為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃,。方案的制定需要考慮各種因素，包括資源的利用,、時(shí)間的安排以及風(fēng)險(xiǎn)的評估等，以確保問題能夠得到有效解決,。下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

幼兒園防地震方案篇一

20xx年3月26日是第22個(gè)”全國中小學(xué)生幼兒園安全教育日”,，主題為“加強(qiáng)疏散演練確保學(xué)生平安”。為確保幼兒的安全與健康,，避免意外突發(fā)事故對幼兒身體健康造成的危害,，欲開展豐富多彩的安全教育和緊急疏散演練活動。

在3月26日安全教育日當(dāng)天,，幼兒園欲開展不同內(nèi)容,、不同形式、不同層次的主題教育活動,。

在大班級部中開展：

獨(dú)自在家的社會教育活動,，目的`是讓幼兒了解自己一個(gè)人在家時(shí)，不能隨便讓陌生人進(jìn)家門,，知道獨(dú)自在家時(shí),，不做危險(xiǎn)的事，建立自我保護(hù)意識，懂得遇到危險(xiǎn)時(shí),，會拔打110救助電話或及時(shí)與家人電話聯(lián)系爭取段時(shí)間內(nèi)得到家長援助,。

在中班級部中開展：

幼兒過馬路的社會教育活動，目的是從小培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識,，認(rèn)識幾種常見的交通標(biāo)志,，懂得過馬路要看信號,，走斑馬線,，學(xué)會躲讓汽車和行人。

在小班級部中開展：

不跟陌生人走的社會教育活動,，目的是幫助小班幼兒建立初步的自我保護(hù)意識,，知道無論是在家、在幼兒園還是在公共場所,，不能隨便跟不認(rèn)識的陌生人走,。

幼兒園欲選擇有利時(shí)機(jī)，組織一次中,、大班幼兒參加的消防演練活動,，通過消防演練，讓老師們對消防安全知識,、技能等有更深的認(rèn)識,，教會幼兒掌握一些安全自救方法及發(fā)生火災(zāi)事故時(shí)的疏散路線。

督促教師通過上網(wǎng)查詢,、咨詢醫(yī)務(wù)人員,，掌握基本的應(yīng)急救治知識和技能，為以后幼兒生活活動中的應(yīng)急防范救治,，奠定良好基礎(chǔ),，為幼兒身心安全提供重要保障。

“創(chuàng)建平安幼兒園孩子開心家長放心”,，是家長和老師的共同心愿,，在各活動室顯要位置書寫安全標(biāo)語，能時(shí)時(shí)提醒老師和家長處處謹(jǐn)慎,，為保障幼兒身心健康,、創(chuàng)建平安幼兒園奠定良好基礎(chǔ)。

幼兒園防地震方案篇二

1,、讓幼兒了解一些地震的基本知識,。

2、教育幼兒發(fā)生地震時(shí)不慌張,，到安全的地方躲避,，知道必要的`逃生技巧。

3、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心的情感,，增強(qiáng)幼兒的安全意識,。

4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力,。

5,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

1,、《地震現(xiàn)場》影像資料、《小蟾童》防震減災(zāi)科普動畫片,、《地震生存手冊》漫畫版圖片6張,。

2、一些小道具：枕頭,、書包,、臉盆、毛巾等,。

一,、談話引入，引起幼兒的注意,。

師：“小朋友們,，在5月12日四川汶川發(fā)生一件很可怕、很悲慘的事情,，我們一起去看一看是什么事情這么嚴(yán)重,。”

二,、播放一段“5?12“汶川大地震的錄象,，采用觸目驚心的地震情景引入課題。

三,、圍繞錄像與幼兒展開討論：

1,、剛才你看到了什么?(告訴幼兒這個(gè)就是地震。)

2,、師小結(jié)：地震時(shí),，地面劇烈震動，房屋倒塌,，地面裂開大縫,。公路扭彎了,，汽車被砸扁了,，房屋倒了后,，家里的東西都被壓壞了，有時(shí)我們的生命也受到威脅,。

四,、播放課件《地震生存手冊》(漫畫版)，教育幼兒在發(fā)生地震時(shí),，不慌張,，及時(shí)躲藏。

師：“小朋友,，地震雖然很厲害,，但是小朋友不能慌張,，在地震發(fā)生時(shí)，地面開始搖動后,，有很短的時(shí)間可以用來躲避,，如果在這短時(shí)間內(nèi)躲到安全的地方，就不會被砸傷,。”

