計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園學(xué)前班個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃下學(xué)期篇一

本班現(xiàn)有學(xué)前班兒童44人，有14人是原大二班升上來的孩子,，14人是原大三班的孩子,，另外16人是從別的園所轉(zhuǎn)過來的孩子，所以班級(jí)孩子情況比較復(fù)雜,，學(xué)習(xí)能力,，生活能力參差不齊。原大二班小朋友學(xué)習(xí)程度要比其他孩子強(qiáng)一些,。我們班孩子的表達(dá)能力較強(qiáng),，有極個(gè)別孩子計(jì)較內(nèi)向，不愛講話,，其他孩子都很活潑,，積極向上。但是孩子從大班升入學(xué)前班,，很多學(xué)習(xí)常規(guī)還不能銘記,，這些我們都會(huì)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。

二,、班級(jí)工作目標(biāo)：

1.繼續(xù)抓好一日活動(dòng)常規(guī),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。形成有序的生活,、學(xué)習(xí),、游戲的氛圍。

2.加強(qiáng)一日教學(xué)活動(dòng),，

3.圍繞本班子專題,，做好戶外體育活動(dòng)。

4.環(huán)境創(chuàng)設(shè),，豐富主題墻內(nèi)容,。

5.確保幼兒安全，優(yōu)化班級(jí)一日生活,。

6.加強(qiáng)家園聯(lián)系,，做好與家長(zhǎng)之間的溝通，體現(xiàn)互動(dòng)精神,。

7.加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

三,、工作要點(diǎn)

1.常規(guī)教育

學(xué)前班是有效銜接的重要環(huán)節(jié),，但是很多孩子，包括家長(zhǎng)都無法一時(shí)間轉(zhuǎn)變思想和概念,，依然按照中班大班的思想來帶孩子。所以有許多孩子在暑期一個(gè)月的時(shí)間還沒有養(yǎng)成良好的上學(xué)上課習(xí)慣,。隨便下位,，隨便講話,，坐不住等情況時(shí)有發(fā)生,。根據(jù)此特點(diǎn),，作為班主任,，我每天早晨先講常規(guī)。

早晨來了讓自己自己交作業(yè),，自己搬椅子,，安靜的等待吃早飯，吃飯不講話,，飯后自己整理桌子,，不浪費(fèi)糧食。訓(xùn)練孩子離開自己的座位時(shí)把椅子推進(jìn)桌子下邊,，這樣比較安全,。訓(xùn)練孩子有序的端飯，有序的搭椅子,，講話之前先舉手,。上樓睡覺要排隊(duì)上下樓。進(jìn)入睡室不講話等,。常規(guī)教育有助于日后教學(xué)工作的開展,。孩子在習(xí)慣每天什么時(shí)間做什么事情之后，也會(huì)適應(yīng)幼兒園生活,，并且產(chǎn)生安全感,。

2.學(xué)生工作

關(guān)注孩子的舉動(dòng)，心里變化,，身體狀況,，即使做好溝通，與孩子親近,，讓孩子熱愛老師,，依賴?yán)蠋?，同時(shí)又聽從老師安排。

3.家長(zhǎng)工作

每天發(fā)校信通,，告知家長(zhǎng)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容以及當(dāng)日作業(yè)。以便家長(zhǎng)在家對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo),。每日在早晨和放學(xué)的時(shí)間與家長(zhǎng)溝通,。給孩子一個(gè)客觀評(píng)價(jià)。有個(gè)別孩子的突出行為,，要與家長(zhǎng)進(jìn)行深入溝通,。做好保育工作，認(rèn)真上課,，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園放心,。

3.班級(jí)管理

營(yíng)造健康向上的班風(fēng)。制定班級(jí)公約,、形成良好班風(fēng),。避免孩子形成攀比心里，形成不比吃不比穿,，只比學(xué)習(xí)的好風(fēng)氣,。

4.狠抓安全教育和安全管理。

學(xué)前班孩子年齡偏大,，好動(dòng)是其特點(diǎn),。無論男生女生，都是活潑好動(dòng),。因其性格特點(diǎn)差異,，孩子之間不可避免的會(huì)發(fā)生摩擦。我們班到處是課桌板凳,，活動(dòng)空間幾乎為零,，安全隱患比比皆是，一不留神就會(huì)造成嚴(yán)重后果,，所以,，安全教育要天天講，時(shí)時(shí)講,，并且告知家長(zhǎng),，讓他們?cè)诩乙哺⒆咏?jīng)常強(qiáng)調(diào)。上下樓梯有老師監(jiān)護(hù),。孩子上廁所,，喝水，睡覺都有老師看護(hù),。力求安全第一,。

5.建立起健全的學(xué)生信息網(wǎng)

隨時(shí)調(diào)控學(xué)生的心理健康和思想行為,。力爭(zhēng)與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，對(duì)學(xué)生保持一致的要求,，按時(shí)與他們交換了解學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn),，配合學(xué)校教育好孩子。

四,、工作措施

1,、認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的計(jì)劃，提前兩周細(xì)致計(jì)劃,，并認(rèn)真組織實(shí)施;

2,、準(zhǔn)備好學(xué)生基本情況多用表，認(rèn)真填寫,，力求完備;

3,、了解學(xué)前班學(xué)生在家生活情況，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣;

4,、安全教育常抓不懈，每天強(qiáng)調(diào);

5,、堅(jiān)持衛(wèi)生工作,，堅(jiān)持每天查，詳細(xì)記,。

五,、具體安排

1、周一早晨檢查個(gè)人衛(wèi)生(洗澡,、剪指甲),、強(qiáng)調(diào)安全教育;

2、周二陽(yáng)光活動(dòng);

3,、周三作業(yè)檢查;

4,、周四家庭關(guān)系;

5,、周五班會(huì)總結(jié),。

6,、保證兒童人身安全,，學(xué)生每天由家長(zhǎng)接送，接送學(xué)生時(shí)老師必須和家長(zhǎng)見面,。家長(zhǎng)忘接學(xué)生時(shí),，老師主動(dòng)電話聯(lián)系,，聯(lián)系不上的或等或送,，直至學(xué)生與家長(zhǎng)見面,。杜絕陌生人領(lǐng)走學(xué)生或?qū)W生自己回家的現(xiàn)象發(fā)生。

六、教學(xué)計(jì)劃

學(xué)前班是與小學(xué)接軌,，我們班里的孩子都是準(zhǔn)小學(xué)生,，所以課程學(xué)業(yè)也會(huì)比較繁忙。本學(xué)期我們有語言,、拼音,、寫字、數(shù)學(xué),、英語,、綜合、藝術(shù)等課程,。孩子每日按照課程計(jì)劃有序的進(jìn)行學(xué)習(xí)。

數(shù)學(xué)：

對(duì)于幼兒來說,，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)主要是感知數(shù)學(xué)的“有趣和有用”,，以便為將來入小學(xué)后繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，培養(yǎng)良好的興趣和期待,。升入學(xué)前班,，幼兒對(duì)數(shù)學(xué)也應(yīng)該有更進(jìn)一步地認(rèn)識(shí)和掌握，并對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固,，以便更好地為升入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

根據(jù)教材要求，以下是學(xué)前班數(shù)學(xué)里需要掌握的內(nèi)容：

一,、數(shù)字方面：

1,、繼續(xù)加強(qiáng)10以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)，也可延伸出去,。認(rèn)識(shí)數(shù)字1至10,，鞏固它們的意義，能正確并規(guī)范地書寫,。在數(shù)字方面,，孩子都能學(xué)好，其實(shí)他們已經(jīng)掌握得很好了,，在學(xué)前班上學(xué)期里,，著重是鞏固好數(shù)字，為小學(xué)做鋪墊!

