總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

寒暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇一

此刻這已經(jīng)成了我難忘的記憶，我將永遠(yuǎn)藏于心中,，繼續(xù)攀登人生的境界,。20__年的暑假我以學(xué)生的身份進(jìn)入公司打工，這是一次有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，從中學(xué)到以前不曾涉及的知識(shí),。憧憬明天的道路上舉目眺望墊上了一個(gè)新的臺(tái)階。讓我見得更多,，識(shí)得更廣,。

一、知識(shí)就是力量,，唯有牢牢掌握,，才能在人生的職場上春風(fēng)得意

僅有懂得多，識(shí)得廣,，才能勝任工作,。這一點(diǎn)我有親身體味。記得有一回,，公司里成品區(qū)門前長長的成龍車箱里已裝滿一了箱箱的貸物,，在即將完成的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)出了問題，只得一箱箱地御下來檢查,，但由于地上的空間有限沒有得到很好地分類,，御下后一箱疊一箱地放著?？蓹z查完畢又出現(xiàn)了問題,，當(dāng)時(shí)部門經(jīng)理、主管,、總收發(fā),，師傅都在那場，他們都急了,，因?yàn)橘J物要準(zhǔn)時(shí)出發(fā),，而貸物的顏色，規(guī)格,，大小,，批次，發(fā)貸地點(diǎn)等全都寫著英語,，沒人看懂,，無法分門別類,。就在這時(shí)候我告訴了主管說我全看懂箱子上頭的英文。剛開始沒人相信,，可我沒有放棄,，繼續(xù)說服主管“我把箱子上頭的英文翻譯出來，然后再打開箱子看看里面的東西是否與我翻譯的相符,，如果相符那就說明是對的”,。就這樣我說服了主管，貸物能夠按時(shí)出發(fā)了,。記得那天氣溫不是很高,。可我一人四顧八方地指揮員工,，出得滿身是汗,。之后我得到了賞識(shí)，在公司里參加了許多管理工作,，工作中我深刻認(rèn)識(shí)到知識(shí)就是力量,，是一個(gè)人最大的資源寶庫。

二,、工作一絲不茍才能實(shí)現(xiàn)每一個(gè)領(lǐng)域的順利完成

對工作唯有認(rèn)真對待才會(huì)有條不紊,。才會(huì)順利進(jìn)行，構(gòu)成周期的良性循環(huán),，有一回也是出了錯(cuò),，公司里有一種批號(hào)的衣服無法貼上標(biāo)簽，所以弄錯(cuò)了好多,，之后才明白衣服的正確分法是把里面的翻出來,，看看后幅上打結(jié)的個(gè)數(shù)。許多人進(jìn)了公司許久,，后幅指的是衣服的那個(gè)部位卻不明白,。并且后幅上打的結(jié)很小，手自然是模不著,，唯有用眼睛盯著才看得到,，這樣一來工作進(jìn)展很慢，廠長明白后,，竟然把辦公樓里的行政部和財(cái)務(wù)部的人員都調(diào)過來,，一齊分碼衣服。其實(shí)廠長不認(rèn)識(shí)我(畢竟我是公司里的無名小卒)師傅卻讓廠長叫我指揮行政部和財(cái)務(wù)部的所有人,，廠長聽師傅說我工作向來一絲不茍不會(huì)出錯(cuò)就答應(yīng)了,。我想只要一絲不茍的工作，是金子總會(huì)發(fā)光,。

三,、在現(xiàn)實(shí)中要認(rèn)識(shí)人性的復(fù)雜,，僅有了解人性，在生存的空間里才會(huì)游刃有余

我們工作要努力,，對人要友好,，這是對自我的必然要求，那樣你才會(huì)有更多的機(jī)遇和朋友,。可是人性的東西很復(fù)雜,，有善良也有丑惡,，我們要認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)才能更好地把握人生。異常是從普通的員工剛進(jìn)入管理層,，這時(shí)要懂得如何保護(hù)自我,，畢竟現(xiàn)實(shí)的競爭太殘酷。有一回我拿衣服給某個(gè)師傅,，他見我年紀(jì)輕輕就對我不屑一顧,，其實(shí)我明白他是在故意整我，因?yàn)檫@件事情如果不完成就有人算到我的頭上,，我見他傲慢的態(tài)度便對他拍著桌子說到“你這種態(tài)度,，要不要我在會(huì)議上提一下”他沒話說了。

以上三點(diǎn),，是我在這個(gè)假期中社會(huì)實(shí)踐的認(rèn)識(shí),，畢竟我們大學(xué)生還呆在學(xué)校，對一個(gè)完整的現(xiàn)實(shí)社會(huì)沒有認(rèn)識(shí)得很全面,，或多或少還存在著距離,，“欲窮千里目，更上一屋樓”,，今后我要找更多的機(jī)會(huì)參與社會(huì)實(shí)踐,，繼續(xù)從中學(xué)習(xí)。

寒暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇二

不知不覺,，歷時(shí)一個(gè)月的實(shí)習(xí)過程已經(jīng)結(jié)束,。為了給自我的實(shí)習(xí)工作作一個(gè)交待，我異常擬寫了以下這份___實(shí)習(xí)報(bào)告,。

大學(xué)的最終一個(gè)暑假,，我往區(qū)___實(shí)習(xí)，時(shí)間是從20__年_月_日至_月_日,。實(shí)習(xí)期間努力將自我在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化,，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)習(xí)期間能夠遵守工作紀(jì)律,，不遲到,、早退,，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)和檢察職員交辦的工作，得到院領(lǐng)導(dǎo)及全體檢察干警的一致好評(píng),，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自我的很多不足之處,，以下是我的畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告。

此次實(shí)習(xí),，主要崗位是審查起訴科,，所以主要實(shí)習(xí)科目是刑法和刑事訴訟法，也涉及一些其他私法科目,。在(中國報(bào)告網(wǎng))實(shí)習(xí)中,，我參加了幾起案件的開庭審理，認(rèn)真學(xué)習(xí)了正當(dāng)而標(biāo)準(zhǔn)的司法程序,，真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中,，從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活，細(xì)致的了解了公訴起訴的全過程及法庭庭審的各環(huán)節(jié),，認(rèn)真觀摩一些律師的整個(gè)舉證,、辯論過程，并把握了一些法律的適用及適用范圍,。跟隨干警提審,，核實(shí)犯罪事實(shí)，探詢犯罪的心理,、動(dòng)機(jī),。真正了解和熟悉了我國的公訴程序及法庭的作用和職能，同時(shí)還配合公訴職員做好案件的調(diào)查筆錄和庭審筆錄,，做好案卷的裝訂回檔工作,。

實(shí)習(xí)期間，我利用此次難得的機(jī)會(huì),，努力工作,，嚴(yán)格(中國報(bào)告網(wǎng))要求自我，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和檢察干警求教,，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論,，黨和國家的政策，學(xué)習(xí)法律,、法規(guī)等知識(shí),，利用空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本資料以外的相關(guān)知識(shí)，把握了一些基本的法律技能,，從而進(jìn)一步鞏固自我所學(xué)到的知識(shí),，為以后真正走上工作崗位打下基礎(chǔ)。

