總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

八年級數(shù)學教師個人工作總結(jié)篇一

一,、精心備課全面了解和把握新課程標準

課前認真熟讀新課程標準及新教材，透徹理解并掌握新課程標準,，制定具體的教學方案,，在上每個一節(jié)課前，精心準備,、認真?zhèn)湔n,，充分了解學生的學習狀況,，最大限限度的吃透教材,，認真撰寫教案,，做到教學中有的放矢，不打無準備之仗,。課前查閱大量的資料根據(jù)學生的的基礎(chǔ)制定教學計劃,、方案、教學設(shè)計等,。

二,、加快課堂教學改革

為保證新課程標準的落實，我把課堂教學作為有利于學生主動探索的學習環(huán)境,，把學生在獲得知識和技能的同時,，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導(dǎo)思想，把物理教學看成是師生之間,、學生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程，積極進行了實驗探索問題的實踐,。

三,、狠抓學風認真落實教研常規(guī)

八年級學生兩極分化比較嚴重、部分學生對學習失去興趣,，特別是難度較大的數(shù)理兩學科,。大部分學生由于是獨生子女、留守學生比較嬌慣,，不少學生的學習和紀律都很不好,。對此，我狠抓學風,，在班級里提倡一種認真,、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為,。與此同時,，為了提高學聲的學習積極性，開展了學習競賽活動,，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣,。我從各方面培養(yǎng)學習興趣，對那些基礎(chǔ)太差后進生,，我找他們來，了解原因,，有些是不感興趣,，我就跟他們講學習物理的重要性，跟他們講一些有趣的物理故事,，提高他們的興趣;有些是沒有努力去學,，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學習目標,，時時督促他們,，幫助他們;給他們進行課外輔導(dǎo)。

四,、創(chuàng)新評價,，激勵促進學生全面發(fā)展

怎樣提高學生學習成績，我把評價作為全面考察學生的學習狀況,，激勵學生的學習熱情,，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段,，對學生的學習評價,，既關(guān)注學生知識與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學生物理學習的結(jié)果，更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識的掌握,，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合,，定量采用等級制,，多鼓勵肯定學生少批評學生。

五,、學習洋思教學經(jīng)驗,，優(yōu)化物理課堂教學

在以往的課堂教學中，"課內(nèi)不足課外補"的現(xiàn)象非常普遍;“講--練--磨”成為主要的教學模式,。這種做法給學生帶來沉重的課業(yè)負擔,，學習效率低、解題思路單一化成為教學中的頑癥,。減負增效的物理課堂教學改革已經(jīng)迫在眉睫,。而在教學中減負增效最為有效的辦法就是：“先學后教，當堂訓(xùn)練”,。本學期我靈活運用了“先學后教,，當堂訓(xùn)練”的課堂教學結(jié)構(gòu)，力求上好課,，努力提高教學水平,。

一學期來，本人認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務(wù)。

新課改教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為教育奉獻自己的力量,。

八年級數(shù)學教師個人工作總結(jié)篇二

時間過得真快，又是一學期工作結(jié)束了,，為了更好地提高工作效率,提高教育教學質(zhì)量,特對本學期工作總結(jié)如下：

一,、師德修養(yǎng)促教學態(tài)度轉(zhuǎn)變

本學期，八年組全體教師全面貫徹黨的教育方針,、路線,、政策，積極參加業(yè)務(wù)學習和政治學習,，不斷提高自身素質(zhì)——堅定信念,，敬業(yè)奉獻。做到了以身作則,，為人師表，熱愛和關(guān)心學生,，做到既教書又育人,，以高尚的人格影響他人，做師德的楷模,。

二,、教育教學方面以務(wù)實的態(tài)度開拓創(chuàng)新

在過去的一個學期里，八年級全體老師在工作中,，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍,，做到認真?zhèn)湔n,、上課，及時批改作業(yè),，積極參加教改教研活動,，注重培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神，同時我們組織各學科領(lǐng)頭人上好觀摩課,、示范課,，積極運用現(xiàn)代化的教學手段，提高了課堂教學效率，圓滿完成教學任務(wù),。

在暑假教師培訓(xùn)班上通研教材,要求備課的同時備好學生,做到因勢利導(dǎo),、因材施教。本學期我們還積極開展第二課堂,，根據(jù)學生的興趣和愛好,，大膽培養(yǎng)他們的特長，以鼓勵學生為主,提高學生的學習積極性與主動性.

三,、年級管理方面以團結(jié)互助的精神扎實開展

從我擔任八年級年級組長之時起我就有了壓力,。我深知要做好一名年級組長必須心思細密，且具有出色的協(xié)調(diào)溝通能力,，這對于一向心直口快的我來說,，無疑是一個極大的挑戰(zhàn)。幸運的是位年級成員的支持與信任一路與我相伴,，本學期全體八年級教師精誠合作,，互相幫助，創(chuàng)造了和諧的團隊氛圍,、保持著高漲的工作熱情,。

1、作為年級的帶頭人,，高度的責任感是做好工作的先決條件,。作為八年級年級組長，我深感肩上責任的重大,，為了讓家長滿意,，學校放心，本學期,，我不敢到對工作不怠慢,，率先垂范，要求教師做到的,，我首先做到,，組織學生紀律，與學生交流,，使班級管理正常有序,。作為一名年級帶頭人，我的身先士卒,，使我的工作有了說服力,，贏得老師們的認可和支持，這樣使得開展年級工作變得順利,。

2,、團結(jié)就是力量,，團結(jié)才能出成績。團結(jié)就是力量,，有了力量就有了戰(zhàn)斗力,。

本學期，我們八年級組以班主任和教研組長為核心,，認真研究,，精心策化，周密部署每項工作,，經(jīng)常和教師談心,、交流，思想上保持一致,，心靈上達到溝通,，使年組的每一位教師都認真工作，使年級組的計劃安排能夠得以順利實施,。這一學期,，學校開展的各項活動中，課任教師都積極的與班主任協(xié)調(diào),，并齊心協(xié)力的共同完成全體教師精誠團結(jié),，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去,，圓滿完成學校交給我們的任務(wù),。

3、重感情,，講原則,，善于上下協(xié)調(diào)。公正是信任的基礎(chǔ),，做為一名年級組長,，在工作中我一切都會按原則辦事，小到簽到,，大到評選文明班級,，我都公正無私地去落實、去安排,，力求讓每個人都服氣,、都舒心，工作中遇到問題,，及時和任課教師商量完成,。力爭讓年級的各位教師在和諧中開展工作,。

四,、出勤方面以積極的心態(tài)要求自己

本學期八年級全體教師做到了遵守學校的各種規(guī)章制度,，早上班、晚下班,，不遲到,，不早退，有事請假,。工作積極,、主動，任勞任怨,。從不斤斤計較,，以強烈的事業(yè)心和高度的責任感完成學校交給的各項工作。把學校的工作安排看成是領(lǐng)導(dǎo)對我們的信任,，同事對我們的肯定,，也當作是不斷挑戰(zhàn)自我的良機。以強烈的事業(yè)心和高度的責任感,，認真履行崗位職責,，盡自己的努力把各項工作做好。

五,、其他方面

本學期八年級工作還在以下幾方面做到突破：

1,、注重學生良好學習習慣的培養(yǎng)，抓好常規(guī)教育,，提高學生的學習興趣,。

2、培養(yǎng)學生尊敬師長,，團結(jié)同學等良好修養(yǎng)行為

3,、繼續(xù)狠抓了學生的練字工作，培養(yǎng)學生書寫規(guī)范的要求,。

成績只代表過去,。在新的學期里，我們八年級組全體教師一定創(chuàng)造性地開展各項工作,，把各項工作做得更好,。

八年級數(shù)學教師個人工作總結(jié)篇三

20__年_月_日不管你愿不愿意，20__年都已經(jīng)過去,，20__年也已經(jīng)悄然到來,，本學期的工作即將結(jié)束，100多個日子里,，經(jīng)歷了不少事情,，佇立回首，不免有頗多感慨?，F(xiàn)將主要事情從以下幾方面加以總結(jié)：

一,、教學工作方面

本學期我承擔初二(8)班和初二(9)班的數(shù)學教學任務(wù),，2個班的搭班老師性格都非常好，相互之間團結(jié)互助,，相處得非常和諧融洽,，從而使得上班的心情也很愉悅，每天都能開心地走進教室再開心地離開教室,。因為有了這些和諧,、愉快、團結(jié),，所以兩個班的總體成績都比較理想,，這也應(yīng)了“家和萬事興”或“眾人拾柴火焰高”這些古語了吧!

單從數(shù)學這一科來說，學期之初的時候很擔心兩個班不能均衡,，所以時刻提醒自己不要厚此薄彼,，要有針對性地花時間，結(jié)果還算可以,，2個班的數(shù)學成績在你追我趕中保持著相對的平衡,。也算不辜負學生，不辜負家長了,。

二,、培優(yōu)補差方面

老師吃的是良心飯，需要的是菩薩普度眾生般的心,，一直以來,，我都秉承“手心手背都是肉”的觀念，“縱使學生虐我千百遍,，我待學生如初戀”,，不歧視任何一個學困生。每一個孩子對班級來說只是五十幾分之一,，而對于他的家庭來說,，那就是百分百。自己也是為人母的,，也就特別能理解每一位家長的心情,，所以我從來不放棄班上的任何一位學生，不管成績有多不好,，總是想方設(shè)法去鼓勵他學習,，對不同層次的學生提出不同的要求。通過每月一次的小組長競選,、師徒結(jié)對,、組長簽名等方式調(diào)動學生的學習積極性。實踐證明,，效果還比較好,。

三,、個人成長方面

按時認真參加教研組的教研活動、初二數(shù)學備課組的集體備課活動,，并主備了第六章“一次函數(shù)”的所有課時教案，上了一節(jié)數(shù)學組內(nèi)的教研課,。在學校組織的“青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽”活動中,，認真準備，積極向同組老師請教,，一路通過了預(yù)賽,。在備戰(zhàn)決賽時，緊張而忙碌,，不敢有絲毫怠慢,，寫教案，做課件,，請了多位老師幫忙磨課,，最終幸運的獲得了一等獎。在此感謝評委的抬愛,，感謝所有數(shù)學老師的幫助,，感謝兩為班主任和學生的大力支持與配合!我將繼續(xù)努力，爭取做得更好!

