無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

家長(zhǎng)對(duì)班主任的感謝信 家長(zhǎng)感謝班主任的信篇一

值此六一兒童節(jié)到來(lái)之際,，我想首先向各位老師表示衷心的感謝,，感謝老師給了孩子們一個(gè)快樂(lè)的童年，使孩子的每一天都如兒童節(jié)一樣開(kāi)心!

我的孩子自從進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)以來(lái),，得到了各位老師的關(guān)懷和鼓勵(lì),。作為家長(zhǎng)，我們深切的感受到了孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,，我們不知道以一種什么形式來(lái)表達(dá)對(duì)各位老師的感謝,，想了很久，最終決定寫(xiě)這封感謝信,，來(lái)表達(dá)對(duì)各位老師的感激之情,。

通過(guò)與老師的接觸，我發(fā)現(xiàn)老師們教學(xué)十分認(rèn)真,，而且具有很強(qiáng)的親和力,，孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中，即便有時(shí)候?qū)λ鶎W(xué)習(xí)的知識(shí)有為難的情緒,，但是對(duì)老師沒(méi)有抵觸情緒,，在老師的鼓勵(lì)下，總是能較快的順利通過(guò)心理難關(guān),。

尤其是孩子在學(xué)習(xí)珠心算的過(guò)程中,，到了九級(jí)珠算的時(shí)候，由于暑假有兩個(gè)多月沒(méi)有堅(jiān)持練習(xí),，所以在9月份剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,，每次寫(xiě)作業(yè)都要磨蹭半天，珠心算老師主動(dòng)與我打電話(huà)溝通,，希望家長(zhǎng)能配合多增加聽(tīng)力練習(xí),。后來(lái)，老師又及時(shí)與我交流了兩次,，說(shuō)孩子在課堂上表現(xiàn)已很好，很有進(jìn)步,。我反饋給孩子,，說(shuō)老師表?yè)P(yáng)你了，他自然也十分高興,，孩子在家寫(xiě)作業(yè)也不那么耗時(shí)費(fèi)力了,。前幾天，我一進(jìn)家門(mén),，孩子就高興的喊：“媽媽?zhuān)业锚?jiǎng)狀了,，珠心算得了最佳進(jìn)步獎(jiǎng)。”邊說(shuō)邊舉著他的獎(jiǎng)狀遞給我看,，我一看,，果然是“最佳進(jìn)步獎(jiǎng)”，我給他貼在了客廳很顯眼的一個(gè)位置上,，那幾天,，兒子特別高興，因?yàn)檫@是他上學(xué)以來(lái)得到的第一個(gè)獎(jiǎng)狀,。如今,，兒子寫(xiě)珠心算作業(yè)已經(jīng)非常主動(dòng)，經(jīng)常不用催促就能按時(shí)保量的完成,。

我的孩子很喜歡英語(yǔ),，剛跟著老師學(xué)習(xí)的時(shí)候，由于膽子小,，不怎么敢開(kāi)口說(shuō),，感覺(jué)學(xué)起來(lái)很吃力。后來(lái),，回家主動(dòng)要求聽(tīng)光盤(pán),，說(shuō)老師在課堂上給他們分了兩隊(duì)，孩子總說(shuō),，可不能因?yàn)樽约喊炎约宏?duì)的成績(jī)影響了,。

老師也是主動(dòng)幾次給我打電話(huà)，說(shuō)通過(guò)兩個(gè)月的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)興趣和積極性有了很大提高,，希望家長(zhǎng)能繼續(xù)堅(jiān)持讓孩子聽(tīng)光盤(pán)。我把老師打電話(huà)的事情告訴孩子,，他剛開(kāi)始不相信,，認(rèn)為老師打電話(huà)一定是批評(píng)他了，因?yàn)樗谡n上表現(xiàn)并不好,，經(jīng)過(guò)我的反復(fù)證實(shí),，他才信了老師是表?yè)P(yáng)他了。漸漸的,，孩子在家開(kāi)始聽(tīng)一些我上學(xué)時(shí)的英語(yǔ),，還學(xué)著老師給我們每人起了名字，我叫“bmy”,、他爸爸叫“cmy”,。我看到兒子在期末考試的成績(jī)聽(tīng)力是a+, 書(shū)寫(xiě)是a，還在學(xué)校大廳進(jìn)行了展示,，心里很感慨,，如果沒(méi)有老師的及時(shí)鼓勵(lì),，孩子一定沒(méi)有現(xiàn)在這樣的成績(jī)和自信。

孩子在學(xué)校學(xué)習(xí),，我感觸最深的就是學(xué)校能夠因人施教,。記得孩子剛上學(xué)第一個(gè)禮拜，老師就打電話(huà)說(shuō)經(jīng)過(guò)識(shí)字測(cè)試,，孩子的水平達(dá)到了高級(jí)的水平,，直接進(jìn)入閱讀班學(xué)習(xí)。我剛開(kāi)始沒(méi)有太在意,，以為學(xué)校只是把認(rèn)識(shí)字多的孩子集中在一起學(xué)習(xí),，或者跟著其他班的孩子一起學(xué)。有一次,，無(wú)意中問(wèn)起孩子上閱讀班的事情,，孩子說(shuō)他們班只有四個(gè)人，每次上課都是,，有時(shí)候就兩三個(gè)人,，每人上去讀故事、講述故事等,。我當(dāng)時(shí)的確吃驚不小,，同時(shí)也深受感動(dòng)。覺(jué)得學(xué)校不為了省事,，單為了四個(gè)孩子開(kāi)設(shè)一門(mén)課程,，真的是一切從孩子的需求出發(fā)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，真的很令家長(zhǎng)感動(dòng),。

每天孩子的家庭聯(lián)絡(luò)本，老師都會(huì)清楚的記上孩子一天的表現(xiàn)和一些需要囑托的事宜,。即便孩子表現(xiàn)不好,，老師也是很講究方式方法的用鼓勵(lì)的語(yǔ)言給孩子指出來(lái)，一方面,，有效的維護(hù)了孩子的自尊,，另一方面，用鼓勵(lì)的辦法也啟迪了孩子的興趣,。老師說(shuō)的最多的就是“沒(méi)關(guān)系,，這是我們應(yīng)該做的?！彼齻儨睾停齻兩屏?，把孩子交給這樣的老師,，作為家長(zhǎng),，是放心的，踏實(shí)的,。

家長(zhǎng)對(duì)班主任的感謝信 家長(zhǎng)感謝班主任的信篇二

小二班的各位老師：

問(wèn)你們好,，展筆快樂(lè)！

至小玲進(jìn)入小二班這個(gè)優(yōu)異的集體以來(lái),，我們作為家長(zhǎng)覺(jué)出許多良好的變化,，她回家之后掛在嘴邊的話(huà)就是“老師說(shuō)是這樣的……老師不許這么做……”，變得懂事了,，有禮貌了,，更加獨(dú)立自主了。相信她在以王老師為核心,，趙老師,、侯老師等老師的教誨與培育下，會(huì)取得更大的進(jìn)步,。在此,，我們對(duì)小玲的各位老師表示衷心的感謝以及深深的敬意。

閨女,，你是爸爸心中的帝國(guó),，

如果，爸爸有多么忠于帝國(guó),，

那么,，爸爸就有多么愛(ài)你。

紙短言長(zhǎng),，不盡領(lǐng)悟,，既此擱覺(jué)，順頌懿安,。

xx

x年x月x日

家長(zhǎng)對(duì)班主任的感謝信 家長(zhǎng)感謝班主任的信篇三

尊敬的洪校長(zhǎng),、星海小學(xué)各位領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!