引導(dǎo)幼兒逐一觀察課件,，并向幼兒說明地震來了,，該如何應(yīng)變才是安全的。

1,、搖晃時(shí)立即關(guān)火，失火時(shí)立即滅火,。

2,、不要慌張地向戶外跑。

3,、將門打開,，確保出口。

4,、戶外的場合,，要保護(hù)好頭部，避開危險(xiǎn)之處,。

5,、在百貨公司、劇場時(shí)依工作人員的指示行動。

6,、汽車靠路邊停車,，管制區(qū)域禁止行駛。

7,、務(wù)必注意山崩,、斷崖落石或海嘯。

8,、避難時(shí)要徒步,，攜帶物品應(yīng)在最少限度。

9,、不要聽信謠言,，不要輕舉妄動。

五,、讓幼兒觀看地震專題動畫《小蟾童》,通過動畫的形式讓幼兒了解地震,，鞏固防震、避震的方法,。

六,、地震演練。

七,、活動延伸：

學(xué)習(xí)兒歌《震前動物有預(yù)兆》,，利用簡單、清楚的動物形象讓幼兒知道一些震前的預(yù)兆,。

幼兒園防地震方案篇三

xxxxxx

總指揮： xx

副總指揮：xx

組長：xx

成員：xxx

（一）緊急避震：當(dāng)假定地震發(fā)生時(shí),，各班當(dāng)堂授課教師快速有序組織本班學(xué)生躲到桌子下面，雙手抱頭,，防治頭部受傷,。

檢驗(yàn)師生應(yīng)急避險(xiǎn)方式的科學(xué)性和避險(xiǎn)場所的安全性。

（二）緊急疏散：當(dāng)聽到緊急疏散指令后,，各分隊(duì)工作人員快速到位,，各班當(dāng)堂授課教師迅速有序的組織本班學(xué)生撤離出建筑物，前往我校的地震避險(xiǎn)場所----操場,。

檢驗(yàn)緊急疏散路線設(shè)計(jì)的合理性,、避難場所的安全性和師生緊急撤離時(shí)的組織紀(jì)律性。

1.教學(xué)樓各樓層負(fù)責(zé)人：

一樓：x 二樓： 三樓： 四樓： 綜合樓：

2.發(fā)生地震時(shí),，各班當(dāng)堂教師要迅速組織學(xué)生雙手抱頭躲到課桌下面,，聽到疏散信號后，迅速有序的組織學(xué)生快速離開建筑物,，在疏散過程中,，雙手抱頭,，聽從安全員的引導(dǎo)，不要驚慌,。

3.樓梯拐彎處的安全員：（地震發(fā)生后,，安全員要盡可能的到達(dá)自己的疏散位置）

教學(xué)樓東南角樓梯：

一樓和二樓交接處：

二樓和三樓交接處：

三樓和四樓交接處：

教學(xué)樓東北角樓梯：

一樓和二樓交接處：

二樓和三樓交接處：

三樓和四樓交接處：

教學(xué)樓西邊樓梯處：

一樓和二樓交接處：

二樓和三樓交接處：

三樓和四樓交接處：

綜合樓樓梯處：

一樓和二樓的交接處：

二樓和三樓的交接處：

三樓和四樓交接處：

一樓出口處：

辦公樓：發(fā)生地震時(shí)所有老師快速的雙手抱頭躲到辦公桌下，聽到疏散信號后,，有序的離開辦公室,，前往操場，黨員教師要發(fā)揮先鋒模范作用,，注意保護(hù)老教師,、有身孕的教師及生病教師。（如地震發(fā)生時(shí),，辦公室有學(xué)生,，教師要保護(hù)好學(xué)生的安全。）教師在疏散時(shí)要盡可能照顧到一同疏散的學(xué)生,。

疏散途中：

廣播信號：

疏散集中地（田徑場）指揮：

4.各隊(duì)要在總指揮的指揮下,，有序、有效的采取行動,，將地震傷亡減到最小,。

5.疏散時(shí)，各班按照平時(shí)演練的情形進(jìn)行疏散,，團(tuán)員同學(xué)要發(fā)揮先鋒模范作用，大同學(xué)照顧小同學(xué),，男同學(xué)照顧女同學(xué),。

6.一切行動聽從指揮。疏散時(shí),，第一不能跳樓,；第二不能蜂擁爭相向外擁擠；第三疏散時(shí)同學(xué)之間保持一定的距離,，在老師的帶領(lǐng)下迅速疏散到操場,。

7.到達(dá)操場后，各班班長和體育委員迅速檢查本班人數(shù),，并將人數(shù)報(bào)到集中地指揮汪小寶老師處,。

8.集中地指揮快速的統(tǒng)計(jì)結(jié)果向總指揮匯報(bào)。

發(fā)生地震鳴36秒 停24秒 反復(fù)3遍

地震結(jié)束 疏散信號 鳴6秒 停6秒 反復(fù)15遍

1.假定地震發(fā)生,，指揮部發(fā)出啟動演練暨緊急避險(xiǎn)指令,。

2.師生就近緊急避險(xiǎn)。

3.假定第一波地震平靜,，指揮部發(fā)出緊急撤離指令,。

4.師生緊急撤離,，疏散到臨時(shí)避難場所。

1.明確責(zé)任,，負(fù)起責(zé)任,，演練開始前要到達(dá)所負(fù)責(zé)的崗位，每層的樓梯口,、疏散路線每個(gè)拐彎處等,，都要有人負(fù)責(zé)。

