要寫好演講稿，首先必須要了解聽眾對象,，了解他們的心理,、愿望和要求是什么,，使演講有針對性，能解決實際問題。優(yōu)質的演講稿該怎么樣去寫呢？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

弘揚節(jié)儉美德演講稿篇一

文明美德，是作為一個人必須擁有的,，你要別人對你文明,，首先你就得懂得文明，懂得美德,，我們就從美德說起吧!什么是美德?微笑是一種美德,，尤今曾說：“笑是無言的禮貌，一個微笑,，使你贏得整個世界,。”養(yǎng)成好習慣是一種美德,，陳鶴琴說：“習慣養(yǎng)得好,，終生受其福;習慣養(yǎng)不好，終生受累,?！北Ｗo環(huán)境也是一種美德，雨果曾說：“大自然是善良的慈母,，同時也是冷酷的屠夫,。”……

傳承文明,，踐行美德,。一定有許多故事，今天我就講幾個吧!

第一個故事：有一次,，列寧同志下樓,，在樓梯狹窄的過道上,，正碰見一個女工端著一盆水上樓,。那女工一看是列寧,，就要退回去給讓路,。列寧阻止她說：“不必這樣,，你端著東西已走了半截,，而我現(xiàn)在空手,，請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮,，很親切,。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了,，他才下樓,。這不是良好文明美德的體現(xiàn)么?

第二個故事：在秦朝,，有一個叫季布的人，他一向誠實守信,，從不出爾反爾,，答應別人的事，從沒有做了一半就放棄……人們就說：“得黃金百斤,，不如得季布一諾,。”于是,，就有一諾千金這個詞了,。

文明，與美德同行;美德,，與文明共創(chuàng),。一個有文明地方就有美德;一個有美德地方就有文明!文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤心靈，給予我們心靈的慰藉,。

前進的道路已經鋪好,，我們要頑強的走下去。首先我們要具備小學生的美德,，具備我們中華民族的美德,，讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會迸發(fā)出文明的火花,，讓我們擁抱文明,，牽手美德，結伴同行!

我的演講到此結束,，謝謝大家!

弘揚節(jié)儉美德演講稿篇二

尊敬的老師,，親愛的同學們：大家好!

謙虛是一種高尚的品質。我們不能驕傲,，要學會謙虛,。當你在考試時取得優(yōu)異成績時，我們不能自以為是,，而應該再找一找還有什么地方需要改進,。

有一次，老師在教我們認識分數(shù)的概念,，突然講到一半,，老師嚴肅地說：“座位拉開，準備單元考試,?！卑Γ囝D時大驚失措,，有的同學拿起數(shù)學書看,，有的同學連忙開始查閱卷子,，唯獨我一個人安然無恙地等待考試。

過了兩天,，老師怒氣沖沖地走進教室,，對我們說：“你們到底有沒有復習?班里只有一個100分，居然有三分之二的70分以下,，只有三分之一的80分,，一個90分的都沒有，讓我們向nana學習——100分,，得綠卡一張,。作業(yè)可免做?！蔽衣犃死蠋熌且环洫?，頓時喜上眉梢，“哈哈,，想不到數(shù)學那么簡單,，不用復習，就能得第一,，真是不費吹灰之力呀!”

從那次以后,，我便每天趾高氣昂，在數(shù)學課上不發(fā)言,，不思考,，心里還美滋滋地想，反正第一永遠是我的,，輕而易舉就能得到好成績,，還用復習嗎?

在緊接著的一次數(shù)學測驗中，我懷著一顆驕傲的心,，神氣地走上了“戰(zhàn)場”,，結果和我想象的一樣，僅僅只用了15分鐘我就做完了試卷,，隨后我悠閑地坐在位置上,，等待著下課。

第二天,，老師是要報分數(shù)了呀!我并沒有像其他同學一樣地忐忑不安,，反而心里早已做好了老師大夸特夸我的準備!老師板著一張“石頭臉”，陰沉沉地走進教室,。她低沉的對我們說：“這次我看到了大家的進步,，但是唯獨有一位同學的成績一落千丈,，nana,，80分,。”我呆呆地從老師手中接過卷子,，癡癡的回到座位上,。這一整天，我過的就像一個木頭人似的,。

回到家,，我十分難過，媽媽嚴厲地告訴我,，不要因一次成功的驕傲,，反而造成了成績的下滑。失敗的原因是因為你不夠謙虛,，你一定也牢記,，無論成功帶給你多大的喜悅，也不能忘乎所以呀!

