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智慧校園建設(shè)實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)V2.0篇一

未來幾年,，以國家,、省、市,、縣近年來有關(guān)教育改革發(fā)展,、教育信息化等的規(guī)劃綱要及相關(guān)要求為指導(dǎo)，以“統(tǒng)籌規(guī)劃,，分步實(shí)施；整體推進(jìn),，突出重點(diǎn)；優(yōu)化應(yīng)用,，資源共享,；立足高端，跨越發(fā)展”為原則,，實(shí)施以自主學(xué)習(xí),、個(gè)性化學(xué)習(xí)為主要特征的智慧教學(xué)和基于互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù),、云計(jì)算的智慧管理，高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè),，通過打造數(shù)字化校園,、智慧校園，創(chuàng)設(shè)良好的信息化氛圍,，引領(lǐng)教師發(fā)展,、促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,，提升學(xué)校的信息化管理水平,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校數(shù)字化的跨越式發(fā)展，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育的現(xiàn)代化奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

組??長(zhǎng)：***

副組長(zhǎng)：***

成??員：***

我校信息化建設(shè)起步較早,，校園網(wǎng)始創(chuàng)建于1992年，校園網(wǎng)絡(luò)全覆蓋于2013年實(shí)施,。學(xué)校在校園數(shù)字化方面投入按照《?“校校通”工程建設(shè)指南》高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求進(jìn)行裝備,。十多年來，*學(xué)校的信息化建設(shè)一直穩(wěn)步發(fā)展,，在學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展中的推動(dòng)作用越來越明顯。具體表現(xiàn)在：學(xué)校目前擁有多媒體教室**間,、計(jì)算機(jī)教室**間,，全自動(dòng)錄播教室**間、數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室**間,，學(xué)術(shù)

報(bào)告

廳**個(gè),，并建有廣播中心、監(jiān)控中心,、網(wǎng)絡(luò)中心,、校園電視臺(tái)以及科技航模課程基地；教師人手一臺(tái)筆記本電腦,；校園網(wǎng)使用100m電信光纖接入因特網(wǎng)，并高速連入市縣城域網(wǎng),，實(shí)現(xiàn)辦公樓,、教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓,、圖書館等場(chǎng)所無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋,。從軟件環(huán)境來看，我?，F(xiàn)已建成學(xué)校網(wǎng)站,、人事管理、資產(chǎn)管理,、校本資源庫,、電子備課、影像資源庫,、網(wǎng)上報(bào)修,、心理輔導(dǎo)、家校聯(lián)系,、電子圖書等平臺(tái),。從教職工信息素養(yǎng)來看，教師基本能熟練應(yīng)用多媒體開展教學(xué)活動(dòng),，絕大部分教師能制作質(zhì)量較高的多媒體課件,。管理人員能熟練使用辦公應(yīng)用軟件。

目前我校信息化建設(shè)的問題主要是：系統(tǒng)性的整體規(guī)劃有待提升，信息技術(shù)專業(yè)人員短缺,，基礎(chǔ)設(shè)施裝備不先進(jìn),、不全面、嚴(yán)重老化不能滿足發(fā)展需求,，信息化管理水平亟待提高,，在校務(wù)管理、學(xué)生自主管理等方面,，對(duì)師生全面素質(zhì)能力和發(fā)展水平方面考核的平臺(tái)需進(jìn)一步完善,。

（一）總體目標(biāo)

通過幾年的跨越式建設(shè)與發(fā)展，建成高水平數(shù)字校園基礎(chǔ)設(shè)施公共平臺(tái),，實(shí)現(xiàn)高速,、安全的校園網(wǎng)有線無線全面覆蓋校園、信息化終端遍布校園,，立足師生員工信息化應(yīng)用的實(shí)際需求,，以信息技術(shù)對(duì)學(xué)校的教學(xué)、科研,、管理和服務(wù)等各項(xiàng)工作進(jìn)行現(xiàn)代化改造,，構(gòu)建資源數(shù)字化、應(yīng)用集成化,、傳播智能化的信息環(huán)境,，建設(shè)可共享的優(yōu)質(zhì)校本資源庫，實(shí)現(xiàn)教學(xué)教研,、管理服務(wù)的高度數(shù)字化,、智能化，全面提升師生的信息素養(yǎng)和應(yīng)用水平,，最終建成優(yōu)質(zhì),、安全、綠色,、人本的信息化智慧校園,，為建設(shè)全省一流學(xué)校的總體目標(biāo)提供強(qiáng)大支撐。

（二）具體任務(wù)

1,、加快數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè),，構(gòu)建學(xué)科齊全、標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一,、種類豐富的校本資源庫和共建共享交互的資源管理平臺(tái),。

建設(shè)校本資源庫和資源庫管理平臺(tái)。校本資源庫計(jì)劃涵蓋教育管理庫,、學(xué)科資源庫,、教研論文庫,、教學(xué)視頻庫等，加快學(xué)科專業(yè)資源的數(shù)字化改造,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理檔案,、教案、試題,、課件,、精品課程的數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化。

完善學(xué)校數(shù)字化圖書室及數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室建設(shè),。建設(shè)數(shù)字化圖書室,，引進(jìn)數(shù)字圖書、電子期刊,，使師生在校內(nèi)外都可對(duì)所藏圖書進(jìn)行查詢,、檢索、預(yù)借等操作,。優(yōu)化電子圖書閱覽室,，使圖書室成為學(xué)校的學(xué)習(xí)中心。推動(dòng)數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室應(yīng)用,，促進(jìn)信息技術(shù)與課程的整合,，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)信息時(shí)代的學(xué)習(xí)方法。

2,、實(shí)現(xiàn)校務(wù)管理的數(shù)字化,、智能化，建設(shè)功能強(qiáng)大的公共信息和管理系統(tǒng),，提高學(xué)校教育管理的功能和效率。

開發(fā)先進(jìn)的管理信息綜合系統(tǒng),。以信息化手段改造和優(yōu)化校務(wù)管理工作,。開發(fā)和完善辦公自動(dòng)化管理模塊、教務(wù)管理模塊,、云錄播教學(xué)系統(tǒng),、視頻會(huì)議系統(tǒng)、監(jiān)控安防系統(tǒng),、人事管理模塊,、教職工績(jī)效評(píng)價(jià)模塊、學(xué)籍管理和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)模塊,、學(xué)校財(cái)務(wù)和后勤管理模塊等,。逐步實(shí)現(xiàn)多平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)一身份認(rèn)證，使用戶實(shí)現(xiàn)跨部門和信息系統(tǒng)的協(xié)同工作和交流,。

完善校園一卡通工程,?！耙豢ㄍā卑ㄩT禁管理系統(tǒng)、食堂管理系統(tǒng),、圖書管理系統(tǒng),、考勤管理系統(tǒng)、簽到管理系統(tǒng)等,。實(shí)現(xiàn)“一卡通”系統(tǒng)與電子校務(wù)管理系統(tǒng)的無縫對(duì)接,。

3、實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的數(shù)字化,、個(gè)性化,，推動(dòng)基礎(chǔ)課程與信息技術(shù)的深度融合，滿足學(xué)生自主,、便捷,、高效、個(gè)性化的學(xué)習(xí)需要,。

加快基礎(chǔ)性課程與信息技術(shù)深度融合,。全面推進(jìn)以學(xué)生為中心的信息化教學(xué)平臺(tái)的建設(shè)，為教師提供有效的網(wǎng)絡(luò)授課環(huán)境,，為學(xué)生提供有效的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境,，為教學(xué)的狀況評(píng)估提供科學(xué)依據(jù)。探索基于網(wǎng)絡(luò)的開放,、交互,、個(gè)性化的新型教學(xué)方式，實(shí)現(xiàn)教學(xué)平臺(tái)與數(shù)字圖書室,、學(xué)科資源庫的整合,，實(shí)現(xiàn)師生多渠道即時(shí)溝通，培養(yǎng)學(xué)生基于網(wǎng)絡(luò)的終身學(xué)習(xí)能力,。

