總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園上半年工作總結(jié)美篇篇一

創(chuàng)設(shè)一個(gè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境是促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展的基礎(chǔ)。因此,，這學(xué)期我園在原有的基礎(chǔ)上繼續(xù)加大硬件建設(shè)的投入力度,，更加完善了各專用活動(dòng)室的裝備，努力使幼兒園成為孩子們游戲的花園,、生活的家園,、學(xué)習(xí)的樂園。

為充分體現(xiàn)環(huán)境的育人功能,，在注重硬件的支撐上更注重人文的修飾,，使之給予孩子潛移默化的影響和熏陶，使孩子能自然而然地產(chǎn)生出美的情感,。教師們利用各種材料和創(chuàng)作手段與幼兒共同裝點(diǎn),、修飾環(huán)境，并根據(jù)季節(jié)與教育主題的不同及時(shí)更換環(huán)境,。如：快樂的家,、美麗的家鄉(xiāng)、神奇的太空等,，使之成為一本立體的,、多樣的、富有吸引力的無聲教科書,?；顒?dòng)室里各種區(qū)域角的設(shè)置更是豐富多彩、琳瑯滿目,，充分提供了孩子游戲,、學(xué)習(xí)的天地，促使了幼兒身心健康發(fā)展,。在太倉市自主性區(qū)域活動(dòng)交流中,，受到了市領(lǐng)導(dǎo)和同行的一致好評。

教育要上去，師資是關(guān)鍵,，師資隊(duì)伍是教育事業(yè)發(fā)展的根本,。在當(dāng)今深化教育改革,，實(shí)施素質(zhì)教育的過程中,，我們更深刻地體會(huì)到：教育的改革與發(fā)展，關(guān)鍵在與建設(shè)一支高素質(zhì)現(xiàn)代化的教師隊(duì)伍,。因此師資隊(duì)伍建設(shè)是我們永恒的主題,，我們的目標(biāo)是建設(shè)一支講師德、鉆業(yè)務(wù),、愿奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍,。

健全制度，明確責(zé)職

為了使幼兒園管理向規(guī)范化方向邁進(jìn),，我們制定了嚴(yán)格的管理制度,，形成健全的管理網(wǎng)絡(luò)，做到分工明確,，責(zé)任到人,。同時(shí)，根據(jù)實(shí)際我園還制定了教職工崗位職責(zé),、月考核細(xì)則及學(xué)期考核等各項(xiàng)規(guī)章制度,，并注重平時(shí)的貫徹與落實(shí)，在實(shí)際中嚴(yán)格照章辦事,。通過健全制度,，明確職責(zé)，提高了教職工的責(zé)任感,，促進(jìn)了我園各項(xiàng)有序,、高效地開展。

加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高素質(zhì)

為了加強(qiáng)師德,、師風(fēng)建設(shè)，提高教師的思想素質(zhì),，我園堅(jiān)持每周小時(shí)的學(xué)習(xí)制度,，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)政治和教育理論，學(xué)習(xí)法律,、法規(guī),，學(xué)習(xí)行為規(guī)范，學(xué)習(xí)全國各地優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡,。要求每位教師用正確的教育思想武裝自己,，用嚴(yán)明的紀(jì)律約束自己，自覺樹立教書育人的教師形象。

為了提高教師的業(yè)務(wù)能力,，我們通過多種形式,，多種渠道對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。一是采取請進(jìn)來,、走出去的方式,，進(jìn)行集中培訓(xùn)和分類培訓(xùn)。這學(xué)期我們先后派了部分教師去南京,、蘇州,、吳江等地參觀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)姐妹幼兒園的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)和教改理念,，著力培養(yǎng)一支骨干教師隊(duì)伍,，在教育教學(xué)中發(fā)揮示范帶頭作用。二是采取園本培訓(xùn)的方法,，對全園教師定期進(jìn)行學(xué)習(xí)研究,，對教學(xué)存在的問題進(jìn)行討論，尋找策略,。同時(shí)還結(jié)合實(shí)際,，請骨干教師傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并組織教師開展教學(xué)技能的競賽活動(dòng)，提高教師的專業(yè)技能,。三是通過教研組定期開展教學(xué)評優(yōu),、觀摩、研討等活動(dòng),，加強(qiáng)教學(xué)研究,，提高實(shí)踐能力。四是鼓勵(lì)教師積極參加高學(xué)歷函授,。五是鼓勵(lì)教師積極開展園本課程的研究,，促進(jìn)教師不斷提高研究水平。

