報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述,、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實和材料的客觀,。那么報告應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是我給大家整理的報告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

中學(xué)后勤副校長述職報告 中學(xué)后勤副校長述職報告篇一

十幾年的風(fēng)雨兼程,，十幾年的創(chuàng)業(yè)之路,，十幾年的務(wù)實苦干,，十幾年的輝煌成就。經(jīng)過本人的努力,，校園由過去不足700人發(fā)展到此刻的2500余人,，由不為人知到遠(yuǎn)近聞名，由泛泛一般到實現(xiàn)騰飛,。

一,、經(jīng)常洗腦，以先進的思想影響人,。

“半畝方塘一鑒開,，天光云影共徘徊，問渠哪得清如許,，唯有源頭或誰來,。”一個好校長就是一所好校園,，高素質(zhì)的校長來源于不斷的學(xué)習(xí),。為此，任__校長十幾年來,，本人始終堅持“只有學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)精彩,，工作才會精彩;只有學(xué)習(xí)精彩，生命才會精彩”的學(xué)習(xí)理念,，經(jīng)常向書本學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)先進的教育理念，向先進校園學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)先進的管理經(jīng)驗,，向一線教師學(xué)習(xí)，傾聽管理中存在的問題,。

二,、率先垂范，以務(wù)實的精神感染人,。

“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”。任__校長十幾年來,，凡是要求教師做到的,，我首先做到。工作中,，當(dāng)早晨的第一縷陽光還未照進校院時,，校院里已經(jīng)有了我的身影，當(dāng)晚上月亮掛在天空時,，我才匆匆離開校園;工作中,，本人始終堅守在自己的崗位上,，有病把藥帶進辦公室，邊吃藥邊工作;工作中,，本人始終堅持“沒有精神上的清白,，就沒有物質(zhì)上的廉潔”，始終堅持大事講原則,，小事講謙讓,，難事不推諉，好事不爭先;工作中,，本人經(jīng)常深入到一線,，深入到課堂中，深入到教師中,。十幾年來,，指導(dǎo)王嬌，魏佳賢等多名青年教師在市縣優(yōu)質(zhì)課比賽中獲獎,。

三,、創(chuàng)新管理，用科學(xué)的方法激勵人,。

1,、加強安全管理，建立平安校園

安全無小事,，安全重于泰山,。任__校長十幾年來，我一向把安全工作當(dāng)作頭等大事來抓,，牢固樹立“安全第一”的思想，樹立人防與物放并重思想,，提高防范意識,，加強安全管理.

在安全工作上，校園實行校園安全網(wǎng)絡(luò)制,，領(lǐng)導(dǎo)帶班制,，幼兒園及低年級學(xué)生接送制，24小時值班制,，構(gòu)成安全教育抓人人,，全體師生抓安全的齊抓共管的局面。

在安全工作上,，校園期期都要召開各種類型的安全教育主題班會,，主題隊會，期期都要舉行以安全教育為主題的演講會,，開展各種形式的安全防護演練活動,，透過活動,，提高學(xué)生的自我保護意識，自我防范意識,，培養(yǎng)學(xué)生的自護,、自救潛力。

2,、深化教學(xué)改革,，爭創(chuàng)特色校園。

任__校長十幾年來,，校園在實施素質(zhì)教育推進課程改革地同時,，緊緊圍繞“校有特色，教有特點,，學(xué)有特長”,，以“電化教學(xué)”為切入點，加強現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科的整合,，加強現(xiàn)代信息技術(shù)在課堂上運用的研究,，此刻，教師在網(wǎng)上查閱資料,，同一年級課件實現(xiàn)資源共享已不在是神話,，周周有電教課，人人上電教課在我校已成為現(xiàn)實,。

3,、做好培優(yōu)補差工作，促使學(xué)生全面開花,。

樹林里沒有兩片完全相同的樹葉,，班級中沒有兩個素質(zhì)完全一樣的學(xué)生。為了使每一位學(xué)生都能進得來,，留得住,，學(xué)得好，任__校長十幾年來,，一向把培優(yōu)補差工作當(dāng)作校園的立校治本,，要求教師在此項工作上，思想不放松,，工作不簡化,，層次不單一，要求不降低,。開學(xué)初要求每位教師制訂出詳實的培優(yōu)補差方案,，每期結(jié)束，校園召開培優(yōu)補差經(jīng)驗交流會,。在交流會上,，我多次強調(diào)對差生的轉(zhuǎn)化,，要突出一個“拉”字，要求一個“實”字,，發(fā)揚一個“勤”字,，強調(diào)一個“慈”字，奉獻一個“愛”字,，堅持一個“信”字,，突出一個“導(dǎo)”字，使二類苗結(jié)一類果,，一類苗結(jié)特等果,。

