工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
最新中班班主任班級(jí)工作總結(jié)1500字左右篇一
基本情況：我班底子薄，原先是大家都不愿意接任這個(gè)班的班主任,，經(jīng)過上學(xué)期的整頓,，班風(fēng)學(xué)風(fēng)有很大好轉(zhuǎn)，全班共有38人,，有近6人無心向?qū)W,，紀(jì)律散慢，上課經(jīng)常睡覺,、遲到也較為嚴(yán)重,，有兩個(gè)曾有過頂撞老師的行為，還有一些自理生活的能力較差,。這些都給管理好這個(gè)班級(jí)帶來了較大的阻力。
本學(xué)期重新通過民主選舉新班委和團(tuán)支委人選,，在入圍學(xué)生中指定人選組成新班委,、團(tuán)支委，制定班級(jí)管理量化評(píng)估積分細(xì)則(獎(jiǎng)懲條例),，對(duì)班干部進(jìn)行定期培訓(xùn)指導(dǎo),，充分利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)法指導(dǎo)。但在物色確定的班干部中,，部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真,，工作能力不突出，中途更換了兩名班委,。實(shí)行值日班委制度,，經(jīng)過半個(gè)多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng),、威信高的班干部,，并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。實(shí)行安全,、賭博一票否決制,，嚴(yán)禁學(xué)生下溝河游泳和聚眾賭博。這些制度的實(shí)施都收到較大的成效,，班風(fēng),、學(xué)風(fēng)都有較大的轉(zhuǎn)變,。
本班學(xué)生特點(diǎn)是兩極分化：成績(jī)兩極化，思想也兩極化,，特別是雙差生較多,。所以要管理好這個(gè)班，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用和教化差生,，即抓好典型,。對(duì)學(xué)生因材施教，分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育,，主要分為四種類型：雙優(yōu)生(成績(jī)思想都好的),、中等生、成績(jī)差的,、雙差生,。對(duì)雙優(yōu)生還需多關(guān)心和鼓勵(lì)，對(duì)雙差生實(shí)行及時(shí)鼓勵(lì)和嚴(yán)格要求,、獎(jiǎng)罰分明相結(jié)合,。
1、壓力過大,，焦慮過高,。因上學(xué)期大部學(xué)生成績(jī)有較大的提高，考前擔(dān)憂考不出以前的成績(jī),，給自己過大壓力,，導(dǎo)致考試時(shí)焦慮過高，發(fā)揮不好,。
2,、學(xué)習(xí)興趣和熱情有所降低。平時(shí)自覺性不夠強(qiáng),，課堂回答問題積極性不高,，不善于思考。
3,、準(zhǔn)備不足,，方法欠妥。一些學(xué)生不結(jié)合自己的實(shí)際,，喜歡做難題,、怪題，抓不準(zhǔn)重點(diǎn),。
4,、粗心大意，審題失誤,，答題技巧不妙,。
5,、過于自信，有驕傲的表現(xiàn),。
6、考試方式的改革,，部分學(xué)生答題時(shí)間分配不得法,。
根據(jù)上述的原因，主要采取如下一些對(duì)策：
1,、改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣
a,、科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時(shí)間。
b,、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，難題怪題少做或不做，要重視基礎(chǔ)性知識(shí)的理解和應(yīng)用,，及時(shí)鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點(diǎn)知識(shí),。
c、要豐富自己的學(xué)習(xí)生活,，調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒,，使自己過得既輕松又充實(shí)。
d,、引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)間接興趣,，對(duì)無興趣的科目要采取強(qiáng)化學(xué)習(xí)的方法，有一種強(qiáng)迫自己成功的意識(shí),。
