做任何工作都應(yīng)改有個計劃，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進,，有條不紊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

幼兒園兒童節(jié)活動計劃內(nèi)容篇一

美味分享禮儀,，品嘗美食,，享受快樂童年

活動1:5月31日——主題活動“快樂美食節(jié)”

通過交談、視頻觀看,、制作食物等活動,，了解各國的飲食文化，對各國的飲食文化產(chǎn)生濃厚的興趣,。

“綠色,、美味、快樂,、安全,、健康、健康成長”

1,、邀請個別家庭成員,，并努力獲得班級家庭成員的幫助和支持。

2,、與保健醫(yī)生溝通,，做好營養(yǎng)和衛(wèi)生。

3,、每節(jié)課準備相關(guān)的美食節(jié)音樂,。

4,、每班負責人應(yīng)在活動前計劃活動并準備相應(yīng)數(shù)量的食物。

5,、通過與父母的品嘗,、回憶和交流，引導孩子了解美食的名稱,、味道和制作方法,。

1、場地布置:各班負責精心準備,，電視大屏幕上播放“竇唯分行快樂美食節(jié)”ppt,。

2、自制“六一”美食節(jié)海報并宣傳,。

3,、盤子、一次性杯子,、手套,、帽子、口罩和筷子,。

總司令:

生產(chǎn)區(qū)域的安全巡邏和人員協(xié)調(diào):

醫(yī)療:

錄像,、攝影及資料:各班家庭委員會成員及天使，活動結(jié)束后,，照片匯總到許辦公室

文明監(jiān)督員:

新聞稿:

具體安排:

首先說說食物(9: 00-9: 20)

1,、引導孩子談?wù)撟约褐赖膰H美食。

2,、根據(jù)這節(jié)課的食物,，讓孩子們談?wù)勛约旱睦斫狻?/p>

二、看美食(9: 20-9: 30)

觀看相關(guān)視頻,，讓孩子對食品制作過程有更深入的了解。

第三,，做飯(9: 30-10: 30)

每堂課都會做一道美食,。

第四，享受美食(10: 30-11: 30)

1,、每個班的老師帶領(lǐng)孩子品嘗每個班的美食,，護士在這個班接收食物。

2,、每個孩子都帶著自己的盤子,，筷子和勺子由每個班級提供。

食物制作安排:

1,、美味小吃區(qū)

托管類:1類,，2類

內(nèi)容:發(fā)酵餃子和餛飩

2,、美味飯團區(qū)

主機類:1類和2類

內(nèi)容:韓國紫菜包飯和臺灣省飯團

3、享受混合面條區(qū)

主機類:2類

內(nèi)容:意大利面條

4,、面包新語言區(qū)

主持班:大一班

內(nèi)容:三明治和各種飲料

第五,，評論食物

給每個孩子一張小貼紙，讓孩子選擇自己喜歡的食物(每節(jié)課一張選擇紙,，最后做統(tǒng)計),，選擇“喜歡的食物”，發(fā)放相應(yīng)的獎勵,。

孩子的家長發(fā)提案吸引家長的注意,，爭取所有老師和家長對這次慶典的配合和支持。

(2)系列活動

今年兒童節(jié)以“兒童故事,、兒童戲劇表演”,、“靈巧手比賽”、“靈巧嘴比賽”,、“配對花園”等一系列活動的形式進行,。

1、兒童故事和兒童戲劇展覽比賽

(1)目的:通過參與兒童故事和短劇的表演,，培養(yǎng)兒童對文學作品的興趣,；培養(yǎng)孩子對文學作品的表現(xiàn)力。

(2)要求:每節(jié)課準備一個兒童故事或一部兒童??；體現(xiàn)大家的參與；選材符合這個班孩子的水平,；表演活潑大方,；服裝設(shè)計符合劇情需要；根據(jù)劇情需要,，配備一定的背景和道具進行表演,；旁白和配樂記錄的很好。

(3)獎項:

根據(jù)表演情況,，頒發(fā)了節(jié)目表演獎,、最佳舞臺設(shè)計、最佳小演員,。

a,、節(jié)目表演獎:12個參賽節(jié)目共頒發(fā)特別獎2項、一等獎3項,、二等獎7項,；

b、最佳舞臺設(shè)計獎:從12個節(jié)目中選出6個最佳舞臺設(shè)計。

c,、最佳小演員:從所有參賽演員中選出10名最佳小演員,。

2、巧手大賽(環(huán)保服裝設(shè)計制作大賽)

(1)目標:通過舉辦環(huán)境服裝設(shè)計與制作競賽,，培養(yǎng)幼兒動手制作能力和創(chuàng)新意識,；進一步培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識。

(2)內(nèi)容和要求:要求人人參與,，即參與廢舊物資的收集和環(huán)保時裝的設(shè)計與制作,；生產(chǎn)過程中保持周圍環(huán)境清潔；要求一個小時內(nèi)完成兒童制作(可以做一件上衣,、裙子或褲子),。

(3)競賽形式:以班級為單位進行競賽，由帶隊老師和生活老師組織指導孩子的生產(chǎn)活動,，備課老師到其他班級進行考核評價,。

(4)獎項:

