總結是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結的目的。怎樣寫總結才更能起到其作用呢,？總結應該怎么寫呢？以下是小編收集整理的工作總結書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

大學輔導員年終工作總結匯報 大學輔導員月度工作總結篇一

一、思想政治教育方面

學生的思想動態(tài)關乎到學生安全,、學院的發(fā)展、學校的穩(wěn)定,，是學生工作的重中之重，在這方面,，首先以班委為抓手，要求他們政治立場堅定,，工作態(tài)度端正，不隨波逐流,，在遇到突發(fā)事件時能把握住大局。利用班會,、同學談話聊天的時機對大家進行遵守法紀、尊敬師長,、團結互助、自尊自愛,、自強自立等優(yōu)良品質的教育和培養(yǎng),。同時教育大家對自己的大學生活要有規(guī)劃,，通過確定自己的未來目標來走好大學里面的每一步，扎扎實實走向成功,。及時地了解學生的思想動態(tài)，對個別特殊學生加以引導,，接觸心中疑惑并告訴大家要有集體榮譽感，把專業(yè)當做一個大家庭,。

二、班級管理方面

一個好的集體離不開一個好的班級干部團體,，班干是管理班級的有力助手。在新生軍訓期間,，就開始對班級中表現(xiàn)突出,、能力優(yōu)秀的同學進行了摸排，并讓有競選想法的同學可以找我來談,，做好前期的準備工作。在軍訓結束之后,，馬上進行了班級選舉，以競聘演講,，同學投票為參考，學院綜合考慮定出28名班委,。在之后,，為了使班委能了解自己的工作職責,，更好的開展工作,，平均每2周帶領班委召開一次班委例會,，各班委對自己近期工作進行述職,，對接下來要開展的工作進行交流,，對班級存在的問題，共同商討解決方案,。

同時，不定期召開班會,，就學風、考風,、為人處世、理財,、鍛煉身體、感恩等內容對大家進行教育,，讓學生遵守學校各項規(guī)章和治安秩序，注意自己財產人生安全,，對班級近期出現(xiàn)的一些不好現(xiàn)象進行批評教育，對出現(xiàn)的先進分子表揚鼓勵,，激勵大家要積極地參與學校各項活動，利用各種平臺來鍛煉自己的各項能力,。

在學生軍訓期間,，第一時間建立學生檔案,，盡快的對每位同學有一個大致了解,，與此同時，將學生家庭信息完善,，對出現(xiàn)問題的學生及時的與家長聯(lián)系,。為了能更方便的與學生聯(lián)系,，建立了班級飛信群、qq群,，積極地深入學生宿舍,，與學生交談聊天，讓學生把自己的心思都展現(xiàn)出來,，再針對主要的環(huán)節(jié)進行一一引導，解除學生心中的困惑,。

指導學生開展各項班級活動，班級的第一次出游對班級以后活動的開展很重要,，為此，我對3個班的班委都事先進行了布置工作,，從出游的選址、活動方案等方面進行了指導策劃,。在以后的各項班級活動中，也及時給予方向性指導,，確保每次活動能夠有效地開展起來,。

三、工作不足及存在問題

作為一名新上任的輔導員,，在學生管理方面還有很多不足之處，如在活動策劃方面有時過于繁瑣,，在學生心理了解方面缺乏經驗，對于班級中某些不積極分子仍感到棘手,。在以后的工作會進一步改善,，與此同時,，也要加強自己個人的學習，使自己和所帶的班級能一起共同成長,。

