在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

小學(xué)畢業(yè)班家長會發(fā)言稿簡短 小學(xué)畢業(yè)班家長會校長發(fā)言稿篇一

我是六年級的劉連英，今天我很榮幸能成為這次家長會的學(xué)生代表站在這里發(fā)言,，感謝老師們對我的信任,。在此，我代表全班同學(xué)歡迎你們來參加我們畢業(yè)班學(xué)生家長會,。

六年的時光,，彈指一揮間，再有三個月,，我們就將告別小學(xué)生生活了,，這短短幾年中，在老師們含辛茹苦地教導(dǎo)和家長們地悉心呵護下,，使我們脫去了童年的稚氣,，收獲了知識，學(xué)會了自信,、提高了素質(zhì)6年的學(xué)習(xí),，6年的成長中，我們收獲了很多很多,。

下面我將向你們匯報一下進入六年級以來,，我們?nèi)嗤瑢W(xué)是怎樣在老師的指導(dǎo)下，向著我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)努力的,。

先來說說我們的陳老師,，他是學(xué)校的校長,，同時也勝任我們的語文課，雖然這學(xué)期才來我校工作,對我們還不是很了解,但他不管工作是多么的特別繁忙,，都從不耽誤我們的課,，我們非常尊敬她，這源于陳老師對待學(xué)生那認真負責(zé)的態(tài)度,，我最喜歡陳老師經(jīng)常掛在嘴邊的那句話：“態(tài)度決定高度,，做人,、做事最重要的就是正確的態(tài)度,。課堂上，陳老師用他那活潑生動的教學(xué)語言,、靈活有趣的教學(xué)方式,，形成他極富影響的人格魅力。像老師那樣多變而創(chuàng)新的教學(xué)讓我們在短短的時間內(nèi)就激發(fā)起對學(xué)習(xí)語文的興趣與熱情,。他在訓(xùn)練我們的閱讀能力方面別有創(chuàng)意,，每學(xué)一篇課文，都會讓我們先仔細地自學(xué)課文,，針對課文提出問題,，陳老師再匯總大家的問題進行抽問，讓同學(xué)們踴躍搶答,，這種活潑的方式使得我們的積極性都被調(diào)動起來,，在課堂上回答問題再也不是被動的了，而是一種享受,，更是一種收獲!除此之外,，陳老師還開展了有趣的口語交際、辯論賽等教學(xué)活動,，使得語文課成了一個腦力激蕩的最佳環(huán)境,，那輕松的學(xué)習(xí)氛圍讓我們忘情地投入其中而樂不知返。寓教于樂,、快樂教學(xué)在這里得到了充分體現(xiàn),，使語文課成了我們最盼望的課程。

再來說說我們的劉老師,，他是我們的數(shù)學(xué)兼班主任老師,他從四年級起就擔(dān)任我們的課了,我們非常喜歡她,，這源于劉老師幽默而巧妙的講課藝術(shù)，劉老師注重教我們學(xué)習(xí)方法,。在教學(xué)過程當(dāng)中,，劉老師注重成效，講究技巧,，比如,，我們學(xué)習(xí)的有關(guān)圓柱體的教學(xué)內(nèi)容時,，劉老師給我們帶來了精致的模型實體，給我們做生動的演示和有趣的實驗,，把探索的主動權(quán)完全交給了我們,，面對問題，讓大家獨立思考,，進而交流討論,，發(fā)現(xiàn)什么就說什么，這樣一來,，同學(xué)們的思維被激活了,，思想、方法在對話中生成,，在交流中完善,，在共享中倍增。在這樣精彩的教學(xué)過程中,，我們的收獲無疑是豐碩的,、精彩的。

在語文和數(shù)學(xué)以及英語課的學(xué)習(xí)中,，這樣生動的例子比比皆是,，由于時間的關(guān)系，我無法一一例舉,。但還有一點我必須要提的是,，陳老師.劉老師以及我們新來的英語老師李開秀老師,他們不僅僅是我們的任課老師，還是我們的心靈導(dǎo)師,，他不只是教書,，更注重育人，在培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)上也費盡了心思,，付出了時間與精力,。劉老師常說：“不求做到最好，但求做得更好!”這提醒了我們要時時保持平常心,，不做無謂,、無效、不合理的攀比,，不去好高騖遠追求渺茫的所謂最高目標(biāo),，而是腳踏實地做到讓自己一天更比一天好，這樣實實在在的要求,，使我們努力得更有方向性和確定性,，也因此而更有動力了。

劉老師在班級管理中，成立學(xué)習(xí)小組,，開展了“一幫一”活動,，讓學(xué)習(xí)比較好的同學(xué)幫助帶動學(xué)習(xí)落后的同學(xué)，在小組與小組之間展開競爭,，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍;老師不僅用良好的教學(xué)方法,，循循善誘、敬業(yè)負責(zé)的工作態(tài)度,，在學(xué)習(xí)方面給了我們?nèi)娴?、最?yōu)質(zhì)的教育，而且對我們的生活和思想狀況也十分關(guān)心,，他們給了我們無微不至的關(guān)懷教育,。這一切都使得我們班的同學(xué)在德智體各方面日益進步，我要代表全班同學(xué)向敬愛的老師們道一聲感謝——老師,，謝謝您!

我為我們畢業(yè)班的同學(xué)能在畢業(yè)前這關(guān)鍵的一年里遇上劉老師和陳老師以及李老師這樣出色的教師而感到無比的幸運!他們優(yōu)秀的品質(zhì)將成為我們今后人生道路上的指路明燈,。老師,，再一次衷心地感謝你們!

各位同學(xué)的爸爸媽媽們,，聽我介紹到這里，你們是否放心了?有這樣的好老師教育你們的子女,，你們一定也感到欣慰吧,。

然而，盡管這幾星期以來,，在老師們的嚴(yán)格要求和悉心教育下,，我們整體面貌發(fā)生了轉(zhuǎn)變，同學(xué)們更加明確了學(xué)習(xí)目標(biāo),，學(xué)習(xí)的熱情逐漸高漲,，大部分同學(xué)已經(jīng)進入了積極上進的學(xué)習(xí)狀態(tài)?？晌疫€是覺得有個別同學(xué)似乎沒有意識到學(xué)習(xí)的緊張和時間的緊迫感,。看到老師們一次又一次地對他們進行耐心的教育,，而他們依然沒有改過的表現(xiàn),，我真替他們擔(dān)心，作為他們的同學(xué),，我衷心地希望經(jīng)過這次家長會后,，在家長們的正確引導(dǎo)和同學(xué)們的幫助下，能讓這部分同學(xué)盡快轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度,，跟上全班同學(xué)的進度,。

敬愛的家長們，作為孩子，我知道六年來你們?yōu)楹⒆觽兊母冻鍪瞧D辛的,，是全心全意不求回報的,，這些我們都看在眼里，感動在心里,。我也非常感激我的父#from 本文來自高考資源網(wǎng) end#母及家人在我成長的道路上給予我的無微不至的關(guān)愛與呵護,。因此，我要借這個機會代表我班全體同學(xué)對敬愛的家長們說一聲：“謝謝你們,，你們辛苦了!”

再過不久,，我們將迎來人生第一次考驗：小學(xué)畢業(yè)考試。那也是我們告別童年走向青少年的轉(zhuǎn)折點,。我相信,，有你們的理解和支持，老師們會更加投入地工作;有你們的關(guān)心和鼓勵,，我們會更加刻苦努力,。讓我們一起期待著辛勤耕耘后的收獲吧!

我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家!

小學(xué)畢業(yè)班家長會發(fā)言稿簡短 小學(xué)畢業(yè)班家長會校長發(fā)言稿篇二

各位家長：

大家好,。

今天能坐在這里的,，無疑 就是 關(guān)心孩子的家長，希望孩子成功的家長,。同時也是支持學(xué)校,，支持老師工作 的家長。首先感謝你們的到來,。

隨著時間的流逝,，孩子們在漸漸地長大，一轉(zhuǎn)眼,，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了,，再過兩個月( 6 月 20日左右)就要參加小學(xué)階段的最后一次考試 ―― 瑞安市 統(tǒng)一的小學(xué)畢業(yè)考試了。小學(xué)六年級,，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段,，也是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的一生具有重要的意義,，我們應(yīng)該認識到,，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段。是為孩子小學(xué)六年所學(xué)得的知識扎一根繩子,，封上口子,，封好后我們可以掂量一下它的重量，這就是您的孩子能帶到中學(xué)用到的東西,，為中學(xué)學(xué)習(xí)所奠定的基礎(chǔ),。 為了對六年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),，為考好中學(xué)做好準(zhǔn)備，為孩子們的小學(xué)生涯打上圓滿的句號,，我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作,。因此，特意組織家長召開今天這個畢業(yè)班大會家,，

一,、介紹六年級的重要性：

首先，作為家長,，我們應(yīng)該清醒認識這段時間學(xué)習(xí)對你的孩子的重要性,。

第一、孩子們辛苦了六年,，多少風(fēng)風(fēng)雨雨,，嚴(yán)寒酷暑。現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),。這一個句號是否能夠劃得圓滿,，關(guān)系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門,。

第二,、這段時間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性，以及學(xué)習(xí)的興趣,。如果你的孩子以較好的成績步入初中,，我想他一定會充滿信心,，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報著樂觀的,、向上的態(tài)度;有句話說：態(tài)度決定一切?？梢娺@對他的學(xué)習(xí)影響是十分大的,。

第三、小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,，也是一個學(xué)習(xí)階段的開始,。好的開始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了,，因為這是你的孩子留給中學(xué)老師的第一印象,。中學(xué)可不比小學(xué)，功課多,，任務(wù)重,，又擔(dān)負著升學(xué)的壓力。我們衡量一所中學(xué)的好壞,，大都以考上瑞中有多少人,，十中有多少人。正因為如此，中學(xué)老師的眼睛大多只圍繞著班級的前十五名或前二十名轉(zhuǎn),，因為他們的精力有限,，他們也很無奈。所以你的孩子小學(xué)畢業(yè)的成績帶給中學(xué)老師的視覺印象是很重要的,。小學(xué)的畢業(yè)成績是輸入電腦系統(tǒng)的,，各中學(xué)老師只要進入這個網(wǎng)絡(luò)就能找到每個畢業(yè)生的成績。

據(jù)我所知,，我們班的大部分孩子的試教區(qū)不在城里,，如果要到城里 上中學(xué)的第一件事就是考試，有的學(xué)校還要分重點班與普通班,，您想孩子在重點班好還是普通班好?這些考的就是小學(xué)所學(xué)的知識啊,。再把目光放到三年后、六年后,，考高中,、考大學(xué)，是考真本領(lǐng)了,。我們現(xiàn)在就是為幾年后打基礎(chǔ),，就像大家都知道建房子打好地基是多么重要一樣，孩子小學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量會直接影響到中考乃至高考,。

其實對不同的學(xué)生,，不同的家庭，學(xué)習(xí)成績的意義會不同,。一句話,，我們每一個人，只要是與孩子有關(guān)系的人,，我們都應(yīng)該重視孩子的這一段時間的學(xué)習(xí),，把他當(dāng)作自己人生中的一件大事來看待。在最后不要讓任何一個人留下遺憾,。我也時常告訴孩子們,，要把自己正在做的事當(dāng)作是人生中最大的事，認真對待,，我們就能做好每件事,，而不留遺憾。即使不完美,，我們也努力過了,，也心安了。

二,、班里存在的問題：

1,、 學(xué)習(xí)缺乏自覺性,，對畢業(yè)考試的重視程度嚴(yán)重不夠。 有些孩子沒有意識到六年級畢業(yè)班考試的重要性,。以為九年制義務(wù)教育中學(xué)都能上,，有的孩子認為我上中學(xué)有試教區(qū)或以為我上中學(xué)的學(xué)校爸媽已經(jīng)給我找好了。故而沒有一種緊迫感,。

2,、作業(yè)不認真。有些不按時交作業(yè),，總是丟三落四的,，有些作業(yè)準(zhǔn)確率低，也不改錯,。遇到稍難點兒的題目不愿多動腦,，就空著不做，檢查時問他這題為什么不做?就兩個字“不會”,，好干脆的回答,。平時我們布置作業(yè)都寫在黑板上，有時個別同學(xué)作業(yè)沒完成,，他的回答是“沒看見”,，這可能嗎?這不是沒看見，而是沒記下,，他們太相信自己的腦子,，以為能記住，結(jié)果回到家忘記有幾個作業(yè)了,。

3,、 學(xué)習(xí)習(xí)慣差，現(xiàn)在的獨生子女絕大多數(shù)是優(yōu)生優(yōu)育,，論智商,，不會有太大的差距，可為什么,，我們平時看到的聰明孩子，卻沒有很好的學(xué)習(xí)成績呢?這就是習(xí)慣造就的結(jié)果,。在小學(xué)階段,，孩子重要的是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。一旦形成良好的習(xí)慣,，他們將終生受益,。譬如：專心聽課的習(xí)慣，學(xué)生要能活得起來,，靜得下來,，有一定的自我控制能力,，上課能做到用心聽老師講課，他就不會差到哪里去,。再如：認真作業(yè)的習(xí)慣,，如果孩子做作業(yè)的時候能做到專心地做，一氣呵成,，他就能完成好作業(yè),，不會忘這丟那，也不會敷衍了事,。再者是為孩子樹立信心,，培養(yǎng)進取心，多鼓勵少指責(zé),。一旦孩子有了很強的上進心,，做什么事都不甘示弱，他就會發(fā)揮他的潛力,，盡量把事情做好,。沒有上進心的孩子，做什么事都持一副無所謂的態(tài)度,，不付出努力,，他又怎能品嘗到更多的成功的喜悅呢?也就是說，要培養(yǎng)孩子認真處事的態(tài)度,，凡事只有認真去做了,，盡力了，即使沒做好,，自己不會后悔,，別人也不會埋怨。

4 ,、靜不下心學(xué)習(xí),。這跟家里所處的環(huán)境有關(guān)。當(dāng)我們開著電視看的時候,，孩子總要找借口過來瞅上幾眼,，而不能安心學(xué)習(xí)。又試想,，當(dāng)你們偶爾叫上幾個客人在家里聚一聚,，玩一玩的時候，你要孩子去學(xué)習(xí),，他能安心嗎?他能靜心嗎?也許只有少數(shù)個別學(xué)習(xí)興趣相當(dāng)濃厚的孩子能自覺學(xué)習(xí),。而當(dāng)孩子看到家人都在學(xué)習(xí)的時候，他也會學(xué)著去做,。榜樣示范起到了潛移默化的作用,。久而久之,，孩子就會形成一種學(xué)習(xí)的習(xí)慣。不是有很多家長說,，現(xiàn)在的孩子不愿意看書嗎?那是因為他從小沒有養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，他的學(xué)習(xí)不是主動的，而是在家長和老師的逼迫下進行的,，這與我們做家長的有關(guān)系,。所以，為了孩子,，我們要做一定的犧牲,，多犧牲一點自己的休息娛樂時間，不要因為自己拼命地工作,、掙錢,，而忽視了對孩子的關(guān)心、輔導(dǎo)以及督促,。

三,、家長如何配合老師對孩子進行教育：

1、加強對孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育,。最后這一段時間,，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會覺得比平時更辛苦,。但是從人的一生來看這種辛苦,，是孩子的一筆最好的精神財富。我們家長要經(jīng)常對孩子進行這方面的教育,。特別是在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導(dǎo),，為他們講道理，使他們懂得,，不努力,、不吃苦就不會有大的收獲。同時對他們通過努力,、勤奮得到的進步要表揚,、鼓勵。使他們苦中有樂,、苦中有希望,。

2、加強對孩子們的身體健康方面關(guān)心,。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，孩子的體力消耗變大,，適時增加平時的用餐營養(yǎng),。在睡覺,、穿衣等一些細節(jié)上要更加重視，以防孩子生病,。要知道,，現(xiàn)在一感冒就會落下課,。由于時間緊,，節(jié)奏變快，一旦落下,，就很難有時間補上,。另外,，在休息方面也要加以監(jiān)督。不要讓孩子的睡眠不足,，到一定的時間提醒孩子休息,，控制好電視的收看時間。

3,、加強對孩子的課外時間管理,。平時看到孩子晚回家，一定要問清原因,，有必要打電話與老師聯(lián)系,。千萬不能留下管理上的空白。因為現(xiàn)在壓力變大,，有的人會自我逃避,，去哪兒玩會兒，班里就出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象,，有幾個孩子放學(xué)后,，五點多了在躲在某個地方玩什么“三國殺”的卡片。在星期六或星期天的休息時間,，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握?，F(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象，就是一到星期天,，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差,。字跡潦草，錯誤率高,，沒完成的,，落寫的，甚至有的把帶回家做的試卷都丟了,。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習(xí)慣,，一下子全泡湯了?？梢钥闯鲂瞧谔?，孩子在家缺少管理,，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。

4,、少玩 游戲,，控制孩子上網(wǎng)時間。現(xiàn)在是信息技術(shù)時代,，孩子不懂電腦不行,，但沒有好好的用電腦更不行，我們班有一些同學(xué)經(jīng)常上網(wǎng),，我們班里有個qq 群,，有時都晚上8 、9 點鐘了,，還有孩子在線,。有時孩子們在線聊天，一些臟話都出來了,，盡管他們很懵懂不明白什么意思,，可久了卻成了口頭嬋，這多不文明,。如果沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)⒆拥闹橇托睦矶加形：?，聽說孩子們進段時間在玩什么“三國殺”的網(wǎng)絡(luò)游戲，還經(jīng)常上線約同學(xué)玩,。這一方面,，家長一定要加強引導(dǎo)教育，有條件的家庭可以讓孩子利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí),、查閱資料,，拓寬孩子的知識面。但是時間一定要規(guī)定,，有時要強制時間要求,。

5、加強安全意識,。因為學(xué)習(xí)到了緊張的關(guān)鍵時刻,。有些學(xué)生有時要留校補課，在此我辛苦我們的家長朋友來學(xué)校接一下,，以保障路上的安全,。

6、 重視青春期教育,，該導(dǎo)航時即時導(dǎo)航,。我們六年級的不少學(xué)生都逐步進入青春期，一個非常美好的花季，但生理學(xué)家稱青春期為“心理動蕩期”或“心理風(fēng)暴期”,。孩子們身體迅速發(fā)育,，性生理也逐步成熟,，但心理上則處于“斷乳期”,。孩子們的心態(tài)會出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定，急需父母為他們精心導(dǎo)航,。

在學(xué)校里,，我發(fā)現(xiàn)有少部分男生與女生喜歡鬧在一起，喜歡扯扯頭發(fā),，拉拉衣服什么的,，這是青春期的正常現(xiàn)象,，但我們要注意引導(dǎo),。不知課外有沒有男女生相約去玩的現(xiàn)象，如果有的話請家長要注意做好心理輔導(dǎo),。

另外,，我發(fā)現(xiàn)班里看課外書的同學(xué)多了，這些書是他們從市圖書館借的,。喜歡看書是好事,，但要看適合孩子這個年齡段的書，據(jù)我所知有些孩子看的是言情小說,。希望我們的家長要注意孩子的生理和心理變化,，做好心理輔導(dǎo)，因為你們和孩子們更接近,，比我們老師有更多的優(yōu)勢,。

7 、孩子在家時,，請各位家長一定要督促孩子及時高效地完成家庭作業(yè),。每天根據(jù)孩子的作業(yè)記錄本檢查孩子的作業(yè)完成情況，確實按質(zhì)按量完成了作業(yè)的家長再簽名,。對預(yù)習(xí),、讀、背,、默的作業(yè),，家長要配合孩子，負責(zé)聽孩子讀,、背,，看孩子默，要按老師的要求協(xié)助孩子完成。 作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好,。 現(xiàn)在我們的作業(yè)量相對來說會大些,，也有一定的難度，家長要協(xié)助孩子完成,，也是說把孩子的作業(yè)檢查一下,，發(fā)現(xiàn)錯誤的請他及時訂正，孩子遇到難題的要引導(dǎo)思維,，如果家長也有困難的,，就與孩子一起利用網(wǎng)絡(luò)資源查找。讓他們養(yǎng)成認真作業(yè)的良好習(xí)慣,。為了提高學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量,，我們現(xiàn)在的作業(yè)分等級布置，分為a ,、b ,、c 三等，分別從學(xué)生的字跡,、正確率來衡量,。這樣一來是提高了學(xué)生的質(zhì)量，但也存在批漏,，有些學(xué)生擔(dān)心自己得c ,，第二天一大早來學(xué)校到同學(xué)那兒抄答案。在沒有分等級制之前,，他們是連抄也懶得抄,，就坐等老師來校對。數(shù)學(xué)作業(yè)也一樣,，盡管陳老師都一一批改,，但他們怕做錯了要挨批，不會做的也有抄襲的現(xiàn)象,。這樣就養(yǎng)成了學(xué)生的依賴心理,，形成惰性思維。因此請家長一定要親自檢查孩子的作業(yè),，逐步讓孩子們養(yǎng)成自主作業(yè)的良好習(xí)慣,，不要把作業(yè)的空白帶給老師。

最后我相信通過我們大家的努力,，所有的孩子都能在這小學(xué)階段最后的一段時間里能有一個讓人驚喜的進步,。以一個讓大家滿意的成績自豪地進入更高層次的學(xué)習(xí)階段。

以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長交換了一些意見,，供各位家長參考,，有不妥之處懇請各位家長批評指正,。 我們也十分歡迎各位家長對我們的工作提出意見、建議,。

小學(xué)畢業(yè)班家長會發(fā)言稿簡短 小學(xué)畢業(yè)班家長會校長發(fā)言稿篇三

各位家長：

大家好!今天,，你們帶著對孩子成長的殷切關(guān)懷，對我們工作的極大支持來參加家長會,。首先我代表我班各科任老師及你們的孩子對大家的到來表示感謝!六年級畢業(yè)班工作是非常重要的,。小學(xué)六年級這一年，是承前啟后的一年,，是十分關(guān)鍵的一年,，也是十分緊張的一年。這一年中,，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù)，還要對六年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),，將零散的知識形成一個完整的體系;既是對小學(xué)階段的一個總結(jié),，又是為初中學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。所以,，不光是你們家長,，包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。

今天,，我們在這里舉行這個家長會既是對前半學(xué)期工作的一個回顧,，又是對我們的學(xué)生優(yōu)點和存在的問題的一個交流，我想我們都有一個共同的目標(biāo)就是讓你的孩子取得進步,，只要我們真誠的互相溝通,，互相理解、互相支持,，就會幫助孩子走好這人生的第一步,。 下面作為班主任我先對我班班級級情概況做個簡單介紹：

一、學(xué)生情況介紹

我是從三年級跟上來的,，我們之間也很熟悉,。但是升入六年級后，有少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)不太認真,，態(tài)度上比較浮躁,，且字體潦草。而有些同學(xué),，學(xué)習(xí)一直比較踏實,，從沒有放松過。如：劉璐齊,、丁佳麗,、劉君瑤,、鐘翠、劉宇,、易鵬宇,、易林宇、倪沛,、倪錦儀,、黃潔、洪流芳,、呂依林……等,。從接這個班時,我就有這樣的愿望:希望在我的努力下學(xué)生的學(xué)習(xí)都能在原有基礎(chǔ)上進步,并向文明班奮進。大家知道,只有自覺的學(xué)習(xí)+科學(xué)的學(xué)習(xí)方法+端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,才能取得優(yōu)異的成績,。所以我首先培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，經(jīng)過努力，學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性有所增強,，大多數(shù)同學(xué)能自覺的學(xué)習(xí),，形成了你追我趕的學(xué)習(xí)勢頭。這與家長的良好家庭教育是分不開的,。但是也有少數(shù)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的同學(xué),，這還需要我們共同努力。

當(dāng)然,，同學(xué)們不可能個個完美,。學(xué)生們在不同環(huán)境當(dāng)中成長，自然有不同的經(jīng)歷,，這就造就了他們不同的個性與品質(zhì),。如有人比較自私、有人愛吃零食,、有人生性較活潑,、喜歡插話，有的衛(wèi)生差,、穿戴不整齊,，有的人腦海中不去想學(xué)習(xí)的事，專門做一些害人害己的事,。(這里為了照顧一些家長的面子我就不點名批評了)品德是從小培養(yǎng)的,，這些毛病都必須引起我們的重視，及時幫助他們糾正過來,。而這些都離不開家長們與我們老師的相互配合,。有少數(shù)學(xué)生存在以下幾點問題：

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，課堂上不夠?qū)Ｐ?

2,、學(xué)習(xí)缺乏自覺性,，作業(yè)馬虎、或拖拖拉拉,，不及時完成;

3,、還有些學(xué)生就是存在偏科現(xiàn)象，發(fā)展不全面,、不均衡;

4,、不會虛心聽教，缺乏自我管理能力,，在大會上,、教室里、教室門口再三強調(diào)的事,，一出教室門全忘得一干二凈,。

二、下面我就結(jié)合班上期中考試對學(xué)生的表現(xiàn)作分析

我先簡單地介紹一下我們期中考試情況,。語文最高分96分,，最低分34.5分，平均分82.5分,。數(shù)學(xué)最高分96分，最低分21分,，平均分72.6,。英語最高分100分，最低分20分,，平均分82.6分,。大家都知道六年級的份量，知道六年級意味著什么,，也明白他們即將要面臨的嚴(yán)峻考驗,。所以大部份學(xué)生都能夠努力學(xué)習(xí)，每天按時上學(xué),，專心聽課,，按時完成各科作業(yè)，課后還能找老師幫助,，補差補缺,，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績。所以這段時間涌現(xiàn)了一大批品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,。 學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的：丁佳麗,、劉君瑤、譚舒怡,、譚輝,、王卓,、倪沛、鐘翠,、黃潔,、王其祥、倪錦儀,、易鵬宇,、陳謝輝、易林宇,、劉 宇,、張磊、陳柱,。

三,、家長要具體應(yīng)該怎么做：

1、給子女多一點關(guān)愛

升學(xué)考試,，好像就是門檻,，階梯?？汲踔?，對小學(xué)生來說是人生第一個門檻，以后還有考高中,、考大學(xué)等等,。在他們的人生道路上，有許許多多的門檻,，考初中和其他的門檻相比,，當(dāng)然是很輕松的一個。但對小學(xué)生來說,，他們以前從來沒有經(jīng)歷過,，所以會感到有很大壓力，有很多的困惑,。每天,，各門功課的作業(yè)鋪天蓋地，有的學(xué)生很難應(yīng)付,，不要說能把題目都做得全對了,。這樣一天學(xué)習(xí)下來，學(xué)生感到非常疲勞,?；氐郊依铮麄兌嗝葱枰改傅年P(guān)愛啊!這時,，做父母的就要去關(guān)心他們,，體貼他們,，讓他們感受家庭的溫暖，促使他們盡快消除疲勞,，去順利完成接踵而來的回家作業(yè),。 晚上，家長要注意讓孩子早點休息,，因為明天的功課還是很多,。早上起來，家長要為孩子準(zhǔn)備好早餐,。我們上午要到11點半才能吃到中飯,，一個上午有5個小時。早餐不吃好,，也會影響學(xué)生上課質(zhì)量的,。所以，家長要從點滴做起,，來關(guān)愛自己的孩子,，促進他們健康成長。

2,、給子女多一點安寧

我們認為,，大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認真的。他們回家后,，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好,。但是，有的家庭往往沒有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。子女在做作業(yè)，家長在旁邊大聲說話,，或者看電視,，這樣會嚴(yán)重影響學(xué)生的注意力。有的學(xué)生一邊聽電視,，一邊在做作業(yè),。這樣作業(yè)質(zhì)量下降，不利于提高學(xué)生的成績,。三心二意做作業(yè),，效果肯定不好。因此,，在做作業(yè)的時候,，要盡量讓孩子有一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長在旁邊,，就不要多說話,，更不能在孩子做作業(yè)時亂批評,，亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業(yè),，細心地檢查作業(yè),，保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧。

3,、給子女多一點約束

俗話說,，沒有規(guī)矩，不成方圓,。沒有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束,，學(xué)生就不會有良好的習(xí)慣。我們有的家長一味讓孩子安靜地做作業(yè),，一吃完晚飯,，就把孩子安頓在房間里。那么,，孩子一個人在房里到底在干什么呢?是在認真做作業(yè),、認真復(fù)習(xí)呢?還是在看書呢?還是在玩耍呢?家長有沒有仔細觀察過?像這種例子很多，有的孩子晚上回家看電視過遲,，導(dǎo)致學(xué)生睡眠不足,，家長卻沒有發(fā)現(xiàn)，而是由老師發(fā)現(xiàn)的,。怎么會發(fā)現(xiàn)的?是因為這個孩子晚上貪玩,，睡眠少了，第二天上課就要打瞌睡了,。因此,，我們把缺乏自覺意識的孩子放在身邊，多關(guān)注他們,，是有一定好處的,。家長更要擠出更多的時間陪在他們旁邊，讓其做完作業(yè),。不要認為工作賺錢一定要放在第一位,，多陪陪孩子，多對孩子一些教育,，也是很重要的啊!所以,，給孩子多一點約束，家長就會少一點煩惱,。如果你從未陪他寫作業(yè),、從未檢查或督促他的學(xué)習(xí)，你想，他會給你好成績嗎?