紙上得來終覺淺，盡知此事要躬行,。在短暫的實(shí)習(xí)過程中,，我深深的感覺到自我所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏，剛開始的一段時(shí)間里,，對一些工作感到無從下手,，茫然不知所措，這讓我感到十分的難過,。在學(xué)?？傄詾樽晕覍W(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際,，才發(fā)現(xiàn)自我明白的是多么少,，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到學(xué)無止境的含義。這也許是我一個(gè)人的感覺,?？墒怯幸稽c(diǎn)是明確的,，就是我們的法學(xué)教育和實(shí)踐的確是有一段間隔的,。法學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，法學(xué)需要理論的指導(dǎo),，可是法學(xué)的發(fā)展是在實(shí)踐中來完成的,。所以，我們的法學(xué)教育應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐結(jié)合起來,，采用理論與實(shí)際相結(jié)合的辦學(xué)模式,，具體說就是要處理好三個(gè)關(guān)系：即課堂教育與社會(huì)實(shí)踐的關(guān)系，以課堂為主題,，經(jīng)過實(shí)踐將理論深化;暑期實(shí)踐與平時(shí)實(shí)踐的關(guān)系,，以暑期實(shí)踐為主要時(shí)間段;社會(huì)實(shí)踐廣度與深度的關(guān)系，力求實(shí)踐資料與實(shí)踐規(guī)模同步調(diào)進(jìn)展,。

在實(shí)習(xí)過程中,，也發(fā)現(xiàn)法律的普及十分重要。我國政府為推進(jìn)法治建設(shè)而進(jìn)行的多年的普法教育活動(dòng),，取得了很大成就,。人們的法制觀念、法律意識(shí)都有了很大的提高,?？墒窃谄辗ǖ纳疃扰c廣度上還有一些不足。比如有些時(shí)候,，人們對有些法律條文是明白的,，但卻不明白如何適用它，以至于觸犯法律;有時(shí)候人們對兩個(gè)以上不一樣法律對同一題目的規(guī)定不明白，不明白該適用哪一部法律,，有一個(gè)案件就是這樣的,，被告人原是某村會(huì)計(jì)，之后在改選中落選,，這樣一些會(huì)算帳簿,、會(huì)計(jì)憑證需要移交，可是他一向以為《會(huì)計(jì)法》是規(guī)定的要等帳目清算后再移交,，所以就堅(jiān)持不交出,，結(jié)果被以隱匿會(huì)算帳簿、會(huì)計(jì)憑證罪逮捕,。這一個(gè)案例就說明我們的普法活動(dòng)不能只做表面文章,，要深進(jìn)實(shí)際，真真正正的讓人們了解法律,、法規(guī)的含義,。并在這個(gè)基礎(chǔ)上，逐步確立人們對法律的信仰,，確立法律神圣地位,，僅有這樣法治建設(shè)才有希看,。

再有一個(gè)題目就是青少年犯罪,。在實(shí)習(xí)中所接觸的案件中，有很大一部分案件的被告是八十年代以后出生的,，甚至有兩個(gè)犯有搶劫罪的被告人是八七年的,。不研究被告人家庭和自身因素，從社會(huì)大環(huán)境來說,，我覺得社會(huì)也有一些職責(zé)的,。從八十年代初改革開始到八十年代末，這是一個(gè)重大變革的時(shí)期,。這一段時(shí)間對精神禮貌建設(shè)有些放松,，也就是說，有些犯罪人在童年時(shí)期就有可能已經(jīng)沾染上了一些不良習(xí)氣,。所以說,，教育從娃娃抓起，不能只是一個(gè)口號(hào),，要真正落到實(shí)處,。

千里之行，始于足下,，這近一個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí),，我以為對我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用,，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷,，也是一個(gè)重要步驟,，對將來走上工作崗位也有著很大幫忙。向他人虛心求教,，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度,，與人禮貌交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng),。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)大多來自領(lǐng)導(dǎo)和干警們的教導(dǎo),，這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)也讓我深刻了解到,，在工作中和同事堅(jiān)持良好的關(guān)系是很重要的,。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理,，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的題目,。

對于自我這樣進(jìn)社會(huì)的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多,，他們就是的教師,，正所謂三人行，必有我?guī)?，我們能夠向他們學(xué)習(xí)很多知識(shí),、道理,。學(xué)習(xí)法律的終極目的是要面向群眾,，服務(wù)大眾，為健全社會(huì)法治,，為我們的依法治國服務(wù)的,。高等法學(xué)教育在推進(jìn)法治建設(shè)過程中擔(dān)當(dāng)著重要的主角，其培養(yǎng)的具備必須基本理論知識(shí),，技術(shù)應(yīng)用本事強(qiáng),、素質(zhì)高的專業(yè)技能人才，將在社會(huì)上起到重要作用?，F(xiàn)代的社會(huì)是一個(gè)開放的社會(huì),，是一個(gè)處處布滿規(guī)則的社會(huì)，我們的國家要與世界接軌,，高素質(zhì)法律人才的培養(yǎng)必不可少,。所以，對人才的培養(yǎng),，應(yīng)當(dāng)面向?qū)嶋H,，面向社會(huì)，面向國際。法學(xué)教育本身的實(shí)踐性很強(qiáng),，所以采用理論聯(lián)系實(shí)際,，理論與實(shí)際相結(jié)合的辦學(xué)模式是比較可行的，大學(xué)的法學(xué)院應(yīng)當(dāng)與公,、檢,、法、律師事務(wù)所等部分建立良好的關(guān)系,，定期安排學(xué)生見習(xí),，讓學(xué)生更好的消化所學(xué)的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對法學(xué)的愛好,，避免畢業(yè)后的眼高手低現(xiàn)象,，向社會(huì)輸送全面、合格,、優(yōu)秀的高素質(zhì)法學(xué)人才,。

以上是我的實(shí)習(xí)報(bào)告，多謝大家,。

寒暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇三

當(dāng)一學(xué)期緊張的學(xué)習(xí)生活走向了尾聲,，“暑假怎么過”便成了熱門話題。有的熱衷于居家休整,，有的認(rèn)為旅游游玩更勝一籌,，有的則閉門修行好好學(xué)習(xí)，不過,，更多的同學(xué)則想利用暑期去進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐,。加之學(xué)校的推波助瀾，暑假打工熱潮便悄然席卷了整個(gè)社會(huì),。因?yàn)槊恳粋€(gè)意氣風(fēng)發(fā),、熱血沸騰的中學(xué)生都渴望走出寧靜安逸的校園，擺脫乏味無聊的生活,，踏入社會(huì),，找一份工作，靠自己的雙手和智慧,，努力奮斗,，換取屬于自己的勞動(dòng)成果，得到社會(huì)對自己價(jià)值的肯定,。

