例教育學(xué)生平時(shí)嚴(yán)格遵守《守則》《規(guī)范》，遠(yuǎn)離學(xué)生傷害事故,。

三是教育學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生,，嚴(yán)防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生,，若有發(fā)燒癥狀的及時(shí)自覺就醫(yī)等,。

同時(shí),，給學(xué)生上的安全第一課，堅(jiān)持安全第一,，落實(shí)安全措施的原則,，著重進(jìn)行防水、防電,、防火,、防毒、防騙,、防病等知識的宣傳及交通法規(guī),、衛(wèi)生知識、安全常規(guī)等知識教育,，切實(shí)提高了孩子們的安全意識和安全防范的能力,，為全學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

幼兒園中班語言教學(xué)教案優(yōu)質(zhì)篇2

一,、教育教學(xué)目標(biāo)

1,、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習(xí)慣。

2,、引導(dǎo)幼兒實(shí)現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變,，將安全教育滲透到各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)中。

3,、學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助中小班的弟弟妹妹,，學(xué)會(huì)和同伴團(tuán)結(jié)友愛，學(xué)習(xí)用關(guān)心愛護(hù)的語言和小朋友交往,。

二,、教學(xué)準(zhǔn)備

1、保教人員檢查活動(dòng)室內(nèi)外的安全,。

2,、課前帶孩子參觀幼兒園，進(jìn)一步熟悉周圍的環(huán)境,。

三,、活動(dòng)過程

(一)入園活動(dòng)

1、熱情接待幼兒入園,，師幼相互問好,。

2、通過“問,、看,、查、摸”對幼兒晨檢，消除安全隱患,。

(二)談話活動(dòng)

1,、讓幼兒談?wù)勛约旱男伦兓赂杏X,，知道自己又長大了一歲。

2,、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒說說自己應(yīng)怎樣做,，才是個(gè)有禮貌的小朋友。

(三)如廁

在分組排隊(duì)上廁所的過程中,，發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題。

(四)室內(nèi)活動(dòng)

1,、說說自己的新發(fā)現(xiàn)：

(1)教室里有哪些安全隱患?

(2)廁所有哪些安全隱患?

(3)戶外有哪些安全隱患?

2,、做好哥哥，好姐姐

知道做表率,，不欺小,，尊長輩，講安全,。

(五)離園活動(dòng)

1,、仔細(xì)聽值日生叫名字，不跟陌生人走,，拉緊家長的手,，以防走失。

2,、知道靠右走,，不搶行。

3,、按照幼兒園的作息時(shí)間入園,。

(六)延伸活動(dòng)

家長給孩子講生活中的安全知識，增強(qiáng)幼兒的安全意識,，實(shí)現(xiàn)家園共育的教育目標(biāo),。

幼兒園中班語言教學(xué)教案優(yōu)質(zhì)篇3

設(shè)計(jì)意圖：

小毛巾是小班幼兒入園后每天都必用的生活用品，比較熟悉,。但在日?；顒?dòng)中還有有很多孩子不會(huì)正確使用小毛巾，通過這節(jié)活動(dòng)讓孩子們了解毛巾的用處,，在游戲中學(xué)習(xí)正確使用小毛巾,，愛護(hù)小毛巾。在科學(xué)方面，運(yùn)用游戲形式的教學(xué)方法讓幼兒更深切地對一些圖形的認(rèn)知和常見顏色的分辨,。也是小班幼兒需要掌握的知識點(diǎn),。并在游戲中讓幼兒體驗(yàn)探索的樂趣。

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過各感官的接觸感知物體的基本形狀和顏色,。

2.了解毛巾的用處,，學(xué)會(huì)正確使用小毛巾。

3.愿意愉快的參與活動(dòng),，體驗(yàn)探索的樂趣,。

教學(xué)準(zhǔn)備：

彩色正方形小毛巾若干(等同幼兒數(shù)量)小盆數(shù)量與幼兒人數(shù)相等音樂律動(dòng)《我愛洗澡》、《洗手帕》

教學(xué)過程：

一,、導(dǎo)入：

1,、毛巾律動(dòng)《我愛洗澡》進(jìn)活動(dòng)室

二、初步感知毛巾的顏色形狀

1.師：我們剛才拿什么跳舞的啊?毛巾老師介紹自己的毛巾,，我的小毛巾漂亮嗎?它是什么顏色,，什么形狀?(幼兒集體回答)

