要寫(xiě)好演講稿，首先必須要了解聽(tīng)眾對(duì)象,，了解他們的心理,、愿望和要求是什么，使演講有針對(duì)性,，能解決實(shí)際問(wèn)題,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫(xiě)呢？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

弘揚(yáng)節(jié)儉美德演講稿篇一

文明美德，是作為一個(gè)人必須擁有的,，你要?jiǎng)e人對(duì)你文明,，首先你就得懂得文明，懂得美德,，我們就從美德說(shuō)起吧!什么是美德?微笑是一種美德,，尤今曾說(shuō)：“笑是無(wú)言的禮貌，一個(gè)微笑,，使你贏得整個(gè)世界,。”養(yǎng)成好習(xí)慣是一種美德,，陳鶴琴說(shuō)：“習(xí)慣養(yǎng)得好,，終生受其福;習(xí)慣養(yǎng)不好，終生受累,?！北Ｗo(hù)環(huán)境也是一種美德，雨果曾說(shuō)：“大自然是善良的慈母,，同時(shí)也是冷酷的屠夫,?！薄?/p>

傳承文明，踐行美德,。一定有許多故事,，今天我就講幾個(gè)吧!

第一個(gè)故事：有一次,，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過(guò)道上,，正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著一盆水上樓,。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路,。列寧阻止她說(shuō)：“不必這樣,，你端著東西已走了半截,，而我現(xiàn)在空手，請(qǐng)你先過(guò)去吧!”他把“請(qǐng)”字說(shuō)得很響亮,，很親切,。然后自己緊靠著墻,，讓女工上樓了，他才下樓,。這不是良好文明美德的體現(xiàn)么?

第二個(gè)故事：在秦朝,，有一個(gè)叫季布的人，他一向誠(chéng)實(shí)守信,，從不出爾反爾,，答應(yīng)別人的事，從沒(méi)有做了一半就放棄……人們就說(shuō)：“得黃金百斤,，不如得季布一諾,?！庇谑牵陀幸恢Z千金這個(gè)詞了,。

文明,，與美德同行;美德，與文明共創(chuàng),。一個(gè)有文明地方就有美德;一個(gè)有美德地方就有文明!文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤(rùn)心靈,，給予我們心靈的慰藉。

前進(jìn)的道路已經(jīng)鋪好,，我們要頑強(qiáng)的走下去,。首先我們要具備小學(xué)生的美德，具備我們中華民族的美德,，讓我們的校園從此綻放美麗,，讓我們的社會(huì)迸發(fā)出文明的火花，讓我們擁抱文明,，牽手美德,，結(jié)伴同行!

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

弘揚(yáng)節(jié)儉美德演講稿篇二

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!

謙虛是一種高尚的品質(zhì),。我們不能驕傲，要學(xué)會(huì)謙虛,。當(dāng)你在考試時(shí)取得優(yōu)異成績(jī)時(shí),，我們不能自以為是，而應(yīng)該再找一找還有什么地方需要改進(jìn),。

有一次,，老師在教我們認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的概念，突然講到一半,，老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“座位拉開(kāi),，準(zhǔn)備單元考試?！卑?，全班頓時(shí)大驚失措，有的同學(xué)拿起數(shù)學(xué)書(shū)看,，有的同學(xué)連忙開(kāi)始查閱卷子,，唯獨(dú)我一個(gè)人安然無(wú)恙地等待考試。

過(guò)了兩天,，老師怒氣沖沖地走進(jìn)教室,，對(duì)我們說(shuō)：“你們到底有沒(méi)有復(fù)習(xí)?班里只有一個(gè)100分，居然有三分之二的70分以下,，只有三分之一的80分,，一個(gè)90分的都沒(méi)有,，讓我們向nana學(xué)習(xí)——100分，得綠卡一張,。作業(yè)可免做,。”我聽(tīng)了老師那一番夸獎(jiǎng),，頓時(shí)喜上眉梢，“哈哈,，想不到數(shù)學(xué)那么簡(jiǎn)單,，不用復(fù)習(xí)，就能得第一,，真是不費(fèi)吹灰之力呀!”

從那次以后,，我便每天趾高氣昂，在數(shù)學(xué)課上不發(fā)言,，不思考,，心里還美滋滋地想，反正第一永遠(yuǎn)是我的,，輕而易舉就能得到好成績(jī),，還用復(fù)習(xí)嗎?

