我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

做最好的班主任心得體會篇一

在這本書中，我感受最深的是李老師的耐心!他在班主任應(yīng)具有的素養(yǎng)里提到了童心,、愛心,、責(zé)任心,。但我覺得，這一切,，都源于他對學(xué)生的耐心，對學(xué)生不厭其煩的教誨,，對學(xué)生的錯誤一次又一次的諒解,。這在我們這些年輕的班主任身上，是很難得的,。他在”培養(yǎng)優(yōu)等生，轉(zhuǎn)化后進生“一文里,，寫到了從頹唐走向優(yōu)秀的凌飛同學(xué)。面對一次又一次犯錯的凌飛,，李鎮(zhèn)西老師一次又一次選擇原諒，一次又一次找凌飛談心，最后甚至用書信交流,。他的這一系列的言行,，終于感化了凌飛,，讓凌飛同學(xué)終于成為了一名優(yōu)秀的學(xué)生!不敢想象，我遇到這樣的學(xué)生,，是否會有相同的耐心。

想跟各位講述我工作中的一個事例,。2011年12月8日，高二學(xué)生進行學(xué)業(yè)水平測試的計算機上機考試,。考試過程中,，我發(fā)現(xiàn)有一些女同學(xué)心理素質(zhì)特別不好,，遇到問題時,，不去積極的想辦法，而是在那里面紅耳赤,，用手捂著臉,，毫無斗志?？吹竭@些情況，我心里非常生氣,，這么一個小小的上機考試都應(yīng)付不了，將來怎么面對高考?考試結(jié)束后,，我對全班同學(xué)進行一次總結(jié)，語氣生硬,，情緒激動,。這時候，班級里的王波同學(xué)忽然大聲說道,，”你不就是在說我嗎，我不就是沒考好嗎,，干嘛這么說我呀?“我被這突然的聲音驚呆了,，但很快我就開始”施展“我作為班主任的權(quán)威，”你以為你是誰?我稀罕說你,，我點你名字了嗎?老師平時怎么對你，你為什么跟老師頂嘴?“王波同學(xué)哭得更厲害了,，我情緒激動到極點，心跳加速,，渾身發(fā)抖。記不清訓(xùn)斥了多長時間,，只是知道王波不支聲了。后來,，我走出教室，王波也跟了出來,，她得向老師承認(rèn)錯誤。但是,，孩子真的錯了嗎?在這種情況下，學(xué)生需要的是耐心的撫慰,，而不是無端地訓(xùn)斥,。在《做最好的班主任》這本書中，我看不到任何李老師這樣訓(xùn)斥學(xué)生的話語,。所以,，李鎮(zhèn)西老師是我最好的老師!

作為一名班主任老師，我們會遇到形形色色的學(xué)生,，這中間有聽話的，有搗蛋的,，有成績優(yōu)秀的，有犯了錯誤屢教不改的,。學(xué)生犯了三次錯誤之后，我們可能會選擇放棄,。也許就是這輕易的放棄，導(dǎo)致了一些同學(xué)徹底地走向墮落,。所以，我們不要輕言放棄!

