無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。
國(guó)旗下講話的點(diǎn)評(píng)稿篇一
兩天后,，就是兒童節(jié)了,，首先我在這里祝大家兒童節(jié)快樂(lè)。而對(duì)于我們初二的同學(xué)們來(lái)說(shuō),，這是最后一個(gè)兒童節(jié),，也將標(biāo)志著我們告別童年，帶著早已沸騰在血液中的成熟,，早已準(zhǔn)備著跳動(dòng)青春的氣息,，真正地成為一名青少年，去擁抱五歲的天空,。
時(shí)光荏苒,，驀然回首，這十幾年,，我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上,，印下了一個(gè)個(gè)或大或小或深或淺的足跡,。十幾年來(lái),，我們用天真爛漫的情懷，編織了一首人生中最難以忘懷的童年之歌,。
還記得月光下和小伙伴在庭院里灑下的咯咯笑聲嗎?那是我們快樂(lè)的童年,。還記得沖刺外校前奔波于各個(gè)培優(yōu)點(diǎn)之間的匆匆身影嗎?那是我們緊張忙碌的童年。還記得剛?cè)胄r(shí)我們無(wú)法適應(yīng)新生活而掛在嘴邊的聲聲抱怨嗎?那是我們受挫的童年,。
但是,，從后天開(kāi)始，我們的生活不僅僅只有這些…因?yàn)椋覀冇瓉?lái)了一個(gè)新的階段：青春!多了一個(gè)新的關(guān)鍵詞：責(zé)任!
是的,，責(zé)任,，迎接青春意味著背負(fù)責(zé)任!從后天開(kāi)始，我們不再是無(wú)知的孩子,，我們開(kāi)始走向成熟,，我們將肩負(fù)更多的責(zé)任。我們將背負(fù)家庭責(zé)任,，懂得獨(dú)立生活,，自主學(xué)習(xí);我們同樣將擔(dān)負(fù)起更多的社會(huì)責(zé)任。我們更要為自己的未來(lái)負(fù)責(zé),，你想過(guò)一個(gè)怎樣的人生?這個(gè)問(wèn)題的答案取決于我們?cè)鯓佣冗^(guò)自己的寶貴的青春歲月,。“責(zé)任”將成為我們每個(gè)人每一天都必須思考的關(guān)鍵詞,。
時(shí)光易逝,，初一的學(xué)弟學(xué)妹們，請(qǐng)盡情享受你們寶貴的童年時(shí)光,，讓你們的童年充滿了快樂(lè)與夢(mèng)想,。初三的學(xué)長(zhǎng)們，你們即將邁著成熟的步伐,，肩負(fù)起為母校爭(zhēng)光的責(zé)任,，向你們的夢(mèng)想奮進(jìn)吧!最后，讓我們大家以最熱烈的掌聲預(yù)祝初三年級(jí)全體同學(xué)在本次的中考中取得優(yōu)異的成績(jī)!謝謝大家!
國(guó)旗下講話的點(diǎn)評(píng)稿篇二
大家好!
如果有人要問(wèn)：世界上什么最光榮?那當(dāng)然是勞動(dòng),。社會(huì)中什么人最充實(shí)?那當(dāng)然是勞動(dòng)者,。樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀的"八榮八恥"中明確指出"以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥",。勞動(dòng)創(chuàng)造了人類(lèi),，勞動(dòng)創(chuàng)造了文化，勞動(dòng)創(chuàng)造了財(cái)富,，勞動(dòng)創(chuàng)造了幸福,。是啊!只有勞動(dòng)者才是幸福的，只有勞動(dòng)者才是快樂(lè)的,，只有勞動(dòng)者才是光榮的,。不勞而獲，不珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果的人是可恥的,。