根據(jù)幼兒的設(shè)計和制作，頒發(fā)班級獎和最佳作品獎,。

一,、班級獎勵:根據(jù)兒童生產(chǎn)的總體情況進行評定

一等獎3個，一等獎4個,，二等獎5個

b,、最佳作品獎:根據(jù)兒童環(huán)保時尚作品的創(chuàng)意、制作水平和質(zhì)量,，評選出50部最佳作品,。

3、小型人才競賽

(1)目標:通過開展“小才藝競賽”,，培養(yǎng)孩子主動做事的良好習慣,；進一步提高孩子做事的能力。

(2)要求:要求孩子快速分類整理放在一起的玩具,，放在合適的地方,；要體現(xiàn)分工合作，有序開展,。

(3)競賽形式:大班選擇“迷你餐廳”對玩具,、物品進行分類整理；中產(chǎn)階級選擇玩偶屋“小人國”對玩具和物品進行分類整理,；小班，對教室玩具和物品進行分類整理,。

(4)獎項:一等獎和二等獎根據(jù)比賽速度和分類排序的涼果(學前班和大班2個一等獎,，中班2個一等獎，小班1個一等獎，其余為二等獎),。

4,、聰明的嘴競爭

(1)目標:通過競賽促進兒童語言表達能力的進一步提高，即兒童愛說話,、會說話,、敢說話；培養(yǎng)孩子大膽展示自己的精神面貌,。

(2)內(nèi)容和要求:要求所有參賽者參加以下三項比賽:

a,、故事演講比賽:要求參賽者在4分鐘內(nèi)進行故事演講。說話時要求他們普通話說得準確,，語調(diào),、表情、肢體語言與故事一致,。(滿分10分)

b,、環(huán)保時裝秀:要求選手穿上自己的環(huán)保時裝(可以和爸爸媽媽一起制作)大膽的用音樂表演時裝秀；然后回答關(guān)于環(huán)保時裝的設(shè)計和制作的問題,。(表現(xiàn)5分,，答題10分)

c、智力回答優(yōu)先:要求選手根據(jù)主持人提出的問題(分為大,、中,、小三組)先回答，每答對一個給1分,。

(3)競賽形式:在初賽的基礎(chǔ)上,，每班選出3名兒童參加平行班復賽。復賽中,，學前班和大班選出6名兒童,，中班選出5名兒童，小班選出4名兒童參加整個公園的決賽,。

(4)獎項:根據(jù)選手總分,，評選出10名橋嘴選手，其余被評為優(yōu)秀選手,。(冠軍,、亞軍、季軍)

(5)比賽時間:預(yù)賽可靈活安排在4月至5月,，半決賽在5月中旬舉行,，決賽在5月28日舉行。

5,、結(jié)對參觀公園

(1)活動目的:通過參加游園活動,，讓孩子感受六一兒童節(jié)的快樂,；培養(yǎng)孩子與不同年齡的孩子合作交流的能力，讓孩子體驗合作交流的快樂,。

(2)活動要求:要求

孩子們可以積極大膽地與不同年齡的孩子配對參加“六一”花園活動,。

(3)游戲內(nèi)容:每個班設(shè)計一個游戲項目，游戲以兩人為單位設(shè)計,。

(4)活動形式:孩子們組成一對后,，到各個禮品分發(fā)點領(lǐng)取“六一”禮品，然后自由地去各個游戲點和自己的一對一起參加游戲,。

動詞（verb的縮寫）活動時間表

5月25日:兒童故事和兒童戲劇表演,；

5月26日:巧手賽；

5月27日:小才藝大賽,；

5月30日:巧嘴大賽,；

6月1日:“結(jié)對”花園暨6月1日兒童節(jié)頒獎大會。(內(nèi)容包括:兒童舞蹈表演,；環(huán)保時裝秀,；兒童故事和兒童劇類獎項，靈巧手比賽,，小才藝比賽,，靈巧嘴比賽；“結(jié)對”花園活動,。)

不及物動詞擴大影響

目的:通過媒體的報道和家長的宣傳,，活動將產(chǎn)生廣泛的影響，提高園區(qū)的知名度和美譽度,，對后續(xù)的招生工作產(chǎn)生良好的效果,。

時間:5月26日至6月1日。

媒體:電視,，報紙新聞,，園區(qū)家長。

方法:發(fā)送電視,、報紙時事通訊,、黑板宣傳、印刷和分發(fā)宣傳材料

幼兒園兒童節(jié)活動計劃內(nèi)容篇二

通過慶?！?月1日”系列活動,，積極創(chuàng)造更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的閃光點,，讓每個孩子的個性都在飛翔,，潛能都得到充分的開發(fā)，讓孩子在游戲中獲得更多的精神,，比如團結(jié)合作,。進一步了解幼兒教育新理念,，從而啟發(fā)如何教育孩子；通過向父母和社會展示孩子的“6月1日”活動進一步塑造公園的良好形象,；增強教師、家長和孩子的環(huán)保意識,。

1.用節(jié)日氣氛和整個公園的周邊環(huán)境來裝飾班級環(huán)境(5月23日,，裝飾操場，張貼宣傳標語“追求童年,，幸福,，智慧！”,，5月23日前各班安排“6月1日”主題展),。

2.準備好參加課堂活動

(1)排練詩歌表演節(jié)目(4月中旬選擇節(jié)目，5月11日檢查服裝,、道具,、配樂準備并盡量安排在各班教室，5月20日排練全園),；

(2)注意收集用于制作環(huán)保玩具的廢料(紙箱等相應(yīng)材料)