大學輔導員年終工作總結匯報 大學輔導員月度工作總結篇二

面向充滿生機與活力的二十一世紀，走向素質教育,，是時代賦予我們的歷史職責，更是新時期少先隊工作面臨的新挑戰(zhàn),。

作為一名少先隊輔導員，我深感肩上責任之重大,。我清醒地認識到：貫徹十六大精神，推進素質教育,，是對傳統(tǒng)教育思想和陳舊教育觀念的深刻變革，不能再拘泥于傳統(tǒng)的工作模式,，要形成新的教育思想，就應該在素質教育改革的實踐中摸索,，要轉變教育觀念，就應當在教育實驗的探索之中,，逐步升華與完善。本學期,，我校少先隊工作在上級領導的支持下，以愛黨,、愛祖國,、愛社會主義教育為重點,，全面推進＂雛鷹行動＂,，充分發(fā)揮少先隊組織積極,、開拓、自立,、創(chuàng)新的作用，開創(chuàng)了小學少先隊工作的新局面,，取得了較好的成績。

一,、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設,。

加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織將始終不渝地抓好輔導員的配備,、選拔、培訓工作,，落實輔導員的有關政策，為輔導員的學習,、工作、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件,，定期召開輔導員會議，組織學習研究工作,，提高輔導員的少先隊工作水平。

二,、創(chuàng)造性地開展少先隊活動，在活動中迸發(fā)創(chuàng)新的火花

少先隊的活動,，是少先隊的生命。沒有活動,，少先隊就會形同虛設。目前,，少先隊活動沒有現(xiàn)成的教科書,，更沒有固定不變的模式,，每個活動都須因人,、因時、因地制宜來創(chuàng)造,。所以，創(chuàng)造性是少先隊活動的本質和靈魂,。

作為一名少先隊輔導員，我感覺到,，孩子們喜歡少先隊活動，愿意在這課堂之外的活動中展示自己,，我努力做到“尊重、相信”隊員,，“親近、了解”隊員,，盡量變“包辦代替”為“引導放手”努力發(fā)揮每一個隊員的創(chuàng)造精神,，比如,，在一次“清明時節(jié)祭英烈”的主題隊會活動中,，我完全信任孩子，沒有對他們過多的干涉,，只進行了必要的指導，他們把這次主題會搞得豐富多彩,。而且通過自己搞的這些活動還自然而然的教育了他們自己，使少先隊組織的自我教育得以充分體現(xiàn)。著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“教育人,，就是要培養(yǎng)他對自己有嚴格的要求，要做到這一點,，就不能總牽著他的手走路，而是讓他獨立行走,，因而離開自我教育是不可思議的?！币蚨覀兙鸵⒁庠诨顒又信囵B(yǎng)學生的自我教育意識。

三,、強化隊員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明禮儀習慣,。

1、小學生求知欲旺,、可塑性大、模仿性強,、是形成良好行為和品德的最佳時期,，我們注重狠抓養(yǎng)成教育,。一是組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》,，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導,，堅持不懈；二是學校對規(guī)范隊員行為采取正反兩方面教育相結合的辦法,，每周進行不定期的檢查，通過廣播及時表揚,、批評,，讓年級與年級,、班級與班級進行評比。

2,、培養(yǎng)隊員的自信心，使“新世紀,，我能行”深入人心。

作為一個從事陽光下最美麗事業(yè)的輔導員,，我將襟懷一顆赤子童心，孜孜不倦的努力去托舉群星,，去點燃火炬，為紅領巾事業(yè)獻上我的忠誠,。

大學輔導員年終工作總結匯報 大學輔導員月度工作總結篇三

回顧過去__大一一學年的班主任工作，在我跟學生取得共同成長的過程中,，心中充滿感激。我要感謝我的學生,，是你們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為教師進行專業(yè)發(fā)展的支撐點——基于實踐的學習與反思,，是你們給予了我很多關于教育,、關于人生,、關于學習、關于生活的思考的火花,；我要感謝學校和學院主管學生工作的領導和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量,，是你們每一次班主任會議語重心長的囑托，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大,。 是工作，是實踐，給我提供了進行教育教學研究的生命土壤,。我衷心地感謝這一切！

