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護士帶教老師鑒定評語篇一

懷揣著對“白衣天使”這個稱號的神往，20xx年2月1號,，我?guī)е缕媾c緊張的心境踏進了衛(wèi)生院,，開始觀察護士門的工作動態(tài)和性質(zhì)及醫(yī)院情景,。盡管時間很短，但收獲頗多,。剛進醫(yī)院,，著實很興奮，激動,，新鮮感很強,，對臨床護理操作程序亦十分感興趣，同時也有點擔(dān)心,，畢竟是進入了一個新鮮提與社會各種人群進行交流,。也是對自己的一個挑戰(zhàn)。

護士長帶領(lǐng)我們所見的第一站是：護士咨詢臺,，以前進醫(yī)院醫(yī)院一向把那里看的極其平常,，然而今日卻感覺一點都不平常呢。應(yīng)對病人流動量大,，治療項目多且沒有規(guī)律的特點,，他們具備隨機應(yīng)變，合理安排的本事,，在最短的時間內(nèi),，給患者供給最完美的答復(fù)，護士門主動熱情周到細致,，禮儀服務(wù)是提高服務(wù)質(zhì)量行之有效的方法,，個人素質(zhì)服務(wù)水平與服務(wù)質(zhì)量都體現(xiàn)了護理隊伍的整體形象。

護士長給我們介紹環(huán)境,，護理任務(wù),，交接班和護理程序，了解病人情景,，護士工作無非就是交接班和護鋪床各項護理操作,，看見人家都很熟練的操作這些的時候，在想今后也要做這些相同工作,，不免有些害怕,。

剛進入病房，總有一種枉然不知所措的感覺,，對于護理工作處于比較陌生的狀態(tài),，看著護士們忙忙碌碌的身影，有著良好操作技術(shù)和各種護理工作本事,，我才更全面地了解護理工作,，更具體的了解這個行業(yè)，在那里我學(xué)會了適應(yīng)新環(huán)境,，在陌生環(huán)境中成長和生存,。護士工作是十分繁重與雜亂的,，盡管在未來之前也有所了解解，但在觀察病房之后,，感觸又更深了,，的確，護士們的工作很零碎雜亂,。還能夠說是很低微,，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)護士有著其獨特的魅力,，醫(yī)院不可能沒有護士,，這就說明了護士的重要性。醫(yī)生離不開護士,，病人離不開護士,，整個環(huán)境都離不開護士。所以,，我們應(yīng)當(dāng)樹立正確的職業(yè)道德觀,，養(yǎng)成良好工作態(tài)度。

顧名思義,，病房護士接觸最多的也是病人,，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各種基礎(chǔ)護理操作,，如：鋪床,，教師說了，鋪床必須要平整,，病人才能睡個安穩(wěn)覺,，床鋪不是每一天都換，但每一天都會清掃,。這也是為病人健康著想,，有時候一些病重的病人無法翻身，護士也要盡力讓其翻身,，為其打掃床鋪;量血壓看似簡單,，但也必須要認(rèn)真,，護士長還給我們介紹了量體溫和測血糖的方法，量體溫時必須擦干腋下汗液;測血糖時，醫(yī)院糖尿病人在飯前飯后都要測血糖,，雖方法簡單，但易出問題,，比如，指尖消毒，測血糖時最好一針見血,，干脆利落，否則病人很痛苦,。他們每一天至少要側(cè)六次血糖，僅有十根指甲,，指尖全是針孔,，如果第一次血量不夠,，就得從新側(cè)，這就無疑增加病人痛苦,，還有什么導(dǎo)尿術(shù),，插胃管,，口腔護理,，靜脈輸液各種灌腸法等等,。

護士不僅僅要把病人照顧好,，與病人和家屬溝通交流也是一門技術(shù),，一門學(xué)問，病人就是上帝,，無論怎樣樣,，我么都不能夠與病人吵架,，我們的多多站在病人角度想想,。有時候，病人要求與護士職責(zé)相互矛盾,，護士必須懂得如何更好地與病人溝通，不能凡事都有著病人來,，那樣只會造成更嚴(yán)重的后果,，和家屬吵架時，護士應(yīng)當(dāng)避免不必要的爭吵,，選擇沉默,。家屬吼罵護士忽視病人，而護士長卻什么也不說,，因為病人就是上帝,。

護士長又帶領(lǐng)我們參觀了手術(shù)室，護士長告訴我們,，手術(shù)室是最注重干凈,，整潔，無菌,，穿手術(shù)衣,，戴帽子，口罩,，頭發(fā),，衣袖，褲腳都不能漏在外面,。手機也要放靜音,，進了手術(shù)室，要認(rèn)真觀察每一個手術(shù)每一步用什么器械,，要記住并認(rèn)真認(rèn)識每一種器械,，看看器械護士是怎樣估計到下一步醫(yī)生的企圖,，注意器械護士傳遞各種器械的方法。

一周過去了,，我去了幾個科室,，也見到了病人的離去和新生兒的降生。當(dāng)我看到心電圖成一條直線時,，我體會到了健康是多么重要,。對護士的要求是多么嚴(yán)格，作為一名實習(xí)生來說,，一天三班倒,，熬夜在正常可是,，有誰明白這白衣天使背后的辛酸,。晚班，早班,，夜班,，日夜顛倒時如此艱辛。這讓我深深體會到了護士這個職業(yè)的使命感和職責(zé)感,。

從這次觀察中,，我明白了今后好好學(xué)習(xí)的重要性，每一個操作都要會做,，其實護士工作是個孰能生巧的過程,，我們僅有不斷學(xué)習(xí)，思考,，鍛煉,，才能擁有更加牢固的技能，我會更加珍惜以后學(xué)習(xí)時間,，珍惜每一天的鍛煉和每個課堂學(xué)習(xí)的機會,。

最深的體會就是不斷學(xué)習(xí)，不斷實踐,，學(xué)無止境,，其實不用多說，我們也明白,，學(xué)習(xí)知識本省就是一個長期堅持,，不斷探索的過程，一年半后的我們也要離開學(xué)校,，踏入社會,，然而社會看重的不僅僅是所學(xué)的書本知識，更多的是看重我們是否掌握了適應(yīng)社會的本事，一旦踏入社會,，我們必須去適應(yīng),，去融入，那么怎樣做呢,，怎樣樣才能學(xué)以致用呢,，就顯得極其重要。其中最重要的一點就是我們要有踏實的基本功,，以知識為后盾,，以不變應(yīng)萬變，而這些都是我們在校學(xué)習(xí)的主要目的,。等到大三,，都是在醫(yī)院實習(xí)，雖然僅有一年的時間,，但確是為步入社會,，走上工作崗位奠定良好基礎(chǔ)。

所以,，我們必須在校期間盡可能多的學(xué),，僅有這樣，我們才能夠更好地適應(yīng)社會,，才能經(jīng)得起社會殘酷的考驗,，不被淘汰。

護士帶教老師鑒定評語篇二

轉(zhuǎn)眼就到年底了,，在八個月的實習(xí)生涯中最多的是幸福吧！因為——收獲了很多,！

實習(xí)生活即將結(jié)束,，時間過得真快，轉(zhuǎn)眼為期八個月的實習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束,。實習(xí)是我們將理論用于實踐,，用于臨床所邁開的第一步，在此過程中我收獲頗豐：

我在xx市中醫(yī)院實習(xí),，按照學(xué)校和醫(yī)院的要求和規(guī)定,，我分別到了內(nèi)、外,、婦,、兒、五官,、急診,、骨傷等八個科室學(xué)習(xí)，實習(xí),，是一種期待,，是對自己成長的期待,，是對自己角色開始轉(zhuǎn)換的期待，更是對自己夢想的期待,；學(xué)習(xí),，也有一份惶恐，有對自己缺乏信心的不安,，有對自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂,，更有怕自己會無所適從的焦慮。

第一個輪轉(zhuǎn)科室是骨科,，我的帶教老師是xxx老師,，她是科里的一枝花，干活麻利,，長的非常漂亮,，和我的年紀(jì)差不了多少，這使得我們在一起很輕松,。實習(xí)生活的開始感覺沒有學(xué)姐們說的恐怖,，在老師面前感覺很實在，勞逸結(jié)合,，老師的不嚴(yán)導(dǎo)致了我在后面的幾個科室是那么的不順手,。

慢慢的我進入了第二個輪轉(zhuǎn)科室急診。本以為可以很快適應(yīng),，但現(xiàn)實確潑了我一頭冷水,，感覺自己變得更傻了，不知該干什么,，急診給人的感覺是急,，擠，忙,，亂,。上班的第一天我就進了急診室，剛開始很茫然只是跟在老師后面不知道做什么,，最后我主動提出了幫助老師給病人做心肺復(fù)蘇,，那是第一次與快死的人親密接觸（心梗的患者以至心衰），也是第一次脫離電視看到心電圖的電波是直線跳動的,，瞳孔似針尖樣,。想想我們已經(jīng)盡力了但是我想想應(yīng)該繼續(xù)，因為他們的家屬不相信他的死亡,。只能說是可怕恐怖的急診,。

現(xiàn)在對于實習(xí)，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因為實習(xí)是一次理論聯(lián)系實際的機會,，將學(xué)了三年的理論去應(yīng)用于臨床,，實在是非常新鮮而有意思。然后,，要在病人身上操作,，要想真正地透過癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒底,，便難免惶恐了起來,。也曾問過不少實習(xí)同學(xué)，各說紛紜,，總之是如人飲水,，冷暖自知。但有一點是明確的,，用實踐來驗證及鞏固所學(xué),。

