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幼兒園班級(jí)防地震演練方案篇一

一,、地震搶險(xiǎn)救災(zāi)組織機(jī)構(gòu)

(一）,、搶險(xiǎn)救災(zāi)指揮機(jī)構(gòu)

1、領(lǐng)導(dǎo)小組：xx

總指揮：xx

副總指揮：xx

成員：各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組成員,、各班班主任

2,、主要職責(zé)：

（1）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織,，強(qiáng)化工作職責(zé),，完善各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案的制定和各項(xiàng)措施的落實(shí)。

（2）充分利用各種渠道進(jìn)行安全知識(shí)的宣傳教育,，組織,、指導(dǎo)全校安全常識(shí)的普及教育，廣泛開(kāi)展有關(guān)安全技能訓(xùn)練,，不斷提高廣大師生的防范意識(shí)和基本技能,。

（3）認(rèn)真搞好各項(xiàng)物資保障，嚴(yán)格按照預(yù)案要求積極配備安全設(shè)施設(shè)備,，強(qiáng)化管理,，使之保持良好工作狀態(tài)。

（4）采取一切必要手段,，組織各方面力量全面進(jìn)行安全事故處理工作,，把不良影響與損失降到最低點(diǎn)。

（5）調(diào)動(dòng)一切積極因素,，全面保證和促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作持續(xù),、穩(wěn)定、健康發(fā)展,。

（二）,、搶險(xiǎn)救災(zāi)隊(duì)伍

1、搶險(xiǎn)救災(zāi)工作組

⑴,、工作機(jī)構(gòu)：xx

組長(zhǎng)：xx

成員：各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組成員,、各班班主任

⑵、工作職責(zé)：根據(jù)事故情況,，執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)指示或命令,，由工作小組組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)指揮,，全面組織救援搶險(xiǎn)工作,，及時(shí)搶救被困及重要物資，最大限度地降低人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失,，確保師生人身安全和財(cái)產(chǎn)安全,。

2,、后勤保障工作組

⑴、工作機(jī)構(gòu)：xx

組長(zhǎng)：xx

成員：各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組成員,、各班班主任

⑵,、工作職責(zé)：根據(jù)事故情況，執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)指示或命令,，確保搶險(xiǎn)設(shè)備設(shè)施及物質(zhì)供應(yīng),，負(fù)責(zé)聯(lián)系醫(yī)院對(duì)傷員進(jìn)行及時(shí)救治或進(jìn)行搶救，負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)搶修及災(zāi)后水,、電等恢復(fù)工作,，安排好師生生活、學(xué)習(xí)等工作,，保證學(xué)校師生水,、電等正常供應(yīng)。

3,、警戒疏散工作組

⑴,、工作機(jī)構(gòu)：xx

組長(zhǎng)：xx

成員：各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組成員、各班班主任

⑵,、工作職責(zé)：根據(jù)事故現(xiàn)場(chǎng)情況,，執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)指示或命令，負(fù)責(zé)設(shè)置警戒區(qū),，維護(hù)學(xué)校正常秩序和搶險(xiǎn)工作秩序,，確保現(xiàn)場(chǎng)的原始狀態(tài),，配合有關(guān)人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查工作,，嚴(yán)格控制進(jìn)出人員及車輛，勸阻圍觀人員離開(kāi)事故現(xiàn)場(chǎng),，看守?fù)尵瘸鰜?lái)的物資,，預(yù)防和制止各種破壞活動(dòng)，維護(hù)社會(huì)治安,，對(duì)肇事者及有關(guān)人員采取監(jiān)控措施,，防止逃逸，有效,、安全地疏散師生撤離危險(xiǎn)地帶,，安定師生情緒。