在緊接著的一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中，我懷著一顆驕傲的心,，神氣地走上了“戰(zhàn)場(chǎng)”,，結(jié)果和我想象的一樣，僅僅只用了15分鐘我就做完了試卷,，隨后我悠閑地坐在位置上,，等待著下課。

第二天,，老師是要報(bào)分?jǐn)?shù)了呀!我并沒(méi)有像其他同學(xué)一樣地忐忑不安,，反而心里早已做好了老師大夸特夸我的準(zhǔn)備!老師板著一張“石頭臉”，陰沉沉地走進(jìn)教室,。她低沉的對(duì)我們說(shuō)：“這次我看到了大家的進(jìn)步,，但是唯獨(dú)有一位同學(xué)的成績(jī)一落千丈，nana,，80分,。”我呆呆地從老師手中接過(guò)卷子,，癡癡的回到座位上,。這一整天，我過(guò)的就像一個(gè)木頭人似的,。

回到家,，我十分難過(guò),，媽媽嚴(yán)厲地告訴我，不要因一次成功的驕傲,，反而造成了成績(jī)的下滑,。失敗的原因是因?yàn)槟悴粔蛑t虛，你一定也牢記,，無(wú)論成功帶給你多大的喜悅,，也不能忘乎所以呀!

從這件事中，我懂得了,，做人一定也謙虛,，不要取得了一點(diǎn)點(diǎn)的成功，就因此放松了自己!

弘揚(yáng)節(jié)儉美德演講稿篇三

中華已經(jīng)有幾千年的歷史了,。提起“中華”這兩個(gè),，首先浮上我心頭的就是中華的傳統(tǒng)美德。作為一名小學(xué)生,，我們就應(yīng)為有這樣的傳統(tǒng)而感到自豪和欣慰,，更要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種傳統(tǒng)美德。一向以來(lái),，有多少傳統(tǒng)美德的事例,，它們?nèi)缤拇猴L(fēng)，感染著我們,，打動(dòng)著我們純潔的心靈,。

因?yàn)楦改附o了我們生命，給了我們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài);長(zhǎng)輩教育了我們成長(zhǎng),，告訴我們做人的道理;朋友給了我們友誼,，讓我們的童年充滿(mǎn)陽(yáng)光。

子路是個(gè)很勇敢孝順的人,，在子路小的時(shí)候,，他家境貧困，長(zhǎng)年靠吃粗糧野菜等度日,。有一次,，年老的父母想吃米飯，但是家里一點(diǎn)米也沒(méi)有,，怎樣辦呢子路想：要是能翻過(guò)幾道山,，到親戚家借點(diǎn)米，不就能夠滿(mǎn)足父母的這點(diǎn)要求了嗎于是,，小小的子路翻山越嶺走了十幾里路,，從親戚家背回了一小袋米，看到父母吃上了香噴噴的米飯，子路忘記了疲勞,。鄰居們都夸子路是一個(gè)勇敢孝順的好孩子,。

黃香也是勇敢孝順的.孩子。在黃香九歲時(shí),，他的母親去世了,，他就把對(duì)母親的思念和愛(ài)全部?jī)A注到父親身上。冬夜寒冷,，黃香就鉆到父親的被窩里,，用自己的身體把被子暖熱。夏夜炎熱,，黃香就用扇子把父親的枕席扇涼,。人們都稱(chēng)贊他是一個(gè)孝順的孩子。

孔融是個(gè)聰明機(jī)敏,、懂得謙讓的孩子。在孔融四歲那年,，有一天,，爸爸的一個(gè)學(xué)生來(lái)看老師和師母，并帶來(lái)了一大堆梨,?？腿俗尶兹诎牙娣纸o大家吃。在爸爸點(diǎn)頭同意后,，小孔融站起來(lái)給大家分梨,。他先拿個(gè)的梨給客人;然后挑兩個(gè)大的給爸爸、媽媽;再把大的一個(gè)一個(gè)分給了哥哥們;最后,，他才在一大堆梨中,，拿了一個(gè)最小的給自己?？腿藛?wèn)小孔融為什么撿一個(gè)最小的給自己呢孔融回答：“我年紀(jì)最小,，當(dāng)然就應(yīng)吃最小的?！笨腿寺?tīng)了孔融的回答直夸獎(jiǎng)他,。爸爸也滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

