總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標更加明確，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧,。總結(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助。

小學教師業(yè)務工作總結(jié)個人篇一

本學期,，由于我年輕,、缺乏經(jīng)驗，班級的建設一直在摸索之中,，期間有不少失誤，讓班里的學生跟在我后面多吃了許多苦,，多流了很多汗，也讓學生的家長們多操了很多心,。但是老教師殷切的關(guān)懷和指導、家長們發(fā)自內(nèi)心的的支持和理解讓我在工作上一直充滿了熱情和積極性,。回顧這一學期的班主任工作,，我本著形成良好的班風學風和促進學生全面發(fā)展的目標，主要做了以下幾方面的工作：

新的環(huán)境,，新的面孔,，不管是我還是學生,，面對的都是一個嶄新的開始。為了消除和學生剛見面時的陌生感,，我用一天的時間就記住了學生的名字，當我第一天在班上叫出學生的名字時,，我可以發(fā)現(xiàn)他們眼中所表現(xiàn)出來的驚喜與詫異，就這樣一個周下來,，我基本上就可以認識班里的每一個學生了。

在消除了學生的陌生感之后,，還要試著去了解班里的每一個學生。了解班風,、學風，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在,，了解家長普遍的文化層次，了解學生的個性特征（包括能力,、氣質(zhì),、性格、愛好等）,，了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子,，哪些是特別需要注意的學生等等。為了能很快地了解學生,，親近學生，我積極深入班級,，深入學生,，同時通過其他教師及家長，盡快了解本班學生方方面面的表現(xiàn),。在這個過程中，我通過班會的形式,，讓學生說說自己的興趣和愛好，讓學生在了解自己的同時也學會去了解別人,，我把學生的興趣愛好詳細的記錄下來，以便在以后的班級活動中可以更好地發(fā)掘?qū)W生的特長,。

在了解學生特點、發(fā)現(xiàn)學生存在的問題之后,，我沒有急于采取措施,，而是本著“親其師,，才能信其道”的思想，尋找時間,、尋找機會接近學生,，了解學生在學習,、生活中存在的問題，從生活上,、學習上體貼和關(guān)心他們，和他們進行思想交流,，讓他們感受到我對他的親近和愛。這樣,，學生就敢于和我接近了，愿意聽我的話,，接受我的批評、教育了,。所以，經(jīng)過一段時間的努力后,，學生中的一些不良現(xiàn)象都大有改觀。

愛是相互的,，要想讓學生愛你,，你一定要先愛學生,。我相信：只要了解學生，親近學生,，只要真心地喜歡學生，學生就會喜歡你,，只要心中充滿愛就一定能教育好學生。

良好的習慣是成功的保證,。學生良好習慣的養(yǎng)成，也是順利開展班主任工作,、形成良好班集體的基礎(chǔ),。因此，在本學期的班主任工作開展過程中，我從學生的思想教育入手,，重點培養(yǎng)學生各方面的良好習慣：

1、良好的集體榮譽感,。集體主義精神要求個人的行為融入集體之中,，個人要服從集體,。由于家庭、社會等多方面的影響,，學生自我意識較強，缺乏顧全大局的意識和行為的自覺性,。所以，開學來,，通過學校的運動會、校園舞比賽和各種豐富多彩的體育活動及學校組織的集體活動,，增強學生的集體榮譽感，樹立集體意識,，教育學生團結(jié)協(xié)作、互幫互學,，增進友誼,，大家共同進步,，并通過參與,，培養(yǎng)學生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識,，大大增進了集體的凝聚力,。在各種活動中，我班學生都表現(xiàn)的比較突出,。

2、良好的行為習慣,。由于三年級學生的年齡小，自我約束力差,，所以對行為習慣的培養(yǎng)是常抓不懈。開學初組織學生學習有關(guān)規(guī)范內(nèi)容,，督促學生在思想上提高認識，平時,，發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹立榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。在班里實行班干部分工負責,，讓學生自己管理自己,。對有些學生多講,、多提醒、多督促,，對隨地亂扔、說臟話,、握筆姿勢不正確、不按時完成作業(yè),、上課不注意聽講等不好行為及時指出，要求改正,。一學期來，絕大部分學生都能自覺遵守行為規(guī)范,，維護集體榮譽,。