從這件事中,，我懂得了,，做人一定也謙虛，不要取得了一點點的成功,，就因此放松了自己!

弘揚節(jié)儉美德演講稿篇三

中華已經有幾千年的歷史了,。提起“中華”這兩個，首先浮上我心頭的就是中華的傳統(tǒng)美德,。作為一名小學生,，我們就應為有這樣的傳統(tǒng)而感到自豪和欣慰，更要繼續(xù)發(fā)揚這種傳統(tǒng)美德,。一向以來,，有多少傳統(tǒng)美德的事例，它們如同暖暖的春風,，感染著我們,，打動著我們純潔的心靈。

因為父母給了我們生命,，給了我們無微不至的關愛;長輩教育了我們成長,，告訴我們做人的道理;朋友給了我們友誼，讓我們的童年充滿陽光,。

子路是個很勇敢孝順的人,，在子路小的時候，他家境貧困,，長年靠吃粗糧野菜等度日,。有一次，年老的父母想吃米飯,，但是家里一點米也沒有,，怎樣辦呢子路想：要是能翻過幾道山,，到親戚家借點米，不就能夠滿足父母的這點要求了嗎于是,，小小的子路翻山越嶺走了十幾里路,，從親戚家背回了一小袋米，看到父母吃上了香噴噴的米飯,，子路忘記了疲勞,。鄰居們都夸子路是一個勇敢孝順的好孩子。

黃香也是勇敢孝順的.孩子,。在黃香九歲時,，他的母親去世了，他就把對母親的思念和愛全部傾注到父親身上,。冬夜寒冷,，黃香就鉆到父親的被窩里，用自己的身體把被子暖熱,。夏夜炎熱,，黃香就用扇子把父親的枕席扇涼。人們都稱贊他是一個孝順的孩子,。

孔融是個聰明機敏,、懂得謙讓的孩子。在孔融四歲那年,，有一天,，爸爸的一個學生來看老師和師母，并帶來了一大堆梨,?？腿俗尶兹诎牙娣纸o大家吃。在爸爸點頭同意后,，小孔融站起來給大家分梨,。他先拿個的梨給客人;然后挑兩個大的給爸爸、媽媽;再把大的一個一個分給了哥哥們;最后,，他才在一大堆梨中,，拿了一個最小的給自己?？腿藛栃】兹跒槭裁磽煲粋€最小的給自己呢孔融回答：“我年紀最小,，當然就應吃最小的?！笨腿寺犃丝兹诘幕卮鹬笨洫勊?。爸爸也滿意地點了點頭。

美德故事不僅僅僅只發(fā)生在遠古的時代，現(xiàn)代,，也有許多感人的美德故事發(fā)生在我們的身邊,。

是誰無怨無悔地照顧母親是誰帶著母親上大學是誰從8歲到20歲，4000多個日子里,，日復一日,，年復一年地照料養(yǎng)母,，她任勞任怨,，不離不棄。~~年,，她被距離家鄉(xiāng)百公里外的山西師范大學臨汾學院錄取,，不放心養(yǎng)母的她決定“帶著母親上大學”，在學校附近租了房子,，繼續(xù)悉心照料著養(yǎng)母,。她就是“最美的孝心女孩”――孟佩杰。

作為一名新世紀的小學生,，我們要,，讓我們的校園綻放美麗，讓我們的社會迸發(fā)出禮貌之花,，讓我們的傳統(tǒng)美德得到永恒,，讓我們擁抱禮貌，和美德手拉手,，結伴同行!

弘揚節(jié)儉美德演講稿篇四

尊敬的老師,，親愛的同學們：

大家好!

