總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

三年級科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)個人 三年級科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)與反思篇一

本學(xué)期以來,，嚴(yán)格按要求開展實驗教學(xué)活動,，按實驗計劃的實驗?zāi)夸浾J(rèn)真開展實驗教學(xué)工作，基本完成實驗計劃的演示實驗和學(xué)生分組實驗,，并填寫了相關(guān)的表冊資料,，學(xué)生分組實驗還填寫了學(xué)生實驗報告單。在認(rèn)真開展實驗教學(xué)的同時還注意培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園 ffkj,。net]愛科學(xué),、學(xué)科學(xué)的興趣。不但在實驗室里完成各項實驗,，還讓學(xué)生走向生活,、走向社會，使學(xué)生在生活中學(xué)習(xí),。

為了上好實驗課,，每上一節(jié)課實驗老師都要做好充分的準(zhǔn)備，認(rèn)真研究教材,，熟悉實驗的操作步驟,，考慮實驗中的安全因素，堅持“課前準(zhǔn)備,，課后整理”的原則開展實驗教學(xué),。對實驗儀器的保管和使用都有嚴(yán)格的規(guī)定，嚴(yán)格按有關(guān)規(guī)定操作,，并教育學(xué)生在使用中加強(qiáng)注意,，對易損、易壞儀器小心輕放,，從而降低了儀器的損失率,。

1、實驗教學(xué)完成情況

開學(xué)初,，嚴(yán)格按下發(fā)實驗?zāi)夸?，結(jié)合本校實驗儀器配備情況，擬定實驗教學(xué)工作計劃和學(xué)生分組定期完成實驗進(jìn)度表,，理清實驗教學(xué)思路,，從而指導(dǎo)實驗教學(xué)的開展，順利完成了本冊教材中的分組實驗,、演示實驗和課外實驗,。并對學(xué)生實驗操作能力進(jìn)行了考核登記，評定了學(xué)生的實驗成績,。

2,、儀器的使用與保管

隨著實驗室的建成,，實驗儀器的保管有了良好的條件，進(jìn)而更好的推動了實驗教學(xué)開展,，儀器開出率得到大幅度的提高,。在教學(xué)中，我對儀器的使用方法及注意事項給學(xué)生進(jìn)行了詳細(xì)的講解,，使學(xué)生了解儀器的正確使用方法,，并且對易碎的玻璃等儀器要小心輕放。從而降低了儀器的損失率,。同時還對學(xué)生進(jìn)行實驗安全教育,，使學(xué)生注意實驗安全事項，因而降低了實驗安全事故的發(fā)生,。

3,、表冊資料的搜集整理

對表冊資料的搜集，主要采取了“課前填寫,，課后整理歸檔”的方法進(jìn)行,。雖然實驗管理員和實驗教師為同一人，但課前應(yīng)填寫的“實驗通知單”,、“儀器借（領(lǐng)）還登記表”等都能如實填寫,，然后進(jìn)行整理歸檔，裝入檔案備查,。

在實驗教學(xué)中,，還存在一些不足之處，主要表現(xiàn)在以下幾方面：

1,、 學(xué)生動手能力差,。在學(xué)生分組實驗中，有部分學(xué)生對實驗的方法步驟沒有很好的掌握,，從而導(dǎo)致操作的失誤,。對實驗的結(jié)果不能很好的歸納整理,。

2,、 有部分實驗由于缺乏器材，不能開展,，而且數(shù)量不足,，導(dǎo)致學(xué)生分組人數(shù)過多，因而影響實驗效果,。

總之,，本期的實驗教學(xué)工作基本達(dá)到了預(yù)期的效果，但也存在著許多不足之處,，在今后的工作中還要不斷的努力,，不斷改進(jìn),。

三年級科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)個人 三年級科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)與反思篇二

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo),。自踏入教育這個崗位以來,，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘來要求自己，現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一,、在思想上,，愛國愛黨，積極上進(jìn),。

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，我還深知要教育好學(xué)生,，教師必須以身作則,，時時做到教書育人、言傳身教,、為人師表,，以自己的人格、行為去感染學(xué)生,，為了適應(yīng)新形式,，我認(rèn)真拜讀了《培養(yǎng)學(xué)生意志力10種方法》等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒,。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育,、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,，我積極,、主動、勤懇,、責(zé)任性較強(qiáng),，樂于接受學(xué)校布置的各項工作。在不斷的學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。