3、良好的學習習慣,。開學一段時間后我就發(fā)現(xiàn)我們班有的學生學習基礎(chǔ)差、學習意識差,，沒有養(yǎng)成好的學習習慣，對學習的目的不明確,，學習上缺乏主動性和自覺性,。因此，我有意識地引導學生好好學習,，多學知識和技能。一是加強和任課老師聯(lián)系,，了解學生上課情況,，對學習自覺性差的學生，共同教育,、幫助,；二是安排好學生與成績差的學生結(jié)對子，負責督促,、檢查學習任務完成情況；三是注意對他們的教育方法,。采取鼓勵與表揚相結(jié)合的方式?！凹顒儆陧灀P，表揚勝于批評”,。在日常工作中,，我總是告訴學生：“你是最棒的,！”“你很聰明！”“老師相信你能做好,。”“加油,！老師為你們喝彩?！弊寣W生“在鼓勵中發(fā)揚成績，在微笑中認識不足,，”一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點點進步，就給予表揚,，甚至進行物質(zhì)獎勵。盡量克制自己,，以免態(tài)度粗暴,。同時,，給予他們生活上的關(guān)心和學習上的幫助，經(jīng)常與他們談心,，講解學習的重要性，使他們的學習積極性得到提高,。后半學期以來，xx,、xx等幾位學生的學習積極性明顯增強，進步很大,。

和家長的良好溝通是教育好學生的一個重要方面，畢竟學生有大部分的時間是在家里的，因此能否取得家長的支持和協(xié)助也是教好學生的一個重要因素,。平時我都、也比較注意做好這個工作,，特別是那些頑皮、學習習慣不太好的同學,，更要及時與家長聯(lián)系，共同管教,。以前有兩,、三個同學經(jīng)常不按時完成作業(yè),，做事總是拖拖拉拉,，得過且過,。

因此，我及時聯(lián)系家長,，向家長反映孩子在校表現(xiàn)，并與家長共同商量解決辦法,，對家長提出加強對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導的要求。后來,，經(jīng)過老師和家長的多次教育，這一部分學生現(xiàn)在改變很大,，基本能及時完成作業(yè)了，學習成績也提高了不少,。

本學期，雖然通過我班全體師生的共同努力,，己經(jīng)取得了一些成績,，但是也存在很多有待加強和改進的問題,。在下學期的班主任工作中，我會總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓，多向有經(jīng)驗的教師請教管理班級的方法,，竭盡全力，把三年級的班主任工作做的更好,。

小學教師業(yè)務工作總結(jié)個人篇二

一學年來，本人在教育教學工作中,，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生,，教書育人，為人師表,，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學生德、智,、體、美,、勞全面發(fā)展，工作責任心強,，服從領(lǐng)導的分工積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n,、上課、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導工作,，廣泛獲取各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務,。

下面是本人的教學過程中所得的一些體會：

1,、為了上好課,，我做了下面的工作：在教學工作方面,，優(yōu)化教學方法,，按常規(guī)做好課前,、課中,、課后的各項工作,，認真鉆研教材,，課堂教學真正體現(xiàn)“教師為主導,，學生為主體”的教學思想,，并結(jié)合學校德育科的對小學生心理健康教育，發(fā)展學生心理,；創(chuàng)設情境,，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學生從情感,、思維和行為上主動參與學習；在培養(yǎng)學生形象和抽象,、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培養(yǎng)學生求新,、求異,、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學習活動所要求的思維方式和方法,；以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動,，鼓勵學生主動參與,、主動探索,、主動思考,、主動操作,、主動評價，運用啟發(fā)學習,、嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習,、合作學習等方法,，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展,，課堂教學重視學生的訓練，精心設計練習作業(yè),，練習作業(yè)有層次有坡度，對學生的作業(yè)嚴格要求,，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣,。