我是四年級(jí)9班肖翰同學(xué)的家長(zhǎng)，今天寫(xiě)這封信是想衷心感謝四(9)班王詣羿,、顧月霞,、葉心慧等老師!

王老師和顧老師是正副班主任，從一年級(jí)開(kāi)學(xué)就開(kāi)始帶這個(gè)班,，葉老師是從三年級(jí)接手9班的數(shù)學(xué),。她們就像一個(gè)黃金三角，分工合作,、配合默契,。

王老師雖然年輕，但是充滿(mǎn)活力,，敢于創(chuàng)新,。在她的臉上一直掛著鄰家姐姐般的微笑,，她經(jīng)常和孩子們打成一片，上課時(shí)不生硬,，方法靈活,，善于激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和表達(dá)的欲望。她善于總結(jié),，經(jīng)常會(huì)在群里上傳一些學(xué)習(xí),、復(fù)習(xí)資料和“易錯(cuò)題”，讓學(xué)生們少走彎路,，提高效率,。考試前還囑咐孩子們注意勞逸結(jié)合“all work no play makes jack a dull boy! work hard, play harder!”在她的眼里,，每一個(gè)孩子都是一塊未經(jīng)雕琢的美玉,。剛開(kāi)始，作為家長(zhǎng),，還有些擔(dān)心,，會(huì)不會(huì)因?yàn)楣ぷ鹘?jīng)驗(yàn)不足，拿這些“淘氣鬼”沒(méi)辦法,，但是,，王老師用她的踏實(shí)、熱情換來(lái)了我們家長(zhǎng)的放心和安心,。

顧老師負(fù)責(zé)教語(yǔ)文,，這是孩子的弱項(xiàng)，他自己也很著急,，但是苦于上課時(shí)一直管不住自己,，容易開(kāi)小差，導(dǎo)致默詞的正確率一直不高,，我們也用了許多方法,，但是終不見(jiàn)效。四年級(jí)上學(xué)期,，為了幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，老師特意把班長(zhǎng)安排在孩子邊上，讓同桌的一言一行影響孩子積極向上,，提高學(xué)習(xí)的效率,。老師的良苦用心，家長(zhǎng)感激在心,，孩子也經(jīng)?；貋?lái)說(shuō)自己要和班長(zhǎng)比賽……顧老師的教學(xué)水平高超，語(yǔ)氣溫婉,，總是讓人感覺(jué)在“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”中習(xí)得了知識(shí),，懂得了為人處世,。她善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，總是能捉住孩子身上每一個(gè)閃光點(diǎn),，及時(shí)給予肯定。孩子經(jīng)?；貋?lái)說(shuō)老師上課請(qǐng)他回答了問(wèn)題,，讀了他的作文，或者表?yè)P(yáng)他背書(shū)流暢,。從入學(xué)以來(lái),，她總是不斷引導(dǎo)孩子提高自我管理的能力，不限于書(shū)本上的知識(shí),，而是從日常生活中懂得做人的道理,。

葉老師雖然不是班主任，但是她盡心盡責(zé),，平時(shí)和家長(zhǎng)們保持密切溝通,，并能積極回應(yīng)家長(zhǎng)提出的問(wèn)題。有時(shí)候?qū)W校下班了,，還能收到葉老師的“溫馨提示”或“表?yè)P(yáng)短信”,，葉老師的數(shù)學(xué)課是孩子最喜歡的，因?yàn)樗悬c(diǎn)小聰明,，喜歡動(dòng)腦筋,。在課堂上，她總是引導(dǎo)孩子認(rèn)真鉆心,，刻苦努力,，形成你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。為了鼓勵(lì)孩子認(rèn)真作業(yè)和考試,，她自己買(mǎi)了很多小禮物,，激勵(lì)孩子。寒暑假中鼓勵(lì)孩子寫(xiě)數(shù)學(xué)小日記,，當(dāng)家長(zhǎng)通過(guò)郵件發(fā)送后,，葉老師總是第一時(shí)間回復(fù)等第，并給與中肯的建議或肯定,。葉老師就是這樣用自己踏實(shí),、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度影響著孩子。

這次的期末考試,，三位老師都花了很多心思,，并給予了孩子最大的鼓勵(lì)。王老師對(duì)我們說(shuō),，他英語(yǔ)能通過(guò)肯定是沒(méi)問(wèn)題的,，但是我希望孩子能考優(yōu)秀;顧老師針對(duì)孩子注意力容易分散,，寫(xiě)作速度慢的缺點(diǎn)，特意安排他考試的時(shí)候從最后一排換到第一排,，讓他可以受到充分的注意和督促;葉老師則在考試前一天,，發(fā)來(lái)短信：肖翰，靜心,、盡力,，加油!受到這些鼓舞后，孩子更加認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)和考試,，且考出了理想的成績(jī),。

我們家的孩子調(diào)皮貪玩，確實(shí)給老師添了不少麻煩,，但三位老師總是不厭其煩地督促他,，叮囑他，苦口婆心地教育他,。家長(zhǎng)一再地想表示一下感謝,，每一次都被她們婉言謝絕了。

希望通過(guò)這次機(jī)會(huì)再次感謝王詣羿,、顧月霞,、葉心慧等老師，同時(shí)感謝星海小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)們,，是你們培養(yǎng)了這么多優(yōu)秀的教師,，星海小學(xué)不愧是教育界的行業(yè)翹楚!最后，衷心祝愿貴校能越辦越好,，祝愿在今后的教育工作中能取得更加喜人的成績(jī),，為社會(huì)輸送更多優(yōu)秀人才。祝星海小學(xué)所有的領(lǐng)導(dǎo),、老師工作順利!祝同學(xué)們健康快樂(lè),，學(xué)習(xí)進(jìn)步!