在書中,，李老師還談到了”做一個善于傾聽的朋友“,。只有耐心地傾聽,，才能贏得孩子的信任。

是啊,，我們既是孩子的老師，我們也要做孩子的朋友,，要讓孩子信任我們，那我們首先要做的就是善于傾聽孩子的故事,。

班級里有一個男同學(xué)叫高順啟，高一的時候成績還不錯,，后來漸漸地成績就有所下降,。高二的時候突然說要轉(zhuǎn)理科班,。我同意了?？墒?，到了理科班不到半個月,，又來哭哭啼啼地找我，要轉(zhuǎn)回來,。我說，你一個男同學(xué),，不能這么不定性，做事要有主見,。后來經(jīng)過一番思考,，他還是決定回到我們班,。高二下學(xué)期開學(xué)，他沒有來,，同學(xué)說他不想念了。我就給他打去電話,。一番反復(fù)之后，他又決定來上學(xué),。這幾天，他又沒來上學(xué),，給他打電話,，手機關(guān)機,。據(jù)同學(xué)跟我說，他又決定不念書了,。后來，我用手機飛信和他聊了一下,。原來，高順啟是因為家庭負(fù)擔(dān)太重,，他爸爸得了晚期乙肝，媽媽是公交車司機,，工作很辛苦,，他不想再拖累家庭,，所以決定不念了。他能和我說心里話,，我很感動。這是一個非常不善言談的男孩子,，脾氣還有點倔。我不知道他經(jīng)過多長時間的思想斗爭,，才把心里話告訴我。我跟他談了對未來的想法,。向他推薦了適合的專業(yè),，我真的希望不念高中的他真的可以撐起他的家庭!

李老師還教了我們一個非常實用的方法,，用”法制“取代”人治“，即所謂的”班規(guī)“,。班規(guī)面前，人人平等,。我的班級也實行了班規(guī)管理。班級一切都會井然有序,。衛(wèi)生、紀(jì)律,、學(xué)習(xí)各方面都有專人負(fù)責(zé),。每一項都有嚴(yán)格的加分和減分制度,。學(xué)生積極性完全被激發(fā)出來。當(dāng)然,，也有一些學(xué)生寵辱不驚,，那就得另加對待了,。

作為一名班主任，我們應(yīng)該時刻保持樂觀的心態(tài),。的確，一個人的心態(tài)很重要,，他決定了你今后的生活方向。心態(tài)不好,，任何努力都是徒勞,。當(dāng)教師”苦“,，當(dāng)班主任更”苦“，這是不言而喻的,。我們整天圍著學(xué)生轉(zhuǎn)，從早自習(xí)抓學(xué)生遲到,，到催促學(xué)生穿校服,，從檢查班級衛(wèi)生到眼操間操,，從課堂紀(jì)律到各科學(xué)生作業(yè),，除此之外，還要面對隨時隨地可能發(fā)生的”突發(fā)事件“,，如此工作的確比一般的科任老師要苦。但是,，明代學(xué)者章溢早就說過：”樂與苦，相為倚伏者也,，人知樂之為樂，不知苦之為樂?！?/p>

與學(xué)生朝夕相伴之際,，師生感情更為濃厚;與學(xué)生促膝談心之時,，師生心靈更加貼近,，我們從事的不僅是太陽底下最高尚的職業(yè),，而且也是地球上最幸福的事業(yè)!我們在談?wù)摼永锓驄D的時候,，往往用”堅忍不拔“”犧牲精神“”嘔心瀝血“等詞語來贊美他們。其實,，這種贊美并沒有真正理解科學(xué)家的情懷,，照世俗的眼觀看，他們的確是做出了一種犧牲,，但這種犧牲在居里夫婦那里是一種享受，是一種幸福,，更是一種陶醉!只有把職業(yè)當(dāng)作享受的人,，才可能心甘情愿地廢寢忘食,，堅持不懈,。那是一種享受工作的癡迷狀態(tài)。我們各位班主任老師,，如果能夠以享受職業(yè)的態(tài)度對待我們的工作,，我們也一定會是幸福的!所以，親愛的班主任老師們，我們無論工作有多累,，多苦，多委屈,，我們都應(yīng)該有樂觀的積極的心態(tài)。

李鎮(zhèn)西老師的《做最好的班主任》一書,，是我工作中的指南針，指引著我前進的方向,。我會一直努力,，努力做最好的班主任!

做最好的班主任心得體會4

做最好的班主任心得體會篇二

當(dāng)魏主任把李鎮(zhèn)西的《做最好的班主任》交到我手上時,，我第一印象就是，做最好的班主任,，不是一件簡單的事情啊!李鎮(zhèn)西是全國有名的教育專家，他的經(jīng)驗一定讓我收獲很多的!看了之后,，留給我印象最深的是：平等只能在平等中培養(yǎng)——今天的教師如何對待學(xué)生，明天的學(xué)生就會如何去對待他人,。

