作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應(yīng)該怎么制定呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

大班健康教案保護(hù)牙齒教案及反思篇一

活動目標(biāo)：

1.掌握正確的刷牙方法,。

2.幼兒養(yǎng)成愛護(hù)牙齒的良好習(xí)慣,。

3.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識。

4.了解保持個人衛(wèi)生對身體健康的重要性,。

活動過程：

一,、猜謎語進(jìn)入談話：

2、早晚不刷牙好不好,？

3,、睡覺之前吃糖好不好？

二,、感受牙痛的痛苦和健康及不健康的牙,。

1、大哥哥為什么牙痛,？

2,、你覺得健康的牙好看，還是不健康的牙好看,。

三,、教小朋友正確的刷牙的方法。

1,、利用動畫教會幼兒刷牙的方法,。幼兒邊看動畫便用食指學(xué)習(xí)方法。

2,、學(xué)習(xí)《刷牙歌》,。

（1）欣賞歌曲，教師給歌曲按刷牙順序加入動作,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

（2）跟唱歌曲。

（3）在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上,，幼兒跟著歌曲表演刷牙,。

大班健康教案保護(hù)牙齒教案及反思篇二

活動目標(biāo)：

1、知道牙齒的功能,，初步了解保護(hù)牙齒的方法,，增強(qiáng)保護(hù)牙齒的意識,。

2、養(yǎng)成每天早晚在家刷牙的好習(xí)慣,。

3,、了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯,，不挑食,。

4、喜愛參加體育鍛煉,，養(yǎng)成愛運(yùn)動的好習(xí)慣,。

活動準(zhǔn)備：

材料準(zhǔn)備：錄像資料、圖片等活動過程：

小結(jié)：看來,，小朋友們都喜歡姐姐的牙齒,，那我們要怎樣做，才能像她一樣擁有一副潔白又整齊的牙齒呢,？這節(jié)課,，我們就來學(xué)習(xí)《保護(hù)牙齒》。

實(shí)驗(yàn)：品嘗黑芝麻糖,，互相觀察牙齒表面的變化,。漱口，觀察杯子里的漱口水的變化,。

小結(jié)：我們發(fā)現(xiàn)漱口以后,，牙縫里還會留有殘?jiān)窃趺崔k呢,？刷牙是保護(hù)牙齒的另一種好辦法,。

小結(jié)：

1,、不能在睡前吃甜食,。

2、不能亂咬硬物,。

3,、保護(hù)牙齒，要多吃蔬菜,、水果,、營養(yǎng)豐富的食物。

4,、乳牙松動或脫落時,，不能用舌舔或吮。

5,、不能咬手指,、咬唇或咬舌,。經(jīng)常用舌舔或吮會影響恒牙的正常萌出，或者長得不整齊,。咬手指,、咬唇或咬舌等會影響牙齒排列不整齊美觀，面部發(fā)育不對稱,，從而會留下容貌上的終身遺憾,。

教學(xué)反思：

利用多種感觀讓幼兒去認(rèn)知事物是我們常用的教學(xué)方法。在活動中,，我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極,，表現(xiàn)出極大的興趣，創(chuàng)造力也得到發(fā)揮,。

