總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

小學(xué)教師年度考核個人工作總結(jié)免費的篇一

自校警進駐學(xué)校以來,，在區(qū)教育局和區(qū)公安分局的大力支持和關(guān)懷下，在學(xué)校的嚴格管理下，在校警的扎實工作下,，學(xué)校的安全工作取得的了較好的效果,，全體師生和學(xué)校財產(chǎn)得到了有效的保障，為學(xué)校的教育教學(xué)工作的順利進行提供了強有力的保障,。

近一年來,，學(xué)校加強對校警的管理。在校警派駐以后,，我校首先成立了警務(wù)室,，配備和配齊了校警的服裝和各種警用器械，并組織其認真學(xué)習(xí)了《陽泉市郊區(qū)校園協(xié)勤人員管理辦法》,、《校警行為規(guī)范》,、《校警工作職責(zé)》、《警務(wù)室工作制度》等有關(guān)材料,，同時,，學(xué)校同校警簽訂了《安全管理目標責(zé)任書》，并要求上崗時應(yīng)按規(guī)定整齊著裝,，不得抽煙,，不得看書報、睡覺,，并做好當(dāng)班值班記錄,，使得校警從思想上提高認識，明確自己的職責(zé),、職能和應(yīng)該遵守的制度,，從而，更好地為發(fā)揮校警的能力,，為“平安文明校園”建設(shè)竭盡全力,。

由于校警工作的.特殊性，所以我們要求校警要敬崗愛業(yè)和無私奉獻,，要求講大局,、講工作、講風(fēng)格,、講奉獻,。在平時工作中能多干實事，不發(fā)牢騷,，注意自己的言行舉止,，不利于團結(jié)的話不說，不利于團結(jié)的事不做,，勤勤懇懇做事,，老老實實做人,，領(lǐng)導(dǎo)交給的工作能做到不推諉、不拖拉,，即時有效的完成各項工作任務(wù),，在工作中遇到的困難及不懂的地方，能虛心向領(lǐng)導(dǎo)請教,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的矛盾,，及時處理并向領(lǐng)導(dǎo)匯報，不把矛盾復(fù)雜化,。一年來,，校警積極列席參加學(xué)校安全工作會議，參與教職工巡防組織,，并實行定時,、定點值日，在節(jié)假日期間,，要積極參與學(xué)校的值班,，堅守崗位；協(xié)助門衛(wèi)對校園停放的車輛實行定點管理,，外來車輛未經(jīng)同意不得進入校園,；協(xié)助門衛(wèi)依規(guī)管理，實行嚴格的出入門登記制度,，堅決禁止外來人員未經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)同意擅自進入校園,；做好學(xué)生到校和離校高峰期校園大門及周邊道路交通的學(xué)生疏散與安全保衛(wèi)工作；在學(xué)校各類大型活動（校運藝術(shù)月展示,、課間操,、慶六一等）時，認真巡查,，做好學(xué)生的安全保衛(wèi)工作,，確保師生的人身安全；協(xié)助學(xué)校,，定期組織學(xué)生開展法制、消防,、交通安全等主題性宣傳教育活動,。配合學(xué)校相關(guān)政教處和班主任對有違法行為或苗頭傾向的學(xué)生做好幫教工作。

在做好日常工作的'同時,，我校建立了《校園警務(wù)室工作日志》《警務(wù)室走訪接待》《警務(wù)室辦結(jié)案制度》《校園治安周報告制度》等制度,，校警及時記錄了學(xué)校警務(wù)室開展工作的情況，形成了逐日記載的治安工作臺賬,；每周五下午要向?qū)W校主管領(lǐng)導(dǎo)通報校園治安情況,，分析校園周邊治安形勢,，提出針對性的改進建議和強化措施，同時認真聽取校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)意見,，按照指示精神,，做好下一步具體落實的工作。

