每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

師德演講三分鐘試講篇一

大家上午好!

今日我演講的題目是《為孩子們做夢》,。

在演講開始之前,，我首先想跟大家說下，接下來,，我演講的資料,，可能會是平淡,、瑣碎,，甚至是一些形神俱散的話語。那里面沒有感人肺腑的故事,，也沒有豪言壯語的誓言;因為我的嗓子沒有磁性不適合煽情,，我的文筆,，也寫不出流暢華美的詞章，然而我對我從事的事業(yè)的愛卻是深沉的,。在教育事業(yè)的美麗海洋中,，我只是剛剛來到這個家庭的，最不起眼的一滴泉水,。今日,，我將以虔誠的心意，說出我內心深處,，對教育事業(yè)的獨白,。

握一支粉筆，傳孔孟老莊學問;站三尺講臺,，授李杜韓柳詩文,。如果說，我們我偉大祖國的教育事業(yè),，是那壯闊美麗的大海,，而全國各地的教育工作者,，就是那無數(shù)的涓涓溪流;正是有了那么多教師不辭辛苦,、無怨無悔的默默奉獻，孩子們的笑臉,，才像早晨的太陽那樣燦爛,。我要感激我所有的教師,，是他們的諄諄教誨和辛勤勞動，才讓我成長,，才使我有機會站在這個舞臺,。

我是一個喜歡做夢的人。我有許多許多的夢想,。

在閑暇的時候,，我寫過一些類似于詩的文字，但我沒能成為詩人;我努力的學習過英語,，幻想著有一天能遍游世界,，但事到如今，我蹩腳的英語,，即使真讓我出國,，我想我要么是迷路，要么是會餓死在國外,。學生時代的我,，也和要好的朋友，學流浪歌手拿著吉他,，在長沙熱鬧的街口唱歌,，然而我卻沒有成為歌手;我更喜歡為籃球揮灑汗水，我的身形卻告訴我,，我做不了籃球運動員,。

我的這些五花八門的夢想：詩人、旅行家,、歌手,、籃球運動員、拳擊手,、海員等等,，通通成了泡影，大家是不是想問我,，你難過嗎?你失落嗎?我的答案是,，我從未感到絲毫的失落和難過。

因為,，我此刻是一名教師,，一名雖然普通卻承載著許多孩子夢想的教師。以往我為自我做夢,，我是歡樂的,，此刻，為孩子們做夢,，我是幸福的,。

所以我想大聲的告訴全世界,，我很幸福。此刻社會衡量一個人成功的標尺就是他的收入,，從這一點來研究,，作為教師的我們往往是兩袖清風，囊中羞澀,。但沒有人能剝奪我們幸福的權利,。大學畢業(yè)后，我就直接回到了家鄉(xiāng),，踏上了三尺講臺,，開始了平淡而艱辛的教書育人之旅。有人問我,，作為男孩子,，應當出去闖蕩，就這樣呆在一個地方,，你甘心嗎?不想有點更大的出息嗎?

我想,，做了一名人民教師，雖不能去體驗外面世界的精彩,，卻也少去了許多辛酸和無奈,。每年歲末看到朋友、同學感嘆回家的苦惱時,，自我至少能感受一份家的溫馨,，這是無法用金錢來衡量的。雖然每一天在家和學校之間輾轉,，一周或者更久一點才來總場打打籃球,，參加培訓的時候,，才去市里走走;畢業(yè)一年多了，再沒回過省城;大家是否會問：你還在做夢嗎?

當然,，我會一向做夢!我此刻經常夢到孩子們,，夢到和他們在一齊的課堂和操場,。我至今清楚的記得,，班上的夏帆同學，在他的日記里寫道：我覺得世界上最好玩的游戲就是接力棒了…“接力棒是游戲”這個有點小語病的句子，讓我感到一種酸酸的幸福。學校的條件一般,，上體育課連一條正式的跑道都沒有，更不用說高低杠,、單雙杠,，球類或者其他的體育器材了，但我慶幸，我給孩子們帶去了歡樂,。那一天,，更堅定了我要讓孩子們歡樂成長、歡樂學習的決心,。

很多父母總把自我未完成的期望和夢想，強加于孩子身上,。那是孩子成長的悲哀,，也是教育的悲哀,。然而我是幸福的,，孩子們也是幸福的。他們就像是我自我的孩子,，確切的說是我的弟弟妹妹，我不會強迫他們去完成我的夢想,，我也無需強迫他們,。因為,，那么多的孩子，我的那幾個夢,，只怕還不夠他們分的,。

未來的教育之路,，我將更加努力，為孩子們做更多美麗的夢!如果夢有顏色,，我愿用汗水和著青春釀成油彩,，為孩子們的夢增添五彩;如果夢有翅膀，我愿化作輕風,，助孩子們飛翔;如果夢是風帆,，我愿是那舵手，護送孩子們遠航!我確信,，他們當中,，必須會有詩人、必須會有學者、必須會有歌手，必須會有拳手…孩子們的夢,，就是未來的中國夢!無限可能,、無限完美!

讓我們?yōu)楹⒆拥膲襞Γ瑸槲磥淼闹袊鴫艏佑?

多謝大家!我的演講完畢!

師德演講三分鐘試講篇二

高爾基說過：“誰不愛孩子,，孩子就不愛他,，只有愛孩子的人，才能教育孩子”,。師愛是人間任何一種愛都無法比擬的,，因為這種愛是一種不記回報的、無私的,、廣泛的,、沒有血緣關系的愛，它是無比神圣的,，比淵博的知識更重要,。能夠得到教師的關愛，是每個孩子最起碼的心理需求,，師愛對幼兒來說是一種良好的道德感化和心靈熏陶,，更是一種鞭策和激勵，對孩子的健康成長和全面進步有很大的推動作用,。對于我們幼教的教師來說,，因為教學對象的特殊性，往往最直接,、最有效的和孩子交往的方式就是——微笑,。

教師的職業(yè)有苦也有樂,，平凡中見偉大,，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務,，崗位雖小,，迸發(fā)出的熱情，帶來的微笑卻是大大的,。我們身邊總有這樣的人,，她是最普通的一線教師，她是家庭事業(yè)兩頭顧的好媽媽,，她是孝順父母的好女兒,，她是隨處可見的普通人，就是她們,，帶給了我們多少內心的感動,。

記得孩子們上了中班，慢慢有了自己的好朋友,，有一次戶外活動時,，莉莉跑來問我：“老師,，你有沒有好朋友啊，你的好朋友是誰啊?”

