作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學,，借助教案可以讓教學工作更科學化,。寫教案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學習。

大班健康《牙齒的秘密》教案及反思篇一

1、引導幼兒初步了解齲齒的原因及齲齒的危害,。

2,、教育幼兒牙齒是人體的一個重要器官，知道保護它,。

3,、幫助幼兒樹立保護身體健康的意識。

1,、電腦課件《小藍臉和小紅臉》,、錄音機、磁帶,、牙齒模型,。

2、每人一面小鏡子,、膠水,、一張笑臉，不同形狀的牙齒,。

3,、知道預防齲齒的重要性。

1,、引出課題

（1）猜迷,，引出課題，復習牙齒的作用：

教師：健康衛(wèi)士穿白衣,，上下兩排真整齊,，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗,。

（2）出示牙齒模型,，復習了解牙齒的作用。

教師：你們知道不同部位的牙齒都有什么作用嗎,？

幼兒：討論牙齒的功能,。

小結(jié)：方方的牙齒可以切斷食物，尖尖的牙齒可以撕拉食物,，扁扁厚厚的牙齒把食物磨碎,。它們各有各的作用，可以幫助我們把食物嚼碎,，吸收有營養(yǎng)的食物,，使我們的身體長的健康結(jié)實。

（3）相互檢查,，發(fā)現(xiàn)齲齒,。

拿起小鏡子，看看自己的牙齒，是否又白又亮,。發(fā)現(xiàn)又黑又黃的牙齒,，還有小洞洞——齲齒。

2,、了解齲齒形成的原因及危害,。

教師：為什么會有齲齒呢？

（1）看電腦動畫《小藍臉和小紅臉》

提問：

a.小明的牙齒為什么會疼,？

a)吃了東西就去睡覺,。b)小細菌"小紅臉、小藍臉"在牙齒里住下了,。c)牙齒就會變成什么樣子,？

b.齲齒的危害

（2）小紅臉、小藍臉有沒有找過你們,？

引導幼兒結(jié)合經(jīng)驗談一談自己得齲齒的感受,。

（3）了解齲齒的危害。

教師小結(jié)：愛吃甜食,，吃過東西就去睡覺,，不愛刷牙的小朋友，細菌就會在他的牙齒里住下來,，把牙齒弄黑,、弄壞，弄成小洞,。這樣就不能很好地咀嚼食物,，而且還很疼，影響我們吃飯睡覺,，說話也不清楚,，牙齒也變得不好看了。笑起來也不好看,。

3,、教育幼兒如何保護牙齒,。

（1）怎樣將"小紅臉,、小藍臉"趕走？(2)怎樣保護牙齒

小結(jié)：牙齒對我們很重要,，我們要保護牙齒,。每天早上和睡覺前要刷牙，刷牙方法要正確,，吃完飯要漱口,，保持牙齒的清潔，還要少吃甜食，這樣才能趕走"小紅臉,、小藍臉"這些小細菌,。如果牙齒有了小洞，要及時看牙醫(yī),，補起來,，不要讓小細菌再來，注意口腔衛(wèi)生,。

4,、動一動、粘一粘

教師：你們希望自己有一口又白又亮的牙齒嗎,？那么就給自己沾一口又白又亮的牙齒好吧,。（音樂），每位小朋友一張沒有牙齒的自畫像,，讓幼兒粘貼又白又亮的牙齒,。幼兒粘貼好牙齒，看自己美不美,，把自己最美的笑容貼在墻上,。