按照《陽泉市郊區(qū)校園協(xié)勤人員管理辦法》,，我校領(lǐng)導(dǎo)組認真組織對校警的考核,，從德、能,、勤,、績四方面去考核，做到透明化,，每次的考核結(jié)果校警都能清楚結(jié)果,，并以報表形式每月報區(qū)教育局按時備案，作為工資發(fā)放的依據(jù),。一年來通過考核,，我校的校警的工作情況良好。

小學(xué)教師年度考核個人工作總結(jié)免費的篇二

在教學(xué)中,，本人重點從備課,、上課、作業(yè)三個環(huán)節(jié)來搞好教學(xué)工作,。所任教班級的學(xué)生普遍基礎(chǔ)差,，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不好，教學(xué)的組織就比較困難,，教學(xué)的有效性也不好,，怎樣有效的組織教學(xué)，提高教學(xué)效率就成為我這一年工作的目標,。在備課中和備課組一起努力,，研究教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式,，上好每一堂課,，特別是課堂反饋環(huán)節(jié)，每個習(xí)題我都認真的選擇,，照顧到班級不同層次的學(xué)生,，讓每個學(xué)生都能有所收獲。針對學(xué)生解計算題能力差的問題,，每節(jié)課我都抽出一點時間,，將作業(yè)中的普遍問題處理一下，讓學(xué)生能夠逐漸養(yǎng)成解題的良好習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。在課余時間,，對班級中的部分同學(xué)，堅持面批作業(yè)和輔導(dǎo),。通過不斷的努力,，學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度和效果上都有明顯的提高。

在這一年中,，我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己,，以創(chuàng)新教育方針為指導(dǎo)，以教好學(xué)生,，讓學(xué)生全面發(fā)展為己任,，踏踏實實，任勞任怨,。為使今后更好地開展工作,，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn),，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下,。

一年來，我時時處處不忘加強思想政治學(xué)習(xí),。嚴格要求自己,，處處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用,。一年來,，我從不因故請假，遲到,，曠工,。不怕苦,，不怕累,，總是以百倍的熱情投入到工作之中,。

一年來，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配,，認真完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù),。在教學(xué)中，我虛心向老教師請教,，認真鉆研新大綱,、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路,，把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新等能力。另外,，本人在搞好教學(xué)工作的同時,，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累。發(fā)表教學(xué)論文1篇,。

在搞好工作的同時,，我還不忘與同志們搞好團結(jié)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事,，真誠的對待每一位同志,。

在這一年的工作中，我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，教師們及學(xué)生們的好評,。但是，檢查起來,，所存在的缺點毛病也是不少的,，還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學(xué)習(xí)還是欠缺,，還存在有懶惰思想,；二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高,，學(xué)生成績進步不是很快,。

今后，我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下,，加強學(xué)習(xí),，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階,！

小學(xué)教師年度考核個人工作總結(jié)免費的篇三

在平平常常中,，我又度過了一個學(xué)年，回顧這一學(xué)年的工作,，我感到有自己值得懷念的地方,，有一點我感到無比欣慰，就是不管社會多么紛繁,，多么復(fù)雜,，沒有放棄我做人的基本原則：以誠待人，以誠感人,，以誠育人,，在自己力所能及的范圍內(nèi)，努力做好每件事,，雖然不都十分成功,，但我在努力,。

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在教育實踐中,，我們常常感到非常的迷茫：一個簡單的道理,，一個不很難理解的問題，為什么學(xué)生就是不能接受,，不能理解呢,？或者是當(dāng)時表面上理解了、接受了,，在實際的學(xué)習(xí),、生活中又是一個空白點？究其深層次的原因,，個人工作總結(jié)范文就是學(xué)生在學(xué)習(xí)中處于被動接受的地位,，教師的良好愿望，沒有能變成學(xué)生主動學(xué)習(xí)的強大動力,，沒有能內(nèi)化到學(xué)生的身心結(jié)構(gòu)中去,，也就不能變成學(xué)生的自覺行為。