此外還參加了學校組織的“清源讀書會”,，在學校推薦的諸多書籍中,，我了一本《成就每一個孩子-------陳之華解碼芬蘭教育》，細細研讀之后,，深有感觸,，開闊了眼界，豐富了教育教學方法,?；畹嚼蠈W到老，開卷有益,，有時間我一定要多讀書,。

元旦聯(lián)歡晚會中，在初二年級部的號召下,，參加了舞蹈“火了火了”,，說實話，真沒跳舞的天分,，但因是集體的事,，所以也只能堅持，天天跟著學,，整整一個星期,，中午從沒休息過,，雖然動作仍是僵硬笨拙，但我想這樣的勇氣和毅力也該受到表揚了吧?呵呵!

一學期的時間,，說多不多,，說少也不少，分分秒秒都是自己生活的記錄,，期間有開心,，有煩惱，有悠閑,，有忙碌,，不管怎樣，都已經(jīng)成為過去,，我會以短暫的終點為新的起點,，用更積極地心態(tài)去面對未來的生活!相信少一份計較就會多一份快樂，多一份包容就會多一份友情!

最后預(yù)祝大家春節(jié)快樂,，身體健康,，幸福多多!

八年級數(shù)學教師個人工作總結(jié)篇四

20__——20__學年春學期在緊張匆忙中結(jié)束了。為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學期本人承擔的八下語文教學工作總結(jié)如下：

一,、建設(shè)教學方式，建構(gòu)課堂活力教學課堂

始終應(yīng)當重視學生創(chuàng)新的動機,、興趣,、情感、意志,，激活對前人所積累之經(jīng)驗的生活體驗,，激發(fā)求知欲望。新課標要求我們建立以自主,、合作,、探究為主的教學模式，驅(qū)動學生的好奇心和探究欲,，培養(yǎng)學生主動思考,、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力,，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學的終極目的,。為此，本人仔細研究教育心理,，準確把握八年級學生的心理特征和思維特點,，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學方法,。例如,，在處理各單元的重點篇目時，我始終采用整體感知合作探究反思質(zhì)疑拓展延伸的教學模式,，根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計問題組織課堂教學,。這樣教學，課堂上感受到的是一種親切,、和諧,、活躍的氣氛。教師已成為學生的親密朋友,，教室也轉(zhuǎn)變成為學生的學堂，學生再也不是僵化呆板,、默默無聞的模范聽眾,。在這樣的氛圍中，學生的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問難,，或浮想聯(lián)翩,，或小組間交流，或挑戰(zhàn)權(quán)威,。

師生互動,，生生互動，小組間互動,，環(huán)境互動,，在有限的時間內(nèi)，每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會,。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”,，課堂上充滿著流動的陽光，平等,、和諧與交流共存,，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在,?；钴S的思維，頻動的閃光點,，讓學生成為課堂上真正的主人,。教師的授課既源于教材，又不唯教材,。師生的情感與個性融在其中,，現(xiàn)實的生活進入課堂，學生在互動中求知，在活動中探索,，既輕松地掌握了知識,，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。學生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高,，語文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力,。

二、進教學理念,，改革課堂

教學以實施課程改革的高標準為出發(fā)點,，反復(fù)學習有關(guān)的教育教學理論，深刻領(lǐng)會新課標精神,，認真反思自身教學實際,，研究學生，探究教法,，逐步樹立起以學生的終身發(fā)展為目的的教學思想,，堅持以教師為主導(dǎo)、學生為主體的教學理念,，在教學實踐中積極探討,，研究探索煥發(fā)語文課堂活力，有助于學生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學的新思路,、新模式,，以及啟發(fā)思維、訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法,，以感知探究反思延伸為主線的重點篇目學習法,，以合作探究創(chuàng)造創(chuàng)新為核心的語文活動課運作方法等，激發(fā)了學生學習語文的積極性,，收到了較好的教學效果,。同時，作為探究的心得,，本人也撰寫了教學論文,。

三、優(yōu)化教學手段,，強化學習效率

現(xiàn)代教育技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展,，要求具有新鮮活力的語文課堂不僅要有教學模式的轉(zhuǎn)變，學生思維的開啟,，更要有引導(dǎo)學生學會學習,，掌握豐富的語文知識并獲取叩開知識大門金鑰匙的課堂教學效果。這是新課標對語文課程的基本要求,，也是語文學科工具性與人文性特點的集中體現(xiàn),。新課程要求課堂要以更新教學手段為重點,，借助各種媒體和教學資源讓學生自主體驗、感受,，使得師生在探索中經(jīng)驗共享,。信息時代多樣的媒體和無所不在的網(wǎng)絡(luò)正好為我們擴展課堂教學的領(lǐng)域，拓寬攝取知識的渠道,，為實現(xiàn)提高學生信息素養(yǎng),，開發(fā)學生的探究能力、學習能力,、合作能力,、創(chuàng)造能力提供了一個可操作的平臺。教學中,，我一改過去課堂上過于注重知識傳授,，內(nèi)容上過于注重書本知識，結(jié)構(gòu)上過于強調(diào)學科本位,，實施中過于強調(diào)接受學習,，死記硬背，機械訓(xùn)練等狀況,，仔細研究教材內(nèi)容,，精心設(shè)計教學環(huán)節(jié),，將學生從原有的課堂圈子中“解放”出來,，調(diào)動學生充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，使他們能夠在自主探究與交流的過程中,，不斷挑戰(zhàn)自我,，擴展創(chuàng)造性思維。

四,、扎實多樣訓(xùn)練,，務(wù)實語文技能新課程

改革促使教師由知識的占有者轉(zhuǎn)化為知識的組織者，由知識的傳遞者轉(zhuǎn)化為學習的促進者,，超越課堂的藩籬,，將現(xiàn)代教學過程演化為“培養(yǎng)學習者”的過程，實現(xiàn)由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變,，用扎實多樣的訓(xùn)練,，多方面提高學生的語文素養(yǎng)，努力培養(yǎng)學生的語文實踐能力,，使學生獲得一定的終身學習的本領(lǐng),。由是，方法的確比知識更為重要,，教授方法才是教學的根本,。那么，學生對于傳授的方法是否能夠靈活運用，對學生而言,，則需要一個較長時間的反復(fù)的訓(xùn)練過程,。為此，我針對不同的知識板塊,，采取不同的訓(xùn)練方法：夯實基礎(chǔ)硬筆書法每周兩頁,，字詞聽寫“循環(huán)放映”;擴大積累課外閱讀每日一段，讀書筆記(摘記)天天都寫;訓(xùn)練能力閱讀理解,，從總體方法到解題技巧,，系統(tǒng)指導(dǎo)，反復(fù)錘煉;作文訓(xùn)練循序漸進,，小作文依課文內(nèi)容隨堂布置,，借“題”發(fā)揮，大作文緊扣課標和中考方向力求既有章法,，又有創(chuàng)新,，鼓勵放飛思想，大膽發(fā)揮……授之以魚,，僅供一飯之需;授之以漁,，則終身受用無窮”。教育的意旨并非知識的累積,，而是心智上的能力的發(fā)育,。學生在學校的時間是有限的，所學的知識也受時代的局限,，他們要在未來有所作為,，要在未來跟上時代，就一定要不斷地學習,，終身學習,，去吸收新東西，更新知識結(jié)構(gòu),?？梢姡椒ǖ拇_比知識更為重要,，教授方法才是教學的根本,。那么，學生對于傳授的方法是否能夠靈活運用,，對初中學生而言,，則需要一個較長時間的反復(fù)的訓(xùn)練過程。

五,、教學有法,，教無定法

從基礎(chǔ)入手到提高能力直至學以致用,，生動、活潑,，扎實,、系統(tǒng)，有序,、有恒的訓(xùn)練,，使學生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊了視野,，提高了學習效率,，初步獲得了一些現(xiàn)代社會所需要的語文實踐能力。

八年級數(shù)學教師個人工作總結(jié)篇五

寒冬已過,，萬物復(fù)蘇,。轉(zhuǎn)眼間迎來了八年級的第二個學期。八年級的學生有它自身的特點,，經(jīng)過去年的學習與生活,，班級的事情，雖然已經(jīng)走上正軌,，但還存在著很多的小毛病,，班級的學風還不是很濃厚，學生的自我批評意識還不是很強,，今年的工作重心是,，放在優(yōu)秀學生的拔尖上，并且保證全體學生的平均成績,，應(yīng)對上學期有問題的學生,，這學期多做思想工作,，保證學生的人數(shù),，保證學生的思想能以進取向上的學習態(tài)度，打好基礎(chǔ),。我打算從以下兩個方面展開班級工作：