4,、給子女多一點引導(dǎo)

六年級的孩子,，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非,。家長就要學(xué)會引導(dǎo),，學(xué)會溝通，學(xué)會解釋,，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死,。特別是比較內(nèi)向的孩子，你心急,，一定要讓他做到什么事,，那他的心理就會產(chǎn)生逆反，結(jié)果反而會把事情搞僵?，F(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順,，一有挫折，一有壓力就承受不了,。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了,，回到家里家長再亂說一通，甚至打罵,，有些心理承受能力低下的孩子就會產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,，甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象。因此,，我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法,，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視,。

5,、和教師多一點聯(lián)系

我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，多了解孩子的作業(yè)情況;老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況。所以,，家長和老師相互聯(lián)系，相互了解,，就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況,，可以有的放矢地對他們進行教育。

各位家長,，學(xué)生的成長和發(fā)展,，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合,，更離不開學(xué)生的自身努力,。只有三股繩擰到一起,，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。為了我們的學(xué)生,，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績,、有健全的人格，讓我們加強聯(lián)系,，共同努力吧,。

接下來請各位家長朋友們理解一件非常重要的事：長鴻實驗學(xué)校初中部招取初中生是面對社會公開擇優(yōu)招取。而針對長鴻學(xué)校的六年級學(xué)生是總成績排名的百分之六十,。這樣看來有百分之四十的孩子可能要打道回府,。不過我很希望家長朋友們要提高認識并能加以理解：是一塊玉，他在任何環(huán)境中都會體現(xiàn)他的價值,。最后再次感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加家長會,。

小學(xué)畢業(yè)班家長會發(fā)言稿簡短 小學(xué)畢業(yè)班家長會校長發(fā)言稿篇四

各位家長：

大家好!今天，你們帶著對孩子成長的殷切關(guān)懷,，對我們工作的極大支持來參加家長會,，首先我向你們表示感謝!六年級畢業(yè)班工作是非常重要的。這一年,，是承前啟后的一年,，是十分關(guān)鍵的一年，也是十分緊張的一年,。這一年中,，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù)，還要對六年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),，將零散的知識形成一個完整的體系;既是對小學(xué)階段的一個總結(jié),，又是為初中學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。所以,，不光是你們家長,，包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作

一、班級情況

作為學(xué)生的語文教師兼班主任,，我和他們已經(jīng)共同度過了兩年的時光,，兩年多來，每一個學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象,。學(xué)生在一年多的學(xué)習(xí)中取得了許多優(yōu)異的成績,。

二、 成績情況：

期末成績和平時成績

三,、 存在的一些問題：

⑴,、部分同學(xué)對知識的掌握不夠扎實;平時不認真學(xué)習(xí)，考前沒仔細復(fù)習(xí)

⑵、個別同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，馬馬虎虎,。

⑶、部分同學(xué)偏科嚴(yán)重,不能實現(xiàn)全面發(fā)展,。

⑷,、有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上沒有表現(xiàn)出很強烈的進取心，得過且過,，該拔尖的成績也總是不能拔尖,。

這些都要引起重視，希望家長給予積極的配合,。各位家長,，再過幾個月，你的孩子就要進入到初中學(xué)習(xí),，這一年是非常關(guān)鍵的,。

四,、下面談?wù)勎覀€人的想法：

(1)我的第一想法是：讓孩子不留遺憾,。

孩子們辛苦了六年,，多少風(fēng)風(fēng)雨雨,，多少努力和付出。現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),，該給孩子的小學(xué)生活畫上句號了,，這一個句號能否劃得圓滿,，這幾個月的作用也是至關(guān)重要的,。作為老師,，我希望我的學(xué)生，在長大以后,，在回憶小學(xué)生活的時候,，是快樂的，是幸福的,，是沒有遺憾的,，是沒有羞愧的。也希望他們每個人出現(xiàn)在別人的回憶里的時候,，是個美好的形象,。我希望我的學(xué)生離開母校的時候，帶著三樣?xùn)|西：“高尚的品質(zhì),，良好的習(xí)慣,，優(yōu)異的成績?！蔽蚁朐谶@方面，在座的各位家長和我是一樣的。所以,，我們也在這方面做了不少的努力,。

(2)我的第二個想法是：為孩子進入中學(xué)奠定基礎(chǔ)。

孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，與人為善,，寬容的心態(tài)，在進入中學(xué)后會更快地適應(yīng),，也會受到老師和同學(xué)的歡迎,。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，中學(xué)再多的課業(yè),，他也能應(yīng)對自如;孩子有好的品質(zhì),，那么在和中學(xué)同學(xué)相處時就和諧了，孩子有了好人緣,，他的心情就快樂,，心情好了，學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了,。另外,，小學(xué)畢業(yè)的時候有個畢業(yè)考試，中學(xué)開學(xué)的時候,，每個中學(xué)開學(xué)前都有一個入學(xué)的分班考試,，如果孩子以一個較好的成績走出小學(xué)，步入初中,，我想他一定會充滿信心,，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度;有句話說的好：“態(tài)度決定一切”,。另外也可以給中學(xué)的老師同學(xué)留下一個好的印象,。所以，也可以這么說,，小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是另一個學(xué)習(xí)階段的開始,?！昂玫拈_始是成功的一半”，所以,，我希望孩子們在這僅剩的級幾個月里,，學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣方面,，品德方面等都能突飛猛進,，各方面有大的飛躍,，為孩子的中學(xué)生活奠定堅實的基礎(chǔ)。樹立一個目標(biāo),。

這非常需要,。孩子畢竟是孩子，盡管有思想,，但不成熟,，孩子成長的路上需要家長幫他指明正確的方向。應(yīng)該上什么樣的中學(xué),，能夠上什么樣的中學(xué),，適合上什么樣的中學(xué)，都需要坐下來幫孩子做細致的分析,，然后確定一個目標(biāo),，并要求孩子為目標(biāo)去努力。

(3)培養(yǎng)一種意識,。

畢業(yè)年級不同于其他年級,，作家長的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識。知道怎樣面對畢業(yè)年級緊張的學(xué)習(xí),，要多給孩子鼓勵和教育,，鼓勵孩子在困難面前要有勇于克服的意識，教育孩子要有理想,、有目標(biāo),，肯吃苦。慢慢地你就會發(fā)現(xiàn),，在你的影響下,，孩子會有所改變，尤其是孩子隨著年齡的增長,，變化會越大,。他會變得肯思考，會變得有方向,，會變得肯努力,。

(4)要全面而準(zhǔn)確地估計自己的孩子。

要正確看待孩子的分數(shù),。分數(shù)不能決定一切,，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合,、全面發(fā)展,，有較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。

(5)要多給孩子一點信心,，做孩子成長的強有力的后盾,。

由于孩子的個體差異,，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績差,，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，并督促其及時完成當(dāng)天老師布置的作業(yè),，同時做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。

五,、家長配合學(xué)校對孩子進行教育

那么，作為家長在這段時間里,，在僅剩的一個多月的時間,，我們應(yīng)該怎樣配合學(xué)校對學(xué)生進行教育呢?下面我想給大家?guī)c建議：

1、及時消除孩子的浮躁情緒

孩子們快畢業(yè)了,，而在這個時間段最容易出現(xiàn)的一種情緒,，就是浮躁，心浮氣躁,，學(xué)習(xí)不踏實,，做事不認真，原來規(guī)規(guī)矩矩的孩子有可能會給你點意外了,，這個意外極有可能是我們不想看到的?，F(xiàn)在我們的新課基本還有三分之一，很快就要進入全面的復(fù)習(xí)了,，要對以往的知識進行梳理,，查漏補缺。六年所學(xué)的知識,，現(xiàn)在用有限的時間去復(fù)習(xí)鞏固,，學(xué)習(xí)任務(wù)必定要比原來大的多。學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,，孩子肯定會覺得比平時辛苦,，肯定會有怨言。家長發(fā)現(xiàn)這種情況要及時進行心理疏導(dǎo),，為他們講道理,，使他們懂得，不努力,、不吃苦就不會有大的收獲,，俗話說“不吃苦中苦,，難做人上人” 。

2,、加強對孩子的課外時間管理,。

平時看到孩子晚回家，一定要問清原因,，有必要打電話與老師聯(lián)系,。千萬不能留下管理上的空白。因為現(xiàn)在壓力變大,，有的人會自我逃避,，去網(wǎng)吧、商店,，去放松一下,，有時應(yīng)該叫放縱一下。這樣就很容易出問題?，F(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象,，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差,。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習(xí)慣,，一下子全放湯了?？梢钥闯鲂瞧谔?，孩子在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了,。 有專家說過：“五加二等于零,。”什么意思呢?即學(xué)校家庭花了五天進行正面教育,，但是孩子們一到雙休日,，到了社會，除了學(xué)習(xí),，烏七八糟什么都學(xué)會了,。所以提醒各位家長千萬不可大意，千萬不能留下管理上的空白,。由于現(xiàn)在生活條件的提高,，孩子的青春期也提前了，做個細心的家長,。及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時地指導(dǎo)孩子，幫孩子順利走過即將到來的“青春動蕩期”,。 特別要注意小孩有沒有去網(wǎng)吧,，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,，給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便的同時，如果運用不當(dāng),，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了,。我們班將近一半同學(xué)家里有電腦，家長是為了孩子的學(xué)習(xí),，但現(xiàn)在看來適得其反,，一部分男同學(xué)已經(jīng)沉迷于電腦游戲之中，六年級這個年齡段最危險,，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中,，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設(shè)想,。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了,，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的,，即使查資料，上網(wǎng)時也要有家長陪同,。千萬不要讓孩子一個人上網(wǎng),。因此作為家長，必須多留心,，防患于未然,，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。

3,、用實際行動關(guān)心,、幫助孩子的學(xué)習(xí)。

首先是認真督促孩子完成家庭作業(yè),，認真簽好字,。平時多了解孩子的作業(yè)和測驗情況,重要的是要把作業(yè)和測驗打開親自看一看,不能一問了之。同時鼓勵孩子多讀課外書,，擴大知識面,。平時有空多陪陪孩子，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的,。特別是一些作業(yè)速度比較慢了孩子,，更應(yīng)該要多觀察，幫助他找到根本原因,。 其次參與學(xué)習(xí)過程,，進行有效的幫助。語文可以對一些基礎(chǔ)知識進行抽背,，以及監(jiān)督一些默寫作業(yè),。我們有許多家長都很有耐心,，孩子默好以后，簽一個字,，作為證明,。

4、和教師多一點聯(lián)系,。

我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系,。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，多了解孩子的作業(yè)情況;老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況,。所以，家長和老師相互聯(lián)系,，相互了解,，就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，可以有的放矢地對他們進行教育,。經(jīng)?？纯蠢蠋煹牟┛汀?/p>

5,、做好學(xué)生安全和疾病預(yù)防工作,。

首先，交通安全,。教育學(xué)生不要早到校。在校內(nèi),，要求學(xué)生單人靠右上下樓,，不準(zhǔn)并行。不準(zhǔn)在樓梯內(nèi)逗留,、擁擠,、奔跑、打鬧,。其次,，是課間活動安全。不準(zhǔn)打鬧,。在家認真做好疾病預(yù)防等工作,。

各位家長，學(xué)生的成長和發(fā)展,，離不開我們教師的辛勤勞動,，也離不開家長的密切配合， 更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起,，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天,。為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績,、有健全的人格,，讓我們加強聯(lián)系，共同努力吧,。最后再次感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加家長會,。

小學(xué)畢業(yè)班家長會發(fā)言稿簡短 小學(xué)畢業(yè)班家長會校長發(fā)言稿篇五

尊敬的各位家長：

非常感謝大家來參加這個家長會，你們的孩子身體長高了,，學(xué)習(xí)進步了,，也越來越懂事了。教孩子們的每一位任課老師都是優(yōu)秀的,，但我們每一位家長更是優(yōu)秀的,，沒有你們的理解、支持和配合,，我們的工作就不會取得這么大的效果,，孩子們就不會有這么大的進步。所以在這里我要感謝所有支持我們工作,，配合我們工作的家長們。是你們相信我們,，支持我們,，配合我們的工作，才使孩子們逐漸地成長起來!今天,，把大家請到學(xué)校來,，就是要和各位家長進一步溝通，進一步互相理解,、互相支持,，一起幫助孩子取得更大的進步，為他們獲得美好幸福的人生奠定堅實的基礎(chǔ),。

在這里,，我愿和大家一起探討這么幾個問題：

1、從思想上重視家庭教育,。古話說得好,，子不教父之過，教不嚴(yán)師之惰,。意思是說,，養(yǎng)了孩子卻不教育是做父母的過錯，教育學(xué)生卻不嚴(yán)格是做老師的懶惰。說得真好啊,，每天早晨我都盡量早一點到校,，生怕他們來學(xué)校后沒有認真讀書，荒廢了時間,。我們班的數(shù)學(xué)老師,，有時候連下課都讓學(xué)生帶著筆和本子在辦公室里做數(shù)學(xué)題，生怕他們沒有學(xué)會,。你們把孩子交給老師,，做老師的是兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨,，生怕他們沒有學(xué)懂,，生怕辜負了大家的期望啊。大家也很忙,，忙工作,，忙生活，但是也要從思想上重視家庭教育,，不能放了學(xué),，孩子一回家，就像鳥進了林,，作業(yè)也不做,，書也不看，家務(wù)也不干,，那老師教育的效果就大打折扣了,，我們的辛苦也就沒有收獲了。

2,、怎樣去重視家庭教育呢?先從關(guān)心孩子的生活開始,。對孩子不光是關(guān)心吃飯穿衣，還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動是否健康,，結(jié)交的朋友是否正派,，有些學(xué)生看了一些有傾向的影視節(jié)目或書刊，則進行模仿,，喜歡打打鬧鬧,。前段時間有些孩子就帶了那種水果刀來，晏老師就趕緊沒收了,。作為家長要多關(guān)注自己的孩子,，不要出了事情你是最后一個知道的。作為家長,，還應(yīng)該讓孩子參加健康有益的活動,，拒絕參與不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動,，特別是不要讓他打游戲機、或進網(wǎng)吧上網(wǎng)玩游戲,。孩子每天什么時候回家,，做了些什么，節(jié)假日孩子在家里干些什么事,，平時喜歡到哪里去玩,，與誰在一起玩，都要做了如指掌,。堅決抵制孩子進網(wǎng)吧,，進電子游戲室，發(fā)現(xiàn)情況,，及時報告班主任,，家庭、學(xué)校共同進行教育,。說實在的,，做一個負責(zé)任的家長和做一個負責(zé)任的老師都同樣意義重大，不容易啊!但這也是我們義不容辭的責(zé)任所在!

3,、還有就是要關(guān)心孩子的發(fā)展方向,。有的家長會說，我的孩子成績一直優(yōu)異,，很讓我放心,。大有自己沒用武之地，高枕無憂的姿態(tài),。其實,，對那些成績好的孩子，老師和家長都要樹立起全面培養(yǎng)孩子的觀念,，要明白學(xué)習(xí)成績好是孩子成長中的一部分，還有思想道德,、身體健康,、心理素質(zhì)、禮節(jié)禮貌,、勞動觀念,、專業(yè)技術(shù)、自我控制能力,、組織才能等，所以，家長不能只看到學(xué)習(xí)成績而不管其它,，家長應(yīng)該全面地培養(yǎng)孩子,。比如、讓孩子有多一點時間學(xué)習(xí)實踐，提高辦事能力;讓孩子學(xué)習(xí)一點組織策劃知識,，掌握一點領(lǐng)導(dǎo)技能等,，不要一葉障目，不見其它,。像我們班的湯婷同學(xué)一直成績優(yōu)異,，讀書、作業(yè)不用人喊,，自覺,、專心、認真,，但是她一心忙著自己的學(xué)習(xí),，對班上其他的事情不是很熱心，對勞動也不是很積極,。發(fā)現(xiàn)了這點后,，我們除了在學(xué)習(xí)上繼續(xù)嚴(yán)格要求她以外，在其他方面也多給她鍛煉的機會,，現(xiàn)在她擔(dān)任我們班的語文課代表和班長,，就得到了很好的鍛煉，得到了全面的培養(yǎng),，這對她終身都是有益的,。

成績優(yōu)秀的孩子，還有一個特點：他們平時聽到的表揚多,，被評上先進多,，受到的挫折和批評少，受挫折也少,，所以,，抗挫折的能力也很差。當(dāng)他遇到一點點挫折時就想不通,，很自責(zé),，過不了這個坎。為了使孩子更好地發(fā)揮優(yōu)勢,，家長對孩子進行抗挫折教育也是非常必要的,。總之全面培養(yǎng)孩子,，你的孩子將來才有健全的人格,，完美的人生。

還有的家長會說,，我的孩子基礎(chǔ)差,，成績不好,，讀書不出，混混算了,。他們覺得現(xiàn)在能做的只有：替孩子多攢點錢,，替孩子的將來多鋪鋪路。其實這樣的想法是目光短淺的,，也是不負責(zé)任的,。你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個高素質(zhì)，為孩子攢個將來吃飯的飯碗呢?俗話說,，三百六十行,，行行出狀元。我們100個孩子將來就會有100道不一樣的人生風(fēng)景,，我們要相信自己的孩子,，更要去鼓勵他，讓他保持積極進取,、樂觀向上的人生態(tài)度,。我想誠懇地跟大家說，讀書不是萬能的,，但是現(xiàn)代社會,，不讀書是萬萬不能的。孩子們考試打了多少分不是最重要的,，最重要的是孩子們在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成的積極進取,，樂觀向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。

所以,，在日常的教學(xué)中,，無論成績好壞，老師從來沒有放棄過一個學(xué)生,，都是在精心地教,，耐心地講，因為相信他們都是人才,。家長們也許不知道這些,，但很多次我都被老師身上的敬業(yè)精神和對學(xué)生的熱愛深深地感動了。有的孩子語文基礎(chǔ)差一點,，我也總是苦口婆心地對他們講,，一篇課文如果背不了,，一段一段背,，一課詞語默不了，分開來,，一行一行默,。像熊佩瑤同學(xué)基礎(chǔ)雖然不是很好,，但每次早晨我在教室里她就主動來問我，劉老師我一段一段背行不,，我連聲說,，行，行,。這樣的孩子不鼓勵她怎么行,。像向文杰同學(xué)，開始默寫很困難,，現(xiàn)在默寫一課詞語對他們來講是一件很容易的事,，而且特別樂意默寫詞語，因為他有成功的體驗啊,。這樣的學(xué)生太多了,，我是看著他們進步的，我們的家長也是看著他們進步的,。我想,，只要他們有信心，一天學(xué)一點,，一天收獲一點,，一天成長一點，天天有進步,，日日有收獲,，這就是的。我想問問大家,，孩子們有這樣積極進取的精神,，有這樣樂觀向上的態(tài)度，作為家長和老師的我們,，還有什么好擔(dān)心的呢?還愁他們以后找不到工作,，沒有精彩的人生嗎?所以，我們要以一萬分耐心去引導(dǎo)他們,，去鼓勵他們,，去相信他們。

4,、要相信孩子們,，更要督促孩子們。當(dāng)我陪著他們學(xué)習(xí)的時候,，有些孩子不認真,，突然被我發(fā)現(xiàn)了，他就不好意思了,，臉紅了,。偶爾被我敲打了一下手心,，他們會樂顛顛地跑下去，仿佛不是挨了批評,，更是得了獎賞,。這時候，我常常很有感慨,，他們是明白的,，明白自己錯了，更明白老師是在提醒他,、關(guān)心他,。所以，我更覺得督促他們好好學(xué)習(xí),，是一件很有意義的事,。我經(jīng)常會全班性地檢查家庭作業(yè)，孩子們要自覺做好作業(yè),，作為家長更要督促他們,，這個就體現(xiàn)在檢查他們的作業(yè)并簽字。下面我把全班學(xué)生這一期的作業(yè)情況簡單大大家匯報一下,。六年級后半期的學(xué)習(xí)希望大家抓緊對孩子作業(yè)的檢查和督促,，他們會明白這是爸爸媽媽對他們的愛和關(guān)心。

5,、督促他們學(xué)習(xí)的同時,，我們更要善于發(fā)現(xiàn)孩子的進步，要大膽鼓勵他們,。發(fā)給大家的作文本是孩子們這一期寫的作文,，用大人的眼光看，確實是稚嫩的文筆,，有錯別字,，還有許多不通順的句子，但是最重要的,，這是你孩子自己創(chuàng)作的,，即使里面只有一個精彩的句子，我也認為那是最有希望的火花,。未來的作家,、記者可能就孕育其中了。今天發(fā)給大家,，就是讓大家零距離地感受一下,，你的孩子學(xué)得怎么樣，寫得怎么樣，有什么優(yōu)點,，有什么不足，回家后就能有針對性地對孩子進行教育,，這樣的家庭教育就有事半功倍的效果,。

尊敬的家長們，大家都在各行各業(yè)辛勤地工作,，為社會和家庭做著貢獻,。一名老師，的理想是讓100個孩子有一個光明燦爛的未來;作為一名老師,，興的是做100個孩子循循善誘的父親和朋友;作為一名老師,，最良苦用心的是對孩子教育的千叮嚀萬囑咐。

最后,，再次感謝大家的到來,，教育無處不在，您今天能來學(xué)校開家長會,，已經(jīng)在無形中為孩子樹立了誠信守時的榜樣,，您的孩子已經(jīng)獲得了榜樣的力量。

謝謝大家,。

小學(xué)畢業(yè)班家長會發(fā)言稿簡短 小學(xué)畢業(yè)班家長會校長發(fā)言稿篇六

尊敬的各位家長：

大家好!首先請允許我們代表學(xué)校和六年級全體老師,，感謝各位對我們畢業(yè)班工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加我們今天這樣一個畢業(yè)班學(xué)生家長會,，說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心,。是啊，哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?既然家長,、老師,、學(xué)校都有一個共同的愿望，教育好他們,，讓我們攜起手來,，同心協(xié)力，把你們的孩子,，我們的學(xué)生教育好,。

對學(xué)生的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會教育三方面組成,。但說真心話,，目前我們的社會教育狀況堪憂。有專家曾撰文說："五加二等于零,。"什么意思呢?即學(xué)校家庭花了五天進行正面教育,，一個雙休日，學(xué)生們回到社會,，就什么都學(xué)會了,。是啊,，多少家電子游戲廳，多少家網(wǎng)吧,，多少臺球室,，多少家麻將館，還有不少負面的東西,。作為家長學(xué)校又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物,，在我們別無他法的時候，只有學(xué)校家庭攜手配合,，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,。下面我想就各位家長關(guān)心和困惑的問題，與大家交流溝通,，希望能對各位有所幫助,。

一、學(xué)校對六年級畢業(yè)班工作高度重視

目前,，我校全校共有4個班,，224名學(xué)生，每個班人數(shù)都在50多左右,。大家眾所周知的在上學(xué)期的抽考中我們學(xué)校的成績有了明顯的進步,，語文、數(shù)學(xué)僅差總積分居學(xué)區(qū)校第一,。這充分說明我們學(xué)校在劉校長的帶領(lǐng)下,，教學(xué)質(zhì)量有了明顯提高。

我校在開學(xué)工作十分繁忙的情況下,，多次召開校委會研究畢業(yè)班工作;

劉校長旗幟鮮明地提出："質(zhì)量就是生命,。我們必須理直氣壯抓教育質(zhì)量"的口號，學(xué)校對畢業(yè)班教師的安排也頗費心機,，包括教科室主任劉琪,，縣骨干教師朱玉紅，擔(dān)任六年級數(shù)學(xué),，達到每班一名數(shù)學(xué)老師;張禮英老師也被從幼兒園抽回來全身心地投入六年級的英語教學(xué),，我們四位語文老師也會傾其所能教育好學(xué)生。相信您的孩子無論跟哪位老師學(xué)習(xí)都不會令您失望的,。

二,、畢業(yè)班學(xué)生的基本情況

上期的期末考試中，我們畢業(yè)班考得還算可以,，可那只是在我們鎮(zhèn),，如果與全縣相比，我們的孩子又是什么樣的水平?那還要看這學(xué)期的努力。

我和張曉靜老師是看著這一屆學(xué)生成長的,。2百多名學(xué)生有三分之一來自培智班,，這些孩子或多或少存在一些學(xué)習(xí)上的困難，有百分之六來五改六留下來的,，他們年齡較大,，學(xué)到了不少不良習(xí)慣如欺負弱小、吸煙等;有四分之一來自其他合并學(xué)校;有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績差,，對學(xué)習(xí)的重要性還沒有很好的認識，家長呢也是任其發(fā)展,，對孩子的學(xué)習(xí)莫不關(guān)心,，理由是我們工作實在太忙了，真的沒時間去管他,，有些家長從來沒主動到老師這兒詢問過自己孩子的學(xué)習(xí)情況以及在校的表現(xiàn)……這一系列的因素導(dǎo)致我們這屆學(xué)生需要加大力度進行綜合素質(zhì)的開發(fā),，平時成績優(yōu)異的我們希望他更優(yōu)異，考上自己所期望的中學(xué),，平時學(xué)習(xí)有困難的家長更應(yīng)該重視,，舍得花一點錢讓孩子在學(xué)習(xí)上自信些，通過一學(xué)期的努力養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，有可能改變它的一生,，人家常說舍得舍得，有舍就有得,，你失去的是百十元錢可卻得到了一個身心健康的孩子,，值!