在各科室的實習(xí)工作中，能規(guī)范書寫各類護理文書,，及時完成交接班記錄,，并做好病人出入院評估護理和健康宣教，能做好各科常規(guī)病,，多發(fā)病的護理,。所以，在帶教老師放手不放眼,，放眼不放心的帶教原則下,，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會。通過學(xué)習(xí),，對整體護理技術(shù)與病房管理知識有了更全面的認(rèn)識和了解,。

在工作中我努力做到護理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,，基礎(chǔ)護理靈活化，愛心活動化,，將理論與實踐想結(jié)合,，并做到理論學(xué)習(xí)有計劃，有重點,。護理工作有措施,，有記錄。在工作期間始終以愛心,、細心,、耐心為基礎(chǔ)，努力做到眼勤、手勤,、腳勤,、嘴勤，想病人之所想,，急病人之所急,，全心全意為患者提供服務(wù)，樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng),，嚴(yán)格遵守科室及醫(yī)院制度,，認(rèn)真履行護士職責(zé)，尊敬領(lǐng)導(dǎo),，團結(jié)同學(xué),，關(guān)心病人，不遲到,，不曠工,，踏實工作。按時參加護理查訪,，熟悉病人病情,，能正確看待問題，規(guī)范進行各項基礎(chǔ)護理操作及?？谱o理操作,，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格按照無菌技術(shù),，三查七對操作,。

護士帶教老師鑒定評語篇三

十個月的時間好快，真的好快,，一晃就過去了,，我們告別了我們的護士實習(xí)生活，也永遠告別了我們的學(xué)生時代,，在這一年時間了,，我們收獲了好多，收獲了知識,，技術(shù),，友情，經(jīng)驗,。

那一天我們穿上潔白的護士服進入醫(yī)院的時候,，心情是多么的激動，那一刻告訴我們――保護生命,、減輕痛苦,、增進健康是我們護士的職責(zé),，作為一名實習(xí)護士，我們應(yīng)該在醫(yī)院認(rèn)真努力學(xué)習(xí),，使自己獲得扎實的專業(yè)理論知識和嫻熟的護理操作技能,，這樣才能為我們以后成為一名合格的護士墊下基礎(chǔ)！

實習(xí)伊始,，我們幾個小護士總是跟在帶教老師的屁股后面,，不放過老師的每一個操作細節(jié)，有的還做了小筆記,，遇到不懂的我們都及時地向老師詢問,，老師總能給我們細細解答，雖然有的老師態(tài)度不是很好,，但是我們都能理解的,，護士工作確實非常的繁雜，老師要做好自己本分的工作還要負(fù)起帶教的責(zé)任,。就這樣剛開始我們做了幾個禮拜的見習(xí)護士,，漸漸的我們開始嘗試操作，而老師只放手不放眼,，讓我們安心地去操作,，給我們了一個很好的餓鍛煉機會，也許只是嘗試,，而那一刻我們要拿出自己的勇氣,，戰(zhàn)勝自己的心理。

實習(xí)中我深深地體會到了溝通的重要性,，體會到了溝通帶給我的快樂,。溝通是一門藝術(shù)，它是架起人與人之間理解,、信任的橋梁,。會不會溝通不僅影響我們每個人的工作，而且也影響我們的生活,。

護士實習(xí)是一種復(fù)雜的生活,，我們既要學(xué)會做事也要學(xué)會做人。做事,，實習(xí)中我們要不斷地充實自己的理論知識和護理操作技能,，爭取多一些的操作鍛煉機會；做人,，在醫(yī)院我們要處理好自己和同學(xué)，帶教老師,，護士長,，醫(yī)生,，病人和家屬的關(guān)系，這給我們帶來了很大的壓力同時也是個很好的鍛煉機會,，而建立良好護患關(guān)系是最重要的,，能給我們的護理工作會帶來方便，護士的工作已不再是簡單的打針,、發(fā)藥等技能性操作,，而是包括心理護理在內(nèi)的更為復(fù)雜的創(chuàng)造性活動，護士不僅要幫助患者恢復(fù)健康,，還要幫助和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人維護健康,。在實習(xí)中我體會到了溝通的重要性，深深地體會到了溝通的重要性,，體會到了溝通帶給我的快樂,。溝通是一門藝術(shù)，它是架起人與人之間理解,、信任的橋梁,。會不會溝通不僅影響我們每個人的生活，而且也影響我們的工作,。

與病人相處時,，我總是用一顆真誠的心盡我所能地與他們交流、溝通,。用我的心去感受他們的病痛,，體味他們的需求，并給予力所能及的護理與幫助,。只有良好的溝通,，才能建立良好的護患關(guān)系，才能充分獲得患者的信任,。只有在信任的基礎(chǔ)上,，患者才會充分表達自己的所思所想，只有這樣,，護士才能充分了解病人,，給予到位的護理。

短短幾個月實習(xí)過去了,，在醫(yī)院的走廊里,，在換藥室，在輸液室到處都能看到我們忙碌的身影,，我們不停地穿梭在病房之間,，我們很累，但值得高興的是我們終于能勝任老師交給我們的任務(wù),，可以自己去獨立完成護理工作,，這為我們的未來踏出了一大步,，為一名合格的護士奠定了基礎(chǔ)。在實習(xí)當(dāng)中我們不忘充實自己的理論知識,，按時參加科室和醫(yī)院護理部開展的各種護理知識講座和教學(xué)查房,，不斷地把自己所學(xué)的理論知識充分地應(yīng)用到實踐當(dāng)中去，做到理論與實踐相結(jié)合,，實習(xí)就應(yīng)該是這樣的,。

在實習(xí)當(dāng)中我意識到要做一名護士很不容易，一名合格優(yōu)秀,，具備有良好素質(zhì)的護士更不容易,。隨著當(dāng)今社會物質(zhì)文明和精神文明的不斷進步，人們對護理人員的素質(zhì)和服務(wù)水平的需求也不斷提高,，護士具有良好的素質(zhì)顯得越來越重要,，不但要良好的心理方面，專業(yè)技術(shù)方面,，職業(yè)道德方面,，身體方面的素質(zhì)，還要有文化儀表方面的素質(zhì),。

實習(xí)給了我們一個很好的餓鍛煉機會,，讓我們在發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)中去解決問題，為護士之途鋪上了一條很好的道路,，我們不僅學(xué)會了做一名護士,，也學(xué)會如何做一名具備有良好素質(zhì)的護士。護士是臨床護理工作的主體,，要提供最佳的護理服務(wù),，就必須加強自身修養(yǎng)，有一個良好的精神面貌和健康的心理素質(zhì),。積極向上,、樂觀自信的生活態(tài)度；穩(wěn)定的情緒,，遇挫折不灰心,，有成績不驕傲；能臨危不懼,，在困難和復(fù)雜的環(huán)境中能沉著應(yīng)對,；有寬闊的胸懷，在工作中能虛心學(xué)習(xí)同事的新方法和新技術(shù),，能聽取不同意見,，取眾之長，補己之短,，工作中能互相交流經(jīng)驗,。而在專業(yè)技術(shù)方面我們應(yīng)該有扎實的專業(yè)理論知識,，掌握各種常見病的癥狀、體征和護理要點,，能及時準(zhǔn)確地制定護理計劃。

掌握護理心理學(xué)和護理倫理學(xué)知識,，了解最新的醫(yī)學(xué)教,。搜集整理護理理論和信息，積極開展和參與護理科研,；有嫻熟的護理操作技能,。熟練的護理操作技術(shù)是一個優(yōu)秀護士應(yīng)具備的基本條件,，除了常見的醫(yī)療護理技術(shù)外,，對現(xiàn)崗位的專科護理技術(shù)應(yīng)精通,，能穩(wěn),、快,、準(zhǔn)、好地完成各項護理工作,，高超的護理技術(shù)不僅能大大減輕患者的痛苦,，而且能增強自己的自信心，給人一種美的享受,；掌握急救技術(shù)和設(shè)備的使用,，熟悉急救xx的應(yīng)用，能熟練地配合醫(yī)生完成對急癥或危重患者的搶救,；具有高度的責(zé)任心,，嚴(yán)守工作崗位，密切觀察患者情況的變化,，嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程,，認(rèn)真做好查對制度，時刻牢記醫(yī)療安全第一,，杜絕醫(yī)療差錯事故發(fā)生,；具有敏銳的觀察力，善于捕捉有用的信息,；有豐富的想象力,，勇于技術(shù)創(chuàng)新。有較強的語言表達力,，掌握與人交流的技巧,，能根據(jù)患者的具體情況靈活運用語言進行心理護理。

在實習(xí)當(dāng)中我學(xué)會了以良好的品德去對待每一位病人,，護士是白衣天使,，救死扶傷是我們工作職責(zé),，因此應(yīng)具有良好的職業(yè)道德。我們與患者是兩個地位平等的個體,，只是社會分工的不同,，對患者應(yīng)象對待朋友親人一樣，為其創(chuàng)造整潔,、舒適,、安全、有序的診療環(huán)境,，及時熱情地接待患者,，用同情和體恤的心去傾聽他們的訴說，并盡量滿足其提出的合理要求,，施予人性化的醫(yī)療服務(wù),。