大班健康教案保護(hù)牙齒教案及反思篇三

一,、觀看情景表演《大老虎，你怎么了》,，引出牙齒課題,。

1、師：小朋友,，大老虎為什么會牙疼?。?/p>

2,、師：你們肯定很想知道大老虎的牙齒究竟是怎么壞掉的吧,？（幼：是）。我們還是先來做一個實(shí)驗(yàn)吧,！

二,、實(shí)驗(yàn)對比做鋪墊。

（出示醋里浸過的蛋殼和沒有浸過的蛋殼）,，引導(dǎo)幼兒觀察討論：

1,、這兩種蛋殼有何不同？（孩子們可能發(fā)表多種意見,，對的加以肯定,，不恰當(dāng)?shù)募右砸龑?dǎo)。）,。

2,、醋里浸過的蛋殼為什么會變黑、變軟,？

3,、師：蛋殼就像我們的牙齒，醋就像口腔里的有害物質(zhì)，時間長了就會把我們的牙齒蛀掉,。

三,、找齲齒。

2,、變黑壞掉的牙齒叫“齲齒”,。

3、觀察齲齒,。（長有齲齒的幼兒）,。

四、組織幼兒討論齲齒形成的原因,。

1,、發(fā)給幼兒每人一顆芝麻糖，吃完糖后,，用小鏡子觀察牙齒上有什么,？

3、出示齲齒形成的圖片,，講解食物吃到嘴里后,，會有殘?jiān)粼谘揽p里，嘴里唾液中有一種酶會使食物殘?jiān)兯?，日子久了,，這些酸會使食物殘?jiān)g蛋殼一樣，使我們牙齒表面的鈣被腐蝕掉,，牙齒就會變黑,，發(fā)生齲洞，變成齲齒,，也就是我們常說的蟲牙,。長了齲齒以后會牙疼，還要請牙科醫(yī)生給你治療,，所以請小朋友一定要注意保護(hù)好自己的牙齒,。

五、預(yù)防齲齒,，保護(hù)牙齒,。

1,、引導(dǎo)幼兒討論：如何預(yù)防齲齒,。

2、鞏固練習(xí),，出示保護(hù)牙齒的教學(xué)掛圖,，讓幼兒說一說圖中的小朋友是怎樣保護(hù)牙齒的？

3、出示牙齒模型與牙刷,，講解正確的刷牙方法,，引導(dǎo)幼兒練習(xí)正確的刷牙動作，教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣,。

4,、在音樂《刷牙歌》中結(jié)束活動。

大班健康教案保護(hù)牙齒教案及反思篇四

教學(xué)目標(biāo)：

1,、知道牙齒的功能,。

2、養(yǎng)成每天早晚在家刷牙的好習(xí)慣,。

教學(xué)準(zhǔn)備：

材料準(zhǔn)備：錄像資料,、圖片等。

教學(xué)過程：

小結(jié)：看來,，小朋友們都喜歡姐姐的牙齒,，那我們要怎樣做，才能像她一樣擁有一副潔白又整齊的牙齒呢?這節(jié)課,，我們就來學(xué)習(xí)《保護(hù)牙齒》,。

實(shí)驗(yàn)：品嘗黑芝麻糖，互相觀察牙齒表面的變化,。漱口,，觀察杯子里的漱口水的變化。

小結(jié)：我們發(fā)現(xiàn)漱口以后,，牙縫里還會留有殘?jiān)?，那怎么辦呢?刷牙是保護(hù)牙齒的另一種好辦法。

小結(jié)：

1,、不能在睡前吃甜食,。

2、不能亂咬硬物,。

3,、保護(hù)牙齒，要多吃蔬菜,、水果,、營養(yǎng)豐富的食物。

4,、乳牙松動或脫落時,，不能用舌舔或吮。

5,、不能咬手指,、咬唇或咬舌,。經(jīng)常用舌舔或吮會影響恒牙的正常萌出，或者長得不整齊,。咬手指,、咬唇或咬舌等會影響牙齒排列不整齊美觀，面部發(fā)育不對稱,，從而會留下容貌上的終身遺憾,。

大班健康教案保護(hù)牙齒教案及反思篇五

設(shè)計(jì)意圖：

在日常活動中,，我發(fā)現(xiàn)幼兒對牙齒的了解并不深入,，有堅(jiān)持早晚刷牙習(xí)慣的幼兒并不多，蛀牙問題在幼兒中也嚴(yán)重存在,，根據(jù)本班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)和興趣,，我設(shè)想通過具體的牙齒模型、幼兒日常的生活經(jīng)驗(yàn),，使幼兒在活動中整理和提升自己的經(jīng)驗(yàn),，并尋找保護(hù)牙齒的方法。