(3)每班設(shè)計一個“育兒”游戲或其他游戲(游戲安排在第九周交上來),，做好備貨(5月20日備貨驗貨)。

(4)每節(jié)課都開展兒童故事延續(xù)教育活動,，讓孩子獲得故事延續(xù)的體驗,。

(5)每節(jié)課調(diào)動家長的積極性，根據(jù)孩子的興趣,，和老師一起發(fā)掘培養(yǎng)一部分孩子“人才”,。

3.每個班都要做好“二胎之星”安排比賽時間，并向主任辦公室提交計劃,。

4.你為活動準備獎品和禮物,。

5.準備主持工作。

6.利用黑板報向老師和家長發(fā)出倡議,，向每個孩子的家長發(fā)出建議,，以引起家長的關(guān)注，爭取所有老師和家長對這次慶?；顒拥暮献骱椭С?。

5月26日:慶典“6月1日”系列活動和兒童詩歌表演比賽的開幕式，并分發(fā)給家長“環(huán)境保護”宣傳資料,。

5月27日:環(huán)?！坝杏玫募埡小备銈€比賽；

5月30日:“二胎之星”競爭,；

5月31日:慶?！?月1日”兒童“配對”花園和頒獎典禮,。(內(nèi)容包括:兒童舞蹈表演；器樂演奏,；頒獎,；“配對”親子花園活動)

第四，擴大影響

目的:通過媒體的報道和家長的宣傳,，活動將產(chǎn)生廣泛的影響,，提高園區(qū)的知名度和美譽度，對后續(xù)的招生工作產(chǎn)生良好的效果,。

時間:5月20日至6月1日,。

媒體:電視，報紙新聞,，園區(qū)家長,。

方法:發(fā)送電視、報紙時事通訊,、黑板宣傳,、印刷和分發(fā)宣傳材料

動詞 （verb的縮寫）活動和要求

1.兒童詩歌展覽比賽

(1)目的:培養(yǎng)孩子對文學作品的興趣；培養(yǎng)孩子對文學作品的表現(xiàn)力,。

(2)要求:每節(jié)課準備一首兒童詩,；選材符合這個班孩子的水平；幼兒的參與,；表演活潑大方,；服裝設(shè)計符合詩歌內(nèi)容的需要；有一定的背景和表演道具,；閱讀效果好,，成績好。

(3)獎項:

根據(jù)表演情況,，頒發(fā)最佳表演獎,、最佳舞臺設(shè)計獎、最佳音色獎,。

2.環(huán)境保護“有用的紙盒”生產(chǎn)競爭

(1)目的:利用紙箱進行環(huán)保玩具設(shè)計和生產(chǎn)競賽,，培養(yǎng)兒童動手生產(chǎn)能力、創(chuàng)新意識和環(huán)保意識,；進一步樹立教師和家長良好的環(huán)境意識,。

(2)內(nèi)容和要求:要求人人參與，即參與廢舊紙箱,、紙盒等廢舊物資的收集,，參與環(huán)保玩具的設(shè)計和生產(chǎn)；制造過程中保持周圍環(huán)境清潔,；要求一小時內(nèi)完成兒童制作(主材為紙盒,，可添加其他廢料),。

(3)競賽形式:以班級為單位進行競賽，由帶隊老師和生活老師組織指導孩子的生產(chǎn)活動,，備課老師到其他班級進行考核評價,。

(4)獎項:班級獎和最佳作品獎根據(jù)兒童的設(shè)計和制作情況頒發(fā)。

4 ,、“二胎之星”比賽

(1)目標:通過競賽促進兒童語言表達能力的進一步提高,，即兒童愛說話、會說話,、敢說話；培養(yǎng)孩子大膽展示自己的精神面貌,。

(2)內(nèi)容和要求:要求所有參賽者參加以下三項比賽:

a,、故事續(xù)寫比賽:選手們會根據(jù)給定的故事線索續(xù)寫故事，要求他們根據(jù)故事線索構(gòu)建合理的故事情節(jié)和結(jié)局,。

b.才藝比賽:要求選手根據(jù)自己的興趣和特長表演一個節(jié)目,；然后根據(jù)他們的表現(xiàn)回答相關(guān)問題(表現(xiàn)4分，答題4分,，服裝2分,，滿分10分)。

c,、智力回答優(yōu)先:要求選手根據(jù)主持人提出的問題(分為大,、中、小三組)先回答,，每答對一個給1分,。

(3)競賽形式:在班級競賽的基礎(chǔ)上，每班選出3名兒童參加年級競賽,。年級比賽中,，從學前班和大班中選出6名兒童，從中班中選出5名兒童,，從小班中選出4名兒童參加整個公園的決賽,。

(4)獎項:“二胎之星”十個，其余被評為優(yōu)秀選手,。

(5)比賽時間:5月份可以靈活舉辦班級比賽,，5月中旬舉行年級比賽，5月30日舉行全園決賽,。

5.園藝活動

(1)活動目的:通過參加花園活動讓孩子感覺更好“6月1日”兒童節(jié)快樂,，感受幼兒園生活的快樂，感受父母對自己的愛,；培養(yǎng)孩子與人合作交流的能力,，讓孩子體驗合作交流的快樂,。

(2)游戲內(nèi)容:每節(jié)課設(shè)計一個游戲項目(親子游戲或其他游戲)。

(3)活動形式:家長可以和孩子一起玩游戲,。

幼兒園兒童節(jié)活動計劃內(nèi)容篇三

兒童節(jié)是孩子們最重要的節(jié)日,。為了讓孩子們度過一個快樂、充實,、有意義的假期,，我園一改傳統(tǒng)的文藝晚會慶祝六一節(jié)的做法，設(shè)計了一個慶祝五彩繽紛的六一節(jié)的方案,，展示孩子們的風采,，享受他們的成長。