護理工作是一個特殊的職業(yè)，是體力與腦力勞動相結(jié)合的工作,，且服務(wù)對象是人,，關(guān)系到人的生命，工作中稍有不慎就會斷送一條生命,，因而工作時精神高度集中,，因此要求我們要有健康的身體，精力的充沛才能保證順利地工作,。

隨著醫(yī)學(xué)的飛速發(fā)展,，對護理工作的理論和技術(shù)也在不斷提出新的要求，對我們的要求也不斷提高,，為了適應(yīng)新護理工作的要求,，我們應(yīng)不斷進取，提高自身的修養(yǎng),，才能做一名人民心目中的合格護士,。

實習(xí)結(jié)束了，意味著我們即將踏上工作崗位,，相信經(jīng)歷這一年的鍛煉我們更加成熟,，更加穩(wěn)重，更能擔(dān)起作為一名護士的責(zé)任,，相信我們一定能繼承南丁格爾的崇高精神,，以愛心、耐心,、細心和責(zé)任心去對待每一位病人,，全心全意為病人服務(wù)。

護士帶教老師鑒定評語篇四

社會實踐能力，可以說是我們每個即將步入社會的大學(xué)生必須提升的自身素質(zhì)之一,，具有良好的社會實踐能力,、充分的社會實踐經(jīng)驗，才能夠把自己培養(yǎng)成合格的新世紀(jì)人才,。因此,，學(xué)校動員同學(xué)們利用暑期走向社會，開展形式多樣的社會實踐和社會調(diào)查活動,。為響應(yīng)學(xué)校的號召,，進一步提升自己的素質(zhì)和能力，在這個暑期,，我來到了我縣的人民醫(yī)院，遞交了我的社會實踐活動表,。

因為我所學(xué)的專業(yè),，護理部主任便將我安排到門診部婦產(chǎn)科見習(xí)。我非常清楚的記得,，當(dāng)我踏入孕檢室的那一刻,，辦公室所有老師向我展現(xiàn)的那溫和的笑容，讓我內(nèi)心的膽怯瞬間化為云煙,，也讓我感受到婦產(chǎn)科為孕婦們營造的那種氛圍是那么的溫馨,。

見習(xí)的第一天，我便看見了她們的工作生活,，工作時認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,，閑暇時和諧輕松的氣氛。醫(yī)生護士們都很友善,，對待孕婦和病人也非常細心,。在手術(shù)室中，我就看到了醫(yī)生和護士在做手術(shù)的時候,，為分散患者的注意力,、減輕患者的心理負(fù)擔(dān)而與患者聊天，讓我想起了禮儀課上,，老師為我們講授的護患溝通的重要性,，親眼所見的時候，讓我更深刻的認(rèn)識到了護患溝通對醫(yī)護工作產(chǎn)生的巨大作用,。

當(dāng)天下午,，我就在手術(shù)臺旁邊觀看醫(yī)生做了四個小手術(shù)，有兩個是子宮輸卵管通液術(shù),，另兩個是人工流產(chǎn)手術(shù),，醫(yī)生一邊做手術(shù)，一邊向我講述手術(shù)的步驟，告訴我手術(shù)所用的工具,，讓我知道該手術(shù)的原理和作用,，雖然在手術(shù)室里站了一個多小時有點累，但也讓我受益匪淺,。

讓我感到高興的是,，在觀察了老師們做過幾次電力子宮頸口環(huán)切術(shù)后，陳老師給了我一個親身體會的機會,，讓我?guī)椭秊椴∪俗鲈擁検中g(shù),。雖然我也只是在旁邊打一下下手，幫老師拿一點東西,，但我還是很高興老師能給我這樣一個機會,，因為在旁邊幫忙時能看到、學(xué)到的東西,，遠比只是在旁邊安靜的觀察時學(xué)到的東西要多得多,，所謂實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，也只有實踐過了,，才能給自己留下更深刻的印象,。

在門診部婦產(chǎn)科，我不僅觀看了醫(yī)生的問診過程,，知道了問診的各項程序,，還學(xué)會了幫助老師們發(fā)放免費的葉酸，并且也懂得了葉酸能夠預(yù)防胎兒神經(jīng)管疾病導(dǎo)致畸形的作用,。醫(yī)院免費為孕婦們發(fā)放葉酸,，不僅體現(xiàn)了醫(yī)院的人性化，還為國家的優(yōu)生優(yōu)育政策起到了良好的推動作用,。

其實在婦產(chǎn)科見習(xí)期間,，最讓我高興的還是在孕檢室里學(xué)會了產(chǎn)前檢查的基本步驟，也學(xué)會了如何測定生命體征之一——血壓,。最初來到孕檢室時,，我只能站在旁邊看老師們?yōu)樵袐D做產(chǎn)前檢查和胎心監(jiān)測。稱體重,、測血壓,、量宮高腹圍、摸胎位,、聽胎心音,，就這樣一項一項的重復(fù)著，但我站在一旁并不敢動手,。也許是老師看到了我那渴望的眼神,，便開始教我如何使用測壓計，幫助她稱體重、測血壓,。我很開心,，因為我可以動手操作了，雖然只是簡單的操作,，但對于我這個初到醫(yī)院者卻是一個良好的開端,。

更讓我高興的是，在我對工作逐漸熟悉后,，聶老師開始教我如何摸胎位,，開始我并不熟悉，因為沒有手感,，所以無法判斷胎兒的背部,、肢體與頭部的位置。聶老師一直鼓勵著我,，并沒有因為我的笨拙而批評我,，而是很耐心的告訴我摸胎位的四個步驟，如何憑借手摸的感覺判斷胎兒的體位,，并且鼓勵我多動手，才能更好的找到手感,，讓自己掌握胎位異常與否的知識,，為自己將來的工作打下良好的基礎(chǔ)。

在老師的鼓舞下,，我的手漸漸有了感覺,，雖然沒有老師的那么熟練，但還是讓我高興不已,。除此之外,，老師還教會了我如何使用胎心檢測器并能準(zhǔn)確聽出正常胎心音的位置;還教會了我如何開啟供氧器為缺氧的孕婦供氧，不斷豐富了我在見習(xí)期間所能夠看到,、學(xué)到的內(nèi)容,。

半個月的見習(xí)很快就在每天的忙碌中過去了，見習(xí)雖然很短暫,，但它卻讓我學(xué)到了許多在學(xué)校,、于課本中學(xué)不到的知識。它是課本知識的延伸,，更是課外知識的拓展,，不可否認(rèn)學(xué)校動員我們走向社會、參加實踐對我們的益處是很深刻的,，它讓我在見習(xí)期間學(xué)到更多的東西,，從而更有信心的面對我的未來。

半個月的兒科實習(xí)階段轉(zhuǎn)眼即逝，時間從指縫中悄然溜走,，抓不住的光陰,，猶如白駒過隙。一個實習(xí)的結(jié)束同時又是另一個實習(xí)階段的開始,，準(zhǔn)備著實習(xí)階段又一個接力,。

進入兒科科室，我從帶教老師那兒了解到,，兒科是個綜合性很強的科室,，涵蓋了內(nèi)科、外科的各種疾病情況,。但兒童疾病的種類與成人大不同：起病急,，來勢兇，變化快,。因此,，我們護理人員要根據(jù)其疾病特點制定一系列相應(yīng)的護理措施。由于兒童自身的特點以及年齡小不會或不能準(zhǔn)確描述病情,，不懂得與醫(yī)護人員配合,，所以兒科護理工作內(nèi)容多，難度大,，要求高,。除基礎(chǔ)護理，疾病護理外,，還有大量的生活護理和健康教育,，病情觀察應(yīng)細微敏銳，發(fā)現(xiàn)變化及時通知醫(yī)生,，進行救治,。

了解了兒科護理工作的基本情況后，我開始投身實習(xí)工作中,。在臨床老師孜孜不倦的教導(dǎo)下,，我不斷汲取和探索專業(yè)知識，也積累了一定的工作經(jīng)驗,。也許這些心得體會只是浩瀚大海中的水珠一滴;無垠沙漠中的沙礫一顆,，但對我來說卻是難能可貴的財富，就好像在廣闊的沙灘上,，一陣?yán)舜騺?，留下無數(shù)閃閃發(fā)光的貝殼，點點滴滴都值得我去珍藏和回憶,。也許這些收獲相對而言是微小的,，但我相信,，成功是積累在每一個小小的進步之上的?！氨鶅鋈?，非一日之寒?！?/p>

經(jīng)過半個月的兒科實習(xí),，我又成長了許多，漸漸擺脫了學(xué)校的那份稚氣,，走向成熟,。在“陣地”上，我學(xué)會的不止是一個護士最基本的技術(shù),，疾病的護理知識,，更重要的是如何與病人家屬溝通。兒科的護理對象是小孩,，對于每個父母來說,，最珍貴的莫過于子女了，家屬以及醫(yī)護人員都是本著為小孩著想的理念,。除了要有精湛的輸液技術(shù),，將病人的痛苦減至最輕之外，還要向病人家屬做宣教,，方面涉及很廣,，比如：飲食教育，環(huán)境,，衣著，心理護理等,。向家屬宣教完之后,，他們對我表示非常感謝，我自己心里也覺得特別欣慰,，勞動成果得到賞識,。