一,、班級學生情況

我們信息科學學院__年招收本科生新生近200名，這些學生在第一學年不分專業(yè),，到第二學年再根據(jù)自己的興趣以及第一學年的學習進展情況來進行專業(yè)的選擇。因此,，200名學生在第一學年被平均劃分為6個小班級，我作為班主任主要負責編號為1,、2的兩個班級的學生工作。這兩個班級中原先共有68名學生,，其中有2位朝鮮國家留學生，還有3位是從__級轉學過來,。后來有1位同學轉學到數(shù)學系，還有1位同學因甲肝休學,，所以最后在校班級人數(shù)共有66位學生。

二,、班主任常規(guī)工作

班主任常規(guī)性的工作是跟學校學生管理結合在一起的,，或者說是學校學生管理工作的具體實施，另一方面作為大一學生工作來說，有別于大二,、大三的學生工作，大一學生有一個學習和生活的適應過渡問題,，因此班主任要緊密配合學校學生工作的部署,，對學生的學習態(tài)度學習方法予以引導,、對生活自理獨立能力予以引導、對寢室集體生活行為予以引導,、對人身財產安全的防護予以引導、對生活或學習有困難的同學予以幫助,、落實常規(guī)的學生學籍評選管理執(zhí)行工作,、落實國家貧困生資助工作等等。 這些工作的落實,，充盈著班主任工作全部,，體現(xiàn)在開班會,、宿舍走訪、跟同學的聊天的這些日常工作行為當中,。

三、我的班主任工作

我對班主任工作的認識,，是在工作的過程中逐步形成的。剛剛開始的時候作為新手教師,，我對自己能否勝任班主任工作的那種心情是十分的忐忑不安，不知道作為班主任究竟要承擔哪些責任和義務,，十分的擔心學生出意外事故。 于是在我被通知擔任班主任工作,、學生還沒有正式報到之前，我就開始從學習做起,，從網上查資料、向周圍同事詢問,、閱讀班主任工作手冊之類的書籍等等，但實際上“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”,，因此，在后來的實際工作中,，我就開始注意觀察、記錄和思考與總結,，提煉適合自己、適合大一學生,、適合本班學生的班主任工作計劃。 班主任工作看似瑣碎,，但實際上是一個整體，是一個系統(tǒng),，這個系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動全身”的相互關聯(lián)的核心要素，只有抓住這些核心要素的處理,，才能讓我們班主任工作做得更有實效、更專業(yè),、更出色,。那么對我來說,，我的大一班主任的“工作指南”可以概括為“以學習型組織為管理思想,，以質的研究方法為研究指南，以信息環(huán)境建設為輔助手段,，以人文關懷為落腳點”形成大一班主任工作系統(tǒng)，而其靈魂是“狠抓學習風氣,，重塑學習化生存的學習習慣”，其執(zhí)行策略是 “防微杜漸,，鑄造良好的生活習慣”。

1.大一班主任工作的靈魂——狠抓學習風氣,，重塑學習化生存的學習習慣 狠抓學習風氣,，做好大學班主任工作計劃,，

重塑學習化生存的學習習慣，這也是二十一世紀賦予大學的新使命,，特別是在我們國家，由于長期的應試教育的結果,，學生步入大學之后，在學習觀念,、學習方法以及學習態(tài)度上要進行極大的轉變?？梢哉f,，能否很好地轉變學習習慣和觀念,，從短期來說關系到學生大學四年的成長，從長期來說關系到學生一生的成長,；從小的方面來說關系學生個人的發(fā)展，從大的方面來說關系到我們整個社會的發(fā)展,。而能否在大一就開始培養(yǎng)學生學會學習、學會做事,、學會共同生活、學會生存,、學會改變的人才培養(yǎng)目標的學習成長習慣事關重大。落實二十一世紀人才培養(yǎng)目標,，培養(yǎng)適應二十一世紀生存能力的學習習慣，就是我說的狠抓學習風氣,，重塑學習化生存的學習習慣,。 狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣,，可以作為大一班主任工作的靈魂貫穿到班主任工作的每一項具體的事務中，包括班委會的建立,、每一次班會內容的組織、每一次跟同學的聊天等等,。 幫助學生形成獨立自主探究協(xié)作學習的能力，快速成為終身學習者,，促進人才自身學習能力的可持續(xù)發(fā)展，這也是執(zhí)行和落實在人才培養(yǎng)上的指導和應用作用,。

