確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開展某項(xiàng)工作的時(shí)候,，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園防地震演練活動(dòng)方案篇一

通過地震應(yīng)急演練,，使全園師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路,，確保在地震來臨時(shí),，我校地震應(yīng)急工作能快速、高效,、有序地進(jìn)行,，從而最大限度地保護(hù)全園師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害同時(shí)通過演練活動(dòng)培養(yǎng)幼兒聽從指揮,，團(tuán)結(jié)互助的品德,，提高突發(fā)公共事件的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

二,、演練安排

1,、內(nèi)容：應(yīng)急避震演練，緊急疏散

2,、對(duì)象：全體幼兒和教職工

3,、時(shí)間：20xx年5月12日下午隨時(shí)

1,、演練前召讓教師熟悉應(yīng)急避震的正確方法，分析我園應(yīng)急避震的環(huán)境條件,，對(duì)幼兒闡述地震應(yīng)急演練的重要意義,，講明演練的程序、內(nèi)容,、時(shí)間和紀(jì)律要求,，以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性,、模擬性練習(xí),，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳,。

2,、演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對(duì)存在問題即使進(jìn)行整改,，消除障礙和隱患,，確保線路暢通和安全。

1,、不要驚慌,，聽從指揮，服從安排,。

2,、保持安靜，動(dòng)作敏捷,、規(guī)范,，嚴(yán)禁推拉、沖撞,、擁擠,。

3、按規(guī)定線路疏散,，不得串線,。

五、組織機(jī)構(gòu)

（1）領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：園長(zhǎng)

成員：全體教職工

信號(hào)員：副園長(zhǎng)

（2）教室室內(nèi)指導(dǎo)組：各班教師和保育員

1,、“地震警報(bào)”發(fā)出后,，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行室內(nèi)避震，糾正幼兒的不正確動(dòng)作和姿勢(shì),。

2,、“地震警報(bào)”解除后，帶領(lǐng)幼兒迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”幼兒園操場(chǎng),。

3,、班級(jí)老師要自始自終跟對(duì),，密切關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng)，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律,，防止意外發(fā)生,。

（2）疏散線路沿線工作

1、合理調(diào)節(jié)幼兒疏散的進(jìn)度,，特別是防止過度擁擠造成事故,。

2、處理幼兒疏散過程中偶發(fā)事件

六,、演練程序

1,、信號(hào)員發(fā)出“地震警報(bào)”

2、保育老師或上課教師（演練時(shí)為班小組長(zhǎng)）立即停止授課,，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人,，立即告知孩子“地震來了，不要慌”,，并指揮幼兒迅速抱頭,、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁,，盡量卷曲身體，降低身體身體重心,，并盡可能用書包保護(hù)頭部,；最后一排同學(xué)面向墻，蹲在墻角處,。演練時(shí)間為一分鐘,。

3、1分鐘后,，進(jìn)行檢查并記錄不足之處,。

4、2分鐘后信號(hào)員接觸鈴聲

5,、幼兒復(fù)位,，老師告知幼兒，地震已過,，現(xiàn)在撤離教室,，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

6,、幼兒在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離,，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點(diǎn),。抱頭蹲下,。

7,、各班班主任報(bào)告各班人數(shù)及受傷人數(shù)。

8,、信號(hào)員對(duì)幼兒進(jìn)行地震宣傳教育,。

9、宣布演練結(jié)束,，各班依此退場(chǎng),，返回教室。

幼兒園防地震演練活動(dòng)方案篇二

?