要成為一名優(yōu)秀的兒科護士，光有技術(shù)是不夠的,，我們應(yīng)該充分體現(xiàn)出“護士”這一角色的價值,，而不是像機器一樣工作，更多的是要充當(dāng)健康教育者和病兒知心者,。我在兒科就深有體會,，比如科室里比較多的血液系統(tǒng)疾病和腫瘤，首選化療治療,。除了一些常規(guī)的操作外,，我們還應(yīng)該做好對癥護理,。感冒的癥狀是發(fā)熱、咳嗽,、甚至全身癥狀,，那么我們應(yīng)該做到對癥護理，注意室內(nèi)環(huán)境,，飲食清淡,，吩咐病人休息等一系列的宣教。如痰液較多,，還應(yīng)保持患兒呼吸道通暢,，給于吸痰和拍背，霧化吸入等,。同時要多與家屬溝通,，向其介紹有關(guān)知識，如病因,，主要表現(xiàn)等,。教會家長正確拍背協(xié)助排痰的方法，指導(dǎo)家長正確用藥,，出院時做好健康指導(dǎo),，如合理喂養(yǎng)，加強體格鍛煉等,。在平時的實習(xí)工作中,，我也經(jīng)常看到帶教老師向家長做宣教,，這就需要將所學(xué)知識靈活運用到實踐中去,，這是護理工作比較高的境界，只有轉(zhuǎn)述給病人家屬,，才說明自己真正了解書本知識,，并能融會貫通，對醫(yī)患雙方都是有利的,。兩周的歷練讓我感觸頗深,，受益匪淺，對護士這一角色有了更深一層的理解,。護士不光是護理活動的執(zhí)行者,， 還是健康捍衛(wèi)者和宣教者。我們應(yīng)該具備良好的專業(yè)素質(zhì),，身體素質(zhì)和交際能力,，將自身所學(xué)靈活應(yīng)用到工作中去，同時要有敏銳的觀察力,。我們用雙手給病人送去溫暖,，每一個操作都賦予病人康復(fù)的希望,，讓他們看到黎明的曙光。也許我們只是送去了微不足道的關(guān)懷,，但這些積累起來,，就是幫助病人度過難關(guān)的諾亞方舟。

作為一名見習(xí)護士,，我所能做到的也許是微不足道,，但我正確認(rèn)識了“護士”這一角色，充分發(fā)揮自身潛力,，在往后的工作中將能力發(fā)揮到淋漓盡致,，力求更好。

見習(xí)是我踏出臨床工作的第一步,，等待著我的是重重坎坷和艱辛,，我不會退縮，而是勇敢地面對挑戰(zhàn)!“工作”這座大山等待我無畏地攀爬!

“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索,。”

我將前進!

我在前進!

護士帶教老師鑒定評語篇五

八個月的時間好快,，真的好快,，一晃就過去了，我們告別了我們的護士實習(xí)生活,，也永遠告別了我們的學(xué)生時代,，在這一年時間了，我們收獲了好多,，收獲了知識,，技術(shù)，友情,，經(jīng)驗……

那一天我們穿上潔白的護士服進入醫(yī)院的時候,，心情是多么的激動，那一刻告訴我們——保護生命,、減輕痛苦,、增進健康是我們護士的職責(zé),，作為一名實習(xí)護士,，我們應(yīng)該在醫(yī)院認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，使自己獲得扎實的專業(yè)理論知識和嫻熟的護理操作技能,，這樣才能為我們以后成為一名合格的護士墊下基礎(chǔ)!

實習(xí),，是一種期待，是對自己成長的期待,，是對自己角色開始轉(zhuǎn)換的期待,，更是對自己夢想的期待;學(xué)習(xí),，也有一份惶恐，有對自己缺乏信心的不安,，有對自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂,，更有怕自己會無所適從的焦慮。

帶著一份希翼和一份茫然來到了北京304醫(yī)院,，開始了我的實習(xí)生涯,。從此，我的身份將從一個學(xué)生變?yōu)榱艘粋€實習(xí)護士,，生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院,，接觸的對象將從老師，同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生,，護士,，病人。對于這三大轉(zhuǎn)變,，對于如何做一個合格的實習(xí)護士,，雖說老師對我們已是千叮嚀萬囑咐，可我心里還是忐忑不安的,，怪不適應(yīng),，怕被帶教老師罵，害怕自己做得比別人差怕,，自己不知從何入手……

第一個輪轉(zhuǎn)科室是icu,，我的帶教老師是萬凌老師，她是院里的操作能手,，干活麻利,，動作漂亮，操作規(guī)范,，這無形中給了我很大壓力,。實習(xí)生活的開始就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺自己很渺小,，甚至于工作都不帶腦子,，只機械的執(zhí)行任務(wù)，每次只想把工作做好,，可越想先做好它越出錯,，越錯越害怕，越怕越錯,，這就形成了一個惡性循環(huán),。以至于我都不敢主動要求做操作，可這樣老師又覺得我干活不主動,，有時候覺得委屈了就自己大哭一場,。每天面對著老師如魚得水忙碌的身影,，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應(yīng)用于實踐,，怨自己在以前見習(xí)時沒有好好學(xué),，愿自己笨手笨腳?？赡苁俏疫m應(yīng)能力差,，又不會與老師溝通，進了ccu還是處在彷徨中,，但我也很感激我的帶教老師,，對我很耐心，也很關(guān)心我,。到了手術(shù)室李楠老師每天都能看到我的進步,，即使是一點點她也鼓勵我，即使我很笨犯了錯她也會給我講原理,，讓我知道錯誤的根源而不是訓(xùn)斥,。它起到了一個引導(dǎo)的作用，我開始有了自己的思路,，又重新有了工作的激情,，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以開心度過每一天!

現(xiàn)在我進入了第四個輪轉(zhuǎn)科室骨三,。本以為可以很快適應(yīng),，但現(xiàn)實確潑了我一頭冷水，感覺自己變得更傻了,，不知該干什么,，而老師也覺得我們實習(xí)了這么長時間，又是本科生,，做起事來應(yīng)得心應(yīng)手才是,，面對老師的無奈我真無地自容!我又一次陷入了低谷，又回到了沒腦子的生活,，做事一點條理也沒有,。然而何婷老師知道了我由于自卑，不主動而沒有得到操作鍛煉時,，她就給我講操作技術(shù)的重要性,，并幫我尋找鍛煉機會。是老師又一次激發(fā)我的熱情,，真的很感謝老師對我的關(guān)懷,，我也會加倍努力,，不辜負(fù)老師對我的期望!

現(xiàn)在對于實習(xí),，我還是又憧憬又惶恐的,。憧憬是因為實習(xí)是一次理論聯(lián)系實際的機會，將學(xué)了四年的理論去應(yīng)用于臨床,，實在是非常新鮮而有意思,。然后，要在病人身上操作,，要想真正地透過癥狀看到疾病本質(zhì),，心中卻沒底，便難免惶恐了起來,。也曾問過不少實習(xí)同學(xué),，各說紛紜?？傊侨缛孙嬎?，冷暖自知。但有一點是明確的使用懂得知識的真正掌握是把它用于實踐,，用實踐來驗證及鞏固所學(xué),。學(xué)會如何與病人，老師交流,。不善于與人接觸是我的一大弱點,，那種膽怯與不自然會使我失去很多的學(xué)習(xí)機會，所以我覺得溝通也是一門藝術(shù),，學(xué)好了將使你受益匪淺,。經(jīng)過這近五個月的實習(xí)，我也有了這層體會,。在此,，我總結(jié)了以下幾點：

1、理論知識的問題,。以前當(dāng)?shù)囊恢笔菍W(xué)生,，學(xué)校是以學(xué)生為中心的。而中國式的教育一向是填鴨式的：被動地接受那么多的知識,，雖然考試考了那么多次,，但現(xiàn)在我的知識在腦海中似乎沒了蹤跡，只好不斷翻書,。當(dāng)在老師的提問下一次次啞口無言時,，才認(rèn)識到自己記的粗淺，沒有時間經(jīng)過的記憶猶如沙灘上的足跡,，當(dāng)時似乎深刻明顯,，卻耐不住時光的清洗。

2、角色轉(zhuǎn)化問題,。實習(xí)剛開始,，很多東西都不了解，雖然以前也曾見習(xí)過,，但真正的要實際操作了,，我仍覺得底氣不足。我會不會弄錯了,，萬一弄錯了怎么辦,。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好,，我覺得老師都喜歡她們,，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著做基礎(chǔ)護理,，跟著操作,。本想說讓我也試一下，但又不敢,。因此,，我覺得角色轉(zhuǎn)化是個坎，我一定要努力克服這一點,。方法主要是靠主動吧,，我發(fā)現(xiàn)，只要主動提問,，主動提出操作的要求,，老師都是很樂意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了,。

3,、膽魄的鍛煉。面對病人,，特別是外科的病人,，見到血是經(jīng)常的，看到病人痛苦地呻吟,，特別在操作的時候,，心總會提到嗓子眼，因此而小心翼翼,，束手束腳,，反而會給病人造成更大的痛苦。因此,，膽魄得鍛煉得大一點,，再大一點,。膽大心細是我追求的目標(biāo)，只有準(zhǔn)確迅速才能早點解決病人的痛苦,。

4,、無菌觀念和規(guī)范化操作。在外科實習(xí)這段時間,，每個老師都強調(diào)無菌觀念，因次,，我深刻認(rèn)識了無菌觀念,，操作中便不自覺地去遵守。而規(guī)范化操作也實在是個很保守和安全的做法!至于新辦法,，創(chuàng)新思維,，那也得熟悉情況了再說吧。

5,、微笑服務(wù),。在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔,，也都覺得特別地漂亮與可愛,，讓我有種感覺，如果我是一位病人,，我會毫不猶豫選擇住在這里,。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽光燦爛的笑容,，讓病人感到溫暖!