加強(qiáng)保育,，注重服務(wù)

后勤管理是幼兒園管理中的一個(gè)重要方面,，因此，我們根據(jù)新《綱要》精神,，注重后勤管理的制度化,、規(guī)范化、科學(xué)化,，制定了校園清潔,、班級衛(wèi)生、餐眠護(hù)理,、健康檢查,、放學(xué)候接等一系列幼兒保育制度,。要求后勤人員嚴(yán)格執(zhí)行園產(chǎn)管理制度，認(rèn)真做好維修和安全保衛(wèi),。在膳食管理上,，嚴(yán)格把好購物關(guān)，驗(yàn)收關(guān),，堅(jiān)持保質(zhì)保量地為幼兒提供營養(yǎng)平衡的合理膳食,。做好幼兒定期體檢、幼兒晨檢和全日健康觀察,。每日晨檢堅(jiān)持做好一問,、二看,、三摸,、四處理、五記錄,，建立幼兒健康檢查制度和幼兒健康檔案,。每年體檢一次，每半年測身高一次,，每季度量體重,、測視力一次，并定期對幼兒的身體健康發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行分析,、評價(jià),，結(jié)果上墻公布，注重幼兒口腔衛(wèi)生與用眼衛(wèi)生教育，由于抓緊了日常生活常規(guī)管理,，幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣已基本養(yǎng)成,。

創(chuàng)造條件，重視家教

我們在提高保教質(zhì)量的同時(shí),，十分重視家園聯(lián)系,。一是成立了家委會(huì)，建立了家園聯(lián)系卡,，通過家長學(xué)校,，比較系統(tǒng)地向家長介紹科學(xué)育兒知識(shí)，如早期家庭教育的重要性,，幼兒的生理心理特點(diǎn),，正確的家教觀念、原則及方法等,。二是通過各班的家長園地,，以清晰的字跡，圖文并茂的版面,，豐富而有針對性的內(nèi)容,，吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，使家長和教師達(dá)成共識(shí),。三是通過半日活

動(dòng)的觀摩和情趣盎然的親子活動(dòng)來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系,。

隨著幼教事業(yè)的不斷發(fā)展和教育改革的不斷深化，教育科研已成為提高辦學(xué)效益的增長點(diǎn),。走“科研興園”之路,，向科研要質(zhì)量是提升辦園品位的必然選擇。

轉(zhuǎn)變教育觀念,，注重科研實(shí)效

我園結(jié)合課題研究的開展,，對教師進(jìn)行教科研培訓(xùn)，組織教師學(xué)習(xí)教科研的理論和創(chuàng)新教育的文章,，用創(chuàng)新的意識(shí)武裝教師,，樹立現(xiàn)代的教育觀、教學(xué)觀,、兒童觀,，提高教師的創(chuàng)新能力，變“灌輸式”為“啟發(fā)式”,，積極創(chuàng)造條件開發(fā)幼兒的智能,，讓幼兒主動(dòng)參與活動(dòng),，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問題，豐富知識(shí),。

堅(jiān)持定期研討,，發(fā)揮骨干作用

我園規(guī)定每周一中午為課題組活動(dòng)的時(shí)間，邀請骨干教師為課題組長,，要求做到課題研究人人有計(jì)劃,，次次有記載，課題組長每月要匯報(bào)課題研究的進(jìn)展情況,。堅(jiān)持理論——實(shí)踐——認(rèn)識(shí)——再實(shí)踐的原則,，組織教師學(xué)習(xí)、研討,、觀摩,、等活動(dòng)。讓教師在實(shí)踐中提高,，在提高中創(chuàng)新,。