四、取得的成績

一份耕耘,，一份收獲,。本人任校長十幾年來，校園被評為全國科學(xué)實驗先進校園,、河南省遠(yuǎn)程教育示范性校園,、南陽市師德建設(shè)先進單位、南陽市電化教育一類校園,、南陽市培優(yōu)補差先進校園,、鎮(zhèn)平縣先進黨支部、鎮(zhèn)平縣標(biāo)兵禮貌單位,、2005年--2009年連續(xù)五年被評為目標(biāo)管理先進單位,。

在校園獲得榮譽的同時，本人編導(dǎo)的英語情景劇《小紅帽》獲省三等獎,，講授的品德優(yōu)質(zhì)課獲南陽市二等獎,，也連續(xù)多次被縣評為教學(xué)管理先進個人，有多篇論文在cn刊物上發(fā)表,。

“雄關(guān)漫道真如鐵,，而今邁步從頭越”。成績代表過去,，未來更需努力。我的做法與上級領(lǐng)導(dǎo)的要求還有很大的差距,，取得的成績與領(lǐng)導(dǎo)的期望還有必須的距離,，在以后的工作中，我將在縣教體局及中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，以更加高昂的斗志,，努力工作，創(chuàng)新方法,，奮力拼搏,，力爭使涅陽__這朵教育之花開得更紅更艷,。

校長述職報告4

中學(xué)后勤副校長述職報告 中學(xué)后勤副校長述職報告篇二

一、勤于讀書,，增進積累,，跨越自我

書籍是我們視接千載，心通四海的橋梁,。書中有象牙塔,，書中有瓊漿玉液。歷史愈久,，文明積累愈多,，人和書的關(guān)系就愈緊密相連。作為一個教育工作者,，讀書是吸收,，是繼承，是創(chuàng)新的基礎(chǔ),。唐太宗稱以銅為鏡,、以史為鏡、以人為鏡,，我以書為鏡,，啟發(fā)我對教育中種種事物和現(xiàn)象的審視、領(lǐng)悟,，提升思想水平,、人文修養(yǎng)和學(xué)校管理水平。本學(xué)年度讀的書有《誰動了我的奶酪》,、《教師修養(yǎng)文萃》,、《通鑑故事一百篇》、(英·迪克·威爾遜)等,，教育雜志有《人民教育》,、《學(xué)校管理》、《中小學(xué)校長》,、《江蘇教育研究》,、《基礎(chǔ)教育改革動態(tài)》等，這些雜志有“校長培訓(xùn)”,、“專家筆談”,、“道德建設(shè)”、“課程改革”,、“校長論壇”,、“教育案例”、“外國教育”、“班主任”,、“心理健康教育”等數(shù)十種欄目,。如果以每期教育雜志閱讀5篇文章計算，本年度至少也讀了220多篇有關(guān)教育的文章,。

通過學(xué)習(xí),，我認(rèn)為，在wto的背景下,，校長角色的轉(zhuǎn)化要求現(xiàn)在的校長必須更新自我,。一是更新教育和管理觀念。以當(dāng)前的國際形勢和“三個代表”的要求作為我們思考一切問題的出發(fā)點,。教育是國家未來競爭力的基礎(chǔ),，教育競爭力的落腳點是畢業(yè)生的質(zhì)量，核心是創(chuàng)新精神和應(yīng)用知識的能力,。解決學(xué)校競爭力的