總而言之,，這五個月，是適應(yīng)的過程,，很多不足之處需要改進,，這是學(xué)習(xí)的過程，很多觀念得到修正,，雖然辛苦疲憊,，但是我相信自己肯定能克服的。這只是實習(xí)之初,，今后還需要不斷地摸索,，同時必須對自己有所要求，才會有所收獲,。我想接下來的實習(xí)是一個挑戰(zhàn),，也是一種機遇，我一定要好好把握這個機遇,。

護士帶教老師鑒定評語篇六

轉(zhuǎn)眼之間,，兩個月的實習(xí)期即將結(jié)束，回顧這兩個月的實習(xí)工作，感觸很深,，收獲頗豐,。這兩個月，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下,，通過我自身的不懈努力,，我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗和社會見識。我將從以下幾個方面總結(jié)護理崗位工作實習(xí)這段時間自己體會和心得：

在護理崗位工作的實習(xí)過程中,，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知識,、掌握方法、提高能力,、解決問題的一條重要途徑和方法,，切實做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐,、推動工作,。思想上積極進取，積極的把自己現(xiàn)有的知識用于社會實踐中,，在實踐中也才能檢驗知識的有用性,。在這兩個月的實習(xí)工作中給我最大的感觸就是：我們在學(xué)校學(xué)到了很多的理論知識，但很少用于社會實踐中,，這樣理論和實踐就大大的脫節(jié)了,，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向，無法學(xué)以致用,。同時,，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補自己的不足的有效方式。信息時代,，瞬息萬變,，社會在變化，人也在變化,，所以你一天不學(xué)習(xí),，你就會落伍。通過這兩個月的實習(xí),，并結(jié)合護理崗位工作的實際情況,，認(rèn)真學(xué)習(xí)的護理崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例,，使工作中的困難有了最有力地解決武器,。通過這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進一步加深了對各項工作的理解，可以求真務(wù)實的開展各項工作,。

在護理崗位工作中我都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去對待每項工作,。雖然開始由于經(jīng)驗不足和認(rèn)識不夠,，覺得在護理崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的,，但我迅速從自身出發(fā)尋找原因,，和同事交流，認(rèn)識到自己的不足,，以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位,。為使自己盡快熟悉工作，進入角色,，我一方面抓緊時間查看相關(guān)資料,，熟悉自己的工作職責(zé)，另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo),、同事請教使自己對護理崗位工作的情況有了一個比較系統(tǒng),、全面的認(rèn)知和了解,。根據(jù)護理崗位工作的實際情況,，結(jié)合自身的優(yōu)勢，把握工作的重點和難點,， 盡心盡力完成護理崗位工作的任務(wù),。兩個月的實習(xí)工作，我經(jīng)常得到了同事的好評和領(lǐng)導(dǎo)的贊許,。

從大學(xué)校門跨入到護理崗位工作崗位,，一開始我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，不能發(fā)現(xiàn)問題,，從而解決問題,，認(rèn)為沒有多少事情可以做，我就有一點失望,，開始的熱情有點消退,，完全找不到方向。但我還是盡量保持當(dāng)初的那份熱情,，想干有用的事的態(tài)度,，不斷的做好一些雜事，同時也勇于協(xié)助同事做好各項工作,，慢慢的就找到了自己的角色,，明白自己該干什么，這就是一個熱情的問題,，只要我保持極大的熱情,，相信自己一定會得到認(rèn)可，沒有不會做,，沒有做不好,，只有你愿不愿意做,。轉(zhuǎn)變自己的角色，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變,，不僅僅是角色的變化,，更是思想觀念的轉(zhuǎn)變。

在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任,，并在按時完成上級分配給我的各項工作的同時,，還能積極主動地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。個人的能力只有融入團隊,，才能實現(xiàn)最大的價值,。實習(xí)期的工作，讓我充分認(rèn)識到團隊精神的重要性,。

團隊的精髓是共同進步,。沒有共同進步，相互合作,，團隊如同一盤散沙,。相互合作，團隊就會齊心協(xié)力,，成為一個強有力的集體,。很多人經(jīng)常把團隊和工作團體混為一談，其實兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別,。優(yōu)秀的工作團體與團隊一樣,，具有能夠一起分享信息、觀點和創(chuàng)意,，共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作,，同時強化個人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點。但工作團體主要是把工作目標(biāo)分解到個人,，其本質(zhì)上是注重個人目標(biāo)和責(zé)任,，工作團體目標(biāo)只是個人目標(biāo)的簡單總和，工作團體的成員不會為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負(fù)責(zé),，也不會嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來的增值效應(yīng),。

幾個月來，我雖然努力做了一些工作,，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距,，如理論水平、工作能力上還有待進一步提高,，對護理崗位工作崗位還不夠熟悉等等,，這些問題，我決心在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進和解決,，使自己更好地做好本職工作,。

針對實習(xí)期工作存在的不足和問題,，在以后的工作中我打算做好以下幾點來彌補自己工作中的不足：

1.做好實習(xí)期工作計劃，繼續(xù)加強對護理崗位工作崗位各種制度和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),，做到全面深入的了解各種制度和業(yè)務(wù),。

2.以實踐帶學(xué)習(xí)全方位提高自己的工作能力。在注重學(xué)習(xí)的同時狠抓實踐,，在實踐中利用所學(xué)知識用知識指導(dǎo)實踐全方位的提高自己的工作能力和工作水平,。

3.踏實做好本職工作。在以后的工作和學(xué)習(xí)中,，我將以更加積極的工作態(tài)度更加熱情的工作作風(fēng)把自己的本職工作做好,。在工作中任勞任怨力爭“沒有最好只有更好”。

4.繼續(xù)在做好本職工作的同時,，為單位做一些力所能及的工作,，為單位做出自己應(yīng)有的貢獻。

護士帶教老師鑒定評語篇七

十個月的時間好快,，真的好快,，一晃就過去了，我們告別了我們的護士實習(xí)生活,，也永遠告別了我們的學(xué)生時代,，在這一年時間了,，我們收獲了好多,，收獲了知識，技術(shù),，友情,，經(jīng)驗……

那一天我們穿上潔白的護士服進入醫(yī)院的時候，心情是多么的激動,，那一刻告訴我們——保護生命,、減輕痛苦、增進健康是我們護士的職責(zé),，作為一名實習(xí)護士,，我們應(yīng)該在醫(yī)院認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，使自己獲得扎實的專業(yè)理論知識和嫻熟的護理操作技能,，這樣才能為我們以后成為一名合格的護士墊下基礎(chǔ),！我成功的推銷了我自己。所以我就成了一個快樂的小實習(xí)生,！

第一天上班心里很緊張很激動,，我告訴醫(yī)院的護士我是新來的實習(xí)生，請她們照顧,，她們的態(tài)度都很好,，我心里自然也就很高興,。雖然已經(jīng)學(xué)過一年的專業(yè)知識了，但是我發(fā)現(xiàn)那些在醫(yī)院里好多都不怎么用得上,。

大概也是因為這個醫(yī)院小吧,，很多事都省了！但一天下來我發(fā)現(xiàn)這個醫(yī)院雖不比大醫(yī)院,，但病號可著實不少,，一天竟有100個左右，這還是只光算輸水的,！第一天我純粹在看,，因為我實在是幫不上什么忙，甚至連醫(yī)用膠帶都撕不掉,，那叫一個懊惱?。?！下午,，病號很少，我手里一直拿著膠帶在練習(xí),，可最后手都疼死了還是不順利,！一個姐姐教給我(我管醫(yī)院里護士都叫姐)怎么省勁，我照做了之后好了點,。一天就這樣過去了,。

第二天再去的時候心里就有底的多了，我開始幫著換藥瓶,起針,。這都不是什么技術(shù)活,，只要細心點不弄錯瓶就行。但是問題隨之就來了,，在我?guī)鸵粋€病號換瓶的時候,，他叫的太晚了，輸液器(俗稱皮條)里都快滴空了,，一下子存了好多空氣,。于是我就學(xué)著別的護士那樣向外排空氣，可是,，無論我怎么努力空氣就是排不出去,，急的我一身是汗。

還是一姐姐從我旁邊過,，看到我這的情況,，三兩下解決了！當(dāng)時我心里那個羨慕啊,，同時又覺得很羞愧,！回到注射室,，我趕緊向那個姐姐請教，她告訴我該怎樣排空氣,，我很受教,。其實這一天還是挺高興的，最起碼我能夠幫上忙了,，雖然我能干的不多,。

在幫別人換瓶的時候，我注意了一下瓶身,，每一個瓶身上都寫有姓名,、性別、年齡,、共幾瓶藥,，若是特殊的藥，瓶身上也會注明,。在給每一個病人換藥的時候都要進行三對照,，即對姓名、對性別,、對年齡,。

針對那些特殊的藥我還專門問過一個姐姐，由此我知道了在靜脈滴注的時候紅霉素,、酚妥拉明,、阿奇霉素不能滴快，其中,，阿奇成人每分鐘15滴,，兒童每分鐘8滴,，否則易引起兒童嘔吐,，哭鬧不止等現(xiàn)象。甘露醇在進行靜脈滴注的時候要放開開關(guān)使其快速滴注,。這些都要在給病人換瓶的時候給病人及其家屬解釋清楚,，以免造成不必要的結(jié)果。

