為保證事情或工作高起點(diǎn),、高質(zhì)量,、高水平開展,，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體,、詳細(xì)、針對性強(qiáng)的方案,，方案是書面計(jì)劃,，是具體行動實(shí)施辦法細(xì)則,，步驟等,。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

物業(yè)冬至活動策劃方案篇一

“溫暖過冬至熱鬧吃餃子”主題活動。

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，家庭生活越來越好,，孩子們過著衣食無憂的生活，為了讓他們體驗(yàn)媽媽及家人勞動的辛苦,，培養(yǎng)孩子愛媽媽的情感,，教育孩子學(xué)會感恩，特開次活動,。

1,、通過開展包餃子的主題活動，讓幼兒了解認(rèn)識我國傳統(tǒng)的冬至節(jié),，知道冬至的由來,。

2、通過活動知道冬至是全年中白天最短,，黑夜最長的一天,。在勞動部過程中動手實(shí)踐，掌握包餃子的程序和技巧,，

3,、在活中動，體驗(yàn)勞動的快樂,，營造節(jié)日的熱鬧,、快樂氣氛。深刻對祖國的認(rèn)識,，知道我國是一個有悠久文化傳統(tǒng)的民族,。

20xx.12.22

通知信息、湯匙,、盛放餃子托盤,、餡料、面粉,、一次性桌布等

各班教室

今年的12月22日是冬至,。說到冬至節(jié)，不是每個中國的小孩都知道的?，F(xiàn)代人的生活節(jié)奏太快了,，一些隆重溫馨，豐富有意義的傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗正在被人們淡忘和簡化,。因此通過開展此活動,，進(jìn)一步讓孩子了解了中國的傳統(tǒng)習(xí)俗。各班老師將根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)制定適合本班幼兒的教學(xué)方案，通過講故事,、放視頻,、說兒歌等方式了解冬至的由來，為什么冬至要吃餃子,，餃子怎么包等,，讓孩子感受到冬至的節(jié)氣。

1,、在制作的過程中要注意衛(wèi)生,。

2、因地制宜,，安排好幼兒座位,。

3、場地整理,。

物業(yè)冬至活動策劃方案篇二

在動手制作湯圓中感受冬至的節(jié)日氣氛,。

知道冬至是中國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，簡單了解冬至的飲食習(xí)俗,。

嘗試動手制作湯圓,。

課件準(zhǔn)備：《九九歌》童謠音頻及圖片；“湯圓”圖片,；“湯圓”手工成品圖,。

材料準(zhǔn)備：超輕黏土、卡紙剪成的紙盤,。

播放童謠音頻及圖片《九九歌》,，引出活動主題。

——今天老師給小朋友們帶來一首很特別的童謠,，名字叫《九九歌》,，我們一起來聽一聽吧。

——童謠中出現(xiàn)了哪些數(shù)字,？

——這些數(shù)字是什么意思呢,？

小結(jié)：這是一首描寫天氣變化的童謠，童謠中出現(xiàn)了一到九九個數(shù)字,，所以叫《九九歌》或者《數(shù)九歌》,。人們習(xí)慣從冬至這天開始“數(shù)九”，每九天算一個“九”,，冬至是一九的第一天,。數(shù)完九個九之后，冬天結(jié)束,，春天就來到了,。

組織談話,，引導(dǎo)幼兒了解冬至，知道冬至是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,。

——你們知道冬至是個什么日子嗎,？

——冬至是哪一天？

小結(jié)：冬至又叫“冬節(jié)”,，是中國的一個傳統(tǒng)節(jié)日。日期在每年的12月22日左右,。

出示圖片“湯圓”,，引導(dǎo)幼兒了解冬至的飲食習(xí)俗。

——冬至這天,，你家會吃些什么,？

——湯圓是什么形狀的？（圓圓的）

——湯圓有什么顏色,？（白色,、紅色、黃色,、紫色……）

小結(jié)：冬至這天,，各地有不同的風(fēng)俗，北方地區(qū)有冬至吃餃子習(xí)慣,。南方地區(qū)有冬至吃湯圓的習(xí)慣,。

出示手工成品圖，播放童謠音頻《九九歌》,，發(fā)放材料“超輕黏土,、紙盤”，鼓勵幼兒動手制作湯圓,。

（可根據(jù)風(fēng)俗習(xí)慣將湯圓換成餃子）

——我們一起動手來制作好吃的湯圓吧,。

——我們可以用各種顏色的超輕黏土制作湯圓，還可以把湯圓搓成你喜歡的形狀,。搓好的湯圓要放在紙盤子上哦,。

溫馨提示

童謠《九九歌》的內(nèi)容不要求幼兒理解，教師在講解內(nèi)容的時候不宜太深入或時間太久,。

區(qū)域活動

在美工區(qū),，投放材料“超輕黏土”，鼓勵幼兒動手制作餃子,。

日?；顒?/p>

將幼兒制作好的湯圓裝飾在班級的美工區(qū)內(nèi)，供幼兒欣賞,。

物業(yè)冬至活動策劃方案篇三

1,、鍛煉小朋友的動手能力，培養(yǎng)自力更生的意識。

2,、感受集體勞動的快樂,。

3、和父母一起包餃子增進(jìn)父母親情

20xx年12月10日小班8：00開始中班8：30開始大班9：00開始

1,、請家長準(zhǔn)備：搟面杖,、案板、圍裙,，菜刀（班主任合理分組安排）以微信,、家長會等形式告知家長時間、地點(diǎn),、家長需要準(zhǔn)備的物品（提前三天通知家長）

2,、幼兒園廚房準(zhǔn)備：餃子餡、包餃子面,、廚房以班級為單位分好,，廚房12月10日上午8：00之前準(zhǔn)備好餃子餡、包餃子面,、等待班級生活老師來領(lǐng)取

3,、班級準(zhǔn)備：洗手液體、洗手水,。

（一）介紹冬至來歷

冬至這一天是全年中白天最短,、夜間最長的一天。由此,，白天開始一天天變長,，夜間開始一天天變短。是冬天真正來臨的日子,，我國古代,，冬至被當(dāng)作一個較大節(jié)日，不僅有“冬至大如年”的說法,，而且有慶賀冬至的習(xí)俗,。祭天祭祖外，北方地區(qū)有冬至吃餃子“以防天冷凍掉耳朵”,、宰羊,、吃餛飩的風(fēng)俗，南方地區(qū)則有吃冬至米團(tuán),、冬至長線面的習(xí)慣,。

