時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,，我們又將迎來(lái)新的喜悅,、新的收獲，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)計(jì)劃吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書(shū)范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

個(gè)人校本研修工作計(jì)劃音樂(lè)篇一

著名教育家陶行知曾說(shuō)：“校長(zhǎng)是學(xué)校的靈魂,，精神的匯聚,，是師生敬仰和學(xué)習(xí)的楷模,。”時(shí)下又有這樣一種說(shuō)法:“一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校,?！?在教育實(shí)踐中這些說(shuō)法已逐漸成為大家的共識(shí)。自從歷史上有了真正意義上的學(xué)校,，就有了校長(zhǎng),。不同時(shí)代的校長(zhǎng)承載著不同的歷史使命和責(zé)任。二十一世紀(jì)的校長(zhǎng),，要有先進(jìn)的辦學(xué)思想,，有高超的學(xué)識(shí)水平，有卓越的管理能力,，有培育管理文化的能力,，有健全的人格魅力?？傊?，對(duì)校長(zhǎng)而言需要時(shí)刻提醒自己：只有專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，加上自身的管理反思,、實(shí)踐探索來(lái)發(fā)展自己,，并把管理創(chuàng)新、知識(shí)創(chuàng)新,、能力創(chuàng)新應(yīng)用在學(xué)生,、教師、家長(zhǎng)等一切與學(xué)校相關(guān)的工作中,，才能適應(yīng)時(shí)代的步伐，才能扎實(shí)有效地作好日常的教育教學(xué)工作,，才能更好的服務(wù)于廣大師生,，校本培訓(xùn)是為提高職教師理念、教育能力,、科研意識(shí)和科研水平,，建設(shè)一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍而開(kāi)設(shè)的新的教師學(xué)習(xí)方案。為了順應(yīng)我校的培訓(xùn)目的,，適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)對(duì)教師素質(zhì)的要求,，努力使自己成為一名具有較高的教學(xué)能力、科研能力,、管理能力和具有較好的教育創(chuàng)新能力的教師,，特制定個(gè)人培訓(xùn)發(fā)展計(jì)劃。

一,、總體目標(biāo)和指導(dǎo)思想：

1,、確立科學(xué)的教學(xué)研究理念,，積極參加校本培訓(xùn)與教學(xué)研究。

2,、堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,，注重新理論的運(yùn)用，并及時(shí)發(fā)現(xiàn),、解決教學(xué)中的問(wèn)題,，以教研促教改。

3,、校本教研要面向?qū)W生,，以人為本，關(guān)注人的全面發(fā),。

二,、具體做法和設(shè)想：

1、教師角色正確定位,。明確教師角色是人的一生發(fā)展的引領(lǐng)者,，決不僅僅是知識(shí)的填充者。尊重學(xué)生人格,，關(guān)注學(xué)生的健康全面發(fā)展,，尤其是健康心理，情感與正確的價(jià)值觀,。

2,、多讀書(shū)，善思考,，勤積累,。多讀書(shū)，多學(xué)習(xí),，善于思考,，勤于積累。讀書(shū)是人們重要的學(xué)習(xí)方式,，是人生奮斗的航燈,，是文化傳承的通道，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,。我校已下大力量,，加大資金投入，為老師們購(gòu)買(mǎi)了大量的理論書(shū)籍,，征訂了教學(xué)雜志,，同時(shí)鼓勵(lì)教師自己選書(shū)，學(xué)校報(bào)銷(xiāo),。自己爭(zhēng)取每周讀一本教育方面的論著,，做好讀書(shū)筆記,。并配合學(xué)校開(kāi)展的讀書(shū)論壇活動(dòng)，談體會(huì),，談心得,，談收獲，互相學(xué)習(xí),，互相交流,。以期得到共同發(fā)展，共同進(jìn)步,。

3,、關(guān)注自我反思。根據(jù)自己的課堂實(shí)錄找不足,，找差距,，以便提高自己。繼續(xù)堅(jiān)持做好教學(xué)反思,，每天填好反思記錄本,。在此基礎(chǔ)上，做好教學(xué)管理的常規(guī)工作,。

4,、向同行學(xué)習(xí)，同伴協(xié)作,、加強(qiáng)交流 ,，促進(jìn)教師之間的對(duì)話，鼓勵(lì)教師互助學(xué)習(xí),、探討,、彼此支持、資源共享,。

“教育成就未來(lái)”,，作為一名教育工作者，深感肩上責(zé)任重大,。今天，教育面臨很多問(wèn)題,，正處在轉(zhuǎn)型期,，隨著課程改革的不斷深入，歷史提供給我們一個(gè)良好的機(jī)遇,。我要抓住時(shí)機(jī),，力爭(zhēng)提高與發(fā)展自己。

個(gè)人校本研修工作計(jì)劃音樂(lè)篇二

作為一名教師,，做好教育教學(xué)工作是個(gè)人工作的核心,。為了能在20_年更好的開(kāi)展教學(xué)工作,，提升個(gè)人的專(zhuān)業(yè)能力，我根據(jù)各級(jí)教育部門(mén)和學(xué)校校本研修的任務(wù)及要求,，并結(jié)合自己的實(shí)際和上一年度校本研修的不足之處,，制定以下個(gè)人研修計(jì)劃：

一.指導(dǎo)思想

在陜西省教科所及學(xué)校校本研修方案的指導(dǎo)下，通過(guò)研修,，提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)素養(yǎng),，教學(xué)能力，對(duì)學(xué)生的管理水平和師德素養(yǎng),，進(jìn)而更好的投身于教育事業(yè),。做領(lǐng)導(dǎo)滿意，學(xué)生喜歡,，家長(zhǎng)放心的老師,。

二.研修目標(biāo)

1.提高自身的師德修養(yǎng)，做到德高為范,。

2.提升自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,。

3.通過(guò)課題研究，提高科研能力,。

4.開(kāi)展好個(gè)人工作站工作,，起到引領(lǐng)、輻射作用.

5.通過(guò)多讀書(shū),，讀好書(shū)增強(qiáng)自身的職業(yè)幸福感,。

三.研修任務(wù)和措施

師德師風(fēng)方面

加強(qiáng)黨的教育理論的學(xué)習(xí)，繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀,，人生觀,，價(jià)值觀。踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作,。為學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣,。

學(xué)科知識(shí)和教學(xué)技能方面

1.研讀教材。認(rèn)真研讀教材,，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況創(chuàng)造性的處理教材,，以取得良好的教學(xué)效果。

2.撰寫(xiě)教學(xué)反思,。除了每節(jié)課后的`教后記外,，要堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)反思。來(lái)提高自身的教學(xué)水平,。

3.聽(tīng)評(píng)課,。利用學(xué)校各種公開(kāi)課、示范課、實(shí)驗(yàn)課等聽(tīng)課機(jī)會(huì)來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

4.提高教學(xué)管理能力,。通過(guò)研讀心理學(xué)和教育方面的書(shū)籍，做好與學(xué)生的交流,，溝通,。從而達(dá)到既教書(shū)又育人的目標(biāo)。

教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)與發(fā)展方面

教研科研方面

1.有效開(kāi)展備課組活動(dòng),。利用備課組會(huì)實(shí)踐,，探索研究高三復(fù)習(xí)課的有效設(shè)計(jì)。

2.主持完成完成省級(jí)規(guī)劃課題“高中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)多元化實(shí)踐的探究”撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告,、有效安排成員的研究任務(wù),、做好成果的匯編。

資源的開(kāi)發(fā)與利用方面

1.建設(shè)好新浪博客,。

2.制作微課或課堂實(shí)錄,。

3.收集、整理可以提高學(xué)生聽(tīng)力的視聽(tīng)說(shuō)資料,。

總之,，本學(xué)期我將在自己制定的研修計(jì)劃的指引下，深入開(kāi)展校本教研活動(dòng),。只有積極的開(kāi)展校本研修活動(dòng),，才能鞭策自己不斷進(jìn)取。期望20_年在教育教學(xué)工作和生活上都能有更大的收獲,。