活動目標(biāo)：

1,、了解牙齒的重要性,。

2、通過活動使幼兒了解蛀牙形成的原因,。

3,、了解換牙的常識，學(xué)會保護(hù)恒牙,，養(yǎng)成堅(jiān)持每天刷牙的習(xí)慣,。

活動準(zhǔn)備：

1、牙模,、牙刷;,。

2、蛀牙形成的圖片兩張;,。

3,、事先浸泡在醋里的蛋殼和未浸泡過的蛋殼;。

活動重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：了解牙齒的重要性,，學(xué)會正確的刷牙方法,。

難點(diǎn)：蛀牙形成的原因。

活動過程：

(一)以猜謎語的形式引出主題,。

1,、t：今天老師請小朋友猜一個謎語，我請小朋友們猜到的小朋友上來輕輕的告訴老師,，健康衛(wèi)士穿白衣,，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎,，早晚用刷把澡洗,。(牙齒)。

大班健康教案保護(hù)牙齒教案及反思篇六

2,、教育幼兒注意牙齒的清潔衛(wèi)生,保護(hù)牙齒,。

2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成刷牙,漱口的良好衛(wèi)生習(xí)慣.

1,、引起興趣：

猜謎：

上一排,下一排,整整齊齊白又白,你要猜不著,張開嘴巴就明白.(牙齒)引起幼兒學(xué)習(xí)興趣.

2,、感受體驗(yàn)：

小朋友剛才你們猜謎語猜的又快又好,老師獎勵你們一份禮物,快看看是什么禮物?(花生)快嘗一嘗花生香不香.

1)：你們是怎樣吃花生的?(剝開來吃)。

2)花生一粒一粒又是怎么吃到肚子里的?(幼：用牙嚼碎.),。

小朋友吃花生要用牙齒嚼碎,小兔吃蘿卜,小狗啃骨頭要用什么嚼碎(牙齒)如果沒有牙齒,還能啃骨頭,吃蘿卜嗎?(不能),。

a)請個別幼兒小結(jié)牙齒的用處.

小結(jié)：牙齒真有用,又白又堅(jiān)硬,可以嚼碎食物幫助消化.

3、故事《兔娃娃》,。

討論：

1),、小兔的牙齒為什么生病?牙齒壞了會怎樣?后來小兔怎樣做牙齒就好起來了?

2)、小結(jié)：小兔愛吃甜食,吃過東西又不漱口,早晚不刷牙,時間長了留在牙縫里的事物就會變質(zhì),把小白兔的牙齒損壞了.

4,、游戲：牙科醫(yī)院(5組),。

1)幼兒進(jìn)行角色游戲(用病歷卡看牙齒，查到蛀牙的在病歷卡中的牙齒上做好記號,，沒有蛀牙的用紅筆做符號),。

2)醫(yī)生檢查牙齒(醫(yī)生和病人互相交換角色)。

3)請蛀牙的幼兒談?wù)劤詵|西時的感受,。

4)怎樣保護(hù)自己的牙齒?

老師小結(jié)：,鼓勵牙齒好的小朋友要繼續(xù)努力,患了齲齒的小朋友要注意刷牙漱口,保護(hù)牙齒.