作為一個(gè)渴望工作,、渴望改變、渴望成功的中學(xué)生,，我也欣然地加入了這股勢不可擋的打工洪流中,。在媽媽的介紹之下,，我順利地進(jìn)入阿佳家紡干了三天。

這家工廠的工作主要分為五種,，裁剪,、縫紉、手工,、檢驗(yàn),、包裝。顧名思義,，裁剪是將完整的布裁剪成窗簾,、坐墊等所需的形狀，縫紉則將裁剪完之后的布利用縫紉機(jī)制成初期窗簾,、坐墊,，手工則是加之修飾，如窗簾需要剪平袖頭,，坐墊需要填上錦綸棉,，釘上紐扣或者縫上背帶，其他還會(huì)添加一些小飾件,，經(jīng)幾位叔叔阿姨的檢驗(yàn)之后,，便進(jìn)入最后一道程序——包裝。包裝最簡單,，所以我便選擇了這一項(xiàng)來實(shí)踐,。

我需要做的只是將窗簾折疊成固定的形狀，與一張說明卡一起裝入包裝袋,，然后貼上條形碼,，合上袋子即可。雖然工作很簡單,，但是還是需要細(xì)心對待,，既不可弄錯(cuò)正反面,，也不能貼錯(cuò)條形碼,。一天下來，需要重復(fù)同一種工序幾百遍,，下班后也不免感到腰酸背痛,，打工確實(shí)不容易。

當(dāng)然,，在工作中我有許多的不足,，至少與正式員工相比有一定的差距，具體而言是缺少細(xì)心和經(jīng)驗(yàn),。做事不太靈活,，不太善于觀察細(xì)節(jié),，所以無論在速度或質(zhì)量上都略遜一籌。

不過我打工的目的并不是為了賺錢,，而是為了融入這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì),，鍛煉自己的能力，開闊視野,，增長見識(shí)和閱歷,，獲取寶貴的社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)另一種與眾不同的暑期生活,。當(dāng)然,，在這次工作實(shí)踐之后，我也如期獲得了不少的認(rèn)知,。

工作鍛煉了膽識(shí)和勇氣,，重復(fù)培養(yǎng)了耐心和細(xì)心，努力換取了自信和快樂,?！捌D辛知人生，實(shí)踐長才干”,，通過這三天打工,，使了解了父母工作的艱辛，發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，對自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià),。這在無形中也使我對自己有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力,。下學(xué)期,。我一定更加努力地學(xué)習(xí)，耐心對待每一道難題,，遇到困難時(shí)不氣不餒,，盡全力做好自己應(yīng)該做的事。

因?yàn)榇蚬さ倪^程中,，中學(xué)生自然而然地要跟各色各樣的人進(jìn)行交往,。在這些過程中，中學(xué)生不得不思考如何看待眼前的問題,，怎樣處理好人之間的關(guān)系,，等等。這不僅使中學(xué)生更加了解社會(huì),，加強(qiáng)實(shí)踐能力,，也會(huì)讓中學(xué)生更加深刻地學(xué)會(huì)處世，同時(shí)提高了思維深度,。

寒暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇四

一片葉子屬于一個(gè)季節(jié),，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華,，誰說意氣風(fēng)發(fā)的我們年少輕狂，經(jīng)不住暴風(fēng)雨的洗禮?誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書?走出校園,，踏上社會(huì)，我們書寫了一份滿意的答卷,。

我在酷熱中迎來了作為大學(xué)生的第一個(gè)暑假,，也滿懷激情地參加了暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，大學(xué)生暑假實(shí)踐報(bào)告,。作為一個(gè)大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于他更重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,，在注重素質(zhì)教育的今天，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑,。

暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段,。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì),，了解社會(huì)。同時(shí)實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí),，鍛煉才干的有效途徑,，更是大學(xué)生服務(wù)社區(qū)，回報(bào)社會(huì)的一種良好形式,。

暑假開始不久我便在西安市水利防汛部進(jìn)行了為期一周的暑期社會(huì)實(shí)踐,，在自己的觀察和工作人員的幫助下學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的知識(shí)，對水利防汛知識(shí)有了更深一步的了解,。

防汛抗旱辦公室作為各級(jí)防汛抗旱指揮部的常設(shè)辦事機(jī)構(gòu),，其主要職能：一是及時(shí)準(zhǔn)確掌握汛情、旱情,、災(zāi)情;二是提出防汛抗旱年度和階段性工作意見;三是貫徹執(zhí)行政府和防指關(guān)于防汛抗旱工作的決定,、指示和防汛抗旱調(diào)度命令。因此,，防辦不僅是政府指揮防汛抗旱的重要參謀部,，同時(shí)也是貫徹執(zhí)行政府和防指關(guān)于防汛抗旱命令、決定的具體辦事機(jī)構(gòu),。防汛值班是防辦工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，其工作質(zhì)量的高低,，將直接影響防汛抗旱工作的成敗,。

汛期容易突然發(fā)生暴雨洪水,、臺(tái)風(fēng)等災(zāi)害，而且防洪工程設(shè)施在自然環(huán)境下運(yùn)行,，也會(huì)出現(xiàn)異?，F(xiàn)象。為預(yù)防不測,，各級(jí)防汛機(jī)構(gòu)均建立防汛值班制度,，使防汛機(jī)構(gòu)及時(shí)掌握和傳遞汛情，加強(qiáng)上下聯(lián)系,，多方協(xié)調(diào),，充分發(fā)揮樞紐作用。

防汛值班是汛期中各級(jí)防汛抗旱指揮部掌握汛情動(dòng)態(tài)的前哨陣地,，是防汛抗洪的重要非工程措施,，是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)指揮決策的主要依據(jù)來源，是一項(xiàng)十分重要的防汛工作,，是確保汛期安全度汛的關(guān)鍵性環(huán)節(jié),。它的主要工作有以下幾點(diǎn)：

(1)了解掌握汛情。汛情一般包括雨情,、水情,、工情,、災(zāi)情,。具體內(nèi)容是：

①雨情,、水情：按時(shí)了解實(shí)時(shí)雨情,、水情實(shí)況和氣象,、水文預(yù)報(bào);

②工情：當(dāng)雨情,、水情達(dá)到某一量值時(shí),，要主動(dòng)向所轄單位了解河道堤防,、水庫,、閘壩等防洪工程的運(yùn)用,、防守、是否發(fā)生險(xiǎn)情及處理情況,。

③災(zāi)情：主動(dòng)了解受災(zāi)地區(qū)的范圍和人員傷亡情況以及搶救措施,。

(2)按時(shí)報(bào)告、請示,、傳達(dá),。按照報(bào)告制度，對于重大汛情及災(zāi)情要及時(shí)向上級(jí)匯報(bào);對需要采取的防洪措施要及時(shí)請示批準(zhǔn)執(zhí)行;對授權(quán)傳達(dá)的指揮調(diào)度命令及意見,，要及時(shí)準(zhǔn)確傳達(dá),。