腦力勞動(dòng)者發(fā)明的科技成果是先進(jìn)的第一生產(chǎn)力,，林立的萬(wàn)丈高樓是體力勞動(dòng)者用汗水筑就，沒(méi)有勞動(dòng)就沒(méi)有發(fā)明創(chuàng)造,，離開(kāi)勞動(dòng)一切都無(wú)從談起;不勞動(dòng)勢(shì)必一無(wú)所獲,，餡餅永遠(yuǎn)不會(huì)從天落地,，一切成果必須通過(guò)勞動(dòng)獲得，一切幸福必須從勞動(dòng)開(kāi)始,。只有把勞動(dòng)當(dāng)作生活的需要,，你才會(huì)心靈手巧、多才多藝;只有把勞動(dòng)當(dāng)作人生價(jià)值的體現(xiàn),，你才能不斷獲得進(jìn)步,。最終創(chuàng)造業(yè)績(jī)，你也才能真正感受到充實(shí),、快樂(lè),、幸福無(wú)比。
勞動(dòng)最光榮,，因?yàn)樗鼮槿祟?lèi)創(chuàng)造財(cái)富和奇跡,。我們今天的物質(zhì)文明和精神文明不是從天而降，而是全人類(lèi)在漫長(zhǎng)的勞動(dòng)過(guò)程中積淀下來(lái)的,。中華兒女的辛勤勞動(dòng)不僅造就了中華五千年的文明史,，更成就了今天輝煌的中國(guó)。魯迅先生說(shuō)過(guò)："偉大的成績(jī)和辛勤的勞動(dòng)是成正比例的.,，有一份勞動(dòng)就有一份收獲,，日積月累，從少到多,，奇跡就可以創(chuàng)造出來(lái),。"的確，正是筑路工人戰(zhàn)嚴(yán)寒,、斗風(fēng)雪的勞動(dòng),，才有了世界最高原上的青藏鐵路;正是筑壩工人的不懈勞動(dòng)，三峽大壩才得以頂立于天地間;也正是有了千千萬(wàn)萬(wàn)外來(lái)員工的勞動(dòng),，才有了我們中國(guó)深圳,、廈門(mén)等特區(qū)的繁華。
有耕耘就有收獲,，有勞動(dòng)就有成果,。任何一種勞動(dòng)，都能創(chuàng)造財(cái)富,，對(duì)人類(lèi)都有貢獻(xiàn),，所以，任何一種勞動(dòng)都應(yīng)受到尊重,，勞動(dòng)果實(shí)應(yīng)該倍加珍惜,。然而，有些人卻不是這樣,。他們隨地吐痰,，亂倒亂堆垃圾雜物，在墻上亂寫(xiě)亂畫(huà),，在塑像上亂涂亂抹,。這種不尊重別人勞動(dòng)的行為是不文明和缺乏公共道德的表現(xiàn)。推而廣之,，不愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,，不愛(ài)惜糧食，不關(guān)緊水龍頭,，上課不專(zhuān)心聽(tīng)講,，隨便說(shuō)話……都是不尊重別人勞動(dòng)的表現(xiàn)。
同學(xué)們,，勞動(dòng)創(chuàng)造一切,，這是一個(gè)永恒的真理。讓我們借著"五·一"國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的東風(fēng),，不斷提高覺(jué)悟,，加強(qiáng)修養(yǎng)，養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng),、勤勞動(dòng)的好習(xí)慣,，也要愛(ài)惜別人的勞動(dòng)成果，尊重別人的勞動(dòng),，讓美麗的勞動(dòng)之花在我們的人生道路上永恒地綻放吧!
我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家!
國(guó)旗下講話的點(diǎn)評(píng)稿篇三
度過(guò)喜悅、祥和,、幸福的寒假,，踏著春天的腳步，帶著新的心情,、新的希望,、新的目標(biāo)我們又步入了一個(gè)新的學(xué)期，開(kāi)始求知生涯中的又一個(gè)里程碑,。今天我們隆重舉行新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮,，在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子向辛勤工作,、默默奉獻(xiàn)的全體教職員工,，向刻苦學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)的莘莘學(xué)子,，致以新年的問(wèn)候和美好的祝福,。
新學(xué)期：新節(jié)點(diǎn)、新希望,、新機(jī)遇,、新挑戰(zhàn),。我就圍繞如何做一個(gè)智慧的中學(xué)生對(duì)同學(xué)們講兩點(diǎn)希望。