在進行計算能力訓練時，我要求學生先要認真審題,，邊審題邊思考：“題抄對了沒有？先算什么,？再算什么？能否簡算,？”計算過程中要求學生做到一步一回頭，進行自覺檢驗,。如果發(fā)現(xiàn)個別學生做錯了題，及時要求學生糾正,，自覺分析造成錯誤的原因，防止再錯,，養(yǎng)成認真計算的習慣。平時要求學生對題目中的數(shù)字,、小數(shù)點,、運算符號必須寫得清楚工整,、規(guī)范，作業(yè)做完后,，要養(yǎng)成自覺檢驗的習慣，端正認真學習,、刻苦鉆研的學習態(tài)度，培養(yǎng)獨立思考和克服困難的精神,。

2、提高教學質(zhì)量，做好課后輔導工作,。部分學生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時完成作業(yè),，甚至有的學生欠交作業(yè)，針對這種問題,，我就進行對學生進行思想教育。樹立學習的信心,，有的學生學習成績不理想，并不是他們沒有潛能,，而是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后,，對自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識,，久而久之，形成習慣,，一遇到問題,，先想自己不行,，對自己沒信心，結(jié)果自己什么都學不成,，什么都不想學，作業(yè)不會做,，造成成績低下。我所教六年級的差生比較多,，他們基礎(chǔ)比較差，學習數(shù)學很吃力,，多次測驗都沒有及格過。他們主要是對數(shù)學產(chǎn)生了畏難情緒。針對這種情況,，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會，讓他們到黑板上做題,，給他們自我表現(xiàn)的機會，同時對他們在學習中的點滴進步,，我都給以表揚和鼓勵，使他們逐步樹立起學習的信心,。這樣一來他們也體會到學好數(shù)學的成功感,，學習成績也不斷提高,。

3、積極參與聽課,、評課，虛心向有經(jīng)驗的老師學習先進的教學方法,，提高教學水平。作為教師,，自己的知識千萬不能只比學生快一課時。我們平時說的最多的就是學生有一杯水,，我們就要有一盆水、一桶水,。所以自身的學習很重要。這一年中,，我積極參加各種教師培訓,，還牢牢抓住每次出去學習的機會,，認真觀看、思考,、做記錄,，然后回來整理在博客上,，和大家分享，更重要的是得到更多前輩們的批評與指導,，然后慢慢的成長！不過比起博客里的那些老師們,，我還是存在著很大差異的,，今后還要繼續(xù)進一步的學習、提高,。對于數(shù)學組的活動,，我每次都能積極參與,。不僅是觀看示范課，更多的是參與到評課討論中去,。

4、作為一個班主任,，做到有愛心、負責任,。我做到愛心獻給每一個學生，做到不偏愛優(yōu)生,，也不歧視任何一個差生。民主選舉班委會,，注重培養(yǎng)小干部。堅持每周上好主題班會,。帶領(lǐng)學生開展豐富多彩的主題班會,，另外,，我還作好家長工作，共同教育好每位學生。所帶班級多次被評為＂文明班級＂,，對學生更是像母親一樣關(guān)愛每一個學生，深受學生家長好評,。

通過一學年的教學，學生學習數(shù)學的興趣有所提高,，但差生與優(yōu)生的距離較大，中差生較多,，學習成績不夠理想。今后,，我決心發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，努力改進教學方法，加強對中下生的輔導,，使學生的數(shù)學成績有更大的提高,，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量,。

小學教師年度工作總結(jié) | 小學教師年終工作總結(jié) | 小學教師個人工作總結(jié)

小學教師業(yè)務工作總結(jié)個人篇三

一學期來，本人熱愛本職工作,，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，為了下一學年的教育工作做的更好，本人的本學期的教學經(jīng)驗及教訓,。

認真學習新的教育理論，及時更新教育理念,。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習,，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

要提高教學質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課,。

2,、認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好,。

3、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施,。

4、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

5,、課堂上的情況。組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔,。

6、要提高教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導工作,，小學生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前,，先談談自己工作的不足。

7,、積極參與聽課、評課,，虛心向同行學習教學方法，博采眾長,，提高教學水平,。

8,、熱愛學生，平等的對待每一個學生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習,。

我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。

金無足赤,，人無完人，在教學工作中難免有缺陷,，例如,，課堂語言平緩,，平時考試較少,，語言不夠生動?？荚嚦煽儾环€(wěn)定等?，F(xiàn)社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量。

