總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

培訓(xùn)機構(gòu)老師工作總結(jié)簡短篇一

我堅持以服務(wù)為宗旨，急考生之所急,，想考生之所想，熱情,、耐心地接受考生咨詢,，向考生及其家長介紹培訓(xùn)機構(gòu)的概況和專業(yè)。

以較高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，盡職盡責(zé),，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。積極主動的做好每一項工作,。

我感覺培訓(xùn)招生工作是最鍛煉人的,，在這一年的工作中，我吸取往年的經(jīng)驗教訓(xùn),，把好的經(jīng)驗帶到工作當(dāng)中,，以更好的完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù)。

在實際工作中,，主要完成以下幾項工作：

1,、接待考生及家長的電話咨詢和來訪。主要針對考生,、家長,、老師的來電咨詢和來訪進(jìn)行解答，在工作中必須對培訓(xùn)學(xué)校的基本設(shè)施情況,、學(xué)校教學(xué)管理情況,、學(xué)校學(xué)生管理情況、后勤服務(wù)情況,、畢業(yè)生就業(yè)情況很熟悉,，而且要熱情、耐心,、全方位的去解答,，我堅信以熱情、耐心,、全方位的解答是學(xué)生對培訓(xùn)學(xué)校形成偏好的關(guān)鍵之一,，是培訓(xùn)學(xué)校對外宣傳的窗口，展示了學(xué)校的形象,。

3,、指導(dǎo)學(xué)生填報我方培訓(xùn)學(xué)校，為培訓(xùn)學(xué)校儲備充足的生源,。高考結(jié)束后,，學(xué)生馬上面臨填報自愿,，對于一個剛剛畢業(yè)的中學(xué)生來說對于那些大學(xué)的專業(yè)根本不了解，我堅持耐心講解,，積極引導(dǎo),，爭取填報我校達(dá)到最好。也因此更促進(jìn)我和學(xué)生的關(guān)系,，讓我能更近一步了解學(xué)生之所需,。

4、學(xué)生到培訓(xùn)學(xué)校的穩(wěn)定工作是非常重要的,。大部分學(xué)生都沒出省到外地來上學(xué),，由于剛到培訓(xùn)學(xué)校，什么都不熟悉,，情緒是最不穩(wěn)定的,，我在電話中耐心的與他們溝通，安撫他們的情緒,，解答他們的疑問,。

針對培訓(xùn)學(xué)校的招生工作我計劃總結(jié)幾點：

1、招生計劃前期要進(jìn)行一個當(dāng)?shù)卣{(diào)查的問題：

了解設(shè)點城市當(dāng)?shù)丶爸苓吶丝跔顩r,、地理位置,、經(jīng)濟狀況、教育狀況,、目標(biāo)學(xué)校數(shù)量及分布,、在校生數(shù)量及成績分布、本科線上線情況,、本科線下學(xué)生往年就學(xué)去向,、當(dāng)?shù)乜衫玫慕逃Y源、學(xué)院往年在當(dāng)?shù)卣猩闆r,、當(dāng)?shù)貙W(xué)生對學(xué)院的滿意度,、大眾意識。了解他校設(shè)點情況并預(yù)定招生點,。

2,、通過前期招生市場調(diào)研確定當(dāng)?shù)卣猩鷥?nèi)線。要安排內(nèi)線人員及骨干力量深入到各班級進(jìn)行宣傳,。

3,、招生培訓(xùn)工作是一個過程性工作，針對不同的時段不同的工作內(nèi)容,，不同基本素質(zhì)的同學(xué),，進(jìn)行相應(yīng)的過程性培訓(xùn)，每一次戰(zhàn)前進(jìn)行業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)，每個時段培訓(xùn)不同的工作內(nèi)容和工作重點,，幫助一線招生人員及時學(xué)習(xí)基本業(yè)務(wù)知識并改正自身缺點,，將有針對性的培訓(xùn)工作貫穿全程。所以針對不同的時間段,，我們會遵循學(xué)院方針及學(xué)院招生政策有針對性的對招生團隊進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)。