組長(zhǎng)：××

副組長(zhǎng)：××

廣播：××

醫(yī)保人員:××

成員：全體教職員工,。

1,、地震知識(shí)宣傳

（1）各班教師教育小朋友，使其知曉,，強(qiáng)烈地震發(fā)生時(shí),，一般伴有隆隆的地聲、地晃及地面振動(dòng),，從地震發(fā)生到房屋倒塌只有幾秒到十幾秒的時(shí)間,，此時(shí)要教育幼兒一定要沉著冷靜，不要恐懼慌亂,，更不要無目的地亂跑,，必須在教師的統(tǒng)一指揮下開展應(yīng)急避險(xiǎn)。

（2）利用汶川,、日本地震視頻讓幼兒直觀了解地震的危害,。

（3）利用家園欄做好家園配合工作。

2,、地震自我防范措施震時(shí)室內(nèi),、外避險(xiǎn)聽到地震警報(bào)后，處于教學(xué)樓內(nèi)的師幼立即停止教學(xué)活動(dòng),，處在二樓的教師告訴幼兒不要慌亂,，并指揮幼兒將身體盡量縮成一團(tuán)，迅速抱頭,、閉眼,、躲在各自的課桌下，靠外墻的幼兒盡量往里靠,；處在一樓的教師迅速組織學(xué)生撤離教室,，轉(zhuǎn)移到指定位置。

操場(chǎng)上的幼兒原地蹲下,，雙手保護(hù)頭部,，注意避開高大建筑物或危險(xiǎn)物（如圍墻、電線桿、旗桿等）,，千萬不要回到教室去,。

3.疏散演練要求學(xué)校廣播發(fā)布疏散信號(hào)，全體師幼聽到疏散的信號(hào)后,，立即按預(yù)定的路線有秩序地進(jìn)行疏散,。

⑴教師應(yīng)指揮幼兒按照預(yù)案有秩序地疏散。疏散過程中,，行動(dòng)要迅速,，出教室門時(shí)要有秩序，不要爭(zhēng)先恐后,、相互擁擠,；下樓梯時(shí)要服從老師的指揮，不要奔跑,，嚴(yán)防踩踏,。到了平地可以小跑，迅速轉(zhuǎn)移到指定位置,。

⑵各班幼兒排成1-2排,，沿墻角邊有秩序的撤離；班主任領(lǐng)隊(duì),，副班主任老師尾隨,，不許漏下一名幼兒。疏散過程中,，可以用雙手護(hù)頭,，以防被砸傷。

（3）教師引導(dǎo)幼兒逃生時(shí),，教育幼兒不搶道、不驚慌

（4）重點(diǎn)危險(xiǎn)地帶專人把守（樓梯口,、樓道轉(zhuǎn)彎處）由后期組安排員工護(hù)送,。

（5）各班幼兒到達(dá)學(xué)校操場(chǎng)在指定地方站好并立即原地蹲下，保護(hù)頭部,。

（6）各班要清點(diǎn)人數(shù),，并報(bào)告園長(zhǎng)。

北樓一樓,、小班,、中一班、中二班師幼：按原做操路線至操場(chǎng)集合,。

北樓二樓東樓梯,、大一班師幼：走都樓梯，按路線至操場(chǎng)集合。

北樓二樓西樓梯,、大二班師幼：走西樓梯,，按路線至操場(chǎng)集合。

1,、各班利用家園地繼續(xù)宣傳抗震知識(shí),，利用校網(wǎng)站宣傳演練的全過程。

2,、學(xué)校進(jìn)行總結(jié),。

本次學(xué)校防震演練工作，既是一項(xiàng)非常重要的安全工作,，我們要按照預(yù)案做好各項(xiàng)工作,，真抓實(shí)干，狠抓落實(shí),，時(shí)刻把廣大師生的安全放在心上,，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)放心,，辦人民滿意的和安學(xué)校,。

幼兒園防地震演練活動(dòng)方案篇三

為認(rèn)真貫徹福建省減災(zāi)委《關(guān)于做好20xx年防災(zāi)減災(zāi)日有關(guān)工作的通知》文件精神，切實(shí)加強(qiáng)幼兒園防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育,，提高學(xué)園師生自救自護(hù)意識(shí)和能力,，結(jié)合我園實(shí)際，特制定本活動(dòng)方案：

通過開展防災(zāi)減災(zāi)系列宣傳教育活動(dòng),，普及各類災(zāi)害基本知識(shí)和防災(zāi)避險(xiǎn),、自救互救基本技能。深入推進(jìn)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)進(jìn)學(xué)園,、進(jìn)課堂,，切實(shí)提高師生的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力，確保校園安全穩(wěn)定,。