如何處理好教與學(xué)這一對關(guān)系,，提高教育教學(xué)的效果,，我認為建立一種新穎師生關(guān)系、擺正教與學(xué)的地位是開創(chuàng)教育新天地的關(guān)鍵,，而其中的核心是一個“愛”,。有人說，教師對學(xué)生的愛,，是一種比母愛更偉大的愛,，因為它不帶任何的前提條件。熱愛教育教學(xué)工作,，愛班級中的每個學(xué)生,，用關(guān)愛的眼光看待學(xué)生的每件作品、每項活動,。這種愛,，不僅體現(xiàn)在對學(xué)生生活的關(guān)心、學(xué)業(yè)的幫助,，也包括積極的鼓勵,，遠大理想的引導(dǎo)，更體現(xiàn)在教育教學(xué)的每個環(huán)節(jié)之中,，如教學(xué)過程的安排,，教學(xué)模式的選擇、具體問題的提出，新知識的導(dǎo)入等等,。我堅信,，加強以愛為核心的師德修養(yǎng)，不僅是教育教學(xué)的客觀需要,，也是教師個人品德的具體體現(xiàn)，更是維護每個學(xué)生的自尊心,、自信心,，保護學(xué)生基本人權(quán)的根本保證。很難想象,，一個對祖國的花朵都不熱愛,、不能傾注滿腔愛心的人，怎么有資格談得上愛祖國,、愛人民,？當(dāng)然，有實際工作中,，我有時做到并不十分圓滿,，但從我主觀上來說，我是努力朝一方向前進的,，我也就感到問心無愧,。

現(xiàn)代社會，日新月異,。知識的更新周期在縮短,。不加強學(xué)習(xí)，緊跟時代步伐,，就會被社會所淘汰,，甚至成為現(xiàn)代社會的科盲。在日常生活中,，我能不斷主動學(xué)習(xí),，第一是學(xué)科學(xué)知識，了解當(dāng)今科學(xué)發(fā)展的一些動態(tài),，納米技術(shù),、器官移殖、網(wǎng)絡(luò),、沙塵暴等等,，都是我學(xué)習(xí)的源泉。因為我深深的知道,，個人工作總結(jié)范文只有把自己的思維經(jīng)常處于一種開放的狀態(tài),，才能不斷接受新知識、新觀點、新理念,，也才能去發(fā)現(xiàn)問題,，進而去研究問題，不致成為籠中鳥,，井底蛙,，新知識的不斷輸入，對自身從事的教育教學(xué)工作,，也有莫大的幫助,；第二是學(xué)教育教學(xué)理論。學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,，掌握其中的精髓,，是進行教育教學(xué)改革的必然需要。因為只有在科學(xué)理論指導(dǎo)下的教育改革,，才能克服盲目性,、隨意必，才能取得積極的效果,。在這一學(xué)年,，我主要學(xué)習(xí)了《教育科研基礎(chǔ)理論》、《活動課程理論與實踐》,、《素質(zhì)教育課程論》等一些書刊,；第三是學(xué)習(xí)一些革命傳統(tǒng)教育的書刊，了解一些近現(xiàn)代史,。教師是靈魂的工程師,，不是流水線上的操作工，這一職業(yè)的特點決定了除了必須具備一般的知識,、技能之外,，更要有做好這一工作的熱情、信心和激情,。要在國人特別是青年中進行歷史知識的教育,，一部屈辱的中國近代史，就是一部生動的愛國教育題材,，可以設(shè)想,，缺乏對過去的了解，哪來對現(xiàn)實的滿腔熱愛,，又從何談得上對未來的憧憬,。一個麻木不仁的人，哪來創(chuàng)作的靈感,？哪來教育的創(chuàng)新,？走進一些偉人的世界，他們高尚的人格魅力吸引著我；通過了解歷史,，過去和現(xiàn)在的強烈對比,，使我激動不已。激動之后,，我常常告誡自己,，不能在生活的沖刷中，變成一個麻木不仁,、人云亦云,、隨波逐流的人。人是自然的造化,，更是社會的產(chǎn)物，我可以放棄其它一切,，但我不能不成為一個我心中的好人,，我在努力充實自己的精神生活，營造一個屬于我自己的美好世界,。一顆充滿活力的心臟,、一顆純潔的心靈，一種開放進取的思維方式,，是完成教書育人工作的保證,。

