在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

小學(xué)生科技論文格式 篇一

秋風(fēng)起,，蟹腳癢，又到了蟹肥菊黃的金秋時(shí)節(jié)啦,！這天,，媽媽又買(mǎi)來(lái)了肥美的大閘蟹。我別提有多高興了,！心里還美滋滋地想：今天又可以“大開(kāi)殺戒”了,！媽媽手腳麻利地將一只只張牙舞爪的大閘蟹洗干凈，并用麻繩將它們一一捆扎好,。我在一邊不時(shí)地催促著媽媽：“快點(diǎn),，快點(diǎn)嘛！”“小饞貓,，馬上就好啦,！”媽媽一邊應(yīng)道,，一邊將蟹放入鍋里。透過(guò)透明的鍋身,，我看見(jiàn)那些蟹正在拼命掙扎,，但它們不一會(huì)兒就平靜了下來(lái)?？闪钗殷@奇的是,，蟹殼卻由原來(lái)的青黑色轉(zhuǎn)換為了橘紅色。這是怎么回事我為此產(chǎn)生了疑惑：為什么蟹煮熟了殼就變紅了,？

我連忙問(wèn)一旁的媽媽：“媽媽,，你知道蟹煮熟了殼為什么就變紅了嗎”媽媽苦笑著說(shuō)道：“對(duì)不起，我不知道,。你去問(wèn)爸爸吧,，他可是我們家的”智多星”呀，也許會(huì)知道吧,。”于是,，我便跑到書(shū)房，將同樣的問(wèn)題告訴了正在埋頭研究脈沖電路的爸爸,。結(jié)果卻讓我大吃一驚：連平時(shí)號(hào)稱“萬(wàn)事通”的爸爸也被這個(gè)問(wèn)題哽住了,。他擺擺手，對(duì)我說(shuō)：“你長(zhǎng)大了,，自己去尋找答案吧,！”我聽(tīng)了爸爸的一番話，心里一涼,，可又想：不經(jīng)歷風(fēng)雨,，怎么見(jiàn)彩虹爸爸說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，我一定要通過(guò)自己的努力找到答案,！于是,，我便翻開(kāi)《十萬(wàn)個(gè)為什么》仔細(xì)地尋找起答案來(lái)。哈,！功夫不負(fù)有心人,，我終于在《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)上找到了答案。

蟹煮熟后為什么會(huì)變紅,？這與化學(xué)有關(guān)。原來(lái),，這種煮熟了的蟹外殼中,，有一種顏色鮮紅的色素。如果把蟹的紅色外殼浸到一種叫做丙酮的化學(xué)藥品中,，這種色素會(huì)把丙酮染成美麗的桔紅色,，殼體也就褪色變淺了,。后來(lái)有人從龍蝦卵中把這種色素分離出來(lái)，名叫蝦青素,。

含蝦青素的動(dòng)物不只是蝦,、蟹，許多甲殼類動(dòng)物也用蝦青素來(lái)裝扮自己,。有些小殼動(dòng)物,，主要含有蟲(chóng)青素，有一些蟹類體內(nèi)含有蝶紅素,。這些色素,，包括蝦青素在內(nèi)，都和胡蘿卜素有類似的結(jié)構(gòu),，它們大量而廣泛地分布在自然界中,。化學(xué)名稱叫酮類胡蘿卜素,，它們是“蝦兵蟹將”這類動(dòng)物所含色素的主要成分,。

活著的甲殼類動(dòng)物的體色，由于種類不同,，環(huán)境的差異,，而有所不同，但是不論活著的“蝦兵蟹將”是什么體色,，只要把它用甲醛浸泡或者加熱,，都同樣會(huì)變成紅色。這是因?yàn)樯矬w內(nèi)的色素蛋白質(zhì),，在受熱的時(shí)候發(fā)生變性,，原來(lái)同蛋白質(zhì)結(jié)合在一起的色素“逃”了出來(lái)，才顯露出紅色,。另外,，死后的蝦蟹，由于體內(nèi)的蛋白質(zhì)變性,，色素逃離,，也會(huì)使外殼變成紅色。

小學(xué)生科技論文格式 篇二

一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),，我發(fā)現(xiàn)把冰放在水里,，冰都會(huì)浮在水面上。說(shuō)說(shuō)你看到了什么,？對(duì)了,，同樣的物質(zhì)，為什么冰顯得比水“輕”？我疑惑不解,。