以《幼兒園教育指導綱要》精神為指導,，以全面推進素質(zhì)教育,、學會關(guān)愛他人、增強幼兒體質(zhì),、展示幼兒藝術(shù)風采為活動宗旨,，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德,，促進社會主義精神文明建設(shè),，培養(yǎng)幼兒健康意識,、審美情趣和助人為樂的良好品質(zhì)。

為加強六一活動的組織領(lǐng)導,，我園成立了活動組委會,，研究、協(xié)調(diào),、指導各項活動的開展,。委員會名單如下:組長:xxx，副組長:xxx,，成員:xxx,。

慶六一，秀孩子風采,，享成長快樂,！

以人為本，面向世界,，為終身教育做準備,！

1、有趣,、童趣,、有活力；

2.大膽創(chuàng)新，創(chuàng)意新穎,，形式多樣,，內(nèi)容健康；

3.加強體育鍛煉,，享受健康生活,；

4.發(fā)揚傳統(tǒng)美德，永遠愛,；

5.與時俱進,，展現(xiàn)藝術(shù)風采。

(1)義賣玩具用小手撐陰涼,，安慰孩子的心,。

活動時間:

xxxxx日上午9時至11時30分

活動目的:

幼兒園是孩子學習的小環(huán)境。只有與家庭和社會緊密聯(lián)系,，才能為孩子提供真實,、豐富、生動的學習環(huán)境,。組織義賣，就是要為孩子們搭建一個課堂之外的課堂,，對孩子們進行一次生動的愛心教育,，在孩子們稚嫩的心里播下人文關(guān)懷的種子，讓這些在充滿愛的環(huán)境中成長的孩子們懂得去關(guān)心和幫助那些需要愛和溫暖的人,，并努力用自己力所能及的方式去表達自己,。

此次活動是拓展學前教育，豐富學前教育資源的一種方式,，將其融入學前教育的全過程,，成為幼兒園教育中一支獨立教育力量的具體行動。這也是我們園一直堅持的教育理念和追求目標,。

活動程序:

1.義賣在《愛的奉獻》的音樂中拉開帷幕,。

2.吳源主任宣讀了義賣倡議書——“小手撐樹蔭，童心慰童心玩具義賣”,。

3.義賣正式開始,。

4.捐贈儀式上，孤兒院負責人發(fā)表了感謝辭,。

5.義賣在《愛的奉獻》的音樂中結(jié)束,。

(2)我運動，我健康,，我快樂,，我好玩。

活動目的:

健康的精神寓于健康的身體,。因此,，保護兒童生命,，促進兒童健康成為幼兒園的首要任務(wù)?；谶@一理念,，我園以各年齡段班級為單位開展趣味游戲，體現(xiàn)了健康,、快樂,、智慧、合作的精神,。通過這樣的活動,，既能達到鍛煉身體的目的，又能鍛煉孩子的意志和性格,，增強孩子的集體榮譽感,，從而體現(xiàn)了我園實施素質(zhì)教育的一個方面。

活動時間:

小班運動會:xxxxxxxxx下午2: 30-4: 00,。

中班運動會:年月日上午9: 00-11: 00

學前運動會:xxxxxxxxxxx上午9: 00-11: 00

活動程序:

1.校長致了開幕詞,。

2.伴隨著運動員進行曲的音樂，年輕的運動員將入場,。

3.奏國歌,，升國旗；奏園歌,，升園旗,。

4.主持人發(fā)表講話宣布運動會開幕。

5.幼兒體操表演(小班:節(jié)奏,，冰淇淋,，寶寶，學前班:動物運動,，世界真美好,，大班:節(jié)奏。

6.當運動員退場時,，主持人宣布比賽開始,。

7.活動開發(fā)

8.主持人宣布比賽結(jié)果并頒發(fā)集體獎。

9.主持人宣布運動會閉幕,。

(三)兒童繪畫及兒童心兒童繪畫手工作品展覽:全天于xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx地點:四樓大廳

目的:一位教育家曾說過:兒童的智慧在于指尖,。孩子的手越靈活，大腦就會越聰明,。為了培養(yǎng)孩子們的動手操作能力,，我園結(jié)合六一兒童節(jié)，讓孩子們通過折、撕,、剪,、貼、畫等方式制作手工作品,。,，并開展“我的小手”兒童畫展，讓孩子們在制作過程中體驗成功,，分享快樂,。

(四)各年級組圍繞活動主題開展豐富多彩的活動。

1.小班:半天開放式教育教學活動,?；顒訒r間:xxxxxxxx下午2: 304: 30。

目的:小班的孩子上幼兒園快一年了,。他們在幼兒園學了什么,？為了讓家長更多地了解幼兒在幼兒園的生活和學習，充分了解幼兒園的教育教學,，增進家園之間的溝通和交流,，小班年級組開展為期半天的開放式教育教學活動，組織早讀,、游戲教學,、美術(shù)活動、幼兒操作等豐富多彩的活動,，讓家長充分感受到我園教育的先進性和科學性，實現(xiàn)我園教師不變的信條,。一切為了孩子,，為了

2.中產(chǎn)階級:別說我年輕。我可以做很多事情,。很多同學可以節(jié)約,，學會做人。開活動半天,?；顒訒r間:xxxxxxxxxxxxxxxx下午2: 304: 30

目的:中產(chǎn)階級的孩子已經(jīng)形成了初步的自我意識，具備了一定的自我服務(wù)能力,，動手能力得到了明顯的提高,。抓住中產(chǎn)階級孩子的這些年齡特征，及時對他們進行學生生存和學習做人的教育,，會為他們的后續(xù)學習和終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。為此，我園安排孩子和家長一起做漢堡、手撕菜,、水果沙拉,、榨果汁、包餃子,，讓孩子學會量力而行,，體驗勞動的快樂，初步樹立以勤勞為榮,、以懶惰為恥的意識,，讓孩子在活動中充分感受到父母與孩子、老師與學生,、家園的感情,。教育無處不在，教育無處不在,，指導我們一切行動的是《綱要》的教育理念,。