(3)熟悉所轄地區(qū)的防汛基本資料和主要防洪工程的防御洪水方案的調(diào)度計(jì)劃，對所發(fā)生的各種類型洪水要根據(jù)有關(guān)資料進(jìn)行分析研究,。

(4)對發(fā)生的重大汛情等要整理好值班記錄,，以備查閱并歸檔保存,。

(5)嚴(yán)格執(zhí)行交～制度，認(rèn)真履行交手續(xù),。

(6)做好,，嚴(yán)守機(jī)密。

實(shí)踐期間我覺得他們的工作總體上做的不錯(cuò)但我也發(fā)現(xiàn)了目前防汛值班工作中存在的一些問題,，擅自離崗,，脫崗，遲到早退現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,。有的工作人員工作態(tài)度不認(rèn)真,，工作期間從事其他事情，究其原因主要是這些人員在思想上不重視,，沒有認(rèn)識(shí)到防汛值班工作的重要性,，認(rèn)為防汛值班可有可無，殊不知這就犯了一個(gè)重大錯(cuò)誤,，防汛值班決不是可有可無的,，沒有防汛值班就不會(huì)在第一時(shí)間對災(zāi)情做出反映，從而最大限度降低災(zāi)害損失,，保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)的安全,。

寒暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇五

暑假結(jié)束，學(xué)生返回學(xué)校,，可以看出,，他們渡過了一個(gè)有意義、有收獲的暑假,，依照暑假前制定的20__年暑假社會(huì)實(shí)踐方案,，各班都能認(rèn)真組織實(shí)施，效果顯著,。在班主任的細(xì)致安排下,，每個(gè)同學(xué)在暑假中積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)習(xí)本領(lǐng),，增長知識(shí),，陶冶情操，鍛煉身體,，走進(jìn)社會(huì),，走進(jìn)生活，主動(dòng)提高自己各方面的素質(zhì),。

一,、激情。

20__年是一個(gè)重要的年份，改革開放三十周年,，第__屆會(huì)在北京舉辦,，在暑假中,，同學(xué)們熱切盼望會(huì)的舉行,。20__年8月8日，會(huì)開幕,，同學(xué)們的愛國激情被點(diǎn)燃,，為健兒喝彩、加油,、助威,，每獲得一枚獎(jiǎng)牌，同學(xué)們都會(huì)感到熱血沸騰,，他們也為沒有獲得獎(jiǎng)牌的運(yùn)動(dòng)員加油,。

看著精彩的會(huì)，同學(xué)們也用各種方式表達(dá)自己的感受,，他們拿出紙和筆,，進(jìn)行著一幅幅手抄報(bào)的創(chuàng)作，內(nèi)容豐富：金牌榜,、銀牌榜,、銅牌榜、獎(jiǎng)牌榜,、我愛,、賽況實(shí)錄、北京歡迎你等;他們也抒發(fā)著自己的感受,，寫出了自己的觀后感,。

二、為災(zāi)區(qū)加油,。

在暑假中,，同學(xué)們沒有忘記災(zāi)難中受災(zāi)的人們，雖然不能到災(zāi)區(qū)貢獻(xiàn)自己的力量,，但同學(xué)們紛紛拿出自己的零花錢,，捐獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)，同時(shí),，同學(xué)們被抗災(zāi)英雄的事跡感動(dòng)著,，尤其是同齡人中那些令人敬佩的小英雄。同學(xué)們制作了“抗震救災(zāi)英雄譜”“抗震救災(zāi)少年英雄”的剪報(bào),，表達(dá)著對抗震救災(zāi)中的英雄人物的敬意,。同時(shí)，同學(xué)們給災(zāi)區(qū)的小朋友寫了慰問信，關(guān)愛災(zāi)區(qū)小朋友的活動(dòng),，寫上自己的交心語,，幫助災(zāi)區(qū)小朋友擺脫心理陰影，堅(jiān)強(qiáng)面對困難,。鼓勵(lì)他們要堅(jiān)強(qiáng)起來,，好好學(xué)習(xí)，有全國人們的援助,，任何困難都會(huì)被克服,，受災(zāi)的地方一定可以重建美好家園。

三,、假日小隊(duì),。

在暑假中，以班級(jí)為單位,，學(xué)生根據(jù)自己的居住地分成了若干“假日小隊(duì)”,，每組15人左右，選出了小隊(duì)長,，負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織,，記錄等。這些假日小隊(duì)有：環(huán)保小隊(duì),、陽光小隊(duì),、宣傳小隊(duì)、清潔小隊(duì),、愛心小隊(duì)等等,，他們積極參加社會(huì)生活，參加社區(qū)勞動(dòng),，進(jìn)行宣傳,，在活動(dòng)中鍛煉了組織能力，實(shí)踐能力,。

四,、走進(jìn)社會(huì)、走進(jìn)生活

在平時(shí)的生活中,，很多的家長容易嬌慣自己的孩子,，只要求孩子好好學(xué)習(xí)，考一個(gè)好成績,，不主動(dòng)讓孩子做家務(wù),。針對這方面的問題，學(xué)校召開家長和家長溝通,，交流教育孩子的科學(xué)方法,，有計(jì)劃地培養(yǎng)孩子在平時(shí)的生活中做家務(wù)的習(xí)慣,，假期中就更要做自己力所能及的家務(wù)。假期結(jié)束,，很多同學(xué)在這方面做的很好,。

學(xué)生能夠走進(jìn)社會(huì)，做一些公益宣傳,，公益活動(dòng),，關(guān)心公益事務(wù)，體現(xiàn)出了一個(gè)祖國小主人公的風(fēng)采,。他們能夠走進(jìn)生活,，主動(dòng)幫助家長做家務(wù),，從中體會(huì)到家長的辛勞,。

五、感恩教育,。

在暑假中,，同學(xué)們通過主動(dòng)做家務(wù)，到集市場購物,、理財(cái),、下廚房做飯等方式，理解了父母為自己做的事,，理解力父母對自己的養(yǎng)育之恩,，教育之恩，體會(huì)到父母的良苦用心,，感受到了父母對自己深深的愛,。在勞動(dòng)中，同學(xué)們的感情自然流露,，寫日記,，寫作文，表達(dá)了對父母的愛,，對父母的理解,，對父母的感恩。在感恩中,，同學(xué)們長大了,，慢慢改變著自己，慢慢進(jìn)步著,。

六,、學(xué)習(xí)禮儀。

在學(xué)校中,，同學(xué)們都能在老師的教育下自覺遵守學(xué)校的行為規(guī)范,，但有些同學(xué)一離開學(xué)校,，就不能很好地控制自己，不注意自己的言行,。暑假中,，學(xué)生離開學(xué)校，對已經(jīng)養(yǎng)成的好習(xí)慣能否堅(jiān)持下去,，就是一個(gè)考驗(yàn),。通過學(xué)生主動(dòng)的禮儀學(xué)習(xí)，學(xué)生在這方面有了很大的進(jìn)步,。他們學(xué)習(xí)禮儀,，并從身邊做起，從小事做起,，自覺養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣,，告別了不文明行為，自覺提升自身道德素質(zhì),，做文明學(xué)生,、文明公民。積極遵守交通規(guī)則,，注意交通安全,，并能積極向周圍的人宣傳交通安全法規(guī)和知識(shí)。

