總結(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

公共圖書館個(gè)人工作總結(jié)篇一

圖書室的工作看似簡單的“借借還還”，但卻是一種學(xué)術(shù)性,、技術(shù)性,、創(chuàng)造性很強(qiáng)的的工作，同時(shí)也是一種復(fù)雜,、細(xì)致而繁瑣的,、體腦結(jié)合的艱苦工作，既需要有耐心,、細(xì)致,、周到的服務(wù)態(tài)度，也需要有良好的專業(yè)水平,。因此,，我除了勤奮踏實(shí)地工作外，平時(shí)還不斷地注重提高自身素質(zhì),，包括政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),，業(yè)務(wù)技能得到大大的提高。

科學(xué)管理是圖書室工作的手段,，而圖書室的服務(wù)工作是它的最終目的,。圖書室服務(wù)的實(shí)質(zhì)是“為人找書”、“為書找人”,，為將圖書收室藏的各種書刊推薦給最需要的教師和學(xué)生,，為盡量發(fā)揮藏書的資料作用，圖書室對師生實(shí)行開放服務(wù),，給師生帶給更多,、更自由地選書機(jī)會。我平時(shí)注意傾聽師生的意見,，在此基礎(chǔ)上,，針對不一樣年級、不一樣學(xué)科、不一樣愛好的教師和學(xué)生主動(dòng)推薦和帶給他們最感興趣的書刊,。這些材料是教師備課,、教育科研的良書益友，是他們更新知識,、開闊視野的有力助手,。

讀書活動(dòng)是全面提高學(xué)生素質(zhì)的一個(gè)極其重要的載體，養(yǎng)成讀好書的習(xí)慣將對一個(gè)人的發(fā)展產(chǎn)生終身影響,。由于學(xué)生認(rèn)知水平、個(gè)性特點(diǎn),、興趣愛好的不一樣,，我們在日常讀書活動(dòng)中，從實(shí)際出發(fā),，貼近學(xué)生的實(shí)際,，根據(jù)其不一樣年齡層次、心理特點(diǎn)和理解潛力進(jìn)行分層指導(dǎo),，由淺入深,，循序漸進(jìn)，逐步深化,。我們配合語文大組給各個(gè)年級推薦一些讀書書目,，推薦的書籍既滿足學(xué)生求知的需要，又能起到用心配合學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的作用,。例如,，對低年級學(xué)生，我們向他們介紹一些文字淺顯,、通俗易懂且搞笑味的圖畫故事,，圖文并茂的注音讀物，如兒歌,、童話,、寓言、小英雄故事等,，以及適合兒童閱讀的刊物;對中,、高年級學(xué)生，我們向他們推薦知識性,、趣味性相結(jié)合的優(yōu)秀中外讀物,，既兼顧其資料的可讀性，體裁的多樣性,，又照顧到學(xué)生閱讀的適應(yīng)性,，確保學(xué)生閱讀興趣的持久性。

學(xué)校透過課內(nèi)課外的有機(jī)結(jié)合，注重對學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生讀書的良好習(xí)慣,，擴(kuò)大學(xué)生的知識面。

“以讀書啟迪智慧,，用智慧滋養(yǎng)心靈”,。讀書活動(dòng)的開展及步步深化推動(dòng)了我校的素質(zhì)教育，同學(xué)們透過讀書,、愛書,、知書、用書,，把知書,、達(dá)理聯(lián)系在一齊，陶冶了情操,，開擴(kuò)了眼界,，增長了知識，提高了素養(yǎng),。

平凡的工作能夠創(chuàng)造出不平凡的成績,，在今后的工作中，我將再接再厲,，以不斷創(chuàng)新的精神風(fēng)貌,，服務(wù)教育教學(xué)第一線，力求把工作做得更實(shí),，更好,。

公共圖書館個(gè)人工作總結(jié)篇二

時(shí)光匆匆，歲月荏苒,，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了,。在這一學(xué)期中，經(jīng)過大家的共同努力,，學(xué)校圖書室管理工作有了明顯的提高?，F(xiàn)將這一學(xué)期的工作情況作個(gè)簡要的總結(jié)：

1、制度是做好每一項(xiàng)工作的前提,，是提高工作效率的可靠保證,，圖書室工作也不例外。開學(xué)初,，圖書室輪流組織各班學(xué)生學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度,，并嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度。