3.大班和學前班合唱比賽時間:xxxxxxxx上午9: 00-11點。

目的:《綱要》明確指出,，藝術(shù)是實施美育的主要途徑,，要充分發(fā)揮藝術(shù)的情感教育功能，促進兒童健全人格的形成,。音樂教育作為幼兒園教育的重要組成部分,，為幼兒的全面發(fā)展奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)。

童聲合唱是培養(yǎng)兒童集體意識的重要途徑,。我園將以兒童節(jié)為契機,，為孩子們搭建展示藝術(shù)風采的舞臺，提供相互交流,、合作,、分享的機會，培養(yǎng)孩子們初步的社會精神和分工合作的團隊意識,，同時促進孩子們的審美能力,、表現(xiàn)力、聽力發(fā)展等音樂素質(zhì),。

附:幼兒園慶典六天系列活動時間表,。

時間內(nèi)容管理器

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx日上午9: 00至11: 30

下午休息

xxxxx上午9: 00至11: 00舉行趣味運動會

下午休息

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx上午9: 00-11: 00

下午2: 30-4: 30半天開放活動xxx讓學生留下來學習做人。

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx上午9: 00-11: 00

下午2點:

在xxxxxxxxxx年的某一天

下午2: 30-4: 30小班半天開放教學活動xxx

xxx xxxxxxxx全天休息

在xxxxxxxxxx年的某一天

幼兒園兒童節(jié)活動計劃內(nèi)容篇四

為了給孩子們創(chuàng)建一個好書共享,、好書大家讀的平臺,，讓手中的書籍流動起來，從而擴大知識交流,，培養(yǎng)讀書風氣,，提升文化素養(yǎng),，推廣閱讀活動，增進孩子們愛物惜物以及環(huán)保資源再利用的情操,，促進越來越多的孩子更加熱愛讀書,，喜歡共享讀書的快樂，在六一兒童節(jié)之際開展本次換書活動,。通過活動的開展,，引導孩子們學會選擇自己喜歡的圖書。讓孩子在捐書和換書的過程中,，感受活動中濃郁的書香氛圍和交流換書的樂趣,。

同沐書香，共享快樂

z市z區(qū)z幼兒園z苑分園 20xx學年家委會

z市z區(qū)z幼兒園z苑分園

5月31日（周五）上午10：00―11：00

幼兒園操場

：全體幼兒和家長

總負責：z

組長：z

工作人員：家委會成員（換書點服務(wù)人員）,、部分教師和保育員（輔助人員）,、z（攝像）

1、班級慶六一活動

各班級按實際情況開展慶?；顒?。

2、園部圖書交換活動

在園部場地進行圖書交換活動

（一）前期準備（5月20日――5月31日）

1,、宣傳發(fā)動,、募集圖書（5月20日――5月24日）

宣傳：

（1）張貼活動的宣傳資料（內(nèi)容為活動主題、活動內(nèi)容等,，張貼在各班家園聯(lián)系欄并將此信息以飛信等方式告知家長）,。

（2）教師在班級中做好本次活動的宣傳解釋工作（主要告知活動意義、活動準備和活動時間）,。

募集圖書：

（1）鼓勵幼兒拿出閑置書籍2-3本,，向每位捐書者發(fā)送一張換書券，用來六一活動時換取圖書的憑證,；

(2)募集方式：收集日期內(nèi),，在幼兒園大門內(nèi)由由家委會成員及老師負責搜集、登記每本圖書,。

（3）搜集書籍要求：

書籍保證8成新,，不破損,、不涂畫,。為便于登記分類和交換書籍，此次提供的書籍請保證有價格標注,，價格以10-50元之間為宜,，不建議提供昂貴的書籍。倡導環(huán)保資源再利用,，讓孩子閑置的書籍進行漂流,，資源共享,。書籍中幼兒教材、各種教輔資料,、教科書,、嬰兒時期的圖書、成人讀物以及破損嚴重的除外,。

（4）換書券的換取和使用辦法

換?。褐谱鲹Q書券作為交換憑證。換書券下發(fā)按書籍價格分為四類,，10-20元換取一張換書券,， 21-30元換取兩張換書券，31-40換取三張換書券,，41-50換取四張換書券,。

使用：書籍按下發(fā)時的四類進行分區(qū)，為“一券區(qū)”,、“二券區(qū)”,、“三券區(qū)”、“四券區(qū)”,。根據(jù)各自擁有的換書券的數(shù)量在四個區(qū)自由組合,，選取喜愛的書籍，如：有四張換書券的孩子可換取“四券區(qū)”書一本或“二券區(qū)”書兩本或“一券區(qū)”書一本加“三券區(qū)”書一本等,。

2,、書籍整理歸類，兌換點環(huán)境設(shè)計制作,。（當天工作人員按四類分別登記書名,，并放在相應(yīng)框內(nèi)）

（1）根據(jù)搜集的圖書進行歸類整理，由家委會和教師代表共同進行標價,、家委會做好各區(qū)登記核對和認領(lǐng)工作,。

（2）每一區(qū)按類擺放，雜志及書本需分類,。分類為：雜志類,、繪本類、閱讀類等,。

（二）活動過程

1,、活動前：家委會提前到崗，布置換書場地,。

2,、活動中：

（1）各崗位人員各就各位開展工作

（2）換書活動：由家委會和膳管會委員擔任換書服務(wù)人員，家長帶領(lǐng)幼兒參加換書活動,。

3,、活動結(jié)束：

（1）清理剩余書籍,，進行數(shù)量登記（家委會）

（2）清理場地（部分教職工）

（三）活動后續(xù)