署名：

xx年x月x日

家長(zhǎng)對(duì)班主任的感謝信 家長(zhǎng)感謝班主任的信篇四

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：

您好！

在元宵節(jié)即將來(lái)臨之際,，我們班組織了一個(gè)精彩的家長(zhǎng)課堂活動(dòng),，在這里，我代表班上的老師感謝gina媽媽和requelle爸爸的參與,，感謝所有來(lái)參加活動(dòng)的爸爸媽媽?zhuān)x謝你們陪伴孩子度過(guò)一個(gè)難忘,、幸福、快樂(lè)的時(shí)光,。請(qǐng)?jiān)试S我隆重介紹一下gina媽媽和rquelle爸爸,，一位是心靈手巧的媽媽?zhuān)谏蠈W(xué)期里，給孩子們縫制了許多布絨體育玩具，沙包,、平衡球,、動(dòng)物的頭飾等等，讓孩子們?cè)隗w能方面得到鍛煉,。還有別出心裁的requelle爸爸,，給孩子帶來(lái)了一個(gè)小橘燈，另孩子們愛(ài)不釋手,。相信孩子們?cè)谶@次活動(dòng)中會(huì)受益匪淺,！

接下來(lái)請(qǐng)欣賞小一班的精彩片章……

瞧！大家都帶來(lái)了各自的材料,，fiona媽媽帶了一個(gè)酒盒子，jane媽媽也帶了一個(gè)大大的盒子,，michael媽媽一大早就把材料帶過(guò)來(lái)了,，leo媽媽帶了一個(gè)圓圓的塑料桶，lucy媽媽帶來(lái)了許多的紙盒子,，并且還自帶了一把水果刀,，準(zhǔn)備給兩個(gè)孩子做小橘燈，lucas爸爸也帶來(lái)了塑料盒子和線(xiàn)繩,，bob媽媽給孩子帶來(lái)了小棍子,，紙盒子，線(xiàn)繩,，george媽媽帶來(lái)了漂亮的包裝紙,，leo媽媽還帶來(lái)了一根蠟燭，家長(zhǎng)們帶的齊,，孩子們也閑不住,，ruby和lucy幫助媽媽剪剪貼貼，jane,、michael,、fiona、bob在幫助媽媽那材料遞工具,，忙得不亦乎,！

制作馬上開(kāi)始，看,！happy正向大家展示gina媽媽制作的燈籠,，瞧！gina媽媽正在教我們制作方法和材料運(yùn)用,。聽(tīng)完gian媽媽細(xì)致的講解,，爸爸媽媽和寶貝們開(kāi)始緊鑼密鼓制作起來(lái)！

這時(shí)，我們班的requelle爸爸來(lái)了,，看到他幫著著急的小朋友們一個(gè)又一個(gè)的剝著橘子,，一邊剝還耐心地說(shuō)：“別急啊,！等一會(huì)兒,，小朋友！”happy聽(tīng)到后,，非常的感動(dòng),，他是一位如此具有親和力的好爸爸，孩子們都很喜歡他,，謝謝您的付出,！同時(shí)也感到很自責(zé)，沒(méi)有抓拍到爸爸的照片,，因?yàn)榘职忠恢泵β涤诮淌遗c洗手間之間,，下次有機(jī)會(huì)一定短信通治您提前過(guò)來(lái)，希望能拍下這位好爸爸的感人的片段,。

經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)的時(shí)間,，這些廢舊的材料，在我們這些巧手媽媽爸爸的裝扮下,，脫胎換骨,，變成了一個(gè)個(gè)漂亮的花燈，令我感動(dòng)的是,，lucy的媽媽一邊做一邊說(shuō)：“媽媽做的不好,，晚上一定回家練習(xí)，給你制作更漂亮的燈籠,?！边@讓我感到母愛(ài)是多么的偉大與無(wú)私！gina媽媽制作的很快,，她剪得蝴蝶栩栩如生,，活靈活現(xiàn)，給家長(zhǎng)朋友提供裝飾材料,，在這里謝謝您的熱情幫助,！

不知不覺(jué)，我們的制作活動(dòng)已經(jīng)進(jìn)入尾聲,，大家意猶未盡,，小朋友拿著爸爸媽媽親手制作的燈籠，心里甭提有多高興,，多自豪了,。讓我們一起來(lái)看一看吧！

最后，happy還要特別隆重地感謝一位咱班默默無(wú)聞的家長(zhǎng),，那就是fiona媽媽?zhuān)?fù)責(zé)編輯我們每次活動(dòng)的內(nèi)容與感受,，她的投稿代表了家長(zhǎng)朋友的心聲，正是有了你們珍貴的反饋,，才讓我們的幼教工作錦上添花,，孩子們才會(huì)學(xué)習(xí)的更加像呼吸一樣自然，馬上您就會(huì)看到fiona媽媽的精彩篇章,！

衷心的說(shuō)一句：謝謝你們,，親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友！愿您全家永遠(yuǎn)幸福,！

家長(zhǎng)對(duì)班主任的感謝信 家長(zhǎng)感謝班主任的信篇五

孩子是每一具父母提到就會(huì)感到開(kāi)心與幸福的話(huà)題,，每一位家長(zhǎng)都希翼自己有一具令自己驕傲的孩子。為這一天,，我們都在使著別同的力,。

說(shuō)到我家親孩子，同樣內(nèi)心充滿(mǎn)開(kāi)心與幸福,，親孩子是個(gè)聰慧靈巧、討人喜歡的家伙,，這讓我覺(jué)得很幸福,，同樣他也是我們家全部希翼。和不少家庭一樣親孩子有著獨(dú)生子女人常病,，依靠性強(qiáng),、沒(méi)有毅力，沒(méi)有吃苦精神,。作為父母都知道,，好的軀體和毅力能為自己制造更多的價(jià)值，從小吃點(diǎn)苦對(duì)未來(lái)走向社會(huì)有很大幫助,。并且在我自己的成長(zhǎng)過(guò)程中和如今的工作環(huán)境我知道一具多才多藝的人會(huì)令自己在群體中更突出而自信,。我把自己的期望全部轉(zhuǎn)移到親孩子身上，希翼他能有一具好軀體和頑強(qiáng)別拔的毅力,，步入社會(huì)有各種特長(zhǎng),，為此我向來(lái)在努力。

親孩子快8歲了,，依照孩子和自己的意愿先后為他報(bào)過(guò)三個(gè)興趣班,，有美術(shù)、圍棋,、當(dāng)中也有跆拳道,。每一具基本上起初滿(mǎn)腔熱情到最后基本上別了了之。對(duì)孩子積極參加而沒(méi)有興趣我感到不明白?于是我故意留下來(lái)了觀(guān)察老師上課，漸漸經(jīng)過(guò)老師的教學(xué)方式與理念,，我視乎感受到了孩子的興趣班成了一具托管中心,，興趣班老師的理念別是純粹的教學(xué)，教育轉(zhuǎn)成了商業(yè)化,。我理解了,，于是決定了放棄，但我依然別希翼孩子能有更好的學(xué)習(xí)興趣和吃苦精神,，也別希翼就此磨滅孩子學(xué)習(xí)興趣,，因此我挑選換環(huán)境。

知道風(fēng)云,，是經(jīng)過(guò)朋友的介紹,。我抱著試試的的心態(tài)來(lái)到了風(fēng)云，但內(nèi)心卻十分的希翼親孩子在風(fēng)云能培養(yǎng)起孩子學(xué)習(xí)的興趣,。我知道孩子的進(jìn)步是需要家長(zhǎng)老師共同進(jìn)行的,，交流是第一橋梁，來(lái)風(fēng)云的第一天,，我與陳教練進(jìn)行了交流,，把我的心結(jié)與期望告訴了教練。并且我也端正了自己的態(tài)度,。