2,、本學(xué)期全校有xx個(gè)班級,，xx名學(xué)生,。圖書室實(shí)行全天候全開架開放，學(xué)生集中借書,，每天上午8：00—11：00,，下午14：00—17：00是借書還書的時(shí)間，借閱時(shí),，充分發(fā)揮班干部及小圖管員的作用,。同時(shí)，圖書管理人員建議學(xué)生每人準(zhǔn)備一本讀書筆記,，當(dāng)看到好詞佳句或有啟發(fā)處,，能隨手摘抄到讀書卡上，到期末進(jìn)行匯總評比,。

3,、平時(shí)經(jīng)常向?qū)W生進(jìn)行宣傳、教育,，要求他們愛護(hù)圖書，不能損壞,，更不能丟失,。

4、定期召開學(xué)生圖管員會議,，總結(jié)前階段工作,，布置下階段工作，及時(shí)找出工作中的不足之處,，以引起今后的注意,。

5、我校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持圖書經(jīng)費(fèi)?？顚Ｓ玫脑瓌t,，本學(xué)期共購進(jìn)圖書xx冊,。新書及時(shí)編目上架,，師生爭相借閱,，使每本書都能對學(xué)生的學(xué)習(xí),、品德,、興趣愛好起到積極的促進(jìn)作用。圖書室現(xiàn)藏書xx冊,，生均xx冊。各種臺帳齊全,，書帳完全相符。

6,、向廣大師生推薦介紹好書,、新書,。為節(jié)省師生的時(shí)間,，一是勤整理,，對師生歸還的圖書每天及時(shí)歸類上架;二是勤檢查,，對師生在借閱時(shí)抽亂、插錯(cuò)的書籍勤查找;三是勤過目,，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌,。從而為師生查找資料時(shí)節(jié)省了時(shí)間，提高效率,。

7,、盡力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的讀書環(huán)境和讀書氣氛,，出好宣傳報(bào),，做好新書介紹工作,。努力搞好圖書室的環(huán)境衛(wèi)生,，做到窗明幾凈,，桌椅整齊，地面整潔,，書架、報(bào)刊排列整齊,。

1,、新購進(jìn)的紙質(zhì)圖書一律進(jìn)行分類,、編目,，登記，并盡快上架流通,。

2,、認(rèn)真做好全校師生的報(bào)刊訂閱工作,。主要期刊報(bào)紙到年底裝訂成冊,。

3,、學(xué)校圖書室是為教育教學(xué)服務(wù)的,，是為廣大師生服務(wù)的,。館藏圖書要能充分發(fā)揮其作用,，關(guān)鍵在流通,。只有牢固樹立“讀者第一,，服務(wù)至上”的新思路,，才能真正做到既“為人找書”,，也“為書找人”,，千方百計(jì)滿足讀者的各種需求，使“書盡其用”,，充分發(fā)揮書,、刊,、資料的作用。根據(jù)師生的不同要求,，做好圖書的推薦、介紹和借閱工作,。如青年教師要上公開課、練兵課,，盡力為他們推薦相關(guān)的圖書,、音像資料。遇到節(jié)日,、紀(jì)念日,，向?qū)W生推薦有關(guān)的圖書,。為了方便師生借閱，擴(kuò)大書刊流通范圍,，盡量增加圖書室的開放時(shí)間，經(jīng)常督促學(xué)生借還書,，同時(shí)，及時(shí)做好圖書的整理,、修補(bǔ)、上架工作,，以便于師生借閱,。本學(xué)期生均借書xx冊。

4,、認(rèn)真完成圖書的剔舊換新任務(wù)。目前學(xué)校藏書量是x萬多冊，在不誤學(xué)生閱讀,、教師借閱的情況下,，對流通率高容易壞的書本及時(shí)修補(bǔ)上架,。由于圖書書脊上的標(biāo)貼大部分已經(jīng)脫落，故本學(xué)期對全書庫的圖書標(biāo)貼進(jìn)行修理,，無法修補(bǔ)的就作剔舊處理,。

在新一輪的課程改革中,，圖書室緊密圍繞素質(zhì)教育,，充分利用館藏資源,，積極配合教導(dǎo)處,、少先隊(duì)大隊(duì)部開展了各種讀書活動(dòng)及有效的導(dǎo)讀工作,。通過一系列讀書活動(dòng)的開展,，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，同時(shí),，也提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。

實(shí)踐證明,，學(xué)校圖書室在繁榮校園文化生活,，全面提高學(xué)生素質(zhì)中起著不可低估的作用，無時(shí)不在發(fā)揮著它的宣傳鼓動(dòng)和思想教育作用,。圖書管理工作是一項(xiàng)細(xì)致,、繁瑣的工作，我決心不斷努力,，進(jìn)一步做好圖書管理工作,，更好地為師生服務(wù),。