相關(guān)資料匯總整理

1、在換書現(xiàn)場盡量讓孩子們自己自主選擇進行換書,。

2,、所有帶來的書均是同意換取的，不可再追回,。

幼兒園兒童節(jié)活動計劃內(nèi)容篇五

父母是幼兒的第一任教師是孩子的榜樣,。每一個小朋友都是看著父母的背影長大的他們在觀察著我們向我們學習如何做人與做事。一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個節(jié)日,，小朋友的節(jié)日就該小朋友輕松自在的過,。今年我園的“六一”兒童節(jié)將以開展“親子共制作”慶祝活動的形式來進行,，為了使慶?；顒禹樌M行，特制定此方案,。

通過開展慶?！傲弧被顒樱層變汉透改敢黄饎邮种谱?，感受到父母的關(guān)愛,，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié),。家長在參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又校故咀约旱牟湃A樹立自己在孩子心中高大自豪的榜樣,。進一步感悟幼兒教育的觀念,，學習科學的育兒方法。了解家園共育的重要性,，同時感受體驗環(huán)保,、閱讀的意義。促進孩子身心健康發(fā)展,。通過向家長,、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象,。

生活處處有精彩

1.布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境);張貼宣傳標語,。

2.以班為單位作好參加活動的準備。

3.由幼兒園準備活動獎品和禮品,。

(一)活動倡議

1.目的:為了使幼兒能度過一個愉快,、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié),，倡議本園全體家長和全體教師積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍,，鼓勵全園家長和教師共同積極參與“六一”節(jié)的各項活動,。

2.時間：20xx年5月28日上午7：30—11：003.對象：本園全體家長、教師和幼兒,。

4,、辦法：通過向家長、教師發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)送倡議書引起家長的重視,，爭取全體家長和教師對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持。

(二)“六一”活動流程1,、入場8：30以前完成

各班按指定位置坐好,，主持人開場白(穿插“幸福拍手歌)2、園長講話和家長代表發(fā)言8：40—9：003,、幼兒節(jié)目表演9：00—9：454,、親子活動9：45—10：45

5、發(fā)放獎品,，幼兒回教室10：45—11：006,、離園11：00

(三)系列活動

親子游戲：

1、親子二人行(組織者：)準備：場地上畫好四個走道,。玩法：一位家長和一位幼兒參加活動,，幼兒和家長分成四隊，幼兒和家長面對面站好,，幼兒的腳踩在家長的腳上,，準備出發(fā)，游戲開始,，家長帶著幼兒向終點前進,，最先到達終點的隊為勝。規(guī)則：幼兒的腳不許離開家長的腳,。

2,、拋球接球(組織者：)準備：海洋球、框子若干,。玩法：四家庭為一組,，四組同時進行比賽。寶寶和家長分別站在場地的兩端,。游戲開始,，幼兒拋球，家長手持框子接球,，時間為一分鐘,，球多獲勝。規(guī)則：掉在地上不能撿起來,。

幼兒園六一兒童節(jié)幼兒游戲活動策劃

：

1,、引導幼兒利用身體部位創(chuàng)編各種動作,，表現(xiàn)洗衣機洗衣服的程序。

2,、引導幼兒熟悉樂曲結(jié)構(gòu),，初步學習游戲方法，嘗試與同伴合作游戲,。

3,、鼓勵幼兒大膽創(chuàng)編、愉快合作,，感受游戲的快樂,。活動準備：

一,、幼兒聽音樂進場,，導入活動。

二,、引導幼兒利用身體部位創(chuàng)編各種動作,，表現(xiàn)洗衣機洗衣服的程序。

1,、引導幼兒自由講述：洗衣機洗衣服的過程

2,、引導幼兒創(chuàng)編衣服放進洗衣機后的動作。

3,、引導幼兒用動作表現(xiàn)放在水里的衣服,。教師：洗衣機放水了，衣服會怎樣?

4,、引導幼兒自由創(chuàng)編洗衣機是如何洗衣服的,。

教師：水放好了，洗衣機要開始工作了,，它是怎么轉(zhuǎn)動的?

5,、引導幼兒用動作表現(xiàn)洗衣機脫水。

教師：洗衣機洗好衣服后,，還要做什么工作?它是怎么轉(zhuǎn)動的?

三,、引導幼兒熟悉樂曲結(jié)構(gòu)，初步學習游戲方法,，嘗試與同伴合作游戲,。

1、幼兒完整欣賞音樂,，熟悉樂曲結(jié)構(gòu),。

師：聽了這首樂曲你有什么感覺?這段音樂，你感覺可以分成幾段?