二,、其他方面：

1,、比較物體的多少，長(zhǎng)短,，大小,，粗細(xì)，高矮，這些,，孩子以前就學(xué)過了,，也能正確比較，而在本學(xué)期的主要任務(wù)就是加強(qiáng)他們比較的能力,，讓孩子能掌握正確的比較方法,，讓孩子在“出現(xiàn)在不同位置，不在同一水平面上???”等情況下也能正確比較,。

2,、比較正方形，長(zhǎng)方形,。引導(dǎo)幼兒鞏固它們的特征,，能根據(jù)它們的特征對(duì)它們進(jìn)行比較，并能正確地找到它們,。認(rèn)識(shí)圓形和三角形,，能比較不同，正確找到它們,。

3,、按形狀分類，讓幼兒通過比較形狀的不同來分類,。

4,、排序，對(duì)幼兒來說是有一定的難度,，簡(jiǎn)單的幼兒能掌握得很好,，而這學(xué)期的排序是在幼兒原有的簡(jiǎn)單的排序基礎(chǔ)上加大難度，由“ab,、abb,、abab”等形式過渡到“ababa、aabaa,、abaab,、aabaabbaab、abcdab”等難度較大的排序,，所以幼兒應(yīng)有足夠的適應(yīng)時(shí)間,，教師要耐心、細(xì)心引導(dǎo)幼兒,，讓幼兒正確掌握排序的方法,。

5、空間位置的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí),，上,、下、前、后的學(xué)習(xí)也是必不可少的,，教師應(yīng)正確引導(dǎo)幼兒正確辨別方向,，給以后的生活打基礎(chǔ)。

2,、5以內(nèi)相鄰數(shù)的學(xué)習(xí),，5以內(nèi)的序數(shù)，10以內(nèi)數(shù)的守恒也都是這學(xué)期要掌握的知識(shí),，給幼兒繼續(xù)加強(qiáng)數(shù)的學(xué)習(xí),。

3、生活方面：

認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,，區(qū)分上午,、中午、晚上,。這些是生活中必備的常識(shí),，我們也將用心引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)，學(xué)前班的孩子,，對(duì)時(shí)間應(yīng)該有一定的認(rèn)識(shí)，能正確分辨一天中的個(gè)個(gè)時(shí)間段,，這也是為升為一個(gè)小學(xué)生做準(zhǔn)備,。

數(shù)學(xué)，能幫助幼兒增強(qiáng)思維,，提高幼兒的智力,，我們將嚴(yán)格按照教材給于孩子的教導(dǎo)，讓每個(gè)孩子學(xué)有所得,。

寫字：

很多孩子之前很少握筆,，所以握筆姿勢(shì)不正確，這都將是我們教學(xué)工作的重難點(diǎn),。有些孩子看見看字會(huì)依葫蘆畫瓢,，但是卻不明白筆順。所以本學(xué)期寫字課,，筆順是關(guān)鍵,。

拼音：

拼音是一門新的學(xué)科。孩子在此之前從未有接觸過,。認(rèn)讀,、書寫、拼讀,，都要從頭做起,。

美術(shù)：

美術(shù)，是一門藝術(shù)類學(xué)科，在學(xué)習(xí)美術(shù)過程中,，孩子們不僅能從中學(xué)到如何用線條表現(xiàn)事物,，還能培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，培養(yǎng)孩子的藝術(shù)修養(yǎng),。在本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中,，我們將會(huì)根據(jù)教材給孩子各方面的培養(yǎng)。

1,、本學(xué)期的美術(shù),，更多的是繪畫，給孩子多的繪畫機(jī)會(huì),，孩子對(duì)線條的定義就能更清楚,，線條就能畫得更好，更清晰,，更合乎要求,。在此期間，對(duì)孩子的涂色過程也要嚴(yán)格抓,，讓幼兒不要涂出線條外,，涂色時(shí)按順序涂，有規(guī)律地涂色,，不能亂七八糟地畫,。

2、其次,，則是手工,。手工中更多的是印畫和貼畫。培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力,，讓幼兒在操作中探索發(fā)現(xiàn)其中的奧妙,。其中還穿插著美術(shù)游戲，讓幼兒在學(xué)中玩,，玩中學(xué),，提高幼兒對(duì)學(xué)美術(shù)的興趣，更好地配合老師學(xué)好美術(shù),，增強(qiáng)自己的動(dòng)手能力,。

3、這學(xué)期的泥工不多,，老師可以多延伸,，讓幼兒在空閑時(shí)間多做泥工，泥工,，存在捏,、揉,、搓、壓等很多小技巧,，多讓幼兒做泥工不僅可以培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力,，而且能鍛煉幼兒的手臂，活動(dòng)筋骨,，很適合幼兒在休閑時(shí)間做,。

音樂：

1、音樂,，是深受我班幼兒喜愛的一門學(xué)科,，孩子們喜歡唱喜歡跳，展現(xiàn)了他們的活潑,、可愛,。在本學(xué)期，孩子們又將學(xué)到一些新歌,，增加一些音樂小常識(shí),。本學(xué)期的音樂，除了簡(jiǎn)單的一些兒歌外,，更多的是音樂欣賞和律動(dòng),，還有音樂游戲。音樂是一門豐富的學(xué)科,，孩子們都特別喜歡,，我們老師的任務(wù)就是要把音樂課上得活躍，讓每一個(gè)幼兒都融進(jìn)音樂的氣氛中,，學(xué)會(huì)用自己的方式展現(xiàn)自己，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力,，讓他們大膽,、勇敢地展示自我。多讓幼兒欣賞音樂,，聽不同類型的音樂,，歌曲，感受音樂的多樣化和豐富,，讓幼兒增進(jìn)知識(shí),，而多聽音樂，不僅有利于孩子的聽力,，有些輕音樂也可幫助孩子修身養(yǎng)性,，幫孩子完全靜下心來。

2,、本學(xué)期雖然沒有明確的教材,，可是,，我們也依然會(huì)把音樂教學(xué)做到，把音樂課上生動(dòng),，讓孩子真正地喜歡音樂,，讓每一個(gè)孩子敢大膽地展示自己。

英語：

英語是一門有趣的學(xué)科,。幼兒期的大腦處于學(xué)習(xí)語言的關(guān)鍵期,，這時(shí)候的孩子學(xué)習(xí)第二語言是的，有助于習(xí)得標(biāo)準(zhǔn)的語音,。本學(xué)期的英語學(xué)習(xí)內(nèi)容有5單元,，其中小節(jié)明細(xì)，有情緒,、表情的學(xué)習(xí);有對(duì)數(shù)字的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí);還有英文字母的學(xué)習(xí),。《億童幼兒英語》的教學(xué)上有大量瑯瑯上口的歌謠和聽說游戲,，能幫助幼兒學(xué)習(xí)英語語言語調(diào),，使幼兒的英語學(xué)習(xí)更具趣味性，本書以幼兒感興趣的歌曲以及與幼兒生活中用得上的對(duì)話作為教學(xué)內(nèi)容,，以適合幼兒年齡段的游戲和操作為主要的活動(dòng)形式,，比較符合幼兒第二語言的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。

我們將以單元的形式組織教學(xué)內(nèi)容,，在每一個(gè)單元中整合相關(guān)的英語學(xué)習(xí)內(nèi)容,，使幼兒學(xué)習(xí)內(nèi)容之間建立必要地聯(lián)系，讓幼兒正確學(xué)習(xí)第二語言,。幫助幼兒發(fā)展簡(jiǎn)單的英語聽讀和理解能力,，幫助幼兒在漫長(zhǎng)英語學(xué)習(xí)之路踏出輕松、正確的第一步,。

幼兒園學(xué)前班個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃下學(xué)期篇二

一,、通過數(shù)學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的認(rèn)識(shí)能力

通過提供充分的條件，為幼兒設(shè)計(jì)多種活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官,，觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、達(dá)到解決問題的能力。學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的主要有分類,，排序和對(duì)應(yīng)等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),，10以內(nèi)數(shù)的意義，學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減,、有關(guān)的幾何形體和事物的時(shí)間,、空間關(guān)系的粗淺知識(shí),，以及簡(jiǎn)單的測(cè)量活動(dòng)等。

二,、教學(xué)目的要求

1,、在教學(xué)過程中幼兒在老師的引導(dǎo)下，能結(jié)合生活中的實(shí)際經(jīng)驗(yàn),，區(qū)分和理解一些事物的相互關(guān)系,，通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互聯(lián)系,，并能準(zhǔn)確的進(jìn)行加減運(yùn)算,。

2、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的多種能力,，觀察力,、想象力、思維力以及語言表達(dá)能力,。,，

三、教學(xué)重難點(diǎn)

1,、能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確計(jì)算,。

2、能對(duì)周圍的事物有一定的空間想象能力,。

3,、能在老師的引導(dǎo)下，能提出簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題,，為今后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ),。

四、學(xué)生基本情況分析

由于環(huán)境,、教育條件和遺傳因素的影響,，幼兒在身心發(fā)展上存在個(gè)體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣,、能力等方面的不同，這就形成了兒童的個(gè)性差異,。因此根據(jù)幼兒的年齡和個(gè)性差異,，所以在上課的時(shí)候，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力,，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展數(shù)學(xué)活動(dòng),，使每個(gè)孩子都在原來的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。

五,、教學(xué)進(jìn)度

第一周：數(shù)一數(shù),，比一比

第二周：1-5的認(rèn)識(shí)

第三周：加減法的認(rèn)識(shí)

第四周：0的認(rèn)識(shí)和有關(guān)0的加減法

第五周：1-5的加減法

第六周：認(rèn)識(shí)物體和圖形

第七周：分類

第八周：6-10的認(rèn)識(shí)