二,、 在教育教學(xué)上,，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教,。

把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽(yù),。作為一名數(shù)學(xué)教師，讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，獲取更多的知識是最重要的任務(wù),。因此，我在課堂教學(xué)中,，堅持做到認(rèn)真鉆研大綱,，仔細(xì)分析教材的編寫意圖，認(rèn)真?zhèn)湔n,，注意設(shè)計好每堂課的教學(xué)方法,，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，注重對學(xué)生各種能力的培養(yǎng),。在認(rèn)真做好日常教學(xué)工作的同時,，努力探索在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中落實素質(zhì)教育的方法及手段，探索在教育中培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展的途徑,。在工作中,，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí),，在不斷學(xué)習(xí),、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。我抓住學(xué)校安排聽課的機(jī)會,，虛心學(xué)習(xí),，不恥下問，及時消化,，吸取別人的精華,，在自己的教學(xué)中不斷實踐，不斷總結(jié),，不斷提高,。平時向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),，提高自己的課堂教學(xué)水平，努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格,。在教育教學(xué)工作中,，我在做到教學(xué)“五認(rèn)真”的同時,，平常能以“團(tuán)結(jié)、協(xié)作”的精神和老師們共同交流,、互相學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步。

我兢兢業(yè)業(yè),，盡職盡責(zé),。時時以“愛心、耐心,、細(xì)心”貫穿始終,，去關(guān)心每一位學(xué)生，去搞好班級的每一次活動,。我決心讓他們在一種“寬松,、探求、競爭”的氛圍茁壯成長,。 總之,，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上,，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高,。但我平時工作中出現(xiàn)需要改進(jìn)的地方也較多，如理論知識不夠,，論文精品意識不強(qiáng);電腦知識長進(jìn)不快,。在今后的工作中，我將揚(yáng)長補(bǔ)短,，不斷努力,。

三年級科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)個人 三年級科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)與反思篇三

班主任是一個班集體的靈魂。班主任工作又是一項平凡,、繁瑣的工作,，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻關(guān)系到本班每個孩子的發(fā)展,。因此,，為了能搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，我在擔(dān)任三年級的班主任工作時，主要做了下面幾方面的工作:

一,、加強(qiáng)學(xué)生思想教育,，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是順利開展班主任工作、形成良好班集體的基礎(chǔ),。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，必須從學(xué)生思想認(rèn)識加強(qiáng)上來落實。因此,，在本學(xué)期的班主任工作開展過程中,，我從學(xué)生的思想教育入手，重點培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣,。第一,、行為規(guī)范教育，也包括社會公德教育,。由于學(xué)生的年齡小,，自我約束力差，所以對行為習(xí)慣的培養(yǎng)是常抓不懈,。開學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容,，督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識平時，發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚(yáng),，在班中樹立榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。在班里實行班干部分工負(fù)責(zé),，讓學(xué)生自己管理自己,。對有些學(xué)生多講、多提醒,、多督促,，對不好行為及時指出，要求改正,。

一學(xué)期來,，絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范，維護(hù)集體榮譽(yù),。第二,，集體主義教育。集體主義精神要求個人的行為融入集體之中,，個人要服從集體,。由于家庭、社會等多方面的影響,，學(xué)生自我意識較強(qiáng),，缺乏顧全大局的意識和行為的自覺性。所以,，開學(xué)來,，通過學(xué)校的眼操,、早操、各種豐富多彩的體育活動及學(xué)校組織的集體活動,，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，樹立集體意識,，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互幫互學(xué)，增進(jìn)友誼,，大家共同進(jìn)步,，并通過參與，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識,，大大增進(jìn)了集體的凝聚力,。在各種活動中，我班學(xué)生都表現(xiàn)的比較突出,。第三,，學(xué)習(xí)重要性教育。升入三年級后,，學(xué)習(xí)內(nèi)容明顯加深,，有部分孩子學(xué)習(xí)落下了,，對學(xué)習(xí)的目的不明確,，學(xué)習(xí)上缺乏主動性和自覺性，也沒有掌握一定的學(xué)習(xí)方法,。因此,，我有意識地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),。