在這最關(guān)鍵的一學期,，特擬定本學期工作：

一、工作目標

1,、差生的轉(zhuǎn)化效果好,，思想覺悟明顯提高。

2,、構(gòu)成勤奮好學,，進取向上的班風，學習成績有明顯提高,。

3,、全班團結(jié)一致,，遵守學校規(guī)章制度

4、爭取期末各方面都有顯著提高,，為九年級真正打好基礎(chǔ),。

二、主要工作

1,、加強班級班風班貌的建設(shè)

a,、創(chuàng)立和諧向上、努力進取的學習氛圍,。

發(fā)揮團結(jié)互助的學習精神,，促進共同提高。學習好的要切實幫忙學習較差的,，遇到問題,、困難，要努力克服,，群策群力,，共同解決，發(fā)揮共同智慧,。

b,、加強班干部隊伍的構(gòu)建、建立班委會

學期初要盡快組織學生經(jīng)過民主選舉組建一支工作本事強,、實踐經(jīng)驗足的新一屆班委會,，并明確班委會成員的具體分工，為了讓更多的同學得到錘煉,，實行值日班干部負責制加強班級管理崗位職責制,。設(shè)崗位，定人員,，定工作,，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責,，使學生的實踐本事,、社會職責感得到提高。為本學期的管理工作打下基礎(chǔ),。

2,、做好常規(guī)管理工作

經(jīng)常性地做好校紀校規(guī)的檢查督促工作，異常是遲到,、追逐打鬧,、自習課和晚自習講話等違紀現(xiàn)象，要及時教育,，杜絕打架的現(xiàn)象,。做好儀表的規(guī)范化教育,，男生不留長頭發(fā)，女生不化妝,。配合政教處加強學生衛(wèi)生保健和心理健康,，抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生。

3,、做好住宿生的管理

教育住宿生要遵守宿舍制度,，服從管理，愛護公物,，堅持每一天到宿舍檢查清潔,。紀律。要求學生加強個人衛(wèi)生習慣,，防止傳染病的發(fā)生,。

4、加強與家長的有效配合,。

加強與家長的聯(lián)系,，及時掌握學生的思想動態(tài)，以利于采用合理,、有效的方法進行教育,，為思想道德工作的開展創(chuàng)造一個和諧的家校結(jié)合的環(huán)境，以利于學生的成長,。

5,、加強對部分學科重視

本學期生物、地理兩學科將進行會考,。作為中考的第一步,，在此將重點強調(diào)對兩門學科的重視。

總之,，本學期班主任的工作,，首要的是要加強和改善學生的思想道德建設(shè)，其次要加強班級班風班貌的建設(shè),，為學生構(gòu)建一個良好的學習氛圍,，促進學生的共同發(fā)展,。這學期的計劃，在執(zhí)行中重在堅持,，步步有落實,。

八年級數(shù)學教師個人工作總結(jié)篇六

新的一學期又開始了,，我將重點狠抓班風建設(shè)，主要經(jīng)過班會或課間時進行思想教育;同時多給學生一些時間,，班會上討論,、評論近期班級出現(xiàn)的好與不好的事情,，增加學生們自覺管理班級的職責感，使學生們在自我反思和自我批評的過程里,，更能明辨是非黑白,，實現(xiàn)自律;繼續(xù)抓好常規(guī)工作，健全和完善班級制度,。具體做法如下：

一.班級情景分析

(一)班風方面

我們的十一班是一個團結(jié),、向上、活潑的班團體,，并培養(yǎng)了一批班干部和課代表,，認真負責的值日班長和小組長，成為教師工作的好幫手;日常各方面檢查成績很好,，要繼續(xù)堅持,。但也存在不少問題。個別組長本事有待提高,。

(二)學習方面

班級前十名的同學成績穩(wěn)定,，并能自覺、主動地學習,。其他同學有上進心,，能在比、學,、幫,、超中不斷前進，在期末考試中取得了很大的提高,，但也有些同學缺少適當?shù)姆椒ê统种院愕膶W習品質(zhì),。學習較吃力的學生數(shù)量的增加是我們下學期必須要避免的問題。他們普遍基礎(chǔ)薄弱,，信心不足,，上進心不強，問題較突出,。

二.新目標新計劃

本學期,，我計劃在加強班級凝聚力方面多下些功夫，多向老班主任討教學習,，結(jié)合本班特點,，準備從以下幾個方面入手：

(一)班級管理方面

(1)作業(yè)收發(fā)制度：課代表在教室最前的幾張桌坐下，同學們一進教室就交作業(yè),，杜絕抄襲現(xiàn)象,，作業(yè)統(tǒng)一收齊后，于課前交給各科教師,，如實上報作業(yè)的完成情景,，并由學習委員劉海靜記錄,，家長會上通報。

(2)課堂管理：每一天的值日班長要認真負責,，記錄好一天的主動進取學習,，消極對待學習，上課不認真聽講,，上課干擾課堂紀律,，自習說話等等，并且每一天一總結(jié),，對于工作認真負責的要及時表揚,。

(3)班干部管理：培養(yǎng)和利用好學生干部。班長,、班委,、團支部成員及各科課代表和各組組長分工明確，職責到人,，并構(gòu)成制度,，使班級工作能按部就班的完成。充分發(fā)動小組活動,，培養(yǎng)自覺性,，制度獎懲制度，激勵同學們各方面發(fā)展,。

(二)思想教育方面

初二年級下半學期是學生在思想方面極容易出現(xiàn)問題的時候,。部分學生壓力不足，容易放松,，而部分后進生則由于功課變難,，而開始放棄努力，這些都不利于學生成長和班級的管理工作,，所以思想教育工作必須時刻注意,。

(1)盡可能多的利用自習、課間等多觀察學生的一舉一動,，隨時關(guān)注每個學生的思想波動和成績起伏,。

(2)多向各位任課教師了解學生上其他科目時的狀態(tài)，以便于更全面的了解學生,，而不是只看他的言語和在班主任面前的表現(xiàn),。

(3)利用好班會，對學生加強思想教育,，但要注意避免單純的說教,，盡可能尋找適當話題，引發(fā)學生的興趣,，讓學生參與,，以期受到更好的教育效果。盡量做到班會不盲目,，學生堂堂有收獲。

(4)經(jīng)過家長會,、家校通,、單個電話聯(lián)系等多種方式取得與家長的聯(lián)系與溝通，了解學生在家情景,，并及時反饋學生在校情景,。同時經(jīng)過面談、家長會上部分家長的經(jīng)驗介紹等方法對家長的教育方式提出提議和幫忙,。雙方配合,，以到達最佳的教育效果。

(三)學習方面

(1)經(jīng)過班會,、個別談話等方式進一步端正學生的學習態(tài)度,，提高學習興趣。

(2)經(jīng)過開學之初對學習目標,、競爭伙伴的選擇,，使學生樹立較高目標和競爭意識，以增加學生的學習動力,。

(3)在班內(nèi)開展多種形式的競賽,，增強學生的緊迫感，構(gòu)成“比,、學,、趕、幫,、超”的良好的學習氛圍,。

(4)讓學生重視每一次小測驗，并在測驗后,，幫忙學生分析成績,，更重要的是分析差距與原因，以便盡可查漏補缺,。

(5)常與任課教師聯(lián)系,，了解各科情景，并盡量抽時間幫各科教師抓緊知識的落實工作,。

(6)常與家長聯(lián)系,，請家長配合平日作業(yè)完成情景，起碼督促背誦。

初二的各項工作已經(jīng)緊鑼密鼓的展開了,，我將針對上學期的情景進行進一步完善,，并查漏補缺，盡量做好班主任的每項工作,，帶領(lǐng)十一班的全體同學,，繼續(xù)提高，爭創(chuàng)佳績,。

八年級數(shù)學教師個人工作總結(jié)篇七

新的一學期又開始了,，我將重點狠抓班風建設(shè)，主要經(jīng)過班會或課間時進行思想教育;同時多給學生一些時間,，班會上討論,、評論近期班級出現(xiàn)的好與不好的事情，增加學生們自覺管理班級的職責感,，使學生們在自我反思和自我批評的過程里,，更能明辨是非黑白，實現(xiàn)自律;繼續(xù)抓好常規(guī)工作,，健全和完善班級制度,。具體做法如下：

一.班級情景分析

(一)班風方面

我們的5班是一個團結(jié)、向上,、活潑的班團體,，并培養(yǎng)了一批班干部和課代表，認真負責的值日班長和小組長,，成為教師工作的好幫手;日常各方面檢查成績很好,，要繼續(xù)堅持。但也存在不少問題,。個別組長本事有待提高,。

(二)學習方面

班級前十名的同學成績穩(wěn)定，并能自覺,、主動地學習,。其他同學有上進心，能在比,、學,、幫、超中不斷前進,，在期末考試中取得了很大的提高,，但也有些同學缺少適當?shù)姆椒ê统种院愕膶W習品質(zhì)。學習較吃力的學生數(shù)量的增加是我們下學期必須要避免的問題,。他們普遍基礎(chǔ)薄弱,，信心不足,，上進心不強，問題較突出,。

二.新目標新計劃

本學期,，我計劃在加強班級凝聚力方面多下些功夫，多向老班主任討教學習,，結(jié)合本班特點,，準備從以下幾個方面入手：

(一)班級管理方面

(1)進一步完善作業(yè)收發(fā)制度：同學們一進教室就交作業(yè),，杜絕抄襲現(xiàn)象,，作業(yè)統(tǒng)一收齊后，各組長于課前交給各科課代表,，如實上報作業(yè)的完成情景,，并由學習委員譚毓記錄，家長會上通報,。