帶著這個(gè)問(wèn)題,，喜歡好奇的決定要找出這個(gè)問(wèn)題的答案。首先,，我拿出冰塊,，放在水里，冰塊有大有小,，可無(wú)論冰塊大小怎么樣,，它們都調(diào)皮地浮在水面。于是,，我試著把冰塊按下去,，手一松，冰塊又浮上來(lái)了,。

于是,，我想探尋其中的原因。對(duì)了,，實(shí)驗(yàn)是最好的辦法,。說(shuō)干就干。于是我把容量相等的兩杯水,，一杯放進(jìn)冰箱,，一杯放在桌上，等冰箱里的水結(jié)成冰后,，我測(cè)了測(cè)它們的重量,，結(jié)果分毫不差，可放進(jìn)冰箱的那杯明顯變多了,，要高于另一杯的十分之一,。“哦”，我恍然大悟,，“是結(jié)成冰的水體積變大,，但是它們的重量還是一樣，當(dāng)然冰在水里就顯得“輕”,，所以就浮在水面了,！

接下來(lái)，為了證實(shí)我的實(shí)驗(yàn),，我查了一下資料,，結(jié)果果然不出我所料。原來(lái),，當(dāng)水到了零攝氏度結(jié)成冰的時(shí)候,，它的體積約要膨脹十分之一,。一樣質(zhì)量的東西體積越大，比重就越?。惑w積越小,，比重就越大,。因?yàn)樗儽篌w積脹大十分之一，所以冰的比重小于水的比重,，它就自然而然地就浮在水面了,。

通過(guò)這次有趣的。實(shí)驗(yàn),，我不但發(fā)現(xiàn)冰的比重比水小因此冰就會(huì)浮在水面上的道理,，還知道了當(dāng)遇到問(wèn)題，要勇于大膽地假設(shè),，親自動(dòng)手做實(shí)驗(yàn),，并且還要多方求證，才能知道問(wèn)題的答案,。

小學(xué)生科技論文格式 篇三

上星期,，我做了一個(gè)新奇的實(shí)驗(yàn)——孵豆芽。

外婆給了我一些黃豆種,，我嫌少,，還要從媽媽扎緊的塑料袋里去拿，媽媽說(shuō)袋里的豆是不能孵出豆芽的,，我不信,，偏偏要做實(shí)驗(yàn)。于是,，我將兩種黃豆分開(kāi)了,，孵起來(lái)。

根據(jù)書(shū)上的介紹和老師的指導(dǎo),，我把浸脹了的兩種黃豆分開(kāi)放進(jìn)兩層濕稻草中間,，每天早、中,、晚各淋一次水,。我想，一樣的孵法,，怎么可能不長(zhǎng)出一樣的豆芽來(lái)呢,？

第二天，我輕輕地翻開(kāi)豆芽上面的稻草,，外婆的黃豆種已膨脹到它原來(lái)的兩倍大了,，許多豆粒的腰部長(zhǎng)出了短短的、粗壯的芽?？墒菋寢尩狞S豆,，只發(fā)胖，不發(fā)芽,，這是怎么回事呢,？

第四天，外婆的豆芽又長(zhǎng)高了許多,，可媽媽的那些黃豆,，卻變顏色了，由淡黃色變成深黃色了,，還有幾粒變成淡黑色了,。看來(lái),，真要被媽媽“不幸言中”了,。

第五天，第六天,，時(shí)間一天天過(guò)去了,，用外婆的黃豆孵的豆芽，越長(zhǎng)越高,，越長(zhǎng)越嫩,，玉柱金頂，漂亮極了,！而媽媽的那些黃豆卻腐爛了,。我這才相信，媽媽講的是真的了,，可這是為什么呢,？我只好去向媽媽請(qǐng)教了，媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：“豆種盡管已經(jīng)干了,，可還是要呼吸的,，你外婆的豆種掛在屋檐下，空氣新鮮,，呼吸當(dāng)然不成問(wèn)題,。而那塑料袋里的黃豆，因?yàn)榇诰o扎著,，不通氣,，它們沒(méi)法呼吸，早就憋死了,。”“哦,，原來(lái)是這樣?。?rdquo;我若有所思地說(shuō),。

