時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應(yīng)該怎么制定呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

三年級組工作計劃安排篇一

要想學(xué)生學(xué)好英語,，首當(dāng)其沖的是要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)其交際和運(yùn)用英語的能力。

要達(dá)到這一目標(biāo),，首先,，應(yīng)盡快從舊教材舊教法。

其次,，應(yīng)重視學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣的培養(yǎng),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。新時期英語教學(xué)要提倡“樂”的觀念,，情緒越好,，越樂觀,，對所學(xué)內(nèi)容便會發(fā)生濃厚的興趣，學(xué)習(xí)效果也將越好,。

第三,，在新形勢下，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想是搞好新教材教法的前提,，更新觀念是用好新教材的保證,。英語教師在實際教學(xué)中應(yīng)自覺轉(zhuǎn)變過去以應(yīng)試為目的的教育思想，充分發(fā)揮新教材的優(yōu)勢持點,，以突出教材的交際功能力主線來培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用英語交際的能力;盡快解決教材新與方法舊的矛盾,，變“不適應(yīng)”為“適應(yīng)”，掌握教學(xué)的主動權(quán),。

提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。根據(jù)初中學(xué)生的年齡特點，起始階段的教學(xué)要從視聽入手,，聽說的比重應(yīng)大些,。為實現(xiàn)這個目標(biāo)，重要的是要調(diào)動學(xué)生群體的積極性,。

(1)采用直觀教學(xué)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。根據(jù)初中學(xué)生活潑,、好動，對新鮮事物充滿好奇的特點,，可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動其學(xué)習(xí)積極性，使他們在自覺和不自覺狀態(tài)中,，開啟“自動學(xué)習(xí)”的心扉,。在教學(xué)中，可盡量利用實物,、圖片和幻燈等直觀教具進(jìn)行教學(xué),。

嗅覺、視覺,、聽覺一起參與感知,，將實物與英語聯(lián)系起來，學(xué)生獲得直觀印象后便很快記住了句型和生詞,。

(2)采用情景教學(xué),，創(chuàng)設(shè)良好氣氛。在日常教學(xué)中,，我注意使用情景教學(xué)法,，以聽說訓(xùn)練為主導(dǎo),，以課文教學(xué)為依托，充分運(yùn)用現(xiàn)有的教學(xué)條件和設(shè)備,，緊扣教材內(nèi)容,，使教學(xué)活動盡可能置于語言情景中去進(jìn)行，使學(xué)生的理解力,、記憶力,、運(yùn)用能力處于最佳狀態(tài)，并在此基礎(chǔ)上聯(lián)想,、綜合,，進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，從而達(dá)到掌握和運(yùn)用語言的目的,。

運(yùn)用交際手段,，培養(yǎng)學(xué)生的能力。絕大部分學(xué)生主要是在課堂上學(xué)習(xí)英語,，而在現(xiàn)實生活中缺少語言交際的環(huán)境和場所,。

如何用好科學(xué)的教學(xué)方法，在有效的時間內(nèi)使學(xué)生生動活潑地學(xué)習(xí),，將做如下計劃：

一,、精心備課是提高課堂效率的前提。

大家都懂得提高45分鐘課堂效率的重要性,。而精心備課則是提高課堂效率的前提,。認(rèn)真的備課，會使我們做到胸有成竹,，無論是重點,、疑點、難點的落實,，問題的設(shè)計,，教法的選擇，都要精心考慮,，通盤安排,。只有胸中有教材，眼中有學(xué)生(因人施教),，才能運(yùn)用自如,，得心應(yīng)手，才能有效提高課堂教學(xué)效率,。

二,、注重非智力因素開發(fā)是提高課堂效率的關(guān)鍵。

面向全體,，全面提高英語教學(xué)質(zhì)量,，同時更要注重非智力因素(即信心,、興趣和習(xí)慣等)的開發(fā)，這對后進(jìn)生尤為重要,。因為他們?nèi)狈χ饔^能動性,，學(xué)習(xí)信心不足，興趣不濃,，習(xí)慣不好,，不肯下功夫背單詞，或方法不妥導(dǎo)致成績差,。愛因斯坦說過“興趣是最好的老師”,。初中學(xué)生精力旺盛，記憶力好,，獵奇心強(qiáng),，求知欲高，一般都能學(xué)好英語的,。關(guān)鍵就在我們?nèi)绾吻Х桨儆嫷丶ぐl(fā)不同層次學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣,，如開展多種多樣的口語活動，朗讀比賽,，趣味游戲等等,。不斷增添學(xué)生的新鮮感，激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣,。

三,、上好英語復(fù)習(xí)課。

初三面臨的是畢業(yè)考和升學(xué)考試對復(fù)習(xí)課要求非常之高,。英語的復(fù)習(xí)課不是學(xué)習(xí)內(nèi)容的簡單重復(fù)，而是用新的教學(xué)方法在高層次上再現(xiàn)以前學(xué)過的內(nèi)容,。由于范圍廣,、內(nèi)容多，授課時間短,，所以復(fù)習(xí)課也要精心備課,，將學(xué)過的各種語言現(xiàn)象進(jìn)行系統(tǒng)的歸納、整理,、分析,。要認(rèn)真設(shè)計課堂教學(xué)程序，運(yùn)用系列化教學(xué),，方法要靈活多變,，激發(fā)學(xué)生興趣，點撥分析,，鼓勵學(xué)生多思考,、勤實踐,，不能簡單地核對答案，草草了事,。切忌濫發(fā)講義,，將復(fù)習(xí)課變成“題海”戰(zhàn)場,，如要進(jìn)行模擬訓(xùn)練,，題量也必須限制，質(zhì)量一定要保證,。

四,、具體措施：

為了達(dá)到以上目標(biāo)，我們計劃扣住三冊重點,，施行三輪復(fù)習(xí),，抓好兩次水平檢測，搞好三個落實,。依綱靠本,，回歸基礎(chǔ)，回歸課本,，注重拓展,，在激發(fā)學(xué)生的參與意識和實踐運(yùn)用方面下功夫，設(shè)法促使學(xué)生積極主動地上好復(fù)習(xí)課,，增強(qiáng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力,，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高復(fù)習(xí)課的教學(xué)水平,，達(dá)到《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》對學(xué)生知識和能力的要求,。

(一)凸出三冊重點。

第一冊是起始階段,，內(nèi)容較為簡單,，復(fù)習(xí)時學(xué)生容易產(chǎn)生厭倦情緒，覺得一聽就會,，沒什么可復(fù)習(xí)的,。所以在復(fù)習(xí)過程中要注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，可以組織一些競賽活動經(jīng)常性地穿插在復(fù)習(xí)課中,，在競賽中強(qiáng)化記憶,，促進(jìn)運(yùn)用。競賽內(nèi)容可以有對話,、習(xí)慣用語和句型的復(fù)習(xí),。競賽方式可以多種多樣，如個人搶答,，單詞接龍,，寫單詞(按類別,、詞類、接首字母,、字母組合讀音寫等),，寫詞組及句子接龍等

第二冊的語法知識較多，出現(xiàn)了一般將來時,，一般過去時態(tài),，過去進(jìn)行時;也出現(xiàn)了時間狀語從句和條件狀語從句。復(fù)習(xí)時不能一味的強(qiáng)調(diào)語法知識的概念,，“講多練少”,。而是要采用注重實踐的復(fù)習(xí)方法，要在充分運(yùn)用《恩施州__年英語中考指導(dǎo)意見》的相關(guān)習(xí)題的基礎(chǔ)上自編,、選編相關(guān)的復(fù)習(xí)練習(xí)題,，通過練習(xí)答疑解惑。練習(xí)題的設(shè)計要有梯度,，滿足不同程度,、不同類型學(xué)生的需要，由專項訓(xùn)練到綜合訓(xùn)練,，全方位的進(jìn)行復(fù)習(xí),。

第三冊的內(nèi)容是初中階段的重中之重。復(fù)習(xí)時要注意將平時數(shù)節(jié)課,、數(shù)個單元或不同階段的知識前后聯(lián)系,，整合在一起。包括語音,、詞匯,、語法、功能和話題等方面,。同時精選一些題材新穎,、題型得當(dāng)、練習(xí)到位的題目,，根據(jù)學(xué)生的具體情況，通過“拼盤”式重新組題或自編補(bǔ)充一些內(nèi)容,，強(qiáng)化訓(xùn)練,。這樣，既可以使學(xué)生從題海中解脫出來,，又可以取得復(fù)習(xí)的最佳效果,。

(二)施行三輪復(fù)習(xí)。

第一輪復(fù)習(xí)階段針對學(xué)生對已學(xué)基礎(chǔ)知識,，因時間久,，部分已遺忘的共性,，本著“依綱靠本”和“溫故知新”的原則，要求學(xué)生一步一個腳印,，扎扎實實搞好基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí),。這一階段應(yīng)按教材順序歸納語言點，講透語言點運(yùn)用,，對各單元的知識要點進(jìn)行梳理,，同時應(yīng)注重基礎(chǔ)詞匯、詞組,、句型的過關(guān)(從近幾年中考試題看,，逐漸加強(qiáng)詞匯、詞組的考查)并通過配套練習(xí),、復(fù)習(xí)檢測形成能力,。

三年級組工作計劃安排篇二

一、指導(dǎo)思想：

初三年級對學(xué)校而言是見成果的年級,，是學(xué)生家長最為關(guān)心的年級,，更是社會特別關(guān)注的一個階段，所以搞好初三年級的教學(xué)管理工作顯得尤為重要,。對于每個初三教師來說,，所面臨的教學(xué)任務(wù)會更加繁重，壓力也會更大,。為了順利完成教學(xué)任務(wù),，激發(fā)廣大師生的工作學(xué)習(xí)熱情，努力創(chuàng)造條件,，爭取在中考中取得優(yōu)良的成績,，我們?nèi)w初三老師將群策群力，克服困難,，全心投入,，迎難而上，發(fā)揚(yáng)拼搏精神,，抓緊抓嚴(yán)抓實各個教育教學(xué)環(huán)節(jié),，進(jìn)一步實施z實驗中學(xué)主體參與的課堂教學(xué)模式，實施目標(biāo)教學(xué),，向課堂45分鐘要質(zhì)量,，力爭中考取得好的成績。

二,、工作措施：

(一)營造激勵性氛圍讓學(xué)生回到學(xué)校感覺是快樂的,，見到老師是開心的：

1、學(xué)校反復(fù)宣傳，力求教師努力轉(zhuǎn)變育人觀念,，以激勵為基調(diào),，建立良好的師生關(guān)系。

2,、建立師生談話機(jī)制,，對于學(xué)生的錯誤行為，要求教師樹立起“批評前必須用鼓勵加以包裝”,，“集體面前用鼓勵,，行為錯誤私下談”。(核心是批評學(xué)生前要用鼓勵性的內(nèi)容作鋪墊),。