七,、體育鍛煉,。

學(xué)生有一個(gè)強(qiáng)健的體魄，才能在將來更好地為國家做貢獻(xiàn),。暑假中,，同學(xué)們在精神的鼓舞下，向體育健兒學(xué)習(xí),，每天能體育鍛煉至少1小時(shí),，跑步、做操,、習(xí)武,、各種球類、陀螺,、跳繩等,，還參加了多種多樣具有趣味性和游戲性的活動(dòng)，從而提高了學(xué)生的體質(zhì),，愉悅了身心,，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長。在一個(gè)假期的體育鍛煉中,，學(xué)生把鍛煉身體當(dāng)作生活中不可缺少的一部分,，逐步養(yǎng)成了良好的鍛煉身體的習(xí)慣,。

在暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，也存在著一些不足之處：

1,、學(xué)校的大部分學(xué)生都能積極參與到社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,，但也有一部分學(xué)生的參與意識(shí)不強(qiáng);

2、很多的學(xué)生都能在整個(gè)暑假中參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，有的則不能做到持之以恒;

3,、有很多的學(xué)生都能參加幾項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)行了合理的安排,，但也有部分同學(xué)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)比較單一;

4,、大部分學(xué)生都能在社會(huì)實(shí)踐中全身心地投入，從中受到深刻的教育,，但也有少部分學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不夠深入等等,。

這些問題在以后的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中需要加以改進(jìn)，老師布置工作時(shí)要更加的科學(xué),、細(xì)致,，認(rèn)真組織、實(shí)施,，爭取使活動(dòng)取得更大的實(shí)效。

寒暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇六

本學(xué)期來,，我按照教學(xué)大綱的精神,，認(rèn)真開展好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的教學(xué)工作。教學(xué)中,，我努力的做到讓學(xué)生多動(dòng)手,、多實(shí)踐、多討論的方式開展課程,。在不斷的摸索教學(xué)中,，總的來說還是取得了不錯(cuò)的教學(xué)效果，現(xiàn)將本期工作總結(jié),。

一,、重視學(xué)生課外調(diào)查活動(dòng)的開展

綜合實(shí)踐活動(dòng)大多與學(xué)生的生活密切相關(guān)，多數(shù)課程都是學(xué)生身邊的事物,。在開展課程時(shí),，我都大膽的放手讓學(xué)生利用課余的時(shí)間進(jìn)行調(diào)查，讓他們通過訪問,，上網(wǎng)收集資料等方法來完成課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。這樣的學(xué)習(xí)方法不但讓課程活動(dòng)活起來，而且讓學(xué)生真切的感受到知識(shí)就在自己的身邊,，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性都很高,。一學(xué)期下來,，學(xué)生訂立計(jì)劃的能力、分析的能力,、統(tǒng)計(jì)收集的綜合能力都比上學(xué)期有了明顯的進(jìn)步,。

二、重視學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新創(chuàng)作能力的培養(yǎng)

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程在每一節(jié)課中都滲透了許多的動(dòng)手操作項(xiàng)目,，這些項(xiàng)目都是一些非常有趣的小活動(dòng),，我會(huì)與學(xué)生一起在互聯(lián)網(wǎng)上收集相關(guān)的制作材料，并讓學(xué)生在假期期間合作完成自己喜歡的項(xiàng)目,。一學(xué)期下來,，我班同學(xué)的手工制作與小發(fā)明都有了豐碩的成果。制作的人造衛(wèi)星,、小鳥的家,、民居等非常精致。

三,、重視把知識(shí)學(xué)以致用,，增強(qiáng)實(shí)用性

綜合實(shí)踐課程的內(nèi)容大多很有實(shí)用性。例如：有的環(huán)節(jié)就設(shè)計(jì)了綠化改造工程,。在課后,，我都讓學(xué)生回家一一對照綠化規(guī)范的要求，認(rèn)真檢查自己家庭的綠化不足,，深入思考改進(jìn)的措施

四,、充分發(fā)揮學(xué)生在課程實(shí)施中的能動(dòng)性

綜合實(shí)踐活動(dòng)它不是“可教的”課程，而是“可做的”課程,，是實(shí)踐性課程,。作為一種實(shí)踐性的課程，學(xué)生是課程實(shí)施的重要主體,。為了要突出學(xué)生主體,，我在活動(dòng)中努力發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，發(fā)揮學(xué)生作為活動(dòng)主體應(yīng)有的地位和作用,。從活動(dòng)主題或課題的提出,，到活動(dòng)方案的制定、再到活動(dòng)實(shí)施,，以及活動(dòng)的總結(jié),、交流與評(píng)價(jià)，都盡可能讓學(xué)生自主活動(dòng),，我則有效地針對學(xué)生的實(shí)際,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)或引導(dǎo)。

綜合實(shí)踐活動(dòng)作為活動(dòng)課程的一種特殊發(fā)展形態(tài),，在我國新一輪基礎(chǔ)教育課程改革中備受關(guān)注,，但是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的現(xiàn)實(shí)復(fù)雜性大量存在,，在實(shí)施過程中，我也迷茫,、憂慮和擔(dān)心,，但是我堅(jiān)信，在大家的共同努力下,，綜合實(shí)踐活動(dòng)會(huì)實(shí)施得越來越好!

寒暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇七

社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情,，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野,，增長了才干,，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。

社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,，在那片廣闊的天地里,，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，通過社會(huì)實(shí)踐,，讓我們大學(xué)生提前了解社會(huì),，為將來真正走上社會(huì)提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)和閱歷，也為將來從事任何工作打下良好的基礎(chǔ),。

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門,，走向社會(huì)，接觸社會(huì),，了解社會(huì),，投身社會(huì)的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道,；是提升思想，修身養(yǎng)性,，樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑,。暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直是我們大學(xué)生投身社會(huì)、體驗(yàn)生活,、服務(wù)大眾的真實(shí)契機(jī),。

這次的社會(huì)實(shí)踐讓我有了上班族的味道，還有那種忙碌,，那種盼望雙休日的心情,，這種感覺真的很不一樣。真的希望以后還有這樣的機(jī)會(huì),，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉,。

大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識(shí)，還要進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐,。因?yàn)楹芏啻髮W(xué)生都清醒的知道“兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代所需的人才,。大學(xué)生人在實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考，獨(dú)立工作,，獨(dú)立就解決問題的能力,。所以我覺得在校大學(xué)生要借機(jī)培養(yǎng)自己的實(shí)踐和創(chuàng)業(yè)能力。同時(shí)在實(shí)踐中幫助別人,。