真沒(méi)想到,，曬干了的黃豆也會(huì)憋死。生活中真是處處有科學(xué)??！

小學(xué)生科技論文格式 篇四

你會(huì)蕩秋千嗎？相信你想都不想就會(huì)說(shuō)：“當(dāng)然會(huì),，我還能蕩的很高呢！”可秋千究竟怎么會(huì)蕩高,，你又知道多少呢,？

蕩秋千是很多人都喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。在社區(qū),，在公園,，在游樂(lè)園，到處都有它大大小小的身影,。秋千的玩法很簡(jiǎn)單,，無(wú)非就是蕩來(lái)蕩去罷了。我觀察了一下,，大致有3種玩法,。

一、秋千上的人不動(dòng),，由別人把秋千拉到一定的高度然后松手,，讓秋千像擺一樣自由擺動(dòng)。秋千下降時(shí),，它的勢(shì)能逐漸轉(zhuǎn)化成動(dòng)力,。上升時(shí)又由動(dòng)力逐漸轉(zhuǎn)化成勢(shì)能。就這樣周而復(fù)始,，一下又一下地蕩來(lái)蕩去,。直到空氣阻力讓秋千停下來(lái)為止。

二,、秋千上的人依舊不動(dòng),。由別人一下一下有節(jié)奏地推動(dòng)秋千，使秋千越蕩越高,。這個(gè)過(guò)程看起來(lái)很簡(jiǎn)單,，推秋千的人不斷的給秋千施加推力。使得秋千的動(dòng)力不斷增加,，也就越蕩越高了,?？蓪?shí)際上卻要復(fù)雜些了，因?yàn)橥魄锴У娜瞬⒉皇呛鷣y在推,，而是要看準(zhǔn)時(shí)機(jī),，掌握好節(jié)奏。如果和蕩秋千的人配合得好,，不需要費(fèi)多少力氣,，就能蕩的很高，這其實(shí)只是一個(gè)簡(jiǎn)單的共振現(xiàn)象,。

三,、不需要?jiǎng)e人推，蕩秋千的人通過(guò)自身的運(yùn)動(dòng)把秋千蕩起來(lái),。很顯然,，這種情況與前面的截然相反，完全無(wú)法用前面的原理來(lái)解釋,。秋千越蕩越高說(shuō)明它的總重量增加了,，可是它又沒(méi)有受到外力的作用。那么這些能量來(lái)自哪里呢,？

毫無(wú)疑問(wèn),，秋千增加的重量只能來(lái)自于蕩秋千的人。我們都知道,，一個(gè)人無(wú)論有多大的力氣,，都不能把自己舉起來(lái)?？墒幥锴r(shí),，又是怎么把自己推起來(lái)的呢？

我們來(lái)觀察一下蕩秋千的人是怎么運(yùn)動(dòng)的呢,？首先,，他要把秋千拉開(kāi)一段距離，然后快速的登上秋千,。讓秋千能在小幅度內(nèi)自由振蕩,，動(dòng)能、勢(shì)能不斷轉(zhuǎn)化,。接下來(lái),，隨著秋千的升降做起立和下蹲的動(dòng)作。隨著秋千的下降,，他會(huì)迅速下蹲,，當(dāng)秋千到最低時(shí)，他已經(jīng)是下蹲了,。秋千上升時(shí),，他又慢慢站起來(lái),，并在最高點(diǎn)恢復(fù)直立。這樣周而復(fù)始,，蕩得越來(lái)越高了,。

在這個(gè)過(guò)程中，能量是如何轉(zhuǎn)移的呢,？問(wèn)了哥哥后,，我才恍然大悟：簡(jiǎn)單地說(shuō)，秘密全在重心上,。在蹲下到升高的過(guò)程中,，重心升高了，就化為了勢(shì)能,。在升高到蹲下的過(guò)程中,，重心降低了，儲(chǔ)存的勢(shì)能就要釋放出來(lái),，這份能量轉(zhuǎn)移到了秋千上，使秋千的擺動(dòng)加快,。這樣循環(huán)往復(fù),，秋千的總能量越積越多，秋千也就越蕩越高了,。

哇,，簡(jiǎn)單的蕩秋千，竟藏著這么多學(xué)問(wèn),！

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