同樣我還是會(huì)看教練上課,，一次次后，風(fēng)云讓我別由自主的停下了足步,。首先讓我停下足步的別是我孩子的進(jìn)步,，而是教練的態(tài)度。那種仔細(xì),、嚴(yán)謹(jǐn),、規(guī)范且教學(xué)中歡樂(lè)的氛圍，讓我一次次留下來(lái),，看他們一具半,、兩個(gè)小時(shí)來(lái)的教學(xué)方式與內(nèi)容。首先教練的預(yù)備,、不管從音樂(lè),，著裝、上課內(nèi)容及方式,，作為同是教育工作者我能感受到教練有仔細(xì)的備課,，我停了下來(lái)，并期待下一節(jié)課的精彩和他對(duì)孩子的教學(xué)與溝通方式,。并且也知道了什么原因我的孩子為何在這個(gè)地方有了興趣,，別不過(guò)閑談中教練的交流與鼓舞,，而是在課間教練對(duì)孩子們的表?yè)P(yáng)與演習(xí)，同樣讓我的孩子也在此尋到了自信與歡樂(lè),，有人在關(guān)注他,，孩子更自豪、神氣了,，并且經(jīng)過(guò)教練在孩子面前表演,，讓孩子們萌發(fā)了一種強(qiáng)烈的崇拜與學(xué)習(xí)的欲望感。孩子的變得比往常更積極上學(xué),，會(huì)主動(dòng)和我聊學(xué)校的事,，更有味的是會(huì)經(jīng)常和我說(shuō)他的教練很厲害，我想可能是經(jīng)過(guò)教練的表演給孩子萌發(fā)的興趣吧,。而且親孩子還偷偷的學(xué)了武術(shù)操,，在家還會(huì)教我，看到親孩子的興趣提升,，內(nèi)心別提多高興,。我想這應(yīng)該來(lái)之于風(fēng)云教練的教學(xué)方式吧。我為之欽佩!并且也深刻感觸孩子的進(jìn)步更需要家長(zhǎng)的關(guān)注與鼓舞,。

1,、環(huán)境

風(fēng)云這所學(xué)校并別大也談別上氣派，看似簡(jiǎn)單的墻面師資介紹及風(fēng)云武道介紹讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校有了更深的認(rèn)識(shí)和了解,。但是經(jīng)過(guò)接觸和理解,，教練把自己內(nèi)心的所有的期望全部?jī)A注在孩子身上，感覺(jué)到了看似小小的培訓(xùn)中心教練很專(zhuān)心在經(jīng)營(yíng)!

2,、師資隊(duì)伍

今天我能在自己工作之余去寫(xiě)這份家長(zhǎng)感想動(dòng)力源之于風(fēng)云師資,，仔細(xì),、嚴(yán)謹(jǐn),、和氣是我對(duì)他們學(xué)校的確信和評(píng)價(jià)。

令孩子們敬畏崇拜有著扎實(shí)功夫和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的的李教練,，可親的陳教練,，可愛(ài)的趙教練，還有經(jīng)過(guò)和家長(zhǎng)一起嚴(yán)格考核的黃教練,，每次都能看到照應(yīng)孩子們安全的校董事長(zhǎng),，有

著這樣仔細(xì)、敬業(yè)的隊(duì)伍,，我重新認(rèn)識(shí)了一次興趣班,，為之贊美與敬佩!

3、細(xì)節(jié)決定成敗

經(jīng)過(guò)和教練接觸,，教練注重教學(xué)細(xì)節(jié),，如：嚴(yán)格卻別失表?xiàng)钆c關(guān)注孩子的情緒,。經(jīng)常看到和家長(zhǎng)交流,，再下次就能看到上次交流的內(nèi)容此次就浮現(xiàn)了,，如辦公室的孩子活動(dòng)墻，差不多更改為孩子時(shí)令表現(xiàn)墻,，幾次還看到李教練隨時(shí)拿著本隨時(shí)記錄家長(zhǎng)反映的咨詢(xún)題,，最關(guān)鍵的是下次就能看到改變，由此看出,，風(fēng)云真的很專(zhuān)心在經(jīng)營(yíng),，我想教練是希翼能經(jīng)過(guò)自己和家長(zhǎng)的共同努力孩子們能實(shí)實(shí)在在的收益吧。

個(gè)人感受到李教練是個(gè)有能量及專(zhuān)心的教練,，從他增加孩子課時(shí),，帶孩子們戶(hù)外表演，送孩子生日禮物,，看出教練很重視孩子自信心的培養(yǎng),。幾次經(jīng)過(guò)和李教練交談，他說(shuō)這是他的事業(yè),，他希翼孩子們都有所獲,，從他們身上展現(xiàn)出他的特色而為之驕傲。我感受到他作為一具現(xiàn)代師者難得的專(zhuān)心!一具人的成功取決于他的態(tài)度,，我為之慶幸!覺(jué)得自己沒(méi)有理由別相信學(xué)校,。突發(fā)奇想為風(fēng)云寫(xiě)點(diǎn)自己的感慨。

風(fēng)云,，希翼他能堅(jiān)持他的辦園理念,，辦小額班，提高保教質(zhì)量,，培養(yǎng)孩子興趣,，辦真正的特色班，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)起初的夢(mèng)想和教練的抱負(fù)!

我的感想沒(méi)有華麗的詞匯,，但都來(lái)自?xún)?nèi)心感覺(jué),，風(fēng)云武道-----讓人驚喜的地點(diǎn)!希翼親孩子能在風(fēng)云尋到自信與歡樂(lè)，并且也希翼風(fēng)云也能同孩子們一起健壯成長(zhǎng)!

最后,，謝謝風(fēng)云對(duì)孩子的教育,，絲毫未動(dòng)風(fēng)云改日更美好!

家長(zhǎng)對(duì)班主任的感謝信 家長(zhǎng)感謝班主任的信篇六

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)及老師:

你們好!

我是一年級(jí)4班陳廣宇的母親，作為一名寄宿新生的家長(zhǎng),，值此20xx年元旦來(lái)臨之際,，謹(jǐn)在此向全校老師和領(lǐng)導(dǎo)致以節(jié)日的問(wèn)候，并代表一年4班和406宿舍全體家長(zhǎng),，對(duì)孩子的班主任陳秋梅老師,、生活老師劉嬪老師以及各位任課老師表示衷心的感謝,。

三個(gè)多月前，孩子背起小書(shū)包成了一名一年級(jí)學(xué)生,?！皟盒星Ю锬笓?dān)憂(yōu)”，古人用這句話(huà)來(lái)形容子女出遠(yuǎn)門(mén)在外,，做母親牽掛不已的心情,。而對(duì)于小學(xué)一年級(jí)住校新生家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，雖然學(xué)校與家的距離僅隔十幾公里,，卻也會(huì)牽腸掛肚,，一想到自己6歲多的孩子與父母分離，難免有不舍與擔(dān)憂(yōu),。三個(gè)多月時(shí)間過(guò)得真快,，在這期間我很欣喜地看到孩子在老師的關(guān)心和幫助下,從起初的不太適應(yīng)，到現(xiàn)在非常高興快樂(lè)和自信,，順利適應(yīng)了小學(xué)生活,。

