時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計劃吧,。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

學?？蒲刑幑ぷ饔媱澠?/h3>

堅持以“三個代表”重要思想為指導,，大力開展教育創(chuàng)新，全面實施課程改革,，扎實推進素質(zhì)教育,，緊定不移地走“特色立校、科研興?！敝?，堅持“以活動為載體，以創(chuàng)新建特色,，以特色創(chuàng)品牌”的工作指導思想,，堅持“教學工作課題化、教研工作特色化”的教學教研工作方向,，

小學學?？蒲泄ぷ饔媱潯８鶕?jù)學?？傮w發(fā)展要求,，結(jié)合我校教育科研發(fā)展的實際，堅持強化教育科研“以人為本,、關(guān)注學生,、親近教師、走進課堂,、成長師生”的原則,，全面優(yōu)化學校科研環(huán)境,，進一步規(guī)范學?？蒲泄ぷ鳎μ岣邔W校教育科研水平,，進一步促進教師的專業(yè)化發(fā)展,。

二、工作重點：

1.圍繞一個目標,。就是使教科研工作成為優(yōu)化課堂教學,、提高課堂效率的增長點,，為全面提高教育教學質(zhì)量服務。

2.構(gòu)建學習型組織,，強化校本培訓,，開展“走進新課程”的理論學習活動，提高教師的專業(yè)化水平,。

3.優(yōu)化教學常規(guī)管理和教研活動的制度化管理,。

4.做好課題的研究實施工作，優(yōu)化課題實驗的制度化,、科學化,、常規(guī)化管理。

5.建立和完善教師的教學工作評價體系和學生的發(fā)展評價體系,。

6.配合學校教導處,、少先隊抓好教師的各項征文活動，積極向外推薦,、報道我校教師教改科研的優(yōu)秀成果,，以增強教師的成果意識。

7.加強對新教師的培養(yǎng),。新教師要上好“三課”(見面課,、合格課、優(yōu)質(zhì)課),。

三,、具體工作措施：

(一)加強教師隊伍建設(shè)，提高教師教育教學能力：

高素質(zhì)的教師隊伍,，是深化教學改革,，提高教學質(zhì)量，推進素質(zhì)

教育的基礎(chǔ)和保證,。

1,、濾布加大培訓的力度。本著“年輕教師進步大,，骨干教師出特色”的思想,，堅持重點培養(yǎng)，普遍提高的原則,，對我校任課教師進行分層培養(yǎng),。在全校教師中倡導讀書學習活動，同時向老師推薦一些書目,，鼓勵老師們廣聞博覽,。

2.加強與市教科所和教研室的交流和聯(lián)系，走出去,、請進來,。學校將聘請縣教研室專家講座,，引導教師學習先進的課改、科研方法,，改進和完善我校教育科研工作,。以課改拉動教師的學習，著力開展學習性組織的創(chuàng)建活動,。本學期的學習重點是課程改革的相關(guān)理論,，特別是校本研究的理論與實踐學習,。以教研組組織教師自學與集中學習相結(jié)合,。

3、繼續(xù)推進“青藍工程”建設(shè),。在青年教師中繼續(xù)開展“六個一”活動,，即：讀一本好書;參加一項專題研究，寫一篇優(yōu)秀論文,，寫一篇優(yōu)秀案例或反思,，上一節(jié)優(yōu)秀課，參加一項教學基本功的訓練,，學期末學校將對此進行檢查,。

4、各教研組本期至少有兩篇論文發(fā)表或獲獎,。

(二)協(xié)助教導處落實教研活動的規(guī)范管理

1,、壓濾機濾布加強備課的檢查。備課要實行分層管理,，因人利導,、注重實效、防止用單一化的備課模式統(tǒng)一要求教師,。進一步深化集體備課活動,。對優(yōu)秀教師應盡可能地激發(fā)他們的創(chuàng)造性，給他們提供廣闊的自主設(shè)計空間,，并根據(jù)自身的特點,，設(shè)計富有個性的教學方案。

