時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園學前班下學期教學工作計劃 幼兒園學前班下學期教學計劃與總結篇一

認真參加學校組織的政治學習,，并認真做好筆記。關心國家大事,。利用課時間認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》等書籍,，時刻嚴格要求自己，積極向黨織靠攏,。雖然我不是員,，但我要時刻以一個黨員的標準來要求自己。

首先,，我要認真參加學校組織的每一次業(yè)務學習,，虛心接受其他教師的經(jīng)驗取人之長,，補己之短。我還要利用課余時間為自己充電,，多看一些與教學有關書籍,，如《青年教師》《英語之友》等，并認真做好筆記,。為了進一步加強自的基本功,，更為了今年的培訓做準備,，我要練好簡筆畫,，并多做一些教具。此為了提高自己的業(yè)務能力,，我還要在教學中有所創(chuàng)新,，并善于總結自己在教學遇到的問題，積極尋求解決問題的方法,，并多多撰寫論文,。

為了更好的培養(yǎng)學齡前兒童對英語的學習興趣，我要積極上網(wǎng)尋找好的教學方法,，并在課堂中為幼兒創(chuàng)設較好的語言環(huán)境,，多增加一些與教學有關的游戲容。本學期,，共教授單詞62個,，短語及句型32個，兒歌和各區(qū)共5首,。在完成這些教學任務的前提下,，適當滲透26個英文字母和100個英文數(shù)字。

此外,，要讓幼兒多了解一些與英語有關的生活方面的知識,，還要多啟發(fā)，多鼓勵幼兒自行編讀小兒歌,，這樣既加深了幼兒對單詞的印象,，同時又很好的鍛了其語言能力。

四勞動紀律方面作為一名教師要時刻嚴格要求自己,，遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到，不早退,，不脫崗,，少請假。關心和愛護每一個學生,，公平對待每一名幼兒,。

幼兒園學前班下學期教學工作計劃 幼兒園學前班下學期教學計劃與總結篇二

幼兒語言的教學目的任務并不僅僅是背會幾首詩,，會講幾個故事，會念幾首兒歌,，而是通過這些形式培養(yǎng)幼兒的語言表達能力創(chuàng)造思維能力還有想象力和朗讀能力,，并且通過對詩、故事和兒歌感悟中受到思想教育,。為了使幼兒在本學期得到更好的發(fā)展,。特定如下計劃：

學前班有學生51人，男生有28人,，女生有23人,。多數(shù)學生都是八歲幼兒，有一小部分七歲幼兒,。學生天真浪漫,，聰明好動，但由于獨生子女個性都非常強,，自制力都很差,，但經(jīng)過上半年一學期的教育，經(jīng)過努力培養(yǎng)和訓練,，有了很大進步,，本學期準備加大教育力度，增強孩子的適應環(huán)境的能力,，讓幼兒養(yǎng)成最基本的學習習慣,，初步懂得教學常規(guī)，遵守教學中最基本的環(huán)節(jié)來發(fā)展自己,。

1,、培養(yǎng)幼兒發(fā)音準確，清楚,，說話連貫,、完整。

2,、發(fā)展運用語言交往的積極態(tài)度和良好習慣,。

3、豐富幼兒詞匯,，發(fā)展幼兒傾聽能力,，理解和表達的能力。

4,、培養(yǎng)創(chuàng)新,、競賽和自我評價意識和能力。

5,、發(fā)展早期閱讀及提前書寫的興趣和能力,。

6,、滲透培養(yǎng)誠實、勇敢,，不驕傲自滿等思想教育,。

以生動形象的圖畫為主，體裁以散文,、詩歌,、兒歌、繞口令,、故事為主,。共有32篇課文，其中培養(yǎng)幼兒講述能力：《有最高興的一件事》,、《猴子過河》,、《狐假虎威》,、《小山羊對不起》,；培養(yǎng)幼兒復述能力：《打破了碟子》、《巴拉根倉的故事》,、《送你一把傘》,、《重要電話》；培養(yǎng)幼兒朗讀能力：《繞口令》,、《春天》,、《搖籃》、《公園里》,；培養(yǎng)幼兒語言組織能力：《看圖說句》,、《看圖說動詞》、《對著說》,、《續(xù)編故事》,、《看圖編兒歌》。