我特別注意了一下處方,，但是,，那上面寫的實在是太專業(yè)了，我跟本就看不懂,，經(jīng)詢問,，我已經(jīng)能夠看懂上面寫的一些基本情況，如需不需要做皮試,，打的什么針等等,。我特喜歡給人家做皮試,，還喜歡用蒸餾水把藥粉給化開，感覺上挺好玩的.,。

到醫(yī)院還沒幾天,，那些姐姐們就老忽悠我，讓我打針,。還記得第一次打小針(肌肉注射),，心里那叫一個激動，一姐姐在旁邊看著,，我走到那個病號的旁邊讓他做好準(zhǔn)備,，找好要注射的部位，當(dāng)時我就在苦苦的想,，這到底往哪扎啊?最后再確定一下,，然后一針扎上去了。

之后,，我一個勁的傻笑,，高興的唄！最搞笑的是第二次給別人肌肉注射,，那是一個21歲的男生,，和我年齡相仿，他一看是我給他打針,，就有點不好意思,，我也是。壓下心中的緊張之意,，找準(zhǔn)部位,，一針扎了上去！但是,，意外的是我只扎進去一個針尖,，可能是他太緊張了，造成肌肉太硬,，也可能是我扎的時候手勁太小了,。當(dāng)時我就一愣，不知道該怎么辦,，又沒人可問,，索性拔了出來。

同時還對那個男生說了一聲“不好意思”,，然后還沒等他反應(yīng)過來,，就一針又扎他肉上了。他走后我趴在桌上狂笑，為我自己的言行,！姐姐們告訴我,，其實遇見這種情況是不用拔出來的，只要再用力一推針就能進去了,。我點頭表示知道了,。

大概是到醫(yī)院實習(xí)的第七天吧，我第一次給人家進行靜脈輸液,，當(dāng)時那個緊張啊,，但又不敢表示出來，我怕病人知道我是實習(xí)生后不讓我扎啊,。做好準(zhǔn)備,，把病人叫到注射室，找好血管,，一針扎進去了,！但是，遺憾的是,，一陣沒見血,！第一次試手以失敗告終！從那天起我就專找那些看起來年輕力壯的年輕人來扎,，尤其是男的,，因為我總覺得男性應(yīng)該會比女性耐扎！

也不知從哪天我開始扎老人的,，總覺得老年人血管不好扎,，老是跑。如果你手繃不緊很容易扎不進去的,。有一次,，我剛從外邊換藥回到注射室，有一姐就塞我手里一個藥瓶說,，把它扎上,！然后就忙別的去了，當(dāng)時我那叫一個茫然啊,，因為那個病人是個89歲的老太太,！我心里有點害怕，但也只能硬著頭皮去扎針了,。我在那個老太太手上揉了老半天，在快要放棄的時候看見了一能扎的血管,，最后,，結(jié)果很出我的意外,，我竟然一針扎上了??！心里那個高興勁就甭提了！,！

在醫(yī)院可以見到各色各樣的人，光小孩子都有好幾種，我只說幾個比較典型的吧,。一次我拿著藥瓶去換藥，那個小孩子一看見我就哇哇大哭,，我就對他說“不疼啊乖,，阿姨不扎針”。他的家長就說“他不是嫌疼,，而是一看見你們這種穿白大褂的人就哭”,。我了解的點點頭，快速換好藥就走了,，那個小孩一看見我走了立馬就不哭了,！

我心里特郁悶，什么時候我也成了別人避之唯恐不及的人了??！這是最正常的一種了。我還見過一特愛打針的小孩,，也就一兩歲吧,，說話還不怎么好。我去給他拔針時,，他硬是不讓我拔,，我就說“怎么，你還扎上癮了?”他媽媽對我說,，這個孩子就喜歡打針,，我只好哄著他說“這個針不好了，讓阿姨把這個針拔掉,，再換一個新的,，給你在扎好不好?”他這才讓我給他拔針。唉,，這種孩子真少見?。?/p>

護士帶教老師鑒定評語篇八

十月的好快,，真的好快,，一晃就了，告別了的護士實習(xí)生活,，也永遠告別了的學(xué)生時代,，在年了,，收獲了好多，收獲了知識,，技術(shù),，友情，經(jīng)驗……

那一天穿上潔白的護士服醫(yī)院的時候,，心情是多么的激動,，那一刻告訴——保護生命、減輕痛苦,、增進健康是護士的職責(zé),，一名實習(xí)護士，應(yīng)該在醫(yī)院努力學(xué)習(xí),，使的專業(yè)理論知識和嫻熟的護理操作技能,，才能為以后一名合格的護士墊下基礎(chǔ)!

實習(xí)伊始，幾個小護士總是跟在帶教老師的屁股后面,，不放過老師的每操作細節(jié),，還做了小筆記，遇到不懂的都地向老師詢問,，老師總能給細細解答,，老師，都能理解的,，護士工作確實非常的繁雜,，老師要本分的工作還要負(fù)起帶教的責(zé)任。就剛開始做了幾個禮拜的見習(xí)護士,，漸漸的開始嘗試操作,，而老師只放手不放眼，讓安心地去操作,，給了的餓鍛煉機會,，也許只是嘗試，而那一刻要拿出的勇氣,，戰(zhàn)勝的心理,。

護士實習(xí)是的生活，既要學(xué)會做事也要學(xué)會做人,。做事,，實習(xí)中要地充實的理論知識和護理操作技能，多的操作鍛煉機會;做人,，在醫(yī)院要好和同學(xué),，帶教老師，護士長,，醫(yī)生,，病人和家屬的關(guān)系,，這給帶來了的個的鍛煉機會,，而護患關(guān)系是最的,，能給的護理工作會帶來，護士的工作已不再是簡單的打針,、發(fā)藥等技能性操作,，而是包括心理護理在內(nèi)的更為的性活動，護士要幫助患者恢復(fù)健康,，還要幫助和恢復(fù)健康的人健康,。在實習(xí)中我體會到了溝通的性，深深地體會到了溝通的性,，體會到了溝通帶給我的快樂,。溝通是一門藝術(shù)，它是架起人與人之間理解,、信任的橋梁,。會不會溝通每個人的生活，而且也的工作,。

與病人相處時,，我總是用一顆真誠的心盡我所能地與交流、溝通,。用我的心去感受的病痛,，體味的需求，并力所能及的護理與幫助,。的溝通,，才能的護患關(guān)系，才能患者的信任,。在信任的基礎(chǔ)上,，患者才會表達的所思所想，,，護士才能病人,，到位的護理。

短短幾個月實習(xí)了,，在醫(yī)院的走廊里,，能看到忙碌的身影，不停地穿梭在病房之間,，很累,，但應(yīng)該值得高興，終于能勝任老師交給的任務(wù),，可以去獨立護理工作,，這為的未來踏出了一大步,，應(yīng)該值得慶賀。在實習(xí)當(dāng)中不忘充實的理論知識,，按時參加科室和醫(yī)院護理部的護理知識講座和教學(xué)查房,，才能地把所學(xué)的理論知識地應(yīng)用到實踐當(dāng)中去，理論與實踐相,，實習(xí)就應(yīng)該是的,。

在實習(xí)當(dāng)中我意識到要做一名護士很不容易，一名合格優(yōu)秀,，具備有素質(zhì)的護士更不容易,。當(dāng)今社會物質(zhì)文明和精神文明的進步，人們對護理人員的素質(zhì)和服務(wù)的需求也,，護士的素質(zhì)顯得越來越,，不但要的心理，專業(yè)技術(shù),，職業(yè)道德,，身體的素質(zhì)，還要有文化儀表的素質(zhì),。

實習(xí)給了的餓鍛煉機會,，讓在問題當(dāng)中去解決問題，為護士之途鋪上了一條的道路,，學(xué)會了做一名護士,，也學(xué)會如何做一名具備有素質(zhì)的護士。護士是臨床護理工作的主體,，要最佳的護理服務(wù),，就自身修養(yǎng)，有的精神面貌和健康的心理素質(zhì),。向上,、樂觀自信的生活;穩(wěn)定的情緒，遇挫折不灰心,，有成績不驕傲;能臨危不懼,，在和的環(huán)境中能沉著應(yīng)對;有寬闊的胸懷，在工作中能虛心學(xué)習(xí)同事的新方法和新技術(shù),，能不同意見,，取眾之長，補己之短,，工作中能互相交流經(jīng)驗,。而在專業(yè)技術(shù)應(yīng)該有的專業(yè)理論知識，常見病的癥狀,、體征和護理要點,，能地制定護理計劃,。護理心理學(xué)和護理倫理學(xué)知識，最新的護理理論和信息,，和護理科研;有嫻熟的護理操作技能,。熟練的護理操作技術(shù)是優(yōu)秀護士應(yīng)具備的條件，除了常見的醫(yī)療護理技術(shù)外,，對現(xiàn)崗位的?？谱o理技術(shù)應(yīng)精通,，能穩(wěn),、快、準(zhǔn),、好地護理工作,，高超的護理技術(shù)能大大減輕患者的痛苦，而且能的自信心,，給人美的享受;急救技術(shù)和設(shè)備的使用,，熟悉急救藥品的應(yīng)用，能熟練地醫(yī)生對急癥或危重患者的搶救;的責(zé)任心,，嚴(yán)守工作崗位,，密切觀察患者情況的，操作規(guī)程,，查對制度,，時刻牢記醫(yī)療安全，杜絕醫(yī)療差錯事故;敏銳的觀察力,，善于捕捉有用的信息;有的想象力,，勇于技術(shù)創(chuàng)新。有較強的語言表達力,，與人交流的技巧,，能患者的情況靈活運用語言心理護理。