2,、加強平時上課的巡查,。上課要倡導多樣化的課堂教學模式，優(yōu)化課堂教學過程,，有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)來提高課堂教學效率,，要盡可能地為學生創(chuàng)設(shè)自主探究、交流,、合作的機會,，尊重學生的見解,、重視學生的經(jīng)驗，引導學生關(guān)注生活,，教師通過自身的人格魅力感染

學生,，建立和諧的師生關(guān)系。

3,、堅持教研活動的檢查,。繼續(xù)開展學科常規(guī)教研活動，堅持教研活動的常規(guī)性檢查,，每次教研活動做到“四定三有”即：定時間,、定地點、定主題,、定內(nèi)容,，有中心發(fā)言人、有研討記錄,、有實效,。

(三)組織全校教師結(jié)合我校實際情況，扎實開展課題研究,，努力增強教師的教科研意識,，提高教科研參與率及參與質(zhì)量，推進我校教科研工作向更高水平發(fā)展,。

1,、加強學習,提高認識,增強全體教師的教科研意識。

教科研理論是教科研工作的先導,。要轉(zhuǎn)變?nèi)w教師尤其是中青年教師的傳統(tǒng)教育觀念,，增強“科研興校”的意識,，就必須強化教師理論學習的積極性,。學校將根據(jù)“”課題研究的需要聘請專家開展系列講座，指導教師結(jié)合自己的日常工作選題,、從事課題的學習研究,。同時配合講座以課題組為單位舉行小型的研討會，提高教師的科研意識,。另外我們將繼續(xù)組織教師開展“每周一讀”閱讀活動,，每周寫好一篇有一定質(zhì)量的讀書筆記或教學后記。定期交流讀書學習體會,，不斷提高教師的認識水平,。

2、做好“”科研規(guī)劃及課題的申報,、開題工作,。

每月工作安排

九月份：

1,、制定學校教科研工作計劃;

2,、9---12月份安排校級領(lǐng)導、骨干教師進行教研專題講座,。

3,、召開教科研例會,，安排好研究人員的工作,。布置“教科研學期任務”,。

4、向縣教研室申請立項課題,、做好論證,、實施研究。

十月份：

1,、9---11校級領(lǐng)導,、學科骨干教師進行公開課教研活動,。

2,、9---11協(xié)助數(shù)學組組織學生寫數(shù)學小論文。

十一月份：

1,、準備“旺蒼縣校本教研先進學?！痹u選材料，參加評眩

2,、做好期中教學質(zhì)量檢測工作,，開展教學質(zhì)量分析，對教學中存在的優(yōu)缺點進行分析,，提出改進措施,。

十二月份：

1、聘請市縣教育專家到我校進行“教師專業(yè)發(fā)展”培訓講座,。

2,、加強對立項課題的開展與實施的管理工作。

20xx年元月份：

1,、期末寫好課題階段性小結(jié)及論文,，積極向各級刊物投稿。

2,、學期末舉行參加新課改經(jīng)驗交流會,。

3、及時上報有關(guān)資料,，整理資料歸檔,。

學校科研處工作計劃篇二

一,、指導思想：

堅持以人為本的思想,，深入貫徹落實科學發(fā)展觀,，全面落實黨和國家的教育方針。把教育科研工作作為教育發(fā)展的第一生產(chǎn)力,，以科研,、課題為載體，堅持以“突出教學,、強化管理,、服務師生、爭創(chuàng)一流”為工作指導思想,，堅持“教學工作課題化,、教研工作特色化”的教學教研工作方向，促進學校工作的全面協(xié)調(diào)發(fā)展,。根據(jù)學校總體發(fā)展要求，結(jié)合我校教育科研發(fā)展的實際,，堅持強化教育科研“以人為本,、關(guān)注學生,、親近教師,、走進課堂,、成長師生”的原則,，進一步規(guī)范學?？蒲泄ぷ?，著力提高學校教育科研水平，進一步促進教師的專業(yè)化發(fā)展,。