提高質(zhì)量的措施幼兒的特點是在隨意中對喜愛的事物易于感知,、記憶,，開展積極地思維和想象,，因此本學期在教學中努力培養(yǎng)學生的學知興趣，選擇幼兒易于感知的內(nèi)容來調(diào)動學生學習知識的興趣,，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

1,、指導幼兒欣賞,，促進幼兒的思維和想象力的發(fā)展，在培養(yǎng)時要啟發(fā)幼兒圍繞主題展開聯(lián)想,，鍛煉幼兒各種能力的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

2,、啟發(fā)幼兒自己提出問題，解決問題,。

3,、善于引導幼兒開展創(chuàng)造性的想象活動。

4,、重視德育培養(yǎng),。

在本學期的教學中除了繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的學習習慣外，還需要培養(yǎng)幼兒誠實勇敢的品質(zhì),，做錯事要勇于改過,，要看到別人的長處，不要驕傲自滿的品質(zhì),，同時激發(fā)幼兒愛學校愛老師,，愛上學的情感。在日常生活中注意各種德育的培養(yǎng),。

1,、通過"比一比，看一看"提高幼兒的書寫能力,。

2,、通過比"誰是小能手"讓每一名幼兒都參與說話訓練。

3,、通過比賽背誦兒歌,、詩歌提高幼兒的記憶力及積累詞匯量。

幼兒園學前班下學期教學工作計劃 幼兒園學前班下學期教學計劃與總結篇三

我們?yōu)榱俗尯⒆幽芨玫某砷L而制定一個更加完善的學期計劃,。我深信和孩子們在一起的每一點一滴都將是我人生中的一筆財富,。本學期我將總結以往的不足和結合自己的優(yōu)勢來制定本學期的計劃。

本學期我班共有x名幼兒,，只有二名新生,，所以對于孩子各方面的能力都了解的比較清楚。只是怎樣讓孩子能在原有的基礎上獲得更多的東西才是最重要的事情,。本班有部分幼兒不善于主動與別人溝通,，上課很少主動舉手發(fā)言，希望通過本學期的一系列活動能讓孩子有所進步,。

1,、學科教育活動：

本課程通過五大領域的教學來提高幼兒的全面發(fā)展的目標。"語言"通過本領域培養(yǎng)幼兒能自由閱讀兒歌;認識兒歌中的重點字;發(fā)展幼兒的語言表達能力,。"科學"培養(yǎng)幼兒愛護植物,，關心周圍環(huán)境，親近大自然珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識;對周圍的事物感興趣,，有好奇心和求知欲,。"社會"培養(yǎng)幼兒愛父母長輩、老師和同伴,，愛集體,、愛家鄉(xiāng)、愛祖國;樂意與人交往,，學習互助,、合作和分享，有同情心,。"健康"培養(yǎng)幼兒知道必要的安全保健常識,，學習保護自己;生活、衛(wèi)生習慣良好,，有基本的生活自理能力,。"藝術"(美工、音樂,、手工)培養(yǎng)幼兒的審美觀,，能通過繪畫和手工的形式表現(xiàn)處對周圍事物的認識;讓幼兒感受音樂的美;提高幼兒的節(jié)奏感。

2,、拼音：

本學期要學習所有的聲母韻母,，要求幼兒會正確的區(qū)分單韻母、復韻母,、聲母，會聲母韻母的連拼以及學習三連拼;幼兒能夠正確的在四線三格上書寫拼音字母并且能正確的發(fā)音;通過學習相關的拼音認識和書寫生字;能夠默寫23個聲母和6個單韻母;認識整體認讀音節(jié),。

3,、數(shù)學：

本學期主要通過操作的方法學習20以內(nèi)的加減法和體力推理;學習簡單的應用題;讓幼兒通過不同的形式學會解決數(shù)學問題;學習20以內(nèi)的連加連減和混合加減;初步學習二位數(shù)和進位加減列豎式計算。

4,、禮儀教育：

培養(yǎng)幼兒能主動向認識的人打招呼,。讓幼兒理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,。