(2)用好用足班級日志：每一天的值日班長要認真負責,，記錄好一天的主動進取學習，消極對待學習,，上課不認真聽講,，上課干擾課堂紀律，自習說話等等,，及時登記在班級日志上并及時反饋,。認真記錄德育考評分數(shù)。

(3)進一步提高班級師徒互助：培養(yǎng)和利用好學生師傅,。充分發(fā)動小組活動,，培養(yǎng)自覺性，制度獎懲制度,，激勵同學們各方面發(fā)展,。

(二)思想教育方面

初二年級下半學期是學生在思想方面極容易出現(xiàn)問題的時候。部分學生壓力不足,，容易放松,，而部分后進生則由于功課變難，而開始放棄努力,，這些都不利于學生成長和班級的管理工作,，所以思想教育工作必須時刻注意。

(1)盡可能多的利用自習,、課間等多觀察學生的一舉一動,，隨時關(guān)注每個學生的思想波動和成績起伏。

(2)多向各位任課教師了解學生上其他科目時的狀態(tài),，以便于更全面的了解學生,，而不是只看他的言語和在班主任面前的表現(xiàn),。

(3)利用好班會，對學生加強思想教育,，但要注意避免單純的說教,，盡可能尋找適當話題，引發(fā)學生的興趣,，讓學生參與,，以期受到更好的教育效果。盡量做到班會不盲目,，學生堂堂有收獲,。

(4)經(jīng)過家長會、家校通,、單個電話聯(lián)系等多種方式取得與家長的聯(lián)系與溝通,，了解學生在家情景，并及時反饋學生在校情景,。同時經(jīng)過面談,、家長會上部分家長的經(jīng)驗介紹等方法對家長的教育方式提出提議和幫忙。雙方配合,，以到達的教育效果,。

(三)學習方面

(1)經(jīng)過班會、個別談話等方式進一步端正學生的學習態(tài)度,，提高學習興趣,。

(2)經(jīng)過開學之初對學習目標、競爭伙伴的選擇,，使學生樹立較高目標和競爭意識,，以增加學生的學習動力。

(3)在班內(nèi)開展多種形式的競賽,，增強學生的緊迫感,，構(gòu)成“比、學,、趕,、幫、超”的良好的學習氛圍,。

(4)讓學生重視每一次小測驗,，并在測驗后，幫忙學生分析成績,，更重要的是分析差距與原因,，以便盡可查漏補缺。

(5)常與任課教師聯(lián)系,，了解各科情景,，并盡量抽時間幫各科教師抓緊知識的落實工作,。

(6)常與家長聯(lián)系，請家長配合平日作業(yè)完成情景,，起碼督促背誦,。

初二的各項工作已經(jīng)緊鑼密鼓的展開了，我將針對上學期的情景進行進一步完善,，并查漏補缺,，盡量做好班主任的每項工作，帶領(lǐng)5班的全體同學,，繼續(xù)提高,，爭創(chuàng)佳績。

八年級數(shù)學教師個人工作總結(jié)篇八

為了使學校各處室相關(guān)計劃在班級得到更好的貫徹和落實,，構(gòu)成良好的教育環(huán)境,，樹立良好的班風和學風,，提高學生的身心素質(zhì),，特制定本學期初中班主任工作計劃：

一、指導(dǎo)思想

以學校及相關(guān)處室提出教育教學及班級管理的各項工作要求,，貫徹落實“以人為本”的科學發(fā)展觀,，從學校工作計劃和學生思想實際出發(fā)，抓好班級管理工作,，以提高學生道德素質(zhì),，文化素質(zhì)和身心素質(zhì)為目的，以學校開展的各項活動為契機,，以樹立良好班風和學風,，增強班級凝聚力為主要任務(wù)，努力完成學校交給自我的工作任務(wù),，是全班學生在德,、智、體,、美,、勞等各方面都得到發(fā)展。

二,、工作目標：

1,、按照德育處的工作要求：加強樹德立品的教育和教務(wù)處提出的培養(yǎng)學生自主、探究,、合作,、創(chuàng)新的學習方式，努力把學生培養(yǎng)成有靈魂有靈氣的陽光少年,。

2,、根據(jù)初二學生的心理和生理特點,，加強學生心理健康教育，提高心理健康輔導(dǎo)水平,。

3,、加強學法指導(dǎo)，培養(yǎng)獨立學習本事和抗挫本事,，克服學生的厭學心理,。

三、工作措施

1,、言傳身教,，以誠取誠。

言傳是身教的基本方式,，身教是言傳的有效手段,。在我們耳邊我們常常能夠聽到這樣的話語“教師自我都做不到，還要求我做!”可見,，我們的言行對學生有多大影響,。所以，當我們要求學生做到時,，我們自我應(yīng)當首先做到,。用我們的真誠去喚起學生思想上的共鳴。當然,，我們作為班主任應(yīng)當不斷加強自我修養(yǎng),，不斷汲取新知識，擴大知識面,，注重自身良好品德的構(gòu)成,，以身作則，一視同仁,，讓學生信服,，增強自我的親和力，使自我的非權(quán)力性影響持久而深遠,。

2,、尊重學生，關(guān)愛學生,。

“愛”是教育的主旋律,。教書育人是教師的天職，而育人應(yīng)當是班主任的首要天職,。愛學生,，尊重學生人格、興趣,、愛好,，了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度,、方式等，然后對癥下藥,，幫忙學生樹立健全,、完善的人格。

人格尊嚴是平等的,。努力做到能象一個真正的朋友一樣,，重視、欣賞學生,，學會傾聽學生意見,，接納他們的感受，包容他們的缺點,，分享他們的喜悅,。被尊重是學生內(nèi)心的需要，在日程工作中把自我的認識潤物細無聲的轉(zhuǎn)化為學生的內(nèi)在動力,。

3,、加強對后進生的教育工作。

對于班級的后進生采用“五導(dǎo)”的教育方式,，即：情感上開導(dǎo),，心理上疏導(dǎo)，思想上引導(dǎo),，學習上輔導(dǎo)，行動上督導(dǎo),。樹立為了學生的一切的職責感,，把后進生視為自我的子女，視為期待雕鑿的璞玉,，渴望甘露的孱弱花朵,，和風細雨精心培育，真心誠意地關(guān)心愛護,，以自我滿腔熱情在后進生的心靈深處點燃起熊熊火焰,，以自我誨人不倦的精神，把他們培養(yǎng)成為新世紀的有用人才,。

4,、開展各項常規(guī)檢查評比活動。

繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動,，每一天公布檢查結(jié)果,，班主任要切實從班級自身出發(fā)，加強宣傳發(fā)動,，指導(dǎo)訓(xùn)練,，將各項常規(guī)工作抓細抓實,，力爭主動，科學,，民主管理班級,，切實抓好班風班貌建設(shè)。同時認真抓好班會,、團會等,，并經(jīng)常開展形式多樣，生動活潑的活動,，使班主任工作的管理更合理化,，規(guī)范化，藝術(shù)化,。

5,、家校聯(lián)手，構(gòu)成良好的教育合力,。

(1)結(jié)合每月考試成績,，開好每次的家長會，針對學生的現(xiàn)狀,，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排，盡快構(gòu)成家長,、教師,、學生三位一體的教育模式。

(2)平時,，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情景作到心中有數(shù),，請家長協(xié)助鼓勵或幫忙學生,，作好學生的思想工作，同時,，向家長了解學生在家的表現(xiàn),，及時找到問題所在，對癥下藥,。

6,、加強對學生的安全工作計劃與法制教育工作計劃

作為班主任，我們應(yīng)當充分利用“兩會”(班會,、班務(wù)會)陣地,，加強對學生的食品安全工作計劃、交通安全工作計劃、上下樓梯安全教育工作計劃,，加強對學生的防火防盜意識教育,，加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告的教育，堅決貫徹執(zhí)行學校的安全首視職責制,。

同時,，本人作為班主任，應(yīng)當注意不要體罰,、心罰和變相體罰學生,，注意在言語上尊重、理解我們的學生,，注意對教學成績的合情合理合法化處理,，注意教育方式的禮貌化、科學化,。

7,、班干部培養(yǎng)工作計劃

對班級干部進行大膽的使用和嚴格的管理，并作學生干部的堅強后盾,。在日常工作中注意發(fā)揮學生干部的表率作用,。該放手的必須要放手，從而歷練本事,，樹立威信,。與此同時，注意提高他們的自身素質(zhì)和管理水平,，定期召開班級干部管理會議組織學習,。

8、開展班級特色活動,。

(1)初二階段的學生極易產(chǎn)生叛逆心理,、盲目追求自由平等、易受外界影響,、情緒情感偏激、易激動暴躁,、情緒兩極波動,、憑感情行事的特征，但同時又具有可塑性大,、主動嘗試,、追求獨立等特點。根據(jù)初二年級學生的身心發(fā)展特點結(jié)合班級學生的實際情景開展特色活動,，開展以“脫離低級趣味,、培養(yǎng)高尚情趣”為主題的活動。以周末論壇的活動形式(每周的最終一節(jié)課),。

(2)初二學生由于對性知識的一知半解,，他們心理萌動著一些從沒有過的新的體驗與感受,，開始產(chǎn)生神秘的騷動，這使他們既感到好奇,，又迷惑和害怕,，不敢接近對方。他們關(guān)于異性同伴在什么場合能夠呆在一齊的社會允許程度仍然很敏感,。所以,，表面上看，他們并不互相接近,，而是互相排斥,，可是由于對異性的好奇和渴望，內(nèi)心又有對異性的追求的心理矛盾,。根據(jù)初二學生這一心理特點，本學期準備開展一次青春期教育講座,。