二,、工作目標：

進一步發(fā)展教育科研，著眼于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、合作意識和實踐能力,，促進教師學生全面發(fā)展。推進科研、校本研修,、課程改革的有機結(jié)合;推進課堂教學改革的創(chuàng)新發(fā)展,，完善教學模式,。

三,、總體思路：

1,、突出一個中心：以教師專業(yè)水平不斷提高為中心,。

2、實現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)變：教育觀念與教學行為的轉(zhuǎn)變,。

3,、促進三個提高：提高教師教與研的水平;提高教育科研質(zhì)量;提高全校教育教學質(zhì)量。

4,、達到五個結(jié)合：學習與交流結(jié)合,，教研與科研結(jié)合，學習與考核相結(jié)合,，教研理論與教學實踐相結(jié)合，點上突破與面上推進相結(jié)合,。

5,、配合學校教導處、少先隊抓好教師的各項征文活動,，積極向外推薦,、報道我校教師教改科研的優(yōu)秀成果，以增強教師的成果意識,。

四,、具體工作措施：

1,、建立健全科研機構(gòu)，進一步完善評價機制,。

一是學校成立科研領(lǐng)導小組和科研工作指導小組,。具體負責科研工作的管理和指導工作。二是制訂切實可行的教育科研管理制度,。學校將對科研工作納入教師個人和教研組的工作考核,，并作為教師的評職、評優(yōu)的依據(jù)之一,。每一學期將評選出優(yōu)秀教育科研先進個人和優(yōu)秀教研組,，給予物質(zhì)和精神獎勵。

2,、扎實推進課程改革,，保證課改深入開展。

在課程改革中,，以人為本,，堅持把德育工作放在首位，著眼于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。

(1)嚴格按照課程計劃,，開齊學科，開足課時,，認真作好各類活動課的開展,。

(2)組織教師集中解讀課標，研究教材,，舉辦座談會,，組織教師觀摩教學光盤。認真組織家庭教育與學校教育相結(jié)合,，營造良好的大教育觀,。

(3)組織教師參加上級舉辦的各種培訓，結(jié)合學校實際,，組織召開教師研究會,。

3、校本研修“以人為本,，以校為本”,，突出一個真，重抓一個實,，切實解決教學中的熱點和難點,。

根據(jù)學科、年級特點分組進行,。同時,，鼓勵教師自覺參與小課題研究,。結(jié)合教研組和個人的特點，提出,、實施,、解決實際問題，促進集體的整體成長,。其研究內(nèi)容為：

(1)德育工作方面：學生行為習慣培養(yǎng)的研究;學校教育與家庭教育相結(jié)合的研究;關(guān)于后進生(后進班級轉(zhuǎn)化)的研究,。

(2)課改方面：教師備課與批改作業(yè)的研究;學科集體備課的研究;評課的研究;課堂教學模式、策略與技巧研究;加強研究性學習的應用性的研究,，綜合實踐課的實施和開發(fā)研究;單元測試分析,。

(3)管理方面：班級管理的分析與研究;村小教育管理的研究。

4,、以課題為載體,，提高教師的理論水平。

進一步實施好現(xiàn)立項的課題研究,，組織好課題組人員的培訓,，落實課題組人員的職責，收集一系列的過程資料,。形成具有一定水平的科研成果,。

5、加大經(jīng)費投入,，保證科研工作的開展,。

學校將在現(xiàn)有的財力情況下，加大對科研工作的投入,。一是鼓勵教師參加學習和培訓;二是獎勵科研成果突出的先進個人和集體;三是解決用于課題開展需要的資料和費用,。

6、協(xié)助教導處落實教研活動的規(guī)范管理

(1)加強備課的檢查,。備課要實行分層管理,，因人利導、注重實效,、防止用單一化的備課模式統(tǒng)一要求教師,。進一步深化集體備課活動。對優(yōu)秀教師應盡可能地激發(fā)他們的創(chuàng)造性,，給他們提供廣闊的自主設(shè)計空間,，并根據(jù)自身的特點，設(shè)計富有個性的教學方案,。