為進(jìn)一步深化素質(zhì)教育,，我們堅(jiān)持“面向全體,，全面發(fā)展”的原則，以培養(yǎng)幼兒的“五種基本素質(zhì)”為目標(biāo),，以“一日活動(dòng)”為主陣地,，以情感教育為切入口，優(yōu)化一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),，重視幼兒能力的培養(yǎng)和個(gè)性的發(fā)展,。

重視品德教育，培養(yǎng)良好習(xí)慣

根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和個(gè)性差異,，我園已制定了一系列的幼兒行為規(guī)范,，如：對小中班幼兒進(jìn)行禮儀教育、活動(dòng)常規(guī)教育和衛(wèi)生習(xí)慣教育,，訓(xùn)練和培養(yǎng)幼兒的自理能力,；對大班幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，要求他們當(dāng)好“哥哥”,、“姐姐”,，為弟弟妹妹作榜樣，開展“大帶小”活動(dòng),。另外,，通過文明班級、五星娃娃評比等活動(dòng),，促進(jìn)幼兒的行為習(xí)慣得到有效的培養(yǎng),。

優(yōu)化活動(dòng)環(huán)節(jié),，提供探索機(jī)會(huì)

為了真正體現(xiàn)幼兒的主體地位，我園繼續(xù)開展素質(zhì)教育研討活動(dòng),，將素質(zhì)教育貫穿于幼兒的一日活動(dòng),，注重隨機(jī)教育和幼兒自主活動(dòng)，優(yōu)化一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),，從培養(yǎng)興趣出發(fā),，鼓勵(lì)幼兒去探索，去發(fā)現(xiàn),；開設(shè)各種活動(dòng)區(qū),、游戲角，從培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力出發(fā),，引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)習(xí),，在游戲中探索，使幼兒在玩中出興趣,，在學(xué)中顯個(gè)性,，在探索中出成效。

⒈需進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)的監(jiān)督,、檢查和指導(dǎo),。

⒉幼兒園與社區(qū)資源互利不夠，需進(jìn)一步探討與社區(qū)合作服務(wù)于家長的多種辦園形式,。

⒊園本課程需進(jìn)一步深入研究與實(shí)踐,。

動(dòng)的觀摩和情趣盎然的親子活動(dòng)來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。

幼兒園上半年工作總結(jié)美篇篇二

保教各項(xiàng)工作依據(jù)計(jì)劃,、結(jié)合實(shí)際有序,、有效推進(jìn)，切實(shí)完成學(xué)期預(yù)設(shè)工作目標(biāo),。保教管理上,，通過梳理保教管理網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步優(yōu)化了保教管理,；通過梳理科研與教研問題,，明確核心、有效統(tǒng)整,，切實(shí)實(shí)現(xiàn)了教科研合一,。保教實(shí)踐上，通過全面完善課程結(jié)構(gòu)與主題內(nèi)容,，科學(xué)實(shí)施共同性課程,，積極探索特色活動(dòng)，確保了整體課程均衡,、有效推進(jìn),；通過繼續(xù)深入在實(shí)踐中關(guān)注,、深化教師專業(yè)能力培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)了教師班級管理與教育教學(xué)實(shí)踐能力的切實(shí)提升,。另外,，本學(xué)期繼續(xù)深入探索與進(jìn)修學(xué)院幼教研訓(xùn)部的合作共建機(jī)制，切實(shí)為保教工作的深入推進(jìn)引進(jìn)資源,。

（一）多措并舉,，完善保教管理過程中，以“規(guī)范”為抓手,，構(gòu)建保教管理新機(jī)制,。首先，推行保教周工作計(jì)劃,，建立郵件發(fā)送機(jī)制,，起到預(yù)知與督促的作用。其次,，優(yōu)化了教師的考核制度,，建立了以評促建的考核新取向。再次,，依據(jù)區(qū)研訓(xùn)部對教師案頭資料的再思考精神,，優(yōu)化幼兒園案頭資料，梳理幼兒園教師案頭資料目錄,，明確案頭資料文件夾,，完善共享平臺(tái)。