4,、善后處置工作組

⑴,、工作機(jī)構(gòu)：xx

組長(zhǎng)：xx

成員：各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組成員、各班班主任

⑵,、工作職責(zé)：根據(jù)事故現(xiàn)場(chǎng)情況,，執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)指示或命令,，協(xié)調(diào)相關(guān)部門，組織對(duì)傷亡人員的處置和身份確認(rèn),，通知傷亡人員家屬,，落實(shí)用于接待傷亡人員家屬的車輛和住宿，做好相應(yīng)的接待和安撫解釋工作,，并及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告善后處理的動(dòng)態(tài),。搶險(xiǎn)過(guò)程中和事故結(jié)束后，負(fù)責(zé)保證現(xiàn)場(chǎng)及善后過(guò)程中的穩(wěn)定工作,。

5,、通訊督導(dǎo)工作組

⑴、工作機(jī)構(gòu)：xx

組長(zhǎng)：xx

成員：各班班主任

⑵,、工作職責(zé)：根據(jù)事故現(xiàn)場(chǎng)情況,，執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)指示或命令，負(fù)責(zé)事故現(xiàn)場(chǎng)各小組與指揮部及外部的"通訊暢通,，確保指揮部對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的指揮調(diào)控,，負(fù)責(zé)對(duì)事故的原因、發(fā)展形勢(shì),、產(chǎn)生后果進(jìn)行分析,、預(yù)測(cè)，并落實(shí)搶險(xiǎn)救災(zāi)過(guò)程中的具體措施的指導(dǎo)與施行,，負(fù)責(zé)事故現(xiàn)場(chǎng)處理過(guò)程和結(jié)果的對(duì)內(nèi),、外信息發(fā)布工作。

幼兒園班級(jí)防地震演練方案篇二

通過(guò)地震應(yīng)急演練,，使全園師生掌握應(yīng)急避震的正確方法,，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來(lái)臨時(shí),，我校地震應(yīng)急工作能快速,、高效、有序地進(jìn)行,，從而最大限度地保護(hù)全園師生的生命安全,，特別是減少不必要的非震傷害同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養(yǎng)幼兒聽(tīng)從指揮，團(tuán)結(jié)互助的品德,，提高突發(fā)公共事件的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力,。

二、演練安排

1,、內(nèi)容：應(yīng)急避震演練,，緊急疏散

2、對(duì)象：全體幼兒和教職工

3、時(shí)間：20xx年5月12日下午隨時(shí)

1,、演練前召讓教師熟悉應(yīng)急避震的正確方法,，分析我園應(yīng)急避震的環(huán)境條件,，對(duì)幼兒闡述地震應(yīng)急演練的重要意義,，講明演練的程序、內(nèi)容,、時(shí)間和紀(jì)律要求,，以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性,、模擬性練習(xí),，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳,。

2,、演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對(duì)存在問(wèn)題即使進(jìn)行整改,，消除障礙和隱患,，確保線路暢通和安全。

1,、不要驚慌,，聽(tīng)從指揮，服從安排,。

2,、保持安靜，動(dòng)作敏捷,、規(guī)范,，嚴(yán)禁推拉、沖撞,、擁擠,。

3、按規(guī)定線路疏散,，不得串線,。

五、組織機(jī)構(gòu)

（1）領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：園長(zhǎng)

成員：全體教職工

信號(hào)員：副園長(zhǎng)

（2）教室室內(nèi)指導(dǎo)組：各班教師和保育員

1,、“地震警報(bào)”發(fā)出后,，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行室內(nèi)避震，糾正幼兒的不正確動(dòng)作和姿勢(shì),。

2,、“地震警報(bào)”解除后，帶領(lǐng)幼兒迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”幼兒園操場(chǎng),。

3,、班級(jí)老師要自始自終跟對(duì),，密切關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng)，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律,，防止意外發(fā)生,。

（2）疏散線路沿線工作

1、合理調(diào)節(jié)幼兒疏散的進(jìn)度,，特別是防止過(guò)度擁擠造成事故,。

2、處理幼兒疏散過(guò)程中偶發(fā)事件

六,、演練程序

1,、信號(hào)員發(fā)出“地震警報(bào)”

