演講稿也叫演講詞，是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體,。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見解,，介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況,、經(jīng)驗(yàn),，以便互相交流思想和感情。那么演講稿該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

學(xué)校教師師德師風(fēng)演講稿題目篇一

大家好,！

我叫。于年畢業(yè)于師專數(shù)學(xué)專業(yè),，從教27年以來(lái),，一直在教育工作的第一線，長(zhǎng)期擔(dān)任高三的教育教學(xué)工作,。忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，師德高尚，模范履行教師職責(zé),，熱愛學(xué)生,，團(tuán)結(jié)同志，忘我工作,，無(wú)私奉獻(xiàn),，以校為家，一心一意的從事山區(qū)的教育事業(yè),，取得了較好的教育,、教學(xué)成績(jī)。

自從參加工作以來(lái),，我一直保持著思想上的先進(jìn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針、政策及法律法規(guī)，熱愛祖國(guó),，自覺擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，有著強(qiáng)烈的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神，有強(qiáng)烈的進(jìn)取意識(shí),，積極參加各類學(xué)習(xí),，努力提高自己在思想上的覺悟和道德修養(yǎng)，認(rèn)真遵守教師職業(yè)道德規(guī)范的要求,，語(yǔ)言文明,，以身作則，為人師表,，道德高尚,，勇挑重?fù)?dān)，工作紀(jì)律嚴(yán)謹(jǐn),，從未曠工,、遲到、早退,。工作中,，講敬業(yè)，比奉獻(xiàn),，服從學(xué)校的安排,，對(duì)工作盡職盡責(zé)，敢挑重?fù)?dān),，毫無(wú)怨言,。雖然妻子一直在鄉(xiāng)下工作，長(zhǎng)期過(guò)著兩地分居的生活,，以前一人帶著小孩,，既要當(dāng)?shù)忠?dāng)媽,，但他從來(lái)沒有向組織上和學(xué)校里提出過(guò)半點(diǎn)要求,，而是默默無(wú)聞地一心把工作做好。去年下學(xué)期,，當(dāng)母親不慎摔倒,，在株洲一醫(yī)院住院治療，急需我的照顧,，但我不放心班上的學(xué)生,，于是我頂著不孝子得罵名回到了學(xué)校，然而同學(xué)們都非常爭(zhēng)氣,，取得了很好的成績(jī),。我也獲得了縣優(yōu)秀教師稱號(hào)。在20--、20--年年度考核中被評(píng)為優(yōu)秀,。

在教育崗位上,，我經(jīng)常擔(dān)任班主任工作。踏實(shí)做好班級(jí)的每一項(xiàng)工作,，耐心細(xì)致做好學(xué)生的思想工作,，把他們當(dāng)做自己的親人一樣看待，每天很早我就到了學(xué)校,，學(xué)生就寢后才回家,，能和學(xué)生們一起學(xué)習(xí)，一起解決問(wèn)題我覺得是一種很大得快樂(lè),，對(duì)于高三學(xué)生學(xué),，他們學(xué)習(xí)強(qiáng)度大，要求高,，面臨的學(xué)習(xí)壓力也很大，生活中我能及時(shí)觀察學(xué)生的細(xì)微變化,，偶爾會(huì)找他們談心,，以便了解他們的家庭、學(xué)習(xí),、生活情況,，并對(duì)他們進(jìn)行心理疏導(dǎo)和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，切切實(shí)實(shí)幫他們解決生活上,、學(xué)習(xí)上的困難,。對(duì)于有困難的學(xué)生。我會(huì)切實(shí)向?qū)W校反映具體情況,，幫助他們解決學(xué)費(fèi)問(wèn)題,，解除他們的后顧之憂，讓他們能夠安安心心學(xué)習(xí),。我總是以同樣的眼光看待每一位同學(xué),，不偏袒學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生，也不嫌棄學(xué)習(xí)和品行較差的學(xué)生,。著重教育學(xué)生怎樣做人,，著重培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣。俗話說(shuō)：“親其師,，才能信其道”,。高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)愛孩子，孩子就愛誰(shuí),，只有愛孩子的人,，他才可以教育孩子”。由于思想工作做得細(xì)，用情感感染人,，我成為了學(xué)生的良師益友,，深受學(xué)生們愛戴。我所接手的班級(jí)班風(fēng)好,、學(xué)風(fēng)濃,，學(xué)習(xí)成績(jī)提高快，多次被評(píng)為校文明班級(jí),、優(yōu)秀班級(jí),。我本人也多次被評(píng)為優(yōu)秀班主任。

我長(zhǎng)期擔(dān)任高三兩個(gè)班數(shù)學(xué)教學(xué),。教學(xué)中兢兢業(yè)業(yè),，勤勤懇懇。課前認(rèn)真做好備課工作,，精心設(shè)計(jì)教法,，備課講究“備學(xué)生、備方法,、備效果”,。教學(xué)常規(guī)在歷次檢查中均獲“優(yōu)秀”等級(jí)。上課能注重學(xué)生的心理特征,，激發(fā)學(xué)生的興趣,。教學(xué)中，我總是鼓勵(lì)學(xué)生自己嘗試,、試驗(yàn),、討論等辦法尋求結(jié)論，從發(fā)展學(xué)生的自信和勇氣中培養(yǎng)學(xué)生的直覺思維,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。能充分利用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，努力提高課堂教學(xué)效率,。能深入開展教學(xué)改革，既注重知識(shí)的系統(tǒng)歸納,，又注重能力培養(yǎng),。認(rèn)真批改作業(yè)，課后也能積極進(jìn)行作息反饋,，及時(shí)調(diào)整不妥之處,，力求將課上得活潑。形成了教態(tài)親和,、環(huán)節(jié)到位,、重點(diǎn)透徹,、難點(diǎn)突破、語(yǔ)言幽默,、教法新穎,、手段先進(jìn)的獨(dú)特授課風(fēng)格，因而學(xué)生學(xué)得輕松,、學(xué)得愉快,，效果好，成為最受學(xué)生歡迎的老師之一,。歷次測(cè)評(píng)中,，學(xué)生滿意率均達(dá)“優(yōu)秀”等級(jí)。教學(xué)成績(jī)顯著,，所教班級(jí)歷屆高中數(shù)學(xué)畢業(yè)會(huì)考合格率均為100﹪,，20--年所教的178班高考數(shù)學(xué)成績(jī)超省平均14分。

將課堂教學(xué)成為藝術(shù)化,，是我一生的理想,。為了這一理想，我對(duì)教學(xué)精益求精,，多次舉行公開課,、觀摩課，積極參加各項(xiàng)競(jìng)賽,，成效大。我在課堂教學(xué)中的教態(tài),、表達(dá),、板書、創(chuàng)新手段等教師必備素質(zhì)的任一方面都深受學(xué)生,、老師,、專家學(xué)者的好評(píng)。在20--年下期縣教學(xué)風(fēng)采大賽中榮獲中年組第一名,。我總覺得“教師要給學(xué)生一杯水,，你就不能只是一桶水，教師本身就得是川流不息的河,、容納百川的海,。教師也不能僅僅給學(xué)生一杯水，而是教會(huì)他們?nèi)绾稳∷?，成為河,，成為海?！币虼?，我不斷的學(xué)習(xí),，在知識(shí)結(jié)構(gòu)上不斷補(bǔ)充完善自我，不斷加深教育教學(xué)的理論和專業(yè)學(xué)習(xí),，完善自身的知識(shí)體系,，提高自己的教育教學(xué)水平。深入研究教法,，以適應(yīng)教育教學(xué)改革發(fā)展的需要,。樹立現(xiàn)代教育觀、教師觀,、學(xué)生觀,、課程觀、人才觀,。并以此賴指導(dǎo)自己的教育教學(xué),，取得了很好的效果。

