學(xué)習(xí)中的快樂(lè),，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

暑期教師社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)2000字篇一

在將要開學(xué)的前兩天,，李校長(zhǎng)打電話說(shuō)要見(jiàn)一面,，當(dāng)時(shí)的心情很激動(dòng)，畢竟初涉社會(huì),，第一次去見(jiàn)領(lǐng)導(dǎo)心中不免有些緊張,。因?yàn)樵谖业挠∠笾校?dāng)官的都是油光滿面,，盛氣凌人,。但我見(jiàn)到李校長(zhǎng)后，心中的膽怯跑到了九霄云外,，因?yàn)槔钚ｉL(zhǎng)看上去很平易近人,，沒(méi)有那種盛氣凌人的感覺(jué)?？傊?，那次見(jiàn)面后對(duì)李校長(zhǎng)印象很好。

又過(guò)了一天,，學(xué)校打電話說(shuō),，第一年讓我當(dāng)班主任，我當(dāng)時(shí)又驚又喜有害怕,。驚的是一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生,，第一年任教，怎么會(huì)讓我當(dāng)班主任;喜的是我第一年工作就能有這么好的鍛煉機(jī)會(huì);害怕的是一沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，二沒(méi)有管理經(jīng)驗(yàn)的我能否管理好一個(gè)班級(jí);可能是初生牛犢不怕虎吧,，也想給自己一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，于是接下了班主任這個(gè)任務(wù),，并下定決心要把它做好,。

終于盼到了開學(xué)的一天，由于家里學(xué)校比較遠(yuǎn)，又趕上下雨天,。雖然早上天不亮就往學(xué)校趕,，當(dāng)我到學(xué)校是還是錯(cuò)過(guò)了第一次的全體教師會(huì)，當(dāng)我到學(xué)校時(shí),，會(huì)議已經(jīng)結(jié)束了,，各班任課老師已經(jīng)分好，對(duì)于自己的遲到,，我很不好意思,。當(dāng)時(shí)我還沒(méi)定過(guò)神來(lái)，已經(jīng)有人傳給我一張表,，上面是我們接的班級(jí)及我們班級(jí)的任課老師名單,，我拿著表仔細(xì)看了看，天啊,，我所帶的班級(jí)的語(yǔ)數(shù)英全都是新老師,，當(dāng)時(shí)又開始擔(dān)心了，因?yàn)橐恢闭J(rèn)為新老師沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，即使基礎(chǔ)知識(shí)再好,，沒(méi)有一定的經(jīng)驗(yàn)也很難教好。不過(guò)又轉(zhuǎn)念一想,，新老師就新老師吧,，沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有的是教學(xué)激情,，就大膽的去做,，去迎接這個(gè)不小的挑戰(zhàn)。

開學(xué)的準(zhǔn)備工作總算結(jié)束,，接下來(lái)就要面對(duì)學(xué)生了,，學(xué)生報(bào)到的第一天工作很多，我要拿著劃名冊(cè)在班門口登記每個(gè)人的個(gè)人信息,，以便與家長(zhǎng)聯(lián)系,。

接下來(lái)的就是我與學(xué)生朝夕相處的日子了，之前也讀過(guò)一些有關(guān)教育學(xué),，心理學(xué)方面的書籍,，在魏書生寫的《班主任工作漫談》中也學(xué)到：“教育不是一種大面積的播種，而是個(gè)別的栽培”,。所以我認(rèn)為：人的智力是不等的,，有差距的，也就造成了學(xué)習(xí)的差異,。要想把孩子都達(dá)到統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)是不可能，也就是說(shuō)教好所有的孩子是不容易的。用統(tǒng)一的眼光看不同的孩子是不對(duì)的,。要用不同的尺子來(lái)量孩子,，發(fā)現(xiàn)孩子與與眾不同的長(zhǎng)處。千萬(wàn)不要用一把尺子來(lái)量所有的孩子,，那樣你滿眼基本上都是差的孩子,。孔子弟子三千,，賢者才七十二,。愛(ài)因斯坦小學(xué)呆頭呆腦，學(xué)校開除;黑格爾大學(xué)畢業(yè),，輔導(dǎo)員的評(píng)價(jià)：“此人智力中等,，不善長(zhǎng)哲學(xué)”。沒(méi)有想到開了個(gè)天大的玩笑,，黑格爾成為哲學(xué)大師,。孩子的發(fā)展有快有慢，我們?cè)跄軕{孩子的一時(shí)表現(xiàn),，判斷他的一生呢?