2.大一班主任工作的策略——防微杜漸，鑄造良好生活習慣,，提升綜合素養(yǎng) 防微杜漸，鑄造良好的生活習慣,，是班主任工作中一個關鍵策略。但是這一策略的具體實施是建立在跟學生的溝通,、了解和觀察的基礎上,。學生工作中會涉及到非常具體的一些事情,，比較典型的有打游戲問題,、談戀愛問題、借錢提前消費問題,、寢室同學難以相處問題等等。這一些方方面面的跟學習相關的生活問題實際上也是我們大學生一個綜合素養(yǎng)的具體體現(xiàn),。

如何對學生進行良好生活習慣的引導？在新生入學時,，董琦校長從師大人才培養(yǎng)計劃談到對新生提出十點期望,、要求和建議（以下是從我當時的會議筆記中摘出）： （1）志存高遠,；（隨時學習、隨時記錄,，建立社會責任感，敢為人先） （2）科技精神和人文關懷,；（創(chuàng)新、探索,、務實、獨立,、批判、法制） （3）協(xié)作能力,；（理解差異、尊重差異,、溝通、領導） （4）思維能力,；（對問題有深刻見解、多角度看問題） （5）科學方法,；（事半功倍,，用數(shù)據(jù)說話） （6）信息能力；（效率） （7）外語能力,；（要自主,、創(chuàng)造性地進行外語學習） （8）表達能力；（書面表達,、思維表達,、口頭表達） （9）關注社會,、關注國際科技發(fā)展 （10）體育鍛煉，健康體魄,；（讓鍛煉成為生活的一部分） 董校長對大學生提出這十點希望,、建議和要求，讓我很感動,，很受益，成為我后來班主任工作中落實對學生鑄造良好生活習慣,、提升綜合素養(yǎng)的方向指南。防微杜漸策略的應用主要就是針對日常生活中學生這些能力和習慣的養(yǎng)成而采用的,，是在對學生情況審勢度勢總體了解和把握的基礎上，以班會,、講故事讀書、聊天等多種形式對學生進行引導,，甚至通過笑話都可以。

大衛(wèi).休謨有句名言“習慣是人類生活的偉大向導”,，因此，無論是學習還是生活,，幫助和引導學生形成良好的習慣，是教育工作者,、是班主任的工作關鍵，也是工作,、人才成功的保障。

最后我的一點工作心得和建議,，要把對學生的管理工作包括班主任工作的地位提升到比學習具體知識還有重要的地位來管理，做好班主任工作計劃,，提升管理品質,。

大學輔導員年終工作總結匯報 大學輔導員月度工作總結篇四

在過去一年的班主任工作中,，我認為是我和學生共同成長的過程，在這一年里,，在學校和學院領導和同志們的支持幫助下，學生們的思想品德,、學業(yè)知識有了進一步提升，我自身也得到了鍛煉,，現(xiàn)將一年來的工作情況總結如下：

1、理解,、尊重、關愛學生,，跟學生交朋友

班主任是學生和學校兩者相互溝通的橋梁，在兩者中起到上傳下達的作用,，與學校各級學生工作領導相比，班主任更能具體了解本班學生的具體情況,。當代的大學生比以往的大學生思想和心智都比較成熟，看待問題,、處理問題和解決問題的思路也有些不同。這一代大學生基本都是家中獨生子女,，他們講究平等、尊重,、理解。要真正了解這一代大學生的思想動態(tài)和學習情況,，作為班主任不能倚老賣老、居高臨下對待學生,。其實說穿了，他們已經不再是小學生,，他們不用我們教他們什么該做什么不該做，他們在思想上已經成熟，何況再過1年時間,，他們就畢業(yè)了，其中也許會有人成為我們的同事,，所以不要“小瞧”這些孩子們。只有他們感覺你和他平等且親近時,，才愿意與你有思想溝通和交流進行，只有這樣你才能真正了解他們的真實情況,，知道他們真正的思想。所以班主任應該具有良好的親合力,，讓學生覺得親近。