我深深懂得“一枝獨(dú)秀不是春,，萬(wàn)紫千紅春滿園”,。在教育教學(xué)教研工作上，能和同事們互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,，以自己的所得輔導(dǎo)青年教師,，讓他們盡快成為教育教學(xué)教研工作上的骨干。在繁重的教育教學(xué)教研工作之外,，受學(xué)校委派,，我擔(dān)任了數(shù)學(xué)教研組工作?！吧先我潦季痛蟮堕煾卣D了工作紀(jì)律,，修訂了有關(guān)制度，注重教學(xué)常規(guī)工作,，使我走上了正軌,，并且工作富有前瞻性，為教研組的發(fā)展起到了很大作用,，并且得到了大家的一致贊許,，教研組工作也多次被評(píng)為優(yōu)秀。

我覺得“工作就是人生的價(jià)值,，人生的歡樂(lè),，也是幸福之所在?！苯處熯@個(gè)職業(yè),，有苦也有樂(lè)，既然身在校園,，我們就應(yīng)當(dāng)心懷天下,，憑借人類靈魂塑造工程師的身份,，以教師的名義，默默的耕耘,，讓我們共同托起明天的太陽(yáng),。

謝謝大家！

學(xué)校教師師德師風(fēng)演講稿題目篇二

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好!

德國(guó)詩(shī)人席勒在《播種者》中寫道你把希望的種子交給了大地,，等待春天的萌芽，你在時(shí)間的犁溝里撒下智慧的種子,，讓它悄悄的開花,。如果說(shuō)教育是一方充滿希望的沃土，那么教師就是那辛勤的播種者,，他們守望著青春的歲月,，傳遞著不渝的信念。作為其中的一員,，我自豪,，我在行著高尚的師德足跡，追尋最美的教育人生,。七年前,，我踏上三尺講臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了自己的教師夢(mèng),。初登講臺(tái),，當(dāng)我看到幾十雙渴求知識(shí)的眼睛，聽到學(xué)生叫我老師時(shí),，我第一次感到老師這兩個(gè)字是那樣沉甸甸的,，于是，我日出而作,，日落而息，當(dāng)時(shí)的我單純的以為,，努力工作,，教好課，就是一位優(yōu)秀教師追求的品德,。然而日久天長(zhǎng),，當(dāng)教育教學(xué)工作特有的苦、累,，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)的時(shí)候,，我開始為自己的選擇而后悔。此時(shí),，學(xué)校一位位忙碌而敬業(yè)的老教師卻讓我看到了師者的高尚所在,，他們愛崗敬業(yè),，他們愛校如家，他們更是愛生如子,。正是這種高尚的師德和無(wú)私的愛,，讓校園和諧而美好。

我們八中就有很多這樣甘于奉獻(xiàn),，不求回報(bào),，堅(jiān)守教育理想的教師典型。他們用智慧和汗水把閃爍的靈光變成了瑰麗的朝陽(yáng),，他們用愛和雙手托起了一顆顆輝煌的太陽(yáng),。

在花香四溢的八中校園，?？吹揭晃恢心昴薪處?，總是早早的站在校園內(nèi)，笑容可掬的迎候師生,，學(xué)生們見到他總是親切的叫一聲校長(zhǎng)好!他就是我們八中的肖校長(zhǎng),。肖校長(zhǎng)治校嚴(yán)謹(jǐn)有方，他更關(guān)心教師的冷暖,，學(xué)生的成長(zhǎng),。教師生病住院，他必定親自探望,，教師子女升學(xué)結(jié)婚,，他也親自過(guò)問(wèn)，奔走操辦,。他愛生如子,，走在校園里，他會(huì)和學(xué)生溝通交談,，撫摸孩子可愛的笑臉,。此時(shí)的校長(zhǎng)儼然是一位慈祥的父親，讓人覺得是那么的親切,。我曾見到校長(zhǎng)隨手撿起地上的一張紙片,，那彎下腰的一份自然，讓我看到了領(lǐng)導(dǎo)的高尚師德,，更為我們年輕教師樹立了榜樣,。

教育者最難能可貴的品質(zhì)就是對(duì)學(xué)生的愛，陶行知先生說(shuō)得好：愛滿天下,，愛生如子,。幾十年來(lái)董秀琴老師始終以一顆慈母般的心，和強(qiáng)烈的責(zé)任感,，關(guān)心愛護(hù)引導(dǎo)每位學(xué)生,，學(xué)生都習(xí)慣的喊她：董媽媽!董老師經(jīng)常這樣說(shuō)：我要讓愛灑滿每個(gè)孩子的心田,，不讓一個(gè)孩子受到傷害。記得20__年那個(gè)冬天,，流感施虐,，董老師擔(dān)心學(xué)生感冒，就從家里熬了一大鍋姜湯送到教室,，一碗一碗端給學(xué)生,。事后，學(xué)生們說(shuō),，是董老師用母親般的心,，驅(qū)走了嚴(yán)寒，溫暖了學(xué)生的心靈,。中考在即,，班里的一名學(xué)生卻因?yàn)閴毫^(guò)大患上了嚴(yán)重的抑郁癥，無(wú)法正常,。了解情況后,，董老師主動(dòng)找他交流，和他聊家常,，聊自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷,，聊她的愛好與未來(lái)。在談話中潛移默化的鼓勵(lì)他,，逐步提高他的自信心,，樹立起我能行的成功理念。一次次的傾心交流,，終于化解了這位學(xué)生心頭的癥結(jié),。他哽咽著說(shuō)：老師，我一定不辜負(fù)您的期望,。經(jīng)過(guò)董老師的努力,，這位學(xué)生考入了重點(diǎn)高中，實(shí)現(xiàn)了自己的理想,。董老師正是用點(diǎn)滴小事,，向?qū)W生傳遞了愛與做人的原則，而正是這一個(gè)個(gè)點(diǎn)滴的小事,，讓我們更加深刻的理解，只有火才能點(diǎn)燃火,，只有心才能塑造心,，只有教師奉獻(xiàn)出真誠(chéng)的愛心，學(xué)生們才能在陽(yáng)光燦爛的日子里,，幸福的成長(zhǎng)!

其實(shí)停下腳步,，來(lái)看看身邊的人,，真正的好老師不是遙不可及，師德師風(fēng)也不是枯燥的理論和高舉的旗幟,，它就體現(xiàn)在我們的身邊,，精彩就在我們的隊(duì)伍里，它可以是一種狀態(tài)：是任綠葉老師的雷厲風(fēng)行;是張新老師的風(fēng)風(fēng)火火;是白彩麗老師的朝氣蓬勃,。它可以是一種行動(dòng)：是毛羽老師對(duì)學(xué)生的悉心呵護(hù);是李杰老師課下對(duì)學(xué)生的耐心傾聽;是馮芳老師對(duì)學(xué)生的濃厚深情,。還可以是一種精神：是肖校長(zhǎng)的兢兢業(yè)業(yè);是田校長(zhǎng)的嚴(yán)肅認(rèn)真;是黃校長(zhǎng)的平易近人;更是一種風(fēng)格：是閆老師的生動(dòng)幽默;是任成秋老師的精益求精：是李靜老師的豪邁灑脫，更是陸世新老師的儒雅從容,。不只是他們,，在座的每一位，都有著獨(dú)特的魅力,，一個(gè)會(huì)心的微笑,，一句溫存的問(wèn)候，一汪感動(dòng)的淚水,，一次傾心的交流,，一番嚴(yán)厲的批評(píng)，一節(jié)精彩的課都在體現(xiàn)著老師們的風(fēng)采和內(nèi)涵,。沒有驚天動(dòng)地的豪言,，卻在腳踏實(shí)地干;沒有望洋興嘆的感慨，卻用滴水石穿的信念在前行;沒有身為人師的驕傲自負(fù),，卻在收獲著一季又一季的桃李芬芳,。

一顆挺拔的樹，是一幅優(yōu)美的畫,，一片秀美的林,，繪就一道永恒的風(fēng)景，這些教師,，只是八中所有教師的代言人,，他們普通、善良,、敬業(yè),、無(wú)私，他們正用自己的無(wú)私奉獻(xiàn)和辛勤勞動(dòng),，實(shí)踐著自己的人生追求,，為教育事業(yè)的抹上濃重的一筆!