(3)繼續(xù)開展寫周記,、日記活動，征求同學們的意見,，及時把握學生的心理狀態(tài),，做到和學生時刻堅持心靈上的溝通。

以上是本學期的班主任個人工作計劃,，自我有決心不讓計劃成為一紙空文,，在工作中必須按計劃完成各項工作。爭取自我的班級管理和學生的學習成績學期末再上一個新的臺階,。

八年級數(shù)學教師個人工作總結(jié)篇九

新學期已經(jīng)開始,，學校的各項教學工作已陸續(xù)進入正常運行。本學期我任然擔任初二(3)班的班主任,。為了本學期能順利開展各項工作,，為了能讓我們的學生們正在從懵懂無知的少年時代邁向青春的門檻，走向成熟的人生,，更為了幫忙他們走好青春第一步,，根據(jù)學生的實際情景，這學期我的主要工作是圍繞構(gòu)建和諧班級,、端正班風,、學風，全面提升我班各科成績?yōu)橹攸c展開,，特制訂了如下班級工作計劃：

一,、班級基本情景

本班原有44人，本學期轉(zhuǎn)出一人，現(xiàn)有男生24人,，女生19人,，共有43人。

在過去的一年中,，我班同學已經(jīng)基本適應(yīng)了初中的學習生活,，日常行為規(guī)范也日漸走向正軌。大多數(shù)同學都養(yǎng)成了良好的學習,、衛(wèi)生和生活習慣,。班風正，學風好,。在上一個學年中連續(xù)兩學期被評為校級“禮貌班級”,，在校常規(guī)、板報,、衛(wèi)生等方面均的檢查評比中均獲得年級第一的好成績,。在上學期期末考試中，我班的語文和英語處于年級領(lǐng)先地位,，數(shù)學稍顯薄弱,，但和別班差距不大，異常是我們處在年級前面的學生人數(shù)較為領(lǐng)先,。但由于學習基礎(chǔ),、家庭情景以及個人因素等各種原因，學生的成績存在著明顯的差異,，并有繼續(xù)擴展的趨勢,。個別學生已經(jīng)產(chǎn)生嚴重的厭學情緒，并在平時的學習中有所表現(xiàn),，如不按時交作業(yè),、作業(yè)質(zhì)量數(shù)量可是關(guān)等，更有甚者,，周末沉迷網(wǎng)吧的電腦游戲,，極大地損壞了身心健康。

二,、本學期的奮斗目標

1,、努力提高文化成績，爭取各科均分穩(wěn)定在年級前三名,，其中語文、英語力爭第一;同時堅持優(yōu)秀率的優(yōu)勢,，控制低分率;要有意識的加強學生對生物和地理學科學校的重視程度,，以確保每一位同學下半學期小中考的順利過關(guān)的;配合物理教師做好物理學科的教學工作，以保障新學學科的順利進行。

2,、進一步提高行為規(guī)范的執(zhí)行標準,，使每個學生都能做到最好，最大限度的發(fā)展和發(fā)揮自我,，爭取每一位同學都能和“流動紅旗”合一次影,。

3、鼓勵藝術(shù)發(fā)展,，努力鍛煉身體,，加強體育鍛煉，提升審美情趣,，提高綜合素養(yǎng),，將班級的活動和班團體的建設(shè)融為一體，讓活動成為學生的舞臺,。

4,、進行愛國主義、團體主義和夢想教育,，培養(yǎng)學生的職責心,、愛心和創(chuàng)造意識，是附中的精神真正落到實處,。

為到達以上目標,，我們將采取以下措施：

三、工作措施

以上為本學期的班級工作計劃,，未盡事宜將在實際工作中安排穿插;同時,，計劃將可能圍繞學校德育工作的重點和時間作些適當?shù)恼{(diào)整。

㈠,、德育工作

利用班會,、外出學習、大型集會等時間,，重點加強學生思想品德素質(zhì),，養(yǎng)成良好的行為習慣;異常是學習習慣的養(yǎng)成。

主要工作重點：

1,、班主任本人及時了解學生學習,、生活情景，主動與任課教師交流溝通,，經(jīng)常與同學談心,，關(guān)注他們的思想動態(tài)，加強學生的思想穩(wěn)定工作,，同時關(guān)心和加強上江學生周末學習,、生活,、安全等的管理工作。

2,、加強班干部隊伍的建設(shè),。開學初重選班委會，重新調(diào)整組建班委,，今年新增6個雜物長,，建立以班長為龍頭的有力團體，帶領(lǐng)全班同學在紀律,、行為規(guī)范,、衛(wèi)生等各方面取得更多提高，從而切實培養(yǎng)職責心更強,、工作本事更強的班干,，使其真正成為班級的核心、學習和紀律的帶頭人,。

3,、結(jié)合學校德育工作安排，利用班隊主題活動,，適時對學生進行思想教育和夢想教育,。如能夠開展以“教師節(jié)”“中秋節(jié)”等等為背景的有意活動，以促進師生間相互了解的活動,，或以國慶節(jié),、元旦等節(jié)日開展愛國主義教育，培養(yǎng)學生的愛國情操,，還能夠采用觀看錄像,、辯論、文藝表演,、征文,、演講等不一樣形式，為青春期的學習生活做好充分的精神準備,，幫忙學生提高明辨是非的本事,，樹立遠大的夢想，確定人生奮斗目標,，做一個熱愛祖國,、關(guān)心他人、有著強烈的社會職責感的新一代接班人,。

4,、利用自我在心里培訓(xùn)進修班上學到的相關(guān)的知識為指導(dǎo)加強對學生心理疏導(dǎo)，促進學生身心健康發(fā)展,，對特殊的學生建立心理健康檔案,，,。

5、初二學生正處于青春發(fā)育期的關(guān)鍵時期,，要嚴格他們的規(guī)范儀表，嚴禁長發(fā),、分頭發(fā),、染發(fā)現(xiàn)象。

6,、加強教室的內(nèi)務(wù)整理,，衛(wèi)生、擺設(shè)要貼合要求,，爭取在本學期再次獲得“禮貌班級”的榮譽稱號,，并能夠順利經(jīng)過區(qū)里優(yōu)秀班團體的驗收。

㈡,、學習指導(dǎo)

1,、加強與科任教師的交流，并及時將從科任教師處了解的情景間接的向?qū)W生反饋,，進行嚴把作業(yè)數(shù)量,、質(zhì)量關(guān)，其中要充分發(fā)揮科代表的作用,，及時而準確的將作業(yè)的收繳情景做好統(tǒng)計,，建立各科目作業(yè)檢查登記簿。

落實好班級學生的培優(yōu)補差工作,，加強尖子生培養(yǎng)：嚴格要求,，張馳有度，異常2,、注重成績突出的學生周末加強學習輔導(dǎo);鼓勵學有余力的同學要求有超前意識,，但要量力而行;配合科任教師做好尖子生的學習、生活跟蹤工作;對于后進生,，首先做好他們的思想教育工作,，同時發(fā)動班級學生的作用，異常是尖子生的作用,，以學生幫忙學生學習,，加強后進生的學習指導(dǎo)，以學生互助互幫為主,，班主任,、科任教師指導(dǎo)為輔，過問學生心理和學習問題,，進行有效的指導(dǎo)工作,。

八年級數(shù)學教師個人工作總結(jié)篇十

初二年級是學生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級,，我所擔任的初二(3)班，經(jīng)過一個學期的努力,，班級的學風,、班風都有了很大的提高，但還存在著很多不足,，為作好這學期的班主任工作,，特制定如下計劃。

一,、繼續(xù)重視學生的思想教育

開展好學生的政治思想教育,、道德教育、法制教育,、心理健康教育,，把學生培養(yǎng)觀具有健全人格、完美心靈,，具有創(chuàng)新精神和實踐本事的學生,。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣,。

二,、培養(yǎng)良好的學習習慣和學習方法

加強對學生的心理輔導(dǎo)，在現(xiàn)階段就開始動起來,，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少,，由于我們本身的經(jīng)驗并不豐富，同時我們班的學生跟同年級的同學相比,，他們也有共同之處,，那么為了能夠讓他們學得更好、考得更好,，我們也就僅有一個辦法：笨鳥先飛,。對每一次考試成績做好跟蹤，及時找學生談心,，了解其思想學習情景,。

加強學生自我管理建設(shè)管理小組，由學習委員帶頭課代表,、組長為骨干,，全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展"學習結(jié)對，共同提高"的互幫互助學習活動;加強師生對話建立師生聯(lián)系制度,，以周記形式有話就說,，實話實說;建立師生結(jié)對活動，讓學生走近教師,、了解教師,、激發(fā)熱愛教師的熱情,，讓教師走近學生，指導(dǎo)學生豎立更遠大的夢想,、供給更科學地學習的方法,、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。

三,、加強班干部隊伍建設(shè)

建立一支工作本事強,、實踐經(jīng)驗足的常務(wù)班級干部隊伍，為了讓更多的同學得到錘煉,，實行值日班干部負責制加強班級管理崗位職責制。設(shè)崗位,，定人員,，定工作，把班級工作分成若干崗位,，每個崗位專人負責,，使學生的實踐本事、社會職責感得到提高,。

四,、組織有益的活動，豐富學生的生活

班級的各項教育活動必須有一個主題,，圍繞著主題能夠讓學生們在課余時間進行準備,，這個準備過程本身就已經(jīng)是一個受教育的過程。在各種活動的過程中,，充分發(fā)揮團體教育的功能,，讓學生們自我教育，互相教育,。班風的構(gòu)成必然要經(jīng)歷"導(dǎo)向",，"構(gòu)成"和"鞏固"的過程，所以活動的資料要多樣化,，經(jīng)?；Ａη笫拱嗉壴谧疃痰臅r間內(nèi)構(gòu)成"團結(jié)向上,，心理健康,，學習勤奮，全面發(fā)展"的班團體,。