3,、通過系列化的主題活動、第二課堂活動,，讓教師和學(xué)生在活動中進(jìn)行有效的溝通,，讓學(xué)生回到學(xué)校感到快樂。(月月有主題,，周周有重點：對初三學(xué)生開展理想,、信念教育活動，抓學(xué)生的思想教育,，以“拼搏創(chuàng)造奇跡,，成功來自努力”、“一分耕耘,，一分收獲”“知識改變命運(yùn),、奮斗成就未來”激勵學(xué)生，促使他們樹立信心,，鼓足勇氣,，最后沖刺)。

4,、對不同層次的學(xué)生,、班級提出不同層次的目標(biāo)，實施目標(biāo)教學(xué),，讓人人都有機(jī)會獲獎和表揚(yáng),。

5、做好初三學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作,，適當(dāng)調(diào)節(jié)情緒,，以良好的心情投入學(xué)習(xí)中去。

(二)進(jìn)一步有效落實z實驗中學(xué)主體參與的課堂教學(xué)模式,，研討如何上好復(fù)習(xí)課，向課堂45分鐘要質(zhì)量：

1、成立以何校長為主帥,、王校長為主抓的中考領(lǐng)導(dǎo)小組,，每兩周開一次碰頭會議，研究師生的工作和學(xué)習(xí)動態(tài),，出現(xiàn)問題及時整改,。

2、各備課組認(rèn)真研討如何上復(fù)習(xí)課,，如何高效上好復(fù)習(xí)課,，積極開展相互聽課，通過聽課,、研討提出合理,、可行、有效的中考復(fù)習(xí)模式和方法,。

3,、各教研組、備課組加強(qiáng)中考研究,，組織各備課組要認(rèn)真研究考綱,，研究考試說明，認(rèn)真研究中考命題的特點和規(guī)律,，根據(jù)本屆初三學(xué)生實際情況制定本學(xué)科教學(xué),、復(fù)習(xí)計劃，把教學(xué)研究工作落到實處,。

5,、教學(xué)時間計劃：(1)第4周全部結(jié)束新課。(2)第5—9周進(jìn)行第一輪的基礎(chǔ)復(fù)習(xí),，10--13周進(jìn)行第二輪的專題復(fù)習(xí),，14周—16周進(jìn)行綜合測試和查漏補(bǔ)缺。

(三)加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作：

1,、做好學(xué)生應(yīng)試能力的培養(yǎng),，在每次大型考試結(jié)束后，以班為單位,，及時召開質(zhì)量分析會,，做好班級現(xiàn)狀分析，召開師生座談會,，通過師生交流,，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析原因,，提出改正措施,，為下階段教師組織復(fù)習(xí)、學(xué)生復(fù)習(xí)更具有科學(xué)性、針對性,，更富有成效,。

2、認(rèn)真抓好體育訓(xùn)練,，利用大課間,、體育課、活動課好課間操進(jìn)行輔導(dǎo),，力爭體育中考成績達(dá)到較好水平,。

3、高度重視培優(yōu)生工作,，對年級前50名學(xué)生做好思想引導(dǎo)工作,，為他們松綁減壓，營造寬松的競爭氛圍,，確保優(yōu)生培養(yǎng)上有所突破,。

5、加大對潛能生學(xué)習(xí)的幫扶,，幫助學(xué)生分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，制定出短期和長期目標(biāo)，教師要多找學(xué)生談心,，解決他們的思想問題,，重點在基礎(chǔ)題上下功夫。

6,、關(guān)注暫時薄弱生,，不放棄任何一個學(xué)生，要在情感教育上多下功夫,，要對后進(jìn)生做到有愛心細(xì)心加耐心,，善于挖掘他們的閃光點，從而有效地保證后進(jìn)生提高,。

(四)加強(qiáng)家校聯(lián)系,，爭取家長的支持

定期召開家長會，及時向家長反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況,、思想動態(tài),、紀(jì)律表現(xiàn)，與家長共同探討切合實際的教育方法,，理解學(xué)生升中的壓力,，提供必要的物質(zhì)上的支持和精神上的鼓勵。(第2,、3周分類學(xué)生家長會議,，第8周以班為單位召開家長會議,，第14、15周學(xué)校組織召開家長會議)

(五)實現(xiàn)目標(biāo)：

20__年中考,，力爭1~2名考取四星級高中公費,，確保指標(biāo)生高質(zhì)高量。全體考生考試成績無論優(yōu)秀率還是及格率爭取開發(fā)區(qū)第一,。

工作安排：

1、學(xué)期前:成立中考領(lǐng)導(dǎo)小組,。

2,、第1周周五召開全體初三教師會議，明確目標(biāo),，統(tǒng)一思想;組織學(xué)生中考報名,。

3、第2周：落實各科教學(xué)計劃的制定,。

4,、第3周召開尖子生、優(yōu)秀生,、后進(jìn)生等分層家長會議,。

6、第4周中考領(lǐng)導(dǎo)小組碰頭會議

7,、第4周各學(xué)科完成新課教學(xué)任務(wù),。

8、第5周質(zhì)量檢測;英語口語模擬考試

9,、第8周召開全級家長會議,。

10、第9周召開班主任,、備課組長會議,，總結(jié)交流各班情況，布置后段工作措施,。

__,、四月份：英語口語考試;體育考試。

12,、第__周進(jìn)行期中考試,。

13、第12周各班召開師生座談會,，交流教和學(xué)的問題,。

14、第13周領(lǐng)導(dǎo)小組碰頭會議

15,、第14,、15周學(xué)校統(tǒng)一組織統(tǒng)測,。

16、第15周召開備課組長會議,，總結(jié)交流復(fù)習(xí)課情況,，研討如何進(jìn)復(fù)習(xí)講評課的課堂效率，做好最后沖刺階段查漏補(bǔ)缺工作,。

三年級組工作計劃安排篇三

去年一屆初三畢業(yè)班,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，通過全組教師的共同努力,取得了前所未有的好成績，這對于我們新一屆的初三來講,既是動力,，又是壓力,，本屆初三部分學(xué)科有優(yōu)勢但不明顯，部分學(xué)科尚有差距,，因此,，如何通過我們組全體師生的艱苦努力，繼續(xù)保持今年的優(yōu)勢,，對我們將是艱巨的任務(wù)和嚴(yán)峻的考驗,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對初三的工作給予了高度的重視，在人員的配備上也盡了最大的努力,。相信全組教師一定能群策群力,，發(fā)揚(yáng)拼搏精神，全面搞好初三的各項工作,。本屆初三現(xiàn)有學(xué)生294人,，整體水平參差不齊，特別是學(xué)生思想不穩(wěn)定,。但我們決不能動搖學(xué)校既定的升學(xué)目標(biāo),，為此，我們只有扎實工作,，花大力氣,，發(fā)揚(yáng)苦干加巧干的精神，才能全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，才能確保完成初三教學(xué)“保二爭一”的目標(biāo),。為此，特制定本屆初三教育教學(xué)工作計劃,。

一,、教學(xué)工作：

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力轉(zhuǎn)變觀念,，努力提高課堂效益,，積極探索新課程教學(xué)的課堂模式。

2,、發(fā)揚(yáng)備課組團(tuán)隊協(xié)作精神,，統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作,。各備課組要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)，將課改的理念滲透到學(xué)科教學(xué)中,，研究教材教法,、學(xué)生學(xué)法，根據(jù)本屆初三學(xué)生實際情況制定本學(xué)科教學(xué)計劃,。把教學(xué)研究工作落到實處,。

3.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效益,，落實45分鐘負(fù)責(zé)制,，向45分鐘要質(zhì)量。

4,、各科要進(jìn)行三輪復(fù)習(xí)，第一輪是以課本為主,，根據(jù)新課標(biāo),，逐章逐節(jié)地進(jìn)行復(fù)習(xí);第二輪是歸類進(jìn)行復(fù)習(xí);第三輪是有重點地、突出重點地,、補(bǔ)充式地進(jìn)行復(fù)習(xí),。并結(jié)合每次的考試，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,。

5,、繼續(xù)施行月考和摸底考試制度，及時召開質(zhì)量分析會,，及時診斷,，及時反思，及時研究制定調(diào)控方案,，并在教學(xué)中及時解決,。

6、認(rèn)真抓好體育訓(xùn)練,，力爭體育考試成績達(dá)到全縣中上水平,。

具體措施：

1、堅持六個到位,，(即形勢分析到位,、思想管理到位、教學(xué)安排到位,、培優(yōu)輔差到位),。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中考綱要》,，把握課程標(biāo)準(zhǔn),，開展二次備課(即在集體備課基礎(chǔ)上的根據(jù)各班具體情況的個人備課),，落實教學(xué)目標(biāo)，始終堅持以課堂為主陣地,，積極推行異步分層教學(xué),，實行因材施教。

3,、多層次召開學(xué)生會議,，談形勢，提要求,，多鼓勵,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)積極性。鼓勵學(xué)生追求卓越,，做學(xué)習(xí)的真正主人;教育學(xué)生學(xué)會體驗,，享受過程，克服急躁,，保持樂觀向上的人生態(tài)度,。

4、強(qiáng)化質(zhì)量意識,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，積極發(fā)揮集體智慧，打好團(tuán)體戰(zhàn),。學(xué)科組要做到"統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一考查",。著力提高課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量;要面向全體學(xué)生,，不歧視任何一個學(xué)生;課堂上做到精講多練,，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

5,、發(fā)揚(yáng)備課組團(tuán)隊協(xié)作精神,，統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作，加強(qiáng)對優(yōu)等生的指導(dǎo)及學(xué)習(xí)困難生的拉差補(bǔ)缺工作,，使優(yōu)等生更優(yōu),、學(xué)習(xí)困難生能跟上班級學(xué)生的學(xué)習(xí)步伐。

6,、針對不斷變化的中考,，我們必須加強(qiáng)考試的動態(tài)研究，以此指導(dǎo)我們的復(fù)習(xí)，抓好專題復(fù)習(xí)研究,，有效地把初三階段的知識點梳理清楚,，以使學(xué)生全面掌握知識。在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),，讓學(xué)生對知識的掌握和應(yīng)用,，做到舉一反三，得心應(yīng)手,。

二,、德育工作：

1.對初三年級開展理想、信念教育活動,。抓學(xué)生的思想教育,，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”,、“知識改變命運(yùn),、奮斗成就未來”激勵學(xué)生，促使他們樹立信心,，鼓足勇氣,，最后沖刺。

2.幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，制定出短期和長期目標(biāo)，樹立良好的人生觀,、價值觀,。

3.召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，指導(dǎo)學(xué)法,，幫助學(xué)生提高復(fù)習(xí)效率,。

4、關(guān)注后進(jìn)生,，我們初三年級的教師要在情感教育上多下功夫,，要對后進(jìn)生做到有愛心、細(xì)心,、耐心;在教育教學(xué)上,，提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先,，表揚(yáng)獎勵優(yōu)先;要善于挖掘他們的閃光點,，扶植起步點，把握反復(fù)點,，促進(jìn)飛躍點;對待后進(jìn)生不歧視,，從而有效地保證后進(jìn)生提高，我們不放棄任何一名學(xué)生,。