2、保育老師或上課教師（演練時(shí)為班小組長(zhǎng)）立即停止授課,，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人,，立即告知孩子“地震來(lái)了，不要慌”,，并指揮幼兒迅速抱頭,、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁,，盡量卷曲身體,，降低身體身體重心，并盡可能用書(shū)包保護(hù)頭部,；最后一排同學(xué)面向墻,，蹲在墻角處。演練時(shí)間為一分鐘,。

3,、1分鐘后，進(jìn)行檢查并記錄不足之處,。

4,、2分鐘后信號(hào)員接觸鈴聲

5、幼兒復(fù)位,，老師告知幼兒,，地震已過(guò)，現(xiàn)在撤離教室,，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié),。

6、幼兒在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離,，并按照預(yù)定的疏散路線,，迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)。抱頭蹲下。

7,、各班班主任報(bào)告各班人數(shù)及受傷人數(shù),。

8、信號(hào)員對(duì)幼兒進(jìn)行地震宣傳教育,。

9,、宣布演練結(jié)束，各班依此退場(chǎng),，返回教室,。

幼兒園班級(jí)防地震演練方案篇三

1,、增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),，培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心的情感。

2,、知道必要的逃生技巧,，發(fā)生地震時(shí)不慌張。

3,、了解一些地震的科普基本知識(shí),。

1、《地震現(xiàn)場(chǎng)》影像資料

2,、一些小道具：枕頭,、書(shū)包、臉盆,、毛巾等,。

一、談話引入,，引起幼兒的注意,。

二、播放一段“5?12“汶川大地震的錄象,，采用觸目驚心的地震情景引入課題,。

三、圍繞錄像與幼兒展開(kāi)討論,，學(xué)習(xí)逃生技巧,。

1.搖晃時(shí)立即關(guān)火，失火時(shí)立即滅火,。

2.不要慌張地向戶外跑,。

3.將門打開(kāi)，確保出口,。

4.戶外的場(chǎng)合,，要保護(hù)好頭部，避開(kāi)危險(xiǎn)之處。

5.在百貨公司,、劇場(chǎng)時(shí)依工作人員的指示行動(dòng),。

6.汽車靠路邊停車，管制區(qū)域禁止行駛,。

7.務(wù)必注意山崩,、斷崖落石或海嘯。

8.避難時(shí)要徒步,，攜帶物品應(yīng)在最少限度,。

9.不要聽(tīng)信謠言，不要輕舉妄動(dòng),。

四,、地震演練。

提出要求：聽(tīng)口令,，不慌張,，及時(shí)躲藏。

師：“小朋友,，地震雖然很厲害,，但是小朋友不能慌張，在地震發(fā)生時(shí),，地面開(kāi)始搖動(dòng)后,，有很短的時(shí)間可以用來(lái)躲避，如果在這短時(shí)間內(nèi)躲到安全的地方,，就不會(huì)被砸傷,。”

五,、活動(dòng)延伸：

學(xué)習(xí)兒歌《震前動(dòng)物有預(yù)兆》,，利用簡(jiǎn)單、清楚的動(dòng)物形象讓幼兒知道一些震前的預(yù)兆,。

關(guān)于地震演習(xí),，孩子們?cè)谛“唷⒅邪鄷r(shí)已有一定的體驗(yàn)經(jīng)驗(yàn),，但在知識(shí)了解上不是很全面,，也對(duì)地震演習(xí)表現(xiàn)出的只是興奮、好玩兒,，這次活動(dòng),，在知識(shí)科普方面做了跟多的鋪墊，孩子們對(duì)地震有了一定的科學(xué)了解,，在此次的演習(xí)當(dāng)中,，孩子們可以及時(shí)的做出正確反映,。幼兒都掌握了發(fā)生地震該如何逃生的安全知識(shí)和技能。個(gè)別幼兒的應(yīng)變能力有待提高,，機(jī)智性不高,，能力未能達(dá)到預(yù)期的水平。此外,，個(gè)別幼兒鉆的技能較低,，今后需加強(qiáng)鍛煉。

