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2022年幼兒五大領域培訓心得與體會6篇一

最近我學習了五大領域新綱要，通過學習,，感受深刻，收獲頗多,。

學習了新綱要我體會到國家對學前教育的重視程度，同時也感覺到我們作為幼兒教師的重大責任.我們應該踏踏實實地在自己的崗位上工作,，用自己熾熱的心去培育祖國的花朵,，我們要為幼兒的一生打好基礎,。幼兒園教育是終生教育的奠基階段,，我們應該因地制宜地實施素質(zhì)教育，還要從小培養(yǎng)良好的行為習慣,。俗話說：好習慣難養(yǎng)成,，壞習慣一學就會,。只有在良好的教育環(huán)境下漸漸地養(yǎng)成好習慣，長大才不會走彎路?，F(xiàn)在社會的青少年犯罪例子比比皆是，這是需要反思的,，這都是從小缺乏正確的教育的緣故。我們應該營造一個良好的學習環(huán)境讓幼兒能夠更好地正確發(fā)展,，幼兒園還應該與家庭、社區(qū)密切合作,，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。

我們應從各方面入手,，從不同的角度促進幼兒情感,、態(tài)度,、能力、知識,、技能等方面的發(fā)展，應尊重幼兒的人格和權(quán)利,，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點，以游戲為基本活動,，保教并重，關注個別差異,，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。

一,、健康方面

1,、幼兒園在重視幼兒身體健康的同時，要高度重視幼兒的心理健康,，有性格內(nèi)向或有孤獨癥的幼兒，我們應及時關注,，應在學習和生活上給予更多的關注和關懷，讓他們感覺到他也是受關注的,，鼓勵他們和小朋友一起生活、探索,、發(fā)現(xiàn),。

2,、既要高度重視和滿足幼兒受保護,、受照顧的需要，又要尊重和滿足他們不斷增長的獨立要求,，避免過度保護和包辦，鼓勵并知道幼兒自理,、自立的嘗試。由于家長的溺愛導致孩子自立能力下降的例子很多,。有些到大學還要父母包辦,。父母的這種過分的行為會阻礙孩子的自身發(fā)展,，將來會不適應這個競爭的社會，會產(chǎn)生很多一系列的連環(huán)反應,。

3,、要充分尊重幼兒生長發(fā)育的規(guī)律,。

4、要培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動,，吸引幼兒主動參與。

二,、語言方面

1,、語言的發(fā)展很重要,，它會直接滲透在各個領域之中。語言能力是在運用的過程中發(fā)展起來的,，發(fā)展幼兒語言的關鍵是我們要創(chuàng)設一個能使他們想說、敢說,、喜歡說、有機會說,、并能得到積極應答的環(huán)境，在豐富多彩的活動中去擴展幼兒的經(jīng)驗,。

2、幼兒的語言學習具有個別化的特點,，教師與幼兒的個別交流，幼兒之間的自由交流等對幼兒語言發(fā)展具有特殊的意義,。對語言發(fā)展較薄弱的幼兒要給予特別關注,，要與家長和有關方面密切配合,，積極地幫助他們提高語言能力,。

三、社會方面

我們班這個學期來了一位新生,，他們對于這個環(huán)境是陌生的，我必須讓他們盡快適應這個環(huán)境,。所以我會密切關注他們,，向他們介紹班里的小朋友,，讓小朋友和他們一起玩，引導他們多和大家一起玩,。讓他們適應下來，不膽怯,，對不愛交往的幼兒進行個別指導,，讓他們感覺到這個大家庭的溫暖,。

