總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的總結嗎？下面是我給大家整理的總結范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

科技興趣小組活動總結篇一

第一,，切實可行的學習計劃

在兒童繪畫興趣小組成立之初,，我就決定每班挑選幾個有一定繪畫天賦的學生，讓他們從小接受系統(tǒng)的繪畫訓練;但大多數(shù)學生注重培養(yǎng)自己的繪畫創(chuàng)作能力和想象力,，注重帶著興趣引導自己逐漸對繪畫有一定的認識,。

在興趣小組的活動中，我特別注意保護學生的個性發(fā)展,，尊重他們的個人創(chuàng)造力,，充分發(fā)揮繪畫的獨特魅力，使學生在原有的基礎上取得長足的進步和發(fā)展,。

二,，多種教學方法

在這學期的活動中，我又介紹了兩個比較有針對性的內容：想象繪畫和裝飾圖案設計,。一方面,，學生對美術書籍中的這類內容有清晰的認識;另一方面，讓他們體驗繪畫的樂趣。

同時,，我運用欣賞、模仿,、添加,、想象、創(chuàng)造等教學方法來激發(fā)學生的參與熱情,，從而達到更好的教學效果,。在全國少兒書畫大賽的繪畫比賽中，我們組的很多同學獲得了金,、銀,、銅獎。

第三,，長期目標

有人說,，藝術團體的活動應該以繪畫為重點，培養(yǎng)學生的繪畫能力和技巧,。我不這么認為,。我認為藝術小組的活動應該以尊重學生的個性發(fā)展為基礎，通過教師的適當指導和培訓,，充分發(fā)揮每個學生的優(yōu)勢,，使他們形成自己的特色。讓他們在每一次活動中感受到快樂,，收獲到一些東西,。只有這樣，學生才會愿意參加你的興趣小組的活動,，才能真正對繪畫產生興趣,，成為積極的學習者。在藝術的熱土上,，可以開出更多的小藝術花,。

第四，重視學生學習方法的研究

在教學中加強師生雙邊關系,。教師教與學生學并重,，確立學生的主體地位，改變課堂教學中教師是唯一主角的現(xiàn)象,，倡導情感交流和平等的師生關系,。

教師鼓勵學生進行全面的探究學習。本學期將加強美術與其他學科的聯(lián)系和學生的生活體驗,，培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究能力,。

注重對學生學習方法的研究，通過感受、觀察,、體驗,、表達、收集數(shù)據(jù)等學習方法,，引導學生自主學習,、相互合作。

藝術興趣小組的建立意義重大,。它為許多喜歡藝術的學生創(chuàng)造了一個深入學習藝術的平臺,，讓他們從小接受更多正統(tǒng)的藝術教育，培養(yǎng)他們的藝術素養(yǎng),，激發(fā)他們學習藝術的信心和決心,。

科技興趣小組活動總結篇二

學生們天真、活潑好動, 很喜歡排球興趣小組活動,。要利用排球興趣小組活動的有利時機, 為學生身心的發(fā)展打好基礎,。通過排球興趣小組活動,隊員學習積極性高, 并通過排球技術與身體素質的結合練習,隊員體質明顯增強，身體素質有了很大的提高,，尤其是力量,、速度、靈敏度,、耐久力,、彈跳力等身體素質的提高，大大改善了身體各器官,、系統(tǒng)的的機能,，提高文化素質,促進學生個性發(fā)展, 培養(yǎng)優(yōu)良品德, 陶冶美的情操

一學期的時間過去了，這一學期我們的排球興趣小組有序的在周三,、四的自習課開展活動,，排球興趣小組活動給學生們帶來了歡樂，帶來了喜悅,，學生們在活動中讓我們看到他們的另一面?，F(xiàn)將本學期的活動總結如下：