第一點(diǎn)：一個(gè)智慧的中學(xué)生,，必定有堅(jiān)定的人生信念,，明確的人生理想，完善的人生規(guī)劃,。
前不久,，在教育核心刊物《教育研究》雜志上看到有關(guān)專(zhuān)家的研究表明：我們國(guó)家只有3%的人有自己的人生目標(biāo)和生涯規(guī)劃，并明確把人生目標(biāo)和生涯規(guī)劃寫(xiě)下來(lái),，時(shí)時(shí)激勵(lì)自己,，朝著目標(biāo)勤奮努力;有10%的人有自己的人生目標(biāo)和計(jì)劃，但從不把它寫(xiě)下來(lái),，只把它留在自己的腦子里;87%的人則隨波逐流,，不知道自己該向何處去，自己的生活被他人所掌控,。
美國(guó)中小學(xué)的人生規(guī)劃教育很值得我們借鑒：他們從小就開(kāi)始進(jìn)行人生規(guī)劃的教育與實(shí)踐,。美國(guó)的普通高中設(shè)有職業(yè)生涯中心，配有世界各大學(xué)基本情況介紹和關(guān)于各種職業(yè)的介紹,。學(xué)校幫助學(xué)生做好職業(yè)規(guī)劃,，讓學(xué)生明確自己的長(zhǎng)處和短處，了解自己的職業(yè)興趣,，學(xué)會(huì)自主做出職業(yè)的和人生的選擇,。學(xué)生可以在職業(yè)生涯中心與咨詢(xún)師探討如何在暑期找一份臨時(shí)工作、選什么樣的大學(xué)預(yù)備課程等問(wèn)題,。
在人生目標(biāo)和生涯規(guī)劃方面,，希望同學(xué)們要增強(qiáng)職業(yè)認(rèn)識(shí)，了解各種職業(yè)的特點(diǎn),、所要求的能力,、性格及特長(zhǎng)。要增強(qiáng)自我認(rèn)知,。不僅了解職業(yè)特點(diǎn),，還要認(rèn)知自己的興趣、性格,、能力,。不是熱門(mén)的職業(yè)都適合自己，也不是傳統(tǒng)的職業(yè)都不能出成績(jī),，只有揚(yáng)長(zhǎng)濟(jì)短,，才能在適合自己的崗位和職業(yè)中不斷提高和發(fā)展自己。在校內(nèi),、外的社會(huì)綜合實(shí)踐中要增強(qiáng)職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng),，樹(shù)立職業(yè)生涯發(fā)展的理念,，增進(jìn)自我規(guī)劃、自我管理和自我發(fā)展的主觀能動(dòng)性,。不管從事什么職業(yè),，要想在事業(yè)上取得成就必須具備以下的能力和素養(yǎng)：專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),、創(chuàng)新能力,、溝通表達(dá)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力,、職業(yè)操守等等,。
下面我講第二點(diǎn)：一個(gè)智慧的中學(xué)生，必定會(huì)清醒地認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處和不足,，必定能通過(guò)不斷的反思,，來(lái)?yè)P(yáng)長(zhǎng)避短，從而實(shí)現(xiàn)人生的理想和目標(biāo),。
上學(xué)期期末考試結(jié)束后,，各年級(jí)召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)、我相信有很多的老師會(huì)通過(guò)各種途徑和同學(xué)們交流,，也有很多的同學(xué)會(huì)寫(xiě)期末考試的得與失之類(lèi)的文章,，或者和老師或者和家長(zhǎng)交流，交流上個(gè)學(xué)期以來(lái)的學(xué)習(xí)心得體會(huì),。初三的同學(xué)們,，要把取得的成績(jī)作為新起點(diǎn)，向前再向前,，向上再向上,，每個(gè)同學(xué)都有更深層的潛質(zhì)和更大的提升空間。越是大考臨近,，越要有拼搏的精神和鉆研的干勁,，越要專(zhuān)心致志、迎難而上,、永不言棄,、無(wú)往不勝。雨果說(shuō)過(guò)：“人的智慧,，掌握著三把鑰匙,，一把開(kāi)啟數(shù)字，一把開(kāi)啟字母,，一把開(kāi)啟音符,。知識(shí)、思想,、幻想就在其中”,。我想在距離中考的50天的時(shí)間里,，不管同學(xué)們要用哪一把鑰匙，首先打開(kāi)哪一扇大門(mén),，目標(biāo)至關(guān)重要,。目標(biāo)是力量的源泉，智慧的搖籃,，沖鋒的戰(zhàn)旗,，斬棘的利劍。