科學(xué)減災(zāi),，依法應(yīng)對(duì)

20xx年5月11日至17日

（一）成立“防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育周”領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

（二）舉行“八個(gè)一”活動(dòng)。

1.一次啟動(dòng)儀式,。

利用國旗下講話對(duì)全園師生進(jìn)行防災(zāi)減災(zāi)專題講話,，對(duì)全園師生進(jìn)行安全教育。

2.一次專題會(huì)議,。

召開全體教師會(huì)議,，學(xué)習(xí)“防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育周”活動(dòng)方案，布置活動(dòng)安排,。

3.一次安全隱患排查,。

開展災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)隱患排查整治，重點(diǎn)對(duì)教學(xué)樓、辦公樓,、食堂,、大型玩具等建筑設(shè)施進(jìn)行一次安全隱患排查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)隱患,，落實(shí)責(zé)任,，立即采取防范治理措施，及時(shí)消除隱患,。

4.一次專題教育活動(dòng),。

各班根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)及興趣水平，借助集中活動(dòng),、游戲或故事等組織形式,，對(duì)幼兒開展防災(zāi)減災(zāi)的安全教育，幫助幼兒掌握日?；镜陌踩R(shí),，懂得基本的防范方法。

5.一次防災(zāi)減災(zāi)動(dòng)畫片,。

各班教師組織幼兒觀看防災(zāi)減災(zāi)動(dòng)畫片《蟾童》,，增強(qiáng)自身的安全意識(shí)，提高自救自護(hù)能力,。

6.一次應(yīng)急疏散演練活動(dòng),。

學(xué)園組織全員師生進(jìn)行一次“防踩踏暨地震”疏散演練活動(dòng)，通過模擬疏散,，提高師生的應(yīng)急意識(shí)及面對(duì)災(zāi)難的安全疏散能力,。

7.一次防震減災(zāi)的的電子信息化宣傳。

學(xué)園利用電子顯示屏,、網(wǎng)站,、微信群、qq群等現(xiàn)代信息化手段,，向全園師生,、家長(zhǎng)發(fā)送宣傳教育標(biāo)語，增強(qiáng)師生,、家長(zhǎng)們的防災(zāi)減災(zāi)的安全意識(shí)，提高防范行為,。

8.一次總結(jié)反思,。

學(xué)園及時(shí)對(duì)活動(dòng)開展情況進(jìn)行信息報(bào)道，并做好反思,、推進(jìn),，重點(diǎn)總結(jié)本次宣傳教育周工作成效及需要進(jìn)一步加強(qiáng)的方面，為今后開展活動(dòng)做好借鑒。

幼兒園防地震演練活動(dòng)方案篇四

1,、增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),，培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心的情感。

2,、知道必要的逃生技巧，發(fā)生地震時(shí)不慌張,。

3,、了解一些地震的科普基本知識(shí)。

1,、《地震現(xiàn)場(chǎng)》影像資料

2,、一些小道具：枕頭、書包,、臉盆,、毛巾等。

一,、談話引入,，引起幼兒的注意。

二,、播放一段“5?12“汶川大地震的錄象,，采用觸目驚心的地震情景引入課題。

三,、圍繞錄像與幼兒展開討論,，學(xué)習(xí)逃生技巧。

1.搖晃時(shí)立即關(guān)火,，失火時(shí)立即滅火,。

2.不要慌張地向戶外跑。

3.將門打開,，確保出口,。

4.戶外的場(chǎng)合，要保護(hù)好頭部,，避開危險(xiǎn)之處,。

5.在百貨公司、劇場(chǎng)時(shí)依工作人員的指示行動(dòng),。

6.汽車靠路邊停車,，管制區(qū)域禁止行駛。

7.務(wù)必注意山崩,、斷崖落石或海嘯,。

8.避難時(shí)要徒步,，攜帶物品應(yīng)在最少限度。

9.不要聽信謠言,，不要輕舉妄動(dòng),。

四、地震演練,。

提出要求：聽口令,，不慌張，及時(shí)躲藏,。

師：“小朋友,，地震雖然很厲害，但是小朋友不能慌張,，在地震發(fā)生時(shí),，地面開始搖動(dòng)后，有很短的時(shí)間可以用來躲避,，如果在這短時(shí)間內(nèi)躲到安全的地方,，就不會(huì)被砸傷?！?/p>