總而言之,，在今年的培訓(xùn)學(xué)校招生工作總結(jié)中,，我提高了自己的思想認(rèn)識，吸取了往年的工作教訓(xùn),，提高自己的工作能力,，并取得了相應(yīng)的工作成果。我感覺招生是個良心活,，咱們不能把學(xué)生帶過來就什么都不管了,，招生就像一個廠品，我們可以把它分成是售前,、售中,、售后三個階段，也以因此我堅持這一原則,，今年我所招來的學(xué)生在協(xié)和學(xué)院都安心學(xué)習(xí),，都為了自己的理想、目標(biāo)而奮斗,。以上是我今年的工作簡單陳述,，肯有不足，請領(lǐng)導(dǎo)斧正,。

培訓(xùn)機構(gòu)老師工作總結(jié)簡短篇二

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間，我來xx已經(jīng)xx個月了,。通過這段時間的實踐和接觸,，我對培訓(xùn)輔導(dǎo)教師這個職業(yè)有了更深一層的了解。各位同事的經(jīng)驗之談也為我將來的工作指明了方向,，對我日后的工作有很大的意義,。

在這段時間里，讓我深深地知道為人師,，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn),。無論是在校老師還是培訓(xùn)機構(gòu)輔導(dǎo)教師，其言行都將影響和關(guān)系到學(xué)生未來的品德發(fā)展,。教師必須具備高尚的職業(yè)道德,，這一點非常重要，作為一個老師，我們要做的不僅僅是教學(xué),，還要給每一位孩子關(guān)愛,。

我們還要時時觀察自己的言行并留意學(xué)生的反應(yīng)和變化，為學(xué)生樹立好的榜樣,。

如果缺乏對學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài),，又如何將熱情融入到工作中呢？更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生服務(wù)了,。在學(xué)大的這段時間自己進(jìn)步了不少,，學(xué)到了很多以前沒有的東西，我的收獲有以下幾點：

1,、收獲了一份工作,，收獲了人生路上一個充實自己提升自己的機會，并學(xué)習(xí)適應(yīng)新的工作環(huán)境,。

2,、有機會對人教版xx英語教材有了更加全面系統(tǒng)的了解。

3,、對于一對一和班組的英語教學(xué)有了更加切實的感受,，了解了一對一與班級授課的異同和優(yōu)缺點。

4,、知識是不斷積累的,，活到老學(xué)到老。

5,、團結(jié)每一位同事,，共同合作，共同學(xué)習(xí),，共同努力,。

在xx的任教和學(xué)習(xí)中，我對自己有了更加嚴(yán)厲的要求,，不僅要教書育人還要注重學(xué)生的心理發(fā)展,，因材施教使其快樂學(xué)習(xí)，快樂成長,。讓每個學(xué)生把學(xué)大當(dāng)作是高效學(xué)習(xí)的樂園,。讓家長對學(xué)大的了解更多更全，努力為使xx成為家長們放心的教育貢獻(xiàn)自己的一份力量,。對自己的工作將作如下規(guī)劃：

1,、好好備課做好自己的工作，防止和克服淺嘗輒止,、一知半解的傾向,，讓家長認(rèn)可，學(xué)生認(rèn)可，領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可,。

2,、不斷地學(xué)習(xí)教學(xué)方法向書本學(xué)習(xí)，堅持每天擠出一定的時間不斷充實自己,。

3,、踏踏實實的工作，做好自己的本職工作,。

4,、提高心理素質(zhì)，多征求別人意見,。

5、每天保持好心情面對工作,。

6,、加強面對家長時的心理素質(zhì)，始終保持謙虛謹(jǐn)慎,、虛心求教,。

我們的xx是年輕的，有活力的,，希望可以同學(xué)大一起成長,，愿學(xué)大乘風(fēng)破浪，揚帆遠(yuǎn)航,！

培訓(xùn)機構(gòu)老師工作總結(jié)簡短篇三

分管教師教育培訓(xùn)工作已有一個多年頭了,，身感肩負(fù)的責(zé)任重大，為不辜負(fù)上級領(lǐng)導(dǎo)的期望,，凡事都腳踏實地地去做,，不弛于空想，不騖于虛聲,，認(rèn)真做好本校的教師教育工作,。下面，就這一學(xué)期師訓(xùn)的工作情況匯報如下：

