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高二以溝通為主題的作文題目篇一

在我家，你常常會看到一對父子正在茶幾旁促膝長談,，那就是我和我的父親,。父親雖然沒讀多少書，但是為人處世的道理他卻了然于心,。通常,，我在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況和生活情況我都會與父親聊一聊;當然，父親也會經(jīng)常向我傾訴心事,。這樣做首先是促進父子情誼,，還能夠宣泄煩惱，消除代溝,。因為我是住宿的,，所以有許多不懂的麻煩事，父親都會主動幫我,，我也會經(jīng)常為父親解決煩惱,。當然，這一切都是在溝通的功勞,。通過與父親的交流溝通,，我懂得了許多處世經(jīng)驗，也懂得了許多做人的道理,。因為它,，使我脫離了以前幼稚無知的世界，向未來前進了一大步,，為青春期做出了巨大的奉獻!這種長大不僅是身體的生長,，更重要的是思想的轉(zhuǎn)化，能力的提升!

在學(xué)校中生活經(jīng)常有許多不懂的問題,，而父親又解決不了,，怎么辦呢?我想到了老師，老師是我們辛勤的園丁,，那當然就比我們更清楚養(yǎng)花的秘訣了,。所以我選擇了去問老師。與老師一起學(xué)習(xí),，我感到心情非常愉悅,，學(xué)習(xí)興趣更濃，學(xué)得也開心,，可以學(xué)很多很多知識,。我個人覺得,，老師更像是一個醫(yī)生，能夠接觸許多的“疑難雜癥”,。以前積下來的“病”一下子好了,，心情格外興奮，高興,。與老師溝通,，可以消除疑惑，使我的知識面更寬,，視野更廣,，成績更高!老師的解析正帶著我一步步走向知識的點讓，使我一步步脫離了有時的愚昧無知,。

溝通,，是成長中的重要步驟，是心靈的橋梁,。如果沒有了心靈的橋梁,，你將與外界隔絕，成為一個孤獨的人,。

三人行,，必有我?guī)煛Ｄ銘?yīng)該在社會中溝通,，與他人學(xué)習(xí)長處,。學(xué)習(xí)他們的生活經(jīng)驗，你將可以挑戰(zhàn)人生中的艱難,，突破障礙;學(xué)習(xí)他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，你將可以在同齡中，考場上出類拔萃,，成為群星中最耀眼的一顆!

在溝通中成長吧!成長需要溝通!

高二以溝通為主題的作文題目篇二

假如心靈是河的兩岸,，那么溝通就會是架在這兩岸之間的橋梁;假如心靈是兩座大山，那么溝通就是緊挨著它們的山谷;假如心靈是兩片樹葉,，那么溝通就是連接它們的枝條。

我想,，早在那一天起,，我認識了溝通。

是那樣一個清晨,，天空黑壓壓的,，顯得很低很低，仿佛觸手可及,?？耧L在窗外呼呼的刮著,，好想擁有可以摧毀一切的力量。在屋內(nèi)的壓抑,，與屋外無差,。甚至連空氣中都彌漫著濃重的火藥氣味，好像只要有一點火星,，便可以燃燒一切,。這不為別的，只為了我前一晚沒有整理好書包,。我是多么的委屈啊!前一天我寫作業(yè)寫到很晚,，便直接倒在床上睡著了?？纱笕藚s不能理解我,。我氣憤的背起書包，摔門而去,。

到了學(xué)校,，我赫然發(fā)現(xiàn)作業(yè)沒有帶，此時窗外已下起了傾盆大雨,。正在焦急時,，我感到有人拉了拉我。我抬起頭,，看見母親正站在門口張望,，她的手中拿著我的作業(yè)。我接過作業(yè)時,，發(fā)現(xiàn)她的衣服已經(jīng)濕了,，可我的作業(yè)，卻依然散發(fā)著墨香味,。我轉(zhuǎn)身進了教室,，留下她站在門口欲言又止。

中午回到家,，母親拉著我在沙發(fā)上坐下,。她告訴我，今天早上是她不好,，沒有顧及到我的感受,，但也希望我能夠體諒她。母親的表情讓我很難用言語來形容,，很溫和,，卻又透著一點嚴肅。

我為什么不答應(yīng)呢?于是我很用力的點了點頭,。

那天午后的陽光,，異常明媚,。

隨著時間的推移，小鳥漸漸展翅,，花蕾漸漸綻放,，我們也漸漸長大?？蓽贤▍s離我們漸漸遠去,。那把溝通取而代之的是什么?是爭吵，是憤怒,，是一言不發(fā),。究竟什么才能把那一串串心結(jié)解開?不是爭吵，不是憤怒,，更不是一言不發(fā),。而是那被人們遺棄了的溝通。數(shù)一數(shù),，我們有多少次在跟父母爭吵,，又有多少次是在跟父母心平氣和的交談。我們究竟遺失了什么?是溝通,，還是互相之間的信任,。

原本是如此簡單的一件小事，卻被各種情緒夸張成如此驚心動魄的爭吵,。假如我們沒有遺棄溝通,，爭吵聲就不會回蕩在天空;假如我們沒有遺棄溝通，憤怒就不會乘虛而入;假如我們沒有遺棄溝通,，一言不發(fā)將會被塵封,。