美德故事不僅僅僅只發(fā)生在遠(yuǎn)古的時(shí)代,，現(xiàn)代,，也有許多感人的美德故事發(fā)生在我們的身邊。

是誰(shuí)無(wú)怨無(wú)悔地照顧母親是誰(shuí)帶著母親上大學(xué)是誰(shuí)從8歲到20歲,，4000多個(gè)日子里,，日復(fù)一日，年復(fù)一年地照料養(yǎng)母，她任勞任怨,，不離不棄,。~~年，她被距離家鄉(xiāng)百公里外的山西師范大學(xué)臨汾學(xué)院錄取,，不放心養(yǎng)母的她決定“帶著母親上大學(xué)”,，在學(xué)校附近租了房子，繼續(xù)悉心照料著養(yǎng)母,。她就是“最美的孝心女孩”――孟佩杰,。

作為一名新世紀(jì)的小學(xué)生，我們要,，讓我們的校園綻放美麗,，讓我們的社會(huì)迸發(fā)出禮貌之花，讓我們的傳統(tǒng)美德得到永恒,，讓我們擁抱禮貌,，和美德手拉手，結(jié)伴同行!

弘揚(yáng)節(jié)儉美德演講稿篇四

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

謙虛使人進(jìn)步,，驕傲使人落后。我國(guó)自古以來(lái)就傳承這樣的美,，名言警句更是數(shù)不勝數(shù),。

“即使百尺竿頭，也要更進(jìn)一步,?！笔堑模巳硕紱](méi)有資格去自滿(mǎn),。即使在某一方面造詣很深,，也不能說(shuō)他徹底精通。在歷史的長(zhǎng)河中,，在浩瀚的真理海洋中,，我們只是米粒之珠,。牛頓是物理學(xué)之父，力學(xué)的奠基人，謙虛的將自己比作真理海洋邊玩耍的小孩,。事實(shí)確是如此，即使牛頓發(fā)現(xiàn)的真理也只是真理海洋中的一塊卵石或貝殼,。偉人尚如此謙虛,，何況普通人呢?作為普通人,，我們更無(wú)理由去驕傲,。

“夫志當(dāng)存高遠(yuǎn)……忍屈伸……廣咨問(wèn)……”謙虛是通往遠(yuǎn)方的基石,。摒棄浮躁與虛榮,，一磚一瓦砌出成功的堡壘,。當(dāng)我們住在里面時(shí)，倍感自豪,。牛頓就是這樣一步步走來(lái),，虛心的探索，心不浮,，氣不躁,，用堅(jiān)實(shí)的腳印為人類(lèi)踩出一條走向發(fā)達(dá)的捷徑,。

王守仁說(shuō)：“謙虛其心，宏大其量,?！币?yàn)樘A相如的謙虛,、寬宏大量使得“將相和”成為一段佳話(huà),。

古希臘著名哲學(xué)家蘇格拉底才華橫溢,，廣招門(mén)徒,，并用自己的智慧啟發(fā)學(xué)生,，每當(dāng)有人稱(chēng)贊他學(xué)識(shí)淵博時(shí)，他總是說(shuō)：“我唯一知道的就是我一無(wú)所知,?！必惗喾艺f(shuō)：“我只會(huì)彈幾個(gè)音符,?！迸ｎD臨終說(shuō)：“我比笛卡爾看得遠(yuǎn)些,，也只不過(guò)站在他們的肩膀上?！睈?ài)因斯坦總是嘲諷自己：“我真像小孩一樣幼稚。”

偉人尚不居功,，平日的我們愧于世界，所以我們更應(yīng)低著頭，謙虛的學(xué)習(xí),、探索。

謙虛并不是自卑,，謙虛表現(xiàn)在不恥下問(wèn),，不因一點(diǎn)成就沾沾自喜,，時(shí)刻提醒自己：“我還是不夠好,。”怯讓的謙虛壓抑人的個(gè)性,，損傷人的自尊，這都是不可取的,。要做一枝竹,、一枝梅,，自信的挺起胸，但更要記住“虛心竹有低頭葉,，傲骨梅無(wú)迎面花。”

生活中還有一些人過(guò)于謙虛或者說(shuō)是故意謙虛,，已達(dá)到了矯情的地步，讓人作嘔。殊不知,，矯情的謙虛就是過(guò)分的驕傲,，萬(wàn)萬(wàn)不可學(xué),。

我們或許做不到偉人那樣，但是讓我們秉承謙虛的品質(zhì),。巴金說(shuō)：“我無(wú)法做一盞明亮的燈,，就讓我做一塊木柴吧?！?/p>

弘揚(yáng)節(jié)儉美德演講稿篇五

中華民族的傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，光輝燦爛，它們是中華文明和智慧5020xx年的結(jié)晶,，哺育了一代又一代中國(guó)人民,。