2、發(fā)揮自我暗示的積極作用,。
3,、講究戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)。
戰(zhàn)略：以競(jìng)爭(zhēng)的精神去拼搏,，拋開保守思想的束縛,。
戰(zhàn)術(shù)：強(qiáng)科爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),弱科保底線。(最低要求必須以比省平均分低5分為底線)
本次家長(zhǎng)會(huì)采取分批的形式進(jìn)行,，離校最近的學(xué)生家長(zhǎng)利用晚上的時(shí)間來開,，其它分為雙差生、退步大的學(xué)生,、尖子生分別進(jìn)行召開,，到會(huì)的科任主要是語數(shù)英和x科的老師。在召開家長(zhǎng)之前首先把學(xué)生名單發(fā)到科任老師手中,，科任老師又先找這些學(xué)生深入一層談心進(jìn)一步了解學(xué)生,。開家長(zhǎng)會(huì)時(shí),，到會(huì)的家長(zhǎng)和科任都有說不完的話。這種對(duì)話式的家長(zhǎng)會(huì),，比以前只是老師在上面說,，家長(zhǎng)在下面聽老模式效果好多，以前家長(zhǎng)聽完老師的說話之后想個(gè)別了解情況就沒有時(shí)間了,，現(xiàn)在這種談話式的家長(zhǎng)會(huì)能及時(shí)回答家長(zhǎng)的問題,，深得家長(zhǎng)的好評(píng)，收到良好的反應(yīng),。
雖然為建設(shè)這個(gè)班花了不少心思,，特別是在轉(zhuǎn)化差生的過程中，有一二個(gè)雙差生總是我行我素,，效果不太明顯,，無心向?qū)W的學(xué)生還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，還沒能觸動(dòng)他們的靈魂,，給班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來了較大的阻力,。還在部分學(xué)生對(duì)某些科任老師產(chǎn)生對(duì)立情緒，工作中要更加注意與年段和學(xué)校配合,，借力使力,。主要收獲是：能讓大多數(shù)學(xué)生快樂的地度過在學(xué)校的每一天，教書又育人!每天給孩子一些笑臉!做到了不在課堂當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)怒!規(guī)范學(xué)生行為!掀起學(xué)習(xí)的熱潮,，完善自我形象,。進(jìn)行高三沖刺階段的學(xué)習(xí)中同學(xué)們能互相幫助。采取多鼓勵(lì)少批評(píng)的方法,，基本上做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。
最新中班班主任班級(jí)工作總結(jié)1500字左右篇二
為了使初一、初二業(yè)已經(jīng)形成的優(yōu)良班級(jí)風(fēng)貌更上一個(gè)新臺(tái)階,，我特別重視班干部的隊(duì)伍建設(shè),。下面讓我來談?wù)勛约旱囊恍┳龇ê腕w會(huì)。
由于所有的學(xué)生都經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)年的不平衡發(fā)展,，我決定對(duì)原有的班委會(huì)進(jìn)行重大的調(diào)整,。在班干部的產(chǎn)生過程中，我認(rèn)為教師的包辦代替,，必定會(huì)使班干部失去群眾基礎(chǔ),，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的,！但是,，單純的所謂的"民主"，讓學(xué)生完全"自決"，一些學(xué)生往往會(huì)傾向選舉自己的"好朋友",，以便在以后的班級(jí)管理中得到"照顧",，同樣有不足。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中,，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉,，再由教師權(quán)衡。
為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性,，我讓大家在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)推薦20位同學(xué)上來,，然后再按所得票數(shù)的多寡進(jìn)行排列，前12位的同學(xué)始得當(dāng)選,，這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見,，而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì),、性格類型以及能力的差異進(jìn)行分工,，優(yōu)化班委組合。