四、科學方面

在區(qū)域活動角里,，汽車城和建筑區(qū)男孩子最喜歡去，根據(jù)他們的興趣我提出了一系列的要求,，讓他們在原有的基礎上進行進一步的探索,。

五,、藝術方面

我們應從小培養(yǎng)幼兒對藝術的修養(yǎng)。幼兒藝術活動的能力是在大膽地表現(xiàn)過程中逐漸發(fā)展起來的,，教師的作用應主要在與激發(fā)幼兒感受美,、表現(xiàn)美的情趣，豐富他們的審美經(jīng)驗,，使之體驗自由表達和創(chuàng)造的快樂。在此基礎上,，根據(jù)幼兒的發(fā)展狀況和需要，對表現(xiàn)方式和技能技巧給予適時,、適當?shù)闹笇А?/p>

2022年幼兒五大領域培訓心得與體會6篇二

這次做為一名新教師，我有幸參加了各位名師為我們作的五大領域培訓,，使我再次對五大領域有了更深刻的領會,。

語言領域：我認為語言學習最重要的是能運用，能交流。所以教師一定要讓孩子多說,，對于那些內(nèi)向的幼兒更要要讓孩子學會交流就需要老師用愛心和童心來走進孩子，主動與孩子們交談,。坐在寶寶的身邊問長問短，讓幼兒感覺老師像媽媽一樣,，久而久之,，寶寶們有什么開心的不開心的都可以和老師說,。另外,，在課堂上可以多教給孩子一些美好的書面語言,，在日常生活中時不時地用上幾次，給孩子們一些美好語言的引領,。

藝術：藝術教學就是要讓孩子們感受到美，孩子們雖小,，但對美的感受能力是很強的，不管是音樂活動還是美術活動,，只有在美的熏染下才能引起幼兒的情感共鳴。比如美術活動,，教師選擇的材料一定要是美的,，教師的范畫也要是美的,，教師的指導語言也要美,。在音樂活動中，教師的聲音要美,，教師的身體姿勢要美，選擇的音樂也要美。同時,，在很多時候，音樂和美術可以結(jié)合起來,，相輔相成，帶給孩子們更多美的體驗,。

健康：健康主要是帶給孩子們良好的心理及健康的體魄,。良好的心理就需要教師細心關注幼兒,，發(fā)現(xiàn)幼兒情緒不穩(wěn)定及時開導,，交給孩子們一些發(fā)泄不良情緒的方法。健康的體魄就需要老師循序漸進地安排一些體育鍛煉項目,，每天進行必要的戶外鍛煉。同時,，對孩子們的安全教育也必不可少,。

社會：我認為社會就是要培養(yǎng)孩子們的適應社會的能力,。所以讓孩子學會遵守日常生活中的規(guī)則是很重要的。其次,，培養(yǎng)孩子的交往能力也很重要的。我認為交往能力培養(yǎng)最有效的方式是自主活動,。在自主活動中，孩子們是自由的,，放松的,，他們會主動與人協(xié)商,。另外，對于孩子之間的一些糾紛,，教師不要急于制止,，在保證孩子安全的情況下讓他們自己解決,，這樣,，孩子們就會逐步學會與人交往。

科學：主要是培養(yǎng)幼兒掌握認識事物的方法,，以及對大自然探究的興趣。教師要做的就是迎合孩子們的興趣,，給孩子們提供相應的材料，拋給孩子們一些簡單的問題,，在幼兒有需要的時候適時得點撥,，在孩子們有收獲時進行及時小結(jié)提升,。最重要的就是鼓勵,，激勵孩子們進行更多的探索,。

2022年幼兒五大領域培訓心得與體會6篇三

幼兒園教育的五大領域及教育目標（3—6歲）

一、健康

——增強幼兒體質(zhì),，培養(yǎng)健康生活的態(tài)度和行為習慣

（一）目標1。適應幼兒園的生活,，情緒穩(wěn)定,；2,。生活,、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力,；3。有初步的安全和健康知識，知道關心和保護自己,；4。喜歡參加體育活動,。