“融四歲，能讓梨”,，孔融雖小,，卻懂得尊敬長(zhǎng)輩，使我們敬佩;周恩來(lái)12歲時(shí),，樹(shù)立了“為中國(guó)崛起而讀書(shū)”的宏偉志向,，成為我們學(xué)習(xí)的榜樣;在四川地震中，9歲的林浩，面對(duì)危險(xiǎn)無(wú)所畏懼,，勇敢地救了兩名學(xué)生，是我們學(xué)習(xí)的榜樣……這些具有傳統(tǒng)美德的青少年在中華民族漫長(zhǎng)的歷史中數(shù)不勝數(shù),。

我作為一個(gè)新時(shí)代的小學(xué)生,，時(shí)時(shí)刻刻以他們?yōu)榘駱印?/p>

在校期間，我勤奮好學(xué),，善于思考,，喜歡廣泛閱讀書(shū)籍，培養(yǎng)了高尚的情操和堅(jiān)強(qiáng)的意志,。

作為班干部,，我是老師最滿(mǎn)意的小助手，處處以身作則,，為其他同學(xué)樹(shù)立榜樣,，并全心全意地幫助身邊的每一個(gè)同學(xué)。作為團(tuán)隊(duì)成員,，我熱愛(ài)我的工作,，認(rèn)真負(fù)責(zé)，我把我的熱情奉獻(xiàn)給了班級(jí)和全校,。在家里,，我孝順長(zhǎng)輩，主動(dòng)幫助父母分擔(dān)家務(wù),，從不讓爸爸媽媽操心,。

正是這些優(yōu)良的品德，使我深受老師的信賴(lài),，深受同學(xué)的支持,，深受長(zhǎng)輩的疼愛(ài)。

我是一個(gè)善良的人,，總是無(wú)私的關(guān)心別人,。在汶川地震后，我毫不猶豫地拿出自己所有的積蓄,，捐給了災(zāi)區(qū);我的心也飛到了災(zāi)區(qū),，每當(dāng)看到有人在地震中失去了寶貴的生命，我都會(huì)難過(guò)地哭泣;每當(dāng)看到許多人為了“活著”而堅(jiān)持不放棄,，從廢墟中被救出來(lái),，我就會(huì)帶著喜悅的淚水去歡呼。

作為一名學(xué)生,，一名少年,，我們向主動(dòng)向老師問(wèn)好，對(duì)待長(zhǎng)輩和客人要禮貌，要孝順孝敬父母,，要珍惜每一粒糧食,，我們要做的就是繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德和民族精神。

同學(xué)們,，我沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉,，我會(huì)用自己的誠(chéng)實(shí)、勇敢,、勤奮,、善良、自信等優(yōu)良品德感染身邊的每一個(gè)人,，做一個(gè)名副其實(shí)的美德少年!

非常感謝,。

弘揚(yáng)節(jié)儉美德演講稿篇六

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

與人相處,，離不開(kāi)“尊重”兩字,。一個(gè)人即使才華洋溢，即使笑容可掬,，如果不會(huì)尊重別人,，是不能得到朋友和微笑的。多少恃才傲物的人,，最后都落得個(gè)悲劇的下場(chǎng),，多少桀驁難馴的莽夫，最后眾叛親離,。友誼,，因尊重而更加純潔;愛(ài)情，因尊重而更加浪漫;親情,，因尊重而更加溫馨,。尊重，是連接人與人的橋梁,、紐帶,，是洗滌心靈的甘泉，是滋潤(rùn)靈魂的沃土,。學(xué)會(huì)去尊重,，就學(xué)會(huì)了一種美德，懂得去尊重,，就擁有了一種美德!