（二）以班級為單位親子活動開始包餃子分工：

1、家長孩子分別搟皮,、包餃子

2,、班級保育員：負(fù)責(zé)廚房領(lǐng)取包餃子面團(tuán),、餡料，和指定家委會人員負(fù)責(zé)把包好的餃子送到廚房

3,、班主任和配班教師：負(fù)責(zé)維持班級秩序,、指導(dǎo)家長孩子搟餃子皮、包餃子,、活躍班級親子包餃子氣氛

4,、家委會指定專人：負(fù)責(zé)拍照、指導(dǎo),、維持秩序

比賽：

1,、搟皮

2、包餃子

3,、吃餃子

1、生活老師和指定家委會專人：集中包好的餃子送進(jìn)廚房并負(fù)責(zé)把煮好的餃子拿回班里

2,、班主任和配班教師協(xié)同家委會：組織孩子開展兒歌,、唱歌、故事,、親子朗誦等活動（班主任設(shè)計(jì)好）（等待餃子煮熟）

3,、家委會指定專人：負(fù)責(zé)維持家長秩序

1、生活老師和指定家委會專人：負(fù)責(zé)把煮熟的餃子分發(fā)到小朋友的餐盤中,，請小朋友們品嘗自己包的餃子,。

2、邀請家長品嘗——家委會指定專人負(fù)責(zé)分發(fā)和維持秩序

物業(yè)冬至活動策劃方案篇四

1,、能夠了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日——冬至的由來,；

2、通過這次活動,，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,，領(lǐng)略傳統(tǒng)文化的無窮魅力；

3,、讓學(xué)生懂得去珍惜與家人團(tuán)聚的時間,，以實(shí)際行動減輕父母的負(fù)擔(dān)。

了解冬至這個傳統(tǒng)節(jié)日的文化,。

領(lǐng)略祖國的傳統(tǒng)文化——冬至的的無窮魅力,，意識到在生活中能夠懂得珍惜與家人團(tuán)聚的時間，并以實(shí)際行動減輕父母的負(fù)擔(dān),。

朗誦,、講故事、游戲,、吉他,、小品,、歌唱等

1、宣布主題：主持人宣布“情暖冬至,，洋溢青春”主題班會現(xiàn)在開始,！

2、節(jié)日冬至的由來和傳說：

（1）請聽朗誦詩詞《小至》和優(yōu)美詩句,；

（2）講述冬至的傳說和習(xí)俗：如冬至吃餃子,、狗肉和混沌等。

3,、冬至是一個開心的節(jié)日,，接下來一起來玩游戲“模仿秀”；

4,、在冬至這天,，家人都會團(tuán)聚一起吃湯圓，接下來請傾聽吉他《賣湯圓》,；

5,、下面讓我們一起欣賞幽默又搞笑的小品《賣湯圓》；

6,、冬至是家人團(tuán)聚的日子,，在這一天我們要做一些力所能及的事，減輕父母的負(fù)擔(dān),。接下來請聽朗誦《歌頌?zāi)赣H》,；

7、在這歡樂的節(jié)日當(dāng)中,，每個人心中都有愿望,，下面請聽歌曲《許一個愿望》；

8,、伴隨著歌聲,，學(xué)生暢談自己的愿望。

物業(yè)冬至活動策劃方案篇五

一起吃,，一起喝,，一起玩耍，一起happy,。

為了加深小伙伴們之間的認(rèn)識,，加深對彼此的了解，升華彼此的感情,；慶祝冬至,。

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活動流程分為三個板塊

第一板塊：

1、參加本次冬至活動的小伙伴們和師兄師姐于7點(diǎn)20分到北門集合,，并請每位小組的負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)自己本組的簽到,，簽到無誤后大家統(tǒng)一出發(fā),。

2、步行xx分鐘后,，到達(dá)目的地時,，每組負(fù)責(zé)人再次清點(diǎn)本組人數(shù)無誤后，即可,；如發(fā)現(xiàn)有人掉隊(duì),，應(yīng)立即馬上與掉隊(duì)小伙伴進(jìn)行聯(lián)系。

3,、進(jìn)入地點(diǎn)后,，給一定的時間讓大家休息一下，收拾一下自己的東西,。

第二板塊：

1,、給每個組分配任務(wù)，二個組個組布置房間,，我們設(shè)定的主題是xxx（或更多人,，這個不用限定人數(shù)),其余人視情況而定，可去幫助其他小伙伴或聽從師兄師姐的安排,。在此花費(fèi)的時間大概限定在一個小時半。

2,、接下來組織大家做壽司,，既然是冬至那么做湯圓是必不可少的。做壽司的話,，我們會先買材料,，制作方法如下：材料：熟米飯、壽司醋,、黃瓜,、胡蘿卜、鹽,、醋,、香腸、壽司簾,、海苔,。

步驟超級簡單：

1、熟的米飯加入一勺壽司醋,，拌勻,。

2、黃瓜,，胡蘿卜切成條,，用一點(diǎn)鹽和醋腌制一下,。

3、香腸也切成條,。

4,、壽司簾上鋪一張海苔。

5,、海苔上鋪拌好的米飯,。

6、鋪滿后,，一端放幾條黃瓜,，胡蘿卜和火腿腸。

7,、開始卷,，借用簾子的力量往前卷。

8,、卷好,，切開，建議找把快刀,，刀上沾點(diǎn)涼水,，不粘。

1）不要貪多,，米飯和卷料都不能放太多,，否則根本卷不住。

2）卷的時候,，借用簾子的力量往前推,。

3）切很關(guān)鍵，一定要找把快刀,，刀很鈍的話,，切的時候容易破壞壽司的形狀。

物業(yè)冬至活動策劃方案篇六

冬至,，我們在一起

為進(jìn)一步弘揚(yáng)民俗文化,，繼承傳統(tǒng)習(xí)俗，享受健康娛樂,，彰顯傳統(tǒng)文化魅力,。在這充滿激情的十二月份，冬至節(jié)的步伐慢慢邁近,，這正是我們舉行活動的好時期,，也是我們展示自己，鍛煉自己綜合能力的大好時機(jī),。而作為新時代的代言人,，高中生總是洋溢著青春的活力,、充滿著狂熱的.激情，對新奇的活動必定會踴躍參加,。這也是為了展示高中生的青春風(fēng)采,，增進(jìn)思想交流，繁榮校園飲食文化,，拓寬同學(xué)們的興趣愛好,。同時，借冬至佳節(jié),、圣誕氣氛,、元旦喜氣以師生包餃子的方式，在動手中共創(chuàng)和諧,，在和諧中品味歡樂,，在歡樂中放飛夢想，為我們一起走過的風(fēng)風(fēng)雨雨,、攜手創(chuàng)造的每一次成功畫上一個圓滿的句號,。