2.師：請你們拿起自己的小毛巾，和旁邊的小朋友說說悄悄話,，告訴他你的小毛巾是什么形狀,，什么顏色?(幼兒與同伴交流)

3.師：請你讓你的小毛巾在自己的小腿上休息休息，誰愿意來介紹一下他的小毛巾呢?(請個(gè)別幼兒介紹毛巾的形狀和顏色)

4.師：小朋友的小毛巾也是正方形的,，有紅色,，黃色，綠色,，藍(lán)色,，真漂亮5.顏色對對碰小游戲三、教師引導(dǎo)幼兒“變魔術(shù)”,，探索方法,，鞏固基本形狀。

1.師：小毛巾還想請小朋友來變魔術(shù)呢,，想不想變?看!小毛巾什么形狀的呀?能不能變出長方形呢?變變變,，變成長方形?？炜扉_動(dòng)小腦筋,，想想怎樣把正方形的小毛巾變成長方形?(幼兒探索正方形折長方形)

2.師：誰愿意來介紹一下你是怎樣把正方形變出長方形的?(教師用語言：用這2邊的角對折過去，讓2個(gè)小角做了好朋友,，長方形就變出來了,，幼兒演示)

3.師：小朋友真了不起呀，能變出三角形嗎?變變變,，變成三角形,。

4.請一個(gè)幼兒演示變?nèi)切巍＝處熤v解：拎住一個(gè)小角去找對面的那個(gè)小角做好朋友了，瞧,，一個(gè)三角形變出來了,，你是這樣變的嗎?

四、了解毛巾用處,，學(xué)會(huì)正確使用小毛巾

1.師：我們能用小毛巾來干什么呢?(每回答出一個(gè)用處,，與幼兒共同用小毛巾來做一做動(dòng)作)

2.師：對呀，可以用小毛巾來擦汗,，擦鼻涕,，擦嘴巴，擦手,。

3.來，讓我們一起拿起小毛巾,，試一試：小小毛巾,，四方方，軟軟身體,，本領(lǐng)大,，擦擦頭發(fā)，擦擦汗,，擦擦嘴巴,，擦擦手，感冒時(shí)候用處大,，阿嚏,，阿嚏，擦鼻涕,。

五：變臉小游戲

師：小毛巾本領(lǐng)真大啊,，小毛巾想和大家玩變臉的游戲!準(zhǔn)備好了嗎?(用小毛巾把臉遮起來)變變變，變笑臉,，變變變,，變哭臉，變變變,，變生氣,。

六、延伸活動(dòng)

師：小毛巾又有用又好玩,，是我們的好朋友,，用的時(shí)候要輕拿輕放，一起愛護(hù)它,，這樣小毛巾就愿意和你做好朋友啦!我們剛才用小毛巾來擦手擦嘴巴,，還用小毛巾來變魔術(shù)、做游戲，小毛巾都有些臟了,，那我們一起來洗洗小毛巾,。

跟著音樂律動(dòng)《洗手帕》：(模仿動(dòng)作)挽起袖子，拿小盆,，準(zhǔn)備開始洗,，最后晾毛巾退出活動(dòng)室。

幼兒園中班語言教學(xué)教案優(yōu)質(zhì)篇4

一,、活動(dòng)目標(biāo)

1,、知道媽媽們照顧孩子很辛苦。

2,、表達(dá)對媽媽的愛,。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、請幼兒的媽媽入園

2,、歌曲《我的好媽媽》

3、彩紙,、彩筆

三,、活動(dòng)過程

1、談話

尊敬的家長們,，親愛的小朋友們,，下午好！首先我對參加這次活動(dòng)的母親們表示衷心的感謝和最熱烈的歡迎,；母親節(jié)是一個(gè)很偉大的節(jié)日,，全世界的母親們在這一天享受到兒女們衷心的祝福，媽媽們?yōu)樾∨笥褌儾晦o辛苦,，給了無私奉獻(xiàn)的愛,，我們小班的“感恩母親節(jié)”現(xiàn)在開始。