感謝北大附中深圳分校豐富多彩的課程設(shè)置，讓孩子們每天都過(guò)得非常充實(shí),，除了學(xué)習(xí)了很多文化知識(shí),，性格方面，孩子也變得更加活潑了,，以前在幼兒園非常羞澀的孩子,，現(xiàn)在在公共場(chǎng)合也能大方的作自我介紹并表演節(jié)目了。在家長(zhǎng)開(kāi)放日,，我們驚喜的發(fā)現(xiàn)孩子們流利地唱起了英文歌曲,，這些成長(zhǎng)與老師的辛勤付出是離不開(kāi)的。開(kāi)學(xué)以來(lái),，班主任陳秋梅老師每天都在辦公室加班到很晚為孩子們備課,，嗓子發(fā)炎了幾個(gè)星期都拖著沒(méi)去看病，生怕會(huì)耽誤孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)度,。這些,，我們家長(zhǎng)都看在眼里,、感動(dòng)在心上,。

孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，需要孩子自己的適應(yīng),，更離不開(kāi)老師們的貼心照顧,。為了讓住校的孩子們?cè)趯W(xué)校也能有家的感覺(jué)，劉嬪老師每晚都給孩子們講故事,，開(kāi)學(xué)幾個(gè)月來(lái)劉老師喉嚨一直是沙啞的,。為了讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，早日適應(yīng)獨(dú)立的住宿生活，劉嬪老師耐心的教會(huì)了孩子疊被子,、洗衣服,、曬衣服、整理衣柜,，這幾個(gè)月孩子在自理方面有了大幅度的進(jìn)步,。孩子和老師們朝夕相處，產(chǎn)生了甚至連家長(zhǎng)都替代不了的感情,，今年12月24號(hào)晚的平安夜,，往年幾乎是廣宇最開(kāi)心的夜晚之一，因?yàn)樗腊胍箷?huì)有圣誕老人給他送禮物,，而今年這么重要的日子,，他居然跟媽媽說(shuō)要在學(xué)校過(guò)不回家。現(xiàn)在406宿舍的孩子,，甚至全班的孩子都經(jīng)常把劉老師稱(chēng)為“劉媽媽”,，孩子簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，卻代表了他們最真摯的心聲!

值此歲末,，謹(jǐn)借這封信來(lái)表達(dá)我們對(duì)一年級(jí)4班老師最衷心的感謝,，看到老師們對(duì)孩子這么有愛(ài)心，責(zé)任心,，我們把孩子交給學(xué)校非常的放心,，感謝貴校為學(xué)生健康成長(zhǎng)提供了一個(gè)良好的環(huán)境，感謝所有任課老師的精心培育,，更感謝班主任和生活老師的不懈努力,。在此，我們由衷地向你們道聲：“謝謝,，你們辛苦了!”,。

署名：

xx年x月x日

家長(zhǎng)對(duì)班主任的感謝信 家長(zhǎng)感謝班主任的信篇七

哆唻咪舞蹈班的學(xué)員及家長(zhǎng)們：

大家好!

我是顧老師。感謝大家多年來(lái)對(duì)哆唻咪舞蹈工作室的支持和幫助!工作室成立4年多來(lái),，學(xué)員們從少到多,，教室從小到大，演出活動(dòng)從無(wú)到有,，每一點(diǎn)變化,，每一步“成長(zhǎng)”，與各位小學(xué)員和家長(zhǎng)朋友們是分不開(kāi)的,。

在這4年多來(lái)的教學(xué)活動(dòng)中,，我們工作室的老師們都傾注了大量的時(shí)間和心血，力爭(zhēng)做好每一個(gè)環(huán)節(jié),，用真誠(chéng)的心上好每一節(jié)課,，在注重教授好孩子專(zhuān)業(yè)課的同時(shí),，更要用耐心和賞識(shí)的心態(tài)關(guān)注她們的思想變化。讓每一位孩子都能開(kāi)心的學(xué)習(xí)舞蹈,，是我本人乃至工作室全體教師的最大的愿望,，看著孩子們一點(diǎn)一滴的變化和進(jìn)步，作為教師,，我們會(huì)有一絲的欣慰和驕傲,。每當(dāng)家長(zhǎng)們把孩子送到我們的手里時(shí)，我們從家長(zhǎng)的眼中看到的是信任和期待,，這也是作為一個(gè)老師最大的動(dòng)力和榮耀,。我們會(huì)把這份榮耀化作感恩的心，以更飽滿(mǎn)的狀態(tài)投入到教學(xué)工作中,，讓每一位來(lái)到哆唻咪舞蹈工作室學(xué)習(xí)的孩子們都能找到自信,，學(xué)有所成，身心得到更好地發(fā)展與鍛煉,。

希望各位家長(zhǎng)朋友們,，一如既往的支持并關(guān)注我們，配合老師的教學(xué)工作,，讓我們的孩子們快樂(lè)的在哆唻咪舞蹈工作室里學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)!!!

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

家長(zhǎng)對(duì)班主任的感謝信 家長(zhǎng)感謝班主任的信篇八

老師：

您好,！

作為學(xué)生家長(zhǎng),，第一次收到老師這樣的信——手寫(xiě)的——很感動(dòng)，很激動(dòng),，家長(zhǎng)給老師的感謝信,。我們感受到了您對(duì)學(xué)生的那份愛(ài)——就像我們愛(ài)自己的孩子那樣。感謝您,！

孩子健康成長(zhǎng)是我們共同的心愿,，這個(gè)學(xué)期以來(lái)，我們發(fā)現(xiàn)董一丹的一個(gè)明顯變化是她比以前自信了,，我們深知這和老師的賞識(shí)鼓勵(lì)教育是分不開(kāi)的,，您對(duì)孩子傾注的心血是孩子健康成長(zhǎng)的甘泉，把孩子交給您這樣富有愛(ài)心的老師我們十分放心,，感謝信《家長(zhǎng)給老師的感謝信》,。謝謝！希望今后能加強(qiáng)聯(lián)系,。

此致

敬禮,！

xx

x年x月x日

家長(zhǎng)對(duì)班主任的感謝信 家長(zhǎng)感謝班主任的信篇九

孩子是每一個(gè)父母提到就會(huì)感到開(kāi)心與幸福的話(huà)題,，每一位家長(zhǎng)都希望自己有一個(gè)令自己驕傲的孩子,。為這一天,，我們都在使著不同的力。

說(shuō)到我家兒子,，同樣心里充滿(mǎn)開(kāi)心與幸福,，兒子是個(gè)聰明機(jī)靈、討人喜歡的家伙,，這讓我覺(jué)得很幸福,，同樣他也是我們家全部希望。和很多家庭一樣兒子有著獨(dú)生子女的“常病”,，依賴(lài)性強(qiáng),、沒(méi)有毅力，沒(méi)有吃苦精神,。作為父母都知道,，好的身體和毅力能為自己創(chuàng)造更多的價(jià)值,，從小吃點(diǎn)苦對(duì)以后走向社會(huì)有很大幫助。同時(shí)在我自己的成長(zhǎng)過(guò)程中和現(xiàn)在的工作環(huán)境我知道一個(gè)多才多藝的人會(huì)令自己在群體中更突出而自信。我把自己的期望全部轉(zhuǎn)移到兒子身上,，希望他能有一個(gè)好身體和堅(jiān)韌不拔的毅力，步入社會(huì)有各種特長(zhǎng),，為此我一直在努力,。

