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小學(xué)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言篇一

大家好!首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表六年級(jí)2班所有任課老師對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。今天我想跟各位家長(zhǎng)談?wù)勔韵聨讉€(gè)問(wèn)題：

一,、時(shí)間緊,，任務(wù)重。

今年的考試大概在6月15號(hào),，除去休息日,，只有1個(gè)月上課時(shí)間，我班還有一個(gè)單元沒(méi)上完,，五一后開(kāi)始復(fù)習(xí),，就只有20多天。

二,、抓思想,，促學(xué)習(xí)

1、學(xué)生思想波動(dòng)太大,，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí),。很多學(xué)生從開(kāi)學(xué)就表現(xiàn)得很浮躁，很激動(dòng),，一心向往到初中去,。學(xué)習(xí)不求上進(jìn)，放著作業(yè)不做,，打打鬧鬧,。等該交了，該檢查了,，才開(kāi)始胡亂畫,，字跡潦草得都沒(méi)法認(rèn)。有的趕回家寫上了,，有的則要留下讓老師看著寫,。寫完了也是錯(cuò)誤百出，老師講,，人家還不認(rèn)真聽(tīng),。《學(xué)習(xí)之友》都是老師在課堂一道道認(rèn)真講了,，給了充足的時(shí)間來(lái)寫,，還會(huì)有很多人錯(cuò)，很多人下午回家時(shí)都寫不完,，留下來(lái)就胡亂畫,，應(yīng)付差事。什么原因?老師講,，人家不聽(tīng),，給時(shí)間，人家說(shuō)閑話不寫,。錯(cuò)題發(fā)下去,，老師不監(jiān)督不改,。甚至有人仍然把錯(cuò)的原封不動(dòng)的搬上來(lái)。

2,、照抄作業(yè)和不寫作業(yè)的現(xiàn)象嚴(yán)重,。從開(kāi)學(xué)至今，總就那么10幾個(gè)同學(xué),，每天早晨來(lái)得很早,，為什么?照抄頭天的家庭作業(yè)。有馬壯,、季蒙,、孫振坤、李俊杰,、張紅宇,、王浩宇等人，其中馬壯,、季蒙最嚴(yán)重,。還有一些同學(xué)不寫家庭作業(yè)，整頁(yè)空白,，背誦一句不會(huì),。主要有：馬壯、季蒙,、孫振坤,、王浩宇、王凱,、梁家偉,、劉建昆、孫家文,，屠家欣,、韓美文、董偉,、楊程研、李海霞,，有的從開(kāi)學(xué)至今經(jīng)常不徹底完成作業(yè),，有：牛自浩、周小文,、陳旭東,、陳哲、李雨萌,、李帥,、李博,、于志偉、孫甲輝,、王海杰,、雍家鵬。測(cè)試卷都有人整個(gè)幾道大題空白交來(lái),。

三,、家長(zhǎng)急需配合老師做好以下工作

1、學(xué)生的思想教育工作,，讓孩子安全畢業(yè)

安全重于一切,。首先，要保證孩子的心理安全,。最近學(xué)生的情緒很不穩(wěn)定,。上課不聽(tīng)講，下課打鬧,，有的在外面惹事,，逆反心理比較嚴(yán)重。請(qǐng)家長(zhǎng)做好思想工作,，多溝通,，多交流，多學(xué)習(xí)家庭教育方法,，不要僅停留在過(guò)去的打罵上,，打罵是最失敗的教育手段。遇事多講道理,，多講故事去教育,。時(shí)代在發(fā)展，過(guò)去那套教育方法已經(jīng)失靈,。老師在苦口婆心的教育,、開(kāi)導(dǎo)，如果家長(zhǎng)的家庭教育跟不上,，最終就出現(xiàn)5+2=0的現(xiàn)象,。孩子們剛剛學(xué)過(guò)的一句名言送給大家共享：使卵石臻于完美的，不是錘的打擊,，而是水的且歌且舞,。

其次是生命安全。有的同學(xué)早晨7點(diǎn)就到校,，干什么?抄作業(yè),，在路上玩，在教師打鬧,。不是上班時(shí)間,，出了事誰(shuí)但責(zé)任?老師抓得緊,，就在校外截住本班同學(xué)強(qiáng)行掏作業(yè)、抄作業(yè),。有的孩子放學(xué)不回家去外校惹事,，結(jié)果人家?guī)资麑W(xué)生圍來(lái)，如果不是老師即時(shí)發(fā)現(xiàn),，出去后會(huì)怎樣?休息日,，家長(zhǎng)要監(jiān)護(hù)好孩子，不要任由他出去玩,。很多小學(xué)生違法犯罪就和休息日無(wú)人看管有關(guān),。有的孩子結(jié)伙爬山、上星海糊,，盡搞危險(xiǎn)游戲,。不要等失去了孩子再后悔。不要說(shuō)沒(méi)辦法,，問(wèn)自己是否想了辦法,。

另外，請(qǐng)家長(zhǎng)安排好孩子的飲食,。很多孩子早點(diǎn)在外面吃,。1、不衛(wèi)生,，不利于健康,。2、吃了亂扔垃圾,。3,、有的省下錢買零食，被別人看見(jiàn),，跟蹤,、搶劫。

2,、加強(qiáng)家庭作業(yè)輔導(dǎo),、檢查工作，讓孩子更加優(yōu)秀

家庭作業(yè)既有對(duì)當(dāng)天新知識(shí)的鞏固,，又有對(duì)第二天新知識(shí)的預(yù)習(xí),。不做或不認(rèn)真做家庭作業(yè)，舊知識(shí)忘了,，新知識(shí)的學(xué)習(xí)也跟不上步伐。剛開(kāi)學(xué)我們嚴(yán)格要求作業(yè)簽字,，但沒(méi)過(guò)多久,，我發(fā)現(xiàn)有好幾個(gè)學(xué)生的作業(yè)簽了字,，但背的一句不會(huì)，寫的根本沒(méi)寫或沒(méi)寫完,，書(shū)寫也亂,。打電話給家長(zhǎng)，總有家長(zhǎng)說(shuō)寫了,，背了,。難道老師故意找茬?還是老師會(huì)變魔術(shù)，把學(xué)生的作業(yè)變沒(méi)了,，背會(huì)的東西給變丟了?這些不寫家庭作業(yè)的學(xué)生恰恰是考試成績(jī)落后的學(xué)生,，這說(shuō)明了什么?老師根本沒(méi)時(shí)間盯著他補(bǔ)作業(yè)，因?yàn)樗掀渌n,，還要寫課堂作業(yè),，長(zhǎng)期不做作業(yè)、不背課文,，怎么會(huì)有好成績(jī)?如果家長(zhǎng)一星期認(rèn)真查兩次作業(yè),，學(xué)生還能不寫、亂畫?

“我的孩子每天學(xué)什么了?寫什么作業(yè)了?老師布置的作業(yè)完成了嗎?完成得怎么樣?”優(yōu)秀學(xué)生的家長(zhǎng)都是做好了這四項(xiàng)工作,，人家的孩子才優(yōu)秀的,，不是老師給了這些優(yōu)秀孩子特殊照顧。反之,，落后的學(xué)生倒讓老師費(fèi)盡心血,，輔導(dǎo)學(xué)習(xí)、做思想工作,，老師每天就忙于為落后學(xué)生服務(wù),。所以說(shuō)，只有真正愛(ài)孩子,，肯為孩子付出的家長(zhǎng)才會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子,。

3、做孩子的好榜樣

我們總要求孩子要這樣,，要那樣,，我們自己做到了嗎?我們對(duì)家庭盡了多少力，我們的孩子就有多愛(ài)這個(gè)家;我們?yōu)楹⒆痈冻隽硕嗌?，我們的孩子就為我們付出多?我們陪伴孩子的時(shí)間和孩子在家做正事的時(shí)間成正比,。少看看電視，多輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí);少出去應(yīng)酬,，多帶動(dòng)孩子鍛煉身體：少打麻將,，多教育孩子怎樣做人。請(qǐng)記住：優(yōu)秀孩子是和優(yōu)秀家長(zhǎng)一起誕生的,。

最后送幾句話和大家共勉：

孩子生長(zhǎng)于肯定中,便學(xué)會(huì)了自重;

孩子生長(zhǎng)于公平中,便學(xué)會(huì)了正義;

孩子生長(zhǎng)于誠(chéng)實(shí)中,便學(xué)會(huì)了真理;

孩子生長(zhǎng)于責(zé)任中,便學(xué)會(huì)了承擔(dān);

孩子生長(zhǎng)于安全中,便充滿了信心;

孩子生長(zhǎng)于友愛(ài)中,便將樂(lè)于存活,。

小學(xué)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言篇二

的各位家長(zhǎng)：

非常感謝大家來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，六年級(jí)下學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過(guò)去兩個(gè)月了,，在這里我要感謝所有支持我們工作,，配合我們工作的家長(zhǎng)。是你們相信我們,，支持我們,，配合我們的工作，才使孩子們逐漸地成長(zhǎng)起來(lái)!現(xiàn)在,，我們的孩子在校只有兩個(gè)月左右的時(shí)間就要小學(xué)畢業(yè)了,，我希望孩子們?cè)陔x開(kāi)母校的時(shí)候，能少一些遺憾,，多一些收獲,，多一些回憶。相信,，在座的每一位家長(zhǎng)都和老師一樣,，希望孩子帶著滿意的成績(jī)進(jìn)入中學(xué)，為今后的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。今天,，把大家請(qǐng)到學(xué)校來(lái)，就是要和各位家長(zhǎng)進(jìn)一步溝通,，互相理解,、互相支持，一起幫助孩子走好這人生重要的一步,。

一,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的

各位家長(zhǎng)，隨著時(shí)間的流逝,，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大,，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,。小學(xué)六年級(jí),，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義;同時(shí),，小學(xué)六年級(jí)，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),，學(xué)生素質(zhì)的高低,，成績(jī)的好壞,，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià),。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,，六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。說(shuō)它重要是因?yàn)椋?/p>

第一,、孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨,，嚴(yán)寒酷暑?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿,，關(guān)系著他這六年定論問(wèn)題,。誰(shuí)也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。

第二,、這段時(shí)間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來(lái)學(xué)習(xí)的積極性,，以及學(xué)習(xí)的興趣。如果你的孩子以較好的成績(jī)步入初中,，我想他一定會(huì)充滿信心,，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂(lè)觀的、向上的態(tài)度;有句話說(shuō)：態(tài)度決定一切,?？梢?jiàn)這對(duì)他的學(xué)習(xí)影響是十分大的;

第三、這段時(shí)間學(xué)習(xí)是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象,，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉,。多多少少會(huì)影響初中老師對(duì)你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略,。所以也可以這么說(shuō),，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開(kāi)始,。好的開(kāi)始是成功的一半,，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開(kāi)始的成敗了;

俗話說(shuō)，好的開(kāi)端是成功的一半,。今天,，我們請(qǐng)來(lái)了各位家長(zhǎng)，目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理,、生理,、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn)，加強(qiáng)聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材,?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子,，為了孩子的一切!”因此我相信,，我們今天的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

二,、說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)

我知道,，我們的家長(zhǎng)都很忙碌，忙著工作,，忙著掙錢,，雖然忙得顧不上問(wèn)自己的孩子學(xué)習(xí)怎么樣，但是我知道,，家長(zhǎng)們還是希望自己的孩子能夠?qū)W到更多的知識(shí),，能有更大的收獲。我們教師也希望盡的力量來(lái)提高每個(gè)孩子,，使他們?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步,，獲得理想的成績(jī)。然而學(xué)校教育并不能替代家庭教育,，學(xué)校教育與家庭教育的共同作用才會(huì)取得良好的效果,。尤其對(duì)于臨近畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，是我們關(guān)注的焦點(diǎn),，所以今天把大家請(qǐng)到這里來(lái),，把有關(guān)的情況跟各位家長(zhǎng)朋友交流一下。

未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)文明平等競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),，若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力,，就難于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己。人生的煩惱莫過(guò)于兒女的不成器,，為人一生的欣慰莫大于孩子的有才有德,。孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,，學(xué)校教育離不開(kāi)正確家庭教育的配合,，倘若沒(méi)有良好、正確合理的家庭教育配合,，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果,。你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課,，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好,，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢?有關(guān)鍵的一部分因素在于孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度及家庭教育,。

有的家長(zhǎng)總是說(shuō)事太多太忙。我說(shuō),，家長(zhǎng)忙,，又是為了什么?現(xiàn)在有許多的家長(zhǎng)把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢個(gè)房子,，為孩子攢個(gè)媳婦,，那你有沒(méi)有想過(guò)用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)高素質(zhì)，為孩子攢個(gè)將來(lái)吃飯的飯碗,。有的家長(zhǎng)說(shuō)我家孩子上不出來(lái)學(xué),，在學(xué)校混混算了,。我們能做的只有：替孩子多攢點(diǎn)錢，替孩子多鋪鋪路,。我想說(shuō),，這樣想是可以的，但千萬(wàn)不能當(dāng)著孩子說(shuō)在學(xué)?；旎焖懔?，哪怕他不是上學(xué)的料，我們也要關(guān)心關(guān)注他的學(xué)習(xí),，因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度比學(xué)習(xí)成績(jī)更重要,。

孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的高低，很大程度上取決于學(xué)習(xí)態(tài)度,。而學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度又取決于家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)心程度和期望值,，對(duì)子女抱有期望的家長(zhǎng)會(huì)自覺(jué)地履行家長(zhǎng)的職責(zé)，千方百計(jì)地創(chuàng)造條件,，幫助孩子健康成長(zhǎng),。相反，不抱期望的家長(zhǎng),，往往采取放任自流,、不聞不問(wèn)的態(tài)度?！坝癫蛔?，不成器"，其后果是可想而知的,。家長(zhǎng)的期望對(duì)孩子成長(zhǎng)來(lái)說(shuō),，具有很大的影響。孩子如果經(jīng)常從父母的教育態(tài)度中,，感受到家長(zhǎng)的預(yù)期,，得到父母的愛(ài)護(hù),、幫助和尊重，他就會(huì)產(chǎn)生積極的進(jìn)取心,，充分發(fā)揮自己的潛能,，不斷提升自己的學(xué)習(xí)成績(jī)和思想水平。因此,，家長(zhǎng)的期望是家庭教育中不可或缺的重要因素,。

當(dāng)然，我們說(shuō)的期望是指符合孩子實(shí)際情況的適度期望,。比如,，家長(zhǎng)要經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校的表現(xiàn)情況,，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo),。家長(zhǎng)要把多一點(diǎn)的精力投入在關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)上，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行管理,，要求孩子盡心盡力地對(duì)待學(xué)習(xí),，上課認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)認(rèn)真完成,。了解孩子什么時(shí)間該上學(xué),，什么時(shí)間放學(xué)，找老師或同學(xué)打聽(tīng)孩子的聽(tīng)講情況,，考試情況,，平時(shí)檢查完成作業(yè)情況，字寫得端不端正,。孩子們的學(xué)習(xí)態(tài)度從課堂上聽(tīng)課的狀態(tài),，完成作業(yè)的字跡這兩方面都能來(lái)觀察評(píng)判。學(xué)習(xí)態(tài)度端正的孩子,，肯定都是好學(xué)上進(jìn)的,。課堂上他們精神飽滿，注意力集中,。遇到問(wèn)題時(shí),，肯動(dòng)腦筋，積極發(fā)言,，甚至是敢于發(fā)表自己不同的見(jiàn)解,。學(xué)習(xí)態(tài)度端正的孩子，也肯定是認(rèn)真完成作業(yè)的孩子,。不論是課堂作業(yè)還是家庭作業(yè),，都一絲不茍地完成。他們的書(shū)寫端正整潔,，作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤也都及時(shí)訂正,，絕不拖拉,。透過(guò)作業(yè)，我們都能感受到孩子是不是在認(rèn)真,、專注地在學(xué)習(xí),。家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注，孩子是能感受到的,。他們自然在學(xué)習(xí)上就不敢馬虎,，只會(huì)努力把學(xué)習(xí)搞好了。

端正的學(xué)習(xí)態(tài)度不僅是優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)的前提和保證!而且會(huì)影響到將來(lái)在社會(huì)上生活和做事的態(tài)度,，關(guān)系到他將來(lái)的生活質(zhì)量?，F(xiàn)在的學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，則以后生活和做事的態(tài)度就會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé),。有了認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，他干啥也不會(huì)差，咱們還用操心他以后的日子過(guò)不好嗎?“十年樹(shù)木,，百年樹(shù)人”一個(gè)人材的培養(yǎng)沒(méi)有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的,，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)地管一下是培養(yǎng)不成人材的，孩子的成長(zhǎng)成才不僅靠他個(gè)人的努力,，老師的栽培，更要靠家長(zhǎng)的密切配合,。

三,、談?wù)剬W(xué)習(xí)情況。

1.下面我將此次期中考的情況向各位家長(zhǎng)作簡(jiǎn)單的匯報(bào)：

我班的考試情況是這樣的：語(yǔ)文分99分,，90分以上的有65人,，數(shù)學(xué)分100分，有六人,，90分以上30人,。語(yǔ)文數(shù)學(xué)總分190分以上20人，是全校人數(shù)最多的班級(jí),，學(xué)生取得的成績(jī)與家長(zhǎng)的積極督促是分不開(kāi)的,。但是有一些平時(shí)表現(xiàn)不錯(cuò)，成績(jī)也不錯(cuò)的同學(xué)這次由于某些原因沒(méi)有取得滿意的成績(jī),，和以前成績(jī)相比退步較大,，比如范世俊、宋義拯,、劉子暄,、祁同鑫、苗增輝等同學(xué),，希望引起這幾位家長(zhǎng)的重視,，家長(zhǎng)要針對(duì)這些學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)教育與引導(dǎo)，平時(shí)每天回家一定也要監(jiān)督到位,，主動(dòng)積極地與任課老師聯(lián)系,及時(shí)了解子女在校表現(xiàn),。

2.存在一些不足。

(1)部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃,，缺乏明確的學(xué)習(xí)目的和動(dòng)力,。他們?cè)趯W(xué)習(xí)上付出的時(shí)間和精力十分有限，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,。

(2)學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差,，極易分心，也容易受干擾,。很多學(xué)生學(xué)習(xí)不主動(dòng),，有老師和沒(méi)老師不一樣。學(xué)習(xí)任務(wù)老師不督促,、不檢查學(xué)不落實(shí),。

(3)學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。很多學(xué)生從不考慮學(xué)習(xí)方法,，只一味被動(dòng)學(xué)習(xí),，不講究學(xué)習(xí)的效率和效果，學(xué)起來(lái)既苦又累,，可謂是事倍功半,。

(4)偏科現(xiàn)象較為嚴(yán)重。不少學(xué)生學(xué)生成績(jī)參差不齊,，不能做好各科齊頭并進(jìn),。

(5)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間不足，訓(xùn)練的時(shí)間少,，學(xué)生訓(xùn)練缺少必要的資料,。

這一學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)重，而時(shí)間也不怎么充裕,，我們一方面各科要上新課,，趕進(jìn)度;另一方面也要進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。沒(méi)有充足的時(shí)間,、沒(méi)有必要的資料,，想要學(xué)好是萬(wàn)萬(wàn)不可能的。所以后半學(xué)期,，我們除了打算利用學(xué)校的一體機(jī)給孩子們打印一些復(fù)習(xí)資料外,，還要給學(xué)生準(zhǔn)備一些必要的復(fù)習(xí)資料，希望家長(zhǎng)配合。作為家長(zhǎng),，我們應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)這段時(shí)間學(xué)習(xí)對(duì)你的孩子的重要性,。其實(shí)對(duì)不同的學(xué)生，不同的家庭,，學(xué)習(xí)成績(jī)的意義會(huì)不同,。一句話，我們每一個(gè)人,，只要是與孩子有關(guān)系的人,，我們都應(yīng)該重視孩子的這一段學(xué)習(xí)，把他當(dāng)作自己人生中的一件大事來(lái)看待,。在最后不要讓任何一個(gè)人留下遺憾,。

四、要求家長(zhǎng)配合工作

現(xiàn)在已經(jīng)到了六年級(jí)的沖刺階段,，我們將面臨著畢業(yè)考試,。因此,，想請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)同做好以下工作：

及時(shí)消除孩子的浮躁情緒,，孩子們快畢業(yè)了，而在這個(gè)時(shí)間段最容易出現(xiàn)的一種情緒,，就是浮躁,，心浮氣躁,，學(xué)習(xí)不踏實(shí)，做事不認(rèn)真,，原來(lái)規(guī)規(guī)矩矩的孩子有可能會(huì)給你點(diǎn)意外了,，這個(gè)意外極有可能是我們不想看到的。

現(xiàn)在我們的課程緊,，任務(wù)重。我們六年級(jí)要進(jìn)入全面的復(fù)習(xí),，今年的學(xué)習(xí)要掌握好,，還要對(duì)以往的知識(shí)進(jìn)行梳理，查漏補(bǔ)缺,。六年所學(xué)的知識(shí),，現(xiàn)在用這一段時(shí)間去復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)習(xí)任務(wù)要比原來(lái)大的多,。學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,，孩子肯定會(huì)覺(jué)得比平時(shí)辛苦，肯定會(huì)有怨言,。家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)這種情況要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),，為他們講道理，使他們懂得,，不努力,、不吃苦就不會(huì)有大的收獲,，俗話說(shuō)“不吃苦中苦，難做人上人”,。從人的一生來(lái)看,，這種辛苦，是孩子的一筆的精神財(cái)富,。

我們家長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育,。另外，不要因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)大了,，就在生活,、學(xué)習(xí)中包辦太多，使孩子養(yǎng)成依賴心理,，該孩子做的事,，還是讓他自己動(dòng)手，培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣,。如果孩子沒(méi)有生活自理能力,，自然不會(huì)有獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。久而久之,，于是,，家長(zhǎng)越著急，孩子越不急,，為什么呢?反正一切都由家長(zhǎng)替自己操心,。這樣以來(lái)，家長(zhǎng)弄得很累,，孩子卻一點(diǎn)不長(zhǎng)進(jìn),。

2.加強(qiáng)對(duì)孩子課外時(shí)間的管理

不管孩子走著來(lái)上學(xué)，還是坐車來(lái)上學(xué)的,，都要經(jīng)常教育孩子遵守交通規(guī)則,，過(guò)馬路的時(shí)候，“寧等三分,，不搶一秒”,。教育孩子按時(shí)上下學(xué)，不在路上玩耍,。我們現(xiàn)在的作息時(shí)間是：