我笑著回答道：“我的好朋友是你們啊!”

忽然驍驍大聲說道：“老師是老師,，老師不是朋友,，要是朋友，她為什么不和我們蕩秋千啊?”

“對啊,，為什么呢?”

孩子們開始議論起來,，我一時不知如何是好，這時明明跑來拉我手,，說道：“老師,，咱們一起去玩滑梯吧!”

說完，不由分說的拉我來到滑梯前,，看著孩子期盼的眼光,，我“勇敢”的用手抓住了滑梯，雖然看起來我的身體和幼稚的滑梯是多么的不合適宜,，但是看到孩子們高興的樣子,，我感到很幸福，因為我在他們心中不再是那個遙不可及的老師,，我變成了他們中的一員,，同幼兒們一樣開心、說著,、笑著,，愉快的一起做游戲。我也成為他們可以信賴的朋友,。

那次后我和孩子們的心走的更近了,，他們和我的感情更深了，于是我常常以朋友的身份和他們交流,，引導他們正確的和朋友相處,，在一次次感情的交流中，萌發(fā)他們愛的情感,，認識朋友間的友愛,。同時也讓我感受到愛的力量是如此巨大，我用愛留下了一串串堅實的腳印,，孩子們的驕橫,、多疑、自私和冷漠少了,，班上出現(xiàn)了團結友愛,，互幫互助的好氣象。孩子們互相幫助，師生們談笑風生,，在師生的共同呵護下,，我們班成了一個學習、生活和成長的樂園,。

讓我驚訝的是在讓他們感受愛時,，他們也回贈給我真誠的愛。記得那次我感冒了,，很嚴重,。我嘶啞著嗓子去給小朋友上課，那天恰巧我穿了件新衣,。剛走進教室,，孩子們就圍了上來大呼小叫地說：“老師好!”

我剛張開嘴讓他們安靜下來，突然有個聲音大聲地說：“不要吵了!老師的嗓子啞了!老師的嗓子都啞了!”

頓時整個教室安靜了下來,，孩子們都在自己的座位上端正地坐好,，安靜地看著我。當我張開嘴讓他們跟著我念兒歌時又有小朋友舉手提議：“老師,，我們今天學唱歌吧!我們能自己跟著磁帶學,，那樣你的嗓子會好得快些，媽媽說嗓子啞了要少說話!”

多懂事的孩子,，只知他們平時愛惹我生氣,，不知他們竟也知道關心我!下課了，孩子們硬要把剝好的橘子塞進我的嘴里,，說：“老師吃了它吧!吃了你的嗓子就會好了!”

在那一刻我發(fā)現(xiàn)孩子們已經學會愛別人了,，面對這金子般的愛，我頓時熱淚盈眶了,。這不就是高爾基說的：“誰愛孩子,，孩子就愛誰，只有愛孩子的人才會教育孩子,?！钡拇_，愛是一種情感交流,，當你把熾熱的愛通過你的點滴傳給孩子時，就會激起孩子對你情感的回報,，從而樂于接受你所給予的一切,。

會心的微笑卻有掩不住疲憊。這樣的堅守,，不是為了誰的幾句贊美,，而是教師職業(yè)素質、責任心的集中體現(xiàn),。

工作的日子里,，我深切體會什么叫“苦口婆心”,。正如我國近代教育家夏丐尊所說：“教育沒有情感，沒有愛,，如同池塘沒有水一樣,。沒有水，就不能成其池塘,，沒有情感沒有愛,，也就沒有教育?！边@應該是我們所有教師的共識,。每個人幼兒教師所獲得的成績大家有目共睹，經過奮斗,、努力,，所以他們也贏得了大家的肯定，幼兒的喜愛,。雖然工作辛勞,，但是大家無悔!無悔于年輕時的選擇，無悔于經年累月的付出,。無悔的背后,，是對教育的熱愛，對事業(yè)的追求!相信最終有一天一定會體會到用微笑傳遞愛的魅力,，也一定會有會心的微笑,。

師德演講三分鐘試講篇三

尊敬的各位領導，親愛的同事們：

大家下午好!今天我演講的題目是《愛在左,，責任在右》,。

有一根魔棒不長，卻玄妙神奇,，那就是粉筆;有一塊地方不大,，卻神圣無比，那就是講臺;有一種人生很平凡,，卻美麗燦爛,，那就是老師。三寸粉筆畫出天地方圓,，化作皚皚細末,，那是我們磊落的寫照。三寸粉筆,，孜孜以求,，傳遞信息文明，那是我們一生的追求。站上三尺講臺,，我們榮幸,，我們自豪!

在我們學校有這樣一群默默無聞而又美麗可愛的人。每個清晨,，她們手把手地帶領孩子將教室打掃得整潔明亮;每個黃昏,，她們牽著孩子的小手把每個孩子安全地送到家長手中。課堂上,，她們兢兢業(yè)業(yè),，每個教學環(huán)節(jié)都高效實用;課堂外，她們愛生如子,，天熱時為孩子晾好茶水,，天涼時為孩子扣好衣襟。她們身體力行地講述著什么是愛與責任,，她們時刻銘記高校長的話：靜下心來,，認認真真教書，本本真真做人!她們心中愛在左,，責任在右,，不用贊嘆、無須喝彩!

難忘那次拔河比賽,，我們組齊心協(xié)力,，預先制定作戰(zhàn)計劃,。比賽時,，啦啦隊彩旗揮舞，喊聲震天,，拔河隊員竭盡全力,，咬緊牙關，戰(zhàn)勝一個又一個對手,。當勝利到來時，我們高興得歡呼雀躍,，激動地熱情擁抱。那一刻我們的心牢牢地凝聚在一起,。那一刻，我們是孩子最好的榜樣，我們讓現(xiàn)場的所有人深深地體會到：團結就是力量,，拼搏就能成功!