和一個(gè)人交往并不困難,，困難的是在言行舉止中尊重他?；蛟S,，你并不是有心的,，或許，你不知道那樣不可以,。但往往是輕微的一句話(huà),，不經(jīng)意的一個(gè)動(dòng)作，就傷人傷得很深,。當(dāng)眾揭人傷疤,，無(wú)異于傷口撒鹽;諷刺嘲笑別人，無(wú)異于持刃殺人,。人本無(wú)錯(cuò),，做錯(cuò)了也不是自己愿意的,，何必苦苦相逼,，到頭來(lái)反噬自己呢!不為人之惡，不笑人之短,，笑臉相待,，謹(jǐn)慎應(yīng)對(duì)。尊重別人,，也是對(duì)自己的尊重,。俗話(huà)說(shuō)，要想獲得尊重,，必先尊重別人,。因?yàn)椋鹬?，本身就是一種美德,，只有擁有美德的人，才能贏得別人的信任與愛(ài)戴,，成為金蘭之交,。

愛(ài)一個(gè)人，就要尊重她的想法,，她的意愿,，她的人格乃至她的一切。真愛(ài),，不是讓你去說(shuō)她這不好那不好的,，不是去挑骨頭的。讓一個(gè)人幸福,，就要體貼她,，真的愛(ài)他，是不會(huì)要求她為你做什么,，而是你能為她做什么,。愛(ài),，即是尊重，尊重,，可以贏得愛(ài)情,。沒(méi)有尊重，愛(ài),，怎能撞擊地球?我實(shí)在不能想象,，離開(kāi)尊重，愛(ài)還能不能長(zhǎng)久!

一個(gè)和睦的家庭,，晚輩尊重長(zhǎng)輩,，大人呵護(hù)小孩。那是尊重編織的家,，是幸福安全的港灣,。尊老愛(ài)幼，是中華民族亙古不變的美德,。

尊重,，是一種美德，這種美德,，影響了人的一生,，改變了人的一生，創(chuàng)造了人的一生,。尊重,，是我們的幸福所在。尊重別人,，尊重自己,，尊重我們的人生，尊重尊重的幸福,。中華民族傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng),、光輝燦爛，她是五千年華夏文明與智慧的結(jié)晶,，滋養(yǎng)了一代又一代炎黃子孫!

“融四歲,，能讓梨?！笨兹陔m小,，卻懂得尊敬長(zhǎng)輩，令我們肅然起敬;周恩來(lái)12歲時(shí),，就立下“為中華崛起而讀書(shū)”的雄偉志向,，成為我們學(xué)習(xí)的楷模;在四川大地震中，9歲的林浩,，面對(duì)危險(xiǎn)毫不畏懼,，勇救兩名同學(xué),，是我們學(xué)習(xí)的榜樣……這些具有傳統(tǒng)美德的少年在中華民族的歷史長(zhǎng)河里數(shù)不勝數(shù)。

作為一名新時(shí)代的小學(xué)生,，我們應(yīng)該處處以他們作為自己的榜樣,。在學(xué)校里，勤學(xué)善思,，努力學(xué)習(xí),，廣泛地閱讀書(shū)籍，培養(yǎng)高尚的情操和堅(jiān)強(qiáng)的意志;作為班干部,，處處以身作則,，為其他同學(xué)樹(shù)立榜樣，并且盡心地去幫助身邊的每一個(gè)同學(xué),。在家庭中,，孝順長(zhǎng)輩，主動(dòng)幫助父母親分擔(dān)家務(wù),，從來(lái)不讓爸爸媽媽操心!如果擁有這些良好的美德,，我們就能夠得到老師信任,，同學(xué)的擁護(hù),，長(zhǎng)輩的喜愛(ài)!

同學(xué)們，當(dāng)我們向老師,、長(zhǎng)輩和客人彬彬有禮地問(wèn)好的時(shí)候,，當(dāng)我們向有困難的同學(xué)伸出援助之手的時(shí)候，當(dāng)我們學(xué)會(huì)向父母表達(dá)自己的一份孝心的時(shí)候,，當(dāng)我們學(xué)會(huì)珍惜每一粒糧食的時(shí)候,，當(dāng)我們學(xué)會(huì)“寬于待人、嚴(yán)于律己”的時(shí)候……我們所做的一切,，不都是在承繼和弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德和民族精神嗎?

同學(xué)們,，讓用自己的誠(chéng)實(shí)、勇敢,、勤奮,、善良、自信等優(yōu)良美德來(lái)感染身邊的每一個(gè)人,，做一位名副其實(shí)的美德少年!

同時(shí),，我們還要注意飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手,，不暴飲暴食的良好習(xí)慣,。做到六不吃：不吃生冷食物、不吃不潔瓜果,、不吃腐敗變質(zhì)食物,、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜,、不喝生水、不吃零食,，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,，才能有一個(gè)健康的身體。

弘揚(yáng)節(jié)儉美德演講稿篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師:

大家好!