幼兒園班級(jí)防地震演練方案篇四

通過(guò)地震應(yīng)急演練,，使全學(xué)前班組師生掌握應(yīng)急避震的正確方法,，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來(lái)臨時(shí),，我園地震應(yīng)急工作能快速,、高效、有序地進(jìn)行,，從而最大限度地保護(hù)師生的生命安全,，特別是減少不必要的非震傷害,。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養(yǎng)孩子們聽(tīng)從指揮,、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力,。

1,、內(nèi)容：

（1）應(yīng)急避震演練

（2）緊急疏散演練

2、對(duì)象：全體幼兒,。

3,、時(shí)間：20xx年4月1日。

1,、演練前召開(kāi)動(dòng)員大會(huì),，讓幼兒熟悉應(yīng)急避震的正確方法，分析我園應(yīng)急避震的環(huán)境條件,，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義,，講明演練的程序、內(nèi)容,、時(shí)間和紀(jì)律要求,，以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性,、模擬性練習(xí),，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳,。

2,、我班進(jìn)行3天時(shí)間為學(xué)生教會(huì)急避震的正確方法,，講明演練的程序、內(nèi)容,、時(shí)間和紀(jì)律要求,，以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性,、模擬性練習(xí),，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳,。

3,、演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改,，消除障礙和隱患,，確保線路暢通和安全。

1,、不要驚慌,，聽(tīng)從指揮，服從安排,。

2,、保持安靜，動(dòng)作敏捷,、規(guī)范,，嚴(yán)禁推拉、沖撞,、擁擠,。

3、按規(guī)定線路疏散,，不得串線,。

（1）領(lǐng)導(dǎo)小組：

成員：全體學(xué)前班班主任

信號(hào)員：王老師

（2）教室室內(nèi)指導(dǎo)組

①、“地震警報(bào)”發(fā)出后,，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行室內(nèi)避震,，糾正幼兒的不正確動(dòng)作和姿勢(shì)。

②,、“地震警報(bào)”解除后,，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”：操場(chǎng)。

③,、訓(xùn)育教師和副班老師要自始至終跟隊(duì),，密切關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng)，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律,，防止意外發(fā)生,。

（3）疏散線路沿線工作

①,、合理調(diào)節(jié)幼兒疏散的進(jìn)度，特別是防止過(guò)度擁擠造成踩踏的事故,。

②,、處理幼兒疏散過(guò)程中的偶發(fā)事件

（一）啟動(dòng)程序：各位老師，各位幼兒,，學(xué)前班地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開(kāi)始,，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備，各就各位,。

（二）教室內(nèi)應(yīng)急避震演練

1,、信號(hào)員發(fā)出“地震警報(bào)”信號(hào)（電鈴一分鐘持續(xù)）。

2,、保育老師或上課教師（演練時(shí)為班小組長(zhǎng)）立即停止授課,，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知幼兒“地震來(lái)了,，不要慌”,，并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼,，躲在各自的課桌下或課桌旁,，盡量蜷曲身體，降低身體重心,，并盡可能用書(shū)包保護(hù)頭部,；最后一排同學(xué)面向墻，蹲在墻角處,。演練時(shí)間為1分鐘。

3,、1分鐘后,，進(jìn)行檢查并記錄不足之處。

4,、2分鐘后信號(hào)員發(fā)出解除“地震警報(bào)”信號(hào)（三聲短電鈴）,。

5、幼兒復(fù)位,，老師告知幼兒,，地震已過(guò)，現(xiàn)在撤離教室,，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié),。

（三）緊急疏散演練

幼兒在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預(yù)定的疏散路線,，迅速撤離到事先指定的地點(diǎn),。

1,、對(duì)不能參加演練的學(xué)生，班小組長(zhǎng)提前向總指揮報(bào)告,。

2,、演練時(shí)，教師要教育幼兒首先要冷靜,，穩(wěn)定幼兒情緒,，有序地組織幼兒從撤退路線迅速撤離。

3,、全組演練時(shí)間可能是上課,、下課或其它休息時(shí)間。

4,、全組演練前5分鐘,，演練指揮小組所有成員、各教師必須各就各位,，如有學(xué)生摔倒,，可立即中止演練，確保演練過(guò)程中不發(fā)生傷害事故,、踩踏的事故,，