就讓溝通再一次走進我們的生活，讓它為我們的心靈打開最美好的一扇窗,。

高二以溝通為主題的作文題目篇三

當一個身影悄然飛到我身旁時,，她的嘴湊近我的耳，說了句悄悄話,，我愣愣的朝她看,，反應(yīng)過來才和她一同在走廊上嘻嘻哈哈，笑得沒心沒肺,。

上課時,，當老師講一個議論性問題跑下來時，我立即接住,，說出了自己的想法，與此同時,，另一個聲音也報出了同樣的答案,，我循聲望去,，瞧見了她，她歪歪腦袋,，朝我調(diào)皮地吐吐舌頭,，我微微一笑，其實我想說：嘿!這么心有靈犀,。不過,，我相信她能讀懂我的意思。

她是我的死黨,，我們都是不喜歡多言一些無謂的山盟海誓,，在彼此的眼神中，亦或是不經(jīng)意的手勢,，便是進行溝通,。

友誼的帆船上承載了你我之間無言的溝通，卻更是在我與父母間的交往中的“重量級人物”,。

總是驚嘆為何時間過得如此快,，不覺間早已步入初二的下半學(xué)期。腦海中早已沒有了哪個女老師漂亮啊,，哪個老師偏心之類的話題,，取而代之的則是：重高的人數(shù)，有沒有進年級前列和如何復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)效率才,。我不再像以前一樣和死黨們瘋了,，開始變得沉默，沒頭沒腦得只知道學(xué),，回到家,，放下書包就開始做作業(yè)，一句話也不說,。偶爾在空間的留言板上看到死黨給我的留言：我們認識的那個夢丫頭隨著記憶去了,。兩行眼淚流過臉頰，竟什么感覺也沒有,，覺得有些悲壯,，我花了比別人多的時間才勉強擠進年級還算前列，而那個死黨卻穩(wěn)穩(wěn)地坐在年級前五的座位上,。我,，只是不甘心。

還是一個奮筆疾書的晚上,，媽媽搬了張椅子輕輕地坐在我旁邊,，我知道她想說什么，眼淚刷刷地流了下來，趴在桌上哭了起來,。等我平靜下來時,，她才慢慢地說：“我知道你很要強，壓力大,。女生到了初中總是要比男生付出得多的,。”我點點頭,，卻繼續(xù)不說話,。媽媽繼續(xù)說：“但是我不希望你因為學(xué)習(xí)而壓抑了自己，還是做回原來的自己,?！闭f完，她看了看我,，起身走了,，在這時，她得到了一個滿意的回復(fù),，“我會的,。”

溝通,，你愿意一直陪伴我么?

溝通,，讓我牽起你的手，我們一起向前走,。

高二以溝通為主題的作文題目篇四

早上,，溫暖的陽光灑在陽臺上，灑在我的書桌上,。那里擺放著一盆茶花,，包裝地很精美。是我專門為媽媽挑選的紅顏色的,，只希望媽媽的心情天天如花怒放,，興高采烈。心里老盼著媽媽明白我的一片心意,，主動收下這束花,。說真的，我是一個很少與媽媽溝通的孩子,，好想與媽媽敞開心扉,，說知心話。

我早看到了女兒小書桌上的那朵紅茶花,，十分喜歡有時,，我猜想：是不是女兒專門買來送給我的?可我不能妄加猜,，萬一不是我的，我這個作媽媽的可不好交待呀!還是過些時間再說吧,。

媽媽,，我明明看見了我桌上的花，為什么不拿?過幾天,，花兒枯萎了，一切都晚了,。媽媽,，一定要拿起那朵花，不然我的心都要碎了,。上天保佑,。

這幾天女兒很孝敬我。常常虛寒問暖,，給我端茶捶背,。我可真幸福呀!可是我總覺得女兒有些害羞，不大愛說話,，常常獨自一個人悶悶不樂,，在想什么呢?作媽媽的可真不希望恧兒這樣。哎!

媽媽,，一天一天就這樣過去了,。我桌上的花仍一動不動地擺著。媽媽,，請您一定要讀懂女兒的心,。拿起它吧，拿起它吧!我和您之間就差這一步了,。我也不明白,，“我愛您”這幾個字始終說不出口。

奇怪了,，女兒桌上的花都一天了,，還是沒動靜。我真猜不著女兒要干什么?都怪我平時與她交流少了,，親情都疏遠了,。我想這花一定有什么特殊意義，我還是收下它吧!找個機會與女兒談?wù)?。我想這花一定是上天給予我的一次機會,。想信自己，拿著它不會有錯的,。我也不知哪里來的這股勇氣,。

于是,，我走到陽臺的書桌上。上面有一張“全家?！?，我女兒就站在中間，他的笑容甜蜜蜜的,?？粗粗矣幸环N十分親切的感覺,。想象一家人和睦相處多好呀!我又底下頭,，小心翼翼拿起這朵花，突然之間,，感覺它芳香四溢,。當我抬起頭，看見女兒正站在門口,，他笑了,，不，他還是哭了,，是喜極而泣吧,。忽然發(fā)覺自己的臉濕濕的。更重要的是我明白了這花是,。

今天,，我特別高興，因為媽媽打開了我心靈上的大鎖,。我的“愛”終于被媽媽體諒,，我也更加了解了媽媽。相信我對媽媽的愛永不失價值,，永遠,，珍重，媽媽!