五,、活動(dòng)延伸：

學(xué)習(xí)兒歌《震前動(dòng)物有預(yù)兆》，利用簡(jiǎn)單,、清楚的動(dòng)物形象讓幼兒知道一些震前的預(yù)兆,。

關(guān)于地震演習(xí)，孩子們?cè)谛“?、中班時(shí)已有一定的體驗(yàn)經(jīng)驗(yàn),，但在知識(shí)了解上不是很全面，也對(duì)地震演習(xí)表現(xiàn)出的只是興奮,、好玩兒,，這次活動(dòng)，在知識(shí)科普方面做了跟多的鋪墊,，孩子們對(duì)地震有了一定的科學(xué)了解,，在此次的演習(xí)當(dāng)中，孩子們可以及時(shí)的做出正確反映,。幼兒都掌握了發(fā)生地震該如何逃生的安全知識(shí)和技能,。個(gè)別幼兒的應(yīng)變能力有待提高，機(jī)智性不高,，能力未能達(dá)到預(yù)期的水平,。此外，個(gè)別幼兒鉆的技能較低,，今后需加強(qiáng)鍛煉,。

幼兒園防地震演練活動(dòng)方案篇五

為了保障全校師生員工健康地學(xué)習(xí)、工作,、生活,，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展，防范安全事故發(fā)生,，切實(shí)有效降低和控制安全事故的危害,，依照上級(jí)有關(guān)要求及相關(guān)法律法規(guī)，從學(xué)校實(shí)際出發(fā),，特制定本預(yù)案,。

一、地震搶險(xiǎn)救災(zāi)組織機(jī)構(gòu)

(一）,、搶險(xiǎn)救災(zāi)指揮機(jī)構(gòu)

1,、領(lǐng)導(dǎo)小組：xx

總指揮：xx

副總指揮：xx

成員：各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組成員、各班班主任

2,、主要職責(zé)：

（1）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，健全組織，強(qiáng)化工作職責(zé),，完善各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案的制定和各項(xiàng)措施的落實(shí),。

（2）充分利用各種渠道進(jìn)行安全知識(shí)的宣傳教育，組織,、指導(dǎo)全校安全常識(shí)的普及教育,，廣泛開展有關(guān)安全技能訓(xùn)練，不斷提高廣大師生的防范意識(shí)和基本技能,。

（3）認(rèn)真搞好各項(xiàng)物資保障,，嚴(yán)格按照預(yù)案要求積極配備安全設(shè)施設(shè)備，強(qiáng)化管理,，使之保持良好工作狀態(tài),。

（4）采取一切必要手段，組織各方面力量全面進(jìn)行安全事故處理工作,，把不良影響與損失降到最低點(diǎn),。

（5）調(diào)動(dòng)一切積極因素，全面保證和促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作持續(xù),、穩(wěn)定,、健康發(fā)展。

（二）,、搶險(xiǎn)救災(zāi)隊(duì)伍

1,、搶險(xiǎn)救災(zāi)工作組

⑴、工作機(jī)構(gòu)：xx

組長(zhǎng)：xx

成員：各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組成員,、各班班主任

⑵,、工作職責(zé)：根據(jù)事故情況,，執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)指示或命令，由工作小組組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)指揮,，全面組織救援搶險(xiǎn)工作,，及時(shí)搶救被困及重要物資，最大限度地降低人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失,，確保師生人身安全和財(cái)產(chǎn)安全,。