人生最美在追求，衷心祝福我們所有的老師們,，讓我們?cè)诓粩嗟淖非笾邢硎芙逃男腋?，?chuàng)造幸福的教育!讓我們一起努力，攜手共進(jìn)，共同演繹教師的風(fēng)采!最后,，祝愿我們的學(xué)校越來(lái)越美好!祝大家都一切順利!

學(xué)校教師師德師風(fēng)演講稿題目篇三

領(lǐng)導(dǎo)和老師：

大家好!

有人說(shuō),，孩子是一本書。雖然這本書不容易理解,，但要成為一名優(yōu)秀的教師,，你必須讀完它，并打算讀一輩子,。有人說(shuō)孩子是花木,，老師是園丁，園丁愛護(hù)花木,，但需要尊重花木的自然生長(zhǎng),。其實(shí)孩子比花草樹木復(fù)雜得多，老師的工作比園丁復(fù)雜得多,，即使他們有共同的或共同的規(guī)則,。

當(dāng)我真正去工作的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我不是一個(gè)學(xué)者,，無(wú)法用深刻的思想去思考自己的價(jià)值,。我也不是詩(shī)人。我不能用美麗的詩(shī)句來(lái)贊美我的職業(yè),。但我是一名教師,，也是一名從事教育的工作者。我可以深入思考我心中最神秘的哲學(xué);我也可以收集華麗的詞藻,，在心里構(gòu)建最好的詩(shī)句,。我熱愛我平凡的事業(yè)，愿我的青春在這片熱土上閃耀!雨果曾說(shuō)：“花的事業(yè)是高尚的,，果的事業(yè)是甜蜜的,。還是做葉子的事業(yè)吧，因?yàn)槿~子的事業(yè)平凡而卑微,?！泵看蚊鎸?duì)孩子，我都感到神圣和自豪,，因?yàn)槲覐氖碌氖蔷G葉的事業(yè),，我是人民的老師!

但是，隨著社會(huì)的發(fā)展,，人性的軟弱,，我的物欲也在不斷膨脹。不斷膨脹的物質(zhì)欲望必然帶來(lái)心理失衡和精神空虛,，物質(zhì)和精神的落差迫使我承受痛苦的折磨,，這種折磨是長(zhǎng)期的,，揮之不去的。在無(wú)盡的黑夜里,，我看不到一縷陽(yáng)光

而苦惱，我為自己無(wú)心再單純地對(duì)待每一張渴望知識(shí)的臉龐而羞愧,。當(dāng)我看到仍然有數(shù)不盡的教師們無(wú)怨無(wú)悔,，像春蠶、像蠟燭,，用自己的青春和生命來(lái)捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的圣潔時(shí),，我如夢(mèng)初醒。他們用自己的行動(dòng),，用自己生命的痕跡激勵(lì)著我們這些后來(lái)人,，這些同行們，讓我們由不情愿到情愿,，由情愿到全身心地?zé)釔圻@個(gè)工作,。因?yàn)椋囊饬x遠(yuǎn)不止于功利,?！叭顺燥埵菫榱嘶钪钪^不是為了吃飯”,。生活中許多微小中藏有博大,，短暫中孕育永恒。

路在腳下延伸,，而我剛剛起步!路在腳下延伸,，而我就在鋪路!不管漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往,，絕不退縮,。多年的風(fēng)風(fēng)雨雨酸甜苦辣，為人師者的種種滋味嘗遍過(guò)后,，我愈來(lái)愈感覺到,，自己離不開這個(gè)職業(yè)，這個(gè)職業(yè)也需要我,。古代大教育家孔子嘔心瀝血,，以教為重的精神教育著我;現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年，始終安于“粉筆生涯”的獻(xiàn)身精神,、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵(lì)著我,，增強(qiáng)了我熱愛教育事業(yè)的信念。我愛我平凡而又神圣的職業(yè),。我愿作紅燭,，我甘為人梯,，我愿在這個(gè)工作崗位上，默默無(wú)聞,，辛勤耕壇,。古人云：“一年之計(jì)，莫如樹谷：十年之計(jì),，莫如樹林;終身之計(jì),，莫如樹人”，塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無(wú)法衡量的,，我慶幸命運(yùn)賜給了我這個(gè)職業(yè),。

假如有人問(wèn)：在人生的道路上，如果能再有一次機(jī)會(huì),，讓你重新選擇,，你會(huì)選擇什么職業(yè)?我一定會(huì)響亮地回答：教師——這個(gè)陽(yáng)光底下最光輝的職業(yè)。因?yàn)檫@是我今生今世無(wú)悔無(wú)怨的選擇!雖然我們很清貧,，但是我們也是最富有的,，因?yàn)椋覀兪谴禾觳ト龇N子的人,，我們心中有著秋收的期盼;我們也是清晨的一縷陽(yáng)光,，我們有著勇往無(wú)懼的精神，是任何烏云也擋不住的;我們還是夜空中的啟明星,，我們有著奔向光明的執(zhí)著!我自豪,，我是教師!我光榮，我是人民的教師

學(xué)校教師師德師風(fēng)演講稿題目篇四

尊敬的各位評(píng)委,、各位老師：

大家晚上好!今天我演講的題目是：無(wú)悔的選擇,。

我曾經(jīng)有過(guò)美麗的“夢(mèng)想”：就是當(dāng)一名教師。我幻想在鋪滿鮮花的道路上,，描繪心靈的美景;我幻想在充滿愛的童心中,，品嘗桃李滿天下的幸福,。在我讀四年級(jí)的時(shí)候,，我的老師是一位女老師，和我的母親是兒時(shí)的玩伴,。我的母親因家庭的貧困沒有讀過(guò)書,，我的老師也只是一個(gè)高小畢業(yè)生,，她雖然教我們所有學(xué)科，但其他科目沒有上,，所有時(shí)間都上語(yǔ)文和算術(shù),，我們很乏味。她還經(jīng)常出錯(cuò),，有一次我哥哥發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)是錯(cuò)的可她卻給我畫勾了,，我告訴她,，她不但沒有接受，反而說(shuō)我挑她的眼睛皮,。有人說(shuō)：”在每個(gè)孩子的心目中,，老師是一個(gè)最親切，最智慧,，最偉大的形象”,。從那以后，我就暗下決心,，一定要好好學(xué)習(xí)，當(dāng)一名合格的教師,。就這樣,，我懷著對(duì)米來(lái)生活的美好慷憬，懷著對(duì)孩子的無(wú)限熱愛,，在我17歲那年,，不顧姑媽的反對(duì)，義無(wú)反顧地踏進(jìn)師范的校門,，20歲那年滿懷慷憬地步入了一個(gè)全新的世界—我,，成了一名光榮的小學(xué)教師!