時(shí)間如水,，生命如歌。21世紀(jì)的朝陽(yáng)已冉冉升起,，歷史飛越,，譜寫(xiě)著中華民族五千年的輝煌，在這漫長(zhǎng)的發(fā)展歷程中,，我們中華民族形成了代代傳承的美德:“天下興亡,，匹夫有責(zé)”的愛(ài)國(guó)情操，“自強(qiáng)不息,，艱苦奮斗”的昂揚(yáng)銳氣,，“厚德載物，道濟(jì)天下”的廣闊胸襟,，“富貴不能淫,，貧賤不能移，威武不能屈”的浩然正氣,，等等,。一個(gè)民族，沒(méi)有振奮的精神和高尚的品格,，就不可能自立于世界民族之林,，自古以來(lái)，中華傳統(tǒng)美德就熔鑄在團(tuán)結(jié)統(tǒng)一,、勤勞勇敢,、自強(qiáng)不息的偉大民族精神之中，我們不能忘記!

無(wú)數(shù)的中華兒女,，一代接一代,，傳承著中華美德，傳遞著中華民族奮進(jìn)的圣火,。在發(fā)展的道路上,，我們不難看到道德規(guī)范的實(shí)踐者。

忘不了,，“老吾老,，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”的杜環(huán)侍老,。

忘不了,，“凡人之所以貴于獸者,，從有禮也”的孔融讓梨。

忘不了“人必其自愛(ài)也,，而后人愛(ài)諸;人必其自敬也,，而后人敬諸”的陶母拒魚(yú)。

忘不了“躬自厚而薄責(zé)于人”朱沖還牛,。

古人如是,，今天亦如斯，只因美德在我心,。

中華民族幾千年延續(xù)下來(lái)的愛(ài)國(guó),、氣節(jié)，奮發(fā),、立志,，改革、創(chuàng)新,，勤學(xué),、好問(wèn)，勤儉,、廉正,，敬長(zhǎng)、知禮等傳統(tǒng)美德已經(jīng)深深的植根在我們現(xiàn)代人的身上發(fā)芽,、生長(zhǎng),。

君不見(jiàn)生死關(guān)頭舍生忘死救學(xué)生的最美女教師張麗麗,，用無(wú)私大愛(ài)譜寫(xiě)著人生的贊歌,。

君不見(jiàn)在死亡旅途的汽車(chē)上，肝膽破裂的吳斌,，危急關(guān)頭,，強(qiáng)忍劇痛。你用生命中的最后1分16秒完美的詮釋了作為一名普通司機(jī)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng),，用生命為我們樹(shù)立了堅(jiān)守崗位,、舍己為人的光輝榜樣。

君不見(jiàn)航空?qǐng)?bào)國(guó)英?！绷_陽(yáng),，鐵肩擔(dān)起報(bào)國(guó)志，用生命詮釋航空情懷!

然而,，在傳承美德的路上,，我們也不難發(fā)現(xiàn)諸多難堪與困惑。

某些人總是感嘆“世風(fēng)日下”,，在這個(gè)經(jīng)濟(jì)日益發(fā)達(dá)的現(xiàn)代社會(huì),，道德是否真的一再貶值呢

試問(wèn)那些對(duì)長(zhǎng)輩出言不遜,，對(duì)朋友態(tài)度粗暴，公共場(chǎng)所橫沖直撞的人,，能體現(xiàn)出是一位有文化,，有教養(yǎng)，懂禮貌,，講文明的人嗎?當(dāng)今社會(huì),，文明禮貌、文化素養(yǎng)對(duì)一個(gè)人一個(gè)民族來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的,。物質(zhì)文明上去了,，精神文明卻衰退，與一個(gè)有“禮儀之邦”之稱(chēng)的民族,，與一個(gè)進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)的民族相容嗎?對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育,，是提高中華民族的思想境界和文化素質(zhì)的關(guān)鍵所在。

《易經(jīng)》中說(shuō):“天行健,，君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤,，君子以厚德載物?！弊鳛橐粋€(gè)中國(guó)人,，讓我們倍感自豪和驕傲的就是我們的傳統(tǒng)美德和民族精神。人定勝天,、銳意進(jìn)取,、浩然正氣、居安思危,、愛(ài)國(guó)愛(ài)民等等,，始終是我們民族脊梁們?cè)诓粩嘧兓纳鐣?huì)政治實(shí)踐中面對(duì)各種矛盾和危機(jī)，逐步積累起來(lái)的對(duì)國(guó)家和民族命運(yùn)的自覺(jué)意識(shí),。這種自覺(jué)意識(shí)以危機(jī)感為基礎(chǔ),，寄托著以天下為己任的強(qiáng)烈的歷史使命感，從而匯聚成中華民族愛(ài)國(guó)主義的長(zhǎng)江與黃河,，在世界的東方一路前行,。同學(xué)們，作為祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者,，承繼傳統(tǒng)美德弘揚(yáng)民族精神,，我們義不容辭。