4,、操作練習(xí)：

1)用牙齒模型，示范正確的刷牙方法,。

2)幼兒練習(xí)刷牙操,。

大班健康教案保護(hù)牙齒教案及反思篇七

1、在猜想游戲中初步感知蔬菜的品種與營養(yǎng),。

2,、練習(xí)10以內(nèi)的加法。

3,、理解,、掌握猜想游戲的方法，激發(fā)幼兒參與活動的主動性和積極性,。

【活動重點(diǎn)】,。

練習(xí)10以內(nèi)的加法。

【活動難點(diǎn)】,。

理解,、掌握猜想游戲的方法,。

【活動準(zhǔn)備】。

課件,，蔬菜價格示意圖人手一張,，筆，蔬菜圖片兩人一張,。

【活動過程】,。

一、買蔬菜,。

1,、（出示課件中圖一）超市里新來了一批綠色蔬菜，請你們每人幫家里選兩種,，兩種蔬菜加起來不能超過10元,。

2、幼兒在練習(xí)紙上用筆圈出自己挑選的蔬菜,，算一算一共用了多少錢,。

3、交流：

1）說說你買了哪兩種蔬菜,，一共用了幾元錢,，說說自己挑選的理由。

小結(jié)：蔬菜不僅好吃，還有豐富的營養(yǎng)，能幫助我們預(yù)防或治療許多疾病,。

2）請用了相同總價的幼兒說說自己各買了什么蔬菜,？

小結(jié)：有的小朋友花了一樣的錢，但買的蔬菜是不一樣的。如同樣花了9元錢，因?yàn)榈扔?的加法有很多種，所以我們選擇的蔬菜也可以不一樣,。

二、我來猜一猜,。

1,、（出示課件中圖片一）老師也選了兩種綠色蔬菜，總價正好是10元,。

1）猜猜老師選的兩種蔬菜是什么,？（根據(jù)幼兒回答出示兩種價格相加是10的蔬菜）。

2）用排除法猜猜老師選的蔬菜,。你們可以提問,，我會用是或不是回答，看誰能猜出老師買的是哪兩種蔬菜,。

2,、你們最喜歡的蔬菜是哪一種,，讓我來猜一猜。

請一幼兒在課件中圖片二上指出自己喜歡的蔬菜（教師背過身不看）,，然后教師出示課件中圖片三中的四幅小圖,，問幼兒喜歡的蔬菜是否在四幅小圖中，教師依據(jù)幼兒回答猜出結(jié)果,。請2—3位幼兒來指,，教師猜,。