1、冬至?xí)r節(jié)“吃餃子”是中國許多地方的傳統(tǒng)習(xí)俗,。在今年冬至到來之際（12月22日）舉辦“第x屆餃子文化節(jié)”活動,，圍繞冬至節(jié)日書畫展、包餃子比賽一系列活動,，讓同學(xué)感覺到節(jié)日的溫暖,，并借此活動弘揚(yáng)我國的傳統(tǒng)飲食文化——包餃子。給學(xué)生講解“冬至”的含義,。

2、借此機(jī)會,，促進(jìn)師生間的溝通交流,，增進(jìn)師生之間、同學(xué)之間的友情,，增強(qiáng)全體師生的凝聚力,，培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)體協(xié)作精神。

3,、臨近期末,，也借此機(jī)會放松心情，緩解壓力,，讓大家用輕松的心態(tài),，來對待即將到來的考試。

4,、以“豐富同學(xué)生活,，增進(jìn)師生之間感情”為宗旨,，使我們的精神更加飽滿，讓同學(xué)們更好體驗(yàn)到從制作到品嘗“餃子”這一傳統(tǒng)美食的全過程,。品嘗餃子是為了品嘗那含在餃子里的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的味道,。

20xx年12月21日（星期三）上午9：30—11：30預(yù)計(jì)時長2小時。

餐廳（一樓：高三年級,、高二年級,。二樓：高一年級）

活動內(nèi)容：包餃子（提前準(zhǔn)備好幾枚洗干凈的硬幣，需找福餃子,，最后合影留念,。注意別吃到肚子里！）,、煮餃子,、吃餃子、包餃子比賽,、敬老師吃餃子（第一碗餃子獻(xiàn)給老師們,，學(xué)生齊聲喊：老師，你們辛苦了,！請您吃餃子?。?/p>

游戲環(huán)節(jié)：包餃子比賽（質(zhì)量）將學(xué)生分組,，用準(zhǔn)備好的餡料和餃子皮進(jìn)行包餃子比賽,。

判定標(biāo)準(zhǔn)1：在規(guī)定的時間內(nèi)，看誰包的最多,。餃子數(shù)量一個一分,，質(zhì)量不過關(guān)的餃子不計(jì)分，記錄各組得分情況,，得分最高為勝,。

判定標(biāo)準(zhǔn)2：每小組選出5個餃子進(jìn)行評比，看哪些餃子最好看美觀,，最有創(chuàng)意,，評出手最巧的小組和個人，用餃子擺造型,，并合影留念（注意收集素材）,。

1、班主任宣傳：關(guān)于冬至的由來（文字,、視頻）

橫幅標(biāo)語宣傳：今日冬至餃子明日三高驕子

溫暖冬日

百餃?zhǔn)⒀?/p>

冬至冬至祝我福祉

冬至吃餃學(xué)習(xí)學(xué)好

（辦公室柴彬負(fù)責(zé),，掛在餐廳，餐廳電子屏能用更好）

2、攝像,、電視臺錄像制作宣傳,。（張霖負(fù)責(zé)攝影、顧校長聯(lián)系電視臺）

3,、各班老師做好安全講解和發(fā)動工作,。

（1）以班級為單位包餃子，班主任老師把學(xué)生分成若干組進(jìn)行,，人員分工有班主任老師分配,，根據(jù)實(shí)際情況，年級主任把老師分到班級（必須參加）,。

（2）要求學(xué)生以組為單位,，物品有：拌好的餃子餡、和好的面團(tuán),、面粉,，鍋排4—6個（也叫蓋排，放餃子用的）,、搟面杖（若干）,、案板6個、勺子,、圍裙,，袖頭，口罩等（班級自備）,。（注：老師把所帶物品提前分給有條件的學(xué)生,，提前和家長進(jìn)行溝通，周二下午5：00前送到學(xué)校）

（3）活動期間播放音樂,，烘托氣氛（年級主任準(zhǔn)備音響設(shè)備）,。

4、學(xué)校提供面粉及和好的餃子面和拌好的餃子餡,。（學(xué)校餐廳提供）

5,、保持好班級所在區(qū)域的衛(wèi)生，注意安全（刀具）,。

活動期間不能任意涂抹面粉，吃飽不亂倒，杜絕浪費(fèi)。

班主任和配班教師

1,、安全教育,、節(jié)儉教育（工具的使用）

2、學(xué)生帶廚具要和家長溝通，征得家長同意和配合,。

3、注意個人衛(wèi)生（提前香皂凈手）。

4,、橫幅內(nèi)容：熱烈祝賀“冬至,，我們在一起”活動圓滿成功！（餐廳門口懸掛）

物業(yè)冬至活動策劃方案篇七

1,、知道冬至要吃餃子的傳統(tǒng)習(xí)俗,；

2,、用橡皮泥團(tuán)圓,、壓扁,、包裹的技能制作餃子皮和餃子餡；

3,、和朋友們介紹和分享自己做的餃子,，體驗(yàn)冬至節(jié)日的歡樂氣氛。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對冬至及餃子有一定的了解和認(rèn)知,。