二,、注重德育工作理論與實踐的結(jié)合

我總這樣認(rèn)為，最好的活動,、最新的理論若不能產(chǎn)生實際效益,，那樣的德育工作則能是空的，是形式主義的,，尤其“讀書征文”之類的活動,，除了組織者能有賣書的收益之外，廣大學(xué)生的收益并不多,，其原因就是理論與實踐脫節(jié)嚴(yán)重,，看起來轟轟烈烈，人數(shù)眾多,，但深入觀察了解,，在育人上的功夫花得很淺，缺乏針對性,，不過是花拳繡腿,。在學(xué)年初德育工作部署的會議上，我提出了開展“愛在校園”的主題班隊活動,，與其振臂高呼“愛我中華”還不如切切實實的來一個“愛在校園”,。這個主題可以讓學(xué)生實實在在的做很多事——愛公物，愛集體,，愛教師,，愛身邊的同學(xué)，愛校園里的一草一木等等,，在具體的實踐中感受愛的滋味,，促進行為的進步，心靈的升華,。遺憾的是有的班級仍停留在表面上,，對這一活動理解不夠，因而也抓得不夠,。在團隊工作上,，我也注重實際的支持，而不是停留在口頭上“光說不練”,。團委陳志偉老師找我研究團工作,，我既肯定好的主意、措施,，又指出某些不妥之處,，拿出自己的主意，該用錢時不吝惜,，該用人時幫著調(diào)兵遣將,，該跟外單位打交道我去打交道，切切實實地把學(xué)校團隊看作是學(xué)校德育工作的一支重要的主力軍,，一支完全可以依賴,、依靠的生力軍。理論與實踐相結(jié)合既是一種哲學(xué)思想,，又是一種工作作風(fēng),。

三、注重調(diào)查研究,，堅持實事求是的作風(fēng)

學(xué)校管理工作常常會遇到新問題,，怎么解決?我的體會是先作調(diào)查研究，通過調(diào)查研究再拿出決策意見,。決策之前最有效的一個程序就是先調(diào)查研究,。如本學(xué)期制定的在校教職工午餐供應(yīng)辦法，從上學(xué)期末到本學(xué)期10月份拿出辦法,，就食堂員工數(shù)量夠不夠,、供應(yīng)時間需多少分鐘、用哪里的校舍,、供應(yīng)幾種菜及成本核算,，可能會出現(xiàn)什么情況等等一系列問題作了調(diào)查及討論，其間還訪問了武進高級中學(xué),、奔牛高級中學(xué),、羅市灣中學(xué)、西夏墅中學(xué)及小河中學(xué)的總務(wù)處和食堂,，目前的供應(yīng)辦法雖說仍有一定瑕疵,，但總的來說得到了廣大教職工的理解與支持,。再如一號樓的維修改造，維修前幾次接到教師,、學(xué)生的反映,，說是“樓房振動利害”、“地面水泥嚴(yán)重剝落”,、“天花板石灰下落”,、“墻壁傾斜”。這座83年建造的教學(xué)樓能否繼續(xù)使用擺到了學(xué)校行政的會議上：是拆了重建還是維修改造?我們沒有簡單處置,。而是先匯報了市建設(shè)委員會的有關(guān)職能部門,，在市房管處的關(guān)心下，先請常州及武進的房屋安全檢測所的工程師到校作初步檢查,，得到了可以使用到暑假的結(jié)論,。暑假中，再由上述兩個檢測所攜帶儀器詳細(xì)勘測,，得出了主體沒有問題的結(jié)論,。在此基礎(chǔ)上，我們鏟掉了墻上的石粉,，內(nèi)部重新粉刷,，既改觀了面貌，又避免了幾十萬元資金的浪費,。 調(diào)查研究,，實事求是既是辯證唯物主義思想的體現(xiàn)，也是領(lǐng)導(dǎo)工作中行之有效的好辦法,。