2.要嚴(yán)肅,，要當(dāng)作是真的地震發(fā)生,，而不是一種游戲。

3.及時(shí)糾正學(xué)生不正當(dāng)?shù)膭幼鳌?/p>

4.當(dāng)發(fā)生意外事故時(shí),，要及時(shí)作出處理,。

5.集合后及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。

幼兒園防地震方案篇四

? ? ? ?為了使廣大師生更深入地了解逃生常識,，加強(qiáng)安全防范意識,，具備自救互救能力，在遇到爆炸,、火災(zāi),、地震等突發(fā)事件時(shí)能從容應(yīng)付，有組織,、有秩序進(jìn)行疏散,，最大限度地保護(hù)廣大教職工和學(xué)生的人生安全。幼兒園組織開展本次應(yīng)急疏散逃生演練,。

：防災(zāi)疏散

：20xx年1月15

：文家中心幼兒園大,、中班

指揮長：***

成員：各樓層負(fù)責(zé)人、各班級老師,、各出口負(fù)責(zé)人

1,、一樓總負(fù)責(zé)人：***

大廳東、西安全出口負(fù)責(zé)人――***

一樓走廊東門口負(fù)責(zé)人：卞**

伙房后門口負(fù)責(zé)人：顧*

2,、二樓總負(fù)責(zé)人：姜**

西樓梯負(fù)責(zé)人――田**

東樓梯負(fù)責(zé)人――王**

3,、三樓總負(fù)責(zé)人：呂**

西樓梯負(fù)責(zé)人――穆*

東樓梯負(fù)責(zé)人――賈**

崗位職責(zé)：

總負(fù)責(zé)人：及時(shí)處理發(fā)生的一切安全等事故，緊急情況下負(fù)責(zé)疏散撤離指揮,，并向幼兒園負(fù)責(zé)人報(bào)告疏散情況和人數(shù),。

樓梯及各出口負(fù)責(zé)人：緊急情況下聽到報(bào)警后，第一時(shí)間前往指定崗位指揮撤離,。同時(shí)向孩子重復(fù)提醒：“不要擁擠,，聽老師指揮，注意安全,，”孩子全部撤離后,，按就近原則一人負(fù)責(zé)檢查活動室,，一人負(fù)責(zé)檢查廁所等可能有孩子滯留的場所，隨即跟隨隊(duì)伍撤離危險(xiǎn)區(qū)域,，協(xié)助班級帶隊(duì)教師進(jìn)行第一次人員清點(diǎn),。并及時(shí)向負(fù)責(zé)人匯報(bào)。

1,、疏散時(shí),，師生必須用毛巾或手帕等手捂口鼻，彎腰遠(yuǎn)離樓體,，撤離到安全空曠地帶,。

2、教育孩子嚴(yán)禁推搡,、擁擠,、搶先，有序安全撤離,。

3,、樓梯疏散撤離隊(duì)伍發(fā)生沖突時(shí)，按先到優(yōu)先原則,，一律聽從樓梯負(fù)責(zé)人指揮,。

4、教師疏散撤離時(shí),，特別照顧特殊學(xué)生（特異體質(zhì)或患病幼兒）,。

大一班沿大廳西側(cè)兩路縱隊(duì)快速有序地撤離，從大廳西門出去到南甬路,。

大二,、大三班沿大廳東側(cè)兩路縱隊(duì)快速有序地撤離，從大廳東門至東甬路

大四沿一樓走廊東門快速有序地撤離出去,。

中一班沿二樓大廳向南成兩路縱隊(duì)快速有序地從伙房南樓梯撤離到樓外。

中二班從主樓梯下到一樓,，然后從大廳西門安全出口快速有序地撤離,。

中三班從主樓梯下到一樓，然后從大廳東門安全出口快速有序地撤離,。

中四班從東樓梯下到一樓,，然后從樓道（東）安全出口快速有序地撤離到小學(xué)操場。

1,、一旦發(fā)生災(zāi)難,，聽到警報(bào)后或發(fā)生危情后指揮中心成員馬上集中開始指揮應(yīng)急疏散。

2,、全體師生立即自動啟動正在上課的教師聽到報(bào)警信號（哨音：一長一短連續(xù)兩遍）,，第一時(shí)間向孩子發(fā)出：不要慌亂,，聽從指揮，按預(yù)定迅速撤離,！”的指令,，并組織孩子立即離開座位，按座位先后次序撤離教室,，撤離過程聽從各樓梯負(fù)責(zé)老師指揮,。

3、樓層負(fù)責(zé)人聽到報(bào)警后,，第一時(shí)間吹響哨聲并前往指定崗位指揮撤離,。樓梯負(fù)責(zé)人向孩子重復(fù)提醒：“不要擁擠，聽從指揮,，注意安全,！”孩子全部撤離后，按就近原則一人負(fù)責(zé)檢查教室,，一人負(fù)責(zé)檢查廁所等可能有孩子滯留的場所,，隨即跟隨隊(duì)伍撤離危險(xiǎn)區(qū)域，協(xié)助帶隊(duì)教師進(jìn)行第一次人員清點(diǎn),，并及時(shí)上報(bào),。