5、活動延伸：

回家以后,，早晚好好刷牙,，和爸爸、媽媽比一比,，看誰的牙齒白又亮,，更健康。

大班健康《牙齒的秘密》教案及反思篇二

教案目標：

1,、引導啟發(fā)幼兒懂得朋友之間要互相幫助,、互相鼓勵保持良好的友誼。

2,、培養(yǎng)幼兒的理解能力和思維能力,。

3、理解中好朋友的相反性格特征和共有的友誼,，初步獲得相反的概念,，感受事物相反的特性。

教案準備：手偶玩具,、背景圖,、動物頭飾、字卡等,。

教案過程：

一,、導入：出示手偶玩具“兔子”和“烏龜”。請幼兒為他們起個名字。

二,、展開：

1,、教師講述。注意根據(jù)的情節(jié)加快或放慢速度,。請幼兒認真聽,。

2、提問：的名字是什么,？吉吉做哪些事情快,？磨磨做哪些事情慢？

3,、教師再次講,。請幼兒拿著手偶玩具，在背景圖上根據(jù)教師講解的內(nèi)容,，為大家演示,。

4、讓幼兒說說看,，中有哪些是相反的意思,。（如吉吉講話快，磨磨講話慢）吉吉和磨磨怎樣成為了好朋友,？好朋友之間應(yīng)該怎樣互相幫助,？鼓勵？

3,、請幼兒分別擔任吉吉和磨磨兩個角色,，表演情節(jié)，進一步體驗中兩個不同角色行動和性格的特點,。

4,、請幼兒說說除了快和慢以外，生活中還有什么相反的現(xiàn)象,？可以用什么詞語來表達,？（多和少，大和?。?/p>

三,、結(jié)束：

：教師出示字卡，請幼兒說出與字卡上相反的詞語,。

吉吉和磨磨

吉吉是個小兔子,，磨磨是個小烏龜,。吉吉說話好快好快,，磨磨說話呢，好慢，好慢,。磨磨說一句話的時間,，吉吉可以講完一個。但是,，他們說話都很清楚,。

吉吉喜歡長得很快很快的花，磨磨喜歡長得很慢很慢的花,。吉吉種的花開了又謝了,，磨磨種的花才剛剛要開呢！但是,，他們的花都非常好看,。

吉吉看書好快好快，磨磨看書呢,，好慢,，好慢。吉吉一本接一本的看了好多書,，磨磨才仔仔細細的看完一本書,。但是，他們都學到了許多東西,。

吉吉打鼓咚咚咚咚,，磨磨打鼓咚—咚---咚----咚。吉吉敲三角鐵叮叮叮叮,，磨磨敲三角鐵叮----叮----叮-----叮,。這樣的音樂不合拍，吉吉和磨磨都不喜歡聽,。

怎么辦呢,？他們想了一個好辦法：叮叮咚！叮叮咚,！叮叮咚,！叮叮叮咚！叮叮叮咚,！叮叮叮咚,！吉吉和磨磨知道了，這樣合奏起來真好聽,！

從此以后,，吉吉和磨磨學會了同心協(xié)力做一件事情。他們一起參加“兩人三腳”的賽跑,。一,、二,，一、二,，吉吉跑得稍微快一點,，磨磨跑得稍微慢一點，他們還得了第一名,！

吉吉很快,，磨磨很慢，可是,，吉吉和磨磨是很好的朋友,。

大班健康《牙齒的秘密》教案及反思篇三

1、通過有趣的動畫課件,、和實驗使幼兒了解齲齒形成的原因以及預防齲齒的有關(guān)知識,。

2、使幼兒感悟到不良飲食習慣,、不注意口腔衛(wèi)生會造成的不良后果,，知道應(yīng)該堅持早晚刷牙、吃完東西漱口,，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習慣,。

3、激發(fā)幼兒進一步探索身體奧秘的興趣,。

1,、活動前兩天把洗凈的蛋殼浸在醋里備用；

2,、餅干,；

3、《愛吃糖的老虎》flash課件,，《牙齒的秘密》flash課件,，《講衛(wèi)生》音樂磁帶。

4,、每人一面小鏡子,。

幼兒園大班幼兒

一、利用課件引出主題

今天老師給你們帶來了一個好聽的故事,。播放《愛吃糖的老虎》課件,。

提問：

1、小朋友能猜出故事的結(jié)尾嗎,？

2,、森林中原來誰的牙齒最厲害？它后來怎樣了,？

3,、小狐貍給大老虎送什么禮物了,？

4、大老虎的牙齒怎樣了,？

引出齲齒。

二,、找齲齒

1,、用小鏡子找一找自己的牙齒有沒有變黑或壞掉的？

2,、觀察長有齲齒的幼兒的牙齒,。

3、變黑壞掉的牙齒叫“齲齒”,。

三,、利用實驗探索齲齒形成的原因

那小朋友的齲齒是怎樣形成的呢？（請幼兒討論）

1,、請幼兒讓自己的牙寶寶吃餐盤里的餅干,，吃完后，請幼兒漱口,，并觀察自己的漱口水,，讓幼兒討論，漱口水中你看到了什么,？（食物殘渣）那這些（食物殘渣）會對我們的牙齒有什么影響呢,？

出示神秘物品——普通雞彈殼和醋浸泡過的蛋殼，請幼兒聞一聞,，看一看,，摸一摸，會發(fā)現(xiàn)什么,？（幼兒自由發(fā)表意見,，對的給與肯定，不對的加以引導）

2,、小結(jié)：我們健康的牙齒就象沒受過污染的雞蛋殼,，硬硬的，白白的,。而我們的齲齒就像被醋泡過的雞蛋殼,，就變得又酸又軟又黑。食物殘渣在細菌作用下會分解成和醋一樣的酸,，酸會腐蝕牙齒變黑,，成為齲齒