5、全組演練時(shí),，演練撤離時(shí)不分班級(jí)先后,。

6、疏散引導(dǎo)小組,、當(dāng)節(jié)任課教師,、班訓(xùn)育教師在就近樓梯口旁邊指揮學(xué)生撤離，杜絕擁擠踩踏的事故,，直至最后一名學(xué)生離開(kāi)后才能離開(kāi),，離開(kāi)前由班主任負(fù)責(zé)人檢查所有教室是否有人。

7,、演練期間,，任何教師不得離校。

宣布演練結(jié)束,，各班依次退場(chǎng),，返回教室。

幼兒園班級(jí)防地震演練方案篇五

? 為保證防地震演練應(yīng)急工作高效,、有序地進(jìn)行,，最大限度地減輕地震災(zāi)害，保障廣大師幼生命和校園財(cái)產(chǎn)安全,，定于×月×日下午×?xí)r進(jìn)行“防地震”安全演練,，結(jié)合我園實(shí)際,，制定防震演練活動(dòng)方案。

堅(jiān)持以師幼生命高于一切,，以保障師幼安全和減輕財(cái)產(chǎn)損失為目標(biāo),，建立健全處置地震災(zāi)害事件的長(zhǎng)效機(jī)制，按照統(tǒng)一指揮高效應(yīng)對(duì)原則,，在學(xué)校布署下組織開(kāi)展防震減災(zāi)工作,，確保我園師幼和財(cái)產(chǎn)安全。

組長(zhǎng)：××

副組長(zhǎng)：××

廣播：××

醫(yī)保人員:××

成員：全體教職員工,。

1,、地震知識(shí)宣傳

（1）各班教師教育小朋友，使其知曉,，地震發(fā)生時(shí),，一般伴有隆隆的地聲、地晃及地面振動(dòng),，從地震發(fā)生到房屋倒塌只有幾秒到十幾秒的時(shí)間,，此時(shí)要教育幼兒一定要沉著冷靜，不要恐懼慌亂,，更不要無(wú)目的地亂跑,，必須在教師的統(tǒng)一指揮下開(kāi)展應(yīng)急避險(xiǎn)。

（2）利用汶川,、日本地震視頻讓幼兒直觀了解地震的危害,。

（3）利用家園欄做好家園配合工作。

2,、地震自我防范措施震時(shí)室內(nèi),、外避險(xiǎn)聽(tīng)到地震警報(bào)后，處于教學(xué)樓內(nèi)的師幼立即停止教學(xué)活動(dòng),，處在二樓的教師告訴幼兒不要慌亂,，并指揮幼兒將身體盡量縮成一團(tuán)，迅速抱頭,、閉眼、躲在各自的課桌下,，靠外墻的幼兒盡量往里靠,；處在一樓的教師迅速組織學(xué)生撤離教室，轉(zhuǎn)移到指定位置,。操場(chǎng)上的幼兒原地蹲下,，雙手保護(hù)頭部，注意避開(kāi)高大建筑物或危險(xiǎn)物（如圍墻,、電線桿,、旗桿等）,，千萬(wàn)不要回到教室去。

3,、疏散演練要求學(xué)校廣播發(fā)布疏散信號(hào),，全體師幼聽(tīng)到疏散的信號(hào)后，立即按預(yù)定的路線有秩序地進(jìn)行疏散,。

⑴教師應(yīng)指揮幼兒按照預(yù)案有秩序地疏散,。疏散過(guò)程中，行動(dòng)要迅速,，出教室門時(shí)要有秩序,，不要爭(zhēng)先恐后、相互擁擠,；下樓梯時(shí)要服從老師的指揮,，不要奔跑，嚴(yán)防踩踏,。到了平地可以小跑,，迅速轉(zhuǎn)移到指定位置。