1,、早晚利用家長接送的時間與家長交流孩子的情況，針對坐車孩子的家長經(jīng)常通過電訪溝通交流,。

2,、每月通過月刊及周計劃讓家長了解教學內(nèi)容。

3,、開一次家長會,。

4、每學期進行一次家長開放日讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn),。

1,、認真做好每天的`衛(wèi)生工作,，并培養(yǎng)幼兒的勞動能力。

2,、戶外活動時告訴幼兒活動規(guī)則,，并通過互相監(jiān)督的方式來糾正幼兒的不良行為。

3,、做好幼兒每天的晨檢工作,。

4、教育孩子基本的安全常識,。

幼兒園學前班下學期教學工作計劃 幼兒園學前班下學期教學計劃與總結篇四

時間過得飛快,，轉眼間孩子們在幼兒園的時光就剩下這最后的一個學期了。在這最后的學期里,，我將結合本班幼兒的實際情況,，制定教育目標，計劃好各科目的教學,。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進入小學能迅速,、自如地適應小學生活和學習，本學期班級工作主要從以下幾方面開展：

(一),、班級管理

孩子們這學期是在幼兒園生活中的最后階段,，學前班是一個很關鍵的階段。為了讓幼兒順利地進入且適應小學的生活,，必須培養(yǎng)幼兒的各方面習慣以及能力是非常重要的,。讓幼兒學會自理能力，自主學習能力做為主要培養(yǎng),。

1,、第一周沒有正式上課，專門訓練養(yǎng)成習慣與常規(guī),。

2,、課余時間多讓孩子閱讀各類書籍(比如：飯后，閱讀活動課等),，讓孩子養(yǎng)成讀書的好習慣,。

3、課間時間多與孩子溝通,，了解孩子的想法,、增加師生間的感情。

4,、一周安排兩次看故事片或動畫片,，培養(yǎng)幼兒的傾聽能力與模范故事中有感情的朗讀。

5、訓練幼兒禮貌用語,，做個文明禮貌的好孩子,。

6、對行隊列的訓練及健身操的加強,。

7,、午休時間的作息要嚴格遵守，養(yǎng)成午睡的良好習慣,。

(二),、衛(wèi)生保育管理

1、做好消毒工作,，確保教室及宿舍的通風對流,，讓幼兒在舒適的環(huán)境下健康地成長。

2,、做好每天的晨檢檢查,，做好預防工作。

3,、隨時注意幼兒的玩具用品,，檢查看有無攜帶不安全物品或有無玩具用品損壞導致不安全的情況。

4,、培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習慣：能自己穿衣服,、穿鞋子、疊被子,。能當老師的小幫手做一些簡單的勞動,，比如：擦桌子，洗毛巾及掃地,。要求幼兒每周回去幫家人做自己力所能及的事,，周一向老師匯報。

5,、用餐能夠安靜且保持桌面及地板干凈。

6,、讓幼兒學會自我保護的意識,，比如：不亂玩火、不觸摸電,、不搞危險動作等,。

7、體育活動多讓孩子鍛煉身體或散步曬曬太陽,。

(三),、教學目標與要求

數(shù)學：

1、《數(shù)與計算》這節(jié)加以鞏固復習十以內(nèi)的加減法，外擴長新知識,。如：二十以內(nèi)的連加連減,，二十以內(nèi)的豎式加法等。

2,、《認識立體圖形》認識長方體,、正方體、圓柱體,、球體及空間位置,。復習長方形、正方形,、圓形,、三角形、梯形加于鞏固,。

3,、《認識幾時半》在認識正點鐘的基礎上加強增進新的知識點。

4,、《趣題》與孩子們一起分享趣味題的樂趣,。

科學常識：

1、認識海洋世界,，自己動手描畫出一幅海洋世界圖畫,，了解一些在海洋生存的動物。

2,、進入動物世界了解它們的特征與生活,。

3、了解人體一些器官的用途與特點,。

4,、學習簡單的電路，讓孩子們認識與了解一些簡單的線路,。

美工操作：

1,、讓幼兒利用平時對人物的影響，自己動手對人物,、動物,、景物的動靜態(tài)進行繪畫。

2,、讓幼兒動手玩玩,、畫畫折動物、植物手工,。

社會情感：

以幼兒身邊的事進行教學活動,，加入現(xiàn)實中的事讓孩子們在這科目中學習及聯(lián)系現(xiàn)實生活中的事進行實踐活動,。

(四)、家園溝通工作

隨著社會的進步,，少生優(yōu)生的觀念也越來越強,。獨生子女居多，嬌生慣養(yǎng),。其實家庭的教育很重要,，可現(xiàn)在的孩子父母都特別溺愛，飯來張口衣來伸手的,，舍不的嚴也舍不得打,。這對幼兒的成長無形之中讓的養(yǎng)成一些很不良的習慣與行為，使之父母希望把這重任交于老師,，那么教師必須要做好家園溝通的工作,，多與家長溝通了解孩子在家的情況。