推進(jìn)基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的教科研管理工作,。建設(shè)教科研協(xié)作、管理和分析平臺(tái),，開發(fā)和引進(jìn)科研資源庫,、學(xué)術(shù)資源庫、課題資源庫,。為優(yōu)秀教師建立專門資源庫和信息發(fā)布平臺(tái),。

（一）轉(zhuǎn)變觀念，為教育信息化發(fā)展提供思想保障,。教育信息化是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的有效載體,，是實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)創(chuàng)新人才的必然要求,。全體教職工要充分認(rèn)識(shí)加快教育信息化建設(shè)的重要性和緊迫性,，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),，轉(zhuǎn)變觀念，加快信息技術(shù)與學(xué)校管理,、教育教學(xué)中的深度融合,。

（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，為教育信息化發(fā)展提供組織保障,。成立教育信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管校長(zhǎng)任副組長(zhǎng),，負(fù)責(zé)制定學(xué)校教育信息化發(fā)展規(guī)劃和規(guī)章制度,。各部門積極支持，明確職責(zé),，密切協(xié)作,，共同推動(dòng)。

（三）加強(qiáng)管理,，為教育信息化發(fā)展提供制度保障,。完善教育信息化管理制度，建立教育信息化檢查評(píng)估機(jī)制,。建立信息技術(shù)應(yīng)用工作定期總結(jié)表彰制度,。把教育信息化工作納入各部門工作考核，切實(shí)推進(jìn)教育信息化工作,。

（四）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)與信息安全,，為教育信息化發(fā)展提供安全保障。嚴(yán)格執(zhí)行國家,、省,、市、縣的網(wǎng)絡(luò),、信息安全相關(guān)法規(guī),、政策，建立信息安全組織管理體系,。落實(shí)信息安全責(zé)任制，確保網(wǎng)絡(luò)健康,、安全運(yùn)行,。

（五）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，為教育信息化發(fā)展提供人才保障,。配備信息化專職人員,；加大對(duì)教師、信息化工作人員,、行政管理人員的培訓(xùn),；加快建設(shè)具有現(xiàn)代信息素養(yǎng),、熟練應(yīng)用信息技術(shù)的教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍。

（六）加大投入,，為教育信息化發(fā)展提供經(jīng)費(fèi)保障,。將教育信息化建設(shè)、應(yīng)用和維護(hù)資金及信息技術(shù)能力培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)列入預(yù)算,。樹立項(xiàng)目意識(shí)和經(jīng)營意識(shí),，拓寬經(jīng)費(fèi)渠道，促進(jìn)教育信息化的可持續(xù)發(fā)展,。

創(chuàng)建智慧校園,，對(duì)于我們來說，既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn),，我們將以此為契機(jī),，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校信息化的軟硬件建設(shè)，發(fā)揚(yáng)成績(jī),，克服不足,，迎難而上，堅(jiān)定信心,，繼續(xù)努力做好智慧校園的建設(shè)和應(yīng)用工作,，為提高教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校管理再上新臺(tái)階做出新的更大的貢獻(xiàn)。

智慧校園建設(shè)實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)V2.0篇二

為進(jìn)一步提升我校教育信息化水平,，以教育信息化推動(dòng)教育現(xiàn)代化,，根據(jù)《福建省中小學(xué)智慧校園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》以及我縣教育局《關(guān)于開展智慧校園建設(shè)及申報(bào)福州市智慧校園試點(diǎn)學(xué)校工作的通知》的通知精神，結(jié)合我校教育信息化發(fā)展規(guī)劃,，特制定我?！爸腔坌@”創(chuàng)建工作如下實(shí)施方案。

未來幾年,，我校將以國家,、省、市,、縣近年來有關(guān)教育改革發(fā)展,、教育信息化等的規(guī)劃綱要及相關(guān)要求為指導(dǎo)，“

創(chuàng)新

,、協(xié)調(diào),、綠色、開放,、共享”的發(fā)展理念,，以新一代信息化技術(shù)應(yīng)用為核心，以福建省中小學(xué)智慧校園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)為引領(lǐng)，實(shí)施以開放多元,、融合創(chuàng)新為主要特征的智慧教學(xué)和基于互聯(lián)網(wǎng),、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算的智慧管理,，提高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè),，通過打造數(shù)字化校園、智慧校園,，創(chuàng)設(shè)良好的信息化氛圍,，引領(lǐng)教師發(fā)展、促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng),，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,，提升學(xué)校的信息化管理水平，實(shí)現(xiàn)學(xué)校數(shù)字化的跨越式發(fā)展,，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育的現(xiàn)代化奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

近年來,，在***政府,、教育局的支持下逐年加大投入學(xué)校智慧校園（信息化）硬件建設(shè)，近三年年均100萬元以上,。我校已建成班班84寸以上互動(dòng)式平板多媒體,，12間教室配置了智慧教室系統(tǒng)，千兆網(wǎng)進(jìn)教室,，并接入互聯(lián)網(wǎng),，三間學(xué)生電腦教室，1間平板互動(dòng)云教室,，3套錄播系統(tǒng)多媒體聽課室,，1套手拉手校際互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)，容納200多人學(xué)術(shù)報(bào)告廳1個(gè),，1間學(xué)生機(jī)器人科技活動(dòng)室,，并建有監(jiān)控中心、網(wǎng)絡(luò)中心,、紅領(lǐng)巾電視臺(tái)可向所有教室實(shí)時(shí)直播,。為學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)提供了豐富的信息技術(shù)平臺(tái)。學(xué)校創(chuàng)建了學(xué)校主流媒體官方網(wǎng)站,、微信公眾號(hào),，教學(xué)樓、辦公樓,、圖書樓已實(shí)現(xiàn)wifi全覆蓋,，安全監(jiān)控基本全覆蓋,，為每位教師配備了辦公臺(tái)式電腦和移動(dòng)備課筆記本,。為學(xué)校信息的傳輸提供了可靠的物質(zhì)保障,。

大量的信息技術(shù)設(shè)備的投入和使用促進(jìn)了教育教學(xué)的發(fā)展以及我校教師信息技術(shù)能力的提升，全校教師順利通過了信息技術(shù)提升工程培訓(xùn),，***,、***等多位老師參加一師一優(yōu)課評(píng)選獲得好成績(jī)，2017年4月學(xué)校成功承辦***“中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程”***現(xiàn)場(chǎng)會(huì),申報(bào)的福建省教育信息技術(shù)研究課題《基于智慧教師環(huán)境的互動(dòng)教學(xué)研究》預(yù)計(jì)年內(nèi)結(jié)題,。很顯然學(xué)校的信息化建設(shè)穩(wěn)步發(fā)展,，在學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展中的發(fā)揮越來越重要的推動(dòng)作用。

目前我校智慧校園建設(shè)的問題主要是：系統(tǒng)性的整體規(guī)劃有待提升,，信息技術(shù)專業(yè)人員短缺,，基礎(chǔ)設(shè)施裝備不先進(jìn)、不全面,，再加上信息技術(shù)設(shè)備更新?lián)Q代速度快,，已有的設(shè)備跟不上更新的速度，不同批次設(shè)備間存在兼容問題,，信息化管理水平亟待提高,。對(duì)照《福州市中小學(xué)智慧校園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》在應(yīng)用服務(wù)融合、智慧學(xué)習(xí)服務(wù),、智慧資源服務(wù),、智慧評(píng)價(jià)服務(wù)、智慧管理服務(wù)等方面還有很大的差距,，在信息技術(shù)設(shè)備,、綠色能源、智能安保還需進(jìn)一步完善,，在師生發(fā)展,、特色創(chuàng)新、示范引領(lǐng)等方面需進(jìn)一步提高,。

（一）總體目標(biāo)