憑著這些教育理論基礎(chǔ),，所以我在教學(xué)中因材施教，但是理論與實(shí)踐總是有差距的,，在教學(xué)及班主任工作管理中我遇到了各種困難,，比如有些孩子在我的苦心教導(dǎo)下，還是不好好學(xué)習(xí),、搗亂紀(jì)律,，甚至在課堂上頂撞其他任課老師，但在的課堂上表現(xiàn)很乖,，這讓我感到很頭疼,，有時(shí)候想到過(guò)放棄這些孩子，但是在轉(zhuǎn)念一想,，畢竟都是農(nóng)村孩子,，所調(diào)皮搗蛋更是他們的天性，后來(lái)我找到幾個(gè)平時(shí)愛(ài)搗亂紀(jì)律的學(xué)生談話,，以朋友的身份和他們面對(duì)面的交流了好多次,，最后他們最終說(shuō)出來(lái)內(nèi)心的真是想法：“上課聽(tīng)不懂不說(shuō)話干什么?！苯K于找到了原因,，所以我對(duì)癥下藥，從課堂上抓起,，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí),，并且讓學(xué)生每天都反問(wèn)自己同一個(gè)問(wèn)題：今天我收獲了什么?我告訴學(xué)生：不管你每天學(xué)到了什么,，只要有少許的收獲，就沒(méi)有白坐在教室一天,，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)那些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生,，慢慢的開始對(duì)學(xué)習(xí)感興趣了，這讓我感到很欣慰,。

暑期教師社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)2000字篇二

一個(gè)月的暑期就這樣匆匆結(jié)束了,，還有我這一次的社會(huì)實(shí)踐。整日呆在學(xué)校中的我,，嘗到了生活的現(xiàn)實(shí)和不易,。或許,，這種真切的體會(huì),，才是我最寶貴的收獲。

實(shí)習(xí)期間,，我利用此次難得的機(jī)會(huì),，努力工作，嚴(yán)格要求自己,，社會(huì)真的是很殘酷,，很現(xiàn)實(shí)。我慶幸的是我還是一名在校學(xué)生,，我只有真正的把本領(lǐng)學(xué)好,，才能在未來(lái)真正進(jìn)入社會(huì)時(shí)不至于這樣不知所措。這一次參加社會(huì)實(shí)踐,，我明白大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門,，走向社會(huì)，接觸社會(huì),，了解社會(huì),，投身社會(huì)的良好形式;是促使大學(xué)生投身改革開放，向人民群眾,，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想,，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑,。透過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識(shí),。社會(huì)實(shí)踐拉近了我與社會(huì)的距離,，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長(zhǎng)了才干,，半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐,，一晃而過(guò),，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用,。

一,、待人要真誠(chéng)

踏進(jìn)辦公室,，只見(jiàn)幾個(gè)陌生的臉孔,。我微笑著和他們打招呼。從那天起,，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣,，每一天早上見(jiàn)到他們都要微笑的說(shuō)聲“早晨”或“早上好”，那是我心底真誠(chéng)的問(wèn)候,。往往一些細(xì)微的東西容易被我們忽略,，輕輕的一聲問(wèn)候，卻表達(dá)了對(duì)同事對(duì)朋友的關(guān)懷,，也讓他人感覺(jué)到被重視與被關(guān)心,。僅僅幾天的時(shí)間，我就和同事們打成一片,，我想,，就應(yīng)是我的真誠(chéng)，換取了同事的信任,。他們把我當(dāng)朋友,，也愿意把工作分配給我。

二,、要善于溝通

溝通是一種重要的技巧和潛力,，時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用。認(rèn)識(shí)一個(gè)人,，首先要記住對(duì)方的名字,。了解一個(gè)人，則需要深入的交流,。而這些,，都要自己主動(dòng)去做。