(2)加強平時上課的巡查。上課要倡導多樣化的課堂教學模式,，優(yōu)化課堂教學過程,，有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)來提高課堂教學效率,，要盡可能地為學生創(chuàng)設(shè)自主探究、交流,、合作的機會,，尊重學生的見解、重視學生的經(jīng)驗,，引導學生關(guān)注生活,，教師通過自身的人格魅力感染

學生，建立和諧的師生關(guān)系,。

(3)堅持教研活動的檢查,。繼續(xù)開展學科常規(guī)教研活動，堅持教研活動的常規(guī)性檢查,，每次教研活動做到 “四定三有”即：定時間,、定地點、定主題,、定內(nèi)容,，有中心發(fā)言人、有研討記錄,、有實效,。

總之，我校教育科研工作要形成人人積極參與,、個個有實驗成果的良好氛圍,，要在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，進一步加大力度,，轉(zhuǎn)變觀念,，開拓創(chuàng)新，積極探索教育教學規(guī)律,，推進教育科研工作的深層次發(fā)展,。

學校科研處工作計劃篇三

一,、指導思想

本學期科研工作將緊緊圍繞學校的整體工作計劃和要求,，堅持以課題研究為載體，不斷開拓教研思路,，創(chuàng)新教研工作方式,，強化校本教研，努力提高教科研質(zhì)量,，以促進教師的專業(yè)成長和學生的綜合素質(zhì)的全面提高,。

二、主要目標

1,、做好現(xiàn)有課題的研究實施工作以及立項課題的開題,、小課題的結(jié)題工作,，不斷提升我校科研課題的研究成效,。

2,、做好申報德育方面的市規(guī)劃課題工作。

3,、發(fā)揮校本培訓的功能,，加強科研培訓工作，以點帶面,、形成良好的科研氛圍,，不斷提高教師科研課題的認同度以及參與率。

4,、圍繞課題研究,，加強我校科研課題管理工作,，注重過程材料的積累,，健全科研管理檔案。整理優(yōu)秀科研成果,，積極申報市教學成果獎并力爭獲獎,。

5、繼續(xù)進行“教科研積極分子”和“教科研標兵”的評比工作,。

三,、工作措施

(一)加強科研培訓，促進專業(yè)發(fā)展

1,、本學期繼續(xù)加強教師業(yè)務學習,，努力探討校本培訓的多種形式，通過不同形式的理論培訓和實踐研討,，使指導老師的課程指導和實施水平不斷提升,。

2、教師自學教育科研理論知識,，同時學校定期向教師推薦有關(guān)教育科研方面的文章,，促進教師自我提高。

3,、針對研究過程中存在的問題,，邀請相關(guān)的專家到校進行科研培訓、科研講座;同時組織教師走出去,，積極參加各級各學科的教研活動,。

4、鼓勵教師課前、課中,、課后進行反思,，提高教師反思質(zhì)量，促進教師深層次思考,。

5、建立科研骨干培養(yǎng)機制,，繼續(xù)培養(yǎng)校級科研骨干教師,，以點帶面，帶動全校教師樹立科研意識,，提高科研水平,。

6、充分利用天河部落,，積極參與各學科的網(wǎng)絡(luò)學習和研討,。

(二)加強課題研究，抓好課題管理

本學期堅持科研與教育教學相結(jié)合的原則,，把教科研作為學校的重點工作來抓,，努力提高教科研工作實效。目前,，我校有潘國洪校長承擔的廣州市第15屆綜合實踐活動特約教研員在研課題：“綜合實踐活動課程實施與教師教學能力發(fā)展的研究”以及思品市級子課題,，還有數(shù)學、英語,、體育,、美術(shù)、綜合實踐5個在研區(qū)級小課題,，以及新立項的省規(guī)劃課題“實施綜合實踐活動開發(fā)特色校本課程的研究”以及區(qū)規(guī)劃課題“小學綜合實踐活動科組建設(shè)研究”,。本學期將拓寬思路，基于現(xiàn)有的綜合實踐活動成果,，努力探索提高德育實效性的研究,，并積極申報市規(guī)劃課題，進一步拓寬科研課題的內(nèi)容和途徑,。