⑵各班幼兒排成1-2排,，沿墻角邊有秩序的撤離,；班主任領(lǐng)隊(duì)，副班主任老師尾隨,，不許漏下一名幼兒,。疏散過(guò)程中，可以用雙手護(hù)頭,，以防被砸傷,。

（3）教師引導(dǎo)幼兒逃生時(shí)，教育幼兒不搶道,、不驚慌

（4）重點(diǎn)危險(xiǎn)地帶專人把守（樓梯口,、樓道轉(zhuǎn)彎處）由后期組安排員工護(hù)送。

（5）各班幼兒到達(dá)學(xué)校操場(chǎng)在指定地方站好并立即原地蹲下,，保護(hù)頭部,。

（6）各班要清點(diǎn)人數(shù)，并報(bào)告園長(zhǎng),。

（各班主任讓幼兒知曉并做出規(guī)定）

北樓一樓,、小班、中一班,、中二班師幼：按原做操路線至操場(chǎng)集合,。

北樓二樓東樓梯、大一班師幼：走都樓梯，按路線至操場(chǎng)集合,。

北樓二樓西樓梯,、大二班師幼：走西樓梯，按路線至操場(chǎng)集合,。

1,、各班利用家園地繼續(xù)宣傳抗震知識(shí)，利用校網(wǎng)站宣傳演練的全過(guò)程,。

2,、學(xué)校進(jìn)行總結(jié)。

本次學(xué)校防震演練工作,，既是一項(xiàng)非常重要的安全工作,，我們要按照預(yù)案做好各項(xiàng)工作，真抓實(shí)干,，狠抓落實(shí),，時(shí)刻把廣大師生的安全放在心上，讓家長(zhǎng)放心,，讓社會(huì)放心,，辦人民滿意的和安學(xué)校。

幼兒園班級(jí)防地震演練方案篇六

為認(rèn)真貫徹福建省減災(zāi)委《關(guān)于做好20xx年防災(zāi)減災(zāi)日有關(guān)工作的通知》文件精神,，切實(shí)加強(qiáng)幼兒園防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育,，提高學(xué)園師生自救自護(hù)意識(shí)和能力，結(jié)合我園實(shí)際,，特制定本活動(dòng)方案：

通過(guò)開(kāi)展防災(zāi)減災(zāi)系列宣傳教育活動(dòng),，普及各類災(zāi)害基本知識(shí)和防災(zāi)避險(xiǎn)、自救互救基本技能,。深入推進(jìn)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)進(jìn)學(xué)園,、進(jìn)課堂，切實(shí)提高師生的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力,，確保校園安全穩(wěn)定,。

科學(xué)減災(zāi)，依法應(yīng)對(duì)

20xx年5月11日至17日

（一）成立“防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育周”領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

（二）舉行“八個(gè)一”活動(dòng),。

1.一次啟動(dòng)儀式,。

利用國(guó)旗下講話對(duì)全園師生進(jìn)行防災(zāi)減災(zāi)專題講話，對(duì)全園師生進(jìn)行安全教育,。

2.一次專題會(huì)議,。

召開(kāi)全體教師會(huì)議，學(xué)習(xí)“防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育周”活動(dòng)方案,，布置活動(dòng)安排。

3.一次安全隱患排查。

開(kāi)展災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)隱患排查整治,，重點(diǎn)對(duì)教學(xué)樓,、辦公樓、食堂,、大型玩具等建筑設(shè)施進(jìn)行一次安全隱患排查,，對(duì)發(fā)現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)隱患，落實(shí)責(zé)任,，立即采取防范治理措施,，及時(shí)消除隱患。

4.一次專題教育活動(dòng),。

各班根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)及興趣水平,，借助集中活動(dòng)、游戲或故事等組織形式,，對(duì)幼兒開(kāi)展防災(zāi)減災(zāi)的安全教育,，幫助幼兒掌握日常基本的安全知識(shí),，懂得基本的防范方法,。