一是加強(qiáng)和任課老師聯(lián)系，了解學(xué)生上課情況,，對學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生,，共同教育、幫助;二是通過加強(qiáng)閱讀來提高孩子的學(xué)習(xí),，鼓勵學(xué)生多讀書讀好書;三是注意對他們的教育方法,。“激勵勝于頌揚(yáng),，表揚(yáng)勝于批評”,。在日常工作中，我總是告訴學(xué)生：“你是最棒的!”“你很聰明!”“老師相信你能做好,?！薄凹佑?老師為你們喝彩?！弊寣W(xué)生在鼓勵中發(fā)揚(yáng)長處,，在微笑中認(rèn)識不足,，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染,，懂得理的澄清,。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點點進(jìn)步，就給予表揚(yáng),。同時,，給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的幫助，使他們的學(xué)習(xí)積極性得到提高,。后半學(xué)期以來,，張靜、盧金濤等幾位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯增強(qiáng),，進(jìn)步很大,。

二、開展班級崗位活動,，引導(dǎo)學(xué)生自己管理自己

我擔(dān)任本班班主任已經(jīng)是第三年了,，了解到我們班的學(xué)生中非獨(dú)生子女家庭孩子較多，外來務(wù)工人員孩子較多,，只有四個是本學(xué)區(qū)的,，有部分孩子的家庭條件較好，但也有一部分孩子家庭貧困,。就學(xué)習(xí)而言,，有部分孩子有很強(qiáng)的接受能力，學(xué)習(xí)的積極性也比較高,。但很多學(xué)生好講好動,，尤其在非班主任課上紀(jì)律非常不好。因此本學(xué)期開學(xué),，我在班級中開展了“班級崗位”的一系列活動,。從“班級崗位我來說”開始，讓孩子們設(shè)立班級崗位,，有班級圖書管理員,、班級電器管理員、班級衛(wèi)生監(jiān)督員等十幾個崗位,。接著開展了“班級崗位我來選”的活動,，學(xué)生自己報名選擇崗位，并且開展競崗演說,。然后民主選舉出班級崗位,，并且明確每個崗位的工作職責(zé)。最后老師正式宣布競爭上崗的同學(xué)開始工作,。針對三年級孩子年齡較小的特點,，我并沒有完全放手,，而是讓孩子有一個適應(yīng)和熟悉工作崗位的過程，由扶到放,。并且會在下學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行下去,，最后完全實現(xiàn)學(xué)生的自主管理。

三,、重視與家長的聯(lián)系

老師要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育、管理外,，還要做好校外的工作,，要與家長聯(lián)系,，取得家長協(xié)助,，才能把學(xué)生教育好。平時我十分注意做好這個工作,，特別是那些頑皮,、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué)，更要與家長共同管理,。班級有部分同學(xué)升入三年級后,，學(xué)生退步很大，不能跟上班級前進(jìn)的步伐,，因此,，我及時聯(lián)系家長，向家長反映孩子在校表現(xiàn),，并于家長共同商量解決辦法,，對家長提出加強(qiáng)對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求。由于本班孩子家長文化程度普遍偏低,，所以我先耐心指導(dǎo)家長回家后對孩子的教育方法,。

后來，經(jīng)過老師和家長的多次教育,，這一部分學(xué)生現(xiàn)在改變很大,，尤其是一些基礎(chǔ)內(nèi)容，如默寫背誦進(jìn)步不小,。本學(xué)期,，通過我班全體師生的共同努力，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,、刻苦學(xué)習(xí),、互相幫助，形成一個具有較強(qiáng)凝聚力,、核心力和向心力的集體,。但在本學(xué)期的工作中,，還存在很多有待加強(qiáng)和改進(jìn)的問題。比如學(xué)生的自控能力比較差,，自我約束力不強(qiáng),。還有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏積極、主動性,，跟不上其他同學(xué)的步伐,，影響班級的整體成績。這都有待于下學(xué)期班主任工作的加強(qiáng),。

總之,，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的,。但是,，只要我們真誠地捧著一顆"愛心"，加深自己的理論修養(yǎng),，在實踐中不斷完善自己,，形成系統(tǒng)科學(xué)的班主任工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的,。