那我們就請個小朋友帶我們到東東的牙洞里面看看吧！（看《牙齒的秘密》課件）

四,、討論如何保護牙齒,，預防齲齒

那我們既然知道了齲齒是怎樣形成的,，我們應(yīng)該怎樣保護我們的牙齒哪？（請幼兒自由發(fā)表意見）

總結(jié)保護牙齒的方法：少吃甜食,、早晚刷牙,、吃完東西漱口。并延伸到注意個人衛(wèi)生的方方面面,。

五,、課外延伸

隨音樂《講衛(wèi)生》做律動出教室。

大班健康《牙齒的秘密》教案及反思篇四

1,、掌握正確的刷牙方法

2,、幼兒養(yǎng)成愛護牙齒的良好習慣

3、了解保持個人衛(wèi)生對身體健康的重要性,。

4,、初步了解健康的小常識。

一,。猜謎語進入談話：

1,、怎樣保護牙齒？

2,、早晚不刷牙好不好,？

3、睡覺之前吃糖好不好,？

二,、感受牙痛的痛苦和健康及不健康的牙

1、大哥哥為什么牙痛,？

2,、你覺得健康的牙好看，還是不健康的牙好看

三,、教小朋友正確的刷牙的方法

1,、利用動畫教會幼兒刷牙的方法。幼兒邊看動畫便用食指學習方法,。

2,、學習《刷牙歌》

（1）欣賞歌曲，教師給歌曲按刷牙順序加入動作,，激發(fā)幼兒的學習興趣,。

（2）跟唱歌曲。

（3）在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上,，幼兒跟著歌曲表演刷牙,。

活動延伸：布置家庭活動，請幼兒和爸爸媽媽一起到超市選擇自己喜歡的牙刷,、牙膏,，引起幼兒對刷牙的興趣,，培養(yǎng)幼兒早晚刷牙及食后嗽口的良好衛(wèi)生習慣。

活動反思：經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn),，幼兒都知道刷牙可以保護牙齒,，但事實上很多幼兒不喜歡刷牙，不知道怎樣正確刷牙,?；顒又胁粌H讓幼兒懂得如何正確刷牙，而且讓刷牙有了音樂,，有了樂趣,。請家長讓幼兒選擇自己喜歡的牙刷,、牙膏,，體現(xiàn)了對幼兒的尊重。不能強迫,，只有讓幼兒意識上接受了,，才能讓他愿意刷牙，喜歡刷牙,。

《保護牙齒》這一課的教學主要要幫助學生認識牙齒的重要性,，增強學生愛牙，護齒的意識,，讓學生掌握正確的刷牙方法,，培養(yǎng)他們養(yǎng)成勤漱口，勤刷牙的良好習慣,。了解保護牙齒的小常識,，會用正確的方法保護牙齒。

現(xiàn)在小學低年級學生中,，牙病問題是學生中普遍存在的問題,，大多數(shù)學生沒有掌握正確的刷牙方法，對牙齒防護常識掌握的也很少,。好多孩子有蛀牙和齲齒,，已經(jīng)成為了不少家長很頭疼和急待解決的問題。在備課的時候我發(fā)現(xiàn)其實本節(jié)課的內(nèi)容是生活常識的教育,，必須收集形象直觀的資料,，圖片，護牙常識,，才能把“如何保護牙齒和掌握正確的刷牙方法,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣”這些教學重點問題一一解決。

于是,，在教學時我設(shè)計了一下幾個環(huán)節(jié)：

一,、了解牙齒的作用,。

讓學生交流自己課前收集到得有關(guān)牙齒的知識，說說牙齒能夠幫我們做哪些好事,？這個環(huán)節(jié)學生能夠初步體會到牙齒的重要性,。

二、指導實踐,，延伸生活

本環(huán)節(jié)主要通過結(jié)合學生自己收集到的資料共同探究護牙的常識,，并創(chuàng)設(shè)學生喜愛的游戲“我是小牙醫(yī)”，讓學生在游戲中糾正一些不良的行為,。