屈指數(shù)來(lái)，工作至今已經(jīng)二十四年了,。有人說(shuō)：“教師是天底下最光榮的職業(yè)!”“教師是自我幸福的把握者,，是學(xué)生幸福的引路人?！蔽覀円苍f(shuō),，作為一名教師，只有履行自己的師德責(zé)任和義務(wù),，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,，謀求人生的幸福?？吹侥敲炊嗬蠋煹母冻龊?，我明白了陶行知先生的一句話：“老師是捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去的,?！苯逃ぷ魇切量嗟模俏覀兘處煂?duì)教育事業(yè)的滿腔的熱愛,，是這種愛崗敬業(yè)的精神讓我們義務(wù)反顧地投身于教育事業(yè),，在簡(jiǎn)單卻又偉大的教育工作中體驗(yàn)人生價(jià)值的滿足。

蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“教育技巧的全部奧秘在于教師如何愛孩子,?！苯處熓且粋€(gè)寂寞的職業(yè),。但教師是一個(gè)民族精神與文化的傳承者與開拓者，教師心中都有一座偉大的豐碑,、一個(gè)個(gè)偉大的理想,，他們“以學(xué)生為本”，教人務(wù)實(shí),，教人求真,，教人創(chuàng)新，我們都有一顆耐得住寂寞的攻堅(jiān)的決心,。通過(guò)這么多年的教學(xué)實(shí)際,，我深刻的理解了教師職業(yè)的艱辛。古語(yǔ)云：作經(jīng)師易,，作人師難,。的確，要不然又怎么會(huì)有孟二東“板凳要坐十年冷,，文章不寫一句空”的事跡呢?我們?cè)鲩L(zhǎng)自己的智慧,，是為自己開一朵花：我們奉獻(xiàn)世界的心，是為世界開一朵花,。我為之努力奮斗了二十四載,，終于求得了一枚不悔印章—教師。

“十年磨一劍,，今日試鋒芒”,，人生又有幾個(gè)這樣屬于自己的十年呢?我們的教育工作者們，為了傳承民族精神,、弘揚(yáng)民族文化,、培育一代新人，奉獻(xiàn)出的豈只十年,，老師們用二十年,、三十年、四十年……甚至一生的心血來(lái)澆灌青春之花,，直至生命那最后一刻無(wú)怨無(wú)悔地倒地一擲,。

教師更是一個(gè)美麗的職業(yè)。她的美麗在于她的無(wú)名,，在于她的不攀比,，在于她的天然而無(wú)修飾，在于她的淡泊與高尚,。她是一種生命,，她的存在不是為了取悅于人，她那脫俗的厚質(zhì)闡述著她生命的真諦,?！敖處煵皇秋w蛾撲火的浪漫烈士,，老師骨子里是一個(gè)有良知的生意人?！蔽蚁雽W(xué)生對(duì)社會(huì)的回報(bào)就是對(duì)老師最大的回報(bào)了吧,。自己給了學(xué)生什么?學(xué)生就給了自己什么?在我們的教育領(lǐng)域，極少數(shù)人因社會(huì)經(jīng)濟(jì)的多元化而扭曲了價(jià)值觀念,，他們不再堅(jiān)持學(xué)術(shù)民主,，不再堅(jiān)持潛心鉆研，不再堅(jiān)持以德育人,，把自己教師的尊嚴(yán)抹滅了,。盡管這個(gè)現(xiàn)象只是個(gè)別，但在這里,，我要告訴你們,，只要自己守住一穎奉獻(xiàn)的心，守住自己當(dāng)初這個(gè)無(wú)悔承諾,，“任爾東西南北風(fēng)”，“我自窺然不動(dòng)”,。

亞里士多德說(shuō),，“我愛我?guī)煟腋鼝壅胬??！逼鋵?shí)，這個(gè)真理不正是一位偉大的導(dǎo)師嗎?春蠶到死飲方盡,，蠟炬成灰淚始干,，燃燒自己，照亮別人;古往今來(lái),，贊關(guān)老師的話語(yǔ)與書籍層出不窮,。我愿做一個(gè)真、善,、美的老師,，我愿我的學(xué)生愛真理更甚于愛我。我不迷茫于遠(yuǎn)處的群山,，我執(zhí)著于腳底的泥沙,，一步一個(gè)腳印，堅(jiān)定地走下去,，我堅(jiān)信：“星星也只能白了我的發(fā),，而不能灰了我那顆教師火熱的心”。我必將秉承“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)求實(shí)創(chuàng)新”的精神,，一步一步地完善自己,，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展積極進(jìn)取,，勇于創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn),，無(wú)怨無(wú)悔,。

我的演講完畢，謝謝大家!

學(xué)校教師師德師風(fēng)演講稿題目篇五

各位老師：

大家好!

在第__個(gè)教師節(jié)即將來(lái)臨之際,，今天我們惠濟(jì)區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園全體教師在這隆重舉行“師德在我心中”的演講比賽活動(dòng),，這對(duì)加強(qiáng)我園的師德師風(fēng)建議具有特別重要的意義。

省委書記盧展工在今年期間提出的“三平精神”(平凡之中的偉大追求,，平靜之中的滿腔熱血,，平常之中的極強(qiáng)烈責(zé)任感)。我認(rèn)為“三平精神”既是廣大教職員工理想信念,、生活態(tài)度,、工作責(zé)任的精髓所在，也是廣大教職員工品質(zhì)修養(yǎng),、情操風(fēng)范,、思想境界的內(nèi)在要求，我還是一句話：人的工作不緊要在轟轟烈烈中展示,，更應(yīng)該在平淡中默默的付出!

我們深知,，我們的工作是學(xué)前教育，我們的教育對(duì)象是孩子,，孩子是一個(gè)國(guó)家和民族最根本的希望,。當(dāng)前，家長(zhǎng)們都希望自己的孩子能進(jìn)最好的幼兒園,，在成長(zhǎng)的起步階段,，接受最好的教育。家長(zhǎng)的這種期盼,，對(duì)我們幼教工作者來(lái)說(shuō),，是一種莫大的鼓勵(lì)，更是一種無(wú)形的鞭策,。所以我們作為一名幼兒教育工作者來(lái)說(shuō),，我們應(yīng)該時(shí)刻銘記自己的責(zé)任和職責(zé)，在工作中,，嚴(yán)格要求自己,，做一名勤奮進(jìn)取的教師。

借此機(jī)會(huì),，我想對(duì)在座的每一位教師提出三點(diǎn)希望：

1,、要明確自己的工作職責(zé)。要用心呵護(hù)每一位孩子，讓每一位孩子在自己的精心養(yǎng)育下健康,、快樂(lè)成長(zhǎng)!

2,、繼續(xù)發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)的工作精神，在今后的工作中我們不但要保持現(xiàn)狀,，更要靜下心來(lái)思考自己的工作,，不斷細(xì)化和創(chuàng)新，爭(zhēng)取做到一年入門,，三年成為一名好教師,。

3、明確個(gè)人奮斗目標(biāo),，做一名師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力幼兒園教師,。

在今后的工作證途中,，我們或許還會(huì)有很多的困難和挑戰(zhàn)，但是我相信只要是用心的教師,，一定會(huì)克服重重困難,，會(huì)將自己打造為為一位有思想、有目標(biāo),、有追求的教師,，我期待著你“勝利”的那一天。

最后我要表示一個(gè)感謝和一個(gè)祝賀!