課件準(zhǔn)備：《冬至》動畫視頻,、包餃子視頻,、包餃子步驟圖

材料準(zhǔn)備：各色粘土、塑料刀（或食用面團(tuán),、餡料）

教師播放視頻動畫《冬至》,，引導(dǎo)幼兒了解冬至的習(xí)俗，引出餃子主題,。

——熊貓奇奇他們在做什么事情,？冬至都吃什么？

——你喜歡吃餃子嗎？

——你知道冬至為什么要吃餃子呢？

小結(jié)：冬至那天,，一家人一起包餃子或湯圓,，邊吃邊聊天，很是幸福,。所以，餃子,、湯圓就代表團(tuán)圓，代表著對家人和客人的祝福,。

出示小伙伴做餃子的圖片,，引起幼兒做餃子的興趣。

出示一個制作好的餃子的圖片,，引導(dǎo)幼兒觀察并論,。

——餃子是什么樣的？

——你們在家里包過餃子嗎,？餃子要怎么包呢,？

播放視頻《包餃子》，引導(dǎo)幼兒初步了解包餃子的方法和步驟,。

出示包餃子分步驟圖,，鼓勵幼兒用黏土嘗試包餃子,。

1.制作餃子皮：選擇喜歡顏色的橡皮泥，兩只小手搓一搓,，搓成圓球,；再用手掌把圓球壓薄，壓成圓圓片,。

2.制作餃子餡：選擇喜歡顏色的橡皮泥,，切碎或團(tuán)圓。

3.包餃子：用皮包住餡,，用大拇指和食指把兩邊捏在一起,，一個餃子就做好啦。

鼓勵幼兒獨(dú)立制作餃子,，教師巡回觀察,，給予指導(dǎo)。

鼓勵幼兒分享和展示自己的作品,。

——你的餃子是什么形狀的,？它有什么特別的地方?

——你的餃子是什么餡的？

活動延伸

區(qū)域活動：在美工區(qū)投放做餃子的材料,，讓幼兒制作不同樣式的餃子并展示,。

家園共育：幼兒回家嘗試和家人一起包一頓餃子，體會冬至的溫馨氣氛,。

物業(yè)冬至活動策劃方案篇八

活動目標(biāo)

1.認(rèn)識我國傳統(tǒng)的冬至節(jié),，知道冬至的由來。

2.知道冬至是全年中白天最短,，黑夜最長的一天,。

3.深刻對祖國的認(rèn)識，知道我國是一個有悠久文化傳統(tǒng)的民族,。

活動內(nèi)容

1.綜合：冬至我知道

2.科學(xué)：白天短,、黑夜長

3.讓孩子知道冬至是冬天真正來臨的日子。并通過兒歌了解一些冬至要吃的食物有哪些?冬至團(tuán)(民間有“吃了湯圓大一歲”之說),，包餃子,、喝冬釀酒、吃餛飩憶西施等,，讓孩子感受到冬至的節(jié)氣,。

4.學(xué)包餃子。

活動安排

a準(zhǔn)備階段：(30分鐘)

①肉(已絞好的),、芹菜,、蔥姜、調(diào)味佐料、面團(tuán),、刀,、案板、小搟丈兩個,，小碗若干,、小勺若干、盛餡盆,、淘菜盆,、鍋排等。

②各班小朋友在老師的指揮下,，在各自教室用桌子組合操作臺,，小朋友分坐在操作臺的四周。小朋友們表演手指操《包餃子》,，為即將開始的包餃子活動營造氣氛。

③生活老師把芹菜(每班一顆蔥姜)分配給各班,，小朋友在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行摘去菜葉,，老師把分摘后的芹菜整理后，在小朋友的監(jiān)督下淘洗干凈,。(此過程老師應(yīng)組織得有趣,。如：有關(guān)芹菜顏色、生長[地面地上],、蔥姜的氣味,、菜葉的收集和處理，小朋友選出監(jiān)督員監(jiān)督干活的質(zhì)量等,。)

④生活老師把收集上來淘洗干凈的芹菜,、蔥姜(在活動室)進(jìn)行切碎。班級老師請小朋友逐個觀看切菜的過程,。

b拌餡階段：(10分鐘)

生活老師把切碎的菜和肉放進(jìn)盛餡盆并依次加入鹽,、味精、五香粉,、餃子調(diào)料,、醬油、雞蛋等,，進(jìn)行搓和,、拌餡。請小朋友依次參觀,。(并說明雞蛋的用途為增強(qiáng)黏度,，醬油為調(diào)色，好看、增強(qiáng)食欲)(地點(diǎn)：活動室)

c搟面皮階段：(30分鐘),、(與包餃子同步進(jìn)行)

生活老師和班級老師進(jìn)行分工,，搟面杖，切成小面團(tuán),。老師先示范,，請小朋友依次摁成面片并成搟餃子皮。(2個/人次)(地點(diǎn)：活動室)(開始前,，請班級老師給小朋友們洗手)

d包餃子階段：(50分鐘)

生活老師把餃子皮分給小朋友(2個/人次),，班級老師把餃子餡分別放在小朋友的餃子皮上，然后,，班級老師進(jìn)行示范,，小朋友依示范進(jìn)行包餃子。(評出包得又快又好的餃子,，對小朋友進(jìn)行獎勵,，獎小禮品一份)(各班根據(jù)自己班級包的餃子進(jìn)行數(shù)數(shù))(地點(diǎn)：各班教室)

e水煮階段：(30分鐘)

生活老師集中包好的餃子，放進(jìn)開水的鍋里,。水煮開添涼水一勺,，共三遍，至直餃子熟透,。請各班選出代表兩名到廚房參觀,。回班后講給小朋友們聽,。

f吃餃子階段：

生活老師把煮熟的餃子分發(fā)給各班的餐盆中,，老師進(jìn)行配餐，請小朋友們品嘗自己包的餃子,。(此階段氣氛應(yīng)更為活躍：這是誰包的餃子?盛的數(shù)量?)

兒歌《冬至到》

冬至到,，冬至到;

南餛飩，北方餃;

曖曖和和吃一碗,，保你耳朵凍不掉,。

冬至到，冬至到,，

敬祖宗,，把墓掃;

會親訪友拜老師;平安幸福樂陶陶。

冬至到,，冬至到,，

這一夜，最長了;

甜甜蜜蜜睡一覺;明天太陽會更好,。

包餃子手指操

小手?jǐn)傞_,，我們來包餃子吧(伸出左手手掌)搟搟皮(右手在左手上做搟皮狀)和了和了(右手手指立起在左手手掌上做和餡的動作，就象手指在抓撓)包個小餃子(說一個字，用右手食指依次點(diǎn)著左手的手指)香噴噴的餃子給誰吃(用右手把左手指包起來,，蓋住,，問孩子)(然后孩子說給誰吃，就把餃子遞到嘴邊)

冬至故事

過去老北京有“冬至餛飩夏至面”的說法,。相傳漢朝時,，北方匈奴經(jīng)常騷擾邊疆，百姓不得安寧,。當(dāng)時匈奴部落中有渾氏和屯氏兩個首領(lǐng),，十分兇殘。百姓對其恨之入骨,，于是用肉餡包成角兒,，取“渾”與“屯”之音，呼作“餛飩”,。恨以食之,，并求平息戰(zhàn)亂，能過上太平日子,。因最初制成餛飩是在冬至這一天,，在冬至這天家家戶戶吃餛飩。