四,、不斷改進管理方法，攀登管理水平新高度

學(xué)校行政工作,，很大一部分屬工作的管理,，管理到位，才能效能到位,。但管理不是一成不變的,，大校與小校不一樣，創(chuàng)示范初中前與創(chuàng)示范初中后的管理要求不一樣,，只有不斷改進管理,，學(xué)校才能不斷前進。如學(xué)生自行車的管理,，把停放在校外又改為停在校內(nèi),，并實施車牌管理，以減少失竊現(xiàn)象,。為解決住校男生晾曬被子的問題,，設(shè)置了晾曬架子,。為提高新廁所的保潔水平，由專門人員施行上課時搞一遍清潔工作的辦法,，雖說學(xué)校學(xué)生多,，但由于管理得當(dāng)，新廁所的保潔水平多次受到來校領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。本學(xué)期初，根據(jù)食堂管理的現(xiàn)狀及師生的反映,，我們幾次召開食堂工作改進會議,，經(jīng)多次討論，拿出了十條改進措施,，并認(rèn)真付諸實施,，使食堂工作有了進一步的改善，得到廣大用膳師生的肯定,。管理方法的改進,，還有賴于學(xué)校管理制度的不斷完善。以法治校,，以規(guī)治教,，建立完善的學(xué)校管理體系，必須以制度為保障,，才能達到固本長治,。本學(xué)年度，除了上述提到的食堂管理十條措施以外,，根據(jù)學(xué)校安全工作的需要,，還擬訂了《學(xué)校安全工作制度》，已通過了行政會議的討論,。在此基礎(chǔ)上,，根據(jù)局的工作要求，校長室還要與各部門,、班主任,、任課老師簽訂安全工作責(zé)任狀，以制度來加強工作責(zé)任心,，以制度規(guī)范教職員工的工作,，確保學(xué)校正常教學(xué)秩序和教職工、廣大學(xué)生的人身安全,。

五,、發(fā)揮教科研在學(xué)校各項工作中的作用

如果說教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，那么一個學(xué)校的教科研則是學(xué)校教學(xué)的靈魂,。自去年9月1日起,，我們申報了《農(nóng)村初中校園環(huán)境育人》的課題,，并獲得了中央教科研究所德育研究中心的批準(zhǔn)，從方案的`構(gòu)思到初稿的修改,，本人積極參與,，還與倪宏偉老師專程到鎮(zhèn)江請教理工學(xué)院的華教授。方案確定后,，又積極組織實施,，例愛我校園的植樹活動，既有物質(zhì)環(huán)境的變化,，又有人文素養(yǎng)的提高,，得到了全校廣大師生的積極響應(yīng)。在這次活動中,，支部黨員捐了4300元,，我本人也捐了500元。本學(xué)期開展的“教工風(fēng)采”活動,，利用展報和宣傳欄,，大力宣傳我校中、高級教師的教育教學(xué)業(yè)績,，對被宣傳的群體來說,，找回了過去光輝的歲月，增強了今天工作的自信,、自尊和責(zé)任感;對年輕教師來說,，感受到一種無形的力量，是一種在歷史的傳承中積淀的校園人文精神,，榜樣就在自己的學(xué)校里,，就在自己的教研組里，就在自己的身旁;對廣大學(xué)生來說,，對教育他們的人有了新的發(fā)現(xiàn),，培養(yǎng)他們的老師不僅是“經(jīng)師”更是“人師”。不僅是帶領(lǐng)他們進入科學(xué)知識殿堂的引領(lǐng)人,，更是經(jīng)年累月精心呵護他們成長的辛勤園丁,。我想這一活動對進一步提高我校內(nèi)部人文環(huán)境的品位，對外更好地樹立奔牛初中的良好形象及學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展一定能起積極的促進作用,。

校長述職報告2

中學(xué)后勤副校長述職報告 中學(xué)后勤副校長述職報告篇三

2016年夏天,，在教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我?guī)е┰S的惶恐與不安來到__小學(xué),，開啟我教師工作的第三個十年,。轉(zhuǎn)眼間，我在那里已經(jīng)快工作一年了,。一年來,，我和在座的各位通力合作,，共同為__小學(xué)的教育事業(yè)的發(fā)展揮灑汗水、奉獻智慧,。下面將這近一年的工作狀況向教育局領(lǐng)導(dǎo)及在座全體老師作簡要匯報：

一,、德為先，做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,。

作為一名黨員干部,，我時刻牢記自己的身份與職責(zé)，堅持以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，堅決遵守校園規(guī)章制度,。對于校園的各項工作都能竭盡全力去完成，不抱怨,、不埋怨、不等待,、不懈怠,。主要做到了以下三點：一是以誠待人。尊重每一位同伴,，用自己的真誠對待工作伙伴,，有事重商量，多方聽取大家的意見,。二是不謀私利,。作為一名校長，我深知紀(jì)律規(guī)矩的重要,，平時嚴(yán)守八項規(guī)定,，認(rèn)真履行各項操作規(guī)程，不違規(guī),，不逾矩,，不創(chuàng)新。三是率先躬行,?！疤依畈谎裕伦猿甚琛?，“躬行”便是最為智慧和有效的管理,。“給我沖”不如“跟我上”,，我是一名校長,，更是一名校園的教師。在工作中,，我首先把自己當(dāng)作一名教師,，用自己的實際行動為教師作出示范,。