（二）多途徑推進(jìn),，夯實(shí)課程組織實(shí)施。

過程中,，以“完善”為準(zhǔn)則,，推進(jìn)課程的有效組織與實(shí)施。首先,，建立 “自上而下,、自下而上”循環(huán)的課程實(shí)踐管理模式，有序推進(jìn)新一輪課程實(shí)踐,。其次,，不斷循序推進(jìn)實(shí)踐性操作機(jī)制的探索，切實(shí)完善過程性組織與實(shí)施,。

過程中,，以“實(shí)踐”為重點(diǎn)，深入特色活動(dòng)研究,。首先,，在業(yè)務(wù)課題《幼兒園安全教育內(nèi)容開發(fā)與活動(dòng)樣式創(chuàng)新的實(shí)踐研究》的引領(lǐng)下,，確立以階段特色專題研究重點(diǎn)。其次,，繼續(xù)深入“快樂60分”幼兒課程特色活動(dòng)的實(shí)踐性研究,。再次，繼續(xù)深入蒙氏數(shù)學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐研究,，逐步完善數(shù)活動(dòng)教學(xué),。

過程中，以“監(jiān)控”為手段,，確立保教質(zhì)量提升的保障,。首先，計(jì)劃到位,，達(dá)成保質(zhì)保量的實(shí)施管理,。關(guān)注新教材實(shí)踐中教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)規(guī)劃，為有效實(shí)施奠定基礎(chǔ),。其次,，靈活監(jiān)控，保證各類活動(dòng)的有效開展,。再次,，適時(shí)監(jiān)測，掌握課程實(shí)施的最終成效,。

（三）多元展開,，深入結(jié)對共建

本學(xué)期，幼兒園及研訓(xùn)部結(jié)對共建持續(xù)推進(jìn),。期初,，依據(jù)雙方學(xué)期工作計(jì)劃及重點(diǎn)項(xiàng)目，及時(shí)確立了以大型展示活動(dòng)及培訓(xùn)活動(dòng)為載體,，深化過程指導(dǎo)及過程實(shí)踐的工作思路,。

衛(wèi)生保健各項(xiàng)工作有目的、有計(jì)劃持續(xù)推進(jìn),，確保學(xué)期工作目標(biāo)切實(shí)達(dá)成,。過程中，通過繼續(xù)推進(jìn)保健課題研究,，積極嘗試突破工作瓶頸,，努力構(gòu)建工作特色；通過繼續(xù)深入對特殊兒童管理,、一日活動(dòng)保教配合等專題的研究與實(shí)踐,，積極深化保教合一研究與實(shí)踐；通過全面貫徹衛(wèi)生保健系列工作要求,，確保保健工作持續(xù)發(fā)展,。

（一）強(qiáng)化聯(lián)動(dòng),，優(yōu)化保健管理

過程中，不斷探索完善管理網(wǎng)絡(luò),。首先,，增設(shè)兩大員組長、分設(shè)樓層保育小組長,，完善分層管理網(wǎng)絡(luò),。其次，成立保研工作小組,，建立完整的保健管理系統(tǒng),。另外，注重不斷健全,、完善衛(wèi)生保健制度,，

（二）強(qiáng)化規(guī)劃，深入專題研究

首先,，保教融合,，突破薄弱環(huán)節(jié)。其次,，課題研究,，爭創(chuàng)工作特色。

（三）強(qiáng)化重點(diǎn),，狠抓飲食和特殊兒管理

本學(xué)期我們進(jìn)一步調(diào)整幼兒食譜,，使幼兒帶量食譜更科學(xué)。過程中,，增加了一些幼兒喜愛,、營養(yǎng)豐富的點(diǎn)心，受到了幼兒的歡迎,。另外,，幼兒園注重經(jīng)常聽取教工和家長對幼兒膳食的意見與建議，及時(shí)糾正幼兒膳食中存在問題,、不斷完善膳食管理。同時(shí),，幼兒園持續(xù)強(qiáng)化供應(yīng),、檢驗(yàn)、浸泡,、切配,、烹飪等各個(gè)環(huán)節(jié)監(jiān)管與操作，切實(shí)預(yù)防食物中毒等食品衛(wèi)生突發(fā)事件,。