4、指揮中心根據(jù)報(bào)告情況,，指揮救護(hù)隊(duì)進(jìn)行及時(shí)救援,，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行處理并及時(shí)向上級匯報(bào)。

5,、全園師生安全有序撤離至安全區(qū)域后,，班主任立即進(jìn)行第二次人員清點(diǎn)，并向負(fù)責(zé)人報(bào)告,。

1,、宣傳防災(zāi)知識，組織相關(guān)人員對演練方案進(jìn)行培訓(xùn),，明確崗位職責(zé),，熟悉疏散路線、方法,。

2,、班主任負(fù)責(zé)教室內(nèi)課桌椅的合理排放，排除應(yīng)急疏散過程中可能出現(xiàn)的障礙,。

3,、組建救護(hù)隊(duì)，隨時(shí)待命,，實(shí)施緊急救援,。

4,、加強(qiáng)對孩子心理輔導(dǎo)，降低災(zāi)害恐慌心理,。

幼兒園防地震方案篇五

5月11日下午2時(shí)整

制定緊急疏散預(yù)案是根據(jù)安全第一,，預(yù)防為主的原則，使師幼在遇到緊急情況時(shí)能夠統(tǒng)一指揮,，及時(shí)有效地整合人力,、物力、信息等資源,，迅速實(shí)施有效的組織和控制,，避免現(xiàn)場的慌亂無序，防止貽誤時(shí)機(jī),，最大限度地減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失,。通過緊急疏散演習(xí)提高師幼應(yīng)付緊急安全事故的能力，使師幼知道在緊急疏散時(shí)要注意的事項(xiàng),、疏散的路線,，為日后假如發(fā)生安全事故要緊急疏散提供經(jīng)驗(yàn)。

1,、疏散過程要求安全,，要注意秩序，不能相互擁擠,。

2,、疏散時(shí)每班排成兩條隊(duì)伍，一條靠墻,，另一條靠扶手,。

3、疏散過程重點(diǎn)是在上落樓梯這一環(huán)節(jié),，各班一定要做好幼兒教育工作,。不能推撞，不能中途停下,，不能中途反方向走,。

4、幼兒在疏散過程中不能跑,，只能快走。

5,、如果發(fā)生中途有人倒下的`現(xiàn)象一定要避讓,。

6、各班原則上按預(yù)定的路線進(jìn)行疏散,。

7,、班級與班級通行路線不應(yīng)相交叉,。

8、教師必須要提前對全體幼兒做好教育,。

9,、如遇緊急情況學(xué)生要以安全為上的原則進(jìn)行處理。在走的過程不能隨意停下來,，或是蹲下來,。

1、總指揮吹響報(bào)警哨聲,。

2,、疏散演習(xí)。

3,、各班主任在操場清點(diǎn)人數(shù),。

4、各班整隊(duì)回教室進(jìn)行總結(jié)及安全教育,。

幼兒園防地震方案篇六

為認(rèn)真貫徹福建省減災(zāi)委《關(guān)于做好20xx年防災(zāi)減災(zāi)日有關(guān)工作的通知》文件精神,，切實(shí)加強(qiáng)幼兒園防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育，提高學(xué)園師生自救自護(hù)意識和能力,，結(jié)合我園實(shí)際,，特制定本活動方案：

通過開展防災(zāi)減災(zāi)系列宣傳教育活動，普及各類災(zāi)害基本知識和防災(zāi)避險(xiǎn),、自救互救基本技能,。深入推進(jìn)防災(zāi)減災(zāi)知識進(jìn)學(xué)園、進(jìn)課堂,，切實(shí)提高師生的安全防范意識和自我保護(hù)能力,，確保校園安全穩(wěn)定。

科學(xué)減災(zāi),，依法應(yīng)對

20xx年5月11日至17日

（一）成立“防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育周”領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

成員：

（二）舉行“八個(gè)一”活動,。

1.一次啟動儀式。

利用國旗下講話對全園師生進(jìn)行防災(zāi)減災(zāi)專題講話,，對全園師生進(jìn)行安全教育,。

2.一次專題會議。

召開全體教師會議,，學(xué)習(xí)“防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育周”活動方案,，布置活動安排。

3.一次安全隱患排查,。

開展災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)隱患排查整治,，重點(diǎn)對教學(xué)樓、辦公樓、食堂,、大型玩具等建筑設(shè)施進(jìn)行一次安全隱患排查,，對發(fā)現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)隱患，落實(shí)責(zé)任,，立即采取防范治理措施,，及時(shí)消除隱患。

4.一次專題教育活動,。

各班根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)及興趣水平,，借助集中活動、游戲或故事等組織形式,，對幼兒開展防災(zāi)減災(zāi)的安全教育,，幫助幼兒掌握日常基本的安全知識,，懂得基本的防范方法,。