上午7：30回校,，11：30放學(xué);下午2:40回校，5：30放學(xué),，晚托6：20結(jié)束,。

執(zhí)行夏季作息時(shí)間后，要求孩子在家午休，家長(zhǎng)必須做好監(jiān)督,。不然,，中午長(zhǎng)時(shí)間的空閑會(huì)讓孩子無(wú)所事事，孩子有可能利用這個(gè)時(shí)間上網(wǎng)吧,，打游戲,，以及到外邊洗澡等，那樣就后患無(wú)窮了,。

還要特別注意小孩有沒(méi)有去網(wǎng)吧,，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，給我們的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)方便的同時(shí),，如果運(yùn)用不當(dāng),，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了。所以注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中,，六年級(jí)這個(gè)年齡段最危險(xiǎn),，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，那就不單單是成績(jī)下降的問(wèn)題,，后果也許會(huì)不堪設(shè)想,。

網(wǎng)吧不能去，家里有電腦,，也能上網(wǎng)的家長(zhǎng)更要注意了,，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒(méi)有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的,，除了查資料,，孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(zhǎng)陪同，……手機(jī)能上網(wǎng)的家長(zhǎng),，也給孩子慎用,。所以我們作為家長(zhǎng)，必須多留心,，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。另外一旦發(fā)現(xiàn)孩子不該走時(shí)提前去上學(xué),，該到家時(shí)沒(méi)有回家要及時(shí)與老師聯(lián)系，查明原因，進(jìn)行相關(guān)的教育,。更要關(guān)注孩子的雙休日,，要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌控，孩子去哪里了,，和誰(shuí)玩去了，什么走的,，時(shí)候必須回家,，你都得心里有數(shù)。給孩子玩的自由,，但不是絕對(duì)的自由,，是你允許范圍內(nèi)的自由。

有專家說(shuō)過(guò)：“五加二等于零?！笔裁匆馑寄?即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育,，但是孩子們一到雙休日,，到了社會(huì),，除了學(xué)習(xí),，烏七八糟什么都學(xué)會(huì)了,。所以提醒各位家長(zhǎng)千萬(wàn)不可大意，千萬(wàn)不能留下管理上的空白,。不管是男孩子的家長(zhǎng)，還是女孩子的家長(zhǎng),，都要多注意孩子的變化,，這個(gè)變化不單單是成績(jī)的變化，而是行為習(xí)慣,，身體,，心理等等的變化，由于現(xiàn)在生活條件的提高，孩子的青春期也提前了,，做個(gè)細(xì)心的家長(zhǎng),。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)地指導(dǎo)孩子,，幫孩子順利走過(guò)即將到來(lái)的“青春動(dòng)蕩期”,。

孩子的課外時(shí)間干嘛?多讀書(shū)吧，給孩子養(yǎng)成了讀書(shū)的習(xí)慣,，你就不發(fā)愁孩子的課外時(shí)間沒(méi)事做了,，讓他好讀書(shū)，讀好書(shū),，多讀書(shū),，“讀書(shū)破萬(wàn)卷”“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”,。語(yǔ)文方面的很多知識(shí),，是課本里所學(xué)不到的呀，讀的書(shū)多了,，語(yǔ)感自然就好了,，理解能力上去了，表達(dá)能力也上去了,。讓孩子博覽群書(shū),，再說(shuō)，到中學(xué)后課業(yè)負(fù)擔(dān)重了,，讀書(shū)的時(shí)間就很少,，趁現(xiàn)在還有時(shí)間，讓孩子多讀點(diǎn)書(shū)吧,。

3.與孩子平等交流,，多鼓勵(lì)，少指責(zé)

孩子已經(jīng)六年級(jí)了,，雖然年齡不大,，可他們已經(jīng)有自己的想法，有自己獨(dú)立的見(jiàn)解,，起碼他們自認(rèn)為懂得很多了,，所以在家里的時(shí)候不要對(duì)孩子的話漠不關(guān)心，更不能嗤之以鼻,，不然的話兩代人之間就會(huì)形成一種心理隔閡,，也就是“代溝”，孩子會(huì)覺(jué)得父母不理解自己,，和父母沒(méi)有共同語(yǔ)言,，時(shí)間久了，孩子就不愿意和父母多說(shuō)什么了。消除“代溝”,，莫過(guò)于平等交流,，加強(qiáng)對(duì)話。比如,，孩子回到家隨便問(wèn)問(wèn);今天學(xué)校有什么新鮮事?你的同桌又換了嗎?喜不喜歡他?你的老師講課有什么特色?說(shuō)個(gè)你們班的笑話給我解解悶,，等等。這尋常的交談會(huì)引起孩子的興趣,，產(chǎn)生親近感,。

我們應(yīng)該看到，孩子的能力是有差異的,，他們領(lǐng)會(huì)知識(shí)的速度和質(zhì)量也有差異,，同樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，同樣的老師,，同樣的時(shí)間,，所表現(xiàn)出來(lái)的學(xué)習(xí)效果就大不一樣了。對(duì)孩子的表現(xiàn),，有時(shí)候家長(zhǎng)的一句話,，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響,，甚至是刻骨銘心的,。比如有兩個(gè)孩子的語(yǔ)文考試不及格,，第一個(gè)孩子的家長(zhǎng)說(shuō)：“媽媽和爸爸都很關(guān)心你的語(yǔ)文成績(jī),，我相信這次考試還沒(méi)有反映出你的水平，你要加油呀,，孩子!”第二個(gè)孩子的家長(zhǎng)說(shuō)：“你怎么這么笨!這么簡(jiǎn)單的題目都不會(huì)做,，你以后肯定考不上大學(xué)!”第一個(gè)家長(zhǎng)傳達(dá)的是關(guān)心和愛(ài)護(hù)，能激發(fā)孩子進(jìn)一步學(xué)習(xí)的積極性;而第二個(gè)家長(zhǎng)帶給孩子的卻是焦慮和憎恨,，會(huì)打擊孩子的學(xué)習(xí)積極性,，讓孩子失去自信心。所以,，不要給孩子摧毀性的預(yù)言,，那樣會(huì)對(duì)孩子造成傷害。有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：惡毒的語(yǔ)言是殺人不見(jiàn)血的刀,。所以,，假如孩子的成績(jī)不理想，假如您心里很生氣,，本來(lái)想說(shuō)：你都學(xué)里啥呀,，就考那么一點(diǎn)分，你總是個(gè)啥不行，不中了,，別上了,。以后盡量不這樣說(shuō)了，這樣說(shuō)的效果會(huì)適得其反,?？梢钥隙ê⒆幽承┓矫娴倪M(jìn)步，幫孩子找找失敗的原因,，給孩子信心,，希望下次看到他理想的成績(jī)。每個(gè)人都渴望成功,，每個(gè)孩子都想做個(gè)好孩子,，做個(gè)好學(xué)生，他只是不能克服自己身上的某些不足,。孩子的成功需要我們的幫助,，所以請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)孩子多些鼓勵(lì)，少點(diǎn)指責(zé),，這樣成有助于孩子走向成功,。

4.嚴(yán)格要求孩子，但不是粗暴施教,。

對(duì)待孩子,，要從嚴(yán)要求，但嚴(yán)不是打,，也不是罵,，是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,，十分重要的,。有的學(xué)生按他的能力他是能做好的，但因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，從不盡心做,，不盡力做，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)也是有害無(wú)益的?，F(xiàn)在許多學(xué)生在考試時(shí)不是不會(huì)做題,，而是不夠細(xì)心。要知道,，細(xì)心正是一種很重要的學(xué)習(xí)品質(zhì),。所以平時(shí)做作業(yè)時(shí)，作為家長(zhǎng),，一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好,。在家這么一抓,，學(xué)校再來(lái)一抓，他沒(méi)有任何可以放松的機(jī)會(huì),，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成,。每天在學(xué)校都有新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，當(dāng)天的作業(yè)是對(duì)當(dāng)天內(nèi)容的鞏固,，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)不足了及時(shí)給他糾正,，不能拖到第二天，拖到學(xué)校,，不然,，孩子天天都會(huì)比別的同學(xué)慢半拍，人家學(xué)新的,，他補(bǔ)舊的,，舊的補(bǔ)著沒(méi)心情，新的也沒(méi)心情學(xué),。同時(shí)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子有厭倦的情緒,，要及時(shí)做好思想工作，也可以及時(shí)與老師聯(lián)系,。

有時(shí)家長(zhǎng)在某些問(wèn)題上會(huì)實(shí)行棍棒教育,，當(dāng)然往往只是因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)，可是您是否知道：經(jīng)常挨打的孩子,，心理會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題,。會(huì)出現(xiàn)說(shuō)謊、孤獨(dú),、固執(zhí),、粗暴、怪僻等不良現(xiàn)象,，并且他也會(huì)出現(xiàn)傾向,，在學(xué)校與同學(xué)稍微發(fā)生摩擦,，他就會(huì)拳腳相加,，因?yàn)樗鶕?jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，就是用武力解決問(wèn)題,。試想,，孩子將來(lái)走向社會(huì)，參加工作了,，如果還動(dòng)不動(dòng)就武力解決問(wèn)題,，那后果會(huì)如何?不敢想，讓人不寒而栗,。

5.加強(qiáng)與老師的聯(lián)系,。因?yàn)榻處煹墓ぷ骱軣┈?，不可能每一天都能和每個(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系。這需要各位能主動(dòng)通過(guò)電話和親自來(lái)校與老師聯(lián)系,，了解孩子的情況,。特別是如果您對(duì)我們的工作有什么建議更要請(qǐng)您及時(shí)和我們溝通，我們將非常感謝,。

接著我就家長(zhǎng)如何配合學(xué)校教學(xué)工作,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的方法，提出以下幾點(diǎn)建議：

1.幫助孩子制訂家庭學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃,。學(xué)生在校的學(xué)習(xí)活動(dòng),，是由教師根據(jù)教學(xué)計(jì)劃扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展的，在家庭中,，我們家長(zhǎng)也應(yīng)該正確引導(dǎo)孩子,，幫助孩子實(shí)事求是分析自身的現(xiàn)狀(學(xué)習(xí)上的情況、優(yōu)勢(shì),、問(wèn)題),，制定行之有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

2.多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),。同孩子多一些交流,、溝通，而不是一味的用家長(zhǎng)的意愿來(lái)要求孩子,，當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤,，或某次考試成績(jī)不好時(shí)，不要一味用簡(jiǎn)單的打罵等方式來(lái)教育孩子,。要了解孩子的學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié),，分析習(xí)題錯(cuò)誤的原因，幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難,，也可以與任課老師一起商量對(duì)策,，切忌放任、放棄,，或只有決心,，而無(wú)行動(dòng)。3.希望每星期打開(kāi)一次孩子桌上的作業(yè)本,，欣賞孩子們的作業(yè)本,，從一本本子上也能看出一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題。該夸獎(jiǎng)時(shí),，不要吝嗇表?yè)P(yáng)的語(yǔ)言,。盡可能多地抽出時(shí)間，督促好學(xué)生的家庭作業(yè),，配合老師輔導(dǎo)好自己孩子的學(xué)習(xí),，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4.和孩子一起分析試卷，從以下幾個(gè)方面分析,，看是否認(rèn)真審題,，看是否認(rèn)真書(shū)寫，看是否積極動(dòng)腦,，看平時(shí)基礎(chǔ)知識(shí)是否扎實(shí),。針對(duì)孩子的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系,，及時(shí)溝通,。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn),，以達(dá)到相互了解,，共同配合，共同教育的目的,。

5.教育孩子勞逸結(jié)合,，注意孩子的營(yíng)養(yǎng)，保證充足的睡眠時(shí)間,，加強(qiáng)體育鍛煉,，堅(jiān)決抵制孩子上網(wǎng)吧，進(jìn)電子游戲室,，發(fā)現(xiàn)情況,，家校聯(lián)合進(jìn)行教育。

各位家長(zhǎng),，你們的孩子需要我們的教育,，我們的教育更需要您的協(xié)助。學(xué)校和家庭全力配合才能培育出我們社會(huì)的新人才,，為了我們的學(xué)生,，為了您們的孩子，讓我們攜起手來(lái)共同努力,。

各位家長(zhǎng),，我所講的有不妥之處懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正，我將十分感謝大家,，因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑?，也是我們學(xué)校和老師的心愿。

好,，我說(shuō)完了，謝謝大家!

小學(xué)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言篇三

各位家長(zhǎng)：

下午好!首先感謝各位對(duì)我們學(xué)校畢業(yè)班工作的大力支持,，能抽出時(shí)間來(lái)跟我們交流談心,。這說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都是十分關(guān)心的,。如今，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍?望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生出類拔萃,，有所作為?既然家長(zhǎng),、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望：育好學(xué)生,，讓我們攜起手來(lái),，同心協(xié)力，把你們的孩子,，我們的學(xué)生教育好,。

說(shuō)句真心話，目前我們教育環(huán)境不是很好,。有專家曾說(shuō)過(guò)：“五加二等于零”,。什么意思呢?即學(xué)校、家庭花了五天進(jìn)行正面教育,，一個(gè)雙休日,，學(xué)生們回到社會(huì)，就什么都學(xué)會(huì)了,。你們看看，多少家電子游戲廳,，多少家網(wǎng)吧,，多少家臺(tái)球室，多少家棋牌室,，還有不少負(fù)面的東西,。作為家長(zhǎng)學(xué)校，又不能消除以上這些對(duì)教育孩子不利的事物,，在我們只能攜手配合,，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。下面,，我想就各位家長(zhǎng)關(guān)心和困惑的問(wèn)題,，與大家交流溝通，希望能對(duì)各位有所幫助,。

一,、學(xué)校對(duì)六年級(jí)畢業(yè)班工作高度重視

目前，我校畢業(yè)班共有3個(gè)班,，124名學(xué)生,，每個(gè)班人數(shù)都在41左右。上學(xué)期期末成績(jī)比較理想,，語(yǔ)文平均分81,，數(shù)學(xué)平均分80,，英語(yǔ)平均分88，科學(xué)平均分75,。(陳晨,、項(xiàng)錢囊、婁蒙蒙,、張倩倩,、廖培培)這充分說(shuō)明我們學(xué)校在鄭校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，教學(xué)質(zhì)量有了明顯提高,。

鄭校長(zhǎng)鄭重地提出：“質(zhì)量就是生命,，我們靠質(zhì)量吃飯”的口號(hào)，學(xué)校對(duì)畢業(yè)班教師的安排也頗費(fèi)心機(jī)(語(yǔ)文：葉品千,、婁益超,、項(xiàng)林國(guó);數(shù)學(xué)：吳會(huì)貴、陳韓松;英語(yǔ)：陳培培;科學(xué)：金學(xué)海),，我們所有任課老師都會(huì)傾其所能教育好學(xué)生,。相信您的孩子無(wú)論跟哪位老師學(xué)習(xí)都不會(huì)令您失望的。

二,、學(xué)校抓畢業(yè)班工作的措施

我們的學(xué)生優(yōu)勢(shì)和問(wèn)題并存,，學(xué)校已經(jīng)從以下幾方面來(lái)加強(qiáng)。

1 ,、成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，由鄭校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)抓畢業(yè)班教育教學(xué)管理工作,，每班配有一名蹲點(diǎn)行政領(lǐng)導(dǎo)(六( 1 )鄭寅生,，六( 2 )鄭少華，六( 3 )項(xiàng)林國(guó)),，具體抓好各班工作的協(xié)調(diào)和領(lǐng)導(dǎo),。

2 、制定明確的奮斗目標(biāo),。學(xué)校在本期開(kāi)學(xué)之初,，就對(duì)本屆畢業(yè)班下達(dá)了畢業(yè)質(zhì)量目標(biāo)：綜合成績(jī)進(jìn)入湖嶺學(xué)區(qū)前 3 名。(補(bǔ)充：去年畢業(yè)班綜合成績(jī)?)

3 ,、 加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班的過(guò)程管理,。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入畢業(yè)班聽(tīng)課、查備課,、作業(yè)批改情況,，通過(guò)召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì)(去年開(kāi)了 3 次專題會(huì)議)了解教師的教學(xué)情況、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。 在教學(xué)上,，要求所有教師堅(jiān)持 “ 抓兩頭,、帶中間 ”,， 絕不放棄任何一位學(xué)生,。

4 、 做好學(xué)生質(zhì)量監(jiān)測(cè)和分析工作,。每一次的成績(jī)出來(lái)以后并細(xì)致的分析,，還要求班級(jí)要召開(kāi)教師和學(xué)生座談會(huì)，提出班級(jí)奮斗目標(biāo)和制定班級(jí)培優(yōu)補(bǔ)差的措施,。

5 ,、制定一套詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。 a ,、語(yǔ)文： a ,、課本字詞的聽(tīng)寫; b 、必背課文的默寫; c ,、必須掌握的各課課外知識(shí); d ,、各課的人物特點(diǎn)，思想感情,。 e ,、背誦《古詩(shī)八十首》; f 、練習(xí)冊(cè)上的課外知識(shí),。 g ,、習(xí)作和閱讀不能丟。 b ,、數(shù)學(xué) a ,、第 5 冊(cè)至第 12 冊(cè)系統(tǒng)復(fù)習(xí) ; b 、課外專項(xiàng)訓(xùn)練; c ,、綜合實(shí)踐訓(xùn)練,。 c 、英語(yǔ)： a ,、口語(yǔ)訓(xùn)練; b ,、書(shū)寫訓(xùn)練; c 、閱讀訓(xùn)練; d,、聽(tīng)力訓(xùn)練; e ,、筆試訓(xùn)練等。

d ,、科學(xué)： 11 冊(cè),、 12 冊(cè)全面復(fù)習(xí)。

6 、開(kāi)展“書(shū)香工程”活動(dòng),。大量的閱讀,，不斷的學(xué)習(xí)以及跟成功者交朋友，也是成功的秘訣,。為此,，我們多方籌措資金，為班級(jí)添置書(shū)柜,，充實(shí)圖書(shū),。

三、幾點(diǎn)建議和要求

為了使每個(gè)孩子都可以成人,，都可以成才,，使每一個(gè)孩子都生動(dòng)、活潑,、健康的發(fā)展。我會(huì)盡最大努力與孩子們建立起民主,、平等,、和諧的師生關(guān)系,。在課堂上，老師講帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí),、探究、質(zhì)疑問(wèn)難,，讓每個(gè)孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮,。希望在座的家長(zhǎng)與老師一起來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的理想。

1,、 支持學(xué)校,、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見(jiàn),、建議,。

2,、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境,。抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通,。

3、 常帶孩子們接觸社會(huì),、接觸學(xué)群。

4,、 教育多讀健康有益的課外書(shū),。

5、 正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。

各位家長(zhǎng),，有不妥之處懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正,，我將十分感謝大家，因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑?，也是我們學(xué)校和老師的心愿,。

謝謝大家。

小學(xué)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!

首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，可以說(shuō),，我們已是老面孔，老朋友了，今天是和大家作為家長(zhǎng)的最后一次溝通與交流,。因?yàn)?，你們的孩子再過(guò)三個(gè)多月就小學(xué)畢業(yè)了，要進(jìn)入新的學(xué)校,。今天,，你們的到來(lái)既是對(duì)我們學(xué)校畢業(yè)班工作的大力支持，也是對(duì)你們子女教育的關(guān)心,。今天召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，目的是：更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí)、心理等各方面的表現(xiàn),，更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，使孩子順利邁進(jìn)中學(xué)。在給大家介紹學(xué)生學(xué)習(xí)情況前,，先給大家講一個(gè)《樹(shù)的故事》：

樹(shù) 的 故 事

很久以前,，有一棵很大的蘋果樹(shù)。一個(gè)小男孩每天都喜歡來(lái)這兒玩,。他有時(shí)爬到樹(shù)上吃蘋果,，有時(shí)躲在樹(shù)陰里打個(gè)盹兒……時(shí)光流逝，小男孩漸漸長(zhǎng)大,。

一天小男孩來(lái)到樹(shù)旁,，一臉憂傷。樹(shù)說(shuō)：“和我一起玩吧!”男孩回答：“我已經(jīng)不是小孩子了,，我想要玩具,，我想有錢來(lái)買玩具?！睒?shù)說(shuō)：“對(duì)不起,，我沒(méi)有錢……但是你可以摘下我的蘋果拿去賣?！?男孩把蘋果摘了個(gè)精光,，開(kāi)心地離去了。

一天,，男孩回來(lái)了,，樹(shù)喜出望外，說(shuō)：“和我一起玩吧!”“我沒(méi)有時(shí)間玩,。我要做工養(yǎng)家,，我們要蓋房子住。你能幫我嗎?”“你可以砍下我的樹(shù)枝去蓋房子,?！蹦泻褬?shù)枝砍了個(gè)精光,。樹(shù)再次寂寞和難過(guò)。

一個(gè)盛夏,，男孩又回來(lái)了,，樹(shù)雀躍萬(wàn)分。男孩說(shuō)：“我越來(lái)越老了,，我想去劃船,，悠閑一下。你能給我一條船嗎?”“用我的樹(shù)干去造一條船吧,。你可以開(kāi)開(kāi)心心地想劃多遠(yuǎn)就多遠(yuǎn),。”男孩鋸下樹(shù)干,，造了一條船,。

終于，多年以后,，男孩子又回來(lái)了,。“真抱歉,，我的孩子,，可惜我現(xiàn)在什么也無(wú)法給你了……我唯一留下的只有枯老的根了?！睒?shù)流著淚說(shuō),。“我現(xiàn)在只要有個(gè)地方歇一下就好了,。經(jīng)過(guò)了這些年，我太累了,?！蹦泻⒄f(shuō)，“老樹(shù)根是歇腳的最好地方了,?！蹦泻⒆讼聛?lái)，樹(shù)開(kāi)心得熱淚盈眶,。

這是我們每個(gè)人的故事,，樹(shù)就是我們的父母。當(dāng)我們長(zhǎng)大后,，離開(kāi)他們……只有在我們有求于他們,，或遇到麻煩的時(shí)候，我們才回家,。你可能覺(jué)得男孩對(duì)樹(shù)太無(wú)情,，然而我們誰(shuí)又不是那般對(duì)待我們的父母呢?聽(tīng)了這個(gè)故事之后,，你們也許會(huì)對(duì)小男孩只懂索取，不懂回報(bào)行為的一種斥責(zé),，對(duì)父母的無(wú)私奉獻(xiàn)贊頌,，其實(shí)孩子為什么會(huì)這樣一味的索取，樹(shù)(也就是家長(zhǎng))就沒(méi)有責(zé)任嗎?哪一位家長(zhǎng)不望子成龍?哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳?哪位家長(zhǎng)不需望自已的孩子生活在蜜罐里呢?然而幸福不是給予的,，而是要靠自己獲取的,。

小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義;同時(shí)，小學(xué)六年級(jí),，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績(jī)的好壞,，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn),、新的評(píng)價(jià)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,，六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段,。說(shuō)它重要是因?yàn)椋?/p>

第一、孩子們辛苦了六年,，多少風(fēng)風(fēng)雨雨,，嚴(yán)寒酷暑。現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),。這一個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿,，關(guān)系著他這六年定論問(wèn)題。誰(shuí)也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門,。

第二,、這段時(shí)間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來(lái)學(xué)習(xí)的積極性，以及學(xué)習(xí)的興趣,。如果你的孩子以較好的成績(jī)步入初中,，我想他一定會(huì)充滿信心，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂(lè)觀的,、向上的態(tài)度;有句話說(shuō)：態(tài)度決定一切,。可見(jiàn)這對(duì)他的學(xué)習(xí)影響是十分大的,。

第三,、這段時(shí)間學(xué)習(xí)是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉,。多多少少會(huì)影響初中老師對(duì)你的孩子的判斷,，以及將采取的一些策略,。所以也可以這么說(shuō)，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,，也是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開(kāi)始,。好的開(kāi)始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開(kāi)始的成敗了,。

因此,，我們這次的家長(zhǎng)會(huì)和過(guò)去幾年的家長(zhǎng)會(huì)有所不同，我希望通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),，除了促進(jìn)我們科任教師與家長(zhǎng)之間的溝通交流外,，希望我們共同承擔(dān)起教育孩子的責(zé)任，多花一點(diǎn)心思,，多花一點(diǎn)時(shí)間,，讓我們的學(xué)生，你們的孩子在畢業(yè)考試中有一個(gè)比較好的,、令人滿意的成績(jī),。

小學(xué)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言篇五

各位敬愛(ài)的家長(zhǎng)、老師們： 上午好!