二、科學——激發(fā)幼兒的好奇心和探究欲望,，發(fā)展認識能力

（一）目標

1,。有好奇心,，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事情,；

2。喜歡觀察,，樂于動手動腦、發(fā)現(xiàn)和解決問題,；

3,。理解生活中的簡單數(shù)學關系，能用簡單的分類,、比較、推理等探索事物,；

4。愿意與同伴共同探究,，能用適應的方式表達各自的發(fā)現(xiàn)，并相互交流,；

5,。喜愛動植物,，親近大自然，關心周圍的生活環(huán)境,。

三,、社會

——增強幼兒的自尊、自信,，培養(yǎng)幼兒關心、友好的態(tài)度和行為,，促進幼兒個性健康發(fā)展

（一）目標：

1。喜歡參加游戲和各種有益的活動,，活動中快樂，自信,。

2,。樂意與人交往,，禮貌,、大方，對人友好,；

3,。知道對錯，能按基本的社會行為規(guī)則行動,；

4,。樂于接受任務,，努力做好力所能及的事；5,。愛父母、愛老師,、愛同伴,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國。

四,、語言

——提高幼兒語言交往的積極性,、發(fā)展語言能力

（一）目標：

1,。喜歡與人談話、交流,；

2。注意傾聽并能理解對方的話,；

3。能清楚地說出自己想說的事,；

4。喜歡聽故事,、看圖書,。

五,、藝術

——豐富幼兒的情感,，培養(yǎng)初步的感受美、表現(xiàn)美的情趣和能力

（一）目標

1,。能初步感受環(huán)境、生活和藝術中的美,；

2。喜歡藝術活動,，能用自己喜歡的方式大膽地表現(xiàn)自己的感受與體驗；

3,。樂于與同伴一起娛樂、表演,、創(chuàng)作,。

2022年幼兒五大領域培訓心得與體會6篇四

幼兒園五大領域課程集社會、語言,、科學、健康,、藝術為一體，淡化教師的"教",，強化幼兒的"學",使幼兒真正的成為活動的主體，強調(diào)幼兒的主動參與,、操作,、體驗和感受,，突出在玩中學，在做中學在活動中發(fā)展的思想,。在《綱要》的學習與探索中，我們將新的教育理念融入課程設置中,。將各領域的活動有機地整合，相互滲透,，注重趣味性、活動性,，寓教育于生活、學習中,。本學期，我們開設了《我是_班小朋友》,、《健康的我》、《小小美食家》,、《顏色萬花筒》等主題活動，重視幼兒的興趣需要,，根據(jù)幼兒的需要有計劃,、有目的地開展活動。綜合運用各種豐富的方法,、形式,，大膽探索課程開發(fā)模式,。以主題的形式綜合幼兒各領域的學習內(nèi)容，并把五大領域間的知識相互滲透,。把主題內(nèi)容直接和幼兒的真實生活經(jīng)驗聯(lián)系起來，使主題建構(gòu)在幼兒已知和想知道更多的知識背景上,。每個主題都和幼兒熟悉的、感興趣的事物聯(lián)系起來,。

加強戶外活動，開展好園本課程研修的工作,，根據(jù)大、中,、小班體育活動的結(jié)構(gòu)和模式,，開展適宜幼兒發(fā)展的體育活動,。針對幼兒已有的運動基礎,，本學期我們通過一物多玩、區(qū)域性體育游戲,、班級運動會活動等多種方法，進一步促進幼兒基本動作的發(fā)展,，及初步創(chuàng)造性游戲的能力，同時也提高教師的創(chuàng)造性的工作能力,。根據(jù)幼兒特點在開展豐富體育活動的同時注重幼兒安全教育的開展,，提高幼兒的安全意識和自我保護的能力,。

結(jié)合《幼兒園快樂與發(fā)展課程》的精神，開展各年齡段幼兒發(fā)展的目標化的活動區(qū)活動,。本學期我園根據(jù)幼兒年齡特點以及教學活動所需，開展形式生動,、有趣的、豐富多彩的區(qū)域活動促進教育活動的開展,，從而實現(xiàn)教育活動的目標。開展適合各年齡段幼兒的區(qū)域活動,，鼓勵幼兒大膽參加自己喜歡的游戲,。開展"我喜歡的活動區(qū)""我設計的活動區(qū)"等活動,。在教學過程中，教師們努力為幼兒創(chuàng)設一個使他們想說,、敢說、喜歡說,、有機會說并能得到積極應答的環(huán)境，并為他們提供自由表現(xiàn)的機會,，鼓勵幼兒膽地表現(xiàn)自己的情感、理解和想象,，尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)方式,，分享他們創(chuàng)造的快樂等，以求幼兒身心全面發(fā)展,。