三,、月考和摸底考試安排：

1,、3月19---20日，組織第一次摸底考試,，29日進(jìn)行學(xué)生情況分析,，調(diào)整提優(yōu)、補(bǔ)差工作,。

2,、4月9、10日,，組織第二次摸底考試,，，16日進(jìn)行學(xué)生情況分析,，調(diào)整提優(yōu),、補(bǔ)差工作。

3,、5月7日—8日,，組織第三次摸底考試，5月14日進(jìn)行學(xué)生考試分析,，調(diào)整提優(yōu),、補(bǔ)差工作,。

4,、5月21—22日，組織第四次摸底考試,，24日進(jìn)行學(xué)生情況分析,，調(diào)整提優(yōu),、補(bǔ)差工作。

5,、5月28—29日,，組織第五次摸底考試，6月3日進(jìn)行學(xué)生情況分析,，調(diào)整提優(yōu),、補(bǔ)差工作。

6,、6月11—12日,，組織第六次摸底考試，15日進(jìn)行學(xué)生情況分析,，調(diào)整提優(yōu),、補(bǔ)差工作。

5、6月20日—22日,，組織學(xué)生參加中考,。

三年級組工作計劃安排篇四

一、指導(dǎo)思想:以人為本鎖定目標(biāo)

初三年級是初中階段的最后一年,，也是學(xué)生人生道路上一個重要的轉(zhuǎn)折點,。為了確保中考的全面豐收，我們要深入貫徹學(xué)校工作計劃精神,，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),，緊緊抓住“以人為本”這個核心，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，鎖定中考目標(biāo),，狠抓教學(xué)質(zhì)量，團(tuán)結(jié)和依靠全體初三教師,，凝心聚力,，求真務(wù)實，樹立為每一個學(xué)生健康成長的教學(xué)理念,，在管理中不放棄任何一個學(xué)生,，尊重學(xué)生人格，發(fā)展學(xué)生個性,，抓緊抓嚴(yán)抓實,。對學(xué)校榮譽(yù)負(fù)責(zé)，對學(xué)生的前途負(fù)責(zé),，對家長和社會負(fù)責(zé),，鑄造中考新的輝煌，不辜負(fù)學(xué)校的期望,。

二、管理目標(biāo):造峰填谷狠抓重點

做好組織管理,、教育管理,、學(xué)生管理、協(xié)調(diào)管理,，以“抓兩頭促中間”為主要目標(biāo),，努力完成“六個抓”:

[1]抓潛能生，保優(yōu)高上線率,。

[2]抓差補(bǔ)差,，不放棄后30%學(xué)生。

[3]抓思想教育,，保穩(wěn)定良好的迎考心態(tài),。

[4]抓家校配合，保緊密聯(lián)系，齊抓共管,。

[5]抓質(zhì)量監(jiān)控,，保實現(xiàn)中考總體目標(biāo)。

[6]抓團(tuán)結(jié)協(xié)作,，保團(tuán)隊和諧,。

三、具體措施:群策群力建設(shè)“四化”

(一),、“優(yōu)化”和諧環(huán)境,，積極提高管理效率。

1,、加強(qiáng)年級文化建設(shè),，建設(shè)和諧年級組。

在初三年級組這樣一個大集體中,，團(tuán)結(jié)和諧應(yīng)該是每一位同仁的基本素質(zhì)之一,，我們眼睛里始終要把學(xué)校的利益放在首位，把維護(hù)學(xué)校利益作為一切思考的出發(fā)點,，這樣,，我們才能團(tuán)結(jié)一心，發(fā)揮最大的工作效能,。所以在工作中要樹立大年級,、大學(xué)科、大班級的觀念,。老師之間互相幫助,，班級之間要相互幫助，學(xué)科之間要相互幫助,，積極開展和諧年級,、和諧備課組、和諧班級的創(chuàng)建工作,，以點帶面,，提高班級、年級管理水平,。

2,、強(qiáng)化年級文明監(jiān)督崗管理制度，實行人性化,、民主化管理,，提高執(zhí)行力。

對常規(guī)工作的檢查不僅加強(qiáng)監(jiān)督提出不足及時整改,，也要表揚(yáng)先進(jìn),，推廣好人好事,，以此引領(lǐng)教師和學(xué)生的責(zé)任意識。同時也要積極聽取老師們的呼聲,，極力爭取和維護(hù)老師們的利益,，任何措施的出臺要多方征求意見，從而使我們的管理更以人為本,，更科學(xué),。同時也要發(fā)掘其他年級組的特色閃光點，相互借鑒好的管理經(jīng)驗,，汲取各方所長,，與其它年級和諧共進(jìn)。

3,、堅持三會制度,。全體教師例會、分層家長會,、學(xué)生會議是初三工作的重要部分,，可以促進(jìn)教學(xué)管理工作，加強(qiáng)師生的思想道德教育,，形式要從實際出發(fā),，靈活機(jī)動，像全體教師例會的時間一般定在階段性測試之后舉行,，結(jié)合各班考試情況進(jìn)行分析,，調(diào)整后階段工作方向，進(jìn)步大成效明顯的老師交流工作經(jīng)驗,，促進(jìn)全組共同進(jìn)步,。

(二)、“細(xì)化”德育工作,，全面提高學(xué)生思想素質(zhì),。

1、嚴(yán)格常規(guī)管理,，以行為規(guī)范教育為基本內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣,。并加強(qiáng)檢查、抽查工作力度,，把學(xué)生常規(guī)管理抓緊、抓嚴(yán),、抓實,，抓出成效。

2,、加強(qiáng)理想教育,，栽播理想種子,，對初三年級開展理想、信念教育活動,。指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，制定出短期和長期目標(biāo)，以“勤奮創(chuàng)造奇跡,，成功來自努力”,、“知識改變命運(yùn)、奮斗成就未來”激勵學(xué)生,，促使他們樹立信心,，鼓足勇氣，最后沖刺,。

3,、突出學(xué)生的主體地位，特別要加強(qiáng)班干部隊伍建設(shè),，努力提高學(xué)生的自我教育能力,，自我管理能力，自我約束能力和對自己負(fù)責(zé)的能力,，減輕班主任的管理壓力,。

4、發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢,，家長普遍有著“望子成龍”,，“盼女成鳳”的愿望，他們對學(xué)校和子女的期待關(guān)心,，正是我們對學(xué)生開展教育的巨大優(yōu)勢,。所以每一位老師都要堅持利用好各種家校聯(lián)系的手段，隨時注意每個學(xué)生思想變化的情況,，通過校訊通這個平臺與家長相互交流學(xué)生情況,，增強(qiáng)教育的針對性和目的性，多一點報喜,，少一點告狀,，委婉地提出合理的意見和建議。并通過召開家長會,、家訪等形式,，與家長面對面的交換學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想,、生活等方面的情況,，從而較全面的了解學(xué)生，正確的評價學(xué)生,，同時使家長明確學(xué)校的教育思想和教育方向,，提高家庭教育水平,。

5、做好學(xué)生心理疏通工作:“讓學(xué)生跳一跳,，就能摘到金蘋果”,，初三學(xué)習(xí)非常緊張，學(xué)生壓力大,，班主任及任課教師都要多花一點時間深入學(xué)生隊伍,，進(jìn)行思想交流。班主任要及時關(guān)心班級全體學(xué)生,，特別是關(guān)心學(xué)生的身體健康,、生理與心理健康，既要做學(xué)生的老師,，又要做學(xué)生的朋友,，關(guān)注學(xué)生全面持久的發(fā)展。

三年級組工作計劃安排篇五

一,、指導(dǎo)思想:以人為本鎖定目標(biāo)

初三年級是初中階段的最后一年,，也是學(xué)生人生道路上一個重要的轉(zhuǎn)折點。為了確保中考的全面豐收,，我們要深入貫徹學(xué)校工作計劃精神,，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，緊緊抓住“以人為本”這個核心,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，鎖定中考目標(biāo)，狠抓教學(xué)質(zhì)量,，團(tuán)結(jié)和依靠全體初三教師,，凝心聚力，求真務(wù)實,，樹立為每一個學(xué)生健康成長的教學(xué)理念,，在管理中不放棄任何一個學(xué)生，尊重學(xué)生人格,，發(fā)展學(xué)生個性,，抓緊抓嚴(yán)抓實。對學(xué)校榮譽(yù)負(fù)責(zé),，對學(xué)生的前途負(fù)責(zé),，對家長和社會負(fù)責(zé)，鑄造中考新的輝煌,，不辜負(fù)學(xué)校的期望,。

二、管理目標(biāo):造峰填谷狠抓重點

做好組織管理,、教育管理,、學(xué)生管理、協(xié)調(diào)管理,，以“抓兩頭促中間”為主要目標(biāo),，努力完成“六個抓”:

[1]抓潛能生，保優(yōu)高上線率,。

[2]抓差補(bǔ)差,，不放棄后30%學(xué)生。

[3]抓思想教育,，保穩(wěn)定良好的迎考心態(tài),。

[4]抓家校配合，保緊密聯(lián)系,，齊抓共管,。

[5]抓質(zhì)量監(jiān)控，保實現(xiàn)中考總體目標(biāo),。

[6]抓團(tuán)結(jié)協(xié)作,，保團(tuán)隊和諧。

三,、具體措施:群策群力建設(shè)“四化”

(一),、“優(yōu)化”和諧環(huán)境，積極提高管理效率,。

1,、加強(qiáng)年級文化建設(shè)，建設(shè)和諧年級組,。

在初三年級組這樣一個大集體中,，團(tuán)結(jié)和諧應(yīng)該是每一位同仁的基本素質(zhì)之一，我們眼睛里始終要把學(xué)校的利益放在首位,，把維護(hù)學(xué)校利益作為一切思考的出發(fā)點,，這樣，我們才能團(tuán)結(jié)一心,，發(fā)揮最大的工作效能,。所以在工作中要樹立大年級、大學(xué)科,、大班級的觀念,。老師之間互相幫助，班級之間要相互幫助,，學(xué)科之間要相互幫助,，積極開展和諧年級、和諧備課組,、和諧班級的創(chuàng)建工作,，以點帶面,，提高班級、年級管理水平,。

2,、強(qiáng)化年級文明監(jiān)督崗管理制度，實行人性化,、民主化管理,，提高執(zhí)行力。

對常規(guī)工作的檢查不僅加強(qiáng)監(jiān)督提出不足及時整改,，也要表揚(yáng)先進(jìn),，推廣好人好事，以此引領(lǐng)教師和學(xué)生的責(zé)任意識,。同時也要積極聽取老師們的呼聲,，極力爭取和維護(hù)老師們的利益，任何措施的出臺要多方征求意見,，從而使我們的管理更以人為本,，更科學(xué)。同時也要發(fā)掘其他年級組的特色閃光點,，相互借鑒好的管理經(jīng)驗,，汲取各方所長，與其它年級和諧共進(jìn),。