謙虛使人進步，驕傲使人落后,。我國自古以來就傳承這樣的美,，名言警句更是數(shù)不勝數(shù)。

“即使百尺竿頭,，也要更進一步,。”是的,，人人都沒有資格去自滿,。即使在某一方面造詣很深，也不能說他徹底精通,。在歷史的長河中,，在浩瀚的真理海洋中，我們只是米粒之珠,。牛頓是物理學之父,，力學的奠基人，謙虛的將自己比作真理海洋邊玩耍的小孩。事實確是如此,，即使牛頓發(fā)現(xiàn)的真理也只是真理海洋中的一塊卵石或貝殼,。偉人尚如此謙虛，何況普通人呢?作為普通人,，我們更無理由去驕傲,。

“夫志當存高遠……忍屈伸……廣咨問……”謙虛是通往遠方的基石。摒棄浮躁與虛榮,，一磚一瓦砌出成功的堡壘,。當我們住在里面時，倍感自豪,。牛頓就是這樣一步步走來,，虛心的探索，心不浮,，氣不躁,，用堅實的腳印為人類踩出一條走向發(fā)達的捷徑。

王守仁說：“謙虛其心,，宏大其量,。”因為藺相如的謙虛,、寬宏大量使得“將相和”成為一段佳話,。

古希臘著名哲學家蘇格拉底才華橫溢，廣招門徒,，并用自己的智慧啟發(fā)學生,，每當有人稱贊他學識淵博時，他總是說：“我唯一知道的就是我一無所知,?！必惗喾艺f：“我只會彈幾個音符?！迸ｎD臨終說：“我比笛卡爾看得遠些,，也只不過站在他們的肩膀上?！睈垡蛩固箍偸浅爸S自己：“我真像小孩一樣幼稚,。”

偉人尚不居功,，平日的我們愧于世界,，所以我們更應低著頭，謙虛的學習,、探索,。

謙虛并不是自卑,，謙虛表現(xiàn)在不恥下問，不因一點成就沾沾自喜,，時刻提醒自己：“我還是不夠好,。”怯讓的謙虛壓抑人的個性,，損傷人的自尊,，這都是不可取的。要做一枝竹,、一枝梅,，自信的挺起胸，但更要記住“虛心竹有低頭葉,，傲骨梅無迎面花,?！?/p>

生活中還有一些人過于謙虛或者說是故意謙虛,，已達到了矯情的地步，讓人作嘔,。殊不知,，矯情的謙虛就是過分的驕傲，萬萬不可學,。

我們或許做不到偉人那樣,，但是讓我們秉承謙虛的品質。巴金說：“我無法做一盞明亮的燈,，就讓我做一塊木柴吧,。”

弘揚節(jié)儉美德演講稿篇五

中華民族的傳統(tǒng)美德源遠流長,，光輝燦爛,，它們是中華文明和智慧5020xx年的結晶，哺育了一代又一代中國人民,。

“融四歲,，能讓梨”，孔融雖小,，卻懂得尊敬長輩,，使我們敬佩;周恩來12歲時，樹立了“為中國崛起而讀書”的宏偉志向,，成為我們學習的榜樣;在四川地震中,，9歲的林浩，面對危險無所畏懼,，勇敢地救了兩名學生,，是我們學習的榜樣……這些具有傳統(tǒng)美德的青少年在中華民族漫長的歷史中數(shù)不勝數(shù),。

我作為一個新時代的小學生，時時刻刻以他們?yōu)榘駱印?/p>

在校期間,，我勤奮好學,，善于思考，喜歡廣泛閱讀書籍,，培養(yǎng)了高尚的情操和堅強的意志,。

作為班干部，我是老師最滿意的小助手,，處處以身作則,，為其他同學樹立榜樣，并全心全意地幫助身邊的每一個同學,。作為團隊成員,，我熱愛我的工作，認真負責,，我把我的熱情奉獻給了班級和全校,。在家里，我孝順長輩,，主動幫助父母分擔家務,，從不讓爸爸媽媽操心。