根據(jù)本校的師資情況,，制定了教師教育工作計劃,、校本培訓(xùn)計劃、班主任,、新任教師培訓(xùn)計劃等各種校本培訓(xùn)方案,，充分利用校內(nèi)外師培資源，對教師進(jìn)行全方面的培訓(xùn),。領(lǐng)導(dǎo)重視,，以規(guī)章制度做保證，切實可行的制度，是教師教育工作順利進(jìn)行的保障,。目標(biāo)明確,，以切實可行的計劃做保證。

1,、強化教師培訓(xùn),，提高教師業(yè)務(wù)理論水平。

在提升教師內(nèi)涵的大環(huán)境下,，本學(xué)期把組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)的工作放在了首位,。學(xué)期初就根據(jù)學(xué)校特色，制定了本學(xué)期的學(xué)習(xí)專題,，對教師進(jìn)行了新課程培訓(xùn),、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。充分利用校本培訓(xùn)進(jìn)行了課堂教學(xué)培訓(xùn),、自主學(xué)習(xí),、教學(xué)經(jīng)驗交流等。促使教師在不短完善自身的知識結(jié)構(gòu)和理論素養(yǎng)的同時,，提高了教師研究和解決教學(xué)實際問題的能力,。

每位教師在撰寫萬字讀書筆記和讀教育名著撰寫心得體會的基礎(chǔ)上，要結(jié)合自己的任教學(xué)科結(jié)合自己的教師實際撰寫一篇教學(xué)案例,、至少一篇教學(xué)反思,；每學(xué)期至少聽課20節(jié)。通過這樣理論聯(lián)系實際的反思,、交流,，解決了教師課堂教學(xué)中的疑難困惑，促使教師逐步成為了研究型的教師,。

2,、強化教師的校本研修管理

每次組織的校本研修活動，都要做詳實的活動記錄,。加強出缺勤的管理以及記錄,。學(xué)校按時對教師自主學(xué)習(xí)筆記，讀書筆記,、聽課記錄等校本研修記錄做檢查,、記錄、評比,。促使校本教研工作不斷的改進(jìn)能更深入的開展,。

我校根據(jù)校工作的具體特點，不斷提高教師素質(zhì),，提高教師服務(wù)教育教學(xué)的教育理念,。我校通過不斷的實踐——反思,，為教師的發(fā)展提供了良好的學(xué)習(xí)、研修氛圍及環(huán)境,，使每個教師都有不同程度的發(fā)展,。

1、努力營造各位教師安心樂教的氛圍,，善于凝聚人心,。

2、要使我們山區(qū)學(xué)校的教師教育培訓(xùn)工作富有山區(qū)特色,。

通過加強校本培訓(xùn),，廣大教師的教育觀念發(fā)生了深刻的變化,。

首先,，廣大教師真正學(xué)有所得,，學(xué)以致用。

其次,，教育理念也發(fā)生了深刻變化,。校本培訓(xùn)是教師繼續(xù)教育的主要形式，學(xué)校是教師繼續(xù)教育的主陣地,。

第三，廣大教師的終身教育理念已經(jīng)初步形成,，教師們深切地認(rèn)識到,，接受終身教育不僅是教育改革與發(fā)展的需要，也是自身發(fā)展,、自身生存的需要,。通過培訓(xùn)，廣大教師的教育觀念和教學(xué)策略發(fā)生了深刻的變化,，許多現(xiàn)代教育思想和先進(jìn)經(jīng)驗已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煹慕逃虒W(xué)實際行動,，提高了教師迎接課程改革的自覺性。今后將為教師搭建更廣闊的研修交流平臺,，讓教師感受最前沿的教育教學(xué)理念,，不斷提高教師專業(yè)化水平，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù),。