我是六年級(jí)的劉連英,，今天我很榮幸能成為這次家長(zhǎng)會(huì)的學(xué)生代表站在這里發(fā)言,，感謝老師們對(duì)我的信任。在此,，我代表全班同學(xué)歡迎你們來(lái)參加我們畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),。

六年的時(shí)光，彈指一揮間,，再有三個(gè)月,，我們就將告別小學(xué)生生活了，這短短幾年中,，在老師們含辛茹苦地教導(dǎo)和家長(zhǎng)們地悉心呵護(hù)下,，使我們脫去了童年的稚氣，收獲了知識(shí),，學(xué)會(huì)了自信、提高了素質(zhì)6年的學(xué)習(xí),，6年的成長(zhǎng)中,，我們收獲了很多很多。

下面我將向你們匯報(bào)一下進(jìn)入六年級(jí)以來(lái),，我們?nèi)嗤瑢W(xué)是怎樣在老師的指導(dǎo)下,，向著我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)努力的。

先來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的陳老師,，他是學(xué)校的校長(zhǎng),，同時(shí)也勝任我們的語(yǔ)文課,，雖然這學(xué)期才來(lái)我校工作,對(duì)我們還不是很了解,但他不管工作是多么的特別繁忙，都從不耽誤我們的課,，我們非常尊敬她,，這源于陳老師對(duì)待學(xué)生那認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，我最喜歡陳老師經(jīng)常掛在嘴邊的那句話：“態(tài)度決定高度,，做人,、做事最重要的就是正確的態(tài)度。課堂上,，陳老師用他那活潑生動(dòng)的教學(xué)語(yǔ)言,、靈活有趣的教學(xué)方式，形成他極富影響的人格魅力,。像老師那樣多變而創(chuàng)新的教學(xué)讓我們?cè)诙潭痰臅r(shí)間內(nèi)就激發(fā)起對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣與熱情,。他在訓(xùn)練我們的閱讀能力方面別有創(chuàng)意，每學(xué)一篇課文,，都會(huì)讓我們先仔細(xì)地自學(xué)課文,，針對(duì)課文提出問(wèn)題，陳老師再匯總大家的問(wèn)題進(jìn)行抽問(wèn),，讓同學(xué)們踴躍搶答,，這種活潑的方式使得我們的積極性都被調(diào)動(dòng)起來(lái)，在課堂上回答問(wèn)題再也不是被動(dòng)的了,，而是一種享受,，更是一種收獲!除此之外，陳老師還開(kāi)展了有趣的口語(yǔ)交際,、辯論賽等教學(xué)活動(dòng),，使得語(yǔ)文課成了一個(gè)腦力激蕩的最佳環(huán)境，那輕松的學(xué)習(xí)氛圍讓我們忘情地投入其中而樂(lè)不知返,。寓教于樂(lè),、快樂(lè)教學(xué)在這里得到了充分體現(xiàn)，使語(yǔ)文課成了我們最盼望的課程,。

再來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的劉老師,，他是我們的數(shù)學(xué)兼班主任老師,他從四年級(jí)起就擔(dān)任我們的課了,我們非常喜歡她，這源于劉老師幽默而巧妙的講課藝術(shù),，劉老師注重教我們學(xué)習(xí)方法,。在教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，劉老師注重成效,，講究技巧,，比如，我們學(xué)習(xí)的有關(guān)圓柱體的教學(xué)內(nèi)容時(shí)，劉老師給我們帶來(lái)了精致的模型實(shí)體,，給我們做生動(dòng)的演示和有趣的實(shí)驗(yàn),，把探索的主動(dòng)權(quán)完全交給了我們，面對(duì)問(wèn)題,，讓大家獨(dú)立思考,，進(jìn)而交流討論，發(fā)現(xiàn)什么就說(shuō)什么,，這樣一來(lái),，同學(xué)們的思維被激活了，思想,、方法在對(duì)話中生成,，在交流中完善，在共享中倍增,。在這樣精彩的教學(xué)過(guò)程中,，我們的收獲無(wú)疑是豐碩的、精彩的,。

在語(yǔ)文和數(shù)學(xué)以及英語(yǔ)課的學(xué)習(xí)中,，這樣生動(dòng)的例子比比皆是，由于時(shí)間的關(guān)系,，我無(wú)法一一例舉,。但還有一點(diǎn)我必須要提的是，陳老師.劉老師以及我們新來(lái)的英語(yǔ)老師李開(kāi)秀老師,他們不僅僅是我們的任課老師,，還是我們的心靈導(dǎo)師,，他不只是教書(shū)，更注重育人,，在培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)上也費(fèi)盡了心思,，付出了時(shí)間與精力。劉老師常說(shuō)：“不求做到最好,，但求做得更好!”這提醒了我們要時(shí)時(shí)保持平常心,，不做無(wú)謂、無(wú)效,、不合理的攀比,，不去好高騖遠(yuǎn)追求渺茫的所謂最高目標(biāo)，而是腳踏實(shí)地做到讓自己一天更比一天好,，這樣實(shí)實(shí)在在的要求,，使我們努力得更有方向性和確定性，也因此而更有動(dòng)力了,。

劉老師在班級(jí)管理中，成立學(xué)習(xí)小組，開(kāi)展了“一幫一”活動(dòng),，讓學(xué)習(xí)比較好的同學(xué)幫助帶動(dòng)學(xué)習(xí)落后的同學(xué),，在小組與小組之間展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍;老師不僅用良好的教學(xué)方法,，循循善誘,、敬業(yè)負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，在學(xué)習(xí)方面給了我們?nèi)娴?、最?yōu)質(zhì)的教育,，而且對(duì)我們的生活和思想狀況也十分關(guān)心，他們給了我們無(wú)微不至的關(guān)懷教育,。這一切都使得我們班的同學(xué)在德智體各方面日益進(jìn)步,，我要代表全班同學(xué)向敬愛(ài)的老師們道一聲感謝——老師，謝謝您!

我為我們畢業(yè)班的同學(xué)能在畢業(yè)前這關(guān)鍵的一年里遇上劉老師和陳老師以及李老師這樣出色的教師而感到無(wú)比的幸運(yùn)!他們優(yōu)秀的品質(zhì)將成為我們今后人生道路上的指路明燈,。老師,，再一次衷心地感謝你們!

各位同學(xué)的爸爸媽媽們，聽(tīng)我介紹到這里,，你們是否放心了?有這樣的好老師教育你們的子女,，你們一定也感到欣慰吧。

然而,，盡管這幾星期以來(lái),，在老師們的嚴(yán)格要求和悉心教育下，我們整體面貌發(fā)生了轉(zhuǎn)變,，同學(xué)們更加明確了學(xué)習(xí)目標(biāo),，學(xué)習(xí)的熱情逐漸高漲，大部分同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入了積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)狀態(tài),?？晌疫€是覺(jué)得有個(gè)別同學(xué)似乎沒(méi)有意識(shí)到學(xué)習(xí)的緊張和時(shí)間的緊迫感?？吹嚼蠋焸円淮斡忠淮蔚貙?duì)他們進(jìn)行耐心的教育,，而他們依然沒(méi)有改過(guò)的表現(xiàn)，我真替他們擔(dān)心,，作為他們的同學(xué),，我衷心地希望經(jīng)過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)后，在家長(zhǎng)們的正確引導(dǎo)和同學(xué)們的幫助下,，能讓這部分同學(xué)盡快轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度,，跟上全班同學(xué)的進(jìn)度。

敬愛(ài)的家長(zhǎng)們,，作為孩子,，我知道六年來(lái)你們?yōu)楹⒆觽兊母冻鍪瞧D辛的,，是全心全意不求回報(bào)的，這些我們都看在眼里,，感動(dòng)在心里,。我也非常感激我的父#from 本文來(lái)自高考資源網(wǎng) end#母及家人在我成長(zhǎng)的道路上給予我的無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)。因此,，我要借這個(gè)機(jī)會(huì)代表我班全體同學(xué)對(duì)敬愛(ài)的家長(zhǎng)們說(shuō)一聲：“謝謝你們,，你們辛苦了!”

再過(guò)不久，我們將迎來(lái)人生第一次考驗(yàn)：小學(xué)畢業(yè)考試,。那也是我們告別童年走向青少年的轉(zhuǎn)折點(diǎn),。我相信，有你們的理解和支持,，老師們會(huì)更加投入地工作;有你們的關(guān)心和鼓勵(lì),，我們會(huì)更加刻苦努力。讓我們一起期待著辛勤耕耘后的收獲吧!

我的發(fā)言到此結(jié)束,，謝謝大家!

小學(xué)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言篇六

各位家長(zhǎng)：

大家好!今天,，你們帶著對(duì)孩子成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷，對(duì)我們工作的極大支持來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),。首先我代表我班各科任老師及你們的孩子對(duì)大家的到來(lái)表示感謝!六年級(jí)畢業(yè)班工作是非常重要的,。小學(xué)六年級(jí)這一年，是承前啟后的一年,，是十分關(guān)鍵的一年,，也是十分緊張的一年。這一年中,，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù),，還要對(duì)六年來(lái)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的知識(shí)形成一個(gè)完整的體系;既是對(duì)小學(xué)階段的一個(gè)總結(jié),，又是為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。所以，不光是你們家長(zhǎng),，包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作,。

今天，我們?cè)谶@里舉行這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)既是對(duì)前半學(xué)期工作的一個(gè)回顧,，又是對(duì)我們的學(xué)生優(yōu)點(diǎn)和存在的問(wèn)題的一個(gè)交流,，我想我們都有一個(gè)共同的目標(biāo)就是讓你的孩子取得進(jìn)步，只要我們真誠(chéng)的互相溝通,，互相理解,、互相支持，就會(huì)幫助孩子走好這人生的第一步,。 下面作為班主任我先對(duì)我班班級(jí)級(jí)情概況做個(gè)簡(jiǎn)單介紹：

一,、學(xué)生情況介紹

我是從三年級(jí)跟上來(lái)的,，我們之間也很熟悉。但是升入六年級(jí)后,，有少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)不太認(rèn)真,，態(tài)度上比較浮躁，且字體潦草,。而有些同學(xué)，學(xué)習(xí)一直比較踏實(shí),，從沒(méi)有放松過(guò),。如：劉璐齊、丁佳麗,、劉君瑤,、鐘翠、劉宇,、易鵬宇,、易林宇、倪沛,、倪錦儀,、黃潔、洪流芳,、呂依林……等,。從接這個(gè)班時(shí),我就有這樣的愿望:希望在我的努力下學(xué)生的學(xué)習(xí)都能在原有基礎(chǔ)上進(jìn)步,并向文明班奮進(jìn)。大家知道,只有自覺(jué)的學(xué)習(xí)+科學(xué)的學(xué)習(xí)方法+端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,才能取得優(yōu)異的成績(jī),。所以我首先培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，經(jīng)過(guò)努力，學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性有所增強(qiáng),，大多數(shù)同學(xué)能自覺(jué)的學(xué)習(xí),，形成了你追我趕的學(xué)習(xí)勢(shì)頭。這與家長(zhǎng)的良好家庭教育是分不開(kāi)的,。但是也有少數(shù)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的同學(xué),，這還需要我們共同努力。

當(dāng)然,，同學(xué)們不可能個(gè)個(gè)完美,。學(xué)生們?cè)诓煌h(huán)境當(dāng)中成長(zhǎng)，自然有不同的經(jīng)歷,，這就造就了他們不同的個(gè)性與品質(zhì),。如有人比較自私、有人愛(ài)吃零食,、有人生性較活潑,、喜歡插話,，有的衛(wèi)生差、穿戴不整齊,，有的人腦海中不去想學(xué)習(xí)的事,，專門做一些害人害己的事。(這里為了照顧一些家長(zhǎng)的面子我就不點(diǎn)名批評(píng)了)品德是從小培養(yǎng)的,，這些毛病都必須引起我們的重視,，及時(shí)幫助他們糾正過(guò)來(lái)。而這些都離不開(kāi)家長(zhǎng)們與我們老師的相互配合,。有少數(shù)學(xué)生存在以下幾點(diǎn)問(wèn)題：

1,、學(xué)習(xí)習(xí)慣差，課堂上不夠?qū)Ｐ?

2,、學(xué)習(xí)缺乏自覺(jué)性,，作業(yè)馬虎、或拖拖拉拉,，不及時(shí)完成;

3,、還有些學(xué)生就是存在偏科現(xiàn)象，發(fā)展不全面,、不均衡;

4,、不會(huì)虛心聽(tīng)教，缺乏自我管理能力,，在大會(huì)上,、教室里、教室門口再三強(qiáng)調(diào)的事,，一出教室門全忘得一干二凈,。

二、下面我就結(jié)合班上期中考試對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)作分析

我先簡(jiǎn)單地介紹一下我們期中考試情況,。語(yǔ)文最高分96分,，最低分34.5分，平均分82.5分,。數(shù)學(xué)最高分96分,，最低分21分，平均分72.6,。英語(yǔ)最高分100分,，最低分20分，平均分82.6分,。大家都知道六年級(jí)的份量,，知道六年級(jí)意味著什么，也明白他們即將要面臨的嚴(yán)峻考驗(yàn),。所以大部份學(xué)生都能夠努力學(xué)習(xí),，每天按時(shí)上學(xué),，專心聽(tīng)課，按時(shí)完成各科作業(yè),，課后還能找老師幫助,，補(bǔ)差補(bǔ)缺，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī),。所以這段時(shí)間涌現(xiàn)了一大批品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,。 學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的：丁佳麗、劉君瑤,、譚舒怡,、譚輝、王卓,、倪沛、鐘翠,、黃潔,、王其祥、倪錦儀,、易鵬宇,、陳謝輝、易林宇,、劉 宇,、張磊、陳柱,。

三,、家長(zhǎng)要具體應(yīng)該怎么做：

1、給子女多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)

升學(xué)考試,，好像就是門檻,，階梯?？汲踔?，對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是人生第一個(gè)門檻，以后還有考高中,、考大學(xué)等等,。在他們的人生道路上，有許許多多的門檻,，考初中和其他的門檻相比,，當(dāng)然是很輕松的一個(gè)。但對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō),，他們以前從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò),，所以會(huì)感到有很大壓力,，有很多的困惑。每天,，各門功課的作業(yè)鋪天蓋地,，有的學(xué)生很難應(yīng)付，不要說(shuō)能把題目都做得全對(duì)了,。這樣一天學(xué)習(xí)下來(lái),，學(xué)生感到非常疲勞?；氐郊依?，他們多么需要父母的關(guān)愛(ài)啊!這時(shí)，做父母的就要去關(guān)心他們,，體貼他們,，讓他們感受家庭的溫暖，促使他們盡快消除疲勞,，去順利完成接踵而來(lái)的回家作業(yè),。 晚上，家長(zhǎng)要注意讓孩子早點(diǎn)休息,，因?yàn)槊魈斓墓φn還是很多,。早上起來(lái)，家長(zhǎng)要為孩子準(zhǔn)備好早餐,。我們上午要到11點(diǎn)半才能吃到中飯,，一個(gè)上午有5個(gè)小時(shí)。早餐不吃好,，也會(huì)影響學(xué)生上課質(zhì)量的,。所以，家長(zhǎng)要從點(diǎn)滴做起,，來(lái)關(guān)愛(ài)自己的孩子,，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)。

2,、給子女多一點(diǎn)安寧

我們認(rèn)為,，大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認(rèn)真的。他們回家后,，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好,。但是，有的家庭往往沒(méi)有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。子女在做作業(yè),，家長(zhǎng)在旁邊大聲說(shuō)話，或者看電視，這樣會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的注意力,。有的學(xué)生一邊聽(tīng)電視,，一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質(zhì)量下降,，不利于提高學(xué)生的成績(jī),。三心二意做作業(yè)，效果肯定不好,。因此,，在做作業(yè)的時(shí)候，要盡量讓孩子有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。家長(zhǎng)在旁邊,，就不要多說(shuō)話，更不能在孩子做作業(yè)時(shí)亂批評(píng),，亂吆喝,。還是讓孩子靜心地做作業(yè)，細(xì)心地檢查作業(yè),，保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧,。

3、給子女多一點(diǎn)約束

俗話說(shuō),，沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓,。沒(méi)有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束,，學(xué)生就不會(huì)有良好的習(xí)慣。我們有的家長(zhǎng)一味讓孩子安靜地做作業(yè),，一吃完晚飯,，就把孩子安頓在房間里。那么,，孩子一個(gè)人在房里到底在干什么呢?是在認(rèn)真做作業(yè),、認(rèn)真復(fù)習(xí)呢?還是在看書(shū)呢?還是在玩耍呢?家長(zhǎng)有沒(méi)有仔細(xì)觀察過(guò)?像這種例子很多，有的孩子晚上回家看電視過(guò)遲,，導(dǎo)致學(xué)生睡眠不足,，家長(zhǎng)卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，而是由老師發(fā)現(xiàn)的,。怎么會(huì)發(fā)現(xiàn)的?是因?yàn)檫@個(gè)孩子晚上貪玩,，睡眠少了，第二天上課就要打瞌睡了,。因此,，我們把缺乏自覺(jué)意識(shí)的孩子放在身邊，多關(guān)注他們,，是有一定好處的,。家長(zhǎng)更要擠出更多的時(shí)間陪在他們旁邊,，讓其做完作業(yè)。不要認(rèn)為工作賺錢一定要放在第一位,，多陪陪孩子,，多對(duì)孩子一些教育，也是很重要的啊!所以,，給孩子多一點(diǎn)約束,，家長(zhǎng)就會(huì)少一點(diǎn)煩惱。如果你從未陪他寫作業(yè),、從未檢查或督促他的學(xué)習(xí),，你想，他會(huì)給你好成績(jī)嗎?