兒子快8歲了，根據(jù)孩子和自己的意愿先后為他報(bào)過(guò)三個(gè)興趣班,，有美術(shù),、圍棋、當(dāng)中也有跆拳道,。每一個(gè)都是起初滿(mǎn)腔熱情到最后都是不了了之,。對(duì)孩子積極參加而沒(méi)有興趣我感到疑惑？于是我有意留下來(lái)了觀(guān)看老師上課,，慢慢通過(guò)老師的教學(xué)方式與理念,，我視乎感覺(jué)到了孩子的興趣班成了一個(gè)托管中心，興趣班老師的理念不是純粹的教學(xué),，教育轉(zhuǎn)成了商業(yè)化,。我理解了，于是決定了放棄,，但我還是不希望孩子能有更好的學(xué)習(xí)興趣和吃苦精神,，也不希望就此磨滅孩子學(xué)習(xí)興趣，所以我選擇換環(huán)境,。

知道風(fēng)云,，是通過(guò)朋友的介紹。我抱著試試的的心態(tài)來(lái)到了風(fēng)云，但心里卻十分的希望兒子在風(fēng)云能培養(yǎng)起孩子學(xué)習(xí)的興趣,。我知道孩子的進(jìn)步是需要家長(zhǎng)老師共同進(jìn)行的,，交流是第一橋梁，來(lái)風(fēng)云的.第一天,，我與陳教練進(jìn)行了交流,，把我的心結(jié)與期望告訴了教練。同時(shí)我也端正了自己的態(tài)度,。

同樣我依然會(huì)看教練上課,，一次次后，風(fēng)云讓我不由自主的停下了腳步,。首先讓我停下腳步的不是我孩子的進(jìn)步,，而是教練的態(tài)度。那種認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn),、規(guī)范且教學(xué)中快樂(lè)的氛圍，讓我一次次留下來(lái),，看他們一個(gè)半,、兩個(gè)小時(shí)來(lái)的教學(xué)方式與內(nèi)容。首先教練的準(zhǔn)備,、無(wú)論從音樂(lè),，著裝、上課內(nèi)容及方式,，作為同是教育工作者我能感覺(jué)到教練有認(rèn)真的備課,，我停了下來(lái)，并期待下一節(jié)課的精彩和他對(duì)孩子的教學(xué)與溝通方式,。同時(shí)也知道了為什么我的孩子為何在這里有了興趣,，不只是閑談中教練的交流與鼓勵(lì)，而是在課間教練對(duì)孩子們的表?yè)P(yáng)與演習(xí),，同樣讓我的孩子也在此找到了自信與快樂(lè),，有人在關(guān)注他，孩子更自豪,、神氣了,，同時(shí)通過(guò)教練在孩子面前表演，讓孩子們萌發(fā)了一種強(qiáng)烈的崇拜與學(xué)習(xí)的欲望感,。孩子的變得比以前更積極上學(xué),，會(huì)主動(dòng)和我聊學(xué)校的事，更有趣的是會(huì)經(jīng)常和我說(shuō)他的教練很厲害,，我想可能是通過(guò)教練的表演給孩子萌發(fā)的興趣吧,。而且兒子還偷偷的學(xué)了武術(shù)操,，在家還會(huì)教我，看到兒子的興趣提升,，心里別提多高興,。我想這應(yīng)該來(lái)之于風(fēng)云教練的教學(xué)方式吧。我為之欽佩,！同時(shí)也深刻感觸孩子的進(jìn)步更需要家長(zhǎng)的關(guān)注與鼓勵(lì),。

風(fēng)云這所學(xué)校并不大也談不上氣派,，看似簡(jiǎn)單的墻面師資介紹及風(fēng)云武道介紹讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校有了更深的認(rèn)識(shí)和了解,。但是通過(guò)接觸和理解，教練把自己心里的所有的期望全部?jī)A注在孩子身上,，感受到了看似小小的培訓(xùn)中心教練很用心在經(jīng)營(yíng),！

今天我能在自己工作之余去寫(xiě)這份家長(zhǎng)感想動(dòng)力源之于風(fēng)云師資，認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn),、和藹是我對(duì)他們學(xué)校的肯定和評(píng)價(jià)。

令孩子們敬畏崇拜有著扎實(shí)功夫和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的的李教練,，可親的陳教練,，可愛(ài)的趙教練，還有通過(guò)和家長(zhǎng)一起嚴(yán)格考核的黃教練,，每次都能看到照顧孩子們安全的校董事長(zhǎng),，有著如此認(rèn)真、敬業(yè)的隊(duì)伍,，我重新認(rèn)識(shí)了一次“興趣班”,，為之贊嘆與敬佩！

通過(guò)和教練接觸,，教練注重教學(xué)細(xì)節(jié),，如：嚴(yán)格卻不失表?xiàng)钆c關(guān)注孩子的情緒。經(jīng)?？吹胶图议L(zhǎng)交流,，再下次就能看到上次交流的內(nèi)容此次就出現(xiàn)了，如辦公室的孩子活動(dòng)墻,，已經(jīng)更改為孩子時(shí)令表現(xiàn)墻,，幾次還看到李教練隨時(shí)拿著本隨時(shí)記錄家長(zhǎng)反映的問(wèn)題，最關(guān)鍵的是下次就能看到改變,，由此看出,，風(fēng)云確實(shí)很用心在經(jīng)營(yíng)，我想教練是希望能通過(guò)自己和家長(zhǎng)的共同努力孩子們能實(shí)實(shí)在在的收益吧,。

個(gè)人感覺(jué)到李教練是個(gè)有能量及用心的教練,， 從他增加孩子課時(shí)，帶孩子們戶(hù)外表演，送孩子生日禮物,，看出教練很重視孩子自信心的培養(yǎng),。幾次通過(guò)和李教練交談，他說(shuō)這是他的事業(yè),，他希望孩子們都有所獲,，從他們身上展現(xiàn)出他的特色而為之驕傲。我感覺(jué)到他作為一個(gè)現(xiàn)代師者難得的用心,！一個(gè)人的成功取決于他的態(tài)度,，我為之慶幸！覺(jué)得自己沒(méi)有理由不相信學(xué)校,。突發(fā)奇想為風(fēng)云寫(xiě)點(diǎn)自己的感慨,。

風(fēng)云，希望他能堅(jiān)持他的辦園理念,，辦小額班,，提高保教質(zhì)量，培養(yǎng)孩子興趣,，辦真正的特色班,，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)起初的夢(mèng)想和教練的抱負(fù)！

我的感想沒(méi)有華麗的詞匯,，但都來(lái)自心里感受,，“風(fēng)云武道——讓人驚喜的地方！”希望兒子能在風(fēng)云找到自信與快樂(lè),，同時(shí)也希望風(fēng)云也能同孩子們一起茁壯成長(zhǎng),！

最后，感謝風(fēng)云對(duì)孩子的教育,，祝福風(fēng)云明天更美好,！

家長(zhǎng)對(duì)班主任的感謝信 家長(zhǎng)感謝班主任的信篇十

尊敬的大三班xx老師、xx老師,、xx老師：

深深一躬,，代表我們這些家長(zhǎng)的心聲！盡管這些忙碌的家長(zhǎng)沒(méi)有及時(shí)傳達(dá)心中那份感激,，三位老師卻一如既往用心工作著,，只有奉獻(xiàn)、不計(jì)索取,、不計(jì)得失,，純潔善良的您們守衛(wèi)著這一方圣土，教書(shū)育人,，享受著孩子們的成長(zhǎng),，您們是最值得尊重的,！