五,、具體措施：

1、第一周召開班委會議,，明確具體分工,，使班委工作正式運作,。

2、及時進行班風校紀的教育,，以常規(guī)管理為載體,，規(guī)范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求,，防患未然,。

3、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育,，從學生的吃穿住行等方面入手,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，同時進一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境,，增強團體凝聚力,。

4、開展法制監(jiān)督員值日活動,。讓每一位同學成為溝通教師和學生的紐帶,，帶頭做好教師布置的各項工作。異常是在一些師生之間,、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用,。

5、繼續(xù)做好后進生工作,，穩(wěn)定,、激發(fā)同學們的團體主義觀念和進取上進的學習自覺性。

6,、繼續(xù)開展寫周記,、日記活動，征求同學們的意見,，及時把握學生的心理狀態(tài),，做到和學生時刻堅持心靈上的溝通。

7,、劃分交叉管理小組,，實施"網(wǎng)絡(luò)管理"制度，做到人人監(jiān)督管理,，人人理解管理,，創(chuàng)設(shè)民主監(jiān)理的班級管理氛圍。

8,、以學習委員為核心,，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，開發(fā)學生的學習自主性和創(chuàng)造力。

9,、充分利用課余時間辦好黑板報和學生的小報活動

10,、制定適合班級實際情景的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為,。

11,、嘗試實施班干部輪換制度。

12,、倡導(dǎo)在班級工作和學習中大力實行《中學生一日常規(guī)活動》,，培養(yǎng)競爭意識，開發(fā)創(chuàng)造力,。

13,、嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出,。

14,、大力加強安全教育，時時處處講安全,，以防為主，同家長經(jīng)常取得聯(lián)系,，防止各類事故的發(fā)生,。

15、充分利用考試的杠桿作用,，每次考試結(jié)束要求每一位學生寫出考試的得與失,，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標,。

16,、開展心理健康教育，增強學生的心理品質(zhì),，擺正學生的同學交往觀念,，確保主要精力放到學習上。

17,、做好"雙差生"的工作和重點學生的家訪工作,。采取有效的措施，杜絕學生進網(wǎng)吧,。

18,、對學校布置的各項工作不折不扣的完成。

19,、堅決服從學校的管理,，并教育學生令行禁止，有問題時能夠經(jīng)過正當?shù)那肋M行逐級匯報妥善解決。

20,、經(jīng)常進行班級工作的總結(jié)和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作,，使班級各項工作得以更好的開展。

初二雖然在管理方面也有必須的難度,，在教育和班級管理過程當中難免會出現(xiàn)一些意想不到的事件,，但自我在班級管理過程中要不斷學習，溝通與外界的聯(lián)系,，跟上改革與發(fā)展的腳步,，樹立信心，鼓足勇氣,，以更好地開展班級管理工作,。

八年級數(shù)學教師個人工作總結(jié)篇十一

在科學發(fā)展觀思想和十八大精神的指引下，認真貫徹十八大精神大力加強思想道德建設(shè),，深入領(lǐng)悟黨中央關(guān)于德育的方針和政策,，迎著新課程改革的春風，與時俱進,、更新觀念,，探索新時期班主任工作的有效途徑和方法，充分發(fā)揮德育功能,，增強山區(qū)中學德育實效性,。根據(jù)學校、政教處德育工作的要求,，注重工作的科學性,、思想性、方法性和層次性,，創(chuàng)造性地開展工作,。為把初二(1)班建設(shè)成一個班風優(yōu)良、成績優(yōu)秀的禮貌班級體,，特制定本學期班主任如下：

一,、學生情景分析：

初二(1)班共有學生44人，其中男生22人,，女生22人,。大部分學生都是彝族，在這樣一個以少數(shù)民族為主的班級中,，很多學生的禮貌行為習慣較差,，學習習慣也較差，有很大一部分學生不愿學習,，自我控制力較弱,，常犯錯誤。而作為班主任的基本任務(wù)是全面貫徹黨的教育方針，按照德,、智,、體全面發(fā)展的要求，來實施對班級的教育和管理工作,，使每一位學生都得到健康全面發(fā)展,。本著這個原則我本學期計劃做如下幾方面的工作：

二、班級工作的具體實施與原則

1,、加強對學生的德育教育

第一,、經(jīng)過每星期的班會課，每一天的晨訓(xùn)來加強學生的思想教育,。第二,、讓班長每一天記錄班里的好人好事和其他表現(xiàn)不好的事情，記錄每一天罵人,，違紀的同學,。并且堅持每一天看“好壞事記錄本”，每周看“品德記錄本”,，只要學生做好事,，我就表揚;只要學生犯了錯誤，就要調(diào)查清楚,，然后嚴加教育;對于罵人,、違紀的學生，更是嚴肅處理,。第三、強化對幾個雙差生的關(guān)懷和德育教育,。對于那幾個雙差生,，我每隔幾天就找他們談?wù)勑模€找來班里幾個品學兼優(yōu)的學生幫忙他們,。一旦他們打架或是犯了其他的錯,，我就立刻教育。

2,、加強安全工作

“安全無小事”,，每次班會課和每次大周放假時，都不厭其煩地強調(diào)安全問題,，如防火,、防泥水、防觸電,、防食物中毒等,，并認真落實學生離校簽名和往返校的路長負責制度。在班上設(shè)立一個安全保衛(wèi)隊長，宿舍由舍長任安全職責人,。如有不安全情景須在5分鐘內(nèi)報告班主任或包班教師,。

3、培養(yǎng)學生的學習習慣

本學期我還是繼續(xù)堅持以前要求學生的方法：學生早上一到教室后便開始早讀,。要求他們平時的作業(yè)也要書寫工整,。上課要動腦、動手,、動口,，進取踴躍地回答問題。

4,、強化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學工作

良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障,，一個學生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,，會使整個團體活動宣告失敗,，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班團體的利益,。所以,，要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓(xùn)練也很重要。本學期常規(guī)訓(xùn)練的資料我將以《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)為主,，同時結(jié)合課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī),、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等。使學生無論在課堂上也好,，出操集會也好,，都能堅持良好的紀律。

5,、擬定團體與個人的遠,、近期目標

有目標才有動力。這學期我根據(jù)學校工作安排和本班實際情景,，分別讓學生在學期初,，期中等時間段擬定班級與個人在學習、德育,、五項競賽等方面的遠,、近期目標，讓每一個學生明確自我正在努力奮斗的目標是什么,，避免盲目,、低效地學習和生活,，從而增強團體的凝聚力和動力。然后,，要求每一個學生認真切實地執(zhí)行自我的遠,、近期計劃，將團體的動力落實到每個學生身上,，幫忙和鼓勵每一個人提高,，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自我。

6,、提高自身修養(yǎng)：樹立為學生服務(wù)的意識,，一切為了學生，為了學生的一切;拒絕寵愛,，施行博愛,，為孩子們供給一個公正、公平的發(fā)展機會;樹立正確的教育觀,、人才觀和價值觀;以身作則,，做“領(lǐng)頭羊”，不做“牧羊人”;發(fā)誓做到“捧一顆心來,，不帶半根草去”,。對每個學生進行團體主義教育，學會與同學交往,，經(jīng)過各種團體活動,，培養(yǎng)團體榮譽感，增強團體凝聚力,。

7,、對每個學生進行團體主義教育，學會與同學交往,，經(jīng)過各種團體活動,，培養(yǎng)團體榮譽感，增強團體凝聚力,。

8、培養(yǎng)學生的思想品德和行為規(guī)范,，要防止片面的強調(diào)一致性,，而忽視了學生本事的差異,，從而限制了學生的主觀能動性,，要對學生采用多元化的衡量和教育標準,，針對不一樣類型,、不一樣理解本事的學生給以不一樣形式不一樣資料的教育,，使之易于,、樂于理解并化教育以恰當?shù)男袨?，真正尊重每一個學生并發(fā)現(xiàn)其閃光點,，把思想工作做到學生心坎上。我立志全力以赴,，努力做到“一切為了孩子,，為了一切孩子，為了孩子的一切,?！?/p>

9、針對學生,，本著“成材源于覺醒,，心態(tài)決定命運，自信走向成功”的觀念,，狠抓夢想教育,、心態(tài)調(diào)整和培養(yǎng)自信等工作，培養(yǎng)和增強學生的自學意識,。

10,、關(guān)愛弱勢學生。對成績?nèi)鮿?、生理弱勢,、心理弱勢的學生予以異常的關(guān)愛。學生每一天的生活是在學校,，所以要多和學生一齊活動活動,，多開展文體活動，多從思想上生活上進行溝通,。

11,、有計劃的找一些優(yōu)生、差生和雙差生做他們的思想工作,，與學生從思想上,、生活上進行溝通。消除他們的心理障礙,，多給們鼓鼓氣,，使他們能身心愉快地投入到學習中去。

12,、抓好班干部的培養(yǎng)工作,，定期開班委會，及時工作,，樹立典型,，表揚好人好事，有問題及時解決,，要求班干部以身作則,，發(fā)揮先鋒和模范作用,。

13、協(xié)調(diào)好任課教師與學生之間的關(guān)系,，使任課教師心境舒暢,，樂于傳授，學生課堂簡便活潑,，進取進取,，營造平等、和諧,、融洽和進取向上的師生關(guān)系,。

