總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧,。

科學教學工作總結(jié)個人三年級篇一

本人積極參加各種培訓學習，積極參加政治學習,，認真做好學習筆記,，努力提高自己的思想覺悟。認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念,。我不但注重集體的政治理論學習，還認真學習了《小學科學課程標準》,，從書本中汲取營養(yǎng),，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名合格的好教師。我還深知要教育好學生,，教師必須時時做到教書育人,、言傳身教、為人師表,，以自己的人格,、行為去感染學生，努力使學生能接受我,、喜歡我,。

小學科學課是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視,，我們學校也開始重視了,，我深知自己肩上的擔子的重要性，并下決心以我微薄的力量來推進我?？茖W教育持續(xù)穩(wěn)步向前發(fā)展,。我知道，要想提高教學質(zhì)量,，首先要立足課堂,，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量?！把性谡n前,、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導著我的教學思想,，我嚴格要求自己,，精心預設每一節(jié)課，盡量使教學工作更加完善,。我是這樣進行教學活動的：

1,、課前準備：課前要備好課,，一定要準備好科學課上所需要的實驗材料，這對學生的探究和實驗非常重要,，所以,，我會提前準備好，如果儀器室沒有的材料,，但是為了上好課,，我就自己找材料或動手制作。認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每節(jié)課的總能了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好。

2,、了解學生的學習情況：我會在根據(jù)每節(jié)課堂上的情況，了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的指導措施,。并考慮到學生的個體差異,，盡量因材施教，有效地對個別學生進行引導,。

3,、研究教學方法：考慮教法，解決如何把新知識傳授給學生,，而且,，我教了兩個年級，學生的年齡和各年級的科學教學內(nèi)容及重點培養(yǎng)方向不同,，所以要采取不同的教學方法,。另外，每個學生情況各不相同,，所以要根據(jù)各班學生已有的知識和技能進行教學設計和輔導,，包括如何組織教學,、如何安排每節(jié)課的活動。

4,、課堂上的情況：組織好課堂教學,，關注全體學生，調(diào)動學生的學習積極性,，使學生能夠自覺地從學習態(tài)度上重視科學課,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學生,，特別是實驗操作，要注意觀察每位學生,，使每一位學生都參與到科學探究活動中,，多鼓勵，多使用加到好處的評價性語言,，使學生對科學產(chǎn)生濃厚的興趣,，提高他們的學習積極性，從而做到自主探究,，使科學課成為孩子們心目中一門有趣,、重要的學科。

5,、做到熱愛學生：平等的對待每一個學生,，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習,。

6,、不斷學習：積極參與聽課、評課,，虛心向同行學習教學方法,，不懂就問，博采眾長,，提高教學水平,。

科普活動是科普教育的載體、沒有活動就沒有活力,，我們根據(jù)小學生的特點,，積極開展具有思想性、科學性、趣味性,、實踐性,、創(chuàng)造性，內(nèi)容豐富,、形式多樣的科普教育活動,。

工作考勤方面：我熱愛自己的工作，自覺遵守學校規(guī)章制度,，注重自身道德修養(yǎng)的提高,，待人真誠和善，努力樹立良好的師德形象,。做到按時上下班,，不遲到不早退，并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。這學年為了扎實地推進新課程,，我積極地去外校聽科學交流課，多學習,，以提高自己的教學水平,。除了認真做好自己的教學工作之外，還積極參與學校分配的各項活動,，協(xié)助其它老師做好學校的各項工作;有老師請假,，也能夠服從學校安排，認真代課,，批改作業(yè),，盡自己最大的努力把教育教學工作做到更好。平時能及時把工作情況,、問題、困難向領導請示,、匯報,，并得到領導的鼓勵和指導。同事之間能做到顧全大局,，服從安排,，互相關心，互相幫助,，互相溝通,。

在緊張工作之余，時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受,，

要為自己充充電,，特別是作為一名小學的科學教師，在學生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教學過程中,，由于對科學學科教學經(jīng)驗不足,，總覺得自己在各個方面的知識還欠缺，教學上時常遇到一些知識上的難點,，書到用時方恨少,，沒辦法，只能平時自己多看些雜書了,，在頭腦中多儲備一些知識,，這樣面對學生的難題時，能夠坦然相對,?？傊谶@幾個月中,，我不僅在業(yè)務能力上,，還是在教育教學上都有了一定的提高。金無足赤,，人無完人,，在教學工作中難免有缺陷，例如,，課堂語言平緩,，語言不夠生動，理論知識不夠,，教學經(jīng)驗不足,，組織教學能力還有待提高。在今后的工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，爭取成為一名優(yōu)秀的小學教師。我堅信：寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來,。用自己的心血為孩子們鋪一條寬敞的人生之路。

科學教學工作總結(jié)個人三年級篇二

為了加強農(nóng)村學校的教研工作,，提高農(nóng)村學校教師的教學能力,，提高農(nóng)村學校的教育教學質(zhì)量，自治區(qū)教研室于今年xx建立了農(nóng)村學校教研工作聯(lián)系基地,。我們學校有幸成為“基地”學校的一員,。這學期,，我校多次受益于區(qū)教研室和縣教研室領導的指導和幫助，在教研活動的內(nèi)容,、形式和方法上取得了一定的進展,。本文總結(jié)了我的校本學期的校本教研工作。