2,、帶幼兒集體朗誦感恩的話

小朋友們,，媽媽不但生了你們，還喂養(yǎng)你甜甜的乳汁,，給你么做好吃的飯,，買好看的衣服，但媽媽不怕累,，小朋友們的媽媽太偉大了,，我們一起說感謝媽媽的話吧”。帶領(lǐng)幼兒朗誦：媽媽我愛你,，媽媽您辛苦了,！

3,、演唱歌曲《我的好媽媽》

小朋友們，媽媽們最愛你們了,，我們也應(yīng)該愛媽媽,，現(xiàn)在我們來給媽媽唱只歌吧！引導(dǎo)幼兒站在媽媽面前演唱《我的好媽媽》讓家長為孩子拍手鼓掌,。

4,、贈(zèng)送禮物、給母親一個(gè)擁抱,、捶背,、倒水、表達(dá)對媽媽的愛并拍照

（1）部分家長帶自己的寶寶繪畫《我的媽媽》,、部分家長帶幼兒到室外桌子上,，幫助幼兒做項(xiàng)鏈，做好后把它送給媽媽們,。

（2）引導(dǎo)幼兒為媽媽捶背倒水“小朋友們,，媽媽每天照顧你們太辛苦了，今天我們來回報(bào)媽媽好不好”,？引導(dǎo)幼兒給媽媽一個(gè)擁抱,，捶背,，給媽媽倒一杯水,，讓媽媽們感受這份溫暖。

小朋友們,，媽媽在百忙之中來到幼兒園參加活動(dòng),，我們來一起感謝一下媽媽“謝謝媽媽，媽媽你真好,！”最后祝所有的母親節(jié)日快樂,。

四、活動(dòng)結(jié)束

1,、評價(jià)

2,、總結(jié)

幼兒園中班語言教學(xué)教案優(yōu)質(zhì)篇5

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、能夠理解故事主要內(nèi)容,，知道種子發(fā)芽需要陽光和水分,。

2、學(xué)會(huì)根據(jù)句子“我來抱你吧,！”進(jìn)行創(chuàng)編,。

3、樂意聽故事,，感受故事中成長帶來的喜悅,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

種子,，陽光雨水，小樹苗,，小鳥的圖片各一張,。

【活動(dòng)過程】

一、引出故事,。

師：把蘋果切開來,，我們會(huì)看到什么呀？

幼：種子,。

師：種子是怎么顏色的呀,？

幼：黑色。

師：對的,，今天呀,，我們就來看看《蘋果種子的故事》，看看它最后會(huì)變成什么,。

二,、幼兒完整欣賞故事。

三,、師：剛剛老師講的是什么種子的故事呀,？

幼：蘋果種子的故事。

師：這顆種子是從哪里來的呢,？豎起我們的小耳朵聽一聽,。（重復(fù)“小鳥吃蘋果的時(shí)候，蘋果核里的一粒種子掉在了地上”）

師：蘋果種子是哪里來的呀,？

幼：小鳥吃蘋果的時(shí)候掉出來的蘋果核里的,。

師：那你們知道這顆種子最后變成了什么了嗎？

幼：小樹苗,。

師：小朋友們真聰明,。那我們再想想看，蘋果種子是怎么變成小樹苗的呢,？再聽聽故事里面是怎么說的,，比比誰的小耳朵靈，聽得更仔細(xì),。（再講一遍故事,，“泥土像又輕又暖的被子蓋住了他”到“抱一抱，小芽就長高了”）

師：現(xiàn)在有哪位小朋友能告訴我蘋果種子是怎樣變成小樹苗的,？

幼：抱抱,。

師：那是誰和誰抱了抱小芽呢？

幼：是太陽和雨水抱了抱小芽,。

師：恩,，小朋友們的耳朵真靈,，聽得可真仔細(xì)。種子發(fā)芽,、長大需要什么呀,？

幼：太陽雨水。

師：恩,，對,。種子發(fā)芽需要太陽、陽光,、雨水,。那你們還記得太陽和雨水是怎么說的嗎？哪位聰明的小朋友可以告訴我??？

幼：太陽說：‘我來抱你吧！’雨水說：‘我也來抱你吧,！’