個(gè)人校本研修工作計(jì)劃音樂(lè)篇三

從目的,、內(nèi)容、形式及管理等方面有機(jī)融合起來(lái),，實(shí)現(xiàn)“研與修”一體化,，進(jìn)而促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的活動(dòng)形式?！靶１狙行蕖弊鳛橐环N新的促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和促進(jìn)學(xué)校自主發(fā)展的重要方式和有效策略,，這是一個(gè)新型的結(jié)合體，是一個(gè)開(kāi)放的系統(tǒng),。它絕不是一種概念的翻新,，而是理念上的一次重建。

我校開(kāi)展了從有效教學(xué)到高效課堂,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。其關(guān)鍵就在于我們教師專(zhuān)業(yè)化水平的提高。為進(jìn)一步推進(jìn)校本研修工作,，立足教研，聚焦課堂,，改進(jìn)教學(xué)方式,，提高教學(xué)效率,，提升我們教師專(zhuān)業(yè)化水平，構(gòu)建符合學(xué)校實(shí)際的校本研修機(jī)制,，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,。因此，我制定符合自身專(zhuān)業(yè)和特點(diǎn)的年度校本研修計(jì)劃,。

一,、指導(dǎo)思想

通過(guò)校本教研，促進(jìn)基礎(chǔ)教育

課程改革向縱深發(fā)展,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，充分發(fā)揮教師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用，努力提高我的整體教學(xué)水平,。

二,、自身素質(zhì)分析

1、教學(xué)過(guò)程中不善于引導(dǎo),、總結(jié),，反思?？偸菍?duì)學(xué)生作總體關(guān)注,，卻常常會(huì)忽視一些個(gè)體差異。使得學(xué)生學(xué)習(xí)情況參差不齊,。

2,、在教學(xué)過(guò)程有急于求成的情況，對(duì)學(xué)生的耐心不夠,，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣等細(xì)節(jié)方面一系列的培養(yǎng)明顯做的不夠細(xì)致,。

3、工作的精益求精度不夠,，個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和中學(xué)生心理教育方面的認(rèn)知有待于進(jìn)一步提高,。

三、年度目標(biāo)

1,、吃透校本研修的基本理念和方法,，設(shè)計(jì)適合自已的校本研修規(guī)劃。

2,、根據(jù)研修的過(guò)程及學(xué)習(xí)與實(shí)踐中的反思,，撰寫(xiě)1-2篇高質(zhì)量的教學(xué)論文，爭(zhēng)取發(fā)表1篇,。

3,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，積累研究課題的經(jīng)驗(yàn),。

4,、通過(guò)研修，掌握課堂教學(xué)技巧,，提高課堂教學(xué)藝術(shù),。

四、個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標(biāo)

1,、以新課程理念為指導(dǎo),，轉(zhuǎn)變自身教學(xué)觀念，進(jìn)一步研究教學(xué)方法,，促進(jìn)自身教學(xué)水平的提高,。

2、采取多種多樣的教學(xué)研究方式,，對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行分析與反思,，從而提高教學(xué)水平。改變只關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的單一總結(jié)性考試評(píng)價(jià)方式,，著眼于充分全面了解學(xué)生,，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信,，關(guān)注個(gè)別差異,，了解學(xué)生發(fā)展中的需求。

3,、學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合,，進(jìn)行充分的反思，不單單只是運(yùn)用其他教師的教育教學(xué)方法,，更重要的是集合自身以及本班學(xué)生特點(diǎn),，進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼线\(yùn)用。

4,、現(xiàn)代化技術(shù)水平上一個(gè)臺(tái)階,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)課件制作，使學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣,，從而提高學(xué)生課堂參與率及學(xué)生自主學(xué)習(xí)力,。

五、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)采取的具體措施

為了能使我的校本研修有頭緒,，我打算將所有的研修活動(dòng)整合為一個(gè)整體,，具體方式有：

1、利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能的同時(shí),，增加與其他教師的交流的機(jī)會(huì),，幫助自己的業(yè)務(wù)能力的提升,。

2、積極參加教育部門(mén)組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和其他各類(lèi)教育教學(xué)活動(dòng),，認(rèn)真記,、多鞏固，多總結(jié),，多反思，多交流,，多討論,，多向優(yōu)秀教師請(qǐng)教。

3,、部分學(xué)生的心理狀況已經(jīng)成為學(xué)習(xí)的阻力,，因此在課余時(shí)間，我打算認(rèn)真學(xué)習(xí)針對(duì)學(xué)生心理狀況的書(shū)籍,。

4,、多參加校內(nèi)外的教研活動(dòng)，以提升自身的教學(xué)能力,。

5,、定期參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和其他活動(dòng)，認(rèn)真做筆記,，提出問(wèn)題并交流,，養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)的習(xí)慣，寫(xiě)教育隨筆,。

總之,，在未來(lái)的教學(xué)中，一方面,，我會(huì)努力致力于新課程的研究,，在課堂中堅(jiān)持新中有舊，舊中有新,，新舊知互相交替以助于學(xué)生自然習(xí)得新知,。并且創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情境，幫助學(xué)生熟練運(yùn)用相關(guān)的知識(shí),。另一方面,，平時(shí)多參加教研活動(dòng)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和專(zhuān)業(yè)技能學(xué)習(xí),，特別是心理健康的學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)新課程理念，研討教學(xué)方法,，觀摩課堂教學(xué),，反思教學(xué)行為,。努力做到三個(gè)到，備課時(shí)要想到,、教學(xué)中要做到,、課后要反思到。以切實(shí)提高自身的理論水平和實(shí)踐能力,。

個(gè)人校本研修工作計(jì)劃音樂(lè)篇四

為更好地發(fā)揮學(xué)習(xí)效果,，提高自身的教學(xué)水平，提升自己的教學(xué)修養(yǎng),，在校本研修中獲得更大的發(fā)展,，特制訂本計(jì)劃。

一.工作目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)初中生物新《課程標(biāo)準(zhǔn)》和現(xiàn)代教育理論,，把握新課程變化,，繼續(xù)深入實(shí)踐新課程理念。

2.以課堂為抓手,，在觀,、評(píng)、議課中提升教學(xué)技能,，提高課堂教學(xué)有效性,。

3.積極參與活動(dòng)，拓展視野,，獲得發(fā)展,。

二.工作內(nèi)容

(一)個(gè)人讀書(shū)

1.學(xué)習(xí)20xx版初中生物《課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)悟《課程標(biāo)準(zhǔn)》變化原因,，知曉課程的變化,。完成一篇學(xué)習(xí)心得文章。

2.學(xué)習(xí)顧明遠(yuǎn)主編的《教育心理學(xué)》,，完成教育案例5篇

(二)聽(tīng)評(píng)課

1.聽(tīng)評(píng)課的對(duì)象以本校教師為主,，每學(xué)期至少聽(tīng)15節(jié)課。

2.每次聽(tīng)課后要認(rèn)真填寫(xiě)聽(tīng)課記錄本,。

(三)參與小組集中研修

1.積極參與集體備課活動(dòng),，并做好相關(guān)工作。

2.充分發(fā)揮教研組的作用,，并結(jié)合本組的具體實(shí)際開(kāi)展教學(xué)研究,。

3.學(xué)習(xí)教材、理解教材,、探索教法,。對(duì)課堂教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題，做到及時(shí)研究解決,。不斷積累課改工作經(jīng)驗(yàn),。

4.以典型課例和專(zhuān)題課教學(xué)教研為媒介進(jìn)行“研”“訓(xùn)”,，以提高自己的教育教學(xué)水平。

5.學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》,，進(jìn)一步提高師德,。

6.學(xué)習(xí)《教師反思能力的培養(yǎng)與提高》，進(jìn)一步提高自己的反思意識(shí),，要經(jīng)常反思自己的教育觀念,、教學(xué)行為，主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)方式的改革,，教學(xué)水平不斷提高,。