難忘4月15號，我們班一名女生突發(fā)疾病,，在餐廳外暈倒,，我托著她的頭手足無措，是七班的金雪老師發(fā)現(xiàn)不對馬上跑來,，邊掐孩子的人中,，邊呼喚孩子,，試圖讓她清醒一些,。冬麗老師脫去孩子被小便浸濕的鞋襪，將她放平,。當孩子渾身抽搐,，嘔吐不止時，是景艷,、書靜牢牢地扶著她的頭,，我們的組長王玲更是不顧危險，把手伸進孩子嘴里為她掏出嘔吐物,，避免窒息,。那一刻，沒有人想到臟和累,，心中想到的只有孩子的安危!當學校領導們得知消息后,，他們第一時間奔到現(xiàn)場，宇彤主任,、振東主任親自采取急救,，高校長王校長趕忙上前查看，為迎接醫(yī)護人員做好一切準備,。而建峰主任更是一遍又一遍撥打120電話,，催促他們快些，快些,，再快些,。

孩子很快被送往醫(yī)院，守在急救室門口那一刻,，我很害怕,，怕孩子有生命危險，可那一刻我又很勇敢,，因為我們的組長陪在我身邊,，有校領導和整個學校的親人在背后堅定地關心,、支持著我!他們是我最堅強的后盾。感謝他們,，讓我明白,，無論發(fā)生任何事，我都不是孤身一人,。感謝他們,，讓我懂得什么是責任意識，大局意識,，什么是愛生如子,，勇于擔當!

此刻，冰心的話又在耳邊響起：愛在左,，責任在右,，走在生命之路的兩旁，隨時撒種,，隨時開花,。相信，我們二十一學校的教師,，將會乘著二次創(chuàng)業(yè)的東風,，繼續(xù)發(fā)揚任勞任怨、團結協(xié)作的精神,，用我們的朝氣和活力,，用我們的理想和奉獻，用我們的愛心和責任,，揮起二十一學校這面光榮的旗幟,，揚起臥龍教育這面巨大的風帆，乘風破浪,，勇往直前!

師德演講三分鐘試講篇四

各位領導,，各位同仁：

一提起教師，有人就會說：“教師這個職業(yè)太平凡了,?！?/p>

是啊，教師是平凡的,，普通的就象一顆小小的鋪路石,，沒有水晶純凈，沒有寶石艷麗,，更沒有鉆石那般光芒四射,。但是教師的事業(yè)卻是偉大的，因為他們所從事的事業(yè)是默默的奉獻和無私的犧牲,。在我們的教師隊伍中,，更有許許多多的“教育排頭兵”,，用青春和生命譜寫著最無怨無悔的詩篇。

“大山深處孤身支教,，傾頹教室獨點明燈”的徐本禹,，他,，為了自我的那份承諾,，畢業(yè)后毅然放下讀研的機會，義無反顧地去了遙遠而貧窮的貴州;他,，為了自我的那份牽掛,，毅然放下了那舒適的城市生活，甚至于自我光明的前程,，做了山區(qū)孩子的知心大哥哥,。這一切，在常人看來難以割舍的艱難選取,，在他,，一個純樸善良的大學生看來，是如此的坦然而欣慰,，如此的自信而堅定,。他就像是角落里的一盞孤燈，默默的用自我的青春和心血將知識的種子播灑在不為人知的角落里,。徐本禺——當代青年的楷模,，他躬身踐行的正是“排頭兵”的精神。

譚千秋,，一雙曾傳播無數(shù)知識的手臂,，在地震發(fā)生的一瞬間，承受住了千鈞重壓,，從死神手中奪回了四個年輕的生命,，鑄寫了一代師魂的高潔，他讓我們在一次又一次的泣不成聲,、淚流滿面中感受到了人間的真情,。譚千秋——這位來自湖南祁東縣，1982年畢業(yè)于湖南大學,，扎根四川27年的普通而平凡的教師,，在生命的最后一刻綻放出的善良，感動了川湘,，感動了中國……“走在校園里的時候,，遠遠地看到地上有一塊小石頭他都要走過去撿起來，怕學生們玩耍的時候受傷,?！碑斈憧吹竭@些細節(jié)的時候,，你就明白譚千秋的勇氣和力量來源于哪里，只有對學生巨大的愛和對職業(yè)的虔誠才能讓一個人在應對死亡威脅產生如此大的勇氣,。沒有動人的遺言,，沒有響亮的口號，譚千秋——他用生命詮釋的也是“排頭兵”的精神,。

從他們身上,，我明白了：一名教師就是一面旗幟，一個普通崗位就是一份職責,?！盃幃斉蓬^兵”就是要和教育事業(yè)同呼吸，共命運;“爭當排頭兵”就是為教育事業(yè)的繁榮昌盛鞠躬盡瘁,，無私奉獻;“爭當排頭兵”就是先天下之憂而憂,、后天下之樂而樂的博大胸懷。

這天,，當我們將“建立禮貌城,，爭當排頭兵”的活動開展的如火如荼的時候，我又在深深的思索,，對于我們,，一名普通的教師，,，又如何去理解“排頭兵”的含義呢?我是一名年輕的教師,，剛剛踏上工作崗位，學生時代的激情以前在現(xiàn)實面前一敗涂地,，我也曾為教師的辛苦與勞累退縮過,，為教師的清貧與平凡動搖過，正是許許多多的“教育排頭兵”影響著我,，感染著我,，他們用自我的言行為我做出了最好的榜樣。

他們是“躬身撿起一片廢紙,，結凈一片藍天”的二校領頭人——陳軍校長,，“嚴謹治學，恪盡職守”的師德標兵——李白杰校長,，“孜孜不倦,，潛心育人”的優(yōu)秀班主任——閆國秀老師……?；蛟S,，他們不像徐本禹，沒有奔赴山區(qū)為山區(qū)的孩子點燃期望的燈火;或許,，他們不像譚千秋,，沒有用手臂為學生撐起一片生命的天空,，但是，他們卻在自我平凡的崗位上,，用無悔的青春為教育事業(yè)傾注一腔熱血,，用實際行動感染身邊人，帶動身邊人,。

在這些排頭兵的身上我看到了自我的人生價值,。我決心要向這些“排頭兵”看齊，發(fā)揮年輕教師的優(yōu)勢和力量,，立足本位,、扎實苦干、勤奮學習,、用心進取，爭做年輕教師“排頭兵”,。

i老師們,，青春是迷人的，迷人的風采卻需要點點滴滴的付出;青春是有限的,，有限的青春正期盼著我們無私的奉獻,。“排頭兵”的精神引領著我們前行的腳步,，“排頭兵”的風采是我們學習的榜樣,，讓我們憑著歲月賜予我們的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出我們的雙手,，擎起期望的火炬,，讓我們的青春在教育這片熱土上閃光!