師：真棒,！我們就來學(xué)學(xué)這句話。太陽說……雨水說……我們還可以在這句話的前面加一個(gè)名字,，像妞妞,，小寶……那就是“妞妞，我來抱你吧,！”我們一起來說說看?，F(xiàn)在和你邊上的小朋友也說說看。（幼兒接太陽和雨水說的話）

師：太陽和雨水抱了抱小芽,，小芽就長成了小樹苗,，小芽他自己知不知道??？

幼：知道…不知道……。

師：我們一起看看故事里的小芽又發(fā)生了什么吧,。（“一天,，小芽正在曬太陽”到結(jié)束）

師：原來呀，是小鳥告訴小芽他現(xiàn)在是小樹苗了,！我們現(xiàn)在再一起來看看我們的蘋果種子的故事,。（再一次完整講述故事，中間空出一部分讓幼兒接）

師：蘋果種子先是發(fā)芽了,，然后小芽又長成了小樹,。一點(diǎn)點(diǎn)長大了。你們是什么樣的心情呢,？或者有什么樣的感受呢,？

師：我們都為種子發(fā)芽感到高興,。我們小朋友也是像種子一樣會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)長大，最后我們也要長得高高大大的,。

幼兒園中班語言教學(xué)教案優(yōu)質(zhì)篇6

【活動(dòng)目標(biāo)】

1,、理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)根據(jù)圖示念兒歌,。

2,、知道動(dòng)物與大樹的關(guān)系，感受愛護(hù)樹木的美好情感,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1,、舒緩的背景音樂。

2,、小松鼠,、小鳥、小熊木偶各一只,，兩棵樹,，木偶臺。

3,、兒歌相關(guān)的圖示,。

【活動(dòng)過程】

一、情境導(dǎo)入,。

1,、師：今天天氣真好，沈老師帶小朋友們?nèi)ド掷镉瓮?，好不好,？（好）（播放?yōu)美的背景音樂）

2、教師邊做動(dòng)作邊說：我們來用小鼻子聞一聞,，森林里的空氣多新鮮呀,，小朋友們開不開心呀？（開心,。同時(shí)跟著模仿教師動(dòng)作,。）（音樂結(jié)束）

二、情景表演（請配班老師進(jìn)行木偶表演）

1,、師：咦,，你們看前面是誰在大樹上呢？請小朋友們集體回答,。（小松鼠和小鳥）

2,、師：哦，原來是小松鼠和小鳥呀,。讓我們一起來看一看他們到底在干什么呢,。請幼兒觀看情景表演,。（小松鼠說：“小鳥小鳥，今天天氣這么好,，我們一起在樹上玩吧,，好嗎？”小鳥說：“好呀,！”）

3,、師：哦，原來小松鼠和小鳥在玩呢,。小朋友們快聽,，什么聲音？（小熊扛著斧子入場,，邊走邊唱：我是一只小狗熊,，造房本領(lǐng)強(qiáng),，我要把那新房子造得很漂亮,。）

4、教師分別提問：你們看誰來了,？（幼：小熊來了）,，誰能告訴老師，小熊他想干什么,？（幼：造房子）你們猜猜看,，小熊會(huì)用什么材料來蓋房子（幼：樹木、石頭,、磚斧子……）你是怎么知道的,？（幼：看出來的，他扛著斧子,，斧子能砍樹,。）請幼兒自由舉手發(fā)言。

師：我們來一起看看小熊到底是來干什么的,。

5,、通過情景對話（如下），熟悉兒歌內(nèi)容,。

小熊（自言自語）：小熊要蓋屋,，上山來砍樹,！好，就砍這一棵,。

小鳥：不要砍,，不要砍,！樹是我的屋,。

小熊：（指另一棵樹）那我就砍那一棵。

小松鼠：不要砍,，不要砍,！我要樹上住。

小熊：這棵不能砍,，那棵也不讓,，為什么呀？

6,、師：有沒有哪個(gè)小朋友能告訴我小熊為什么不能砍樹呢,？（幼：樹是小動(dòng)物的家）請幼兒自由舉手發(fā)言。如果你是這只小鳥,，你會(huì)怎么說,？（幼：不要砍，不要砍,！樹是我的家,、不要砍不要砍，樹是我的游樂園,、不要砍不要砍,，樹是我的工作間……）如果你是這只松鼠，你又會(huì)怎么樣對小熊說,？（幼：不要砍不要砍,，樹是我的食物來源、不要砍不要砍,，樹是我乘涼的地方……）