小學教師業(yè)務工作總結(jié)個人篇四

回首過去一年與同事們度過的美好時光,、工作中出現(xiàn)的不足以及取得的成績。面對工作,，我積極努力的學習,，向身邊的經(jīng)驗教師請教,，從而較順利的完成了教育教學任務,，現(xiàn)將本學年的工作情況總結(jié)如下：

教師的稱號是神圣的,，教師的道德是高尚的,。本學期，我認真學習江總書記三個代表重要講話材料，按時參加政治,、業(yè)務學習，不斷提高自身素質(zhì),，加強道德修養(yǎng),，以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》來規(guī)范自己的言行,。嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。關(guān)心集體,，以校為家。響應學校號召,，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習,，積極向黨組織靠攏。

1,、上課。我知道教學一定要吃透教材,，在此基礎(chǔ)上我總力爭每堂課都能讓學生在活潑輕松的氛圍里學習，不時在課堂上滲透些課外知識,，這樣一方面能拓寬學生知識面,，另一方面還可以調(diào)動學生的學習積極性,，效果很好。我天天都會花寫時間在我的專業(yè)學習上，然后把我所學知識更專業(yè)化,、更純正地教給我們的學生，真正做到學以致用,，將學習滲透到生活的點點滴滴。工作中,，為了能夠適應自己的教學，我知道唯有刻苦鉆研不懈努力,，全身心地投入到工作中的點點滴滴，傾注每一份執(zhí)著,，每一份認真,。課堂教學是教學質(zhì)量的主陣地,，我遵循課改理念，注重啟發(fā),、引導學生。課堂內(nèi)面向全體同學,，公平地對待每一位學生，有時甚至給后進生多一些發(fā)言機會,。

2,、備課,。我深知備課是教學成敗的要害。只有吃透教材,，備好每一堂課才能上好每一堂課。本學期我擔任六（xx）班的語文教學任務,。首先備課時我認真查閱相關(guān)資料，分析教材,，明確教學目標,、重難點,，采取切實可行的教學方法。同時我非常重視學生的反饋,，所以我平時盡可能與學生多接觸，和他們交朋友,，以便更好地了解學生的知識基礎(chǔ)、把握情況以及他們的薄弱之處,。這樣備課就能從學生的實際出發(fā)，不斷調(diào)整教學手段,，照顧到絕大多數(shù)學生的接受能力，預見學生可能碰到的難點,，于是我除了廣泛獵取教育雜志上的教學理念、教學方法,，把這些先進的理念、方法運用到備課中外,，我還非常重視與同組教師的討論交流并向他們虛心學習,。這樣既吸取了集體聰明,，又注重了個人鉆研。

3,、教研教改。有句話活到老,，學到老。所以平時我也非常重視個人能力的提高,，每當校內(nèi)外有教科研活動，我便虛心前去學習,，及時總結(jié),，寫好心得體會，吸取經(jīng)驗,；積極申報教研課，做到向老同志多學習,，跟同仁們多交流；為了進一步提高自己,，不斷研究，每次利用外出函授或業(yè)務學習的機會,，認真學習，練好基本功,，盡管苦點,，累點,，課時多些，我也一一克服,。

4,、作業(yè)和輔導,。作業(yè)本最能反映學生的學習情況。所以除了作業(yè)得精心設計外,，批改也一定及時認真，評講到位,。對于后進生的作業(yè)批改則更細心耐心。由于我班語文基礎(chǔ)差的學生還在不少數(shù),，于是我常用課間及下班前那段時間幫助輔導，及時解決他們學習中的困惑,，鼓勵學生信心，防止兩極分化,?？偨Y(jié)過去，我深感教學工作中困難仍不少,，自身素質(zhì)有待進一步提高。但我相信,，只要加強學習,，加強鉆研,，在學校這么濃厚的教學環(huán)境中,，我的語文教學一定能更上一層樓,。