作為班主任,，我很好地配合學校做好班風學風建設、學生黨建和基層組織建設,、學生工作隊伍建設；并在做學生工作時堅持學生的主體性,，樹立“教育,、管理,、服務”三者有機結合,，做到對學生要以“耐心、愛心,、知心、細心,、慮心”。本學期,，配合學校學生處與學院積極完成困難生的資助評定工作,、__~__學年的爭先創(chuàng)優(yōu)評比工作。同時在學校進行文明校園評比時,，給學生召開主題班會，以學校榮譽為榮,，動員學生做好自已的本職工作，為爭文明校園做出自已的努力,。

2、動員學生做好畢業(yè)前的準備工作

我們班今年已經進入大四,，已經是畢業(yè)班了，面臨畢業(yè),，能讓全班33人一人不剩拿到畢業(yè)證和學位證，并找到好的工作或者考上研究生是我黨班主任的最大心愿,。我們班上有2名同學還有2門次課程沒有及格，在大四第一學期我就提醒學生要提前修滿學分,，注意學校安排的清考，為畢業(yè)提早做好準備,。并鼓勵本班學生在大四的課程不是很多的情況下,，多學一些有用的基礎知識,，多拿幾個證書,。比如：英語四、六級證,、計算機等級證、寫一些學術論文,、做一些社會實踐性的工作等等,，目的是為就業(yè)打好基矗

3、幫助學生樹立正確的就業(yè)觀念

這幾年來本科生擴招以及就業(yè)市場需求量的萎縮,，致使今年的就業(yè)形勢非常嚴峻。我們班的情況很特殊,，共有人數(shù)33人，女生占19人,，而女生的就業(yè)的是我一直很擔心事情。我班學生中明確要找工作的有19個,，到目前為止，只簽了6個,，剩余的13個人中，其中女生占到10個,，幾個男生的就業(yè)基本不成問題。我最擔心得是學生因為找工作受挫,，會產生一些心理問題，致使發(fā)生一些難以預料的事情,。任何事情我們必須做到防患于未然,，于是我安排了宿舍長和班委密切關注性格內向,、在我認為在就業(yè)中屬于比較弱勢的幾個女生,，在開招聘會時一定要多關注他們，并不斷鼓勵他們,，讓他們對就業(yè)充滿信心。并教育學生轉變舊的就業(yè)觀念,，要善于推薦自己、敢于表現(xiàn)自己優(yōu)秀的一面,。大膽創(chuàng)新,、發(fā)展自我,，為尋求新的工作環(huán)境打下堅實的基矗要實他們首先在各方面嚴于律己，自己的人生價值,，不能憑借說教，而應當腳踏實地,，勤奮創(chuàng)業(yè)，不斷探索,，實事求是，發(fā)揮自己的聰明和才智,，充分展示自我，真正實現(xiàn)自己的人生價值和社會價值,。了解他們的求職意向,，并及時向他們通報就業(yè)信息,，解決他們在求職中的問題和困惑,。另外，我們還聯(lián)系和邀請了瑞聯(lián)公司給我們專業(yè)的學生開了專場招聘會,。

4、動員畢業(yè)生做好兩手準備-考研和就業(yè)