4,、給子女多一點(diǎn)引導(dǎo)

六年級(jí)的孩子,，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非,。家長(zhǎng)就要學(xué)會(huì)引導(dǎo),，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)解釋,，不能用簡(jiǎn)單粗暴的方法一棍子打死,。特別是比較內(nèi)向的孩子，你心急,，一定要讓他做到什么事,，那他的心理就會(huì)產(chǎn)生逆反，結(jié)果反而會(huì)把事情搞僵?，F(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順,，一有挫折，一有壓力就承受不了,。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了,，回到家里家長(zhǎng)再亂說(shuō)一通，甚至打罵,，有些心理承受能力低下的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,，甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象。因此,，我們的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育也要注意方式方法,，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視,。

5,、和教師多一點(diǎn)聯(lián)系

我們希望家長(zhǎng)們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，多了解孩子的作業(yè)情況;老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況,。所以，家長(zhǎng)和老師相互聯(lián)系,，相互了解,，就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，可以有的放矢地對(duì)他們進(jìn)行教育,。

各位家長(zhǎng),，學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，離不開(kāi)我們教師的辛勤勞動(dòng),，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的密切配合,，更離不開(kāi)學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起,，才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天,。為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績(jī),、有健全的人格,，讓我們加強(qiáng)聯(lián)系，共同努力吧,。

接下來(lái)請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友們理解一件非常重要的事：長(zhǎng)鴻實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中部招取初中生是面對(duì)社會(huì)公開(kāi)擇優(yōu)招取,。而針對(duì)長(zhǎng)鴻學(xué)校的六年級(jí)學(xué)生是總成績(jī)排名的百分之六十。這樣看來(lái)有百分之四十的孩子可能要打道回府,。不過(guò)我很希望家長(zhǎng)朋友們要提高認(rèn)識(shí)并能加以理解：是一塊玉,，他在任何環(huán)境中都會(huì)體現(xiàn)他的價(jià)值。最后再次感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),。

小學(xué)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言篇七

尊敬的各位家長(zhǎng)：

非常感謝大家來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，你們的孩子身體長(zhǎng)高了,，學(xué)習(xí)進(jìn)步了,，也越來(lái)越懂事了。教孩子們的每一位任課老師都是優(yōu)秀的,，但我們每一位家長(zhǎng)更是優(yōu)秀的,，沒(méi)有你們的理解、支持和配合,，我們的工作就不會(huì)取得這么大的效果,，孩子們就不會(huì)有這么大的進(jìn)步,。所以在這里我要感謝所有支持我們工作,，配合我們工作的家長(zhǎng)們,。是你們相信我們，支持我們,，配合我們的工作，才使孩子們逐漸地成長(zhǎng)起來(lái)!今天,，把大家請(qǐng)到學(xué)校來(lái),，就是要和各位家長(zhǎng)進(jìn)一步溝通，進(jìn)一步互相理解,、互相支持,，一起幫助孩子取得更大的進(jìn)步，為他們獲得美好幸福的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

在這里,，我愿和大家一起探討這么幾個(gè)問(wèn)題：

1、從思想上重視家庭教育,。古話說(shuō)得好,，子不教父之過(guò)，教不嚴(yán)師之惰,。意思是說(shuō),，養(yǎng)了孩子卻不教育是做父母的過(guò)錯(cuò)，教育學(xué)生卻不嚴(yán)格是做老師的懶惰,。說(shuō)得真好啊,，每天早晨我都盡量早一點(diǎn)到校，生怕他們來(lái)學(xué)校后沒(méi)有認(rèn)真讀書(shū),，荒廢了時(shí)間,。我們班的數(shù)學(xué)老師，有時(shí)候連下課都讓學(xué)生帶著筆和本子在辦公室里做數(shù)學(xué)題,，生怕他們沒(méi)有學(xué)會(huì),。你們把孩子交給老師，做老師的是兢兢業(yè)業(yè),，任勞任怨,，生怕他們沒(méi)有學(xué)懂，生怕辜負(fù)了大家的期望啊,。大家也很忙,，忙工作，忙生活,，但是也要從思想上重視家庭教育,，不能放了學(xué)，孩子一回家,，就像鳥(niǎo)進(jìn)了林,，作業(yè)也不做，書(shū)也不看,，家務(wù)也不干,，那老師教育的效果就大打折扣了,，我們的辛苦也就沒(méi)有收獲了。

2,、怎樣去重視家庭教育呢?先從關(guān)心孩子的生活開(kāi)始,。對(duì)孩子不光是關(guān)心吃飯穿衣，還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動(dòng)是否健康,，結(jié)交的朋友是否正派,，有些學(xué)生看了一些有傾向的影視節(jié)目或書(shū)刊，則進(jìn)行模仿,，喜歡打打鬧鬧,。前段時(shí)間有些孩子就帶了那種水果刀來(lái)，晏老師就趕緊沒(méi)收了,。作為家長(zhǎng)要多關(guān)注自己的孩子,，不要出了事情你是最后一個(gè)知道的。作為家長(zhǎng),，還應(yīng)該讓孩子參加健康有益的活動(dòng),，拒絕參與不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動(dòng)，特別是不要讓他打游戲機(jī),、或進(jìn)網(wǎng)吧上網(wǎng)玩游戲,。孩子每天什么時(shí)候回家，做了些什么,，節(jié)假日孩子在家里干些什么事,，平時(shí)喜歡到哪里去玩，與誰(shuí)在一起玩,，都要做了如指掌,。堅(jiān)決抵制孩子進(jìn)網(wǎng)吧，進(jìn)電子游戲室,，發(fā)現(xiàn)情況,，及時(shí)報(bào)告班主任，家庭,、學(xué)校共同進(jìn)行教育,。說(shuō)實(shí)在的，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)和做一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師都同樣意義重大,，不容易啊!但這也是我們義不容辭的責(zé)任所在!

3、還有就是要關(guān)心孩子的發(fā)展方向,。有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，我的孩子成績(jī)一直優(yōu)異,，很讓我放心,。大有自己沒(méi)用武之地,，高枕無(wú)憂的姿態(tài)。其實(shí),，對(duì)那些成績(jī)好的孩子,，老師和家長(zhǎng)都要樹(shù)立起全面培養(yǎng)孩子的觀念，要明白學(xué)習(xí)成績(jī)好是孩子成長(zhǎng)中的一部分,，還有思想道德,、身體健康,、心理素質(zhì),、禮節(jié)禮貌,、勞動(dòng)觀念、專業(yè)技術(shù),、自我控制能力、組織才能等,，所以,，家長(zhǎng)不能只看到學(xué)習(xí)成績(jī)而不管其它，家長(zhǎng)應(yīng)該全面地培養(yǎng)孩子,。比如,、讓孩子有多一點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)實(shí)踐，提高辦事能力;讓孩子學(xué)習(xí)一點(diǎn)組織策劃知識(shí),，掌握一點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)技能等,，不要一葉障目，不見(jiàn)其它,。像我們班的湯婷同學(xué)一直成績(jī)優(yōu)異,，讀書(shū)、作業(yè)不用人喊,，自覺(jué),、專心、認(rèn)真,，但是她一心忙著自己的學(xué)習(xí),，對(duì)班上其他的事情不是很熱心，對(duì)勞動(dòng)也不是很積極,。發(fā)現(xiàn)了這點(diǎn)后,，我們除了在學(xué)習(xí)上繼續(xù)嚴(yán)格要求她以外,，在其他方面也多給她鍛煉的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在她擔(dān)任我們班的語(yǔ)文課代表和班長(zhǎng),，就得到了很好的鍛煉,，得到了全面的培養(yǎng)，這對(duì)她終身都是有益的,。

成績(jī)優(yōu)秀的孩子,，還有一個(gè)特點(diǎn)：他們平時(shí)聽(tīng)到的表?yè)P(yáng)多，被評(píng)上先進(jìn)多,，受到的挫折和批評(píng)少,，受挫折也少，所以,，抗挫折的能力也很差,。當(dāng)他遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折時(shí)就想不通，很自責(zé),，過(guò)不了這個(gè)坎,。為了使孩子更好地發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行抗挫折教育也是非常必要的,?？傊媾囵B(yǎng)孩子，你的孩子將來(lái)才有健全的人格,，完美的人生,。

還有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，我的孩子基礎(chǔ)差,，成績(jī)不好,，讀書(shū)不出，混混算了,。他們覺(jué)得現(xiàn)在能做的只有：替孩子多攢點(diǎn)錢,，替孩子的將來(lái)多鋪鋪路。其實(shí)這樣的想法是目光短淺的,，也是不負(fù)責(zé)任的,。你有沒(méi)有想過(guò)用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)高素質(zhì)，為孩子攢個(gè)將來(lái)吃飯的飯碗呢?俗話說(shuō),，三百六十行,，行行出狀元。我們100個(gè)孩子將來(lái)就會(huì)有100道不一樣的人生風(fēng)景,，我們要相信自己的孩子,，更要去鼓勵(lì)他，讓他保持積極進(jìn)取,、樂(lè)觀向上的人生態(tài)度,。我想誠(chéng)懇地跟大家說(shuō)，讀書(shū)不是萬(wàn)能的,，但是現(xiàn)代社會(huì),，不讀書(shū)是萬(wàn)萬(wàn)不能的。孩子們考試打了多少分不是最重要的,，最重要的是孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中養(yǎng)成的積極進(jìn)取,，樂(lè)觀向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。

所以,，在日常的教學(xué)中,，無(wú)論成績(jī)好壞，老師從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)一個(gè)學(xué)生,，都是在精心地教,，耐心地講，因?yàn)橄嘈潘麄兌际侨瞬?。家長(zhǎng)們也許不知道這些,，但很多次我都被老師身上的敬業(yè)精神和對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)深深地感動(dòng)了。有的孩子語(yǔ)文基礎(chǔ)差一點(diǎn),，我也總是苦口婆心地對(duì)他們講,，一篇課文如果背不了，一段一段背,，一課詞語(yǔ)默不了,，分開(kāi)來(lái)，一行一行默,。像熊佩瑤同學(xué)基礎(chǔ)雖然不是很好,，但每次早晨我在教室里她就主動(dòng)來(lái)問(wèn)我，劉老師我一段一段背行不,，我連聲說(shuō),，行，行,。這樣的孩子不鼓勵(lì)她怎么行,。像向文杰同學(xué)，開(kāi)始默寫很困難,，現(xiàn)在默寫一課詞語(yǔ)對(duì)他們來(lái)講是一件很容易的事,，而且特別樂(lè)意默寫詞語(yǔ)，因?yàn)樗谐晒Φ捏w驗(yàn)啊,。這樣的學(xué)生太多了,，我是看著他們進(jìn)步的，我們的家長(zhǎng)也是看著他們進(jìn)步的,。我想,，只要他們有信心,，一天學(xué)一點(diǎn)，一天收獲一點(diǎn),，一天成長(zhǎng)一點(diǎn),，天天有進(jìn)步，日日有收獲,，這就是的,。我想問(wèn)問(wèn)大家，孩子們有這樣積極進(jìn)取的精神,，有這樣樂(lè)觀向上的態(tài)度,，作為家長(zhǎng)和老師的我們，還有什么好擔(dān)心的呢?還愁他們以后找不到工作,，沒(méi)有精彩的人生嗎?所以,，我們要以一萬(wàn)分耐心去引導(dǎo)他們，去鼓勵(lì)他們,，去相信他們,。

4、要相信孩子們,，更要督促孩子們,。當(dāng)我陪著他們學(xué)習(xí)的時(shí)候，有些孩子不認(rèn)真,，突然被我發(fā)現(xiàn)了,，他就不好意思了，臉紅了,。偶爾被我敲打了一下手心,，他們會(huì)樂(lè)顛顛地跑下去，仿佛不是挨了批評(píng),，更是得了獎(jiǎng)賞,。這時(shí)候，我常常很有感慨,，他們是明白的,，明白自己錯(cuò)了，更明白老師是在提醒他,、關(guān)心他,。所以，我更覺(jué)得督促他們好好學(xué)習(xí),，是一件很有意義的事,。我經(jīng)常會(huì)全班性地檢查家庭作業(yè)，孩子們要自覺(jué)做好作業(yè)，作為家長(zhǎng)更要督促他們,，這個(gè)就體現(xiàn)在檢查他們的作業(yè)并簽字,。下面我把全班學(xué)生這一期的作業(yè)情況簡(jiǎn)單大大家匯報(bào)一下。六年級(jí)后半期的學(xué)習(xí)希望大家抓緊對(duì)孩子作業(yè)的檢查和督促,，他們會(huì)明白這是爸爸媽媽對(duì)他們的愛(ài)和關(guān)心,。

5、督促他們學(xué)習(xí)的同時(shí),，我們更要善于發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步，要大膽鼓勵(lì)他們,。發(fā)給大家的作文本是孩子們這一期寫的作文,，用大人的眼光看，確實(shí)是稚嫩的文筆,，有錯(cuò)別字,，還有許多不通順的句子，但是最重要的,，這是你孩子自己創(chuàng)作的,，即使里面只有一個(gè)精彩的句子，我也認(rèn)為那是最有希望的火花,。未來(lái)的作家,、記者可能就孕育其中了。今天發(fā)給大家,，就是讓大家零距離地感受一下,，你的孩子學(xué)得怎么樣，寫得怎么樣,，有什么優(yōu)點(diǎn),，有什么不足，回家后就能有針對(duì)性地對(duì)孩子進(jìn)行教育,，這樣的家庭教育就有事半功倍的效果,。

尊敬的家長(zhǎng)們，大家都在各行各業(yè)辛勤地工作,，為社會(huì)和家庭做著貢獻(xiàn),。一名老師，的理想是讓100個(gè)孩子有一個(gè)光明燦爛的未來(lái);作為一名老師,，興的是做100個(gè)孩子循循善誘的父親和朋友;作為一名老師,，最良苦用心的是對(duì)孩子教育的千叮嚀萬(wàn)囑咐。

最后,，再次感謝大家的到來(lái),，教育無(wú)處不在，您今天能來(lái)學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，已經(jīng)在無(wú)形中為孩子樹(shù)立了誠(chéng)信守時(shí)的榜樣,，您的孩子已經(jīng)獲得了榜樣的力量,。

謝謝大家。

小學(xué)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言篇八

各位家長(zhǎng),、老師們,、同學(xué)們：

大家好!

今天能坐在這里的，代表家長(zhǎng)發(fā)言,，我感到無(wú)比的榮幸,。

我是饒威的媽媽，是家長(zhǎng),，也是老師,。我能深切的體會(huì)到做一名老師的不易和艱辛。

一,、愛(ài)孩子不能溺愛(ài),，要教給孩子獨(dú)立孩子獨(dú)立生活的本領(lǐng)。現(xiàn)在的獨(dú)生子女比較多,，孩子在家都比較嬌氣,，到學(xué)校來(lái)生活不能自理，比如掃地,，打飯,，洗碗，疊被子等,，這些事都不會(huì)做,，究其原因，在家長(zhǎng),，因?yàn)榧议L(zhǎng)根本不讓孩子做這些事,，總是擔(dān)心他們做不好，就不讓孩子鍛煉,，久而久之,，孩子越來(lái)越懶，不會(huì)做家務(wù),，到學(xué)校來(lái)不是哭鼻子就是逃學(xué),。這對(duì)孩子的成長(zhǎng)是很不利的。有些孩子的衛(wèi)生習(xí)慣太差,，東西亂放,，丟三落四的。這些問(wèn)題如果不及時(shí)糾正,，將會(huì)影響到孩子的一生,。因此,，我認(rèn)為我們每位家長(zhǎng)應(yīng)該反思一下自己，在這方面是否有問(wèn)題,。

二,、做好孩子的榜樣，言傳身教,。學(xué)校的老師是孩子的老師,，家長(zhǎng)也是孩子的老師，家長(zhǎng)的言行舉止,、處事態(tài)度,，將對(duì)還起到潛移默化的作用，對(duì)孩子一生的發(fā)展起到關(guān)鍵作用的不是老師,，而是和孩子朝夕相處的家長(zhǎng),。我們家長(zhǎng)的一言一行，在孩子很小的時(shí)候,，就傳遞給他們了。比如,，一個(gè)邋遢的媽媽,，不愛(ài)收拾，東西亂擺亂放,，那孩子就很難養(yǎng)成好的生活習(xí)慣,，相反一個(gè)勤儉持家，孝順長(zhǎng)輩,，愛(ài)干凈的母親,，就會(huì)教育自己的孩子學(xué)習(xí)她的優(yōu)點(diǎn)。孩子的各種習(xí)慣要從小培養(yǎng),，孩子沒(méi)上學(xué)的那幾年,，是跟父母在一起的，這個(gè)時(shí)期至關(guān)重要?，F(xiàn)在我們眼前這些的孩子都十幾歲了,，誰(shuí)的習(xí)慣好，誰(shuí)的習(xí)慣不好,，在坐的學(xué)生應(yīng)該很清楚,，家長(zhǎng)們也很清楚，,。行為習(xí)慣不好的孩子問(wèn)題出在哪兒呢?各位家長(zhǎng)是不是也應(yīng)該想一想呢?

三,、要重視孩子的教育問(wèn)題，要配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子的教育,。要經(jīng)常與老師溝通,，及時(shí)了解孩子在校的情況，與老師配合，共同教育孩子,。特別是孩子現(xiàn)在正處在人生的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期——六年級(jí),，家長(zhǎng)更要時(shí)刻關(guān)注孩子，除了生活上的關(guān)愛(ài),，在思想上更要高度重視,。

1、加強(qiáng)對(duì)孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育,。最后這一段時(shí)間,，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會(huì)覺(jué)得比平時(shí)更辛苦,。但是從人的一生來(lái)看這種辛苦,，是孩子的一筆最好的精神財(cái)富。我們家長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育,。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),，為他們講道理，使他們懂得,，不努力,、不吃苦就不會(huì)有大的收獲。同時(shí)對(duì)他們通過(guò)努力,、勤奮得到的進(jìn)步要表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì)。使他們苦中有樂(lè),、苦中有希望,。

2、加強(qiáng)對(duì)孩子們的身體健康方面關(guān)心,。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,，孩子的體力消耗變大，適時(shí)增加平時(shí)的用餐營(yíng)養(yǎng),。在睡覺(jué),、穿衣等一些細(xì)節(jié)上要更加重視，以防孩子生病,。要知道,，現(xiàn)在一感冒就會(huì)落下課。由于時(shí)間緊,，節(jié)奏變快,，一旦落下，就很難有時(shí)間補(bǔ)上,。另外,，在休息方面也要加以監(jiān)督,。不要讓孩子的睡眠不足，到一定的時(shí)間提醒孩子休息,，控制好電視的收看時(shí)間,。

3、加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間管理,。平時(shí)看到孩子晚回家,，一定要問(wèn)清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系,。千萬(wàn)不能留下管理上的空白,。因?yàn)楝F(xiàn)在壓力變大，有的人會(huì)自我逃避,，去哪兒玩會(huì)兒,，班里就出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，有幾個(gè)孩子放學(xué)后,，九點(diǎn)多了在躲在某個(gè)地方玩什么游戲的卡片,。在星期六或星期天的休息時(shí)間，也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握?，F(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象,，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差,。字跡潦草,，錯(cuò)誤率高,，沒(méi)完成的,，落寫的，甚至有的把帶回家做的試卷都丟了,。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣,，一下子全泡湯了?？梢钥闯鲂瞧谔?，孩子在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了,。

4,、少玩游戲，控制孩子上網(wǎng)時(shí)間?，F(xiàn)在是信息技術(shù)時(shí)代,，孩子不懂電腦不行，但沒(méi)有好好的用電腦更不行,，有一些同學(xué)經(jīng)常上網(wǎng),，有時(shí)孩子們?cè)诰€聊天,，一些臟話都出來(lái)了，盡管他們很懵懂不明白什么意思,，可久了卻成了口頭嬋,，這多不文明。如果沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)⒆拥闹橇托睦矶加形：?，?tīng)說(shuō)孩子們這段時(shí)間在玩什么“穿越火線”的網(wǎng)絡(luò)游戲,，還經(jīng)常上線約同學(xué)玩。這一方面,，家長(zhǎng)一定要加強(qiáng)引導(dǎo)教育,，有條件的家庭可以讓孩子利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)、查閱資料,，拓寬孩子的知識(shí)面,。但是時(shí)間一定要規(guī)定，有時(shí)要強(qiáng)制時(shí)間要求,。

5,、加強(qiáng)安全意識(shí)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)到了緊張的關(guān)鍵時(shí)刻,。有些學(xué)生有時(shí)要留校補(bǔ)課,，在此我辛苦我們的家長(zhǎng)朋友來(lái)學(xué)校接一下，以保障路上的安全,。

6,、鼓勵(lì)孩子多看有益的書(shū)。給孩子買一些作文指導(dǎo),，故事會(huì)等書(shū)籍,。豐富孩子的課外閱讀。

7,、孩子在家時(shí),，請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要督促孩子及時(shí)高效地完成家庭作業(yè)。及時(shí)檢查孩子作業(yè)完成的數(shù)量和質(zhì)量,。及時(shí)給孩子輔導(dǎo),，不要認(rèn)為孩子交到學(xué)校了，孩子的學(xué)習(xí)就是老師的事了,，家長(zhǎng)就沒(méi)責(zé)任了,，不聞不問(wèn)了。這樣很不對(duì),，老師都在努力的做一名稱職的好老師,，為了學(xué)生整天操勞。那么家長(zhǎng)也要做一個(gè)稱職的好家長(zhǎng),。

最后我相信通過(guò)我們大家的努力,，所有的孩子都能在這小學(xué)階段最后的一段時(shí)間里能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步,。以一個(gè)讓大家滿意的成績(jī)自豪地進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí)階段。

以上是我就孩子教育方法代表各位家長(zhǎng)談了一些看法,，供各位家長(zhǎng)參考,，有不妥之處懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正。相信,，只要我們團(tuán)結(jié)起來(lái),，共同努力，我們的孩子一定會(huì)有很好的表現(xiàn),。同學(xué)們,，你們不要讓父母和老師們失望，在家做一個(gè)乖孩子,，在校做一名好學(xué)生,，腳踏實(shí)地，勤奮學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)上有更大的進(jìn)步,。最后請(qǐng)?jiān)试S我代表家長(zhǎng)向各位老師們說(shuō)一聲，謝謝,。

小學(xué)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng):

你們好!感謝你們從百忙之中抽出時(shí)間前來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，感謝大家對(duì)我們老師工作的真誠(chéng)理解和大力支持。本次家長(zhǎng)會(huì),，應(yīng)該也是你孩子在小學(xué)階段的最后一次家長(zhǎng)會(huì)，因此希望每位家長(zhǎng)珍惜這次機(jī)會(huì),，多與各任課教師交流,，更多地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，更多地反饋孩子在家的言行,，以求更好地教育好你的孩子,。再過(guò)三個(gè)月,，你們的孩子就要參加小學(xué)畢業(yè)考試,，小學(xué)畢業(yè),，學(xué)習(xí)生活的第一階段的結(jié)束,，孩子也即將步入少年時(shí)期,，進(jìn)入初中繼續(xù)更高的學(xué)業(yè),，這是人生中一個(gè)非常重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

我的第一想法是：讓孩子不留遺憾

作為老師,，我希望我的學(xué)生,，在長(zhǎng)大以后，在回憶小學(xué)生活的時(shí)候,，是快樂(lè)的，是幸福的,，是沒(méi)有遺憾的,，是沒(méi)有羞愧的。也希望他們每個(gè)人出現(xiàn)在別人的回憶里的時(shí)候,，是個(gè)美好的形象,。我希望我的學(xué)生離開(kāi)母校的時(shí)候，帶著三樣?xùn)|西：“高尚的品質(zhì),，良好的習(xí)慣,，優(yōu)異的成績(jī)?！蔽蚁朐谶@方面,，在座的各位家長(zhǎng)和我是一樣的。

我的第二個(gè)想法是：為孩子進(jìn)入中學(xué)奠定基礎(chǔ)

孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，與人為善,，寬容的心態(tài)，在進(jìn)入中學(xué)后會(huì)更快地適應(yīng),，也會(huì)受到老師和同學(xué)的歡迎,。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，中學(xué)再多的課業(yè),，他也能應(yīng)對(duì)自如;孩子有好的品質(zhì),，那么在和中學(xué)同學(xué)相處時(shí)就和諧了，孩子有了好人緣,，他的心情就快樂(lè),，心情好了，學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了,。另外,，小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候有個(gè)畢業(yè)考試，中學(xué)開(kāi)學(xué)的時(shí)候,，每個(gè)中學(xué)開(kāi)學(xué)前都有一個(gè)入學(xué)的分班考試,，如果孩子以一個(gè)較好的成績(jī)走出小學(xué)，步入初中,，我想他一定會(huì)充滿信心,，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂(lè)觀的,、向上的態(tài)度;有句話說(shuō)的好：“態(tài)度決定一切”。另外也可以給中學(xué)的老師同學(xué)留下一個(gè)好的印象,。所以,，也可以這么說(shuō)，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,，也是另一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開(kāi)始,。“好的開(kāi)始是成功的一半”,，所以,，我希望孩子們?cè)谶@僅剩的一個(gè)多月里，學(xué)習(xí)習(xí)慣,，行為習(xí)慣方面,，品德方面等都能突飛猛進(jìn)，各方面有大的飛躍,，為孩子的中學(xué)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

這兩點(diǎn)想法不光需要我們老師的努力，更需要各位家長(zhǎng)的配合,，下面我就給大家在教育孩子時(shí)提幾點(diǎn)建議：

1,、 多關(guān)心，少溺愛(ài)

我希望家長(zhǎng)們?cè)陉P(guān)心他們的生活同時(shí)也要多關(guān)心他們的身心健康,，多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況,，比如說(shuō)，家長(zhǎng)可以在家里多和孩子交流學(xué)校里的一些情況,，以便及時(shí)了解他們的思想,，多看看孩子的作業(yè)，督促他們把錯(cuò)誤的題目改正,，我相信只要家長(zhǎng)重視了,，孩子也就不敢馬虎對(duì)待了，還有就是希望大家不要給太多的零花錢,，孩子在我們學(xué)校是不允許吃零食和帶玩具來(lái)玩的,，這里有兩點(diǎn)考慮，一是防止攀比現(xiàn)象的發(fā)生,，二是防垃圾食品進(jìn)校園,，所以我希望家長(zhǎng)們?cè)诿刻旖o的零花錢上要加以控制,。

2,、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律

家有家法，校有校規(guī),，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,，這些規(guī)定和紀(jì)律,，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),，才能夠全面提高自己的水平。比如說(shuō),，學(xué)校在實(shí)行的夏季作息時(shí)間時(shí),，中午一律讓學(xué)生在家午休，早上到校時(shí)間不早于7點(diǎn)20分,，放學(xué)不遲于11點(diǎn)40出校門,，中午到校時(shí)間不早于2點(diǎn)，放學(xué)不遲于4點(diǎn)35出校門,，這些規(guī)定既考慮了學(xué)生的人身安全問(wèn)題又考慮了學(xué)生的健康問(wèn)題,，特別是每天中午的午休，一定要認(rèn)真的對(duì)待,，因?yàn)橹形绲倪@段時(shí)間實(shí)在是太長(zhǎng),，稍不注意就會(huì)出現(xiàn)安全隱患。在這里我要請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師的工作多加支持,。

3,、及時(shí)消除孩子的浮躁情緒

孩子們快畢業(yè)了，而在這個(gè)時(shí)間段最容易出現(xiàn)的一種情緒,，就是浮躁,，心浮氣躁，學(xué)習(xí)不踏實(shí),，做事不認(rèn)真,，原來(lái)一直都是規(guī)規(guī)矩矩的學(xué)生，現(xiàn)在都會(huì)隨時(shí)給我一點(diǎn)意外了,，這些都是我們不想看到的?，F(xiàn)在我們的新課即將結(jié)束，很快就進(jìn)入全面的復(fù)習(xí)階段,，要對(duì)以往的知識(shí)進(jìn)行梳理,，查漏補(bǔ)缺。六年所學(xué)的知識(shí),，現(xiàn)在用有限的時(shí)間去復(fù)習(xí)鞏固,，學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)該是要比原來(lái)大得多。但是因?yàn)槎际菍W(xué)過(guò)的內(nèi)容,，學(xué)生可能出現(xiàn)倦怠,，認(rèn)為這些內(nèi)容都很熟悉而不認(rèn)真，因此，我們家長(zhǎng)針對(duì)這種情況在家也要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),，跟他們講道理,，使他們懂得，不努力不會(huì)有大的收獲,。我們必須認(rèn)識(shí)到只有家庭和學(xué)校相互配合好了,，孩子才會(huì)有變化，現(xiàn)在我們的作業(yè)量并不大,，有條件的家長(zhǎng)可以買了一些資料讓孩子在家里利用空余的時(shí)間練習(xí),，我覺(jué)得是一種很好的學(xué)習(xí)方法。

4,、加強(qiáng)對(duì)孩子課外時(shí)間的管理

網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,，他可以給我們的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)方便，但如果運(yùn)用不當(dāng),，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的,。所以千萬(wàn)要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級(jí)這個(gè)年齡段最危險(xiǎn),，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中,，那就不單單是成績(jī)下降的問(wèn)題，后果也許會(huì)不堪設(shè)想,。家里有電腦或者手機(jī)也能上網(wǎng)的家長(zhǎng)更要注意了,，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒(méi)有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的,，除了查資料,，最好孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(zhǎng)陪同。因此作為家長(zhǎng),，應(yīng)該有效控制,，必須多留心，防患于未然,，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài),。

5、要多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾 由于孩子的個(gè)體差異,，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，并督促其及時(shí)完成當(dāng)天老師布置的作業(yè),，同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。我們要正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。我們應(yīng)該知道分?jǐn)?shù)并不能代表一切，高分未必高能,，只有素質(zhì)綜合,、全面發(fā)展,，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn),。所以我認(rèn)為培養(yǎng)孩子有一個(gè)好的性格是非常的重要的,。

6,、重視青春期教育,，該導(dǎo)航時(shí)即時(shí)導(dǎo)航。

我們六年級(jí)的不少學(xué)生都逐步進(jìn)入青春期,，詩(shī)人喻之為美好的花季,，但生理學(xué)家稱青春期為"心理動(dòng)蕩期"或"心理風(fēng)暴期"。孩子們身體迅速發(fā)育,，性生理也逐步成熟,，但心理上則處于"斷乳期"，孩子們的心態(tài)會(huì)出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定,，亟需父母為他們精心導(dǎo)航,。我們學(xué)校也會(huì)對(duì)孩子們進(jìn)行一些心理健康教育,，希望我們的家長(zhǎng)要注意孩子的生理和心理變化,，做好心理輔導(dǎo)，因?yàn)槟銈兒秃⒆觽兏咏?，比學(xué)校老師有更多的優(yōu)勢(shì),。

7、父母一定要為孩子樹(shù)立良好的榜樣,。

人常說(shuō),，父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一個(gè)課堂,。每一位父母都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己的言行在孩子的成長(zhǎng)中起著非常重要的作用,。父母的工作態(tài)度、興趣愛(ài)好,、言行舉止,、待人接物，甚至走路的姿態(tài),，都可能會(huì)對(duì)孩子起到潛移默化的影響。如有些家長(zhǎng),，經(jīng)常跟孩子講學(xué)習(xí)多么重要，讀書(shū)多么重要，可他們自己閑暇時(shí)卻從不看書(shū);尤其是有些家長(zhǎng)當(dāng)著孩子的面打麻將，打撲克，打網(wǎng)絡(luò)游戲，日久天長(zhǎng)，孩子沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)關(guān)于讀書(shū)有用的道理，卻懂得了打撲克打麻將打游戲的樂(lè)趣,。相反,，家長(zhǎng)要是能主動(dòng)的、有意的發(fā)揮良好的示范作用,，對(duì)孩子的教育將收到“事半功倍”的效果,。

各位家長(zhǎng),，再過(guò)幾個(gè)月，你的孩子就要進(jìn)入到初中學(xué)習(xí),，所以作為畢業(yè)班的家長(zhǎng)我們還需要做到“四個(gè)一”,。

1,、樹(shù)立一個(gè)目標(biāo),。這非常需要。孩子畢竟是孩子,，盡管有思想，但不成熟,，孩子成長(zhǎng)的路上需要家長(zhǎng)幫他指明正確的方向,。什么樣的事能做，什么樣的事不能做,，應(yīng)該上什么樣的中學(xué),，能夠上什么樣的中學(xué)，適合上什么樣的中學(xué),，都需要坐下來(lái)幫孩子做細(xì)致的分析,，然后確定一個(gè)目標(biāo)，并要求孩子為目標(biāo)去努力,。

2,、培養(yǎng)一種意識(shí)。畢業(yè)年級(jí)不同于其他年級(jí),，作家長(zhǎng)的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識(shí),。知道怎樣面對(duì)畢業(yè)年級(jí)緊張的學(xué)習(xí)，要多給孩子鼓勵(lì)和教育,，鼓勵(lì)孩子在困難面前要有勇于克服的意識(shí),，教育孩子要有理想、有目標(biāo),，肯吃苦,。慢慢地你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在你的影響下,，孩子會(huì)有所改變,，尤其是孩子隨著年齡的增長(zhǎng)，變化會(huì)越大,。他會(huì)變得肯思考,，會(huì)變得有方向，會(huì)變得肯努力,。

3,、制訂一份計(jì)劃,。有了目標(biāo)，有了意識(shí),，還需要有計(jì)劃,，因?yàn)楹⒆右驗(yàn)槟挲g小，往往做事缺乏條理性,、計(jì)劃性,，提前制訂好計(jì)劃，一步一步按計(jì)劃走,，這樣會(huì)少走彎路,，也更容易實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

4,、形成一種習(xí)慣,。這非常重要。有句名言說(shuō),，性格決定命運(yùn),，習(xí)慣播種性格。也就是說(shuō)習(xí)慣最終能夠影響一個(gè)人的命運(yùn),。家長(zhǎng)要在平時(shí)的生活中關(guān)注孩子的習(xí)慣,，注重培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣，最終形成孩子良好的習(xí)慣,。比如學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，生活的習(xí)慣，再細(xì)一點(diǎn),，禮儀的習(xí)慣,，衛(wèi)生的習(xí)慣，關(guān)心他人的習(xí)慣,，孝敬長(zhǎng)輩的習(xí)慣等等,。這些好習(xí)慣是孩子享用一輩子的財(cái)富。

總之,，教育子女是一項(xiàng)浩大的工程,，更是一項(xiàng)艱巨的工程，需要愛(ài)心,，需要用心,，需要細(xì)心，更需要耐心甚至是智慧,。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母,，也希望你們的孩子都能成人，成才,。

最后還有幾個(gè)小問(wèn)題需要強(qiáng)調(diào)說(shuō)明一下：

1,、作息時(shí)間。請(qǐng)家長(zhǎng)嚴(yán)格控制孩子的上學(xué)放學(xué)時(shí)間,，目前是早上7：30,，中午1：30上學(xué)，上午12：00,，下午3：35放學(xué);夏季要求午休,，作息時(shí)間和以前一樣。同時(shí)要求值日生提前十分鐘到校,。

2,、安全方面：杜絕出現(xiàn)意外事故，預(yù)防溺水,，珍惜生命,，嚴(yán)禁孩子到溪邊、水庫(kù)邊游玩,，上學(xué)放學(xué)路上要注意交通安全,。

3、希望家長(zhǎng)平時(shí)要主動(dòng)多與學(xué)校,、老師聯(lián)系,，方式可以靈活多樣、來(lái)校來(lái)電均可,，及時(shí)溝通,，方便教育，不要將孩子推給學(xué)校就撒手不管了,。

4,、認(rèn)真督促，仔細(xì)檢查孩子完成作業(yè)的情況,。雖父母不一定能看得懂孩子的作業(yè),，不一定天天有時(shí)間，但也要經(jīng)常仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本,，如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè),，父母就要及時(shí)追問(wèn)原因,，要求孩子重新做好。這樣,，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣,。

5、我們班制定了一些獎(jiǎng)勵(lì)制度,，每周根據(jù)記分情況評(píng)出一定數(shù)量的紀(jì)律之星,、作業(yè)之星,、發(fā)言達(dá)人、進(jìn)步之星等在星期一如果你的孩子拿回家,，作為家長(zhǎng)就應(yīng)該給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),。

6、接下來(lái),，希望家長(zhǎng)與老師們坦誠(chéng)交流,，同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)會(huì)后能留下你們寶貴的建議和意見(jiàn)，我們將不勝感激,。

再次感謝大家的光臨!并祝家長(zhǎng)朋友們工作愉快,，合家幸福!讓我們共同祝愿我們的孩子有一個(gè)美好的未來(lái)!

小學(xué)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言篇九

各位家長(zhǎng)：

大家好。

今天能坐在這里的,，無(wú)疑 就是 關(guān)心孩子的家長(zhǎng),，希望孩子成功的家長(zhǎng)。同時(shí)也是支持學(xué)校,，支持老師工作 的家長(zhǎng),。首先感謝你們的到來(lái)。

隨著時(shí)間的流逝,，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大,，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,，再過(guò)兩個(gè)月( 6 月 20日左右)就要參加小學(xué)階段的最后一次考試 ―― 瑞安市 統(tǒng)一的小學(xué)畢業(yè)考試了,。小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,，也是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,，六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段,。是為孩子小學(xué)六年所學(xué)得的知識(shí)扎一根繩子，封上口子,，封好后我們可以掂量一下它的重量,，這就是您的孩子能帶到中學(xué)用到的東西，為中學(xué)學(xué)習(xí)所奠定的基礎(chǔ),。 為了對(duì)六年來(lái)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),，為考好中學(xué)做好準(zhǔn)備，為孩子們的小學(xué)生涯打上圓滿的句號(hào),，我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作,。因此，特意組織家長(zhǎng)召開(kāi)今天這個(gè)畢業(yè)班大會(huì)家,，

一,、介紹六年級(jí)的重要性：

首先,，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)這段時(shí)間學(xué)習(xí)對(duì)你的孩子的重要性,。

第一,、孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨,，嚴(yán)寒酷暑。現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),。這一個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿,，關(guān)系著他這六年定論問(wèn)題。誰(shuí)也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門,。

第二,、這段時(shí)間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來(lái)學(xué)習(xí)的積極性，以及學(xué)習(xí)的興趣,。如果你的孩子以較好的成績(jī)步入初中,，我想他一定會(huì)充滿信心，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂(lè)觀的,、向上的態(tài)度;有句話說(shuō)：態(tài)度決定一切,。可見(jiàn)這對(duì)他的學(xué)習(xí)影響是十分大的,。

第三,、小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開(kāi)始,。好的開(kāi)始是成功的一半,，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開(kāi)始的成敗了，因?yàn)檫@是你的孩子留給中學(xué)老師的第一印象,。中學(xué)可不比小學(xué),，功課多，任務(wù)重,，又擔(dān)負(fù)著升學(xué)的壓力,。我們衡量一所中學(xué)的好壞，大都以考上瑞中有多少人,，十中有多少人,。正因?yàn)槿绱耍袑W(xué)老師的眼睛大多只圍繞著班級(jí)的前十五名或前二十名轉(zhuǎn),，因?yàn)樗麄兊木τ邢?，他們也很無(wú)奈。所以你的孩子小學(xué)畢業(yè)的成績(jī)帶給中學(xué)老師的視覺(jué)印象是很重要的,。小學(xué)的畢業(yè)成績(jī)是輸入電腦系統(tǒng)的,，各中學(xué)老師只要進(jìn)入這個(gè)網(wǎng)絡(luò)就能找到每個(gè)畢業(yè)生的成績(jī),。

據(jù)我所知，我們班的大部分孩子的試教區(qū)不在城里,，如果要到城里 上中學(xué)的第一件事就是考試,，有的學(xué)校還要分重點(diǎn)班與普通班，您想孩子在重點(diǎn)班好還是普通班好?這些考的就是小學(xué)所學(xué)的知識(shí)啊,。再把目光放到三年后,、六年后,，考高中,、考大學(xué)，是考真本領(lǐng)了,。我們現(xiàn)在就是為幾年后打基礎(chǔ),，就像大家都知道建房子打好地基是多么重要一樣，孩子小學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量會(huì)直接影響到中考乃至高考,。

其實(shí)對(duì)不同的學(xué)生,，不同的家庭，學(xué)習(xí)成績(jī)的意義會(huì)不同,。一句話,，我們每一個(gè)人，只要是與孩子有關(guān)系的人,，我們都應(yīng)該重視孩子的這一段時(shí)間的學(xué)習(xí),，把他當(dāng)作自己人生中的一件大事來(lái)看待。在最后不要讓任何一個(gè)人留下遺憾,。我也時(shí)常告訴孩子們,，要把自己正在做的事當(dāng)作是人生中最大的事，認(rèn)真對(duì)待,，我們就能做好每件事,，而不留遺憾。即使不完美,，我們也努力過(guò)了,，也心安了。

二,、班里存在的問(wèn)題：

1,、 學(xué)習(xí)缺乏自覺(jué)性，對(duì)畢業(yè)考試的重視程度嚴(yán)重不夠,。 有些孩子沒(méi)有意識(shí)到六年級(jí)畢業(yè)班考試的重要性,。以為九年制義務(wù)教育中學(xué)都能上，有的孩子認(rèn)為我上中學(xué)有試教區(qū)或以為我上中學(xué)的學(xué)校爸媽已經(jīng)給我找好了。故而沒(méi)有一種緊迫感,。

2,、作業(yè)不認(rèn)真。有些不按時(shí)交作業(yè),，總是丟三落四的,，有些作業(yè)準(zhǔn)確率低，也不改錯(cuò),。遇到稍難點(diǎn)兒的題目不愿多動(dòng)腦,，就空著不做，檢查時(shí)問(wèn)他這題為什么不做?就兩個(gè)字“不會(huì)”,，好干脆的回答,。平時(shí)我們布置作業(yè)都寫在黑板上，有時(shí)個(gè)別同學(xué)作業(yè)沒(méi)完成,，他的回答是“沒(méi)看見(jiàn)”，這可能嗎?這不是沒(méi)看見(jiàn),，而是沒(méi)記下,，他們太相信自己的腦子，以為能記住,，結(jié)果回到家忘記有幾個(gè)作業(yè)了,。

3、 學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，現(xiàn)在的獨(dú)生子女絕大多數(shù)是優(yōu)生優(yōu)育,，論智商，不會(huì)有太大的差距,，可為什么,，我們平時(shí)看到的聰明孩子，卻沒(méi)有很好的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?這就是習(xí)慣造就的結(jié)果,。在小學(xué)階段,，孩子重要的是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。一旦形成良好的習(xí)慣,，他們將終生受益,。譬如：專心聽(tīng)課的習(xí)慣，學(xué)生要能活得起來(lái),，靜得下來(lái),，有一定的自我控制能力，上課能做到用心聽(tīng)老師講課,，他就不會(huì)差到哪里去,。再如：認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣，如果孩子做作業(yè)的時(shí)候能做到專心地做，一氣呵成,，他就能完成好作業(yè),，不會(huì)忘這丟那，也不會(huì)敷衍了事,。再者是為孩子樹(shù)立信心,，培養(yǎng)進(jìn)取心，多鼓勵(lì)少指責(zé),。一旦孩子有了很強(qiáng)的上進(jìn)心,，做什么事都不甘示弱，他就會(huì)發(fā)揮他的潛力,，盡量把事情做好,。沒(méi)有上進(jìn)心的孩子，做什么事都持一副無(wú)所謂的態(tài)度,，不付出努力,，他又怎能品嘗到更多的成功的喜悅呢?也就是說(shuō)，要培養(yǎng)孩子認(rèn)真處事的態(tài)度,，凡事只有認(rèn)真去做了,，盡力了，即使沒(méi)做好,，自己不會(huì)后悔,，別人也不會(huì)埋怨。

4 ,、靜不下心學(xué)習(xí),。這跟家里所處的環(huán)境有關(guān)。當(dāng)我們開(kāi)著電視看的時(shí)候,，孩子總要找借口過(guò)來(lái)瞅上幾眼,，而不能安心學(xué)習(xí)。又試想,，當(dāng)你們偶爾叫上幾個(gè)客人在家里聚一聚,，玩一玩的時(shí)候，你要孩子去學(xué)習(xí),，他能安心嗎?他能靜心嗎?也許只有少數(shù)個(gè)別學(xué)習(xí)興趣相當(dāng)濃厚的孩子能自覺(jué)學(xué)習(xí),。而當(dāng)孩子看到家人都在學(xué)習(xí)的時(shí)候，他也會(huì)學(xué)著去做,。榜樣示范起到了潛移默化的作用,。久而久之，孩子就會(huì)形成一種學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。不是有很多家長(zhǎng)說(shuō),，現(xiàn)在的孩子不愿意看書(shū)嗎?那是因?yàn)樗麖男](méi)有養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，他的學(xué)習(xí)不是主動(dòng)的，而是在家長(zhǎng)和老師的逼迫下進(jìn)行的,，這與我們做家長(zhǎng)的有關(guān)系,。所以，為了孩子,，我們要做一定的犧牲,，多犧牲一點(diǎn)自己的休息娛樂(lè)時(shí)間，不要因?yàn)樽约浩疵毓ぷ?、掙錢,，而忽視了對(duì)孩子的關(guān)心、輔導(dǎo)以及督促,。

三,、家長(zhǎng)如何配合老師對(duì)孩子進(jìn)行教育：

1、加強(qiáng)對(duì)孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育,。最后這一段時(shí)間,，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會(huì)覺(jué)得比平時(shí)更辛苦,。但是從人的一生來(lái)看這種辛苦,，是孩子的一筆最好的精神財(cái)富。我們家長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育,。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理,，使他們懂得,，不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲,。同時(shí)對(duì)他們通過(guò)努力,、勤奮得到的進(jìn)步要表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),。使他們苦中有樂(lè),、苦中有希望。

2,、加強(qiáng)對(duì)孩子們的身體健康方面關(guān)心,。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，孩子的體力消耗變大,，適時(shí)增加平時(shí)的用餐營(yíng)養(yǎng),。在睡覺(jué)、穿衣等一些細(xì)節(jié)上要更加重視,，以防孩子生病,。要知道，現(xiàn)在一感冒就會(huì)落下課。由于時(shí)間緊,，節(jié)奏變快,，一旦落下，就很難有時(shí)間補(bǔ)上,。另外,，在休息方面也要加以監(jiān)督。不要讓孩子的睡眠不足,，到一定的時(shí)間提醒孩子休息,，控制好電視的收看時(shí)間。