初一,、初二年級(jí)的同學(xué)們,，你們正處在打基礎(chǔ)的階段，希望你們嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課的好習(xí)慣,。課堂上的聽(tīng)與老師的講能做到步調(diào)一致，積極思考和舉手發(fā)言是認(rèn)真聽(tīng)課的主要表現(xiàn),。聽(tīng)好課是吃正餐,，利用課余時(shí)間去補(bǔ)課則是吃零食，課余時(shí)間長(zhǎng)時(shí)間去補(bǔ)課既疲憊辛苦,，收效也不會(huì)很明顯,，是典型的撿了芝麻丟了西瓜，要把課堂當(dāng)成提高成績(jī)的主渠道,。要養(yǎng)成不懂就問(wèn),、敢于質(zhì)疑的好習(xí)慣。學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)要學(xué)要問(wèn),，請(qǐng)同學(xué)們大膽提問(wèn)大膽質(zhì)疑,，只有這樣才能把知識(shí)學(xué)好，學(xué)業(yè)才會(huì)成功,。
初三的同學(xué)們,，再有50天就要參加中考，此時(shí)的你們,，匯集著學(xué)校和家庭期待的目光;承載著老師和父母的夢(mèng)想,，也承擔(dān)著壓力。我希望你們堅(jiān)定信心,，科學(xué)安排,，調(diào)整心態(tài)，奮力超越,。橫下一條心,，苦讀50天，寧可掉下幾斤肉，也要為自己的人生理想而努力,。要記?。撼晒褪且贿B串的奮斗，不能放棄,，放棄就意味著失敗,。你們要用汗水織就實(shí)力，用毅力成就夢(mèng)想,，用拼搏鑄就輝煌,，要記住：別人勤奮時(shí)就是我們學(xué)習(xí)的楷模,，別人懶惰時(shí)就是我們超越的機(jī)會(huì),?？鄳?zhàn)50天,，終生不悔，喜迎六月,，一生無(wú)憾,。
在這里，有幾個(gè)關(guān)鍵詞希望大家牢記：
意志力——意志力是一種發(fā)自?xún)?nèi)心,、自我驅(qū)動(dòng)的力量,，它是每個(gè)偉人都擁有的最重要的精神特質(zhì)。意志力的發(fā)展對(duì)于一個(gè)人的成功有舉足輕重的作用,。沒(méi)人能夠預(yù)測(cè)意志的力量到底有多大,，和創(chuàng)造力一樣，意志力根植于人類(lèi)偉大的內(nèi)在力量的源泉之中,。
堅(jiān)忍——堅(jiān)忍,，是成大事者的共同特征。堅(jiān)忍的人從不會(huì)停下來(lái)懷疑自己能否成功,，他唯一要考慮的問(wèn)題就是如何前進(jìn),，如何走得更遠(yuǎn)，如何接近目標(biāo),。
自制——自制使人充滿自信,，也贏得別人的信任。自制是剛毅的本質(zhì),，也是性格的靈魂,。每天早上醒來(lái)的時(shí)候覺(jué)得信心百倍，相信自己一定能做好該做的工作,，而且一定會(huì)做得很出色,，每天都能夠淋漓盡致地發(fā)揮自己的潛能。自我控制是邁向成功的第一步，每個(gè)人都可以獲得這種能力,。
目標(biāo)——一個(gè)人未來(lái)的一切都取決于他的人生目標(biāo),。整個(gè)生活都是在人生目標(biāo)的指引下進(jìn)行的。人生目標(biāo)反映了一個(gè)人苦苦追尋和魂?duì)繅?mèng)的東西,，也體現(xiàn)了一個(gè)人的風(fēng)度和修養(yǎng),。
同學(xué)們，崇文的學(xué)子們,，希望你們將“意志力,、堅(jiān)忍、自制,、目標(biāo)”牢牢記在心頭,，將他們換成你們永遠(yuǎn)前進(jìn)的動(dòng)力!