通過探索，教師們針對五大領域構(gòu)建起了富有商幼特色的教育體系,，尤其在社會教學領域取得了一定的成效。開放與互動的教學方式極大的激發(fā)了幼兒的學習積極性,，孩子們的動手操作能力與創(chuàng)新思維方式在寓教于樂的教學環(huán)境得到了很好的發(fā)展,。

與此同時,，教師加強了反思的能力，在反思中探究適宜幼兒發(fā)展活動,，探究教師的適宜指導方法，在反思中提高教師的教育經(jīng)驗,。能寫出有價值的反思，積極參加幼兒園組織的敘事性教育反思的征文活動,。總之,，學習使我們更具活力，更具競爭力!

2022年幼兒五大領域培訓心得與體會6篇五

最近我學習了《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》,，通過學習，感受深刻,，收獲頗多,。我體會到國家對學前教育的重視程度,，同時也感覺到我們作為幼兒教師的重大責任。我們應該踏踏實實地在自己的崗位上工作,，用自己熾熱的心去培育祖國的花朵，我們要為幼兒的一生打好基礎,。我們應從各方面入手，從不同的角度促進幼兒情感,、態(tài)度、能力,、知識、技能等方面的發(fā)展，應尊重幼兒的人格和權(quán)利,，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點，以游戲為基本活動,，保教并重,，關注個別差異,，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。下面我來談談我對各領域的心得體會：

健康：幼兒期是身體和心理發(fā)育,、發(fā)展的重要時期，維護和促進幼兒身心健康,，不僅關系到幼兒當前的健康狀況，也將對其未來的發(fā)展產(chǎn)生重要,、深遠的影響。樹立正確的健康觀念是開展幼兒園健康領域工作,、促進幼兒健康成長的認識基礎,。幼兒在健康領域的學習和發(fā)展也是圍繞這樣的健康觀念展開的,。同時，對孩子們的安全教育也必不可少,。

語言：《指南》中要求：“培養(yǎng)幼兒注意傾聽和習慣,，發(fā)展語言理解能力,。”幼兒傾聽忍能力的強弱,，影響著幼兒的學習和語言發(fā)力。從小養(yǎng)成良好的傾聽習慣,，為幼兒的終身學習的語言交流奠定基礎。我們可以從：興趣,、環(huán)境,、提問、鼓勵四個方面進行培養(yǎng),。另外,，在課堂上可以多教給孩子一些美好的書面語言，在日常生活中時不時地用上幾次,，給孩子們一些美好語言的引領,。

社會：對幼兒來說,，與周圍的社會環(huán)境建立和諧關系，適應社會是社會學習的重要內(nèi)容之一,。而喜歡并適應群體生活，初步理解并遵守群體生活的基本行為規(guī)范,，對所在群體形成初步的歸屬感是社會適應的基本內(nèi)涵。另外,，對于孩子之間的一些糾紛，教師不要急于制止,，在保證孩子安全的情況下讓他們自己解決,，這樣,，孩子們就會逐步學會與人交往。

科學：主要是培養(yǎng)幼兒掌握認識事物的方法,，以及對大自然探究的興趣。教師要做的就是迎合孩子們的興趣,，給孩子們提供相應的材料，拋給孩子們一些簡單的問題,，在幼兒有需要的時候適時得點撥,，在孩子們有收獲時進行及時小結(jié)提升,。最重要的就是鼓勵,，激勵孩子們進行更多的探索,。