5.一次防災(zāi)減災(zāi)動畫片。

各班教師組織幼兒觀看防災(zāi)減災(zāi)動畫片《蟾童》,，增強(qiáng)自身的安全意識,，提高自救自護(hù)能力。

6.一次應(yīng)急疏散演練活動,。

學(xué)園組織全員師生進(jìn)行一次“防踩踏暨地震”疏散演練活動,，通過模擬疏散，提高師生的應(yīng)急意識及面對災(zāi)難的安全疏散能力,。

7.一次防震減災(zāi)的的電子信息化宣傳,。

學(xué)園利用電子顯示屏、網(wǎng)站,、微信群,、qq群等現(xiàn)代信息化手段，向全園師生,、家長發(fā)送宣傳教育標(biāo)語,，增強(qiáng)師生、家長們的防災(zāi)減災(zāi)的安全意識,，提高防范行為,。

8.一次總結(jié)反思。

學(xué)園及時(shí)對活動開展情況進(jìn)行信息報(bào)道,，并做好反思,、推進(jìn)，重點(diǎn)總結(jié)本次宣傳教育周工作成效及需要進(jìn)一步加強(qiáng)的方面,，為今后開展活動做好借鑒,。

幼兒園防地震方案篇七

為了保證破壞性地震臨震預(yù)*發(fā)布后,，迅速全面地做好各項(xiàng)抗震救災(zāi)準(zhǔn)備工作及破壞性地震發(fā)生后，高效,、有序地開展應(yīng)急自救工作，最大限度地減輕地震災(zāi)害,，減少人員傷亡,，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，特制定本預(yù)案,。

（一）編制依據(jù)

依據(jù)《中華人民共和國防災(zāi)減震法》,、《破壞性地震應(yīng)急條例》、《國家地震應(yīng)急預(yù)案》,、《甘州區(qū)教育系統(tǒng)地震應(yīng)急預(yù)案》,，制定本預(yù)案。

（二）適用范圍

本預(yù)案適用于在我中心學(xué)校所屬各中小學(xué)學(xué)校,、幼兒園處置發(fā)生或可能發(fā)生地震災(zāi)害的應(yīng)急活動,。

（三）工作原則

1.預(yù)防和處置校園突發(fā)性地震事件工作要堅(jiān)持“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則,，要本著“內(nèi)緊外松”的原則,，不麻痹大意，不掉以輕心,，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn),、及時(shí)布置、及時(shí)處理,。預(yù)防和處置校園突發(fā)性地震事件要抓好三個(gè)環(huán)節(jié)：一是地震發(fā)生前,，要立足防范，掌握主動,，加強(qiáng)宣傳,，從細(xì)節(jié)抓起，適時(shí)演練,，提高防范措施和自救技能,，增強(qiáng)應(yīng)急預(yù)案的針對性和操作性，提高應(yīng)急反應(yīng)水平,。二是地震發(fā)生后,，要迅速反應(yīng)，緊急疏散,，迅速判明性質(zhì),，并報(bào)告當(dāng)?shù)乜拐鹁葹?zāi)指揮部和上級主管部門，同時(shí),，依法辦事,，注意方法,，及時(shí)果斷處置。三是地震平息后,，要全面排查,，妥善安置，加強(qiáng)協(xié)調(diào),，形成合力,，積極做好災(zāi)后重建和教學(xué)秩序恢復(fù)工作。

2.地震災(zāi)害事件發(fā)生后,，各中小學(xué),、幼兒園立即按照預(yù)案采取應(yīng)急措施，全體教職員工要牢固樹立“一切為了學(xué)生的思想”,，在出現(xiàn)公共突發(fā)性事件的危機(jī)時(shí)刻,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師，特別是共產(chǎn)黨員,、共青團(tuán)員,、中青年教師一定要發(fā)揚(yáng)不怕犧牲，勇于奉獻(xiàn),，英勇頑強(qiáng),，吃苦耐勞的精神，以全力保護(hù)學(xué)生的安全為宗旨開展救援工作,。

（一）鄉(xiāng)中心學(xué)校成立相應(yīng)的防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),，負(fù)責(zé)部署、指揮本地校園突發(fā)性地震事件的預(yù)防和處置工作,。

1.鄉(xiāng)中心學(xué)校防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

成員：各小學(xué)（幼兒園)校（園）長

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室xx同志擔(dān)任辦公室主任13xxx2,，xxx同志擔(dān)任辦公室副主任13xxxx。

根據(jù)地震發(fā)生的具體情況,，由組長統(tǒng)一指揮,，領(lǐng)導(dǎo)小組可以隨時(shí)調(diào)集所屬學(xué)校人員支援重災(zāi)學(xué)校，可調(diào)用物資,，所屬學(xué)校必須給予全力支持和配合,。

2.主要職責(zé)：

(1)普及地震知識和抗震救災(zāi)應(yīng)急避險(xiǎn)知識;