小結(jié)：原來樹是小鳥和松鼠的家,，也是我們的好朋友，小熊可真棒,，為了朋友都在樹上住,，小熊不蓋屋，小熊不砍樹,。

7,、師：可是小熊不砍樹了，那他睡哪里呢？有沒有哪一個(gè)小朋友能幫小熊想一個(gè)好辦法,？（請小熊住我們的家,、給他買張床、給他造間房子……）請幼兒回答,。

8,、師：讓我們來看一看小熊到底是睡在哪里的。

小結(jié)：原來啊,，小熊夜晚睡在樹洞里,，正在甜甜美美地打呼嚕呢。

三,、根據(jù)圖示,，學(xué)習(xí)兒歌。

1,、師：剛才呀我們一起聽了一個(gè)《小熊砍樹》的故事,，沈老師把它編成了一首很好聽的兒歌，小朋友想不想聽一聽,？（想）

2,、教師示范念，邊念邊翻出圖示,。

3,、師：小朋友們想不想學(xué)一學(xué)這首兒歌？那老師的聲音放輕一些,，小朋友們跟著我念,，好不好？教師帶領(lǐng)幼兒一起念,。

4,、師：小朋友們聲音再響一點(diǎn)，我們再一起念一遍,，好嗎,？師幼一起再來念一遍兒歌。

5,、師：小朋友們念得可真棒,，下面請小朋友們扮演小鳥和小松鼠念兒歌，好嗎,？

四,、分角色兒歌表演。

帶領(lǐng)幼兒分角色學(xué)念兒歌（其中幼兒念小鳥,，松鼠的詩句,，教師念小熊的詩句,。）（引導(dǎo)幼兒適當(dāng)做一些動(dòng)作）

1,、師：今天小熊找到了自己的家,，我們和他做了好朋友，讓我們來慶祝一下吧,！

2,、播放歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，教師與幼兒一起跳起舞,，活動(dòng)結(jié)束,。

附兒歌：小熊砍樹

小熊要蓋屋，上山來砍樹

小鳥說：不要砍,，不要砍

樹是我的屋

松鼠說：不要砍,，不要砍

我要樹上住

為了朋友都有地方住

小熊不蓋屋，小熊不砍樹

夜晚睡在樹洞里

甜甜美美打呼嚕

幼兒園中班語言教學(xué)教案優(yōu)質(zhì)篇7

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、感知自己是特別的、與周圍物品和別人不同的小朋友,。

2,、產(chǎn)生初步的自我意識，并能對自己作積極的評價(jià),。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

皮球、椅子,；歌曲《我是人》,。

三、活動(dòng)過程：

1,、知道自己是人,，不同于周圍物品。

提問：我們會(huì)做些什么,？小椅子會(huì)嗎,？我們會(huì)不會(huì)笑？小皮球會(huì)嗎,？為什么他們不會(huì),？

小結(jié)：我們大家都是人，會(huì)說話,、會(huì)哭,、會(huì)笑、會(huì)做事,，還會(huì)做許多動(dòng)作,。

2、感知自己與他人的區(qū)別。

（1）找找自己與別人相同的地方,。

師：我們都是人,，我們互相找找看，自己有別人也有的東西,。

如：我有眼睛,，你有眼睛，他也有眼睛,。

（2）找找自己與別人不同的地方,。

師：我們有這么多相同的地方，但是,，小紅是小明嗎,？為什么？我們和別人有什么不同,？（引導(dǎo)幼兒說出身高,、長相、愛好,、服飾等方面）

教師小結(jié),。

3、復(fù)習(xí)歌曲《我是人》,。

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