1,、家園溝通是雙向的,，電話與面聊經(jīng)常溝通，結合每個孩子的不同與需要與家長交流,，讓家長了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn)及教師需了解幼兒在家的情況進行雙方面結合教育,。

2、讓家長了解我們的教學目標及教育工作,。

3,、父母是孩子最好的榜樣，應以身作則,，讓孩子有樣學樣,。

幼兒園學前班下學期教學工作計劃 幼兒園學前班下學期教學計劃與總結篇五

本學期本班幼兒49名，舊生44名,，新生5名,。經(jīng)過上學期的學習，本班的幼兒總的來看：在學習習慣方面有了較大的進步,。其次在自律方面有所提高,，全體幼兒的出勤率達到百分之九十九。但是由于幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問題：

1,、幼兒常規(guī)時好時壞,，良好的常規(guī)尚未形成。

2,、幼兒的創(chuàng)造力，想象力還不夠,，表現(xiàn)方法,，手段單一。

3、幼兒傾聽習慣較差,，特別是幼兒語言的完整性,、邏輯性、連貫性還需加強,。

4,、個別幼兒內(nèi)向，膽量小在自我保護較弱,。

鑒于以上不足,，本學期，我們在把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點的同時,，要不斷加強幼兒前閱讀,、前書寫的訓練，以及幼兒良好行為品德的訓練,。將學前的準備工作和班級特色教學,、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎,。

1,、本學期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，并及時抓住幼兒的興趣點,，為下一步的活動提供依據(jù),。主題的展示、活動設計,、材料調(diào)整要適合學前班幼兒的特點,，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習,。

2,、配合組上開展音樂、體育學科的研究,。我們將從提高幼兒的音樂素質(zhì)入手,，提高活動組織的藝術性，通過與同事間的互相學習與反思,，我們將使這兩門學科在原有基礎上獲得發(fā)展,。

3、在活動區(qū)組織設置中積極向其他幼兒園區(qū)學習,，做到符合學前班幼兒的年齡特征,，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時更換區(qū)域工作材料，做到與主題相結合,。

4,、在顯現(xiàn)班級教育教學特色的同時,，做好各項常規(guī)工作及大型活動：新學期新操排練與評比;音樂、體育學科的觀摩及評比;“三.八婦女節(jié)”的親子活動;組織班級幼兒參加小學部組織的運動會;積極準備五一活動,、故事展示會;做好慶“六.一”演出工作,。

1、做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行,。

2、對幼兒進行安全教育,，掌握一些基本的安全常識,，避免出現(xiàn)安全事故。

3,、做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧,。

語言：

1,、主動、樂意,、禮貌地與人交談,，能根據(jù)語言交際環(huán)境的變化，調(diào)整自己說話的內(nèi)容,。

2,、能認真、有禮貌地傾聽別人說話,，掌握并理解其說話的內(nèi)容,。

3、能用比較連貫,、規(guī)范的語言清楚地表達自己想說的事,。

4、喜歡欣賞不同形式的兒童文學作品,，初步學習評價作品,，歸納作品的主要內(nèi)容。能根據(jù)教師提供的條件編構故事,，仿編散文,、詩歌。能有表情地朗誦詩歌,，復述故事,。

5、對閱讀和書寫有濃厚的興趣,，能專注地閱讀,，會獨立講述書中故事,，積極學習常見文字。堅持在日常生活中說普通話,，做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確。

健科社：

1,、會正確使用各種餐具,，能為自己、他人,、集體做一些力所能及的事,，保持個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，進一步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣,，有一定的生活自理能力,。