本學(xué)期幼兒園在持續(xù)推進(jìn)前期對特殊幼兒的矯治工作舉措基礎(chǔ)上,，著重加強(qiáng)了家園溝通以及保教結(jié)合,，同時(shí)注重調(diào)動(dòng)幼兒自身的積極性。過程中,，幼兒園集中研發(fā)了特殊幼兒矯治手冊系列,，其中最先完成的肥胖兒童一冊得到了兒保所專家的肯定，認(rèn)為我園矯治手冊很有開發(fā)價(jià)值,。

階段師資隊(duì)伍建設(shè)以各項(xiàng)科學(xué),、針對的培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施為抓手，通過繼續(xù)強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè),，繼續(xù)深入挖掘和有效利用園內(nèi)外各類優(yōu)勢資源,，切實(shí)高效推進(jìn)各層面教師隊(duì)伍的建設(shè)與培養(yǎng)，在不斷豐富園本培訓(xùn)載體與內(nèi)容的同時(shí),，積極,、努力構(gòu)建優(yōu)秀教師、青年教師成長保障機(jī)制和導(dǎo)向機(jī)制,。

（一）科學(xué)設(shè)計(jì),，構(gòu)建梯隊(duì)式培養(yǎng)成長網(wǎng)絡(luò)

基于前期教師梯隊(duì)成長的發(fā)展需求，本學(xué)期,，幼兒園以“按需”為基點(diǎn),，以“發(fā)展”為目標(biāo)，依據(jù)教師的發(fā)展水平,，確立了發(fā)展梯隊(duì)即雁雛梯隊(duì)為塑造基礎(chǔ),，雁群梯隊(duì)為扎實(shí)發(fā)展，雁翎梯隊(duì)為提升中堅(jiān)力量,。

（二）創(chuàng)新實(shí)踐,，架設(shè)梯隊(duì)式園本研修項(xiàng)目

首先，以雁雛俱樂部為載體塑造基礎(chǔ)梯隊(duì),。其次,，以雁群俱樂部為載體扎實(shí)發(fā)展梯隊(duì)。再次,，以雁翎俱樂部為載體提升中堅(jiān)梯隊(duì),。其一，以項(xiàng)目負(fù)責(zé)人管理為契機(jī),，提升骨干教師的管理與指導(dǎo)能力,。其二，以教研組長例會(huì)學(xué)習(xí)為契機(jī),，提升教研組長的團(tuán)隊(duì)組織與管理能力,。幫助教研組長提高組織管理能力是本學(xué)期教研組長的培養(yǎng)重點(diǎn)。

園務(wù)各項(xiàng)工作以新園托管、新班子組建,、新一輪發(fā)展規(guī)劃研定及啟動(dòng)實(shí)施,、大型展示活動(dòng)等重大事項(xiàng)為背景，積極優(yōu)化管理網(wǎng)絡(luò),，健全相關(guān)管理制度,，努力推進(jìn)幼兒園管理的網(wǎng)絡(luò)化、信息化,。過程中,，以新一輪幼兒園整體環(huán)境與設(shè)施的調(diào)整優(yōu)化為基礎(chǔ)，全面展開具有幼兒園特色的文化創(chuàng)建工作,，全面深入與家庭,、社區(qū)的聯(lián)動(dòng)與合作，積極探索科學(xué),、有效的聯(lián)動(dòng)機(jī)制,，為幼兒園發(fā)展引入合力。