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第一,，上好每節(jié)課,。作為一名教師，認真上好每節(jié)課,，是一個教師價值體現(xiàn)的基本途徑,。鉆研教材、研究教法,、總結(jié)教學(xué)所得,，是我平常教育教學(xué)工作的重點。在完成一般教育教學(xué)任務(wù)的同時,，我還積極開展教育研究活動,。對一些教育教學(xué)中遇到的問題，進行有目的的分析和選擇,，抓住其中的核心問題,，有計劃地進行研究。在本學(xué)年中,，我個人的研究課題是：讓學(xué)生做課堂學(xué)習(xí)的主人,。通過近一年的研究，有效地推動了我班學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的提高，素質(zhì)教育的觀念已成為我日常教育教學(xué)的具體行動,；第二,，做好年級組長工作。作為學(xué)校的一名中層領(lǐng)導(dǎo)干部,，做好年級組的管理工作,，是我工作的一個重要部分。在年級組管理中,，我能做到盡心盡力,，以身作則，團結(jié)同事,，發(fā)揮各位教師的特長,，把年級組工作搞得有聲有色；第三,，做好學(xué)校教科研工作,。作為分管本校教科研工作的我，在日常工作中,，能與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起,，制定我校的教育科研計劃、課題研究規(guī)劃,、新課題的立項,、設(shè)計研究方案、并做好課題的申報,、論證工作,。在本學(xué)年，我校的一個常州市級課題已經(jīng)結(jié)題,，得到了有關(guān)專家的好評,，所撰寫的結(jié)題報告，在常州市交流,；年3月,，根據(jù)學(xué)校發(fā)展的需要和自身的條件，有積極申報了一個江蘇省級研究課題,，已經(jīng)批準立項,。

增強工作的主動性和責(zé)任性。把提高學(xué)校的辦學(xué)特色,，發(fā)展學(xué)校內(nèi)涵,，作為自己的一個奮斗目標。

小學(xué)教師年度考核個人工作總結(jié)免費的篇四

20xx年即將過去,，老師們都在紛紛寫自己的總結(jié),，拋開瑣事,，我也該完成本年度的工作總結(jié)啦！就讓我從“衛(wèi)生室工作”,、“教學(xué)工作”,、“心理健康教育工作”、“自我學(xué)習(xí)提高”這四方面來完成我的這一年來的工作學(xué)習(xí)提高情況吧,。

這是我的重頭戲,，雜亂無章是這一工作的特點。孩子們每天的健康狀況是一個不確定狀態(tài),，孩子們的預(yù)防接種完成率是個不確定數(shù)值,，所以我的工作始終處于不確定狀態(tài)。這一性質(zhì),，也決定了我的工作的特殊性,，再加之，我的工作對象是幼兒園和小學(xué)倆院的孩子,，所以有些奔波,，表面看上去，我是個自由人,。明明在小學(xué)上課，幼兒班主任一個電話,，我就跑到園里啦,！很多人羨慕我不受制度約束，可以隨時出校園,。我卻不覺得這是殊榮,。總算不辱使命,，兩院師生都健健康康,，快快樂樂，平平安安,，令我欣慰,。

1、這一年中,，對兩院的孩子的視力情況,，進行了兩次抽測，并記錄在案,。

2,、對新入學(xué)學(xué)生進行常規(guī)體檢，記錄在案,，完成了新生的接種證錄入與查驗工作,。

3,、在愛牙日期間，組織各班進行愛牙護牙的宣傳活動,，協(xié)同本鎮(zhèn)衛(wèi)生院進行了一次愛牙知識講座,。

4、在學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)的規(guī)劃下,，利用校園廣播對全校師生進行了一次食品安全知識講座,。