1,、圍繞課題研究，加強我?？蒲姓n題管理工作,，注重過程材料的積累，健全科研管理檔案,，對部分小課題做好結(jié)題工作,。對新立項的課題做好開題的工作。 2、開通立項課題組群博客,，及時把課題研究成果上傳博客,，對過程資料進行電子化管理;同時充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研平臺的作用，對研究中的問題進行及時的研討,、學習交流,。

(三)提煉科研成果，深化優(yōu)質(zhì)科研工作

鼓勵發(fā)動教師積極撰寫課題研究經(jīng)驗,，課題研究論文,、教育教學案例等，并及時進行評比,、交流,，認真幫助及熱情鼓勵教師向各級教育教學刊物投稿，加大學校工作的宣傳力度,。整理匯編教師的各類獲獎論文,、案例，結(jié)合全國基礎(chǔ)教育課程改革實驗區(qū)綜合實踐活動第九屆研討會的評獎活動,，組織教師開展校級預選賽,，把好質(zhì)量關(guān)，力爭做到參賽面廣,，獲獎率高,。

深化優(yōu)質(zhì)科研工作，整理和提煉區(qū)規(guī)劃課題“在實施綜合實踐活動課程中開發(fā)文化資源的研究”課題成果,，積極申報市教學成果獎,。

(四)獎勵鼓動，激發(fā)教師參與教科研的熱情

為了增強全體教師的教科研意識,，提高教科研水平,，也為了加強學校教育科研的過程管理，提高學校教育科研的品位和層次,，本學期我校繼續(xù)施行課題研究獎勵制度,。課題研究的教師撰寫的課題研究方案或?qū)嵤┯媱潯⒄n題研究階段性小結(jié),、課題研究過程資料,、課題研究成果資料等都可以申報獲獎，學校給予適當?shù)莫剟?。同時繼續(xù)實行“教科研積極分子評比活動”,，發(fā)揮科研骨干的帶動作用以及促進教師的研究積極性和參與熱情。

學?？蒲刑幑ぷ饔媱澠?/h3>

堅持以人為本的思想,，全面落實黨和國家的教育方針。把教育科研工作作為教育發(fā)展的第一生產(chǎn)力，以科研,、課題為載體,，堅持以“突出教學、強化管理,、服務師生,、爭創(chuàng)一流”為工作指導思想，堅持“教學工作課題化,、教研工作特色化”的教學教研工作方向,，促進學校工作的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

根據(jù)學?？傮w發(fā)展要求，結(jié)合我校教育科研發(fā)展的實際,，堅持強化教育科研“以人為本,、關(guān)注學生、親近教師,、走進課堂,、成長師生”的原則，進一步規(guī)范學?？蒲泄ぷ?，著力提高學校教育科研水平，進一步促進教師的專業(yè)化發(fā)展,。

進一步發(fā)展教育科研,，著眼于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、合作意識和實踐能力,，促進教師學生全面發(fā)展,。推進科研、校本研修,、課程改革的有機結(jié)合,；推進課堂教學改革的創(chuàng)新發(fā)展，完善教學模式,。

1,、突出一個中心：以教師專業(yè)水平不斷提高為中心。

2,、實現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)變：教育觀念與教學行為的轉(zhuǎn)變,。

3、促進三個提高：提高教師教與研的水平,；提高教育科研質(zhì)量,；提高全校教育教學質(zhì)量。

4、達到五個結(jié)合：學習與交流結(jié)合,，教研與科研結(jié)合,，學習與考核相結(jié)合，教研理論與教學實踐相結(jié)合,，點上突破與面上推進相結(jié)合,。