教育不僅僅給學(xué)生以生活技能與生存智慧，還應(yīng)該給學(xué)生以人之為人的精神世界,，而人的所有“精神”都必須以人性為最基本的底線——學(xué)校教育最重要的工作就是保持孩子善良和富于幻想的天性，這對于一個人是否擁有終身幸福的精神生活是至關(guān)重要的,。

教育不僅僅給學(xué)生以生活技能與生存智慧，還應(yīng)該給學(xué)生以人之為人的精神世界,，而人的所有“精神”都必須以人性為最基本的底線——學(xué)校教育最重要的工作就是保持孩子善良和富于幻想的天性,，這對于一個人是否擁有終身幸福的精神生活是至關(guān)重要的,。

一,、奉獻之心：“不要你的金,，不要你的銀，只要你的心”

“最重要的教育是‘給的教育’,，教小孩拿出小小的力量來為社會服務(wù)

二、理解之心：”我們要懂得兒童“

教師要盡量使自己具備”學(xué)生的心靈“——用”學(xué)生的大腦“去思考,，用”學(xué)生的眼光“去看待，用”學(xué)生的情感“去體驗,，用”學(xué)生的興趣“去愛好!

”你這糊涂的先生!你的教鞭下有瓦特,，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生,。你別忙著把他們趕跑,。你可要等到坐火輪,，點電燈，學(xué)微積分,，才認(rèn)得他們是你當(dāng)年的小學(xué)生?“

”真教育是心心相印的活動“(2)

三、平等之心：”拜小孩為老師“

愛學(xué)生,，就必須善于走進學(xué)生的情感世界。而要走進學(xué)生的情感世界,，首先就必須把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友，去感受他們的喜怒哀樂,。

以感情贏得感情,，以心靈感受心靈,。

四、責(zé)任之心：”創(chuàng)造出值得自己崇拜的學(xué)生“

在教師素質(zhì)的諸多因素中,，對學(xué)生的奉獻之心,、理解之心,、平等之心、責(zé)任之心等教師”非智力因素“是第一位的,。還是那句老話，沒有對學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的愛,，就沒有任何真正的教育,。

如何做最好的班主任,，李鎮(zhèn)西為我們解密，愛心,、善心、仁心,、平等之心，做事有心,，才能做最好的自己，最好的教師,，做好的班主任,。

做最好的班主任心得體會2

做最好的班主任心得體會篇三

這次假期中,，我利用閑暇時間拜讀了李鎮(zhèn)西先生的《做最好的班主任》這本書。首先給人的感覺就是這本書寫得很實在,，很接地氣，沒有高深華麗的文字,，而是通過一個個事例介紹了班主任日常工作的方方面面。

在《做最好的班主任》這本書中,，李鎮(zhèn)西老師以一個語文老師的優(yōu)美文筆與才華折服了我,，也使我感受到,，做一名人民教師,，多一些書生氣,，多一些書卷氣;不但要讀懂社會,，而且要讀懂教育，既要讀懂學(xué)生,，又要讀懂自己。

李鎮(zhèn)西先生說：在學(xué)生從幼年,、童年、少年到青年的成長過程中,，我們應(yīng)該給他們的心田依次播下三粒人生的種子：“善良”,、“正直”和“機智”,。教師要善待學(xué)生，才能使學(xué)生善良之心逐漸占據(jù)主要位置,。教師要用自己的人格積極影響學(xué)生，讓學(xué)生成為正直的人,。教師要引導(dǎo)學(xué)生多學(xué)習(xí)文化知識,，才能使學(xué)生成長為有智慧的人。在課堂上,，如果想與學(xué)生交流對話，沒有真愛是實現(xiàn)不了的,。

李老師對班主任的那份執(zhí)著，對愛那份堅持讓人感動,。他把教育事業(yè)當(dāng)成自己的事業(yè),，把帶給學(xué)生一生的幸福當(dāng)成一生的追求,。他對學(xué)生付出的是滿腔的愛心。他不僅是學(xué)生的老師,，更是學(xué)生的朋友,，而且是知心的朋友,。正因為他知學(xué)生們的心,，他就贏得了教育引導(dǎo)的主動權(quán),，同時也贏得了學(xué)生對他的尊重。