5、協(xié)助鎮(zhèn)防保站多次對學(xué)生的預(yù)防接種情況進行查驗,，補種工作,。

心里健康教育工作這方面的工作一如既往，沒有驚喜也沒有失落,，唯一可說的就是根據(jù)這一年實際的工作沉淀,，我寫了兩篇心理健康方面的小文章《關(guān)注學(xué)生心理健康，培育一代陽光少年》,、《不要總是在為昨天買單》,，并投稿，近期應(yīng)該會有消息,。村鎮(zhèn)小學(xué)的健康教育工作是個薄弱點,，就我而言，還沒有什么經(jīng)驗可談,，說出來的還只是一些想法,、藍圖，沒有什么方法更沒有什么模式,，往往只是話家常,。但是我覺得這個工作對孩子們的健康成長很重要，應(yīng)該靜下心來學(xué)一學(xué)理念,，向名家大師們?nèi)∫蝗〗?jīng),。

1、理論學(xué)習(xí)浮于水面,，沒有腳踏實地,，讀書過程中常常是入眼不入心，心忙氣躁,，不能做到“兩耳不聞窗外事一心只讀圣賢書”,。

2、信息技術(shù)學(xué)習(xí)有一些收獲,。

首先,，社區(qū)收獲很大很多。我的社區(qū)空間更合理更漂亮,，我的作品積累數(shù)過300,，訪問量超過15000,，雖然和社區(qū)其他老師相比，這樣的成績不值一提,，但此刻我要和自己比嘛,。記得20xx年參加縣第三屆博客大賽時我的作品信息數(shù)好像還只是兩位數(shù)。今年我參加了省里的第六屆教師博客大賽,，榮獲了一等獎,。雖然論壇成績欠佳，但我對其有了更深入的了解,，知道了如何在論壇里跟帖學(xué)習(xí),，知道了如何利用論壇資源提高自己。并且在這里收獲了可貴的友誼,，我結(jié)識了很多朋友,，他們給力我諸多幫助，讓我品嘗成功的快樂,。

其次,，信息技術(shù)處理能力成長顯著。這一年里,，我學(xué)會了ido制作視頻,，學(xué)會了mediaplayer初步制作，學(xué)會了使用美圖秀秀軟件處理圖片,，雖然還都是一知半解,，但執(zhí)著是我的優(yōu)點?？偨Y(jié)絕對不是一個句號,，它不是在網(wǎng)上摘抄一段就完事大吉,，不是羅列出一二三便敷衍了事,，它是要用心去思考，用情去書寫的,。它是下一個階段的開端,，是下一個工作計劃的序言，它的任務(wù)是為了下一步工作計劃的修改,、完善做好準備,。讓我們細細地盤點過往，對遙遙在望的未來寄予厚望吧,。

小學(xué)教師年度考核個人工作總結(jié)免費的篇五

學(xué)科教學(xué)本著注重人才培養(yǎng),，穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的，以教育科研為先導(dǎo),，以提高課堂教學(xué)效率和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為目標,，進一步加強了教學(xué)工作的管理與指導(dǎo),。

1、加大了對常規(guī)工作的監(jiān)控力度,。

每天3-4節(jié)深入班級聽常態(tài)課,，重點聽授課教師在40分鐘課堂教學(xué)中是否體現(xiàn)課改理念，完成預(yù)定的教學(xué)任務(wù),，教學(xué)方法是否靈活多樣,；隨堂監(jiān)測的監(jiān)控。在聽課中,，通過學(xué)生的課堂表現(xiàn)監(jiān)控學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),；通過學(xué)生在課堂參與狀態(tài)監(jiān)控教師對學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)；通過課堂上有針對性的檢測監(jiān)控學(xué)生學(xué)習(xí)的效果,；提高反饋的實效性,。當(dāng)天聽課當(dāng)天反饋，重在指導(dǎo)教師進行課后的梳理,、反思,，促使教師對課堂教學(xué)效果的思考，促進提高,。