一個(gè)感謝就是：從我們7月12日在一起至今,，我們幾乎每一位教職工都在兢兢業(yè)業(yè)的干好自己的工作,，很多教師都把幼兒園的工作當(dāng)成自己家的工作,，天天加班加點(diǎn),，甚至住在幼兒園，我忘不了楊杰老師凌晨一點(diǎn)多還在打掃班級(jí)的盥洗間,，我忘不了師貴州老師打掃廁所的樣子等等,，我很感動(dòng)，我們的付出也也到得了領(lǐng)導(dǎo)的滿意和家長(zhǎng)的認(rèn)可,。雖然感動(dòng)在我心中,，但是在此，請(qǐng)?jiān)试S我再次代表惠濟(jì)區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園對(duì)每一位辛勞的付出表示衷心的感謝!真的謝謝大家!

一個(gè)祝賀就是：明天就是第__個(gè)教師節(jié),，我代表惠濟(jì)區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園對(duì)在坐的每一位老師表示熱烈的祝賀,，祝每一位教師工作順利、身體健康,、開心快樂(lè)每一天!

學(xué)校教師師德師風(fēng)演講稿題目篇六

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好!我今天演講的題目是“好如流水，大愛無(wú)痕”,。

我不是詩(shī)人,，我不能用優(yōu)美的詩(shī)句謳歌我的職業(yè);我不是學(xué)者,，我無(wú)法用深刻的思想去思考自己的價(jià)值;我不是歌手，所以不能用好聽的聲音唱我的帖子,。

但是,，我是一名教師，我要在腦子里收集華麗的詞藻,，在心里打造最好的詩(shī)詞;我想用深邃的思考,，演繹我心中最神秘的哲學(xué);我要用凝重的心情唱出心中最動(dòng)人的頌歌。我愛我的學(xué)生,，我愛我的事業(yè),，我執(zhí)著于我的追求。

中國(guó)古代偉大的哲學(xué)家,、思想家老子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“善如水,，水對(duì)萬(wàn)物皆有好處，無(wú)爭(zhēng),?！蔽覀兊睦蠋熓恰罢嫔泼馈钡某珜?dǎo)者、傳播者和實(shí)踐者,。他們無(wú)私無(wú)畏,，無(wú)欲無(wú)求，永不放棄,，平平淡淡的過(guò)日子,，走向潮流;胸中帶著瑣事，把一切都變成時(shí)間;先冷凍冷卻,，再煮沸翻涌;不平則鳴,，池中則靜。

是的,，“善如水”,，我們的老師是一切受益的水。當(dāng)是雨露時(shí),，滋潤(rùn)萬(wàn)物,，寂靜無(wú)聲;當(dāng)它是云時(shí)，它遮住天空,，遮住太陽(yáng);當(dāng)它是一個(gè)池塘?xí)r,，它包含了一切;當(dāng)它是瀑布時(shí)，它會(huì)流千里;當(dāng)它是河流和大海時(shí),，它就變成了河流,。住在作戰(zhàn)室，平靜安詳;當(dāng)它流入河流和海洋時(shí)，它就會(huì)洶涌澎湃,。平淡是我們的本色,，努力是我們的腳步，無(wú)悔是我們的追求,，燃燒是我們的價(jià)值,。

莊子曾在《逍遙游》中寫道：“聲大則樂(lè)，情大則無(wú)痕”,。師愛就是這種“大愛”,，用春風(fēng)化雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,，無(wú)私奉獻(xiàn),，不求回報(bào)。

師愛是用自己的汗水努力工作,，不斷倒出心靈美麗花朵的高尚之愛;師愛是“吃草,、擠奶、擠血”的無(wú)私之愛;師愛是“無(wú)差別教學(xué),，一絲不茍教學(xué)”的神圣之愛,。教師無(wú)愧于人類靈魂工程師的稱號(hào)。師愛是用筆耕耘,，用文字播種,，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn),。

三年前,，帶著美好的夢(mèng)想，我踏上了這充滿希望的陽(yáng)光之旅,。這是一條漫長(zhǎng)的路,，一路上，雖然有困惑,，沒有辦法回答問(wèn)題,，但更多的時(shí)候,，這是一個(gè)驚喜,。兩年的努力，兩年的默默守望,，讓我深深地愛上了教師這份平凡而充實(shí)的職業(yè),。

清晨，黎明時(shí)分走進(jìn)教室,，我在三尺講臺(tái)旁等著聽孩子們讀書,，那是太陽(yáng)底下最美的樂(lè)章，我仿佛在欣賞世界上最美的旋律;黃昏，踩著最后一抹夕陽(yáng),，看著學(xué)生們安全離開,，一整天就這樣過(guò)去了。夜燈下,，看著孩子稚嫩的字跡在我的嚴(yán)格要求下漸漸成熟,，我覺得這是我對(duì)生活的追求和安慰。

然而,，工作的道路并不總是平坦的,。調(diào)皮搗蛋，有韌性,，不求上進(jìn),，放棄學(xué)業(yè)成績(jī)的學(xué)生往往都在。他們經(jīng)常讓我感到頭痛,，不知所措,。但是作為老師，這顆心告訴我：不要放棄!每一朵花都有綻放的理由,，每一片草都有變綠的時(shí)候,。用愛包容他們，關(guān)愛他們,，給他們盛開的生命,。我相信野百合也有美麗的春天。

背著記憶的袋子,，一路采集別人的野果和花蜜,，只為自己長(zhǎng)成教學(xué)圈的常青樹。我欽佩一代魏書生教師幽默的談吐和淵博的知識(shí),。面對(duì)災(zāi)難,，譚千秋先生不悔的選擇用他的血肉撐起了世界上最美麗的彩虹。他是我們揮之不去的記憶,。一個(gè)是生者無(wú)盡的燃燒,，一個(gè)是死者對(duì)人民教育的無(wú)限忠誠(chéng)，帶著偉大的克己之愛,，奏響了新時(shí)代教育的璀璨之歌,。他們的精神像春風(fēng)和雨一樣影響著我，更激勵(lì)著我,。

道路在腳下延伸,，

而我剛剛起步!路在腳下延伸，而我就在鋪路!不管漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生還是沼澤密布,，我都一如既往,，絕不退縮,。因?yàn)椋疑類劢處熯@個(gè)平凡而又神圣的職業(yè)

早已知道,，那間教室里放飛的是希望,，守巢的是自己;那塊黑板上寫下的是真理，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹,，流下的是淚滴,，奉獻(xiàn)的是自己。但是!對(duì)教書的選擇,，今生我無(wú)怨無(wú)悔,。我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽(yáng)!

耿耿園丁意,，拳拳育人心;身于幽谷處,，孕育蘭花香。讓我們發(fā)起青春的誓言：任憑歲月更迭,，世事滄桑,，任憑青春流逝，紅顏憔悴,，我會(huì)永守心中這盞希望之燈;樹萬(wàn)世之師表,，鑄不朽之師魂!

謝謝大家!

學(xué)校教師師德師風(fēng)演講稿題目篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：

您們好!

是誰(shuí)撫平了那顆脆弱的心靈,，是誰(shuí)慰藉了那苦痛的傷痕,，是誰(shuí)給予了那新鮮的活力，是你——我的老師,。老師的愛,，它讓我拔云見日，讓我徹心醒悟,，讓我信心百倍,。作為一名教師，我們要讓愛扎根杏壇,，春滿桃李,。

愛是生命中的指南針。人生艱難險(xiǎn)阻,，荊棘遍布,，愛是溝通師生的橋梁，是開啟心扉的鑰匙,，是成人成才的階梯,。幸福和快樂(lè),，在愛的傳遞中像花兒一樣綻放,，像甘泉一樣流淌,，像幽谷一樣寬容……人生如在漆黑的大海中航行，驚濤怒吼,，險(xiǎn)象環(huán)生,，未卜的命運(yùn)、漫漫的征程,，如果沒有愛的相伴和援助,，隨時(shí)有吞噬之險(xiǎn)，滅頂之災(zāi),。愛就像指南針一樣,，讓人在危難中鎮(zhèn)定從容，在黑暗中豁然開朗,，在苦難中信心滿腹,。潮有起落，月有盈虧,，但愛的指南針卻“磁心一片只指南”,。它能夠融化人情的堅(jiān)冰，擊破世俗的包裹,，打碎愚昧的桎梏,，沖破生活的重圍，走出苦難的泥淖……愛,，就是生活中的指南針!