對(duì)老師們，我還是想把葉瀾教授的經(jīng)典話語(yǔ)送給大家,，葉瀾教授說(shuō)：“一個(gè)教師寫(xiě)一輩子教案不一定成為名師,，如果一個(gè)教師寫(xiě)三年的教學(xué)反思，則有可能成為名師,?！边@句話道出了教學(xué)反思對(duì)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要性。如果你是一個(gè)有進(jìn)步意識(shí)的人,，是一個(gè)好學(xué)深思,、有事業(yè)心和使命感的教師，理當(dāng)作為教學(xué)的研究者,，研究的最佳途徑就是從教學(xué)反思開(kāi)始,。
對(duì)同學(xué)們，我想把美國(guó)心理學(xué)家波斯納提出的個(gè)人成長(zhǎng)公式送給大家,，那就是：成長(zhǎng)=實(shí)踐+反思,。反思不僅僅要下決心，更重要的是把反思培養(yǎng)成一種興趣,，一種習(xí)慣,，而只有這種習(xí)慣才能從優(yōu)秀走向卓越。反思讓我們真正成為一個(gè)“醒著的人”,。
美國(guó)桂冠詩(shī)人羅伯特·弗羅斯特有這樣的詩(shī)句：“樹(shù)林美麗,、幽暗而深邃，但我有諾言,，尚待實(shí)現(xiàn),。還要奔行百里方可沉睡?！蔽蚁脒@句詩(shī),，它能讓我們時(shí)刻銘記自己處在怎樣的坐標(biāo)上,，向往什么位置，該怎樣抵達(dá),。
20xx年,，站在新的歷史節(jié)點(diǎn)，我們將繼續(xù)恪守“誠(chéng),、真,、勤、仁”的古訓(xùn),，堅(jiān)持“規(guī)劃人生,，讓師生生命更精彩”的辦學(xué)理念，,，踐行“讓課堂充滿生命的活力,，讓校園煥發(fā)綠色的生機(jī)，讓環(huán)境放射人文的光芒”的教育主張,，朝著“省內(nèi)一流,，全國(guó)知名”，這一更高的目標(biāo)努力!
我的最后一點(diǎn)希望就是希望大家能夠成為一個(gè)能夠代表崇文中學(xué)的人,，什么人能夠代表崇文中學(xué)呢,，要看他身上是否有由崇文中學(xué)這個(gè)引子而引發(fā)的酵母的味道。一個(gè)中學(xué)的文化就像酵母一樣,，一個(gè)中學(xué)就是一個(gè)發(fā)酵池，當(dāng)你進(jìn)到這個(gè)發(fā)酵池來(lái)的時(shí)候,，你出去總是要染上崇文的味道,。這個(gè)味道是什么?就是以學(xué)風(fēng)扎實(shí)而著稱(chēng)的，我們不做那個(gè)夸夸其談的人;崇文的人歷來(lái)是以做事踏實(shí)而著稱(chēng)的,，我們不做那個(gè)半途而廢的人;崇文的人歷來(lái)是以對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)而著稱(chēng)的,，崇文的人始終是有后勁的，崇文的每一個(gè)人做事是以老實(shí),、誠(chéng)實(shí)而著稱(chēng)的,。把這個(gè)“實(shí)”字的文章做足，你身上就崇文的味道,。
老師們,，同學(xué)們：20xx年將是學(xué)校奮蹄前行的一年，學(xué)校將做大做強(qiáng)做優(yōu),，20xx年將是學(xué)?！白邇?nèi)涵提升之路,辦老百姓心中的理想學(xué)校”之年,，我們?nèi)w師生必須站得更高,、看得更遠(yuǎn)、做得更好，必須師生上下齊心,，共同努力,，創(chuàng)造新輝煌，使學(xué)校更有活力,，更有實(shí)力,，更有質(zhì)量，更有影響,。
最后,，祝同學(xué)們，快樂(lè)學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)進(jìn)步,、幸福成長(zhǎng)!
祝老師們?cè)谛碌膶W(xué)期里身體健康、工作愉快,、幸福生活!