孩子的大班生活很快就要結(jié)束了，即將離開(kāi)三位老師不僅孩子們不舍得,，家長(zhǎng)的心中也有更多的留戀：在您們精心的呵護(hù)下,，我們看到孩子的成長(zhǎng)不僅僅是體檢表上身高和體重的增加，更珍貴的是他們得到綜合能力的提升,。

清楚地記得剛升入中班,，幼兒園進(jìn)行了老師調(diào)整，中三班的班主任,、配班老師,，甚至教室都進(jìn)行了調(diào)換，不僅孩子不適應(yīng),，家長(zhǎng)也忐忑不安,。甚至有的孩子早上哭著鬧著不愿進(jìn)班,，還有一些孩子每天放學(xué)后都會(huì)拉著媽媽的手去原來(lái)的教室轉(zhuǎn)個(gè)圈,，看看昔日的老師是否還在。孩子用自己的單純表達(dá)著對(duì)原班的種種不舍,，讓家長(zhǎng)一陣陣地心酸,。這樣的狀態(tài)，新的老師是很難被接受的,。

武老師是唯一留下來(lái)的生活老師,，每天被30多個(gè)孩子圍著，孩子們?cè)谶m應(yīng)新老師新環(huán)境的同時(shí),，她就成了依靠,。她沒(méi)有更多的精力去照顧自己剛上小學(xué)更需調(diào)整的孩子，只能加倍呵護(hù)這幫暫時(shí)失去安全感的孩子們,。她也成了媽媽們心中的那根稻草,，不但要做好自己的工作，還得抽出大量的時(shí)間不厭其煩地接聽(tīng)家長(zhǎng)們的熱線(xiàn),，安慰同樣失去安全感的媽媽們,。在這樣疲憊的狀態(tài)中你都無(wú)法想象武老師是怎么過(guò)來(lái)的，可是每天送孩子的時(shí)候我們看到的總是不知疲倦的笑臉,。她是一個(gè)孩子的母親,，她用她的善良和無(wú)私安撫著家長(zhǎng)跟孩子，在此,，家長(zhǎng)們向默默奉獻(xiàn)的武老師致敬了,，感謝這樣賢淑的老師，給孩子們建立了一個(gè)溫馨的家,！

孟老師第一次當(dāng)班主任就是在這樣的情況下受命的,，同時(shí)到來(lái)的還有配班李老師,。面對(duì)年青的面孔，盡管院領(lǐng)導(dǎo)在家長(zhǎng)會(huì)上介紹了孟老師跟李老師出色的成績(jī),，可是家長(zhǎng)的心依然放不下,。惦記著孩子，每天的工作都沒(méi)了心思,。

一周后驚訝地發(fā)現(xiàn),，班級(jí)的生活漸漸有序了。笑容漸漸地回到了孩子的臉上,，整齊的小辮比媽媽梳得還要專(zhuān)業(yè),，不斷變換的發(fā)型讓我們感覺(jué)孩子們?cè)诒粺o(wú)微不至地關(guān)懷著。新來(lái)的兩位老師沉著冷靜,，她們用自己的自信和執(zhí)著,，給家長(zhǎng)們了一針強(qiáng)心劑。每天早操,，看著孟老師甜美的笑容,，孩子們是那樣地投入；李老師更象孩子們的媽媽?zhuān)押⒆觽冏o(hù)在自己的兩個(gè)臂膀下,。望著被庇護(hù)著進(jìn)班孩子們的背影,，我們的眼睛都濕潤(rùn)了：難以想象背后得付出多少才能讓這幫頑皮的寶寶們?nèi)绱笋Z服。懸著的心終于可以放下了,。

中班的觀(guān)摩會(huì)上，三位老師的成績(jī)更讓我們驚嘆,。我們班的孩子個(gè)性張揚(yáng)是有目共睹的，放學(xué)的時(shí)候一個(gè)家長(zhǎng)帶一個(gè)孩子在一起跑起來(lái)都維持不了紀(jì)律,，可是孟老師跟李老師面對(duì)的是39個(gè)孩子,，她們是如何有魅力帶領(lǐng)這些個(gè)性迥異的孩子們編成一個(gè)個(gè)動(dòng)人的舞蹈？匯報(bào)的課堂展示的不僅僅是孩子的才藝,，更多的是老師幕后的付出,。李老師繪聲繪色的繪本課,，孟老師通俗易懂的音樂(lè)啟蒙，活躍的課堂氣氛與安靜的吃飯場(chǎng)面形成了鮮明對(duì)比,。孩子們的健康和自信,，絕非一朝一夕的付出，我們想象得出,，短時(shí)間內(nèi)出現(xiàn)這樣的成績(jī)老師背后得做多少工作啊,。繪畫(huà)課上,，孩子們爭(zhēng)先恐后地把心目中的老師表現(xiàn)在畫(huà)紙上，留戀幼兒園的生活,，放學(xué)了都不愿意回家,，在家長(zhǎng)的催促中依依不舍地離開(kāi)，針對(duì)不同的孩子,，老師營(yíng)造出各種有特色的成長(zhǎng)空間,。在這樣快樂(lè)健康的環(huán)境中生活，孩子的成長(zhǎng)空間得到了提升,，孩子們跟老師結(jié)下了深厚的感情,，處處都被幸福包圍著。

孩子們進(jìn)入大班后,，生活變得更加豐富多彩,，孟老師建起了班級(jí)博客，孩子們的舉手投足都被孟老師用手機(jī)記錄了下來(lái),。憨態(tài)可掬的睡姿,，紅紅火火的擇韭菜場(chǎng)面，圣誕節(jié)前神秘的禮物,，一個(gè)個(gè)驚喜的表情都變成了精彩的瞬間,。

碰到這樣的老師孩子是非常有福氣的,，老師們用自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)在點(diǎn)滴中滲透著,、影響著孩子們。家長(zhǎng)還有什么不放心的呢,？不知道能用什么話(huà)語(yǔ)來(lái)代表家長(zhǎng)們感激之心,，任何語(yǔ)言在我們的老師面前都顯得蒼白無(wú)力，大三班的孩子帶給家長(zhǎng)的是滿(mǎn)意的答卷,，在這樣的環(huán)境中成長(zhǎng)只能讓我們家長(zhǎng)更安心地工作,。

衷心感謝各位老師！您們是孩子們的楷模,，是孩子們心目中永遠(yuǎn)的彩虹,，您們喚醒了早晨的太陽(yáng)，點(diǎn)亮了孩子們前進(jìn)的征途,！