今年我們縣對小學(xué)畢業(yè)班將進行統(tǒng)一命題，統(tǒng)一考試,，單人單桌,，兩人監(jiān)考，統(tǒng)一閱卷評分,，這些新的要求,，無疑對老師學(xué)生、家長都是一個十分嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),。

四,、成功家教與失敗家教的啟示

不少家長在與教師的交流中，幾乎都會說,，我們孩子最聽教師的,，其實各位家長有沒有深入的思考，孩子為什么聽老師的而不太聽家長的這個問題呢?因為我們教師掌握了兒童心理和教育學(xué)生的方法,，下面我想就如何教育孩子與各位家長共同來探討一些問題：

1,、著名教育家陶行知先生曾說："千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。"做人教育是家庭教育的核心，欲使孩子成才,，先教孩子做人,，我們的家長無不希望孩子成為"有用"的人，在知識技能上頗費心機,，而忽視了對孩子品質(zhì)性格的培養(yǎng),，結(jié)果造成終身的悔恨。所以我希望各位家長要以自己人格的力量去影響孩子,，在生活中滴滴點點地引導(dǎo),，實實在在作示范，只有具有優(yōu)秀品質(zhì)和健全人格的人,，才可能成為對國家,、社會、家庭有用的人,。

2,、注重全面素質(zhì)培養(yǎng)，讓孩子身心健康發(fā)展,。

孩子像小樹,，生長中既要水分，也要土壤,、陽光和養(yǎng)育,。面對知識經(jīng)濟的挑戰(zhàn)，知識技能固然重要,，但健康的心理,，強健的體魄也非常重要。我有一位小學(xué)同學(xué),，從小學(xué)到高中都是班長,、三好學(xué)生，真的非常優(yōu)秀,，可是在高考時,，他突然生病，結(jié)果全班中只有她沒有考上大學(xué),，她憂愁過度,，至今像個傻子一樣，沒有結(jié)婚,，飲食起居都要父母照顧,。她之所以這樣，都是因為她一切太順利了,，面對突然的打擊便承受不了,。所以我們的家長要為孩子們創(chuàng)設(shè)一些條件,，讓孩子們承受挫折，使孩子們身心健康發(fā)展,。

3,、粗暴施教，最容易使孩子心靈受摧殘,。

我們的家長都信奉"黃荊棍棍出好人"的落后思想,。對孩子的錯誤不是循循善誘，而是拳腳相待,。這樣會有兩種后果,，一是使孩子形成懦弱、膽怯退縮的心理,，二是在孩子心靈深入播下暴躁殘忍的種子,。種瓜得瓜，種豆得豆,，這種子在一定的情況下爆發(fā),，產(chǎn)生的后果是毀滅性的,、災(zāi)難性的,。貴州安順 20xx年夏天發(fā)生了一起孿生姐妹毒殺雙親的悲劇。這家父親是一家公司的經(jīng)理,，母親是安順市教委的干部,，他們有一對招人喜愛的雙胞胎女兒?？墒?，兩姊妹中考失利被父母罰跪，這兩姊妹用"毒鼠強"毒死父母,，造成家破人亡,，震驚全國的慘劇。所以我們的父母對孩子一定要曉之以理,，動之以情,，持之以恒，定會收到好的效果,。

4,、有愛無教終害子。

各位家長,，種莊稼不能不澆水,，但澆水過多莊稼會溺死。教育孩子,，不能沒有愛,，但必須愛得適度,，愛得理智。溺愛是一種十分愚昧的愛,，往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子,，俗話說"嬌縱如殺子"，如今不少家長把孩子當(dāng)小皇帝,，不少孩子患上了"四二一"綜合癥,，奶奶、爺爺,、外公,、外婆、爸爸,、媽媽全都圍著小孩轉(zhuǎn),，對孩子的成長十分不利。由于溺愛而釀成的悲劇舉不勝舉,。我們家長常說"再苦不能苦孩子",，但逐漸富裕起來的人們也要深思，"再富不能寵孩子,。"這句話值得我們作父母的深思,。

計劃幫助他們改正缺點。)

3,、經(jīng)常帶孩子們接觸社會,、研究社會的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活,。

4,、多讀健康有益的課外書。

5,、正確看待孩子的分數(shù),。

以上是我就學(xué)生們的思想品德，學(xué)習(xí)教育方法,，生理,、心理健康輔導(dǎo)等與各位家長交換了一些意見，供各位家長參考,，有不妥之處懇請各位家長批評指正,，我將十分感謝大家,，因為教育好孩子們是你們的心愿,，也是我們學(xué)校和老師的心愿,。謝謝大家。

小學(xué)畢業(yè)班家長會發(fā)言稿簡短 小學(xué)畢業(yè)班家長會校長發(fā)言稿篇七

各位家長：大家好!

今天,，為了孩子們的健康成長,，我們在此相聚,，共同探討一下對孩子進行教育的對策。是啊,，哪一位家長不望子成龍,，望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?既然家長、老師,、學(xué)校都有一個共同的愿望,，教育好他們，讓我們攜起手來,，同心協(xié)力,，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好,。

作為小學(xué)畢業(yè)班,，六年級是非常關(guān)鍵的一年，也是非常復(fù)雜的一年,。作為學(xué)生來講,，不少學(xué)生都逐步進入青春發(fā)育期的初期，心理,、生理等方面都開始發(fā)生變化,。他們渴望被理解，被尊重,，但是很多問題又羞于啟齒,。而孩子們是否能順利度過這個轉(zhuǎn)折點,，就需要我們大家的努力,。六年級的孩子，已經(jīng)有自己的一些主見了,，給他們一些限制是必要的,，但過分的限制，在孩子心中反而會有逆反情緒,。和他們開誠布公地講一些必要的原則,，女孩子多引導(dǎo)她們?nèi)绾胃玫乇Ｗo自己，男孩子要多引導(dǎo)他們不去傷害別人也不傷害自己,，這才是我們應(yīng)該做的,。

下面，我就怎樣學(xué)好六年級語文談?wù)勎覀€人的看法;

對于孩子在學(xué)校的情況,，我們更多的是關(guān)注他們的成績,。怎樣看待孩子的學(xué)習(xí)成績，我認為主要看孩子有沒有盡到努力,。孩子的學(xué)習(xí)成績好壞,，受制于許多方面,。不同地區(qū)、不同學(xué)校,、不同班級的孩子,，會因為不同的學(xué)習(xí)條件產(chǎn)生不同的學(xué)習(xí)成績。即使是學(xué)習(xí)條件相同,，也會因為個人的學(xué)習(xí)方法不同,，以及個人的理解、反應(yīng),、接受能力的不同而成績有好有差,。但是，在相同的條件下自己與自己比,，越是努力成績就肯定越好,。俗話說：“一份耕耘，一份收獲!”其實,，一份耕耘不一定會有一份收獲,，我們平時的耕耘，只是不斷地積累的過程,，當(dāng)我們有十份百份耕耘的時候,，我們的收獲會更多。耕耘不一定有收獲,，但是,，不耕耘肯定沒有收獲!所以看待孩子的學(xué)習(xí)不能只看他得了多少分，在班里排第幾名,，而是要看他盡到了努力沒有,。如果孩子沒有盡到努力，說明孩子的學(xué)習(xí)成績還有潛力可挖,，但如果孩子都已經(jīng)盡到努力了,，哪怕他的學(xué)習(xí)成績排在班里后面，做家長的也只能面對現(xiàn)實了,。

這學(xué)期對學(xué)生的要求：每天看一點,，每天背一點，每周寫一點,。說到看書,，或許每天看一點很多孩子都能做到，我建議他們看一些名家名篇,、散文,。但每天背一點只有個別學(xué)生能堅持，現(xiàn)在我們正結(jié)合大綱要求讓學(xué)生在背成語接龍,，豐富大家的詞匯庫,，雖然每天只背10個成語,，但能做到天天清的卻很少，門背后我們都有表格記載的,。每周寫一點,，這是老師布置的，大部分同學(xué)做得很好,，能按老師的要求實地觀察,，認真習(xí)作。也有個別同學(xué)對這項作業(yè)不理不睬,，一片空白,。本學(xué)期從開學(xué)初我便提出每天背一首古詩的要求，并要同學(xué)們每月背誦一篇佳作,，但能主動積累的同學(xué)并不多,。文化底蘊是靠一點一滴積累起來的，如果平時注重了積累,，語文學(xué)習(xí)是比較輕松的,。在這方面做得比較好的是：

談?wù)務(wù)Z文復(fù)習(xí)：語文主要是基礎(chǔ)知識、閱讀分析和作文,?；A(chǔ)知識50%、閱讀分析20%和作文30%,?；A(chǔ)知識內(nèi)容豐富，形式多樣,。有看拼音寫次語,，多音字、句子的變換,、填關(guān)聯(lián)詞語,、修改病句等,，這些內(nèi)容緊扣課文,，只要時間允許，老師會幫他們進行復(fù)習(xí),，但對于個別基礎(chǔ)不怎么扎實的同學(xué),，家長肯定要在家督促、加強鞏固,。否則就很難跟上大家,。

閱讀理解方面學(xué)生的差距就很大了，其實這方面平時我們做得也不少,，但一些同學(xué)存在的問題也不少,。最關(guān)鍵的是有的同學(xué)不能靜下心來讀短文,，有的同學(xué)短文還沒有讀懂就開始做相關(guān)的習(xí)題，這怎么能做對呢?

作文是語文知識的綜合運用,，遣詞造句,、謀篇布局、標(biāo)點引用都在作文中反映出來,。分記敘文和應(yīng)用文兩大類,。記敘文有記人，寫事,，寫景,，狀物;應(yīng)用文有書信。要求學(xué)生必須審清題目,，明確要求(如只要求寫一件事的,，不能寫兩件事。協(xié)作對象要搞清楚,，如《發(fā)生在我身邊的一件事》,、《我的一家》、《快樂的星期天》等等,。選材要新,，主題明確、祥略分明,、語言通順流暢,，不寫錯別字，正確使用標(biāo)點符號等等,。)應(yīng)用文要注意格式,。比如最近寫信，課上反復(fù)強調(diào)過了,，學(xué)生也認為懂了,，但在具體操作中又有錯。寫信的稱呼與署名自相矛盾,。

學(xué)好語文必須培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,。有一句話我覺得很有道理“播下行為，收獲習(xí)慣,，播下習(xí)慣,，收獲性格;播下性格，收獲命運,?！笨梢姟傲己玫牧?xí)慣對于一個人的成長，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張。良好的習(xí)慣讓孩子終身受益,，不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子!

教育孩子的同時,，您也要時刻謹記———您也是孩子的老師，要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的力量,。,，要使我們的孩子在父母身上吸取到榜樣的力量。有的家長要孩子好好學(xué)習(xí)增長知識,，可自己整夜打麻將,，連孩子晚上做作業(yè)的空間都沒有;有的家長要求孩子養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣，自己卻在孩子做作業(yè)時看電視,，孩子的好習(xí)慣如何養(yǎng)成?無論好的榜樣或壞的榜樣都會在孩子的心目中產(chǎn)生影響,。有人說，孩子的心靈是一塊奇怪的土地,，播上思想的種子就會獲得行為的收獲;播上習(xí)慣的種子,，就能獲得品德的收獲，播上品德的種子,，就會得到命運的收獲,。也就是說，孩子有好的行為就會有好的習(xí)慣,，孩子有好的習(xí)慣就會有好的性格,，孩子有好的性格就會有好的品德，孩子有好的品德就會決定孩子的命運,。如果父母嚴(yán)格要求自己,，做孩子的表率，努力培養(yǎng)孩子的良好品德,，就會為孩子的美好前程創(chuàng)造條件.

以上是我就學(xué)生們怎樣學(xué)好該期語文的一點建議,，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正,，我將十分感謝大家,，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學(xué)校和老師的心愿,。謝謝大家,。

小學(xué)畢業(yè)班家長會發(fā)言稿簡短 小學(xué)畢業(yè)班家長會校長發(fā)言稿篇八

各位家長：

下午好!首先感謝各位對我們學(xué)校畢業(yè)班工作的大力支持，能抽出時間來跟我們交流談心,。這說明大家對自己的孩子都是十分關(guān)心的,。如今，哪一位家長不望子成龍?望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生出類拔萃,，有所作為?既然家長、老師,、學(xué)校都有一個共同的愿望：育好學(xué)生,，讓我們攜起手來,，同心協(xié)力，把你們的孩子,，我們的學(xué)生教育好,。

說句真心話，目前我們教育環(huán)境不是很好,。有專家曾說過：“五加二等于零”,。什么意思呢?即學(xué)校、家庭花了五天進行正面教育,，一個雙休日,，學(xué)生們回到社會，就什么都學(xué)會了,。你們看看,，多少家電子游戲廳，多少家網(wǎng)吧,，多少家臺球室,，多少家棋牌室，還有不少負面的東西,。作為家長學(xué)校,，又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物，在我們只能攜手配合,，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,。下面，我想就各位家長關(guān)心和困惑的問題,，與大家交流溝通,，希望能對各位有所幫助。

一,、學(xué)校對六年級畢業(yè)班工作高度重視

目前,，我校畢業(yè)班共有3個班，124名學(xué)生,，每個班人數(shù)都在41左右,。上學(xué)期期末成績比較理想,，語文平均分81,，數(shù)學(xué)平均分80，英語平均分88,，科學(xué)平均分75,。(陳晨,、項錢囊、婁蒙蒙,、張倩倩,、廖培培)這充分說明我們學(xué)校在鄭校長的帶領(lǐng)下,，教學(xué)質(zhì)量有了明顯提高,。

鄭校長鄭重地提出：“質(zhì)量就是生命，我們靠質(zhì)量吃飯”的口號,，學(xué)校對畢業(yè)班教師的安排也頗費心機(語文：葉品千,、婁益超、項林國;數(shù)學(xué)：吳會貴,、陳韓松;英語：陳培培;科學(xué)：金學(xué)海),，我們所有任課老師都會傾其所能教育好學(xué)生。相信您的孩子無論跟哪位老師學(xué)習(xí)都不會令您失望的,。

二,、學(xué)校抓畢業(yè)班工作的措施

我們的學(xué)生優(yōu)勢和問題并存，學(xué)校已經(jīng)從以下幾方面來加強,。

1 ,、成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由鄭校長全面負責(zé),，教導(dǎo)處具體負責(zé)抓畢業(yè)班教育教學(xué)管理工作,，每班配有一名蹲點行政領(lǐng)導(dǎo)(六( 1 )鄭寅生，六( 2 )鄭少華,，六( 3 )項林國),，具體抓好各班工作的協(xié)調(diào)和領(lǐng)導(dǎo)。

2 ,、制定明確的奮斗目標(biāo),。學(xué)校在本期開學(xué)之初，就對本屆畢業(yè)班下達了畢業(yè)質(zhì)量目標(biāo)：綜合成績進入湖嶺學(xué)區(qū)前 3 名,。(補充：去年畢業(yè)班綜合成績?)

3 ,、 加強對畢業(yè)班的過程管理。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入畢業(yè)班聽課,、查備課,、作業(yè)批改情況,，通過召開畢業(yè)班教師會(去年開了 3 次專題會議)了解教師的教學(xué)情況、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。 在教學(xué)上,，要求所有教師堅持 “ 抓兩頭,、帶中間 ”,， 絕不放棄任何一位學(xué)生。

4 ,、 做好學(xué)生質(zhì)量監(jiān)測和分析工作,。每一次的成績出來以后并細致的分析，還要求班級要召開教師和學(xué)生座談會,，提出班級奮斗目標(biāo)和制定班級培優(yōu)補差的措施,。

5 、制定一套詳細的復(fù)習(xí)計劃,。 a ,、語文： a 、課本字詞的聽寫; b ,、必背課文的默寫; c ,、必須掌握的各課課外知識; d 、各課的人物特點,，思想感情,。 e 、背誦《古詩八十首》; f ,、練習(xí)冊上的課外知識,。 g 、習(xí)作和閱讀不能丟,。 b ,、數(shù)學(xué) a 、第 5 冊至第 12 冊系統(tǒng)復(fù)習(xí) ; b ,、課外專項訓(xùn)練; c ,、綜合實踐訓(xùn)練。 c ,、英語： a ,、口語訓(xùn)練; b 、書寫訓(xùn)練; c ,、閱讀訓(xùn)練; d,、聽力訓(xùn)練; e 、筆試訓(xùn)練等,。

d ,、科學(xué)： 11 冊,、 12 冊全面復(fù)習(xí)。

6 ,、開展“書香工程”活動,。大量的閱讀，不斷的學(xué)習(xí)以及跟成功者交朋友,，也是成功的秘訣,。為此，我們多方籌措資金,，為班級添置書柜,，充實圖書。

三,、幾點建議和要求

為了使每個孩子都可以成人,，都可以成才，使每一個孩子都生動,、活潑,、健康的發(fā)展。我會盡最大努力與孩子們建立起民主,、平等,、和諧的師生關(guān)系。在課堂上,，老師講帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí),、探究、質(zhì)疑問難,，讓每個孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮,。希望在座的家長與老師一起來實現(xiàn)這個美好的理想。

1,、 支持學(xué)校,、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見,、建議,。

2、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境,。抽時間與孩子們在一起,，經(jīng)常與孩子溝通。

3,、 常帶孩子們接觸社會,、接觸學(xué)群。

4,、 教育多讀健康有益的課外書,。

5,、 正確看待孩子的分數(shù)。

各位家長,，有不妥之處懇請各位家長批評指正,，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿,，也是我們學(xué)校和老師的心愿,。

謝謝大家。

小學(xué)畢業(yè)班家長會發(fā)言稿簡短 小學(xué)畢業(yè)班家長會校長發(fā)言稿篇九

尊敬的各位家長：下午好!

今天,，你們帶著對子女成長的殷切關(guān)懷,，對學(xué)校工作的極大支持來參加我們組織召開的畢業(yè)班家長會,，我謹代表西湖中學(xué)的全體九年級任課教師對你們表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝!真誠地感謝您對我們的信任,，感謝您對我們學(xué)校工作的支持，同時對今天的家長會影響了各位的正常工作與生活表示抱歉,。

初中三年級,，是學(xué)生在初中階段學(xué)習(xí)生活中最后一個階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站,，對學(xué)生的一生具有重要的意義,。今天相聚在一起，只有一個目的,，為了孩子的健康成長,，讓我們的教師、我們的家長,，攜起手來,，在教育孩子時，能“站得高些,，看得遠些,，想得深些，做得實些”,。所以,，召開這次家長會就是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印?。這是我們教育的一個根本出發(fā)點,。今天,，我主要講以下幾個問題：

一、學(xué)校簡介：經(jīng)過西湖中學(xué)全體教師幾年的奮斗,，西湖中學(xué)在已是“省級教學(xué)示范學(xué)?！钡幕A(chǔ)上,，20xx年又順利通過“省級規(guī)范化學(xué)校”的驗收。這樣我們西湖中學(xué)無論是教學(xué)設(shè)施,，還是教學(xué)水平在全縣都處于水平,。

二、畢業(yè)班工作

(一)工作的重要性

畢業(yè)班工作的重要性想必各位家長都十分的清楚,。初三年級這一年，是承前啟后的一年，是十分關(guān)鍵的一年,，也是十分緊張的一年。初三年級是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個轉(zhuǎn)折點，可以說初三的一年將基本決定每一個學(xué)生在學(xué)習(xí),、升學(xué)方面的前途命運。這一年中,，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù)，還要對三年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),，將零散的知識形成一個完整的體系;既是對初中階段的一個總結(jié),，又是為高中學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。所以,，上自學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子,，下至任課教師、學(xué)生和家長,，都十分關(guān)注畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。

(二)我校對畢業(yè)班教育教學(xué)工作十分重視

1,、學(xué)校成立了畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，由副校長負責(zé)抓畢業(yè)班教育教學(xué)管理工作，配有一名中層領(lǐng)導(dǎo),，具體抓好各項工作,。

2、嚴(yán)格管理，依法治校,。一個學(xué)校沒有嚴(yán)格的管理,，就不可能有高質(zhì)量的成果，一個班級沒有嚴(yán)格的紀(jì)律,，也不可能取得好的成績,。為此，我們重點強化了紀(jì)律教育,，強化時間觀念,，嚴(yán)格控制學(xué)生請假。加強班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，使學(xué)生形成自主自動學(xué)習(xí)的良好氛圍,。進行專項整治，凈化班級學(xué)習(xí)環(huán)境,。對“早戀”,、“手機、零食”等問題,，堅決杜絕,。

3、加強思想教育,，增強學(xué)生信念與成才欲望,。充分利用課堂、班會的時間給同學(xué)們加油充電,。多開有遠大理想,、崇高目標(biāo)與追求的主題班會，通過班會同學(xué)們懂得了很多道理,，目標(biāo)明確了,，信心增強了，學(xué)習(xí)也變的積極主動了,，成績也會穩(wěn)步提高,。同時實行“一幫一”活動，以實現(xiàn)班級無后進生,。對后進生一視同仁,，因材施教。近期我們做好初三學(xué)習(xí)的動員發(fā)動工作,，明確自己努力的方向,，使全體學(xué)生更好更快的適應(yīng)和投入到初三的學(xué)習(xí)生活中。實時把握學(xué)生的思想動態(tài),，穩(wěn)定學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,。對思想有波動的學(xué)生,，通過談心，進行及時的溝通和心理疏導(dǎo),，使其安心學(xué)習(xí),，穩(wěn)定班風(fēng)學(xué)風(fēng)，減少兩極分化,。

4,、學(xué)校在教師配備上，安排了具有豐富畢業(yè)班教學(xué),、管理經(jīng)驗的骨干教師承擔(dān)九年級教學(xué)工作,。

5、既要全面抓,，又要重點抓,。今年初三年級共160人，一個學(xué)生就是年級的160分之一,，這是微不足道的,，但對每個家庭來說卻是的希望，所以我們始終堅持“不放棄每一個學(xué)生,，關(guān)心鼓勵每一個學(xué)生的健康成長”的宗旨,，有重點、有計劃地展開各項工作,，為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使他們能夠更好的學(xué)習(xí)，日后成為對國家,、對社會有用的人才,。以實現(xiàn)班級無后進生。對后進生一視同仁,，因材施教,。

6、學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個基本的任務(wù),，一是學(xué)會做人,，二是學(xué)會學(xué)習(xí)?！耙龊檬?，首先要做好人”已經(jīng)成為社會的一種共識。當(dāng)前我們的極個別初三學(xué)生中,，上課不遵守紀(jì)律,、回家不做作業(yè)以及不尊重老師等不良行為，對此,，學(xué)校一方面加強對學(xué)生的教育,，另一方面也根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度對極個別屢教不改的學(xué)生進行必要的處分，以保證極大多數(shù)學(xué)生和家長的利益,，希望各位家長能夠理解,。

7、安全警鐘長鳴,。

學(xué)生的安全事關(guān)千家萬戶的幸福,，學(xué)校身感責(zé)任的重大。抓好學(xué)生的安全工作不僅是學(xué)校的事,，也是家長的事,。而我校當(dāng)前的安全工作主要有交通以及晚自習(xí)(個別家長不能保證每天接送)等隱患，希望家長能積極支持與配合學(xué)校的工作,，一起努力,，讓你的子女安全健康地完成初中階段的學(xué)習(xí)生活。

8,、在教學(xué)上,，注重提高備、講,、改,、輔、考為核心的教學(xué)流程常規(guī)管理水平,，我們加強了過程管理,，經(jīng)常深入畢業(yè)班聽課、查備課,、作業(yè)批改情況,，通過召開畢業(yè)班教師會、學(xué)生會了解教師的教學(xué)情況,、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。在“嚴(yán)”、“實”上下功夫,，堅持“抓兩頭,、帶中間”絕不放棄任何一位學(xué)生。

重視學(xué)生的心理健康教育,，有的放矢地開展工作,。

初三學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，他們面臨著畢業(yè),、升學(xué),，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長的期盼,，也有來自于自身的考試焦慮,。如果不重視對他們的心理健康教育,，就可能造成事倍功半的效果。初三班主任是對學(xué)生進行心理健康教育主要的實施者,。我校組織他們進行理念和輔導(dǎo)技術(shù)的學(xué)習(xí),，把心理健康教育潛移默化于教育教學(xué)中。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題就及時對癥下藥,，標(biāo)本兼治,，對學(xué)生進行細致的談心，分析問題,，進行家訪,，尋求和家長的溝通。由于重視心理健康教育,，師生關(guān)系融洽,，學(xué)習(xí)興趣濃厚。

三,、上期統(tǒng)考成績：

四,、本屆畢業(yè)班面臨的困難與壓力

(一)學(xué)生現(xiàn)狀：

面對今年的升學(xué)，我們將面臨著巨大的壓力和挑戰(zhàn),。因為我們清楚地看到了學(xué)生們的不足,。

1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃,，缺乏明確的學(xué)習(xí)目的和動力,。他們在學(xué)習(xí)上付出的時間和精力十分有限，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不理想,。

2.學(xué)習(xí)自覺性較差,，極容易分心，也極容易受干擾,。很多學(xué)生學(xué)習(xí)不主動,，有老師在，就學(xué)一會兒,，沒老師在,，就講小話去了，就瘋?cè)チ?。老師如果不加以督促,，學(xué)習(xí)任務(wù)就落實不了。

3.學(xué)習(xí)方法不科學(xué),。很多學(xué)生從不考慮學(xué)習(xí)方法,，只一味被動學(xué)習(xí)，不講究學(xué)習(xí)的效率和效果,，學(xué)起來既苦又累,，可謂是事倍功半,。有些學(xué)生上課不認真，課后顯得很刻苦,，那也是事倍功半的做法,。

4.一些學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，我把他們叫做嚴(yán)重殘疾,。感興趣的科目就用功，不感興趣的科目就隨波逐流,，甚至自暴自棄,。

5.還有一些學(xué)生學(xué)習(xí)時間嚴(yán)重不足。俗話說：月光+星光+考試=成才,，所謂孤燈黃卷,，家長應(yīng)該明白其中的意思。有人說世界上最艱巨的工作就是學(xué)習(xí),，這也是不無道理的,。可有些學(xué)生因為缺乏明確目標(biāo),，在學(xué)校沒有有效地利用時間,，在家里又不愿意看書復(fù)習(xí)，知識得不到鞏固,，困難越來越多,。

當(dāng)然我們學(xué)生素質(zhì)參差不齊，學(xué)習(xí)成績有好有差,，學(xué)習(xí)習(xí)慣有優(yōu)有劣,，大部分學(xué)生低子薄、基礎(chǔ)差,，教師教學(xué)難度可想而知!所以,，在你追我趕的情況下，我們要想取得好的成績,，就必須付出更多的心血,。

五、對家長的期望和要求

讓你們的子女,，我們的學(xué)生成才,，是我們共同的目標(biāo)，讓他們成為全面發(fā)展的一代新人,，是我們共同的追求,。有鑒于此，特向家長同志們提出以下幾點希望：

1,、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí),，把你的信任送給孩子,。

教書是老師的事情，做作業(yè)是學(xué)生的事情,。家長要干什么?家長是孩子的第一任老師,，也是孩子心靈的依靠。表面上孩子有時不愿意跟父母交流,，這并不是說他不在乎父母,，孩子太在乎父母了。很多孩子不是不需要這種交流,，如果交流的大門被關(guān)上,，我覺得責(zé)任不在孩子而在家長。你孩子小時候那么討你喜歡,，為什么突然間不跟你說話了?你應(yīng)該想想啊,。

好多孩子不愿與家長交流，為什么?比如,，孩子上次數(shù)學(xué)考了90分,，這次考了80分。其實上次90分,，排在班里20名,，而這次考了80分，卻排在班里第10名,。家長有時不懂,，不了解這個情況，他本來進步了,，需要得到你的肯定,，你卻不問青紅皂白，給孩子一頓批評,。他跟你能沒有距離嗎?