三,、要有熱情和信心

其實(shí),，不管在哪個(gè)行業(yè)，熱情和信心都是不可或缺的,。熱情讓我們對(duì)工作充滿激情,，愿意為共同的目標(biāo)奮斗;耐心又讓我們細(xì)致的對(duì)待工作，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié),，精益求精,。激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn),，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到,。

四,、要主動(dòng)出擊

當(dāng)你能夠選取的時(shí)候，把主動(dòng)權(quán)握在自己手中,。我想很多人和我一樣,，剛進(jìn)實(shí)習(xí)單位的時(shí)候，都做過(guò)類似復(fù)印打字的“雜活”,?；蛟S同事們認(rèn)為你是小字輩，要從小事做起,，但有些時(shí)候,，是因?yàn)樗麄冃闹袥](méi)底，不明白你能做什么,。做“雜活”是工作的必需,，卻無(wú)法讓我學(xué)到什么。我決定改變自己的命運(yùn),。有些東西不能選取,，有些東西卻能夠選取。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成,，但勇敢的“主動(dòng)請(qǐng)纓”卻能為你贏得更多的機(jī)會(huì),。只要勤問(wèn)、勤學(xué),、勤做,，就會(huì)有意想不到的收獲。

五,、要講究條理

如果你不想讓自己在緊急的時(shí)候手忙腳亂,，就要養(yǎng)成講究條理性的好習(xí)慣?！白鍪裁词虑槎家袟l理,，”這是經(jīng)理給我的忠告。其它的工作也一樣,，講究條理能讓你事半功倍,。

社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里,，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn),，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。期望以后還有這樣的機(jī)會(huì),，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉,。這些天來(lái),，雖然付出了不少汗水，也感覺(jué)有些辛苦,，但從中我意志力得到了不少的磨練也感受到了工作的快樂(lè),。

暑期教師社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)2000字篇三

為了深入學(xué)習(xí)“從群眾中來(lái)，到群眾中去”的群眾路線教育活動(dòng),，實(shí)踐“給人以希望,、給人以信心、給人以力量”的中國(guó)教育夢(mèng),，響應(yīng)“向?qū)嵺`學(xué)習(xí),，向人民群眾學(xué)習(xí)”的號(hào)召,，踏實(shí)踐行理論與實(shí)踐相結(jié)合的指導(dǎo)方針,，使得學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、提高自我,、改善自我,，在實(shí)踐中鍛煉實(shí)際能力，在實(shí)踐中修正理論誤差,，學(xué)院于7月8日至8月31日開展了為期55天的綜合社會(huì)實(shí)踐,，在學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)親切關(guān)懷下、分團(tuán)委各位同事指導(dǎo)下,，暑期社會(huì)實(shí)踐方向明確,、覆蓋面廣、收效顯著,，取得了一定的精神和社會(huì)效益,，獲得了社會(huì)和各媒體的一致好評(píng)!

一、扎實(shí)準(zhǔn)備,，為工作開展奠定基礎(chǔ)

學(xué)院社會(huì)實(shí)踐工作是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想與科研教育的重要組成部分,，作為社會(huì)實(shí)踐工作的負(fù)責(zé)人，深知責(zé)任重大,，工作務(wù)必積極而高效,。

在接到學(xué)院任命我為社會(huì)實(shí)踐籌備負(fù)責(zé)人通知之前，由于一直負(fù)責(zé)社會(huì)實(shí)踐相關(guān)工作,，對(duì)于實(shí)踐工作有著敏銳的判斷,，先期已經(jīng)做好了理論儲(chǔ)備。在6月中旬,，我便便查閱往屆資料(諸如我院往年社會(huì)實(shí)踐總結(jié),、社會(huì)實(shí)踐新聞報(bào)道，以及往期院報(bào)和其他帶隊(duì)老師,、指導(dǎo)老師的工作備案和會(huì)議記錄),，向曾經(jīng)長(zhǎng)期負(fù)責(zé)社會(huì)實(shí)踐工作的老師咨詢,，多次與其他經(jīng)驗(yàn)豐富老師的交流，廣泛地征求工作意見(jiàn)和指導(dǎo)方法,。通過(guò)多渠道信息的融合,，一段時(shí)間后，對(duì)于工作有了進(jìn)一步的理解,。