通過2—3年的跨越式建設(shè)與發(fā)展,，建成高水平數(shù)字校園基礎(chǔ)設(shè)施公共平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)高速,、安全的校園網(wǎng)有線無線全面覆蓋校園,、信息化終端遍布校園，立足師生員工信息化應(yīng)用的實(shí)際需求,，以信息技術(shù)對(duì)學(xué)校的教學(xué),、科研、管理和服務(wù)等各項(xiàng)工作進(jìn)行現(xiàn)代化改造,，構(gòu)建資源數(shù)字化,、應(yīng)用集成化、傳播智能化的信息環(huán)境，建設(shè)可共享的優(yōu)質(zhì)校本資源庫,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)教研,、管理服務(wù)的高度數(shù)字化、智能化,，全面提升師生的信息素養(yǎng)和應(yīng)用水平,，最終建成優(yōu)質(zhì)、安全,、綠色,、人本的信息化智慧校園，為建設(shè)“固本強(qiáng)基,，踐行本鎮(zhèn)智慧教學(xué)”的一流學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)提供強(qiáng)大支撐,。

（二）具體任務(wù)

1、基礎(chǔ)環(huán)境建設(shè)

——學(xué)校光纖接入互聯(lián)網(wǎng),，班均出口帶寬增加到10m,。網(wǎng)絡(luò)服務(wù)全覆蓋，完善千兆以上帶寬到樓宇,，千兆帶寬到教室,，擁有功能完備的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維管理平臺(tái)。完善無線網(wǎng)絡(luò)能支持移動(dòng)學(xué)習(xí),、移動(dòng)辦公等應(yīng)用,。改進(jìn)基于校園網(wǎng)絡(luò)的智能廣播系統(tǒng)、校園電視臺(tái)和視頻會(huì)議系統(tǒng),。規(guī)范數(shù)據(jù)機(jī)房,、安防控制機(jī)房建設(shè)與管理

——在所有班級(jí)教室和功能教室配備一套交互式多媒體教學(xué)設(shè)備的基礎(chǔ)上引進(jìn)智能型物聯(lián)網(wǎng)+控制系統(tǒng)。

——在12間智慧教室的基礎(chǔ)上,。利用省教育資源公共服務(wù)平臺(tái),、智能學(xué)科輔助工具、第三方服務(wù)等,，教學(xué)模式變革與創(chuàng)新,。繼續(xù)加大師機(jī)比，生機(jī),，進(jìn)一步推進(jìn)移動(dòng)學(xué)習(xí)和交流的智能終端及配套設(shè)備,，探索智能終端在教學(xué)中的應(yīng)用。建設(shè)未來教室,，以人工智能,、教育大數(shù)據(jù)、模式識(shí)別等技術(shù)為基礎(chǔ),，結(jié)合多種互動(dòng)教學(xué)方式,，解決教育教學(xué)的關(guān)鍵問題,。

——利用信息技術(shù)，在建有航模,、機(jī)器人特色探索教室的基礎(chǔ)上進(jìn)一步與課程內(nèi)容相配套或具有學(xué)生自主學(xué)習(xí)發(fā)揮個(gè)性發(fā)展的其他特色功能教室,。

——使用太陽能裝置、poe供電等綠色環(huán)保設(shè)備推行綠色理念,。

——在已有的校園安防系統(tǒng)的基礎(chǔ)上推動(dòng)配備的智能化，能夠與當(dāng)?shù)毓膊块T安全防范系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng),。提供對(duì)校園安全信息的收集,、匯總、分析,，并對(duì)安全隱患發(fā)現(xiàn),、檢查、處理全過程跟蹤,，并支持與統(tǒng)一認(rèn)證系統(tǒng)進(jìn)行集成,。安防系統(tǒng)智能實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一管理和控制，覆蓋學(xué)校全部物理空間,。

2,、應(yīng)用服務(wù)

——逐步實(shí)現(xiàn)用戶的集中化和統(tǒng)一管理，對(duì)智慧校園中的用戶提供統(tǒng)一的電子身份,，支持多平臺(tái),、多終端統(tǒng)一的用戶認(rèn)證方式。能夠根據(jù)用戶的身份和權(quán)限,，以及自身需求,，為其提供個(gè)性化的信息資源和應(yīng)用服務(wù)。統(tǒng)一的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫,，有統(tǒng)一的應(yīng)用中間件,，并提供開放的接口程序，能集成不同架構(gòu)下的各類業(yè)務(wù)應(yīng)用,。能與上級(jí)各職能部門實(shí)現(xiàn)用戶,、數(shù)據(jù)等互聯(lián)互通。

——繼續(xù)完善具有安全的校園門戶網(wǎng)站,，能接入教學(xué)管理,、師生服務(wù)、家校溝通等功能的客戶端,，探索建設(shè)基于校園應(yīng)用的微信的企業(yè)號(hào)或服務(wù)號(hào),。

——在教師均已實(shí)名在福建人人通教育平臺(tái)開通實(shí)名制網(wǎng)絡(luò)空間，進(jìn)行各種網(wǎng)絡(luò)教學(xué)活動(dòng),，并對(duì)教學(xué)空間進(jìn)行個(gè)性化設(shè)置的基礎(chǔ)上為教師提供多種形式的備課支撐平臺(tái),，與多媒體互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)融合,。推進(jìn)應(yīng)用交互式多媒體教學(xué)設(shè)備授課課時(shí)數(shù)、移動(dòng)終端和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng),、數(shù)字實(shí)驗(yàn)室或?qū)W習(xí)體驗(yàn)中心進(jìn)行教學(xué)課時(shí)數(shù)與總課時(shí)數(shù)的比例的提高,。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，跨越時(shí)空進(jìn)行各學(xué)科的教學(xué)研討,。進(jìn)一步利用數(shù)字教務(wù)服務(wù)全面實(shí)現(xiàn)智能化排課,、選課、評(píng)課,、成績(jī)采集等教務(wù)活動(dòng),，為師生提供查詢服務(wù)。對(duì)網(wǎng)絡(luò)考試與學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)進(jìn)行嘗試,。

——根據(jù)學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)需求,，提供網(wǎng)絡(luò)空間，在家長(zhǎng)配合下嘗試創(chuàng)新型開放學(xué)習(xí),。嘗試“系統(tǒng)推薦+自主選擇”相結(jié)合的做題方式,，嘗試線上同步微課、視頻課程及二次學(xué)習(xí)與鞏固,，嘗試線上與線下課程同步練習(xí),，智能針對(duì)性練習(xí)，智能記錄作業(yè),、考試形成學(xué)生專有的錯(cuò)題庫,，按學(xué)科、知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行統(tǒng)一歸檔管理,。

——利用平臺(tái)對(duì)本校教學(xué)和學(xué)習(xí)活動(dòng)中生成性信息資源進(jìn)行持續(xù)采集,，加工整理，形成具有學(xué)校特色的校本資源庫,，充分利用國家,、省、市（縣,、區(qū)）各級(jí)教育資源平臺(tái)上的課程資源,；引進(jìn)購買適用的企業(yè)、機(jī)構(gòu)開發(fā)的優(yōu)質(zhì)教育資源,。以知識(shí)點(diǎn)為基礎(chǔ),，按一定檢索和分類標(biāo)準(zhǔn)對(duì)各種來源的資源進(jìn)行整合歸納，形成由課程資源,、主題活動(dòng)資源,、試題資源等組成的多元數(shù)字化教學(xué)資源庫。實(shí)現(xiàn)對(duì)師生的教育資源自主檢索,、準(zhǔn)確定位和精準(zhǔn)推送,。建立學(xué)校和區(qū)域的教育資源共建共享機(jī)制,。

——逐步實(shí)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)多維度的學(xué)業(yè)成績(jī)分析，以清晰,、直觀的圖表形式顯示統(tǒng)計(jì)結(jié)果,，并可以方便的導(dǎo)出數(shù)據(jù)進(jìn)行傳閱和存檔保存。支持對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),，從學(xué)業(yè)發(fā)展水平,、身心發(fā)展水平、品德發(fā)展水平,、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)情況,、興趣特長(zhǎng)愛好等維度建立學(xué)生綜合素質(zhì)管理體系，建立相應(yīng)的評(píng)價(jià)量規(guī)和觀測(cè)點(diǎn),，全面評(píng)價(jià)學(xué)生的綜合素質(zhì)。提供教師專業(yè)發(fā)展的評(píng)價(jià)模板和體系的定制,、個(gè)性化編輯與管理功能,，支持布置評(píng)價(jià)任務(wù)、任務(wù)進(jìn)展情況的跟蹤與監(jiān)控,、匯總計(jì)算評(píng)價(jià)結(jié)果等功能,；提供評(píng)價(jià)任務(wù)表、評(píng)價(jià)進(jìn)度表,，以及個(gè)人,、班級(jí)、年級(jí)評(píng)價(jià)結(jié)果等各類統(tǒng)計(jì)報(bào)表生成等功能,。