2、后勤保障工作組

⑴,、工作機(jī)構(gòu)：xx

組長(zhǎng)：xx

成員：各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組成員,、各班班主任

⑵、工作職責(zé)：根據(jù)事故情況,，執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)指示或命令,，確保搶險(xiǎn)設(shè)備設(shè)施及物質(zhì)供應(yīng)，負(fù)責(zé)聯(lián)系醫(yī)院對(duì)傷員進(jìn)行及時(shí)救治或進(jìn)行搶救,，負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)搶修及災(zāi)后水,、電等恢復(fù)工作，安排好師生生活,、學(xué)習(xí)等工作,，保證學(xué)校師生水、電等正常供應(yīng),。

3,、警戒疏散工作組

⑴、工作機(jī)構(gòu)：xx

組長(zhǎng)：xx

成員：各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組成員,、各班班主任

⑵,、工作職責(zé)：根據(jù)事故現(xiàn)場(chǎng)情況，執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)指示或命令,，負(fù)責(zé)設(shè)置警戒區(qū),，維護(hù)學(xué)校正常秩序和搶險(xiǎn)工作秩序，確?，F(xiàn)場(chǎng)的原始狀態(tài),，配合有關(guān)人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查工作，嚴(yán)格控制進(jìn)出人員及車輛,，勸阻圍觀人員離開事故現(xiàn)場(chǎng),，看守?fù)尵瘸鰜淼奈镔Y，預(yù)防和制止各種破壞活動(dòng),，維護(hù)社會(huì)治安,，對(duì)肇事者及有關(guān)人員采取監(jiān)控措施，防止逃逸，有效,、安全地疏散師生撤離危險(xiǎn)地帶,，安定師生情緒。

4,、善后處置工作組

⑴,、工作機(jī)構(gòu)：xx

組長(zhǎng)：xx

成員：各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組成員、各班班主任

⑵,、工作職責(zé)：根據(jù)事故現(xiàn)場(chǎng)情況，執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)指示或命令,，協(xié)調(diào)相關(guān)部門,，組織對(duì)傷亡人員的處置和身份確認(rèn)，通知傷亡人員家屬,，落實(shí)用于接待傷亡人員家屬的車輛和住宿,，做好相應(yīng)的接待和安撫解釋工作，并及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告善后處理的動(dòng)態(tài),。搶險(xiǎn)過程中和事故結(jié)束后,，負(fù)責(zé)保證現(xiàn)場(chǎng)及善后過程中的穩(wěn)定工作。

5,、通訊督導(dǎo)工作組

⑴,、工作機(jī)構(gòu)：xx

組長(zhǎng)：xx

成員：各班班主任

⑵、工作職責(zé)：根據(jù)事故現(xiàn)場(chǎng)情況,，執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)指示或命令,，負(fù)責(zé)事故現(xiàn)場(chǎng)各小組與指揮部及外部的"通訊暢通，確保指揮部對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的指揮調(diào)控,，負(fù)責(zé)對(duì)事故的原因,、發(fā)展形勢(shì)、產(chǎn)生后果進(jìn)行分析,、預(yù)測(cè),，并落實(shí)搶險(xiǎn)救災(zāi)過程中的具體措施的指導(dǎo)與施行，負(fù)責(zé)事故現(xiàn)場(chǎng)處理過程和結(jié)果的對(duì)內(nèi),、外信息發(fā)布工作,。

幼兒園防地震演練活動(dòng)方案篇六

? ? ? ?為了使廣大師生更深入地了解逃生常識(shí)，加強(qiáng)安全防范意識(shí),，具備自救互救能力,，在遇到爆炸、火災(zāi),、地震等突發(fā)事件時(shí)能從容應(yīng)付,，有組織、有秩序進(jìn)行疏散,，最大限度地保護(hù)廣大教職工和學(xué)生的人生安全,。幼兒園組織開展本次應(yīng)急疏散逃生演練,。