(四)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

總結(jié)主題：針對(duì)個(gè)人在崗研修的情況及收獲或問(wèn)題、困惑,，談自己的體會(huì)、思考,。

三.學(xué)習(xí)形式

1.積極參加校本研修活動(dòng),，努力解決在新課程改革中遇到的問(wèn)題。

2.創(chuàng)新集體備課,，利用備課組,，開(kāi)展集體備課活動(dòng)，設(shè)計(jì)出富有個(gè)性的教案,。

3.深化反思型教研活動(dòng),，范圍包括課堂教學(xué)反思、課題研究反思,、個(gè)人成長(zhǎng)反思，課前和課后的反思,。

4.每周做一次教后反思,，每月寫(xiě)一篇教學(xué)案例或隨筆，每學(xué)期上一節(jié)公開(kāi)教學(xué)研討課,。

5,、充分利用自身信息技術(shù)知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì)，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料,，進(jìn)行互相學(xué)習(xí)和交流,。

個(gè)人校本研修工作計(jì)劃音樂(lè)篇五

校本研修作為一種新的促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑，為我們提供了一種開(kāi)放的制度框架,，營(yíng)造了一個(gè)學(xué)習(xí)型的文化氛圍,，為教師構(gòu)建一個(gè)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的自我反思平臺(tái)通過(guò)教學(xué)反思提高教學(xué)水平，借助同伴互助提升教育理念,。為使自己不斷提高教育理論增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教育教學(xué)能力,，從各方面不斷完善自己,，提高自身綜合素質(zhì)，不斷適應(yīng)新時(shí)期教研的需要,，跟上時(shí)代的步伐,，不斷更新自己的教育觀念和創(chuàng)新意識(shí)，使自己盡快成長(zhǎng)起來(lái),，特制定個(gè)人研修計(jì)劃;

一,、基本情況:

作為一名教育工作者，從教10年來(lái)一直擔(dān)任英語(yǔ)科教學(xué)工作,，在不斷地提高自身專(zhuān)業(yè)水平和能力的同時(shí),，面對(duì)教育改革和創(chuàng)新需要新突破的新形勢(shì)，不斷探索,，整體優(yōu)化,，創(chuàng)造性的進(jìn)行工作，取得了較好的效果,，得到學(xué)生的認(rèn)可,。但是學(xué)生水平高低差距大，使教師在授課中難以兼顧,教材的詞匯量大,、內(nèi)容多,、語(yǔ)法較零碎，操作難度大,。

以新課程改革為指導(dǎo),，著眼于教育教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的問(wèn)題，通過(guò)校本研修,，不斷改進(jìn)教學(xué)行為,，提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo),，以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、深化教學(xué)改革,、優(yōu)化教學(xué)方式,，提高自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平。堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,，并及時(shí)發(fā)現(xiàn),、解決教學(xué)中的存在問(wèn)題，以教研促教改,。同時(shí)利用共同研究這個(gè)平臺(tái),，互相學(xué)習(xí)，為提高教學(xué)質(zhì)量而努力,。

二,、研修目標(biāo)

1,、利用共同研究這個(gè)平臺(tái)，積極參修,。使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變,，不斷進(jìn)行教學(xué)研究，努力探索和研究適合學(xué)生特點(diǎn),、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法,，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

2,、以人為本,，以關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)。

3,、以新的教育理念為指導(dǎo),，以課程改革重點(diǎn)，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的,，以改革課堂教學(xué)為突破口,。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)中所遇到的實(shí)際問(wèn)題上;著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上;切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上。

4,、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，尋找適合自己學(xué)生的分層教學(xué)方式和方法,，努力提高課堂教學(xué)效率,。

5、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,，不斷學(xué)習(xí),，不斷提高自己的文化底蘊(yùn)、理論水平和實(shí)踐能力,。

6,、結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，把個(gè)人校本研修工作做好,，從而為整個(gè)學(xué)校的校本研修而努力,。

三、研修內(nèi)容：

1,、學(xué)習(xí)新課程理念,、新課標(biāo)、及新的教育思想,、教育方法和策略,，課堂教學(xué)技巧等，努力提高自己的執(zhí)教能力

2,、英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn),。以“分層教學(xué)”為具體研修內(nèi)容,，積極與同事交流研討，力爭(zhēng)在提高自己教學(xué)能力的同時(shí)也大面積提高學(xué)生的成績(jī),。

3,、精讀一本教育教學(xué)專(zhuān)著，寫(xiě)好個(gè)人讀后感并發(fā)表在個(gè)人博客,。在學(xué)校有計(jì)劃地安排下認(rèn)真聽(tīng)課,、評(píng)課。

4,、認(rèn)真研究教材,、研究學(xué)生、研究教材教法,，認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)設(shè)計(jì),。

5、課前精心備課,，認(rèn)真上好課,，課后及時(shí)進(jìn)行小結(jié)、反思,。并認(rèn)真開(kāi)展聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng)。

6,、認(rèn)真參加“教研組學(xué)習(xí)研討”活動(dòng),，將在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中所得的，在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試,，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，尋找出一條適合本地，適合自己的發(fā)展之路,。

7,、經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為和管理行為，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，找準(zhǔn)不足之處,，寫(xiě)好教學(xué)反思和案例，促進(jìn)自己的不斷進(jìn)步,。

四,、活動(dòng)與實(shí)施：

1、以學(xué)校,、教研組開(kāi)展的校本教研活動(dòng)為主,，適時(shí)進(jìn)行自主研修。在學(xué)校有計(jì)劃地安排下認(rèn)真聽(tīng)課、評(píng)課,。

2,、認(rèn)真參加“小組學(xué)習(xí)研討”活動(dòng)，將在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中所得的,，在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試,，使自己的教學(xué)水平逐步提高，尋找出一條適合本地,，適合自己的發(fā)展之路,，爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色.設(shè)計(jì)出富有個(gè)性的教案。

3,、利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)與交流,。

4、廣泛地閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍,，利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和理路水平,。

5,、教研并進(jìn)：課前認(rèn)真鉆研教材和課標(biāo)，備課注重教法,，更注重學(xué)法指導(dǎo),。努力提高課堂教學(xué)效率。課堂上尊重個(gè)體發(fā)展,，并鼓勵(lì)創(chuàng)新,。課后認(rèn)真反思，不斷提高,，用心輔導(dǎo)，讓每位學(xué)生都能有

程度的發(fā)展,。

6,、積極參加學(xué)習(xí)，認(rèn)真的讀一本有關(guān)教育的書(shū)籍,，并及時(shí)反思,，做好筆記。

7,、認(rèn)真做好每天的教學(xué)后反思,，得出成功經(jīng)驗(yàn)和存在問(wèn)題。

8,、認(rèn)真研究教材教法,，認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)設(shè)計(jì)。

通過(guò)此次校本研修，要對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)水平有一個(gè)重新認(rèn)識(shí),，我要不斷學(xué)習(xí),，不斷更新，豐富自己的文化底蘊(yùn),，充盈自己的底氣,，增強(qiáng)自己的理論知識(shí)，提高教育教學(xué),，結(jié)合本校的教學(xué)實(shí)際,，把個(gè)人的校本研修工作做好。

個(gè)人校本研修工作計(jì)劃音樂(lè)篇六

根據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神與部署,，通過(guò)認(rèn)真研讀,，理解《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神實(shí)質(zhì)，明確了九年義務(wù)教育在中國(guó)基礎(chǔ)教育中的重要性,，了解了中國(guó)教育尤其是基礎(chǔ)教育的發(fā)展方向;隨著現(xiàn)代科技的不斷發(fā)展,，21世紀(jì)是生物科技的世紀(jì)更是不爭(zhēng)的事實(shí)。作為初中生物教師的我,，為自己個(gè)人今后的發(fā)展探尋思路與對(duì)策,。

一、 現(xiàn)狀分析：

本人從1991年9月至今,，擔(dān)任初中生物教師,，20xx年的教師生涯，使我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，具有了基本的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)知識(shí),，為我以后的教育教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在這兩年的教育工作一線上,，我嚴(yán)格勉勵(lì)自己,、勤奮努力、好學(xué)好問(wèn),，勇于創(chuàng)新,，積極致力于生物教學(xué)研究，努力打造自己的教學(xué)世界,，探索有自己特殊風(fēng)格的有效性教學(xué)模式,，不斷總結(jié)教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，提升自己的教學(xué)水平,、理論認(rèn)識(shí)水平,、教育教學(xué)研究能力和組織管理協(xié)調(diào)能力，然而,，由于過(guò)分注重實(shí)踐,，缺乏對(duì)教育 理論和學(xué)科教學(xué)理論的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，使得自己有時(shí)心有余而力不足，對(duì)工作的執(zhí)行力不夠,，缺乏計(jì)劃性,、理論性和目標(biāo)性，在教育教學(xué)中不夠簡(jiǎn)化,、精華和細(xì)化,，工作后的總結(jié)分析改進(jìn)不到位。