第九周：6-7的加減法

第十周：8-9的加減法

第十一周：10的加減法

第十二周：10以內(nèi)的加減法復(fù)習(xí)

第十三周：11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)

第十四周：20以內(nèi)的不進(jìn)退位加法

第十五周：20以內(nèi)的不進(jìn)退位減法

第十六周：20以內(nèi)的不進(jìn)退位加減法復(fù)習(xí)

第十七周：認(rèn)識(shí)鐘表

第十八周：20以內(nèi)的進(jìn)位加法

第十九周：加減法復(fù)習(xí)

第二十周：總復(fù)習(xí)

六,、教學(xué)措施

兒童的學(xué)習(xí)是一種主動(dòng)積極的活動(dòng)，能根據(jù)自己的興趣和需要來對(duì)周圍環(huán)境中的事物進(jìn)行觀察,、操作,，同時(shí)展開聯(lián)想、想象,，比較,、分析等內(nèi)在的思維活動(dòng)。所以在數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中,，把數(shù)學(xué)知識(shí)與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來,，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護(hù)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,，并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運(yùn)用其掌握的數(shù)學(xué)知識(shí),，將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識(shí)事物的能力,。

幼兒園學(xué)前班個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃下學(xué)期篇三

一,、指導(dǎo)思想

學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的主要任務(wù)是教師通過組織幼兒開展多彩的活動(dòng)來擴(kuò)展、整理其在生活中獲得的有關(guān)數(shù)學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn),，掌握粗淺的數(shù)學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和初步的運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)認(rèn)識(shí)事物的能力,，為入小學(xué)學(xué)習(xí)打好必要的基礎(chǔ)。

二,、學(xué)生基本情況分析

作為一名新的幼兒教師,，孩子們的情況還不太了解,。不過在近兩周的觀察下發(fā)現(xiàn)學(xué)前班的孩子們都非常聰明,。大多數(shù)孩子能在老師的引導(dǎo)下認(rèn)真開展數(shù)學(xué)活動(dòng),，基本掌握了對(duì)數(shù)字的理解,，并能準(zhǔn)確的進(jìn)行加減運(yùn)算。對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)有了一定的興趣愛好,，這為他們今后的學(xué)習(xí)打好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

三、教材分析

1,、本學(xué)期將學(xué)習(xí)按數(shù)群記數(shù)和數(shù)的分類統(tǒng)計(jì),，它不僅能引導(dǎo)幼兒將數(shù)字知識(shí)應(yīng)用于生活實(shí)際，更能提高幼兒對(duì)數(shù)的敏感性和計(jì)算能力,。

2,、教幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的測(cè)量方法，并認(rèn)識(shí)時(shí)鐘和日歷等生活常用數(shù)學(xué)知識(shí),。

3,、認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的幾何圖形，將體和形,、數(shù)結(jié)合起來認(rèn)識(shí)并引導(dǎo)兒童認(rèn)識(shí)三者之間的聯(lián)系,，通過實(shí)物展示和提問、講解等方法充分激發(fā)兒童的想象活動(dòng),。

4,、結(jié)合幼兒生活經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際的生活需要來展開教學(xué),。

5、繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)的組成,，5---10的組成及加減運(yùn)算,。

四、教學(xué)目的

要求幼兒在老師的引導(dǎo)下,，能結(jié)合生活中的實(shí)際經(jīng)驗(yàn),，區(qū)分和理解一些事物的相關(guān)聯(lián)系，通過自己的操作并理解,、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關(guān)系,，并能準(zhǔn)確的進(jìn)行加減運(yùn)算。

五,，教學(xué)的重難點(diǎn)

1.能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確計(jì)算,。

2.能對(duì)周圍的事物有一定的空間想象能力。

3.對(duì)生活中的物體能有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)能力,。

六,、教學(xué)措施

教學(xué)活動(dòng)與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護(hù)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,，并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運(yùn)用其掌握的數(shù)學(xué)知識(shí),，將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識(shí)事物的能力。

幼兒園學(xué)前班個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃下學(xué)期篇四

轉(zhuǎn)眼間,，新的一學(xué)期來臨了,，學(xué)前班是介于大班和小學(xué)之間的過渡班級(jí)，家長(zhǎng)選擇就讀學(xué)前班的目的主要是?？从變涸谶M(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,、自覺的意識(shí)和一定的規(guī)則性，同時(shí)家長(zhǎng)也?？从變涸谶M(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠接受一些深入的扎實(shí)的學(xué)習(xí),，以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習(xí)和生活，幼兒園學(xué)前班學(xué)期工作計(jì)劃,。為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項(xiàng)教育教學(xué)工作,，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃,，結(jié)合本班的實(shí)際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的教學(xué)工作計(jì)劃,。一、班級(jí)現(xiàn)有狀況分析：

我班現(xiàn)有幼兒13名,，其中男生3名,，女生10名，其中有一名女學(xué)生自理能力較差,。我班在認(rèn)知方面：幼兒對(duì)四周事物布滿好奇,，喜歡聽故事讀童謠,。但有較多幼兒語言表達(dá)能力欠缺，不愿意大膽的進(jìn)行表達(dá),，回答題目時(shí)也不能用完整的話語表述;部分幼兒不認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的加減法;原來在我園上過大班的幼兒有部分英語基礎(chǔ)薄弱,，發(fā)音不正確，另外我班還有部分新生沒有英語基礎(chǔ),，必須從頭學(xué)起,。

在生活方面：大多數(shù)幼兒能注重個(gè)人衛(wèi)生并會(huì)收拾自己的碗勺。部分幼兒進(jìn)食的速度比較慢,，中午不能很好地午休,，晝寢后被子和床展整理的比較亂。有個(gè)別幼兒對(duì)自己的學(xué)習(xí)用品及課桌椅不能很好的保護(hù),，桌面較臟。

在社會(huì)發(fā)展方面：固然我們是一個(gè)新組合的班級(jí),，但是大部分幼兒能與同伴友好相處,，懂得一些合作的基本原則，互相都很熱情,，也有個(gè)別幼兒由于性格比較內(nèi)向,，因此喜歡獨(dú)處，融入集體的意識(shí)比較弱,。

二,、工作目標(biāo)：

根據(jù)本班實(shí)際情況，我班制定出以下教育目標(biāo)：

1.促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,，培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣;

2.形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu),，發(fā)展認(rèn)知能力;

3.促進(jìn)幼兒語言表達(dá)能力的發(fā)展;

4.培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)與基本行為規(guī)范，發(fā)展人際交往能力,。

5.培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和獨(dú)立解決題目的能力,。

幼兒園學(xué)前班個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃下學(xué)期篇五

一、通過數(shù)學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的認(rèn)識(shí)能力

通過提供充分的條件,，為幼兒設(shè)計(jì)多種活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官，觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系,，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、達(dá)到解決問題的能力,。學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的主要有分類,，排序和對(duì)應(yīng)等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，10以內(nèi)數(shù)的意義,，學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減,、有關(guān)的幾何形體和事物的時(shí)間,、空間關(guān)系的粗淺知識(shí)，以及簡(jiǎn)單的測(cè)量活動(dòng)等,。

二,、教學(xué)目的要求

1、在教學(xué)過程中幼兒在老師的引導(dǎo)下,，能結(jié)合生活中的實(shí)際經(jīng)驗(yàn),，區(qū)分和理解一些事物的相互關(guān)系，通過自己的操作并理解,、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互聯(lián)系,，并能準(zhǔn)確的進(jìn)行加減運(yùn)算。

2,、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的多種能力,，觀察力、想象力,、思維力以及語言表達(dá)能力,。，

三,、教學(xué)重難點(diǎn)

1,、能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確計(jì)算。

2,、能對(duì)周圍的事物有一定的空間想象能力,。

3、能在老師的引導(dǎo)下,，能提出簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題,，為今后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。

四,、學(xué)生基本情況分析

由于環(huán)境,、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發(fā)展上存在個(gè)體之間的差異,，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣,、能力等方面的不同，這就形成了兒童的個(gè)性差異,。因此根據(jù)幼兒的年齡和個(gè)性差異,，所以在上課的時(shí)候，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力,，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展數(shù)學(xué)活動(dòng),，使每個(gè)孩子都在原來的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。

五,、教學(xué)進(jìn)度

第一周：數(shù)一數(shù),，比一比

第二周：1-5的認(rèn)識(shí)

第三周：加減法的認(rèn)識(shí)

第四周：0的認(rèn)識(shí)和有關(guān)0的加減法

第五周：1-5的加減法

第六周：認(rèn)識(shí)物體和圖形

第七周：分類

第八周：6-10的認(rèn)識(shí)

