總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

農(nóng)村小學(xué)教師期末工作總結(jié)范文篇一

在工作中,，處處維護(hù)黨的利益。熱愛黨,，熱愛教育,，更熱愛學(xué)生。學(xué)生是祖國(guó)的希望,，是未來四化建設(shè)的接班人,。為了祖國(guó)的發(fā)展與強(qiáng)盛，我要把對(duì)教育的熱忱滲入生命,，與教書育人融為一體,。

工作中，領(lǐng)導(dǎo)分配的實(shí)際工作,，盡自己的努力,，克服困難去完成。不找主觀理由,，不埋怨工作環(huán)境,，實(shí)實(shí)在在，誠(chéng)信做人,。做為一名教職員工,，就應(yīng)該為學(xué)校教育的發(fā)展著想，拋棄私心雜念,，全心全意為教育服務(wù),。

工作之余，刻苦鉆研教材,，了解學(xué)生的情況,。對(duì)學(xué)生因材施教，分層輔導(dǎo),；教學(xué)中能夠及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，用以指導(dǎo)今后的教學(xué)活動(dòng),；利用課余時(shí)間，堅(jiān)持自學(xué),，努力提高自己的文化素質(zhì)和修養(yǎng),；在學(xué)習(xí)上，永遠(yuǎn)不知道滿足,，孜孜不倦,，爭(zhēng)取做一名新時(shí)代合格的人民教師。

在學(xué)校中,，我們單位一共有x位教職員工,，就像生活在一個(gè)溫暖的大家庭里,。我能夠與每一位老師友好相處,，互相幫助。有的同事遇到困難時(shí),，我會(huì)盡自己的努力去幫助他們,，不求報(bào)酬，不記名利,，只求問心無愧,。我們學(xué)校中，有一些中年教師由于年齡大,，接觸新鮮事物較少,，所以在利用微機(jī)打字，以及學(xué)說普通話時(shí),，遇到困惑時(shí),，我總是熱情而耐心地幫助他們。

在教學(xué)中,，我深深的明白自己肩上擔(dān)負(fù)的責(zé)任,，不僅要教學(xué)生學(xué)習(xí)，而且要教學(xué)生學(xué)會(huì)做人,。我也是剛剛從學(xué)生時(shí)期走過來,，知道每一個(gè)學(xué)生都渴望老師能重視他們的價(jià)值，能與他們真誠(chéng)交往,。我就是這樣努力去做的,，在教學(xué)中，能從學(xué)生的角度去思考問題,，幫助學(xué)生糾正學(xué)習(xí)和思想上的問題,，促使他們健康成長(zhǎng)。

我下定決心,，要在今后的教學(xué)工作中,，處處以標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，做學(xué)生的“表率”，真正做到“學(xué)高為師,，身正為范”,。

小學(xué)教師年度工作總結(jié) | 小學(xué)教師年終工作總結(jié) | 小學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)

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農(nóng)村小學(xué)教師期末工作總結(jié)范文篇二

為了加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校教研工作，提升農(nóng)村學(xué)校教師的教學(xué)能力,，提高農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,，自治區(qū)教研室于今年在xx鎮(zhèn)建立了農(nóng)村學(xué)校教研工作聯(lián)系基地。我校有幸成為“基地”學(xué)校的一員,，本學(xué)期,，我校得益于區(qū)教研室和縣教研室領(lǐng)導(dǎo)多次指導(dǎo)和幫助，使我校在教研活動(dòng)的內(nèi)容,、形式,、方法等方面都取得了一些進(jìn)步，現(xiàn)就我校本學(xué)期的校本教研工作和大家進(jìn)行總結(jié),。

以區(qū)教研基地建設(shè)為契機(jī),，積極配合上級(jí)教研組織開展工作。教研室在xx一小舉行“同課異構(gòu)＂教研活動(dòng),，我校非常重視這次活動(dòng),，把它看作是一次學(xué)習(xí)開展教研活動(dòng)的難得良機(jī)，選派xx名學(xué)校各科教學(xué)骨干教師參與活動(dòng),。畢竟“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)是一個(gè)新生事物,，是我們第一次接觸“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)。

因此參加“同課異構(gòu)”活動(dòng)的語(yǔ)文教師xx老師,，科學(xué)課教師xx老師,，信息課教師xxx老師，備課時(shí)非常認(rèn)真,，為上好交流課他們?cè)谡n前反復(fù)磨課,，請(qǐng)同學(xué)科教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課、評(píng)課,，提出建議,。他們反復(fù)修改教學(xué)設(shè)計(jì)，爭(zhēng)取為這次活動(dòng)呈現(xiàn)一節(jié)優(yōu)質(zhì)高效的好課,，參與教研活動(dòng)的其他教師為評(píng)課,、交流也做了精心準(zhǔn)備。區(qū)教研xx老師一行各位專家親臨現(xiàn)場(chǎng)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo),，在會(huì)上xx老師進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了科學(xué)課的教育理念和教學(xué)方法,，提出小學(xué)科學(xué)課要注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)動(dòng)手、動(dòng)腦,，對(duì)三位老師的做課進(jìn)行了指導(dǎo)并給予肯定,。