我們班中有考研想法的學生共14人,，比例太小，考慮到就業(yè)的壓力,，我們班的女生有多，我曾經動員過好幾次讓他們積極考研,，或做兩手準備（考研和就業(yè)），這樣可以緩沖一下就業(yè)的壓力,，再說也可以提高自身的文化層次,。但是，這屆學生因為家庭背景不是很好、或者是因為考慮到目前的就業(yè)形勢等因素,，但是選擇就業(yè)的還是占多數(shù),。對于考研的學生我們也給他們進行了考研指導,，幫助學生解決考研的疑慮：如何選擇導師,；考研中需要指導注意那些事情等。我們?yōu)榇藢ｉT邀請了03級應化的畢業(yè)生經行了面對面的交流,，給我們的學生建立和上一屆學生交流的平臺，是他們可以隨時可以咨詢自己在考研中存在的問題,。

5,、與代課老師溝通,，掌握學生的學習情況

我們班的學生的學習紀律一直是我的驕傲,，但是也不能掉以輕心。尤其學生進入大四以后,，面臨就業(yè)和考驗的壓力，在學習觀念,、學習態(tài)度上較以前有一些轉變，但是大四的學習主要涉及到專業(yè)知識學習,，是今后參加工作學以致用的基礎，這一階段的學習任務不容忽視,，稍有松懈就會掉隊。我常常會與各個代課老師取得聯(lián)系,，了解學生的課堂表現(xiàn),、作業(yè)情況、以及遲到曠課情況,。根據(jù)情況電話談心或直接找學生面談，提醒他們注意自己具體情況,。針對個別紀律觀念比較淡薄學生,，我安排學生黨員及班委重點接觸,、幫助和監(jiān)督，確保不出違紀事件,。因此,，把正確引導學生正確處理就業(yè)和當前學習的關系貫穿到班主任工作的每一項具體的事務中，包括班委會議,、每次班會內容的組織及每次跟同學的聊天等等。幫助學生成為終身學習者,，促進人才自身學習能力的可持續(xù)發(fā)展。

6,、定期走訪宿舍,，了解學生具體情況

學生工作中會涉及到非常具體的一些事情，我常利用中午或者周五下午去宿舍串串門,、跟學生聊聊天、談談心,，只有把他們當成知己，學生才能給我敞開心胸。他們把我當成朋友,，很愿意與我們進行思想交流，正是通過這個途徑我很快了解到他們的情況和表現(xiàn),，及時掌握學生中出現(xiàn)的問題，并幫助他們處理好這些問題,。

回顧過去的工作，雖然積累了一些經驗,，但也難免有與學生溝通交流不到位等不足之處,，在今后的工作中,，還應采取更為靈活有效的方式與學生進行溝通。

大學輔導員年終工作總結匯報 大學輔導員月度工作總結篇五

一,、在人生職場的選擇上，甘愿奉獻民辦教育事業(yè)

他大學畢業(yè)后,，來到湖南同德職業(yè)學院擔任輔導員,，一干就五年,，與民辦教育結下了不解之緣。如今他的教育理念在學院中獨樹一幟,，他工作中所體現(xiàn)的語言技巧,、處事方法在班級管理中具有強大的吸引力和凝聚力,。

因為他時刻謹記著作為一名大學輔導員的社會責任就是：把學院交給他的每一位學生都培養(yǎng)成適應經濟建設和社會發(fā)展需要,，具備真才實學的高素質技能型人才,，為此,，他把這一教育理念外化為教書育人,，管理育人，服務育人,。

在生活中他也堅持因材施教、嚴謹管理的帶班特色,，這些年他真干出了點名堂,，就如當初他所說：他執(zhí)意與同德同發(fā)展共成長。

二,、在輔導員的工作崗位上，奉獻青春年華,，無怨無悔

要當好大學輔導員很難,，要當好一個民辦學校的專職輔導員就更難，學生的政治思想表現(xiàn),，行為習慣、綜合素質,、專業(yè)成績、技能水平以及學生生病,，情緒低落,、家庭經濟困難等等,，都必須要用愛心,、責任心。