——逐步建設(shè)有統(tǒng)一的基于云計(jì)算,、虛擬化和物聯(lián)網(wǎng)等新技術(shù)支撐的“智慧校園”綜合管理系統(tǒng)平臺(tái)，融合學(xué)校綜合管理,、教育預(yù)測(cè)輔助決策,、教與學(xué)的綜合評(píng)價(jià)、分層教學(xué),、資源管理,、財(cái)務(wù)與裝備管理、家?；ヂ?lián),、數(shù)字化圖書館多種功能。通過學(xué)生智慧卡和“智慧校園”綜合管理平臺(tái),，在學(xué)生的考勤管理,、收費(fèi)管理、家?；?dòng),、場(chǎng)室管理,、圖書管理、考試監(jiān)控和安全管理等方面實(shí)現(xiàn)智能化管理,。面向?qū)W校管理層,，設(shè)置數(shù)據(jù)分析模型和評(píng)估指標(biāo)體系，能及時(shí)動(dòng)態(tài)提供學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的現(xiàn)狀數(shù)據(jù),，能為學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的決策提供有力的動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)支撐的平臺(tái),。具有基于大數(shù)據(jù)的學(xué)生學(xué)習(xí)行為分析功能，為教師提供輔助決策支持,；具有基于大數(shù)據(jù)的教師教學(xué)行為分析功能,，為科學(xué)評(píng)定教師教學(xué)工作提供依據(jù)。

3,、師生發(fā)展

——讓學(xué)生具備良好的信息素養(yǎng),，認(rèn)識(shí)到信息對(duì)生活、學(xué)習(xí)的重要性,，能利用工具獲取,、分析、加工,、評(píng)價(jià)信息并創(chuàng)造信息,、傳遞信息，應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí),、交流協(xié)作,、知識(shí)建構(gòu)、作品創(chuàng)作和知識(shí)創(chuàng)造,。學(xué)生能熟練地使用多媒體計(jì)算機(jī),、網(wǎng)絡(luò)以及其它終端設(shè)備，并掌握合力選擇技術(shù)工具,，探索并解決實(shí)際問題的技能,。學(xué)生能通過個(gè)人空間進(jìn)行個(gè)人學(xué)習(xí)資源管理、網(wǎng)絡(luò)交流,、在線測(cè)試等各種網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng),。在教師的指導(dǎo)下，應(yīng)用信息技術(shù)靈活開展自主學(xué)習(xí),、協(xié)作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)、個(gè)性化學(xué)習(xí)等,。能充分發(fā)揮創(chuàng)造性,，利用計(jì)算機(jī)、3d打印機(jī)等創(chuàng)造創(chuàng)客作品,。100%的學(xué)生有數(shù)字作品,，5%以上的學(xué)生有創(chuàng)客作品,。近三年有計(jì)劃組織學(xué)生參加市級(jí)及以上信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)（如電腦作品大賽、數(shù)字產(chǎn)品研發(fā),、智能機(jī)器人競(jìng)賽,、學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)網(wǎng)頁制作、信息技術(shù)奧林匹克等）,。

——推動(dòng)教師具備信息素養(yǎng)的提高,，認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)對(duì)于教育教學(xué)改革的重要意義和作用，善用技術(shù)教學(xué),，善用技術(shù)支持自身專業(yè)發(fā)展,。能進(jìn)行信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計(jì)，能獲取,、加工和集成教學(xué)資源,，支持課堂教學(xué)；能利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)開展混合式教學(xué),、參與校本和區(qū)域教研活動(dòng),；能利用信息技術(shù)記錄和反思自己的專業(yè)發(fā)展過程，能利用信息技術(shù)對(duì)教學(xué)對(duì)象,、教學(xué)資源,、教學(xué)活動(dòng),、教學(xué)過程進(jìn)行有效管理和評(píng)價(jià),。能熟練應(yīng)用個(gè)人空間進(jìn)行教學(xué)資源管理、學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì),、教學(xué)任務(wù)安排等各種網(wǎng)絡(luò)教學(xué)活動(dòng),，并對(duì)教學(xué)空間進(jìn)行個(gè)性化設(shè)置。近三年內(nèi)教師在省級(jí)以上（含省級(jí)）cn刊物上發(fā)表數(shù)字化教學(xué)研究成果,，有教師參加市級(jí)以上（含市級(jí)）各類教育教學(xué)信息化比賽（評(píng)比）中取得較好的成績(jī),，包括優(yōu)秀課例、優(yōu)質(zhì)課,、說課,、課件、論文等,。

（一）機(jī)構(gòu)制度

為加快我校智慧校園創(chuàng)建工作進(jìn)程,，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全校網(wǎng)絡(luò)與信息化建設(shè)工作，經(jīng)校長(zhǎng)室研究決定,，成立閩侯縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)智慧校園創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，具體成員名單如下

組長(zhǎng)：***

副組長(zhǎng)：***

成員：***、***,、***,、***,、***、***,、***

定期召開工作會(huì)議,。每學(xué)年召開2次以上校級(jí)會(huì)議并有記錄。制訂智慧化校園建設(shè)中長(zhǎng)期規(guī)劃與規(guī)劃相匹配的年度計(jì)劃,，并繼續(xù)完善制訂有智慧化校園的相關(guān)管理制度

（二）隊(duì)伍建設(shè)

組建一支內(nèi)外結(jié)合,、專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理,、素質(zhì)優(yōu)良的智慧校園建設(shè)與應(yīng)用的教師隊(duì)伍,，職能明確并常態(tài)化開展工作。學(xué)校管理者具有較強(qiáng)的教育信息化領(lǐng)導(dǎo)力,，校長(zhǎng)每年至少參加1次市級(jí)級(jí)以上教育信息化相關(guān)培訓(xùn)與學(xué)習(xí),，達(dá)到《中小學(xué)校長(zhǎng)信息化領(lǐng)導(dǎo)力標(biāo)準(zhǔn)（試行）》要求教師按要求參加教師信息技術(shù)能力相關(guān)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)管理員每年定期參加市,、區(qū)組織專業(yè)技能培訓(xùn),、研討等。定期開展智慧教育的新知識(shí),、新技術(shù)與新媒體等應(yīng)用的專題培訓(xùn),。

（三）經(jīng)費(fèi)保障與網(wǎng)絡(luò)安全

在縣政府、教育局的支持下保障“智慧校園”建設(shè)與應(yīng)用,、運(yùn)維的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),，并形成制度化的可持續(xù)的經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制。校園網(wǎng)站及信息系統(tǒng)達(dá)到信息安全登記保護(hù)第一級(jí)或以上要求,，具備防火墻,、防病毒、入侵檢測(cè),、上網(wǎng)行為審計(jì)等功能,，制訂網(wǎng)絡(luò)安全的具體措施和應(yīng)急處置方案。

我校將繼續(xù)申請(qǐng)市級(jí)及以上立項(xiàng)信息化專項(xiàng)科研課題期望取得良好成果,。通過使用創(chuàng)客空間,，智能教室等新興教育教學(xué)方式，探索將3d創(chuàng)意,、智能機(jī)器人,、可穿戴設(shè)備引入教育教學(xué)活動(dòng)中。力爭(zhēng)在信息化教育教學(xué),、管理,、資源共建共享等方面有所創(chuàng)新并取得一定成效，并得到交流推廣。

圍繞智慧課堂的理念,、思路和方法,、支撐環(huán)境等有關(guān)問題繼續(xù)承辦或主辦各級(jí)各類交流研討及示范課觀摩活動(dòng)。組織優(yōu)勢(shì)學(xué)科發(fā)動(dòng)本校各級(jí)骨干教師,、名師,，利用智慧校園設(shè)備開展課堂教學(xué)實(shí)況在線直播或點(diǎn)播活動(dòng)。