二、能為重,，做骨干教師,。

來到__小學(xué)，張校長在安排課務(wù)的時候征求我的意見,，我主動要求擔(dān)任一個班級的語文教學(xué)工作,。一是因為覺得自己還年輕，不該荒廢業(yè)務(wù),，二是校園的師資也確實緊張,，兩位副校長年齡都比我大，都堅守在畢業(yè)班,，我沒有理由能夠放松,。擔(dān)任四年2班的語文教學(xué)工作，因為會議,、活動,，雖然常常匆匆忙忙地趕進度，調(diào)上課,，但是我從沒有松懈教學(xué)質(zhì)量,。我牢牢抓住課堂的時間，每一天早上早一點進班輔導(dǎo),，下班晚一點留下批改作業(yè)，使班級的教學(xué)質(zhì)量能夠穩(wěn)步有進,，持續(xù)較好,。今年三月份，我主動向全校教師開放課堂,，與同年級的青年教師同課異構(gòu)《人類的老師》,，與大家一齊開展教學(xué)研究。為了不斷提高業(yè)務(wù),，我還用心參加了特級教師薛輝校長主持的__市小語鄉(xiāng)村骨干教師培育站,。一年的活動中,，我兩次公開教學(xué),，教學(xué)設(shè)計獲得培育站評比一等獎，論文《語文課――讓“語”存在讓“文”發(fā)生》獲得江蘇省首屆鄉(xiāng)村骨干教師培育站優(yōu)秀論文評選一等獎,。個人被評為培育站優(yōu)秀學(xué)員,。

三、勤為本,，做合格管理者,。

1.勤學(xué)習(xí)。從2010年起任副校長,，一向分管教學(xué)工作。對于校園的其他條線比較生疏,，沒有經(jīng)驗,。為了使自己能夠盡快熟悉校園管理的業(yè)務(wù)，我抓住機會虛心學(xué)習(xí),。閱讀管理類書籍,，汲取優(yōu)秀的經(jīng)驗做法。向有經(jīng)驗的校長請教,，用心參加區(qū)教育局組織的新任校長培訓(xùn)班,，最近又報名參加了區(qū)里的名校長工作室。每一次的會議,、活動我都認(rèn)真對待,。期望透過這些渠道來盡快縮短我的適應(yīng)期,，讓我在管理的崗位上盡快成熟起來,。校園有改擴建工程，這項工作對我來說是完全不熟悉的,。從去年到今年,，鎮(zhèn)政府多次來校察看校園，規(guī)劃改建工程,，我一方面向總務(wù),、老教師了解校園的建設(shè)狀況，另一方面也用心地學(xué)習(xí)相關(guān)知識,，補充自己的短板,。三月份，鎮(zhèn)里帶給給校園設(shè)計任務(wù)書,，征求校園的意見,。(說實在的在家里我是大事不管小事不問的人，建立裝修設(shè)計從來不曾參與過意見,。但是此刻這么大的工程,，事關(guān)校園的發(fā)展大計，我盡管不懂，也務(wù)必學(xué)習(xí),。)一方面我向總務(wù)劉佳俊老師請教,，另一方面我也主動學(xué)習(xí)，我利用雙休日上網(wǎng)查閱資料,，找校園的裝備標(biāo)準(zhǔn),，逐一對照，提出校園的意見與推薦,，與鎮(zhèn)政府協(xié)商溝通,，最終鎮(zhèn)里也采取了我們的推薦。