護士帶教老師鑒定評語篇九

能夠有機會近距離地接觸醫(yī)生和病人,，感受作為一個護士應(yīng)該做的一切,。能在醫(yī)院學(xué)到很多，能收獲知識,、技術(shù),、經(jīng)驗還有友情，會讓人感觸頗深,。

記得我剛進入病房,，總有一種茫然的感覺，對于護理的工作處于比較陌生的狀態(tài),，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種清晰的概念,。對于如何做一個合格的實習(xí)護士,，雖說老師對我們已是千叮嚀萬囑咐，可我心里還是忐忑不安的,，怕不適應(yīng),，怕被老師罵，害怕自己做得比別人差,，怕自己不知從何入手,，也確實不敢動手……實習(xí)剛開始時，我是被分配在手術(shù)室,，感到特別有壓力,，這對我來說確實是一大挑戰(zhàn)。

而我們幾個小護士總是跟在老師的屁股后面,，特別認(rèn)真,，不放過老師的每一個操作細節(jié)，有的還做了小筆記,，遇到不懂的我們都及時地向老師詢問,。慶幸的是，我們有老師為我們介紹,，介紹各班工作,，老師們的豐富經(jīng)驗，也讓我們這些實習(xí)生可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護理工作,。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,，熟悉各種比較簡單的護理工作，為在醫(yī)院實習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ),，這應(yīng)該算的上是實習(xí)階段的第一個收獲,。

在醫(yī)院實習(xí)期間是每月?lián)Q一個科室，而就是在各個科室中慢慢知道了護士的工作是非常的繁重,，護士的工作真的很零碎,，很雜亂，甚至還可以說是很低微,，可是透過多數(shù)人的不理解,，我才發(fā)現(xiàn)，護士有著其獨特的魅力,。醫(yī)院不可能沒有護士,，醫(yī)生離不開護士，病人離不開護士,，整個環(huán)境都離不開護士,。這就說明了護士的重要性。而我們就是其中一員，要對病人的生命負(fù)責(zé),，這就要求我們工作時精神高度集中,，不能出差錯，因為稍有不慎可能就會無辜斷送一條生命,。

當(dāng)然作為護士,，還要有較好的溝通能力，溝通是一門藝術(shù),，它是架起人與人之間理解,、信任的橋梁，會不會溝通不僅影響我們每個人的生活,，而且也影響我們的工作,。因此在工作中要用心溝通，用真誠的心與病人交流,，盡我所能的滿足他們,，建立良好的護患關(guān)系，給予他們的護理,。這不僅是對患者負(fù)責(zé)，也是對自己負(fù)責(zé),。

到病房實習(xí),，接觸最多的是病人，了解更多的是各種疾病,，最重要的是我掌握了各項基礎(chǔ)護理操作,。實習(xí)的及最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能和提高各種護理工作能力。在老師認(rèn)真指導(dǎo)的基礎(chǔ)上,，我總是積極努力的爭取每一次的鍛煉機會,，如扎針、靜脈輸液,、導(dǎo)尿術(shù),、插胃管、自動洗胃法等各種基礎(chǔ)護理操作,，同時還不斷豐富臨床理論知識,，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向老師請教,，做好知識筆記,，以更好的加強理論知識與臨床的結(jié)合。醫(yī)院實習(xí)科室多數(shù)是整體病房,，而我跟的是比較有經(jīng)驗的護士,，跟著老師分管病人的同時，我也會觀察一下病人的病情，增進對病人疾病的了解,，同時很多時候也會跟病人聊天以愉悅他們的心情,，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識的應(yīng)用能力?？偟膩碚f呢,，實習(xí)期間的的收獲就是：護理操作技能提高了，疾病認(rèn)識水平上升,，各項護理工作逐漸熟練,，還培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過思考,，舉一反三,。短短的時間與病人建立了良好的感情，讓我離開真有點依依不舍的感覺,。在這里,，我不僅真正學(xué)到了知識，還明白了一些道理：踏踏實實做人,，認(rèn)認(rèn)真真工作,！

在我實習(xí)的過程中，自己在醫(yī)院附近租了房子,，剛開始覺得很辛苦又不習(xí)慣,，后來也漸漸地懂得了如何照顧自己的起居生活，把自己也打理得很好,。再接著后來媽媽還是不放心,，仍然過來照顧我了，我很感謝媽媽為我所做的一切,，感謝她那么辛苦照顧我那么長時間,，為我付出那么多。我很高興我在醫(yī)院學(xué)到那么多,，也不辜負(fù)他們的期望,，很是欣慰。當(dāng)然我希望自己以后可以找到比較好的工作,，成為一名合格的護士,，希望自己以后可以成為他們驕傲。

這段短暫的實習(xí)時間里,，我的收獲很多很多,，這些都無法用言語來表達的，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達我受益匪淺的心情,?？偠灾@八個月，是適應(yīng)的過程,，很多不足之處需要改進,，也是學(xué)習(xí)的過程，很多觀念也得到修正,，雖然辛苦又疲憊,，但是我相信自己肯定能克服的?？傊兄x醫(yī)院培養(yǎng)我的點點滴滴,，我會以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實牢固的操作技能,，更豐富深厚的理論知識,，走上各自的工作崗位，提高臨床護理工作能力,，對護理事業(yè)盡心盡責(zé),！在實習(xí)當(dāng)中我學(xué)會了以良好的品德去對待每一位病人，護士是白衣天使,，救死扶傷是我們工作職責(zé),，因此應(yīng)具有良好的職業(yè)道德。我希望自己能成為一名合格優(yōu)秀的南丁格爾,！以愛心,、耐心、細心和責(zé)任心去做好每一件護士該做的事,。

在實習(xí)當(dāng)中我意識到要做一名護士很不容易，要做一名合格優(yōu)秀且具備有良好素質(zhì)的護士更不容易,。因此在今后的學(xué)習(xí)生活中,，我一定會不斷充實自己，提高自己,，使自己具備更多的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng),，只有這樣才能做一名病人心中合格的護士。

雖然實習(xí)時間持續(xù)較久,，難免覺得疲累,，但這段時間卻給了我無比大的收獲，除實務(wù)工作上的學(xué)習(xí)外,，人際關(guān)系的拓展,、職場文化的百態(tài)、還有一些活動的參與都讓我獲益良多,，這樣充實的生活,，我想它將會是我人生中一段難忘的時光。

護士帶教老師鑒定評語篇十

我是xx級護理系普護0班學(xué)生孫xx。通過2年的理論知識學(xué)習(xí)后,，根據(jù)學(xué)習(xí)的需要,，學(xué)校為我們安排了為期10個月的臨床實踐學(xué)習(xí)。

我們于11年7月份進入了張家口市解放軍251醫(yī)院,，進行為期10個月的臨床護理實踐,。臨床的實習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固和加強，也是對護理技能操作的培養(yǎng)與鍛煉,，同時也是我們就業(yè)前的最佳鍛煉階段,。在這里我要感謝張家口市251醫(yī)院給我提供了這樣好的實習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越的實習(xí)條件，也感謝所有的帶教老師對我的關(guān)心照顧和辛勤指導(dǎo),，讓我能在踏上工作崗位之前擁有如此好的鍛煉自己的機會,。

在醫(yī)院實習(xí)的這段時間里，根據(jù)護理部的精心安排,，我們分別外科,。內(nèi)科等幾個科室輪流進行實習(xí)。

我實習(xí)的第一站是心內(nèi)一科,，在這里我們的實習(xí)時間是兩個月,，因為這是我實習(xí)的第一個科室，對此充滿了好奇與期待,。第一次走進病房的時候,，腦子里是一片空白，一切看來都那么的新鮮,。剛?cè)サ臅r候護士長給我們分別安排了帶教老師,，帶教老師先帶領(lǐng)我們熟悉了這里的環(huán)境，接著為我們講解科室各項規(guī)章制度,。剛開始的幾天感覺仍是陌生和不解,，因為是學(xué)生的身份，所以感覺就是站也不對,，坐也不是,。好在帶教老師對我很好，什么事情都為我們講解,，有些事情也讓我們?nèi)邮?，慢慢的我們也熟悉了這里的程序。在這兩月里,，我們很認(rèn)真的學(xué)習(xí)關(guān)于心臟方面的知識,，了解科室的工作性質(zhì)，熟悉每位病人的病理情況,。在這兩個月的實習(xí)期間,，我已基本能夠獨自進行靜脈輸液,。各種注射等基本護理操作。并學(xué)會了心電圖的使用

第二個科室是神經(jīng)外科,，在這里實習(xí),，由于是學(xué)生，在累也不能當(dāng)者護士長及科室的老師的面休息,，感覺真的好累好累,，全身都是酸痛，下班后回到住處倒床就是睡,。身心具累,。

剛進入外科病房，總有一種茫然的感覺但隨著時間的腳步,，環(huán)境已熟悉,，學(xué)習(xí)也逐漸進入正規(guī)軌道，在各個科室的病房實習(xí)階段,，了解最多的是各種疾病及其常用的治療藥物,，如藥物的用法及用量。掌握各項護理的基本操作,。