在籌備會(huì)議召開前,，我事先與各位團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人聯(lián)系，詢問(wèn)工作開展的實(shí)際問(wèn)題和社會(huì)難度,，安排往年的社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)學(xué)生與今年的團(tuán)隊(duì)合作,，使得一大批具有經(jīng)驗(yàn)的老同學(xué)帶動(dòng)了新同學(xué)，承前啟后,，繼往開來(lái),。及時(shí)獲得各實(shí)踐小分隊(duì)最新情況，收集整理好團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人資料和聯(lián)系號(hào)碼,、聯(lián)系郵箱等,，以防后期工作不能及時(shí)、有序跟進(jìn),。在各團(tuán)隊(duì)出發(fā)時(shí),，便已為后期的做好了籌劃和充足的應(yīng)急預(yù)案!會(huì)上，我為學(xué)生們提供了具體的指導(dǎo)資料,，分發(fā)了實(shí)踐物資,，聽(tīng)取了大家的建議，避免不足和失誤的重復(fù)出現(xiàn),，為后期開展工作奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ),。

二、悉心指導(dǎo),，為深化實(shí)踐指明方向

作為赴____社會(huì)實(shí)踐的帶隊(duì)老師,，我在內(nèi)心早已把自己當(dāng)做了實(shí)踐小分隊(duì)的一員，社會(huì)實(shí)踐是先行者帶領(lǐng)一群后進(jìn)者的歷練,，沒(méi)有老師與學(xué)生的區(qū)別,，也沒(méi)有上下級(jí)之間的隔閡。

為了能夠使得實(shí)踐順利開展,，我與同學(xué)們?cè)?月11日—8月18日共計(jì)八天的時(shí)間里,，緊密聯(lián)系，認(rèn)真調(diào)研,，每天深入田間地頭走訪農(nóng)戶,，把“支援中部發(fā)展、共建物聯(lián)農(nóng)業(yè)”這一主題落在實(shí)處。經(jīng)過(guò)走訪調(diào)研,，我們發(fā)現(xiàn)：__市__縣農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)數(shù)量少,、規(guī)模不大，帶動(dòng)力不強(qiáng);農(nóng)產(chǎn)品加工層次低,，產(chǎn)品科技含量低;農(nóng)民組織化程度低,，利益得不到保障?；谖以郝氏冗M(jìn)行“物聯(lián)網(wǎng)”研究這一天然優(yōu)勢(shì),，我為同學(xué)們制定了“每天一園，園園高效”的工作計(jì)劃,。具體即：每天和同學(xué)們調(diào)研一個(gè)果園,、大塊農(nóng)田或者植物園，了解科技指導(dǎo)農(nóng)業(yè)的具體生產(chǎn)情況,，向已經(jīng)具備高技術(shù)含量的示范園區(qū)學(xué)習(xí),，為沒(méi)能高效生產(chǎn)作業(yè)的園區(qū)，帶去學(xué)院的研究成果,，以運(yùn)用于實(shí)際,。我們與當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶、種植園,、農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)合作，推廣物聯(lián)網(wǎng)農(nóng)業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略,，提供國(guó)家所給予物聯(lián)網(wǎng)農(nóng)業(yè)的優(yōu)惠政策,，幫助當(dāng)?shù)仄髽I(yè)又好又快地發(fā)展農(nóng)業(yè)，發(fā)展物聯(lián)網(wǎng)農(nóng)業(yè),。

通過(guò)八天的調(diào)研,，我們最后得出結(jié)論：“農(nóng)業(yè)信息化發(fā)展”已成為各鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的必經(jīng)之路;“加快現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)發(fā)展”能有效地提高農(nóng)業(yè)發(fā)展水平;“農(nóng)業(yè)城鎮(zhèn)信息化建設(shè)”能快速促進(jìn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;“加快現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)發(fā)展”的落實(shí)已形成有效載體;農(nóng)業(yè)信息化設(shè)備使用情況喜人，維護(hù)有待進(jìn)一步提高;物聯(lián)農(nóng)業(yè)拓展內(nèi)涵,，農(nóng)業(yè)項(xiàng)目多樣化,，人工操作簡(jiǎn)易化。作為赴______小學(xué)支教團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)老師,，由于兩隊(duì)時(shí)間沖突,，并不難親身趕赴當(dāng)?shù)兀捎谡悼崾?，每天通過(guò)電話向團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人了解隊(duì)員的身體狀況成了我工作的首要事項(xiàng),，畢竟身體是一切工作的基礎(chǔ)。由于支教活動(dòng)學(xué)院有著充足的歷史指導(dǎo)依據(jù),，所以每天通過(guò)資料的互傳,，了解他們工作開展進(jìn)度，實(shí)踐發(fā)展的問(wèn)題，為他們制定詳細(xì)的問(wèn)題應(yīng)對(duì)方案和實(shí)際開展辦法,。