二,、發(fā)展目標(biāo)：

1,、提高自身的素質(zhì)。

我在思想上繼續(xù)嚴(yán)于律己,，熱愛(ài)黨的教育事業(yè),。以黨員的要求來(lái)約束自己，鞭策自己,。對(duì)自己要求更為嚴(yán)格,，力爭(zhēng)在思想上、工作上以優(yōu)秀教師為榜樣,，愛(ài)崗敬業(yè),。今后二年以來(lái)，我積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。教育大計(jì)，教師為本,。有好的教師,，才有好的教育。在教育教學(xué)中,，我始終把教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來(lái)追求,，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力，施展自己才能的機(jī)會(huì),，看成是發(fā)展自己的一個(gè)機(jī)會(huì),，把上好一堂課看成是實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的體現(xiàn),。在教育教學(xué)過(guò)程中,，始終以自己的良好形象，人格品質(zhì)，作學(xué)生的表率,。多讀書(shū)，讀好書(shū),，豐富自己的頭腦,，不斷的充實(shí)自己，提高自己;看新聞看報(bào)紙，與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代的脈搏,。

2,、加強(qiáng)師德建設(shè)。

因?yàn)槲蚁嘈牛航處煹某晒Σ粌H取決于具有正確的教育思想,，高超的教學(xué)水平,，教學(xué)藝術(shù)，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì),。作為“為人師表”的教師,，我時(shí)刻注意修養(yǎng)自己的人格——師德。

3,、提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

今后二年，我將以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,。積極參加學(xué)校的培訓(xùn),，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力。認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,，注重研究中學(xué)教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹、輕松,、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格,。

作為生物課的任課教師,，我要認(rèn)真研究教材，多方面去搜集相關(guān)資料,。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果,，還采用多媒體教學(xué),，如：投影、幻燈,、漫畫(huà),、錄音等多樣形式。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,。在教學(xué)工作方面,，為了把自己的教學(xué)水平提高，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程的教學(xué)設(shè)計(jì)思路與教學(xué)模式》,、《青年教師優(yōu)秀教案選》,、《生物學(xué)教學(xué)》、《生物學(xué)通報(bào)》等書(shū)籍,。還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽(tīng)課,，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師,，與同備課組的同事進(jìn)行教學(xué)交流。每上的一節(jié)課,，我都要苦心經(jīng)營(yíng),，做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是決不打無(wú)準(zhǔn)備的仗,。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。

另外,，我還要多進(jìn)行自學(xué),、自修和反思，進(jìn)行新的教學(xué)方法的嘗試,，多看與教學(xué)有關(guān)的報(bào)紙,、雜志，聽(tīng)新聞,、廣播,，到圖書(shū)館博覽群書(shū)，到網(wǎng)絡(luò)世界中暢游,，不斷拓寬知識(shí)面,，為教育教學(xué)注入新鮮血液。在今后的工作中認(rèn)真學(xué)習(xí);在學(xué)習(xí)中仔細(xì)研討總結(jié);在總結(jié)中成長(zhǎng),、前進(jìn);各方面有了很大的進(jìn)步和提高,。切實(shí)有效的由教育改革的旁觀者，變成教育改革的參與者和實(shí)踐者,，投身到教育改革中,，并在實(shí)踐中臻于成熟。

“金無(wú)足赤,，人無(wú)完人”,。我的教育教學(xué)工作能力和水平還有待更進(jìn)一步提高，需跟上時(shí)代的發(fā)展,，適應(yīng)時(shí)代的需要,。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，努力創(chuàng)新，開(kāi)拓進(jìn)取,，努力提高自己的教學(xué)水平,，逐漸創(chuàng)造出自己的教學(xué)風(fēng)格，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量!

個(gè)人校本研修工作計(jì)劃音樂(lè)篇七

“校本研修”作為一種新的促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和促進(jìn)學(xué)校自主發(fā)展的重要方式和有效策略,，已經(jīng)伴隨著課程改革的春風(fēng),，走進(jìn)了我們的校園，融進(jìn)了我們的生活,。為我們提供了一種開(kāi)放的制度框架,，營(yíng)造了一個(gè)學(xué)習(xí)型的文化氛圍，為教師構(gòu)建了一個(gè)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的自我反思平臺(tái),。它表明：這是一個(gè)新型的結(jié)合體,，是一個(gè)開(kāi)放的系統(tǒng)。它絕不是一種概念上的翻新,，而是理念上的一次重建,。因而，在新課程理念的引領(lǐng)下,，本學(xué)期我將認(rèn)真踐行校本教研工作,，融入學(xué)校教育創(chuàng)新，借助同伴互助提升教育理念,，感悟教育真諦,。我個(gè)人的校本研修計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

通過(guò)校本教研,，促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，充分發(fā)揮教師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用,，努力提高我的整體教學(xué)水平,。

二,、研修目標(biāo)：

1、規(guī)范生物課堂教學(xué),，優(yōu)化備課組活動(dòng),，使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變，進(jìn)而使自己成為新課程實(shí)施及推廣的引領(lǐng)者,，配合全縣的基礎(chǔ)教育課程改革活動(dòng),，逐步提高我校教學(xué)質(zhì)量及水平。,、不斷進(jìn)行教學(xué)研究,，努力探索和研究適合學(xué)生特點(diǎn)、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法,，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。

2、積極開(kāi)展新教材的研究工作,，充分發(fā)揮自己的作用,，迅速提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平。

3,、以新的教育理念為指導(dǎo),，以課程改革實(shí)驗(yàn)研究為重點(diǎn)，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的,，以改革課堂教學(xué)為突破口,。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)中所遇到的實(shí)際問(wèn)題上;著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上;切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上。

三,、研修要求：

以新的教育理念為指導(dǎo),，以課程改革實(shí)驗(yàn)研究為重點(diǎn)，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的,，以改革課堂教學(xué)為突破口,。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)中所遇到的實(shí)際問(wèn)題上;著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上;切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上;增長(zhǎng)點(diǎn)放在促進(jìn)學(xué)校、師生的共同發(fā)展上,，使教育從傳統(tǒng)教學(xué)的“三個(gè)中心”(即以教師為中心,、以課堂為中心、以課本為中心)向新課程標(biāo)準(zhǔn)要求的“三個(gè)為本”(即以學(xué)生為本,，以能力發(fā)展為本,，以自主學(xué)習(xí)為本)的轉(zhuǎn)變，重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù),，使自己及同伴們轉(zhuǎn)變成素質(zhì)優(yōu)良、能適應(yīng)社會(huì)需求,、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的好,。

四,、具體措施：

1、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升,。認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù),，做好每一次聽(tīng)課后記錄。學(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題,，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)公開(kāi)課后,，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái)，享受成功,，彌補(bǔ)不足,。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。

2,、堅(jiān)持寫(xiě)好教育教學(xué)隨筆,。認(rèn)真的讀一本有關(guān)教育的書(shū)籍，并及時(shí)反思,。

3,、認(rèn)真參加參與各校教研活動(dòng)與“小組學(xué)習(xí)研討”活動(dòng)，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得,，在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試,，使自己的教學(xué)水平逐步提高，尋找出一條適合本地,，適合自己的發(fā)展之路,，爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色。

4,、樹(shù)立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教,。

5,、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),，積極參與在線研討,。

我對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)水平有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，我決心不斷學(xué)習(xí),，不斷更新,，豐富自己的文化積淀,，充盈自己的底氣，增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn),，提高教育教學(xué)能力,，把個(gè)人的校本研修工作做好!