三年級科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)個人 三年級科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)與反思篇四

本冊教材遵循《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,，在內(nèi)容的選編上貼近兒童的生活實際，順應(yīng)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,，以基礎(chǔ)性的,、淺顯的科學(xué)活動作為學(xué)生探究活動的主題，同時注重對科學(xué)探究,、情感態(tài)度與價值觀,、科學(xué)知識的整合。以小學(xué)生的生活經(jīng)驗為主要線索構(gòu)建單元,，做到了“生活經(jīng)驗”引領(lǐng)下的內(nèi)容綜合化,。為讓學(xué)生在新的教育理念下發(fā)展自己的科學(xué)探究能力，總結(jié)如下：

一,、所教年級學(xué)生現(xiàn)狀分析

本學(xué)期三年級(1)班學(xué)生共27人,。這些學(xué)生是新課改的第一批學(xué)生，視野雖然比較開闊,，但是,，在對基礎(chǔ)知識的掌握以及聽課的技巧相對不如課改前的學(xué)生。課堂上看來很活躍,、很熱鬧,，但是學(xué)生對問題的深入思考方面卻非常缺乏，動手實驗時,，常常是在為了玩而玩,，而不是有計劃有目的的去玩,，想出辦法了再玩，因此學(xué)生課堂上常常表現(xiàn)的是玩完后,，一問三不知,。因此針對這種情況，本學(xué)期的科學(xué)課要對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)啟蒙教育,，要對學(xué)生主動探究科學(xué)知識的能力進(jìn)行專門的訓(xùn)練,，發(fā)展學(xué)生們的愛科學(xué)，學(xué)科學(xué),、用科學(xué)的志趣和能力,，在本學(xué)期中從抓學(xué)生的綜合實踐能力入手，在小制作,、小種植,、小實驗、小調(diào)查,、小操作等方面入手,，結(jié)合科學(xué)課的新課程標(biāo)準(zhǔn)，合理的運(yùn)用電教媒體,，創(chuàng)造性培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力和創(chuàng)新精神。把科學(xué)課的新課程標(biāo)準(zhǔn)落實到科學(xué)教學(xué)中去,，使科學(xué)教學(xué)進(jìn)入到一個走進(jìn)新課程改革的新時期,。

二、學(xué)習(xí)本冊教材的知識系統(tǒng),。

1,、科學(xué)在我們身邊：以學(xué)生玩玩具的生活經(jīng)驗為線索展開，拓展到了解身邊熟悉的,、常見的事物,，通過親歷活動，使學(xué)生“走近科學(xué)”,，初步感悟到身邊處處有科學(xué),，生活離不開科學(xué)的道理。

2,、我們怎么知道：以“學(xué)生對身邊事物已有的觀察,、認(rèn)識”為引領(lǐng)，進(jìn)一步了認(rèn)識身邊的物體,，解釋觀察到的現(xiàn)象,，探索其中的奧秘，初步掌握科學(xué)探究的基本方法,、步驟,，為學(xué)生親歷科學(xué)提供了一把入門的鑰匙,。

3、天氣與我們的生活：以“學(xué)生對天氣的親身體驗"為線索,，進(jìn)行觀察,、記錄、整理,、制作等探究活動,，增強(qiáng)學(xué)生觀察身邊科學(xué)現(xiàn)象的意識，培養(yǎng)學(xué)生樂于探究身邊常見科學(xué)現(xiàn)象的情感,，意識生樂于探究身邊常見科學(xué)現(xiàn)象的情感,，意識到探究科學(xué)可以從身邊的科學(xué)現(xiàn)象入手。

4,、水的科學(xué)：以“學(xué)生對水已有的認(rèn)知”為線索,，通過讓學(xué)生了解自然界中水資源的分布、欣賞自然界水體的美麗,、了解水的三態(tài),、認(rèn)識水中物體的沉浮、進(jìn)行水的多少的比較,、認(rèn)識水的壓力等各種探究活動,，層層展開，逐步推進(jìn),，使學(xué)生親歷了科學(xué)探究的過程,，體驗科學(xué)探究的基本手段和方法，了解,、認(rèn)識了水的特點,。