現(xiàn)在的問題是,，孩子的苦水往往無處傾訴。同學(xué)們都是獨生子女,，都有一種以自我為中心的傾向,，也不大會勸導(dǎo)別的同學(xué)。所以,，孩子可以吐苦水的知心人,，其實就是父母。如果你的孩子沒有跟你吐過苦水,，就麻煩了,，甚至向異性朋友傾訴。所以家長應(yīng)該多傾聽，讓孩子敢跟你談,。

有的家長認為學(xué)習(xí)成績的好壞,，簡單地歸結(jié)為聰明不聰明，用功不用功,?？墒牵嗄陱慕探?jīng)驗告訴我：對大多數(shù)孩子來說,，學(xué)習(xí)成績差,，不是智力因素出了問題，而是非智力因素出了問題,，就是在心理上,。所以，我一直認為,，幫助孩子調(diào)適心理，比敦促他們做作業(yè)或輔導(dǎo)他們要重要得多,。

2,、飲食問題：生活要有保障

3、住宿問題

4,、多與老師交流溝通,。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，時刻關(guān)注學(xué)生,，及時掌握他們的思想動態(tài),，穩(wěn)定學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒。加強對思想波動學(xué)生的教育,，使其安心學(xué)習(xí),。爭取問題早發(fā)現(xiàn)，早解決,。向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn),，以達到相互了解，共同配合,，共同教育的目的,。針對小部分學(xué)習(xí)較投入，有一定競爭力但功課失衡的學(xué)生出了做好相應(yīng)的思想工作外,，主動跟家長聯(lián)系,，盡早找到對策。此外要求學(xué)生主動到任課教師那里尋找?guī)椭?，為他們目?biāo)的實現(xiàn)創(chuàng)造有利的客觀環(huán)境,。

4、剩余的100天不準(zhǔn)上網(wǎng)，不能放縱,，監(jiān)督孩子雙休日學(xué)習(xí),。走讀生可以要讓孩子晚上學(xué)習(xí)一段時間。

5,、要配合老師的工作,，支持學(xué)校的決定。大家要相信我們的老師,，他們有能力教好你們的子女!我們所做的一切,，其出發(fā)點和歸宿點絕對和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子,，我們的學(xué)生,。

6、正確看待孩子的分數(shù),。不要認為分數(shù)就是一切,，考試分數(shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分數(shù)不理想,，應(yīng)該與老師,、孩子一起研究問題所在?？记安灰o孩子定每門課考試分數(shù)指標(biāo),。也不要經(jīng)常問孩子的成績，否則就會給孩子加壓,。要告訴考生只要盡力就行,。這有利于減輕考生來自家長方面的壓力?？忌p輕松松上考場,，認認真真做答卷。

7,、創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境,。

9、與孩子確定可行的目標(biāo),。幫助孩子設(shè)計一條正確的路

初中時代,，尤其初三，是每個孩子人生的一個重要轉(zhuǎn)折點,，它決定著孩子的一生?，F(xiàn)在正是設(shè)計孩子一生的時期。當(dāng)一個孩子反復(fù)遭遇失敗的打擊后,，這個孩子就成了“差生”,。所以要讓“差生”變好,，其實很簡單，就是反其道而行之,，讓孩子反復(fù)享受到成功的喜悅,，他就變好了。

當(dāng)時過境遷之后,，往往有很多家長后悔沒能在初中階段為孩子設(shè)計好他們的未來,。我接到過一位家長的電話，他是一個知識分子,，卻不知道該怎么設(shè)計孩子的人生,。等孩子到了高三，即將參加高考,，他看到別人的孩子成績好,，于是他就著急了。其實他的孩子很聰明,，可是到了高三再做的努力,，已經(jīng)來不及了。

那么應(yīng)該什么時候努力?

就是初三!就是現(xiàn)在!俗話說得好：錢,，你今天少賺了,，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了,，就再也補不回來了。

中考時選擇適合自己的學(xué)校,，才能使學(xué)生自己發(fā)揮自己的優(yōu)點,，不要規(guī)定孩子考上什么中學(xué)。不要把自己的意愿強加給孩子,。否則易引起孩子敵對情緒,，影響考試成績，但考前,，家長不要和孩子談志愿的事,。

學(xué)校將幫助學(xué)生明確自己的奮斗目標(biāo)，要求具體分析自己的實際能力,，借用上兩屆初三學(xué)生的中考情況,，鼓勵學(xué)生確立明確的目標(biāo)——我要為考上哪類學(xué)校而奮斗。

各位家長,，我們?yōu)榱撕⒆拥慕】党砷L,，為了幫助孩子們用優(yōu)異的成績升入高中。在此,，我代表九年級全體任課教師向家長們莊嚴(yán)承諾,，我們會傾注更大的激情投入到工作崗位上，憑良心教書，用愛心育人,，為教師自己,，為家長，為社會交上一份無愧于心的答卷!其實,，無論是孩子,，家長還是老師，只要我們做過種種努力,，只要我們每個人都盡力而為了,，無論結(jié)果怎樣，我們都不會感到遺憾!

最后,，我再次希望廣大家長相信我們,，支持我們，讓我們攜起手來,，增進了解,，相互配合，力爭把20xx級畢業(yè)班工作搞好,，讓你們的孩子,，我們的學(xué)生都得到全面的發(fā)展，為升入理想的高中和步入成功的人生打下堅實的基礎(chǔ),。

小學(xué)畢業(yè)班家長會發(fā)言稿簡短 小學(xué)畢業(yè)班家長會校長發(fā)言稿篇十

尊敬的各位家長：

大家好!首先請允許我代表二班全體師生,，對各位到會的家長表示感謝，感謝各位對我們工作的大力支持,，大家能從百忙中抽出時間來參加家長會,，說明都對自己的孩子都十分關(guān)心。是啊,，哪一位家長不望子成龍,、望女成鳳?又有哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?我們家長、老師,、學(xué)校都有一個共同的愿望：教育好他們!就讓我們攜起手來,，同心協(xié)力，把你們的孩子,，我們的學(xué)生教育好,。

我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個學(xué)期的學(xué)習(xí)中,，成績怎么樣?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?召開這次家長會,，主要目的也是：希望家長進一步配合老師，做好一些工作,，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績!

作為班主任，我首先介紹本班情況：我們班有學(xué)生43人,，住宿生40人,，走讀生3人，總體情況是男生較調(diào)皮,，而女生相對文靜,，所有女生的成績都相當(dāng)不錯，只有三五個男生因不足齡,，所以各方面稍微薄弱些,。經(jīng)過差不多一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們已經(jīng)具備了一定的自主學(xué)習(xí)能力,，還有一些孩子自主學(xué)習(xí)能力很強,，看到一本加拼音的故事書，即使一個字不認識,，他也能很流利地把整個故事讀下來,，看到一個生字能立即寫出它的筆順，會用很聰明的方法快速記住這個字,。當(dāng)然也有個別同學(xué)學(xué)的不夠理想,，我們班上人比較多，顧了這個就難免會忽視了另外一個,，如果我在工作中有什么疏忽,，請各位家長諒解。

現(xiàn)在就各位家長關(guān)心的問題做簡單說明：

一,、教學(xué)方面：

1,、語文學(xué)習(xí)突出的同學(xué)有：

2、課堂上發(fā)言積極,，思維敏捷的有：

3、書寫工整的有：

4,、課堂上聽講專心的有：

5,、成績有很大進步的有：

6、需加倍努力的有：

7,、講文明懂禮貌的有：

8,、英語成績比較突出的有：

9、生活自理能力強的有：

10,、愛清潔,、愛勞動的有：

以上幾種情況有些優(yōu)秀的同學(xué)各項都具備就不再一一點名表揚。

以上取得的點點成績跟我們一年級每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的,，請允許我再一次向支持我們學(xué)校工作的,、支持我這個班主任工作的各位家長表示感謝,，我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點進步而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪,。

二,、存在問題

在取得成績的同時，我也清醒的認識到存在著一些問題,， 有的聽講不認真,，上課愛做小動作，沒有聽課的習(xí)慣,。不管老師說什么他一律不聽,，干什么事都走在別人的后面，做題速度慢,，這樣怎么能學(xué)好呢?班上部分男同學(xué)太愛動,，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧,，安全問題令老師擔(dān)憂,。我是班主任，是43個孩子的當(dāng)家人,，對于每個孩子的安全,，我是非常重視的，每次上課前都要講幾句,，班會課上更是不停的重復(fù),，可孩子畢竟是孩子，他們是貪玩的,，是好動的,，一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室，這是好多孩子的寫照,。所以也懇請家長在家一定教育孩子要注意安全,，在家、在路上,、在學(xué)校都要安全第一!不要到危險的地方去,，不能滑樓梯，等等,。孩子是每一個家庭的未來和希望,，所以安全真是太重要了，學(xué)校對安全教育抓的很緊,，同時也需要您的配合,，我們都希望每個孩子健康成長。

再者就是部分同學(xué)做作業(yè)慢,、書寫不夠規(guī)范,、不能按時完成家庭作業(yè),。尤其是星期天在家時，有些同學(xué)根本就不看書,。希望家長百忙之中多抽出時間關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí),，畢竟孩子的成長是一次性的，錯過了便沒有補救的機會,。有些家長可能會說,，我們不識字呀!我想，即使你不識字,，只要你搬張凳子往他身邊一坐,，我不信他還敢亂畫嗎?

教了快一個學(xué)期了，我覺得孩子們都很聰明,，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦,，同一個班級，同樣的講課方式,，為什么學(xué)習(xí)成績差別那么大呢?我認為,，這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣，造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果,，一個班里有43個人,，43個人就有54種情況，老師不可能固定一種方法,，要做到因人而意的確很難,。所以懇請各位家長一定要重視對孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

三,、給家長的建議

因為班級人數(shù)多,，我的時間也有限，學(xué)生年齡也尚小,，所以工作中不能面面俱到,，這也是我心中最大的遺憾。實際上,，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，是一個日積月累的過程，孩子的每一點進步,，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的,。學(xué)生的進步和家長的關(guān)注程度有很大的關(guān)系,。家庭教育在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師,。不知各位家長有沒有留心中央臺的一則關(guān)于端洗腳水的公益廣告,，父母是孩子的榜樣，榜樣是最好的老師,，榜樣是最好的教育方式,。說到這些，有的家長同志可能又會說我忙呀!說句實在話,，誰不忙?您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與學(xué)習(xí)的方法,，教給他做人的道理,，43名孩子這是一個龐大的隊伍!有的家長可能又會說老師您多費心了，我費心那是我的職責(zé)所在,但如果單靠老師的力量是遠遠不夠的,，家長也應(yīng)該積極的配合起來,，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做到家校合一,。

四,、推薦幾點做法：

家長該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有的父母見到孩子入學(xué)以后,，學(xué)習(xí)松懈,，成績一時不夠理想，便十分焦急,，有的時常抱怨,、斥責(zé)孩子。還有的認為老師給的壓力不夠,。這樣的做法和想法都是十分錯誤的,，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個過程的。我和你們一樣,，希望每一個孩子都能全面發(fā)展,，都有更加美好的明天!

以上是我的發(fā)自肺腑的話語，謝謝各位家長的支持,。說得不當(dāng)之處敬請家長諒解,。下面請我們班的副班主任薛老師介紹同學(xué)們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的情況：……

我們老師說了這么多，家長們肯定更想聽聽孩子們自己的心聲,，下面請朱迅儀同學(xué)代表全班同學(xué)發(fā)言：……

父母是孩子的第一任老師,，教育孩子的方式各有不同，下面我們歡迎湯興宇小朋友的家長來介紹自己是怎樣教育孩子的,，大家掌聲歡迎!……

俗話說：讀萬卷書,，不如行千里路，感謝汪佳潔家長把教育孩子的方法拿來與大家交流,，也給我上了一堂生動的課,。

如此熱鬧的場面,，孩子們是第一次身臨其境的感受，我知道他們此時小小胸膛內(nèi)一定是熱血沸騰,，激情滿懷,。然而他們還太小，沒有太多豐富的語言,，所以,，他們只有用歌聲和舞蹈來表達自己的情懷。下面請各位家長一起來欣賞孩子們的表演：

(報節(jié)目)

1,、大合唱《娃哈哈》…

2,、舞蹈《掀起你的蓋頭來》…

3、配樂古詩朗誦…

4,、英語歌曲小合唱…

各位家長談?wù)剬W(xué)校有什么看法和意見,。(事先準(zhǔn)備好鉛筆，發(fā)反饋表同時發(fā)鉛筆,。)

小學(xué)畢業(yè)班家長會發(fā)言稿簡短 小學(xué)畢業(yè)班家長會校長發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位家長：

大家好!首先,，請允許我代表學(xué)校及六年級全體任課教師，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝!

一,、召開家長會的目的

各位家長,，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大,，一轉(zhuǎn)眼,，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。小學(xué)六年級,，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段,，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的一生具有重要的意義;同時,，小學(xué)六年級,，也是小學(xué)與初中的接軌點，學(xué)生素質(zhì)的高低,，成績的好壞,，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價,。我們應(yīng)該認識到,，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段。

俗話說,，好的開端是成功的一半,。開學(xué)初始，我們請來了各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理,、生理、學(xué)習(xí)等方面特點,，加強聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作,、提高教育教學(xué)質(zhì)量,，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的,，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切!”因此我相信,，我們今天的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!

二、匯報上學(xué)期班級各項情況：

各位家長,，下面我想簡單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本情況,。。我們六xx班上學(xué)期有學(xué)生xx名,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各位家長的關(guān)心、幫助下,，全體課任老師共同努力,，孩子們逐漸成長;目前的六(1)班，班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,，是一個比較優(yōu)秀的班集體。

1,、思想上我們的育人原則是尊重孩子的個性發(fā)展,，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，教育學(xué)生時盡量做到以理服人,，以情動人,，讓孩子健康成長。教育目標(biāo)是讓班級成為人人羨慕的班級,，力爭考出理想的成績,。因此，在抓分數(shù)成績的同時,，注重學(xué)生情商的教育,。1、尊敬孝敬自己的父母長輩(百善孝為先)。2,、培養(yǎng)學(xué)生的受挫力(不能正確看待批評),。3、教育學(xué)生關(guān)心他人(幫助差生時也鍛煉和培養(yǎng)了自己),。4,、注重培養(yǎng)學(xué)生的競爭能力與意識,。5,、教育學(xué)生節(jié)儉(穿戴大方得體合乎年齡特點),。6、隨時都在用放大鏡發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點,，培養(yǎng)他們的自信心,。 在與孩子們朝夕相處的日子里，看著孩子們一天天長大成人,，我們打心眼里感到高興,，看到孩子們一天天懂事，學(xué)識也一天天增長,，我們感到十分欣慰,。在艱辛、煩瑣的教學(xué)生活中,，我們有喜有憂,，有笑有淚，但更多的是收獲,。收獲著孩子們的笑臉,，收獲著孩子們的成功。

2,、學(xué)習(xí)情況

在上學(xué)期末的全區(qū)調(diào)研考試中,，語文考試

本次參加考試的學(xué)生共37名，合格率100%,，優(yōu)秀率43.2%,，平均分是 84.2分。高于區(qū)統(tǒng)測的平均分,。

這次的語文考試首先是確保了及格率,，保證了年級的合格率。

從整張試卷的題目分析,，我們做到了：

1.基礎(chǔ)知識掌握比較牢固,。

分析：(1)我們在平時的教學(xué)中，重視了學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握,，比如聽寫生詞,、默寫課文不間斷,，總是留聽寫或默寫的家庭作業(yè)讓學(xué)生回家練習(xí)，并有反饋,、有評比,。

(2)重視平時的單元測驗。每個單元測驗之前我們都會用一到兩節(jié)課的時間進行復(fù)習(xí),。特別是加強基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí),。

(3)期末復(fù)習(xí)時著重對基礎(chǔ)知識進行整理歸納。這次考試我們年級第五大題“在括號內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語”都沒有失分,。

2.學(xué)生掌握課文內(nèi)容比較到位。

數(shù)學(xué)方面：

(1)主要成績

l 解方程,、畫圖,、脫式計算學(xué)生掌握較好。

l 填空,、選擇,、解決實際問題的基本題學(xué)生掌握的較好。

(2)主要問題

學(xué)生靈活的,、綜合的運用知識解決問題的能力較差,。學(xué)習(xí)中沒有遇見到的，老師沒講過的題無從下手,。部分學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，什么抄錯數(shù)、計算錯,、移位錯,、書寫亂、該畫圖幫助分析的自己認為會做,，不去畫圖,、有的題忘寫單位、作圖題沒有添數(shù)等,。

(3)問題產(chǎn)生的原因

a,、從學(xué)生的答題情況來看：

l 基礎(chǔ)知識不扎實，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高,，態(tài)度不夠端正,，習(xí)慣不好，遇到語言多等連題都讀不準(zhǔn)確,，題目稍一有難度就不愿意思考,，該會的沒有掌握，錯題改后沒有落實到位,。綜合解題,、靈活解題能力欠佳,，生活知識掌握的少，解決生活實際的題理解困難,，,，空間觀念淡薄。

學(xué)習(xí)方式有問題,。試卷中有不少是需要運用已有的知識,，解決一些綜合性的問題。需要動手畫一畫,、折一折,，然而，由于不少學(xué)生平時習(xí)慣于遇到難題不愿意想辦法,，只是聽別人講解,，缺乏積極的思維訓(xùn)練，面對沒練習(xí)過的題型,，思路比較狹窄,，方法單一。我們在今后的工作中要認真研究在?；镜那闆r下,，如何提高學(xué)生的靈活解題、綜合解題能力,。

3,、存在的問題

盡管如此，因為各種原因,，我班同樣存在一些問題,。如：個別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力,，與優(yōu)生距離逐漸拉大,，他們自控力需加強，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正,，學(xué)習(xí)方法需改進;個別家長對孩子關(guān)愛不夠,，沒有關(guān)注孩子的全面成長，給予孩子的具體指導(dǎo)太少;孩子逐漸進入青春期,，來自學(xué)習(xí)和人際關(guān)系等方面的心理壓力,、各種焦慮感逐漸增加等等。

有個別同學(xué)在教室打鬧;有個別同學(xué)不團結(jié)欺負同學(xué);學(xué)習(xí)的自覺性不強老師不在時聊大天,，尤其是個別中隊干部不起好作用,。

三、分析本年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí),、生理,、心理特點及形成原因

為此,，今天的家長會，我想重點和各位家長一起,，共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí),、生理、心理特點,，以期探討如何在本階段引導(dǎo),、幫助孩子快樂、健康地學(xué)習(xí)生活,。

1,、學(xué)習(xí)方面：隨著年級的增高，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了,，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了,，學(xué)習(xí)方法改變了,。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強，對知識十分渴求,，總有一股生怕落后的不服輸思想,，學(xué)習(xí)很自覺;而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦,，或因為知識的掉坎而自信心喪失，破罐子破摔,，成績出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,。

2,、生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化,，很大一部分進入青春期,，對于身體的變化，很多孩子緊張,、焦慮,、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩,。這種情況下,，很多事他們都處于好奇階段,，似懂非懂，開始有獨立性,，自尊心逐漸增強,。

3、思想意識方面：思想從單純走向復(fù)雜,，開始有自己意向,，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和秘密,，把心事都寫在日記里,，還仔細地鎖起來，要是家長翻看了,，往往會十分憤怒,、傷心。但同時他們是非辨別力弱,。尤其法律意識特別薄弱,，犯了錯、違了法都不知道,。

四,、教師和家長如何應(yīng)對：

我們常常說：“外來的和尚好念經(jīng)”，于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,，認為孩子只聽老師的不聽自己的,。但我不完全贊同這個看法，誠然,，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師,，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境,，父母也是孩子最早的老師,，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教,、和潛移默化的作用,。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗告訴我們,，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣，一個人形成不健全的人格,，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素,。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長更多的支持和參與,。那么面對這個年齡階段的孩子,，作為教師和家長該怎樣做呢?下面我先談?wù)勎覀€人的一些看法,。

1、引導(dǎo)孩子樹立正確的畢業(yè)升學(xué)觀

在畢業(yè)班中有一部分學(xué)生會存在兩種錯誤的想法,，一種認為自己是學(xué)校的“老大哥”,、“老大姐”了，在學(xué)校也是“經(jīng)驗豐富”“什么都經(jīng)歷過”,，現(xiàn)在就要離開學(xué)校,，一切無所謂,，因此放松了對自己的紀(jì)律要求;另一種認為自己該學(xué)的也學(xué)了,，該會的也會了。特別是有的學(xué)生甚至個別家長認為,，現(xiàn)在實施九年義務(wù)教育,，小學(xué)直升初中,，于是放松了對學(xué)習(xí)的要求。有第一種想法的同學(xué)的突出表現(xiàn)就是平時大錯不犯,，小錯不斷,，對老師的要求漫不經(jīng)心;有第二種想法的則表現(xiàn)為懶懶散散,，不求上進，甚至有的甩起膀子玩,，學(xué)習(xí)目的不明確,。顯然,，這兩種認識都是錯誤的,，都偏離了正確的人生觀，需要我們老師和家長的積極引導(dǎo),。我們幫助學(xué)生糾正錯誤認識,，樹立崇高理想，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生認識到六年級畢業(yè)升學(xué)只是漫長人生中短暫的一瞬,，意識到初高中乃至將來人生路上存在的激烈殘酷的競爭,，明白只有做好每個階段的事情，才能為更大的成功打下基礎(chǔ),，因此我們要引導(dǎo)他們嚴(yán)格要求自己,，不做違反校規(guī)班規(guī)的事情,，刻苦學(xué)習(xí)，珍惜時光,。

2,、注重養(yǎng)成教育

大家知道，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段,，這包括行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成。我們的孩子都號稱為“小皇帝”,，然而正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材,，面對孩子的日益成長，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康,，敦促其講文明,、有禮貌、尊重體貼師長,、關(guān)心照顧他人,。

除此外，針對競爭日益激烈的當(dāng)今社會,，家長都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績的提高,。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績呢?我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動，而且,，還伴隨著非智力的活動,。諸如，認真與否,、刻苦與否,、時間安排、學(xué)習(xí)方法等,，對學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響,。

學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容，家長應(yīng)著重從以下幾個方面進行培養(yǎng)：

第一,、要教育孩子學(xué)會合理安排時間,。要珍惜時間、合理利用時間,，對孩子來說是比較抽象的,。家長若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的,。由于精力充沛,、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè),，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起,，比如要孩子早睡早起,，早晨起來后做操、晨讀,，下午放學(xué)后游戲,、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè),，晚飯后看電視,、讀書等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),，并使這些活動為孩子接受,，逐漸成為習(xí)慣。

第二,、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣,。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式,，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答,、替他檢查,，因為現(xiàn)在家長素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題,。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的,。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣,。有位家長對孩子做作業(yè)約法三章：

(1),、練習(xí)中通過自己努力能做出來的,，不要問別人;

(2),、練習(xí)時感到不知所措的，要先復(fù)習(xí)概念,，再看例題,，接著自己思考，爭取獨立完成;

(3),、對于自己實在難以獨立完成的題目也要認真思考,，在請家長講解時先說清自己對于題目的理解，說清自己在哪個具體地方不理解,。家長的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：通過對疑難問題的“診斷”,，從孩子的思維障礙出發(fā),，一個一個地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理,。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析,。第三、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極,、被動，家長應(yīng)當(dāng)有意識地加以指導(dǎo),，并使之形成習(xí)慣,。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí),、課堂學(xué)習(xí),、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí),，家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實完成這四步,。

第四、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病,。隨著年齡的增長,，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩,，作業(yè)馬虎,，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫,，不愛惜文具,，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些,，這是態(tài)度問題,，這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話，那么進入中年級就會嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長進,，我們家校一定要互相配合,，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認真負責(zé)的態(tài)度,，該學(xué)習(xí)時就集中精力學(xué)習(xí),，該玩的時候就痛痛快快地玩。

3,、了解,、重視孩子的心理健康教育

社會經(jīng)濟的日益發(fā)展、人們生活水平的日漸提高，學(xué)生青春期的提前到來已經(jīng)是一個不爭的事實,，這是一個必須面對無法回避的課題,。苦惱無濟于事,，我們應(yīng)積極尋求好的教育方式,。過去“哄騙瞞”的不科學(xué)性大家早已明白，正確的教育應(yīng)該是注意對青春期心理健康的疏導(dǎo),，對個別處于青春期心理萌動,、焦躁的學(xué)生，我們應(yīng)該格外關(guān)懷,，經(jīng)常和其談心,，對孩子可能出現(xiàn)的心理障礙，應(yīng)“預(yù)防為主,，及早發(fā)現(xiàn),，對癥治療，長期跟蹤”,，家校聯(lián)合,，共商幫助孩子的方法。對此,，我認為家長們必須要十分重視,，有條件的家長可以多看看這方面的育兒書籍，家長之間,、家長和教師之間也可經(jīng)常交流,，但有必要提醒的是，也不可“談虎色變”,，只有我們的心理“健康”了,，孩子們才可能“健康”。 對家長的十一點建議：

(1)必須有很強的責(zé)任心

(2)要善于學(xué)習(xí)育兒知識,，提高家教水平

3)要多了解孩子

4)應(yīng)當(dāng)具有危機處理的能力

(5)要有良好的素質(zhì),，做孩子的榜樣

(6)創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長的家庭環(huán)境：

·讓孩子擁有一個溫馨的家

·建立良好的親子關(guān)系

(7)新時期家長要做到“三明”即文明、開明,、聰明

(8)具有現(xiàn)代父母六要素：關(guān)心愛撫孩子,、讓孩子學(xué)會獨立自主、讓孩子感到快樂,、正確對待孩子的學(xué)習(xí)成績給孩子留面子,、做孩子的朋友

(9)引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)

(10)督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、衛(wèi)生等行為習(xí)慣

(11)理解尊重學(xué)校與教師的教育行為,。

四、請家長對學(xué)校對老師的工作提出合理化建議。

教學(xué)安排：三月和四月完成新課,，從五一回來,，開始復(fù)習(xí)。

考試大概在6月初,。

五,、 畢業(yè)生工作

1、現(xiàn)在學(xué)校沒有接到上級部門的通知,，沒有具體的方案,。

2、根據(jù)往年的經(jīng)驗按戶口所在地,，電腦派位,。東大街附近和前后泥洼歸三中。西局,、小井學(xué)生歸太平橋,。

3、每年三中向我校招收特長生,。民樂,、聲樂、體育需考試文化課及特長,。

4,、十二中每年全校有2-—4名左右學(xué)生由學(xué)校推薦這項工作由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一操作。

5,、不是本市戶口的學(xué)生,。原則是自己找學(xué)校。每年的4-5月份,，各學(xué)校開始招生,。希望家長注意這方面信息，提早給學(xué)生找到理想的中學(xué),。

6,、考試時間：六月初

小學(xué)畢業(yè)班家長會發(fā)言稿簡短 小學(xué)畢業(yè)班家長會校長發(fā)言稿篇十二

的各位家長：

非常感謝大家來參加這個家長會，六年級下學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去兩個月了,，在這里我要感謝所有支持我們工作,，配合我們工作的家長。是你們相信我們,，支持我們,，配合我們的工作，才使孩子們逐漸地成長起來!現(xiàn)在,，我們的孩子在校只有兩個月左右的時間就要小學(xué)畢業(yè)了,，我希望孩子們在離開母校的時候,，能少一些遺憾，多一些收獲,，多一些回憶,。相信，在座的每一位家長都和老師一樣,，希望孩子帶著滿意的成績進入中學(xué),，為今后的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。今天,，把大家請到學(xué)校來,，就是要和各位家長進一步溝通，互相理解,、互相支持,，一起幫助孩子走好這人生重要的一步。

一,、召開家長會的目的

各位家長,，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大,，一轉(zhuǎn)眼,，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。小學(xué)六年級,，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段,，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的一生具有重要的意義;同時,，小學(xué)六年級,，也是小學(xué)與初中的接軌點，學(xué)生素質(zhì)的高低,，成績的好壞,，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價,。我們應(yīng)該認識到,，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段。說它重要是因為：