3,、堅持三會制度。全體教師例會,、分層家長會,、學(xué)生會議是初三工作的重要部分，可以促進(jìn)教學(xué)管理工作,，加強(qiáng)師生的思想道德教育,，形式要從實際出發(fā)，靈活機(jī)動,，像全體教師例會的時間一般定在階段性測試之后舉行,，結(jié)合各班考試情況進(jìn)行分析，調(diào)整后階段工作方向,，進(jìn)步大成效明顯的老師交流工作經(jīng)驗,，促進(jìn)全組共同進(jìn)步。

(二),、“細(xì)化”德育工作,，全面提高學(xué)生思想素質(zhì)。

1、嚴(yán)格常規(guī)管理,，以行為規(guī)范教育為基本內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣,。并加強(qiáng)檢查、抽查工作力度,，把學(xué)生常規(guī)管理抓緊,、抓嚴(yán)、抓實,，抓出成效。

2,、加強(qiáng)理想教育,，栽播理想種子，對初三年級開展理想,、信念教育活動,。指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標(biāo),，以“勤奮創(chuàng)造奇跡,，成功來自努力”、“知識改變命運(yùn),、奮斗成就未來”激勵學(xué)生,，促使他們樹立信心，鼓足勇氣,，最后沖刺,。

3、突出學(xué)生的主體地位,，特別要加強(qiáng)班干部隊伍建設(shè),，努力提高學(xué)生的自我教育能力，自我管理能力,，自我約束能力和對自己負(fù)責(zé)的能力,，減輕班主任的管理壓力。

4,、發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢,，家長普遍有著“望子成龍”，“盼女成鳳”的愿望,，他們對學(xué)校和子女的期待關(guān)心,，正是我們對學(xué)生開展教育的巨大優(yōu)勢。所以每一位老師都要堅持利用好各種家校聯(lián)系的手段,，隨時注意每個學(xué)生思想變化的情況,，通過校訊通這個平臺與家長相互交流學(xué)生情況，增強(qiáng)教育的針對性和目的性，多一點報喜,，少一點告狀,，委婉地提出合理的意見和建議。并通過召開家長會,、家訪等形式,，與家長面對面的交換學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想,、生活等方面的情況,，從而較全面的了解學(xué)生，正確的評價學(xué)生,，同時使家長明確學(xué)校的教育思想和教育方向,，提高家庭教育水平。

5,、做好學(xué)生心理疏通工作:“讓學(xué)生跳一跳,，就能摘到金蘋果”，初三學(xué)習(xí)非常緊張,，學(xué)生壓力大,，班主任及任課教師都要多花一點時間深入學(xué)生隊伍，進(jìn)行思想交流,。班主任要及時關(guān)心班級全體學(xué)生,，特別是關(guān)心學(xué)生的身體健康、生理與心理健康,，既要做學(xué)生的老師,，又要做學(xué)生的朋友，關(guān)注學(xué)生全面持久的發(fā)展,。

(三),、“深化”教學(xué)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重,，作為畢業(yè)年級的教師更要樹立“質(zhì)量是生命”的觀念，積極落實“尖子生拔高,、潛能生突破,、學(xué)困生提高”的教學(xué)策略。繼續(xù)實行抓兩頭促中間的教學(xué)管理模式,，充分關(guān)注尖子生,、潛能生、學(xué)困生等各種學(xué)生群體,。充分優(yōu)化學(xué)科教學(xué):要注重基礎(chǔ)教學(xué),、中考動態(tài)、學(xué)法指導(dǎo)等的研究，挖掘教學(xué)潛力,。

1,、加強(qiáng)培優(yōu)工作，依托學(xué)校理科加油站和文科加油站活動,，加強(qiáng)對優(yōu)等生的指導(dǎo),，使好苗子更快成長，優(yōu)等生更優(yōu),。

2,、加強(qiáng)對中等臨界生的成因分析，切實做好轉(zhuǎn)化工作,，確立貴在平時的補(bǔ)差理念,。每個教師要在情感教育上多下功夫，要對臨界生做到有愛心,、細(xì)心、耐心;在教育教學(xué)上,，提問優(yōu)先,，作業(yè)批改優(yōu)先，表揚(yáng)獎勵優(yōu)先;要善于挖掘他們的閃光點,，扶植起步點,，把握反復(fù)點，促進(jìn)飛躍點;每位教師必須重點抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。教學(xué)上要給他們“開小灶”,，利用一切可利用的業(yè)余時間進(jìn)行拉差補(bǔ)缺，讓他們能夠在原有基礎(chǔ)上提高,，從而有效地保證優(yōu)高上線率,。

3、充分落實教學(xué)“六認(rèn)真”的要求,，這是我們克敵制勝的法寶,，努力使“有效教學(xué)”成為每個老師工作的目標(biāo)之一，確保年級教學(xué)水平的不斷提高,。

4,、加強(qiáng)教法研究，提高課堂四十五分鐘效率,，讓學(xué)生“得法于課內(nèi),，得益于課外”，徹底改變“灌輸”教育,，要加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，課堂上要堅持學(xué)生是一個個充滿活力的生命體，絕不能看作一個只裝知識的容器，重點研究教材,、教法,、學(xué)生的心理、認(rèn)知規(guī)律,，真正做到把課堂還給學(xué)生,。

5、針對不斷變化的中考,，加強(qiáng)考試的動態(tài)研究,，有效地把初三階段的知識點梳理清楚，以使學(xué)生全面掌握知識,。在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),，讓學(xué)生對知識的掌握和應(yīng)用，做到舉一反三,，得心應(yīng)手,。各班要組織召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，指導(dǎo)學(xué)法,，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率,。

(四)、“強(qiáng)化”班集體的學(xué)風(fēng)建設(shè),，形成良好的學(xué)習(xí),、競爭氛圍。

反思前兩年的工作,，在全體教師精誠合作下,，在班主任的嚴(yán)格、細(xì)致的管理下,，整個年級形成了良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)，但整體上學(xué)習(xí)風(fēng)氣還不濃,，競爭氣氛不強(qiáng),，部分班級掉隊嚴(yán)重，學(xué)風(fēng)存在較嚴(yán)重的問題,。本學(xué)期學(xué)風(fēng)建設(shè)將成為一條主線,，要大力加強(qiáng)文明到校的管理，課前準(zhǔn)備的管理,，上課紀(jì)律的管理,，下課文明休息的管理，作業(yè)管理,，考試紀(jì)律管理,，早讀課和自修課的管理等,，并且一抓到底。

四,、特色工作設(shè)想

1,、計劃每月末發(fā)一張初三年級組工作小結(jié)簡報。

簡報共分以下內(nèi)容:①對一個月工作的回顧,，表揚(yáng)優(yōu)秀的班級,、事跡、個人,，指出工作中存在問題,，提出整改意見，反饋各項常規(guī)檢查情況;②布置本月工作要點,，提出工作方法,、要求，如:學(xué)校工作布置,，班會課要點,，以及年級組將重點檢查哪些常規(guī)工作，對哪些工作將加大加,、扣分的力度等,。此項制度能使我們的工作更環(huán)環(huán)相扣有條不紊，有布置,，有檢查,，有反饋,，也使年級組老師對工作了然于胸,，增強(qiáng)了工作的計劃性、目的性和前瞻性,。

2,、繼續(xù)進(jìn)行“錯題再檢測”活動

每個星期五下午教工例會期間，數(shù)學(xué),、英語,、物理、化學(xué)四個學(xué)科依周進(jìn)行學(xué)生錯題再檢測活動,，通過檢測促使學(xué)生充分利用自己的糾錯本,，老師可以檢查學(xué)生的聽課效率，從而明確學(xué)生對知識和綜合運(yùn)用的最終掌握情況,。各備課組長做好組織協(xié)調(diào),，力爭活動有實效。

3,、利用成績冊作為家校溝通的其中一個平臺

每次階段性考試結(jié)束后讓學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)情況做細(xì)致的分析,，總結(jié)好的方面,，針對不足明確努力的方向，然后家長提出鼓勵和建議,，一方面學(xué)生和家長及時知道學(xué)習(xí)情況,，另一方面老師教育學(xué)生時也有切實的依據(jù)。

4,、體育訓(xùn)練及時記錄成績,，對照中考標(biāo)準(zhǔn)找到差距，提高訓(xùn)練的實效性,。

5,、分層作業(yè)，分層考試

針對學(xué)生的實際情況對不同層次的學(xué)生布置切合實際的作業(yè),，并且嘗試在考試時也有一個分難度的題目,，讓學(xué)習(xí)能力不同的學(xué)生都能肯定自己，也有提高的空間,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對初三的工作給予了高度的重視,，在人員的配備上也盡了最大的努力。我們要統(tǒng)一思想認(rèn)識,，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，群策群力，發(fā)揚(yáng)拼搏精神,，努力實現(xiàn)學(xué)校既定的目標(biāo),。

三年級組工作計劃安排篇六

一、指導(dǎo)思想:以人為本鎖定目標(biāo)

初三年級是初中階段的最后一年,，也是學(xué)生人生道路上一個重要的轉(zhuǎn)折點,。為了確保中考的全面豐收，我們要深入貫徹學(xué)校工作計劃精神,，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),，緊緊抓住“以人為本”這個核心，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，鎖定中考目標(biāo),，狠抓教學(xué)質(zhì)量，團(tuán)結(jié)和依靠全體初三教師,，凝心聚力,，求真務(wù)實，樹立為每一個學(xué)生健康成長的教學(xué)理念,，在管理中不放棄任何一個學(xué)生,，尊重學(xué)生人格，發(fā)展學(xué)生個性,，抓緊抓嚴(yán)抓實,。對學(xué)校榮譽(yù)負(fù)責(zé),，對學(xué)生的前途負(fù)責(zé)，對家長和社會負(fù)責(zé),，鑄造中考新的輝煌,，不辜負(fù)學(xué)校的期望。

二,、管理目標(biāo):造峰填谷狠抓重點

做好組織管理,、教育管理、學(xué)生管理,、協(xié)調(diào)管理,，以“抓兩頭促中間”為主要目標(biāo)，努力完成“六個抓”:

(1)抓潛能生,，保優(yōu)高上線率,。

(2)抓差補(bǔ)差，不放棄后30%學(xué)生,。

(3)抓思想教育,，保穩(wěn)定良好的迎考心態(tài)。

(4)抓家校配合,，保緊密聯(lián)系,，齊抓共管。

(5)抓質(zhì)量監(jiān)控,，保實現(xiàn)中考總體目標(biāo),。

(6)抓團(tuán)結(jié)協(xié)作，保團(tuán)隊和諧,。

三,、具體措施:群策群力建設(shè)“四化”