5、秋去冬來：觀察秋冬季動植物和星空的變化為指向,，引領(lǐng)學(xué)生親歷長期科學(xué)探究活動的過程,。

6、研究與實踐：以“學(xué)生對玩具的認(rèn)知”為線索,，引領(lǐng)學(xué)生嘗試自主運(yùn)用已經(jīng)掌握的科學(xué)探究方法和已有知識,，解決生活中形象、直觀的具體問題,，包括較為簡單的器具的拆卸與組裝,，簡單工作原理的探究，中期的植物種養(yǎng),，植物外部特征與生長情況的觀察,，以及生活中其它與兒童成長密切相關(guān)的問題的初步調(diào)查、了解等，初步培養(yǎng)學(xué)生“模仿與制作’’,、“拆分與組合’’的動手能力,，及認(rèn)真細(xì)致、善于思考,、善于動手實踐的科學(xué)態(tài)度,，使學(xué)生意識到科學(xué)技術(shù)與社會的密切聯(lián)系。

三,、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)目的,、重點、難點

教學(xué)目的：從科學(xué)課特點出發(fā),，以“學(xué)生的生活經(jīng)驗"為線索切入到基礎(chǔ)性的,、規(guī)范的科學(xué)探究活動之中。教材主要圍繞“走近科學(xué)”,、“親歷科學(xué)",、“自主探究”三個專題選擇內(nèi)容，遵循兒童的生理,、心理特點,，既注重知識的傳授，更注意探究能力的培養(yǎng),，使學(xué)生在獨(dú)立操作中觀察,、思考，提出問題,，并解決問題,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，使學(xué)生有愛科學(xué),，學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的志趣和能力,。

四,、主要教學(xué)措施與教改思路

1、措施∶從學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)過程入手,，以實驗為主,，社會實踐為副，力爭讓學(xué)生從親自動手實驗,，把課程提出的一些日常生活現(xiàn)象運(yùn)用電教媒體進(jìn)行再現(xiàn),，精心設(shè)計問題情境讓學(xué)生以實驗方式加以驗證，并對實驗過程中觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行思考,，寫出觀察報告,。同時注重學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)的精神

三年級科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)個人 三年級科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)與反思篇五

回顧本學(xué)期的科學(xué)教學(xué)工作，注意了以更新科學(xué)教育觀念為前提,，以優(yōu)化科學(xué)課堂教學(xué)為重點,，以發(fā)展學(xué)生科學(xué)素質(zhì)為核心,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力、傳授基本知識和興趣為起點,，認(rèn)真完成現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷更新教育教學(xué)觀念

1,、繼續(xù)努力學(xué)習(xí)《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，使自己能正確理解并在日常教學(xué)中積極貫徹新課程理念，以學(xué)論教,。

2,、經(jīng)常瀏覽《科學(xué)課》、科學(xué)視野網(wǎng),、科學(xué)探究網(wǎng)等專業(yè)刊物和網(wǎng)站,，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，不斷更新教育教學(xué)觀念,、完善自身知識結(jié)構(gòu),，提高認(rèn)識水平。

3,、積極參加學(xué)校組織的各種教研活動,，積極認(rèn)真地聽課，虛心向其他教師學(xué)習(xí),，遇到教學(xué)上的一些困惑能及時與其他教師交流學(xué)習(xí),，博采眾長，補(bǔ)己之短,，不斷提高教學(xué)水平,，本學(xué)期共聽課20節(jié)。

4,、注重利用各種反饋信息,，經(jīng)常對自己的教學(xué)行為進(jìn)行分析與反思，認(rèn)真進(jìn)行教后小結(jié),，使自己的課堂教學(xué)在實踐與總結(jié)中不斷進(jìn)步和提升,。

二、做好課堂教學(xué)常規(guī)工作

1,、爭取每節(jié)課前做好充分準(zhǔn)備：

(1)認(rèn)真鉆研教材和教參,，對教材的基本思想、基本概念甚至課本上的每句話都弄清楚,，以便了解教材的結(jié)構(gòu),、重點與難點，自如地掌握知識的邏輯，適當(dāng)補(bǔ)充教學(xué)資料,，更好地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