三,、掌握正確的刷牙方法

教師示范正確的刷牙方法，最后讓學生聽聽唱唱《刷牙歌》,，在愉快的氛圍中結(jié)束活動,。

在這課的教學中也存在一些不足，雖然“我是小牙醫(yī)”的游戲?qū)W生玩得很開心,，但是他們對護齒的知識了解得不多,，“小牙醫(yī)”的建議顯得有點蒼白。

大班健康《牙齒的秘密》教案及反思篇五

1,、認識紅,、黃、藍3種顏色,，對色彩產(chǎn)生敏感,。

2、在家長的指導鼓勵下,，愿意自己動手畫畫,。

3、培養(yǎng)幼兒有禮貌,、愛勞動的,。品質(zhì)。教育幼兒養(yǎng)成做事認真,，不馬虎的好習慣,。

4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格,。

物質(zhì)準備：泡泡槍,，人手一份畫有熊貓吹泡泡形象的作業(yè)紙，各色（紅,、黃,、藍）顏料，沒有瓶蓋的塑料小瓶若干，抹布,。

經(jīng)驗準備：寶寶有過吹泡泡的經(jīng)驗,。

（一）教師用泡泡槍打出五顏六色的泡泡，引起寶寶的注意,。

1,、引導寶寶觀察泡泡的形狀與顏色："看，這是什么,？"（泡泡）

2,、"泡泡是什么樣子的呢？"（圓圓的）,。

3,、"有一只小動物也喜歡吹泡泡，他是誰呢,？"教師出示印有熊貓吹泡泡圖案畫紙："原來是一只可愛的熊貓,，熊貓可喜歡吹泡泡了！今天我們和他一起吹泡泡好嗎,？"

（二）教師示范用小瓶瓶口蘸上顏料在畫紙上印泡泡,。

1,、邊印邊說："紅泡泡,、黃泡泡”

2、"泡泡圓圓的,，小心不能讓他破哦,！"

3、給予寶寶更多有關(guān)泡泡的經(jīng)驗,。

4,、提示幼兒換顏色作畫時，應(yīng)用抹布將瓶口抹干凈,，再蘸其他顏色,。

5、提示家長：盡量讓寶寶自己操作,，不要過多干預：在家中要多給寶寶涂涂畫畫的機會,。

（三）寶寶自主選擇工具印畫泡泡。

教師巡回觀察寶寶的操作情況,，鼓勵寶寶蘸取不同的顏料印畫泡泡,，表揚"泡泡"印花的有多有好的寶寶。

（四）展示作品,，引導寶寶相互欣賞,。

溫馨提示：

本次活動在開展之前，請家長帶孩子玩吹泡泡的游戲并觀察。

大班健康《牙齒的秘密》教案及反思篇六

1,、通過理解故事,，助教講解，了解洗手的重要性及洗手的正確方法,。

2,、教育幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。

助教：小朋友們每天鍛煉身體,，所以大家都很強壯,。可是有只小花貓也會鍛煉身體,，可它還是生病了,，這是為什么呢？我們來聽聽故事《小花貓生病了》,。幼兒：好的,。

助教：來請我們聰明的小朋友來講講，小花貓怎么了??？幼1：小花貓生病了。（表揚）助教：那么它為什么會生病呢,？

幼2：小花貓不洗手就吃蘋果,。（表揚）····

助教：我們小1班的小朋友真厲害，大家都知道小花貓生病的原因,，那么我們應(yīng)該怎么幫助它呢,？

幼3：讓它吃東西前洗手。（表揚）

助教：好的,，那接下來老師給你們講講洗手的方法,。（根據(jù)幻燈片進行講解，記得多與學生互動）

助教：現(xiàn)在老師就給你們講講洗手的重要性,。為什么要洗手,？幼1：手上有很多細菌。幼2：手上有臟東西,。

助教：哇~我們的小朋友真厲害,，大家給他鼓鼓掌。其他同學還有補充嗎,？幼3：……

助教：看來小朋友們都很愛干凈,。可是大家知道要怎么洗手嗎,？老師先來問問大家你們是怎么洗手的,？

幼兒：大家你看看我我看看你,。

助教：今天給大家來介紹一下如何正確的洗手。請大家來看上面,。

洗手歌

手心相對搓一搓,；手心手背搓一搓，

十指交叉搓一搓,；拇指手中轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),；

指尖掌心劃一劃，最后別忘洗手腕,。

（根據(jù)幻燈片進行講解,，記得多與學生互動）

助教：今天我們一共學習什么事啊,？幼兒：正確洗手,。（表揚）助教：大家都好厲害哦！阿姨給大家一個任務(wù)哦,，回家把今天講的內(nèi)容教給爸爸媽媽,，讓爸爸媽媽也要愛干凈和衛(wèi)生哦！好不好??？幼兒：好的。

助教：,。10月15日是全球洗手日,！孩子們要記住，并回去告訴爸爸媽媽和爺爺奶奶等,，讓我們身邊的每一個人也要養(yǎng)成每天勤洗手,。洗澡,、勤換洗衣物的好習慣,，用健康照耀我們的未來！小朋友們能做得到嗎,？請大聲回答,！幼兒：做得到！

助教：小朋友們真棒,，阿姨很喜歡大家,，謝謝大家！