5.一次防災(zāi)減災(zāi)動(dòng)畫(huà)片。

各班教師組織幼兒觀看防災(zāi)減災(zāi)動(dòng)畫(huà)片《蟾童》,，增強(qiáng)自身的安全意識(shí),，提高自救自護(hù)能力。

6.一次應(yīng)急疏散演練活動(dòng),。

學(xué)園組織全員師生進(jìn)行一次“防踩踏暨地震”疏散演練活動(dòng),，通過(guò)模擬疏散，提高師生的應(yīng)急意識(shí)及面對(duì)災(zāi)難的安全疏散能力,。

7.一次防震減災(zāi)的的電子信息化宣傳,。

學(xué)園利用電子顯示屏、網(wǎng)站,、微信群,、qq群等現(xiàn)代信息化手段，向全園師生,、家長(zhǎng)發(fā)送宣傳教育標(biāo)語(yǔ),，增強(qiáng)師生、家長(zhǎng)們的防災(zāi)減災(zāi)的安全意識(shí),，提高防范行為,。

8.一次總結(jié)反思。

學(xué)園及時(shí)對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行信息報(bào)道,，并做好反思,、推進(jìn)，重點(diǎn)總結(jié)本次宣傳教育周工作成效及需要進(jìn)一步加強(qiáng)的方面，為今后開(kāi)展活動(dòng)做好借鑒,。

幼兒園班級(jí)防地震演練方案篇七

為了切實(shí)做好幼兒安全工作,，確保師生的生命安全，培養(yǎng)師生在遇到地震等突發(fā)事件時(shí)的安全疏散與逃生技能,，讓師生掌握簡(jiǎn)單實(shí)用的地震常識(shí)和逃生知識(shí),，中一班特舉辦一次教學(xué)樓防震逃生安全演習(xí)。

教師通過(guò)上午的晨間談話活動(dòng)及中午餐后觀看地震演練視頻讓幼兒講解地震逃生順序,、逃生技巧及要求,。

1、地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急行動(dòng)：

正在室外的人員：把幼兒集中到操場(chǎng)中間空曠場(chǎng)地或集中在樹(shù)木周圍,；正在室內(nèi)的人員：根據(jù)情況選擇向室外疏散或室內(nèi)躲避（及時(shí)躲到兩個(gè)承重墻之間最小的房間,，如洗手間、廁所等,；可以躲在桌與桌,、區(qū)域玩具柜之間；可以躲避在房間內(nèi)側(cè)的墻角）

2,、地震發(fā)生時(shí)的保護(hù)方法：

雙手抱頭,，蹲在戶外空曠安全地或室內(nèi)桌子下面，千萬(wàn)不要在窗下或橫梁下躲避,。不能慌張,、哭鬧或隨意亂跑，不大聲叫喊,，保持體力等待救援,。

1、流程：第一次信號(hào)響起——躲避到桌子下——第二次信號(hào)響起——到大操場(chǎng)集中——教師安撫幼兒情緒——匯報(bào)師幼人數(shù)1,、發(fā)布“地震”信號(hào)：共兩次

2,、疏散組織：

第一次信號(hào)代表就地躲避：師生聽(tīng)到警報(bào)信號(hào)后，立即停止上課,。班級(jí)教師馬上到達(dá)指定崗位,，組織幼兒按照事先確定的躲避地點(diǎn)（桌子下面）快速進(jìn)入。

第二次信號(hào)代表撤離疏散：班級(jí)老師按照疏散順序,，班主任引路,、配班主任斷后向外疏散，在樓梯上行走時(shí)仍應(yīng)半蹲并手蒙嘴巴盡量用鼻子呼吸,。

集合地點(diǎn)：（大操場(chǎng)）本班幼兒到達(dá)指定地點(diǎn)后,，要立即原地蹲下，保護(hù)頭部,。集合時(shí)排二列縱隊(duì),，幼兒全體坐下,，其中一老師迅速清點(diǎn)人數(shù)，并報(bào)告領(lǐng)導(dǎo),。

1,、操場(chǎng)維護(hù)幼兒秩序。

2,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找到缺點(diǎn),，改進(jìn)不足,。