弘揚(yáng)節(jié)儉美德演講稿篇八

敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好!我是六一班白瑞光,，今天我演講的題目是《弘揚(yáng)民族文化爭(zhēng)做美德少年》。

在這個(gè)生機(jī)勃勃、萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里,，全國(guó)上下正在開(kāi)展?fàn)幾觥懊赖律倌辍被顒?dòng),，這是胡*爺爺在給少先隊(duì)的一封信中提到的爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”的要求。胡爺爺?shù)奶?hào)召,，不僅是對(duì)全國(guó)少年兒童的關(guān)心,，也是對(duì)全國(guó)少年兒童的關(guān)愛(ài)。他要求少先隊(duì)員們?nèi)巳伺?zhēng)當(dāng)熱愛(ài)祖國(guó),、理想遠(yuǎn)大的好少年,，爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年,，爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良,、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好少年，爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健,、活潑開(kāi)朗的好少年,，誓做合格*人。

少年興則國(guó)興,，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),。青少年學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望,。這次我校開(kāi)展?fàn)幃?dāng)“美德少年”主題活動(dòng),，全校同學(xué)都要積極參加這項(xiàng)活動(dòng)。爭(zhēng)當(dāng)“美德少年”應(yīng)該從我做起,，從我身邊的每一件小事做起,。

我們爭(zhēng)當(dāng)祖國(guó)的好少年，要熱愛(ài)祖國(guó),、樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,，為了振興中華民族而努力前進(jìn);我們爭(zhēng)當(dāng)祖國(guó)的好少年，要品德優(yōu)良,，尊老愛(ài)幼,，擁有一顆感恩的心，擁有中華民族的傳統(tǒng)美德;我們爭(zhēng)當(dāng)祖國(guó)的好少年,，要學(xué)習(xí)雷鋒精神，牢記“幫助別人,，快樂(lè)自己”這亙古不變的真理,，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助,，挽起友誼的雙手向著未來(lái),，勇敢登攀;我們爭(zhēng)當(dāng)文明好少年，要勤奮學(xué)習(xí)，上課專(zhuān)心聽(tīng)講,，下課好好復(fù)習(xí),，按時(shí)完成作業(yè)，要知道,，豐富的知識(shí)才是我們翱翔的翅膀;我們爭(zhēng)當(dāng)文明好少年,，還要培養(yǎng)自己獨(dú)立的能力，在家?guī)蛬寢屪黾覄?wù),，自己能做的事自己做,，如果大人不在家，要自己做飯,、洗衣服,、打掃衛(wèi)生;我們爭(zhēng)當(dāng)文明好少年，更要遵守小學(xué)生守則,，時(shí)時(shí)刻刻記住,，我是一名少先隊(duì)員，是祖國(guó)的未來(lái)和希望,，從小講文明,，長(zhǎng)大為祖國(guó)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我們爭(zhēng)當(dāng)祖國(guó)的好少年,，要體魄強(qiáng)健,、活潑開(kāi)朗，用充沛的精力把祖國(guó)建設(shè)的重任,，扛在雙肩,。

同學(xué)們，真正能做到文明好少年,，是很難的,，可又是很簡(jiǎn)單的，只要我們從小事做起,，認(rèn)真做好每件事,，就一定能成為文明小少年!同學(xué)們，行為成就美德,，從現(xiàn)在起為自己訂立一個(gè)目標(biāo),。在學(xué)校、在家庭,、在社會(huì),，說(shuō)文明話(huà)、行文明事,、做文明人,，在“榮明恥，從我做起”“美德少年”活動(dòng)中，更加全面地發(fā)展,。

同學(xué)們,，今天，我們是株株幼苗,，在學(xué)校這片沃土上茁壯成長(zhǎng),，明天，我們便是根根棟梁,，撐起祖國(guó)大廈,，使它更加繁榮富強(qiáng)!讓我們用自己的行動(dòng)，做一個(gè)文明守紀(jì)的好少年,。讓“爭(zhēng)做美德少年”的活動(dòng)在我們的學(xué)校開(kāi)花,，結(jié)果。

我的演講完了,，謝謝大家!