在這個(gè)暑假里,，我參加了關(guān)于農(nóng)村教育問題的社會(huì)實(shí)踐，在短短一個(gè)多月中,，我盡我所能,，把我所知道的知識(shí)全都交給他們，孩子們也都非常認(rèn)真的學(xué)習(xí)著,。在和孩子們的交流中我了解到,，他們大多夢想著成為大學(xué)生，成為科學(xué)家等,，對外面位置的世界充滿了好奇和憧憬,。但當(dāng)我問到以后回不回家鄉(xiāng)的時(shí)候哦，大家都沉默了,。也許是孩子們太小,，不能理解這件事的含義，也許是另一種思想一直影響著他們“離開農(nóng)村,，去城市才不用過苦日子,。

孩子們是渴望知識(shí)的，農(nóng)村也是需要人才和技術(shù)的,。但一些客觀現(xiàn)實(shí)又使我們的教育觀發(fā)生變化,，造成人才流失，如今人們的思想不斷進(jìn)步,，越來越多的人已經(jīng)意思到了教育的重要性,，但在教育觀念上也產(chǎn)生了不同角度的分歧，有部分學(xué)生和家長教育觀念有些偏激,。所以支持農(nóng)村教育不僅僅知識(shí)財(cái)力上的幫助,，還應(yīng)是教育人才和教育觀念上的幫助。要讓孩子們在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)學(xué)習(xí)做人的道理,，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的觀念和大局,。

此次暑期實(shí)踐使我感觸頗多，不僅使個(gè)人得到了一定的社會(huì)鍛煉,，也幫助了部分小學(xué)生,，自我感覺是一次成功的社會(huì)實(shí)踐。

寒暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇八

一片葉子屬于一個(gè)季節(jié)，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華,，誰說意氣風(fēng)發(fā)的我們年少輕狂,，經(jīng)不住暴風(fēng)雨的洗禮?誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書?走出校園,，踏上社會(huì),，我們書寫了一份滿意的答卷。

我在酷熱中迎來了作為大學(xué)生的第一個(gè)暑假,，也滿懷激情地參加了暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。作為一個(gè)大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于他更重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，在注重素質(zhì)教育的今天,，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。

暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸,，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段,。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì),。同時(shí)實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí),，鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社區(qū),，回報(bào)社會(huì)的一種良好形式,。

暑假開始不久我便在西安市水利防汛部進(jìn)行了為期一周的暑期社會(huì)實(shí)踐，在自己的觀察和工作人員的幫助下學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的知識(shí),，對水利防汛知識(shí)有了更深一步的了解,。

防汛抗旱辦公室作為各級(jí)防汛抗旱指揮部的常設(shè)辦事機(jī)構(gòu)，其主要職能：一是及時(shí)準(zhǔn)確掌握汛情,、旱情,、災(zāi)情;二是提出防汛抗旱年度和階段性工作意見;三是貫徹執(zhí)行政府和防指關(guān)于防汛抗旱工作的決定、指示和防汛抗旱調(diào)度命令,。因此，防辦不僅是政府指揮防汛抗旱的重要參謀部,，同時(shí)也是貫徹執(zhí)行政府和防指關(guān)于防汛抗旱命令,、決定的具體辦事機(jī)構(gòu)。防汛值班是防辦工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié),，其工作質(zhì)量的高低,，將直接影響防汛抗旱工作的成敗。

汛期容易突然發(fā)生暴雨洪水,、臺(tái)風(fēng)等災(zāi)害,，而且防洪工程設(shè)施在自然環(huán)境下運(yùn)行,，也會(huì)出現(xiàn)異常現(xiàn)象,。為預(yù)防不測,，各級(jí)防汛機(jī)構(gòu)均建立防汛值班制度，使防汛機(jī)構(gòu)及時(shí)掌握和傳遞汛情,，加強(qiáng)上下聯(lián)系,，多方協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮樞紐作用,。

防汛值班是汛期中各級(jí)防汛抗旱指揮部掌握汛情動(dòng)態(tài)的前哨陣地,，是防汛抗洪的重要非工程措施，是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)指揮決策的主要依據(jù)來源,，是一項(xiàng)十分重要的防汛工作,，是確保汛期安全度汛的關(guān)鍵性環(huán)節(jié)。它的主要工作有以下幾點(diǎn)：

(1)了解掌握汛情,。汛情一般包括雨情,、水情、工情,、災(zāi)情,。具體內(nèi)容是：

①雨情、水情：按時(shí)了解實(shí)時(shí)雨情,、水情實(shí)況和氣象,、水文預(yù)報(bào);

②工情：當(dāng)雨情、水情達(dá)到某一量值時(shí),，要主動(dòng)向所轄單位了解河道堤防,、水庫、閘壩等防洪工程的運(yùn)用,、防守,、是否發(fā)生險(xiǎn)情及處理情況。

③災(zāi)情：主動(dòng)了解受災(zāi)地區(qū)的范圍和人員傷亡情況以及搶救措施,。

(2)按時(shí)報(bào)告,、請示、傳達(dá),。按照報(bào)告制度,，對于重大汛情及災(zāi)情要及時(shí)向上級(jí)匯報(bào);對需要采取的防洪措施要及時(shí)請示批準(zhǔn)執(zhí)行;對授權(quán)傳達(dá)的指揮調(diào)度命令及意見，要及時(shí)準(zhǔn)確傳達(dá),。

寒暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇九

暑假,，我終于成了長硬翅膀的小鳥，自己決定自己的事情；暑假,，我終于邁開了走向社會(huì)的第一步,，自己面對自己的燦爛未來；暑假,，我終于拋開心中的膽怯,，自己去解決自己的人生障礙。

一,、參加實(shí)踐活動(dòng)的背景

這次實(shí)踐活動(dòng)的工作是在學(xué)校的幫助找到的,。在上學(xué)期期末時(shí)，我收到老師的通知說是希望參加暑假社會(huì)實(shí)踐的同學(xué)可以報(bào)名參加,。我當(dāng)時(shí)一驚,，興奮得不得了。這不就是我一直渴望的嗎,？我報(bào)名了,。大概三天后，我又接到通知說是要去參加暑假實(shí)踐活動(dòng)的培訓(xùn)及動(dòng)員大會(huì),。我很高興,，就把這一好消息告訴了爸媽。他們很體諒我的心情,，但是,，同時(shí)他們又擔(dān)心說：過年的時(shí)候怕大家都在休息，只有我在工作,，這樣我會(huì)不高興,。我很自然的跟他們說：關(guān)于這點(diǎn)我不在乎。

參加暑假社會(huì)實(shí)踐的培訓(xùn)及動(dòng)員大會(huì)我是極其的高興,，在高興之余,，我又有些擔(dān)心，因?yàn)槲乙郧皼]有參加過社會(huì)實(shí)踐,，我很害怕在實(shí)踐過程中會(huì)出現(xiàn)些差錯(cuò),，造成別人麻煩。我更害怕我去了單位上什么都不會(huì)做,。因此,，我小心翼翼的聽老師給我們的交代和經(jīng)驗(yàn)的傳授。我也認(rèn)真的寫下要點(diǎn),，生怕有漏掉的,。在培訓(xùn)中，我知道了自己的實(shí)踐地點(diǎn)和時(shí)間伙伴,，我也麻煩了我們的指導(dǎo)老師。可我還是很開心,，因?yàn)槲壹磳㈤_始我的夢幻生活,。