(一)、“優(yōu)化”和諧環(huán)境,，積極提高管理效率,。

1,、加強(qiáng)年級文化建設(shè),，建設(shè)和諧年級組。

在初三年級組這樣一個大集體中,，團(tuán)結(jié)和諧應(yīng)該是每一位同仁的基本素質(zhì)之一,，我們眼睛里始終要把學(xué)校的利益放在首位，把維護(hù)學(xué)校利益作為一切思考的出發(fā)點,，這樣,，我們才能團(tuán)結(jié)一心，發(fā)揮最大的工作效能,。所以在工作中要樹立大年級,、大學(xué)科,、大班級的觀念。老師之間互相幫助,，班級之間要相互幫助,，學(xué)科之間要相互幫助，積極開展和諧年級,、和諧備課組,、和諧班級的創(chuàng)建工作，以點帶面,，提高班級,、年級管理水平。

2,、強(qiáng)化年級文明監(jiān)督崗管理制度,，實行人性化、民主化管理,，提高執(zhí)行力,。

對常規(guī)工作的檢查不僅加強(qiáng)監(jiān)督提出不足及時整改，也要表揚(yáng)先進(jìn),，推廣好人好事,，以此引領(lǐng)教師和學(xué)生的責(zé)任意識。同時也要積極聽取老師們的呼聲,，極力爭取和維護(hù)老師們的利益,，任何措施的出臺要多方征求意見，從而使我們的管理更以人為本,，更科學(xué),。同時也要發(fā)掘其他年級組的特色閃光點，相互借鑒好的管理經(jīng)驗,，汲取各方所長,，與其它年級和諧共進(jìn)。

3,、堅持三會制度,。全體教師例會、分層家長會,、學(xué)生會議是初三工作的重要部分,，可以促進(jìn)教學(xué)管理工作，加強(qiáng)師生的思想道德教育,，形式要從實際出發(fā),，靈活機(jī)動，像全體教師例會的時間一般定在階段性測試之后舉行,，結(jié)合各班考試情況進(jìn)行分析,，調(diào)整后階段工作方向,，進(jìn)步大成效明顯的老師交流工作經(jīng)驗，促進(jìn)全組共同進(jìn)步,。

(二),、“細(xì)化”德育工作，全面提高學(xué)生思想素質(zhì),。

1,、嚴(yán)格常規(guī)管理，以行為規(guī)范教育為基本內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣,。并加強(qiáng)檢查,、抽查工作力度，把學(xué)生常規(guī)管理抓緊,、抓嚴(yán),、抓實，抓出成效,。

2,、加強(qiáng)理想教育，栽播理想種子,，對初三年級開展理想,、信念教育活動。指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，制定出短期和長期目標(biāo),，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”,、“知識改變命運(yùn),、奮斗成就未來”激勵學(xué)生，促使他們樹立信心,，鼓足勇氣,，最后沖刺。

3,、突出學(xué)生的主體地位,，特別要加強(qiáng)班干部隊伍建設(shè)，努力提高學(xué)生的自我教育能力,，自我管理能力,，自我約束能力和對自己負(fù)責(zé)的能力,，減輕班主任的管理壓力,。

4、發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢,，家長普遍有著“望子成龍”,，“盼女成鳳”的愿望,，他們對學(xué)校和子女的期待關(guān)心，正是我們對學(xué)生開展教育的巨大優(yōu)勢,。所以每一位老師都要堅持利用好各種家校聯(lián)系的手段,，隨時注意每個學(xué)生思想變化的情況，通過校訊通這個平臺與家長相互交流學(xué)生情況,，增強(qiáng)教育的針對性和目的性,，多一點報喜，少一點告狀,，委婉地提出合理的意見和建議,。并通過召開家長會、家訪等形式,，與家長面對面的交換學(xué)生的學(xué)習(xí),、思想、生活等方面的情況,，從而較全面的了解學(xué)生,，正確的評價學(xué)生，同時使家長明確學(xué)校的教育思想和教育方向,，提高家庭教育水平,。

5、做好學(xué)生心理疏通工作:“讓學(xué)生跳一跳,，就能摘到金蘋果”,，初三學(xué)習(xí)非常緊張，學(xué)生壓力大,，班主任及任課教師都要多花一點時間深入學(xué)生隊伍,，進(jìn)行思想交流。班主任要及時關(guān)心班級全體學(xué)生,，特別是關(guān)心學(xué)生的身體健康,、生理與心理健康，既要做學(xué)生的老師,，又要做學(xué)生的朋友,，關(guān)注學(xué)生全面持久的發(fā)展。

(三),、“深化”教學(xué)管理,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重,，作為畢業(yè)年級的教師更要樹立“質(zhì)量是生命”的觀念,，積極落實“尖子生拔高、潛能生突破、學(xué)困生提高”的教學(xué)策略,。繼續(xù)實行抓兩頭促中間的教學(xué)管理模式,，充分關(guān)注尖子生、潛能生,、學(xué)困生等各種學(xué)生群體,。充分優(yōu)化學(xué)科教學(xué):要注重基礎(chǔ)教學(xué)、中考動態(tài),、學(xué)法指導(dǎo)等的研究,，挖掘教學(xué)潛力。

1,、加強(qiáng)培優(yōu)工作,，依托學(xué)校理科加油站和文科加油站活動，加強(qiáng)對優(yōu)等生的指導(dǎo),，使好苗子更快成長,，優(yōu)等生更優(yōu)。

2,、加強(qiáng)對中等臨界生的成因分析,，切實做好轉(zhuǎn)化工作，確立貴在平時的補(bǔ)差理念,。每個教師要在情感教育上多下功夫,，要對臨界生做到有愛心、細(xì)心,、耐心;在教育教學(xué)上,，提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先,，表揚(yáng)獎勵優(yōu)先;要善于挖掘他們的閃光點,，扶植起步點，把握反復(fù)點,，促進(jìn)飛躍點;每位教師必須重點抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。教學(xué)上要給他們“開小灶”，利用一切可利用的業(yè)余時間進(jìn)行拉差補(bǔ)缺,，讓他們能夠在原有基礎(chǔ)上提高,，從而有效地保證優(yōu)高上線率。

3,、充分落實教學(xué)“六認(rèn)真”的要求,，這是我們克敵制勝的法寶，努力使“有效教學(xué)”成為每個老師工作的目標(biāo)之一,，確保年級教學(xué)水平的不斷提高,。

4,、加強(qiáng)教法研究，提高課堂四十五分鐘效率,，讓學(xué)生“得法于課內(nèi),，得益于課外”,，徹底改變“灌輸”教育,，要加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，課堂上要堅持學(xué)生是一個個充滿活力的生命體,，絕不能看作一個只裝知識的容器,，重點研究教材、教法,、學(xué)生的心理,、認(rèn)知規(guī)律，真正做到把課堂還給學(xué)生,。

5,、針對不斷變化的中考，加強(qiáng)考試的動態(tài)研究,，有效地把初三階段的知識點梳理清楚,，以使學(xué)生全面掌握知識。在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),，讓學(xué)生對知識的掌握和應(yīng)用,，做到舉一反三，得心應(yīng)手,。各班要組織召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,，指導(dǎo)學(xué)法，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率,。

(四),、“強(qiáng)化”班集體的學(xué)風(fēng)建設(shè)，形成良好的學(xué)習(xí),、競爭氛圍,。

反思前兩年的工作，在全體教師精誠合作下,，在班主任的嚴(yán)格,、細(xì)致的管理下，整個年級形成了良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),，但整體上學(xué)習(xí)風(fēng)氣還不濃，競爭氣氛不強(qiáng),，部分班級掉隊嚴(yán)重,，學(xué)風(fēng)存在較嚴(yán)重的問題。本學(xué)期學(xué)風(fēng)建設(shè)將成為一條主線，要大力加強(qiáng)文明到校的管理,，課前準(zhǔn)備的管理,，上課紀(jì)律的管理，下課文明休息的管理,，作業(yè)管理,，考試紀(jì)律管理，早讀課和自修課的管理等,，并且一抓到底,。

四、特色工作設(shè)想

1,、計劃每月末發(fā)一張初三年級組工作簡報,。

簡報共分以下內(nèi)容:①對一個月工作的回顧，表揚(yáng)優(yōu)秀的班級,、事跡,、個人，指出工作中存在問題,，提出整改意見,，反饋各項常規(guī)檢查情況;②布置本月工作要點，提出工作方法,、要求,，如:學(xué)校工作布置，班會課要點,，以及年級組將重點檢查哪些常規(guī)工作,，對哪些工作將加大加、扣分的力度等,。此項制度能使我們的工作更環(huán)環(huán)相扣有條不紊,，有布置，有檢查,，有反饋,，也使年級組老師對工作了然于胸，增強(qiáng)了工作的計劃性,、目的性和前瞻性,。

2、繼續(xù)進(jìn)行“錯題再檢測”活動

每個星期五下午教工例會期間,，數(shù)學(xué),、英語、物理,、化學(xué)四個學(xué)科依周進(jìn)行學(xué)生錯題再檢測活動,，通過檢測促使學(xué)生充分利用自己的糾錯本,，老師可以檢查學(xué)生的聽課效率，從而明確學(xué)生對知識和綜合運(yùn)用的最終掌握情況,。各備課組長做好組織協(xié)調(diào),，力爭活動有實效。

3,、利用成績冊作為家校溝通的其中一個平臺

每次階段性考試結(jié)束后讓學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)情況做細(xì)致的分析,，總結(jié)好的方面，針對不足明確努力的方向,，然后家長提出鼓勵和建議,，一方面學(xué)生和家長及時知道學(xué)習(xí)情況,，另一方面老師教育學(xué)生時也有切實的依據(jù),。

4、體育訓(xùn)練及時記錄成績,，對照中考標(biāo)準(zhǔn)找到差距,，提高訓(xùn)練的實效性。

5,、分層作業(yè),，分層考試

針對學(xué)生的實際情況對不同層次的學(xué)生布置切合實際的作業(yè)，并且嘗試在考試時也有一個分難度的題目,，讓學(xué)習(xí)能力不同的學(xué)生都能肯定自己,，也有提高的空間。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對初三的工作給予了高度的重視,，在人員的配備上也盡了最大的努力,。我們要統(tǒng)一思想認(rèn)識，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，群策群力,，發(fā)揚(yáng)拼搏精神，努力實現(xiàn)學(xué)校既定的目標(biāo),。

三年級組工作計劃安排篇七

一.指導(dǎo)思想

高三年部嚴(yán)格執(zhí)行省廳規(guī)范辦學(xué)要求,，全面推行高效課堂模式，以服務(wù)學(xué)生為宗旨,，加強(qiáng)對學(xué)生的常規(guī)教育,、思想教育、心理健康教育,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，不斷

提高學(xué)生的核心競爭力。負(fù)重前行,，開拓進(jìn)取,，齊心協(xié)力,，爭創(chuàng)輝煌。

二.情況分析

20xx屆新高三有18個班級,，1至6班為史地班,，7、8,、13班為史政班,，9、10班是藝術(shù)班,，11,、14、15是史生班,，16班為物化班,，12、17,、18班為物生班,。