3,、加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間管理,。平時(shí)看到孩子晚回家，一定要問(wèn)清原因,，有必要打電話與老師聯(lián)系,。千萬(wàn)不能留下管理上的空白。因?yàn)楝F(xiàn)在壓力變大,，有的人會(huì)自我逃避,，去哪兒玩會(huì)兒，班里就出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象,，有幾個(gè)孩子放學(xué)后,，五點(diǎn)多了在躲在某個(gè)地方玩什么“三國(guó)殺”的卡片。在星期六或星期天的休息時(shí)間,，也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握?，F(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象，就是一到星期天,，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差,。字跡潦草，錯(cuò)誤率高,，沒(méi)完成的,，落寫的，甚至有的把帶回家做的試卷都丟了,。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣,，一下子全泡湯了?？梢钥闯鲂瞧谔?，孩子在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了,。

4,、少玩 游戲,，控制孩子上網(wǎng)時(shí)間。現(xiàn)在是信息技術(shù)時(shí)代,，孩子不懂電腦不行,，但沒(méi)有好好的用電腦更不行，我們班有一些同學(xué)經(jīng)常上網(wǎng),，我們班里有個(gè)qq 群,，有時(shí)都晚上8 、9 點(diǎn)鐘了,，還有孩子在線,。有時(shí)孩子們?cè)诰€聊天，一些臟話都出來(lái)了,，盡管他們很懵懂不明白什么意思,，可久了卻成了口頭嬋,，這多不文明,。如果沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)⒆拥闹橇托睦矶加形：Γ?tīng)說(shuō)孩子們進(jìn)段時(shí)間在玩什么“三國(guó)殺”的網(wǎng)絡(luò)游戲,，還經(jīng)常上線約同學(xué)玩,。這一方面，家長(zhǎng)一定要加強(qiáng)引導(dǎo)教育,，有條件的家庭可以讓孩子利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí),、查閱資料，拓寬孩子的知識(shí)面,。但是時(shí)間一定要規(guī)定,，有時(shí)要強(qiáng)制時(shí)間要求。

5,、加強(qiáng)安全意識(shí)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)到了緊張的關(guān)鍵時(shí)刻,。有些學(xué)生有時(shí)要留校補(bǔ)課,，在此我辛苦我們的家長(zhǎng)朋友來(lái)學(xué)校接一下，以保障路上的安全,。

6,、 重視青春期教育，該導(dǎo)航時(shí)即時(shí)導(dǎo)航,。我們六年級(jí)的不少學(xué)生都逐步進(jìn)入青春期,，一個(gè)非常美好的花季，但生理學(xué)家稱青春期為“心理動(dòng)蕩期”或“心理風(fēng)暴期”,。孩子們身體迅速發(fā)育,，性生理也逐步成熟,，但心理上則處于“斷乳期”。孩子們的心態(tài)會(huì)出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定,，急需父母為他們精心導(dǎo)航,。

在學(xué)校里，我發(fā)現(xiàn)有少部分男生與女生喜歡鬧在一起,，喜歡扯扯頭發(fā),，拉拉衣服什么的，這是青春期的正?，F(xiàn)象,，但我們要注意引導(dǎo)。不知課外有沒(méi)有男女生相約去玩的現(xiàn)象,，如果有的話請(qǐng)家長(zhǎng)要注意做好心理輔導(dǎo),。

另外，我發(fā)現(xiàn)班里看課外書(shū)的同學(xué)多了,，這些書(shū)是他們從市圖書(shū)館借的,。喜歡看書(shū)是好事，但要看適合孩子這個(gè)年齡段的書(shū),，據(jù)我所知有些孩子看的是言情小說(shuō),。希望我們的家長(zhǎng)要注意孩子的生理和心理變化，做好心理輔導(dǎo),，因?yàn)槟銈兒秃⒆觽兏咏?，比我們老師有更多的?yōu)勢(shì)。

7 ,、孩子在家時(shí),，請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要督促孩子及時(shí)高效地完成家庭作業(yè)。每天根據(jù)孩子的作業(yè)記錄本檢查孩子的作業(yè)完成情況,，確實(shí)按質(zhì)按量完成了作業(yè)的家長(zhǎng)再簽名,。對(duì)預(yù)習(xí)、讀,、背,、默的作業(yè)，家長(zhǎng)要配合孩子,，負(fù)責(zé)聽(tīng)孩子讀,、背，看孩子默,，要按老師的要求協(xié)助孩子完成,。 作為家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。 現(xiàn)在我們的作業(yè)量相對(duì)來(lái)說(shuō)會(huì)大些,，也有一定的難度,，家長(zhǎng)要協(xié)助孩子完成,，也是說(shuō)把孩子的作業(yè)檢查一下，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的請(qǐng)他及時(shí)訂正,，孩子遇到難題的要引導(dǎo)思維,，如果家長(zhǎng)也有困難的，就與孩子一起利用網(wǎng)絡(luò)資源查找,。讓他們養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)的良好習(xí)慣,。為了提高學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，我們現(xiàn)在的作業(yè)分等級(jí)布置,，分為a ,、b 、c 三等,，分別從學(xué)生的字跡,、正確率來(lái)衡量。這樣一來(lái)是提高了學(xué)生的質(zhì)量,，但也存在批漏,，有些學(xué)生擔(dān)心自己得c ，第二天一大早來(lái)學(xué)校到同學(xué)那兒抄答案,。在沒(méi)有分等級(jí)制之前,，他們是連抄也懶得抄，就坐等老師來(lái)校對(duì),。數(shù)學(xué)作業(yè)也一樣,，盡管陳老師都一一批改，但他們怕做錯(cuò)了要挨批,，不會(huì)做的也有抄襲的現(xiàn)象,。這樣就養(yǎng)成了學(xué)生的依賴心理，形成惰性思維,。因此請(qǐng)家長(zhǎng)一定要親自檢查孩子的作業(yè),，逐步讓孩子們養(yǎng)成自主作業(yè)的良好習(xí)慣，不要把作業(yè)的空白帶給老師,。

最后我相信通過(guò)我們大家的努力,，所有的孩子都能在這小學(xué)階段最后的一段時(shí)間里能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步。以一個(gè)讓大家滿意的成績(jī)自豪地進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí)階段,。

以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長(zhǎng)交換了一些意見(jiàn)，供各位家長(zhǎng)參考,，有不妥之處懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正,。 我們也十分歡迎各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出意見(jiàn)、建議,。

小學(xué)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言篇十

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!首先請(qǐng)?jiān)试S我代表二班全體師生,，對(duì)各位到會(huì)的家長(zhǎng)表示感謝,，感謝各位對(duì)我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，說(shuō)明都對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心,。是啊，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍,、望女成鳳?又有哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?我們家長(zhǎng),、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望：教育好他們!就讓我們攜起手來(lái),，同心協(xié)力,，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好,。

我知道,，有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這將近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，成績(jī)?cè)趺礃?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì),，主要目的也是：希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績(jī)!

作為班主任，我首先介紹本班情況：我們班有學(xué)生43人,，住宿生40人,，走讀生3人，總體情況是男生較調(diào)皮,，而女生相對(duì)文靜,，所有女生的成績(jī)都相當(dāng)不錯(cuò)，只有三五個(gè)男生因不足齡,，所以各方面稍微薄弱些,。經(jīng)過(guò)差不多一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們已經(jīng)具備了一定的自主學(xué)習(xí)能力,，還有一些孩子自主學(xué)習(xí)能力很強(qiáng),，看到一本加拼音的故事書(shū)，即使一個(gè)字不認(rèn)識(shí),，他也能很流利地把整個(gè)故事讀下來(lái),，看到一個(gè)生字能立即寫出它的筆順，會(huì)用很聰明的方法快速記住這個(gè)字,。當(dāng)然也有個(gè)別同學(xué)學(xué)的不夠理想,，我們班上人比較多，顧了這個(gè)就難免會(huì)忽視了另外一個(gè),，如果我在工作中有什么疏忽,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)諒解,。

現(xiàn)在就各位家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題做簡(jiǎn)單說(shuō)明：

一、教學(xué)方面：

1,、語(yǔ)文學(xué)習(xí)突出的同學(xué)有：

2,、課堂上發(fā)言積極，思維敏捷的有：

3,、書(shū)寫工整的有：

4,、課堂上聽(tīng)講專心的有：

5、成績(jī)有很大進(jìn)步的有：

6,、需加倍努力的有：

7,、講文明懂禮貌的有：

8、英語(yǔ)成績(jī)比較突出的有：

9,、生活自理能力強(qiáng)的有：

10,、愛(ài)清潔、愛(ài)勞動(dòng)的有：

以上幾種情況有些優(yōu)秀的同學(xué)各項(xiàng)都具備就不再一一點(diǎn)名表?yè)P(yáng),。

以上取得的點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)跟我們一年級(jí)每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長(zhǎng)的支持都是分不開(kāi)的,，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的、支持我這個(gè)班主任工作的各位家長(zhǎng)表示感謝,，我也真誠(chéng)地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲,，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)而自豪。

二,、存在問(wèn)題

在取得成績(jī)的同時(shí),，我也清醒的認(rèn)識(shí)到存在著一些問(wèn)題， 有的聽(tīng)講不認(rèn)真,，上課愛(ài)做小動(dòng)作,，沒(méi)有聽(tīng)課的習(xí)慣。不管老師說(shuō)什么他一律不聽(tīng),，干什么事都走在別人的后面,，做題速度慢，這樣怎么能學(xué)好呢?班上部分男同學(xué)太愛(ài)動(dòng),，自我約束能力較差,，課下愛(ài)追逐打鬧，安全問(wèn)題令老師擔(dān)憂,。我是班主任,，是43個(gè)孩子的當(dāng)家人，對(duì)于每個(gè)孩子的安全,，我是非常重視的,，每次上課前都要講幾句，班會(huì)課上更是不停的重復(fù)，可孩子畢竟是孩子,，他們是貪玩的，是好動(dòng)的,，一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室,，這是好多孩子的寫照。所以也懇請(qǐng)家長(zhǎng)在家一定教育孩子要注意安全,，在家,、在路上、在學(xué)校都要安全第一!不要到危險(xiǎn)的地方去,，不能滑樓梯,，等等。孩子是每一個(gè)家庭的未來(lái)和希望,，所以安全真是太重要了,，學(xué)校對(duì)安全教育抓的很緊，同時(shí)也需要您的配合,，我們都希望每個(gè)孩子健康成長(zhǎng),。

再者就是部分同學(xué)做作業(yè)慢、書(shū)寫不夠規(guī)范,、不能按時(shí)完成家庭作業(yè),。尤其是星期天在家時(shí)，有些同學(xué)根本就不看書(shū),。希望家長(zhǎng)百忙之中多抽出時(shí)間關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí),，畢竟孩子的成長(zhǎng)是一次性的，錯(cuò)過(guò)了便沒(méi)有補(bǔ)救的機(jī)會(huì),。有些家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō),，我們不識(shí)字呀!我想，即使你不識(shí)字,，只要你搬張凳子往他身邊一坐,，我不信他還敢亂畫嗎?

教了快一個(gè)學(xué)期了，我覺(jué)得孩子們都很聰明,，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦,，同一個(gè)班級(jí)，同樣的講課方式,，為什么學(xué)習(xí)成績(jī)差別那么大呢?我認(rèn)為,，這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣，造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果,，一個(gè)班里有43個(gè)人,，43個(gè)人就有54種情況，老師不可能固定一種方法，要做到因人而意的確很難,。所以懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要重視對(duì)孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

三、給家長(zhǎng)的建議

因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,，我的時(shí)間也有限,，學(xué)生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到,，這也是我心中最大的遺憾,。實(shí)際上，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，是一個(gè)日積月累的過(guò)程,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外,，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的,。學(xué)生的進(jìn)步和家長(zhǎng)的關(guān)注程度有很大的關(guān)系。家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用,，家庭是孩子的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師。不知各位家長(zhǎng)有沒(méi)有留心中央臺(tái)的一則關(guān)于端洗腳水的公益廣告,，父母是孩子的榜樣,，榜樣是最好的老師，榜樣是最好的教育方式,。說(shuō)到這些,，有的家長(zhǎng)同志可能又會(huì)說(shuō)我忙呀!說(shuō)句實(shí)在話，誰(shuí)不忙?您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與學(xué)習(xí)的方法,，教給他做人的道理,，43名孩子這是一個(gè)龐大的隊(duì)伍!有的家長(zhǎng)可能又會(huì)說(shuō)老師您多費(fèi)心了，我費(fèi)心那是我的職責(zé)所在,但如果單靠老師的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái),，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做到家校合一,。

四,、推薦幾點(diǎn)做法：

家長(zhǎng)該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有的父母見(jiàn)到孩子入學(xué)以后,，學(xué)習(xí)松懈,，成績(jī)一時(shí)不夠理想,，便十分焦急，有的時(shí)常抱怨,、斥責(zé)孩子,。還有的認(rèn)為老師給的壓力不夠。這樣的做法和想法都是十分錯(cuò)誤的,，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過(guò)程的,。我和你們一樣，希望每一個(gè)孩子都能全面發(fā)展,，都有更加美好的明天!

以上是我的發(fā)自肺腑的話語(yǔ)，謝謝各位家長(zhǎng)的支持,。說(shuō)得不當(dāng)之處敬請(qǐng)家長(zhǎng)諒解,。下面請(qǐng)我們班的副班主任薛老師介紹同學(xué)們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的情況：……

我們老師說(shuō)了這么多，家長(zhǎng)們肯定更想聽(tīng)聽(tīng)孩子們自己的心聲,，下面請(qǐng)朱迅儀同學(xué)代表全班同學(xué)發(fā)言：……

父母是孩子的第一任老師,，教育孩子的方式各有不同，下面我們歡迎湯興宇小朋友的家長(zhǎng)來(lái)介紹自己是怎樣教育孩子的,，大家掌聲歡迎!……

俗話說(shuō)：讀萬(wàn)卷書(shū),，不如行千里路，感謝汪佳潔家長(zhǎng)把教育孩子的方法拿來(lái)與大家交流,，也給我上了一堂生動(dòng)的課,。

如此熱鬧的場(chǎng)面，孩子們是第一次身臨其境的感受,，我知道他們此時(shí)小小胸膛內(nèi)一定是熱血沸騰，激情滿懷,。然而他們還太小,，沒(méi)有太多豐富的語(yǔ)言，所以,，他們只有用歌聲和舞蹈來(lái)表達(dá)自己的情懷,。下面請(qǐng)各位家長(zhǎng)一起來(lái)欣賞孩子們的表演：

(報(bào)節(jié)目)

1、大合唱《娃哈哈》…

2,、舞蹈《掀起你的蓋頭來(lái)》…

3,、配樂(lè)古詩(shī)朗誦…

4、英語(yǔ)歌曲小合唱…

各位家長(zhǎng)談?wù)剬?duì)學(xué)校有什么看法和意見(jiàn),。(事先準(zhǔn)備好鉛筆,，發(fā)反饋表同時(shí)發(fā)鉛筆。)

小學(xué)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言篇十一

尊敬的各位家長(zhǎng)：下午好!

今天,，你們帶著對(duì)子女成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷,，對(duì)學(xué)校工作的極大支持來(lái)參加我們組織召開(kāi)的畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì),，我謹(jǐn)代表西湖中學(xué)的全體九年級(jí)任課教師對(duì)你們表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝!真誠(chéng)地感謝您對(duì)我們的信任,，感謝您對(duì)我們學(xué)校工作的支持，同時(shí)對(duì)今天的家長(zhǎng)會(huì)影響了各位的正常工作與生活表示抱歉,。

初中三年級(jí),，是學(xué)生在初中階段學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義。今天相聚在一起,，只有一個(gè)目的,，為了孩子的健康成長(zhǎng),，讓我們的教師,、我們的家長(zhǎng)，攜起手來(lái),，在教育孩子時(shí),，能“站得高些，看得遠(yuǎn)些,，想得深些,，做得實(shí)些”。所以,，召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)就是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。今天,，我主要講以下幾個(gè)問(wèn)題：

一、學(xué)校簡(jiǎn)介：經(jīng)過(guò)西湖中學(xué)全體教師幾年的奮斗,，西湖中學(xué)在已是“省級(jí)教學(xué)示范學(xué)?！钡幕A(chǔ)上,，20xx年又順利通過(guò)“省級(jí)規(guī)范化學(xué)校”的驗(yàn)收,。這樣我們西湖中學(xué)無(wú)論是教學(xué)設(shè)施,，還是教學(xué)水平在全縣都處于水平。

二,、畢業(yè)班工作

(一)工作的重要性

畢業(yè)班工作的重要性想必各位家長(zhǎng)都十分的清楚,。初三年級(jí)這一年，是承前啟后的一年,，是十分關(guān)鍵的一年,，也是十分緊張的一年。初三年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，可以說(shuō)初三的一年將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí),、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。這一年中,，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù)，還要對(duì)三年來(lái)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),，將零散的知識(shí)形成一個(gè)完整的體系;既是對(duì)初中階段的一個(gè)總結(jié),，又是為高中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。所以,，上自學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子,，下至任課教師、學(xué)生和家長(zhǎng),，都十分關(guān)注畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量,。

(二)我校對(duì)畢業(yè)班教育教學(xué)工作十分重視

1、學(xué)校成立了畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，由副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)抓畢業(yè)班教育教學(xué)管理工作,，配有一名中層領(lǐng)導(dǎo)，具體抓好各項(xiàng)工作,。

2,、嚴(yán)格管理，依法治校,。一個(gè)學(xué)校沒(méi)有嚴(yán)格的管理,，就不可能有高質(zhì)量的成果，一個(gè)班級(jí)沒(méi)有嚴(yán)格的紀(jì)律,，也不可能取得好的成績(jī),。為此，我們重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律教育,，強(qiáng)化時(shí)間觀念,，嚴(yán)格控制學(xué)生請(qǐng)假,。加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，使學(xué)生形成自主自動(dòng)學(xué)習(xí)的良好氛圍,。進(jìn)行專項(xiàng)整治,，凈化班級(jí)學(xué)習(xí)環(huán)境。對(duì)“早戀”,、“手機(jī),、零食”等問(wèn)題，堅(jiān)決杜絕,。

3,、加強(qiáng)思想教育，增強(qiáng)學(xué)生信念與成才欲望,。充分利用課堂,、班會(huì)的時(shí)間給同學(xué)們加油充電。多開(kāi)有遠(yuǎn)大理想,、崇高目標(biāo)與追求的主題班會(huì),，通過(guò)班會(huì)同學(xué)們懂得了很多道理，目標(biāo)明確了,，信心增強(qiáng)了,，學(xué)習(xí)也變的積極主動(dòng)了，成績(jī)也會(huì)穩(wěn)步提高,。同時(shí)實(shí)行“一幫一”活動(dòng),，以實(shí)現(xiàn)班級(jí)無(wú)后進(jìn)生。對(duì)后進(jìn)生一視同仁,，因材施教,。近期我們做好初三學(xué)習(xí)的動(dòng)員發(fā)動(dòng)工作，明確自己努力的方向,，使全體學(xué)生更好更快的適應(yīng)和投入到初三的學(xué)習(xí)生活中,。實(shí)時(shí)把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，穩(wěn)定學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,。對(duì)思想有波動(dòng)的學(xué)生,，通過(guò)談心，進(jìn)行及時(shí)的溝通和心理疏導(dǎo),，使其安心學(xué)習(xí),，穩(wěn)定班風(fēng)學(xué)風(fēng)，減少兩極分化,。

4,、學(xué)校在教師配備上，安排了具有豐富畢業(yè)班教學(xué),、管理經(jīng)驗(yàn)的骨干教師承擔(dān)九年級(jí)教學(xué)工作,。

5,、既要全面抓，又要重點(diǎn)抓,。今年初三年級(jí)共160人,，一個(gè)學(xué)生就是年級(jí)的160分之一，這是微不足道的,，但對(duì)每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)卻是的希望,，所以我們始終堅(jiān)持“不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)”的宗旨,，有重點(diǎn),、有計(jì)劃地展開(kāi)各項(xiàng)工作，為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使他們能夠更好的學(xué)習(xí),，日后成為對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人才,。以實(shí)現(xiàn)班級(jí)無(wú)后進(jìn)生,。對(duì)后進(jìn)生一視同仁，因材施教,。

6,、學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個(gè)基本的任務(wù)，一是學(xué)會(huì)做人,，二是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?！耙龊檬?，首先要做好人”已經(jīng)成為社會(huì)的一種共識(shí)。當(dāng)前我們的極個(gè)別初三學(xué)生中,，上課不遵守紀(jì)律,、回家不做作業(yè)以及不尊重老師等不良行為，對(duì)此,，學(xué)校一方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育,，另一方面也根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度對(duì)極個(gè)別屢教不改的學(xué)生進(jìn)行必要的處分，以保證極大多數(shù)學(xué)生和家長(zhǎng)的利益,，希望各位家長(zhǎng)能夠理解,。

7、安全警鐘長(zhǎng)鳴,。

學(xué)生的安全事關(guān)千家萬(wàn)戶的幸福,，學(xué)校身感責(zé)任的重大。抓好學(xué)生的安全工作不僅是學(xué)校的事,，也是家長(zhǎng)的事,。而我校當(dāng)前的安全工作主要有交通以及晚自習(xí)(個(gè)別家長(zhǎng)不能保證每天接送)等隱患,，希望家長(zhǎng)能積極支持與配合學(xué)校的工作，一起努力,，讓你的子女安全健康地完成初中階段的學(xué)習(xí)生活,。

8、在教學(xué)上,，注重提高備,、講、改,、輔,、考為核心的教學(xué)流程常規(guī)管理水平，我們加強(qiáng)了過(guò)程管理,，經(jīng)常深入畢業(yè)班聽(tīng)課,、查備課、作業(yè)批改情況,，通過(guò)召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì),、學(xué)生會(huì)了解教師的教學(xué)情況、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。在“嚴(yán)”,、“實(shí)”上下功夫，堅(jiān)持“抓兩頭,、帶中間”絕不放棄任何一位學(xué)生,。