正是這些優(yōu)良的品德,，使我深受老師的信賴,，深受同學的支持，深受長輩的疼愛,。

我是一個善良的人,，總是無私的關心別人。在汶川地震后,，我毫不猶豫地拿出自己所有的積蓄,，捐給了災區(qū);我的心也飛到了災區(qū)，每當看到有人在地震中失去了寶貴的生命,，我都會難過地哭泣;每當看到許多人為了“活著”而堅持不放棄,，從廢墟中被救出來，我就會帶著喜悅的淚水去歡呼,。

作為一名學生,，一名少年，我們向主動向老師問好,，對待長輩和客人要禮貌,，要孝順孝敬父母，要珍惜每一粒糧食,，我們要做的就是繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)美德和民族精神,。

同學們,，我沒有驚天動地的壯舉，我會用自己的誠實,、勇敢,、勤奮、善良,、自信等優(yōu)良品德感染身邊的每一個人,，做一個名副其實的美德少年!

非常感謝。

弘揚節(jié)儉美德演講稿篇六

親愛的老師,、同學們：

與人相處,，離不開“尊重”兩字。一個人即使才華洋溢,，即使笑容可掬,，如果不會尊重別人，是不能得到朋友和微笑的,。多少恃才傲物的人,，最后都落得個悲劇的下場，多少桀驁難馴的莽夫,，最后眾叛親離,。友誼,，因尊重而更加純潔;愛情,，因尊重而更加浪漫;親情，因尊重而更加溫馨,。尊重,，是連接人與人的橋梁、紐帶,，是洗滌心靈的甘泉,，是滋潤靈魂的沃土。學會去尊重,，就學會了一種美德,，懂得去尊重，就擁有了一種美德!

和一個人交往并不困難,，困難的是在言行舉止中尊重他,。或許,，你并不是有心的,，或許，你不知道那樣不可以,。但往往是輕微的一句話,，不經意的一個動作,，就傷人傷得很深。當眾揭人傷疤,，無異于傷口撒鹽;諷刺嘲笑別人,，無異于持刃殺人。人本無錯,，做錯了也不是自己愿意的,，何必苦苦相逼，到頭來反噬自己呢!不為人之惡,，不笑人之短,，笑臉相待，謹慎應對,。尊重別人,，也是對自己的尊重。俗話說,，要想獲得尊重,，必先尊重別人。因為,，尊重,，本身就是一種美德，只有擁有美德的人,，才能贏得別人的信任與愛戴,，成為金蘭之交。

愛一個人,，就要尊重她的想法,，她的意愿，她的人格乃至她的一切,。真愛,，不是讓你去說她這不好那不好的，不是去挑骨頭的,。讓一個人幸福,，就要體貼她，真的愛他,，是不會要求她為你做什么,，而是你能為她做什么。愛,，即是尊重,，尊重，可以贏得愛情,。沒有尊重,，愛，怎能撞擊地球?我實在不能想象,，離開尊重,，愛還能不能長久!

一個和睦的家庭，晚輩尊重長輩,，大人呵護小孩,。那是尊重編織的家，是幸福安全的港灣,。尊老愛幼,，是中華民族亙古不變的美德。

尊重,，是一種美德,，這種美德，影響了人的一生,，改變了人的一生,，創(chuàng)造了人的一生。尊重,，是我們的幸福所在,。尊重別人，尊重自己,，尊重我們的人生,，尊重尊重的幸福。中華民族傳統(tǒng)美德源遠流長,、光輝燦爛,，她是五千年華夏文明與智慧的結晶，滋養(yǎng)了一代又一代炎黃子孫!