公共圖書館個(gè)人工作總結(jié)篇三

作為一名圖書館管理人員，現(xiàn)將學(xué)校圖書館年終工作總結(jié)呈現(xiàn)如下,，敬請各位提出寶貴意見及建議,。

學(xué)校的發(fā)展,，文化先行,。學(xué)生的成材，知識和智力背景至關(guān)重要,。因此,，作為傳播文化，向廣大師生提供精神食糧的圖書館,，責(zé)無旁貸地被推向了教育教學(xué)的前沿陣地,。新實(shí)驗(yàn)中學(xué)成立以來，為向社會實(shí)現(xiàn)莊嚴(yán)：“今天送我一個(gè)學(xué)生,，明天還您一個(gè)棟梁”,、“創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育，創(chuàng)造成功人生”,、“高起點(diǎn)辦學(xué),，高品位育人”的教育理念，在全校確立實(shí)施了文化立校方略,。我們圖書館的工作也受到了史無前例的高度重視,。正是由于領(lǐng)導(dǎo)重視，廣大師生積極配合,，加上我們?nèi)w圖書館工作人員的努力工作,，充分發(fā)揮了圖書館應(yīng)有的作用，為教育教學(xué)工作做出了突出的貢獻(xiàn),。

我們圖書館積極配合教育教學(xué)工作,，按期購買新書，本學(xué)期購買新書共計(jì)xx多萬元,，xx多冊,，并將新購圖書及時(shí)分類、編目,、登記,、上架、出借,，盡快發(fā)揮其作用,。并做好圖書的介紹、宣傳工作,。隨著新書的分類,，及時(shí)將新書目錄打印展出,，并在校園內(nèi)設(shè)立了新書介紹欄，向廣大師生推薦介紹好書,、新書,。本學(xué)期著重推薦介紹了教育部《中學(xué)語文教學(xué)大綱》指定的圖書目錄、內(nèi)容梗概,、精彩片段,、人物介紹等。另外在語文教師的推薦下,，展出了部分學(xué)生的并有代表性的讀后感,，從而激發(fā)了廣大師生的閱讀興趣和熱情。

本學(xué)期為節(jié)省師生的時(shí)間,，我們在提高工作效率上作文章,、下功夫。實(shí)行了邊工作,、邊學(xué)習(xí),、加強(qiáng)練兵的“三步曲”。

一是勤整理,，對師生歸還的圖書每天及時(shí)歸類上架,。

二是勤檢查，對師生在借閱時(shí)抽亂,、插錯(cuò)的書籍勤查找,。

三是勤過目，到書架旁勤看一看,，對圖書的位置了如指掌,。為師生查找資料時(shí)節(jié)省了時(shí)間，提高效率,，獲得了師生們的好評和贊譽(yù),。

熱心為師生服務(wù)，急讀者所急,，想讀者所想,，全心全意，全方位為師生服務(wù),，充分做好了他們教學(xué)中的助手和顧問,。在師生借閱時(shí)，我們做到了“百拿不厭,，百問不煩,。”對全校學(xué)生每周一至六,，每天安排x節(jié)閱讀課,，從上午7：30到下午5：00,，從初一到高三每天有xx多人到圖書館的閱覽中心閱讀。我們每周接待全校師生xx余名,，盡管工作量大,，任務(wù)重，由于我們充分做好了準(zhǔn)備,，管理到位并切責(zé)任心強(qiáng),，全體來圖書館閱讀的學(xué)生都高興地來，滿足地走,。真正做到了“你輕輕地來,，帶來寧靜,。你輕輕地走,，帶走知識，”切實(shí)發(fā)揮了圖書館是教育教學(xué)第二課堂的作用,。

同時(shí),，對新到的報(bào)刊及時(shí)展出，決不過夜,，讓廣大師生及時(shí)看到的報(bào)刊內(nèi)容,，并對過期的報(bào)刊及時(shí)裝訂入庫，讓每一種圖書報(bào)刊都真正地發(fā)揮出效益,。

我們?nèi)^工作人員邊工作,，邊學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實(shí)踐能力,。我們在圖書館管理中既注重“管”,，又不忘“理”，認(rèn)真探討指導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法,，在學(xué)生閱讀過程中,，我們積極對學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo)。這些工作看似簡單,，做起來比較麻煩,，但我們從沒有怨言，正因?yàn)槲覀儾恍傅呐?，贏得了領(lǐng)導(dǎo)和師生的一直好評,。圖書館真正成為廣大師生最愿意來的地方。