（一）把握重點(diǎn),，完善園務(wù)管理

首先,，切實(shí)做好新四年發(fā)展規(guī)劃，為后續(xù)發(fā)展把脈導(dǎo)航,。

其次,，切實(shí)謀劃一園兩部工作，使新一輪發(fā)展穩(wěn)步啟航,。

再次,，切實(shí)深化系列制度與機(jī)制建設(shè)，為長效發(fā)展保駕護(hù)航,。

最后,，切實(shí)做好管理梯隊(duì)建設(shè)，為全面發(fā)展提供保障,。主要做法：其一,，課題牽系，共研特色,。其二,，項(xiàng)目牽系，共求精細(xì),。其三,，任務(wù)牽系，共謀提升,。

（二）把握核心，創(chuàng)建園所文化

首先，優(yōu)化設(shè)施環(huán)境,，打造時(shí)尚附幼,。其次，實(shí)施人本管理,，構(gòu)筑溫馨附幼,。再次，推行項(xiàng)目活動(dòng),，爭創(chuàng)活力附幼,。

（三）把握實(shí)質(zhì)，形成聯(lián)動(dòng)格局

首先,，不斷深化家園聯(lián)系,。幼兒園重視對家長的指導(dǎo)，以“夯實(shí)基礎(chǔ),，賦予家長工作新成效”為指導(dǎo)思想,，不斷完善家教常規(guī)工作。其次,，切實(shí)提升教師家教指導(dǎo)能力,。本學(xué)期，幼兒園基于前期教師家教指導(dǎo)中存在的共性問題,，開設(shè)了“如何進(jìn)行新生家訪”,、“如何創(chuàng)設(shè)行之有效的家園之窗”、“如何提高家長會(huì)的有效性”等內(nèi)容的專題培訓(xùn),，在開展家長工作的能力方面有本質(zhì)提升,。再次，積極為社區(qū)散居?jì)胗變禾岣咴缃谭?wù),。本學(xué)期,，我們的龍?jiān)赐尥蘧銟凡炕顒?dòng)在原有的基礎(chǔ)了設(shè)立了家長參與活動(dòng)的計(jì)劃表，對活動(dòng)內(nèi)容,、過程中家長如何參與活動(dòng),、如何指導(dǎo)孩子進(jìn)行了告知與指導(dǎo)，使家長們在活動(dòng)中有的方矢,，此項(xiàng)舉措獲得了家長們的一致好評,。

（一）精益求精，深入特色環(huán)境創(chuàng)建,。

首先,，利用暑期幼兒園對整體特色環(huán)境進(jìn)行了新一輪的全面梳理與定位。其次,，學(xué)期過程中不斷推進(jìn)班本化系列安全提示標(biāo)志及區(qū)角材料的設(shè)計(jì)與創(chuàng)設(shè),。

（二）穩(wěn)中求進(jìn),，深化教工安全培訓(xùn)。

首先,，課題研究背景下的系列常規(guī)安全宣教常態(tài)推進(jìn),。本學(xué)期，我園繼續(xù)在“幼兒園各類人員安全宣教內(nèi)容與途徑研究”這一子課題引領(lǐng)下,，認(rèn)真做好面向不同人員的宣教工作,。

其次，新四年發(fā)展重點(diǎn)項(xiàng)目背景下的教師安全宣教創(chuàng)新設(shè)計(jì)切實(shí)展開,。期初在幼兒園新一輪發(fā)展規(guī)劃配套重點(diǎn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)中,，幼兒園確立了爭創(chuàng)“松江區(qū)教師安全教育與培訓(xùn)基地”一安全特色創(chuàng)建目標(biāo)。

（三）堅(jiān)持不懈,，推進(jìn)安全教育研究與實(shí)踐,。

首先，強(qiáng)化集中謀劃,。期初,，課題研究中心組結(jié)合新一輪發(fā)展規(guī)劃研定，進(jìn)行了新時(shí)期安全特色研究全面謀劃工作,。