第一,、孩子們辛苦了六年,，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴(yán)寒酷暑?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問題,。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門,。

第二,、這段時間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性，以及學(xué)習(xí)的興趣,。如果你的孩子以較好的成績步入初中,，我想他一定會充滿信心,，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報著樂觀的,、向上的態(tài)度;有句話說：態(tài)度決定一切?？梢娺@對他的學(xué)習(xí)影響是十分大的;

第三,、這段時間學(xué)習(xí)是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉,。多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷,，以及將采取的一些策略。所以也可以這么說,，小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,，也是一個學(xué)習(xí)階段的開始。好的開始是成功的一半,，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了;

俗話說,，好的開端是成功的一半。今天,，我們請來了各位家長,，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理,、學(xué)習(xí)等方面特點,，加強聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時調(diào)整工作,、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材,?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子,，為了孩子的一切!”因此我相信,，我們今天的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

二,、說說學(xué)習(xí)

我知道,，我們的家長都很忙碌，忙著工作,，忙著掙錢,，雖然忙得顧不上問自己的孩子學(xué)習(xí)怎么樣,，但是我知道，家長們還是希望自己的孩子能夠?qū)W到更多的知識,，能有更大的收獲,。我們教師也希望盡的力量來提高每個孩子，使他們?nèi)〉酶蟮倪M步,，獲得理想的成績,。然而學(xué)校教育并不能替代家庭教育，學(xué)校教育與家庭教育的共同作用才會取得良好的效果,。尤其對于臨近畢業(yè)的六年級學(xué)生來說,，是我們關(guān)注的焦點，所以今天把大家請到這里來,，把有關(guān)的情況跟各位家長朋友交流一下,。

未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力,，就難于在激烈的競爭中維持自己,。人生的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生的欣慰莫大于孩子的有才有德,。孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校教育離不開正確家庭教育的配合,，倘若沒有良好,、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果,。你想,，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好,，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢?有關(guān)鍵的一部分因素在于孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度及家庭教育。

有的家長總是說事太多太忙,。我說,，家長忙,，又是為了什么?現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢,，為孩子攢個房子,，為孩子攢個媳婦,，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個高素質(zhì),，為孩子攢個將來吃飯的飯碗,。有的家長說我家孩子上不出來學(xué)，在學(xué)?；旎焖懔?。我們能做的只有：替孩子多攢點錢,，替孩子多鋪鋪路。我想說,，這樣想是可以的，但千萬不能當(dāng)著孩子說在學(xué)?；旎焖懔耍呐滤皇巧蠈W(xué)的料,，我們也要關(guān)心關(guān)注他的學(xué)習(xí),，因為學(xué)習(xí)態(tài)度比學(xué)習(xí)成績更重要,。

孩子學(xué)習(xí)成績的高低，很大程度上取決于學(xué)習(xí)態(tài)度,。而學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度又取決于家長對孩子的關(guān)心程度和期望值,，對子女抱有期望的家長會自覺地履行家長的職責(zé)，千方百計地創(chuàng)造條件,，幫助孩子健康成長,。相反，不抱期望的家長,，往往采取放任自流,、不聞不問的態(tài)度?！坝癫蛔?，不成器"，其后果是可想而知的,。家長的期望對孩子成長來說,，具有很大的影響。孩子如果經(jīng)常從父母的教育態(tài)度中,，感受到家長的預(yù)期,，得到父母的愛護、幫助和尊重,，他就會產(chǎn)生積極的進取心,，充分發(fā)揮自己的潛能，不斷提升自己的學(xué)習(xí)成績和思想水平,。因此,，家長的期望是家庭教育中不可或缺的重要因素,。

當(dāng)然，我們說的期望是指符合孩子實際情況的適度期望,。比如,，家長要經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校的表現(xiàn)情況,，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo),。家長要把多一點的精力投入在關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)上，對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進行管理,，要求孩子盡心盡力地對待學(xué)習(xí),，上課認真聽講，作業(yè)認真完成,。了解孩子什么時間該上學(xué),，什么時間放學(xué)，找老師或同學(xué)打聽孩子的聽講情況,，考試情況,，平時檢查完成作業(yè)情況，字寫得端不端正,。孩子們的學(xué)習(xí)態(tài)度從課堂上聽課的狀態(tài),，完成作業(yè)的字跡這兩方面都能來觀察評判。學(xué)習(xí)態(tài)度端正的孩子,，肯定都是好學(xué)上進的,。課堂上他們精神飽滿，注意力集中,。遇到問題時,，肯動腦筋，積極發(fā)言,，甚至是敢于發(fā)表自己不同的見解,。學(xué)習(xí)態(tài)度端正的孩子，也肯定是認真完成作業(yè)的孩子,。不論是課堂作業(yè)還是家庭作業(yè),，都一絲不茍地完成。他們的書寫端正整潔,，作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤也都及時訂正，絕不拖拉,。透過作業(yè),，我們都能感受到孩子是不是在認真、專注地在學(xué)習(xí),。家長對其學(xué)習(xí)的關(guān)注,，孩子是能感受到的,。他們自然在學(xué)習(xí)上就不敢馬虎，只會努力把學(xué)習(xí)搞好了,。

端正的學(xué)習(xí)態(tài)度不僅是優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績的前提和保證!而且會影響到將來在社會上生活和做事的態(tài)度,，關(guān)系到他將來的生活質(zhì)量。現(xiàn)在的學(xué)習(xí)態(tài)度認真負責(zé),，則以后生活和做事的態(tài)度就會認真負責(zé),。有了認真負責(zé)的態(tài)度，他干啥也不會差,，咱們還用操心他以后的日子過不好嗎?“十年樹木,，百年樹人”一個人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，三天打魚兩天曬網(wǎng)地管一下是培養(yǎng)不成人材的,，孩子的成長成才不僅靠他個人的努力,，老師的栽培，更要靠家長的密切配合,。

三,、談?wù)剬W(xué)習(xí)情況。

1.下面我將此次期中考的情況向各位家長作簡單的匯報：

我班的考試情況是這樣的：語文分99分,，90分以上的有65人,，數(shù)學(xué)分100分，有六人,，90分以上30人,。語文數(shù)學(xué)總分190分以上20人，是全校人數(shù)最多的班級,，學(xué)生取得的成績與家長的積極督促是分不開的,。但是有一些平時表現(xiàn)不錯，成績也不錯的同學(xué)這次由于某些原因沒有取得滿意的成績,，和以前成績相比退步較大,，比如范世俊、宋義拯,、劉子暄,、祁同鑫、苗增輝等同學(xué),，希望引起這幾位家長的重視,，家長要針對這些學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對學(xué)生加強教育與引導(dǎo),，平時每天回家一定也要監(jiān)督到位,，主動積極地與任課老師聯(lián)系,及時了解子女在校表現(xiàn)。

2.存在一些不足,。

(1)部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃,，缺乏明確的學(xué)習(xí)目的和動力,。他們在學(xué)習(xí)上付出的時間和精力十分有限，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不理想,。

(2)學(xué)習(xí)自覺性較差,，極易分心，也容易受干擾,。很多學(xué)生學(xué)習(xí)不主動,，有老師和沒老師不一樣。學(xué)習(xí)任務(wù)老師不督促,、不檢查學(xué)不落實,。

(3)學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。很多學(xué)生從不考慮學(xué)習(xí)方法,，只一味被動學(xué)習(xí),，不講究學(xué)習(xí)的效率和效果，學(xué)起來既苦又累,，可謂是事倍功半,。

(4)偏科現(xiàn)象較為嚴(yán)重。不少學(xué)生學(xué)生成績參差不齊,，不能做好各科齊頭并進,。

(5)學(xué)生學(xué)習(xí)時間不足，訓(xùn)練的時間少,，學(xué)生訓(xùn)練缺少必要的資料,。

這一學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)重，而時間也不怎么充裕,，我們一方面各科要上新課,，趕進度;另一方面也要進行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。沒有充足的時間,、沒有必要的資料,，想要學(xué)好是萬萬不可能的。所以后半學(xué)期,，我們除了打算利用學(xué)校的一體機給孩子們打印一些復(fù)習(xí)資料外,，還要給學(xué)生準(zhǔn)備一些必要的復(fù)習(xí)資料，希望家長配合,。作為家長,，我們應(yīng)該清醒認識這段時間學(xué)習(xí)對你的孩子的重要性。其實對不同的學(xué)生,，不同的家庭,，學(xué)習(xí)成績的意義會不同。一句話,，我們每一個人,，只要是與孩子有關(guān)系的人，我們都應(yīng)該重視孩子的這一段學(xué)習(xí),，把他當(dāng)作自己人生中的一件大事來看待,。在最后不要讓任何一個人留下遺憾。

四,、要求家長配合工作

現(xiàn)在已經(jīng)到了六年級的沖刺階段,，我們將面臨著畢業(yè)考試。因此,，想請家長協(xié)同做好以下工作：

及時消除孩子的浮躁情緒,，孩子們快畢業(yè)了，而在這個時間段最容易出現(xiàn)的一種情緒,，就是浮躁,，心浮氣躁，學(xué)習(xí)不踏實,，做事不認真,，原來規(guī)規(guī)矩矩的孩子有可能會給你點意外了，這個意外極有可能是我們不想看到的,。

現(xiàn)在我們的課程緊,，任務(wù)重。我們六年級要進入全面的復(fù)習(xí),，今年的學(xué)習(xí)要掌握好,，還要對以往的知識進行梳理，查漏補缺,。六年所學(xué)的知識,，現(xiàn)在用這一段時間去復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)習(xí)任務(wù)要比原來大的多,。學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,，孩子肯定會覺得比平時辛苦，肯定會有怨言,。家長發(fā)現(xiàn)這種情況要及時進行心理疏導(dǎo),，為他們講道理，使他們懂得,，不努力,、不吃苦就不會有大的收獲，俗話說“不吃苦中苦,，難做人上人”,。從人的一生來看，這種辛苦,，是孩子的一筆的精神財富。

我們家長要經(jīng)常對孩子進行這方面的教育,。另外,，不要因為學(xué)習(xí)任務(wù)大了，就在生活,、學(xué)習(xí)中包辦太多，使孩子養(yǎng)成依賴心理,，該孩子做的事,，還是讓他自己動手，培養(yǎng)一個好習(xí)慣,。如果孩子沒有生活自理能力,，自然不會有獨立學(xué)習(xí)的能力。久而久之,，于是,，家長越著急，孩子越不急,，為什么呢?反正一切都由家長替自己操心,。這樣以來，家長弄得很累,，孩子卻一點不長進,。

2.加強對孩子課外時間的管理

不管孩子走著來上學(xué)，還是坐車來上學(xué)的,，都要經(jīng)常教育孩子遵守交通規(guī)則,，過馬路的時候，“寧等三分,，不搶一秒”,。教育孩子按時上下學(xué)，不在路上玩耍,。我們現(xiàn)在的作息時間是：

上午7：30回校,，11：30放學(xué);下午2:40回校，5：30放學(xué),，晚托6：20結(jié)束,。

執(zhí)行夏季作息時間后，要求孩子在家午休,，家長必須做好監(jiān)督,。不然，中午長時間的空閑會讓孩子無所事事,，孩子有可能利用這個時間上網(wǎng)吧,，打游戲，以及到外邊洗澡等，那樣就后患無窮了,。

還要特別注意小孩有沒有去網(wǎng)吧,，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便的同時,，如果運用不當(dāng),，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了。所以注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中,，六年級這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中,，那就不單單是成績下降的問題,，后果也許會不堪設(shè)想。

網(wǎng)吧不能去,，家里有電腦,，也能上網(wǎng)的家長更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了,，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的,，除了查資料，孩子上網(wǎng)時有家長陪同,，……手機能上網(wǎng)的家長,，也給孩子慎用。所以我們作為家長,，必須多留心,，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài),。另外一旦發(fā)現(xiàn)孩子不該走時提前去上學(xué),，該到家時沒有回家要及時與老師聯(lián)系，查明原因,，進行相關(guān)的教育,。更要關(guān)注孩子的雙休日，要對孩子的活動有一個全面的了解掌控,，孩子去哪里了,，和誰玩去了，什么走的,，時候必須回家,，你都得心里有數(shù)。給孩子玩的自由,，但不是絕對的自由,，是你允許范圍內(nèi)的自由。

有專家說過：“五加二等于零?！笔裁匆馑寄?即學(xué)校家庭花了五天進行正面教育,，但是孩子們一到雙休日，到了社會,，除了學(xué)習(xí),，烏七八糟什么都學(xué)會了。所以提醒各位家長千萬不可大意,，千萬不能留下管理上的空白,。不管是男孩子的家長，還是女孩子的家長,，都要多注意孩子的變化,，這個變化不單單是成績的變化，而是行為習(xí)慣,，身體,，心理等等的變化，由于現(xiàn)在生活條件的提高,，孩子的青春期也提前了,，做個細心的家長。及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時地指導(dǎo)孩子,，幫孩子順利走過即將到來的“青春動蕩期”。

孩子的課外時間干嘛?多讀書吧,，給孩子養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣,，你就不發(fā)愁孩子的課外時間沒事做了，讓他好讀書,，讀好書,，多讀書，“讀書破萬卷”“讀萬卷書,，行萬里路”,。語文方面的很多知識，是課本里所學(xué)不到的呀,，讀的書多了,，語感自然就好了，理解能力上去了,，表達能力也上去了,。讓孩子博覽群書，再說,，到中學(xué)后課業(yè)負擔(dān)重了,，讀書的時間就很少,，趁現(xiàn)在還有時間，讓孩子多讀點書吧,。

3.與孩子平等交流,，多鼓勵，少指責(zé)

孩子已經(jīng)六年級了,，雖然年齡不大,，可他們已經(jīng)有自己的想法，有自己獨立的見解,，起碼他們自認為懂得很多了,，所以在家里的時候不要對孩子的話漠不關(guān)心，更不能嗤之以鼻,，不然的話兩代人之間就會形成一種心理隔閡,，也就是“代溝”，孩子會覺得父母不理解自己,，和父母沒有共同語言，時間久了,，孩子就不愿意和父母多說什么了,。消除“代溝”，莫過于平等交流,，加強對話,。比如，孩子回到家隨便問問;今天學(xué)校有什么新鮮事?你的同桌又換了嗎?喜不喜歡他?你的老師講課有什么特色?說個你們班的笑話給我解解悶,，等等,。這尋常的交談會引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感,。

我們應(yīng)該看到,，孩子的能力是有差異的，他們領(lǐng)會知識的速度和質(zhì)量也有差異,，同樣的學(xué)習(xí)環(huán)境,，同樣的老師，同樣的時間,，所表現(xiàn)出來的學(xué)習(xí)效果就大不一樣了,。對孩子的表現(xiàn)，有時候家長的一句話,，一個眼神,，一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的,。比如有兩個孩子的語文考試不及格,，第一個孩子的家長說：“媽媽和爸爸都很關(guān)心你的語文成績,，我相信這次考試還沒有反映出你的水平，你要加油呀,，孩子!”第二個孩子的家長說：“你怎么這么笨!這么簡單的題目都不會做,，你以后肯定考不上大學(xué)!”第一個家長傳達的是關(guān)心和愛護，能激發(fā)孩子進一步學(xué)習(xí)的積極性;而第二個家長帶給孩子的卻是焦慮和憎恨,，會打擊孩子的學(xué)習(xí)積極性,，讓孩子失去自信心。所以,，不要給孩子摧毀性的預(yù)言,，那樣會對孩子造成傷害。有人曾經(jīng)說過：惡毒的語言是殺人不見血的刀,。所以,，假如孩子的成績不理想，假如您心里很生氣,，本來想說：你都學(xué)里啥呀,，就考那么一點分，你總是個啥不行,，不中了,，別上了。以后盡量不這樣說了,，這樣說的效果會適得其反,。可以肯定孩子某些方面的進步,，幫孩子找找失敗的原因,，給孩子信心，希望下次看到他理想的成績,。每個人都渴望成功,，每個孩子都想做個好孩子，做個好學(xué)生,，他只是不能克服自己身上的某些不足,。孩子的成功需要我們的幫助，所以請家長對孩子多些鼓勵,，少點指責(zé),，這樣成有助于孩子走向成功。

4.嚴(yán)格要求孩子,，但不是粗暴施教,。

對待孩子，要從嚴(yán)要求,，但嚴(yán)不是打,，也不是罵,，是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,，十分重要的,。有的學(xué)生按他的能力他是能做好的，但因為學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，從不盡心做,，不盡力做，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對待學(xué)習(xí)也是有害無益的?，F(xiàn)在許多學(xué)生在考試時不是不會做題,，而是不夠細心。要知道,，細心正是一種很重要的學(xué)習(xí)品質(zhì),。所以平時做作業(yè)時，作為家長,，一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好,。在家這么一抓，學(xué)校再來一抓,，他沒有任何可以放松的機會,，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。每天在學(xué)校都有新的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，當(dāng)天的作業(yè)是對當(dāng)天內(nèi)容的鞏固，家長發(fā)現(xiàn)不足了及時給他糾正,，不能拖到第二天,，拖到學(xué)校，不然,，孩子天天都會比別的同學(xué)慢半拍,，人家學(xué)新的，他補舊的,，舊的補著沒心情,，新的也沒心情學(xué)。同時家長發(fā)現(xiàn)孩子有厭倦的情緒,，要及時做好思想工作,，也可以及時與老師聯(lián)系。

有時家長在某些問題上會實行棍棒教育,，當(dāng)然往往只是因為一時沖動,，可是您是否知道：經(jīng)常挨打的孩子，心理會出現(xiàn)問題,。會出現(xiàn)說謊,、孤獨,、固執(zhí)、粗暴,、怪僻等不良現(xiàn)象,，并且他也會出現(xiàn)傾向，在學(xué)校與同學(xué)稍微發(fā)生摩擦,，他就會拳腳相加,，因為他根據(jù)自己的經(jīng)驗，就是用武力解決問題,。試想,，孩子將來走向社會，參加工作了,，如果還動不動就武力解決問題,，那后果會如何?不敢想，讓人不寒而栗,。

5.加強與老師的聯(lián)系,。因為教師的工作很煩瑣，不可能每一天都能和每個家長聯(lián)系,。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯(lián)系,，了解孩子的情況。特別是如果您對我們的工作有什么建議更要請您及時和我們溝通,，我們將非常感謝,。

接著我就家長如何配合學(xué)校教學(xué)工作，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的方法,，提出以下幾點建議：

1.幫助孩子制訂家庭學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃,。學(xué)生在校的學(xué)習(xí)活動，是由教師根據(jù)教學(xué)計劃扎扎實實地開展的,，在家庭中,，我們家長也應(yīng)該正確引導(dǎo)孩子，幫助孩子實事求是分析自身的現(xiàn)狀(學(xué)習(xí)上的情況,、優(yōu)勢,、問題)，制定行之有效的學(xué)習(xí)計劃,。

2.多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),。同孩子多一些交流、溝通,，而不是一味的用家長的意愿來要求孩子,，當(dāng)孩子犯錯誤，或某次考試成績不好時,，不要一味用簡單的打罵等方式來教育孩子,。要了解孩子的學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié),，分析習(xí)題錯誤的原因，幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難,，也可以與任課老師一起商量對策,，切忌放任、放棄,，或只有決心,，而無行動。3.希望每星期打開一次孩子桌上的作業(yè)本,，欣賞孩子們的作業(yè)本,，從一本本子上也能看出一個孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度問題。該夸獎時,，不要吝嗇表揚的語言,。盡可能多地抽出時間，督促好學(xué)生的家庭作業(yè),，配合老師輔導(dǎo)好自己孩子的學(xué)習(xí),，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4.和孩子一起分析試卷,，從以下幾個方面分析,，看是否認真審題，看是否認真書寫,，看是否積極動腦,，看平時基礎(chǔ)知識是否扎實。針對孩子的情況,，及時和老師聯(lián)系,，及時溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況,，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達到相互了解,，共同配合,，共同教育的目的。

5.教育孩子勞逸結(jié)合,，注意孩子的營養(yǎng),，保證充足的睡眠時間，加強體育鍛煉,，堅決抵制孩子上網(wǎng)吧，進電子游戲室,，發(fā)現(xiàn)情況,，家校聯(lián)合進行教育,。

各位家長，你們的孩子需要我們的教育,，我們的教育更需要您的協(xié)助,。學(xué)校和家庭全力配合才能培育出我們社會的新人才，為了我們的學(xué)生,，為了您們的孩子,，讓我們攜起手來共同努力。

各位家長,，我所講的有不妥之處懇請各位家長批評指正,，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿,，也是我們學(xué)校和老師的心愿,。

好，我說完了,，謝謝大家!

小學(xué)畢業(yè)班家長會發(fā)言稿簡短 小學(xué)畢業(yè)班家長會校長發(fā)言稿篇十三

尊敬的各位家長:

你們好!感謝你們從百忙之中抽出時間前來參加今天的家長會,感謝大家對我們老師工作的真誠理解和大力支持,。本次家長會,應(yīng)該也是你孩子在小學(xué)階段的最后一次家長會,因此希望每位家長珍惜這次機會,多與各任課教師交流,更多地了解孩子在校的表現(xiàn),更多地反饋孩子在家的言行,以求更好地家校聯(lián)合,教育好你的孩子。

讓孩子健康地成長,這是老師和家長的共同心愿,。然而,孩子能否健康地成長,是由多方面因素決定的,不僅與學(xué)校的教育有關(guān),還與家庭,、社會的影響有著不可分割的關(guān)系。因此,作為老師,作為家長,我們大家都應(yīng)該為了一個共同的目標(biāo)而努力,。事實上,我們大家也都在做著不同程度的努力,。從你們能來參加今天的家長會,就可以看出你們對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心。但只有關(guān)心是遠遠不夠的,還得有你們的大力支持和密切配合,還需要你們對孩子的耐心和信心,。我也相信在座的各位有遠見的家長一定會那樣做的,。

再過兩個月,你們的孩子就要參加小學(xué)畢業(yè)考試,小學(xué)畢業(yè),學(xué)習(xí)生活的第一階段的結(jié)束,孩子也即將步入少年時期,進入初中繼續(xù)更高的學(xué)業(yè),這是人生中一個非常重要的轉(zhuǎn)折點。

對于畢業(yè)班的學(xué)科教學(xué),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視,對具體的工作有了很多的安排與要求,特別是明確了本屆畢業(yè)生的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)和達成目標(biāo)的一些具體措施安排,。我代表所有的畢業(yè)班老師請你們家長放心,老師一定會努力按照學(xué)校的要求去做的,。事實上,我們的老師已經(jīng)在這樣做著,除了上好數(shù)量有限的語文、數(shù)學(xué),、英語課外,各科的任課老師都在抓緊早晨,、中午以及放學(xué)后的一些時間自覺地進教室進行輔導(dǎo),做好個別輔導(dǎo)工作。由于時間有限,精力有限,因此我們的工作不可能十分完美,總會存在著這樣或那樣的遺憾,如有對你們的孩子輔導(dǎo)不夠或因輔導(dǎo)而延遲了放學(xué)時間,還得請你們家長諒解,。

那么作為家長在這一重要的時期,應(yīng)該注意些什么呢?我想講以下三點:

一,、家長要有良好的心態(tài)。

有人說,改變心態(tài),就能改變?nèi)松?一個老太太有兩個兒子,大兒子賣傘,小兒子開染坊,。于是老太太成天憂心忡忡,怎么也高興不起來,。因為每逢天晴,她就擔(dān)心大兒子傘店的雨傘賣不出去;而一旦天雨,她又擔(dān)心小兒子的布晾不干。她這樣天天為兒子擔(dān)憂,日子過得很郁悶。

后來,她決定請村里的智者幫幫她,。智者說:“老太太,你應(yīng)該慶幸你有好福氣呀!你想想,下雨天,你大兒子家的店鋪顧客盈門;大晴天,你小兒子家的染坊生意興隆,哪一天你都有好消息呀!”老太太一聽豁然開朗,怎么自己就沒有往這個方向去想呢?從此以后老太太身上的病全好了,一天到晚樂呵呵的,。

事情就是這樣簡單,同樣的天氣,同樣的生意,老太太的心態(tài)一變,憂愁就不翼而飛,身上的病也全好了。

生活中許多事情都是如此,改變了看問題的方式,結(jié)果也就會大大不同,。

美國著名心理學(xué)家威廉.詹姆斯說:“我們這一代人最大的發(fā)現(xiàn)就是,人能改變心態(tài),從而改變自己的一生,。”

各位家長也許都有這樣一個感觸,孩子年齡越低,對孩子的期望越高,。在幼兒園里幾乎每個孩子都活潑可愛,小紅花領(lǐng)回一大堆,于是開始做望子成龍,望女成鳳的好夢,。開始規(guī)劃著孩子的人生,上好的小學(xué)、重點中學(xué),、名牌大學(xué),最后成為社會的上流人物,而事實卻往往事與愿違的,。

進入小學(xué),隨著年齡升高,學(xué)習(xí)難度加大,孩子之間便產(chǎn)生了分化,行為習(xí)慣各不相同,思想覺悟優(yōu)劣明顯,學(xué)習(xí)態(tài)度相距較遠,學(xué)習(xí)熱情有高有低,能力素質(zhì)差距拉大。我們一些家長對孩子的希望,、關(guān)注也有了差距,。

為什么在同一班里在相同老師的教育下面,出現(xiàn)分化呢?除了天賦有高有低之外,影響學(xué)習(xí)好壞的絕大多數(shù)是非智力因素的原因,所以家長更要關(guān)注孩子的思想、態(tài)度,、習(xí)慣,、方法。盡管學(xué)生后進的原因很多,但家長不能失去信心,、放棄努力,不能缺乏耐心,用簡單粗暴的方式對待孩子,。

我們要讓孩子知道,生命是自己的,得為自己負責(zé)。對孩子進行誠信教育,讓他們不要抄作業(yè),自己的事情自己完成,這里也要求家長在家里進行監(jiān)督完成,。

二,、家長要有正確的方法。

只要你在教育子女上不斷體會琢磨總結(jié)反思,及時調(diào)整策略,你的孩子真的會朝著更好,、更高,、更強的目標(biāo)前進。在這里我提幾個想法,供大家去思考,。

(一),、真愛孩子。指的是你要真正關(guān)愛孩子,熟悉孩子,理解孩子,能成為孩子的知心朋友,。對孩子光有愛的熱情還不夠,還要有愛的能力,更要有愛的藝術(shù),放松了不好,過嚴(yán)也不好,逼得太急,還會造成極個別學(xué)生離家出走,甚至自殺,后果十分嚴(yán)重,在全國范圍內(nèi),這些例子都發(fā)生過,。因此要寬嚴(yán)結(jié)合,恰到好處,真的也不容易。

(二),、家長垂范。你的思想道德,、一言一行都會對孩子起到潛移默化的作用,因此每個家長要營造一個溫馨的家庭環(huán)境,開展健康有益的家庭活動,并以自己的良好人格,文明的言行,創(chuàng)新意識,孝敬長輩,尊重他人的行為,吃苦耐勞和敬業(yè)奉獻的精神去感染自己的孩子,。不要只去怪孩子不認真負責(zé),想想我們有沒有得過且過的思想,不要只去怪孩子不勤奮學(xué)習(xí),想想自己晚上有多少時間在看書、學(xué)習(xí),、工作,。因此家長要時時處處以身作則,成為子女的楷模,。美國心理學(xué)家指出:如果孩子生活在批評中,他便學(xué)會了譴責(zé);如果孩子生活在敵視中,便學(xué)會好斗;如果孩子生活在恐懼中,便變得憂心忡忡;如果孩子生活在鼓勵中,便學(xué)會自信;如果孩子生活在安全中,便學(xué)會相信自己周圍的人們。因此這段時間盡量減少社會應(yīng)酬,尤其不要邀請三朋四友到家中進行打麻將等娛樂活動,給孩子一個清靜的復(fù)習(xí)環(huán)境,。