個(gè)人校本研修工作計(jì)劃音樂(lè)篇八

一、轉(zhuǎn)變教育理念,，迎接新的挑戰(zhàn)：

1,、新的課程標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)以人為本的思想,。根據(jù)課改的指導(dǎo)思想,，學(xué)生是知識(shí)的建構(gòu)者，學(xué)習(xí)是經(jīng)驗(yàn)的重組和重新理解的過(guò)程,，學(xué)生是自主的學(xué)習(xí)者,，通過(guò)自主的知識(shí)建構(gòu)活動(dòng)，學(xué)生的創(chuàng)造力,、潛能,、天賦等得以發(fā)揮，情意得到陶冶,，個(gè)性得到發(fā)展,。

2、樹(shù)立了“健康第一”的思想,，體現(xiàn)身體,、心理、社會(huì)“三維”健康觀,，實(shí)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)參與,、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康,、心理健康,、社會(huì)適應(yīng)五個(gè)領(lǐng)域目標(biāo)。

二,、熟悉新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

1,、課堂的觀念變了①課堂不在是教師表演的舞臺(tái)，而是師生之間交往,、互動(dòng)的舞臺(tái),。②課堂不再是對(duì)對(duì)進(jìn)行訓(xùn)練的場(chǎng)所，而是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展的場(chǎng)所,。體育教學(xué)需要練習(xí),，但更需要興趣。③課堂不只是傳授知識(shí)的場(chǎng)所，而更應(yīng)該是探究知識(shí)的場(chǎng)所,。④課堂不再是教師教學(xué)行為模式化的場(chǎng)所,，而是教師教育智慧充分展示的場(chǎng)所。

2,、教學(xué)內(nèi)容選擇余地大,。教師可以根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際情況組織教學(xué)，針對(duì)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn),，教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容和教材處理更加機(jī)動(dòng)靈活,。

3、評(píng)價(jià)方法有所改變,。新課程體現(xiàn)以人為本的思想,，要求評(píng)價(jià)采用自模和常模評(píng)價(jià)相結(jié)合，重視學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,。通過(guò)實(shí)踐,，學(xué)生的積極性,、自主意識(shí)明顯提高,。

4、體育與身體健康相聯(lián)系,。提出身體,、心理、社會(huì)三維健康觀和五個(gè)領(lǐng)域的目標(biāo),，要求教師在教學(xué)過(guò)程中考慮的更多,、更仔細(xì)。

5,、注重學(xué)生興趣的培養(yǎng),。在實(shí)踐中，重視學(xué)生興趣的培養(yǎng),，形成特長(zhǎng),，為學(xué)生終身體育打好基礎(chǔ)。學(xué)生在課堂中表現(xiàn)積極,、認(rèn)真,，學(xué)習(xí)效果好。

6,、教師可以嘗試多種教學(xué)方法,。在教學(xué)實(shí)踐中注意嘗試各種教學(xué)方法，或由學(xué)生提供他們喜歡的練習(xí)方法,，以提高教學(xué)實(shí)效,。

總之，通過(guò)這此培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到必須轉(zhuǎn)變教育觀念,，摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)理念,，以新的角色和學(xué)生相處，樹(shù)立“以學(xué)生為本”的教學(xué)理念,，把選擇權(quán)讓給學(xué)生,，授于魚(yú)不如授于漁，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法,，運(yùn)用新的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生主動(dòng)求知的欲望,，激發(fā)學(xué)生練習(xí)的興趣，鼓勵(lì)學(xué)生大膽提出設(shè)想,，促進(jìn)學(xué)生自主性和獨(dú)立性,，突出學(xué)生的個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生具備現(xiàn)代的適應(yīng)能力和生存能力,，使學(xué)生成為課堂教學(xué)的主角,，教育的主體和獲得知識(shí)的主動(dòng)者，讓我們走進(jìn)學(xué)生的心靈,，讓課堂追求一份詩(shī)意,，讓孩子們享受到體育的快樂(lè)!

個(gè)人校本研修工作計(jì)劃音樂(lè)篇九

為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師個(gè)人的自我發(fā)展與完善，積極進(jìn)取,，努力工作,，特制定教師個(gè)人研修計(jì)劃。

一,、指導(dǎo)思想

以“求真,、求實(shí)、求效”的工作理念做后盾,，以提高教師專(zhuān)業(yè)能力為重點(diǎn),，以提高教師綜合素質(zhì)為前提，開(kāi)展個(gè)人研修,。

二,、研修目標(biāo)

1.提高自身素質(zhì)。

具有高尚的道德情操,，遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù),，敬業(yè)愛(ài)崗，任勞任怨,，淡泊名利,、不求索取，把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容,，從小事做起不斷進(jìn)取,，超越自我,。

2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

通過(guò)參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念,，及時(shí)把握課改的前沿信息,，并努力運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐之中。

3.立足常規(guī)教學(xué),。

潛心鉆研教材,，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué),，逐漸突顯出個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色,。

4.注重經(jīng)驗(yàn)積累

積極撰寫(xiě)教學(xué)反思、案例和論文,，將教學(xué)過(guò)程中的點(diǎn)滴感悟記錄下來(lái),，教師互助學(xué)習(xí)、探討,、彼此支持,、資源共享。

三,、研修內(nèi)容

按照個(gè)人工作特點(diǎn)制定一年的發(fā)展研修計(jì)劃,，努力結(jié)合自己日常的教育教學(xué)工作，做到在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,，在實(shí)踐中學(xué)習(xí);在工作中思考,，在思考中實(shí)踐;在反思中改進(jìn),，在改進(jìn)中提升,，使研修、工作,、發(fā)展同步推進(jìn),。

1、多讀書(shū),，善思考,，勤積累。

讀書(shū)是人們重要的學(xué)習(xí)方式,，是人生奮斗的航燈,，是文化傳承的通道，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,。讀一本教育方面的論著,，做好讀書(shū)筆記。并配合學(xué)校開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng),，談體會(huì),，談心得,，談收獲，互相學(xué)習(xí),，互相交流,。以期得到共同發(fā)展，共同進(jìn)步,。

2,、小組集中研修

充分發(fā)揮教研組的作用，并結(jié)合本組的具體實(shí)際開(kāi)展“培養(yǎng)中學(xué)生文言文閱讀興趣”教學(xué)研究,。

學(xué)習(xí)教材,、理解教材、探索教法,。對(duì)課堂教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題,，做到及時(shí)研究解決。不斷積累課改工作經(jīng)驗(yàn),。

以典型課例和專(zhuān)題課教學(xué)教研為媒介進(jìn)行“研”“訓(xùn)”,，以提高自己的教育教學(xué)水平。

3,、注重自我反思,，多向同行學(xué)習(xí)

積極參加校本教研，積極承擔(dān)教研任務(wù),。教研中做到“五勤”：勤聽(tīng),、勤思、勤寫(xiě),、勤說(shuō),、勤評(píng)。

4,、積極參加校內(nèi)外的語(yǔ)文教育教學(xué)教研活動(dòng),，以提升自身的語(yǔ)文教學(xué)能力等的綜合能力培養(yǎng)。

5,、研修總結(jié)

在年末時(shí)把近一年的研修歷程,，把自己在研修過(guò)程中的學(xué)習(xí)、進(jìn)步和體會(huì)結(jié)合起來(lái)寫(xiě)一篇個(gè)人研修分析與總結(jié),。

最后,，希望通過(guò)校本教研，不斷提升自己,，發(fā)展自己,，成為一名適應(yīng)時(shí)代發(fā)展教育者。

個(gè)人校本研修工作計(jì)劃音樂(lè)篇十

為了提高自己的執(zhí)教水平和業(yè)務(wù)能力,，更好地為教育教學(xué)服務(wù),，我將以新課程為引領(lǐng),，認(rèn)真踐行校本教研工作，借助同伴互助提升教育理念,，感悟教育真諦,。為促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)不斷成長(zhǎng)，結(jié)合自己的實(shí)際和自身發(fā)展要求,，特制訂個(gè)人校本研修計(jì)劃如下：