實(shí)踐證明,，在民主選舉的基礎(chǔ)上,，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會(huì)，得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù),，具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力,。
班主任對(duì)班干部，不能只是使用,，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng),。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作,，又要嚴(yán)格要求,，注意工作方法。當(dāng)然,，選出的干部畢竟不是完人，因此對(duì)他們不能過分苛求,、指責(zé),，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。
此外,，我還堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議,，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情況,，總結(jié)得失,，并加以改進(jìn),，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r(shí)阻止同學(xué)中的不良行為,。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為,，決不姑息，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作,。
集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，大集體如此,，小集體也一樣,。我每月組織一次班干部集體做好事活動(dòng)。例如搞大掃除等,，通過活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響,，通過活動(dòng)加強(qiáng)班干部之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,，又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣,，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭,。
最新中班班主任班級(jí)工作總結(jié)1500字左右篇三
初春時(shí)節(jié),，乍暖還寒。我們儲(chǔ)蓄了整整一個(gè)冬季的激情被厚厚的冬服包裹著,，等待著釋放,。墻外的迎春花已經(jīng)吐露芬芳，春天已經(jīng)悄然無息的來到了我們的身邊,。
二月份我們正好又趕上元宵節(jié),，我們策劃了中班級(jí)組歡慶元宵佳節(jié)的活動(dòng)。為了讓孩子們更深的了解元宵節(jié)的風(fēng)俗,，我們舉辦了“動(dòng)動(dòng)腦,，猜燈謎”、“動(dòng)動(dòng)手,，包元宵”等活動(dòng),。在新年的最后一天，我們用自己的方式慶祝自己又長(zhǎng)大了一歲,。
緊接著元宵節(jié)就是三月的“婦女節(jié)”,，如何讓孩子們過一個(gè)有意義的節(jié)日呢？ 我們策劃了“我的第一封信———給媽媽的信”,。我們用自己的方式為媽媽準(zhǔn)備禮物卡片,。有的送給媽媽鮮花；有的送給媽媽愛心禮物；有的送給媽媽橡皮泥做的拎包,；還有的用積木搭了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的地鐵送給媽媽,。每一封信里都包含真孩子們真摯純真的感情，每一張卡中都看到他們對(duì)媽媽的一份真情,。
三月,，我們各班的主題的活動(dòng)也在緊鑼密鼓的開展著。中一班的“迎新年”活動(dòng)中,，孩子們用水粉畫表達(dá)了雞年畫雞,、年年有魚的喜慶。中二班“春天來了”的主題中,，他們把教室變成了一個(gè)春天的花園,，到處洋溢的盎然的春色。寄宿班的“玩具總動(dòng)員”讓孩子們置身一個(gè)玩具童話的王國(guó),。
今年的春天似乎來得特別早,。我們的眼睛已經(jīng)跟不上春天的步伐，這邊的白玉蘭剛落下帷幕,，那廂的桃樹又開始粉墨登場(chǎng)了,。一年之即在于春，春天是一個(gè)充滿生命的季節(jié),。