以區(qū)級教研基地建設為契機,，積極配合上級教研機構(gòu)開展工作,。教研室在xx，畢竟“同課異構(gòu)教研活動”是新生事物,，是我們第一次接觸“同課異構(gòu)教研活動”,。

因此，參與“同課異構(gòu)班”活動的語文教師xx教師,、理科教師xx教師,、信息教師xx教師備課非常認真。為了上好交際課,，他們在課前反復研磨課堂,，請同學和學校領導聽評課，提建議,。他們反復修改教學設計,，試圖為這次活動呈現(xiàn)一個優(yōu)質(zhì)高效的課堂。其他參加教研活動的老師也做了認真的課前評估和交流準備,。區(qū)教研xx老師等專家親臨現(xiàn)場指導活動,。會上，xx老師進一步強調(diào)了理科班的教育理念和教學方法,，提出小學理科班要重點培養(yǎng)學生學會動手動腦,，并對三位老師給予了指導和肯定。

區(qū)教研基地成立兩年多來,，在上級教研部門的幫助下,，學校領導和老師們逐漸對校本教研有了清晰的認識，也充分認識到困擾我們的問題,，比如“校本教研是什么”,、“校本教研做什么”。從學校實際出發(fā),，依托學校自身資源優(yōu)勢和特點開展教育教學研究。我校的教研工作已取得初步成效,，但“同課異構(gòu)”仍處于探索階段,，未來還需要做更具體的工作，使我?！巴n異構(gòu)”的教研活動更加成熟,。

校際交流是促進校本教研和學校發(fā)展，全面提高我校教育教學質(zhì)量，提高教師素質(zhì),，促進教師專業(yè)發(fā)展的需要,。校際交流可以為兩地教師搭建一個相互交流的平臺，促進我校教育教學管理的不斷深化,，有助于提高教師的專業(yè)知識和技能,，更新教育理念，提高自身,，不斷發(fā)展,。帶著這樣的認識，我校采用多種形式加強校際教研活動,。

在做好“同班異構(gòu)班”的同時,，學校也在思考。當我們從事“同一個班的異類班”活動時,，我們對茶付出了巨大的努力,。

科學教學工作總結(jié)個人三年級篇三

時光如水，歲月如歌,，轉(zhuǎn)眼間,，一學期很快就要過去了。作為一名一線教師,，這期間對自己業(yè)務有很多的思考和感受,，現(xiàn)將本學期教學工作進行如下總結(jié)：

從開學初，認真撰寫本學期的教學計劃,，認真寫好教案,，本著對學生負責的態(tài)度，每堂課都在課前做好充分準備,，并根據(jù)施教內(nèi)容制作有利于學生學習的多媒體課件,，課后及時總結(jié)并寫好教學反思。作為一名年輕教師,，學期中做到虛心向其他老師學習,、請教，盡可能的去聽每周學校安排的公開課,。為了提高工作效率,，我準備了一個臺帳本，幾乎每天早上都要給自己列一個工作提綱,，做到心中有數(shù),。為了上好一節(jié)課，我通常都會先看教材,，認真研讀教參,，力求吃透教材,，找準重點難點，然后上網(wǎng)查閱資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,，這樣一學期堅持下來，感覺不僅增加了課堂的容量,，而且提高了學生的學習效果,。在以后的教學中，我將繼續(xù)堅持,。

上課時認真講課,，力求抓住重點，突破難點,，精講精練,。從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學困生的學習興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答,。盡量做到因材施教,，使不同的學生有不同的收獲,。并能夠及時進行知識補救。積極與學生融合在一起,，能夠順利完成教學任務,，學生的學習效果比較理想,。

課后輔導我通常利用星期二的數(shù)學自習和中午時間對學生進行輔導,，不明白的給學生耐心講解,，及時查缺補漏。此外,，還與家長保持一定的聯(lián)系,，及時和家長溝通情況，以便家長在家里督促孩子學習,。幾乎每天我都對學習比較落后的學生進行一對一的輔導,，給他們進行基礎知識的強化訓練，部分學生有一定程度的進步,。

每天的作業(yè)我都會及時布置,，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W優(yōu)生能力發(fā)展的作業(yè)。并做到對學生的作業(yè)認真批改,，并根據(jù)學生情況書寫評語,，重點進行表揚，集中講解和個別輔導相結(jié)合,，當天讓學生進行訂正,，收到了較好的效果。

1,、加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng),，多加一些開放性的試題的練習,。多向其他教師學習經(jīng)驗。

? ? ? ?2,、對落后生多些關心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步,。

3、對學生多加強教育,，教會學生如何的做人,，如何與人交往，培養(yǎng)學生正確的人生觀,。

4,、采用多種教學手段和教學方法，提高學生的學習的興趣,。

6,、在教學上下大功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步,。

教育工作,，是一份常做常新、永無止境的工作,。一份春華,，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,，但同時我也收獲了充實與快樂,。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學生，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓,，使教學工作更上一層樓。