培訓(xùn)機構(gòu)老師工作總結(jié)簡短篇四

這個假期來到同方得到自己的第一份和本專業(yè)有關(guān)工作,，一名假期輔導(dǎo)班的教師。一個多月時間的鍛煉,，就這樣慢慢接近尾聲了,。一個月以來站在一個新的起點上，邁開步子,，以一種新的身份,，面對一個新的環(huán)境,，開始一段新的旅程。

在輔導(dǎo)班期間我擔(dān)任xx班主任兼數(shù)學(xué)教師和xx的數(shù)學(xué)教師,。我之前帶過家教,，xx的數(shù)學(xué)，第一次帶大班,，從零開始,，不斷地摸索。在這期間遇到很多的問題,，不斷在解決這些問題和積累經(jīng)驗中成長,。真的感悟良多，這xx天的工作總結(jié)如下：

來到這里的第一天下午就開始招生,，騎著自行車到各個村莊里,，兩人一組自己憑自己的本事去招生。我們必須要自己去面對陌生的人,，必須去敲門,，詢問，挨家挨戶,。經(jīng)驗不足,，表達(dá)不很強，羞澀這些都不可以是理由,。我們組還好,，找到了當(dāng)初在我們培訓(xùn)班上過的同學(xué)，有他們帶領(lǐng),，我們省了好多事,。雖說招生時間并不很長，但仍在招生過程中遇到不少的問題和困難,。

1,、如何向孩子和家長介紹我們的特點，對于這個我們沒什么經(jīng)驗,，也不很清楚家長到底需要的是什么樣的條件,，只能在實踐中不斷的摸索。對于自己的表達(dá)能力是一個考驗,。

2,、如何勸服家長，安撫他們的情緒,，贏得他們的信任和對我們的信心,，消除他們種種的疑慮。自認(rèn)為這個應(yīng)該是最重要的一點了,。

3,、如何吸引小孩的興趣,。孩子好不容易盼到放假，期待著好好玩玩,，有要求他們?nèi)ポo導(dǎo)班上課,，不免引起他們的抵觸情緒，怎么樣才能避免抵觸,，進(jìn)而讓她們產(chǎn)生對輔導(dǎo)班的興趣,，是很重要的一方面。

4,、農(nóng)村的家長很多有著跟風(fēng)的心理,，總是想要看別人怎么做才跟著做決定。那么對一個村子進(jìn)行最初的突破是很重要的一點,。

5,、農(nóng)村環(huán)境不好，招生時或是天熱或是下雨路途泥濘不堪,，而且面對身體的勞累和心理的壓力的壓迫,。更重要的是如何應(yīng)對找不到學(xué)生時的挫敗感。必須要有足夠的心理調(diào)節(jié)能力,。

實踐及經(jīng)驗：

很多時候是從小孩開始,，吸引小孩的的注意力，引起他們對輔導(dǎo)班的興趣,。讓孩子帶著你們?nèi)フ壹议L掏錢給你報名,。這是被傳授的經(jīng)驗。于是我們也是只要一見到小孩就開始問詢,，向他們展示我們的特點,。第一,，可以告訴他們我們的課程設(shè)計,，大大小小的活動是一個吸引點，大哥哥大姐姐一般的老師也是一個吸引點,。第二,，從跟小孩的聊天中找到他們的興趣所在，針對興趣進(jìn)行勸導(dǎo),。使他們產(chǎn)生要來我們這里的想法,。我們在招生過程中就曾教過孩子跳舞，手語等來引起孩子的興趣,，效果也不錯,，孩子很喜歡。但有些遺憾的是,，最終沒能勸服大人,，不了了之,。