師德演講三分鐘試講篇五

春花遍地，甘做園丁勤澆灌,，雪嶺摩手,，領馬志士苦登攀——這是我人生的坐標。

1997年,，我從學校走進學校,，由學生踏上三尺講臺，開始了向往已久的教學生涯,。轉眼,，七年過去了，這三尺講臺和我接下了不解之緣,。它,，給了我尊嚴;她，成了我的依靠;它,，也是我的支撐點,。誰想到,，久而久之，我在講臺上,，學生在講臺下,，一道橫線不知不覺把我和學生隔開。是教改的春風,，是新課程的理念讓我深思,，我想，我得放棄心愛的講臺了,。

然而,，談何容易，失去了講臺,，很是不舒服,。再也沒有那高高在上的感覺了;失去了講臺，更無法翻看抄寫的教案!我不得不挺直腰板,，規(guī)規(guī)矩矩地站在學生面前,，一切的一切，我得從頭練起,。

慢慢地,，我習慣了上課沒有講臺的環(huán)境，為了避免課堂上的慌亂,，上課前,，我不得不認真鉆研教材，精心設計教案,。

以后,，走進教室，我成竹在胸了,，不看教材,，不望教案，也能瀟灑地上課了,。此時此刻,，我看到學生敬佩的眼神，心里高興極了,。

失去了講臺的依靠,，讓我自由地漫步在學生中，愉快地活動在學生中,。我聽到了他們在說什么,，看到了他們在寫什么，也明白了他們在想什么。這時候,，我發(fā)現(xiàn),，那張張稚氣的臉是那么的可愛。學生也常和我講心里話了,，此刻,，我們的情更濃了，愛更深了,。

放棄了講臺,，走到了臺下，給我?guī)砹嗽S多驚喜和收獲,。我恍然大悟,，講臺，其實是一座山,，我在山的這邊,，學生在山的那邊，放棄了講臺,，就如同搬走了一座阻擋師生情感交流的大山,。我慶幸，我最終走到了山的那邊!

此刻,，我時常告誡自我，追求不可漫無邊際,，夢想要一步一個腳印,。的確，有攀不盡的科研高峰,，有覽不完的歷史長河,。作為新世紀的一名教師，回首工余飯后,，雛鳳新飛,，跋山涉水酬壯志;追憶月下燈前，應做潛龍奮起,，嘔心瀝血步蟾宮!

還是用我喜歡的一首歌的歌詞來表達我對教師的熱愛吧：

林中有兩條小路都望不到頭,，我來到岔路口，佇立了好久,。一個人沒法同時踏上兩條征途,，我選擇了這一條，無悔無憂,。

也許另一條小路一點也不差,，也埋在沒有那腳印的落葉下，那就留給別的人們去走吧，屬于我的這一條,，我要一向走到天涯!

師德演講三分鐘試講篇六

尊敬的老師,，同學們，

大家好!

今天我演講的題目是《青春的使命》 青春是什么?難道是攜子之手,，浪漫而溫馨地漫步于桃紅柳綠之中嗎?難道是把頭發(fā)染成五顏六色,，在大街上旁若無人地大跳千奇百怪的街舞嗎?難道是無休止地泡吧，瘋狂地蹦迪嗎?有些人一直在成長的十字路口徘徊,。但是,，我要問：難道青春僅僅就只剩下這些了嗎?青春可以是遠大的志向和崇高的理想;青春還可 以是面對峰回路轉，霹靂斬棘,，舉步探索的毅力,。

青春不僅僅是一聲聲的贊美，它更是擁有使命并為之奮斗不息的源泉,。因為生命的光環(huán),，一個個被踐踏的軀體賦予了新的靈魂;因為青春的絢麗，一個個飛舞的思緒會聚成一首悲壯的挽歌,。

時光老人又一次將時間定格在了五月,。面對新一批進步中的青少年，我們不禁想起了那些曾為中華民族的民主,，科學,，獨立而拋頭顱灑熱血的青年勇士們，是他們,，在民族遭受屈辱的時刻挺身而出,，以力挽狂瀾之勢救黎民于苦難。在斗爭中,，青年們敢于直面慘淡的人生,，敢于正視淋漓的鮮血，他們以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬,，點燃了未來,。這種青春 是多么絢麗奪目呀，這種使命是多么震撼人心!

青春是美好的,，沒有使命感的青春便是貧血的青春,。青年是祖國的未來，是民族的希望,。在任何一個時代,，青年都是社會上最富有朝氣最富有創(chuàng)造性，最富有生命力的群體,。我們要 怎樣才能實踐自己肩負的歷史使命,，怎么樣才能使自己的青春光彩照人呢? 放眼看吧，在我們社會主義現(xiàn)代化建設的征途中，涌現(xiàn)出許多新時代青少年的楷模,。從偉大的共產主義戰(zhàn)士雷鋒到以服務祖國需要為樂的王杰,，從自學成才的張海迪到科技創(chuàng)新的秦文貴??他們在平凡的崗位上，用五四精神詮釋了青春的使命!演繹了一幕幕驚天動地的話劇!譜寫了一曲曲壯麗雄渾的青春贊歌! 作為新世紀的我們,，要樹立遠大的理想,，人的一生只能享受一次青春，當一個人在年輕時就把自己的人生與人民的事業(yè)緊緊相連,，他所創(chuàng)造的就是永恒的青春,。我們要堅持勤奮學習，立志成才,。二十一世紀,，信息交流日益廣泛，知識更新大大加快,。形勢逼人自強,，催人奮進!我們要跟上時代步伐，更好的為現(xiàn)代化建設貢獻力量就必須學習學習再學習,，打下堅實的知識功底,。在學習中，還要善于創(chuàng)新,，善于實踐,，善于把所學的知識運用到改造主觀世界客觀世界活動中去，不斷成才,。同時我們應樹立正確的世界觀,，人生觀，價值觀,，努力培養(yǎng)良好的品德，提高綜合素質,，完善人格品質,。做 有益于祖國個人民的人。

國家的繁榮富強,，人民的富裕安康,，社會主義制度的鞏固和發(fā)展需要幾代人，十幾代人甚至幾十代人的努力,。艱苦能歷練人,，勤奮能鑄就人。青少年一代的我們,，只有做到艱苦奮斗,，才能順應時代發(fā)展的潮流，才能真正地做到把個人的前途和命運與國家，民族的前途和命運緊密相連,，為祖國奉獻青春,，這是當代青少年最嘹亮的口號，我真心地希望,，這不僅僅是口號,，更是我們青少年一代的旗幟! 生命對每個人只有一次，而青春則是這僅有的一次生命中易逝的一段,。我堅信：流星雖然短暫,，但在它劃過夜空的一剎那，已經點燃了最美的青春,。這讓我們肩負起歷史的使命,，讓身體里流淌的血液迸發(fā)出激情!讓我們都做夜空下那顆閃亮的星星!