他深知教師責任重大,，教師的一言一行將會對學生產生深遠的影響。他以校為家,，不管課內課外，只要班上有一點兒問題,，他都會及時地趕到現(xiàn)場了解情況幫助解決，絕不拖延時間,。228班學生王烈光,，婁底市雙峰縣人,，家庭貧困,，從小體弱多病，高考不理想,，情緒低落。來校后,，一直很自卑，抬不起頭,，甚至有輕生的念頭,。

宋老師了解情況后，與他促膝談心,，關心他的生活，甚至搬到學生宿舍，與他同吃同住,。不斷的鼓勵他，調動他的學習積極性,，后來,，這名學生振奮精神，充滿自信,，門門功課名列前茅，尤其是專業(yè)技能學得非常扎實,。

畢業(yè)時被深圳恒鐳光電有限公司選上，現(xiàn)成為公司的技術骨干,。還有，259班李昕,、楊蕾等家庭貧困學生，在他的關愛下,，克服了重重困難，自強不息,，現(xiàn)已成為班級骨干。李昕還擔任了社團交際舞協(xié)會的會長,，他對待學生一視同仁。狠抓班級學紀學風建設,，到目前為止，所帶的學生都已獲得汽車檢測中高級證,、電工證、家電維修中級證,、安全特種操作證。并受到實訓車間師傅高度評價,。

他所帶的學生不僅有扎實的理論基礎知識，更有實際的動手操作能力,。但在這背后，宋老師犧牲了多少個周末與休息時間在實訓車間里度過,，就連他自己也記不清楚。因為學生把宋老師當成良師益友,，所以學生擁護 ，尊重他,。師生團結和諧，爭先創(chuàng)優(yōu)成為風尚,。

每期開學，入學率達到100%,，課堂出勤率達到100%，所帶班級連年被評為學院優(yōu)秀班級,。他一心撲在學生身上,，以致于28歲了從未談過戀愛,，有人問他值得嗎？他說：無怨無悔,。

三、抓學生政治思想工作,，潤物無聲寓教于樂

學生來自四面八方，不同的環(huán)境,，不同的教育方式，形成各自為伴,，行動自由,，不受約束。出現(xiàn)了一些不良現(xiàn)象，為了正班風，樹正氣,，他狠抓行為規(guī)范校紀校規(guī)教育。制班規(guī)班訓,，并要求學生寫下最為欣賞的名言警句作為座右銘。

張貼在課桌上,，提醒自己，規(guī)范行為,，不斷進步,。同時積極地組織開展系列的主題班會：“學會求知，規(guī)劃人生,，走向成功，報效祖國”,、“愛心、責任心,、自信心”三心教育，引導學生樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀,，促進班上班紀班風建設,。

為了豐富學生們的業(yè)余文化生活,，他利用自身的舞蹈專長帶領學生參加各種文藝活動,。如學院三八婦女節(jié)晚會,、迎新生晚會,、元旦晚會,、常德市大學生四月文化藝術節(jié),、世界漢詩協(xié)會柳葉湖篝火晚會,，鼓勵學生加入學院各種協(xié)會,，促進學生自我綜合能力，有的學生已成為各協(xié)會的骨干,。在得到快樂的同時，不僅陶冶了學生的情操,，而且提高了學生的自信。

為了提高學生的動手實踐能力他先后帶領著200百多名學生利用暑假實習前往廣東,、東莞 ,、深圳、上海等地參加社會實踐活動,。不僅讓學生學到社會知識和實際操作能力，而且拿到自己第一份工資,，掙到學費減輕了家庭經濟負擔,。

總之，要當好一名輔導員的體會是：如果沒有愛心,、責任心，強烈的工作責任感,，沒有豐富的知識和技能；沒有一顆善待學生,，熱愛學院的心,，是不可能勝任輔導員這項工作的。

并且他能始終如一地把湖南同德職業(yè)學院當成自己的家,，把學生當成他的朋友，把講臺和課堂當成自己施展才華的舞臺,。要讓所教的學生有發(fā)展,，有出息，能通過自己的努力成為高技能應用型技術性人才,，奔向祖國的四面八方,。