所以我們的眼睛,，我們的思維會(huì)情不自禁的被這美麗的春姑娘所吸引。觀察植物的生長(zhǎng),；了解冬眠的動(dòng)物現(xiàn)在在干什么,；探究花為什么會(huì)香，鳥是怎樣造窩等等,。中班的各個(gè)班級(jí)里都不約而同開展與“春”有關(guān)的主題,。我們的環(huán)境也相應(yīng)的變換起來，中一班貼滿了孩子們的寫意畫《春天的花卉》,；中二班開設(shè)了花鳥市場(chǎng),、春天的花園；陽陽班里也有了尋找春天的一角,。
“春天花會(huì)開,，鳥兒四處飛翔……”正如歌里所唱的一樣，我們的周圍到處洋溢的春的氣息,，暖暖的春意已經(jīng)溢出了心頭,。四月我們迎著春風(fēng)邁者春天輕盈的步伐去春游踏青。觀光隧道,、海洋珍奇館讓我們開闊了眼界，曲陽公園美麗的春色讓我們留戀往返。
本月最值得關(guān)注的是我們以中班為主的舞蹈隊(duì)參加了東方電視臺(tái),、xxxx托幼協(xié)會(huì)和中福會(huì)少年宮聯(lián)合主辦的“xxxx年xxxx市幼兒歌舞電視邀請(qǐng)賽市級(jí)選拔賽”,。此次活動(dòng)得到了園領(lǐng)導(dǎo)、中大班老師和廣大家長(zhǎng)的支持,，我們用熱情洋溢的語言激發(fā)孩子表現(xiàn)的激情,，用寬容的心態(tài)對(duì)待他們失誤的表現(xiàn)。因?yàn)槲覀兩钌畹闹?，我們?cè)诤醯氖沁^程,，是讓孩子們感受一份經(jīng)歷，一種人生的體驗(yàn),。
走近五月,，就是接近了夏的門檻。相比春的清新,，夏就顯得嫵媚多了,。校園里，各種各樣的花開得千嬌百媚,，原本那幾棵花骨朵兒,，竟在一眨眼間近相開放，好象我們上班打卡一般,，要趕在夏天來臨以前到達(dá)人間,。
為什么有心情在校園里賞花呢？因?yàn)檫@個(gè)月我們似乎真的愛園如家,，幾乎每個(gè)周末我們都在園里加班,。小龍人親子苑，新生咨詢活動(dòng),，親子嘉年華……每一個(gè)活動(dòng)是孩子們的歡樂日,，也是我們的工作日。教師的工作就是奉獻(xiàn)的事業(yè),，繁忙的工作雖然使我們身心疲憊不堪,，但為了我們的孩子，我們所有的老師都任勞任怨,，無冤無悔,。
本月我們中班級(jí)組三個(gè)班級(jí)都向全園教師展示了探索型主題活動(dòng)，受到了大家的好評(píng),。同時(shí)也得到了大家各多的建議和意見,。作為一群“門外漢”，我們靠自己的理解和認(rèn)識(shí),，也在不斷的探索實(shí)踐,，摸索經(jīng)驗(yàn),。在實(shí)踐中，我們似乎真正領(lǐng)略了探索性活動(dòng)深遠(yuǎn)的意義,。與此同時(shí),，我們級(jí)組又拋磚引玉，向全園教師展示了我們的教研活動(dòng),。我們討論的主題是：看朱家雄教授對(duì)傳統(tǒng)教材《方臉和圓臉》實(shí)施方案的剖析,。我們同時(shí)也得到這樣的啟示：
★同一教材內(nèi)容可以用實(shí)施不同的方案
★可以在一個(gè)活動(dòng)內(nèi)容中整和不同的經(jīng)驗(yàn)
一到六月，太陽公公似乎剛從重慶回來,，到哪兒都是火辣辣的,。連我們的幼兒園都忙得熱火朝天。剛從親子嘉年華的展臺(tái)下來,，我們又開始策劃我們的向家長(zhǎng)開放的半日活動(dòng),。
我們這次活動(dòng)的主題要向家長(zhǎng)宣傳我們的園本課題——探索型主題活動(dòng)。并邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng),，為我們探索型主題活動(dòng)進(jìn)行一次有效的家園互動(dòng),。探索型主題活動(dòng)是幼兒圍繞著一個(gè)主題，自主觀察,、探索周圍現(xiàn)象和事物,，教師適時(shí)、適宜,、適度地予以支持和引導(dǎo)的系列活動(dòng),。我們通過案例分析，或是用ppt的圖文并茂的直觀效果的介紹讓家長(zhǎng)們對(duì)我們的探索性主題活動(dòng)有了初步直觀的了解,，同時(shí)對(duì)于活動(dòng)中教師解讀孩子的語言,，挖掘孩子的潛能，包容孩子的差異等行為表示極大的欽佩和認(rèn)同,。
★探索型主題活動(dòng)的內(nèi)容是多元的
★探索型主題活動(dòng)的形式是多樣的
★探索型主題活動(dòng)學(xué)習(xí)方式和思維是開放的
在參與幼兒的實(shí)踐活動(dòng)時(shí),，我們請(qǐng)家長(zhǎng)作為一名旁觀者紀(jì)錄孩子的游戲行為，家長(zhǎng)們都顯示了極大的興趣和認(rèn)真的態(tài)度,。他們?cè)敿?xì)記錄了孩子在游戲中的一言一行,，一舉一動(dòng)，并能客觀的分析出孩子在游戲行為中所顯示孩子認(rèn)知結(jié)構(gòu)和交往方式的差異,。家長(zhǎng)們一致表示這樣的游戲才是符合孩子發(fā)展需要的活動(dòng),，這樣的教育才是現(xiàn)在孩子真正需要的教育。