一,、指導(dǎo)思想

以學(xué)校為本，以新課程實(shí)施為中心,，以改善教學(xué)方法為突破口,，以課堂教學(xué)研究為基本點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展好個(gè)人校本研修工作,。通過(guò)校本研修,，不斷充實(shí)自己，努力提高自身整體教學(xué)水平,，不斷促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。

二、 研修目標(biāo)

1,、通過(guò)研修,，努力提高自身的師德修養(yǎng)，做到德高為范,，學(xué)高為師,。能總結(jié)教育教學(xué)研究的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每一?jié)數(shù)學(xué)課,，撰寫(xiě)較高質(zhì)量的教學(xué)案例、教學(xué)反思,、教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計(jì),，不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)藝術(shù),。

2,、積極開(kāi)展教育教學(xué)研究工作，充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的示范引領(lǐng)作用,，迅速提高自身和同伴的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平,。

3、優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué),，優(yōu)化備課活動(dòng),，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)行教學(xué)研究,，努力探索和研究適合學(xué)生特點(diǎn),、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法,，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

4,、以新的教育理念和修訂版學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),，大力實(shí)施新課程，著力解決教學(xué)改革和課堂教學(xué)中所遇到的實(shí)際問(wèn)題,，不斷轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式,，促進(jìn)師生共同發(fā)展。

三,、研修要求

以新的教育理念為指導(dǎo),，以課程改革實(shí)驗(yàn)研究為重點(diǎn)，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的,，以改革課堂教學(xué)為突破口,，促進(jìn)教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù),，使自己及同伴們成為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛,，能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的優(yōu)秀教師,。

四、研修內(nèi)容

(一)個(gè)人讀書(shū)

爭(zhēng)取每月精讀一本教育教學(xué)專(zhuān)刊,，每學(xué)期讀一本數(shù)學(xué)方面的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,，認(rèn)真在讀書(shū)筆記上做好記載，積極撰寫(xiě)讀后感3——5篇,，特別要加強(qiáng)對(duì)修訂版課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì),。

(二)聽(tīng)評(píng)課

主要以本校教師為聽(tīng)評(píng)課對(duì)象，并積極參加縣教研室和教研協(xié)作區(qū)組織開(kāi)展的聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),，每學(xué)期完成20節(jié)的聽(tīng)課任務(wù),，并認(rèn)真進(jìn)行記錄和評(píng)議。

每學(xué)期觀看五節(jié)以上的中學(xué)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課課堂實(shí)錄,，做好聽(tīng)課記錄,，并在教研組活動(dòng)時(shí)及時(shí)作出聽(tīng)課后評(píng)價(jià)。

(三)公開(kāi)課

積極參加學(xué)校,、教研協(xié)作區(qū)和教研室組織開(kāi)展的教學(xué)公開(kāi)課活動(dòng),。每學(xué)期在組內(nèi)上一節(jié)公開(kāi)課，課前精心備課,，然后請(qǐng)校內(nèi)優(yōu)秀教師進(jìn)行指導(dǎo)后再邀請(qǐng)組內(nèi)和其他教師聽(tīng)課,。課后及時(shí)把教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思寫(xiě)下來(lái)。

(四)教研組集中研修

積極主持和參與每周一次的教研組研修活動(dòng),，開(kāi)展好業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)和備課,，加強(qiáng)組內(nèi)教學(xué)研究專(zhuān)題和個(gè)人所申報(bào)的教學(xué)研究課題的研究,。

(五)撰寫(xiě)教學(xué)論文

根據(jù)個(gè)人研修的實(shí)際情況，每學(xué)年獨(dú)立完成一篇20xx字以上的教學(xué)論文,。獨(dú)立完成一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思,、教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)課件，并積極參加各級(jí)各類(lèi)論文,、教學(xué)設(shè)計(jì)和課件評(píng)選活動(dòng)或公開(kāi)發(fā)表,。

五、研修具體措施

1,、通過(guò)個(gè)人與集體學(xué)習(xí)形式加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷吮吸新的教育教學(xué)理念，積極探索教育教學(xué)規(guī)律,。積極參加各級(jí)教研部門(mén)組織開(kāi)展的論文,、課件、教學(xué)設(shè)計(jì)等方面的評(píng)選活動(dòng),，促進(jìn)自身的專(zhuān)業(yè)理論水平不斷提升,。

2、積極參加教學(xué)研究活動(dòng),，主動(dòng)參加學(xué)校,、教研協(xié)作區(qū)和教研部門(mén)組織的研究課、示范課活動(dòng),，在實(shí)踐中豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)將培訓(xùn)和學(xué)習(xí)所得，在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試,，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，逐步形成自己的教學(xué)特色。

3,、積極參與課題研究,，每學(xué)年結(jié)合課題研究?jī)?nèi)容撰寫(xiě)一篇教學(xué)反思、教學(xué)案例和教學(xué)論文,。

4,、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升，學(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題,，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為,，從反思中提升教學(xué)研究水平。平時(shí)教學(xué)及每節(jié)公開(kāi)課后,，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái)，享受成功,，彌補(bǔ)不足,，通過(guò)反思優(yōu)化教學(xué)實(shí)踐,，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我，有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效益,。

5,、按時(shí)按要求積極參與教研組的備課活動(dòng)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，上好每一節(jié)課,，務(wù)求取得實(shí)效。

總之,，我將通過(guò)校本研修,，進(jìn)一步提高自身常規(guī)教學(xué)能力和教學(xué)研究水平，積極推進(jìn)新課程的實(shí)施,，充分發(fā)揮自身的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用,，繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校校本教研工作的有效開(kāi)展，促進(jìn)自我專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。

個(gè)人校本研修工作計(jì)劃音樂(lè)篇十一

一,、指導(dǎo)思想

通過(guò)校本教研，促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，充分發(fā)揮教師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用，努力提高我的整體教學(xué)水平,。

二,、自身素質(zhì)分析

1、教學(xué)過(guò)程中不善于引導(dǎo),、總結(jié),，反思?？偸菍?duì)學(xué)生作總體關(guān)注,，卻常常會(huì)忽視一些個(gè)體差異。使得學(xué)生學(xué)習(xí)情況參差不齊,。

2,、在教學(xué)過(guò)程有急于求成的情況，對(duì)學(xué)生的耐心不夠,，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣等細(xì)節(jié)方面一系列的培養(yǎng)明顯做的不夠細(xì)致,。

3、工作的精益求精度不夠,，個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和中學(xué)生心理教育方面的認(rèn)知有待于進(jìn)一步提高,。

三、年度目標(biāo)

1、吃透校本研修的基本理念和方法,，設(shè)計(jì)適合自已的校本研修規(guī)劃,。

2、根據(jù)研修的過(guò)程及學(xué)習(xí)與實(shí)踐中的反思,，撰寫(xiě)1—2篇高質(zhì)量的教學(xué)論文,，爭(zhēng)取發(fā)表1篇。

3,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，探索教育教學(xué)規(guī)律，積累研究課題的經(jīng)驗(yàn),。

4,、通過(guò)研修，掌握課堂教學(xué)技巧,，提高課堂教學(xué)藝術(shù),。

四、個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標(biāo)

1,、以新課程理念為指導(dǎo),，轉(zhuǎn)變自身教學(xué)觀念，進(jìn)一步研究教學(xué)方法,，促進(jìn)自身教學(xué)水平的提高,。

2、采取多種多樣的教學(xué)研究方式,，對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行分析與反思,，從而提高教學(xué)水平。改變只關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的單一總結(jié)性考試評(píng)價(jià)方式,，著眼于充分全面了解學(xué)生,，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信,，關(guān)注個(gè)別差異,，了解學(xué)生發(fā)展中的需求。

3,、學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合,，進(jìn)行充分的反思，不單單只是運(yùn)用其他教師的教育教學(xué)方法,，更重要的是集合自身以及本班學(xué)生特點(diǎn),，進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼线\(yùn)用。

4,、現(xiàn)代化技術(shù)水平上一個(gè)臺(tái)階,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)課件制作，使學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣，從而提高學(xué)生課堂參與率及學(xué)生自主學(xué)習(xí)力,。