2,、細化常規(guī)工作過程性管理。

每學(xué)期集中檢查備課不低于2次,，主要了解教師備課的方式,，反饋教師從新課程理念角度對教材的整體框架、重點,、難點,、編排意圖、內(nèi)涵外延的理解程度,。針對教師個體進行備課輔導(dǎo),，突出 講練結(jié)合，比例是30：10,。每節(jié)課提前準備好檢測題,，以突出本堂課所學(xué)的基礎(chǔ)知識和重難點。課后通過檢測結(jié)果,教師及時了解到學(xué)生對本堂課內(nèi)容的掌握情況,，明確學(xué)生存在的問題,。主管領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合當(dāng)堂檢測引導(dǎo)教師修改集體備課，幫助教師理解教材,。對薄弱教師要進行1-2周的跟蹤聽課,，真正落實改進措施。課堂教學(xué)落實了對學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng),。學(xué)期末進行教研組集體備課的展示與交流,。

教科研工作是改革教育,、解決教育中各種問題的依據(jù)，通過教科研可以促進教育的發(fā)展和改革,，促進學(xué)校各項工作的開展,，正所謂是“科研興教、科研興?！?。為此學(xué)校建立并且完善了教育科研部門，有專職的科研干部,，教科研工作組織落實到位,，責(zé)任明確，制度可行,，能夠保障教科研工作的正常開展,。

學(xué)校干部教師圍繞實際工作中遇到的學(xué)困生轉(zhuǎn)化、語文閱讀教學(xué)實效性,、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)等具體問題,，在科研干部的引領(lǐng)下確定有針對性的科研課題。學(xué)校確定的不同層次的課題有：學(xué)區(qū)級“生命教育”課題的子課題“學(xué)習(xí)困難生轉(zhuǎn)化策略”,；區(qū)級“兒童文學(xué)促進小學(xué)語文有效教學(xué)的研究與實驗”課題,； 區(qū)級“小學(xué)生可持續(xù)發(fā)展學(xué)習(xí)習(xí)慣的實踐研究”課題。各教研組根據(jù)學(xué)校認領(lǐng)的課題確定相關(guān)子課題,。

在區(qū)級“兒童文學(xué)促進小學(xué)語文有效教學(xué)的研究與實驗”的課題研究中,，學(xué)校意識到語文閱讀教學(xué)改革，重在培養(yǎng)自身讀書的能力,，以改變語文教學(xué)支離破碎的分析講解,，從而突出從整體上把握文章的思想情感，不斷培養(yǎng)學(xué)生的問題意識即課后拓展能力,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。學(xué)校按不同年級確定閱讀量，規(guī)定閱讀篇目,，通過校園網(wǎng),、寫日記,、辦手抄報等展示學(xué)生閱讀寫作水平,。在此課題研究中，我校被評選為兒童文學(xué)課題研究先進校,，4名教師被評為先進教師,，2名教師在區(qū)講述大賽中獲得一等獎、2名教師在區(qū)兒童文學(xué)研究課大賽中獲得一等獎,，我校學(xué)生在區(qū)第二屆中小學(xué)生經(jīng)典誦讀 《弟子規(guī)》中獲得一等獎,，古詩聯(lián)誦中獲得三等獎,。