2.善思考,。作為一名校長,，最就應(yīng)做的事情就是思考與規(guī)劃。主角的轉(zhuǎn)變,，我所思考的方向要更加全面,，不能局限。上個學(xué)期,，我主要在校園的安全管理上作了實踐與探索,。開學(xué)初，我看到校園家長隨意進出校園,，嚴(yán)重影響正常的教育教學(xué)秩序,，甚至引發(fā)起一些家校矛盾。針對這個現(xiàn)象,，我們在認(rèn)真思考和研究的基礎(chǔ)上提出了校園值周制度,，并在全體校行政和部分教師的用心配合下順利啟動。每周安排教師校園值崗,，管理,、處理各類事務(wù)。時至這天,，我覺得這項工作給我們的學(xué)生帶來了一個安靜,、安全、安心的學(xué)習(xí)環(huán)境,，也個性感謝所有的老師,。每一天風(fēng)雨無阻雷打不動，堅持就是最好的管理,。這個學(xué)期,，我們一開學(xué)就把課程建設(shè)這項工作列為校園的重點工作，我多次和兩位副校長交流討論,，最終湯校長指點迷津,，分析校園的優(yōu)勢所在，提出了深入推進開心農(nóng)場課程建設(shè)的設(shè)想。在全體老師的努力下,，我們開心農(nóng)場舉行了歡樂的播種節(jié),，《__日報》《__電視臺》都對這項活動進行了報道。我們的孩子們也在那里得到了豐富的體驗,。

3.想大家,。這個大家既指咱們的校園這個大家，也指在座各位同伴和所有的孩子們,。作為一名校長,，權(quán)力不大，職責(zé)很大,。老師們生活有麻煩了,，工作有困難了我都看在眼里，都想為大家分擔(dān)解決一些,。校園代課教師要參加考編,、參加編外教師技能比賽，這些事情事關(guān)教師個人命運,，我全力支持,，想盡辦法幫忙輔導(dǎo)，尋找資源,，使老師能夠心愿達成,。老師參加教研活動、上公開課,，盡管很忙,，我也總愿意和大家討論討論，交流交流,，在和大家的交流中,，自己也在進步與收獲,。

這一年,，我在__小學(xué)，家就在500米的距離內(nèi),。但是我下班的時間比以前更晚了,。領(lǐng)導(dǎo)把我安排在這樣重要的崗位上，我務(wù)必盡自己最大的努力不辜負(fù)大家,。事實證明,，我在那里也收獲著不一樣的快樂，張校長,、湯校長兩位老大姐老大哥對我的工作全力支持,，不遺余力，我深感幸福，五位中層人數(shù)雖少個個給力,，我看在眼里,，在座老師們大多比我年長，卻都對我無限包容,、充分尊重,，我記在心里。

說起這一年的任職感受,，我覺得有一位老師跟我開玩笑的一句話很合心境：有一天我處理一件事情晚去食堂吃飯,，一位老師老師跟我開玩笑說，哎,，一做校長就像家長一樣,，突然長大了，什么事兒都得管,。我覺得真是這樣,，原先能夠任性而為，能夠事不關(guān)己,，能夠推諉逃避,，如今自己是真的被套住了。但是我覺得只要咱們?nèi)w__小學(xué)的兄弟姐妹們齊心協(xié)力,，共同努力,，這就是一個幸福的套牢。

校長述職報告3

中學(xué)后勤副校長述職報告 中學(xué)后勤副校長述職報告篇四

自參加工作以來,，能夠不斷加強自身的政治理論修養(yǎng)和職業(yè)道德提升,，以人為本，關(guān)愛全體學(xué)生,，注重學(xué)生的全面發(fā)展,。做一個科研型、學(xué)者型教師始終是我的夢想與追求,。

由于自己孜孜不倦的追求與默默無聞的耕耘,，在讀書——思考——研究中不斷地豐富自己、提高自己,，教科研工作方面取得了點滴成績,，不但促進了自己業(yè)務(wù)水平的提升，更有力的促進了學(xué)校各項工作的有序開展,。__年被評為章丘市優(yōu)秀教師,，__年被評為__市優(yōu)秀校長。

一,、以學(xué)習(xí)為樂持之以恒

我認(rèn)為教師要想提高業(yè)務(wù),，就要勤于學(xué)習(xí)博采眾家之長,，關(guān)注細(xì)節(jié)善于思考，剖析得失務(wù)求實效,，于是常年以讀書為樂,，堅持記筆記寫反思。近年來自己先后學(xué)習(xí)了《素質(zhì)教育理論綱要》,、《做一個有思想的`教師》,、《走進學(xué)生思考的世界》,，魏書生的民主與科學(xué)的管理思想，劉京海的成功教育理論等。自己開通了教育博客,，每天以工作日志的形式堅持書寫所思所感所悟,。

在讀書中學(xué)有收獲,，在反思中日有提高,。幾年下來，自己養(yǎng)成了做事踏實,、善于學(xué)習(xí),、勤于思考的習(xí)慣。不僅提高了業(yè)務(wù)理論水平,，而且提高了分析問題,、解決問題的實際工作能力。