(三),、用心激勵。孩子只有時時受到表揚,、激勵,才能不斷生上進的動力,。

教育子女時正面賞識引導(dǎo)比直接批評懲罰效果好十倍百倍。有句話叫“說你好,真的好,不好也好,。說你不好,真的不好,好也不好,。”其實謊言重復(fù)一千遍就會變成真理,在激勵孩子時父母美麗的謊言就更為重要,。就拿考試來說:有2個學(xué)生同樣考了個70分,一個家長狠狠批評孩子,要求下次一定要考到95分以上,考不到還要采取相應(yīng)的懲罰,結(jié)果這個學(xué)生憂心忡忡,最后仍沒達到要求,面對的是又一次失敗,一次次失敗只能導(dǎo)致喪失信心,變得越來越糟,家長的心情也變得越來越差,。相反,另一個家長針對這種情況提出要努力就行,相信下次能考80分,孩子感到家長很體諒尊重他,提的要求不是很高,充滿信心,果然一次比一次進步。激勵能讓孩子看到希望,看到光明,。

(四),、絕不放棄

故事:絕不輕言放棄。

窗臺上放著一罐沒有蓋上蓋子的奶油,有兩只小青娃一不留神跌進罐子里了,他們在罐子里拼命掙扎,想蹦出罐口,可是由于奶油太粘稠了,很難輕松地跳出來,。它們只能一次一次地努力往上蹦,但每次只能蹦出一點點,而且越蹦越?jīng)]有力氣,。

其中一只青娃跳累了,認為反正自己再怎么努力也不可能跳出去,與其這樣白費力氣,還不如放棄算了。它這樣想著,身體也隨之松懈下來,開始一點點往下陷,很快就沉到了罐底,被奶油淹沒了,。

而另一只青蛙卻不放棄,在奶油中拼命掙扎,拿出全身的力氣持續(xù)地往瓶口蹦,一次又一次,終于到天亮的時候,它蹦出了奶油罐,。

還有一個故事是說一個人挖井,挖了很久,也沒有出水,于是就放棄了,他斷定這個地方?jīng)]有水。接著又換一個地方,再換一個地方,就是找不到水,。其實,只要再往下挖一點點,水就會出來,。

家長們,世界上最容易的事情就是放棄,希望你們在孩子表現(xiàn)不太好的時候也不要放棄,也許你的孩子成績在班中平平,也許你的孩子的一些壞習(xí)慣一直改了又犯,你絕不能放棄,你再堅持一次也許那就是最后一次,你的孩子從此開始學(xué)業(yè)進步,壞習(xí)慣也徹底改了。

當(dāng)然,更希望你們家長能配合老師,在家督促自己的孩子:

首先是熱情支持,。父母對孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的,比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。看電視時,盡量控制音量,不干擾孩子學(xué)習(xí);孩子學(xué)習(xí)用的文具,、書籍要給他們隨時添置,。同時在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子時時感受到父母對他們的關(guān)懷。

其次是認真督促,。由于孩子的自控能力差,父母心要的督促不能忽略,。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩,或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機、看小說,、看電視時,父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子,把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來,。督促孩子多看課外書,多積累課外知識;多讀、多背、多聽,這是學(xué)好語文的關(guān)鍵;

第三是仔細檢查,。雖父母不一定能看得懂孩子的作業(yè),不一定天天有時間,但也要經(jīng)常仔細檢查孩子的作業(yè)本,因為作業(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況,。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,亂涂亂畫,甚至不完成作業(yè),父母就要及時追問原因,要求孩子重新做好。這樣,可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴(yán)謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣,。

第四是積極配合,。有些父母認為自己不懂,由學(xué)校去教好了,這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動,、經(jīng)常地與老師聯(lián)系,了解孩子的學(xué)習(xí)情況,傾聽老師的意見,把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師,并根據(jù)孩子的特點和短處,采取相應(yīng)的措施,幫助孩子學(xué)習(xí)好的功課,。

孩子畢竟是孩子,對學(xué)習(xí)的重要性、目的性不一定十分明確,因而,孩子的自覺性不可能像我們成年人想象的那樣自覺,難免會出現(xiàn)一些不自覺,、或不認真現(xiàn)象,少不了家長的督促提醒,所以需要廣大家長負起責(zé)任來,做好孩子的引路人和鞭策者,。

三、家長要有全面的關(guān)心,尤其是加強對孩子品德表現(xiàn)的關(guān)心,。

人無論做什么,都應(yīng)該從小事做起,關(guān)注一點一滴,積小成大,由近及遠,。但是與此相反,在思想觀念上,我想應(yīng)該不能只關(guān)注眼前的、近小的利益,應(yīng)該從人生長遠的角度去思考與把握,。所以不能只把眼光盯在孩子的學(xué)科成績上,而忽略了孩子的人格塑造,、良好品質(zhì)的培養(yǎng)。雖然做好一個家長真的是很難,但我們還是應(yīng)該努力,。我相信,你們當(dāng)中有很多家長,做著一個好家長,體驗著做家長的快樂,但也有一些家長,真的很努力,很苦很累,只是有些狀況不盡如人意,有時會羨慕別人家的孩子懂事聽話又學(xué)習(xí)好,而自己吃了很多的苦,卻還是不行,心理難免會不平衡或是失去信心,其實如果我們大人也要平衡好心態(tài),人生總有得有失,人與人是不可比的,關(guān)鍵是孩子是在向著好的方向發(fā)展就對了,。只要我們想努力做好一個家長,我們也就自然會有辦法去解決一些問題,改變一些我們所不很滿意的狀態(tài)。俗話說:“世上無難事,只怕有心人”,只要我們愿意放棄一些休閑,多一點付出,那么一切一定會更好,努力之后總會有收獲,。而相應(yīng)的,輕松的背后則也許會有一些遺憾或是一些作為家長的自責(zé)或歉疚,。

不少家長有這樣的認識,把孩子送到學(xué)校,就是來學(xué)習(xí)的,因此學(xué)習(xí)成績最重要,這種認識有一定的道理,但不夠全面。

我覺得培養(yǎng)學(xué)生成人,學(xué)習(xí)好固然重要,身心健康也很重要,思想道德素養(yǎng)更加重要,有專家指出:“學(xué)習(xí)不好是次品,身體不好是廢品,心理不好是危險品,思想不好是危害品”,。

知識改變命運,能力創(chuàng)造奇跡,人品決定前途,。一個人將來能否有所作為,除了水平能力,更主要的看這個人的品格如何,因為“品格決定成就?！?/p>

我們家長在教育子女中要從品格教育入手,才能培養(yǎng)出舉止文明,品行端莊,風(fēng)度高雅,充滿自信,敢于爭先的孩子來,。

良好的品格養(yǎng)成了,還需要擔(dān)心孩子不文明禮貌,不勤奮好學(xué),不求上進嗎?因此我們家長要做的就是從現(xiàn)在開始,從孩子的小事細節(jié)抓起,以“品格第一”的理念去教育引導(dǎo)孩子,去訓(xùn)練培養(yǎng)孩子,去開發(fā)挖掘孩子的潛能,去創(chuàng)造各種機會讓孩子獲得成功,去體驗因點滴成功所帶來的快樂,從而進一步激勵孩子走向成功。

各位家長,學(xué)生的成長和發(fā)展,離不開我們教師的辛勤勞動,也離不開家長的密切配合,更離不開學(xué)生的自身努力,。只有三股繩擰到一起,孩子們才能創(chuàng)造出一個燦爛的明天,。最后,我預(yù)祝每位家長用心培養(yǎng),讓每個孩子走向成功。

謝謝!

小學(xué)畢業(yè)班家長會發(fā)言稿簡短 小學(xué)畢業(yè)班家長會校長發(fā)言稿篇十四

各位家長,、老師們,、同學(xué)們：

大家好!

今天能坐在這里的，代表家長發(fā)言,，我感到無比的榮幸,。

我是饒威的媽媽,，是家長，也是老師,。我能深切的體會到做一名老師的不易和艱辛。

一,、愛孩子不能溺愛,，要教給孩子獨立孩子獨立生活的本領(lǐng)。現(xiàn)在的獨生子女比較多,，孩子在家都比較嬌氣,，到學(xué)校來生活不能自理，比如掃地,，打飯,，洗碗，疊被子等,，這些事都不會做,，究其原因，在家長,，因為家長根本不讓孩子做這些事,，總是擔(dān)心他們做不好，就不讓孩子鍛煉,，久而久之,，孩子越來越懶，不會做家務(wù),，到學(xué)校來不是哭鼻子就是逃學(xué),。這對孩子的成長是很不利的。有些孩子的衛(wèi)生習(xí)慣太差,，東西亂放,，丟三落四的。這些問題如果不及時糾正,，將會影響到孩子的一生,。因此，我認為我們每位家長應(yīng)該反思一下自己,，在這方面是否有問題,。

二、做好孩子的榜樣,，言傳身教,。學(xué)校的老師是孩子的老師，家長也是孩子的老師,，家長的言行舉止,、處事態(tài)度,，將對還起到潛移默化的作用，對孩子一生的發(fā)展起到關(guān)鍵作用的不是老師,，而是和孩子朝夕相處的家長,。我們家長的一言一行，在孩子很小的時候,，就傳遞給他們了,。比如，一個邋遢的媽媽,，不愛收拾,，東西亂擺亂放，那孩子就很難養(yǎng)成好的生活習(xí)慣,，相反一個勤儉持家,，孝順長輩，愛干凈的母親,，就會教育自己的孩子學(xué)習(xí)她的優(yōu)點,。孩子的各種習(xí)慣要從小培養(yǎng)，孩子沒上學(xué)的那幾年,，是跟父母在一起的,，這個時期至關(guān)重要。現(xiàn)在我們眼前這些的孩子都十幾歲了,，誰的習(xí)慣好,，誰的習(xí)慣不好，在坐的學(xué)生應(yīng)該很清楚,，家長們也很清楚,，。行為習(xí)慣不好的孩子問題出在哪兒呢?各位家長是不是也應(yīng)該想一想呢?

三,、要重視孩子的教育問題,，要配合老師加強對孩子的教育。要經(jīng)常與老師溝通,，及時了解孩子在校的情況,，與老師配合，共同教育孩子,。特別是孩子現(xiàn)在正處在人生的一個關(guān)鍵時期——六年級,，家長更要時刻關(guān)注孩子，除了生活上的關(guān)愛,，在思想上更要高度重視,。

1、加強對孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育,。最后這一段時間,，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,，孩子肯定會覺得比平時更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦,，是孩子的一筆最好的精神財富,。我們家長要經(jīng)常對孩子進行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導(dǎo),，為他們講道理,，使他們懂得，不努力,、不吃苦就不會有大的收獲。同時對他們通過努力,、勤奮得到的進步要表揚,、鼓勵。使他們苦中有樂,、苦中有希望,。

2、加強對孩子們的身體健康方面關(guān)心,。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,，孩子的體力消耗變大，適時增加平時的用餐營養(yǎng),。在睡覺,、穿衣等一些細節(jié)上要更加重視，以防孩子生病,。要知道,，現(xiàn)在一感冒就會落下課。由于時間緊,，節(jié)奏變快,，一旦落下，就很難有時間補上,。另外,，在休息方面也要加以監(jiān)督。不要讓孩子的睡眠不足,，到一定的時間提醒孩子休息,，控制好電視的收看時間。

3,、加強對孩子的課外時間管理,。平時看到孩子晚回家，一定要問清原因,，有必要打電話與老師聯(lián)系,。千萬不能留下管理上的空白,。因為現(xiàn)在壓力變大，有的人會自我逃避,，去哪兒玩會兒,，班里就出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，有幾個孩子放學(xué)后,，九點多了在躲在某個地方玩什么游戲的卡片,。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握?，F(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象,，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差,。字跡潦草,，錯誤率高，沒完成的,，落寫的,，甚至有的把帶回家做的試卷都丟了。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習(xí)慣,，一下子全泡湯了,。可以看出星期天,，孩子在家缺少管理,，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。

4,、少玩游戲,，控制孩子上網(wǎng)時間。現(xiàn)在是信息技術(shù)時代,，孩子不懂電腦不行,，但沒有好好的用電腦更不行，有一些同學(xué)經(jīng)常上網(wǎng),，有時孩子們在線聊天,，一些臟話都出來了，盡管他們很懵懂不明白什么意思,，可久了卻成了口頭嬋,，這多不文明。如果沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)⒆拥闹橇托睦矶加形：?，聽說孩子們這段時間在玩什么“穿越火線”的網(wǎng)絡(luò)游戲,，還經(jīng)常上線約同學(xué)玩。這一方面,，家長一定要加強引導(dǎo)教育,，有條件的家庭可以讓孩子利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí),、查閱資料，拓寬孩子的知識面,。但是時間一定要規(guī)定,，有時要強制時間要求。

5,、加強安全意識,。因為學(xué)習(xí)到了緊張的關(guān)鍵時刻。有些學(xué)生有時要留校補課,，在此我辛苦我們的家長朋友來學(xué)校接一下,，以保障路上的安全。

6,、鼓勵孩子多看有益的書,。給孩子買一些作文指導(dǎo)，故事會等書籍,。豐富孩子的課外閱讀。

7,、孩子在家時,，請各位家長一定要督促孩子及時高效地完成家庭作業(yè)。及時檢查孩子作業(yè)完成的數(shù)量和質(zhì)量,。及時給孩子輔導(dǎo),，不要認為孩子交到學(xué)校了，孩子的學(xué)習(xí)就是老師的事了,，家長就沒責(zé)任了,，不聞不問了。這樣很不對,，老師都在努力的做一名稱職的好老師,，為了學(xué)生整天操勞。那么家長也要做一個稱職的好家長,。

最后我相信通過我們大家的努力,，所有的孩子都能在這小學(xué)階段最后的一段時間里能有一個讓人驚喜的進步。以一個讓大家滿意的成績自豪地進入更高層次的學(xué)習(xí)階段,。

以上是我就孩子教育方法代表各位家長談了一些看法,，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正,。相信,，只要我們團結(jié)起來，共同努力,，我們的孩子一定會有很好的表現(xiàn),。同學(xué)們,，你們不要讓父母和老師們失望，在家做一個乖孩子,，在校做一名好學(xué)生,，腳踏實地，勤奮學(xué)習(xí),，爭取在學(xué)習(xí)上有更大的進步,。最后請允許我代表家長向各位老師們說一聲，謝謝,。

小學(xué)畢業(yè)班家長會班主任發(fā)言稿

尊敬的各位家長:

你們好!感謝你們從百忙之中抽出時間前來參加今天的家長會,，感謝大家對我們老師工作的真誠理解和大力支持。本次家長會,，應(yīng)該也是你孩子在小學(xué)階段的最后一次家長會,，因此希望每位家長珍惜這次機會，多與各任課教師交流,，更多地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，更多地反饋孩子在家的言行，以求更好地教育好你的孩子,。再過三個月,，你們的孩子就要參加小學(xué)畢業(yè)考試，小學(xué)畢業(yè),，學(xué)習(xí)生活的第一階段的結(jié)束,，孩子也即將步入少年時期，進入初中繼續(xù)更高的學(xué)業(yè),，這是人生中一個非常重要的轉(zhuǎn)折點,。

我的第一想法是：讓孩子不留遺憾

作為老師，我希望我的學(xué)生,，在長大以后,，在回憶小學(xué)生活的時候，是快樂的,，是幸福的,，是沒有遺憾的，是沒有羞愧的,。也希望他們每個人出現(xiàn)在別人的回憶里的時候,，是個美好的形象。我希望我的學(xué)生離開母校的時候,，帶著三樣?xùn)|西：“高尚的品質(zhì),，良好的習(xí)慣，優(yōu)異的成績?！蔽蚁朐谶@方面,，在座的各位家長和我是一樣的。

我的第二個想法是：為孩子進入中學(xué)奠定基礎(chǔ)

孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，與人為善,，寬容的心態(tài)，在進入中學(xué)后會更快地適應(yīng),，也會受到老師和同學(xué)的歡迎,。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，中學(xué)再多的課業(yè),，他也能應(yīng)對自如;孩子有好的品質(zhì),，那么在和中學(xué)同學(xué)相處時就和諧了，孩子有了好人緣,，他的心情就快樂,，心情好了，學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了,。另外,，小學(xué)畢業(yè)的時候有個畢業(yè)考試，中學(xué)開學(xué)的時候,，每個中學(xué)開學(xué)前都有一個入學(xué)的分班考試,，如果孩子以一個較好的成績走出小學(xué)，步入初中,，我想他一定會充滿信心，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報著樂觀的,、向上的態(tài)度;有句話說的好：“態(tài)度決定一切”,。另外也可以給中學(xué)的老師同學(xué)留下一個好的印象。所以,，也可以這么說,，小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是另一個學(xué)習(xí)階段的開始,?！昂玫拈_始是成功的一半”，所以,，我希望孩子們在這僅剩的一個多月里,，學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣方面,，品德方面等都能突飛猛進,，各方面有大的飛躍，為孩子的中學(xué)生活奠定堅實的基礎(chǔ)。

這兩點想法不光需要我們老師的努力,，更需要各位家長的配合,，下面我就給大家在教育孩子時提幾點建議：

1、 多關(guān)心,，少溺愛

我希望家長們在關(guān)心他們的生活同時也要多關(guān)心他們的身心健康,，多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況,，比如說，家長可以在家里多和孩子交流學(xué)校里的一些情況,，以便及時了解他們的思想,，多看看孩子的作業(yè)，督促他們把錯誤的題目改正,，我相信只要家長重視了,，孩子也就不敢馬虎對待了,，還有就是希望大家不要給太多的零花錢，孩子在我們學(xué)校是不允許吃零食和帶玩具來玩的,，這里有兩點考慮,，一是防止攀比現(xiàn)象的發(fā)生，二是防垃圾食品進校園,，所以我希望家長們在每天給的零花錢上要加以控制,。

2、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律

家有家法,，校有校規(guī),，班級也有班級的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律,，是同學(xué)們提高成績的保證,，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個良好的班級,，才能夠全面提高自己的水平,。比如說，學(xué)校在實行的夏季作息時間時,，中午一律讓學(xué)生在家午休,，早上到校時間不早于7點20分，放學(xué)不遲于11點40出校門,，中午到校時間不早于2點,，放學(xué)不遲于4點35出校門，這些規(guī)定既考慮了學(xué)生的人身安全問題又考慮了學(xué)生的健康問題，特別是每天中午的午休,，一定要認真的對待,，因為中午的這段時間實在是太長，稍不注意就會出現(xiàn)安全隱患,。在這里我要請各位家長對學(xué)校和老師的工作多加支持,。

3、及時消除孩子的浮躁情緒

孩子們快畢業(yè)了,，而在這個時間段最容易出現(xiàn)的一種情緒,，就是浮躁，心浮氣躁,，學(xué)習(xí)不踏實,，做事不認真，原來一直都是規(guī)規(guī)矩矩的學(xué)生,，現(xiàn)在都會隨時給我一點意外了,，這些都是我們不想看到的。現(xiàn)在我們的新課即將結(jié)束,，很快就進入全面的復(fù)習(xí)階段,，要對以往的知識進行梳理，查漏補缺,。六年所學(xué)的知識,，現(xiàn)在用有限的時間去復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)該是要比原來大得多,。但是因為都是學(xué)過的內(nèi)容,，學(xué)生可能出現(xiàn)倦怠，認為這些內(nèi)容都很熟悉而不認真,，因此,，我們家長針對這種情況在家也要及時進行心理疏導(dǎo)，跟他們講道理,，使他們懂得,，不努力不會有大的收獲,。我們必須認識到只有家庭和學(xué)校相互配合好了,，孩子才會有變化，現(xiàn)在我們的作業(yè)量并不大,，有條件的家長可以買了一些資料讓孩子在家里利用空余的時間練習(xí),，我覺得是一種很好的學(xué)習(xí)方法。

4,、加強對孩子課外時間的管理

網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,，他可以給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便，但如果運用不當(dāng)，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的,。所以千萬要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中,，六年級這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中,，那就不單單是成績下降的問題,，后果也許會不堪設(shè)想。家里有電腦或者手機也能上網(wǎng)的家長更要注意了,，孩子不去網(wǎng)吧了,，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料,，最好孩子上網(wǎng)時有家長陪同,。因此作為家長，應(yīng)該有效控制,，必須多留心,，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài),。

5,、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾 由于孩子的個體差異,，免不了成績有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差,，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u,，并督促其及時完成當(dāng)天老師布置的作業(yè)，同時做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了,，成績卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。我們要正確看待孩子的分數(shù)。我們應(yīng)該知道分數(shù)并不能代表一切,，高分未必高能,，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展,，有較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn),。所以我認為培養(yǎng)孩子有一個好的性格是非常的重要的。

6,、重視青春期教育,，該導(dǎo)航時即時導(dǎo)航,。

我們六年級的不少學(xué)生都逐步進入青春期，詩人喻之為美好的花季,，但生理學(xué)家稱青春期為"心理動蕩期"或"心理風(fēng)暴期",。孩子們身體迅速發(fā)育，性生理也逐步成熟,，但心理上則處于"斷乳期",，孩子們的心態(tài)會出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定，亟需父母為他們精心導(dǎo)航,。我們學(xué)校也會對孩子們進行一些心理健康教育,，希望我們的家長要注意孩子的生理和心理變化，做好心理輔導(dǎo),，因為你們和孩子們更接近,，比學(xué)校老師有更多的優(yōu)勢。

7,、父母一定要為孩子樹立良好的榜樣,。

人常說，父母是孩子的第一任教師,，家庭是孩子的第一個課堂,。每一位父母都應(yīng)該認識到自己的言行在孩子的成長中起著非常重要的作用,。父母的工作態(tài)度,、興趣愛好,、言行舉止,、待人接物，甚至走路的姿態(tài),，都可能會對孩子起到潛移默化的影響,。如有些家長,，經(jīng)常跟孩子講學(xué)習(xí)多么重要,，讀書多么重要,，可他們自己閑暇時卻從不看書;尤其是有些家長當(dāng)著孩子的面打麻將，打撲克,，打網(wǎng)絡(luò)游戲,，日久天長，孩子沒有聽進關(guān)于讀書有用的道理,，卻懂得了打撲克打麻將打游戲的樂趣,。相反，家長要是能主動的,、有意的發(fā)揮良好的示范作用,，對孩子的教育將收到“事半功倍”的效果,。

各位家長,，再過幾個月,，你的孩子就要進入到初中學(xué)習(xí)，所以作為畢業(yè)班的家長我們還需要做到“四個一”,。

1,、樹立一個目標(biāo)。這非常需要,。孩子畢竟是孩子,，盡管有思想，但不成熟,，孩子成長的路上需要家長幫他指明正確的方向,。什么樣的事能做，什么樣的事不能做,，應(yīng)該上什么樣的中學(xué),，能夠上什么樣的中學(xué)，適合上什么樣的中學(xué),，都需要坐下來幫孩子做細致的分析,，然后確定一個目標(biāo)，并要求孩子為目標(biāo)去努力,。

2,、培養(yǎng)一種意識。畢業(yè)年級不同于其他年級,，作家長的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識,。知道怎樣面對畢業(yè)年級緊張的學(xué)習(xí)，要多給孩子鼓勵和教育,，鼓勵孩子在困難面前要有勇于克服的意識,，教育孩子要有理想、有目標(biāo),，肯吃苦,。慢慢地你就會發(fā)現(xiàn)，在你的影響下,，孩子會有所改變,，尤其是孩子隨著年齡的增長，變化會越大,。他會變得肯思考,，會變得有方向，會變得肯努力,。

3,、制訂一份計劃。有了目標(biāo),，有了意識,，還需要有計劃,，因為孩子因為年齡小，往往做事缺乏條理性,、計劃性,，提前制訂好計劃，一步一步按計劃走,，這樣會少走彎路,，也更容易實現(xiàn)目標(biāo)。

4,、形成一種習(xí)慣,。這非常重要。有句名言說,，性格決定命運,，習(xí)慣播種性格。也就是說習(xí)慣最終能夠影響一個人的命運,。家長要在平時的生活中關(guān)注孩子的習(xí)慣,，注重培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣，最終形成孩子良好的習(xí)慣,。比如學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，生活的習(xí)慣，再細一點,，禮儀的習(xí)慣,，衛(wèi)生的習(xí)慣，關(guān)心他人的習(xí)慣,，孝敬長輩的習(xí)慣等等,。這些好習(xí)慣是孩子享用一輩子的財富。

總之,，教育子女是一項浩大的工程,，更是一項艱巨的工程，需要愛心,，需要用心,，需要細心，更需要耐心甚至是智慧,。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母,，也希望你們的孩子都能成人，成才,。

最后還有幾個小問題需要強調(diào)說明一下：

1,、作息時間。請家長嚴(yán)格控制孩子的上學(xué)放學(xué)時間,，目前是早上7：30,，中午1：30上學(xué),，上午12：00，下午3：35放學(xué);夏季要求午休,，作息時間和以前一樣。同時要求值日生提前十分鐘到校,。

2,、安全方面：杜絕出現(xiàn)意外事故，預(yù)防溺水,，珍惜生命,，嚴(yán)禁孩子到溪邊、水庫邊游玩,，上學(xué)放學(xué)路上要注意交通安全,。

3、希望家長平時要主動多與學(xué)校,、老師聯(lián)系,，方式可以靈活多樣、來校來電均可,，及時溝通,，方便教育，不要將孩子推給學(xué)校就撒手不管了,。

4,、認真督促，仔細檢查孩子完成作業(yè)的情況,。雖父母不一定能看得懂孩子的作業(yè),，不一定天天有時間，但也要經(jīng)常仔細檢查孩子的作業(yè)本,，如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè),，父母就要及時追問原因,，要求孩子重新做好。這樣,，可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴(yán)謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣,。

5、我們班制定了一些獎勵制度,，每周根據(jù)記分情況評出一定數(shù)量的紀(jì)律之星,、作業(yè)之星、發(fā)言達人,、進步之星等在星期一如果你的孩子拿回家,，作為家長就應(yīng)該給予表揚和鼓勵,。

6、接下來,，希望家長與老師們坦誠交流,，同時也請各位家長會后能留下你們寶貴的建議和意見，我們將不勝感激,。

再次感謝大家的光臨!并祝家長朋友們工作愉快,，合家幸福!讓我們共同祝愿我們的孩子有一個美好的未來!