“融四歲,，能讓梨?！笨兹陔m小,，卻懂得尊敬長輩，令我們肅然起敬;周恩來12歲時,，就立下“為中華崛起而讀書”的雄偉志向,，成為我們學習的楷模;在四川大地震中，9歲的林浩,，面對危險毫不畏懼,，勇救兩名同學，是我們學習的榜樣……這些具有傳統(tǒng)美德的少年在中華民族的歷史長河里數(shù)不勝數(shù),。

作為一名新時代的小學生,，我們應該處處以他們作為自己的榜樣,。在學校里，勤學善思,，努力學習,，廣泛地閱讀書籍，培養(yǎng)高尚的情操和堅強的意志;作為班干部,，處處以身作則,，為其他同學樹立榜樣，并且盡心地去幫助身邊的每一個同學,。在家庭中,，孝順長輩，主動幫助父母親分擔家務,，從來不讓爸爸媽媽操心!如果擁有這些良好的美德,，我們就能夠得到老師信任，同學的擁護,，長輩的喜愛!

同學們,，當我們向老師、長輩和客人彬彬有禮地問好的時候,，當我們向有困難的同學伸出援助之手的時候,，當我們學會向父母表達自己的一份孝心的時候，當我們學會珍惜每一粒糧食的時候,，當我們學會“寬于待人,、嚴于律己”的時候……我們所做的一切，不都是在承繼和弘揚傳統(tǒng)美德和民族精神嗎?

同學們,，讓用自己的誠實,、勇敢、勤奮,、善良,、自信等優(yōu)良美德來感染身邊的每一個人，做一位名副其實的美德少年!

同時,，我們還要注意飲食衛(wèi)生,，養(yǎng)成飯前便后洗手，不暴飲暴食的良好習慣,。做到六不吃：不吃生冷食物,、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質食物,、不吃未經高溫處理的飯菜,、不喝生水、不吃零食，養(yǎng)成良好的飲食習慣,，才能有一個健康的身體,。

弘揚節(jié)儉美德演講稿篇七

尊敬的領導、老師:

大家好!

時間如水,，生命如歌,。21世紀的朝陽已冉冉升起，歷史飛越,，譜寫著中華民族五千年的輝煌,，在這漫長的發(fā)展歷程中，我們中華民族形成了代代傳承的美德:“天下興亡,，匹夫有責”的愛國情操,，“自強不息，艱苦奮斗”的昂揚銳氣,，“厚德載物,，道濟天下”的廣闊胸襟，“富貴不能淫,，貧賤不能移,，威武不能屈”的浩然正氣，等等,。一個民族,，沒有振奮的精神和高尚的品格，就不可能自立于世界民族之林,，自古以來,，中華傳統(tǒng)美德就熔鑄在團結統(tǒng)一、勤勞勇敢,、自強不息的偉大民族精神之中,，我們不能忘記!

無數(shù)的中華兒女，一代接一代,，傳承著中華美德,，傳遞著中華民族奮進的圣火。在發(fā)展的道路上,，我們不難看到道德規(guī)范的實踐者,。

忘不了，“老吾老,，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”的杜環(huán)侍老,。

忘不了,，“凡人之所以貴于獸者，從有禮也”的孔融讓梨。

忘不了“人必其自愛也,，而后人愛諸;人必其自敬也,，而后人敬諸”的陶母拒魚。

忘不了“躬自厚而薄責于人”朱沖還牛,。

古人如是,，今天亦如斯，只因美德在我心,。

中華民族幾千年延續(xù)下來的愛國,、氣節(jié)，奮發(fā),、立志,，改革、創(chuàng)新,，勤學,、好問，勤儉,、廉正,，敬長、知禮等傳統(tǒng)美德已經深深的植根在我們現(xiàn)代人的身上發(fā)芽,、生長,。

君不見生死關頭舍生忘死救學生的最美女教師張麗麗，用無私大愛譜寫著人生的贊歌,。

君不見在死亡旅途的汽車上,，肝膽破裂的吳斌，危急關頭,，強忍劇痛,。你用生命中的最后1分16秒完美的詮釋了作為一名普通司機的責任與擔當，用生命為我們樹立了堅守崗位,、舍己為人的光輝榜樣,。

君不見航空報國英模”羅陽,，鐵肩擔起報國志,，用生命詮釋航空情懷!