五,、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)采取的具體措施

為了能使我的校本研修有頭緒,，我打算將所有的研修活動(dòng)整合為一個(gè)整體,，具體方式有：

1、利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能的同時(shí),，增加與其他教師的交流的機(jī)會(huì),，幫助自己的業(yè)務(wù)能力的提升。

2,、積極參加教育部門(mén)組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和其他各類(lèi)教育教學(xué)活動(dòng),，認(rèn)真記、多鞏固,，多總結(jié),，多反思，多交流,，多討論,，多向優(yōu)秀教師請(qǐng)教。

3,、部分學(xué)生的心理狀況已經(jīng)成為學(xué)習(xí)的阻力,，因此在課余時(shí)間，我打算認(rèn)真學(xué)習(xí)針對(duì)學(xué)生心理狀況的書(shū)籍,。

4,、多參加校內(nèi)外的教研活動(dòng)，以提升自身的教學(xué)能力,。

5,、定期參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和其他活動(dòng)，認(rèn)真做筆記,，提出問(wèn)題并交流,，養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)的習(xí)慣，寫(xiě)教育隨筆,。

總之,，在未來(lái)的教學(xué)中，一方面,，我會(huì)努力致力于新課程的研究,，在課堂中堅(jiān)持新中有舊，舊中有新,，新舊知互相交替以助于學(xué)生自然習(xí)得新知,。并且創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情境，幫助學(xué)生熟練運(yùn)用相關(guān)的知識(shí)。另一方面,，平時(shí)多參加教研活動(dòng),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和專(zhuān)業(yè)技能學(xué)習(xí)，特別是心理健康的學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)新課程理念,，研討教學(xué)方法，觀摩課堂教學(xué),，反思教學(xué)行為,。努力做到三個(gè)到，備課時(shí)要想到,、教學(xué)中要做到,、課后要反思到。以切實(shí)提高自身的理論水平和實(shí)踐能力,。

個(gè)人校本研修工作計(jì)劃音樂(lè)篇十二

隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展,，人類(lèi)正在進(jìn)入信息社會(huì)。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，知識(shí)老化速度太快,，學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類(lèi)生存和發(fā)展的重要手段。教師終身學(xué)習(xí),，有計(jì)劃地學(xué)習(xí),，不僅是時(shí)代的呼喚，教育發(fā)展的要求,，也是教師教學(xué)自我提升的需要,。

教育是全社會(huì)的大事，但重任主要落在教師身上,。時(shí)代在變,，社會(huì)在發(fā)展，對(duì)人才的要求也在變,，教師必須認(rèn)清終身學(xué)習(xí)和有計(jì)劃的學(xué)習(xí)對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性,，自覺(jué)地樹(shù)立終身學(xué)習(xí)和有計(jì)劃地學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，不斷地提高自身的素質(zhì),，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要,。

首先要加強(qiáng)政治思想方面的學(xué)習(xí)。一個(gè)人的政治覺(jué)悟決定著他的思想,，也引領(lǐng)著他的一切行為,。作為一名教師，只有有堅(jiān)定的政治方向,，才能夠把握自己的前進(jìn)方向,。因此,，積極參加政治學(xué)習(xí)，使自己在思想上和黨保持一致,，這是十分重要的,。我國(guó)素質(zhì)教育堅(jiān)持“五育并舉，德育為首”的原則,，教師首先要以德育人,。教育思想、教育觀點(diǎn)對(duì)教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要,。

其次要加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向,。我身為一名中青年教師,，又奮斗在課程改革實(shí)驗(yàn)的最前沿，更應(yīng)當(dāng)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),。無(wú)論是教育家,，還是中外名師，他們都具備深厚的文化底蘊(yùn),，這與經(jīng)常學(xué)習(xí)是分不開(kāi)的,。隨著課改如火如荼的展開(kāi)，我們教師要有一種強(qiáng)烈的資源意識(shí),，克服“一支粉筆教下去,，一本教案講過(guò)來(lái)”的人生惰性，自覺(jué)拓展自己的思維空間和知識(shí)結(jié)構(gòu),，以便更好的為教育教學(xué)服務(wù),。知識(shí)的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了的新生事物，廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識(shí)的積累提供了舞臺(tái),。我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的那點(diǎn)知識(shí),，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授了。要想成為研究型教師,、專(zhuān)家型教師,，不學(xué)習(xí)怎么可以，怎么能勝任的教育教學(xué)工作?生活是一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)的課堂,，有很多東西是我們所不了解的,，為了使自己不被時(shí)代所淘汰，一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)該抓緊一切時(shí)間增加知識(shí)儲(chǔ)備,，只有這樣才和學(xué)生共同成長(zhǎng),。作為一名小學(xué)教師，為了不斷提高自身的理論水平和業(yè)務(wù)能力,，增強(qiáng)知識(shí)更新能力和研修能力,，從各個(gè)方面完善自己，提高自身綜合素質(zhì),，走專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的道路,，才能適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展需求，使自己的步伐與時(shí)俱進(jìn),。為此,，我特制定個(gè)人年度研修計(jì)劃，內(nèi)容如下

一,、自我分析：我參加教育工作已經(jīng)20xx年了,，平日愛(ài)崗敬業(yè)，喜歡與學(xué)生們相處,，性格活潑,，興趣愛(ài)廣泛，和學(xué)生之間的關(guān)系非常融洽,。工作態(tài)度端正,，從不計(jì)較個(gè)利益得失。善于學(xué)習(xí),，在教學(xué)工作中遇到不明白的地方,，能虛心的向其他老師請(qǐng)教。不足之處：在化學(xué)教學(xué)工作中,，經(jīng)驗(yàn)不足,，還是處于不斷的磨練中，如：高效課堂教學(xué)模式還是在摸索和實(shí)踐當(dāng)中;對(duì)知識(shí)吃的很透,，但對(duì)課堂上教材的處理上還達(dá)不到爐火純青,、游刃有余的地步。

二,、三年內(nèi)發(fā)展規(guī)劃總目標(biāo)：

1,、一年內(nèi)結(jié)合大綱重點(diǎn)完成對(duì)低段教材的熟悉，建立完善的知識(shí)體系,，不斷深化挖掘自己在知識(shí)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)潛力,。

2,、兩年內(nèi)重點(diǎn)要學(xué)會(huì)如處理教材,，合理分配課堂,，詳略得當(dāng),，重點(diǎn)突出,，張馳有度,。真正達(dá)到高效課堂,。在平時(shí)教學(xué)中立足課堂，善于思考,，在實(shí)踐中探求,、感悟。教學(xué)工作中進(jìn)行 教學(xué)反思,。反思自己教學(xué)理念,，反思教學(xué)的實(shí)際成效。探求成功的教學(xué)模式,，思考教育教學(xué)中存在的問(wèn)題問(wèn)題，真正達(dá)到高效課堂,。

3,、三年內(nèi)加強(qiáng)教育教學(xué)研究，形成并完善個(gè)人教學(xué)風(fēng)格,。在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，如：改變教學(xué)模式,，提高自己語(yǔ)言表達(dá)能力及幽默感,，使用多媒體，增強(qiáng)自己課堂表現(xiàn)力等來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思,，爭(zhēng)取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。多向有經(jīng)驗(yàn)老教師學(xué)習(xí),，同時(shí),，還要堅(jiān)持每天都做業(yè)務(wù)筆記。

4,、勤于學(xué)習(xí),，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。 堅(jiān)持不懈地學(xué),，多渠道地學(xué),。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書(shū)本中學(xué)習(xí),，在生活中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)做人，學(xué)習(xí)教育,，積累教育教學(xué)理論和各種專(zhuān)業(yè)知識(shí),，增強(qiáng)自己的理論沉淀;學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),，學(xué)習(xí)并研究與學(xué)生溝通交流的方法，以達(dá)到更好的教育效果,。

5,、時(shí)刻不忘調(diào)整心態(tài)，堅(jiān)持以樂(lè)觀的心態(tài)對(duì)待教育中的一切,。做一名快樂(lè),、輕松、幽默具有親和力的受學(xué)生歡迎的老師,。