弘揚(yáng)節(jié)儉美德演講稿篇九

小時(shí)侯,，我總是覺(jué)得書(shū)上常常說(shuō)的真、善,、美似乎離我很遠(yuǎn),，每當(dāng)我問(wèn)到媽媽什么叫做真善美時(shí)，媽媽總是笑而不答,，只是讓我在生活中去慢慢體會(huì),。

記得我7歲那年，每天早上,，媽媽非要我吃一個(gè)雞蛋,，而我卻非常討厭吃雞蛋，覺(jué)得它難以下咽,，但看著媽媽嚴(yán)厲的眼神,，我終于還是強(qiáng)迫自己把它吃了下去。來(lái)到學(xué)校,，我又迫不得已的去吃媽媽為我準(zhǔn)備的蘋(píng)果,，當(dāng)我在吃蘋(píng)果時(shí)，看著小伙伴在長(zhǎng)廊上自由自在地玩耍,，我真是恨不得把蘋(píng)果砸在地上,，大聲告訴媽媽?zhuān)骸拔也⒉幌氤蕴O(píng)果!”但一想起媽媽那嚴(yán)厲的眼神，卻又不敢,。

年復(fù)一年,，日復(fù)一日，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己比同齡人的身體都要強(qiáng)壯,，腦子也比原來(lái)機(jī)靈多了，我這才恍然大悟，才懂得了媽媽為什么非逼著我吃雞蛋和蘋(píng)果,。那天,，當(dāng)我再次看到書(shū)包里媽媽為我準(zhǔn)備的洗得干干凈凈的紅蘋(píng)果時(shí)，我沖進(jìn)媽媽的辦公室,，哭著說(shuō)：“以前是我不懂事,，但現(xiàn)在，我才真正體會(huì)到了母親的偉大,，母愛(ài)的無(wú)私,，媽媽?zhuān)医窈笠欢?tīng)你的，因?yàn)槲抑滥闶菫槲液??！?/p>

這時(shí)，我覺(jué)得真善美就是母親逼著兒子吃蘋(píng)果和雞蛋,。

我漸漸的長(zhǎng)大了,。九歲時(shí)，愛(ài)闖禍的我在操場(chǎng)上摔了一跤,，把膝蓋摔破了一條口,，疼得站也站不起來(lái)。恰好我的同學(xué)劉松慶路過(guò)了,，急忙跑過(guò)來(lái)扶起我,，并大聲疾呼：“劉霽樅都受傷了，大家快來(lái)幫幫他呀!”其他同學(xué)尋聲趕來(lái),，把我扶到了學(xué)校的醫(yī)務(wù)室,。校醫(yī)周老師為我處理傷口時(shí)，我看到了同學(xué)們頭上大顆大顆的汗滴,，鼻子一酸,，不爭(zhēng)氣的眼淚就流了下來(lái)。多好的朋友啊!我為自己有這樣的好朋友感到幸福,。

這時(shí),，我覺(jué)得真善美就是好朋友在我遇到困難時(shí)那真摯的關(guān)心和幫助。

而今我已是十歲的少年了,，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了用我的眼睛發(fā)現(xiàn)生活中更多的真善美,。那天，天陰沉沉的,，很冷,，奶奶提醒我上學(xué)路上帶把傘，,。我嘴里答應(yīng)著,，但心里卻不怎么在意,，沒(méi)有帶傘就大步流星地去上學(xué)了。放學(xué)后,，天上下起了傾盆大雨,，我站在校門(mén)口一家居民房的屋檐下，焦急地盼望著大雨快停,，可它卻越下越大,，絲毫沒(méi)有停地意思。正在這時(shí),，房子的主人—一位白發(fā)蒼蒼的老人打開(kāi)門(mén),，從我的背后傳來(lái)一個(gè)親切的聲音：“小弟弟，你家在哪兒?快把這傘拿去,，趕緊回家!”說(shuō)完,，就把傘撐在我頭頂上。望著老爺爺漸漸在雨霧中漸漸消散的身影,，我心頭暖呼呼的,。

這時(shí)，我又覺(jué)得真善美就是陌生老爺爺在下雨天撐起在我頭頂?shù)哪前颜陲L(fēng)擋魚(yú)的傘,。

真善美就在我們身邊,。她是母親無(wú)私的愛(ài)，同學(xué)真摯的愛(ài),，陌生老爺爺溫暖的愛(ài)和這世界上所有的愛(ài),。