在讀到李老師對待“優(yōu)生”和“差生”的做法上,，給了我很大的啟示：1、成績優(yōu)秀的學(xué)生不一定各方面都是優(yōu)秀的做為班主任一定要更看重學(xué)生的品德和人格,，要引導(dǎo)學(xué)生做品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀生,。2,、要正視優(yōu)秀生的錯誤，不要認(rèn)為犯錯是差生的專利,，優(yōu)秀生一犯錯老師就覺得不可饒恕,，要記著他們也是普通的孩子,，不是學(xué)生中的圣人。3,、對優(yōu)秀生要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,，不能因為成績優(yōu)秀而一味縱容,。但又不能打擊積極性,，要讓學(xué)生知道老師對他的期待和尊重。

李老師對“后進學(xué)生”所付出的愛是真誠的,。他既注重對后進生感情上的傾斜，想方設(shè)法喚起他們向上的信心,，又講究有效的方法，引導(dǎo)集體的輿論,。在以后的教育工作中我會多試著從孩子的角度考慮問題,，用“學(xué)生的眼光”看待，用“學(xué)生的情感”體驗,，向李鎮(zhèn)西老師學(xué)習(xí)，用真心,、愛心、誠心,、耐心，換來孩子們純真的笑容,，贏得孩子們的尊敬和愛戴。

從他的教學(xué)中,，感覺最大的是：他不僅僅是在教書,，而更多是在育人,，教會本領(lǐng)。他多年如一日認(rèn)真負(fù)責(zé)地對待學(xué)生,，不管優(yōu)生差生，真不容易,。更難能可貴的是他都能把自己的體會記寫下來，傳播出去,。書看完了，掩卷深思的同時更過是感嘆,，我們的教育隨著時代的變革更加任重道遠(yuǎn),，希望我的教育工作在隨筆中成長,，在實踐中成長，在反思中成長,，在攻克難題的艱辛中成長，在收獲成功的喜悅中成長,。

做最好的班主任心得體會3

做最好的班主任心得體會篇四

李鎮(zhèn)西老師的《做最好的班主任》是一本實用性很強的班主任用書,。與《愛心與教育》大量口語化，比較平實的風(fēng)格比,，這本書顯得專業(yè)性更強，更加嚴(yán)謹(jǐn),。其中，第三輯如何贏得學(xué)生的心靈,。讓我讀后受益匪淺…

李老師提出善待學(xué)生的求助,，做一個善于傾聽的朋友,，化批評為表揚，多一些"非功利談心",，把教師的教育意愿化為集體輿論，指導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng),，藝術(shù)地處理學(xué)生的早戀問題。和孩子談心遵循的原則：

1,、發(fā)自內(nèi)心的尊重孩子,。

2,、要善于傾聽孩子的訴說。

3,、要站在孩子的角度理解孩子。

4,、多提建議，避免訓(xùn)斥,。

關(guān)于傾聽,，心理學(xué)認(rèn)為,，一個人將悲傷、委屈、苦悶等抑郁之情通過向自己信任的人訴說而合理地發(fā)泄出來,，可求得心理平衡，保持心理衛(wèi)生,。

在本書中,，出現(xiàn)了大量李老師的隨筆以及他與學(xué)生之間的書信,，我感嘆李老師是怎樣保存這些書信的，要知道將它們打印出來是需要很多時間的,。或許他有助理,，但是寫給學(xué)生的信肯定是自己動手的呀。說到底,，他是發(fā)自內(nèi)心地愛教育,，愛學(xué)生,，愛寫作，因而不覺得苦和累,。"比機智更重要的是民主"，這是李老師說的,，其中滲透著深深的愛心,。

但是僅僅有愛心是不夠的,，還需要耐心，還要民主的思想,，還要有科學(xué)的管理方法,。在這些因素中，愛心是第一位的,。當(dāng)然,，還有一點,，雖然我不愿提及,，但是不得不說,，必須有毅力。李老師避而不談毅力,，因為這些是他喜歡的，正如球迷半夜起床看球不會覺得辛苦一般,。