吃“捏凍耳朵”是冬至河南人吃餃子的俗稱,。緣何有這種食俗呢?相傳南陽醫(yī)圣張仲景曾在長沙為官,，他告老還鄉(xiāng)那時適是大雪紛飛的冬天,，寒風(fēng)刺骨,。他看見南陽白河兩岸的鄉(xiāng)親衣不遮體，有不少人的耳朵被凍爛了,，心里非常難過,，就叫其弟子在南陽關(guān)東搭起醫(yī)棚，用羊肉,、辣椒和一些驅(qū)寒藥材放置鍋里煮熟,，撈出來剁碎，用面皮包成像耳朵的樣子,，再放下鍋里煮熟,，做成一種叫“驅(qū)寒矯耳湯”的藥物施舍給百姓吃。服食后,，鄉(xiāng)親們的耳朵都治好了,。后來，每逢冬至人們便模仿做著吃,，是故形成“捏凍耳朵”此種習(xí)俗,。以后人們稱它為“餃子，也有的稱它為“扁食”和“燙面餃”，人們還紛紛傳說吃了冬至的餃子不凍人,。

物業(yè)冬至活動策劃方案篇九

1．正確認(rèn)讀一個要求會認(rèn)的生字“窖”,，掌握四個要求的生字“窖、蚯,、蚓,、藤”。

2．正確,、流利,、有感情地朗讀課文，背誦課文第二自然段,。

3．理解課文內(nèi)容,，體會“我”和爺爺向往、熱愛春天的情感,，感受生活的美好,。

朗讀課文，理解課文,，感受冬至后萬物萌動的生氣勃勃的狀態(tài),。

引導(dǎo)學(xué)生融入作者描繪的情境中，品味語言,，感悟作者對春天的向往與熱愛,。

課前布置學(xué)生查閱有關(guān)冬至的資料，了解什么是冬至以及它的特點(diǎn),。搜集和冬至有關(guān)的諺語,。

教學(xué)時間：兩課時。

第一課時

一,、交流信息,，自然引入。

1．背誦《節(jié)氣歌》

春雨驚春清谷天,，夏滿芒夏暑相連,，

秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒,。

師：這瑯瑯上口的節(jié)氣歌不僅韻律優(yōu)美,，而且包含了勞動人民的智慧。你知道它的含義嗎,？

【設(shè)計(jì)意圖】

《節(jié)氣歌》應(yīng)該是學(xué)生們耳熟能詳?shù)母柚{,，上課開始齊聲朗誦，能調(diào)動學(xué)生的聽覺感受,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

2．學(xué)生交流關(guān)于節(jié)氣的信息,。

預(yù)設(shè)：

冬至是二十四節(jié)氣之一，并且是很重要的一個節(jié)氣,。冬至這天,，白晝最短，黑夜最長,。

冬至是冬天最冷的時候,，過了冬至開始“數(shù)九”，九九八十一天后,，就真正感受到了春天,。

【設(shè)計(jì)意圖】

這樣將課前準(zhǔn)備的信息進(jìn)行交流，為理解課文奠定基礎(chǔ),，同時,，也培養(yǎng)了學(xué)生分析信息，運(yùn)用信息的能力,。

二,、初讀課文，整體感知,。

1．指名讀課文,。

2．指導(dǎo)學(xué)習(xí)字詞：

地窖 蚯蚓 囈語 藤條

預(yù)設(shè)：“窖“字容易寫成寶蓋頭；注意“藤”字的正確筆畫,。

蘇醒：昏迷后醒過來,。

囈語：夢話。

嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)：嚴(yán)密,，沒有縫隙,。

【設(shè)計(jì)意圖】

通過朗讀課文，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)生字,、新詞,，能依據(jù)具體的語言環(huán)境理解詞語的能力,。

1．自讀課文,，思考：這篇課文主要講了什么？你讀完的感受如何,？

2．小組交流,。鼓勵學(xué)生大膽說出自己的答案。

3．全班交流,。

預(yù)設(shè)：

課文主要講了小時侯的“我”,，從冬至開始就做著春天的夢：冬至過后，萬物萌動,，大地復(fù)蘇,，一切生命都煥發(fā)出生機(jī),。人們盼望著春天，迎接著春天,。

感受：冬天就要過去,，春天的腳步越來越近了。

作者特別向往春天,，對生活無限熱愛,。

【設(shè)計(jì)意圖】

培養(yǎng)學(xué)生對文章主要內(nèi)容的.把握，訓(xùn)練學(xué)生用簡練的語言概括文章,。

三,、默讀課文，概括段意,。

1．學(xué)生默讀課文,，思考每自然段的主要內(nèi)容。

【設(shè)計(jì)意圖】

通過概括段意,，理清文章的脈絡(luò),，為進(jìn)一步理解文章做好鋪墊。

2．交流：

第一自然段：冬至是怎么回事,。

第二自然段：冬至過后,，春天悄悄地走來。

第三自然段：冬至的等待,。

第四自然段：冬至的夢,。

第五自然段：冬至的記憶。

第二課時

一,、師范讀第二自然段,，學(xué)生回顧課文。

【設(shè)計(jì)意圖】

教師的范讀有很好的感染作用,，能為學(xué)習(xí)課文創(chuàng)設(shè)一個較好的氛圍,。

二、品讀課文,，暢談感受,。

1．提出中心話題，學(xué)生自讀學(xué)習(xí),，做好批注,。

話題：為什么說冬至的夢是“溫暖的夢、希望的夢”,？你是從文中哪些地方感受到的,？細(xì)讀課文，邊讀邊勾畫出相關(guān)內(nèi)容,，并作出批注,。

【設(shè)計(jì)意圖】

語文教學(xué)應(yīng)把握神不可散,。通過一個具體的中心話題，可以引領(lǐng)學(xué)生在目標(biāo)的指導(dǎo)下,，自由地去理解學(xué)習(xí),。既幫助學(xué)生抓住文章的中心，又最大限度的給學(xué)生思考的空間,。

2．學(xué)生自己學(xué)習(xí),。培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀，自覺批注的習(xí)慣,。