1、抓得準,，做得細，要有恒心,，要樂于幫助。準是指在做學生思想工作時,，要摸準會出現(xiàn)過錯的原因，把準脈搏,，然后再有針對性地開展思想教育,。學生出錯的原因是多種多樣,。例如：好心辦錯事；出于好奇心而干了錯事,；受人唆使幫助別人打架、偷別人的東西,；自我要求不嚴格而違反紀律；家庭教育不良,。為此要仔細分析,，找準病癥，區(qū)別對待,，因事因人而異,，力求通過正確的教育方法引導學生朝健康的方面發(fā)展,。細指細心。班級德育工作在于調(diào)動學生的積極因素,，克服消極因素，提高學生的自學性,，幫助他們擇善除惡。任何學生都有閃光點,，差生也不例外，只要細心留意,，就不難發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,。班主任要善于抓住學生學習,、勞動、班級活動中閃現(xiàn)的亮點,，激發(fā)他們的上進心和求知欲。恒是指恒心,。對轉(zhuǎn)化工作要按計劃持之以恒，長期堅持下去,，不能熱一陣、冷一陣,、抓一陣,、放一陣，要善于抓住學生的閃光點,，哪怕是微小的進步,，都要給予表揚、肯定,、鼓勵，并不斷強化,。后進生畢竟因其后進，在學習上與其他同學落下一段距離,。為了使這個距離縮短,，我還經(jīng)常幫他們另開小灶,，進行個別輔導,，來幫助他們。先跟他們談話,，要他們明白老師,、家長都希望他們學習進步,，都想幫助他們，而只要他們自己加倍努力,，老師和家長都相信他們同樣會成為好學生。另外在課堂上,，對于一些預知的疑難問題，師生共議解決后,，我還特別叫他們起來復述,，進行難點突破,、鞏固,。而課堂上沒解決的，課余再補,，利用放學后的十幾二十分鐘時間，他們進行個別補習,。由于長期如此，有些學生樂意配合老師的行動,，他們學習也在慢慢地進步。

2,、讓學生教育學生,。教育孩子必須走進孩子的世界,，理解孩子的心理,，決不從大人的角度看待孩子。有些事情在大人看來是錯誤的,，但在孩子眼里卻是真實和正確的。大人教育孩子時,，總喜歡擺大道理，大談自己的想法和體會,，沒有觸動孩子的心理,，讓孩子教育孩子的方法很有效,。一次有兩個學生打架，我很耐心地擺出一些道理和事實教育了他們一番,，讓他們明白打架的壞處和弊端，我認為這一次教育對全班同學來說是十分深刻的，但沒過兩天,，又有另外兩個學生打架。我很氣憤,，但我認為如果再批評一次也起不了作用。我將前兩天打架的學生叫到跟前,，讓這兩位學生將當天打架的情形和感受與他們分享。這兩位同學很留心聽他們說,，聽后深有感觸，并互相道歉,，許諾以后不打架，使這兩位同學確實受到深刻的教育,。

小學教師業(yè)務工作總結(jié)個人篇五

時間飛速流逝，轉(zhuǎn)眼間又是一個學期過去了,?；仡欉@一學期，感受到的是壓力,、緊張和忙碌,，但其間收獲多多，令人欣慰,、令人快樂。現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

為了在平時的教學中更加能體現(xiàn)加強學習,，并運用好新的課程理念，我認真閱讀《語文課程標準》《教師教學用書》,、等書，潛心鉆研新教材,、新課標,、新教法,，認真體會、領(lǐng)悟其間的精髓,，為不斷提高教學水平奠定了基礎(chǔ)。另外,，在緊張、忙碌的工作之于,，我還要堅持讀一些與教育教學有關(guān)的報刊雜志,，如《小學語文教學》《語文教,、學通訊》等，了解更多著名教育專家,、行家的觀點，了解當前的教改動態(tài),，同時還要經(jīng)常上網(wǎng)，查閱一些有關(guān)新課程改革的資料,、信息，解決教學中遇到的一些疑難問題,，另外，經(jīng)常通過網(wǎng)上視頻來觀看一些名家的識字課,、閱讀課、作文課的教學,，為今后的教學積累一些好的教學經(jīng)驗,，以理論來指導自己的教學工作,。