5、配合學校教導處,、少先隊抓好教師的各項征文活動,，積極向外推薦、報道我校教師教改科研的優(yōu)秀成果,，以增強教師的成果意識,。

1、建立健全科研機構(gòu),，進一步完善評價機制,。

一是學校成立科研領(lǐng)導小組和科研工作指導小組。具體負責科研工作的管理和指導工作,。二是制訂切實可行的教育科研管理制度,。學校將對科研工作納入教師個人和教研組的工作考核，并作為教師的評職,、評優(yōu)的依據(jù)之一,。每一學期將評選出優(yōu)秀教育科研先進個人和優(yōu)秀教研組，給予物質(zhì)和精神獎勵,。

2,、扎實推進課程改革，保證課改深入開展,。

在課程改革中,，以人為本，堅持把德育工作放在首位,，著眼于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。

（1）嚴格按照課程計劃，開齊學科,，開足課時,，認真作好各類活動課的開展。

（2）組織教師集中解讀課標,，研究教材,，舉辦座談會，組織教師觀摩教學光盤,。認真組織家庭教育與學校教育相結(jié)合,，營造良好的大教育觀,。

（3）組織教師參加上級舉辦的各種培訓，結(jié)合學校實際,，組織召開教師研究會,。

3、校本研修“以人為本,，以校為本”,，突出一個真，重抓一個實,，切實解決教學中的熱點和難點,。

根據(jù)學科、年級特點分組進行,。同時,，鼓勵教師自覺參與小課題研究。結(jié)合教研組和個人的特點,，提出,、實施、解決實際問題,，促進集體的整體成長。其研究內(nèi)容為：

（1）德育工作方面：學生行為習慣培養(yǎng)的研究,；學校教育與家庭教育相結(jié)合的研究,；關(guān)于后進生（后進班級轉(zhuǎn)化）的研究。

（2）課改方面：教師備課與批改作業(yè)的研究,；學科集體備課的研究,；評課的研究；課堂教學模式,、策略與技巧研究,；加強研究性學習的應用性的研究，綜合實踐課的實施和開發(fā)研究,；單元測試分析,。

（3）管理方面：班級管理的分析與研究；村小教育管理的研究,。

4,、以課題為載體，提高教師的理論水平,。

進一步實施好現(xiàn)立項的課題研究,，組織好課題組人員的培訓，落實課題組人員的職責,，收集一系列的過程資料,。形成具有一定水平的科研成果,。

5、加大經(jīng)費投入,，保證科研工作的開展,。

學校將在現(xiàn)有的財力情況下，加大對科研工作的投入,。一是鼓勵教師參加學習和培訓,；二是獎勵科研成果突出的先進個人和集體；三是解決用于課題開展需要的資料和費用,。

6,、協(xié)助教導處落實教研活動的規(guī)范管理

（1）加強備課的檢查。備課要實行分層管理,，因人利導,、注重實效、防止用單一化的備課模式統(tǒng)一要求教師,。進一步深化集體備課活動,。對優(yōu)秀教師應盡可能地激發(fā)他們的創(chuàng)造性，給他們提供廣闊的自主設(shè)計空間,，并根據(jù)自身的特點,，設(shè)計富有個性的教學方案。

（2）加強平時上課的巡查,。上課要倡導多樣化的課堂教學模式,，優(yōu)化課堂教學過程，有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)來提高課堂教學效率,，要盡可能地為學生創(chuàng)設(shè)自主探究,、交流、合作的機會,，尊重學生的見解,、重視學生的經(jīng)驗，引導學生關(guān)注生活,，教師通過自身的人格魅力感染

學生,，建立和諧的師生關(guān)系。

（3）堅持教研活動的檢查,。繼續(xù)開展學科常規(guī)教研活動,，堅持教研活動的常規(guī)性檢查，每次教研活動做到“四定三有”即：定時間,、定地點,、定主題、定內(nèi)容,，有中心發(fā)言人,、有研討記錄,、有實效。

總之,，我校教育科研工作要形成人人積極參與,、個個有實驗成果的良好氛圍，要在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,，進一步加大力度,，轉(zhuǎn)變觀念，開拓創(chuàng)新,，積極探索教育教學規(guī)律,，推進教育科研工作的深層次發(fā)展。