同學們：少年強則國強，少年獨立則國之獨立,，振興國家,，匹夫有責，趕快行動起來吧! 我的演講結束,，謝謝大家!

師德演講三分鐘試講篇七

各位評委：

上午好!我是選手駱斌,，來自岳坊中學，這天我演講的題目是――《師德的頌歌》!

在師范求學時,，教師告訴我,，作為未來的一名教師需要終生銘記的一句話-――學高為師，身正為范!這是我第一次理解師德的訓誡,。懵懂中似乎明了教師應努力做到“身正”,，應有高于一般人的品德修養(yǎng)和境界。

之后,，走上了工作崗位,，踏上了神圣的三尺講壇，開始了自我的執(zhí)教生涯,，周遭的人給了我更多的關于師德的詮釋和教誨,，我便也從中獲得了更多的認識和理解：

領導告訴我，師德就是工作兢兢業(yè)業(yè),，恪盡職守;

同事告訴我,，師德就是融洽和睦，互幫互助;

一屆一屆的親若朋友,，宛若親人的學生用他們的一言一行,，用他們的是是非非、評評論論,，用他們在與你交往中的點點滴滴,、一情一感中也在告訴我,，師德就是真誠相待，公平視之,，用愛心,、細心、耐心拉近距離,，指引方向,，召喚迷途的羔羊，喚醒沉睡的幼芽,。

古人云：世事洞明皆學問,，人情練達皆文章!

而此刻，經歷了太多太多與學生,、與學生家長,、與同事、與社會中諸般人的交往;閱讀了太多太多有關教育,、有關教學,、有關教師、有關師德的報刊雜志,、論述著作;又思索了太多太多關于學科教學,、學科教育、職業(yè)愿景,、動力,、職責、操守等等,。在這太多太多的經歷,、太多太多的閱讀、太多太多的思索中,，讓我對教師,、對師德也有了更深入的、更進一層的體會和理解,。

師德,，她從苦苦構想執(zhí)教思路，終有所得的欣喜中款款走來,，帶著疲勞卻一襲芳香，醉人!

師德,，她從課堂上指點江山,、激揚文字的灑脫中款款走來，癡迷于課堂的高效教學的追尋,，快意!

師德,，她從課下和學生促膝談心,、釋疑解惑、坦誠相待,、傾心相助之中款款走來,，帶著點點滴滴情感的積淀，誘人!

說不完,，道不盡的感懷;舉不盡,，列不完的方方面面。

師德,，她融進了教育教學的點點滴滴之中,，她體現(xiàn)于為師之人的方方面面。

師德,，她宛若《詩經》中情感的追尋,，體現(xiàn)的是一種純潔的神圣!

師德，她宛若《離騷》中屈原的一聲長嘆,，指引的是一種夢想的情懷!

師德,，她宛若《史記》中司馬遷的堅守，告訴我拉的是一種擔當與承受!

其實,，她更像標點中的省略號,，需要我們用一腔熱情、一片丹心,、一生的辛勞,、永恒的執(zhí)著、堅定的信念,、不懈的追尋,、實際的踐行來填充這座人生的、為師的豐碑;來演繹,、詮釋這場自我的,、為師的角逐!

多謝大家!

師德演講三分鐘試講篇八

同學們：

大家好!

我的演講從一個小故事開始——在一個深深的鼠洞里，一個老鼠家族正在召開會議,，會議的中心是怎樣在覓食的時候及時發(fā)現(xiàn)那只喜歡搞突襲的黑貓,。不一會兒，一只小老鼠想出一個好辦法——在黑貓的脖子上掛一只鈴鐺,。話一說完,，大家齊聲說好，但接下來卻都沉默了,，因為沒有哪一只老鼠敢去掛這只鈴鐺,。

這個故事不禁讓我浮現(xiàn)出一個念頭：與行動相比，有時候,，幻想或想象其實是一件再舒服不過的事——它沒有風險,，無需膽量,，不受約束。你想嘗試冬泳,，便可以盡情地想象著數(shù)九寒天在冰冷刺骨的河水中游弋的豪邁;你想嘗試彈琴,，便可以盡情想象自己在高高的舞臺上悠然地表演;你想學習一門外語，于是跑到書店買了一大堆復習資料,，還把決心下了又下：每天至少要保證一小時的學習時間,。在你的頭腦中，一切都是那樣美好,、切實可行,，不過，當熱情漸漸冷卻后,，你卻沒有勇氣跳人冰水中;你卻不能忍受日復一日練琴的單調和枯燥;你卻不能放棄每天的休閑時間埋頭苦學,。全部美好的幻想和想象都變成了一紙空文。

幾年前,，一位頗有名氣的畫家想畫一幅以某歷史事件為主題的畫,，這個歷史事件在其他畫作中鮮有表現(xiàn)，場景又極生動,，形象,，畫出來一定很富感染力。這位畫家翻閱了大量歷史書籍,，對事件的各種細節(jié)已了然于胸,，加上他畫技高超，若完成這幅畫肯定能為他贏得巨大的聲譽,。一年以后,，有人無意間提到那幅畫，誰知畫家根本就沒動筆!他猶豫著想找理由解釋,，最后終于說還是太忙了,，有許多事情要做，根本沒時間畫這幅畫,。生活中,，有許多這樣的人，他們對人生有著種種設想與規(guī)劃,，有著十分美好的理想與愿望,，可就是不用實際行動來實現(xiàn)它，這樣一來,，即使構想出再有價值的東西,，也是胎死腹中，令人惋惜,。

老鼠沒有行動,，是因為恐懼，我們沒有行動,，是因為什么呢?不要找任何借口來回答這個問題,，任何借口都是蒼白無力的。

我們應該隨時告誡自己：下定決心做某件事的時候,，一定要立即行動,。我們每一個人都應該牢牢記住，上天不會因為你美好的想法而送你一個美好的前程,。那么,，為什么還不行動?