在高一、高二階段,，盡管學(xué)科骨干教師投放比較少,，師資隊伍較弱，同時班主任隊伍年輕,，缺乏經(jīng)驗,，但重視了過程管理，強(qiáng)化了對學(xué)生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和勤奮踏實學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng),。加強(qiáng)了對班主任工作的管理和指導(dǎo),，及時發(fā)現(xiàn)、處理教育教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題,，并落實整改措施,，在學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)方面做了大量的工作。經(jīng)過努力,，各班基本形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，但因基礎(chǔ)不好,，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，因此自信心不足,，學(xué)風(fēng)不太濃,。

三、工作思路

1,、以 安全,、穩(wěn)定,、質(zhì)量、發(fā)展 為核心,，拓寬年級部管理思路,。

2、加強(qiáng)年級組內(nèi)部管理,，制定并落實年級規(guī)劃,，做到以身作則，率先垂范,，管理規(guī)范,，齊心協(xié)力，科學(xué)分工,，明確職責(zé),，細(xì)化管理，務(wù)求實效;

3,、加強(qiáng)班主任隊伍的管理,，重學(xué)生的思想工作和心理問題的調(diào)試,，常規(guī)管理常抓不懈,，

堅決執(zhí)行高三年級部學(xué)生的管理規(guī)定;

4、加強(qiáng)備課組建設(shè),，以集體備課為切入點,，切實編好導(dǎo)學(xué)案，狠抓高效課堂,，向課堂要效益,，整體提升各學(xué)科在市同類學(xué)校和九校聯(lián)合體中的競爭力;

5、加強(qiáng)對重點學(xué)生的培養(yǎng),，以臨界生,、特長生為培育的增長點，加強(qiáng)輔導(dǎo),，突出重點,，達(dá)到文化體藝齊頭并進(jìn)。

四,、級部中心工作要求：

心中有標(biāo)：以制定的奮斗目標(biāo)為依據(jù),，強(qiáng)化目標(biāo)意識。

目中有人：以尖子生,、專業(yè)考生和問題生為重點關(guān)注對象,，強(qiáng)化盯人意識。狠抓尖子生輔導(dǎo),，力爭文化生達(dá)線率有所提高,。

側(cè)重基礎(chǔ)：以基礎(chǔ)過關(guān)為抓手,，力足基礎(chǔ)題，面向全體學(xué)生,。

重在落實：腳踏實地,，扎實工作，務(wù)求落到實處,。

五,、具體工作措施

(一)年級管理

1、年級部工作組成員要以身作則,，率先垂范,，管理規(guī)范，齊心協(xié)力,，科學(xué)分工,，明確職責(zé)，細(xì)化管理,，務(wù)求實效,。

2、努力建設(shè)一支團(tuán)結(jié)合作,、有凝聚力,、有戰(zhàn)斗力的教師隊伍。嚴(yán)肅工作紀(jì)律,，端正工作態(tài)度,。嚴(yán)格上下班制度，辦公時間嚴(yán)禁上網(wǎng)瀏覽與教學(xué)無關(guān)的網(wǎng)站內(nèi)容,，嚴(yán)禁進(jìn)行電腦游戲,。

3、各備課組必須嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,，保證教學(xué)進(jìn)度的嚴(yán)肅性,。通過備課組集體備課、組內(nèi)推磨式聽課,、以老帶新等形式,，努力提高教師業(yè)務(wù)能力和高三復(fù)習(xí)課質(zhì)量。各備課組上報推磨式聽課計劃,，年級部加強(qiáng)檢查落實,。

4、建立正常年級例會制度(每周日晚班主任會,、每周備課組會,、月考后成績分析會)，確保年級工作正常有序地開展,。

5,、狠抓學(xué)生的常規(guī)管理,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的意識和培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(二)班級管理

1,、落實學(xué)校政教處的主題班會制度,，充分發(fā)揮其教育功能。開展 磨練成人,，立志成才 的系列教育活動,，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想、走好人生最為關(guān)鍵的一步,。

2,、調(diào)動全體教師參與班級管理，推行課堂紀(jì)律科任老師負(fù)責(zé)制,。

3,、建立家校聯(lián)系，介紹年級工作思路,，經(jīng)常與學(xué)生家長溝通,，取得學(xué)生家長的配合，共同解決學(xué)生在思想,、學(xué)習(xí),、生活上的有關(guān)問題，共同促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步,。

4,、班主任跟班到位，對班級實行全方位的常規(guī)管理,。落實大事上報制度。

5,、大力營造學(xué)習(xí)氛圍(黑板報,、主題班會、家長會,、學(xué)生座談會,、班級文化氛圍)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。激發(fā)興趣,，樹立信心，調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性,。加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三年級組工作計劃安排篇八

初三年級的教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重,，為了確保中考的全面豐收,，我們要深入貫徹全縣教育工作會議精神和課改精神,，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，團(tuán)結(jié)和依靠全體初三教師,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，完善目標(biāo)管理方案。

去年一屆初三畢業(yè)班,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，通過全組教師的共同努力,取得了前所未有的好成績,，這對于我們新一屆的初三來講,既是動力，又是壓力,，本屆初三部分學(xué)科有優(yōu)勢但不明顯,，部分學(xué)科尚有差距，因此,，如何通過我們組全體師生的艱苦努力,，繼續(xù)保持今年的優(yōu)勢，對我們將是艱巨的任務(wù)和嚴(yán)峻的考驗,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對初三的工作給予了高度的重視,，在人員的配備上也盡了最大的努力。相信全組教師一定能群策群力,，發(fā)揚(yáng)拼搏精神,，全面搞好初三的各項工作。本屆初三現(xiàn)有學(xué)生294人,，整體水平參差不齊,，特別是學(xué)生思想不穩(wěn)定。但我們決不能動搖學(xué)校既定的升學(xué)目標(biāo),，為此,，我們只有扎實工作，花大力氣,，發(fā)揚(yáng)苦干加巧干的精神,，才能全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，才能確保完成初三教學(xué)“保二爭一”的目標(biāo),。為此,，特制定本屆初三教育教學(xué)工作計劃。

一,、教學(xué)工作：

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力轉(zhuǎn)變觀念，努力提高課堂效益,，積極探索新課程教學(xué)的課堂模式,。

2、發(fā)揚(yáng)備課組團(tuán)隊協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作,。各備課組要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn),，將課改的理念滲透到學(xué)科教學(xué)中，研究教材教法,、學(xué)生學(xué)法,，根據(jù)本屆初三學(xué)生實際情況制定本學(xué)科教學(xué)計劃。把教學(xué)研究工作落到實處,。

3.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，提高課堂教學(xué)效益，落實45分鐘負(fù)責(zé)制,，向45分鐘要質(zhì)量,。

4、各科要進(jìn)行三輪復(fù)習(xí),，第一輪是以課本為主,，根據(jù)新課標(biāo)，逐章逐節(jié)地進(jìn)行復(fù)習(xí);第二輪是歸類進(jìn)行復(fù)習(xí);第三輪是有重點地,、突出重點地,、補(bǔ)充式地進(jìn)行復(fù)習(xí)。并結(jié)合每次的考試,，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,。

5、繼續(xù)施行月考和摸底考試制度,，及時召開質(zhì)量分析會,，及時診斷，及時反思,，及時研究制定調(diào)控方案,，并在教學(xué)中及時解決。

6,、認(rèn)真抓好體育訓(xùn)練,，力爭體育考試成績達(dá)到全縣中上水平。

具體措施：

1,、堅持六個到位，(即形勢分析到位,、思想管理到位,、教學(xué)安排到位、培優(yōu)輔差到位),。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中考綱要》，把握課程標(biāo)準(zhǔn)，開展二次備課(即在集體備課基礎(chǔ)上的根據(jù)各班具體情況的個人備課),，落實教學(xué)目標(biāo),，始終堅持以課堂為主陣地，積極推行異步分層教學(xué),，實行因材施教,。

3、多層次召開學(xué)生會議,，談形勢,，提要求，多鼓勵,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)積極性,。鼓勵學(xué)生追求卓越，做學(xué)習(xí)的真正主人;教育學(xué)生學(xué)會體驗,，享受過程,，克服急躁，保持樂觀向上的人生態(tài)度,。

4,、強(qiáng)化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，積極發(fā)揮集體智慧,，打好團(tuán)體戰(zhàn)。學(xué)科組要做到"統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一備課,、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查",。著力提高課堂效率,，向45分鐘要質(zhì)量;要面向全體學(xué)生，不歧視任何一個學(xué)生;課堂上做到精講多練,，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。

5、發(fā)揚(yáng)備課組團(tuán)隊協(xié)作精神,，統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作,，加強(qiáng)對優(yōu)等生的指導(dǎo)及學(xué)習(xí)困難生的拉差補(bǔ)缺工作，使優(yōu)等生更優(yōu),、學(xué)習(xí)困難生能跟上班級學(xué)生的學(xué)習(xí)步伐,。

6、針對不斷變化的中考,，我們必須加強(qiáng)考試的動態(tài)研究,，以此指導(dǎo)我們的復(fù)習(xí),，抓好專題復(fù)習(xí)研究，有效地把初三階段的知識點梳理清楚,，以使學(xué)生全面掌握知識,。在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生對知識的掌握和應(yīng)用,，做到舉一反三,，得心應(yīng)手。

二,、德育工作：

1.對初三年級開展理想,、信念教育活動。抓學(xué)生的思想教育,，以“勤奮創(chuàng)造奇跡,，成功來自努力”、“知識改變命運(yùn),、奮斗成就未來”激勵學(xué)生,，促使他們樹立信心，鼓足勇氣,，最后沖刺,。

2.幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標(biāo),，樹立良好的人生觀,、價值觀。

3.召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,，指導(dǎo)學(xué)法,，幫助學(xué)生提高復(fù)習(xí)效率。

4,、關(guān)注后進(jìn)生,，我們初三年級的教師要在情感教育上多下功夫，要對后進(jìn)生做到有愛心,、細(xì)心,、耐心;在教育教學(xué)上，提問優(yōu)先,，作業(yè)批改優(yōu)先,，表揚(yáng)獎勵優(yōu)先;要善于挖掘他們的閃光點，扶植起步點,，把握反復(fù)點,，促進(jìn)飛躍點;對待后進(jìn)生不歧視，從而有效地保證后進(jìn)生提高,，我們不放棄任何一名學(xué)生。

三年級組工作計劃安排篇九

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好!