然而，在傳承美德的路上,，我們也不難發(fā)現(xiàn)諸多難堪與困惑,。

某些人總是感嘆“世風日下”，在這個經濟日益發(fā)達的現(xiàn)代社會,，道德是否真的一再貶值呢

試問那些對長輩出言不遜,，對朋友態(tài)度粗暴，公共場所橫沖直撞的人，能體現(xiàn)出是一位有文化,，有教養(yǎng),，懂禮貌，講文明的人嗎?當今社會,，文明禮貌,、文化素養(yǎng)對一個人一個民族來說是至關重要的。物質文明上去了,，精神文明卻衰退,，與一個有“禮儀之邦”之稱的民族，與一個進行現(xiàn)代化建設的民族相容嗎?對學生進行文明禮貌教育,，是提高中華民族的思想境界和文化素質的關鍵所在,。

《易經》中說:“天行健，君子以自強不息;地勢坤,，君子以厚德載物,。”作為一個中國人,，讓我們倍感自豪和驕傲的就是我們的傳統(tǒng)美德和民族精神,。人定勝天、銳意進取,、浩然正氣,、居安思危、愛國愛民等等,，始終是我們民族脊梁們在不斷變化著的社會政治實踐中面對各種矛盾和危機,，逐步積累起來的對國家和民族命運的自覺意識。這種自覺意識以危機感為基礎,，寄托著以天下為己任的強烈的歷史使命感,，從而匯聚成中華民族愛國主義的長江與黃河，在世界的東方一路前行,。同學們,，作為祖國未來的建設者，承繼傳統(tǒng)美德弘揚民族精神,，我們義不容辭,。

弘揚節(jié)儉美德演講稿篇八

敬愛的老師，親愛的同學們：

你們好!我是六一班白瑞光,，今天我演講的題目是《弘揚民族文化爭做美德少年》,。

在這個生機勃勃、萬物復蘇的季節(jié)里,，全國上下正在開展爭做“美德少年”活動,，這是胡*爺爺在給少先隊的一封信中提到的爭當“四個好少年”的要求,。胡爺爺?shù)奶栒?，不僅是對全國少年兒童的關心,，也是對全國少年兒童的關愛。他要求少先隊員們人人努力爭當熱愛祖國,、理想遠大的好少年,，爭當勤奮學習、追求上進的好少年,，爭當品德優(yōu)良,、團結友愛的好少年，爭當體魄強健,、活潑開朗的好少年,，誓做合格*人。

少年興則國興,，少年強則國強,。青少年學生是祖國的未來，民族的希望,。這次我校開展爭當“美德少年”主題活動,，全校同學都要積極參加這項活動。爭當“美德少年”應該從我做起,，從我身邊的每一件小事做起,。

我們爭當祖國的好少年，要熱愛祖國,、樹立遠大理想,，為了振興中華民族而努力前進;我們爭當祖國的好少年，要品德優(yōu)良,，尊老愛幼,，擁有一顆感恩的心，擁有中華民族的傳統(tǒng)美德;我們爭當祖國的好少年,，要學習雷鋒精神,，牢記“幫助別人，快樂自己”這亙古不變的真理,，同學之間團結友愛,、互相幫助，挽起友誼的雙手向著未來,，勇敢登攀;我們爭當文明好少年,，要勤奮學習，上課專心聽講,，下課好好復習,，按時完成作業(yè),，要知道，豐富的知識才是我們翱翔的翅膀;我們爭當文明好少年,，還要培養(yǎng)自己獨立的能力,，在家?guī)蛬寢屪黾覄眨约耗茏龅氖伦约鹤?，如果大人不在家,，要自己做飯、洗衣服,、打掃衛(wèi)生;我們爭當文明好少年,，更要遵守小學生守則，時時刻刻記住,，我是一名少先隊員,，是祖國的未來和希望，從小講文明,，長大為祖國做出應有的貢獻,。我們爭當祖國的好少年，要體魄強健,、活潑開朗,，用充沛的精力把祖國建設的重任，扛在雙肩,。

同學們,，真正能做到文明好少年，是很難的,，可又是很簡單的,，只要我們從小事做起，認真做好每件事,，就一定能成為文明小少年!同學們,，行為成就美德，從現(xiàn)在起為自己訂立一個目標,。在學校,、在家庭、在社會,，說文明話,、行文明事、做文明人,，在“榮明恥,，從我做起”“美德少年”活動中，更加全面地發(fā)展,。

同學們,，今天,，我們是株株幼苗，在學校這片沃土上茁壯成長,，明天,，我們便是根根棟梁，撐起祖國大廈,，使它更加繁榮富強!讓我們用自己的行動,，做一個文明守紀的好少年。讓“爭做美德少年”的活動在我們的學校開花,，結果。

我的演講完了,，謝謝大家!