謝謝大家!

師德演講三分鐘試講篇九

各位同學，家長朋友們,，您們好!

緊張,、辛苦的一個學期已經結束了，在同學們歡慶收獲季節(jié)的時候,，又迎來自我盼望已久的暑假,。怎樣過好這個長假呢?我們有太多的設想與計劃，我們有太多的欣喜與期望,?？墒牵@一切,，都是建立在安全的基礎上的,。生活中的不安全隱患的觸角幾乎伸到了每一個角落。所以在假期中,，我們每一個同學都必須提高安全意識,，學會自我保護。所以,，今日,，教師在那里必須要再三重申和提醒大家：安全是生命之水，禮貌是幸福之源!我期望同學們能夠好好利用這個假期,，去做自我想做的事情,，開開心心地過個好假期;同時在開心歡樂的時候，我也要提醒同學們假期必須注意安全,，期望大家不僅僅要記在腦子里,，更要落實到行動上。更期望同學們從以下三個方面做起：

一.安全第一,，防范意外,。

提高自我保護意識，增強自我保護本事,，遠離各種安全隱患,。不要因為自我的麻痹大意出現(xiàn)不該發(fā)生的事情,。

1、防溺水事故

防溺水事故是我們夏季在安全方面存在的最大隱患,，因為每年在這個季節(jié)里我們的周圍都會發(fā)生許許多多令人慘痛的事故和教訓,，并且這些教訓往往是以生命的失去而作為代價的;而對于一個家庭來講，孩子生命的失去往往就意味著一個幸福家庭的破裂甚至毀滅,。在防溺水教育方面,，我們學校是反復強調，一再重申,，經過各種教育形式明確要求我們的同學要遠離危險的水域,，珍愛自我的健康和生命。我相信我們的同學會聽從學校,、教師和家長的教育教導,，真正做到珍愛生命、遠離危險,。禁止到危險水域玩水,。由于天氣炎熱，這個問題最容易出現(xiàn),。請同學們務必注意,。不在水庫或深水區(qū)玩耍;不準與同學結伴到無安全設施、不熟悉,，無救護人員的水域游泳,。學校把這一條作為假期里的一項行為規(guī)范和紀律要求。

2,、要注意交通安全：

大家必須要注意,，不僅僅你注意自我的行為，更要留心那些危險的車輛,。要遵守交通規(guī)則,，嚴守交通法規(guī)。過馬路要細心,。不攀爬車輛,，不乘坐無牌照的營運車，不準在公路上嬉戲,。禁止未滿12周歲的學生騎車上路,。

3、要注意飲食衛(wèi)生安全：

夏季是各種傳染病易發(fā)的季節(jié),，期望同學們做好各種傳染病的防控工作,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，嚴防“病從口入”。注意飲食衛(wèi)生,，不吃腐爛變質的瓜果食物,，防止食物中毒。雖然在假期里需要合理補充營養(yǎng),，但也要防止暴飲暴食,，少吃零食，少吃冷飲,。利用這個假期，好好地調理自我的飲食,，培養(yǎng)自我健康良好的飲食習慣,。

4、其它安全注意事項：不要到施工場地或危險房屋,、橋梁,、公路上游玩、逗留,，捉迷藏,，玩游戲。禁止攜帶火種玩火,。不攜帶不玩耍易燃,、易爆、易腐蝕的各種物品,。不攜帶玩弄刀,、槍、棍棒等危險物品,。不亂擺弄電器,。遠離高壓電線和配電室。學習防汛,、防震,、防臺風、防電等防災知識,，增強防災的意識和本事,。獨自在家時，不要給陌生人開門;路上不要理睬陌生人的搭訕,。外出或回家時向父母打招呼,。最好不單獨外出或在夜間單獨行動。未經父母同意不得在外留宿,。

二.遵紀守法,，行為禮貌。.自覺遵守國家法律、社會公德和村規(guī)民約,。言行禮貌,，以禮待人。.尊老愛幼,，孝敬父母,，聽從教導，不任性,。正常交往,。不接觸不三不四的人;不結伙四處游逛、惹是生非;不打架斗毆,。.不吸煙,，不喝酒，不賭博,，不亂花錢,，不參與迷信活動。遵守網(wǎng)絡道德和安全規(guī)定,，不進入歌廳,、舞廳、迪廳,、網(wǎng)吧等,，遠離毒品，珍愛生命,。不參與不健康的娛樂活動,。遵守群眾紀律，不偷盜,、損害他人財物,。不隨便進入學校或在學校附近閑逛,、逗留,。

三.勞逸結合，不忘學習,。

認真完成好各科假期作業(yè),，進取參加各種社會公益活動。進取參加藝,、體等特長教育活動,。期望同學們從自我的安全角度出發(fā)，認真進取地做好以上幾個方面,，最終祝全校師生身體健康,，合家幸福,，高高興興度假，平平安安返校!

同學們,，生命僅有一次,，但愿平安伴你一生!最終祝愿我們每同學都擁有一個平安禮貌、健康完美的假期!

師德演講三分鐘試講篇十

親愛的朋友,，接下來請所有的朋友做一個動作,，一個思考問題的動作，把我們的眼睛輕輕地閉起來,。因為你看著我,，看著周圍的人，心就不能靜下來,。你的心不能靜下來,，就感受不到我和你心靈的互動。所以,，親愛的朋友，暫時輕輕地把眼睛閉起來,，把頭微微地低下,，輕輕地吸一口氣，慢慢地吐出來,。

親愛的朋友,，請你再次深深地吸一口氣，慢慢地吐出來,，讓你那顆浮動的心,，完全的安靜下來。

親愛的朋友,，當此時此刻您坐在這里的時候,，您是否知道，今天你是為什么而來?您是為了生命的更加精彩而來,，您是為了人生更加卓越而來,。

親愛的朋友，今天的您過得好嗎?記得列寧曾經說過,，一個人忘記了過去,，就意味著背叛。那么,，親愛的朋友,，往事你還記得多少?當今天你坐在這里的時候，讓我們打開塵封已久的記憶,，去追憶,、去尋找，我們生命中失去的點點滴滴。

親愛的朋友,，當今天你坐在這里的時候,，你是否知道，你的雙腳距離你出生的地方有多遠?您還記得你出生的地方嗎?那是都市還是鄉(xiāng)村?是樓房還是平房?你是出生在干部的家庭?還是工人的家庭?是知識分子的家庭?還是農民的家庭?你還記得嗎?