我們學(xué)校在剛結(jié)束的20__屆中考中取得了較好的成績,，剛才老初三各學(xué)科備課組代表,，分別從尖子生的培養(yǎng)、學(xué)生兩極分化的防范,、班級整體學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動,、集體備課的作用以及年級管理的經(jīng)驗等方面進(jìn)行了闡述，各抒己見,，把自己的經(jīng)驗和體會坦誠道出,，值得我們這一屆新初三學(xué)習(xí)與借鑒。因此,，我在這里主要是對新任初三年級組的老師提出要求,，希望我們能夠傳承老初三的精神，團(tuán)結(jié)合作,，埋頭苦干,，樂于奉獻(xiàn)，勇于承擔(dān),，力爭本屆初三在教學(xué)上有更大的突破,，在明年的中考中取得理想的成績。

下面談?wù)勎业囊恍﹤€人打算,，如有不當(dāng)之處,，請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們及時指出，給予正確的指導(dǎo),。

一,、進(jìn)一步加強(qiáng)年級組的思想政治工作：

我們要進(jìn)一步加強(qiáng)年級組師德師風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真落實"抓教風(fēng),，帶學(xué)風(fēng),，促校風(fēng)"的思想政治工作思路。我們將經(jīng)常召開年級組會議,、班主任會議,，不定期的對前一階段的教育教學(xué)工作進(jìn)行研討和深刻反思，及時糾正存在的問題,，促進(jìn)教風(fēng),、學(xué)風(fēng)的正面發(fā)展，促進(jìn)和加強(qiáng)年級組教師的師德師風(fēng)建設(shè),。

樹立以學(xué)生為中心的教育教學(xué)思想,，端正教學(xué)思想，提高競爭氣氛,，落實責(zé)任心建設(shè),，緊緊圍繞教學(xué)工作,，促進(jìn)年級組的工作正常開展。

二,、努力提高年級組管理工作的質(zhì)量：

1,、大力倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作，創(chuàng)造積極向上,、和諧融洽的工作氛圍,，充分發(fā)揮年級組的整體效能,。我們年級組最大的特點,，在工作中，年級組全體教師共同創(chuàng)造了積極向上,、和諧融洽的工作氛圍,。年級組有事情,，大家都來做;老師有事情，大家都積極幫忙,。在這基礎(chǔ)上,，我們將根據(jù)新初三年級組成員的能力、經(jīng)驗,、專長等方面的不同情況,，努力做到合理使用，科學(xué)分工,，并做到通力合作,，互相支持，揚(yáng)長避短,，優(yōu)勢互補(bǔ),，團(tuán)結(jié)協(xié)作，開拓創(chuàng)新的團(tuán)隊精神,?？朔щy，團(tuán)結(jié)一致,，創(chuàng)造佳績,。

2、充分調(diào)動年級組教師工作的積極性和創(chuàng)造性,，提高合作意識,，發(fā)揮"比、學(xué),、超"的集體觀念.我們新初三年級組應(yīng)該是一個有活力的年級組,，老師們都比較年輕，大家在一起應(yīng)該充滿快樂,富有活力和激情,，每位老師都想干出一些成績,，所以,，都很敬業(yè)。初三畢業(yè)班工作非比尋常,，每位老師心中都很清楚：教初三,，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益;教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任,，因為我們要對學(xué)生負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé),，更要對學(xué)校負(fù)責(zé)!所以在開學(xué)之初,，我們就開始實行早到，而且要比初一,、初二早到校,，每天早上6：50分前，所有的班主任和有早讀課的老師都要全部到崗,，學(xué)校將定期或不定期檢查;每天中午和下午自習(xí)這段時間,，各位老師，要犧牲午休時間,，準(zhǔn)時到班給學(xué)生輔導(dǎo),。初三工作強(qiáng)度大、任務(wù)重,、壓力大,，這是每個初三老師的切身體會。但是,，我們不能因此而退縮,，相反，我們有些帶小孩的老師或者身體不好的女教師一定要克服個人的種.種困難,，一如既往地積極工作,。我希望在初三這一年里，我們教師形成了一種"團(tuán)結(jié),、和諧,、信任、合作,、向上"的良好氛圍,，做到有事大家做，有問題共商量,，有困難共同解決,，大家團(tuán)結(jié)一致，同舟共濟(jì),，互相理解,，正確處理了任課老師與班主任之間的關(guān)系,，充分體現(xiàn)了團(tuán)隊之間協(xié)作的精神。

三,、切切實實地抓好教學(xué)常規(guī)工作：

初三的教學(xué)工作主要以促進(jìn)教師與學(xué)生的發(fā)展而發(fā)展,，以全面提高和鞏固教學(xué)質(zhì)量為重點而展開。團(tuán)結(jié)和依靠全體初三年級教師,，依法治教,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，是我們工作的重中之重,。

1,、認(rèn)真落實常規(guī)教學(xué)工作。

常規(guī)教學(xué)工作是學(xué)校工作的主要方面,，端正思想,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，抓好常規(guī)教學(xué)工作的落實,，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。在抓常規(guī)教學(xué)的工作中，始終堅持高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,。認(rèn)真落實我校《教學(xué)常規(guī)要求》,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項管理制度,，配合教導(dǎo)處加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，經(jīng)常檢查,，及時評價,，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決,，不走過場,。年級組將定期或不定期地檢查老師們的備課情況、組織部分老師隨堂聽課,、抽查作業(yè)批改情況,，組織學(xué)生進(jìn)行民主評議，找出存在問題,。并針對問題認(rèn)真分析,，加以討論，同時提出改進(jìn)措施,。

2,、著力提高課堂教學(xué)效率。

俗話說。磨刀不誤砍柴工,。要想提高課堂效率,，重要的一環(huán)是課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n。因此要充分發(fā)揮備課組的集體力量,課前認(rèn)真?zhèn)浣滩?備學(xué)生,做到課堂教學(xué)目的性強(qiáng),重點突出,練習(xí)要精講精練,，力爭在有限的課堂45分鐘取得好的效果,。要求教師的教案中有對優(yōu)秀生的高要求，又要有對中等生的補(bǔ)差,，還要有對差生的低標(biāo)準(zhǔn),。備課組在組長的組織下每周集體備課一次，每次備課做到有計劃,、有模式,，有中心發(fā)言人，有討論記錄,，同學(xué)科教學(xué)一致化，從而使備課規(guī)范化,，為上好課打下良好的基礎(chǔ),。同時，各學(xué)科在備課組長的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下,，強(qiáng)化質(zhì)量意識,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，認(rèn)真制定教學(xué)計劃,，精心組織課堂教學(xué)過程,，做到以綱為綱，以書為本,，講清概念,，揭示規(guī)律，指點迷津,，提高學(xué)生審題,、解題的能力及速度，真正做到了“統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一備課,、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查”打整體戰(zhàn),。

另外,，在教學(xué)中要抓好兩頭。要求各位教師即要學(xué)會“加法”即抓好能夠考上高中的學(xué)生,，為提高升學(xué)率打下基礎(chǔ),，又要學(xué)會“減法”即要照顧學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生，使他們平穩(wěn)完成九年義務(wù)教育階段,，成為合格的中學(xué)生,。新初三(1)班到(5)班,，著重抓思想教育保穩(wěn)定，抓班級紀(jì)律的穩(wěn)定,、教學(xué)秩序的穩(wěn)定,，然后在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步;抓住年級前200名的學(xué)生，保證明年中考中高中的錄取率;抓差補(bǔ)差,，保證中考的合格率和平均分,。對成績實在差的學(xué)生則嚴(yán)格要求，合理要求,，以穩(wěn)定為主,，保證教學(xué)工作的正常開展。而初三(6)班的任課老師要加快教學(xué)的進(jìn)度,，加深教學(xué)內(nèi)容的難度,。抓好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。抓好班級前四十名,，促尖保尖，保證班級的優(yōu)秀率,。

3,、注重訓(xùn)練及時鞏固

在教學(xué)工作過程中，各學(xué)科要做好階段性的評估測試,，考題向中考靠近,，使學(xué)生熟悉題型，每次測試后作好質(zhì)量分析,，通報考試情況,，了解、協(xié)調(diào)各科教學(xué),、分析研究教與學(xué)的情況,，提出整改意見，明確目標(biāo)并制訂具體工作計劃和安排,，落實措施要求,。要周密布置評估測試，不能太隨意,。經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行考前輔導(dǎo),，消除學(xué)生即將面臨的中考壓力和不良的心理反應(yīng)，使學(xué)生從不同的角度和側(cè)面去理解和擴(kuò)大知識面,，從而考出真實的水平甚至超水平發(fā)揮,。

4、加強(qiáng)對年輕教師的指導(dǎo)和幫助，形成"傳,、幫,、帶"的雙贏局面。

為了提高年輕教師的教育教學(xué)水平,，年級組將配合教導(dǎo)處加強(qiáng)了對年輕教師的培養(yǎng),，分別由經(jīng)驗豐富的老師結(jié)對子，年級組也利用各種機(jī)會對年輕教師進(jìn)行指導(dǎo)和幫助,，并且在"傳,、幫、帶"的過程中,，促使全組教師共同進(jìn)步,。同時，也發(fā)揮年輕教師上進(jìn)心強(qiáng),、熱情高的優(yōu)勢,，帶動全組教師形成積極向上，競爭強(qiáng)的工作氛圍,。

四,、注重對學(xué)生的教育管理工作

要想提高教師的教育教學(xué)質(zhì)量，我們千萬不能忽視學(xué)生這個主體,。我們要充分發(fā)揮年級組的教育優(yōu)勢，積極探索一條具有本組特色的德育工作路子,。

1,、構(gòu)建“全員育人，全程育人,，全方位育人”的德育管理模式,，全方位、全程化開展德育工作,。教育學(xué)生不僅僅是班主任的工作,，更是我們每位老師的職責(zé)。我們?nèi)握n老師在課堂教學(xué)中遇到與學(xué)生發(fā)生沖突時,，要自己想辦法解決,，而不是把它推給班主任、或者學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，因為你有教育學(xué)生的義務(wù),。我們做老師的，與人打交道,，比工廠的工人要難得多了,。工人面對的產(chǎn)品是相同的規(guī)格，而我們面臨的學(xué)生卻是完全不同的。因此,，我們要善于與學(xué)生交流,、溝通，而且要主動的與學(xué)生交流和溝通,。所以,，在這里我建議每位初三老師每學(xué)期都能通每位學(xué)生談一次話，也許對你的教育教學(xué)能起到事半功倍的效果,。

2,、要十分重視學(xué)生的主體參與，培養(yǎng)主人翁的責(zé)任感,，增強(qiáng)自治自理能力,。老師們在課堂教學(xué)過程中，切忌滿堂灌,，只顧自己一人在上面滔滔不絕地講個不停,，而不去關(guān)注學(xué)生聽課的情緒變化，那么,，我們的課堂教學(xué)效果可想而知了,。所以，我們在課堂教學(xué)中一定要以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生自始至終參與課堂的教學(xué)活動,，要使學(xué)生感覺到他們才是課堂的主角，而不是配角,。

3,、班主任老師要精心設(shè)計符合本班特點，體現(xiàn)時代性的教育系列活動,，不斷擴(kuò)大和深化教育內(nèi)容,。活動的開展一定要新意,，有創(chuàng)新,，能夠引起學(xué)生濃厚的興趣。通過活動,，學(xué)生在潛移默化中接受教育,。

4、要把德育教育有機(jī)滲透到各科教學(xué)和各項活動中,，并延伸到學(xué)習(xí)生活,、家庭生活管理之中。抓好老師與家長的配合,，保持學(xué)校與家庭的緊密聯(lián)系,，齊抓共管,，提高我校本屆初三教育教學(xué)質(zhì)量。

本屆新初三如果在明年中考中取得優(yōu)異的成績,，一定離不開全體教師的團(tuán)結(jié)合作埋頭苦干樂于奉獻(xiàn)!

