當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會,，通過寫心得體會,，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。那么心得體會該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

古典文學(xué)心得體會800字篇一

我們把經(jīng)典誦讀作為學(xué)生民族精神教育的重要途徑和抓手,，作為提高學(xué)生道德情操、文明習(xí)慣的重要工程,。學(xué)校制定了《誦讀經(jīng)典詩文活動方案》,。在方案中，既有學(xué)校的總目標,，又有各年級的分目標,。對于各年級經(jīng)典誦讀的內(nèi)容，我們根據(jù)學(xué)生的實際,，作了相應(yīng)的規(guī)定,。而在經(jīng)典誦讀的實施策略上，我們依據(jù)學(xué)生的身心特點,，作了如下要求：著眼“熏陶”,，注重“感悟”即以激發(fā)興趣、內(nèi)化行為,、陶冶情操為目標,。雖提倡探究但不求甚解，只求朗朗上口,，熟讀成誦,、耳熟能詳。承認個體差異,，不求程度整齊劃一,。教師在操作中只有鼓勵，沒有責(zé)備,。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)要從易到難,、從少到多、循序漸進,、積少成多,。

突出以“經(jīng)典詩文誦讀”為特色的校園文化建設(shè)和布置，突出傳統(tǒng)文化氣息,，注重厚德載物,、大氣沉靜的校園文化建設(shè)。

1,、利用櫥窗,、走廊、墻壁等空間和角落,，或用印制的精美詩文圖畫,，或用學(xué)生親筆書畫的名言佳句，或用孩子們充滿靈性的“詩配畫”加以裝飾,。

2,、在班級黑板報上,，都刊出一些經(jīng)典詩文，并提供歷史背景材料和詩詞析義,，供學(xué)生閱讀,、賞析、評比,、積累,。

3、各校的教室環(huán)境布置要求體現(xiàn)班級特色,，除了詩畫,、詩文，每個班級都可以開辟詩園,，內(nèi)容或是學(xué)生閱讀古詩文的活動成果,，或是古詩書法展,、讀后感,，或手抄報等。

1,、課前一吟,，熟讀成誦。倡導(dǎo)見縫插針,，積少成多的誦讀方法,，充分利用每一節(jié)課前五分鐘時間，開展“課前一吟”活動,，做到讀而常吟,，“學(xué)而時習(xí)之”。

2,、每周一節(jié)誦讀課,，教師認真?zhèn)湔n，分門別類精心講授經(jīng)典詩文,、加大積累容量,。

3、舉辦誦詩比賽,，激發(fā)熱情,。各校利用每周的班會活動時間以個人、小組或班級為單位進行誦詩競賽,，其內(nèi)容設(shè)計豐富,，有的是各種角度的歸類對詩，有的是詩句接龍,，有的是你問我答,，有的是對歌競賽,，有的是游戲表演。

4,、組織學(xué)生根據(jù)經(jīng)典詩文進行編寫手抄報活動,。

1、每天利用校園廣播系統(tǒng),，早操后進行“清晨經(jīng)典誦讀5分鐘”,，讓學(xué)生在傾聽中感受經(jīng)典詩文的魅力；午間“經(jīng)典詩文欣賞一刻鐘”,，陶冶學(xué)生心智,。

2、早讀前5分鐘和下午上課前5分鐘上,，全校師生同誦經(jīng)典,，感受經(jīng)典詩文的獨特神韻。

3,、組織經(jīng)典誦讀比賽,，促使學(xué)生多讀書，多搜集資料,，了解的詩文方面的知識,、名篇佳句等，學(xué)校每周評出優(yōu)秀班級和個人,，并給予表彰獎勵,。

總之，通過開展誦讀經(jīng)典活動,，學(xué)生的語言文字表達能力提高了,，誦讀經(jīng)典在不知不覺中已成為師生學(xué)習(xí)生活中的一份樂趣，是學(xué)校文化建設(shè)和人文教育重要組成部分,，是傳承優(yōu)秀民族文化的一個亮點,。我們將繼續(xù)努力，把誦讀經(jīng)典詩文活動推向深入,。

古典文學(xué)心得體會800字篇二

20xx年九月開學(xué),，學(xué)校要求每位教師要參加國學(xué)經(jīng)典的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。我們有幸聆聽許多教授名師的經(jīng)典言論,，真的是受益匪淺,。

身坐于電腦前，面對名師大家的當(dāng)面講解,，猶如坐在一個古色古香遺韻綿長的建筑中,，忽聽幽幽仙樂，再聞四溢茗香，聆聽老師講讀經(jīng)典是非常享受的,。那情那景,，仿佛我們已經(jīng)穿越了時空的遂道與先哲們進行了心靈的交流。

記得初學(xué)經(jīng)典時老師教我們的是《弟子規(guī)》,，學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,，首先要從自身做起。我們要時時懷著一顆感恩的心,，包容之心,，善待自己也善待他人。與人為善,，也與己為善,。