智慧校園建設(shè)實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)V2.0篇三

近年來,，各級(jí)政府不斷加大教育信息化建設(shè)力度,，吉安市教育信息化“三通兩平臺(tái)”建設(shè)已取得較好成效，教育信息化設(shè)施設(shè)備條件得到較大改善,，但各地重建設(shè),、輕應(yīng)用，重硬件,、輕平臺(tái)等現(xiàn)象不同程度的存在,。為進(jìn)一步加快全市教育信息化發(fā)展步伐，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合,，根據(jù)吉安市教育改革發(fā)展實(shí)際并結(jié)合智慧城市建設(shè)要求,，努力在全市中小學(xué)校開展“智慧校園”創(chuàng)建工作，特制訂實(shí)施方案如下,。

以黨的十八大和系列全會(huì)精神為指導(dǎo),，深入貫徹全國第二次教育信息化電視電話會(huì)議和全省教育信息化推進(jìn)會(huì)議精神，按照市政府《關(guān)于加快推進(jìn)我市中小學(xué)教育信息化工作的實(shí)施意見》,，以建設(shè)為基礎(chǔ),、應(yīng)用為支柱，以促進(jìn)教育改革和質(zhì)量提高為核心,，以建設(shè)數(shù)字化,、網(wǎng)絡(luò)化,、智慧化校園環(huán)境為目標(biāo),，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，轉(zhuǎn)變教育觀念和課堂教學(xué)模式,，全面提升我市教育現(xiàn)代化水平,。

提升“三通兩平臺(tái)”的建設(shè)、管理,、應(yīng)用水平,，加快建設(shè)涵蓋各級(jí)各類學(xué)校的智慧教育公共服務(wù)體系。到2018年,，全市全面建設(shè)60所中小學(xué)?！爸腔坌@”，到2020年，全市完成200所中小學(xué)?！爸腔坌@”建設(shè),。全市基本建成以移動(dòng)終端、智慧教學(xué),、智慧教育云等為主要標(biāo)志的智慧校園環(huán)境,，實(shí)現(xiàn)以自主學(xué)習(xí)、個(gè)性化學(xué)習(xí),、協(xié)作學(xué)習(xí)為主要特征的智慧教學(xué)和基于互聯(lián)網(wǎng),、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算的智慧管理,，培養(yǎng)適應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”和智能化信息生態(tài)環(huán)境,，具有較高品質(zhì)和較強(qiáng)實(shí)踐

創(chuàng)新

能力的現(xiàn)代化人才。

1.完善校園網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),，構(gòu)建技術(shù)先進(jìn),、擴(kuò)展性強(qiáng)、安全可靠,、高速暢通,、覆蓋全校的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。逐步推進(jìn)1000m光纖進(jìn)校,、100m光纖到班,，無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。寬帶網(wǎng)絡(luò)能夠滿足廣大師生個(gè)性化智慧化的教學(xué),、研究和專業(yè)發(fā)展需求,。

2.搭建智慧教育管理平臺(tái)，為廣大中小學(xué)開展智慧教育和智慧管理提供性能良好,、服務(wù)便捷的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),。建立師生電子身份及統(tǒng)一認(rèn)證系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)校師生,、教育教學(xué),、評(píng)價(jià)、科研,、資產(chǎn)等的智慧化管理,。結(jié)合智慧城市建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)教育城域網(wǎng)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)市,、縣,、校之間網(wǎng)絡(luò)高速互聯(lián)互通。

3.整合和建設(shè)優(yōu)質(zhì)數(shù)字化教學(xué)資源,，全面使用或?qū)訃?、省、市、縣提供的優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源,，通過多種方式將各類優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源推送到班,。采取自建、共建,、引進(jìn),、購買等形式，逐步建成具有區(qū)域特色,、校本特色的系列優(yōu)質(zhì)教育資源,。

4.探索智慧教學(xué)新模式，結(jié)合全市高效課堂建設(shè)和“三化進(jìn)校園”活動(dòng)深入開展網(wǎng)絡(luò)化,、智能化信息環(huán)境下的新型教學(xué)模式試點(diǎn),，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。建立智慧課堂示范點(diǎn),，開展在線課堂,、錄播、翻轉(zhuǎn)課堂,、移動(dòng)app教學(xué)等新型教學(xué)模式和新型載體的課堂試點(diǎn)示范應(yīng)用,。依托教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間，引導(dǎo)和推動(dòng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通,。

1.各縣(市,、區(qū))教育局要選擇前期已參加市級(jí)數(shù)字校園建設(shè)試點(diǎn)建設(shè)的學(xué)校，率先開展“智慧校園”創(chuàng)建工作,，市教育局將根據(jù)各地創(chuàng)建設(shè)工作進(jìn)度,，通過組織流動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、座談會(huì),、考察學(xué)習(xí)等形式,，提升試點(diǎn)校創(chuàng)建工作的示范性與引領(lǐng)性，形成樣板,，為其它學(xué)校提供借鑒和參考,。

2.各縣(市、區(qū))教育局要結(jié)合本方案,，制訂本地的智慧校園”創(chuàng)建實(shí)施方案,。方案要立足實(shí)際,、著眼未來,，根據(jù)不同地域和層次類型學(xué)校，制定年度創(chuàng)建計(jì)劃和“時(shí)間表”,，落實(shí)具體措施,，推動(dòng)智慧校園建設(shè)。同時(shí)加強(qiáng)指導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)轄區(qū)內(nèi)各學(xué)校參與“智慧校園”創(chuàng)建的主動(dòng)性和積極性,，打造亮點(diǎn)和特色,。

3.各縣(市、區(qū))教育局要經(jīng)常性的開展“智慧校園”督促指導(dǎo),，根據(jù)創(chuàng)建工作安排對(duì)學(xué)校進(jìn)行年度考評(píng),。市教育局也將各縣(市、區(qū))“智慧校園”創(chuàng)建情況納入年度督導(dǎo)考評(píng)內(nèi)容,，對(duì)進(jìn)度緩慢效果不佳的,，將對(duì)縣(市、區(qū))教育局長(zhǎng)進(jìn)行約談,，查找原因,，認(rèn)真整改。

4.各縣(市,、區(qū))教育局和各學(xué)校要通過上爭(zhēng)外引,，自己擠和爭(zhēng)取社會(huì)贊助等多種方式，多渠道籌措“智慧校園”創(chuàng)建經(jīng)費(fèi),，為創(chuàng)建工作提供資金保障,。要結(jié)合上級(jí)資金項(xiàng)目搞好“智慧校園”創(chuàng)建工作，特別是目前正在實(shí)施的薄弱學(xué)校改造和信息化專項(xiàng)建設(shè)以及縣(市,、區(qū))信息化經(jīng)費(fèi)統(tǒng)籌等項(xiàng)目,，經(jīng)費(fèi)投入在注重補(bǔ)長(zhǎng)硬件短板的同時(shí)，要更加注重軟件平臺(tái)的建設(shè)和應(yīng)用,，更加注重教師能力素養(yǎng)的培訓(xùn)和提升,，更加注重“智慧校園”軟實(shí)力的建設(shè)。

1.提高認(rèn)識(shí),?！爸腔坌@”創(chuàng)建活動(dòng)是落實(shí)上級(jí)教育信息化發(fā)展大局，策應(yīng)全市“智慧城市”建設(shè),，提升全市教育品質(zhì),，樹立教育網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下良好形象的重要舉措。各縣(市,、區(qū))教育局,、直屬學(xué)校務(wù)必要高度重視，將“智慧校園”的創(chuàng)建作為今后一段時(shí)期內(nèi)的中心工作來抓,。