三年級組工作計劃安排篇十

一,、工作理念

胸懷一個夢：輝煌20xx。

唱響兩首歌：唱響《國歌》,，增強(qiáng)危機(jī)感;唱響《國際歌》,，增強(qiáng)使命感。

捧出三顆心：同心,，信心,，決心。

做好四件事：點燃激情,，凝聚智慧,，勤于反思，勇于創(chuàng)新,。

二,、指導(dǎo)思想

深入學(xué)習(xí)領(lǐng)悟高考命題意旨，深化課堂教學(xué)改革,。以教考研究為先導(dǎo),，以夯實基礎(chǔ)為根本，以強(qiáng)化訓(xùn)練為主線,，優(yōu)化課堂教學(xué)和學(xué)習(xí)指導(dǎo),，努力提升尖子生，確保優(yōu)秀生,，著眼中等生,，倍加關(guān)注學(xué)困生，充分挖掘每個學(xué)生的潛能,，讓各個層次的學(xué)生各得其所，實現(xiàn)其發(fā)展張力的最大化釋放,。

三,、工作思路與措施

(一)年級管理

1.構(gòu)建昂揚(yáng)奮進(jìn)和諧的年級文化

影響一個集體戰(zhàn)斗力強(qiáng)弱的首要因素是文化氛圍。有了積極向上的文化氛圍,，思想易于統(tǒng)一,，工作利于推進(jìn)，團(tuán)隊成員的積極性,、主動性,、創(chuàng)造性會得到最大程度的釋放。高三年級部將秉承蕭中精神,，努力構(gòu)建昂揚(yáng)奮進(jìn)和諧的年級文化,。

高三年級部工作信念：用心血和汗水澆開絢麗奪目的花朵,，讓榮譽(yù)與輝煌見證臥薪嘗膽的歲月。

高三年級部教師精神：以必勝的信念激發(fā)學(xué)生,，以燃燒的激情感染學(xué)生,，以忘我的投入感動學(xué)生，以高效的工作提升學(xué)生,。

高三年級部教師的價值追求：老師的事業(yè)因?qū)W生的成才而成功,，老師的人生因?qū)W生的優(yōu)秀而精彩。

2.強(qiáng)化團(tuán)隊意識,，全員參與管理

(1)每周一召開班主任例會,，加強(qiáng)班主任的常規(guī)管理工作。班主任每天務(wù)必保證“三到三勤”：早讀課必到,、晚自習(xí)必到,、宿舍必到;腿勤跑、腦勤思,、嘴勤說,。

(2)全員管理，全程監(jiān)督,，重點盯防,，崗位負(fù)責(zé)。以管理“三條線”——級部主任,、班主任,、任課教師來覆蓋全年級教育教學(xué)的各個層面，形成立體管理網(wǎng)絡(luò),，做到人人心中有數(shù),，目中有人，管中有情,，教中有愛,。

(3)加強(qiáng)師生個別交流和學(xué)習(xí)外交流，密切關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)紀(jì)律,、學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)狀態(tài),、學(xué)習(xí)方法等方面所表現(xiàn)出來的情況,，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題,。做好對學(xué)生的心理疏導(dǎo),、學(xué)法指導(dǎo)、方向引導(dǎo),。

(4)召開家長會,，與家長保持高頻接觸,。

(二)教學(xué)備考

1.追求卓越，打造高效課堂

高三教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,、價值取向,，課堂教學(xué)要體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)和探究精神，明確學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，課堂教學(xué)應(yīng)是充滿生命力的活動,，在課堂教學(xué)中真正做到以學(xué)生為中心。搞好教學(xué)設(shè)計,，精心組織每節(jié)課,，做到目標(biāo)明確，重點突出,，容量適當(dāng),，重視教學(xué)反饋，重視知識生成的過程,。不斷改進(jìn)教學(xué)方法,、教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率,。各科教師應(yīng)收集所教班級平時作業(yè)和考試中的傾向性錯誤,，下功夫研究歷年高考試題，提高課堂復(fù)習(xí)的針對性和實效性,。

2.深入研究考綱,，理順備考思路

認(rèn)真研讀考試大綱和考試說明，研究各章節(jié)的考點,，對于必考考點和高頻考點要在復(fù)習(xí)中強(qiáng)化鞏固,，讓學(xué)生對本學(xué)科的考試方向、重點,、熱點做到心中有數(shù),，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，真正讓備考落實在考點上,，提高在能力上,。

深入研讀高考真題，把握高考命題規(guī)律,。高考試題年年有創(chuàng)新，但萬變不離其宗,，只有把握住命題的內(nèi)在規(guī)律性,、穩(wěn)定性，才能做到以不變應(yīng)萬變,，才能做到主動應(yīng)考,，增強(qiáng)復(fù)習(xí)備考的預(yù)見性,、針對性和有效性。

科任教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生情況制訂各班的教學(xué)方案,，靈活安排,，因生制宜，不搞一刀切,。

3.科學(xué)謀劃,，精心組織，高效訓(xùn)練

高三復(fù)習(xí)備考,，關(guān)鍵在教與學(xué),，成敗在練與考。要求教師精選資料,，精編試題,，練習(xí)一定要符合考綱的要求和訓(xùn)練思想，要體現(xiàn)新穎性,、準(zhǔn)確性和導(dǎo)向性,。嚴(yán)格控制訓(xùn)練的內(nèi)容和次數(shù)，減少機(jī)械訓(xùn)練,。增強(qiáng)練習(xí)針對性,，計劃安排專項訓(xùn)練，如審題訓(xùn)練,、題型訓(xùn)練,，專題考點訓(xùn)練等。重視練習(xí)規(guī)范性,，實力成就夢想,，規(guī)范鑄造輝煌。學(xué)生考試中存在的“會而不對,，對而不全,，全而不美”的老大難問題，根源就在于平時的訓(xùn)練不規(guī)范,，造成大量的不應(yīng)有的失分,。力求練習(xí)實效性，通過訓(xùn)練做到能力訓(xùn)練步步提高,，專題訓(xùn)練層層落實,，綜合訓(xùn)練融會貫通。

各學(xué)科合理安排專題練習(xí),、模塊練習(xí)和綜合練習(xí),，既突出主干知識，又覆蓋全部考點,，縱橫梳理,，不缺不漏,。

精心組織周練和質(zhì)量檢測。嚴(yán)格要求,，精批細(xì)改,，做到規(guī)范應(yīng)考，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)試技巧和應(yīng)試策略,，提高應(yīng)試能力,。試題的命制和檢測質(zhì)量的分析都必須落實到雙向細(xì)目表上來。

4.關(guān)注高考動態(tài),，疏通信息渠道

(1)充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的作用,。勤于并且善于從互聯(lián)網(wǎng)上搜索整理各種高考信息，去粗取精,，去偽存真,，為我所用。

(2)積極參加各項教研活動,，開展形式多樣的高考信息交流活動,，保證迅捷有效地獲取有關(guān)高考的最有價值的信息。

(3)堅持走出去和引進(jìn)來相結(jié)合,，開張視聽,。大到命題趨勢的變化，小到某一學(xué)科知識點考查的細(xì)微調(diào)整,，我們都爭取在第一時間得到信息,，及時指導(dǎo)年級師生復(fù)習(xí)備考。

(三)學(xué)生工作

高三年級不是特殊年級,，要牢固樹立“學(xué)生工作無小事,，常規(guī)工作不松懈”的教育管理意識，由表及里,、做實做細(xì)學(xué)生教育管理工作,。配合政教處等相關(guān)科室切實抓好學(xué)生安全、衛(wèi)生,、著裝,、就餐、就寢等各方面的常規(guī)工作,。

開展兩項主題教育活動：“成長,、成才、成人”——以18歲成人儀式活動為抓手,，各班以成長,、成才、成人為主題開展主題教育活動或主題班會活動，強(qiáng)化高三學(xué)生的公民意識,，責(zé)任意識;“志存高遠(yuǎn)，拼搏成就人生”——激發(fā)學(xué)生為了理想而拼搏的愿望和斗志,，激發(fā)其備考沖刺的勇氣和決心,。

注重學(xué)生心理疏導(dǎo)。高三學(xué)生心理壓力大,，容易產(chǎn)生疲勞,、焦慮、煩燥,、自卑,、過度興奮或過度緊張等心理狀況。班主任要與任課教師一起努力走進(jìn)學(xué)生的心靈,，特別是每次考試前后,，要加強(qiáng)集體指導(dǎo)、關(guān)注學(xué)習(xí)群體,，把握學(xué)生心理動向,，適當(dāng)組織課外活動，及時調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí),、生活的心態(tài)和興奮點,，保持適度緊張、最大限度地提高教育教學(xué)效果,。

注重提優(yōu)補(bǔ)差,，做好希望生的幫扶工作。學(xué)生接受能力存在差異,，教師應(yīng)利用輔導(dǎo)課等時間加強(qiáng)個體指導(dǎo),。消除潛能生的心理障礙，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心,，加強(qiáng)有針對性地輔導(dǎo),，對成績優(yōu)秀有望考取的學(xué)生加強(qiáng)目標(biāo)激勵，實現(xiàn)科任教師重點學(xué)生負(fù)責(zé)制(導(dǎo)學(xué),、談心),。

班主任要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀合理定位，明確自己的階段性目標(biāo),，高考奮斗目標(biāo),，以及相應(yīng)的計劃。班主任和任課教師要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上開展良性競爭,，做好不同層次(尖子生,、臨界生、特長生、后進(jìn)生)學(xué)生的思想引導(dǎo)與心理疏導(dǎo)工作,。

組織學(xué)生進(jìn)行身體素質(zhì)鍛煉,，上好體育課，適時組織學(xué)生開展一些輕松的文體活動,，讓學(xué)生在豐富多彩的活動中增強(qiáng)體質(zhì),，調(diào)節(jié)心理狀態(tài)和精神狀態(tài)。

四,、目標(biāo)愿景

爭取本科上線率及上線人數(shù)有較大突破;

爭取通過高校自主招生人數(shù)及層次有所突破;

爭取高分段人數(shù)及尖子生培養(yǎng)有較大突破,。

20xx屆高三教育教學(xué)工作，困難和希望同在,，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存,。我們堅信，一分耕耘一分收獲,，歷經(jīng)風(fēng)雨必見彩虹,。我們一定會堅定信念，全力以赴,，潛心礪煉,，負(fù)重前行，奮力開創(chuàng)蕭縣中學(xué)新輝煌,。