二、參加實(shí)踐的人物及時(shí)間

x月xx日,。這天,，我清楚地記得。前一天我們完成了期末考試,，第二天,，我們就投入到實(shí)踐活動(dòng)中。我還有一位“實(shí)踐伙伴”,。也是*,，我暗喜*好相處。第一天到了我們的實(shí)踐單位（xx區(qū)xx街道辦事處）上,，做的第一件事就是報(bào)到,。在完全陌生的一個(gè)環(huán)境，我們有些不知所做,，并且還是這樣一個(gè)嚴(yán)肅的地方,。我惶恐的心開始一陣陣的顫抖?？梢詻]辦法,，我們反正都要面對的事情，無法有實(shí)踐與地點(diǎn)讓我們來躲避,。于是,，我們按照老師說的，一點(diǎn)點(diǎn)的摸索,，開始了我們二十多天的“實(shí)踐生活”,。

三、參加社會(huì)實(shí)踐的收獲

短短二十幾天的實(shí)踐生活,，是我心的一次磨礪和成長,。我不僅在做事的態(tài)度與方法上收獲了很多知識(shí)，我也對自己以后可能要面對的工作崗位有了些認(rèn)識(shí),。參加暑假實(shí)踐活動(dòng),，留給了我更大的空間鍛煉自己，讓自己更早的認(rèn)清世界冷暖,，為自己以后能更好的服務(wù)社會(huì)打下基礎(chǔ),。在實(shí)踐中，我必須得做到時(shí)時(shí)警惕,，凡事細(xì)心,。因?yàn)?，我很害怕事情沒有做好而造成他人的麻煩。我也害怕因?yàn)椴簧闲膬涸斐刹豢蓮浹a(bǔ)的錯(cuò)誤,，傷害到單位,、部門等·····因?yàn)楹ε拢敬蟠筮诌值奈议_始轉(zhuǎn)向細(xì)致,、成熟,。

（一）告別了幻想的年紀(jì)，就應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí),、勇敢面對現(xiàn)實(shí),，學(xué)著生活

由于我實(shí)踐的部門是社會(huì)事務(wù)科，所以大多數(shù)的事情就會(huì)和普通群眾打交道,。由于我們所在的口街道辦事處屬于鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí),，所以我們也會(huì)和很多的農(nóng)村居民交流。從這個(gè)方面講,，生活給了我更多的啟示——凡事靠自己動(dòng)手,，生活才會(huì)變得充實(shí)，有價(jià)值,。另外,，我也意識(shí)到：工作沒有高低之分，只有價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與否,。

農(nóng)民伯伯們沒有高的學(xué)歷,，沒有高人的才智，每年就重復(fù)同樣的工作：春天播種,，夏天乘涼,，秋天收獲，冬天取暖,?？墒牵褪且?yàn)樗麄兊暮唵闻c淳樸,，才使得人間有播種時(shí)的期待,，秋收時(shí)的喜悅啊,！他們有他們的生活,，他們也許崇拜有錢人，震驚有才的人,，可是,，他們重來都不放棄自己的生活，踏踏實(shí)實(shí)做平凡而不平庸的人,。

農(nóng)民伯伯們的真實(shí)生活態(tài)度,，深深的感染著我,。他們可以為了一年的低保而哭訴，到處托人解決家里的困難,，那么的堅(jiān)持,，不放棄。在爸爸媽媽的金窩中長大的我們,，可能還不知道，在農(nóng)村還有那么一部分人沒坐過火車,、見過飛機(jī)呢,。而我們呢？在生活中,，有時(shí)還會(huì)為某樣?xùn)|西不上檔次而懊惱,。想想，這樣的我們,，還能抱怨什么,？真的是應(yīng)該好好珍惜、把握我們擁有的幸福,。

我記憶中有這么一位老婆婆,。身穿藍(lán)色的布衣，彎曲的身體幅度讓人有時(shí)看不清她的容貌,，白白的頭發(fā)蓬亂著,。她提著一個(gè)塑料袋，里面有一大把的紙票,。她喘息著用微弱的聲音說道：請問一下,，這個(gè)，住院報(bào)賬在哪兒弄??？這時(shí)，有一大群的目光聚集在老人身上,，老人抬起頭,，前額上的幾絲頭發(fā)微微的隨著搖晃了幾下，然后用非常期待的混色眼神左右看了一下,。這時(shí)的我,，我自覺的就吧一板凳送上前，然后讓她坐下,?？吹竭@一幕，我的心又驚又抖：她為什么會(huì)自己來,？她的兒女呢,，去哪兒了,？我轉(zhuǎn)過頭，斜眼看過去,，從她的身上我看見了媽媽的影子,。我很傷心，我媽媽以后也會(huì)是這樣嗎,？我暗暗地下決心,，不能這樣。

體會(huì)了那么多不同的人,，才知道,，生活并不像電視劇里“灰姑娘遇到王子”那么美妙。我想,，走出社會(huì),，面對現(xiàn)實(shí)，接受生活,，這會(huì)是我們的又一課程吧,！

（二）我們必須掌握堅(jiān)定地崗位知識(shí)，憑著實(shí)力,，團(tuán)結(jié)同事,，踏踏實(shí)實(shí)為人民服務(wù)。這對我以后可能選擇的工作崗位有很大的幫助,。

1,、耐心、靜心,、細(xì)心“三心”必須有,。這是我的認(rèn)識(shí)，也將是我培養(yǎng)自己的一個(gè)方面,。

接觸了他們才知道：他們的工作很雜,，很靠腦力，很零碎,，量很大,。在我的腦海里，一直都認(rèn)為“人民的公仆”工作很多,，但是會(huì)很簡單,。沒想到，他們的工作原來很考驗(yàn)一個(gè)人意志,。

我所在的社會(huì)事務(wù)科,，不*議就是處理社會(huì)家庭事務(wù)等瑣碎小事件的。每天會(huì)有很多不同的,、相同的問題,、情節(jié)在辦公室里發(fā)生,，但是，科室里的工作者們不辭辛苦,，耐心的一遍又一遍的解釋,、解決?？赡芸跁?huì)說的很干,，嘴皮會(huì)摩擦的很軟，但他們也只能接受,。有些話,，有些原因，在辦公室里實(shí)踐的我就學(xué)會(huì)了,，有時(shí)還會(huì)幫忙解釋呢?？墒?，作為“公仆”的他們無權(quán)反抗，必須接受,，一點(diǎn)一點(diǎn)的解釋給群眾們聽,。我想，他們的耐心一定不差吧,。

因?yàn)槭翘幚憩嵥殡s事,，作為辦公人員，他們必須很小心,，不容許有半點(diǎn)差錯(cuò),。在他們心中：人民的事情出了半點(diǎn)差錯(cuò)，人民的丁點(diǎn)兒事情沒得到解決,，他們算就是失職,，這樣的責(zé)任他們不愿擔(dān)當(dāng)，也擔(dān)當(dāng)不起,。因此,，在平常工作中，應(yīng)該更加的細(xì)心才是,。