重視學(xué)生的心理健康教育，有的放矢地開(kāi)展工作,。

初三學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重,，他們面臨著畢業(yè)、升學(xué),，承受的心理壓力特別重,，這壓力有來(lái)自于家長(zhǎng)的期盼，也有來(lái)自于自身的考試焦慮,。如果不重視對(duì)他們的心理健康教育,，就可能造成事倍功半的效果。初三班主任是對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育主要的實(shí)施者,。我校組織他們進(jìn)行理念和輔導(dǎo)技術(shù)的學(xué)習(xí),，把心理健康教育潛移默化于教育教學(xué)中。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問(wèn)題就及時(shí)對(duì)癥下藥,，標(biāo)本兼治,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的談心，分析問(wèn)題,，進(jìn)行家訪,，尋求和家長(zhǎng)的溝通,。由于重視心理健康教育，師生關(guān)系融洽,，學(xué)習(xí)興趣濃厚,。

三、上期統(tǒng)考成績(jī)：

四,、本屆畢業(yè)班面臨的困難與壓力

(一)學(xué)生現(xiàn)狀：

面對(duì)今年的升學(xué),，我們將面臨著巨大的壓力和挑戰(zhàn)。因?yàn)槲覀兦宄乜吹搅藢W(xué)生們的不足,。

1,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃，缺乏明確的學(xué)習(xí)目的和動(dòng)力,。他們?cè)趯W(xué)習(xí)上付出的時(shí)間和精力十分有限,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。

2.學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差,，極容易分心,，也極容易受干擾。很多學(xué)生學(xué)習(xí)不主動(dòng),，有老師在,，就學(xué)一會(huì)兒，沒(méi)老師在,，就講小話去了,，就瘋?cè)チ恕＠蠋熑绻患右远酱?，學(xué)習(xí)任務(wù)就落實(shí)不了,。

3.學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。很多學(xué)生從不考慮學(xué)習(xí)方法,，只一味被動(dòng)學(xué)習(xí),，不講究學(xué)習(xí)的效率和效果,，學(xué)起來(lái)既苦又累,，可謂是事倍功半。有些學(xué)生上課不認(rèn)真,，課后顯得很刻苦,，那也是事倍功半的做法。

4.一些學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,，我把他們叫做嚴(yán)重殘疾,。感興趣的科目就用功，不感興趣的科目就隨波逐流,，甚至自暴自棄,。

5.還有一些學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間嚴(yán)重不足,。俗話說(shuō)：月光+星光+考試=成才，所謂孤燈黃卷,，家長(zhǎng)應(yīng)該明白其中的意思,。有人說(shuō)世界上最艱巨的工作就是學(xué)習(xí)，這也是不無(wú)道理的,?？捎行W(xué)生因?yàn)槿狈γ鞔_目標(biāo)，在學(xué)校沒(méi)有有效地利用時(shí)間,，在家里又不愿意看書(shū)復(fù)習(xí),，知識(shí)得不到鞏固，困難越來(lái)越多,。

當(dāng)然我們學(xué)生素質(zhì)參差不齊,，學(xué)習(xí)成績(jī)有好有差，學(xué)習(xí)習(xí)慣有優(yōu)有劣,，大部分學(xué)生低子薄,、基礎(chǔ)差，教師教學(xué)難度可想而知!所以,，在你追我趕的情況下,，我們要想取得好的成績(jī)，就必須付出更多的心血,。

五,、對(duì)家長(zhǎng)的期望和要求

讓你們的子女，我們的學(xué)生成才,，是我們共同的目標(biāo),，讓他們成為全面發(fā)展的一代新人，是我們共同的追求,。有鑒于此,，特向家長(zhǎng)同志們提出以下幾點(diǎn)希望：

1、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí),，把你的信任送給孩子,。

教書(shū)是老師的事情，做作業(yè)是學(xué)生的事情,。家長(zhǎng)要干什么?家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,，也是孩子心靈的依靠。表面上孩子有時(shí)不愿意跟父母交流,，這并不是說(shuō)他不在乎父母,，孩子太在乎父母了。很多孩子不是不需要這種交流，如果交流的大門被關(guān)上,，我覺(jué)得責(zé)任不在孩子而在家長(zhǎng),。你孩子小時(shí)候那么討你喜歡,，為什么突然間不跟你說(shuō)話了?你應(yīng)該想想啊。

好多孩子不愿與家長(zhǎng)交流，為什么?比如,，孩子上次數(shù)學(xué)考了90分,，這次考了80分,。其實(shí)上次90分,，排在班里20名，而這次考了80分,，卻排在班里第10名,。家長(zhǎng)有時(shí)不懂，不了解這個(gè)情況,，他本來(lái)進(jìn)步了,，需要得到你的肯定，你卻不問(wèn)青紅皂白,，給孩子一頓批評(píng),。他跟你能沒(méi)有距離嗎?

現(xiàn)在的問(wèn)題是，孩子的苦水往往無(wú)處傾訴,。同學(xué)們都是獨(dú)生子女,，都有一種以自我為中心的傾向，也不大會(huì)勸導(dǎo)別的同學(xué),。所以,，孩子可以吐苦水的知心人，其實(shí)就是父母,。如果你的孩子沒(méi)有跟你吐過(guò)苦水,，就麻煩了，甚至向異性朋友傾訴,。所以家長(zhǎng)應(yīng)該多傾聽(tīng),，讓孩子敢跟你談。

有的家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞,，簡(jiǎn)單地歸結(jié)為聰明不聰明,，用功不用功?？墒?，多年從教經(jīng)驗(yàn)告訴我：對(duì)大多數(shù)孩子來(lái)說(shuō),，學(xué)習(xí)成績(jī)差,，不是智力因素出了問(wèn)題，而是非智力因素出了問(wèn)題，就是在心理上,。所以,，我一直認(rèn)為，幫助孩子調(diào)適心理,，比敦促他們做作業(yè)或輔導(dǎo)他們要重要得多,。

2、飲食問(wèn)題：生活要有保障

3,、住宿問(wèn)題

4,、多與老師交流溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況,，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生,，及時(shí)掌握他們的思想動(dòng)態(tài)，穩(wěn)定學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,。加強(qiáng)對(duì)思想波動(dòng)學(xué)生的教育,，使其安心學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取問(wèn)題早發(fā)現(xiàn),，早解決,。向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解,，共同配合,，共同教育的目的。針對(duì)小部分學(xué)習(xí)較投入,，有一定競(jìng)爭(zhēng)力但功課失衡的學(xué)生出了做好相應(yīng)的思想工作外,，主動(dòng)跟家長(zhǎng)聯(lián)系，盡早找到對(duì)策,。此外要求學(xué)生主動(dòng)到任課教師那里尋找?guī)椭?，為他們目?biāo)的實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造有利的客觀環(huán)境。

4,、剩余的100天不準(zhǔn)上網(wǎng),，不能放縱，監(jiān)督孩子雙休日學(xué)習(xí),。走讀生可以要讓孩子晚上學(xué)習(xí)一段時(shí)間,。

5、要配合老師的工作,，支持學(xué)校的決定,。大家要相信我們的老師，他們有能力教好你們的子女!我們所做的一切,，其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對(duì)和你們是一致的,，都是為了教育好你們的孩子,，我們的學(xué)生。

6,、正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問(wèn)題所在,?？记安灰o孩子定每門課考試分?jǐn)?shù)指標(biāo)。也不要經(jīng)常問(wèn)孩子的成績(jī),，否則就會(huì)給孩子加壓,。要告訴考生只要盡力就行。這有利于減輕考生來(lái)自家長(zhǎng)方面的壓力,?？忌p輕松松上考場(chǎng)，認(rèn)認(rèn)真真做答卷,。

7,、創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境。

9,、與孩子確定可行的目標(biāo),。幫助孩子設(shè)計(jì)一條正確的路

初中時(shí)代，尤其初三,，是每個(gè)孩子人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),，它決定著孩子的一生。現(xiàn)在正是設(shè)計(jì)孩子一生的時(shí)期,。當(dāng)一個(gè)孩子反復(fù)遭遇失敗的打擊后,，這個(gè)孩子就成了“差生”。所以要讓“差生”變好,，其實(shí)很簡(jiǎn)單,，就是反其道而行之，讓孩子反復(fù)享受到成功的喜悅,，他就變好了,。

當(dāng)時(shí)過(guò)境遷之后，往往有很多家長(zhǎng)后悔沒(méi)能在初中階段為孩子設(shè)計(jì)好他們的未來(lái),。我接到過(guò)一位家長(zhǎng)的電話,，他是一個(gè)知識(shí)分子，卻不知道該怎么設(shè)計(jì)孩子的人生,。等孩子到了高三,，即將參加高考,，他看到別人的孩子成績(jī)好，于是他就著急了,。其實(shí)他的孩子很聰明，可是到了高三再做的努力,，已經(jīng)來(lái)不及了,。

那么應(yīng)該什么時(shí)候努力?

就是初三!就是現(xiàn)在!俗話說(shuō)得好：錢，你今天少賺了,，明天可以賺回來(lái),。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來(lái)了,。

中考時(shí)選擇適合自己的學(xué)校,，才能使學(xué)生自己發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，不要規(guī)定孩子考上什么中學(xué),。不要把自己的意愿強(qiáng)加給孩子,。否則易引起孩子敵對(duì)情緒，影響考試成績(jī),，但考前,，家長(zhǎng)不要和孩子談志愿的事。

學(xué)校將幫助學(xué)生明確自己的奮斗目標(biāo),，要求具體分析自己的實(shí)際能力,，借用上兩屆初三學(xué)生的中考情況，鼓勵(lì)學(xué)生確立明確的目標(biāo)——我要為考上哪類學(xué)校而奮斗,。

各位家長(zhǎng),，我們?yōu)榱撕⒆拥慕】党砷L(zhǎng)，為了幫助孩子們用優(yōu)異的成績(jī)升入高中,。在此,，我代表九年級(jí)全體任課教師向家長(zhǎng)們莊嚴(yán)承諾，我們會(huì)傾注更大的激情投入到工作崗位上,，憑良心教書(shū),，用愛(ài)心育人，為教師自己,，為家長(zhǎng),，為社會(huì)交上一份無(wú)愧于心的答卷!其實(shí)，無(wú)論是孩子,，家長(zhǎng)還是老師,，只要我們做過(guò)種種努力，只要我們每個(gè)人都盡力而為了,，無(wú)論結(jié)果怎樣,，我們都不會(huì)感到遺憾!

最后,，我再次希望廣大家長(zhǎng)相信我們，支持我們,，讓我們攜起手來(lái),，增進(jìn)了解,，相互配合，力爭(zhēng)把20xx級(jí)畢業(yè)班工作搞好,，讓你們的孩子，我們的學(xué)生都得到全面的發(fā)展,，為升入理想的高中和步入成功的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

小學(xué)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言篇十二

各位家長(zhǎng)：

大家好!

我們已經(jīng)不陌生了,，我就開(kāi)門見(jiàn)山說(shuō)了,。

各位家長(zhǎng)最關(guān)心的就是孩子的成績(jī)了,，桌面上有這次期中考試的試卷,，大家可以看到你孩子的成績(jī)，我簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)這次考試情況,。

這次期中考試六(3)班應(yīng)參加人數(shù)65人，由于李彧琛同學(xué)右手受傷,，實(shí)際參加64人，最高分96分,，最低分65分，其中60—70分3人,，70—85分28人,，及格率100%,優(yōu)秀率51.56%,。六(4)班應(yīng)參加人數(shù)63人,，實(shí)際參加人數(shù)63人，最高分98分,，60分以下1人,，60—70分2人，70—85分28人,，最低分50分，及格率98.41%,，優(yōu)秀率61.9%。

試題類型有填空題,、判斷題、選擇題,、填圖題,、連線題,、問(wèn)答題,。這次測(cè)試沒(méi)有出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)探究題。內(nèi)容涉及到前兩個(gè)單元《簡(jiǎn)單機(jī)械和工具》和《形狀與抗彎曲能力》兩個(gè)單元的重點(diǎn)難點(diǎn)，應(yīng)該說(shuō)這次考查涵蓋的科學(xué)概念多,，涉及的內(nèi)容廣，題型豐富,，題目靈活,，有一定難度,。

通過(guò)開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在幾次測(cè)試發(fā)現(xiàn)六三班詹文茜,、王皎榕,、楊倩,、常欣、張曉夢(mèng),、張伊娜、楊佳鑫,、何雨昊、王帥,、李明宇、陰?kù)闲?、孔德華、郭豫川,、張明慧、萬(wàn)昊天,。

班張倩、郭樂(lè)平,、董章毓、席笛珂,、馬怡諾、高欣

鈺、王思博,、姬璐逸、馬新鵬,、吳詩(shī)琳、焦蕊,、陰旭哲。這些同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，作業(yè)能按時(shí)完成書(shū)寫認(rèn)真，特別是每天回家的默寫,，聽(tīng)課習(xí)慣好,，一直成績(jī)優(yōu)異,。

六三班權(quán)依琳、侯瑞雪,、付子妍、張博航,，班劉宸、陰佳鑫,、趙成博、安可馨,、王正華、安紫璇,、焦瑞潔、張耀中,、董奕儒進(jìn)步很明顯。

通過(guò)前半學(xué)期學(xué)生的默寫本上的簽字,，可以看出許多家長(zhǎng)對(duì)我的工作很支持,，希望后半期家長(zhǎng)繼續(xù)支持我的工作,，我在這里謝謝大家。

科學(xué)這門學(xué)科讓許多家長(zhǎng)覺(jué)得在家輔導(dǎo)無(wú)從下手,，我在這里給大家一點(diǎn)建議。

孩子回家的默寫背誦的內(nèi)容,，你一定費(fèi)心認(rèn)真檢查一下，簽上字,，正確與否你可能無(wú)法判斷，但完沒(méi)完成你能發(fā)現(xiàn),。家長(zhǎng)絕對(duì)想不到你的簽字有多重要，你的簽字就能讓學(xué)生感受到你對(duì)科學(xué)這門學(xué)科的態(tài)度或者說(shuō)重視程度,，學(xué)生的潛移默化能力(洞察力)很強(qiáng)，從你的態(tài)度孩子們能感受到科學(xué)這門學(xué)科是否重要,，也會(huì)影響孩子對(duì)這門學(xué)科的重視程度，直接影響上課的情況,。家長(zhǎng)一直能堅(jiān)持檢查科學(xué)作業(yè)的學(xué)生，上的聽(tīng)講很認(rèn)真,，做筆記也很認(rèn)真，作業(yè)更是認(rèn)真整潔,，很少出現(xiàn)錯(cuò)題。

科學(xué)很重要的一點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究的興趣,，這門學(xué)科動(dòng)手操作能力強(qiáng)，實(shí)驗(yàn)操作多,，實(shí)驗(yàn)中需要準(zhǔn)備許多材

料，希望各位家長(zhǎng)能積極配合，千萬(wàn)別怕麻煩,，因?yàn)槟愕呐侣闊?，可能就?huì)毀滅一個(gè)孩子的探究欲望。例如：在第一章《機(jī)械與工具》單元需要學(xué)生了解許多工具使用的原理,，可我們學(xué)生缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，許多工具都不知道名稱,，更沒(méi)使用過(guò)了，我讓孩子回家打開(kāi)爸爸的工具箱,，和爸爸一起學(xué)著使用這些工具，從中體會(huì)這些工具的用途,，以及它蘊(yùn)含的科學(xué)道理。

例如：我讓學(xué)生回家和爸爸媽媽完成《小個(gè)子戰(zhàn)勝大力士》游戲,，不知道大家陪孩子做了沒(méi)?游戲很簡(jiǎn)單，孩子手握刀柄,，爸爸或媽媽手握刀桿,，各自向相反方向轉(zhuǎn)動(dòng)，看誰(shuí)的厲害能轉(zhuǎn)動(dòng),，其中蘊(yùn)含著什么道理。

我們有些家長(zhǎng)可能利用周末,，或者考試前還想給學(xué)生輔導(dǎo)輔導(dǎo)，你可以幫學(xué)生提問(wèn)課本上的劃線句子,，陰影部分內(nèi)容，讓學(xué)生自己敘述實(shí)驗(yàn)需要的材料,、實(shí)驗(yàn)過(guò)程、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論?？梢园堰@些內(nèi)容轉(zhuǎn)化換成填空、判斷,、選擇等類型降低難度。復(fù)習(xí)還可以以我們每一次的考試卷,、大練習(xí)冊(cè)內(nèi)容為主，幫孩子提問(wèn),。

總之，我們將和各位家長(zhǎng)一道共同教育好你的子女,，我們的學(xué)生。為了孩子們的健康成長(zhǎng),，我們走到一起來(lái)了，為了我們的理想,，我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,，而你們的理解和支持，就是我工作最大的動(dòng)力,，即使苦累，我也會(huì)感到欣慰,。真誠(chéng)感謝各位家長(zhǎng)耐心的聆聽(tīng)。并希望各位及時(shí)地與我們聯(lián)系,。

小學(xué)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言篇十三

各位家長(zhǎng)：

大家好!今天，你們帶著對(duì)孩子成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷,，對(duì)我們工作的極大支持來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，首先我向你們表示感謝!六年級(jí)畢業(yè)班工作是非常重要的,。這一年，是承前啟后的一年,，是十分關(guān)鍵的一年，也是十分緊張的一年,。這一年中,，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù),，還要對(duì)六年來(lái)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),，將零散的知識(shí)形成一個(gè)完整的體系;既是對(duì)小學(xué)階段的一個(gè)總結(jié)，又是為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。所以,，不光是你們家長(zhǎng),，包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作

一,、班級(jí)情況

作為學(xué)生的語(yǔ)文教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過(guò)了兩年的時(shí)光,，兩年多來(lái)，每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象,。學(xué)生在一年多的學(xué)習(xí)中取得了許多優(yōu)異的成績(jī)。

二,、 成績(jī)情況：

期末成績(jī)和平時(shí)成績(jī)

三,、 存在的一些問(wèn)題：

⑴,、部分同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí);平時(shí)不認(rèn)真學(xué)習(xí),，考前沒(méi)仔細(xì)復(fù)習(xí)

⑵,、個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，馬馬虎虎。

⑶,、部分同學(xué)偏科嚴(yán)重,不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。

⑷,、有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上沒(méi)有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心，得過(guò)且過(guò),，該拔尖的成績(jī)也總是不能拔尖。

這些都要引起重視,，希望家長(zhǎng)給予積極的配合。各位家長(zhǎng),，再過(guò)幾個(gè)月，你的孩子就要進(jìn)入到初中學(xué)習(xí),，這一年是非常關(guān)鍵的。

四,、下面談?wù)勎覀€(gè)人的想法：

(1)我的第一想法是：讓孩子不留遺憾。

孩子們辛苦了六年,，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少努力和付出?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)，該給孩子的小學(xué)生活畫上句號(hào)了,，這一個(gè)句號(hào)能否劃得圓滿，這幾個(gè)月的作用也是至關(guān)重要的,。作為老師,，我希望我的學(xué)生,，在長(zhǎng)大以后，在回憶小學(xué)生活的時(shí)候,，是快樂(lè)的，是幸福的,，是沒(méi)有遺憾的，是沒(méi)有羞愧的,。也希望他們每個(gè)人出現(xiàn)在別人的回憶里的時(shí)候，是個(gè)美好的形象,。我希望我的學(xué)生離開(kāi)母校的時(shí)候，帶著三樣?xùn)|西：“高尚的品質(zhì),，良好的習(xí)慣，優(yōu)異的成績(jī),。”我想在這方面,，在座的各位家長(zhǎng)和我是一樣的。所以,，我們也在這方面做了不少的努力。

(2)我的第二個(gè)想法是：為孩子進(jìn)入中學(xué)奠定基礎(chǔ),。

孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與人為善,，寬容的心態(tài)，在進(jìn)入中學(xué)后會(huì)更快地適應(yīng),，也會(huì)受到老師和同學(xué)的歡迎,。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好,，中學(xué)再多的課業(yè),，他也能應(yīng)對(duì)自如;孩子有好的品質(zhì)，那么在和中學(xué)同學(xué)相處時(shí)就和諧了,，孩子有了好人緣，他的心情就快樂(lè),，心情好了,，學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了,。另外,，小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候有個(gè)畢業(yè)考試,，中學(xué)開(kāi)學(xué)的時(shí)候，每個(gè)中學(xué)開(kāi)學(xué)前都有一個(gè)入學(xué)的分班考試,，如果孩子以一個(gè)較好的成績(jī)走出小學(xué)，步入初中,，我想他一定會(huì)充滿信心，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂(lè)觀的,、向上的態(tài)度;有句話說(shuō)的好：“態(tài)度決定一切”。另外也可以給中學(xué)的老師同學(xué)留下一個(gè)好的印象,。所以，也可以這么說(shuō),，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,，也是另一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開(kāi)始,。“好的開(kāi)始是成功的一半”,，所以，我希望孩子們?cè)谶@僅剩的級(jí)幾個(gè)月里,，學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣方面,，品德方面等都能突飛猛進(jìn)，各方面有大的飛躍,，為孩子的中學(xué)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。樹(shù)立一個(gè)目標(biāo),。

這非常需要。孩子畢竟是孩子,，盡管有思想，但不成熟,，孩子成長(zhǎng)的路上需要家長(zhǎng)幫他指明正確的方向。應(yīng)該上什么樣的中學(xué),，能夠上什么樣的中學(xué)，適合上什么樣的中學(xué),，都需要坐下來(lái)幫孩子做細(xì)致的分析，然后確定一個(gè)目標(biāo),，并要求孩子為目標(biāo)去努力。

(3)培養(yǎng)一種意識(shí),。

畢業(yè)年級(jí)不同于其他年級(jí)，作家長(zhǎng)的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識(shí)。知道怎樣面對(duì)畢業(yè)年級(jí)緊張的學(xué)習(xí),，要多給孩子鼓勵(lì)和教育，鼓勵(lì)孩子在困難面前要有勇于克服的意識(shí),，教育孩子要有理想,、有目標(biāo)，肯吃苦,。慢慢地你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在你的影響下,，孩子會(huì)有所改變，尤其是孩子隨著年齡的增長(zhǎng),，變化會(huì)越大。他會(huì)變得肯思考,，會(huì)變得有方向，會(huì)變得肯努力,。

(4)要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。

要正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能,，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展,，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。

(5)要多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。

由于孩子的個(gè)體差異,，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，并督促其及時(shí)完成當(dāng)天老師布置的作業(yè),，同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。