(2)開展抗震救災(zāi)強(qiáng)化宣傳工作，提高廣大師生抗震救災(zāi)意識和識別地震謠言的能力,。

(3)接受和迅速執(zhí)行上級領(lǐng)導(dǎo)和抗震救災(zāi)指揮部的各項(xiàng)指令,。組織實(shí)施本預(yù)案，發(fā)布各項(xiàng)搶險(xiǎn)救災(zāi)指令,、批示,、通知等。確定重點(diǎn)救災(zāi)地點(diǎn),、范圍,、部署抗震救災(zāi)隊(duì)伍,，實(shí)施搶救行動。組織協(xié)調(diào)各類物資調(diào)配供應(yīng),。收集上報(bào)災(zāi)情,、社情、校情,、保證學(xué)生安全,，維護(hù)社會穩(wěn)定。

鄉(xiāng)中心學(xué)校是鄉(xiāng)屬各中小學(xué)學(xué)校,、幼兒園抗震救災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)組織,、承辦本區(qū)域內(nèi)發(fā)生或可能發(fā)生的重大校園突發(fā)性地震事件的具體工作,。中心學(xué)校財(cái)務(wù)室負(fù)責(zé)搶險(xiǎn)救援資金的籌集，救助裝備的準(zhǔn)備工作,，辦公室負(fù)責(zé)做好處理地震的后勤保障工作,，中心學(xué)校各處室負(fù)責(zé)人，完全小學(xué)教導(dǎo)主任,、幼兒園副園長負(fù)責(zé)傷員的救護(hù)和防疫的技術(shù)準(zhǔn)備工作,。

各完全小學(xué)、幼兒園要成立防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)預(yù)防和處置本校發(fā)生的各類突發(fā)性地震事件,，各處室具體職責(zé)如下：

1.校（園）長室必須加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織,，強(qiáng)化工作職責(zé),，加強(qiáng)對破壞性地震及防震減災(zāi)工作研究，完善各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案的制定和各項(xiàng)措施的落實(shí),。

2.教導(dǎo)處,、政教處要充分利用各種渠道進(jìn)行地震災(zāi)害知識的宣傳教育，組織,、指導(dǎo)全體師生對防震抗震知識的普及教育,，廣泛開展地震災(zāi)害中的自救和互救訓(xùn)練，不斷提高廣大師生防震抗震的意識和基本技能,。

3.總務(wù)處要認(rèn)真搞好各項(xiàng)物資保障,，嚴(yán)格按預(yù)案要求積極籌措、落實(shí)飲水,、防凍防雨,、教材教具、搶險(xiǎn)設(shè)備等物資落實(shí),，校長室要保證各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的落實(shí),，強(qiáng)化管理,，使之始終保持良好戰(zhàn)備狀態(tài)。

4.破壞性地震發(fā)生后,，采取一切必要手段,，組織各方面力量全面進(jìn)行抗震減災(zāi)工作，把地震災(zāi)害造成的損失降到最低點(diǎn),。

5.調(diào)動一切積極因素,，迅速恢復(fù)教育教學(xué)秩序，全面保證和促進(jìn)社會安全穩(wěn)定,。

（一）正?？拐鹁葹?zāi)工作

各校（園）在每年春季開校初制定抗震救災(zāi)工作

計(jì)劃

（二）臨震應(yīng)急行動

1.接到上級地震、臨震預(yù)（警）報(bào)后,，領(lǐng)導(dǎo)小組立即進(jìn)入臨戰(zhàn)狀態(tài),，召開會議，宣布進(jìn)入臨震預(yù)*期,，布置防震工作,，全體教職工應(yīng)臨震應(yīng)急狀態(tài)做好地震應(yīng)急準(zhǔn)備工作。各校要采取緊急措施迅速有序地在教職工的帶領(lǐng)下將學(xué)生及幼兒疏散到安全地帶,。同時(shí),，要保證通訊線路的暢通，聽取上級有關(guān)地震情況和實(shí)情,，提出求援請示,，并隨時(shí)匯報(bào)救援工作情況。

（二）震后應(yīng)急行動

1.無論是否有預(yù)報(bào),、警報(bào),，在所轄范圍或鄰近地區(qū)發(fā)生破壞性地震后，各級領(lǐng)導(dǎo)小組立即趕赴本級指揮所,，各搶險(xiǎn)救災(zāi)隊(duì)伍必須在震后1小時(shí)內(nèi)在本單位集結(jié)待命,。

2.各級領(lǐng)導(dǎo)小組在上級統(tǒng)一組織指揮下,，迅速組織本部門搶險(xiǎn)救災(zāi)。

（1）迅速發(fā)出緊急警報(bào),，組織仍滯留在各種建筑物內(nèi)的所有人員撤離,。

（2）迅速關(guān)閉、切斷輸電,、供水系統(tǒng)（應(yīng)急照明系統(tǒng)除外）和各種明火,，防止震后滋生其它災(zāi)害。

（3）迅速開展以搶救人員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場救護(hù)工作,，及時(shí)將受傷人員轉(zhuǎn)移并送至附近救護(hù)站搶救,。