14、進取參加學校組織的各種活動,，出好班報,，搞好宣傳工作，重視學校各項評比工作,，爭取學習,、衛(wèi)生達優(yōu)，各項成績優(yōu)秀,。

15,、配合學校文化建設(shè)，充分發(fā)揮學校環(huán)境在育人中的作用,，注意布置教室環(huán)境的文化氣息,、人文環(huán)境的融洽與向上。

16,、配合校團委定期召開團支部會議,，進取開展團隊活動，培養(yǎng)團隊精神,，發(fā)揮團員的先鋒模范作用,，推進班級的各項活動、工作,。

17,、進取開展法紀教育，教育學生從小做守法有德的公民,，指導(dǎo)學生健康有序的生活,、工作，培養(yǎng)學生適應(yīng)本事,、學習本事、交往本事與其他方面的異常本事,。利用板報,、班會等宣傳陣地,，樹立本班、本年級的典型,，使學生感受到偉大出自平凡,，從而增強落后學生上進的信心。

我在工作中肯定存在不足的地方,，可是我相信隨著實踐的深入,，不斷反思，經(jīng)驗的積累,，不斷改善,，我必須能夠做得越來越好，爭取當一名優(yōu)秀的班主任,。

八年級數(shù)學教師個人工作總結(jié)篇十二

一學期來,，擔任八年級的數(shù)學教學，在教學期間認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，充實自己的頭腦,，嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，教育民主,，使學生學有所得，學有所用,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務(wù),。立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力,，現(xiàn)對近年來教學工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結(jié)檢驗教訓(xùn),，繼往開來,，以促進教學工作更上一層樓。

一,、堅持認真?zhèn)湔n,。

備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學反思,。

二,、努力增強我的上課技能，提高教學質(zhì)量,。

使講解清晰化,，條理化，準確化,，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用,，讓學生學得容易,，學得輕松，學得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上數(shù)學課,，就連以前極討厭數(shù)學的學生都樂于上課了。

三、與同事交流,，虛心請教其他老師,。

在教學上，有疑必問,。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法,，同時,，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進工作。

四,、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。

有針對性，有層次性,。為了做到這點,，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習都起到最大的效果,。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,，做到有的放矢。

五,、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學。

在課后,，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度,。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學習知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學習思想的輔導(dǎo),，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去,。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴,、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學習成為他們自我意識力度一部分。

在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學習的方法,，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補課,，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣,，他們就會學得輕松,，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加,。

六,、積極推進素質(zhì)教育。

新課改提了的,，要以提高學生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想,，為此，我在教學工作中并非只是傳授知識,，而是注意了學生能力的培養(yǎng),，把傳授知識、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

七,、工作中存在的問題：

教材挖掘不深入，教法不靈活,，不能吸引學生學習,，對學生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足,。新課標下新的教學思想學習不深入,。對學生的自主學習，合作學習,，缺乏理論指導(dǎo)。差生末抓在手,。由于對學生的了解不夠,，對學生的學習態(tài)度、思維能力不太清楚,。上課和復(fù)習時該講的都講了,，學生掌握的情況怎樣，教師心中無數(shù),。導(dǎo)致了教學中的盲目性,。教學反思不夠。

八,、今后努力的方向：

加強學習,，學習新課標下新的教學思想。學習新課標,，挖掘教材,，進一步把握知識點和考點。多聽課,，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念,。加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。加強教學反思,，加大教學投入,。

走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量,。

八年級數(shù)學教師個人工作總結(jié)篇十三

光陰似箭,，一轉(zhuǎn)眼，一個學期的教學工作已經(jīng)結(jié)束了,，這個學期我繼續(xù)擔任了27,、28兩個班的語文教學工作。由于教學能力有限,，教學經(jīng)驗尚淺,，因此，我對教學工作不敢怠慢,，虛心向優(yōu)秀的語文老師請教,，認真鉆研教材，探討教法……經(jīng)過又一個學期的努力,，收獲了很多很多,，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一、細研教材,，集體備課后堅持第二次備課;

每次集體備課后我都會再花時間認認真真鉆研教材和教法,，參閱各種資料，力求深入理解教材,，準確把握重難點,。在課堂上，能夠運用多種教學方法充分調(diào)動學生的小組合作精神,，激發(fā)他們的學習興趣,，向課堂40分要質(zhì)量，努力提高課堂教學效率,。

二,、寓教于樂，提高學生的語文素養(yǎng);

在新課改的大背景中,，學生的自主學習,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，已成為教師,，討論,、交流、探究等學習方式已成為課堂的主流,。我在語文課堂教學中,，力求做到讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣,，從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng),。為此,，我在語文教學中，構(gòu)建語義的理解,、體會,，引導(dǎo)學生仁者見仁，智者見智,，大膽,，各抒己見。

在思考辯論中,，我巧妙點撥,，以促進學生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中,，得到語言的升華和靈性的`開發(fā),。其間，開放的課堂教學給了學生更多的自主學習空間,。

三,、重視朗讀、培養(yǎng)語感

利用早讀課時間讓學生大聲朗讀,，以提高他們的語感。大部分學生語言表達能力較弱,，回答問題語言不連貫,，這樣也制約了他們的閱讀及寫作能力，所以我對兩班中的學生規(guī)定每天早上必須大聲準確流暢地有感情地朗讀20分鐘,，經(jīng)過這學期的努力,，他們有了明顯的進步。

四,、加強課外閱讀,、寫作和書寫訓(xùn)練

為了提高學生的閱讀和寫作能力，這學期我繼續(xù)加大訓(xùn)練力度,。為此,，我規(guī)定學生每周都要進行至少兩篇課外的閱讀作品并作摘抄。寫作訓(xùn)練每周兩次,，是寫學生自己所讀文章的讀后感或命題作文,。兩個班里也有不少學生卷面書寫不認真，為了提高他們的書寫能力,，我規(guī)定他們每天必須至少練10個字,，所練內(nèi)容主要是以字帖為主，經(jīng)過這么長時間訓(xùn)練,，他們進步還真不小,。

五,、作業(yè)設(shè)置合理、批改及時

在作業(yè)批改上,，認真及時,，力求做到全批全改，重在訂正,，及時了解學生的學習情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

六,、參與教研,、取長補短

堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學水平,。本學期，按照教研組的安排,，聽了本校同事的公開課,，并通過參與研討和集體備課等活動，使自己從別人身上學到了很多有益的經(jīng)驗,。

七,、教學中的不足

我所任教的27、28班語文成績相對其它平行班而言,，還是有差距的,，我認真進行了反思，原因主要有以下幾個方面：

1,、在課堂教學中調(diào)動了學生的積極性,，但對學生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練不夠，致使課堂教學效率不高;

2,、對知識點的檢查落實不到位;

3,、對差生的教育缺乏力度，雖然也使用了多種方法,，但沒有時時抓,，刻刻落實。

學無止境,，我會在今后的教學工作中學習學習再學習,，努力努力再努力的!

八年級數(shù)學教師個人工作總結(jié)篇十四

本學期，我繼續(xù)擔任八年級25,、26班的語文課,。這一學期對于學生來說非常重要，面對即將升入九年級的他們,，我感覺壓力很大,。一學期來,，我以學校及教研組工作計劃為指導(dǎo)，以加強師德師風建設(shè),，提高師德水平為重點,，以提高教育教學成績?yōu)橹行模陨罨n改實驗工作為動力,，認真履行崗位職責,，較好地完成了工作目標任務(wù)，現(xiàn)將學期來的來的工作總結(jié)如下：

一,、努力提高自身教育教學及道德,。

一方面，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范,、不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面,，認真學習新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力,，并結(jié)合二中的教學實踐不斷完善自我,。通過學習，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀,、學生觀,，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解,，為本人轉(zhuǎn)變教學觀念,、改進教學方法打好了基礎(chǔ)。

二,、以身作則,，嚴格遵守工作紀律

一方面,，在工作中,，本人能夠嚴格要求自己，時時處處嚴格要求自己,，模范遵守學校的各項規(guī)章制度,，做到不遲到、不早退,。另一方面,，本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護學生,，不體罰,，變相體罰學生，建立了良好的師生關(guān)系,，在學生中樹立了良好的形象,。

三,、強化常規(guī)，提高課堂教學效率

本學期,，本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研,、細心挖掘教材，把握教材的基本思想,、基本概念,、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點;積極參與集體備課,，力求在備課的過程中即備教材又備學生,，準確把握教學重點、難點,，不放過每一個知識點,。備寫每一篇教案;在課堂上，能夠運用多種教學方法,，利用多種教學手段,，充分調(diào)動學生的多種感官，激發(fā)學生的學習興趣,，向課堂45分鐘要質(zhì)量,，努力提高課堂教學效率;在課后，認真及時批改作業(yè),，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習課上,，積極落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時,，進行階段性檢測,，及時了解學情，以便對癥下藥,，調(diào)整教學策略,。認真參加教研活動，積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習，博采眾長,，提高教學水平,。

四、加強研討,，努力提高教研水平

本學年,，本人積極參加教研，,，在課堂教學中,，貫徹新課改的理念,，積極推廣六環(huán)節(jié)教學法，強化自主,、合作,、探究的學習方式，充分發(fā)揮學生的主體作用,，使學生的情感,、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮,，為學生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ),。

五、正視自我,，明確今后努力方向

1,、在課堂教學中對學生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練不夠，致使課堂教學效率不高;

2,、對知識點的檢查落實不到位;