愛是生命中的去痛藥,。譏諷、嘲笑,、冷落,、挖苦，甚至是屈辱曾讓我們悲哀,，痛苦,，甚至絕望，讓我們?cè)诹已字兄丝?，在枯寒中煎熬,，在苦楚中痛哭……但愛?lái)了，它伴著輕脆悅耳的樂(lè)章,、嬌美溫柔的笑容,，靜靜地，悄悄地走近我們,，撫平我們內(nèi)心的傷痛,，在時(shí)間的“嘀答”聲中消止了我們的疼痛，沖淡了我們悲哀的記憶,，填補(bǔ)了我們空虛寂寞的靈魂,。愛讓我們看到了期望和信心,，讓我們看到了幸福和快樂(lè)。愛也讓學(xué)生在輕柔飄香的春風(fēng)中沐浴,，讓學(xué)生在溫馨舒適的夏日中陶醉,，在圓潤(rùn)皎潔的秋月下起舞，在潔白素凈的冬雪中深思——愛在四季,，愛在永恒,，愛永遠(yuǎn)陪伴我們，愛撫平了我們的傷痕,。

愛是生命中的血液,。沉悶冗長(zhǎng)的公式、枯燥煩人的公理和單調(diào)蒼白的算式,，在愛的滋潤(rùn)下,，煥發(fā)青春，它讓公式跳舞,，舞動(dòng)出靈動(dòng)與飄逸,，它讓公理唱歌，歌出新生與快樂(lè),，它讓算式歡笑,，笑出青春與活力……是愛讓我們聰明，是愛讓我們快樂(lè),，是愛讓我們迅速成長(zhǎng),，它給予了我們新鮮的活力，它給我們注入了年輕的血液,，讓我們激情洋溢,，讓我們意氣風(fēng)發(fā)。一路有你,，我們歡歌笑語(yǔ),，我們奮發(fā)圖強(qiáng)，我們夢(mèng)想成真……

仁者愛人,。教師是陽(yáng)光下最燦爛的風(fēng)景,，是人類靈魂重鑄的工程師，是強(qiáng)將精英的領(lǐng)頭人,。我們有著光榮而神圣的使命,。我們要做教書育人的仁人志士，為構(gòu)建和諧社會(huì)獻(xiàn)出自我,，讓愛扎根杏壇,，讓愛感動(dòng)社會(huì)，讓愛充滿人間,。

愛,，它淡如煙,，輕如絲，柔如水,，卻將感動(dòng)整個(gè)社會(huì)!愛在有情天,，只要讓愛扎根杏壇,，我們必須會(huì)收獲花香四溢,，我們必須會(huì)收獲碩果累累，我們必須會(huì)收獲今生無(wú)悔!

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家!

學(xué)校教師師德師風(fēng)演講稿題目篇八

當(dāng)鮮花綻放于陽(yáng)光之下,，

是綠葉最快樂(lè)的日子。

當(dāng)果實(shí)成熟于金秋時(shí)節(jié),，

是園丁最欣慰的時(shí)刻,。

我是一片綠葉，我是一名快樂(lè)的園丁,，一名平凡的幼兒教師,，陪伴在身邊的，是一群群稚氣的孩子,，還有數(shù)不盡的責(zé)任和承諾,。我用辛勤的汗水，澆灌出一棵棵幼苗,，給他們?nèi)松瘘c(diǎn)上以方向和力量,，讓他們?cè)跓o(wú)微不至的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。

我自豪,，我是一名光榮的幼兒教師!

我熱愛幼教事業(yè),，因?yàn)楹⒆邮悄菢拥膯渭儯褚欢涠漉r花,，純潔無(wú)暇,、誠(chéng)實(shí)坦然。我最喜歡和他們做游戲,，他們認(rèn)真,、投入、絕對(duì)遵守規(guī)則;他們一臉汗水,，滿身塵土,，發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)洋溢在臉龐，歡聲笑語(yǔ)回蕩在身旁,。孩子最美,，孩子最真!"吾愛童子身，蓮花不染塵,，罵之唯解笑,，打亦不生嗔,。"我愿永遠(yuǎn)和孩子在一起，永遠(yuǎn)保持圣潔的靈魂,。

我熱愛幼教事業(yè),，因?yàn)槲疑钋械囟脜⑻齑髽涫加谌醪唤L(fēng)的幼苗，我們?cè)谟酌绺o上澆灌人生第一滴水,，我們?cè)谟酌绲耐寥览锸┫氯松谝话逊?。我們的一言一行，?huì)影響孩子的一生,。

對(duì)幼教工作的向往,，促使我考入幼兒師范學(xué)院。在學(xué)校,，我刻苦學(xué)習(xí)幼教理論知識(shí),、繪畫、舞蹈和鋼琴等專業(yè)技能,，心中有一個(gè)堅(jiān)定的信念,，那就是--當(dāng)我成為一名幼兒教師，站在孩子們面前時(shí),，要用最動(dòng)聽的琴聲為他們伴奏,，要用最美的舞姿教他們舞蹈，要在他們面前展現(xiàn)一個(gè)嶄新的天地,。不懈的努力讓我以優(yōu)異的成績(jī)走出了校門,，滿懷著希望和熱度，我踏進(jìn)了這童話般的幼兒園,。

每一個(gè)清晨,，我用燦爛的微笑迎接孩子們和父母的到來(lái);每一個(gè)黃昏，我以愉悅的心情將孩子們的手交到父母的手里,，親切地說(shuō)一聲："明天見,。"目送他們漸漸走遠(yuǎn)。多少個(gè)春夏秋冬,，無(wú)數(shù)個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨,，我們用博愛，滋潤(rùn)快樂(lè),，用智慧,，開啟文明，用鼓勵(lì),，喚醒自信,，用寬容，示范尊重，用無(wú)私,，引導(dǎo)正義,，用平凡，孕育偉大,。

選擇就意味著奉獻(xiàn),，為了提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣，我常常加班加點(diǎn),，挑燈夜戰(zhàn),，寫出具有童心童趣的教案，做出精美有趣的教具,。我深切地感受到,，把最真摯的愛奉獻(xiàn)給每一個(gè)孩子,，回報(bào)的是孩子們更純真的愛;在孩子們燦爛的歡笑聲中,，我感受到一種無(wú)與倫比的幸福。

黃志凱小朋友是我所帶的中班學(xué)生中最調(diào)皮的一個(gè),。在一次集體課外活動(dòng)中,，我一直在不停地叮囑他：不要亂跑。但他仍然跳上跳下,，我拉住他,，努力使他安靜下來(lái)，他還是掙脫了我的手,，朝大門方向跑去,，我緊緊追著，他突然跌倒在地,，我急忙把他抱在懷里,，發(fā)現(xiàn)他嘴唇流血了，我的心一下子揪了起來(lái),，趕緊抱起他跑到醫(yī)務(wù)室,。醫(yī)務(wù)室的大夫?yàn)樗隽藱z查和包扎，我不斷詢問(wèn)孩子的傷情是否會(huì)留下疤痕,，以及以后要注意的事項(xiàng),。不幾天，黃志凱痊愈了,，父母非常感謝,，還送來(lái)了感謝信，對(duì)我們細(xì)致的工作表達(dá)了誠(chéng)摯的謝意,。這件事,，使我更感到自己肩負(fù)的責(zé)任，也認(rèn)識(shí)到只要我們盡心盡力地愛護(hù)和照顧每一個(gè)孩子，就會(huì)贏得孩子的愛戴,，父母的理解,。