小學(xué)畢業(yè)班家長會發(fā)言稿簡短 小學(xué)畢業(yè)班家長會校長發(fā)言稿篇十五

各位家長 ：

大家好!首先，請允許我代表六年級2班所有任課老師對各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。今天我想跟各位家長談?wù)勔韵聨讉€問題：

一,、時間緊，任務(wù)重,。

今年的考試大概在6月15號,，除去休息日，只有1個月上課時間,，我班還有一個單元沒上完,，五一后開始復(fù)習(xí)，就只有20多天,。

二,、抓思想，促學(xué)習(xí)

1,、學(xué)生思想波動太大,，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)。很多學(xué)生從開學(xué)就表現(xiàn)得很浮躁,，很激動,，一心向往到初中去。學(xué)習(xí)不求上進,，放著作業(yè)不做,，打打鬧鬧。等該交了,，該檢查了,，才開始胡亂畫，字跡潦草得都沒法認,。有的趕回家寫上了,，有的則要留下讓老師看著寫。寫完了也是錯誤百出,，老師講,，人家還不認真聽。《學(xué)習(xí)之友》都是老師在課堂一道道認真講了,，給了充足的時間來寫,，還會有很多人錯，很多人下午回家時都寫不完,，留下來就胡亂畫,，應(yīng)付差事。什么原因?老師講,，人家不聽,，給時間，人家說閑話不寫,。錯題發(fā)下去,，老師不監(jiān)督不改,。甚至有人仍然把錯的原封不動的搬上來,。

2、照抄作業(yè)和不寫作業(yè)的現(xiàn)象嚴(yán)重,。從開學(xué)至今,，總就那么10幾個同學(xué)，每天早晨來得很早,，為什么?照抄頭天的家庭作業(yè),。有馬壯、季蒙,、孫振坤,、李俊杰、張紅宇,、王浩宇等人,，其中馬壯、季蒙最嚴(yán)重,。還有一些同學(xué)不寫家庭作業(yè),，整頁空白，背誦一句不會,。主要有：馬壯,、季蒙、孫振坤,、王浩宇,、王凱、梁家偉,、劉建昆,、孫家文，屠家欣、韓美文,、董偉,、楊程研、李海霞,，有的從開學(xué)至今經(jīng)常不徹底完成作業(yè),，有：牛自浩、周小文,、陳旭東,、陳哲、李雨萌,、李帥,、李博、于志偉,、孫甲輝,、王海杰、雍家鵬,。測試卷都有人整個幾道大題空白交來,。

三、家長急需配合老師做好以下工作

1,、學(xué)生的思想教育工作,，讓孩子安全畢業(yè)

安全重于一切。首先,，要保證孩子的心理安全,。最近學(xué)生的情緒很不穩(wěn)定。上課不聽講,，下課打鬧,，有的在外面惹事，逆反心理比較嚴(yán)重,。請家長做好思想工作,，多溝通，多交流,，多學(xué)習(xí)家庭教育方法,，不要僅停留在過去的打罵上，打罵是最失敗的教育手段,。遇事多講道理,，多講故事去教育。時代在發(fā)展,，過去那套教育方法已經(jīng)失靈,。老師在苦口婆心的教育,、開導(dǎo)，如果家長的家庭教育跟不上,，最終就出現(xiàn)5+2=0的現(xiàn)象,。孩子們剛剛學(xué)過的一句名言送給大家共享：使卵石臻于完美的，不是錘的打擊,，而是水的且歌且舞,。

其次是生命安全。有的同學(xué)早晨7點就到校,，干什么?抄作業(yè),，在路上玩，在教師打鬧,。不是上班時間,，出了事誰但責(zé)任?老師抓得緊，就在校外截住本班同學(xué)強行掏作業(yè),、抄作業(yè),。有的孩子放學(xué)不回家去外校惹事，結(jié)果人家?guī)资麑W(xué)生圍來,，如果不是老師即時發(fā)現(xiàn),，出去后會怎樣?休息日,，家長要監(jiān)護好孩子,，不要任由他出去玩。很多小學(xué)生違法犯罪就和休息日無人看管有關(guān),。有的孩子結(jié)伙爬山,、上星海糊，盡搞危險游戲,。不要等失去了孩子再后悔,。不要說沒辦法，問自己是否想了辦法,。

另外,，請家長安排好孩子的飲食。很多孩子早點在外面吃,。1,、不衛(wèi)生，不利于健康,。2,、吃了亂扔垃圾。3,、有的省下錢買零食,，被別人看見，跟蹤、搶劫,。

2,、加強家庭作業(yè)輔導(dǎo)、檢查工作,，讓孩子更加優(yōu)秀

家庭作業(yè)既有對當(dāng)天新知識的鞏固,，又有對第二天新知識的預(yù)習(xí)。不做或不認真做家庭作業(yè),，舊知識忘了,，新知識的學(xué)習(xí)也跟不上步伐。剛開學(xué)我們嚴(yán)格要求作業(yè)簽字,，但沒過多久,，我發(fā)現(xiàn)有好幾個學(xué)生的作業(yè)簽了字，但背的一句不會,，寫的根本沒寫或沒寫完,，書寫也亂。打電話給家長,，總有家長說寫了,，背了。難道老師故意找茬?還是老師會變魔術(shù),，把學(xué)生的作業(yè)變沒了,，背會的東西給變丟了?這些不寫家庭作業(yè)的學(xué)生恰恰是考試成績落后的學(xué)生，這說明了什么?老師根本沒時間盯著他補作業(yè),，因為他要上其他課,，還要寫課堂作業(yè)，長期不做作業(yè),、不背課文,，怎么會有好成績?如果家長一星期認真查兩次作業(yè)，學(xué)生還能不寫,、亂畫?

“我的孩子每天學(xué)什么了?寫什么作業(yè)了?老師布置的作業(yè)完成了嗎?完成得怎么樣?”優(yōu)秀學(xué)生的家長都是做好了這四項工作,，人家的孩子才優(yōu)秀的，不是老師給了這些優(yōu)秀孩子特殊照顧,。反之,，落后的學(xué)生倒讓老師費盡心血，輔導(dǎo)學(xué)習(xí),、做思想工作,，老師每天就忙于為落后學(xué)生服務(wù)。所以說,，只有真正愛孩子,，肯為孩子付出的家長才會培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子,。

3、做孩子的好榜樣

我們總要求孩子要這樣,，要那樣,，我們自己做到了嗎?我們對家庭盡了多少力，我們的孩子就有多愛這個家;我們?yōu)楹⒆痈冻隽硕嗌?，我們的孩子就為我們付出多?我們陪伴孩子的時間和孩子在家做正事的時間成正比,。少看看電視，多輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí);少出去應(yīng)酬,，多帶動孩子鍛煉身體：少打麻將,，多教育孩子怎樣做人。請記?。簝?yōu)秀孩子是和優(yōu)秀家長一起誕生的,。

最后送幾句話和大家共勉：

孩子生長于肯定中,便學(xué)會了自重;

孩子生長于公平中,便學(xué)會了正義;

孩子生長于誠實中,便學(xué)會了真理;

孩子生長于責(zé)任中,便學(xué)會了承擔(dān);

孩子生長于安全中,便充滿了信心;

孩子生長于友愛中,便將樂于存活。

小學(xué)畢業(yè)班家長會發(fā)言稿簡短 小學(xué)畢業(yè)班家長會校長發(fā)言稿篇十六

各位家長：

大家好!

我們已經(jīng)不陌生了,，我就開門見山說了,。

各位家長最關(guān)心的就是孩子的成績了，桌面上有這次期中考試的試卷,，大家可以看到你孩子的成績,，我簡單說說這次考試情況。

這次期中考試六(3)班應(yīng)參加人數(shù)65人,，由于李彧琛同學(xué)右手受傷,，實際參加64人，最高分96分,，最低分65分,，其中60—70分3人,，70—85分28人,，及格率100%,優(yōu)秀率51.56%。六(4)班應(yīng)參加人數(shù)63人,，實際參加人數(shù)63人,，最高分98分，60分以下1人,，60—70分2人,，70—85分28人，最低分50分,，及格率98.41%,，優(yōu)秀率61.9%。

試題類型有填空題,、判斷題,、選擇題,、填圖題、連線題,、問答題,。這次測試沒有出現(xiàn)實驗探究題。內(nèi)容涉及到前兩個單元《簡單機械和工具》和《形狀與抗彎曲能力》兩個單元的重點難點,，應(yīng)該說這次考查涵蓋的科學(xué)概念多,，涉及的內(nèi)容廣，題型豐富,，題目靈活,，有一定難度。

通過開學(xué)到現(xiàn)在幾次測試發(fā)現(xiàn)六三班詹文茜,、王皎榕,、楊倩、常欣,、張曉夢,、張伊娜、楊佳鑫,、何雨昊,、王帥、李明宇,、陰煜欣,、孔德華、郭豫川,、張明慧,、萬昊天。

班張倩,、郭樂平,、董章毓、席笛珂,、馬怡諾,、高欣

鈺、王思博,、姬璐逸,、馬新鵬、吳詩琳,、焦蕊,、陰旭哲。這些同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，作業(yè)能按時完成書寫認真,，特別是每天回家的默寫,，聽課習(xí)慣好，一直成績優(yōu)異,。

六三班權(quán)依琳,、侯瑞雪、付子妍,、張博航,，班劉宸、陰佳鑫,、趙成博,、安可馨、王正華,、安紫璇,、焦瑞潔、張耀中,、董奕儒進步很明顯,。

通過前半學(xué)期學(xué)生的默寫本上的簽字，可以看出許多家長對我的工作很支持,，希望后半期家長繼續(xù)支持我的工作,，我在這里謝謝大家。

科學(xué)這門學(xué)科讓許多家長覺得在家輔導(dǎo)無從下手,，我在這里給大家一點建議,。

孩子回家的默寫背誦的內(nèi)容，你一定費心認真檢查一下,，簽上字,，正確與否你可能無法判斷，但完沒完成你能發(fā)現(xiàn),。家長絕對想不到你的簽字有多重要,，你的簽字就能讓學(xué)生感受到你對科學(xué)這門學(xué)科的態(tài)度或者說重視程度，學(xué)生的潛移默化能力(洞察力)很強,，從你的態(tài)度孩子們能感受到科學(xué)這門學(xué)科是否重要,，也會影響孩子對這門學(xué)科的重視程度，直接影響上課的情況,。家長一直能堅持檢查科學(xué)作業(yè)的學(xué)生，上的聽講很認真,，做筆記也很認真,，作業(yè)更是認真整潔，很少出現(xiàn)錯題,。

科學(xué)很重要的一點是培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究的興趣,，這門學(xué)科動手操作能力強,，實驗操作多，實驗中需要準(zhǔn)備許多材

料,，希望各位家長能積極配合,，千萬別怕麻煩，因為你的怕麻煩,，可能就會毀滅一個孩子的探究欲望,。例如：在第一章《機械與工具》單元需要學(xué)生了解許多工具使用的原理，可我們學(xué)生缺乏生活經(jīng)驗,，許多工具都不知道名稱,，更沒使用過了，我讓孩子回家打開爸爸的工具箱,，和爸爸一起學(xué)著使用這些工具,，從中體會這些工具的用途，以及它蘊含的科學(xué)道理,。

例如：我讓學(xué)生回家和爸爸媽媽完成《小個子戰(zhàn)勝大力士》游戲,，不知道大家陪孩子做了沒?游戲很簡單，孩子手握刀柄,，爸爸或媽媽手握刀桿,，各自向相反方向轉(zhuǎn)動，看誰的厲害能轉(zhuǎn)動,，其中蘊含著什么道理,。

我們有些家長可能利用周末，或者考試前還想給學(xué)生輔導(dǎo)輔導(dǎo),，你可以幫學(xué)生提問課本上的劃線句子,，陰影部分內(nèi)容，讓學(xué)生自己敘述實驗需要的材料,、實驗過程,、實驗現(xiàn)象和結(jié)論?？梢园堰@些內(nèi)容轉(zhuǎn)化換成填空,、判斷、選擇等類型降低難度,。復(fù)習(xí)還可以以我們每一次的考試卷,、大練習(xí)冊內(nèi)容為主，幫孩子提問,。

總之,，我們將和各位家長一道共同教育好你的子女，我們的學(xué)生,。為了孩子們的健康成長,，我們走到一起來了,，為了我們的理想，我們必須一起努力,，實現(xiàn)這個理想,，而你們的理解和支持，就是我工作最大的動力,，即使苦累,，我也會感到欣慰。真誠感謝各位家長耐心的聆聽,。并希望各位及時地與我們聯(lián)系,。

小學(xué)畢業(yè)班家長會發(fā)言稿簡短 小學(xué)畢業(yè)班家長會校長發(fā)言稿篇十七

尊敬的各位家長：

大家好!

首先感謝各位家長在百忙中抽時間來參加今天的家長會，可以說,，我們已是老面孔,，老朋友了，今天是和大家作為家長的最后一次溝通與交流,。因為,，你們的孩子再過三個多月就小學(xué)畢業(yè)了，要進入新的學(xué)校,。今天,，你們的到來既是對我們學(xué)校畢業(yè)班工作的大力支持，也是對你們子女教育的關(guān)心,。今天召開這個家長會,，目的是：更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí)、心理等各方面的表現(xiàn),，更好地加強學(xué)校教師與家長的聯(lián)系,，使孩子順利邁進中學(xué)。在給大家介紹學(xué)生學(xué)習(xí)情況前,，先給大家講一個《樹的故事》：

樹 的 故 事

很久以前,，有一棵很大的蘋果樹。一個小男孩每天都喜歡來這兒玩,。他有時爬到樹上吃蘋果,，有時躲在樹陰里打個盹兒……時光流逝，小男孩漸漸長大,。

一天小男孩來到樹旁,，一臉憂傷。樹說：“和我一起玩吧!”男孩回答：“我已經(jīng)不是小孩子了,，我想要玩具,，我想有錢來買玩具?！睒湔f：“對不起,，我沒有錢……但是你可以摘下我的蘋果拿去賣?！?男孩把蘋果摘了個精光,，開心地離去了。

一天,，男孩回來了,，樹喜出望外，說：“和我一起玩吧!”“我沒有時間玩,。我要做工養(yǎng)家,，我們要蓋房子住。你能幫我嗎?”“你可以砍下我的樹枝去蓋房子,?！蹦泻褬渲沉藗€精光。樹再次寂寞和難過,。

一個盛夏,，男孩又回來了，樹雀躍萬分,。男孩說：“我越來越老了,，我想去劃船，悠閑一下,。你能給我一條船嗎?”“用我的樹干去造一條船吧,。你可以開開心心地想劃多遠就多遠?！蹦泻徬聵涓?，造了一條船。

終于,，多年以后,，男孩子又回來了?！罢姹?，我的孩子，可惜我現(xiàn)在什么也無法給你了……我唯一留下的只有枯老的根了,?！睒淞髦鴾I說?！拔椰F(xiàn)在只要有個地方歇一下就好了,。經(jīng)過了這些年，我太累了?！蹦泻⒄f,，“老樹根是歇腳的最好地方了?！蹦泻⒆讼聛?，樹開心得熱淚盈眶。

這是我們每個人的故事,，樹就是我們的父母,。當(dāng)我們長大后，離開他們……只有在我們有求于他們,，或遇到麻煩的時候,，我們才回家。你可能覺得男孩對樹太無情,，然而我們誰又不是那般對待我們的父母呢?聽了這個故事之后,，你們也許會對小男孩只懂索取，不懂回報行為的一種斥責(zé),，對父母的無私奉獻贊頌,，其實孩子為什么會這樣一味的索取，樹(也就是家長)就沒有責(zé)任嗎?哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪位家長不需望自已的孩子生活在蜜罐里呢?然而幸福不是給予的,，而是要靠自己獲取的,。

小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段,，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站,，對學(xué)生的一生具有重要的意義;同時，小學(xué)六年級,，也是小學(xué)與初中的接軌點,，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績的好壞,，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn),、新的評價。我們應(yīng)該認識到,，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段,。說它重要是因為：

第一、孩子們辛苦了六年,，多少風(fēng)風(fēng)雨雨,，嚴(yán)寒酷暑。現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),。這一個句號是否能夠劃得圓滿,，關(guān)系著他這六年定論問題,。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。

第二,、這段時間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性,，以及學(xué)習(xí)的興趣。如果你的孩子以較好的成績步入初中,，我想他一定會充滿信心,，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報著樂觀的,、向上的態(tài)度;有句話說：態(tài)度決定一切,。可見這對他的學(xué)習(xí)影響是十分大的,。

第三,、這段時間學(xué)習(xí)是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉,。多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷,，以及將采取的一些策略。所以也可以這么說,，小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,，也是一個學(xué)習(xí)階段的開始。好的開始是成功的一半,，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了,。

因此，我們這次的家長會和過去幾年的家長會有所不同,，我希望通過這次家長會,，除了促進我們科任教師與家長之間的溝通交流外，希望我們共同承擔(dān)起教育孩子的責(zé)任,，多花一點心思,，多花一點時間，讓我們的學(xué)生,，你們的孩子在畢業(yè)考試中有一個比較好的,、令人滿意的成績。

小學(xué)畢業(yè)班家長會發(fā)言稿簡短 小學(xué)畢業(yè)班家長會校長發(fā)言稿篇十八

各位家長：下午好!

首先對你們百忙之中抽空來開家長會表示衷心的感謝!這讓我們感受到了家長們對學(xué)生的關(guān)心,。大家都知道,，您的孩子即將面臨人生的第一次選擇。六年級是小學(xué)階段最為關(guān)鍵的一年,，它面臨著緊張的畢業(yè)考試,，決定了你的孩子能否進入理想的中學(xué)就讀，相信,，每一位家長都希望自己的孩子在小升初的競爭中考取一所理想的中學(xué),，為今后的發(fā)展奠定扎實的基礎(chǔ),。所以我們今天聚在一起, 正是希望和你的進一步溝通，互相理解,、互相支持,，一起幫助孩子走好這人生重要的一步。

轉(zhuǎn)眼之間我們的學(xué)生已經(jīng)從一年級到了六年級,，在這幾年里,，我欣喜地看到了他們成長的足跡，他們的點滴進步,。大部分同學(xué)變得懂事了,，他們都知道六年級的份量，知道六年級意味著什么,，也明白他們即將要面臨的嚴(yán)峻考驗,。所以大部份學(xué)生都能夠努力學(xué)習(xí)，每天按時上學(xué),，專心聽課,，按時完成各科作業(yè)，課后還能找老師幫助,，補差補缺,，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績。所以這段時間涌現(xiàn)了一大批品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,。

今天主要想和大家來交流以下幾個方面：

一,、學(xué)習(xí)習(xí)慣

家長都希望自己的孩子學(xué)習(xí)好，并不惜花費大量的精力和財力,，那么怎樣才能促使孩子的學(xué)習(xí)進步呢?最主要的就是指導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。因為兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動，而且,，還伴隨著非智力的活動,。諸如，認真與否,、刻苦與否,、時間安排、學(xué)習(xí)方法等,，對學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響,。

學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容，家長應(yīng)著重從以下幾個方面進行培養(yǎng)：

第一,，要教育孩子學(xué)會合理安排時間,。

第二，要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣,。做作業(yè)是加深知識理解,、鞏固教學(xué)所得的主要方式,，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè),，要么在家里纏著家長替他解答,、替他檢查，因為現(xiàn)在家長素質(zhì)提高了,，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題,。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以,，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣,。家長可以跟孩子做作業(yè)“約法三章”：

1、練習(xí)中通過自己努力能做出來的,，不要問別人;

2,、練習(xí)時感到不知所措的，要先復(fù)習(xí)概念,，再看例題，接著自己思考,，爭取獨立完成;

3,、對于自己實在難以獨立完成的題目也要認真思考，在請家長講解時先說清自己對于題目的理解,，說清自己在哪個具體地方不理解,。家長的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：通過對疑難問題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發(fā),，一個一個地加以排除,，啟發(fā)孩子從中悟出道理。

二,、考試怯場

有一些學(xué)生平時表現(xiàn)比較好,，成績也不錯，但等到大考,，成績總是不理想,，這應(yīng)該怎么辦呢?首先我們要明白：孩子在考試時由于緊張，導(dǎo)致記憶力減退,，思維能力下降,，因此不能考出原有水平，這種現(xiàn)象被稱為“考場怯場現(xiàn)象”,。

產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因主要有以下幾點：

1,、情緒過度緊張。有的孩子心理素質(zhì)較差,，承受能力低,，在遇到比較緊張,、嚴(yán)肅的場面時，就會情不自禁地怯場,，以至于無法發(fā)揮出原有的水平,。

2、家長對孩子的要求過嚴(yán),。有的家長在考試前對孩子說：“考得好給予獎勵,，考不好你可小心點兒?！薄斑@次再考不好就不給你零花錢了,。”這些話對一個臨考的孩子來說,，會造成沉重的思想壓力生怕考不好受到懲罰,。臨場考試時就會過分緊張，不能很好地發(fā)揮,。

3,、孩子自信心不足，對自己的學(xué)習(xí)成績?nèi)狈φ_評價,，總是懷疑自己的能力,，擔(dān)心過不了考試關(guān)，一上考場就心慌意亂,。

為了克服孩子的怯場心理,，家長應(yīng)注意以下幾點：

第一、對孩子的期望值不要過高,，而應(yīng)根據(jù)孩子的實際情況“量體裁衣”,，要求孩子爭取考出好成績，同時鼓勵他“如果這次沒考好,，下次再努力”,。如果父母的要求過高，超出了孩子的心理承受力,，孩子思想壓力大,，越怕考不好就越是考不好。

第二,、向孩子傳授一些考試技巧,，如認真審題，將試題分為“難”和“易”兩大類,，先解答出難度不高的題,，留出充分的時間，集中精力解答難度較高的題,。

第三,、“冰凍三尺非一日之寒”,，在日常學(xué)習(xí)中，家長要經(jīng)常對孩子進行輔導(dǎo),，了解孩子學(xué)業(yè)中的薄弱環(huán)節(jié),，有針對性地加強復(fù)習(xí)，這樣日積月累,，幫助孩子練好“基本功”,，考試時胸有成竹，應(yīng)答自如,，就不會怯場了,。

三、幾點希望：

1,、樹立人人成才和全面發(fā)展的觀念,，。如果您不放棄教育,，每個孩子都是可造之才,。對每個孩子都應(yīng)該嚴(yán)格教育和管理。把思想品德放在第一位,，約束紀(jì)律,，抓好學(xué)習(xí)，發(fā)展特長,，爭當(dāng)先進，全面提高各方面的素質(zhì),。實踐證明,，家長對孩子嚴(yán)格管理，孩子的學(xué)習(xí)成績就會優(yōu)異;相反除極個別自理能力強的孩子外,，學(xué)習(xí)往往都抓不好,。

2、嚴(yán)格管理時間,，科學(xué)安排時間,。有以下幾個方面需家長注意：

(1)休息時間，不經(jīng)家長陪同不要外出,。

(2)早晨到校時間：7： 30,，做到不早到，不遲到,。3：45放學(xué),，家長要掌握時間，要求學(xué)生放學(xué)按時回家,，不能在外逗留,、玩耍,。

3、 家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí),，了解孩子的學(xué)習(xí)效果,。

4、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,，與老師密切配合,。及時了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況,，有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系,，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力,。

5,、注重培養(yǎng)孩子的勞動觀念，要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活,?？梢圆扇《◢彙⒍ㄎ坏姆椒?，如洗碗,、擦地、收拾房間,、洗菜,、田間勞動等，不學(xué)會生活,，往往也不會學(xué)習(xí),，在教育孩子時，要求自己的事情自己做,，希望家長不要把孩子的一切事情都包辦,，要有意識培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。

我有這樣一個體會：養(yǎng)成一個好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用,，養(yǎng)成一個壞的習(xí)慣害了孩子一生一世,。一個好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長大后便會一直堅持下去,。做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、道德習(xí)慣。

各位家長,，你們的孩子需要我們教育,，我們的學(xué)生也需要您的呵護。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們視聽社會的新人才，為了我們的學(xué)生,，為了你們的孩子,，讓我們大家一起來出力。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母,。”

以后我們可以通過多種方式多聯(lián)系,，及時了解孩子的近況,。總之,，希望在我們共同的努力下,，我們的每一位學(xué)生都能健康地成長，都能學(xué)到更多的知識,，最后能成為合格甚至優(yōu)秀的小學(xué)畢業(yè)生,。

謝謝!

小學(xué)畢業(yè)班家長會發(fā)言稿簡短 小學(xué)畢業(yè)班家長會校長發(fā)言稿篇十九

尊敬的家長朋友們：

你們好!

首先對各位家長朋友們的到來表示熱烈的歡迎和深深的感謝!謝謝你們在百忙之中抽空到校參加我們六年級家長會，這既是對孩子的愛,，也是對學(xué)校工作的支持和配合;更謝謝你們養(yǎng)育了六年級班這些可愛的孩子們,，他們給學(xué)校和班級帶來了朝氣和歡樂!也替孩子們向你們說一聲“謝謝，您辛苦了!”你們今天的到來也是對孩子最好的支持和鼓勵!

今天把大家請到學(xué)校,，是想交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時的調(diào)整工作思路，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，家長能夠更好的教育自己的子女成才,。他們是畢業(yè)班，時間短,，任務(wù)重,，又面臨小學(xué)到初中的銜接過度階段，這是一個關(guān)鍵時期,，孩子的生理或心理都會格外敏感有所波動，更需要我們家長和老師的關(guān)注和鼓勵,，我們有權(quán)利和義務(wù)幫助他們,，快樂穩(wěn)妥的走過這一程，為他們美好的明天奠基!