3．小組交流,。鼓勵學(xué)生說出自己的看法。

4．全班交流,。

【設(shè)計(jì)意圖】

讓學(xué)生反復(fù)讀書,、讀懂課文，在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生通過咀嚼品味,，體會語言的內(nèi)涵,，從而達(dá)到工具性與人文性的和諧統(tǒng)一。文本的靈性要靠理解,、咀嚼,、品味來激活，言語的精妙要靠體悟得以實(shí)現(xiàn),。

預(yù)設(shè)——交流時從以下語言文字中感受：

“但是那誰也看不見的春天,，也就在這一天隨著飄落的白雪向我們走來。只不過,，她不愿意那么快地與人們見面,，但她使一切有生命的事物都開始做著自己溫暖的`夢、希望的夢,?！?/p>

引導(dǎo)解讀：作者采用了擬人的寫法，賦予春天人的性格,。她如此含蓄溫婉,，如此詩意浪漫。就像我們平時描述的那樣——春姑娘悄悄地向我們走來,，悄悄地喚醒一切生命,，讓他們迎接新的一年,。從蘋果樹,、葡萄枝、小麥,，到冬眠的青蛙,、蚯蚓,，都在做著春天的夢，這是溫暖的夢,、希望的夢,。

不信，你撥開積雪或扒開泥土仔細(xì)地看看吧,。黑色的藤條變青了,，干硬的樹枝變軟了，凍土地開始松動了,，冰河下面有了“嘩嘩”的聲音,。細(xì)小的草根兒，有的已經(jīng)綻出蒼白的芽苞……

引導(dǎo)解讀：作者心中因?yàn)橛兄鴮ψ匀坏臒釔?，對生命的熱愛,，所以他用心傾聽了生命的聲音，用心觀察了生命的變化,。只有心懷熱愛,，才能欣喜地發(fā)現(xiàn)春天的腳步近了。

（說得多好,！你感受到了作者的心意,，你的心中也一定涌動著對春天的向往和熱愛。帶著體會讀一讀吧?。?/p>

等不及也要再等等啊,。我們那糊得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的小窗現(xiàn)在還不能打開，我們插在草垛上和掛在屋檐下的風(fēng)車還不能摘下來,。我們冬至的夢,，還要經(jīng)過九九八十一天，才可以真正地在春天里醒來呢,！這是多么難熬的八十一天,！

引導(dǎo)解讀：等待總是顯得那么漫長。從“再等等”,、“還不能”,、“還要”、“多么難熬”等詞語中,，可以感受到我們是懷著夢想,、懷著希望來等待的。這種等待感覺很美好,，很溫暖,！

哦，我多么向往明朗的溫暖的春天,，我更深深地懷念那無數(shù)個漫長的冬夜里曾經(jīng)做過的溫暖的夢,！

引導(dǎo)解讀：春天是美好的,，為什么說冬天里的等待更讓他懷念？

因?yàn)榈却偸亲屛覀冃膽严Ｍ?，心懷向往,。我們可以展開想象的翅膀，憧憬美麗的春天,，盼望溫暖的春天：憧憬在春天的田野里放風(fēng)箏,，盼望脫掉厚重的棉衣棉鞋。結(jié)果很美,，過程更美,，因此，冬夜里,，我們的夢是溫暖無比的,。

5．選擇自己喜愛的段落朗讀。

師：作者在文章的字里行間都表達(dá)出對春天的渴盼與熱愛,，請選擇你喜歡的段落放聲朗讀吧,，在朗讀中讓我們回味我們心中的那個夢。

【設(shè)計(jì)意圖】

學(xué)生通過咀嚼品味,，才可體會語言的魅力,。

三、品味語言,，領(lǐng)悟表達(dá)方法,。

1．再讀課題，重溫夢境,。

師：“冬至的夢”究竟是怎樣的夢,？

預(yù)設(shè)：是溫暖的、美好的,、讓人懷念的……

2．細(xì)細(xì)品味,，感悟情之源頭。

思考：文中兩次提到梅花圖,，分別寫出了我和爺爺怎樣的情感,？

鼓勵學(xué)生談出自己的理解，可以結(jié)合具體的語言,。

預(yù)設(shè)：在春天來臨前的等待中,，爺爺用美麗的梅花圖來計(jì)數(shù)，九九八十一天,，八十一瓣梅花,，多美好的事情。從這里看出爺爺是個熱愛生活的人，也是一個勤勞而善良的老人,。

【設(shè)計(jì)意圖】

文中兩次提到梅花圖,，飽含了“我”和爺爺向往春天,、熱愛生活的真摯的情感,。讓學(xué)生結(jié)合課文談體會，深入理解這份情感,。這樣才能做到“有源之水”,。

3．帶著情感，再次走進(jìn)課文,，感情朗讀,。

四、拓展閱讀,，情感升華,。

1、教師為學(xué)生展示一些其他關(guān)于“冬至”的詩歌,，推薦朗讀,。

2、學(xué)生展示搜集到的與“冬至”有關(guān)的諺語等,。

3,、背誦課文第二自然段。

物業(yè)冬至活動策劃方案篇十

情暖冬至,，傳承文化,。

1、認(rèn)識我國傳統(tǒng)的冬至節(jié),，知道冬至的由來,。

2、知道冬至是全年中白天最短,，黑夜最長的一天,。

3、了解中國傳統(tǒng)食品—餃子的來歷,，通過動手實(shí)踐,，掌握包餃子的程序和技巧，提高生活的能力,，體驗(yàn)勞動的快樂,。

1、請家長準(zhǔn)備：搟面杖,、刀具,、圍裙（班主任合理安排）

2、班主任準(zhǔn)備，宣傳冬至的板報(bào),，有關(guān)冬至的科學(xué)資料視頻,，兒歌、手指游戲,、諺語,。

1、由餃子謎語趣味導(dǎo)入,，謎語：岸邊一群小白鵝,，撲通撲通跳下河。春潮張落三遍后,，白鵝一起上山坡,、（打一食物）今天是我國的二十四節(jié)氣之一————冬至，讓孩子看電視了解冬至來歷及相關(guān)知識,。

2,、教師講解冬至的.科學(xué)知識，冬至,，是中國古代24節(jié)氣之一,，此時北半球白天最短，夜間最長,，是冬去春來轉(zhuǎn)換的標(biāo)志,。