李老師不止一次地提出教師應(yīng)堅持寫教學(xué)隨筆來提高自己,，這是教師成長的快速的.有效的途徑;朱永新老師也多次提到寫反思,，他們的觀點不謀而合。名師之所以成為名師,，不僅僅是因為他們的個人素質(zhì)高，更是因為他們善于反思,，善于動手寫。也就是有個好習(xí)慣,，或者說是有毅力，或者說是愛這一行,。正是"知之者不如好之者,，好之者不如樂之者,。"

退而求其次，我們即使不能做到每天寫隨筆,、反思，但是可以堅持每天讀書,，讀完書后做讀書筆記，并把讀書筆記運用好,，經(jīng)?？醋x書筆記,。這是我在做的，并且在教育學(xué)生如此做,。

或許成為如李鎮(zhèn)西、魏書生那樣的名師,，實為不易,。但我們也該不甘于平庸,，在學(xué)習(xí)中不斷提高自己，努力做一名最好的班主任,，讓學(xué)生因遇到我們而幸福，讓學(xué)生的人生因我們的教育而擁有甜蜜的回憶,，那就已足夠幸福。

做最好的班主任心得體會篇五

當(dāng)魏主任把李鎮(zhèn)西的《做最好的班主任》交到我手上時,，我第一印象就是，做最好的班主任,，不是一件簡單的事情啊!李鎮(zhèn)西是全國有名的教育專家,，他的經(jīng)驗一定讓我收獲很多的!看了之后,，留給我印象最深的是：平等只能在平等中培養(yǎng)——今天的教師如何對待學(xué)生，明天的學(xué)生就會如何去對待他人,。

教育不僅僅給學(xué)生以生活技能與生存智慧，還應(yīng)該給學(xué)生以人之為人的精神世界,，而人的所有“精神”都必須以人性為最基本的底線——學(xué)校教育最重要的工作就是保持孩子善良和富于幻想的天性，這對于一個人是否擁有終身幸福的精神生活是至關(guān)重要的,。

教育不僅僅給學(xué)生以生活技能與生存智慧,，還應(yīng)該給學(xué)生以人之為人的精神世界,，而人的所有“精神”都必須以人性為最基本的底線——學(xué)校教育最重要的工作就是保持孩子善良和富于幻想的天性,，這對于一個人是否擁有終身幸福的精神生活是至關(guān)重要的。

一,、奉獻之心：“不要你的金,，不要你的銀,，只要你的心”

“最重要的教育是‘給的教育’，教小孩拿出小小的力量來為社會服務(wù)

二,、理解之心：”我們要懂得兒童“

教師要盡量使自己具備”學(xué)生的心靈“——用”學(xué)生的大腦“去思考，用”學(xué)生的眼光“去看待,，用”學(xué)生的情感“去體驗，用”學(xué)生的興趣“去愛好!

”你這糊涂的先生!你的教鞭下有瓦特,，你的冷眼里有牛頓,，你的譏笑中有愛迪生,。你別忙著把他們趕跑。你可要等到坐火輪,，點電燈，學(xué)微積分,，才認(rèn)得他們是你當(dāng)年的小學(xué)生?“

”真教育是心心相印的活動“(2)

三、平等之心：”拜小孩為老師“

愛學(xué)生,，就必須善于走進學(xué)生的情感世界,。而要走進學(xué)生的情感世界,，首先就必須把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友，去感受他們的喜怒哀樂,。

以感情贏得感情，以心靈感受心靈,。

四,、責(zé)任之心：”創(chuàng)造出值得自己崇拜的學(xué)生“

在教師素質(zhì)的諸多因素中，對學(xué)生的奉獻之心,、理解之心、平等之心,、責(zé)任之心等教師”非智力因素“是第一位的。還是那句老話,，沒有對學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的愛，就沒有任何真正的教育,。

如何做最好的班主任,，李鎮(zhèn)西為我們解密,，愛心、善心,、仁心、平等之心,，做事有心，才能做最好的自己,，最好的教師,，做好的班主任,。

做最好的班主任心得體會5