(2)了解學(xué)生原有的知識技能水平，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，充分考慮自己的教法和學(xué)生的學(xué)法，思考如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動等。

(3) 精心準(zhǔn)備實驗,。因為科學(xué)課上實驗所需材料范圍很廣,，本學(xué)期也沒有和教材配套的學(xué)具制作材料，為了讓學(xué)生通過直觀的實驗親身體驗感受,，更好地理解掌握所學(xué)內(nèi)容,，我們只能自己開動腦筋想辦法：①凡是儀器室原有的自然實驗材料和用品，都拿來充分利用,。②五年級學(xué)習(xí)《動物與環(huán)境》,、《雨水對土地的侵蝕》時，我?guī)W(xué)生到室外挖蚯蚓,、土和草皮,，做好課前準(zhǔn)備。③學(xué)習(xí)《種子發(fā)芽實驗》和《形狀與結(jié)構(gòu)》時,，我到學(xué)校餐廳要來了綠豆種子和雞蛋殼,。④學(xué)校組織學(xué)生到公園科技館游玩，我要求學(xué)生大休回來每人帶一節(jié)電池,，最起碼保證每個小組能有一節(jié)電池,，有小馬達(dá)的盡量帶回來，以便充分進(jìn)行實驗探究,，孩子們基本上做到了。

2,、確保課堂教學(xué)

在課堂教學(xué)中盡量確立學(xué)生的主體地位,，注重學(xué)生的自主探究和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識;雖然平時備課,、作業(yè),、準(zhǔn)備上課及特長課的實驗等工作量特別大，但依然盡自己最大努力，認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課,。

(1)把學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)欲望的激發(fā),，當(dāng)作課堂教學(xué)的首要任務(wù)來抓,。興趣是最好的老師，小學(xué)生的好奇心比較強(qiáng),，但這種好奇心有時只是停留在好玩,、新奇的表面層次上，我們要促使學(xué)生把平常的好奇心發(fā)展成為“科學(xué)的好奇心”,，擴(kuò)大學(xué)生興趣的范圍,，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)平時不注意的現(xiàn)象，從而產(chǎn)生探索,、研究的欲望,，及時地把學(xué)生的興趣和注意力吸引到教學(xué)中去，調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí),、親身體驗和自行探索,、思考的積極性，讓學(xué)生產(chǎn)生一種發(fā)自內(nèi)心的動力,，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和品質(zhì)的培養(yǎng),。

(2)把培養(yǎng)學(xué)生的基本知識、技能和情感,，作為課堂教學(xué)的重要任務(wù)來抓,。

在教學(xué)中面向全體學(xué)生，關(guān)注每一個學(xué)生的進(jìn)步與成長, 由于學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同,，學(xué)生對科學(xué)知識的掌握能力也不同,，從期中考試的答題情況可看出，學(xué)生沒能準(zhǔn)確地理解和掌握科學(xué)基礎(chǔ)知識和技能,，所以重視和加強(qiáng)基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)仍然非常重要,。應(yīng)針對學(xué)生實際情況因材施教，在抓好基礎(chǔ)知識即科學(xué)課本知識,，學(xué)生們共同提高的前提下,，對不同程度的學(xué) 生做出不同的要求，對那些反應(yīng)較快,、能力較強(qiáng)而注意力不夠集中的學(xué)生,，多注意培養(yǎng)他們的觀察能力;對那些反應(yīng)較慢、能力較弱的學(xué)生,，更多地培養(yǎng)他們的思維能力和實踐能力,，使大家充分發(fā)揮自身的個性,，施展各自的創(chuàng)造才能。實驗教學(xué)中要抓好實驗基本技能,，,，盡量創(chuàng)造機(jī)會讓學(xué)生動手實驗，通過實驗進(jìn)行觀察和研 究,，明確實驗的目的要求,，真正了解每個實驗涉及的科學(xué)原理，切實提高學(xué)生的實驗?zāi)芰Α?/p>

(3)把教學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，當(dāng)作課堂教學(xué)的根本任務(wù)來抓,。

在平時的教學(xué)與復(fù)習(xí)中，注意以課本知識為基本探究內(nèi)容,，重視獲取知識的過程,，加強(qiáng)對學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng),。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗科學(xué)探究活動,，主動學(xué)習(xí),，逐步形成科學(xué)探究能力，掌握學(xué)習(xí)科學(xué)的“基本學(xué)科思維方法”,。