周而復(fù)始的一個(gè)學(xué)期又一個(gè)學(xué)期,，我們不是重復(fù)昨天,，而是創(chuàng)造明天。
最新中班班主任班級(jí)工作總結(jié)1500字左右篇四
學(xué)生兼職班主任素質(zhì)考察
答：(1)引導(dǎo)者,。作為學(xué)生兼職班主任,，首要任務(wù)是帶領(lǐng)新生盡快融入大學(xué)生活,，在他們的中學(xué)生活逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榇髮W(xué)生活的過程中，起到紐帶與了解作用;在新生入學(xué)軍訓(xùn)的過程中,，學(xué)生兼職班主任更是學(xué)生與教官間的紐帶,，在其軍訓(xùn)過程中遇到問題時(shí)，學(xué)生兼職班主任要首先找出來幫助他們,，讓他們?cè)谶@個(gè)過程中，逐漸融入大學(xué)這個(gè)大家庭;
(2)朋友,。在幫助他們?nèi)谌氪髮W(xué)生活后,，對(duì)組建班級(jí)明確紀(jì)律，創(chuàng)建優(yōu)秀班風(fēng),，在管理班級(jí)的同時(shí)與同學(xué)融為一體,，做他們的朋友。當(dāng)他們遇到困難時(shí),，作為學(xué)生兼職班主任,，此時(shí)更是他們最忠實(shí)與堅(jiān)強(qiáng)的港灣，幫助他們解決難題,，對(duì)他們的心理進(jìn)行疏導(dǎo),。
(3)榜樣。另一方面,，大學(xué)對(duì)于新生來說是一個(gè)新的開始和起點(diǎn),，作為他們的學(xué)生兼職班主任，更要起到帶頭作用,，積極參加活動(dòng),，引導(dǎo)鼓勵(lì)他們積極展示個(gè)人風(fēng)采，勇于表現(xiàn)自己,，從而不斷成長(zhǎng),。
答：(1)具有極強(qiáng)的責(zé)任心。學(xué)生兼職班主任所要承擔(dān)的責(zé)任與義務(wù)極為重要,，因而,，要成為學(xué)生兼職班主任，首要任務(wù)是要有極強(qiáng)的責(zé)任心,，對(duì)每一位新生負(fù)責(zé),。
(2)認(rèn)清自己的角色,，做好自己的職責(zé),。清楚自己所要肩負(fù)的職責(zé)，不僅與他們成為朋友的同時(shí),，也要清楚自己是一名學(xué)生兼職班主任,，明確紀(jì)律與制度,，工作熱情嚴(yán)謹(jǐn)，有“大國(guó)工匠”精神做合格兼職班主任,。
(3)不怕吃苦,，有耐力,。學(xué)生兼職班主任并非一項(xiàng)容易的工作,，對(duì)于我們而言,，凡事都有出現(xiàn)困難及問題的時(shí)候,，此時(shí)，要學(xué)會(huì)堅(jiān)持,，有耐力,，堅(jiān)定信念，不要放棄,。
(4)理解、尊重,、平等對(duì)待每一個(gè)人,。每一個(gè)人都是平等的，我們應(yīng)當(dāng)用心善待每一個(gè)人,，學(xué)會(huì)理解,、尊重他人。
(5)做好自己,。只有在完善自我管理的前提下,，才能做到更好的班級(jí)管理，因此,，不僅要在工作上熱情嚴(yán)謹(jǐn),，也要管理好自己時(shí)間，是自己不斷進(jìn)步,，才能做到積極推動(dòng)班級(jí)發(fā)展的作用,。
答：(1)在第一點(diǎn)責(zé)任心的問題上，作為班級(jí)班委,，我也努力的提升自己班級(jí)榮譽(yù)感及責(zé)任心,，關(guān)心班級(jí)事務(wù)，比如在班級(jí)內(nèi)部出現(xiàn)問題時(shí),，主動(dòng)調(diào)解問題,，將班級(jí)的事視為自己的事,，盡心盡力完成。
(2)對(duì)于不怕吃苦,，我也在努力的讓自己變得更有耐力,，更學(xué)會(huì)堅(jiān)持。比如說在遇到復(fù)雜的問題時(shí),，雖然會(huì)覺得有一定的困難,，但不會(huì)放棄，堅(jiān)持克服,，在這個(gè)過程中,，讓自己成長(zhǎng)的更堅(jiān)強(qiáng)，更有耐力,。
(3)另外，還有理解他人的方面,，我做到友善,、尊重對(duì)待每一個(gè)人，每一個(gè)人都是獨(dú)一無二的存在,，每個(gè)人也有自己的生活方式與態(tài)度,，因此，在平日生活中,，我尊重每一位同學(xué),，不議論他人，尊重理解他人的生活方式,。