給大家介紹一下我們的班級情況,，我們班共有36位同學(xué),，男生17個，女生19個,。作為班主任,，我對我的學(xué)生充滿信心，在我眼里,，他們都是那么可愛!他們大多數(shù)都遵守紀(jì)律,，樂于助人,，熱愛學(xué)習(xí)，當(dāng)然孩子畢竟是孩子,，難免貪玩,，客服不了自身的惰性和頑皮，所以也存在一些小問題,，比如,，完成作業(yè)拖拉，書寫潦草,，缺乏自制力,，態(tài)度敷衍等。

本班的學(xué)生大致可以分為四類：第一類學(xué)生,，是品學(xué)兼優(yōu)的孩子,，這些孩子目標(biāo)明確，有很好的自制力和自學(xué)習(xí)慣,。他們分別是梁,、范。我為這些孩子的家長感到自豪,，你們培養(yǎng)了一個優(yōu)秀的孩子,。他們不僅是家庭的驕傲，也是老師的驕傲!第二類學(xué)生,，他們學(xué)習(xí)也努力,，但基于基于多種原因，如基礎(chǔ)不扎實,，學(xué)習(xí)方法不正確,，注意力不集中等。這些學(xué)生成績不拔尖,，但卻很有希望,，他們是秦豪迪、李藝穎,、高搖雪,、尚召兵、尚亦佳,、張子淼,、申萬濤、石紀(jì)萌,、李增輝,。他們就是可上可下的學(xué)生，發(fā)展好了，優(yōu)秀!稍有松懈,，擦邊或下滑,。面對這樣的孩子，家長不僅需要給予關(guān)心,，也需給予必要的關(guān)注,、幫助和督促，多提醒孩子!第三類學(xué)生,，是老師最心疼的孩子,，他們一直努力學(xué)習(xí)，渴望有一份理想的成績,，他們善良懂事,，乖巧可愛，但成績卻不大理想,，以至于信心大打折扣,。這些學(xué)生有王、尚,。但我想說的是這些孩子努力了,，他們不需要責(zé)備，更多的需要鼓勵和指導(dǎo),。我始終相信,，他們終會各盡其才，閃閃發(fā)光的,。第四類學(xué)生,，是我平時關(guān)注最多的孩子。他們活潑可愛,，就是不喜歡學(xué)習(xí),，愛耍小聰明，缺乏控制力,，拖欠作業(yè),，無視組長或班干部管理等，當(dāng)然成績也不理想,。他們是石明陽,、吳晨旭、尚亦佳,、尚喜樂、吳鵬超,、張子明,。面對這些孩子，我有義不容辭的教育責(zé)任，但教育是雙向的,，不僅僅來自學(xué)校,，也需要家長的配合，家長要多引導(dǎo),、督促,、教育、關(guān)注,。

作為班主任,，我的工作思想是培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜恕Ｒ磺袕奶岣邔W(xué)生素質(zhì)出發(fā),，不求榮譽,，只求學(xué)生自身素質(zhì)的提高。能夠讓學(xué)生鍛煉的,，盡量讓學(xué)生鍛煉,。在學(xué)習(xí)方面，我從不以成績論英雄,，只要孩子今天比昨天表現(xiàn)的更好,，就鼓勵，及時表揚,。用一顆真誠的心對待每一個學(xué)生,，把他們當(dāng)成朋友，真誠交流溝通,。無論在課堂上還是平時,，我喜歡給他們心理暗示，讓他能覺得老師喜歡她,，認為他行,，他有潛力，盡量去挖掘孩子身上的每一個閃光點讓孩子充分的認識自己,，找到自信,。我和家長出發(fā)點一樣，那就是

愛和責(zé)任!家長的愛,，不僅僅是送孩子上學(xué),，解決吃穿問題，不能狹隘的只認為教育孩子是老師的事,。事實上,，家庭才是孩子的第一所學(xué)校，也是影響孩子一生的學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師,。同樣一個教師在同樣的班級上課,，為什么孩子的表現(xiàn)卻不一樣?這其中的關(guān)鍵就在于家庭教育。為了讓孩子在品行,、性格,、學(xué)習(xí)等方面進行良好的教育和影響，給家長朋友們幾點建議：

1,、家長要注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,。比如，早上早讀的堅持,，作業(yè)的按時完成,，作息時間的規(guī)律等，都需要家長的督促提醒,。需要家長配合的聽寫作業(yè)及簽名,，家長呢也一定不要嫌煩，及時檢查孩子作業(yè),，看質(zhì)量,，看書寫。配合孩子好好完成,。養(yǎng)成良好習(xí)慣,，孩子受用一生。

2,、尊重老師,，學(xué)校，不再在孩子面前數(shù)落老師,、學(xué)校,。親其師，信其道,。孩子對老師的尊敬會你的數(shù)落中蕩然無存,，就會對該老師的課堂失去興趣作業(yè)不愿完成，久而久之,，成績下降,，形成惡性循環(huán)。

3,、家長要多花一些時間和耐心跟孩子溝通交流,。多詢問還孩子在校的學(xué)習(xí)，善于發(fā)現(xiàn)孩子的進步,，并及時給予鼓勵和表揚,，并提出新的要求。

4,、教育孩子學(xué)會合理安排時間,。家長要從具體的時間抓起,，提醒孩子早睡早起，,，和孩子一起制定時間表，計劃表,，或復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)清單。

5,、給孩子創(chuàng)建良好的家庭氛圍,。愉快的情緒對孩子完成學(xué)業(yè)有很大幫助，而不良的家庭氣氛則會降低孩子學(xué)習(xí)的效果,，所以,，請不要在孩子面前與家人爭吵。,，那會讓孩子缺乏安全感,。

6、多關(guān)注孩子的健康,、安全,。處于青春期開端階段，多給孩子講必要的生理衛(wèi)生知和,，按時接送孩子,。

7、幫助孩子樹立責(zé)任心,，讓他們自己整理房間,，床鋪，分配一些力所能及的家務(wù)活給孩子,，勇于承擔(dān),。

8、多和老師進行交流,，及時了解孩子在校情況,。

家長朋友們，愛和責(zé)任是我們共同的心聲,。因為有愛,，我們走到一起來，因為有愛,，我們才重任在肩,，為了孩子的點滴進步而歡呼，為了孩子的茁壯成長而欣慰,，我和您一樣!讓家校合力,，用愛和責(zé)任,，擰成一股繩，共同托起孩子美好的明天!再次謝謝各位家長朋友的到來!謝謝!

小學(xué)畢業(yè)班家長會發(fā)言稿簡短 小學(xué)畢業(yè)班家長會校長發(fā)言稿篇二十

尊敬的各位家長：

大家好!首先請允許我們代表學(xué)校和六年級全體老師,，感謝各位對我們畢業(yè)班工作的大力支持,，能從百忙中抽出時間來參加我們今天這樣一個畢業(yè)班學(xué)生家長會，說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心,。是啊,，哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?既然家長、老師,、學(xué)校都有一個共同的愿望,，教育好他們，讓我們攜起手來,，同心協(xié)力,，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好,。

對學(xué)生的教育包括家庭教育,、學(xué)校教育和社會教育三方面組成。但說真心話,，目前我們的社會教育狀況堪憂,。有專家曾撰文說："五加二等于零。"什么意思呢?即學(xué)校家庭花了五天進行正面教育,，一個雙休日,，學(xué)生們回到社會，就什么都學(xué)會了,。是啊,，多少家電子游戲廳，多少家網(wǎng)吧,，多少臺球室,，多少家麻將館，還有不少負面的東西,。作為家長學(xué)校又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物,，在我們別無他法的時候，只有學(xué)校家庭攜手配合,，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,。下面我想就各位家長關(guān)心和困惑的問題,，與大家交流溝通,，希望能對各位有所幫助,。

一、學(xué)校對六年級畢業(yè)班工作高度重視

目前,，我校全校共有4個班,，224名學(xué)生,，每個班人數(shù)都在50多左右。大家眾所周知的在上學(xué)期的抽考中我們學(xué)校的成績有了明顯的進步,，語文,、數(shù)學(xué)僅差總積分居學(xué)區(qū)校第一。這充分說明我們學(xué)校在劉校長的帶領(lǐng)下,，教學(xué)質(zhì)量有了明顯提高,。

我校在開學(xué)工作十分繁忙的情況下，多次召開校委會研究畢業(yè)班工作;

劉校長旗幟鮮明地提出："質(zhì)量就是生命,。我們必須理直氣壯抓教育質(zhì)量"的口號，學(xué)校對畢業(yè)班教師的安排也頗費心機,，包括教科室主任劉琪,，縣骨干教師朱玉紅，擔(dān)任六年級數(shù)學(xué),，達到每班一名數(shù)學(xué)老師;張禮英老師也被從幼兒園抽回來全身心地投入六年級的英語教學(xué),，我們四位語文老師也會傾其所能教育好學(xué)生。相信您的孩子無論跟哪位老師學(xué)習(xí)都不會令您失望的,。

二,、畢業(yè)班學(xué)生的基本情況

上期的期末考試中，我們畢業(yè)班考得還算可以,，可那只是在我們鎮(zhèn),，如果與全縣相比，我們的孩子又是什么樣的水平?那還要看這學(xué)期的努力,。

我和張曉靜老師是看著這一屆學(xué)生成長的,。2百多名學(xué)生有三分之一來自培智班，這些孩子或多或少存在一些學(xué)習(xí)上的困難,，有百分之六來五改六留下來的,，他們年齡較大，學(xué)到了不少不良習(xí)慣如欺負弱小,、吸煙等;有四分之一來自其他合并學(xué)校;有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績差,，對學(xué)習(xí)的重要性還沒有很好的認識，家長呢也是任其發(fā)展,，對孩子的學(xué)習(xí)莫不關(guān)心,，理由是我們工作實在太忙了，真的沒時間去管他,，有些家長從來沒主動到老師這兒詢問過自己孩子的學(xué)習(xí)情況以及在校的表現(xiàn)……這一系列的因素導(dǎo)致我們這屆學(xué)生需要加大力度進行綜合素質(zhì)的開發(fā),，平時成績優(yōu)異的我們希望他更優(yōu)異，考上自己所期望的中學(xué),，平時學(xué)習(xí)有困難的家長更應(yīng)該重視,，舍得花一點錢讓孩子在學(xué)習(xí)上自信些,，通過一學(xué)期的努力養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有可能改變它的一生,，人家常說舍得舍得,，有舍就有得，你失去的是百十元錢可卻得到了一個身心健康的孩子,，值!

今年我們縣對小學(xué)畢業(yè)班將進行統(tǒng)一命題,，統(tǒng)一考試，單人單桌,，兩人監(jiān)考,，統(tǒng)一閱卷評分，這些新的要求,，無疑對老師學(xué)生,、家長都是一個十分嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

四,、成功家教與失敗家教的啟示

不少家長在與教師的交流中,，幾乎都會說，我們孩子最聽教師的,，其實各位家長有沒有深入的思考,，孩子為什么聽老師的而不太聽家長的這個問題呢?因為我們教師掌握了兒童心理和教育學(xué)生的方法，下面我想就如何教育孩子與各位家長共同來探討一些問題：

1,、著名教育家陶行知先生曾說："千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人,。"做人教育是家庭教育的核心，欲使孩子成才,，先教孩子做人,，我們的家長無不希望孩子成為"有用"的人，在知識技能上頗費心機,，而忽視了對孩子品質(zhì)性格的培養(yǎng),，結(jié)果造成終身的悔恨。所以我希望各位家長要以自己人格的力量去影響孩子,，在生活中滴滴點點地引導(dǎo),，實實在在作示范，只有具有優(yōu)秀品質(zhì)和健全人格的人,，才可能成為對國家,、社會、家庭有用的人,。

2,、注重全面素質(zhì)培養(yǎng)，讓孩子身心健康發(fā)展。

孩子像小樹,，生長中既要水分,，也要土壤、陽光和養(yǎng)育,。面對知識經(jīng)濟的挑戰(zhàn),，知識技能固然重要，但健康的心理,，強健的體魄也非常重要,。我有一位小學(xué)同學(xué)，從小學(xué)到高中都是班長,、三好學(xué)生,，真的非常優(yōu)秀，可是在高考時,，他突然生病,，結(jié)果全班中只有她沒有考上大學(xué)，她憂愁過度,，至今像個傻子一樣，沒有結(jié)婚,，飲食起居都要父母照顧,。她之所以這樣，都是因為她一切太順利了,，面對突然的打擊便承受不了,。所以我們的家長要為孩子們創(chuàng)設(shè)一些條件，讓孩子們承受挫折,，使孩子們身心健康發(fā)展,。

3、粗暴施教,，最容易使孩子心靈受摧殘,。

我們的家長都信奉"黃荊棍棍出好人"的落后思想。對孩子的錯誤不是循循善誘,，而是拳腳相待,。這樣會有兩種后果，一是使孩子形成懦弱,、膽怯退縮的心理,，二是在孩子心靈深入播下暴躁殘忍的種子。種瓜得瓜,，種豆得豆,，這種子在一定的情況下爆發(fā)，產(chǎn)生的后果是毀滅性的、災(zāi)難性的,。貴州安順 20xx年夏天發(fā)生了一起孿生姐妹毒殺雙親的悲劇,。這家父親是一家公司的經(jīng)理，母親是安順市教委的干部,，他們有一對招人喜愛的雙胞胎女兒,。可是,，兩姊妹中考失利被父母罰跪,，這兩姊妹用"毒鼠強"毒死父母，造成家破人亡,，震驚全國的慘劇,。所以我們的父母對孩子一定要曉之以理，動之以情,，持之以恒,，定會收到好的效果。

4,、有愛無教終害子,。

各位家長，種莊稼不能不澆水,，但澆水過多莊稼會溺死,。教育孩子，不能沒有愛,，但必須愛得適度,，愛得理智。溺愛是一種十分愚昧的愛,，往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子,，俗話說"嬌縱如殺子"，如今不少家長把孩子當(dāng)小皇帝,，不少孩子患上了"四二一"綜合癥,，奶奶、爺爺,、外公,、外婆、爸爸,、媽媽全都圍著小孩轉(zhuǎn),，對孩子的成長十分不利。由于溺愛而釀成的悲劇舉不勝舉,。我們家長常說"再苦不能苦孩子",，但逐漸富裕起來的人們也要深思,，"再富不能寵孩子。"這句話值得我們作父母的深思,。

計劃幫助他們改正缺點,。)

3、經(jīng)常帶孩子們接觸社會,、研究社會的各種現(xiàn)象,，去創(chuàng)造美好的生活。

4,、多讀健康有益的課外書,。

5、正確看待孩子的分數(shù),。

以上是我就學(xué)生們的思想品德,，學(xué)習(xí)教育方法，生理,、心理健康輔導(dǎo)等與各位家長交換了一些意見,，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正,，我將十分感謝大家,，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學(xué)校和老師的心愿,。謝謝大家,。

小學(xué)畢業(yè)班家長會發(fā)言稿簡短 小學(xué)畢業(yè)班家長會校長發(fā)言稿篇二十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好!

首先，請允許我代表全校同學(xué),，向在座的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、同學(xué)們致以新學(xué)期最美好的祝愿和最真摯的祝福!

并在教師節(jié)到來之際,，衷心地祝我們親愛的老師——節(jié)日快樂,、身體健康、萬事如意!

不知不覺,，歲月的小河又開始告別了炎熱的季節(jié),，秋姑娘正穿著金黃色的禮服向我們展示她那婀娜多姿的身段。面對秋天,，唐代詩人劉禹錫詠出“晴空一鶴排云上,，便引詩情到碧宵”的詩句，贊美豪情溢于言表;面對秋天,，宋代文學(xué)家范仲淹吟出“塞下秋來風(fēng)景異,，衡陽雁去無留意”的詩句，憂傷之情充滿心中。而我則以為,，我們的校園里擁有的是橘黃瑰麗的秋天,、碩果累累的秋天、迷人欣悅的秋天,。

回想小學(xué)的五年生活,，可以說我一路歡欣、一路凱歌,。是辛勤的老師使我從一個懵懂的兒童變成了品學(xué)兼優(yōu)的少年,。我真心地感激教過我的老師們。我已進入了小學(xué)六年級學(xué)習(xí),，還有一年就將跨入中學(xué)的大門,。一想起這些，我的心中就無比激動,。我決心,，在今后用百倍的熱情投入到學(xué)習(xí)生活中去，以優(yōu)異的成績回報老師,、回報父母,。一定能夠做到，這也是我們?nèi)w畢業(yè)班學(xué)生的共同心聲!

每當(dāng)我走進校園時,，看到宣傳欄,、文化牌、還有校訓(xùn)標(biāo)語,，是那樣激勵人心,、催人上進;花壇里鮮花朵朵、綠葉簇簇相映成趣;操場四周綠柳搖曳多姿,，似乎在告訴人們秋天里的故事,。

我知道，是校領(lǐng)導(dǎo)在精心地營造著育人的氛圍,。我們徜徉在校園里,，在耳濡目染、潛移默化中,，性情受到了熏陶,，促進了我們?nèi)娼】档匕l(fā)展，推動了素質(zhì)教育實施進程,。優(yōu)美的校園環(huán)境,，既成為廣大師生修德的沃土，也為我校發(fā)展插上了騰飛的翅膀,。

今天的四完中,，讓三廠地區(qū)振奮,，讓全市矚目。在這樣優(yōu)美的環(huán)境中,，在金子般的季節(jié)里,，同學(xué)們，你們在無憂無慮,、灑脫嬉鬧的同時,，千萬多記起抗金民族英雄岳飛的那句詞——“莫等閑，白了少年頭,，空悲切,。”努力學(xué)習(xí),，爭做一個有良知,、有志氣、有計劃的人,，爭做一個特別留心,、特別細心、特別專心的人,，爭做一個敢于表現(xiàn),、敢于創(chuàng)新、敢于勝利的人,。

同學(xué)們,，我們是否讀懂了田地里、工廠中,、家庭內(nèi)辛勞雙親的殷切眼神?是否讀懂了講桌旁燃燒自己青春之燭老師的慈愛目光?我想,，你們都會大聲地說：“讀懂了!”是啊，因為,，我們的心里早已裝下了美麗可愛的祖國!

同學(xué)們,，是雄鷹就要翱翔天空，是海燕就要搏擊風(fēng)浪,。今天你為我們學(xué)校驕傲，明天我們學(xué)校一定因你而自豪!

最后,，再次祝親愛的老師們節(jié)日快樂,、身體健康、萬事如意!

謝謝大家!

小學(xué)畢業(yè)班家長會發(fā)言稿簡短 小學(xué)畢業(yè)班家長會校長發(fā)言稿篇二十二

尊敬的各位家長：大家好!

首先感謝在座的各位家長能在百忙中抽出時間來參加學(xué)校今天舉行六年級的家長會,，可以說,，我們已是老朋友了，今天就我們共同關(guān)心的問題進行交流和溝通,。因為,，你們的孩子再過兩個多月就小學(xué)畢業(yè)了,，要進入新的學(xué)校，跨入新的學(xué)習(xí)階段,。今天,，你們的到來既是對我們學(xué)校畢業(yè)班工作的大力支持，也是對你們子女教育的關(guān)心,。今天召開這個家長會的目的是,，更好地了解自己的孩子最近在學(xué)習(xí)、心理等各方面的表現(xiàn),，更好地加強學(xué)校教師與家長的聯(lián)系,，更好地幫助孩子渡過小學(xué)階段的最后一個關(guān)鍵時期，使孩子順利邁進中學(xué),。

小學(xué)六年級,，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站,，對學(xué)生的一生具有重要的意義;同時,，小學(xué)六年級，也是小學(xué)與初中的接軌點,，學(xué)生素質(zhì)的高低,，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn),、新的評價,。我們應(yīng)該認識到，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段,。我現(xiàn)以三點說說它的重要性：

第一,、孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨,，嚴(yán)寒酷暑?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個句號是否能夠劃得圓滿,，關(guān)系著他這六年定論問題,。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。

第二,、這段時間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性,，以及學(xué)習(xí)的興趣。如果你的孩子以較好的成績步入初中,，我想他一定會充滿信心,，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會抱著樂觀的、向上的態(tài)度;有句話說：態(tài)度決定一切,?？梢娺@對他的學(xué)習(xí)影響是十分大的;

第三,、這段時間學(xué)習(xí)是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉,。多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷,，以及將采取的一些策略。所以也可以這么說,，小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,，也是一個學(xué)習(xí)階段的開始。好的開始是成功的一半,，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了,。

因此，我希望通過這次家長會,，除了促進我們科任教師與家長之間的溝通交流外,，希望我們共同承擔(dān)起教育孩子的責(zé)任，多花一點心思,，多花一點時間,，讓我們的學(xué)生，你們的孩子在畢業(yè)考試中有一個比較好的,、令人滿意的成績,，在最復(fù)習(xí)沖剌階段，向各位家長的提出以下幾個建議

1,、幫助孩子制訂家庭學(xué)習(xí)目標(biāo)和復(fù)習(xí)計劃,。學(xué)生在校的學(xué)習(xí)活動，是由教師根

據(jù)教學(xué)計劃扎扎實實地開展的,，在家庭中,，我們家長也應(yīng)該正確引導(dǎo)孩子，幫助孩子實事求是分析自身的現(xiàn)狀(學(xué)習(xí)上的情況,、優(yōu)勢,、問題)，制定行之有效的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)計劃,。六年級升學(xué)考試是對學(xué)生小學(xué)階段所學(xué)知識的綜合檢測,，像語文的拼音、字,、詞,、句、段,、篇,，數(shù)學(xué)的數(shù),、形,、計算,、公式定義、實際問題解答方法等,，英語要注重單詞,、詞匯的積累，口語能力的發(fā)展,，家長們不妨及早入手,，幫助孩子查漏補缺，購買一些練習(xí)開始有針對性地復(fù)習(xí)資料,。

2,、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。與孩子多一些交流,、溝通,，而不是一味的用家長的意愿

來要求孩子，當(dāng)孩子犯錯誤,，或某次考試成績不好時,，不要一味用簡單的打罵等方式來教育孩子。要了解孩子的學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié),，分析習(xí)題錯誤的原因,，幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難，也可以與任課老師一起商量對策,，切忌放任,、放棄，或只有決心,，而沒有行動,。

3、平時要盡可能多抽出點時間,，督促好學(xué)生的家庭作業(yè),，配合老師輔導(dǎo)好自己

孩子的學(xué)習(xí)，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4,、教育孩子均衡發(fā)展，要重視所有學(xué)科的基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí),，不能偏科,。小學(xué)階段

的全部知識，都是將來后續(xù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，厚此薄彼會直接影響孩子今后的學(xué)習(xí)和成長,。

5、針對孩子的情況,，及時和老師聯(lián)系,，及時溝通,。要經(jīng)常向班主任老師了解學(xué)

生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn),，以達到相互了解,，共同配合，共同教育的目的,。

6,、多關(guān)心孩子的安全問題，身體的健康安全,，心理安全,，上學(xué)放學(xué)的交通安全。

關(guān)于六年級畢業(yè)生小升初學(xué)生安排問題向各位家長解釋說明一下,，根據(jù)以往從化市教育局初中招生計劃有以下幾方面的要求：

1,、 區(qū)域限制：根根小學(xué)與初中所在的城區(qū)范圍。

2,、 成績要求：從高至低的分數(shù)取錄

3,、 五證齊全：外來工子女入城就近上學(xué)，要具備五證,，即學(xué)生和家長的戶口簿,、

家長就業(yè)證明，居住證,、家長的社?？ā⑿∩鯇W(xué)生報名表,。合乎以上條件的,，我們將協(xié)助家長將學(xué)生安排就近入學(xué)，進入后,，學(xué)生將享受本地生的優(yōu)惠政策;否則沒有達到要求的,，家長可以通過其它途徑和關(guān)系，去疏通,，總之但愿我校每個畢業(yè)生都能進到理想的學(xué)校,，跨入新的里程碑。

雖然離我們的孩子畢業(yè)離期不遠,，但我們還是會盡最大努力和職責(zé)把教育教學(xué)工作做好,，做細。同時也希望各位家長與孩子的科任老師,、班主任老師多聯(lián)系,、多溝通、多交流。并向?qū)W校提出好的建議和意見,。最后,，請讓我再次代表全校師生員工向各位家長對學(xué)校工作的支持表示衷心的感謝!同時祝望大家：家庭幸福、身體健康,，萬事如意!

小學(xué)畢業(yè)班家長會發(fā)言稿簡短 小學(xué)畢業(yè)班家長會校長發(fā)言稿篇二十三

老師們：

大家好!我們?nèi)w畢業(yè)班教師齊聚一堂，共同探討交流六年級畢業(yè)班的教學(xué)與管理工作,。我想說兩個方面內(nèi)容,。

一、質(zhì)量

一流的教學(xué)質(zhì)量比一流的校園更為重要,，那是學(xué)校的生命線,。而一流的質(zhì)量來自于我們六年級老師的對教育事業(yè)的奉獻，中布小學(xué)教育的生存和發(fā)展,，你們擔(dān)當(dāng)了重任,。對此，我們有了深刻的認識,，并在這方面下了很大的力度,。你們中間有的教師有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，希望你們團結(jié)協(xié)作,，心往一處想,，勁往一處使，汗往一處流,，互相關(guān)心,，互相支持，互通有無,。有經(jīng)驗的教師要和其他老師分享自己的教學(xué)經(jīng)驗,，共同探討教學(xué)的方法和策略。 二.管理決定成敗 1,、進一步強化目標(biāo)管理,，團結(jié)協(xié)作，明確責(zé)任

俗話說,，生活沒有目標(biāo)就像航海沒有羅盤,。同樣，教師,、學(xué)生也應(yīng)該明確各自的奮斗目標(biāo),。因為有了明確的目標(biāo)，就有壓力,，有了壓力就會產(chǎn)生前進的動力,，再加上踏踏實實的行動，才能獲得理想的結(jié)果。

要求學(xué)生明確自己學(xué)習(xí)目標(biāo),，并細化自己的目標(biāo),。每個階段乃至每一月、每一周,、每一天甚至每一節(jié)課都有明確的學(xué)習(xí)任務(wù),，教師要對每人、每天做的每一件事進行提醒,、監(jiān)督,，強化“今日事，今日畢,，決不給明日”的觀念,。

各班要圍繞目標(biāo)開展工作，讓目標(biāo)成為畢業(yè)班師生工作和向上的原動力,。 2,、充分發(fā)揮班主任的管理作用

一個優(yōu)秀的班級背后必定有一個成功的班主任。一個班級的成功取決于班主任的管理理念與管理行為,，班主任是班級成功與否的關(guān)鍵,，是班級的靈魂，更是畢業(yè)班工作的主帥,。班主任要守好管好一個班,讓本班師生呈現(xiàn)出最好的精神面貌,，為此，班主任做到“五勤”：眼勤,，多觀察;嘴勤,，多提醒;手勤，多指導(dǎo);腿勤,，多深入學(xué)生;腦勤,，多思考現(xiàn)狀與發(fā)展策略;希望班主任做到“身體力行”，在學(xué)生到校之前到校,，在學(xué)生離校之后離校,，并且每天反復(fù)巡視班上。一是成為學(xué)生的主心骨,，二是真正摸清家底,，掌握每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想動態(tài)，對癥下藥,，隨時調(diào)整自己的思維策略,。班主任的核心作用還表現(xiàn)在與教師的聯(lián)系上，成功的畢業(yè)班班主任帶完一屆畢業(yè)班后有很大的成就感,。 3,、思路決定出路

畢業(yè)班工作很復(fù)雜,，既要做好教學(xué)工作，又要管理好學(xué)生,，但我們必須注意分清主次和重點,，必須講究策略，用以前的管理方法對付今天的畢業(yè)班工作不一定有好的效果,，所以我們也應(yīng)該有新的思路和策略,。

畢業(yè)班的老師意味著追求、使命,、奉獻和智慧,。學(xué)校把畢業(yè)班這副重擔(dān)交給你們，這既是學(xué)校對大家的信任,，也是學(xué)生、家長對大家的期待,，你們拿出勇氣和信心,，精誠團結(jié)，全力以赴,，相信你們一定能再鑄輝煌!

小學(xué)畢業(yè)班家長會發(fā)言稿簡短 小學(xué)畢業(yè)班家長會校長發(fā)言稿篇二十四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天,，是我們六年級學(xué)生最后一次在這里參加學(xué)校的開學(xué)典禮,，對于難舍難分的同學(xué)，<蓮山~課件>對于循循善誘的老師,，對于朝夕相伴的校園,，我們有太多太多的依戀與感恩。六年的小學(xué)生活,，記錄下了多少酸甜苦辣!六年,，兩千多個日日夜夜，我們在這金色年華中,，一起分擔(dān)痛苦,，共享雨露。

感謝所有的老師,，是您,，賦予了我們六年來最有意義的收獲。不僅讓我們領(lǐng)略了知識的無限魅力,，更教會發(fā)我們做人的道理,。給予了我們生命的色彩，讓我們收獲了生命的精彩,。這些,，我們將永遠銘記于心,。請允許我們道一聲：“老師，您辛苦了!”

感謝所有的同學(xué),，緣份讓我們走在同一片藍天下,，一起追逐，一起歡笑,，一起學(xué)習(xí),，一起成長!在這就要離別的日子里，讓我們互道一聲：“同學(xué),，珍重!”

感謝學(xué)校,，這哺育我們成長的搖籃。校園內(nèi),，每一條路,，都留下了我們的足跡，每一朵花,，都是一段美好的回憶,。感謝學(xué)校，給了我們一生難以擁有的珍貴回憶,。這回憶,，將與我們的夢想，一同輝映在地平線前的那道曙光!

小學(xué)生涯就要結(jié)束了,，也許我們有些傷感,，但我們并不惆悵。因為那無限的未來就要開始,，我們就要慢慢體會“長大”的滋味,。就要對愛我們的父母、老師和所有人承擔(dān)一份責(zé)任,，就要少一些任性,，少一些固執(zhí)，多一些理解,，多一些體貼,，多一些堅強,，多一些成熟,。以后，不論走到哪里,，都不要忘記我們是敦誼的學(xué)子,。老師的叮囑與期望，將永遠是我們的精神動力和前進的方向!

讓我們感謝母校,，祝您繁花似錦,，根深葉茂;感謝老師,，祝您身體健康，事事如意;祝福同學(xué),，讓我們奮發(fā)有為,，再創(chuàng)輝煌!最后,，請允許我代表六年級全體同學(xué)，向尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以最崇高而真摯的敬意!祝老師工作順利,，祝學(xué)弟學(xué)妹們學(xué)業(yè)進步,，祝學(xué)校事業(yè)蒸蒸日上，更加輝煌!

謝謝大家!