2.精心組織,。市教育局成立由局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng),，相關(guān)科室和單位負(fù)責(zé)人為成員的“智慧校園”建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，具體負(fù)責(zé)創(chuàng)建工作的指導(dǎo)和推進(jìn)實(shí)施,。各縣(市、區(qū))教育局和各直屬學(xué)校要按照全市的統(tǒng)一部署,，成立一把手任組長(zhǎng),，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，各相關(guān)股室負(fù)責(zé)人為成員的工作機(jī)構(gòu),。要指定專門的科室,，安排專門的人員負(fù)責(zé)日常具體工作。

3.加強(qiáng)管理,。在“智慧校園”創(chuàng)建中要注重加強(qiáng)管理,，一是完善各項(xiàng)管理制度，發(fā)揮制度的規(guī)范和引領(lǐng)作用,，以制度保障學(xué)校規(guī)范有序運(yùn)轉(zhuǎn)和有效引領(lǐng)教師的專業(yè)發(fā)展,。二是注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的的各種優(yōu)良品質(zhì),。三是加強(qiáng)學(xué)習(xí)和交流,，有計(jì)劃地組織工作意愿較強(qiáng)、工作成效較好的學(xué)校赴先進(jìn)地區(qū)學(xué)習(xí)考察,。四是注重“智慧校園”安全管理,，定期做好相關(guān)設(shè)備的升級(jí)維護(hù)、病毒防范及重要數(shù)據(jù)的備份,，確保各類設(shè)備和軟件平臺(tái)安全,、穩(wěn)定運(yùn)行。切實(shí)以“智慧校園”的創(chuàng)建促進(jìn)學(xué)校建設(shè)和管理上水平,、上臺(tái)階,，真正實(shí)現(xiàn)為學(xué)生服務(wù)、為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)的目標(biāo),，整體提升各級(jí)各類學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和品位,。

智慧校園建設(shè)實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)V2.0篇四

為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校騰訊智慧校園建設(shè)工作，進(jìn)一步加快教育信息化,、現(xiàn)代化發(fā)展步伐,，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)校管理、教育教學(xué),、家校聯(lián)系的深度融合,，根據(jù)濮陽市教體局通知要求，經(jīng)辦公會(huì)研究決定,，特制定《xxxxx騰訊智慧校園建設(shè)工作實(shí)施

方案

》,。

以黨的十九大和系列全會(huì)精神為指導(dǎo)，深入貫徹全國第二次教育信息化電視電話會(huì)議和全省教育信息化推進(jìn)會(huì)議精神,，按照省教體局進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校騰訊智慧校園建設(shè)工作意見,，以建設(shè)為基礎(chǔ),、應(yīng)用為支柱,，以促進(jìn)學(xué)校管理,、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)為核心,，以建設(shè)數(shù)字化,、網(wǎng)絡(luò)化、智慧化校園環(huán)境為目標(biāo),，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)管理,、優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源共享、家校聯(lián)系,，全面提升學(xué)校教育信息化,、現(xiàn)代化水平。

二

提升“騰訊智慧校園平臺(tái)”的建設(shè),、管理,、應(yīng)用水平，加快建設(shè)涵蓋學(xué)校的智慧校園公共服務(wù)體系,，全面完成全縣公立學(xué)?！膀v訊智慧校園平臺(tái)”建設(shè)，基本建成以移動(dòng)終端,、智慧教學(xué),、智慧教育等為主要標(biāo)志的“互聯(lián)網(wǎng)+”和智能化信息智慧校園環(huán)境，基本實(shí)現(xiàn)基于互聯(lián)網(wǎng),、大數(shù)據(jù),、云計(jì)算的智慧管理。

1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，構(gòu)建全覆蓋管理網(wǎng)絡(luò)。

(1)將智慧校園創(chuàng)建工作列為學(xué)校重點(diǎn)工作,，在2018年的工作基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善組織機(jī)構(gòu),，健全以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以校主任和騰訊智慧校園管理員為副組長(zhǎng),，學(xué)校其它教師為組員,，成立騰訊智慧校園建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

智慧校園成員工作具體分工：組長(zhǎng)負(fù)責(zé)根據(jù)學(xué)校規(guī)劃,，組織擬訂智慧校園建設(shè)的整體規(guī)劃,，副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)整合校內(nèi)資源，協(xié)調(diào)各方關(guān)系,，推進(jìn)數(shù)字智慧校園硬件建設(shè),，根據(jù)

計(jì)劃

制定具體操作細(xì)則,。組員：統(tǒng)籌組織、協(xié)調(diào)與落實(shí)智慧校園建設(shè)各項(xiàng)具體工作,。

(2)完善覆蓋騰訊智慧校園所有管理層面和應(yīng)用層面的層級(jí)管理網(wǎng)絡(luò),。

一是管理層面完善“校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)——教師分管——班級(jí)應(yīng)用”三級(jí)管理模式。校長(zhǎng)統(tǒng)籌組織,、協(xié)調(diào)騰訊智慧校園建設(shè)各項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù),，組織制定學(xué)校《騰訊智慧校園建設(shè)工作實(shí)施方案》,；組長(zhǎng)負(fù)責(zé)落實(shí)分管應(yīng)用功能的管理,、培訓(xùn)與考核；班級(jí)班主任,、教師負(fù)責(zé)落實(shí)本職各項(xiàng)應(yīng)用功能的操作與使用,。

二是完善“系統(tǒng)管理員——學(xué)校管理員——班級(jí)管理員”管理團(tuán)隊(duì)建設(shè)。系統(tǒng)管理員負(fù)責(zé)學(xué)校騰訊智慧校園數(shù)據(jù)建設(shè),、網(wǎng)絡(luò)安全,、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)、使用培訓(xùn)等方面的管理,，為學(xué)校管理員提供技術(shù)服務(wù)與支持,；學(xué)校管理員負(fù)責(zé)本職能分管板塊的數(shù)據(jù)建設(shè)和應(yīng)用管理，做好學(xué)校點(diǎn),、各班級(jí)管理員的業(yè)務(wù)指導(dǎo)與培訓(xùn),，完成分管工作任務(wù)，并對(duì)學(xué)校點(diǎn),、各班級(jí)使用情況進(jìn)行檢查評(píng)估,；班級(jí)管理員負(fù)責(zé)本班級(jí)數(shù)據(jù)建設(shè)，負(fù)責(zé)相關(guān)功能使用與應(yīng)用管理,，并及時(shí)反饋工作成效與工作建議,。全力推進(jìn)騰訊智慧校園建設(shè)。

2,、確定實(shí)施步驟,，有序推進(jìn)工作進(jìn)程。

堅(jiān)持“統(tǒng)籌規(guī)劃,，分步實(shí)施,，整體推進(jìn)，突出重點(diǎn)”的原則,，以點(diǎn)帶面,、輻射推廣，扎實(shí)有序高效地推進(jìn)學(xué)校騰訊智慧校園建設(shè)工作,。具體步驟如下：

（1）建章立制（2019年3月上旬）,。在2018年工作基礎(chǔ)上完善學(xué)?！锻七M(jìn)騰訊智慧校園建設(shè)工作實(shí)施方案》，健全組織機(jī)構(gòu),，明確工作職責(zé),，修訂工作制度。

（2）完善數(shù)據(jù)建設(shè)（2019年3月下旬）,。通過培訓(xùn),，完善新學(xué)期基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫建設(shè),，一是完成新學(xué)期各層面管理員,、班主任、教師,、學(xué)生和家長(zhǎng)基本信息收集,、導(dǎo)入；二是完成平臺(tái)各項(xiàng)目應(yīng)用功能的數(shù)據(jù)導(dǎo)入,。

（3）全面推進(jìn)（2019年4月下旬起）,。通過強(qiáng)化培訓(xùn)，全面推進(jìn)班級(jí)圈,、教師助手,、家長(zhǎng)助手、行政助手,、教學(xué)服務(wù),、微官網(wǎng)、考勤,、審批等應(yīng)用功能的推廣與應(yīng)用,，強(qiáng)化過程督導(dǎo)檢查，提升平臺(tái)關(guān)注,、活躍度,，提高使用率。

（4）總結(jié)提高（2019年6月底）,。認(rèn)真全面總結(jié)一學(xué)期騰訊智慧校園建設(shè)工作,，提煉經(jīng)驗(yàn)，查找問題,，提出改進(jìn)建議,，為后續(xù)工作做好充分準(zhǔn)備。