(4)現(xiàn)在的每一天我都盡可能的做更好的自己,。每一天都讓自己進(jìn)步一點(diǎn)，正所謂積少成多,，每一天的小進(jìn)步必將會(huì)匯成日后前進(jìn)的一大步,，這樣才利于更好的成為新生的榜樣，起到模范帶頭作用,。
答：(1)兼職班主任與新生之間的關(guān)系,，不僅是局限于他們大學(xué)生活起點(diǎn)的引導(dǎo)者，也是他們的朋友,。在新生初入大學(xué)時(shí),，我們起到引導(dǎo)、幫助他們?nèi)谌氪髮W(xué)生活的作用,，當(dāng)他們逐步融入大學(xué)生活的過程中,，我們陪伴每一位新生度過辛苦的軍訓(xùn)，以及他們所要面臨的其他問題,，然而這個(gè)過程也讓我們彼此了解,，漸漸形成相互陪伴的朋友關(guān)系,，而且，我認(rèn)為與新生成為朋友極為重要,，這不僅利于整個(gè)班級(jí)班風(fēng)建設(shè),，也有助于班級(jí)積極向上發(fā)展。
(2)與新同學(xué)形成融洽關(guān)系的前提是主動(dòng)與他們溝通,，這不只是在他們遇到問題時(shí)需要溝通,，在平日里，與各位同學(xué)積極溝通,，了解他們的心里動(dòng)態(tài)與生活狀態(tài),，這不僅可以掌握到他們的生活動(dòng)向，更利于了解他們的性格特征,，定期走訪宿舍,，幫助他們克服困難，解決問題,，讓他們有團(tuán)體意識(shí),，互相了解，是每一位同學(xué)都融入整個(gè)集體中,，只有在了解到他們每一個(gè)人的性格特征后,，才有助于與他們進(jìn)一步的溝通，逐漸形成穩(wěn)定融的關(guān)系,。
答：輔導(dǎo)員老師工作事務(wù)繁多,，兼職班主任作為新生與輔導(dǎo)員老師之間的紐帶，應(yīng)當(dāng)建立密切,、穩(wěn)定聯(lián)系的關(guān)系,，在新生管理過程中，兼職班主任作為協(xié)同輔助輔導(dǎo)員老師工作的一員,，要保持與輔導(dǎo)員老師之間的密切聯(lián)系,，出現(xiàn)突發(fā)狀況時(shí)，要第一時(shí)間聯(lián)系輔導(dǎo)員老師,，及時(shí)向輔導(dǎo)員老師說明情況,，一切行動(dòng)聽從指揮。同時(shí),，按要求完成輔導(dǎo)員老師所交代的各項(xiàng)事務(wù),，高效率的完成每一工作，這樣才起到了兼職班主任對(duì)輔導(dǎo)員老師工作的協(xié)助與輔助,。另一方面,，輔導(dǎo)員老師通過與兼職班主任之間的溝通，更利于兼職班主任更高效工作，也起到兼職班主任所存在的作用,，作為兼職班主任,，要做好橋梁與紐帶作用，便于輔導(dǎo)員老師了解新生情況,，有利于新生有序做好入校后的后續(xù)工作,。由此可見，兼職班主任與輔導(dǎo)員老師之間穩(wěn)定聯(lián)系的關(guān)系尤為重要,，不言而喻,，兼職班主任與輔導(dǎo)員老師之間的關(guān)系也是融洽、
相互協(xié)調(diào)與配合的關(guān)系,。
答：(1)我認(rèn)為,，大學(xué)生在步入大學(xué)后這是一個(gè)全新的環(huán)境，也是一個(gè)新的起點(diǎn),，我們要想讓自己成長(zhǎng)的更好,，就要通過不斷經(jīng)歷一些從未經(jīng)歷過的事情來提升自己，我們有許多途徑和機(jī)會(huì)便于自己成長(zhǎng)的更好,，有的同學(xué)會(huì)選擇參加各類社團(tuán),，通過在社團(tuán)中團(tuán)體協(xié)作，增強(qiáng)自己的團(tuán)體觀念,，學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作;有的同學(xué)在班級(jí)競(jìng)選班委，通過班委職務(wù),，增強(qiáng)自己責(zé)任心,，同時(shí)也學(xué)會(huì)了處理各項(xiàng)工作時(shí)使用更高效的辦法;還有的同學(xué)提前融入社會(huì)，選擇一些兼職工作,，體會(huì)自己掙錢的不易,。我們?cè)诖髮W(xué)中的各種經(jīng)歷都是為我們的成長(zhǎng)添磚加瓦，每一步所走的路,，所經(jīng)歷的事情都會(huì)為我們更好的成長(zhǎng)提供便利條件,。
(2)我認(rèn)為兼職班主任是途徑之一，在努力成為合格兼職班主任的過程中,，我們每一個(gè)人都傾盡全力,，盡心盡力的辦好每一件事，這項(xiàng)工作對(duì)于我們而言不僅僅只是一項(xiàng)工作,，更是一份責(zé)任與義務(wù),，我們?cè)跊]完成一項(xiàng)任務(wù)后，都通過這個(gè)過程總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，從而更好的完善自己,。