藝術：藝術教學就是要讓孩子們感受到美，孩子們雖小,，但對美的感受能力是很強的，不管是音樂活動還是美術活動,，只有在美的熏染下才能引起幼兒的情感共鳴。比如美術活動,，教師選擇的材料一定要是美的，教師的范畫也要是美的,，教師的指導語言也要美,。在音樂活動中,，教師的聲音要美，教師的身體姿勢要美,，選擇的音樂也要美。同時,，在很多時候，音樂和美術可以結(jié)合起來,，相輔相成，帶給孩子們更多美的體驗,。

其實,，每一個孩子都是重要的,，作為一名幼兒教育工作者，責任就是使每一個孩子都能在原有的基礎上變得更好,，都能達到能夠達到的水平，發(fā)揮他們應有的才能,?！吨改稀返拇_對我們的工作有著很重要的作用,，它教會我從細節(jié)觀察幼兒的發(fā)展，在今后的工作中,，我將不斷的學習、學習,、再學習,；實踐、實踐,、再實踐,；只有具備了這樣的精神和素質(zhì),，才能真正將《指南》精神落到實處，才能稱得上是一個合格的幼教工作者,。

2022年幼兒五大領域培訓心得與體會6篇六

轉(zhuǎn)眼間，這次的幼兒園教師培訓已經(jīng)結(jié)束,，很榮幸自己能夠參加這次的培訓學習，這次的培訓充實而富有意義,，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng),，此次培訓理論與實例結(jié)合，課程豐富多樣,，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。經(jīng)過五天的學習,，收獲頗多,，談談自己的一點學習體會,。

一,、幼兒教師要培養(yǎng)終身學習的理念

我們的生活日新月異,，隨著社會的不斷發(fā)展,，教育理念也在不斷更新。為了適應孩子的求知需求,，我們要不斷學習，隨時補充自己的能量,，給自己充電。如果只靠原來在學校學的那點東西,，遠遠不能滿足孩子的需求，日積月累就會被社會所淘汰,。對孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負責任的事,。

過去，我們是領著孩子在學習,，現(xiàn)在我們是和孩子一起學習，如果我們不把自己的知識的海洋裝滿,，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河？教師的業(yè)務素質(zhì)很重要,，現(xiàn)在的教育對幼兒教師的要求很高，琴棋書畫,，歌舞情樂,，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個崗位,。所以,，我們每天至少學習一篇教學方面的文章，每天練練基本功,，讓自己在幼教領域不至于落后,。

二,、廣泛學習幼兒教育教學理論,，提升教學技能

縣幼兒園的吳院長詳細深入的為我們解讀了《幼兒園教育指導綱要》，為我們的教學實踐起了提綱挈領的作用,，為我們的教育科學理論注入了源頭活水，其他幾位教學經(jīng)驗豐富的骨干教師又結(jié)合幼兒教育的五大領域特點,，為我們詳細、生動的講解了課程特點及教學活動設計、組織與指導,，讓我們了解如何在幼兒園進行教學工作。

三,、教師應具備良好的師德和職業(yè)道德

德高為師，身正是范,，師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師要有“捧著一顆心來,，不帶半根草走”的精神。熱愛,、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心,。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學會理解,、關愛幼兒,。

四、教師必須具備較高的業(yè)務素質(zhì),。

要實施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務素質(zhì)：（1）有豐富的知識結(jié)構(gòu),，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。（2）有較高的管理藝術,。管理包括兩方面,，一是班級的整體管理,，二是針對每個學生的個別指導,。（3）有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦,，熱情洋溢的贊賞以及在與學生接觸時的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時地激發(fā),、調(diào)動學生的熱情，激發(fā)學生的學習動機,，學生因“親其師而信其教”，變苦學為樂學,，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂,、學者亦樂。

總之,，經(jīng)過此次培訓，我懂得了很多的道理,，學到很多知識,，認識了很多朋友,。在今后的工作和生活中我要不斷努力，學以致用為孩子上好課,，成為孩子的好朋友。

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