：防災(zāi)疏散

：20xx年1月15

：文家中心幼兒園大、中班

指揮長(zhǎng)：***

成員：各樓層負(fù)責(zé)人,、各班級(jí)老師,、各出口負(fù)責(zé)人

1、一樓總負(fù)責(zé)人：***

大廳東,、西安全出口負(fù)責(zé)人――***

一樓走廊東門口負(fù)責(zé)人：卞**

伙房后門口負(fù)責(zé)人：顧*

2,、二樓總負(fù)責(zé)人：姜**

西樓梯負(fù)責(zé)人――田**

東樓梯負(fù)責(zé)人――王**

3、三樓總負(fù)責(zé)人：呂**

西樓梯負(fù)責(zé)人――穆*

東樓梯負(fù)責(zé)人――賈**

崗位職責(zé)：

總負(fù)責(zé)人：及時(shí)處理發(fā)生的一切安全等事故,，緊急情況下負(fù)責(zé)疏散撤離指揮,，并向幼兒園負(fù)責(zé)人報(bào)告疏散情況和人數(shù)。

樓梯及各出口負(fù)責(zé)人：緊急情況下聽到報(bào)警后,，第一時(shí)間前往指定崗位指揮撤離,。同時(shí)向孩子重復(fù)提醒：“不要擁擠，聽老師指揮,，注意安全,，”孩子全部撤離后，按就近原則一人負(fù)責(zé)檢查活動(dòng)室,，一人負(fù)責(zé)檢查廁所等可能有孩子滯留的場(chǎng)所,，隨即跟隨隊(duì)伍撤離危險(xiǎn)區(qū)域，協(xié)助班級(jí)帶隊(duì)教師進(jìn)行第一次人員清點(diǎn),。并及時(shí)向負(fù)責(zé)人匯報(bào),。

1、疏散時(shí),，師生必須用毛巾或手帕等手捂口鼻,，彎腰遠(yuǎn)離樓體，撤離到安全空曠地帶,。

2,、教育孩子嚴(yán)禁推搡、擁擠,、搶先,，有序安全撤離。

3,、樓梯疏散撤離隊(duì)伍發(fā)生沖突時(shí),，按先到優(yōu)先原則，一律聽從樓梯負(fù)責(zé)人指揮,。

4,、教師疏散撤離時(shí)，特別照顧特殊學(xué)生（特異體質(zhì)或患病幼兒）。

大一班沿大廳西側(cè)兩路縱隊(duì)快速有序地撤離,，從大廳西門出去到南甬路,。

大二、大三班沿大廳東側(cè)兩路縱隊(duì)快速有序地撤離,，從大廳東門至東甬路

大四沿一樓走廊東門快速有序地撤離出去,。

中一班沿二樓大廳向南成兩路縱隊(duì)快速有序地從伙房南樓梯撤離到樓外。

中二班從主樓梯下到一樓,，然后從大廳西門安全出口快速有序地撤離,。

中三班從主樓梯下到一樓，然后從大廳東門安全出口快速有序地撤離,。

中四班從東樓梯下到一樓,，然后從樓道（東）安全出口快速有序地撤離到小學(xué)操場(chǎng)。

1,、一旦發(fā)生災(zāi)難，聽到警報(bào)后或發(fā)生危情后指揮中心成員馬上集中開始指揮應(yīng)急疏散,。

2,、全體師生立即自動(dòng)啟動(dòng)正在上課的教師聽到報(bào)警信號(hào)（哨音：一長(zhǎng)一短連續(xù)兩遍），第一時(shí)間向孩子發(fā)出：不要慌亂,，聽從指揮,，按預(yù)定迅速撤離！”的指令,，并組織孩子立即離開座位,，按座位先后次序撤離教室，撤離過程聽從各樓梯負(fù)責(zé)老師指揮,。

3,、樓層負(fù)責(zé)人聽到報(bào)警后，第一時(shí)間吹響哨聲并前往指定崗位指揮撤離,。樓梯負(fù)責(zé)人向孩子重復(fù)提醒：“不要擁擠,，聽從指揮，注意安全,！”孩子全部撤離后,，按就近原則一人負(fù)責(zé)檢查教室，一人負(fù)責(zé)檢查廁所等可能有孩子滯留的場(chǎng)所,，隨即跟隨隊(duì)伍撤離危險(xiǎn)區(qū)域,，協(xié)助帶隊(duì)教師進(jìn)行第一次人員清點(diǎn)，并及時(shí)上報(bào),。