3,、誰知道我的猜想辦法是什么嗎？,。

小結(jié)：把有這種蔬菜的點(diǎn)子數(shù)加起來,，就是這種蔬菜的序號。

三,、互相猜一猜,。

1、你們也來猜猜自己的朋友喜歡的蔬菜吧,。

2,、互相輪流猜，看誰猜得多,。兩人一組,，輪流出題和猜，猜對的幼兒得一個五角星,，最后看看誰得到的五角星最多,。

3、評選猜出蔬菜最多的冠軍,。

大班健康教案保護(hù)牙齒教案及反思篇八

討論為什么會牙痛,。

觀看課件，討論圓圓為什么會牙痛,？

牙齒上的黑洞洞是怎么來的,？

牙齒上的黑洞洞是怎么來的？

不刷牙誰最高興,？（幼兒討論）,。

----------（播放課件）學(xué)習(xí)詞：牙病菌。

幼兒互相觀察對方的牙齒,。

大家互相看看：你的牙齒有沒有牙病菌呢,？

----------幼：沒有，有,。

要是你的牙齒上也有了牙病菌,，你會怎么做,？

-----------幼：天天刷牙、找牙科醫(yī)生看看,、不吃甜食……,。

5、現(xiàn)在請牙科醫(yī)生劉逸的媽媽來給我們講講怎樣才能有一副潔白健康的牙齒,。大家歡迎（集體鼓掌）,。

牙科醫(yī)生的.講解。

介紹牙齒,，尖牙,、磨牙。

出示爛牙,，介紹為什么牙齒會爛,。有了爛牙該怎么辦？介紹怎么保護(hù)自己的牙齒,。

有人換牙了,，你知道應(yīng)該注意什么嗎？（看課件不能舔牙床）,。

你是怎么保護(hù)好自己的牙齒的,？

教幼兒正確的刷牙的方法。教師小結(jié)：看課件（鞏固保護(hù)牙齒的方法）,。

大家一起刷刷牙,。

醫(yī)生阿姨是怎么教我們刷牙的啊,？請幼兒上來表演師分給幼兒每人一把,。

牙刷。幼兒表演動作后,，師帶領(lǐng)幼兒邊念刷牙歌邊學(xué)習(xí)該幼兒做刷牙的動作,。

刷牙歌〉。

刷刷刷刷,，刷刷刷刷,，小牙刷手中拿，天天都要把牙刷,；

刷刷刷刷,，刷刷刷刷，上牙往下刷,，下牙往上刷,；

刷刷刷刷，刷刷刷刷，里里外外都刷凈,，

保護(hù)牙齒人人夸呀人人夸,。

我們大家現(xiàn)在到盥洗室去試試新學(xué)的刷牙方法吧！一邊做動作,，一邊出活動室,。（播放音樂刷牙歌）。

大班健康教案保護(hù)牙齒教案及反思篇九

1,、齲齒形成的教學(xué)掛圖一幅,。

2、保護(hù)牙齒的教學(xué)掛圖,；牙齒模型,；牙刷。

3,、事先提前兩天與幼兒找兩個蛋殼,，洗凈后把其中的一個蛋殼浸醋里,，一個留著備用,。

4、每人一面小鏡子,，一顆芝麻糖,。

5、情景?。骸洞罄匣?，你怎么了》。

6,、音樂《刷牙歌》,。

大班健康教案保護(hù)牙齒教案及反思篇十

1、掌握正確的刷牙方法,。

3,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識。

4,、了解保持個人衛(wèi)生對身體健康的重要性,。

一、猜謎語進(jìn)入談話：

1,、怎樣保護(hù)牙齒,？

2、早晚不刷牙好不好,？

3,、睡覺之前吃糖好不好？

二、感受牙痛的痛苦和健康及不健康的牙,。

1,、大哥哥為什么牙痛？

2,、你覺得健康的.牙好看,，還是不健康的牙好看。

三,、教小朋友正確的刷牙的方法,。

1、利用動畫教會幼兒刷牙的方法,。幼兒邊看動畫便用食指學(xué)習(xí)方法,。

2、學(xué)習(xí)《刷牙歌》,。

（1）欣賞歌曲,，教師給歌曲按刷牙順序加入動作，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

（2）跟唱歌曲,。

（3）在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上，幼兒跟著歌曲表演刷牙,。

大班健康教案保護(hù)牙齒教案及反思篇十一

小結(jié)：看來,，小朋友們都喜歡姐姐的牙齒，那我們要怎樣做,，才能像她一樣擁有一副潔白又整齊的牙齒呢,？這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)《保護(hù)牙齒》,。

實(shí)驗(yàn)：品嘗黑芝麻糖,，互相觀察牙齒表面的變化。漱口,，觀察杯子里的漱口水的變化,。

小結(jié)：我們發(fā)現(xiàn)漱口以后，牙縫里還會留有殘?jiān)?，那怎么辦呢,？刷牙是保護(hù)牙齒的另一種好辦法。

小結(jié)：

1,、不能在睡前吃甜食,。

2、不能亂咬硬物,。

3,、保護(hù)牙齒，要多吃蔬菜、水果,、營養(yǎng)豐富的食物,。

4、乳牙松動或脫落時,，不能用舌舔或吮,。

5、不能咬手指,、咬唇或咬舌,。經(jīng)常用舌舔或吮會影響恒牙的正常萌出，或者長得不整齊,。咬手指,、咬唇或咬舌等會影響牙齒排列不整齊美觀，面部發(fā)育不對稱,，從而會留下容貌上的終身遺憾,。

教案設(shè)計(jì)頻道小編推薦：

大班健康教案保護(hù)牙齒教案及反思篇十二

2、觀察長有齲齒的幼兒的牙齒,。

3,、變黑壞掉的牙齒叫“齲齒”。

三,、利用實(shí)驗(yàn)探索齲齒形成的原因,。

那小朋友的齲齒是怎樣形成的那?(請幼兒討論),。

出示幼兒的漱口水,，請幼兒觀察里面有沉淀物質(zhì)，請幼兒聞一聞是什么味道?(酸的,、臭的),。

這種酸的、臭的物質(zhì)會對牙齒產(chǎn)生怎樣的影響哪?

現(xiàn)在請小朋友們每人從碟子里拿一塊沒有用醋泡過的雞蛋殼,，和泡過的雞蛋殼比一比,，看看有什么不同?(孩子們可能發(fā)表多種意見，對的加以肯定,，不恰當(dāng)?shù)募右砸龑?dǎo),。)。

醋里浸過的蛋殼為什么會變黑,、變軟?