3,、施行主題活動(dòng),，打造亮點(diǎn)和特色。依托學(xué)校工作安排,，整合優(yōu)質(zhì)資源,，提煉主題活動(dòng),，大力進(jìn)行宣傳，充分展示學(xué)校亮點(diǎn)與校本特色,，提高教師,、學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)注度,，促進(jìn)平臺(tái)活躍度及使用率的不斷攀升,，推動(dòng)學(xué)校“騰訊智慧校園”建設(shè)工作,。

4,、加強(qiáng)管理，為平臺(tái)建設(shè)提供服務(wù)保障,。

（1）完善設(shè)施建設(shè),。不斷完善校園網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，尤其是加強(qiáng)薄弱校點(diǎn)信息化建設(shè),，構(gòu)建技術(shù)先進(jìn),、擴(kuò)展性強(qiáng)、安全可靠,、高速暢通,、覆蓋全校的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)校園無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋,，為學(xué)校開展智慧教育和智慧管理提供性能良好,、服務(wù)便捷的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，滿足廣大師生,、家長(zhǎng)積極參與平臺(tái)互動(dòng),、學(xué)習(xí)交流的需求，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)校師生,、教育教學(xué),、評(píng)價(jià)、科研,、資產(chǎn)等的智慧化管理,。

（2）加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流。有

計(jì)劃

,、有針對(duì)性地通過組織流動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)促進(jìn)會(huì),、座談會(huì)、考察學(xué)習(xí)等形式,，資源共享,，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，提升建設(shè)工作效能。同時(shí),，在校內(nèi)樹典型,，立標(biāo)桿，通過校內(nèi)榜樣的示范引領(lǐng),，形成樣板,，為其它學(xué)校、班級(jí),、教師提供借鑒和參考,，強(qiáng)化騰訊智慧校園的軟實(shí)力建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校,、教師,、學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)間的深度融合。

（3）強(qiáng)化安全管理,。定期做好相關(guān)設(shè)備的升級(jí)維護(hù),、病毒防范及重要數(shù)據(jù)的備份,，確保各類設(shè)備和軟件平臺(tái)安全,、穩(wěn)定運(yùn)行。做到管理上水平,、上檔次,，真正實(shí)現(xiàn)“為學(xué)校服務(wù)、為教師服務(wù),、為學(xué)生服務(wù),、為學(xué)生家長(zhǎng)服務(wù)”目標(biāo)，整體提升學(xué)校騰訊智慧校園建設(shè)工作的質(zhì)量和品位,。

5,、完善考評(píng)機(jī)制。

學(xué)校騰訊智慧校園建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對(duì)各班級(jí)智慧校園平臺(tái)應(yīng)用工作進(jìn)行考評(píng),。一是對(duì)平臺(tái)每周進(jìn)行2次統(tǒng)計(jì)（周一一次,，周四一次），統(tǒng)計(jì)結(jié)果當(dāng)日在學(xué)校微信群通報(bào),；二是對(duì)班級(jí)使用情況實(shí)行每學(xué)期一評(píng)比,，對(duì)前三名的班級(jí)按使用率高低排序，對(duì)在班級(jí)按一,、二,、三等獎(jiǎng)對(duì)班主任及課任教師予以獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí),，將學(xué)期評(píng)比結(jié)果納入教師個(gè)人評(píng)優(yōu)評(píng)先指標(biāo)體系,，作為評(píng)優(yōu)評(píng)先的依據(jù)之一。充分調(diào)動(dòng)各班主任及教師工作的主動(dòng)性和積極性，促進(jìn)學(xué)校騰訊智慧校園建設(shè)工作穩(wěn)步高效推進(jìn),。

騰訊智慧校園建設(shè)重在過程,、重在應(yīng)用、重在持續(xù)發(fā)展,，學(xué)校將以此次推進(jìn)工作為契機(jī),，通過行政推動(dòng)，專家引領(lǐng),、同伴互助,、自我反思的發(fā)展模式，強(qiáng)化內(nèi)部管理,，激活工作效能,，密切與兄弟學(xué)校的交流與合作，不斷提高學(xué)校騰訊智慧校園建設(shè)工作的管理水平,，促進(jìn)學(xué)校騰訊智慧校園建設(shè)工作再上新臺(tái)階,。

智慧校園建設(shè)實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)V2.0篇五

為進(jìn)一步提升我校教育信息化水平，以教育信息化推動(dòng)教育現(xiàn)代化,，根據(jù)《鹽城市中小學(xué)“智慧校園”創(chuàng)建工作方案》的通知精神,，結(jié)合我校教育信息化發(fā)展規(guī)劃，特制定我?！爸腔坌@”創(chuàng)建工作如下實(shí)施方案,。

一、指導(dǎo)思想

未來幾年,，射陽縣解放路小學(xué)將以國家,、省、市,、縣近年來有關(guān)教育改革發(fā)展,、教育信息化等的規(guī)劃綱要及相關(guān)要求為指導(dǎo)，以“統(tǒng)籌規(guī)劃,，分步實(shí)施,；整體推進(jìn)，突出重點(diǎn),；優(yōu)化應(yīng)用,，資源共享；立足高端,，跨越發(fā)展”為原則,，實(shí)施以自主學(xué)習(xí)、個(gè)性化學(xué)習(xí)為主要特征的智慧教學(xué)和基于互聯(lián)網(wǎng),、大數(shù)據(jù),、云計(jì)算的智慧管理,，高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè)，通過打造數(shù)字化校園,、智慧校園,，創(chuàng)設(shè)良好的信息化氛圍，引領(lǐng)教師發(fā)展,、促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng),，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的信息化管理水平,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校數(shù)字化的跨越式發(fā)展,，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育的現(xiàn)代化奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

二,、組織領(lǐng)導(dǎo)

組??長(zhǎng)：王志浪

副組長(zhǎng)：王琴??王屹峰??戴悅??張為國

成員：王書安??周小軍??陳錠之

??????潘士東??吳昌紅??李高峰

三、學(xué)校概況

我校信息化建設(shè)起步較早,，校園網(wǎng)始創(chuàng)建于1992年,，校園網(wǎng)絡(luò)全覆蓋于2013年實(shí)施。學(xué)校在校園數(shù)字化方面投入按照《江蘇省“校校通”工程建設(shè)指南》高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求進(jìn)行裝備,。十多年來,，學(xué)校的信息化建設(shè)一直穩(wěn)步發(fā)展，在學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展中的推動(dòng)作用越來越明顯,。具體表現(xiàn)在：學(xué)校目前擁有多媒體教室55間（所有教室均為多媒體教室）、計(jì)算機(jī)教室2間,，全自動(dòng)錄播教室1間、數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室1間,，300多人學(xué)術(shù)

報(bào)告

廳1個(gè),，并建有廣播中心、監(jiān)控中心,、網(wǎng)絡(luò)中心,、校園電視臺(tái)以及科技航模課程基地；教師人手一臺(tái)筆記本電腦,；校園網(wǎng)使用100m電信光纖接入因特網(wǎng),，并高速連入市縣城域網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)辦公樓,、教學(xué)樓,、實(shí)驗(yàn)樓、圖書館等場(chǎng)所無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋,。從軟件環(huán)境來看,，我校現(xiàn)已建成學(xué)校網(wǎng)站、人事管理,、資產(chǎn)管理,、校本資源庫、電子備課,、影像資源庫,、網(wǎng)上報(bào)修、心理輔導(dǎo)（心語小屋）,、家校聯(lián)系,、電子圖書等平臺(tái)。從教職工信息素養(yǎng)來看,，教師基本能熟練應(yīng)用多媒體開展教學(xué)活動(dòng),，絕大部分教師能制作質(zhì)量較高的多媒體課件。管理人員能熟練使用辦公應(yīng)用軟件,。