（4）加強(qiáng)對重要設(shè)備、重要物品和歷史文物的救護(hù)和保護(hù),，加強(qiáng)校園值班值勤和巡邏,，防止各類犯罪活動。

3.積極做好廣大師生的思想宣傳教育工作,，迅速恢復(fù)正常教學(xué)秩序，全力維護(hù)社會安全穩(wěn)定,。

4.迅速了解和掌握本地區(qū)的受災(zāi)情況,，及時(shí)匯總上報(bào)。

（一）應(yīng)急通訊保障

進(jìn)入防震應(yīng)急狀態(tài)后,，抗震救災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組通過電話,、口授等形式傳達(dá)各種命令、指示,，并根據(jù)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)指示及時(shí)向上級教育行政部門及上級政府報(bào)告相關(guān)信息,。

（二）生命線工程設(shè)施搶修、次生災(zāi)害源遏制保障,。

由抗震救災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組確定本單位重點(diǎn)用水,、用電對象，對本單位的水,、電系統(tǒng)等進(jìn)行全面檢查和加固,，準(zhǔn)備必要的一定量的飲用水和小型發(fā)電設(shè)備，安裝各種自動保護(hù)裝置,，并制定相應(yīng)的購置,、保管、維護(hù),、使用制度,。對本單位及系統(tǒng)內(nèi)存在的易燃、易爆,、劇毒,、有害污染等次生災(zāi)害暴發(fā)區(qū)認(rèn)真監(jiān)護(hù),，采取切實(shí)可行的防災(zāi)減災(zāi)措施，對職工進(jìn)行躲避方法的教育和宣傳,。督促有關(guān)部門做好易燃易爆,、放射性和有毒物品的登記和保管工作。安裝各種隔斷,、切斷,、自動保護(hù)裝置。對各要害部位定期認(rèn)真進(jìn)行檢查和維修,。

（三）緊急避難場所保障

各學(xué)校要對本單位疏散的路線和臨時(shí)避難場所進(jìn)行規(guī)劃,。

破壞性地震發(fā)生后，鄉(xiāng)中心學(xué)校防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),，要依法對地震預(yù)案的執(zhí)行情況進(jìn)行事后調(diào)查,。因領(lǐng)導(dǎo)不力，措施不到位,、制度不堅(jiān)持,、工作推諉扯皮、應(yīng)急處置不當(dāng),，造成工作停滯和嚴(yán)重后果的將嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和工作人員的責(zé)任,。

幼兒園防地震方案篇八

地震給廣大人民群眾帶來了很嚴(yán)重的災(zāi)難和傷害，大地震在中國這么頻繁,，說明中國大陸是在地質(zhì)活動比較活躍的地震帶上,，幼兒園的小朋友有必要從小學(xué)習(xí)一些預(yù)防地震災(zāi)害的知識，為了加強(qiáng)幼兒的安全教育,，在汶川地震六周年之際,，我們開展了健康活動《地震來了我不怕》。本次健康活動是結(jié)合幼兒園開展防震逃生演練而提前組織的一個(gè)安全教育活動,?；顒幽繕?biāo)主要是讓幼兒人初步了解地震產(chǎn)生的原因和地震前的征兆，學(xué)習(xí)防震避震的經(jīng)驗(yàn)和方法,，懂得基本的`防震避震知識,，通過演練增強(qiáng)幼兒的自我防護(hù)意識。

1,、讓幼兒掌握一些地震知識,。

2、增強(qiáng)幼兒的安全意識,。幫助幼兒克服恐慌的心情,。

3、引導(dǎo)幼兒知道發(fā)生地震時(shí)應(yīng)如何應(yīng)變，掌握好逃生的技巧,。

有關(guān)地震的新聞錄像資料,、影像，地震前后的照片,，江西地圖,，地動儀的圖片。

1,、觀看電視新聞：青海玉樹發(fā)生了7.1級地震,，目前，因?yàn)?zāi)死亡2220人人,，12135多人受傷,。1.5萬戶民房倒塌，有10萬戶災(zāi)民需要轉(zhuǎn)移安置,。

3,、出示江西地圖，讓幼兒尋找發(fā)生5.7級地震震中的具體位置（北緯29.7度,，東經(jīng)115.8度）,，用紅筆做一個(gè)標(biāo)記，以及這次地震波及到的省份,。

4,、觀看地震的影像片，讓幼兒了解地震造成的危害,。提問：“剛才小朋友都看到了什么？”地面劇烈震動,，房屋倒塌,，地面裂開大縫，公路扭壞,，鐵路被毀,，汽車、廣告牌被砸壞等,。房屋倒塌后,，家里東西被壓壞，有的會造成人畜傷亡,。提問：“小朋友知道這是什么現(xiàn)象嗎,？”教師小結(jié)，地面劇烈震動搖晃的現(xiàn)象叫地震,，地震是一種很少見的但危害很大的自然災(zāi)害,。