國(guó)旗下講話的點(diǎn)評(píng)稿篇四
大家早上好!當(dāng)我今天站在國(guó)旗下,，大家可能猜到我講話的主題了，是的,，那就是關(guān)于即將到來(lái),，已經(jīng)深入人心的3月12日“植樹(shù)節(jié)”。
借此機(jī)會(huì),，請(qǐng)?jiān)试S我先給大家介紹一點(diǎn)關(guān)于“植樹(shù)節(jié)”的小知識(shí)：從歷史上看,，我國(guó)歷來(lái)就重視植樹(shù)。1915年,，當(dāng)時(shí)的中華民國(guó)政府規(guī)定,，每年清明為植樹(shù)節(jié)。1979年,，正式?jīng)Q定3月12日為我國(guó)的植樹(shù)節(jié),，這一天也是孫中山先生與世長(zhǎng)辭之日，中山先生生前十分重視林業(yè)建設(shè),，將孫中山先生與世長(zhǎng)辭之日定為我國(guó)植樹(shù)節(jié),，也是為了緬懷他的豐功偉績(jī)，象征先生生前未能實(shí)現(xiàn)的遺愿將在新中國(guó)實(shí)現(xiàn)并且要實(shí)現(xiàn)得更好,。
那么,，為何要立法確定“植樹(shù)節(jié)”呢?植樹(shù)的意義何在?植一棵樹(shù)到底有多少價(jià)值呢?印度加爾各答農(nóng)業(yè)大學(xué)的一位教授曾對(duì)一棵50年樹(shù)齡的樹(shù)的生態(tài)價(jià)值進(jìn)行了粗略測(cè)算：每年通過(guò)光合作用可以生產(chǎn)出價(jià)值31250美元的氧氣和價(jià)值2500美元的有機(jī)物，吸收有毒氣體,、防止大氣污染價(jià)值約62500美元;增加土壤肥力價(jià)值約31200美元;涵養(yǎng)水源價(jià)值37500美元;為鳥(niǎo)類(lèi)及其他動(dòng)物提供繁衍場(chǎng)所價(jià)值31250美元,。除去花、果實(shí)和木材價(jià)值,，總計(jì)創(chuàng)值約20萬(wàn)美元,。積木成林,，樹(shù)木的價(jià)值顯而易見(jiàn)!所以，經(jīng)濟(jì)學(xué)家說(shuō)：森林是綠色的銀行,。生物學(xué)家說(shuō)：森林是生命的搖籃,。人類(lèi)學(xué)家說(shuō)：森林是人類(lèi)的樂(lè)園。醫(yī)學(xué)家說(shuō)：森林是綠色療養(yǎng)院,。藝術(shù)家說(shuō)：森林是大自然的美容師,。
我們現(xiàn)在的校園，春天桃紅草綠,，夏天花繁葉茂,，秋天楓紅桂香，冬天松青雪白,，這樣的美景不都是樹(shù)木們的功勞么?也許同學(xué)們會(huì)說(shuō),，我知道植樹(shù)的重要,，可我沒(méi)時(shí)間,，也沒(méi)條件去植樹(shù)啊!是的!可是在我看來(lái)，各國(guó)通過(guò)立法來(lái)確定“植樹(shù)節(jié)”,，并不只是讓我們都在這一天去種一棵樹(shù),，而是希望以此激發(fā)人們愛(ài)林,、造林的感情，喚醒人們保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí),。所以,，即使你不種樹(shù)，為地球的生態(tài)平衡,，為國(guó)家的森林覆蓋,，甚至為校園的綠化建設(shè)，你能做的依然有很多!
你可以關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一棵樹(shù)木;你可以多走幾步,，不穿越綠化帶，不踐踏綠地;你可以節(jié)約紙張,，減少使用一次性筷子;你還可以做綠化宣傳員,。即使我們還是學(xué)生，我們依然可以為環(huán)保事業(yè)獻(xiàn)出一份力量,。從小事做起,，從身邊做起，從現(xiàn)在做起,，做綠化環(huán)境,、美化環(huán)境的有心人。
同學(xué)們,，在“植樹(shù)節(jié)”里,，你未必要去植樹(shù),，但請(qǐng)?jiān)谀愕男闹蟹N下一棵“樹(shù)”，并且小心的呵護(hù)它,，培養(yǎng)它,，它會(huì)讓你成為一個(gè)高尚的人，也會(huì)帶給我們美好的環(huán)境,，這棵“樹(shù)”就叫“保護(hù)環(huán)境”,。
本周三的少先隊(duì)活動(dòng)課上，我們將進(jìn)行“開(kāi)心花園”種植活動(dòng),，學(xué)校為大家準(zhǔn)備了一些花草,，可以讓同學(xué)們自己動(dòng)手，體驗(yàn)種植的樂(lè)趣,。同學(xué)們還可以布置自己中隊(duì)的生物角,，嘗試觀察種子發(fā)芽，讓教室里生機(jī)勃勃,，充滿春天的氣息!
謝謝大家!