第九周：6-7的加減法

第十周：8-9的加減法

第十一周：10的加減法

第十二周：10以內(nèi)的加減法復(fù)習(xí)

第十三周：11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)

第十四周：20以內(nèi)的不進(jìn)退位加法

第十五周：20以內(nèi)的不進(jìn)退位減法

第十六周：20以內(nèi)的不進(jìn)退位加減法復(fù)習(xí)

第十七周：認(rèn)識(shí)鐘表

第十八周：20以內(nèi)的進(jìn)位加法

第十九周：加減法復(fù)習(xí)

第二十周：總復(fù)習(xí)

六,、教學(xué)措施

兒童的學(xué)習(xí)是一種主動(dòng)積極的活動(dòng)，能根據(jù)自己的興趣和需要來對(duì)周圍環(huán)境中的事物進(jìn)行觀察,、操作,，同時(shí)展開聯(lián)想、想象,，比較,、分析等內(nèi)在的思維活動(dòng)。所以在數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中,，把數(shù)學(xué)知識(shí)與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來,，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護(hù)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運(yùn)用其掌握的數(shù)學(xué)知識(shí),，將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識(shí)事物的能力,。

幼兒園學(xué)前班個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃下學(xué)期篇六

學(xué)前班第二學(xué)期工作計(jì)劃新學(xué)期的開始意味著另一個(gè)新的開始，我們?yōu)榱俗尯⒆幽芨玫某砷L(zhǎng)而制定一個(gè)更加完善的學(xué)期計(jì)劃,。我深信和孩子們?cè)谝黄鸬拿恳稽c(diǎn)一滴都將是我人生中的一筆財(cái)富,。本學(xué)期我將總結(jié)以往的不足和結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì)來制定本學(xué)期的計(jì)劃。

一,、班級(jí)情況分析。

本學(xué)期我班共有x名幼兒,，只有二名新生,，所以對(duì)于孩子各方面的能力都了解的比較清楚。只是怎樣讓孩子能在原有的基礎(chǔ)上獲得更多的東西才是最重要的事情,。本班有部分幼兒不善于主動(dòng)與別人溝通,，上課很少主動(dòng)舉手發(fā)言，希望通過本學(xué)期的一系列活動(dòng)能讓孩子有所進(jìn)步,。

二,、教育教學(xué)。

1,、學(xué)科教育活動(dòng)：

本課程通過五大領(lǐng)域的教學(xué)來提高幼兒的全面發(fā)展的目標(biāo),。"語言"通過本領(lǐng)域培養(yǎng)幼兒能自由閱讀兒歌;認(rèn)識(shí)兒歌中的重點(diǎn)字;發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。"科學(xué)"培養(yǎng)幼兒愛護(hù)植物,，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí);對(duì)周圍的事物感興趣,，有好奇心和求知欲,。"社會(huì)"培養(yǎng)幼兒愛父母長(zhǎng)輩、老師和同伴,，愛集體,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國(guó);樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享,，有同情心。"健康"培養(yǎng)幼兒知道必要的安全保健常識(shí),，學(xué)習(xí)保護(hù)自己;生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力,。"藝術(shù)"(美工,、音樂、手工)培養(yǎng)幼兒的審美觀,，能通過繪畫和手工的形式表現(xiàn)處對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí);讓幼兒感受音樂的美;提高幼兒的節(jié)奏感,。

2、拼音：

本學(xué)期要學(xué)習(xí)所有的聲母韻母,，要求幼兒會(huì)正確的區(qū)分單韻母,、復(fù)韻母、聲母,，會(huì)聲母韻母的連拼以及學(xué)習(xí)三連拼;幼兒能夠正確的在四線三格上書寫拼音字母并且能正確的發(fā)音;通過學(xué)習(xí)相關(guān)的拼音認(rèn)識(shí)和書寫生字;能夠默寫23個(gè)聲母和6個(gè)單韻母;認(rèn)識(shí)整體認(rèn)讀音節(jié),。

3、數(shù)學(xué)：

本學(xué)期主要通過操作的方法學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減法和體力推理;學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的應(yīng)用題;讓幼兒通過不同的形式學(xué)會(huì)解決數(shù)學(xué)問題;學(xué)習(xí)20以內(nèi)的連加連減和混合加減;初步學(xué)習(xí)二位數(shù)和進(jìn)位加減列豎式計(jì)算,。

4,、禮儀教育：

培養(yǎng)幼兒能主動(dòng)向認(rèn)識(shí)的人打招呼。讓幼兒理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則,。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,。

三、家長(zhǎng)工作,。

1,、早晚利用家長(zhǎng)接送的時(shí)間與家長(zhǎng)交流孩子的情況，針對(duì)坐車孩子的家長(zhǎng)經(jīng)常通過電訪溝通交流,。

2,、每月通過月刊及周計(jì)劃讓家長(zhǎng)了解教學(xué)內(nèi)容。

3,、開一次家長(zhǎng)會(huì),。

4、每學(xué)期進(jìn)行一次家長(zhǎng)開放日讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的表現(xiàn),。

四,、安全、衛(wèi)生工作。

1,、認(rèn)真做好每天的衛(wèi)生工作,，并培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)能力。

2,、戶外活動(dòng)時(shí)告訴幼兒活動(dòng)規(guī)則,，并通過互相監(jiān)督的方式來糾正幼兒的不良行為。

3,、做好幼兒每天的晨檢工作,。

4、教育孩子基本的安全常識(shí),。

幼兒園學(xué)前班個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃下學(xué)期篇七

轉(zhuǎn)眼間,，新的一學(xué)期來臨了，學(xué)前班是介于大班和小學(xué)之間的過渡班級(jí),，家長(zhǎng)選擇就讀學(xué)前班的目的主要是?？从變涸谶M(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣、自覺的意識(shí)和一定的規(guī)則性,，同時(shí)家長(zhǎng)也?？从變涸谶M(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠接受一些深入的扎實(shí)的學(xué)習(xí)，以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習(xí)和生活,，幼兒園學(xué)前班學(xué)期工作計(jì)劃,。為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項(xiàng)教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展,，根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃,，結(jié)合本班的實(shí)際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的教學(xué)工作計(jì)劃。

一,、班級(jí)現(xiàn)有狀況分析：

我班現(xiàn)有幼兒13名,，其中男生3名,，女生10名,，其中有一名女學(xué)生自理能力較差。我班在認(rèn)知方面：幼兒對(duì)四周事物布滿好奇,，喜歡聽故事讀童謠,。但有較多幼兒語言表達(dá)能力欠缺，不愿意大膽的進(jìn)行表達(dá),，回答題目時(shí)也不能用完整的話語表述;部分幼兒不認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的加減法;原來在我園上過大班的幼兒有部分英語基礎(chǔ)薄弱,，發(fā)音不正確，另外我班還有部分新生沒有英語基礎(chǔ),，必須從頭學(xué)起,。

在生活方面：大多數(shù)幼兒能注重個(gè)人衛(wèi)生并會(huì)收拾自己的碗勺。部分幼兒進(jìn)食的速度比較慢,，中午不能很好地午休,，晝寢后被子和床展整理的比較亂,。有個(gè)別幼兒對(duì)自己的學(xué)習(xí)用品及課桌椅不能很好的保護(hù)，桌面較臟,。

在社會(huì)發(fā)展方面：固然我們是一個(gè)新組合的班級(jí),，但是大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則,，互相都很熱情,，也有個(gè)別幼兒由于性格比較內(nèi)向，因此喜歡獨(dú)處,，融入集體的意識(shí)比較弱,。

二、工作目標(biāo)：

根據(jù)本班實(shí)際情況,，我班制定出以下教育目標(biāo)：

1.促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,，培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣;

2.形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，發(fā)展認(rèn)知能力;

3.促進(jìn)幼兒語言表達(dá)能力的發(fā)展;

4.培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)與基本行為規(guī)范,，發(fā)展人際交往能力,。

5.培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和獨(dú)立解決題目的能力。

三,、詳細(xì)措施：

1.做好晨檢記錄和保健工作,，根據(jù)天氣變化及時(shí)提醒幼兒增減衣服，定期洗被子,、枕套,，保持內(nèi)務(wù)整齊;

2.充分利用戶內(nèi)外體育活動(dòng)時(shí)間，開展各種體育活動(dòng),，加強(qiáng)體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì)，做好各項(xiàng)安全,、保健工作;

3.積極組織教學(xué)活動(dòng),，激發(fā)幼兒的活動(dòng)愛好和求知欲，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地認(rèn)感知,、探索事物,，讓幼兒在觀察及語言表達(dá)能力方面都得到良好的發(fā)展;形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4.通過講解等多種方式,，鼓勵(lì),、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī);

5.帶領(lǐng)值日生做好教室、臥室,、洗手間的清潔工作,，培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的品質(zhì);