親愛的朋友,，請你在腦海里,，將你出生的老屋，輕輕地浮現(xiàn)在你的腦海里,。好好地看看,，那伴隨你童年走過的老屋，它依然是你記憶中的顏色,，依然和你記憶中一模一樣,。于是，在你的腦海里,，又浮現(xiàn)出了一條路,。這條路，就是回到老屋的那條路,，讓我們一起踏上這條路,，向自己出生的老屋，一步一步地走近,。你看到了什么?你看到了路上的景致,，依然和你記憶中的一樣。于是,，你的腳步走得越來越快,，無數(shù)的畫面浮現(xiàn)在你的腦海里，你想起了這條路上的故事,，曾經發(fā)生過的事情,。這條路，是曾經媽媽送你上學的路;這條路,，是曾經爸爸接你回家的路,。你還記得嗎?當你走到門前的時候，你的內心變得無比的激動,，因為你看到了你那扇久違了你無數(shù)次進出的門,。因為在這扇門前，你還記得有多少小朋友,，和你一起玩耍嗎?在這扇門前,，你還記得曾經是誰，陪伴著你嗎?還記得,，在這里你能聞到媽媽做飯的香味,，在這里,，你能看到，爸爸回家時的身影,。當你想到這一切的時候,，你的內心是何等的感觸。于是,，你迫不急待地推開了這扇門,，走了進去。你直徑走進了一個房間,，抬頭看見屋里掛的一幅照片,。在照片上，你找到了自己那稚嫩的小臉,，在你的身后都站著誰?好好地看看,。有自己的哥哥、姐姐,、弟弟,、妹妹，有給予自己生命的爸爸,、媽媽,，甚至于還有自己的爺爺、奶奶,。當你望著這幅照片的時候，今天他們都還在嗎?今天他們都還生活在你的身邊嗎?

當你望著你稚嫩的臉的時候,，你把眼光轉向了一張床,，這張床是你童年時成長的床。你看到了什么?你是否看到了媽媽曾十月懷胎,，含辛茹苦,，她是從孕育自己的生命，那一刻開始,，就經受著所有痛苦的折磨,。為了保護這個幼小而稚嫩的生命，睡覺時都不敢翻身,，怕傷著你,。終于，等到有一天,，你在媽媽那疼痛的血水和淚水當中誕生到這個世界上,。你還記得，你來到這個世界時的聲音嗎?這一刻,，多少偉大的母親,，為了保住這個幼小的生命,，而失去了自己寶貴的生命。你知道嗎?記得嗎?是母親和死神掙扎的時刻,，這是母親用生命和鮮血給予你生命的時刻,，你知道嗎?在這一刻，堅強的父親流下了熱淚,，在他心中暗暗發(fā)誓,，不管今生吃多少苦，受多少罪,，都要將你養(yǎng)大成人,。你知道嗎?媽媽睜開她疲憊而蒼白的雙眼，做的第一個動作,，就是把你緊緊地抱在懷里,，親吻著你的額頭。她在心里告訴自己,，無論今生吃多少苦,，受多少罪，都要保護好你,。那怕用她自己的生命,，也不允許任何人傷害你。你知道嗎?

時至今日,，你已長大成人,，你有多久沒有靜下心來，想過這一切?你有多久沒有好好地留意一下,，父母今天的變化?，F(xiàn)在，請你將爸爸和媽媽的身影,，清晰地浮現(xiàn)在你的腦海里,，好好地看看他們，爸爸依然留著你記憶中的發(fā)型,，穿著你記憶中最熟悉的衣服,。你爸爸一步步向你走近。你看到了什么?在你的記憶中,，爸爸頂天立地,。在你的記憶中，爸爸無數(shù)次雙手把你舉過頭頂,。而此時,，出現(xiàn)在你面前的這位老人，你敢相信嗎?他的頭發(fā)已經花白,，脊梁微微地彎曲,，走路的腳步變得緩慢,。他的雙手再也沒有力氣把你舉過頭頂。你看到了嗎?再好好地看一眼自己的媽媽,。你是否知道何時開始,，媽媽的頭發(fā)變得花白。你是否留意了今天媽媽的額頭,，已長滿了一條一條深深的皺紋,。媽媽的眼睛、眼角下垂,，眼睛開始昏花,，牙齒開始松動。你都看到了嗎?這就是拍打你入眠的媽媽,。再把媽媽那雙手捧起看看,。在你記憶中，媽媽的手是紅潤而靈巧的,。而此時你捧起的是一雙什么樣的手?這是一雙青筋裸露,、長滿了老年斑，微微發(fā)抖的一雙手,。當你捧著這雙手的時候,，你記得清這雙手，多少次為你洗衣做飯?多少次為你梳頭,、洗臉?多少次抱著你,，是你熟睡的搖籃?多少次跌倒，將你扶起,，為你撣去身上的灰塵,。當你望著這雙微微發(fā)抖手的時候，你對得起他們嗎?你有多久沒有好好地留意過他們,。看看吧,，好好地看看吧,。就是這雙手，在你生病的時候,，坐在你的床邊,，整夜不眠，一會兒撫摸額頭,，一會兒端水拿藥,。你還都記得嗎?就是這雙手，把你愛吃的飯菜,，遞到你的手里,，夾到你的碗里,，把衣服給你穿在身上，把書包給你背在肩上啊,。好好地看看他們吧,。

人不能沒有良心吶?；叵胍幌伦约?，人生成活的道路上，父母付出了多少的艱辛?今天你年富力強,、風華正茂,，可你是否發(fā)現(xiàn)，你的父母卻逐漸地衰老,。今天,，你稍加努力，每個月可以多掙50,、100,。可你是否想過,，爸爸,、媽媽、今天在家里,，要想每個月多省下50,、100，靠的是什么?靠的是爸爸出門,，不舍得坐車,、騎自行車，媽媽買菜買點便宜的,，吃藥吃點賤的,。你知道嗎?今天，你看看自己,，你忘記了過去,，衣服不想穿你就扔;鞋子不想要了，你就丟,。你是否留意,，丟在家里的衣服，爸能穿的爸穿,，媽能穿的媽穿,。他們都說著一句話：我們老了，不要好兒,，年輕人愛美,。你們穿吧,，我們沒關系。你可知道這都是愛啊,。今天你和朋友過一個生日,，你就花幾百上千，你可知兒的生日娘的苦日,。在那天,，你可曾問過一聲：媽媽，今天的你過得好嗎?你和朋友吃一頓飯可以花幾百,，打一晚上牌可以輸幾百,。可是你看看你的父母,，一塊錢當成一百塊錢花啊,。你對得起他們嗎?