國(guó)旗下講話的點(diǎn)評(píng)稿篇五
挫折,，就是我們平常所說(shuō)的失敗或者被壓制、阻礙,。從心理學(xué)的角度看,，挫折是個(gè)體從事有目的的活動(dòng)受到障礙或干擾時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的情緒狀態(tài)。世上的事情往往是這樣：成果未顯,，苦果先嘗;壯志未酬,，失敗先至。大體而論,，挫折在人生道路上是不可避免的,，挫折是人生的常態(tài)，挫折是生活的必然,。而且,，一個(gè)人的生活目標(biāo)越高，越是好強(qiáng)上進(jìn),，就越容易敏銳地感受到挫折,。
挫折有大小。對(duì)于高中生而言,，學(xué)習(xí)上的困難,，同學(xué)間的摩擦，班團(tuán)工作不順,，早戀的波折,，都屬于不遂意的小事，但積累起來(lái)卻會(huì)消磨人的銳氣,。學(xué)生時(shí)代對(duì)挫折的認(rèn)識(shí)與歷練,，能夠有效地增強(qiáng)其今后人生道路上的抗挫折能力,。
挫折有激勵(lì)與消極兩重性。巴爾扎克說(shuō)過(guò)：“苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石,，對(duì)能干的人是一筆財(cái)富,，對(duì)弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵?！币岳?，遭遇挫折后，有些人“吃一塹長(zhǎng)一智”,，在挫折中不斷反思反省,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),，產(chǎn)生創(chuàng)造性的變遷,，從而增強(qiáng)韌性和解決問(wèn)題的能力，引導(dǎo)自身以更好的方法來(lái)滿足需要,。成功是有預(yù)兆的,，命運(yùn)伸出手來(lái)，將成功的種子埋在挫折的土壤里,，幽秘地微笑,，等待著種子花開(kāi)果熟的那一天。英國(guó)卓越的科學(xué)家湯姆遜用這樣一句話概括了他的一生：“有兩個(gè)字最能代表我五十年內(nèi)在科學(xué)進(jìn)步上的奮斗,，就是‘失敗’二字,。”是失敗成就了他的事業(yè),。
以弊而言,，挫折會(huì)造成心理上的傷痕——或因發(fā)泄憤怒情緒而攻擊，或因失去自信而不安,，或因長(zhǎng)期壓抑而冷漠,。挫折會(huì)造成行為上的偏差——或自己安慰自己，給自己找個(gè)寬諒失敗的理由,，以求心安理得;或選擇逃避和壓抑,。挫折會(huì)造成學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)節(jié)上的缺陷——或發(fā)展到某個(gè)階段不再前進(jìn)而停滯;或遭遇挫折之后改變理想的方向，甚至變得自暴自棄;或出現(xiàn)個(gè)性上的畸形,，甚至從此染上一些惡習(xí)。
生活從它自身的邏輯出發(fā),，要求人們?cè)鰪?qiáng)挫折的容忍力,。挫折本身并不可怕，可怕的是經(jīng)受挫折之后一蹶不振,。作為人生閱歷尚淺的高中學(xué)生,，挫折容忍力的強(qiáng)弱取決于學(xué)習(xí),，取決于對(duì)挫折的理性判斷。一般來(lái)說(shuō),，學(xué)習(xí)他人戰(zhàn)勝挫折的間接經(jīng)驗(yàn)越多,，挫折容忍力就越強(qiáng);對(duì)挫折的判斷越符合客觀事實(shí)，就愈能增強(qiáng)戰(zhàn)勝挫折的自信心,?？傊瑢?duì)待挫折,，我們應(yīng)該保持一種樂(lè)觀的精神,，惟其如此，才能由失敗走向成功,。即使身處順境之中,，也要居安思危，隨時(shí)準(zhǔn)備經(jīng)受挫折,。一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“迎頭搏擊才能前進(jìn),，勇氣減輕了命運(yùn)的打擊?！睙o(wú)數(shù)偉人勇士,，就是在層層疊疊的困境和挫折中鍛煉了這樣的勇氣和膽識(shí)。