2、知道不同事物含有人體需要的各種營養(yǎng)素,，能科學地進行合理配餐,，喜歡吃粗糧。能積極,、主動地參加各種體育活動,，在活動中保持快樂、積極向上的情緒,，能與同伴玩各種游戲,，增強合作意識，培養(yǎng)競爭意識,。

3,、增強愛祖國的情感，對親人,、對他人的關愛之情,，對勞動人民的尊敬與愛戴之情。適應集體生活,，有合作意識,，懂得謙讓。

4,、主動關心周圍環(huán)境的變化,，進行有益的探索活動，能充分體驗到探索和發(fā)現(xiàn)的樂趣,，形成較強的求知欲望,。關注身邊常見的科學現(xiàn)象，感受科學技術給生活帶來的便利,，萌發(fā)熱愛科學的情感,。

5,、學會在探索過程中選用安全、適當?shù)姆椒ń鉀Q生活中的簡單問題,，發(fā)展對環(huán)境的應變能力,、適應能力，為形成科學的思維方式打下基礎,。養(yǎng)成好問,、主動探索的習慣和開朗、勇敢,、細心,、樂于合作的心理品質(zhì)。

音樂：

1,、引導幼兒在理解歌曲內(nèi)容的基礎上,，充分感受歌曲的情緒，并能根據(jù)自己的感受選擇使用不同的速度,、力度和變化演唱歌曲,。

2、學習按音樂節(jié)奏準確地做簡單的基本動作,、模仿動作與舞蹈動作,，學習如何運用已經(jīng)掌握的動作、知識和技能表現(xiàn)自己所感受的音樂形象,，在快樂的韻律活動中充分表達自己的情感,。

3、學習幾種打擊樂器的基本演奏方法,，在集體活動中隨熟悉的歌,、樂曲有節(jié)奏地演奏，看指揮開始和停止演奏,，體驗演奏樂器的快樂,。

4、學習感受風格鮮明,、結構短小的歌曲和有標題的器樂曲的同時,，進行創(chuàng)造性的表達，體驗比較典型的民族音樂,、勞動音樂的不同情趣,。

體育：

1、發(fā)展幼兒走,、跑,、跳躍、投擲、平衡,、鉆爬等基本動作,，了解相關的知識，掌握動作技能技巧,，使動作靈敏協(xié)調(diào),，增強體質(zhì)。

2,、知道各類體育活動器械的玩法和要求,，并能熟練運用球、繩,、圈、積木,、盒子等器械及廢舊材料進行創(chuàng)造性游戲,。

3、能夠在愉快的活動中,，聽口令進行各種隊列隊形變換和表演各種基本體操,，培養(yǎng)感受美、表現(xiàn)美的能力,，促進身體機能的發(fā)展,。

4、鼓勵幼兒堅持鍛煉,，培養(yǎng)其機智,、勇敢、堅強,、遵守紀律等優(yōu)良品質(zhì)和活潑開朗的性格,。

5、在體育活動中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識,，合作精神,，有較強的集體榮譽感，勇于克服困難,，體驗成功的樂趣,。

二、三月：

1,、搞好班級衛(wèi)生,，迎接幼兒回校;

2、做好新生的情緒穩(wěn)定工作,，開展正常的教育教學工作;

3,、做好興趣班的動員招生工作;

4、圍繞“生病的時候”開展主題教學活動,，幫助幼兒認識自己的身體構造和較常見疾病的預防,，有正確對待疾病的態(tài)度;

5,、慶“三八”主題活動，開展“我是媽媽的好幫手”活動,。

四月：

1,、以“植物，我們的朋友”開展主題探索活動;

2,、中旬組織家長開放日放風箏比賽;

3,、走進大自然，學會搜集資料,，學做記錄;

4,、組織幼兒參加小學部舉行的運動會;

五月：

1、開展“勞動最光榮”主題活動,，了解成人勞動,，珍惜別人勞動成果，激發(fā)幼兒勞動興趣;

2,、開展班級“幼兒講故事”比賽;

3,、準備“六一”演出活動;

六月：

1.開展“我要上小學了”主題活動;

2、組織幼兒參觀小學,，激發(fā)幼兒當小學生的欲望;

3,、開展主題教育活動——再見了，幼兒園;

4,、做好各方面的總結工作;

5,、進行物品登記和整理工作。