5、小實(shí)驗(yàn),，讓幼兒感知不同強(qiáng)度的震動對物體會產(chǎn)生不同的現(xiàn)象,。將一臺按摩振動器,，放置在用積木搭成的建筑物下面，按動輕微,、中度,、強(qiáng)度不同的檔位鍵，讓幼兒觀察振動器振動的強(qiáng)弱,，建筑物會出現(xiàn)不同的搖晃現(xiàn)象,。引發(fā)到自然界的地震也是這樣，地震的強(qiáng)度小,，對自然界不會造成危害,，有時(shí)人感覺不到，地震強(qiáng)度大會造成建筑物有毀滅性的危害,。

6,、地震知識的介紹

（1）為什么會發(fā)生地震呢？

地震是一種自然現(xiàn)象,，地震是由于地球不斷運(yùn)動和變化,，逐漸積累了巨大的能量，在地殼某些脆弱地帶,，巖層突然發(fā)生破裂,，或者引發(fā)原有斷層的錯動，這就是地震,。

（2）地震可以預(yù)報(bào)嗎,？

地震是一種自然現(xiàn)象，能不能象天氣預(yù)報(bào)那樣事先讓人們知道呢,？地震預(yù)報(bào)是地球科學(xué)中的一門前沿學(xué)科,，也是當(dāng)今世界上的科學(xué)難題之一。動物,、自然界異常對地震的臨震的預(yù)報(bào)有一定的意義,。長期以來人們這些異常現(xiàn)象編成了口訣,。

動物界自然界

震前動物有預(yù)兆,，發(fā)生異常要報(bào)告；井水是個(gè)寶,，前兆來得早,；

魚浮水面向上躍，冰天雪地蛇出動,；無雨泉水渾,，天旱井水冒；

雞飛上樹豬外竄，老鼠搬家往外逃,；水位升降大,，有的變味道；

狗在靜夜狂奔叫,，兔子豎耳蹦又跳,；天變雨要到，水變地要鬧,；

家鵝展翅高處飛,，鴨不下水岸上鬧；建立預(yù)報(bào)網(wǎng),，異常要報(bào)告,。

鴿子傍晚離巢去，牛羊恐懼四處跑,。

（3）學(xué)習(xí)抗震安全拍手歌

安全兒歌的學(xué)習(xí),，拓展幼兒的知識經(jīng)驗(yàn)，緊急避險(xiǎn),、狹小空間,、沉著冷靜、不乘電梯,、求救電話等知識讓幼兒多方位的了解防震知識,。

7、組織幼兒現(xiàn)場模擬演練

“地震來了,，趕快躲避,！”在我的口令下，幼兒根據(jù)自己的認(rèn)識演練躲避的方法,，我針對幼兒躲避的方法進(jìn)行總結(jié),，表揚(yáng)反應(yīng)迅速、正確躲避的防護(hù)方法,，如個(gè)別孩子躲到衛(wèi)生間的角落后，我提醒他們還可以把枕頭包住頭部來保護(hù)自己,，對幼兒躲避擁擠的地方給予指導(dǎo),，疏導(dǎo)他們躲到不同的角落，如靠近水源的墻角,，樓梯承重墻角落等?，F(xiàn)場模擬演練有效增強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)和自救的意識。

8,、活動結(jié)束,。

教師：“今天我們學(xué)習(xí)了這么多的自救知識，當(dāng)?shù)卣饋頃r(shí)不用怕！我們只有多學(xué)習(xí)和演練自救的方法,，來保護(hù)自己,。小朋友們，記得把我們今天學(xué)到的自救方法與家人,、朋友分享,，好嗎？”

1,、了解我國重大地震的歷史記載,；

2、了解江西發(fā)生的五級以上地震的情況,；

3,、了解其它自然災(zāi)害如：旱災(zāi)、水災(zāi),、臺風(fēng),、海嘯等。

投放各種自然災(zāi)害的圖片,。

地震又稱地動,、地振動，是地殼快速釋放能量過程中造成振動,，期間會產(chǎn)生地震波的一種自然現(xiàn)象,。地球上板塊與板塊之間相互擠壓碰撞，造成板塊邊沿及板塊內(nèi)部產(chǎn)生錯動和破裂,，是引起地面震動（即地震）的主要原因,。據(jù)統(tǒng)計(jì)，地球上每年約發(fā)生500多萬次地震,，即每天要發(fā)生上萬次地震,。其中絕大多數(shù)太小或太遠(yuǎn)以至于人們感覺不到；真正能對人類造成嚴(yán)重危害的地震大約有一二十次,；能造成特別嚴(yán)重災(zāi)害的地震大約有一兩次,。

幼兒參與本活動的興致很濃，為了讓孩子更深刻形象地了解和熟悉一些地震災(zāi)害來臨的情況和自救方法,，我們通過這次活動,，使孩子們知道了一些有關(guān)地震的自救方法，以防護(hù)孩子們健康成長,。幼兒通過本次活動提高了自我保護(hù)的意識和能力,，更加懂得生命的可貴。