三,、攜手媒體，為實(shí)踐推廣積極影響

在與媒體協(xié)商后,，與____網(wǎng),、__網(wǎng)、____網(wǎng),、____網(wǎng),、__日?qǐng)?bào)、__晨報(bào),、__晚報(bào)等多家媒體形成長(zhǎng)期而穩(wěn)定的合作關(guān)系,。據(jù)個(gè)人統(tǒng)計(jì)，今年暑期社會(huì)實(shí)踐各媒體紙質(zhì),、電子等形式報(bào)道共計(jì)9篇,，平均每個(gè)團(tuán)隊(duì)報(bào)道4.5篇，同比增長(zhǎng)47.5%;共收到各團(tuán)隊(duì)新聞報(bào)道13篇,，經(jīng)修改上報(bào)9篇,，上報(bào)合格率為81.82%，實(shí)現(xiàn)校外媒體報(bào)道達(dá)到85.71%的比率,，超過(guò)預(yù)期的75%目標(biāo),，團(tuán)隊(duì)綜合報(bào)道率為76.37%。其中除不可抗因素外,，未發(fā)生任何報(bào)道遺漏或錯(cuò)誤報(bào)道等不良狀況,。綜合以上，社會(huì)實(shí)踐報(bào)道工作取得了突破性進(jìn)展,。

暑期教師社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)2000字篇四

今年暑假有幸于__縣____中學(xué)進(jìn)行了為期十五天的實(shí)踐活動(dòng),，真實(shí)的體驗(yàn)了一回當(dāng)老師的感受，整個(gè)過(guò)程讓我受益匪淺,。

____中學(xué)包括初中三個(gè)年級(jí),，此次實(shí)踐活動(dòng)我參加了初一年級(jí)的軍訓(xùn)和初三年級(jí)的部分教學(xué)工作。短短的十幾天時(shí)間讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了新的認(rèn)識(shí),，也從中學(xué)到了許多,。

首先是初一年級(jí)的軍訓(xùn)工作。我有幸成為了二班的班長(zhǎng),，帶領(lǐng)著一群稚氣未脫的初一新生共同經(jīng)歷了十天的軍訓(xùn)生活,。因?yàn)樽约航?jīng)歷過(guò)軍訓(xùn)，所以也能夠理解其中的艱苦,，為此也做了充足的準(zhǔn)備,?？墒俏疫€是遇到了一些意想不到的困難。

第一點(diǎn)就是來(lái)自家長(zhǎng),。幾乎所有的學(xué)生都是由家長(zhǎng)陪同的,，整個(gè)家長(zhǎng)隊(duì)伍比學(xué)生的人數(shù)還要多，給軍訓(xùn)帶來(lái)了不少麻煩,。許多學(xué)生看到有家長(zhǎng)陪同都不愿意自己動(dòng)手做事,，軍訓(xùn)過(guò)程也是叫苦不跌。家長(zhǎng)們不忍心看到自己的孩子在烈日下受苦,，便百般阻撓,。

第二點(diǎn)來(lái)自學(xué)生。這些學(xué)生都是剛剛小學(xué)畢業(yè),，都還是孩子,，又是嬌生慣養(yǎng)。遲到掉隊(duì)的就不用說(shuō)了,，女孩子更是哭的唏哩嘩啦,，對(duì)耐心是種極大的考驗(yàn)。

還有就是來(lái)自我自己的壓力,。每個(gè)人都做過(guò)學(xué)生,，但不是每個(gè)人都理解做老師的難處，還有就是以為理解的不理解,?！凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”,。沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),，沒(méi)有幫手，一切都要靠自己慢慢摸索,，一路走來(lái)，還真是不容易,。