在這些老師的課堂上沒有壓力、沒有煩惱,，更沒有煩冗的作業(yè),。他們的課是生動的，是有色彩的,，是情景交融的,。當(dāng)老師教到“勿踐閾勿跛倚”時，老師告訴我們因為在古時候人們大多都用木頭做成門檻兒,，如果我們天天踩,，門檻兒過不了多久就會被踩爛了,。我深深記住了老師說的話,，我以此來教育自己的學(xué)生。學(xué)生從此不再踩門檻兒,，不僅如此,，他們看見別的小朋友踩門檻兒時也會勸他們不能踩。這在我記憶中是印象最深的一次,。

在隨后的日子里,，老師還教了《笠翁對韻》、《論語》,、《朱子家訓(xùn)》,、《禮運大同篇》、《大學(xué)》等經(jīng)典,。通過抑揚頓挫的誦讀,，我的記憶力、樂感方面都得到了很大的發(fā)展,。當(dāng)聽到別人跟我說我記憶力真好,，我的口頭表達能力也很強時，我真高興，我深知這都是在老師的教導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)經(jīng)典的結(jié)果,。

現(xiàn)在我的女兒也越來越懂事，知道孝順父母,，三八婦女節(jié)的那天,，她放學(xué)回來后跟我說：“今天是媽媽的節(jié)日，她每天上班很辛苦,，我?guī)退聪茨_吧,。”我很感動,?！兜茏右?guī)》教我們“見人善即思齊”，想想自己對父母的關(guān)心實在是太少了,，以后一定要多注意,。

近來，不知該說是我陪女兒學(xué)習(xí),，還是女兒在陪我學(xué)習(xí),。“家長來補課,，孩子來學(xué)習(xí)”,，這是老師們常說的一句話。現(xiàn)在我深刻的體會了這句話的'含意,。和孩子一起學(xué)習(xí),，不僅增強了我和女兒之間的親子關(guān)系，也讓我懂得了許多為人處事的道理,。

雖然在學(xué)習(xí)的過程中,，有一段時間我因工作的原因沒堅持帶女兒一起學(xué)習(xí)，落下的功課,，自己很懊惱,。工作順利些，我定會帶女兒繼續(xù)把經(jīng)典學(xué)下去,。

“飲其流者懷其源,，學(xué)其成時念吾師”，老師們您辛苦了,！在此還要感謝市教委的領(lǐng)導(dǎo),，是他們給我們提供了這么好的讀經(jīng)典環(huán)境，讓我們能在其中得到圣賢文化的熏陶,。

古典文學(xué)心得體會800字篇三

中華文明歷史悠久,，中華文明博大精深。由歷史而積淀下來的這些經(jīng)典文化，不僅是民族智慧的凝結(jié),，更是我們的道德規(guī)范,、價值取向、行為準則的集中體現(xiàn),。

延綿五千年的中華文明史,，這不僅僅是民族的驕傲，更是要我們將其傳承下去發(fā)揚光大,。傳承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,，對提高全民文化素養(yǎng)、構(gòu)建和諧社會,、發(fā)展中國特色社會主意,，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有重大而深遠的意義。

中華文明博大精深,、源遠流長,，易經(jīng)、史,、子,、集諸類傳世典籍為載體，由孔孟,、老莊等諸子百家傳承下來,，這是華夏兒女成長所必須的營養(yǎng)，也是中華民族生生不息的根本,。我們唯有閱讀,、傳誦經(jīng)典，才能更好的傳承炎黃子孫的血脈,，同時也可以讓我們在喧囂與浮躁的現(xiàn)代社會中堅守住自己心靈的家園,。

經(jīng)典教育無論是對幼兒園的綺夢,，還是對小學(xué)生以及學(xué)生的作用是不言而喻的,，學(xué)生朋友們也會從中得到傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)和熏陶。通過誦讀領(lǐng)悟經(jīng)典文化能讓我們穿越時空,，一自己的獨特生活感受與體驗與神賢進行心靈交流,，并在交流中吸取知識、提高能力,、升華精神,、形成個性。

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不僅對中國的經(jīng)濟和社會發(fā)展產(chǎn)生了巨大的影響,，為中國人的文化性格和行為方式的形成奠定了深厚的歷史基礎(chǔ),，而且對人類文明的也產(chǎn)生了重要而深遠的影響。

博大精深、底蘊深厚的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊含著中華民族特有的信仰追求,、高尚品質(zhì),、文明準則、思維方式和生活方式,，是中華民族的脊梁與血脈,，是中華民族的靈魂與家園。作為當(dāng)代青少年,，我們要努力學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，做中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的踐行者。

讓我們傳播經(jīng)典,，弘揚傳統(tǒng)文化精神,，促使我們通曉事理、明白處世,、修身養(yǎng)性,、健全人格，以承擔(dān)起繼往開來,、振興中華的歷史重任,。