所以說大人也非常重要，應(yīng)該說大人更起著決定性的作用,。雖說也要小孩愿意,，但是錢在大人手中，最終的決定也是由大人來做,。而做大人的工作遠(yuǎn)比做小孩的工作更加的困難,。大人可不僅僅考慮喜不喜歡。他們考慮很多因素,，孩子有沒有必要上輔導(dǎo)班,，很多大人仍舊對孩子學(xué)習(xí)不重視，認(rèn)為孩子上輔導(dǎo)班遠(yuǎn)不如在家干活來的實在,。也有很多家長對孩子沒有信心,，認(rèn)為孩子不好好學(xué)，學(xué)不好,，上也是扔錢,。還有對輔導(dǎo)班不信任，認(rèn)為上輔導(dǎo)班學(xué)不到東西,。還有爺爺奶奶在家照顧小孩的,，舍不得花錢，或者嫌孩子爸媽不給錢的……很多很多的問題要面對,，只能說見招拆招了,。總之家長一關(guān)很難過,。

這就要我們找出關(guān)鍵問題進(jìn)行說服,，另外，在這個過程中真誠很重要,。笑容,，禮貌，拉家常都是必要的,。不僅僅要想著自己招生,，還要為孩子，家長的那一方面著想,。我們在招生時就有一次一家中剛好有一個姐姐要上高中,，家長在考慮上哪里。我和同伴都是本地人,，給了他們很多的有用的信息和建議,，得到家長的接受。雖說因為客觀原因他家的孩子不能報,，但卻熱心的告知我們村里的情況和幫我們勸說其他人,。這就是真誠的力量,。

其實應(yīng)該說這一次我們的成果還算不錯，我們組的招生人數(shù)應(yīng)該是最好的,，但也很難得了,。因為真的是都付出了很大的努力。仍舊記得那個最讓我們倆糾結(jié)的村莊崗?fù)?，去了很多次,，勸了很多，最終無功而返并且還很窩火,，卻只能往肚子里咽,。當(dāng)我們累得坐在田埂上時，滿心的委屈,、窩火和無奈,。再加上身體的勞累，身心俱疲,。我還曾委屈的哭過一場,。所以說，心理的調(diào)節(jié)能力必須得提升,。

我的課程全部都是數(shù)學(xué)課,，面對的學(xué)生也都是初中一二三年級的大孩子，自己又沒什么帶大班教學(xué)經(jīng)驗,。教學(xué)的內(nèi)容不必?fù)?dān)心,，但是如何更好地讓孩子理解，如何去吸引孩子的注意力確實令人頭疼,。說他們小也確實不小了,，說她們大吧也確實沒那么大。特別是初三的孩子們,，他們馬上面臨著中招,，而且基本都是十五六歲了。他們有自己的想法了,。

（一）備課,。

事實上,，初中一二年級課程并不需要多么費盡心思的在知識內(nèi)容的準(zhǔn)備上,。最基礎(chǔ)最簡單的知識，我們每個人都可以信手拈來,，隨口都可以串幾個題,、講些新東西。但是也并不是不需要備課,。我必須要了解我們這一節(jié)課要講什么,，有哪些問題需要強調(diào),，我教學(xué)的進(jìn)程跟不跟得上，學(xué)生學(xué)這些知識時有什么問題出現(xiàn),，我要怎么解決……

實際上,，由于課本的不斷改編，初中一年級的學(xué)生所要學(xué)的東西很多在他們上小學(xué)時都已經(jīng)學(xué)過,，我所要做的更多的是讓他們學(xué)的更深刻,，加深他們的印象，鞏固會的,，學(xué)習(xí)新的東西,。

初中學(xué)生學(xué)習(xí)的東西稍多，也沒怎么接觸過,。就必須要努力細(xì)心的一步一步的講解,，注意他們理解的程度。不過孩子們理解力都還不怎么樣,，更多時候憑借的是良好的記憶力,，比如說勾股定理，他們不理解怎么得來的,，換了好幾種方法講他們還是不懂,，但是他們知道什么時候用，怎么用,。在這方面,，我所起到的最主要的是督促的作用。他們貪玩,，不易坐下來好好做題,，很快就把任務(wù)忘在腦后，我就必須要及時提醒,。