我們在不誤學(xué)生閱讀,、教師借閱的情況下,，加班加點(diǎn)，不怕苦,，不怕累,，發(fā)揮連續(xù)作戰(zhàn)的工作作風(fēng),，晝夜奮戰(zhàn)對新購進(jìn)的圖書進(jìn)行分類、著錄,、登記造冊,。對閱覽中心的圖書進(jìn)行了剔舊換新，這是一項(xiàng)比較大的工作,，工作比較苦累,，但是全館人員都帶著傷痛，工作起來沒有一句怨言,，真正做到了想為圖書館的工作所想,，急為圖書館的工作所急。

在做好報(bào)刊征訂的同時(shí),，注重搞好服務(wù),，每天收發(fā)的報(bào)刊上百種，不管時(shí)間再晚,，工作再累,，只要報(bào)刊到校，不分你我全員動(dòng)手,，每次都準(zhǔn)確無誤地于當(dāng)天分發(fā)到師生手中,，并在放假前開始回籠已借出的圖書，安排停當(dāng)假期前的師生借閱工作,。本學(xué)期圖書館充分體現(xiàn)了分工不分家,，整體觀念強(qiáng)的工作作風(fēng)。

圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的,。我們管理的是圖書,，傳播的是文化和思想。因此,，在今后工作中,，我們要以滿腔的熱情更加努力地工作，制定好20xx年工作計(jì)劃,，始終如一地遵循高效能,、全方位、準(zhǔn)確有效的為教育教學(xué)服務(wù),，為廣大師生服務(wù)的宗旨,，每項(xiàng)工作都做到“嚴(yán)、細(xì),、實(shí)”,，管理要有章有序，有始有終,，使圖書館所有圖書資料限度的得到利用,，讓圖書館成為我校的文明窗口單位做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

公共圖書館個(gè)人工作總結(jié)篇四

學(xué)校圖書室是學(xué)生成長的第一課堂，是學(xué)生成長的樂園,，是學(xué)生獲取知識的理想場所,，是全校信息資料中心，是教師繼續(xù)培訓(xùn)的場所,。我校圖書室充分利用館藏資料,，在教師教育教學(xué)科研和學(xué)生健康成長中發(fā)揮著重要作用。現(xiàn)將這一學(xué)期的工作情況作個(gè)簡要的總結(jié)：

1.制度是做好每一項(xiàng)工作的前提,，是提高工作效率的可靠保證,，圖書室工作也不例外。開學(xué)初,，圖書館組織七年級,、八年級圖書志愿者進(jìn)行崗前培訓(xùn)，學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度,。

2.本學(xué)期全校有xx個(gè)班級,，接近xx學(xué)生,。圖書室實(shí)行全天候全開架開放,，學(xué)生集中借書，借閱時(shí),，充分發(fā)揮圖書志愿者的作用,。據(jù)統(tǒng)計(jì)這學(xué)期借閱圖書量達(dá)xx冊，人均閱覽x冊,。

3.平時(shí)經(jīng)常向?qū)W生進(jìn)行宣傳,、教育，要求他們愛護(hù)圖書,，不能損壞,，更不能丟失。

4.定期召開學(xué)生圖管志愿者會議,，總結(jié)前階段工作,，布置下階段工作，及時(shí)找出工作中的不足之處,，以引起今后的注意,。

5.我們圖書室積極配合教育教學(xué)工作，按期購買新書,，本學(xué)期共購進(jìn)圖書近x百冊,，并且在一星期時(shí)間全部編目上架，適合師生口味,，上架后,，學(xué)生爭相借閱,，使每本書都能對學(xué)生的學(xué)習(xí)、品德,、興趣愛好起到積極的促進(jìn)作用,。各種臺帳齊全，書帳完全相符,。

6.盡力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的讀書環(huán)境和讀書氣氛,，做好新書介紹工作。努力搞好圖書室的環(huán)境衛(wèi)生,，做到窗明幾凈,，桌椅整齊，地面整潔,，書架,、報(bào)刊排列整齊。