二,、發(fā)現(xiàn)就是進步就是提高

教科研的目的是為了更好地指導(dǎo)教育教學(xué)工作,，高質(zhì)量地解決教育教學(xué)中的問題，完成從實踐到理論,，由理論指導(dǎo)實踐的辯證循環(huán),。在教育教學(xué)工作中我們都會遇到各種各樣的問題，如新課程改革,、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用,、教與學(xué)、學(xué)習(xí)后進生的轉(zhuǎn)化,、德育管理,、教師隊伍建設(shè)等等，這些都是教科研的對象,。

這就要求我們能夠用研究的眼光去觀察發(fā)現(xiàn)問題,，用提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的去分析解決問題,。招準(zhǔn)問題的切入點,，采取行之有效的方法，對癥下藥,。一般老師工作就停留在了問題解決的層面上,，而沒有對解決問題的方法與策略上升到理論高度進行總結(jié),，這就是庸師和優(yōu)秀教師的最大區(qū)別。

我相信發(fā)現(xiàn)就是進步,，總結(jié)就是提高,。為了形成高質(zhì)量、個性化的成果,，我經(jīng)常閱讀相關(guān)雜志刊物和教育理論書籍,，了解所研究內(nèi)容的前沿動態(tài)和已有的理論成果，同時還進一步改善自我的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),，積極參與教育教學(xué)研討活動,，在與別人交流和討論的過程中更新觀念，撞擊思維,，將自己發(fā)現(xiàn)的新,、奇、特,，效果好的做法和想法科學(xué)地,、準(zhǔn)確地表達出來。

__年本人撰寫的《面向全體學(xué)生促進學(xué)習(xí)后進生的轉(zhuǎn)化》在《山東教育科研》上發(fā)表,，《我們對提高教師素質(zhì)的幾點認(rèn)識與做法》在濟南市組織的小學(xué)教師優(yōu)秀教育教學(xué)論文評選中獲二等獎,，《論小學(xué)中年級語文訓(xùn)練的內(nèi)容與方法》在“新世紀(jì)中國小學(xué)語文教學(xué)論文大賽”中獲一等獎。

校長述職報告5

中學(xué)后勤副校長述職報告 中學(xué)后勤副校長述職報告篇五

轉(zhuǎn)眼間將送走了一年,，在這一年里縣委縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級教育行政部門的指導(dǎo)及大力關(guān)心幫忙下,，我校全體教師的共同努力下學(xué)校的各項事業(yè)有了長足的提高，為浪卡子的教育事業(yè)做出了不可磨滅的貢獻,，自我作為中學(xué)的一份子值得自豪,，現(xiàn)將對本學(xué)年的個人工作作如下總結(jié)：

自我身為一名分管教學(xué)校長，明確職責(zé),，當(dāng)好助手,，進取投入到分管內(nèi)的各項工作并取得了較好的成績。努力貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策,，進取推進素質(zhì)教育;認(rèn)真履行黨的義務(wù),、大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明,、加強民族團結(jié),，為創(chuàng)立美麗、和諧學(xué)校進取獻計獻策;自覺遵守職業(yè)道德,，當(dāng)好教師的帶頭人,，學(xué)生的引路人。

1,、做好校長的助手,。一年來,，我以強烈的事業(yè)心、職責(zé)心力抓業(yè)務(wù)工作,，使學(xué)校教育教學(xué)工作運作正常,。忠誠于人民的教育事業(yè)，堅持原則,，出以公心,，配合校長開展工作，協(xié)同校長調(diào)配各科任課教師,，對其它工作也提出一些合理的提議,，配合校長建立正常教育教學(xué)秩序。