四,、存在不足

目前我校信息化建設(shè)的問題主要是：系統(tǒng)性的整體規(guī)劃有待提升，信息技術(shù)專業(yè)人員短缺,，基礎(chǔ)設(shè)施裝備不先進(jìn),、不全面、嚴(yán)重老化不能滿足發(fā)展需求,，信息化管理水平亟待提高,，在校務(wù)管理、學(xué)生自主管理等方面,，對(duì)師生全面素質(zhì)能力和發(fā)展水平方面考核的平臺(tái)需進(jìn)一步完善,。

五、目標(biāo)任務(wù)

（一）總體目標(biāo)

通過幾年的跨越式建設(shè)與發(fā)展,，建成高水平數(shù)字校園基礎(chǔ)設(shè)施公共平臺(tái),，實(shí)現(xiàn)高速、安全的校園網(wǎng)有線無線全面覆蓋校園,、信息化終端遍布校園,，立足師生員工信息化應(yīng)用的實(shí)際需求，以信息技術(shù)對(duì)學(xué)校的教學(xué),、科研,、管理和服務(wù)等各項(xiàng)工作進(jìn)行現(xiàn)代化改造，構(gòu)建資源數(shù)字化,、應(yīng)用集成化,、傳播智能化的信息環(huán)境，建設(shè)可共享的優(yōu)質(zhì)校本資源庫,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)教研,、管理服務(wù)的高度數(shù)字化,、智能化，全面提升師生的信息素養(yǎng)和應(yīng)用水平,，最終建成優(yōu)質(zhì),、安全、綠色,、人本的信息化智慧校園,，為建設(shè)全省一流學(xué)校的總體目標(biāo)提供強(qiáng)大支撐。

（二）具體任務(wù)

1,、加快數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè),，構(gòu)建學(xué)科齊全、標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一,、種類豐富的校本資源庫和共建共享交互的資源管理平臺(tái),。

——建設(shè)校本資源庫和資源庫管理平臺(tái)。校本資源庫計(jì)劃涵蓋教育管理庫,、學(xué)科資源庫,、教研論文庫、教學(xué)視頻庫等,，加快學(xué)科專業(yè)資源的數(shù)字化改造,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理檔案、教案,、試題,、課件、精品課程的數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化,。

——完善學(xué)校數(shù)字化圖書室及數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室建設(shè),。建設(shè)數(shù)字化圖書室，引進(jìn)數(shù)字圖書,、電子期刊,，使師生在校內(nèi)外都可對(duì)所藏圖書進(jìn)行查詢、檢索,、預(yù)借等操作。優(yōu)化電子圖書閱覽室,，使圖書室成為學(xué)校的學(xué)習(xí)中心,。推動(dòng)數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室應(yīng)用，促進(jìn)信息技術(shù)與課程的整合,，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)信息時(shí)代的學(xué)習(xí)方法,。

2、實(shí)現(xiàn)校務(wù)管理的數(shù)字化,、智能化,，建設(shè)功能強(qiáng)大的公共信息和管理系統(tǒng),，提高學(xué)校教育管理的功能和效率。

——開發(fā)先進(jìn)的管理信息綜合系統(tǒng)（校務(wù)管理平臺(tái)）,。以信息化手段改造和優(yōu)化校務(wù)管理工作,。開發(fā)和完善辦公自動(dòng)化管理模塊、教務(wù)管理模塊,、云錄播教學(xué)系統(tǒng),、視頻會(huì)議系統(tǒng)、監(jiān)控安防系統(tǒng),、人事管理模塊,、教職工績(jī)效評(píng)價(jià)模塊、學(xué)籍管理和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)模塊,、學(xué)校財(cái)務(wù)和后勤管理模塊等,。逐步實(shí)現(xiàn)多平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)一身份認(rèn)證，使用戶實(shí)現(xiàn)跨部門和信息系統(tǒng)的協(xié)同工作和交流,。

——完善校園一卡通工程,。“一卡通”包括門禁管理系統(tǒng),、食堂管理系統(tǒng),、圖書管理系統(tǒng)、考勤管理系統(tǒng),、簽到管理系統(tǒng)等,。實(shí)現(xiàn)“一卡通”系統(tǒng)與電子校務(wù)管理系統(tǒng)的無縫對(duì)接。

3,、實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的數(shù)字化,、個(gè)性化，推動(dòng)基礎(chǔ)課程與信息技術(shù)的深度融合,，滿足學(xué)生自主,、便捷、高效,、個(gè)性化的學(xué)習(xí)需要,。

——加快基礎(chǔ)性課程與信息技術(shù)深度融合。全面推進(jìn)以學(xué)生為中心的信息化教學(xué)平臺(tái)的建設(shè),，為教師提供有效的網(wǎng)絡(luò)授課環(huán)境,，為學(xué)生提供有效的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境，為教學(xué)的狀況評(píng)估提供科學(xué)依據(jù),。探索基于網(wǎng)絡(luò)的開放,、交互、個(gè)性化的新型教學(xué)方式,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)平臺(tái)與數(shù)字圖書室,、學(xué)科資源庫的整合,，實(shí)現(xiàn)師生多渠道即時(shí)溝通，培養(yǎng)學(xué)生基于網(wǎng)絡(luò)的終身學(xué)習(xí)能力,。

——推進(jìn)基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的教科研管理工作,。建設(shè)教科研協(xié)作、管理和分析平臺(tái),，開發(fā)和引進(jìn)科研資源庫,、學(xué)術(shù)資源庫、課題資源庫,。為優(yōu)秀教師建立專門資源庫和信息發(fā)布平臺(tái),。

六、保障措施

（一）轉(zhuǎn)變觀念,，為教育信息化發(fā)展提供思想保障,。教育信息化是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的有效載體，是實(shí)施素質(zhì)教育,、培養(yǎng)創(chuàng)新人才的必然要求,。全體教職工要充分認(rèn)識(shí)加快教育信息化建設(shè)的重要性和緊迫性，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),，轉(zhuǎn)變觀念,，加快信息技術(shù)與學(xué)校管理、教育教學(xué)中的深度融合,。

（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，為教育信息化發(fā)展提供組織保障。成立射陽縣解放路小學(xué)教育信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),，分管校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)制定學(xué)校教育信息化發(fā)展規(guī)劃和規(guī)章制度,。各部門積極支持,，明確職責(zé)，密切協(xié)作,，共同推動(dòng),。

（三）加強(qiáng)管理，為教育信息化發(fā)展提供制度保障,。完善教育信息化管理制度,，建立教育信息化檢查評(píng)估機(jī)制。建立信息技術(shù)應(yīng)用工作定期總結(jié)表彰制度,。把教育信息化工作納入各部門工作考核，切實(shí)推進(jìn)教育信息化工作,。

（四）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)與信息安全,，為教育信息化發(fā)展提供安全保障,。嚴(yán)格執(zhí)行國家、省,、市,、縣的網(wǎng)絡(luò)、信息安全相關(guān)法規(guī),、政策,，建立信息安全組織管理體系。落實(shí)信息安全責(zé)任制,，確保網(wǎng)絡(luò)健康,、安全運(yùn)行。

（五）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，為教育信息化發(fā)展提供人才保障,。配備信息化專職人員；加大對(duì)教師,、信息化工作人員,、行政管理人員的培訓(xùn)；加快建設(shè)具有現(xiàn)代信息素養(yǎng),、熟練應(yīng)用信息技術(shù)的教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍,。

（六）加大投入，為教育信息化發(fā)展提供經(jīng)費(fèi)保障,。將教育信息化建設(shè),、應(yīng)用和維護(hù)資金及信息技術(shù)能力培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)列入預(yù)算。樹立項(xiàng)目意識(shí)和經(jīng)營意識(shí),，拓寬經(jīng)費(fèi)渠道,，促進(jìn)教育信息化的可持續(xù)發(fā)展。

?創(chuàng)建智慧校園,，對(duì)于我們來說,，既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)，我們將以此為契機(jī),，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校信息化的軟硬件建設(shè),，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足,，迎難而上,，堅(jiān)定信心，繼續(xù)努力做好智慧校園的建設(shè)和應(yīng)用工作,，為提高教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校管理再上新臺(tái)階做出新的更大的貢獻(xiàn),。