1.新購進(jìn)的紙質(zhì)圖書一律進(jìn)行分類,、編目,，登記，并盡快上架流通,。

2.認(rèn)真做好全校報(bào)刊到館登記工作,。主要期刊報(bào)紙到年底裝訂成冊，并全部編目上架,，以便讀者借閱,。

3.學(xué)校圖書室是為教育教學(xué)服務(wù)的，是為廣大師生服務(wù)的,。圖書要能充分發(fā)揮其作用,，關(guān)鍵在流通。只有牢固樹立“讀者第一,，服務(wù)至上”的新思路,，才能真正做到既“為人找書”，也“為書找人”,，千方百計(jì)滿足讀者的各種需求,，使“書盡其用”，充分發(fā)揮書,、刊,、資料的作用。根據(jù)師生的不同要求,，做好圖書的推薦,、介紹和借閱工作。如遇到節(jié)日、紀(jì)念日,，向?qū)W生推薦有關(guān)的圖書,。為了方便師生借閱，擴(kuò)大書刊流通范圍,，盡量增加圖書館的開放時(shí)間,，經(jīng)常督促學(xué)生借還書，同時(shí),，及時(shí)做好圖書的整理,、修補(bǔ)、上架工作,，這學(xué)期共更換書標(biāo)一萬多冊,，方便了師生借閱。

一旦對閱讀產(chǎn)生了興趣,，在閱讀過程中就會處于高度自覺狀態(tài),，會以驚人的毅力去學(xué)習(xí)。因此,，學(xué)校不僅對教師,、更對學(xué)生通過更新導(dǎo)讀方法來誘發(fā)閱讀的興趣。

本學(xué)期,，我校組織開展了首屆讀書節(jié)活動(dòng),，學(xué)生進(jìn)行了“我讀書、我快樂,、我成長”手抄報(bào)大賽,、“我最喜愛的一本書”征文大賽、古詩詞誦讀大賽,，“讓書香伴我成長”硬筆書法大賽，一大批成果顯著的學(xué)生脫穎而出?，F(xiàn)在為了響應(yīng)“書香校園”網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的號召,，圖書室組織發(fā)動(dòng)全校師生積極參與“書香校園”網(wǎng)上閱讀活動(dòng)。同時(shí),，這學(xué)期學(xué)校還要求每位教師讀一本教育專著,，撰寫一篇讀書體會，推薦一本好書,，通過寫作來提高全體教師閱讀的積極性,。由于書源充足，圖書館已成為學(xué)生快樂成長,、教師專業(yè)成長的重要支撐點(diǎn),。

通過一系列讀書活動(dòng)的開展，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，同時(shí),，也提高了學(xué)生的整體素質(zhì),。實(shí)踐證明，學(xué)校圖書館在繁榮校園文化生活,，全面提高學(xué)生素質(zhì)中起著不可低估的作用,，無時(shí)不在發(fā)揮著它的宣傳鼓動(dòng)和思想教育作用。圖書管理工作是一項(xiàng)細(xì)致,、繁瑣的工作,，我決心不斷努力，進(jìn)一步做好圖書管理工作,，讓圖書館成為師生取之不盡,，用之不竭的知識源泉，成為不斷提供精神食糧的素質(zhì)教育的“糧倉”,。

書籍是人類進(jìn)步的階梯,，我校圖書室會繼續(xù)積極發(fā)揮圖書室的作用，讓全體師生在書香校園中不斷地追求卓越,，塑造“求真,、求善、求美”的人格力量!

公共圖書館個(gè)人工作總結(jié)篇五

時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,，一個(gè)學(xué)期臨近尾聲了,。在這一學(xué)期中，經(jīng)過大家的共同努力,，學(xué)校圖書室管理工作有了明顯的提高?，F(xiàn)將過去這一學(xué)期的工作情況作個(gè)簡要的總結(jié)：

1.制度是做好每一項(xiàng)工作的前提，是提高工作效率的可靠保證,，圖書室工作也不例外,。開學(xué)初，圖書室輪流組織各班學(xué)生學(xué)習(xí)墻上的各項(xiàng)規(guī)章制度,，并嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度,。

2.本學(xué)期全校有x個(gè)班級，x百名學(xué)生,。圖書室實(shí)行全天候全開架開放,，學(xué)生集中借書，每天下午4:30——5:00是還書的時(shí)間,，借閱時(shí),，充分發(fā)揮班干部及小圖管員的作用，同時(shí),，圖書管理人員建議學(xué)生每人準(zhǔn)備一本讀書筆記,，當(dāng)看到好詞佳句或有啟發(fā)處,，能隨手摘抄到讀書卡上，到期末進(jìn)行匯總評比,，看哪位學(xué)生寫得比較好,。