6.杜盡一切不安全的隱患(如洗潔精、消毒水、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方),。

四,、家長(zhǎng)工作：

通過電話、聯(lián)絡(luò)本和家校的形式及時(shí)的和家長(zhǎng)溝通幼兒在園的生活和學(xué)習(xí)情況,，將幼兒的進(jìn)步和不足的地方反饋給家長(zhǎng),，對(duì)于幼兒不足的地方請(qǐng)家長(zhǎng)給予配合改正。每個(gè)月通過上門家訪,，了解幼兒在家的情況,，以便于更好的對(duì)幼兒進(jìn)行治理?？傊?，只有通過家園的雙向合作，才可以更好的開展工作,。

五,、詳細(xì)工作和活動(dòng)內(nèi)容：

9月份：

1.幼兒常規(guī)的培養(yǎng)和教育：包括上課的坐姿和舉手發(fā)言的姿勢(shì)、握筆的姿勢(shì),、午餐晝寢紀(jì)律遵守等方面的教育,。

2.結(jié)合教師節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行尊師的教育,。

3.進(jìn)行主題《傳統(tǒng)美德》的教學(xué)活動(dòng),。

十月份：

1.結(jié)合國(guó)慶節(jié)，進(jìn)行愛國(guó)主義和民族精神教育,。

2.結(jié)合中秋節(jié),，讓幼兒了解中秋的來歷和傳統(tǒng)。

3.進(jìn)行幼小銜接的第一項(xiàng)活動(dòng)：進(jìn)小學(xué)聽英文教學(xué),。

4.進(jìn)行上門家訪,，以便更好的了解幼兒在家學(xué)習(xí)和生活的情況。

5.進(jìn)行主題《祖國(guó)多美好》的教學(xué)活動(dòng),。

十一月份：

1.對(duì)幼兒進(jìn)行學(xué)期中的語言,、數(shù)學(xué)、英語的考評(píng),。

2.進(jìn)行第二次上門家訪,。

3.進(jìn)行主題《保護(hù)環(huán)境》的教學(xué)活動(dòng),。

十二月份：

1.進(jìn)行幼小銜接的第二項(xiàng)活動(dòng)：生活自理能力大比拼(包括整理課桌,、書包、鉛筆盒;穿疊衣物;整理床展;排課桌等),。

2.進(jìn)行第三次上門家訪,。

3.結(jié)合圣誕節(jié)，排練節(jié)目。

4.進(jìn)行主題《身邊的標(biāo)志》的教學(xué)活動(dòng),。

5.對(duì)幼兒的安全和健康教育,。

一月份：

1.進(jìn)行幼小銜接的第三項(xiàng)活動(dòng)：家長(zhǎng)觀摩課的活動(dòng)。

2.進(jìn)行第四次上門家訪,。

3.進(jìn)行主題《過新年》的教學(xué)活動(dòng),。

4.進(jìn)行學(xué)期末的教學(xué)溫習(xí)和考評(píng)。

5.對(duì)幼兒的安全和健康教育,。

希望通過這一學(xué)期的努力,，讓學(xué)前班的每一位幼兒有一個(gè)質(zhì)的奔騰!

幼兒園學(xué)前班個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃下學(xué)期篇八

轉(zhuǎn)眼間，新的一學(xué)期來臨了,，學(xué)前班是介于大班和小學(xué)之間的過渡班級(jí),，家長(zhǎng)選擇就讀學(xué)前班的目的主要是希看幼兒在進(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,、自覺的意識(shí)和一定的規(guī)則性,，同時(shí)家長(zhǎng)也希看幼兒在進(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠接受一些深入的扎實(shí)的學(xué)習(xí),，以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習(xí)和生活,。為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項(xiàng)教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展,，根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃,，結(jié)合本班的實(shí)際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的教學(xué)工作計(jì)劃。

一,、班級(jí)現(xiàn)有狀況分析：

我班現(xiàn)有幼兒13名,，其中男生3名，女生10名,，其中有一名女學(xué)生自理能力較差,。我班在認(rèn)知方面：幼兒對(duì)四周事物布滿好奇，喜歡聽故事讀童謠,。但有較多幼兒語言表達(dá)能力欠缺,，不愿意大膽的進(jìn)行表達(dá)，回答題目時(shí)也不能用完整的話語表述;部分幼兒不認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的加減法;原來在我園上過大班的幼兒有部分英語基礎(chǔ)薄弱,，發(fā)音不正確,，另外我班還有部分新生沒有英語基礎(chǔ)，必須從頭學(xué)起,。

在生活方面：大多數(shù)幼兒能注重個(gè)人衛(wèi)生并會(huì)收拾自己的碗勺,。部分幼兒進(jìn)食的速度比較慢，中午不能很好地午休,，晝寢后被子和床展整理的比較亂,。有個(gè)別幼兒對(duì)自己的學(xué)習(xí)用品及課桌椅不能很好的保護(hù),，桌面較臟。

在社會(huì)發(fā)展方面：固然我們是一個(gè)新組合的班級(jí),，但是大部分幼兒能與同伴友好相處,，懂得一些合作的基本原則，互相都很熱情,，也有個(gè)別幼兒由于性格比較內(nèi)向,，因此喜歡獨(dú)處，融入集體的意識(shí)比較弱,。

二,、工作目標(biāo)：

根據(jù)本班實(shí)際情況，我班制定出以下教育目標(biāo)：

1.促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,，培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣;

2.形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu),，發(fā)展認(rèn)知能力;

3.促進(jìn)幼兒語言表達(dá)能力的發(fā)展;

4.培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)與基本行為規(guī)范，發(fā)展人際交往能力,。

5.培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和獨(dú)立解決題目的能力,。

三、詳細(xì)措施：

1.做好晨檢記錄和保健工作,，根據(jù)天氣變化及時(shí)提醒幼兒增減衣服,，定期洗被子、枕套,，保持內(nèi)務(wù)整齊;

2.充分利用戶內(nèi)外體育活動(dòng)時(shí)間,，開展各種體育活動(dòng)，加強(qiáng)體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì),，做好各項(xiàng)安全、保健工作;

3.積極組織教學(xué)活動(dòng),，激發(fā)幼兒的活動(dòng)愛好和求知欲,，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地認(rèn)感知、探索事物,，讓幼兒在觀察及語言表達(dá)能力方面都得到良好的發(fā)展;形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4.通過講解等多種方式，鼓勵(lì),、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī);

5.帶領(lǐng)值日生做好教室,、臥室、洗手間的清潔工作,，培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的品質(zhì);

6.杜盡一切不安全的隱患(如洗潔精,、消毒水、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方),。

四,、家長(zhǎng)工作：通過電話、聯(lián)絡(luò)本和家校的形式及時(shí)的和家長(zhǎng)溝通幼兒在園的生活和學(xué)習(xí)情況,，將幼兒的進(jìn)步和不足的地方反饋給家長(zhǎng),，對(duì)于幼兒不足的地方請(qǐng)家長(zhǎng)給予配合改正。每個(gè)月通過上門家訪,，了解幼兒在家的情況,，以便于更好的對(duì)幼兒進(jìn)行治理?？傊?，只有通過家園的雙向合作，才可以更好的開展工作,。

五,、詳細(xì)工作和活動(dòng)內(nèi)容：

9月份：1.幼兒常規(guī)的培養(yǎng)和教育：包括上課的坐姿和舉手發(fā)言的姿勢(shì)、握筆的姿勢(shì),、午餐晝寢紀(jì)律遵守等方面的教育,。

2.結(jié)合教師節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行尊師的教育,。

3.進(jìn)行主題《傳統(tǒng)美德》的教學(xué)活動(dòng),。

十月份：1.結(jié)合國(guó)慶節(jié)，進(jìn)行愛國(guó)主義和民族精神教育,。

2.結(jié)合中秋節(jié),，讓幼兒了解中秋的來歷和傳統(tǒng)。

3.進(jìn)行幼小銜接的第一項(xiàng)活動(dòng)：進(jìn)小學(xué)聽英文教學(xué),。

4.進(jìn)行上門家訪,，以便更好的了解幼兒在家學(xué)習(xí)和生活的情況。

5.進(jìn)行主題《祖國(guó)多美好》的教學(xué)活動(dòng),。

十一月份：1.對(duì)幼兒進(jìn)行學(xué)期中的語言,、數(shù)學(xué)、英語的考評(píng),。

2.進(jìn)行第二次上門家訪,。

3.進(jìn)行主題《保護(hù)環(huán)境》的教學(xué)活動(dòng)。

十二月份：1.進(jìn)行幼小銜接的第二項(xiàng)活動(dòng)：生活自理能力大比拼(包括整理課桌,、書包,、鉛筆盒;穿疊衣物;整理床展;排課桌等)。

2.進(jìn)行第三次上門家訪,。

3.結(jié)合圣誕節(jié),，排練節(jié)目。

4.進(jìn)行主題《身邊的標(biāo)志》的教學(xué)活動(dòng),。

5.對(duì)幼兒的安全和健康教育,。

一月份：

1.進(jìn)行幼小銜接的第三項(xiàng)活動(dòng)：家長(zhǎng)觀摩課的活動(dòng),。

2.進(jìn)行第四次上門家訪。

3.進(jìn)行主題《過新年》的教學(xué)活動(dòng),。

4.進(jìn)行學(xué)期末的教學(xué)溫習(xí)和考評(píng),。

5.對(duì)幼兒的安全和健康教育。

希望通過這一學(xué)期的努力,，讓學(xué)前班的每一位幼兒有一個(gè)質(zhì)的奔騰!