3,、對差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生,，但沒有時時抓在手上,。

4、教學中投入不夠,，沒能深入研究教材及學生,。

六、下學期改進的措施：

1,、進一步加強對新課改的認識,，在推廣先進教學方法、利用多媒體調(diào)動學生學習積極性的同時,，努力提高課堂教學的效率,。

2、狠抓檢查,，抓兩頭促中間,，落實對知識點的掌握,。將差生時時放在心上,，抓在手上。

3,、加強學生的閱讀訓(xùn)練,，開闊學生的視野，拓寬學生思路,，提高學生解決問題的能力;

4,、采取措施,，加強訓(xùn)練，落實知識點,。

5,、加強對學生的管理教育，努力教學提高成績,。

八年級數(shù)學教師個人工作總結(jié)篇十五

在過去一年的教學工作中,，我認為是我和學生共同成長的過程，在這一年里,，在學校和同志們的支持幫助下,，學生們的思想品德、學業(yè)知識有了進一步提升,，我自身也得到了鍛煉,，現(xiàn)將一年來的工作情況總結(jié)如下：

一、教學工作

我積極參加數(shù)學組的集體備課,、區(qū)進修校組織的研修,，參閱各種教學資料做好備課工作。提升自己的基本技能,，與學生一同參加模擬考試,，及時總結(jié)各種解題技巧。為了豐富自己的教學經(jīng)驗,，常聽本組有經(jīng)驗教師的課,。與此同時積極會同各學科教師探討教育學生的方法，針對不同學生的不同情況用大家的智慧解決問題,。積極的向各位教師學習先進的班級管理,、學生教育的經(jīng)驗，取得了較好的效果,。

二,、學生思想教育工作

首先，繼續(xù)抓好學生的日常行為習慣養(yǎng)成教育,，及時抓住學生點滴的情緒變化,，及時解決問題。作為畢業(yè)班,，許多學生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化,，特別是很多學生已經(jīng)進入“反叛”時期，常常會自認為自己已經(jīng)長大,，不再需要這些條條框框的約束,，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。

作為一名班主任老師,，我適時地在學期伊始,，召開班會，重新讓學生進行學習,，并體會遵守規(guī)范的重要,，從思想上給學生以深刻的認識。

在實際工作中,，抓住日常學習生活中的不遵守課堂紀律的,、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象,，對同學進行“換位”思考,，并進行積極教育，讓學生在反省中受教育,，得真知,，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習慣,。仔細觀察學生的言行,，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學生進行談心,，從而及時解決問題,。

同時，積極開展文體活動,，豐富學生的業(yè)余生活,，引導(dǎo)學生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài),，積極的投身于中考的各種活動中,。

其次，積極培養(yǎng)學生正確的人生觀,、價值觀,，并會同各學科老師多方面、多角度地激發(fā)學生地學習興趣,，掌握科學的學習方法,，提高學習成績。

針對中學生此階段的心理狀況,，適時的抓住學生中存在的問題,，開展各種形式的班、團會等活動,，或者跟部分學生談心地方式,，并結(jié)合模擬考試的成績及時的讓學生在寫出個人的短期、長期目標,。

三,、加強班級的衛(wèi)生管理

由于天氣逐漸轉(zhuǎn)暖，各種傳染病接踵而來,，加之班級學生人數(shù)少,，學習任務(wù)繁忙，所以為了給學生一個清新的學習環(huán)境,，讓學生遠離疾病,，我重新編排值日生表，并且及時檢查值日情況,，對獲得衛(wèi)生流動紅旗的小組給予嘉獎,。

四、待進步生工作

班級工作中,，我尤其是對待進步生的轉(zhuǎn)化,，總是給予他們以充分的尊重與足夠的理解，尊重他們的人格和獨立自主性,，尊重他們的愛好,，努力做到營造環(huán)境與激發(fā)興趣相結(jié)合。同時,，我也比較注意堅持說服教育與嚴格要求相結(jié)合,，在那些待進步生認識到錯誤并有悔改之意的基礎(chǔ)上“趁熱打鐵”，向他們提出嚴格要求,。此外,，我還注意密切聯(lián)系家長，做好與家長的溝通工作,。

“冰凍三尺,，非一日之寒”。一個學生不是直線式的一帆風順的成長起來的,。正因為如此,，我意識到：在班級工作中對那些犯錯誤的學生要堅持反復(fù)抓，抓反復(fù),，找原因,，并有針對性的耐心的對他們進行說服教育。我深切地體會到,，一個待進步生的轉(zhuǎn)變,，不只是班主任工作的結(jié)果，而是所有教師和社會,、家庭力量共同努力的結(jié)果,。

五,、班主任應(yīng)該與教師團結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗,。

班主任是本班教師集體的核心,，對有關(guān)班級的一切工作都必須負起主要責任，對工作中涉及的人際關(guān)系,，都要謙虛熱情地予以協(xié)調(diào),。只有充分調(diào)動班級所有任課教師的工作積極性，教學工作才能全面完成,。所以在早自習時間安排上我就尊重課任老師意見,。同時我以身作則對課任老師充分的尊重，讓學生愛戴教給他們知識的老師,。

班級是一個整體,，各學科之間的協(xié)調(diào)配合至關(guān)重要。老師對學生所學的各門功課都應(yīng)該給予足夠的重視,，充分發(fā)揮任課教師的作用,，在工作上關(guān)心、支持任課教師,。班主任應(yīng)該創(chuàng)設(shè)良好的教學環(huán)境,，使任課教師心情愉悅。老師應(yīng)該及時妥善地解決學生與任課教師之間的矛盾,。經(jīng)常邀請任課教師參加本班活動,。只有這樣，班主任才能與教師團結(jié)協(xié)作,，共同戰(zhàn)斗,，才能產(chǎn)生神奇的力量。

六,、班級工作的不足：

本學期,，在模擬考試之前班級部分同學學習主動性不強，上進心缺乏,，成績進步緩慢,。

總之，“一切為了學生,，為了一切學生,，為了學生的一切”。作為一名普通教師,，我想只要我留心,，每天工作，每天創(chuàng)新,，每天反思,，每天積累,，我就能成為一名優(yōu)秀的物理老師。

八年級數(shù)學教師個人工作總結(jié)篇十六

一,、加強師德修養(yǎng),，提高道德素質(zhì)

過去的一個學期中，我認真加強師德修養(yǎng),，提高道德素質(zhì),。認真學習教育法律法規(guī),，嚴格按照有事業(yè)心,、有職責心、有上進心,、愛校,、愛崗、愛生,、團結(jié)協(xié)作,、樂于奉獻、勇于探索,、用心進取的要求去規(guī)范自己的行為,。對待學生做到：民主平等，公正合理,，嚴格要求,，耐心教導(dǎo);對待同事做到：團結(jié)協(xié)作、互相尊重,、友好相處;對待家長做到：主動協(xié)調(diào),，用心溝通;對待自己做到：嚴于律已、以身作則,、為人師表,。

二、加強教育教學理論學習

本學期我但任八年級數(shù)學的教學,。我能用心投入到課改的實踐探索中,，認真學習、貫徹新課標,，加快教育,、教學方法的研究，更新教育觀念,，掌握教學改革的方式方法,，提高了駕馭課程的潛力。樹立了學生主體觀,，貫徹了民主教學的思想,，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，使尊重學生人格，尊重學生觀點,。

三,、教學工作

在教學中，我大膽探索適合于學生發(fā)展的教學方法,。為了教學質(zhì)量,，我做了下面的工作：

1、認真學習課標,。

透過學習新的《課程標準》,，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。承認學生個性差異,，用心創(chuàng)造和帶給滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處,。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果。

2,、認真?zhèn)浜谜n,。

①認真學習貫徹新課標，鉆研教材,。了解教材的基本思想,、基本概念、結(jié)構(gòu),、重點與難點,，掌握知識的邏輯。多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準確把握難重點。在制定教學目的時,，十分注意學生的實際狀況,。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。

②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的措施,。

③思考教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教學,、如何安排每節(jié)課的活動,。

3、堅持堅持學生為主體,，向45分鐘課堂教學要質(zhì)量,。

精心組織好課堂教學，關(guān)注全體學生,，堅持學生為主體,，注意信息反饋，調(diào)動學生的注意力,，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性,。同時,，激發(fā)學生的情感,，針對初二年級學生特點，以愉快式教學為主,，不搞滿堂灌,，堅持學生為主體，注重講練結(jié)合,。在教學中注意抓住重點,，突破難點。首先加強對學生學法的指導(dǎo),，引導(dǎo)學生學會學習,。提高學生自學潛力;給學生帶給合作學習的氛圍，在學生自學的基礎(chǔ)上,，組成4人的學習小組,，使學生在合作學習的氛圍中，提高發(fā)現(xiàn)錯誤和糾正錯誤的潛力;為學生帶給機會,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新潛力,。其次加強教法研究，提高教學質(zhì)量,。我在教學中著重采取了問題——討論式教學法,，透過以下幾個環(huán)節(jié)進行操作：指導(dǎo)讀書方法，培養(yǎng)問題意識;創(chuàng)設(shè)探究環(huán)境,，全員質(zhì)凝研討;補充遺缺遺漏,，歸納知識要點。

4,、認真批改作業(yè),。

在作業(yè)批改上,，做到認真及時，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時了解學生的學習狀況，以便在講評作業(yè)時做到有的放矢,，使學生能及時認識并糾正作業(yè)中的錯誤,。

四、今后努力的方向

1,、加強學習,，學習新課標下新的教學思想。

2,、學習新課標,，挖掘教材，進一步把握知識點和考點,。

3,、多聽課，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念,。

4,、加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。

5,、讓學生具有良好的數(shù)學思維