2、分段聽音樂,，引導幼兒表現(xiàn)洗衣機洗衣和脫水的動作

3,、全體幼兒和老師聽音樂完整表演：衣服放入洗衣機——衣服飄起來——洗衣機轉(zhuǎn)動——洗衣機脫水。

四,、全體幼兒合作玩洗衣機的游戲。

1,、幼兒圍成一個大洗衣機,，教師指揮，集體玩游戲,。

2,、幼兒做洗衣機，老師做衣服,，再次表演,。

3、引導幼兒分組玩游戲：一組表演洗衣機,，一組表演衣服

4,、幼兒自由分組、合作游戲,，再次感受游戲的快樂,。

5、幼兒自由表演衣服晾在衣架上的動作,。

師：老師做衣架,，小朋友都是衣服，現(xiàn)在請把衣服晾在衣架上吧,。五,、出去曬衣服，結(jié)束活動,。

幼兒園兒童節(jié)活動計劃內(nèi)容篇六

通過開展“六一”系列活動,，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福,、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又校M一步感悟幼兒教育的觀念,，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā),，通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動,，進一步塑造本園的良好形象;同時,，將幼兒園孩子們近期的所學效果展示給家長，讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長，從而更好的促進我們的各方面如期順利完成,。

1,、活動主題：幼兒園的快樂，成長的空間

2,、宣傳口號：幼兒園是孩子們快樂的天地,，您的孩子將會在我們的幼兒園度過快樂的童年，做快樂孩子,，做快樂家長,，做快樂老師!(解放孩子的思維，使孩子會學;解放孩子的嘴巴,，使孩子會說;解放孩子的雙手,，使孩子會玩;解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事,。)

1,、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境)并張貼相關(guān)宣傳標語。如條幅,、宣傳頁,、噴繪、寫真,、氣球,、彩帶等等方面，讓幼兒園有全新的變化,，同時可在活動前期,，對幼兒園的環(huán)境進行大清除，大整理,，給家長孩子們一個全新的空間,。

2、以班為單位作好參加活動的準備：

(1)排練一些童話故事或富有情節(jié)的舞蹈節(jié)目;

(2)抓好幼兒生活技能的教育和學習;洗手絹,、洗襪子,、洗杯子等等生活用品，也可以練習掃地,、擦桌子等等生活小細節(jié);

(3)培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力;做游戲,、借東西、過家家等等

(4)收集制作環(huán)保時裝的廢舊物品;每班設(shè)計一個結(jié)對子游戲,，并做好游戲物品的準備,。

(5)專業(yè)培養(yǎng)孩子們學習cys，總結(jié)方法,，提前練習

6)材料樣品

活動衫

宣傳頁

條幅

3,、由幼兒園準備活動獎品和禮品。(獎品可考慮凡是參與孩子均可以不同名義配發(fā)獎品，提高孩子參與活動的積極性,，還可適當考慮加入家長的獎品準備)

4,、準備場地、布置家長到位后的場地安排,。提前做好各項工作,。

幼兒園兒童節(jié)活動計劃內(nèi)容篇七

氣球帶著心愿迎風飛揚，禮花帶著希望盡情綻放,。在這個陽光燦爛,、姹紫嫣紅的日子里，我們迎來了快樂的“六一”國際兒童節(jié),。今天又是我國傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié),，我們市直第三幼兒園全體員工及全體小朋友,、各級領(lǐng)導,、家長朋友們歡聚一堂，共同慶祝這雙重的節(jié)日,！

童年的歌是甜美的,，童年的夢是五彩的。瞧,！我園大,、中、小班全體孩子們踏著鏗鏘有力的音樂依次入場,。美麗的花環(huán)在陽光的照耀下流光溢彩,，金色的葵花在藍天的映襯下圣潔美麗；整齊的步伐踏著他們的鏗鏘矯健,，燦爛的微笑寫著他們的熱情快樂,，嘹亮的口號體現(xiàn)著他們的健康自信。他們像初升的太陽,，朝氣蓬勃,、活力四射。

在國歌的伴奏下,，小護旗們將五星紅旗冉冉升起,，大家望著徐徐升起的國旗，高唱國歌,。

優(yōu)美和諧的樂曲載著手持花環(huán)的大班孩子翩翩起舞,，一張張可愛的笑臉孕育著嶄新的希望，抒寫著和諧的樂章,。預(yù)示著孩子們的明天將是五彩斑斕,，霞光滿天；接下來是小班孩子們的葵花舞表演。和煦的春風搖曳著朵朵葵花,，嫩綠的芽兒吐露著尖尖頭角,，綻放的花兒舞動著絢麗姿態(tài)。預(yù)示著孩子們在廣闊的藍天下,，在陽光雨露般的呵護下健康幸福,，茁壯成長。中班組的孩子們表演的京劇,、武術(shù)綜合操,，英姿颯爽，身手矯健,，剛?cè)嵯酀?，張弛有道，體現(xiàn)出一種積極向上的精神風貌,。

孩子們表演的舞蹈《高原情》,，體現(xiàn)出藏族歌舞豪放、粗狂的獨特風格,；家長代表演唱的《親親我的寶貝》,，把對孩子們的無限祝福一同唱出；我園教師表演的歌舞《美麗的心情》,，唱出了大家此時此刻愉悅,、舒適的美好心情；中班小朋友表演的舞蹈《戲娃與大師》賦予童趣,，充滿詼諧幽默,。節(jié)目的表演時時博得在場觀眾的陣陣掌聲。

整個游戲過程家長孩子積極參與,，他們生龍活虎,，奮力拼搏，相互配合,，爭分奪秒,，場上比賽緊張激烈，場下加油聲聲入耳,。場上場下氣氛熱烈,，熱鬧非凡。

是啊,，“六一”是孩子們的節(jié)日,，“六一”的孩子們更陽光、更可愛,，從他們身上我們看到了更美好的希望,，更燦爛的未來,！而“六一”的快樂卻是屬于我們大家的。優(yōu)美的舞姿抒寫嶄新的篇章,，亮麗的歌喉唱響人生的起點,。朋友們，讓我們與孩子同唱,，讓歌聲與微笑同在,，讓祝福與快樂同行，讓孩子們心中多姿多彩的美麗夢想從我們?nèi)灼鸷健?/p>