實習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種護理工作能力,。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下,，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會,，如導(dǎo)尿。插胃管,。床上插浴,。口腔護理,，靜脈輸液,，肌肉注射等各種基礎(chǔ)護理的操作。

我知道護士的工作是非常繁重與雜亂的,，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進入病房后,，感觸又更深了,。的確，護士的活很零碎,，很雜亂,，還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解,，我們發(fā)現(xiàn),，護士有著其獨特的魅力,。醫(yī)院不可能沒有護士，這就說明了護士的重要性,。醫(yī)生離不開護士,，病人離不開護士，整個環(huán)境都離不開護士,。這瑣碎的工作,，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小,，五臟俱全”,，也正因如此，才能發(fā)揮其獨到的作用,，產(chǎn)生不可或缺的作用,。因為有了臨床的實習(xí)，我們才更全面而深刻的了解護理工作,，更具體而詳盡的了解這個行業(yè),。進入臨床的第二個收獲：正確認(rèn)識護理，樹立了正確的職業(yè)道德觀,，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度,。

這個科室對于我來說是一個轉(zhuǎn)折點。它讓我學(xué)會了很多東西,，讓我知道,，作為一名護士，不僅僅要學(xué)會最基礎(chǔ)的扎針技術(shù),，也要會例如,，導(dǎo)尿，灌腸,，吸痰,，鼻飼等等之類的很多東西。

在之后的幾個月的實習(xí)生活里,，使我又明白了很多,，又多了一些新的想法與感受。我覺得,，護士這個職業(yè)很平凡卻又很偉大,，一個好的護士要具備良好的道德素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)，要耐心,，細心,，膽大。護士會得到病人尊重的同時,，也會時常受氣,，受累,，但是也必須用笑臉去面對病人。護士長常教導(dǎo)我說,，我們護士也算是服務(wù)行業(yè),，就算你再累，再氣,，也要臉上充滿笑容,。剛開始，我對這句話很不在意,，甚至有些反感,，但是現(xiàn)在之后的幾個科室里，聽說都是很忙和很累,。但是心里還是很期待,，畢竟能學(xué)到東西，這才

是我的目的,。在之后的科室,，感覺就是不一樣，忙了,，充實了,，也學(xué)了不少東西。帶教老師和護士長都很耐心的傳授給我知識,，在實踐中也一點一點的教會我,。這個病區(qū)的病人都是需要絕對臥床休息的，所以我們的工作也比較累,，有時候家屬的工作也很難做,。夜班的時候，還要定時給病人翻身排背,，吸痰,。這10個月里我感覺我成長了很多，感覺肩上的擔(dān)子突然就重了,，明白了護士是要對病人和自己負(fù)責(zé)的,。

護士帶教老師鑒定評語篇十一

作為一名實習(xí)護士，我所能做到的也許是微不足道,，但我正確認(rèn)識了“護士”這一角色,，充分發(fā)揮自身潛力，在往后的工作中將能力發(fā)揮到淋漓盡致,，力求更好。

實習(xí)是我踏出臨床工作的第一步,，等待著我的是重重坎坷和艱辛,，我不會退縮,，而是勇敢地面對挑戰(zhàn)！“工作”這座大山等待我無畏地攀爬,！

xx年醫(yī)院提出“優(yōu)質(zhì)服務(wù),，發(fā)展專科”的工作思路,，我科護理人員始終保持著良好的精神風(fēng)貌,，堅守在工作崗位上，并結(jié)合自身實際情況不斷努力整改,，堅持以病人為中心,、創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)、培養(yǎng)?？迫瞬诺淖谥?，逐步提高護理工作質(zhì)量。在院領(lǐng)導(dǎo),、科主任指導(dǎo)下和全科護理人員的努力之下順利完成全年的護理工作計劃,。

1、工作量：

急診xx人次,。參加搶救xx人次,。配合急診手術(shù)xx例。護理留觀病人xx人次,。出車xx車次,。處理突發(fā)事件xx次。

2,、工作達標(biāo)情況：

急救物品完好率達xx,。無菌物品合格率xx。病歷書寫合格率xx,。護理綜合滿意度xx,。護理技術(shù)操作考核合格率xx。

1,、強化服務(wù)理念,。

全科護士參加醫(yī)院組織的優(yōu)質(zhì)服務(wù)培訓(xùn)班活動，不斷進行禮儀行為培訓(xùn),、規(guī)范常用禮貌用語及操作過程中的交流用語,，并使用在實際工作中。不斷就溝通技巧方面問題進行學(xué)習(xí)和討論,，培養(yǎng)護理人員對糾紛苗頭的預(yù)見性,，有效處理工作中出現(xiàn)的各種矛盾和分歧，共同構(gòu)建護患之間互相信任感,，全年實現(xiàn)0投訴,，綜合滿意度達xx%,。

2、以人為本,，充分滿足病人的就診需求,。

不斷改善輸液大廳的環(huán)境，安裝電視等設(shè)施,，提供紙巾,、水杯、無陪人患者床頭一杯水等便民服務(wù),。不斷優(yōu)化就診流程,，及時進行分診，對急危重患者采取使用急診優(yōu)先服務(wù)卡優(yōu)先繳費取藥等措施,，減少候診取藥的時間,。并通過環(huán)境的衛(wèi)生督促、護理巡視及健康宣教等工作來提高服務(wù)質(zhì)量,。

重視三無人員的病情處理,、基礎(chǔ)護理和三餐飲食、及時了解其情況,、幫忙聯(lián)系家屬或救助站,，今年救助此類病人達人，通過身份證聯(lián)系省外家屬人,。此舉措受到了患者家屬及其他病人的贊許,。對患者的意見及在工作中出現(xiàn)的問題進行討論整改，不斷提高服務(wù)形象,。

1,、通過分組區(qū)域管理，進行分組連續(xù)性排班,，減少交接班次數(shù),，有效利用人力資源，通過高年資護士的動態(tài)質(zhì)控,，減輕年輕護士的工作壓力和減少護理隱患,，保證各班的護理質(zhì)量。

2,、對質(zhì)控員進行明確分工,，專人負(fù)責(zé)各區(qū)域的物品、工作流程等管理,，發(fā)現(xiàn)存在問題,，及時反饋并討論修訂，保證各區(qū)域的護理質(zhì)量。切實履行績效考評制度,，如實反饋人員層級能力,，使護理質(zhì)控落實到位。

3,、通過一年時間調(diào)整，護理隊伍結(jié)構(gòu)趨于合理,，根據(jù)急診區(qū)域劃分,，基本上按個人工作能力定崗，基本實現(xiàn)護士層級管理,，達到人員的合理分配使用,。

4、暢通急診綠色通道,，提高了搶救成功率,。對于各種急、危,、重癥病人就診時,，合理利用綠色通道的措施，為搶救贏得了寶貴時間,。

5,、不斷完善護理工作應(yīng)急預(yù)案包括突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案。

6,、制定各區(qū)域詳細工作指引及各區(qū)域工作告知事項,，新入科人員工作注意要點等，系統(tǒng)引導(dǎo)新入人員和年輕護士更好地完成護理工作,。

1,、全年科室組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)次，病歷討論次,，操作培訓(xùn)項,。

2、第二季度組織全科人員按要求完成了急診崗位技能培訓(xùn),，操作考核人人過關(guān),，全科護士業(yè)務(wù)技能得到進一步提高。

3,、全院考核畢業(yè)三年內(nèi)護士急救藥品知識,，全部合格，達標(biāo)率為,。新畢業(yè)生考核崗位技能操作,，全部達標(biāo)。成績良好。

4,、基本完成全年護士進修培訓(xùn)計劃,，安排了護士到icu進修學(xué)習(xí)危重病人護理，安排年輕護士到兒科注射室進行小兒頭皮針穿刺技術(shù),，提高小兒頭皮穿刺技術(shù)水平,。外派多名護士外出短期學(xué)習(xí)，并將新的護理理念帶回科室,。全年完成了名輪科護士的急診培訓(xùn)工作,。

5、每季度進行三人,、兩人配合搶救演練,，通過演練不斷加強護士的應(yīng)急應(yīng)變能力，反復(fù)加強急救技能的訓(xùn)練,。

6,、根據(jù)護理部要求進行微型培訓(xùn)，培訓(xùn)年輕護士的技術(shù)操作熟練度及急救儀器的使用能力,，要求每組人員利用班上空閑時段進行小組病例討論及護理查房,。效果良好。

7,、制定急診崗位培訓(xùn)小本子,，組織人員對科室人員層級能力評定，指定輔導(dǎo)老師,，實施一對一輔導(dǎo)教育,。要求每人每季度完成護理病例個案分析一例，通過案例分析培養(yǎng)護士評判性思維,，提高護理人員素質(zhì),，保證護理質(zhì)量。

學(xué)生帶教工作進一步規(guī)范,，小講課,、操作示范、教學(xué)查房,、搶救配合演練等教學(xué)工作的實施,，取得了較好效果，尤其是搶救配合演練的教學(xué)方法收到全體實習(xí)生的一致好評,。今年順利完成人次的實習(xí)帶教任務(wù)

調(diào)整原辦公室建簡易監(jiān)護病房,，留觀病人逐漸增多，護理方面加強落實留觀病人的病歷書寫,、基礎(chǔ)護理和健康教育等,，同時安排人員到icu進修危險,。