本來(lái)軍訓(xùn)結(jié)束后我就要離開的,，恰好初三年級(jí)開始補(bǔ)課了，我又借機(jī)進(jìn)行了幾天的授課工作,。還好我的專業(yè)是文學(xué),，對(duì)于專業(yè)知識(shí)和課文的理解還是有一定把握的。但是在真正進(jìn)行的過(guò)程種還是磕磕絆絆,。第一次走上講臺(tái)的感覺(jué),，緊張，只有緊張,，腦袋里一片空白,，愣了一分鐘才開始做自我介紹，雖然之前做了充足的準(zhǔn)備，一節(jié)課下來(lái)我的衣服還是濕了一大半,。有了第一天的經(jīng)驗(yàn),，之后幾天也就好多了。初三的生活緊張而忙碌,，我也不敢大意,，每節(jié)課前都要做大量的準(zhǔn)備，以保證知識(shí)的攝入量,。每天看著他們爭(zhēng)分奪秒,，仿佛有種回到高三的感覺(jué)，苦中有樂(lè)吧,。

短短的十幾天實(shí)踐過(guò)程很快就結(jié)束了,，充實(shí)了漫長(zhǎng)的暑假的同時(shí)，我也從中學(xué)到了許多,。

第一,，耐心和細(xì)心。教師這個(gè)職業(yè)讓人想到總是“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”的高尚,，要做到這些高尚是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，甚至是一生的心血寫成的,，漫長(zhǎng)的過(guò)程當(dāng)然少不了耐心和細(xì)心,。雖然我只做了這幾天的老師，也明白了這些的重要,，更是從中受益良多,。耐心的處理每一件小事，細(xì)心的觀察身邊的每一個(gè)人,。其實(shí)每一顆沙粒都是珍珠,，只是要從不同的角度觀察。

第二,，堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立,。堅(jiān)強(qiáng)是在不斷打磨中建立起來(lái)的，能一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)就學(xué)會(huì)了獨(dú)立,。經(jīng)歷了整個(gè)軍訓(xùn)過(guò)程,，一群懵懂少年也成長(zhǎng)起來(lái)。整齊的步伐和逐漸黝黑的臉龐證明了心靈的成長(zhǎng),，原來(lái)的嬌生慣養(yǎng)也能獨(dú)立生活了,，陪伴他們一起成長(zhǎng)的我也找到了快樂(lè)和滿足。

第三,，虛心和團(tuán)結(jié),。每個(gè)個(gè)體組成了團(tuán)體,，所有人都強(qiáng)才能團(tuán)體強(qiáng)。這次我?guī)ьI(lǐng)的二班在最后的比賽中取得了不錯(cuò)的成績(jī),，最后的依依惜別更是大家感情的證明,。虛心學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)才能提高自身的實(shí)力，個(gè)人實(shí)力強(qiáng)了才能壯大集體,。不僅是他們的成長(zhǎng),，十幾天時(shí)間了我和他們也成了朋友，共同奮進(jìn),。

第四,，傾聽(tīng)和信任?！凹媛?tīng)則明,，偏聽(tīng)則暗”，聽(tīng)取多方面的意見(jiàn),，相信身邊的人,，事情才能順利進(jìn)行。有人說(shuō)傾聽(tīng)是一種藝術(shù),，不要看一群小孩子,，他們的語(yǔ)言也是靈感的來(lái)源，快樂(lè)的源泉,。集體成員之間的相互信任才能取得團(tuán)體的勝利,，我從他們身上學(xué)到了真誠(chéng)和信任。

這次實(shí)踐活動(dòng)讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了新的認(rèn)識(shí),，提高了自己的能力,，開闊了視野，為我的假期增添了快樂(lè),，為以后的生活增加了信心,。我會(huì)記得那些學(xué)生，并在心里為他們祝福,。

暑期教師社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)2000字篇五

短暫的暑期培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我受益匪淺,，感觸頗多。通過(guò)這次學(xué)習(xí)使我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),，反思了以往工作中的不足。下面就談?wù)勎覍?duì)暑期學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴體會(huì)：