歲月到中秋白了少年頭啊。想想,，還記得為了供你讀書,，爸爸勞動時，曬得黑背,，暴了一層皮,，又一層皮。還記得爸爸在農田里,，汗撒田土的身影嗎?還記得媽媽拖著疲憊的身影,，回家做飯的嘆息嗎?他們?yōu)榱苏l?你還記得嗎?就在今天，你坐在這里的時候,，媽媽在家里為你祈禱,、祝福，保佑我的孩子平安,、健康!你知道嗎,，好好地想想，對得起他們在你身上的付出嗎?

親愛的朋友,，兒行千里母擔憂,。慈母手中線，游子身上衣呀,。想想在你第一次出門的時候,，媽媽為你收拾行囊,，為你準備路上吃的,、喝的，臨出門,，媽媽又偷偷塞給你點錢：孩子,，窮家富路,，爸和媽在家怎么都能過，你出門不能沒有錢,，到了給媽來個信,，別讓媽擔心啊!還記得母親聲聲的叮嚀，你像鳥兒一樣走了;還記得媽媽轉身,，流下的淚水嗎?從此,，你帶走了爸爸、媽媽的心,，每次看電視,，爸爸一定要看你待的城市的天氣預報。他怕凍著你,，怕熱著你,。只要碰著同鄉(xiāng)，媽媽總是碟碟不休,，問個沒完沒了,。多少次，媽媽夢到你,，回家的腳步,。多少次，媽媽夢到你生病,，淚濕枕巾,。你知道嗎?多少次父親在送你的車站徘徊，想一想,，你的心里還惦記著多少的他們,。好好地想想吧。

親愛的朋友,，人不能忘本吶,。靜下心來好好想想，看看你自己,，變成了什么?爸爸說你幾句,，不高興，摔門就走,。媽媽說你幾句不高興,，你甚至于反嘴駁斥。今天,，還有誰能比他們更愛你,。今天，你貪圖享受，愛慕虛榮,，和別人比吃比穿,，什么是你可以懶惰的資本?今天你的爸爸、媽媽,，他們過得好嗎?他們有沒有因為你這個兒女的長大,，而感到無比的自豪和驕傲，而享受晚年的幸福啊,。就在此時此刻,，這個炎熱的夏季，可能你的父母還在工作的崗位上,，勞動的土地里,，你知道嗎?

人不能沒有良心吧。掐指算算,，父母還能陪你多少年?終將有一天,，他們會離你而去。今天有多少人,，雖然已功成名就,，可是他們再回家，卻沒有了叫一聲媽和爸的權利,，因為他們已經不在了,。他們只能在清明節(jié)和忌日的時候，跪著父母的墳前哭喊著：爸,，我來看您了,，我給你燒錢，我給您帶來了愛喝的酒,，起來收吧,，兒子過好了，買房買車了,，可是爸,，我未能盡孝，愧對于您啊,。無情的風將紙灰吹向了天空,，他再也起不來，再也聽不到了,。他只能跪到父母的門前哭喊著：媽,，我苦命的媽，我?guī)砹四銗鄢缘狞c心和水果,，我給你燒房,、燒車,，起來收吧，多想讓你跟我享幾天福啊,，可是媽，你沒有,，為什么,，今天，你我一個地上一個地下,，我多想再次和您享受母-子的團圓,，可是，晚了,、晚了,、晚了……

親愛的朋友，不要等到那一天再去后悔,。今天靜下心來想想,，我們原本可以讓父母過得更好。我們原本稍加努力,，可以讓他們更加幸福和安逸,。或許今天,，我們沒有創(chuàng)造很大的財富,。但是，我們要讓他們知道,，我們是愛他們的,。我們會是他們的驕傲。你有嗎?今天靜下心想想吧,，怎樣去回報父母的養(yǎng)育恩情?怎樣去來證實,，他們的愛，是沒有愛錯的,。

親愛的朋友,，不要忘記自己在年幼時，因家境貧寒,，別人的恥笑;不要忘記,，父母，曾經為了供自己,，給自己

找工作,，受到別人的拒絕，在你面前的嘆息,。人不可有傲氣,，但不能沒有傲骨啊,。命運把握在自己的手中。想一想,，今天有人信任自己,，給予自己工作的平臺;有人信任自己，提拔自己當干部;有人信任自己,，栽培自己,。人要有一顆感恩的心，要加倍地努力工作,，回報父母的養(yǎng)育恩情,。要不斷地提升自己，證明給別人,，自己值得培養(yǎng),，自己是一個人才。

今天,，在你的心中,，暗暗地告訴自己：讓我貧窮，我不愿意;讓我平庸,，我不愿意;讓我孤獨,，我不愿意;讓我不如別人，我更不愿意,。為了我的父母,，為了我的愛人，為了尊重和器重我的人,，我將全力以赴,。

下面，請你深深地吸一口氣,，吸進一口志氣,，一口勇氣，讓力量在你的腳底慢慢地升起,。假如你愿意改變,，當我從10數(shù)到1的時候，拿出你所有的力量和勇氣,，站起來為自己鼓掌,、喝彩。假如你不是一個懦夫,，當我從10數(shù)到1的時候,，站起來，雙手舉過頭頂,，大聲地為自己喝彩,。讓蒼天作證,，大地作證，父母愛人,、孩子作證,，你不認輸,，你會是他們的驕傲,。證明給所有看不起你的人，你可以改變,，可以創(chuàng)造奇跡,。

10、9,、8,、7、6,、5,、4、3,、2,、1、站起來吧,，你們的掌聲響起來,。把掌聲響起來，雙手舉過頭頂,，掌聲響起來,。加油!加油!加油!加油!把你的掌聲響起來吧，震憾天地,，告訴這個世界,，我不認輸。告訴這個世界,，我不是一個懦夫,。加油!拿出我們所有的勇氣和力量，讓我們的掌聲震憾天地,。加油!加油!來,，親愛的朋友們，讓我們手拉手,，一起唱著這首《從頭再來》……