我校是區(qū)級“小學(xué)生可持續(xù)發(fā)展學(xué)習(xí)習(xí)慣的實踐研究”課題基地校。在課題研究中,，我校強化對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),。在低年級制定了“幼小銜接課題”，從學(xué)生一入學(xué)就規(guī)范他們的各種習(xí)慣,。各學(xué)科在“傾聽與表達”這兩個共同習(xí)慣基礎(chǔ)上再確定一兩條具有學(xué)科特點的習(xí)慣,，制定出《學(xué)科習(xí)慣培養(yǎng)手冊》，與班主任配合共同培養(yǎng),。通過兩年的研究,、培養(yǎng)，目前我校學(xué)生已具有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，市,、區(qū)專家到校指導(dǎo)教學(xué)過程中也充分肯定了這一點，因此將今年五月的“全市學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣現(xiàn)場會”交由我校承辦,，這是我校承辦的又一大型市級教學(xué)活動,。此次市級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣研討會上，我學(xué)科推出的兩節(jié)研究課獲得了與會專家,、領(lǐng)導(dǎo),、教師的好評。

學(xué)校在研究以上三個課題的過程中與校本教研相結(jié)合,，使每個教研組,、年級組在開展教學(xué)活動時做到將研究課題與活動過程結(jié)合，100%教師參與了市,、區(qū)和學(xué)校的課題研究,。教師有意識地在教學(xué)中運用課題研究的方法解決問題，為教育教學(xué)服務(wù),，提高自身教研與科研的能力,，促進了教學(xué)質(zhì)量的提高，本學(xué)年歷次參加市區(qū)各項抽測,，平均分均遠遠高于市區(qū)平均分,。100多人次的教師撰寫的研究論文、案例等獲市,、區(qū)一二三等獎,，30多人次的教師在市區(qū)課堂大賽中獲獎。

1,、制定學(xué)年工作計劃,，確定目標：

根據(jù)上級繼教部門的要求和學(xué)校實際情況，制訂《學(xué)年學(xué)校繼教工作計劃》，確定以提高教師隊伍群體綜合素質(zhì),、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,、提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為本年度繼教工作目標，同時順利完成各項工作任務(wù),，促進和推動學(xué)校教育教學(xué)工作,，促進學(xué)校工作的全面進步。

通過對前四年教師繼教情況進行統(tǒng)計,，梳理,、篩選出學(xué)分不夠的教師情況，列表進行統(tǒng)計,。根據(jù)缺分多少,、所報學(xué)科情況，安排教師分批參加各種培訓(xùn),，及時統(tǒng)計學(xué)習(xí)進展情況,，確保所有教師及時參加培訓(xùn)、學(xué)分合格,。

3,、整理教師個人繼教檔案，完成教師個人繼教檔案審核工作：

為了充分體現(xiàn)和記錄教師的成長軌跡,，根據(jù)繼教辦教師個人檔案審核的要求,，學(xué)校建立和完善了教師業(yè)務(wù)檔案。為每位教師建立了個人繼教檔案,，材料包括教師學(xué)習(xí)記錄,、培訓(xùn)記錄、聽評課記錄,、論文,、案例、心得體會以及參加各種培訓(xùn)的學(xué)分證明等,。同時學(xué)校關(guān)于教師繼續(xù)教育的相關(guān)文件資料保存完整,，市、區(qū)兩套繼教管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)準確,，信息及時更新,。各種統(tǒng)計表冊填寫規(guī)范完整。規(guī)范完整的繼教材料和檔案為評價教師參加繼續(xù)教育的效果提供了詳實的依據(jù),。

4,、進行十一五繼教工作總結(jié)

學(xué)校認真整理了教師的個人材料，匯總了個人繼教學(xué)分,，按照規(guī)定時間送審,，全部達到規(guī)定的30學(xué)分，取得繼教合格證書,。四年來繼教工作效果明顯,。通過參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，促進了教師自主發(fā)展,，教師教育理念不斷更新,，教育教學(xué)能力得到提高，整體素質(zhì)明顯提升,，學(xué)校骨干教師隊伍不斷成長,，目前我校有市級骨干4人，區(qū)級骨干26人,，學(xué)區(qū)骨干42人,，骨干教師達到了60%。