建立區(qū)教研基地兩年多以來,，在上級(jí)教研部門的幫助下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師對(duì)校本教研的認(rèn)識(shí)逐漸清晰起來了,，充分了解了“校本教研是什么”,，“校本教研做什么”這些困擾我們的問題。從學(xué)校的實(shí)際出發(fā),，依托學(xué)校自身的資源優(yōu)勢(shì)和特色進(jìn)行教育教學(xué)研究,。我校教研工作初見成效，不過“同課異構(gòu)”還處在探索階段,，以后還需要做更多的具體工作,，使我校“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)更加成熟,。

開展校際交流是推動(dòng)校本教研和學(xué)校發(fā)展的需要,，是全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量的需要，是提高我校教師素質(zhì),、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的需要,。通過校際交流，可以搭建兩地教師互相交流的平臺(tái),，促進(jìn)我校不斷深化教育教學(xué)管理工作，有助于提高我校教師的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能,，更新教育觀念,，自我完善，不斷發(fā)展,。有了這樣的認(rèn)識(shí)以后,，我校利用各種形式加強(qiáng)校際教研活動(dòng)。

學(xué)校在做好“同課異構(gòu)”工作的同時(shí)也在思考,，我們搞“同課異構(gòu)”活動(dòng)時(shí)對(duì)教師做課是下了功夫了,，也認(rèn)識(shí)到講好一節(jié)課沒有好的教學(xué)設(shè)計(jì)，那么做課就成了無本之木,，無源之水,。因此學(xué)校要求每一位教師要沉下心來，把精力投入到備好每一堂課上,，要認(rèn)識(shí)到充分的預(yù)設(shè)才能有精彩的生成,，高質(zhì)量的備課才能生成高效率的課堂，高效率的課堂才能擺脫無謂的內(nèi)耗,、時(shí)間戰(zhàn),，才能提高教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校強(qiáng)化備課質(zhì)量觀念,，要求教師備課要做到內(nèi)容完整,，格式規(guī)范,，操作性強(qiáng)。學(xué)校以集體備課為抓手,，探索集體備課的方法,。學(xué)校廣泛收集信息，廣泛交流,，大膽實(shí)踐和探索,。搞過小組討論共同備寫式的集體備課，也搞過主題專項(xiàng)承擔(dān)式的集體備課活動(dòng),。

農(nóng)村小學(xué)教師期末工作總結(jié)范文篇三

本學(xué)期開始之始,，我校根據(jù)上級(jí)的指示精神，在學(xué)校的教師隊(duì)伍當(dāng)中選拔十名優(yōu)秀教師,。分級(jí)組進(jìn)行民主選舉,，我很榮幸在級(jí)組的評(píng)選中獲票數(shù)最高的人員之一，并通過了我為今年的農(nóng)村優(yōu)秀教師,。這說明我在這一年的教學(xué)工作中,，我所做的一切工作夠得到老師們的肯定，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,。我撫心自問,，在這一年里，我確實(shí)盡我所能,，做好了我的本職工作,，問心無愧。現(xiàn)將本年工作總結(jié)如下：

本人用一個(gè)專業(yè)教師的素養(yǎng)嚴(yán)格要求自己,，勇于探索農(nóng)村教育的特點(diǎn),，認(rèn)真把握每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性所在，了解學(xué)生的知識(shí)水平,、智力水平和個(gè)性心理品質(zhì),，考慮影響學(xué)生學(xué)習(xí)的各種因素，把教材和學(xué)生實(shí)際很好地結(jié)合起來設(shè)計(jì)課的類型,，擬定用學(xué)生易于接受知識(shí)的教學(xué)方法,，安排詳細(xì)的教學(xué)過程的程序，認(rèn)真寫好教案,。每堂課要向?qū)W生傳授什么知識(shí)點(diǎn),，心中有數(shù)。

由于農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)條件,、設(shè)備簡(jiǎn)陋,，我只好經(jīng)常利用小黑板，把課堂上要解決的一些要點(diǎn)問題和學(xué)生要練習(xí)的內(nèi)容寫在小黑板上,，盡量按預(yù)定的計(jì)劃完成每一節(jié)課的講授任務(wù),，講課時(shí)盡量微笑教學(xué),，耐心啟發(fā)，想方設(shè)法吸引學(xué)生的注意力,，使學(xué)生每一節(jié)課都有所收獲,。

作為語(yǔ)文教師，我覺得很辛苦,，苦就苦在備課和批改,。尤其是批改作文。現(xiàn)在學(xué)校不分尖子班,，而是平衡班,，班中學(xué)習(xí)成績(jī)拔尖的人數(shù)沒幾個(gè)，作文寫得好的也只有xx個(gè),。大部分學(xué)生連基本的寫作能力都很差,，敘事不完整，表達(dá)不清楚生動(dòng),，錯(cuò)字連篇,，文章結(jié)構(gòu)安排紊亂，批改起作文來真是非常吃力,。