那我們就請個小朋友帶我們到小小的牙洞里面看看吧!(看《我為什么會蛀牙》課件),。

小結(jié)：食物殘?jiān)诩?xì)菌作用下會分解成酸，酸會腐蝕牙齒變黑,，成為齲齒,。

四、討論如何保護(hù)牙齒，預(yù)防齲齒,。

那我們既然知道了齲齒是怎樣形成的,，那我們應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的牙齒哪?(請幼兒自由發(fā)表意見)。

總結(jié)保護(hù)牙齒的方法：少吃甜食,、早晚刷牙,、吃完東西漱口(利用詩文：漱口及刷牙)。

有一首歌就是告訴小朋友該怎樣保護(hù)我們的牙齒的,，我們來一邊聽著這首刷牙歌一邊把我們的牙刷刷干凈把!隨音樂《刷牙歌》做律動出教室,。

教案設(shè)計(jì)頻道小編推薦：

大班健康教案保護(hù)牙齒教案及反思篇十三

本次活動選取的是主題網(wǎng)絡(luò)中的一個內(nèi)容：大班科學(xué)——萬里長城。目標(biāo)定位如下：

(1)引導(dǎo)幼兒了解長城是中國的代表性建筑,，初步掌握其在古時,、現(xiàn)今的作用。

(2)知道長城是由勞動人民用智慧和汗水建成的,，激發(fā)幼兒對勞動人民的敬愛和愛國主義情感,。

【分析】要激發(fā)孩子對一種事物的熱愛必須先要認(rèn)識它、了解它長城這一建筑的構(gòu)造并不復(fù)雜,，由烽火臺和城墻連接而成,，孩子們也基本熟知。但長城存在于古時和現(xiàn)今的作用卻是離孩子們的生活較為遙遠(yuǎn)的,，需要教師通過多種形式來達(dá)成,。因此，將活動的重點(diǎn)定位在“了解長城是中國的代表性建筑,，初步掌握其在古時,、現(xiàn)今的作用”。由萬里長城的學(xué)習(xí),，感受勞動人民的偉大和對祖國的熱愛需要幼兒情感的遷移,。

而情感遷移對于該年齡階段的幼兒來說又是十分困難的，因?yàn)楠?dú)生子女的盛行使這些孩子自主獨(dú)立意識過于強(qiáng)烈,，情感的激發(fā)較難,，因此將其定位為活動的難點(diǎn)。

為解決重難點(diǎn),，本次活動主要采用多媒體重現(xiàn)的手段,，讓孩子們置身于當(dāng)時的場景，讓他們的鮮血在場景中沸騰起來,，從而達(dá)到情感遷移的目的,。

1．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解世界各國的標(biāo)志性建筑。

2．物質(zhì)準(zhǔn)備：多媒體課件——關(guān)于世界各國的標(biāo)志性建筑,、萬里長城的雄偉景象,、古時人們建造長城的景象,、古時抵御外敵入侵打仗時的景象、現(xiàn)今長城作為旅游勝地的景象,。

首先是老教材與新媒介的完美結(jié)合,。作為被許多教育工作者曾經(jīng)反復(fù)使用的老教材，如何上出新意,，如何挖掘其適合現(xiàn)今社會的教育價值至關(guān)重要,。本次活動運(yùn)用最新的教學(xué)媒介——多媒體課件，重現(xiàn)了古時人們的建造場面,，古時長城抵御外敵入侵時的場景,，使孩子們身臨其境地感受到該老教材的獨(dú)特魅力。原來長城是如此雄偉,，它能發(fā)揮這么大的作用,，中國人是這么偉大，這一切目標(biāo)的達(dá)成都得歸功于新教學(xué)媒介帶來的感官享受,。

其次．突出情感教育功能,。活動始終圍繞著中國的萬里長城——人類的驕傲開展,，包括長城在古時,、現(xiàn)今的作用，都為更好地抒發(fā)情感做了鋪墊,。