1,、發(fā)展的教師教學(xué)觀

處于這種職業(yè)境界的教師認(rèn)為,，教師是一種發(fā)展學(xué)生、完善自我的職業(yè),，能以服務(wù)社會(huì)為自己的職業(yè)理想,，并從服務(wù)社會(huì)的高度賦予自己發(fā)展,、完善的實(shí)踐意義，明確自身發(fā)展與學(xué)生發(fā)展的互動(dòng)關(guān)系,，在發(fā)展學(xué)生中發(fā)展自己,，在發(fā)展自己中服務(wù)社會(huì)。他是以一種高度的責(zé)任感從專業(yè)角度來(lái)審視自己的教學(xué),，反思自己的情感,，凈化自己的品德，完善自己的智慧,。他能夠自覺(jué)地注重教育行為的科學(xué)和教育情感的理性,，并不斷地追求著學(xué)生發(fā)展和自我發(fā)展的更高效益。

2,、教師角色的轉(zhuǎn)變

在過(guò)去的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中,，很多教師只滿足于在其中扮演“教材的執(zhí)行者”的角色，這和教師本身的教學(xué)觀有關(guān),，也和課改以前我國(guó)的大教育體制環(huán)境以及其對(duì)教師的相應(yīng)要求有關(guān),。但在新的課程改革的要求下，再走老路,，在教學(xué)中按照課程的嚴(yán)格規(guī)定亦步亦趨地進(jìn)行操作,，而很少發(fā)揮教師的自主性，那就很難再適應(yīng)新課改的要求了,。那么新課程對(duì)教師新的要求是什么呢?

通過(guò)魏書生老師的講座我認(rèn)為新課程要求教師努力和學(xué)生建立平等互動(dòng)的師生關(guān)系,，教學(xué)過(guò)程首先是師生交往互動(dòng)的過(guò)程，這種交往主要表現(xiàn)為以語(yǔ)言為中介進(jìn)行溝通,，教師與學(xué)生憑借自己已有的經(jīng)驗(yàn),，用各自獨(dú)特的精神表現(xiàn)方式，在教學(xué)過(guò)程中通過(guò)心靈的對(duì)話,、意見(jiàn)的交換,、思想的碰撞、合作的探討,，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的共同擁有與個(gè)性的全面發(fā)展,。它要求教師不僅有教學(xué)策略和教學(xué)方法的改變，而且要有角色的轉(zhuǎn)化——從傳授者,、管理者變?yōu)橐龑?dǎo)者和促進(jìn)者,，同時(shí)還有個(gè)性的自我完善—民主的精神、平等的作風(fēng),、寬容的態(tài)度,、真摯的愛(ài)心和悅納學(xué)生的情懷。此外,，在這個(gè)過(guò)程中教師也會(huì)受到很多啟發(fā),，對(duì)學(xué)生有更多的了解,，這些無(wú)疑對(duì)教師的專業(yè)化發(fā)展也是十分有益的。

3,、學(xué)生地位的轉(zhuǎn)變

變過(guò)去傳統(tǒng)的被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)的客體地位為主動(dòng)學(xué)習(xí)的主體地位,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”、“我愛(ài)學(xué)”,、“我會(huì)學(xué)”,，真正讓學(xué)生成為主宰學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)活動(dòng)參與者,、探索者與研究者,。學(xué)生是共同管理學(xué)習(xí)過(guò)程中的參與者，這個(gè)觀點(diǎn)必須牢固地札根于教師的頭腦中,，切實(shí)貫徹于課堂教學(xué)的實(shí)踐中,，這是培養(yǎng)學(xué)生主體的必然要求。因?yàn)橹徽J(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),，教師傳統(tǒng)的一些做法才會(huì)相應(yīng)地改變,，才不會(huì)像以往那樣強(qiáng)迫

4、在學(xué)習(xí)新教師法,、義務(wù)教育法的過(guò)程中,，我不僅更新了自己對(duì)法律的認(rèn)識(shí)，更是清楚的了解到自己的法律地位,，每個(gè)人都享有一定的權(quán)利,，“平等”的口號(hào)不應(yīng)是嘴上說(shuō)說(shuō)而已，落實(shí)到實(shí)處才擁有意義,，否則有法也等于無(wú)法了,。同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到作為一名教育前線的教師所應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)

總之，這次學(xué)習(xí)是我收益很大,，我一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力做一名合格的人民教師。