幼兒園兒童節(jié)活動計劃內(nèi)容篇八

通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?，積極創(chuàng)設(shè)更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點,，以點帶面,，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮,，讓孩子在游戲中獲得更多的精神,，如：團結(jié)合作。進一步感悟幼兒教育的新觀念,，從而對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長,、社會展示幼兒的“六一”活動,，進一步塑造本園的良好形象;增強教師,、家長、孩子們的環(huán)保意識,。

1,、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境(五月二十三日布置操場，張貼宣傳標語“追求童年,、追求快樂,、追求智慧!”，五月二十三日前各班布置“六一”主題畫展),。

2,、以班為單位作好參加活動的準備

(1)排練詩歌表演節(jié)目(四月中旬選定節(jié)目，五月十一日檢查服裝,、道具,、配樂準備并在各班教室試排，五月二十日全園彩排);

(2)注意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品(紙盒及其它相應(yīng)材料)

(3)每班設(shè)計一個“親子”游戲或其它游戲(游戲計劃第九周交),，并做好物品準備工作(物品準備五月二十日檢查),。

(4)各班開展幼兒進行續(xù)編故事教育活動，使幼兒獲得續(xù)編故事的經(jīng)驗,。

(5)各班調(diào)動家長的積極性,，根據(jù)孩子的興趣和老師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的某些“才藝”,。

3、各班做好班級內(nèi)的“二幼之星”比賽時間安排,，交一份計劃到園長室,。

4、你就準備活動獎品和禮品,。

5,、xx做好主持工作準備。

6,、利用板報向教師,、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)出倡議書，引起家長的重視,，爭取全體教師和家長對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持。

5月26日：慶“六一”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演比賽,，并向家長發(fā)放“環(huán)?！毙麄髻Y料。

5月27日：環(huán)?！坝杏玫募埡小敝谱鞅荣?

5月30日：“二幼之星”比賽;

5月31日：慶?！傲弧眱和?jié)“結(jié)對子”游園暨頒獎大會。(內(nèi)容有：幼兒舞蹈表演;器械操表演;頒獎;“結(jié)對子”親子游園活動)

1,、幼兒詩歌表演賽

(1)目的：培養(yǎng)幼兒對文學作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對文學作品的表現(xiàn)力,。

(2)要求：每班準備一首幼兒詩歌;選材符合本班幼兒水平;幼兒人人參與;表演活潑、大方;服裝設(shè)計符合詩歌內(nèi)容需要;有一定的背景,、表演道具;朗誦效果,、配樂良好。

(3)評獎：

根據(jù)表演評出表演獎,、舞臺設(shè)計,、音色獎。

2,、環(huán)?！坝杏玫募埡小敝谱鞅荣?/p>

(1)目的：通過利用紙盒進行環(huán)保玩具設(shè)計和制作比賽，培養(yǎng)幼兒的動手制作能力,、創(chuàng)新意識,、環(huán)保意識;進一步樹立教師、家長良好的環(huán)保意識,。

(2)內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參與,，即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料,，參與環(huán)保玩具設(shè)計和制作;在制作過程中保持周圍環(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時內(nèi)完成(主要材料用紙盒,，可添加其它廢舊材料),。

(3)比賽形式：以班為單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制作活動,，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查,、評比。

(4)評獎：根據(jù)幼兒的設(shè)計和制作情況評出班級獎和作品獎,。

4,、“二幼之星”比賽

(1)目的：通過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高,，即幼兒愛說,、會說、敢說;培養(yǎng)幼兒大膽展示自我的精神面貌,。

(2)內(nèi)容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內(nèi)容的比賽：

a,、故事續(xù)編比賽：選手根據(jù)給定的故事線索進行故事續(xù)編，續(xù)編時要求能按照故事的線索編構(gòu)出合理的故事情節(jié)和結(jié)局,。

b,、才藝比賽：要求選手們根據(jù)自己的興趣、特長表演一個節(jié)目;隨后根據(jù)其表演節(jié)目回答有關(guān)的問題(表演和回答問題各4分,，服裝2分,，滿分為10分)。

c,、智力搶答：要求選手們根據(jù)主持人提出的問題進行搶答(分大,、中、小三組進行搶答),，每答對一題給1分,。

(3)比賽形式：各班在進行班級賽的基礎(chǔ)上,，選派出3名幼兒參加年級賽,，在年級賽中，學前班和大班共選出6名幼兒,、中班選出5名幼兒,、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。

(4)評獎：根據(jù)參賽選手的總得分評選出“二幼之星”10名,，其余評為優(yōu)秀選手,。

(5)比賽時間：班級賽可在5月靈活進行，年級賽在5月中旬進行,，全園決賽在5月30日進行,。

5、游園活動

(1)活動目的：使幼兒通過參加游園活動,，進一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂,，感受到幼兒園生活的快樂,，感受到父母對自己的愛;培養(yǎng)幼兒與別人合作與交往的能力，并使他們體驗到合作與交往的快樂,。

(2)游戲內(nèi)容：每班設(shè)計一個游戲項目(親子游戲或其它游戲),。

(3)活動形式：家長可與自己的孩子一同游戲。

目的：通過新聞界的報道及廣大家長的宣傳,，使活動產(chǎn)生廣泛的影響,，提高本園的知名度、美譽度,，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng),。

時間：5月20日至6月1日。

媒介：電視,、報紙新聞,、本園家長。

方法：發(fā)電視,、報紙新聞通訊,、板報宣傳、印發(fā)宣傳資料