3、了解24節(jié)氣歌,，冬至詩歌,，冬至農(nóng)諺及數(shù)九歌，學(xué)說冬至包餃子手指游戲,。冬至又是天最冷的開始,，也是一九的第一天，諺語說得好：一九二九不出手,，三九四九凌上走,，五九六九沿河看柳，七九八九耕牛遍地走,，九九楊落地,，十九杏花開,。

4,、播放兒歌《包餃子》,，然后做手指操。

羊媽媽,，（雙手比自己,，一蹲一站）包餃子,，（一只手把另一只手的五指往內(nèi)、往外來回扳）中間突起,，（雙手握拳）兩邊翹（大拇指,、小指升起，作”六”的手勢）有的像小船,，有的像元寶（兩只手半舉并左右搖動）

5,、學(xué)習(xí)包餃子方法，體驗(yàn)包餃子樂趣,。

教師帶領(lǐng)孩子到廚房,，與家長一起學(xué)習(xí)搟餃子皮,，包餃子的方法,。孩子們在勞動中體會了冬節(jié)，在快樂中品嘗了文化,，在合作中愉悅了身心,。

6、品嘗及感恩教育,，與長輩一起分享餃子,。

幼兒園順利舉辦“情暖冬至”師生教育活動。二十四節(jié)氣作為世界級非物質(zhì)文化遺產(chǎn),，不但是人類社會燦爛文明的瑰寶,，更是中華民族勤勞智慧的象征。冬至節(jié)是二十四節(jié)氣中最早被制定的一個,，其久遠(yuǎn)的傳承度和使用度,，也代表著其較高的文化價(jià)值和實(shí)用價(jià)值。

物業(yè)冬至活動策劃方案篇十一

1,、愿意參與冬至的民俗文化活動,。

2、能獨(dú)立或與同伴合作制作餃子,。

3,、了解我國的傳統(tǒng)節(jié)氣冬至，知道它的來歷,。

1,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備幼兒聽說過冬至要吃餃子或湯圓的習(xí)俗。

2,、材料準(zhǔn)備教師用材料：課件“冬至的秘密”幼兒用材料：《健康·社會》

（一）活動導(dǎo)入

教師和幼兒談話,，引發(fā)幼兒已有生活經(jīng)驗(yàn)。教師：你知道冬至是哪一天嗎,？在冬至?xí)r我們會吃什么,？

（二）感知理解

1、播放課件“欣賞吧”中的故事動畫，引導(dǎo)幼兒了解故事內(nèi)容,，知道并理解冬至吃餃子的由來,。教師：你覺得餃子像什么？冬至?xí)r我們?yōu)槭裁匆燥溩樱?/p>

小結(jié)：古代名醫(yī)張仲景把藥做成耳朵形狀的“餃子”治好了人們耳朵的凍傷,，后來大家就在每年冬至?xí)r吃餃子來保護(hù)自己的耳朵,。

2、播放課件“欣賞吧”中的電子掛圖,，引導(dǎo)幼兒了解冬至的相關(guān)習(xí)俗,。教師：冬至的時候除了吃餃子，還可以吃什么,？人們會做哪些事情慶祝冬至節(jié)呢,？

小結(jié)：冬至的時候，大家會吃湯圓,、餃子,、糯糕等，有的地方有賀冬,、送鞋等風(fēng)俗,。

（三）操作體驗(yàn)

1、播放課件“玩游戲”,，在游戲中體驗(yàn)制作餃子的樂趣,。

2、請幼兒完成《健康·社會》的活動,，進(jìn)一步熟悉并理解冬至的民俗文化特點(diǎn),。

（四）總結(jié)分享教師和幼兒共同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

教師：今年冬至,，你想和家人怎樣過節(jié),？小結(jié)：冬至作為二十四節(jié)氣之一，是我們的傳統(tǒng)節(jié)日,。在這一天,，小朋友們可以和家人一起包餃子、包湯圓,，講一講冬至節(jié)吃餃子的由來,。

1、教師可以布置“冬至節(jié)”的展板,，讓幼兒在環(huán)境中感受冬至節(jié)氣的特點(diǎn),。

2、根據(jù)園所實(shí)際情況,，可以在“操作體驗(yàn)”環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒一起包餃子,、品嘗餃子,，感受節(jié)日的快樂氛圍。

1,、在閱讀區(qū)投放繪本《這就是二十四節(jié)氣》,，讓幼兒通過圖片欣賞感受中國二十四節(jié)氣的特點(diǎn)。

2,、請家長掃描《健康·社會》封三下方小火車中主題四的二維碼,，找到故事動畫《冬至的秘密》和幼兒一起欣賞，并商量,、制訂家庭慶祝冬至的計(jì)劃,。

物業(yè)冬至活動策劃方案篇十二

1、冬至?xí)r節(jié)"吃餃子"是中國許多地方的傳統(tǒng)習(xí)俗,，在今年冬至( 12月22日)舉辦"熱乎的餃子,，溫暖的心"活動，通過包餃子比賽及一系列活動,，讓同學(xué)感覺到節(jié)日的溫暖,緩解思鄉(xiāng)之情,，并借此活動弘揚(yáng)我國的傳統(tǒng)飲食文化xx包餃子,。

2,、借此機(jī)會，促進(jìn)同學(xué)間的溝通交流,，增進(jìn)同學(xué)們之間的友誼,，增強(qiáng)班級的凝聚力，培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)體協(xié)作精神,。

3,、此時已臨近期末考試，亦借此機(jī)會為大家放松心情,，緩解壓力,，讓大家用輕松的心態(tài)，來對待即將到來的考試,。

20xx年12月22日(周三)下午7：00開始,。

1、活動內(nèi)容

(1)主要活動內(nèi)容：包餃子比賽

①搟餃子皮比賽;

②包餃子速度賽;

③餃子創(chuàng)意拼圖賽,。

(2)其他周邊活動：趣味游戲猜謎語得驚喜等各種小游戲,，可臨場發(fā)揮，穿插在主活動中進(jìn)行,。(各活動的時間視活動進(jìn)程而定),。

2、活動進(jìn)程

(1)準(zhǔn)備工作：

①與餐廳方面商定活動前的相關(guān)事宜,。

②預(yù)計(jì)參加人數(shù)：90人(盡量鼓勵全體人員參加,，包括輔導(dǎo)員及其助理)活動前召開班會,，向同學(xué)們宣傳活動，鼓勵大家踴躍參與進(jìn)來：

a.要積極參加,，增進(jìn)同學(xué)之間的感情;

b.體會自己動手,，豐衣足食;

c.增加集體意識團(tuán)體精神;

d.感受勞動的樂趣，進(jìn)一步培養(yǎng)同學(xué)動手能力;

e.主持人由大家推選或自薦,。

③分組：

方案一：大家自由組合;