幼兒園學(xué)前班個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃下學(xué)期篇九

轉(zhuǎn)眼間我所帶的學(xué)前班級(jí)已經(jīng)進(jìn)入第二學(xué)期,，學(xué)生們已經(jīng)開始向小學(xué)生活邁進(jìn)。在這學(xué)期五個(gè)月左右的時(shí)間里,，我作為學(xué)前班班主任將繼續(xù)抓好學(xué)生的德育工作,，教學(xué)工作，努力提高學(xué)生的思想品德和知識(shí)技能,。因此,，結(jié)合本班的情況制定了本學(xué)期計(jì)劃：

一、基本情況

本班大部分是四歲左右的幼兒,，經(jīng)過上一學(xué)期的觀察,，孩子們的學(xué)習(xí)和思想品德各方面的進(jìn)步都很快。但還有一些小朋友進(jìn)步不明顯,，雖然聰明能干,，但上課、活動(dòng)時(shí)都很調(diào)皮,，控制能力不強(qiáng),。幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍更是存在一些問題：1,、幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞,，良好的常規(guī)尚未形成,。2、幼兒的創(chuàng)造力,，想象力還不夠,，表現(xiàn)方法，手段單一,。3,、幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是幼兒語言的完整性,、邏輯性,、連貫性還需加強(qiáng)。4,、個(gè)別幼兒內(nèi)向,，膽量小，自我保護(hù)較弱,。

本學(xué)期我們將針對(duì)幼兒實(shí)際情況,，有目的,、有計(jì)劃的進(jìn)行教育，使每個(gè)幼兒都能在原有基礎(chǔ)上得到更好的發(fā)展,。在本學(xué)期,，如何讓孩子們更好地學(xué)習(xí)新知識(shí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們班級(jí)的首要任務(wù),。

一,、 加強(qiáng)幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教育,，促進(jìn)幼兒健康活潑地成長(zhǎng)

常規(guī)養(yǎng)成教育是幼兒園教育的重要內(nèi)容,。幼兒常規(guī)如何，直接關(guān)系到幼兒的成長(zhǎng)與發(fā)展,。本期,，我將結(jié)合本班的實(shí)際情況，以幼兒的發(fā)展為主,，尊重幼兒的主體地位,，有針對(duì)性地加強(qiáng)幼兒的常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成，讓激勵(lì)帶給孩子自信心和成功感,。

⑴開展 我上學(xué)前班 主題活動(dòng),，給予孩子足夠的空間，讓孩子盡情發(fā)揮,，暢所欲言,，與老師共同制定出最適合的班級(jí)常規(guī)制度。

⑵師生定期共同推選出班級(jí)中衛(wèi)生,、學(xué)習(xí),、紀(jì)律等榜樣，讓孩子們?cè)诎駱拥淖饔孟?，不斷審視,、不斷促進(jìn)，逐步形成自我教育,、自我管理,。

⑶創(chuàng)設(shè) 豐收?qǐng)@ ，包括紅旗,、笑臉,、紅花等，本學(xué)期我將通過利用這些獎(jiǎng)勵(lì)定期或隨時(shí)給有進(jìn)步,、表現(xiàn)突出的幼兒有針對(duì)性地添加星星,，讓家長(zhǎng)與孩子都能一目了然看到自己的不足與進(jìn)步，讓孩子們?cè)谄降?、愉悅的環(huán)境中你追我趕,，奮勇爭(zhēng)先,，讓每個(gè)孩子的個(gè)性得到充分的張揚(yáng)，營(yíng)造出班級(jí)積極向上的班風(fēng)班貌,。

⑷通過兒歌,、故事、歌曲等,，加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),，緊抓隨機(jī)教育，通過輪流爭(zhēng)當(dāng)小老師,、學(xué)做小花貓等活動(dòng),，讓幼兒與老師同步樹立安全第一的思想，在活動(dòng)中時(shí)刻注意保護(hù)自己,，不傷害同伴,。

二、工作要點(diǎn)

1.安排班級(jí)活動(dòng),。根據(jù)學(xué)校德育工作安排,，引導(dǎo)幼兒開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)之前要制定好計(jì)劃,，明確活動(dòng)要求，組織和指導(dǎo)幼兒開展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng).2.營(yíng)造健康向上的班級(jí)氛圍,。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等,、圍結(jié),、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍,。

(1)制定班級(jí)公約,、形成良好班風(fēng)。

(2)布置適合學(xué)前班兒童特點(diǎn)的教室環(huán)境,。

(3)讓幼兒參與班級(jí)管理,，培養(yǎng)幼兒的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)幼兒都有成功的機(jī)會(huì)和成就感,。培養(yǎng)幼兒的參與意識(shí),，提供顯示幼兒才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)幼兒的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3.指導(dǎo)培養(yǎng)小干部。班級(jí)小干部是班主任的左右手,。要認(rèn)真選拔小干部,，同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部。第一,，幫助小干部樹立威信,；第二，鼓勵(lì)小干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法,；第三，嚴(yán)格要求小干部在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,。

三,、衛(wèi)生保健工作

1,、每天做好衛(wèi)生檢查工作,，讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，防止傳染病流行,。

2,、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，掌握一些基本的安全常識(shí),，避免出現(xiàn)安全事故,。

3、做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長(zhǎng),，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱易病的幼兒的照顧。

四,、安全與保健緊抓不懈

1,、安全警鐘長(zhǎng)鳴，將安全教育滲透在一日活動(dòng)之中,，讓幼兒樹立安全第一的思想,，知道什么事可以做，什么事有危險(xiǎn)等,。隨時(shí)組織幼兒在老師的視線范圍內(nèi)活動(dòng),，對(duì)幼兒的過激行為及時(shí)制止、及時(shí)教育,。通過 爭(zhēng)當(dāng)值日生 ,、 爭(zhēng)當(dāng)小老師 、 我長(zhǎng)大了 等活動(dòng)，逐步讓幼兒形成督促別人,、管理自己,。希望通過師生的共同努力，能創(chuàng)建出美好的 平安班級(jí) ,。

2,、本學(xué)期，我們將用更多的細(xì)心,、耐心,、愛心、恒心去照顧好每一位幼兒的生活,，努力確保每一位幼兒都能在校健康,、快樂地成長(zhǎng)。

六,、工作措施

1,、認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的班級(jí)工作計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施,；

2,、備好各學(xué)生基本情況花名冊(cè)，認(rèn)真細(xì)致填寫充實(shí),；

3,、細(xì)致了解學(xué)前班學(xué)生起居情況和在家生活情況，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,；

4、經(jīng)常聯(lián)系學(xué)生家庭,，定期進(jìn)行家訪,，密切結(jié)合社會(huì)、家庭對(duì)學(xué)校進(jìn)行 三結(jié)合 教育,；

總之,，在這個(gè)學(xué)期里，我們學(xué)前班的每一個(gè)成員都將共同努力,，同心協(xié)力,，一起把我們的班級(jí)工作搞好，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為孩子的金色未來打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)!