1,、 提高校本教研的實效性,。將教學(xué)工作與相關(guān)課題有效相結(jié)合，尤其是對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣課題的研究,，積累了大量的一手材料,。落實教研組內(nèi)制定的各項計劃。授課教師能夠按課時計劃進行備課,、上課,，積累學(xué)生作業(yè)或心得，隨時完成文本的整理,。同時學(xué)校通過聘請多位特級教師和教研員成立學(xué)校專家組,，形成了獨具特色的專家引領(lǐng)培訓(xùn)模式。充分發(fā)揮校內(nèi)骨干教師的引領(lǐng)和示范作用,，以此提升教師專業(yè)素養(yǎng),，加快成長步伐。本學(xué)期集中培訓(xùn)8次,，教研活動16次,，工作計劃得到有效落實。

2,、加強校本課程建設(shè)

為落實國家,、地方、學(xué)校三級課程體系,，挖掘和展示教師的素養(yǎng)和潛能,，發(fā)展學(xué)生個性，推動學(xué)校特色發(fā)展,，學(xué)校根據(jù)實際情況和教師個人優(yōu)勢以及學(xué)校的辦學(xué)理念,， 按照國家的教育政策,，開發(fā)了具有學(xué)校特色的校本課程。主要分為經(jīng)典閱讀類,，包括《論語賞析》《愛閱讀,、會閱讀、常閱讀》,；文化類 ,，包括《數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練》、《心理》,、《作文》等,；藝術(shù)類，包括《書法—戲墨空間》,、《古箏》,、《剪紙》、《立體紙膜》等,；競技體育類,，包括《足球》、《網(wǎng)球》等課程,。學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)專門負責(zé)校本課程的開發(fā)與管理,，組織教師定期開展教學(xué)研究活動、課堂教學(xué)展示活動,，活動有主題,，教師根據(jù)活動寫出教學(xué)反思，提高了反思能力,、教案的書寫能力,，保證了課堂教學(xué)的質(zhì)量，挖掘了教師專業(yè)潛力,，轉(zhuǎn)化了校內(nèi)課程資源,，給教師提供了一個成長的平臺。學(xué)生們感受到了校本課程的魅力,，提高了自己的能力,，豐富了業(yè)余文化生活，成效顯著,。本學(xué)年,，我校古箏隊參加市、區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽均能獲得一二等獎,；足球隊和網(wǎng)球在市,、區(qū)同組比賽中( 20多 )次獲得冠軍。300多人次學(xué)生獲得各級各類書畫比賽一二三等獎,，教師指導(dǎo)獎30多人次,。巨人杯聽說讀寫大賽,、華人作文和春蕾杯等寫作競賽中40多名教師獲得指導(dǎo)獎，近百名學(xué)生獲得各類獎項,。

扎實的工作,、正確的導(dǎo)向、積極的態(tài)度,，使本學(xué)年工作取得了顯著成績,。目前專任教師中市級骨干教師3人,，學(xué)區(qū)級學(xué)科帶頭人5名,，區(qū)級骨干教師11人，學(xué)區(qū)級骨干教師25人,。北京市紫禁杯優(yōu)秀班主任3人,。雄厚師資力量確保了教育教學(xué)質(zhì)量的提升，本學(xué)年歷次抽測成績一直位居朝陽區(qū)前列,，代表朝陽區(qū)迎接北京市教委視導(dǎo),，成績名列全市第一名。迎接全國政協(xié)到校調(diào)研,，獲得政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)的高度評價,。 20xx年xx月我校承辦了市級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)教學(xué)研討活動，開放了全部學(xué)科22節(jié)市級研討課,，展示了學(xué)校多年來校本教研的成果,，獲得與會專家的一致好評。市基教研中心賈美華主任高度評價此次活動是“全市開放學(xué)科最多,、效果最好的小學(xué)學(xué)?！薄?/p>

一學(xué)期的工作結(jié)束了,，本著為大家服務(wù)的原則和心理,，我盡自己所能開展工作，有不盡之處,，敬請批評指正,！