至于初中,，備課不可以像初中一二年級那么輕松。三年級學(xué)習(xí)的內(nèi)容變多變雜,，而且知識的歸納總結(jié)很重要,，畢竟面臨著高考。這也是很多初三學(xué)生成績下降的一個重要原因,。于是我更加注意他們對知識的理解,，講解時必須要詳細(xì)，備課也需要更加細(xì)心,，而且該擴充的知識點,，該總結(jié)的知識一定要擴充總結(jié)到位。我們班學(xué)生雖然多多，但基本上還是可以照顧到每一個學(xué)生,，上課演板或是作業(yè)也都可以有針對性的進(jìn)行,。對成績好些的學(xué)生加強訓(xùn)練，對稍差的學(xué)生則反復(fù)教導(dǎo),。

（二）課堂教學(xué),。

課堂上的幾十分鐘對于學(xué)生和老師來說是最重要的時間。老師最多的是在課堂上與學(xué)生交流,，學(xué)生學(xué)習(xí)也大多是憑借課堂,。任課老師把握好課堂上的幾十分鐘完全能把學(xué)生學(xué)習(xí)搞好。

在初三上課時,，因為我是班主任,，而且又管理比較嚴(yán)厲，學(xué)生在課堂上不敢有太大的動作,。課堂效率還不錯,，基本上通過課堂大多學(xué)生能夠把學(xué)習(xí)的內(nèi)容掌握。我對初三的要求是上正課的時候每個人都必須認(rèn)真聽課,，下課和其他時間想玩兒想鬧我可以陪你們玩兒陪你們鬧,，前提條件是必須把老師布置的任務(wù)完成。而且班里的班規(guī)班紀(jì)都是他們自己定的,，比如說我說上課玩手機被老師發(fā)現(xiàn)怎么辦,？他們商量之后說讓老師收走，24小時之后拿著道歉信和保證書去老師那兒領(lǐng),。因此課堂紀(jì)律基本就不用我管他們自己就能做到比較好,。不過，雖然嚴(yán)厲,，但是課堂氣氛還是挺活躍的,，學(xué)生積極發(fā)言，爭著去演板,，表現(xiàn)很活躍,。我還是很欣慰的，可能跟班里男生多有關(guān),。

對于初中一二年級,，實在是很令我無語，這兩個班是兩個極端,，初中一年級的人數(shù)比較少,，他們班太安靜了，下課也是,，不過,，也有好處，雖然上課的時候有點自說自話的感覺,，也需要不停的問理解了沒,，懂不懂，但是他們的目光會在你上課的時候一直跟著你走,，很用心聽講,，作業(yè)也很用心，他們每個人都準(zhǔn)備了三個本子,，一個用來記書上的概念和我擴充的知識點,，一個用來寫作業(yè)，連第幾頁習(xí)題幾的第幾題都標(biāo)的清清楚楚,，不管我問多久之前的題他們都能很容易的找到,。初二的孩子們則是太鬧，上課45分鐘有將近三分之一的時間是在維持辦理的紀(jì)律,。聽講,，人家也聽了；作業(yè),，人家也做了,；知識，人家也會了,。就是不老實,，太皮了。另外,，最重要的就是學(xué)生的安全問題,，課堂上的小吵小鬧可能就會變成放學(xué)后的打架，畢竟都是在叛逆期,，誰也不服誰,，這點自己深有體會。

班級管理對我來說并沒覺得有很大的困難,，也許從一開始我所樹立的就是一個嚴(yán)師的形象,，給了學(xué)生一定的威懾。而且我們班學(xué)生也確實比較聽話,。一直以來我們班學(xué)生都沒有很放肆或者說過分的頑劣,。相比較來說，我們班學(xué)生還比較讓人省心,，這點也讓我很欣慰,。

在管理的過程中我們班最讓我頭疼的應(yīng)該就是上課玩手機的問題了。除了我的課,，基本每節(jié)下課都有老師找我狀說學(xué)生上課不認(rèn)真聽課玩兒手機的,。開始我找學(xué)生談話，確實有效果，但是堅持不了太長時間,。后來把我逼急了就很不負(fù)責(zé)任的直接扔給班長讓他處理這件事,，成效還不錯。