2,、初次接觸了打印機(jī)、復(fù)印機(jī)的應(yīng)用,；大膽的在實(shí)踐中應(yīng)用所學(xué)的關(guān)于word,、excel的知識(shí)；學(xué)會(huì)了簡單的文件歸檔知識(shí)······

辦公職員的頭腦一定要靈活,，應(yīng)用的知識(shí)很多,，有問題一定要學(xué)著立刻馬上處理,，這點(diǎn)是很重要的。另外,，問題不可能永遠(yuǎn)都發(fā)生一樣的,，所以要學(xué)會(huì)變通。第一次觸摸復(fù)印機(jī)的時(shí)候,，心里很擔(dān)心,，不知從何下手。在老師的幫助下,，我學(xué)著去了解它,，認(rèn)知他，發(fā)現(xiàn)他其實(shí)并不難使用,，之后,，我總是有意識(shí)的去接觸他。比如,，在辦公室里有誰需要復(fù)印的,，我會(huì)馬上提出來我去做。這樣,，我就學(xué)會(huì)了簡單的使用復(fù)印機(jī)了,。真的很開心，因?yàn)樵囈淮涡⌒〉某晒Α?/p>

（三）和陌生*方的,、有底氣的交談,，是我們生活的另一門課程

剛開始到單位的時(shí)候，一個(gè)人也不認(rèn)識(shí),，什么都不知道,。也不了解他們的職位、姓氏,，都不知道怎么稱呼別人,，所以有問題也不會(huì)問別人，首先想到的是自己解決,。所以呀,，這讓我有了一種習(xí)慣，就是：遇到困難的時(shí)候,，首先讓自己解決,。

后來慢慢的發(fā)現(xiàn)，其實(shí)與人說話不難,，但與人交流就有些問題了,。因?yàn)椋绻筒徽J(rèn)識(shí)的人隨便問候幾句，我們平時(shí)都經(jīng)歷過,，很容易,。但是如果要和陌生人進(jìn)行長時(shí)間的交流，這就要靠我們敏捷的洞悉能力了,。這需要交流雙方有共同的話題,，興趣點(diǎn)。最重要的是：不知道要怎樣開口,。比如,，在實(shí)踐中給鄉(xiāng)村干部打電話通知事情的時(shí)候，我既要大聲的以辦事處的名義介紹自己,，也要向他通知清楚事情,，并且說話不能顫顫抖抖的，要自信,，有底氣,。在開口說話的時(shí)候，如果遲疑或吐字不清,，打哆嗦,，電話那方的人可能會(huì)聽不清楚，要求你再說一遍,，這時(shí)，心里會(huì)很不好受的,。

在與人的交流方面,，我認(rèn)為放寬心態(tài)，把對方看作是和自己一樣的人,，自然地開口說話,，就會(huì)有所收獲的。

（四）充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性,。這對我們的人生有很總要的意義

“隨時(shí)要想著自己找事情做,！”這時(shí)參加暑假社會(huì)實(shí)踐的時(shí)候老師囑咐我們的。我一直懷揣著這句話快活的陶醉在我的實(shí)踐愉快當(dāng)中,。因?yàn)?，事情自己不?huì)指定對象被做。

主動(dòng)和人說話,，主動(dòng)給人微笑,，主動(dòng)找事情做，主動(dòng)學(xué)習(xí)使用打印機(jī)······這一切都離不開主動(dòng),。因?yàn)橹鲃?dòng)地去接觸,，我學(xué)會(huì)了文件的歸檔；因?yàn)橹鲃?dòng)地微笑，我認(rèn)識(shí)了更多的陌生人,；因?yàn)橹鲃?dòng)地尋找,，我的暑假過得很充實(shí)······

（五）作為大學(xué)生，我很自豪

一直認(rèn)為,，作為我們這一代的大學(xué)生是很渺小的,，很有可能會(huì)被世人所忽略。但是,，到了時(shí)間單位的時(shí)候,，我感受到，作為大學(xué)生,，我應(yīng)該是很自豪的,。

在我們還不熟悉那個(gè)嚴(yán)肅的單位的時(shí)候，總是自我介紹說：我們是三峽學(xué)院的學(xué)生,，到貴單位實(shí)踐的,。而他們總會(huì)代問一句：你們是大學(xué)生啊,？之后,，每次科長向不認(rèn)識(shí)我們的人介紹，就會(huì)說到：是我們科室來實(shí)習(xí),，都是大學(xué)生······每次他們提到我們是大學(xué)生的時(shí)候,，我們的心理都會(huì)感到樂滋滋的。

其實(shí),，我們都因該這樣：從內(nèi)而外的自豪,，我們是大學(xué)生。

四,、總結(jié)

這次實(shí)踐對我來說是一次非常大的成功,。在這過程當(dāng)中，我拒絕了父母一絲不茍的庇護(hù),；在這二十幾天中,，我遠(yuǎn)離了朋友們真心真意的關(guān)心；在這段時(shí)間內(nèi),，我感受到了老師細(xì)致入微的關(guān)愛,；在這寒冷的冬天里，我享受到了陌生人好意的問候,；在這熱呵呵的陽光里,，我送出了我真切的愛心；在這熱鬧的新年里,，我送走了舊時(shí)的我,，改造出一位大方,、堅(jiān)持、成熟,、實(shí)實(shí)在在的我,！

這次參加實(shí)踐活動(dòng)，很幸運(yùn),，我體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)以外另一種不同的生活,；很幸福，我感受到了關(guān)懷的溫度,；很滿足,，我收獲了很多實(shí)際操作的知識(shí)；很高興,，我認(rèn)識(shí)了更多的人,；很感動(dòng)，發(fā)現(xiàn)有那么多默默為人民著想的人,；很自豪,，我作為正向未來奮發(fā)的大學(xué)生；很感激,，有那么多關(guān)心我們的人······

很幸運(yùn),，能夠有這樣的機(jī)會(huì)讓我們得到鍛煉，因此,，感謝市政府,、市委細(xì)心地為我們著想，為我們提供這樣好的時(shí)間機(jī)會(huì),。另外,，這次能夠順利的完成社會(huì)實(shí)踐，我發(fā)自內(nèi)心的感謝xx老師,，因?yàn)樵谶@之間我們遇到了很多困難都是求助于他，不管有多晚,、多忙,，他總會(huì)幫助我們，真心的感謝*,。另外,，我要對我們辛勤的輔導(dǎo)員武老師說聲謝謝。雖然在實(shí)踐過程中他不直接負(fù)責(zé)我們這一小組,，但是,，只要我有問題求助于他，他都會(huì)盡力幫忙解決,。最后,，很謝謝辦事處的叔叔阿姨們對我們的照顧。即使是給他們添了麻煩，他們也會(huì)耐心的教導(dǎo)我們,。很感謝他們,，在很多時(shí)候能想起我們！