3,、抓好特長教學(xué)

培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力是科學(xué)教育的根本目標(biāo)，本學(xué)期開設(shè)了“小發(fā)明”特長活動,，組織學(xué)生主要開展了科學(xué)小實驗,，科技小制作，科學(xué)小論文撰寫和小發(fā)明技法滲透活動,，讓學(xué)生運(yùn)用已有的知識,，獨(dú)立思考解決各種實際問題，經(jīng)歷探索研究的過程,，發(fā)揮他們的創(chuàng)造潛能,。要求小發(fā)明特長學(xué)生每人設(shè)置一個“百寶箱”，放置實驗和研究過程中必須使用的工具,、材料等,，如放大鏡、易拉罐,，塑料瓶,，一次性木筷，橡皮筋,，氣球,，乒乓球等，養(yǎng)成良好的探究習(xí)慣,，明確科學(xué)研究不一定非得在實 驗室里,，隨時隨地都可進(jìn)行，為學(xué)生自主選擇實驗器材實施開放式探究提供便利,。

三,、密切聯(lián)系社會生活實際，抓好知識的應(yīng)用

小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程,，學(xué)生對周圍世界有著強(qiáng)烈的好奇心和探索欲望,，他們樂于動手操作具體形象的物體，而課堂上的時間有限,，我們要通過科學(xué)教育使學(xué)生學(xué)會用科學(xué)的思維方式解決自身學(xué)習(xí),、日常生活中遇到的問題，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),，所以,，課外我鼓勵同學(xué)們多閱讀科技書籍，突破課本知識的限制,，多從科學(xué)視角去觀察和分析問題,，密切聯(lián)系生活實際，學(xué)以致用,。為了使同學(xué)們多一些表現(xiàn)的機(jī)會,，多一點成功的體驗，和家長一起布置學(xué)生做科技作品,，把學(xué)生們這學(xué)期的部分科技作品收集展覽,，讓有特長的孩子們制作的智力玩具，科學(xué)課上學(xué)生制作的小桿秤等工具……學(xué)生們既培養(yǎng)了動腦動手能力,，又感受到了成功的喜悅,，好多同學(xué)對科學(xué)實踐抱有濃厚的興趣，我們一起分享發(fā)現(xiàn)的快樂,，體驗探索大自然的樂趣,，學(xué)生們學(xué)習(xí)科學(xué)的熱情也深深地感染了我，使我體會到了“教學(xué)相長”的深刻含義,。

四,、不足之處

在教學(xué)管理中,，要注意對學(xué)生加強(qiáng)溝通和理解，個別同學(xué),，學(xué)習(xí)習(xí)慣,、自制力等方面做得不好，而且時常反復(fù),，雖然也曾擠時間跟這 些學(xué)生談心,，幫他們樹立學(xué)習(xí)的信心，對于作業(yè)中典型的錯題有針對性的進(jìn)行反饋,，關(guān)注其作業(yè)完成情況,，但怎樣充分調(diào)動這部分同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，加強(qiáng)管理,，有效地進(jìn)行引導(dǎo),，仍是下步工作的重點。象校長說的那樣,，要不斷地追求,，要有平常心和堅忍不拔的毅力，永遠(yuǎn)相信教育的力量,，相信每一個學(xué)生;愛教育,，始終對教學(xué)充滿激情，認(rèn)真上好每一節(jié)課;愛學(xué)生,，如同自己的子女一樣,，關(guān)心每一名學(xué)生的成長;愛學(xué)習(xí)，把讀書和不斷提高當(dāng)成自己生命的一部分,，不甘落后,，與時俱進(jìn)，勇于自我加壓,，不斷超越自我,，堅信有付出必有回報，有耕耘一定會有收獲,，做一名學(xué)生喜愛的好教師,。

我喜歡科學(xué)，喜歡和學(xué)生們一起學(xué)習(xí),，一起探究,，和他們一起體驗探究的成功和失敗，尤其是看到他們渴求知識的眼神;當(dāng)探究失敗時,，我會給他們一些鼓勵,，探究成功時，我會和他們一起開心,，我希望學(xué)生們在科學(xué)課上不僅能快樂地學(xué)習(xí)科學(xué)知識,，還能鍛煉各種能力……