一沓作文放在桌上猶如一座山壓于心頭,，很不舒服。盡管如此,，我還是耐心,、認(rèn)真的細(xì)致批改。錯(cuò)的指出來,，不合理的幫助其作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，寫得好的地方進(jìn)行旁批加以稱贊,，每篇作文都認(rèn)真寫好評(píng)語(yǔ),。平時(shí)的作業(yè)有針對(duì)性，有層次性,，力求讓學(xué)生能得到一次能力的訓(xùn)練,，起到最大的效果。學(xué)生在作文過程出現(xiàn)的共同問題,，盡量利用時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行正確的指導(dǎo),，指出其錯(cuò)誤所在，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

在授課時(shí)，較難的問題,，我由優(yōu)等生來回答,，同一個(gè)問題多問幾個(gè)有潛力的學(xué)生,，看看哪個(gè)回答得較好，讓大家來評(píng)價(jià),、學(xué)習(xí),。比較容易解決的問題，由后進(jìn)生來解決,。只要他們能回答得對(duì),，我就要求同學(xué)們以掌聲鼓勵(lì)他們，使他們有信心的學(xué)習(xí),。

同時(shí)要求學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生幫助成績(jī)差的學(xué)生開展一幫一的活動(dòng),，與班主任達(dá)成共識(shí)，好學(xué)生與差學(xué)生同位,，好讓他們互幫互學(xué),，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，不斷地提高學(xué)習(xí)水平,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新教育教學(xué)的理念，以新課改的思想理念指導(dǎo)教學(xué),，推進(jìn)新課程改革的深入開展,，積極參加“xx教學(xué)培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)名師的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)案例,，多與同級(jí)同科老師研討教學(xué)方法,，進(jìn)行集體備課。

這學(xué)期來,，我所擔(dān)任的語(yǔ)文科教學(xué)成績(jī)大有進(jìn)步,，在同級(jí)的語(yǔ)文老師的共同努力下，全級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)排列市的第x名,，得到了市領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。但教學(xué)過程中仍存在不足，在今后的教育教學(xué)中工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，轉(zhuǎn)化不足，開拓前進(jìn),，為培養(yǎng)下一代作出自己最大的貢獻(xiàn),。

農(nóng)村小學(xué)教師期末工作總結(jié)范文篇四

本學(xué)期的支教生活即將結(jié)束，回顧本學(xué)期來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛,，受到同事的好評(píng),，得到受援學(xué)校的肯定，對(duì)于我真是莫大的安慰,。有人說：“使人成熟的,，并不是歲月，而是經(jīng)歷,?！?/p>

這學(xué)期的支教生活對(duì)我來說，無論在思想上,、業(yè)務(wù)上都可以說獲益非淺,，我的整個(gè)身心得到了提升！我敬佩xx小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實(shí),、以人為本的工作作風(fēng),，佩服老師們忘我的奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,，他們才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣,。在雙方領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事的無私關(guān)懷下，我順利完成了本學(xué)期的支教工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

做為一名支教老師,，首先，在支教期間,，本人忠于黨,，熱愛人民，熱愛黨的教育事業(yè),，以“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”為宗旨，認(rèn)認(rèn)真真,，兢兢業(yè)業(yè)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),。其次，端正自己的服務(wù)態(tài)度,，教書育人，為人師表,。經(jīng)常利用課余時(shí)間多跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流,，使自己成為同事們的知己，學(xué)生們的良師益友,。

支教對(duì)我們每個(gè)支教老師來說,，是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律,，要具備吃苦耐勞的精神,。因此,，在我加入支教隊(duì)伍之前，自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備,，不管遇到多大困難,，一定要堅(jiān)持下來，盡自己最大的努力干好自己的本職工作,。我嚴(yán)格要求自己,，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排。平時(shí),，我能主動(dòng)的與綜合科的老師溝通交流,，傳播新的教育教學(xué)理念的同時(shí)也虛心向他們學(xué)習(xí)。

我并沒有因?yàn)樽约菏且晃恢Ы探處熅陀辛耸裁础肮猸h(huán)”,。自從我踏進(jìn)xx小學(xué)校園那一刻起,，就把自己當(dāng)成一個(gè)真正的“xx人”，以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神,，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出?/p>

首先，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)；其次,，我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育,，個(gè)人衛(wèi)生教育，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,；最后,，在教研方面，我總是精心準(zhǔn)備每一次的教研活動(dòng),，期待和老師們共同提高,。

我沒有搞什么特殊化，不遲到,，不早退,，服從學(xué)校的統(tǒng)一管理，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，在學(xué)校的各項(xiàng)比賽中，我們班都取得了不同等次的成績(jī),。通過自己的努力,，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可，我打心眼里感到高興。

一學(xué)期的支教工作是短暫的,，是忙碌的,，也是充實(shí)的！重溫自己的支教生活,，盡管看起來顯得有些平淡,，但是它讓我受益匪淺，更使我對(duì)支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情,，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆,。能成為一名支教教師，是我無悔的選擇,，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路,。