學(xué)生們其實是很敬畏他們的老師的,，只要在班級里能夠合理安排事務(wù),，學(xué)生就會努力去執(zhí)行。現(xiàn)在想來的話,，自己在這一段時間里對我的學(xué)生整體不錯,，就是紀(jì)律上要求的嚴(yán)了點。不過,，從他們平時的表現(xiàn)中卻也并沒表示出不滿,，畢竟在學(xué)生的心目中老師算得上是一個神圣的存在。所以作為一名老師的我們對待這樣真誠的孩子也理應(yīng)要以更多的真誠和責(zé)任來回報他們,。

總之,，在這的xx天，感覺很累,，非常想回家去好好休息,，吃好睡好。當(dāng)然,，這xx天也讓自己面對和應(yīng)對了一些東西,，也許不是很好地應(yīng)對，但是卻也有了一些經(jīng)歷,。很感謝我的一幫孩子和朋友們,，在這里我們共同成長起來。

培訓(xùn)機構(gòu)老師工作總結(jié)簡短篇五

暑假期間,，參加xx職教師培訓(xùn),，現(xiàn)作總結(jié)如下：

經(jīng)過培訓(xùn)，感覺以前所學(xué)的知識太有限了,，看問題的眼光也太膚淺了,。過去，我們常說：“要給學(xué)生一杯水,，教師就得有一桶水,。”可是,，經(jīng)過培訓(xùn)后,，我覺得教師絕對不是一桶水這么簡單，它應(yīng)當(dāng)是一條有源頭的溪流,。教師僅有樹立“活到老,，學(xué)到老”的終身教育思想,，才能跟上時代前進(jìn)和知識發(fā)展的步伐，才能勝任復(fù)雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作,?！皢柷堑们迦缭S，唯有源頭活水來,?！眱H有不斷學(xué)習(xí),，不斷充實自我的知識,，不斷更新自我的教育觀念，不斷否定自我,，才能不斷提高,，而不只是可憐的“一桶水”了。

以前培訓(xùn)也較多,，對新知識也有必須的認(rèn)識,，但經(jīng)過這次培訓(xùn)，我才發(fā)現(xiàn)自我的認(rèn)識不系統(tǒng),、不全面,，有差距。培訓(xùn)其實是一個反思,、提高的過程,，與優(yōu)秀教師、與教學(xué)大師相比,，自身不足很明顯,。今后僅有不斷加強學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)本事才能不虛此次培訓(xùn),。

當(dāng)教師的確有些問題總解決不好,，我也一樣，如新理念的實施,，怎樣減輕壓力,，當(dāng)好教師等問題也讓我困惑不解，這次培訓(xùn)使我在這些方面有了一些新認(rèn)識,，解決了很多疑惑,。

這次教師的培訓(xùn)，給我?guī)肓艘环N求學(xué)的氛圍,。逆水行舟不進(jìn)則退,，要在教學(xué)這片土地上找到自我的樂園，學(xué)習(xí)才是唯一的路,。我在前幾年的工作里,，很大部分精力都集中到教學(xué)這一塊,，備課、上課,、課后總結(jié),、批作業(yè)、輔導(dǎo),，幾乎每一天都在重復(fù)這樣的五步曲,。隨著培訓(xùn)的深入，我深深地意識到：要想成為一名合格的教師,，就要努力地提高自身素質(zhì),，理論水平、教育科研本事,、課堂教學(xué)本事等,。所以我要更加努力，不斷搜集教育信息,，學(xué)習(xí)教育理論,，增長專業(yè)知識。更加注重更新自我的教學(xué)觀念,，改變教學(xué)模式,，提高課堂效率，從而更快到達(dá)真正提高自我的目的,。

? 培訓(xùn)雖然結(jié)束了,，但學(xué)習(xí)和思考并沒有停止，我將不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫忙,，在今后的工作中努力改善,，勇敢迎接更多挑戰(zhàn)。