在日常學習、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

家校如何有效溝通篇一

上級領(lǐng)導是領(lǐng)導你的人,，所以不能沒大沒小，要會分尊卑,，即使在平常生活中兩個人是好朋友,，在工作中也要叫職務(wù)，在飯局茶局上,，不應(yīng)該自己坐主賓位,。跟領(lǐng)導說話時要注重自己的語氣，不能盛氣凌人,，最好采取委婉的語氣,。

與上級溝通時，如果在工作上出現(xiàn)問題或者對一些事情抱有自己的想法,，可以主動與上級溝通,，不要刻意隱瞞。有些剛?cè)肼殘龅娜似扔诃h(huán)境的壓力,，不敢想領(lǐng)導表露自己的想法和意見而錯失機會,，其實很多時候敢于說出自己的想法會得到領(lǐng)導的贊賞。我們也可以試著和領(lǐng)導做朋友,，不要覺得領(lǐng)導是自己高攀不起的,，領(lǐng)導也是普通人，在日常生活中也需要朋友,，只要你真誠想跟他們做朋友,，我相信很多人都不會拒絕的。

通常讀懂一個人的心理可以更有利于溝通,，對于領(lǐng)導也是如此,。在平時生活中注意留意領(lǐng)導的興趣愛好，了解他的性格特點,，適當?shù)臅r候可以適當?shù)毓ЬS,。

與領(lǐng)導溝通的時候一定要選擇適當?shù)膱龊虾蜁r機，不要選擇領(lǐng)導心情不好或者工作繁忙的時候與之溝通,，這樣領(lǐng)導不但沒有心思聽你講話,，而且還會感到煩躁，所以應(yīng)該選擇領(lǐng)導心情好,，工作比較順利,，時間比較寬裕的時候再進行溝通。

作為領(lǐng)導,，肯定希望被下屬肯定和仰慕,，所以適當?shù)臅r候要學會捧場，但是捧場并不等于阿諛奉承,，無原則的套近乎,，有些事情一定要有自己的立場和觀點,，不能一味附和。

家校如何有效溝通篇二

1.把溝通建立在熱情,、真誠的基礎(chǔ)上。

“金誠所致,，金石為開”,，教師對家長和學生熱情地接待，真誠地溝通,、交流,，設(shè)身處地地為家長和學生著想，一定會讓家長感受到教師的真心和責任感,，一定會得到家長和學生的認可,。

2.把溝通建立在公平、公正的基礎(chǔ)上,。

對待孩子我們要做到公平,、公正，對待家長也是如此,。讓家長覺得教師厚此薄彼,，這是教育的大忌。如果那樣的話,，我們在家長心目中的形象也會大打折扣,，我們的教育效果也勢必會受到影響。

3.把溝通建立在尊重,、平等的基礎(chǔ)上,。

尊重別人是自尊的表現(xiàn)，也是得到別人尊重的前提,，正如常言所說：“敬人者,，人恒敬之”。盡管在教師與家長關(guān)系中,，教師起主導作用,，但他們在人格上是完全平等的。因此,，教師必須尊重學生家長的人格,，特別是要尊重所謂“差生”和“不聽話”孩子家長的人格。對教育過程中出現(xiàn)的問題,，要客觀地分析問題的癥結(jié)所在,，公正地評價學生的表現(xiàn)和家長的教育，與家長共同研究解決問題的方法,。溝通中要學會傾聽,，傾聽有助于我們更全面了解孩子在家的表現(xiàn),，幫助我們更有針對性地制訂孩子的教育方案。學會傾聽要學會暫時放下自己的想法,，努力去體會和理解家長,，專注的神情和適當?shù)狞c頭表示自己的用心和認真，也是對家長的尊重和鼓勵,。

1.把握好第一次溝通

應(yīng)該說,，與家長的第一次見面，就是第一次家長會,。家長的心情大都是一樣的,，都想借此盡可能了解自己孩子的老師，以便確信自己的孩子是否能更好地學習和生活,。而老師則希望通過第一次見面,，從家長那里更多地了解孩子在家里的一面。同時在與家長溝通過程中,，教師還可以了解家長對事物的看法,，了解家長的性格特點等。所以了解了各自的意圖之后,，老師就要提前備課了,。教師事前要充分了解學生，包括學習成績,、性格特點,、優(yōu)點和缺點以及你為這個孩子做了哪些工作等，最好擬一個簡單的提綱,。這樣在與家長交流時,，就能讓他產(chǎn)生老師對他的孩子特別重視的感覺以及班主任工作細致、認真負責的好印象,。這樣從情感上就更容易溝通,，也更容易得到家長的理解、支持與配合,。

2.注意溝通的頻率

溝通的頻率要因人而異,，在我們班，我給所有的孩子設(shè)定顏色區(qū)域,。溝通的頻率由高到低分為紅色,、橙色、黃色和綠色,。進入紅色區(qū)域的孩子就要注意自己的表現(xiàn)了,，同學和老師都會更多的“關(guān)注”他們的表現(xiàn)。這樣孩子們也都會時刻注意自己的表現(xiàn)，爭取老師盡可能多的表揚并進入綠色區(qū)域,，讓家長收到老師的表揚短信或電話,。