新的一年里,，我將繼續(xù)努力，為我深愛的科學(xué)教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量,。

三年級科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)個人 三年級科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)與反思篇六

伴隨新年的腳步,，我人生第一個學(xué)期的工作也接近了尾聲，在這近5個月的日日夜夜里,，我從學(xué)校走進(jìn)學(xué)校，耳邊雖然依舊是朗朗書聲,，但角色已悄然改變,。從對家庭的依賴到自己獨(dú)立生活，從對教學(xué)的懵懂到不斷摸索嘗試,，從老師眼里的學(xué)生到學(xué)生眼里的老師,，今日回首，已經(jīng)走出好遠(yuǎn),。我深深知道,，這每一點一滴的前進(jìn)，都凝聚著自己的不懈努力,，更體現(xiàn)出各級領(lǐng)導(dǎo),、老師對我的幫助和支持。在這里,，我想談?wù)勛约核〉玫某煽兣c不足之處,。下面從以下三個方面進(jìn)行總結(jié)：

首先，作為一名教師,，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和九年制義務(wù)教育,，遵守各項師德規(guī)范及教育法規(guī);注意培養(yǎng)自己良好的師德，關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生,，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友,，時時處處為人師表。

其次在教學(xué)工作上,，本學(xué)期我負(fù)責(zé)三年級的科學(xué)課,，剛開始確實是沒有找到很好的教學(xué)策略，但學(xué)校給我創(chuàng)造了觀摩和學(xué)習(xí)的機(jī)會,。我校組織集體觀看優(yōu)秀教學(xué)視頻,，并組織大家對觀摩進(jìn)行討論和交流;此外師徒結(jié)對活動對我?guī)椭艽螅彝ㄟ^聽師傅的課以及師傅懇切的教學(xué)指導(dǎo),，使本人教學(xué)上有了很大進(jìn)步,。對于平時的教學(xué)我從不馬虎，備課時認(rèn)真鉆研教材,、教參,，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請教,。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點、難點,。為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路;為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,，我積極制作課件,，準(zhǔn)備、制作教具;上課時認(rèn)真講課,，力求抓住重點,，突破難點，精講精練;運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力,。

此外,，課堂上也注意培養(yǎng)學(xué)生的動手能力及良好的科學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，尋找學(xué)生感興趣的知識作為溝通的橋梁,。桌間巡視時,，注意對學(xué)生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo)，課后及時做好記錄,，找出不足,。同時，本學(xué)期我們還開展了豐富多彩的科學(xué)活動,。

一是實踐活動,，在校園里尋訪了生物;也觀看了地球變化為我們帶來的奇特物種礦石;在濕地公園感受了大自然的美麗?？茖W(xué)實踐活動的開展提高了學(xué)生們學(xué)習(xí)科學(xué)的積極性,，科學(xué)課教學(xué)也從課內(nèi)走向了課外，走進(jìn)了生活中去,。

二是科幻畫活動,，三年級的孩子剛學(xué)習(xí)科學(xué)，通過這個活動讓他們提前感受科學(xué)的魅力,，對今后的科學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,。

三是科技展示活動，這次的科技展示共開設(shè)了三個展區(qū)，每個展區(qū)都設(shè)置了豐富的內(nèi)容,，讓學(xué)生從眼,、耳、手多方面去感受科學(xué),，在無形中向?qū)W生們滲透了科學(xué)知識,。

最后，我在工作中還存在著許多不足的地方,，今后的努力方向：加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),，知識上做到課課清,。在開展科學(xué)活動時多向領(lǐng)導(dǎo)、老師請教,、吸取更多寶貴的經(jīng)驗。

總之,，在過去的一個學(xué)期里,，有付出，有收獲,，添了幾分經(jīng)驗,，也多了幾分教訓(xùn)。新的一年里,，工作和學(xué)習(xí)將有新的開始,，今后，將本著求真務(wù)實,、銳意進(jìn)取,、勇于開拓的精神，在探索和實踐中再接再勵,，為做好科學(xué)教學(xué)工作而努力,。