三,、具體實(shí)施方案：

1、第一階段的實(shí)施措施

(1)提升自身文化素養(yǎng)及專(zhuān)業(yè)水平,，因?yàn)樽鳛橐幻處?，必須有豐富的文化底蘊(yùn)及寬廣專(zhuān)業(yè)知識(shí)背景才能在在工作中才能得以游刃有余，得心應(yīng)手,。

(2)向身邊優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，及時(shí)積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗。

(3)養(yǎng)成“善于反思,、勤于積累”的習(xí)慣,。對(duì)自己的教育教學(xué)活動(dòng)要及時(shí)進(jìn)行反思，把“育人”放在首位,，樹(shù)立為學(xué)生終生發(fā)展負(fù)責(zé)的理念,，

(4)加強(qiáng)關(guān)于“在課堂教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)”的教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，研究教材,，研究學(xué)生,。

(5)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動(dòng)，對(duì)教學(xué)中的困惑及時(shí)與組內(nèi)老師商討解決方案,，提升教學(xué)教研能力,。

2、第二階段的實(shí)施措施 ：

(1)提升個(gè)人修養(yǎng),，做有品位的教師,。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)去影響學(xué)生，教育學(xué)生,。

(2)做一名業(yè)務(wù)上,、教學(xué)上都過(guò)硬的教師，養(yǎng)成善于學(xué)習(xí),、樂(lè)于學(xué)習(xí),、主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累,，為自己打造一個(gè)具有多元化知識(shí)

結(jié)構(gòu)的人,。善于思考,，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)臺(tái)階。

(3)繼續(xù)加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，提高研讀教材的能力,，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，探索提高學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力的有效策略,，并認(rèn)真做好讀書(shū)筆記,。

(4)認(rèn)真撰寫(xiě)有較高質(zhì)量的教學(xué)論文和教學(xué)反思。

3,、第三階段的實(shí)施措施

(1)多渠道地學(xué),。要做學(xué)習(xí)的有心人，廣泛地學(xué),。廣泛地閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍和報(bào)刊,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、使自己具有綜合的學(xué)科文化素質(zhì),，掌握多層次,，多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

(2)開(kāi)展對(duì)“如何建立高效課堂”的研究,，學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)論和學(xué)習(xí)理論,，掌握本研究專(zhuān)題的基本的教學(xué)規(guī)律，探索提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效率的有效途徑,。

(3)將近兩年的教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)反思、教學(xué)案例等資料整理出來(lái)反復(fù)修改以提升理論修養(yǎng),。

總之，說(shuō)說(shuō)容易做做難,，規(guī)劃寫(xiě)在這里只能作為一種參考,，真正在實(shí)際行動(dòng)中能夠做多少，取決于個(gè)人的毅力和客觀條件的限制,，俗話說(shuō)得好,，世上無(wú)難事，只怕有心人,，若能隨時(shí)記著這句話,，那么計(jì)劃和目標(biāo)之間的距離總會(huì)越來(lái)越短，我相信只要我通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力,，一定能實(shí)現(xiàn)自己的計(jì)劃和目標(biāo),。

個(gè)人校本研修工作計(jì)劃音樂(lè)篇十三

人生雖有涯，學(xué)習(xí)無(wú)止境,。在當(dāng)今信息豐富的年代,，在新課程改革大力推進(jìn)的背景下,，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)顯得尤為重要。專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)需要過(guò)程,，在這個(gè)過(guò)程中有困惑,，有辛勞，有提高,，有收獲,，有進(jìn)步，有喜悅,。在自學(xué)中求成長(zhǎng),，在成長(zhǎng)中求升華。結(jié)合我校及本人實(shí)際,，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)《〈基礎(chǔ)教育新課程改革綱要〉及解讀》《〈英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)〉及解讀》《好教師必備的五項(xiàng)新技能》《教育科研與教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)》《教師實(shí)踐智慧的積累與提升》《好教師必學(xué)的5項(xiàng)教育新思維》等學(xué)科新教材,，認(rèn)真研修以求自我發(fā)展，特制定學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：

一,、指導(dǎo)思想

在新的時(shí)代背景下,，教學(xué)工作也需要有新的改變。努力改變自己,，學(xué)習(xí)新的知識(shí)和教學(xué)方法以適應(yīng)現(xiàn)代課堂,，提高自身專(zhuān)業(yè)技能和提升師德素養(yǎng)是現(xiàn)代教師的必修課。

二,、理論學(xué)習(xí)的重點(diǎn)

好教師具備的技能,。用一年時(shí)間通過(guò)學(xué)習(xí)《好教師必備的五項(xiàng)新技能》和《好教師必學(xué)的5項(xiàng)教育新思維》等掌握科學(xué)先進(jìn)的技能與方法，積累豐富的間接經(jīng)驗(yàn),，為打造高效課堂奠定專(zhuān)業(yè)理論基礎(chǔ),。

三、研修主題：“高中英語(yǔ)教學(xué)中閱讀能力培養(yǎng)的研究”

本學(xué)期的研修重點(diǎn)將立足高中英語(yǔ)課堂教學(xué),，在英語(yǔ)閱讀課中指導(dǎo)學(xué)生閱讀策略,，讓學(xué)生嘗試應(yīng)用自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),，使教學(xué)生動(dòng)化,，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)及合作學(xué)習(xí)中，領(lǐng)悟閱讀的過(guò)程,，掌握閱讀的技巧,，體驗(yàn)英語(yǔ)閱讀的快樂(lè)，從而提高教師的閱讀課教學(xué)設(shè)計(jì)水平,，使教學(xué)設(shè)計(jì)真正適合學(xué)生發(fā)展的需要,。優(yōu)化閱讀課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施策略，提高課堂效率，向四十五分鐘要效益,，構(gòu)建科學(xué)的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系,，實(shí)施新課程，進(jìn)一步推動(dòng)英語(yǔ)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,。

四,、研修目標(biāo)：

(1)通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，幫助教研組全體成員樹(shù)立科研促教的思想：讓每個(gè)人意識(shí)到問(wèn)題即課題,，我們是為我們自己的教學(xué)在做有益的研究,，我們的研究是為了更好地促進(jìn)教學(xué)，我們的研究是為了更好的服務(wù)學(xué)生,。

(2)以科研為先導(dǎo),，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。以落實(shí)新課程過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和急待解決的困惑為重點(diǎn)，鼓勵(lì)組員寫(xiě)教后反思，反思即是成長(zhǎng),，反思積成論文,。

(3)幫助自己樹(shù)立更強(qiáng)的課堂質(zhì)量意識(shí),，向課堂要效率，向課堂要成績(jī)。

五、研修措施：

1,、認(rèn)真做好集體備課工作。

2,、充分發(fā)揮教研組的作用,，并結(jié)合本組的具體實(shí)際開(kāi)展教學(xué)研究。

3,、學(xué)習(xí)教材,、理解教材、探索教法,。對(duì)課堂教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題,，做到及時(shí)研究解決。不斷積累課改工作經(jīng)驗(yàn),。

4、以典型課例和專(zhuān)題課教學(xué)教研為媒介進(jìn)行“研”“訓(xùn)”,，以提高自己的教育教學(xué)水平,。

5、學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》,，進(jìn)一步提高師德,。

6、學(xué)習(xí)《教師反思能力的培養(yǎng)與提高》，進(jìn)一步提高自己的反思意識(shí),，要經(jīng)常反思自己的教育觀念,、教學(xué)行為，主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)方式的改革,，教學(xué)水平不斷提高,。

六、學(xué)習(xí)形式：

1,、積極參加校本教研活動(dòng),，努力解決在新課程改革中遇到的各種問(wèn)題，營(yíng)造良好的教研氛圍,，促進(jìn)校本教研制度的建設(shè),。

2、創(chuàng)新集體備課,，利用備課組,，開(kāi)展集體備課活動(dòng)，設(shè)計(jì)出富有個(gè)性的教案,。

3,、深化反思型教研活動(dòng)，范圍包括課堂教學(xué)反思,、課題研究反思,、個(gè)人成長(zhǎng)反思，課前和課后的反思,。

4,、充分利用自身信息技術(shù)知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì)，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料,，進(jìn)行互相學(xué)習(xí)和交流,。