其次,，持續(xù)日常實(shí)踐。過程實(shí)踐中,，幼兒園堅(jiān)持“園級整體調(diào)控,、條線自主實(shí)施”的工作思路。其一,，強(qiáng)化一日生活中安全教育活動(dòng)的有效實(shí)施,。其二，深化安全專題教育活動(dòng)的研究與實(shí)踐,。

幼兒園上半年工作總結(jié)美篇篇三

我教導(dǎo)的孩子們是那么棒,，看著他們的笑臉，陪他們度過了這個(gè)上半年,，看著他們長大,，我很欣慰，很幸福,，期望邁入中班的他們有更加出色的表現(xiàn),，下面將上半年工作做一個(gè)總結(jié)：

用心參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及教研活動(dòng)，并對自己的工作進(jìn)行反思,，記錄,，上半年，我制作了適合小班幼兒操作的區(qū)域活動(dòng)材料,，配合主題活動(dòng)進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)活動(dòng),，并制作一些教具,。調(diào)動(dòng)氣氛。在教學(xué)中我備好每一節(jié)課,。做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作,。自己動(dòng)手制作教學(xué)用具。根據(jù)他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒,，注重個(gè)別教育，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,，多看對業(yè)務(wù)有幫忙的書籍,，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)資料注入新的活力,。

在一日活動(dòng)中,，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的潛力,，注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，每月撰寫教育隨筆,，以提高自身潛力與寫作潛力。在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng),，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教,，因人施教,。，保證好幼兒每一天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間,，帶給幼兒活動(dòng)材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展?jié)摿Α?/p>

孩子們帶著家庭中的不同習(xí)慣來到幼兒園，許多孩子原生活較無序,，自由化,。因此結(jié)合禮儀教材一課外閱讀資料培養(yǎng)幼兒，指導(dǎo)幼兒正確穿脫衣服,，教育幼兒挖鼻孔,、吸手指是壞習(xí)慣,，要克服。告訴幼兒不挑食等以及教育幼兒如何遞接物品,，玩玩具不爭不搶,，玩過要整理好，有個(gè)別幼兒個(gè)性細(xì)致,，美術(shù)活動(dòng)中讓孩子們相互傳遞紙張,，油畫棒，為了讓孩子掌握涮牙方法,，我組織孩子進(jìn)行刷牙活動(dòng),，孩子們在自我嘗試中掌握方法，調(diào)動(dòng)幼兒用心性,，培養(yǎng)好習(xí)慣,。此刻孩子們構(gòu)成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)常規(guī)。

我及時(shí)對室內(nèi)室外進(jìn)行安全隱患排查,，確保孩子們的安全,。結(jié)合日常生活中安全進(jìn)行情景表演，強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)潛力,。不吞食異物,，不玩火、水,、電,，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不吃生人的東西,，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，會(huì)大聲呼救,。加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。做好入園,、離園交接工作，確保幼兒安全,。勤為幼兒剪指甲,，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,，教師給予及時(shí)的制止,，并進(jìn)行隨機(jī)教育,。

教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心,，共同分擔(dān)教育職責(zé),。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵(lì),。用心的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)，這天誰有進(jìn)步,，誰變乖了，這天誰情緒不太好，情緒有些浮躁等等,，讓家長在第一時(shí)間明白孩子在園的狀況。向家長匯報(bào)幼兒在園生活,，讓家長更親近地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活和我園需要家長配合工作。使用家園聯(lián)系冊,、電話多種形式進(jìn)行訪問，及時(shí)與家長聯(lián)系,，收集家長的意見和推薦,，持續(xù)家園一致教育。

做好多數(shù)幼兒的家園工作,，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，并制定了適宜的教育措施,，并記錄家訪狀況,。更好地做到家園同步教育。與家長進(jìn)行了密切溝通,，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí),，提高了家長、社會(huì)對幼教工作的了解與認(rèn)識(shí),，配合幼兒園做好保教工作,。

昨日我們更多地是驕傲。這天我們更多的是努力,。上半年,，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?，但仍存在一些不足沒我們會(huì)在今后工作中找出差距，并針對不足繼續(xù)努力改善,。