還有諸如保爾的堅(jiān)強(qiáng),、海倫·凱勒的執(zhí)著以及魯賓遜的樂(lè)觀等的例子,，曾經(jīng)一次次地感動(dòng)你我，也是他們用行動(dòng)告訴世人“給挫折一個(gè)微笑,，給自己一個(gè)機(jī)會(huì)”的真理,。在挫折面前，我們需要勇氣,，需要容忍力,，更需要變通進(jìn)取的精神。人到萬(wàn)難須放膽,，事至兩可要平心,。重要的是勇于探索出一條與自身客觀條件最為適切的人生道路。生活經(jīng)驗(yàn)告訴我們,，補(bǔ)償是一種有效的變通進(jìn)取方式,。生活上清貧就從刻苦學(xué)習(xí)中補(bǔ)取，身體有缺陷就從勤奮創(chuàng)造中補(bǔ)取,。
我們?cè)囅胍幌拢核自捤f(shuō)的“窮人的孩子早當(dāng)家”,、“丑女多才”，其內(nèi)在機(jī)制究竟是什么?生活中可供翱翔的天空是那么寬闊，可供回旋的余地是那么廣大,，可供變通的途徑是如此之眾,，俗話說(shuō)：東方不亮西方亮，旱路不通水路通,。特奧會(huì)中那些賽場(chǎng)上的英姿,，領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的成功，值得我們肅然起敬,。無(wú)論偉人還是平凡的人,，都不應(yīng)該屈服于挫折，相信在人生的路上,，你會(huì)登上屬于你自己的山峰,。
“人生的事，沒(méi)有十全十美,，我們應(yīng)認(rèn)真地活在當(dāng)下,。”“生命本身就是一種最大的恩賜,。感謝生活中的一切,，無(wú)論痛苦或是快樂(lè)?！薄笆裁词浅晒Φ娜?就是今天比昨天更加慈悲的人,，今天比昨天更加堅(jiān)強(qiáng)的人，今天比昨天更有智慧的人,?！边@些話來(lái)自我主編的《宏志》一書(shū)中考上清華大學(xué)的宏志生劉仲明博士的文章。一句句話滿懷著感恩,、熱愛(ài)著生命,、充滿著對(duì)成功的思考，折射出厚重的精神積淀,。
《周易》“乾卦”有載：天行健,，君子以自強(qiáng)不息。我們當(dāng)自求日有所進(jìn),，不祈求外力;成功時(shí)不居功自傲,，戒驕戒躁，順勢(shì)而上,，高歌猛進(jìn);失敗時(shí)不灰心喪氣,，哪里跌倒就從哪里爬起，而且力爭(zhēng)爬起的速度比跌倒時(shí)更快,，勇猛頑強(qiáng),，逆勢(shì)而為，不停不息。
行進(jìn)在人生旅程中,，每個(gè)人都在渴求成功而力避失敗，可人生的旅程深邃而悠長(zhǎng),，挫折總是來(lái)得太頻繁,，我們的心靈可能因此而一次次地顛沛流離。其實(shí)成功與失敗,，都是對(duì)人生真理存在的形象描述,，它們共同構(gòu)成了矛盾的統(tǒng)一體，兩者“同出而異名”,。失敗乃成功之母,，苦難為幸福之源，挫折系順暢之基,。要想由“失敗”轉(zhuǎn)為成功,，就必須“虛而不屈”，從失敗中獲取教益,，在挫折里透悟人生,。不論遇到多大的挫折都得心意不動(dòng)，保持“不屈”的奮斗精神,，掃除心中的一切雜念,，一心去追尋自己矢志不移的目標(biāo)。
大海因?yàn)閾碛胁?，才更顯壯麗;樹(shù)木因?yàn)榻邮茱L(fēng)雨的洗禮,，才更顯蒼翠;而生活因?yàn)橛写煺鄣拇嬖冢哦嗔藥追莞袆?dòng)與堅(jiān)強(qiáng)……遭遇挫折總會(huì)讓人感到困惑,、糾結(jié),、煎熬，甚至撕心裂肺的痛楚,，這乃是精神歷練的過(guò)程,。有的人愈挫愈勇，不斷前進(jìn),，終獲精神的成長(zhǎng),。因?yàn)榫竦匿J利，不可能產(chǎn)生于舒適的環(huán)境之中,。也有的由于生活過(guò)于順利,，經(jīng)歷過(guò)于平淡，容易因挫折而停頓甚至后退,，被世人嘲諷為弱者,。人在成功時(shí)的喜悅、興奮和失敗時(shí)的痛苦、煎熬是需要大德,、厚德來(lái)承載的,，正所謂“地勢(shì)坤，君子以厚德載物”,。反差是生活的洗禮,，挫折是人生的導(dǎo)師。讓我們直面生活的酸甜苦辣,，勇對(duì)人生的艱難曲折,，在挫折中歷練，在挫折中受教,，在挫折中成長(zhǎng),。