幼兒園學(xué)前班個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃下學(xué)期篇十

本教期我擔(dān)負(fù)教前（兩）班班主任,，并任教該班拼音、數(shù)教,、寫字三門課程的講授,。上面是我按照本班孩子的環(huán)境擬定的講授任務(wù)打算：

漢語拼音是識(shí)字、瀏覽戰(zhàn)進(jìn)修通俗話的有用東西，但是拼音字母的自己沒有表義,，只是籠統(tǒng)的表音標(biāo)記,，那對(duì)教前齡女童來講，進(jìn)修操縱它長(zhǎng)短常堅(jiān)苦的,。正在進(jìn)修進(jìn)程中小同伴輕易呈現(xiàn)聽覺委靡,，注重力分離，坐沒有穩(wěn),，愛做小行動(dòng)以至厭教的景象,，為了使拼音課上得重生動(dòng)風(fēng)趣，我把唱,、跳,、聽、道,、讀,、寫、拼融進(jìn)了拼音講堂中,。

1,、講授方針。

1,、教會(huì)6個(gè)單韻母的收音及四聲,。

2,、教會(huì)23個(gè)聲母的收音,，并能拼讀戰(zhàn)單韻母構(gòu)成的音節(jié)。（重面辨別鼻音n戰(zhàn)邊音l的收音方式戰(zhàn)用法,，辨別仄舌音zcs戰(zhàn)翹舌音zh,、ch、sh,、r的收音方式戰(zhàn)寫法,，操縱j、q,、x取v相拼的省寫法則及收音戰(zhàn)用法,。）

3、謄寫格局要準(zhǔn)確標(biāo)準(zhǔn),。

1,、選用曲不雅講授，如圖片,、卡片,。

2、正視讀寫練習(xí)，有用地提升幼女的讀寫拼音字母的才能,。

3,、正視講堂評(píng)價(jià)機(jī)造，長(zhǎng)于鼓動(dòng)勉勵(lì)戰(zhàn)表彰幼女,。

4,、存眷家庭功課，少安插謄寫功課,，多安插心頭拼讀功課,。

數(shù)教是一門提升幼女智力反映才能的一門課程，針對(duì)幼女個(gè)別戰(zhàn)周全教養(yǎng)的請(qǐng)求,，教員要耐煩,、專心地教好每位孩子。

講授方針：

（1）是幼女會(huì)認(rèn),、讀,、數(shù)、寫1—10之內(nèi)的數(shù),。

（2）幫忙幼女開端操縱10之內(nèi)數(shù)的減加戰(zhàn)分化,。

（3）熟悉幾種罕見的多少坐體圖形，進(jìn)一步感知多少體的特性,。

（4）熟悉下矮細(xì)細(xì),，可以或許按下矮細(xì)細(xì)給10之內(nèi)的物體排序。

（5）熟悉減加標(biāo)記及算式,，正在詳細(xì)的情境中減深懂得減加的意義,。

（6）進(jìn)修解問冗長(zhǎng)的利用題，列出算式并計(jì)較成果,。

（7）熟悉整面鐘戰(zhàn)半面鐘,。

（8）進(jìn)修看日歷，曉得一個(gè)禮拜有7天,。

（9）領(lǐng)會(huì)相鄰數(shù)的寄義,。

（10）開端領(lǐng)會(huì)分類的方式，教會(huì)簡(jiǎn)略的分類,。

（11）熟悉標(biāo)記﹤﹥＝,，會(huì)利用那些標(biāo)記比力數(shù)的巨細(xì)。

（12）進(jìn)一步提升幼女的操縱才能,、不雅察才能,、邏輯頭腦才能戰(zhàn)說話表達(dá)才能和謄寫才能。

幼兒園學(xué)前班個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃下學(xué)期篇十一

一,、指導(dǎo)思想

圍繞區(qū)教體局和中心校工作計(jì)劃,，認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹立新的教育理念,，提高教師素質(zhì),，堅(jiān)持以教研組為主陣地，進(jìn)行課程改革的研究,，遵循幼兒教學(xué)特點(diǎn),，積極營(yíng)造教科研氛圍，深化教學(xué)研究,，進(jìn)一步優(yōu)化保教質(zhì)量,。

二、主要工作及措施

(一)磨練教師內(nèi)功,，提高教師業(yè)務(wù)水平,。

1、組織教師基本功比賽,，要求全園教師都要參加競(jìng)賽活動(dòng),。內(nèi)容包括彈唱、說,、跳,、寫、畫,、說課等7各方面,。

2、磨課活動(dòng)

為使全園老師能更好的開展幼兒園的教育教學(xué)工作,，在原有水平得到提高,，我園將采取“磨課活動(dòng)”方式，讓每位老師上課,、相互聽課,、評(píng)課，在實(shí)踐工作中相互幫助,，相互指導(dǎo)，使全園教師都能積極參加教學(xué)研究,，使新教師盡快成長(zhǎng),，老教師也能跟上新課程的步伐。

3,、同題異構(gòu),、一課三研、教學(xué)沙龍活動(dòng)

本學(xué)期我園繼續(xù)開展以年級(jí)組為單位,，全園參與的形式開展同題異構(gòu),、一課三研,、教學(xué)沙龍的活動(dòng)，讓年級(jí)組的老師充分發(fā)揮主人翁的態(tài)度,，圍繞課堂觀察積極籌備,、設(shè)計(jì)、實(shí)施活動(dòng),。通過這種同伴式的研究方式讓我們的老師知道自己的劣勢(shì)與優(yōu)勢(shì),，然后找準(zhǔn)自己的發(fā)展方向，努力前進(jìn),。

4,、有效一日活動(dòng)。做好各個(gè)環(huán)節(jié)中的保教工作,，切實(shí)把落實(shí)幼兒良好的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣及生活衛(wèi)生習(xí)慣當(dāng)作工作的重要任務(wù)來抓。對(duì)幼兒加強(qiáng)養(yǎng)成性的基礎(chǔ)文明紀(jì)律教育,，形成良好的行為習(xí)慣,。把常規(guī)教育和培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣作為幼教工作的重點(diǎn)，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)組織開展各種思想教育和安全常規(guī)教育,， 努力挖掘各領(lǐng)域的德育因素,，寓教育于語言、美術(shù),、音樂等各領(lǐng)域教學(xué)之中,，潛移默化地開展德育工作。以三八婦女節(jié),、五一勞動(dòng)節(jié)等重大節(jié)日和集體活動(dòng)為契機(jī),，開展相關(guān)的德育活動(dòng)，以加強(qiáng)對(duì)幼兒的思想教育,。認(rèn)真組織評(píng)比“好孩子”等,，用身邊的典型開展教育，讓更多的“好孩子”帶動(dòng)全體幼兒,，總體提高幼兒的素質(zhì),。

(二)加強(qiáng)園本培訓(xùn)，努力提高教研工作的實(shí)效性

1,、開展園本教研活動(dòng),，針對(duì)日常教育教學(xué)中的問題和困惑，以年級(jí)組為單位進(jìn)行教研研討,，這對(duì)一些共同點(diǎn),、難點(diǎn)問題，通過園內(nèi)集體學(xué)習(xí),、研討,。鼓勵(lì)教師大膽闡述自己的觀點(diǎn),，提高教師理論與經(jīng)驗(yàn)的結(jié)合并鍛煉教師的口才與膽量。

2,、規(guī)范幼兒園保教工作常規(guī),，加強(qiáng)“六認(rèn)真”的工作管理 我們將根據(jù)“六認(rèn)真”工作，定期檢查,、督促,、分析、反饋,，增強(qiáng)保教工作的有序性,，提高教研活動(dòng)的有效性。同時(shí)繼續(xù)抓好幼兒觀察記錄工作,，促使研究工作能有效促進(jìn)幼兒的發(fā)展,，形成有效的幼兒個(gè)案研究。

3,、完善班級(jí)管理檢查制度,，繼續(xù)開展“優(yōu)秀班集體”評(píng)比 為了更好的優(yōu)化幼兒的一日活動(dòng)，我們根據(jù)檢查管理制度,，由行政及骨干教師對(duì)班級(jí)的常規(guī)每周進(jìn)行抽查,，并提出反饋意見和建議，讓各班的常規(guī)工作越來越完善,。

4,、發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。骨干教師每學(xué)期要上好1—2節(jié)展示課,，在教學(xué)中充分發(fā)揮傳,、幫、帶的作用,，并能加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，提高理論素養(yǎng)，積極撰寫論文,，給年輕教師做好榜樣,，起到帶頭的作用。

(三)家長(zhǎng)工作

積極做好家長(zhǎng)工作,。加強(qiáng)家園互動(dòng),，定期向家長(zhǎng)開放教育活動(dòng)，親子游戲活動(dòng),，并通過家園聯(lián)系欄、家長(zhǎng)會(huì)和電話,、飛信等形式,，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園的教育宗旨,，辦園理念及工作要求，主動(dòng)接受家長(zhǎng)的監(jiān)督,，達(dá)到家園教育目標(biāo)一致,。把工作做到每一個(gè)幼兒身上，杜絕遺漏現(xiàn)象,。

(四),、其他工作齊頭并進(jìn)，全面提高保教質(zhì)量,。

1,、做好衛(wèi)生保健工作。加強(qiáng)膳食管理,，提高一餐兩點(diǎn)的質(zhì)量,，做好幼兒飲食衛(wèi)生的管理及監(jiān)督，杜絕食物中毒的發(fā)生,，預(yù)防病從口入,。加強(qiáng)對(duì)常見病的管理、傳染病的預(yù)防,、疾病的矯治工作,。