與孩子們相處的日子，如同長(zhǎng)了翅膀般輕盈掠過(guò),，如同盛開的鮮花嬌艷芬芳,。正當(dāng)我的事業(yè)一帆風(fēng)順時(shí)，一場(chǎng)空如其來(lái)的車禍降臨到了我的身上,。當(dāng)我被送往醫(yī)院,，已是昏迷不醒——生命垂危，無(wú)情可怕的現(xiàn)實(shí)擺在了我的面前,。5個(gè)多小時(shí)的手術(shù)讓我同死神擦肩而過(guò),，手術(shù)后第二天，麻醉藥已經(jīng)散去,，剛剛清醒的我強(qiáng)忍周身的疼痛問(wèn)大夫："我的腿受傷了嗎?我還能跳舞嗎?我還能唱歌嗎?"醫(yī)生肯定的說(shuō)了一個(gè)字："能!"我的心這才落下來(lái),，疼痛頓時(shí)也減少了許多。我無(wú)法想象離開幼兒園,、失去孩子們的日子,，因?yàn)槲业男脑缫押退麄內(nèi)跒橐惑w。

得知我住院的消息后,，父母帶著孩子紛紛前來(lái)探望,，孩子們伏在病床前，這個(gè)對(duì)我說(shuō)："老師,，你打針不要哭,，要勇敢一點(diǎn)!"那個(gè)說(shuō)："這是我媽媽買的水果可甜了，你嘗嘗,。"聽著這些童言稚語(yǔ),，我的心在顫動(dòng)。那一刻,，我覺得我是世界上最幸福的人!我微不足道的付出卻得到了如此豐厚的回報(bào)--一顆顆盛滿愛的童心,。

我下定決心，為了早日回到孩子們身邊,，我要和傷痛賽跑,。經(jīng)過(guò)近半年的休養(yǎng)，我的身體已基本恢復(fù),。新學(xué)期的一天,，當(dāng)我懷著期待已久的心情來(lái)到幼兒園時(shí)，孩子們看見我,，一下子圍了上來(lái),。"老師，我們可想你了!""老師，你的病好了嗎?能和我們一起做游戲嗎?"看著他們,，我的眼眶濕潤(rùn)了,，感謝命運(yùn)讓我還能和他們?cè)谝黄稹?/p>

我用火熱的心，書寫靚麗的人生;我用滿腔的情,，唱響奉獻(xiàn)的贊歌;我用執(zhí)著的愛,，創(chuàng)造青春的輝煌，我用坦蕩的笑,，展示無(wú)悔的選擇,。

我快樂(lè)，我是一名光榮的幼兒教師!

幾年過(guò)去了,，我所在的幼兒園伴隨著企業(yè)的發(fā)展也發(fā)生了翻天覆地的變化,，新的桌椅搬進(jìn)了粉刷一新的教室，新添置的教具和游戲設(shè)施擺放在平整雅致的操場(chǎng)上,，充滿活力與激情的高學(xué)歷青年教師充實(shí)進(jìn)教師隊(duì)伍,，全園呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的發(fā)展景象。我和其他青年教師一樣,，主動(dòng)向上,，同這片神奇的土地一樣成熟,，我也從一名普通的幼兒教師晉升為幼兒園的教學(xué)主任,。

如今，我對(duì)自己的工作更多了一份眷戀,，也更多了一份執(zhí)著,。在未來(lái)的歲月里，我將用真誠(chéng)的愛成為孩子的支持者,、合作者,、引導(dǎo)者。我堅(jiān)信,，愛能讓我改變一切,，也能讓我充滿快樂(lè)!

多少祖國(guó)的花朵，需要辛勤澆灌;多少稚嫩的幼苗,，需要精心修剪;多少天真的童心,，需要溫馨呵護(hù)。這是我們的責(zé)任,，這是我們的事業(yè),。

綠葉，靜靜地吐露自己的幽香——不張揚(yáng);

綠葉,，默默地映襯著紅花——無(wú)怨言,。

我是一名光榮的幼兒教師，作一片綠葉，這就是我無(wú)悔的選擇!

學(xué)校教師師德師風(fēng)演講稿題目篇九

關(guān)于師德是什么,，在以前說(shuō)到師德,，腦子里總是浮現(xiàn)出這樣的例子：深夜，羸弱多病的身影伏燈光下備課,、批改;拋家棄子在自己孩子病危,、痛失親人的情況下，依然堅(jiān)持教育教學(xué)一線……

不知道為什么,，每當(dāng)聽到此,，在我心里涌上深深敬意的瞬間，更有陣陣悲涼,。我困惑,、我迷茫，我的身邊有這樣的人和事嗎?通過(guò)聆聽了××市師德報(bào)告團(tuán)和我們學(xué)區(qū)幾位師德標(biāo)兵的感人肺腑的報(bào)告后,，我才真正看到和感覺到了,，原來(lái)就在我的身邊，有那么多愛崗敬業(yè),、無(wú)私奉獻(xiàn)的同行,。和他們比起來(lái)我是那么的渺小，同時(shí)我又似乎找到了一些什么……,。

參加工作已經(jīng)××年了,，回想這××個(gè)春秋所走過(guò)的歷程，有成功的喜悅,，更有失敗的消沉和不振,。承蒙××校長(zhǎng)的信任和厚愛，××年那個(gè)平凡的夏天,，開始了我不平凡的事業(yè),，在這里我才真正體會(huì)和感受到了，我所從事的事業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),，更感受到了作為一名教師的光榮和自豪,。

說(shuō)句心里話，剛參加工作時(shí),，是抱著一顆對(duì)事業(yè)無(wú)比向往和追求而走上了這三尺講臺(tái),，也許是我這一顆“幼稚”的心不適合當(dāng)今社會(huì)潮流，很快就支離破碎,。當(dāng)時(shí)我有一句格言,，那就是“班事、校事管我屁事,，吵聲,、罵聲,，我不作聲?！本驮谶@樣的日子里,，我度過(guò)自己人生當(dāng)中最美麗的青春年華。

在××小學(xué)這個(gè)新的環(huán)境下,，我要重塑自我,，找回失去的那顆“幼稚”的心。我為之努力著,、奮斗著,，當(dāng)我取得了一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的成就后，我又突然間找不到了方向,。我又一次陷入了迷茫,，甚至還想退縮。

可最終是××這個(gè)大家庭挽回了我,，也是身邊這些有著默默無(wú)聞,，甘為儒子牛高尚情操精神的師德標(biāo)兵們感染了我。我不能退縮,，更不應(yīng)該放棄,，我也應(yīng)該要有××老師那種“衣帶漸寬終不悔”的情懷和理想。那樣才對(duì)的起教師這個(gè)光榮的職業(yè),。

在有的老師看來(lái),，教書是一種謀生的手段，是一種成就名利的載體,。拿多少工資,，干多少活。于是就有了厚此薄彼的不憤,，有了名與利的多少之爭(zhēng)……?？稍谟械睦蠋熑丝磥?lái),，教書不僅是一種謀生的手段，更是一種生活方式,、生活態(tài)度,。

教書成了一種立業(yè)的根基，精神的寄托,。自然也會(huì)去尊重,、去珍愛、去完善這份職業(yè),。面對(duì)坎坷,，走出圍城來(lái)看一看,，也不過(guò)是七彩人生中的渺小一筆而已?？嗯c樂(lè)也只是一種感覺而已,。回首十多年的教師生涯,，我十分慶幸我能和一群有著淡薄和寧?kù)o心靈的老師們朝夕相處,，它讓我快樂(lè)、充實(shí)地生活著,、工作著,。

我的演講完畢，謝謝大家!