(3)為此，我在努力提高自己的同時(shí)，正如大國(guó)工匠一般,，做事嚴(yán)謹(jǐn),，注重細(xì)節(jié)，在生活及學(xué)習(xí)過程中,，磨練自己意志,，學(xué)習(xí)上認(rèn)真努力，做他們的楷模,，工作上熱情嚴(yán)謹(jǐn),，生活上樂觀積極。
答：(1)我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)視情況而決定是否要改變自己的行為,。
(2)比如說,，當(dāng)與同學(xué)相處時(shí)，自己一味的固守己見而完成與同學(xué)間不良的關(guān)系,，這時(shí)要反思自己,，適時(shí)改變自己的行為，不可因?yàn)樽约旱钠珗?zhí)而影響,。
(3)另一方面來說,，如果說因?yàn)閷?duì)方不斷打破自己的原則，觸碰自己的底線,，而導(dǎo)致與同學(xué)關(guān)系的影響,，這無需改變自己的行為。
(4)我認(rèn)為這對(duì)我成為兼職班主任有幫助,，在對(duì)班級(jí)管理過程中,，要堅(jiān)定自己的選擇，不可一味的退讓,，打破勢(shì)必會(huì)影響到班級(jí)紀(jì)律,，因而，在這個(gè)問題上,，首先反思是否是自己存在問題,，而后來決定是否要改變自己的行為。
最新中班班主任班級(jí)工作總結(jié)1500字左右篇五
時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間又是一年,。在本學(xué)期，我擔(dān)任xx班的班主任工作,。今年是初中的關(guān)鍵時(shí)刻,，對(duì)學(xué)生來說，取得好成績(jī)就是最重要的事情,。本學(xué)期的xx班班風(fēng)比較穩(wěn)定,，學(xué)習(xí)成績(jī)有了顯著地提高，現(xiàn)將班主任工作的實(shí)際做法總結(jié)如下：
我對(duì)本班的思想教育工作是圍繞以下幾點(diǎn)展開的：
1、教會(huì)學(xué)生如何做人,。
如何做人是教育的根本,，要求學(xué)生要做有道德、有理想,、文明守紀(jì),、誠實(shí)守信、樂于助人,、積極進(jìn)取,、尊老愛幼、孝敬雙親之人,。
2,、教會(huì)學(xué)生如何生活。
要求學(xué)生從小事做起,、從點(diǎn)滴做起,、從個(gè)人衛(wèi)生、個(gè)人理財(cái),、飲食起居等做起,，逐步培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活能力。
3,、教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí),。
培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力,，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,、研究方法，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立研究,，積極探究、勇于創(chuàng)新,。
加強(qiáng)班級(jí)管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),，深入了解學(xué)生,。
在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對(duì)待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清楚他們之所以成為差生的原因，做到了因材施教,，對(duì)他們處處真誠相待,，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心、最信賴的朋友,，及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。
對(duì)待優(yōu)等生的教育我把著力點(diǎn)放在他們學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)上,，正確的引導(dǎo)他們積極進(jìn)取，善于激發(fā)優(yōu)等生的創(chuàng)造才干,，使其創(chuàng)造力充分發(fā)揮出來,。
以上是我本學(xué)期班主任工作的實(shí)際做法，雖然取得了一定的成績(jī),，但仍存在不足之處,。今后，我會(huì)更加努力,，爭(zhēng)取做得更好,！
最新中班班主任班級(jí)工作總結(jié)1500字左右篇六