方案二：進(jìn)行抽簽,，抽到相同號碼的一組。

④事先準(zhǔn)備香皂供同學(xué)們洗手,，提醒同學(xué)們?nèi)∠陆渲?、手鏈等飾品?；顒咏M織人員準(zhǔn)備相關(guān)的獎品,。

⑤包餃子材料：由餐廳準(zhǔn)備。

⑥包餃子工具：搟面杖,、砧板,、刀、筷子,、勺,、手套，由餐廳提供,。

⑦說明各活動的評比規(guī)則以及獎品發(fā)放規(guī)則

(2)包餃子

①小組內(nèi)部人員分工：和面,、搟面、包餡等,。

②包餃子比賽開始,，齊心合力，勇奪大獎,。

③老師,、嘉賓參與各組作業(yè)、視察情況,。

④主持人隨機(jī)采訪各組,、照相;

(3)猜謎語得獎品等周邊活動開展(可以與包餃子同時進(jìn)行，)

(4)評比

①最快包了最多餃子的小組可評為"快手組"

②每組選3個餃子參加比賽,，由主持人隨機(jī)標(biāo)號后,，每一小組派一名評委，進(jìn)行評比,，評出"巧手組",。

③由各評委評出"最標(biāo)致餃子"與"最有勇氣活著的餃子"，并將餃子與創(chuàng)作者合照,。

(5)游戲互動主持人在活動期間組織同學(xué)們玩互動游戲,，如傳話游戲,、吃餃子比賽等。

(6)吃餃子,，發(fā)禮物在規(guī)定的1分鐘內(nèi)吃掉最多餃子的同學(xué),、猜謎語正確的同學(xué)和"快手組"、"巧手組"組員等各個活動勝出者有機(jī)會得到禮品,。由輔導(dǎo)員及其助理做最后的活動結(jié)束陳詞活動結(jié)束后派同學(xué)幫助餐廳工作人員打掃衛(wèi)生(班委留下,，其他同學(xué)自愿)。

物業(yè)冬至活動策劃方案篇十三

時間：xxxx年12月22日,，晚上7：00—9：00

地點(diǎn)：暫定食堂三樓南側(cè)

冬至節(jié)亦稱冬節(jié),、交冬，我國北方歷來有包餃子的習(xí)俗,，為了讓大家能夠真正過上冬至節(jié),，我們特別舉行這次冬至聚會。

1,、包餃子教學(xué)

大概時長：20分鐘

鑒于有些同學(xué)不會包餃子,，也為了能夠讓每位同學(xué)都能親身動手參加這次活動，特設(shè)此活動,。

現(xiàn)在需要資深“教師”三名,，在活動當(dāng)天為大家展示如何包餃子，想學(xué)的的可以自己動手,，三位“教師”要手把手教,，確保每個想學(xué)的同學(xué)都能學(xué)會。

所以現(xiàn)在就需要各位“行家”踴躍報(bào)名!

2,、包餃子比賽

大概時長：40分鐘

簡單規(guī)則：一男一女為一組，二人合作包餃子,，組數(shù)不限,。每組包20個餃子，由三位“美食評論家”進(jìn)行打分,，勝出的一組將有豐厚的獎勵,。

評分標(biāo)準(zhǔn)(僅供參考)：速度快(40分)，餃子美觀(40分),，兩人配合默契,、花樣多(20分)

前期準(zhǔn)備：需要統(tǒng)計(jì)大家誰會包餃子，并隨即分組,，還有三位“評委”也要經(jīng)過選拔,。

3、文藝表演

大概時長：40分鐘

在餃子包完之后,，中間有一段時間要等餃子煮熟,，這段時間內(nèi)進(jìn)行文藝表演,，比如相聲、歌舞,、舞蹈等,，務(wù)必使現(xiàn)場氣氛活躍起來。

前期準(zhǔn)備：由文藝委員負(fù)責(zé)鼓勵大家積極展示才能并做好統(tǒng)計(jì),，最后交給班長,，以便安排時間。

4,、活動物資準(zhǔn)備

1,、餃子餡、面,，盤子等——喬明偉負(fù)責(zé)

2,、“評委”、“參賽者”,、“教師”人員報(bào)名及選擇——劉瑞琪

3,、現(xiàn)場照相、錄像,、錄音,，以及音樂的播放等(需電腦、照相機(jī)兩部)——喬忠正,、李璇

4,、現(xiàn)場文藝表演者報(bào)名及統(tǒng)計(jì)——文藝委員們

5、活動期間飲料,、零食以及娛樂工具等,，外加比賽獎品——賈浩、張釗

餃子餡等：50元

現(xiàn)場零食等：100元

煮餃子時的人工費(fèi)等：50元

比賽獎品等：50元

合計(jì)：250元

物業(yè)冬至活動策劃方案篇十四

情暖冬至,，愛在助困

所有勤工儉學(xué)崗位人員

20xx年12月21日晚7點(diǎn)

b#204

福建師范大學(xué)閩南科技學(xué)院助困辦公室

(一),、勵志視頻通過播放勵志視頻，幫助崗位克服自卑心理,。

(二),、知識競答自選題目(勵志題目)，答對即可獲得獎品,，答錯仍有參與獎,。

(三)、演講現(xiàn)場采訪崗位,，請各崗位談?wù)勛约簩W(xué)院助困工作的看法和寶貴的建議,并邀請優(yōu)秀崗位代表上臺演講,，談?wù)劰ぷ鳌W(xué)習(xí)心得,，激勵其他崗位在工作和學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步,。

(四),、溫情送湯圓邀請所有在場崗位人員共聚食堂，分享湯圓,，傳達(dá)節(jié)日祝福和學(xué)校的關(guān)愛,。

本活動共分為兩個階段，前期對活動的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行宣傳,，并把活動的有關(guān)任務(wù)下達(dá)到各個干事并做好準(zhǔn)備工作;后期將于12月21日舉行“情暖冬至,，愛在助困”活動。

布置,、宣傳費(fèi)用：200元

湯圓,、獎品：600元

總計(jì)：800元