課堂是學生獲取知識與培養(yǎng)能勇于創(chuàng)新,，力的主要陣地。一學期以來，我努力在課堂上狠下工夫,。為了上好每一節(jié)課，我課前認真鉆研教材,，吃透教材，并結(jié)合本班學生的實際特點,，采用生動活潑的教學形式,，激發(fā)學生的學習興趣,。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念，創(chuàng)設輕松民主的教學氛圍,，鼓勵學生踴躍發(fā)言，形成群言堂,。以學生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式,，引導學生主動探究，自主獲取知識,，不斷提高學生的自主學習能力。此外,，在課堂上,，我特別關(guān)注暫困生，提供更多的機會給他們,，使他們也能取得進步,，對學習產(chǎn)生濃厚的興趣,。我覺得，班里的學生都挺喜歡上語文課的,，因為他們在自主探究、合作交流的學習方式下，找到了學習的捷徑,，從而提高了課堂效率。

一學期以來,，在擔積極參加教研活動，任教研組長的工作中,，我處處以身作則，積極參加,、組織各種教研活動，和同組教師經(jīng)?；ハ嗲写?，從中取長補短,，不斷提高自身的“六課”能力。另外,，本學期搞的“我的一堂課”照鏡子活動中，更加大大提高了我獨立備課,、上課、評課的能力,。在平時的教學中，遇到問題時,，大家一起交流,、討論,，有了好的方法思路彼此推薦介紹，教研的氣氛非常濃厚,。此外，我還去市里以及其他兄弟學校聽課,、教研,，虛心學習新的教學理念,，新的教學方法。在日常教學中,，我特別注重采用邊實踐邊反思邊總結(jié)經(jīng)驗的方法來深入教研活動，這一舉動很好地推動了教研工作,。加強培優(yōu)輔差工作，促進全體學生得以發(fā)展學生之間存在著差異,，

為了促使每個學生都能在原有基礎(chǔ)上有所發(fā)展,，我采取“抓兩頭,，扶中間”的方法。不但注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長,，而且注重暫困生地輔導，同時,，在班中成立互助小組，以績優(yōu)生帶動暫困生,，使同學之間形成互幫互學的氛圍，互相取長補短,，共同發(fā)展進步,。在平時的教學中,，我對“暫困生”投入更多的關(guān)注與了解，我每天觀察他們,，琢磨他們，與他們聊天,、游戲,，拉進師生的距離,。他們愿意和我交流,，愿意把心里話告訴我，這樣我才能走進學生的心靈世界,，才能找到適合他們的教育方法。孩子們都喜歡聽表揚,，那我就抓住孩子們身上的閃光點來激勵他，幫助其樹立自信心,，告訴他只要努力，你就是最好的,、最棒的,。我經(jīng)常會當著全班同學的面對某某暫困生說,，你的字寫得真漂亮；你真熱愛勞動,；你上課真守紀律等。表揚的魅力是神奇的,，它會變成暫困生前進的動力，讓他們在表揚地指引下快樂學習,。

1、思想教育常抓不懈：利用班會,、晨會,、板報對學生進行思想.思想教育常抓不懈：品德教育,，行為習慣教育，衛(wèi)生,、紀律、安全等方面教育,，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì),、學習習慣,、勞動習慣和文明行為習慣等。

2,、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定發(fā)揮“小干部”的大作用：班級管理制度,，對學生各方面做出了嚴格要求,，使班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風,。

3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,，了解學生的學習情況，協(xié)同對學.經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,，生進行學習目的教育，激發(fā)學習興趣,，培養(yǎng)刻苦學習的意志，教會學習方法,，學好各門功課，并掌握學生的課業(yè)負擔量,。

4,、關(guān)心學生身體健康,，注意保護視力，指導開展豐富多彩的班級活動,，積極參加學校組織的各項活動，搞好班級的經(jīng)常性管理工作,，對學生進行常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習,、生活習慣,。

5,、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況,，取得家長的支持和配合，經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，指導家長正確教育子女等,。