五,、家長(zhǎng)配合學(xué)校對(duì)孩子進(jìn)行教育

那么，作為家長(zhǎng)在這段時(shí)間里,，在僅剩的一個(gè)多月的時(shí)間，我們應(yīng)該怎樣配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育呢?下面我想給大家?guī)c(diǎn)建議：

1,、及時(shí)消除孩子的浮躁情緒

孩子們快畢業(yè)了，而在這個(gè)時(shí)間段最容易出現(xiàn)的一種情緒,，就是浮躁，心浮氣躁,，學(xué)習(xí)不踏實(shí)，做事不認(rèn)真,，原來(lái)規(guī)規(guī)矩矩的孩子有可能會(huì)給你點(diǎn)意外了，這個(gè)意外極有可能是我們不想看到的?，F(xiàn)在我們的新課基本還有三分之一，很快就要進(jìn)入全面的復(fù)習(xí)了,，要對(duì)以往的知識(shí)進(jìn)行梳理，查漏補(bǔ)缺,。六年所學(xué)的知識(shí),，現(xiàn)在用有限的時(shí)間去復(fù)習(xí)鞏固,，學(xué)習(xí)任務(wù)必定要比原來(lái)大的多。學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,，孩子肯定會(huì)覺(jué)得比平時(shí)辛苦,，肯定會(huì)有怨言,。家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)這種情況要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理,，使他們懂得,，不努力,、不吃苦就不會(huì)有大的收獲,，俗話說(shuō)“不吃苦中苦，難做人上人” 。

2,、加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間管理。

平時(shí)看到孩子晚回家,，一定要問(wèn)清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系,。千萬(wàn)不能留下管理上的空白,。因?yàn)楝F(xiàn)在壓力變大，有的人會(huì)自我逃避,，去網(wǎng)吧,、商店,，去放松一下，有時(shí)應(yīng)該叫放縱一下,。這樣就很容易出問(wèn)題。現(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象,，就是一到星期天,，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差,。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣，一下子全放湯了,。可以看出星期天,，孩子在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了,。 有專家說(shuō)過(guò)：“五加二等于零?！笔裁匆馑寄?即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育，但是孩子們一到雙休日,，到了社會(huì),，除了學(xué)習(xí),，烏七八糟什么都學(xué)會(huì)了。所以提醒各位家長(zhǎng)千萬(wàn)不可大意,，千萬(wàn)不能留下管理上的空白。由于現(xiàn)在生活條件的提高,，孩子的青春期也提前了，做個(gè)細(xì)心的家長(zhǎng),。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)地指導(dǎo)孩子,，幫孩子順利走過(guò)即將到來(lái)的“青春動(dòng)蕩期”。 特別要注意小孩有沒(méi)有去網(wǎng)吧,，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，給我們的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)方便的同時(shí),，如果運(yùn)用不當(dāng),，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了,。我們班將近一半同學(xué)家里有電腦,，家長(zhǎng)是為了孩子的學(xué)習(xí),，但現(xiàn)在看來(lái)適得其反，一部分男同學(xué)已經(jīng)沉迷于電腦游戲之中,，六年級(jí)這個(gè)年齡段最危險(xiǎn)，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中,，那就不單單是成績(jī)下降的問(wèn)題,，后果也許會(huì)不堪設(shè)想,。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長(zhǎng)更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了,，可是在家里沒(méi)有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，即使查資料,，上網(wǎng)時(shí)也要有家長(zhǎng)陪同。千萬(wàn)不要讓孩子一個(gè)人上網(wǎng),。因此作為家長(zhǎng)，必須多留心,，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài),。

3、用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心,、幫助孩子的學(xué)習(xí)。

首先是認(rèn)真督促孩子完成家庭作業(yè),，認(rèn)真簽好字。平時(shí)多了解孩子的作業(yè)和測(cè)驗(yàn)情況,重要的是要把作業(yè)和測(cè)驗(yàn)打開(kāi)親自看一看,不能一問(wèn)了之,。同時(shí)鼓勵(lì)孩子多讀課外書(shū)，擴(kuò)大知識(shí)面,。平時(shí)有空多陪陪孩子，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的,。特別是一些作業(yè)速度比較慢了孩子，更應(yīng)該要多觀察,，幫助他找到根本原因。 其次參與學(xué)習(xí)過(guò)程,，進(jìn)行有效的幫助,。語(yǔ)文可以對(duì)一些基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行抽背,，以及監(jiān)督一些默寫作業(yè),。我們有許多家長(zhǎng)都很有耐心，孩子默好以后,，簽一個(gè)字,，作為證明,。

4、和教師多一點(diǎn)聯(lián)系,。

我們希望家長(zhǎng)們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，多了解孩子的作業(yè)情況;老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況,。所以，家長(zhǎng)和老師相互聯(lián)系,，相互了解,，就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，可以有的放矢地對(duì)他們進(jìn)行教育,。經(jīng)常看看老師的博客,。

5、做好學(xué)生安全和疾病預(yù)防工作,。

首先,，交通安全,。教育學(xué)生不要早到校。在校內(nèi),，要求學(xué)生單人靠右上下樓，不準(zhǔn)并行,。不準(zhǔn)在樓梯內(nèi)逗留、擁擠,、奔跑、打鬧,。其次，是課間活動(dòng)安全,。不準(zhǔn)打鬧。在家認(rèn)真做好疾病預(yù)防等工作,。

各位家長(zhǎng)，學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展,，離不開(kāi)我們教師的辛勤勞動(dòng)，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的密切配合,， 更離不開(kāi)學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起,，才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。為了我們的學(xué)生,，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績(jī)、有健全的人格,，讓我們加強(qiáng)聯(lián)系,，共同努力吧,。最后再次感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。

小學(xué)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言篇十四

各位家長(zhǎng)：大家好!

今天,，為了孩子們的健康成長(zhǎng)，我們?cè)诖讼嗑?，共同探討一下?duì)孩子進(jìn)行教育的對(duì)策。是啊,，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍,，望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?既然家長(zhǎng),、老師,、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望，教育好他們,，讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力,，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好,。

作為小學(xué)畢業(yè)班，六年級(jí)是非常關(guān)鍵的一年,，也是非常復(fù)雜的一年。作為學(xué)生來(lái)講,，不少學(xué)生都逐步進(jìn)入青春發(fā)育期的初期，心理,、生理等方面都開(kāi)始發(fā)生變化,。他們渴望被理解，被尊重,，但是很多問(wèn)題又羞于啟齒,。而孩子們是否能順利度過(guò)這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，就需要我們大家的努力。六年級(jí)的孩子,，已經(jīng)有自己的一些主見(jiàn)了，給他們一些限制是必要的,，但過(guò)分的限制，在孩子心中反而會(huì)有逆反情緒,。和他們開(kāi)誠(chéng)布公地講一些必要的原則，女孩子多引導(dǎo)她們?nèi)绾胃玫乇Ｗo(hù)自己,，男孩子要多引導(dǎo)他們不去傷害別人也不傷害自己，這才是我們應(yīng)該做的,。

下面，我就怎樣學(xué)好六年級(jí)語(yǔ)文談?wù)勎覀€(gè)人的看法;

對(duì)于孩子在學(xué)校的情況,，我們更多的是關(guān)注他們的成績(jī)。怎樣看待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),，我認(rèn)為主要看孩子有沒(méi)有盡到努力,。孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)好壞，受制于許多方面,。不同地區(qū),、不同學(xué)校,、不同班級(jí)的孩子，會(huì)因?yàn)椴煌膶W(xué)習(xí)條件產(chǎn)生不同的學(xué)習(xí)成績(jī)。即使是學(xué)習(xí)條件相同,，也會(huì)因?yàn)閭€(gè)人的學(xué)習(xí)方法不同，以及個(gè)人的理解,、反應(yīng)、接受能力的不同而成績(jī)有好有差,。但是，在相同的條件下自己與自己比,，越是努力成績(jī)就肯定越好,。俗話說(shuō)：“一份耕耘，一份收獲!”其實(shí),，一份耕耘不一定會(huì)有一份收獲,，我們平時(shí)的耕耘，只是不斷地積累的過(guò)程,，當(dāng)我們有十份百份耕耘的時(shí)候，我們的收獲會(huì)更多,。耕耘不一定有收獲，但是,，不耕耘肯定沒(méi)有收獲!所以看待孩子的學(xué)習(xí)不能只看他得了多少分，在班里排第幾名,，而是要看他盡到了努力沒(méi)有。如果孩子沒(méi)有盡到努力,，說(shuō)明孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)還有潛力可挖，但如果孩子都已經(jīng)盡到努力了,，哪怕他的學(xué)習(xí)成績(jī)排在班里后面,，做家長(zhǎng)的也只能面對(duì)現(xiàn)實(shí)了。

這學(xué)期對(duì)學(xué)生的要求：每天看一點(diǎn),，每天背一點(diǎn),，每周寫一點(diǎn),。說(shuō)到看書(shū),，或許每天看一點(diǎn)很多孩子都能做到，我建議他們看一些名家名篇,、散文。但每天背一點(diǎn)只有個(gè)別學(xué)生能堅(jiān)持,，現(xiàn)在我們正結(jié)合大綱要求讓學(xué)生在背成語(yǔ)接龍，豐富大家的詞匯庫(kù),，雖然每天只背10個(gè)成語(yǔ)，但能做到天天清的卻很少,，門背后我們都有表格記載的。每周寫一點(diǎn),，這是老師布置的，大部分同學(xué)做得很好,，能按老師的要求實(shí)地觀察,，認(rèn)真習(xí)作,。也有個(gè)別同學(xué)對(duì)這項(xiàng)作業(yè)不理不睬,，一片空白。本學(xué)期從開(kāi)學(xué)初我便提出每天背一首古詩(shī)的要求,，并要同學(xué)們每月背誦一篇佳作,，但能主動(dòng)積累的同學(xué)并不多,。文化底蘊(yùn)是靠一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的，如果平時(shí)注重了積累,，語(yǔ)文學(xué)習(xí)是比較輕松的。在這方面做得比較好的是：

談?wù)務(wù)Z文復(fù)習(xí)：語(yǔ)文主要是基礎(chǔ)知識(shí),、閱讀分析和作文?；A(chǔ)知識(shí)50%、閱讀分析20%和作文30%,。基礎(chǔ)知識(shí)內(nèi)容豐富,，形式多樣。有看拼音寫次語(yǔ),，多音字、句子的變換,、填關(guān)聯(lián)詞語(yǔ),、修改病句等,，這些內(nèi)容緊扣課文,，只要時(shí)間允許,，老師會(huì)幫他們進(jìn)行復(fù)習(xí)，但對(duì)于個(gè)別基礎(chǔ)不怎么扎實(shí)的同學(xué),，家長(zhǎng)肯定要在家督促,、加強(qiáng)鞏固,。否則就很難跟上大家,。

閱讀理解方面學(xué)生的差距就很大了,，其實(shí)這方面平時(shí)我們做得也不少，但一些同學(xué)存在的問(wèn)題也不少。最關(guān)鍵的是有的同學(xué)不能靜下心來(lái)讀短文,，有的同學(xué)短文還沒(méi)有讀懂就開(kāi)始做相關(guān)的習(xí)題,，這怎么能做對(duì)呢?

作文是語(yǔ)文知識(shí)的綜合運(yùn)用，遣詞造句,、謀篇布局,、標(biāo)點(diǎn)引用都在作文中反映出來(lái)。分記敘文和應(yīng)用文兩大類,。記敘文有記人，寫事,，寫景,，狀物;應(yīng)用文有書(shū)信,。要求學(xué)生必須審清題目,，明確要求(如只要求寫一件事的,，不能寫兩件事,。協(xié)作對(duì)象要搞清楚,，如《發(fā)生在我身邊的一件事》、《我的一家》,、《快樂(lè)的星期天》等等,。選材要新，主題明確,、祥略分明、語(yǔ)言通順流暢,，不寫錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等等,。)應(yīng)用文要注意格式,。比如最近寫信，課上反復(fù)強(qiáng)調(diào)過(guò)了,，學(xué)生也認(rèn)為懂了，但在具體操作中又有錯(cuò),。寫信的稱呼與署名自相矛盾。

學(xué)好語(yǔ)文必須培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,。有一句話我覺(jué)得很有道理“播下行為，收獲習(xí)慣,，播下習(xí)慣，收獲性格;播下性格,，收獲命運(yùn)?！笨梢?jiàn)“良好的習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張,。良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺(jué)中害孩子一輩子!

教育孩子的同時(shí),，您也要時(shí)刻謹(jǐn)記———您也是孩子的老師，要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的力量,。,，要使我們的孩子在父母身上吸取到榜樣的力量,。有的家長(zhǎng)要孩子好好學(xué)習(xí)增長(zhǎng)知識(shí),，可自己整夜打麻將，連孩子晚上做作業(yè)的空間都沒(méi)有;有的家長(zhǎng)要求孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣,，自己卻在孩子做作業(yè)時(shí)看電視，孩子的好習(xí)慣如何養(yǎng)成?無(wú)論好的榜樣或壞的榜樣都會(huì)在孩子的心目中產(chǎn)生影響。有人說(shuō),，孩子的心靈是一塊奇怪的土地，播上思想的種子就會(huì)獲得行為的收獲;播上習(xí)慣的種子,，就能獲得品德的收獲，播上品德的種子,，就會(huì)得到命運(yùn)的收獲。也就是說(shuō),，孩子有好的行為就會(huì)有好的習(xí)慣,，孩子有好的習(xí)慣就會(huì)有好的性格,，孩子有好的性格就會(huì)有好的品德，孩子有好的品德就會(huì)決定孩子的命運(yùn),。如果父母嚴(yán)格要求自己，做孩子的表率,，努力培養(yǎng)孩子的良好品德，就會(huì)為孩子的美好前程創(chuàng)造條件.

以上是我就學(xué)生們?cè)鯓訉W(xué)好該期語(yǔ)文的一點(diǎn)建議,，供各位家長(zhǎng)參考，有不妥之處懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正,，我將十分感謝大家,，因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑福彩俏覀儗W(xué)校和老師的心愿,。謝謝大家。

小學(xué)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言篇十五

各位家長(zhǎng)：下午好!

首先對(duì)你們百忙之中抽空來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!這讓我們感受到了家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)生的關(guān)心,。大家都知道，您的孩子即將面臨人生的第一次選擇。六年級(jí)是小學(xué)階段最為關(guān)鍵的一年,，它面臨著緊張的畢業(yè)考試，決定了你的孩子能否進(jìn)入理想的中學(xué)就讀,，相信，每一位家長(zhǎng)都希望自己的孩子在小升初的競(jìng)爭(zhēng)中考取一所理想的中學(xué),，為今后的發(fā)展奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。所以我們今天聚在一起, 正是希望和你的進(jìn)一步溝通,，互相理解、互相支持,，一起幫助孩子走好這人生重要的一步,。

轉(zhuǎn)眼之間我們的學(xué)生已經(jīng)從一年級(jí)到了六年級(jí),，在這幾年里,，我欣喜地看到了他們成長(zhǎng)的足跡，他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,。大部分同學(xué)變得懂事了，他們都知道六年級(jí)的份量,，知道六年級(jí)意味著什么，也明白他們即將要面臨的嚴(yán)峻考驗(yàn),。所以大部份學(xué)生都能夠努力學(xué)習(xí)，每天按時(shí)上學(xué),，專心聽(tīng)課，按時(shí)完成各科作業(yè),，課后還能找老師幫助,，補(bǔ)差補(bǔ)缺,，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī),。所以這段時(shí)間涌現(xiàn)了一大批品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,。

今天主要想和大家來(lái)交流以下幾個(gè)方面：

一,、學(xué)習(xí)習(xí)慣

家長(zhǎng)都希望自己的孩子學(xué)習(xí)好，并不惜花費(fèi)大量的精力和財(cái)力,，那么怎樣才能促使孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步呢?最主要的就是指導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因?yàn)閮和牡膶W(xué)習(xí)不僅是一種智力活動(dòng),，而且，還伴隨著非智力的活動(dòng),。諸如，認(rèn)真與否,、刻苦與否,、時(shí)間安排,、學(xué)習(xí)方法等,，對(duì)學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。

學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容,，家長(zhǎng)應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)：

第一，要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,。

第二，要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。做作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式,，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),，要么在校抄襲他人做的作業(yè),，要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答、替他檢查,，因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問(wèn)題,。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以,，家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。家長(zhǎng)可以跟孩子做作業(yè)“約法三章”：

1,、練習(xí)中通過(guò)自己努力能做出來(lái)的,，不要問(wèn)別人;

2、練習(xí)時(shí)感到不知所措的,，要先復(fù)習(xí)概念，再看例題,，接著自己思考，爭(zhēng)取獨(dú)立完成;

3,、對(duì)于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考,，在請(qǐng)家長(zhǎng)講解時(shí)先說(shuō)清自己對(duì)于題目的理解,，說(shuō)清自己在哪個(gè)具體地方不理解。家長(zhǎng)的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：通過(guò)對(duì)疑難問(wèn)題的“診斷”,，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個(gè)一個(gè)地加以排除,，啟發(fā)孩子從中悟出道理。

二,、考試怯場(chǎng)

有一些學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)比較好，成績(jī)也不錯(cuò),，但等到大考,，成績(jī)總是不理想，這應(yīng)該怎么辦呢?首先我們要明白：孩子在考試時(shí)由于緊張,，導(dǎo)致記憶力減退，思維能力下降,，因此不能考出原有水平，這種現(xiàn)象被稱為“考場(chǎng)怯場(chǎng)現(xiàn)象”,。

產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因主要有以下幾點(diǎn)：

1、情緒過(guò)度緊張,。有的孩子心理素質(zhì)較差，承受能力低,，在遇到比較緊張、嚴(yán)肅的場(chǎng)面時(shí),，就會(huì)情不自禁地怯場(chǎng)，以至于無(wú)法發(fā)揮出原有的水平,。

2,、家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求過(guò)嚴(yán),。有的家長(zhǎng)在考試前對(duì)孩子說(shuō)：“考得好給予獎(jiǎng)勵(lì),，考不好你可小心點(diǎn)兒?！薄斑@次再考不好就不給你零花錢了?！边@些話對(duì)一個(gè)臨考的孩子來(lái)說(shuō)，會(huì)造成沉重的思想壓力生怕考不好受到懲罰,。臨場(chǎng)考試時(shí)就會(huì)過(guò)分緊張，不能很好地發(fā)揮,。

3,、孩子自信心不足，對(duì)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)狈φ_評(píng)價(jià),，總是懷疑自己的能力,，擔(dān)心過(guò)不了考試關(guān),，一上考場(chǎng)就心慌意亂。

為了克服孩子的怯場(chǎng)心理,，家長(zhǎng)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

第一、對(duì)孩子的期望值不要過(guò)高,，而應(yīng)根據(jù)孩子的實(shí)際情況“量體裁衣”，要求孩子爭(zhēng)取考出好成績(jī),，同時(shí)鼓勵(lì)他“如果這次沒(méi)考好，下次再努力”,。如果父母的要求過(guò)高,，超出了孩子的心理承受力,，孩子思想壓力大，越怕考不好就越是考不好,。

第二、向孩子傳授一些考試技巧,，如認(rèn)真審題，將試題分為“難”和“易”兩大類,，先解答出難度不高的題，留出充分的時(shí)間,，集中精力解答難度較高的題。

第三,、“冰凍三尺非一日之寒”,，在日常學(xué)習(xí)中，家長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo),，了解孩子學(xué)業(yè)中的薄弱環(huán)節(jié)，有針對(duì)性地加強(qiáng)復(fù)習(xí),，這樣日積月累，幫助孩子練好“基本功”,，考試時(shí)胸有成竹，應(yīng)答自如,，就不會(huì)怯場(chǎng)了。

三,、幾點(diǎn)希望：

1、樹(shù)立人人成才和全面發(fā)展的觀念,，。如果您不放棄教育,，每個(gè)孩子都是可造之才。對(duì)每個(gè)孩子都應(yīng)該嚴(yán)格教育和管理,。把思想品德放在第一位，約束紀(jì)律,，抓好學(xué)習(xí)，發(fā)展特長(zhǎng),，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)，全面提高各方面的素質(zhì),。實(shí)踐證明，家長(zhǎng)對(duì)孩子嚴(yán)格管理,，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)優(yōu)異;相反除極個(gè)別自理能力強(qiáng)的孩子外，學(xué)習(xí)往往都抓不好。

2,、嚴(yán)格管理時(shí)間，科學(xué)安排時(shí)間,。有以下幾個(gè)方面需家長(zhǎng)注意：

(1)休息時(shí)間，不經(jīng)家長(zhǎng)陪同不要外出,。

(2)早晨到校時(shí)間：7： 30,，做到不早到，不遲到,。3：45放學(xué)，家長(zhǎng)要掌握時(shí)間,，要求學(xué)生放學(xué)按時(shí)回家,，不能在外逗留,、玩耍。

3,、 家長(zhǎng)要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的學(xué)習(xí)效果,。

4、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,，與老師密切配合。及時(shí)了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí),、紀(jì)律等情況，有特殊情況仍然需要家長(zhǎng)通過(guò)電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系,，使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一致，形成一股合力,。

5,、注重培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念,，要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活?？梢圆扇《◢彙⒍ㄎ坏姆椒?，如洗碗、擦地,、收拾房間、洗菜,、田間勞動(dòng)等，不學(xué)會(huì)生活,，往往也不會(huì)學(xué)習(xí)，在教育孩子時(shí),，要求自己的事情自己做,，希望家長(zhǎng)不要把孩子的一切事情都包辦,，要有意識(shí)培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。

我有這樣一個(gè)體會(huì)：養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用,，養(yǎng)成一個(gè)壞的習(xí)慣害了孩子一生一世。一個(gè)好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，長(zhǎng)大后便會(huì)一直堅(jiān)持下去。做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、道德習(xí)慣。

各位家長(zhǎng),，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們視聽(tīng)社會(huì)的新人才，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子,，讓我們大家一起來(lái)出力。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母,?！?/p>

以后我們可以通過(guò)多種方式多聯(lián)系，及時(shí)了解孩子的近況,。總之,，希望在我們共同的努力下，我們的每一位學(xué)生都能健康地成長(zhǎng),，都能學(xué)到更多的知識(shí),，最后能成為合格甚至優(yōu)秀的小學(xué)畢業(yè)生。

謝謝!