4,、指揮中心根據(jù)報(bào)告情況，指揮救護(hù)隊(duì)進(jìn)行及時(shí)救援，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行處理并及時(shí)向上級(jí)匯報(bào),。

5,、全園師生安全有序撤離至安全區(qū)域后，班主任立即進(jìn)行第二次人員清點(diǎn),，并向負(fù)責(zé)人報(bào)告,。

1、宣傳防災(zāi)知識(shí),，組織相關(guān)人員對(duì)演練方案進(jìn)行培訓(xùn),，明確崗位職責(zé)，熟悉疏散路線,、方法,。

2、班主任負(fù)責(zé)教室內(nèi)課桌椅的合理排放,，排除應(yīng)急疏散過程中可能出現(xiàn)的障礙,。

3、組建救護(hù)隊(duì),，隨時(shí)待命,，實(shí)施緊急救援。

4,、加強(qiáng)對(duì)孩子心理輔導(dǎo),，降低災(zāi)害恐慌心理。

幼兒園防地震演練活動(dòng)方案篇七

為了切實(shí)做好幼兒安全工作,，確保師生的生命安全,，培養(yǎng)師生在遇到地震等突發(fā)事件時(shí)的安全疏散與逃生技能，讓師生掌握簡(jiǎn)單實(shí)用的地震常識(shí)和逃生知識(shí),，中一班特舉辦一次教學(xué)樓防震逃生安全演習(xí),。

教師通過上午的晨間談話活動(dòng)及中午餐后觀看地震演練視頻讓幼兒講解地震逃生順序、逃生技巧及要求,。

1,、地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急行動(dòng)：

正在室外的人員：把幼兒集中到操場(chǎng)中間空曠場(chǎng)地或集中在樹木周圍；正在室內(nèi)的人員：根據(jù)情況選擇向室外疏散或室內(nèi)躲避（及時(shí)躲到兩個(gè)承重墻之間最小的房間,，如洗手間,、廁所等；可以躲在桌與桌,、區(qū)域玩具柜之間,；可以躲避在房間內(nèi)側(cè)的墻角）

2、地震發(fā)生時(shí)的保護(hù)方法：

雙手抱頭,，蹲在戶外空曠安全地或室內(nèi)桌子下面,，千萬不要在窗下或橫梁下躲避,。不能慌張、哭鬧或隨意亂跑,，不大聲叫喊,，保持體力等待救援。

1,、流程：第一次信號(hào)響起——躲避到桌子下——第二次信號(hào)響起——到大操場(chǎng)集中——教師安撫幼兒情緒——匯報(bào)師幼人數(shù)1,、發(fā)布“地震”信號(hào)：共兩次

2、疏散組織：

第一次信號(hào)代表就地躲避：師生聽到警報(bào)信號(hào)后,，立即停止上課,。班級(jí)教師馬上到達(dá)指定崗位，組織幼兒按照事先確定的躲避地點(diǎn)（桌子下面）快速進(jìn)入,。

第二次信號(hào)代表撤離疏散：班級(jí)老師按照疏散順序,，班主任引路、配班主任斷后向外疏散,，在樓梯上行走時(shí)仍應(yīng)半蹲并手蒙嘴巴盡量用鼻子呼吸,。

集合地點(diǎn)：（大操場(chǎng)）本班幼兒到達(dá)指定地點(diǎn)后，要立即原地蹲下,，保護(hù)頭部,。集合時(shí)排二列縱隊(duì)，幼兒全體坐下,，其中一老師迅速清點(diǎn)人數(shù)，并報(bào)告領(lǐng)導(dǎo),。

1,、操場(chǎng)維護(hù)幼兒秩序。

2,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，找到缺點(diǎn)，改進(jìn)不足,。