弘揚節(jié)儉美德演講稿篇九

小時侯,，我總是覺得書上常常說的真、善,、美似乎離我很遠,，每當我問到媽媽什么叫做真善美時，媽媽總是笑而不答,，只是讓我在生活中去慢慢體會,。

記得我7歲那年，每天早上,，媽媽非要我吃一個雞蛋,，而我卻非常討厭吃雞蛋，覺得它難以下咽,，但看著媽媽嚴厲的眼神,，我終于還是強迫自己把它吃了下去。來到學校,，我又迫不得已的去吃媽媽為我準備的蘋果,，當我在吃蘋果時，看著小伙伴在長廊上自由自在地玩耍,，我真是恨不得把蘋果砸在地上,，大聲告訴媽媽：“我并不想吃蘋果!”但一想起媽媽那嚴厲的眼神，卻又不敢,。

年復一年,，日復一日，當我發(fā)現(xiàn)自己比同齡人的身體都要強壯,，腦子也比原來機靈多了,，我這才恍然大悟，才懂得了媽媽為什么非逼著我吃雞蛋和蘋果,。那天,，當我再次看到書包里媽媽為我準備的洗得干干凈凈的紅蘋果時,，我沖進媽媽的辦公室，哭著說：“以前是我不懂事,，但現(xiàn)在,，我才真正體會到了母親的偉大，母愛的無私,，媽媽,，我今后一定聽你的，因為我知道你是為我好,?！?/p>

這時，我覺得真善美就是母親逼著兒子吃蘋果和雞蛋,。

我漸漸的長大了,。九歲時，愛闖禍的我在操場上摔了一跤,，把膝蓋摔破了一條口,，疼得站也站不起來。恰好我的同學劉松慶路過了,，急忙跑過來扶起我,，并大聲疾呼：“劉霽樅都受傷了，大家快來幫幫他呀!”其他同學尋聲趕來,，把我扶到了學校的醫(yī)務室,。校醫(yī)周老師為我處理傷口時，我看到了同學們頭上大顆大顆的汗滴,，鼻子一酸,，不爭氣的眼淚就流了下來。多好的朋友啊!我為自己有這樣的好朋友感到幸福,。

這時,，我覺得真善美就是好朋友在我遇到困難時那真摯的關心和幫助。

而今我已是十歲的少年了,，我已經學會了用我的眼睛發(fā)現(xiàn)生活中更多的真善美,。那天，天陰沉沉的,，很冷,，奶奶提醒我上學路上帶把傘，,。我嘴里答應著,，但心里卻不怎么在意，沒有帶傘就大步流星地去上學了,。放學后,，天上下起了傾盆大雨,，我站在校門口一家居民房的屋檐下，焦急地盼望著大雨快停,，可它卻越下越大,，絲毫沒有停地意思。正在這時,，房子的主人—一位白發(fā)蒼蒼的老人打開門,，從我的背后傳來一個親切的聲音：“小弟弟，你家在哪兒?快把這傘拿去,，趕緊回家!”說完,，就把傘撐在我頭頂上。望著老爺爺漸漸在雨霧中漸漸消散的身影,，我心頭暖呼呼的,。

這時，我又覺得真善美就是陌生老爺爺在下雨天撐起在我頭頂?shù)哪前颜陲L擋魚的傘,。

真善美就在我們身邊。她是母親無私的愛,，同學真摯的愛,，陌生老爺爺溫暖的愛和這世界上所有的愛。