大三班：全體家長(zhǎng)上

家長(zhǎng)對(duì)班主任的感謝信 家長(zhǎng)感謝班主任的信篇十一

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您們好,！

今天,，我們1216班全體家長(zhǎng)和學(xué)生，懷著誠(chéng)摯的謝意給學(xué)校寫(xiě)來(lái)這封感謝信,。

本學(xué)期開(kāi)學(xué)的前幾天,，家長(zhǎng)們驚聞深受孩子們喜愛(ài)的數(shù)學(xué)老師文明科文老師不慎摔傷,，左腿骨折嚴(yán)重,，行動(dòng)不便，醫(yī)生叮囑休息兩個(gè)月,，但開(kāi)學(xué)在即，文老師擔(dān)心換老師會(huì)讓孩子們不適應(yīng),，堅(jiān)持要帶傷坐著輪椅給孩子們上課。家長(zhǎng)代表去看望文老師,，看到老師在病床上備課,，感動(dòng)不已,。

開(kāi)學(xué)后，文老師一如既往地利用周末休息時(shí)間在qq群里跟學(xué)生溝通,、答疑,，跟家長(zhǎng)反饋孩子們上課情況、提醒家長(zhǎng)注意配合事項(xiàng)……家長(zhǎng)們關(guān)心老師的傷情和恢復(fù)情況,，老師總是輕描淡寫(xiě)地回答還好,；老師夸獎(jiǎng)孩子們懂事，幫忙推輪椅,，感謝家長(zhǎng)的關(guān)心,，還擔(dān)心會(huì)不會(huì)因?yàn)樽约荷眢w不適影響了孩子們的學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)們看到老師心里只想著學(xué)生,，完全不顧自己的傷痛,，真的是既感動(dòng)又心痛，也擔(dān)心老師這樣忘我的工作狀態(tài)會(huì)影響到身體的恢復(fù),。

從孩子們?nèi)ツ耆雽W(xué)到現(xiàn)在,，文老師一直就是一個(gè)時(shí)時(shí)給予學(xué)生正能量激勵(lì)、時(shí)時(shí)感動(dòng)家長(zhǎng)的好老師,。他跟家長(zhǎng)交流時(shí)說(shuō)：“莊稼沒(méi)種好,，只耽誤一季收成；書(shū)教不好,，那可影響孩子的一生啊”,，崇高的師德令人佩服,，敬業(yè)精神值得稱(chēng)贊！省附也正是因?yàn)閾碛兄姸噙@樣的好老師,，才讓同學(xué)們受益無(wú)窮,，讓家長(zhǎng)安心和放心。

在此,，我們謹(jǐn)以此感謝信及兩面錦旗表達(dá)1216班全體家長(zhǎng)和學(xué)生發(fā)自?xún)?nèi)心的謝意和敬意,，向?qū)W校表示衷心的感謝！向文老師表示由衷的敬意和誠(chéng)摯的感謝,！并祝文老師早日康復(fù),！并借此機(jī)會(huì)感謝一直為我班默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的班主任薛老師,、各位科任老師及生活老師,！感謝省附所有老師和員工的辛勤付出！

最后祝學(xué)校辦學(xué)更上一層樓,！桃李滿(mǎn)天下,！

此致

敬禮！

家長(zhǎng)對(duì)班主任的感謝信 家長(zhǎng)感謝班主任的信篇十二

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

我是級(jí)xx班的一名學(xué)生家長(zhǎng),，在這收獲的季節(jié)里，我代表我全家向三年來(lái)辛勤付出的校領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以衷心的感謝,！

我孩子年作為微機(jī)排位學(xué)生進(jìn)入xx中學(xué)學(xué)習(xí),。由于小學(xué)的基礎(chǔ)打得不是很牢，對(duì)于孩子升入初中后,，如何提高學(xué)習(xí)成績(jī),、提升全面素質(zhì)、健康快樂(lè)成長(zhǎng),，我心里很忐忑。但當(dāng)我?guī)е⒆舆M(jìn)入xx中學(xué)校園的那一刻開(kāi)始,，我的心情和我孩子一樣激動(dòng),，我的顧慮打消了。

學(xué)校環(huán)境優(yōu)美,，各項(xiàng)教學(xué)設(shè)施配套齊全,，處處洋溢著書(shū)香氣息，是孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的一個(gè)好地方,。三年來(lái),，孩子的每一次家長(zhǎng)會(huì)我都參加——每次家長(zhǎng)會(huì)，校領(lǐng)導(dǎo)都要講話(huà),，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng),，灌輸正確的教育理念,，指導(dǎo)家長(zhǎng)配合做好孩子教育。學(xué)校有很多的社團(tuán)組織,，經(jīng)常舉辦各類(lèi)活動(dòng),，我都鼓勵(lì)孩子積極參與。孩子在學(xué)校學(xué)生組織中當(dāng)過(guò)干事,，參加了幾個(gè)社團(tuán),，在各類(lèi)學(xué)習(xí)和活動(dòng)競(jìng)賽中均取得了一定的成績(jī)。在這過(guò)程中,，孩子的性格變得開(kāi)朗活潑,，各方面素質(zhì)得到鍛煉提高，由衷地感謝學(xué)校為孩子的成長(zhǎng)提供了這樣好的平臺(tái),！

我孩子在11班,，班主任羅老師是一位有豐富教育經(jīng)驗(yàn)有愛(ài)心的好老師。她管理教育嚴(yán)格又不失科學(xué)性,，青春活潑能與孩子 們打成一片,。在她的帶領(lǐng)下，與各位可敬的科任老師,、與可愛(ài)的孩子們一起傾心打造出11班“團(tuán)結(jié)積極,、健康向上、勇?tīng)?zhēng)第一”的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，11班也被評(píng)為“市優(yōu)秀班級(jí)”,。 由于我工作的關(guān)系，不能常到學(xué)校了解孩子的情況,，羅老師就時(shí)常通過(guò)電話(huà)和短信與我聯(lián)系,，在孩子的每一個(gè)學(xué)習(xí)階段，針對(duì)她的學(xué)習(xí)情況,，從學(xué)習(xí)方法,，學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及思想動(dòng)態(tài)等各個(gè)方面及時(shí)和我溝通,，事無(wú)巨細(xì),，盡心盡責(zé)。在我孩子去年6月份生病住院期間,，羅老師更是時(shí)時(shí)關(guān)心,，體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生真誠(chéng)的愛(ài)。孩子經(jīng)常對(duì)我說(shuō),，羅老師是她遇到的最好的老師,。我知道，這是發(fā)自她內(nèi)心的話(huà)。我孩子剛?cè)雽W(xué)時(shí)在學(xué)校測(cè)試中成績(jī)排在全年級(jí)500名以后,，在九年級(jí)下學(xué)期一診時(shí),，她的成績(jī)已經(jīng)提升到了200多名?？粗⒆拥某砷L(zhǎng)蛻變,，我衷心地感謝xx中學(xué)級(jí)11班的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)，謝謝你們?yōu)楹⒆觽兯龅囊磺?！謝謝你們,！

孩子就要離開(kāi)xx中學(xué)了，相信在她的心中一定不會(huì)忘記在xx中學(xué)的成長(zhǎng)歲月,，不會(huì)忘記xx中學(xué)的師長(zhǎng)們給她的教育,、啟迪、關(guān)懷和愛(ài),，她會(huì)帶著xx人的優(yōu)秀基因,，在夢(mèng)想的天空展翅翱翔！

祝愿xx中學(xué)越辦越好,，明天更輝煌,！

級(jí)11班xx同學(xué)家長(zhǎng) 王xx

二〇xx年六月十八日