2、加強(qiáng)兒童體格鍛煉,，廣泛開展戶外體育活動(dòng),，保證戶外活動(dòng)時(shí)間，增強(qiáng)兒童體質(zhì),。

(五)分月安排：

二月份：

1,、各班加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練、優(yōu)化幼兒一日活動(dòng),。

2,、檢查各類計(jì)劃的制定情況

3、歡歡喜喜過元宵

4,、各班開展“公開課”

三月份：

1,、各班組織幼兒開展慶“三八節(jié)”活動(dòng) 教師開展“慶三八”詩(shī)歌朗誦

2、個(gè)班開展“月底展示課”活動(dòng)

3,、各班加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,、優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)。

4,、 園本培訓(xùn)——如何形成有效的教案,、如何創(chuàng)設(shè)快樂的環(huán)境 四月份：

1、結(jié)合主題活動(dòng)各班組織幼兒春游踏青活動(dòng)

2,、各班做好“預(yù)防春季傳染病防治”工作

3,、教師進(jìn)行“彈唱,、跳比賽”

4、各班加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,、優(yōu)化幼兒一日活動(dòng),。

五月份：

1、各班開展“慶五一”活動(dòng)

2,、各項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)檢查

3,、教師開展“講故事”比賽

4、各班準(zhǔn)備六一節(jié)目

六月份：

1,、全園開展“慶六一”活動(dòng)

2,、做好幼小銜接工作

3、大班畢業(yè)典禮

4,、做好期末總結(jié),、量化、評(píng)比工作

5,、做好教具資料的清查,、整理工作

6、組織教師做好期末幼兒發(fā)展評(píng)估工作,，評(píng)比“好孩子”,、“特長(zhǎng)幼兒”

7、填寫幼兒發(fā)展報(bào)告單,，發(fā)放獎(jiǎng)品,、獎(jiǎng)狀

幼兒園學(xué)前班個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃下學(xué)期篇十二

本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)前(二)班班主任，并任教該班拼音,、數(shù)學(xué),、寫字三門課程的教學(xué)。下面是我根據(jù)本班孩子的情況制定的教學(xué)工作計(jì)劃：

拼音教學(xué)

漢語拼音是識(shí)字,、閱讀和學(xué)習(xí)普通話的有效工具,，然而拼音字母的本身不表義，只是抽象的表音符號(hào),，這對(duì)學(xué)前齡兒童來說,，學(xué)習(xí)掌握它是非常困難的。在學(xué)習(xí)過程中小朋友容易出現(xiàn)聽覺疲勞,，注意力分散,，坐不穩(wěn)，愛做小動(dòng)作甚至厭學(xué)的現(xiàn)象,，為了使拼音課上得更生動(dòng)有趣,，我把唱、跳、聽,、說,、讀,、寫,、拼融入了拼音課堂中。

一,、教學(xué)目標(biāo)

1,、學(xué)會(huì)6個(gè)單韻母的發(fā)音及四聲。

2,、學(xué)會(huì)23個(gè)聲母的發(fā)音,，并能拼讀和單韻母組成的音節(jié)。(重點(diǎn)區(qū)分鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法,，區(qū)分平舌音zcs和翹舌音zhchshr的發(fā)音方法和寫法,，掌握jqx與v相拼的省寫規(guī)則及發(fā)音和用法。)

3,、書寫格式要正確規(guī)范,。

二、措施與方法

1,、采用直觀教學(xué),，如圖片、卡片,。

2,、重視讀寫訓(xùn)練，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力,。

3,、重視課堂評(píng)價(jià)機(jī)制，善于鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)幼兒,。

4,、關(guān)注家庭作業(yè)，少布置抄寫作業(yè),，多布置口頭拼讀作業(yè),。

數(shù)學(xué)教學(xué)

數(shù)學(xué)是一門提高幼兒智力反應(yīng)能力的一門課程，針對(duì)幼兒個(gè)體和全面素質(zhì)的要求,，老師要耐心,、用心地教好每一位孩子。

一,、教學(xué)目標(biāo)

1,、是幼兒會(huì)認(rèn)、讀、數(shù),、寫1-10以內(nèi)的數(shù),。

2、幫助幼兒初步掌握10以內(nèi)數(shù)的加減和分解,。

3,、認(rèn)識(shí)幾種常見的幾何立體圖形，進(jìn)一步感知幾何體的特征,。

4,、認(rèn)識(shí)高矮粗細(xì)，能夠按高矮粗細(xì)給10以內(nèi)的物體排序,。

5,、認(rèn)識(shí)加減符號(hào)及算式，在具體的情境中加深理解加減的意義,。

6,、學(xué)習(xí)解答簡(jiǎn)短的應(yīng)用題，列出算式并計(jì)算結(jié)果,。

7,、認(rèn)識(shí)整點(diǎn)鐘和半點(diǎn)鐘。

8,、學(xué)習(xí)看日歷,，知道一個(gè)星期有7天。

9,、了解相鄰數(shù)的含義,。

10、初步了解分類的方法,，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的分類,。

11、認(rèn)識(shí)符號(hào)﹤﹥=,，會(huì)使用這些符號(hào)比較數(shù)的大小,。

12、進(jìn)一步提高幼兒的操作能力,、觀察能力,、邏輯思維能力和語言表達(dá)能力以及書寫能力。

幼兒園學(xué)前班個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃下學(xué)期篇十三

本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)前(二)班班主任,，并任教該班拼音,、數(shù)學(xué)、寫字三門課程的教學(xué),。下面是我根據(jù)本班孩子的情況制定的教學(xué)工作計(jì)劃：

拼音教學(xué)

漢語拼音是識(shí)字,、閱讀和學(xué)習(xí)普通話的有效工具,，然而拼音字母的本身不表義，只是抽象的表音符號(hào),，這對(duì)學(xué)前齡兒童來說,，學(xué)習(xí)掌握它是非常困難的。在學(xué)習(xí)過程中小朋友容易出現(xiàn)聽覺疲勞,，注意力分散,，坐不穩(wěn)，愛做小動(dòng)作甚至厭學(xué)的現(xiàn)象,，為了使拼音課上得更生動(dòng)有趣,，我把唱、跳,、聽、說,、讀,、寫、拼融入了拼音課堂中,。

一,、教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)會(huì)6個(gè)單韻母的發(fā)音及四聲,。

2,、學(xué)會(huì)23個(gè)聲母的發(fā)音，并能拼讀和單韻母組成的音節(jié),。(重點(diǎn)區(qū)分鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法,，區(qū)分平舌音zcs和翹舌音zhchshr的發(fā)音方法和寫法，掌握jqx與v相拼的省寫規(guī)則及發(fā)音和用法,。)

3,、書寫格式要正確規(guī)范。

二,、措施與方法

1,、采用直觀教學(xué)，如圖片,、卡片,。

2、重視讀寫訓(xùn)練,，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力,。

3、重視課堂評(píng)價(jià)機(jī)制,，善于鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)幼兒,。

4、關(guān)注家庭作業(yè)，少布置抄寫作業(yè),，多布置口頭拼讀作業(yè),。

數(shù)學(xué)教學(xué)

數(shù)學(xué)是一門提高幼兒智力反應(yīng)能力的一門課程，針對(duì)幼兒個(gè)體和全面素質(zhì)的要求,，老師要耐心,、用心地教好每一位孩子。

一,、教學(xué)目標(biāo)

1,、是幼兒會(huì)認(rèn)、讀,、數(shù),、寫1-10以內(nèi)的數(shù)。

2,、幫助幼兒初步掌握10以內(nèi)數(shù)的加減和分解,。

3、認(rèn)識(shí)幾種常見的幾何立體圖形,，進(jìn)一步感知幾何體的特征,。

4、認(rèn)識(shí)高矮粗細(xì),，能夠按高矮粗細(xì)給10以內(nèi)的物體排序,。

5、認(rèn)識(shí)加減符號(hào)及算式,，在具體的情境中加深理解加減的意義,。

6、學(xué)習(xí)解答簡(jiǎn)短的應(yīng)用題,，列出算式并計(jì)算結(jié)果,。

7、認(rèn)識(shí)整點(diǎn)鐘和半點(diǎn)鐘,。

8,、學(xué)習(xí)看日歷，知道一個(gè)星期有7天,。

9,、了解相鄰數(shù)的含義。

10,、初步了解分類的方法,，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的分類。

11,、認(rèn)識(shí)符號(hào)﹤﹥=,，會(huì)使用這些符號(hào)比較數(shù)的大小,。

12、進(jìn)一步提高幼兒的操作能力,、觀察能力,、邏輯思維能力和語言表達(dá)能力以及書寫能力。