素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，使學(xué)生的思想道德,、文化科學(xué),、勞動(dòng)技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展,，個(gè)性特長(zhǎng)得到充分的培育,。這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、具有劃時(shí)代好處的改革,。學(xué)校教育是我國(guó)主要的教學(xué)形式,，班級(jí)授課制是學(xué)校教育的基本形式。因此,，作為"班群眾靈魂"的班主任就應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到自己所承擔(dān)的歷史重任,。
在管理班級(jí)過程中班主任扮演著多重主角。做好班主任工作是做好學(xué)校工作的關(guān)鍵,，一所好的學(xué)校必定有一支強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍,。而學(xué)生工作又是班主任的主要工作。學(xué)生工作雖不能囊括學(xué)校的全部工作,，但卻說明了班主任工作在整個(gè)學(xué)校中的重要性,。那么，如何開展小學(xué)班主任工作就至關(guān)重要,。下面我談?wù)勛约旱捏w會(huì),。
班主任對(duì)學(xué)生的熱愛是順利開展班級(jí)工作，教育好每一名學(xué)生的重要前提,。愛學(xué)生,，既是教師職業(yè)道德的核心,，也是對(duì)班主任的基本要求，更是推行素質(zhì)教育必不可少的手段,。愛學(xué)生愈深,，教育學(xué)生的效果也就愈好。因此在小學(xué)里,，班主任要從小學(xué)生的生理和心理發(fā)展的規(guī)律出發(fā),，從多方面、一點(diǎn)一滴做起,，用自己對(duì)學(xué)生真摯的,、博大的愛，去培育學(xué)生健康成長(zhǎng),。如果對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和管理時(shí),，缺乏愛心，必然是方法簡(jiǎn)單粗暴,，批評(píng)多,，耐心說服少;責(zé)怪多，關(guān)心體貼少,。這樣會(huì)使學(xué)生處在一個(gè)缺少愛心的環(huán)境中,，不會(huì)關(guān)心和愛護(hù)他人，也不容易得到他人的關(guān)心和愛護(hù),，勢(shì)必影響學(xué)生身心健康的發(fā)展,。捷爾任斯基曾說過：“只有用愛才能教育好學(xué)生?！?誰愛孩子,，孩子就會(huì)愛他，只有用愛才能教育孩子,。"班主任要善于接近孩子,，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和"愛",。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,，最好的途徑是透過活動(dòng)觀察,。
班主任要研究學(xué)生的個(gè)性特征(包括潛力,、氣質(zhì),、性格、愛好等),，了解個(gè)人的生活環(huán)境,，掌握哪些是積極分子,，哪些是個(gè)性需要注意的學(xué)生等等。在親近與研究學(xué)生的過程中,，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,，使學(xué)生對(duì)你"既親近又崇拜"，既認(rèn)定你是值得信賴的老師,，又把你當(dāng)作好朋友,，樹立起班主任崇高的威望。那么,，你的教育可能取得事半功倍的效果,。
有目標(biāo)才有動(dòng)力。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際狀況,，擬定全班與小組在知識(shí),、潛力、情感等方面的遠(yuǎn),、近期目標(biāo),，讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免盲目,、低效地學(xué)習(xí)和生活,，從而增強(qiáng)群眾的凝聚力和動(dòng)力。然后,，要對(duì)每一個(gè)學(xué)生擬定切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn),、近期目標(biāo)，將群眾的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上,，幫忙和鼓勵(lì)每一個(gè)人進(jìn)步,，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。
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