2,、抓好教師管理,。一所學(xué)校的好與壞，關(guān)鍵在教師,。我校教師的情景并不樂觀,，一方面教師隊伍不是十分的穩(wěn)定，剛成熟起來積累了必須的教學(xué)經(jīng)驗后不斷地調(diào)走,，又很難及時補充新教師,，就算新增了一些教師也缺乏職責(zé)意識和教學(xué)經(jīng)驗，使出現(xiàn)任課教師相對不足的局面,。另一方面教師年齡結(jié)構(gòu)偏小,，一些年輕教師雖有必須的干勁，但缺乏經(jīng)驗,，不能很好地了解學(xué)生的實際情景,，不能勝任一線的教學(xué)工作。為了克服這種困難我們想了很多辦法,。為了讓年輕教師盡快進入主角我校采用崗前培訓(xùn),，崗前培訓(xùn)包含了學(xué)習(xí)學(xué)校制度，目的在了解學(xué)校方方面面,，其次開展遠(yuǎn)教應(yīng)用和課件作制培訓(xùn),，目的是學(xué)會應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源，經(jīng)過教育信息化技術(shù)來提高課堂效率,，而后對每一名新增教師安排聽評課活動,，使他們盡快融入大團體，積累必須教學(xué)經(jīng)驗,。經(jīng)過多年的嘗試,，對年輕教師的成長有很大的幫忙。

3,、搞好教學(xué)研究工作,。一所學(xué)校如果沒有科研就會原地踏步,，辦學(xué)質(zhì)量就會大打折扣,，學(xué)校就會失去生命力,。所以，堅持教學(xué)科研的常規(guī)化是學(xué)校工作的主線,。本人對教學(xué)科研歷來不敢掉以輕心,。始終堅持走“以教帶研、以研促教”的路子,，對課題研究活動我總是進取參加,，經(jīng)常親臨課堂聽課，及時與教師溝通與探討課堂教學(xué)改革試驗中碰到的問題及解決的方法,。

4,、認(rèn)真抓好檢查、考核工作,。平時嚴(yán)格備,、講、復(fù),、批,、考等各環(huán)節(jié)的檢查和管理，定期檢查和隨時抽檢相結(jié)合,，檢查后及時總結(jié),，及時與相關(guān)教師交換意見。在學(xué)年末把平時的檢查情景量化,，完成對教師一年的綜合考評,。僅有給每位教師一個公平、公正的評價,，讓教師干多干少不一樣,，干好干壞不一樣，才能充分了揮評價的進取作用,，學(xué)校才能可持續(xù)發(fā)展,。

5、強抓畢業(yè)班的教學(xué)工作,，我?guī)ьI(lǐng)教務(wù)處工作人員狠抓畢業(yè)班教學(xué)工作,，堅持進行四次模擬考試，并沒考試有總結(jié)分析,、表彰會議,，為調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)進取性采取各種辦法;年年堅持召開三動員一分析會議，一是召開動員畢業(yè)班教師,，二是召開畢業(yè)生動員大會,，三召開畢業(yè)班成績優(yōu)秀生座談會,，;一分析是分析每年的我校中考成績，表彰和鼓勵取得優(yōu)異成績的師生,，查找存在的問題,，分析原因?？傊?，身為學(xué)校分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)傾注了自我的一切，當(dāng)然也會存在許多不足或沒有干好的地方,。

其次,，作為一名任課教師，年年帶兩個教學(xué)班,，課務(wù)量上與一般的普通教師沒有一點區(qū)別,，照常干好普通教師的教學(xué)任務(wù)，切做好普通教師的表率,，不管是備課,、完成教學(xué)任務(wù)、作業(yè)批閱等方面能走在普通教師的前面,，教學(xué)成績不落后在普通教師之后是我一生的奮斗目標(biāo),。在平時的教書工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性,，抓住一切機會認(rèn)真學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)實踐中不斷提高自我的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內(nèi),，虛心,、主動地向年輕教師學(xué)習(xí)信息技術(shù)，豐富教學(xué)手段,，抓住教學(xué)校長這個崗位切機經(jīng)常深入課堂進行聽課,，虛心學(xué)習(xí)他人的長處，不恥下問,，及時消化,，吸取別人的精華，在自我的教學(xué)中不斷實踐,，不斷反思,，不斷總結(jié)，不斷提高,。平時向書本學(xué)習(xí),、向身邊有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，提高自我的課堂教學(xué)水平?？傊?，這一學(xué)年里自我所帶兩個班在中考中取得了很好的成績。在今后的教學(xué)工作中,，我將繼續(xù)揚長補短,，不斷努力。

回顧一年工作,，我對自我的工作問心無愧,，但也有不足與感慨,。一年的工作,，有得也有失。俗話說得好：“百尺竿頭,，更進一步”,，我將正確對待自我的不足，認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo),、教師的意見,，使自我能更進一步，把工作做得更好,。