學(xué)校教師師德師風(fēng)演講稿題目篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好,。今天，我演講的題目是“鞠躬盡瘁終不悔 一腔熱血灑杏壇”,。

我不是詩(shī)人,，不能用漂亮的詩(shī)句來(lái)謳歌我的職業(yè);也不是歌手，沒有動(dòng)聽的歌喉來(lái)頌詠我的崗位,。然而,，我是教師——一名普通的中學(xué)教師，我要在知識(shí)的寶庫(kù)里采擷如花的詞語(yǔ),，構(gòu)筑我心中最美好的詩(shī)篇;我要用凝重的感情,，唱出我心中最優(yōu)美的贊歌——是教師這個(gè)職業(yè)提升了我的生活，鑄造了我的信念,，我熱愛我的事業(yè),，獻(xiàn)身教育我永不言悔。

xx年,，師專畢業(yè)后我自愿來(lái)到黃河岸邊的木李初中,，開始了自己艱辛而又漫長(zhǎng)的育人之旅。

xx年3月,，我被確診患有椎管腫瘤,。在齊魯醫(yī)院做了腫瘤摘除手術(shù)。一年后腫瘤復(fù)發(fā),，又于xx年7月在山大二院做了第二次摘除,。手術(shù)后，腰部以下神經(jīng)大部壞死,，走路極不靈便,，大小便經(jīng)常失禁，嚴(yán)重影響自己的生活和工作,。

作為一名優(yōu)秀的人民教師必須具有很高的思想覺悟和上佳的敬業(yè)精神,。這些年來(lái),，憑著做人的良心，做教師的責(zé)任心,，我把自己的愛和關(guān)懷全都給了學(xué)生,。

xx年9月，我被選聘到高青三中,。學(xué)期初的一次實(shí)踐活動(dòng)中,，一枚鐵釘扎入我的左腳跟，因下體神經(jīng)壞死當(dāng)時(shí)并無(wú)痛覺,，也沒大在意,。傷口感染后才到醫(yī)院就醫(yī)，醫(yī)生建議住院治療,，并且說(shuō)明因神經(jīng)嚴(yán)重?fù)p傷,，無(wú)法預(yù)計(jì)康復(fù)的時(shí)間，為了不耽誤學(xué)校的工作,，不耽誤自己的學(xué)生,，讓醫(yī)生簡(jiǎn)單處理傷口后，我便柱著雙拐到學(xué)校上班,。期間,，我沒耽誤過(guò)一節(jié)課。現(xiàn)在,，我腳上的洞口能放進(jìn)一顆山棗,。時(shí)時(shí)都有血水滲出，每天早晨,，我都是自行消毒后到學(xué)校上班,，三年的時(shí)間，碘伏已用掉十幾瓶,。

師德的精髓所在就是奉獻(xiàn),，付出才是硬道理，不能計(jì)較個(gè)人得失,， 心里必須永遠(yuǎn)裝著學(xué)生,。

xx年9月，學(xué)校安排我擔(dān)任初二三班班主任,，接手時(shí)，初二年級(jí)共20個(gè)班,，而3班的班級(jí)考評(píng)是第20名,。

接手班級(jí)后，為了督促學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、提高學(xué)生的紀(jì)律意識(shí),，我早晨6:30到校,，晚上9:30回家，并把自己的辦公桌搬到教室里,，課間和自習(xí)都在教室內(nèi)辦公,。整整一個(gè)學(xué)期，我每天在學(xué)校的時(shí)間均超過(guò)14個(gè)小時(shí)?，F(xiàn)在,，孩子已經(jīng)三歲，每當(dāng)回到家里想和孩子親近時(shí),，孩子總是一句“我不要你”,，然后扭頭跑開。自己的不負(fù)責(zé)任竟讓孩子和自己生疏到這種地步,，想起這些鼻子總是酸酸的,，心里有一種說(shuō)不出的滋味。

但,，有付出就會(huì)有回報(bào),。只要以一顆真誠(chéng)的愛心對(duì)待自己的學(xué)生，就會(huì)收到意想不到的教育效果,。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,，我的班班風(fēng)正了、學(xué)風(fēng)濃了,，紀(jì)律,、衛(wèi)生、成績(jī)樣樣領(lǐng)先,，期末總評(píng)由原來(lái)的級(jí)部末位一躍為全校第一名,。并把第一的位次一直保持到現(xiàn)在?？吹胶⒆觽兂砷L(zhǎng)和進(jìn)步,，我由衷地感受到為人師表的幸福，也體驗(yàn)到了自身價(jià)值實(shí)現(xiàn)的滿足感,。

我是一個(gè)老師,，我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天,，只要我的雛鷹能鵬程萬(wàn)里,，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個(gè)的生命,，在跳動(dòng)的燭火中升華,，在血液的鮮紅中飛騰。

今年暑假,，我的病情進(jìn)一步惡化,，在北京天壇醫(yī)院檢查發(fā)現(xiàn),，自己的腫瘤再次復(fù)發(fā)。醫(yī)生建議馬上住院手術(shù),，但,，當(dāng)?shù)弥问中g(shù)后自己有可能終生癱瘓，再也無(wú)法登上講臺(tái)時(shí),，我猶豫了,。我真的舍不得那群可愛懂事的孩子，舍不得自己摯愛的課堂,。

當(dāng)我從北京回來(lái)準(zhǔn)備手術(shù)的第二天,，幾名家長(zhǎng)帶著孩子來(lái)到我家，他們是來(lái)給我送行的,，但,，他們的話，卻再次動(dòng)搖了我赴京的想法,。

“董老師,，我的孩子原來(lái)在班內(nèi)時(shí)中游學(xué)生，自從您教他以來(lái),，成績(jī)突飛猛進(jìn),，現(xiàn)在已經(jīng)到了級(jí)部的前列。老師謝謝你,?！?/p>

“以前我經(jīng)常因孩子違反學(xué)校紀(jì)律而被老師請(qǐng)到學(xué)校談話，但,，自從來(lái)到你的班,，他像變了個(gè)人似的，再無(wú)違紀(jì)記錄,，成績(jī)也有了明顯的提升,。”

“老師,，你能不能再教孩子,，孩子說(shuō)了，只有在你的班里,，他才有考上一中的信心,，如果你不教他了，他就轉(zhuǎn)學(xué),?！?/p>

“老師，3班不能沒有你,，我們愛你,，我們離不開你，你真的撇下我們,，不要我們了嗎?”

我還能說(shuō)什么,，我又能做什么。留下來(lái)!回學(xué)校!

現(xiàn)在我又站在了講臺(tái)上,，我和我的學(xué)生們又開始了一段感恩歷史,，期許未來(lái)的現(xiàn)實(shí)拓進(jìn)之旅。

我很累,，真的很累,。但是我也很充實(shí)、很幸福,。這些年我活得,，值! 我不知道自己很能堅(jiān)持多久，但,，只要我還能站得起來(lái),，只要我還能爬上講臺(tái)，我就不會(huì)離開自己的課堂,，離開自己的學(xué)生,。

獻(xiàn)身教育我無(wú)怨無(wú)悔。