3.平時(shí)經(jīng)常向?qū)W生進(jìn)行宣傳、教育,，要求他們愛護(hù)圖書,，不能損壞，更不能丟失,。

4.定期召開學(xué)生圖管員會議,，總結(jié)前階段工作，布置下階段工作,，及時(shí)找出工作中的不足之處,，以引起今后的注意。

5.各種臺帳齊全,，書帳基本相符,，圖書經(jīng)費(fèi)專款專用,。今年購進(jìn)

這批新書價(jià)格適中,，且適合師生口味，上架后,，學(xué)生爭相借閱,，使每本書都能對學(xué)生的學(xué)習(xí)、品德,、興趣愛好起到積極的促進(jìn)作用,。圖書室現(xiàn)藏書xx多冊，生均xx冊左右,。

6.盡力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的讀書環(huán)境和讀書氣氛,，出好黑板報(bào)，做好新書介紹工作,。努力搞好圖書室的環(huán)境衛(wèi)生,，做到窗明幾凈，桌椅整齊,，地面整潔，書架,、報(bào)刊排列整齊,。

1.新購進(jìn)的紙質(zhì)圖書一律進(jìn)行分類、編目,，登記,，并盡快上架流通。

2.認(rèn)真做好全校師生的報(bào)刊訂閱工作。主要期刊報(bào)紙到年底裝訂成冊,。

3.學(xué)校圖書室是為教育教學(xué)服務(wù)的,，是為廣大師生服務(wù)的。館藏圖書要能充分發(fā)揮其作用,，關(guān)鍵在流通,。只有牢固樹立“讀者第一，服務(wù)至上”的新思路,，才能真正做到既“為人找書”,，也“為書找人”，千方百計(jì)滿足讀者的各種需求,，使“書盡其用”,，充分發(fā)揮書、刊,、資料的作用,。根據(jù)師生的不同要求，做好圖書的推薦,、介紹和借閱工作,。如青年教師要上公開課、練兵課,，盡力為他們推薦相關(guān)的圖書,、音像資料。遇到節(jié)日,、紀(jì)念日,，向?qū)W生推薦有關(guān)的圖書。為了方便師生借閱,，擴(kuò)大書刊流通范圍,，盡量增加圖書室的開放時(shí)間，經(jīng)常督促學(xué)生借還書,，同時(shí),，及時(shí)做好圖書的整理、修補(bǔ),、上架工作,，以便于師生借閱。今年3至6年級學(xué)生借書證覆蓋率100%,，本學(xué)期生均借書x冊以上,，室藏流通率80以上。

4.學(xué)期結(jié)束前進(jìn)行圖書的剔舊整理工作,，剔出損壞的圖書,，進(jìn)行修補(bǔ),，無法修補(bǔ)的就作剔舊處理。

在新一輪的課程改革中,，圖書室緊密圍繞素質(zhì)教育,，充分利用室藏資源，積極配合教導(dǎo)處,、少先隊(duì)大隊(duì)部開展了各種讀書活動(dòng)及有效的導(dǎo)讀工作,。如愛國主義讀書教育活動(dòng)、小學(xué)生 “閱讀之星”作文評比,、配合學(xué)校進(jìn)行手抄報(bào)評比等一系列讀書活動(dòng),。圖書室推薦提供讀書內(nèi)容，有童話故事,、兒童詩,、寓言、成語故事,、唐詩,、宋詞、名人名著,、名人傳記,、愛國故事、有關(guān)發(fā)明家,、運(yùn)動(dòng)員的故事等一系列圖書,。還配合教導(dǎo)處、大隊(duì)部組織同學(xué)們閱讀與各年級讀書活動(dòng)主題相關(guān)的書籍,，讓每位同學(xué)認(rèn)真閱讀,。閱讀完后，寫好摘抄,、讀后感,、自編讀書小報(bào)，上交教導(dǎo)處進(jìn)行評比,。

通過一系列讀書活動(dòng)的開展,，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，同時(shí),，也提高了學(xué)生的整體素質(zhì),。

實(shí)踐證明，學(xué)校圖書室在繁榮校園文化生活,，全面提高學(xué)生素質(zhì)中起著不可低估的作用,，無時(shí)不在發(fā)揮著它的宣傳鼓動(dòng)和思想教育作用。圖書管理工作是一項(xiàng)細(xì)致,、繁瑣的工作,，我決心不斷努力，進(jìn)一步做好圖書管理工作,，讓圖書室成為師生取之不盡,，用之不竭的知識源泉。