3.注意溝通的方式

和家長的溝通有很多方式：電訪、信訪,、隨訪,、約訪、家訪,、家長開日等,。所有的孩子都要進行電訪、信訪,，尤其是家長不經(jīng)常來學校的。家長經(jīng)常來學校的就可以進行隨訪,。如果孩子的問題比較多,，就要進行約訪或家訪。在我班,，我進行了幾次家訪后,，其他的同學也強烈要求我們?nèi)ゼ以L，可見我們的家訪不是“告狀會”,、“批斗會”,，還是很受歡迎的。為了公平,，也為了讓家長積極參與家校溝通,，我和孩子們講，讓他們主動邀請老師們進行家訪,。孩子們都希望老師在家訪時多表揚他們,，所以他們會盡力表現(xiàn)自己，爭取得到老師的認可,。這樣,，家長和老師見面成了學生積極要求進步的動力。

家長開放日是對家長進行集中培訓的最好機會,，家長開放日的主要目的有：1,、宣傳學校的辦學理念。2,、解讀學校的辦學特色,。3、介紹學生在學校的學習和生活情況,。4,、針對學生的年齡段特點，幫助家長集中分析本階段孩子容易出現(xiàn)的問題、問題的成因和具體的解決辦法,。5,、針對家長反映比較集中地問題，進行分析和解決,。6,、提出合理化建議，要求家長配合,，爭取教育效果的最大化,。

家校如何有效溝通篇三

縱觀銷售行業(yè)，在浩浩蕩蕩的銷售大軍中,，前赴后繼的景象非常壯觀,，一批人倒下了，另一批人又跟上來,。倒下的人糊里糊涂,，不知自己是怎么倒下的;跟上的人不亦樂乎，而跟一段時間后,，他們也光榮地倒下了,。那么想要在銷售行業(yè)中長久生存，都首先應(yīng)該了解那些“死掉了”的業(yè)務(wù)員的“死因”,，你了解了“死因”,，就是掌握了避免“死掉”的真理。

1,、怕死的

怕見客戶,，怕被拒絕，一個“怕”字扼殺了業(yè)務(wù)人員的無限潛能,。業(yè)務(wù)活動的快樂在于每天見不同的人,，經(jīng)歷不同溝通場景，不斷向客戶傳遞價值,，怕的本質(zhì)在于太在乎自己,，在于“心里有鬼”，深懷成就客戶之心,，怕從何來?

2,、想死的

想的太多，干的太少,，把“研究”當作業(yè)務(wù)活動是業(yè)務(wù)人員的大忌,。只有大量的行動，在戰(zhàn)爭中學習戰(zhàn)爭,，才能練就過硬的本領(lǐng),，在操場上永遠學不會游泳,，智慧是在實踐中噴發(fā)出來的東西，干的太少,，想的太多,，“思想”就成了行動的負擔與阻力，沒有海量的拜訪,，所有的技術(shù)技巧工具都是沒有用的“裝備”,。

3、懶死的

不想付出,，懶字當頭,，把“靈泛”當作自己安身立命的本錢。做業(yè)務(wù)與種地本質(zhì)上是一樣的,，一份耕耘,，一份收獲，你付出多少,，客戶心里就收到多少,，分毫不差?！叭松鷶∠啵前良炊琛?，勤快,、勤懇、勤謹永遠是業(yè)務(wù)活動最樸素最有效的法門,，缺失了“勤”字為業(yè)務(wù)人生鋪就底色,，一切都會蒼白。

4,、累死的

做銷售有的人要么閑的要命,，有的要么忙得要命。有些銷售人每天忙東忙西,，甚至有時候連飯都顧不上吃,，早出晚歸，精神每天都繃得緊緊的,，最后累垮了!建議做銷售的朋友要適當?shù)慕o自己放松一下,，如果你有下屬，也要適當授權(quán)給他們,，不要什么大小事情都自己搞定!

5,、等死的

很多做業(yè)務(wù)的人不愿意主動去拓展客戶，總想坐著等待客戶送上門來,。其實,，有句號叫做“主動是一切機會的開始”，你不去主動聯(lián)系客戶，不去主動拓展新的客戶,，哪有什么機會給你?有人說等運氣來了在做?運氣也不會白白降落在沒有付出過努力的人身上的,。運氣——運動了才能產(chǎn)生氣，才能帶來了運氣!不動的人,，只能坐以待斃,。

6、氣死的

在做銷售過程中,，不免遇到一些刁難的客戶,、一些打擊你的客戶、一些難纏的客戶,、一些滿口粗話的客戶……反正,，在銷售中都會遇到各種各樣不同性格，不同脾氣的人,，作為一個銷售人員,，如果沒有一種寬容的心態(tài)去面對的話，很容易被這些人給活活氣死,。當你面對這些客戶的時候,，唯一的生存法寶就是：莫生氣!

7、餓死的

這是非常悲劇的一種死法,，很多人一開始滿腔熱血的來做銷售,，但是干了幾個月沒有啥業(yè)績，開始面臨窮困潦倒的局面,，為了生活,，為了家庭，還有各方面的壓力,，就開始覺得自己不適合做銷售行業(yè),，就選擇離開了。