一、任務完成情況

本學期的排球興趣小組活動組織嚴密,，活動有效,。嚴格按照學期初制定的計劃，及早動手,，積極籌劃,，使排球興趣小組活動時間、地點,、人員固定,，保證了活動的穩(wěn)定性,。另外，活動內容全面,、具體,，教師提前備課，活動時扎實有效,。小組成員對活動內容掌握較快,，每次都達到了較好效果。學生不僅掌握了更多的知識,，而且思維能力、動手能力大大提高,，自學能力也有一定發(fā)展,。

二、主要經驗和體會

1,、我每次活動都會提前備課,。精心備課，安排好每一節(jié)課的每一環(huán)節(jié),，以免活動時失控,。

2、內容多樣化,。本學期主要以任務完成型完成,，還有集體活動型，教師講解型,。任務完成型可以促進學生的探索問題能力,，集體活動型可以集中全組學生的智慧，使問題的解決更靈活,、更全面,。

3、針對性教育,?；顒訒r要根據(jù)每個學生的特點和特長分配不同的學習任務。發(fā)揮他們的長處,，補足他們的短處,，教師要分類指導，指定不同的目標,，實施不同的教育,。

三、存在的問題及改進方法,。

(1)教師理論水平還要進一步提高和加強,。教育教學的方法也有待提高。

(2)在課堂的指導力度還不夠。在教學上還缺少新穎的訓練手段,，總感力不從心,。

四、下一步的工作打算：

(1)積極參加各級排球業(yè)務培訓學習,，并不斷通過電視轉播的排球聯(lián)賽,、網絡、專業(yè)書籍,、自學等形式提高自己的排球水平,。

(2)繼續(xù)在以后的工作中開展各種競賽活動，培養(yǎng)學生的專項身體素質,。

(3)排球興趣小組的管理要做的再細,、再認真一些。

二十一世紀需要高素質的人才,。因此,，我會繼續(xù)把提高學生素質放在首位。為體育活動培養(yǎng)學生能力提供了更好的園地,。

科技興趣小組活動總結篇三

轉眼間一個學期又過去了,，本學期的國畫興趣小組活動也得以告終。也得好好總結一下,，為以后的教學工作的提升作基礎,。本著貫徹國家教育方針，實施素質教育的原則,，使學生掌握知識技能,，發(fā)展智力，形成個性品德的目的,，我們的國畫興趣小組已是學校的辦學特色,。其主要目標就是對學生進行審美教育，培養(yǎng)學生健康,、正確的審美觀念,，具有高尚的思想情操，成為將來全面發(fā)展的社會人才,。為了這目標的實現(xiàn),，我們注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學生全面的美術素質，即培養(yǎng)他們感受美,、理解美,、鑒賞美和創(chuàng)造美德能力，在表現(xiàn)美德行為過程中發(fā)揮學生的創(chuàng)造性,。

在這個學期的國畫興趣小組活動中,每一個學生都很積極努力,在繪畫水平和審美能力上都有很大的提高,。同時,，我從五方面總結了這學期國畫興趣小組的教學體會：

一、切實的教學計劃

在興趣小組的活動中,有一份切實的教學計劃,，可以始學生循序漸進的學習國畫的筆墨基礎,。從了解國畫工具到如何用筆用墨，再到構圖章法布局,。我特別注意保護學生的個性發(fā)展,尊重他們的個人創(chuàng)意,發(fā)揮想象力和繪畫特有的魅力,使學生在自己原有的基礎上有了長足進步和發(fā)展,。已經意識到國畫中用墨的濃淡變化，用筆的線條變化;意識到國畫的藝術魅力,。

二,、多樣的教學方法

在本學期的活動中,我引入了兒童想象繪畫這個比較有針對性的內容：一方面，學生對美術書中有關這類的內容有了一個明確的認識;另一方面,，讓他們從中體驗到繪畫所帶來的樂趣,。同時，我在教學中采用點,、線,、面的運用與兒童畫的童真童趣結合;又加以欣賞實物,、模仿畫家作品,、添加、想象,、創(chuàng)造童真的意識,。使用這些教學方法來激發(fā)學生的學習熱情，從而達到了較好的教學效果,。

三,、長期的奮斗目標

有人說,美術組活動就應該以繪畫為主,培養(yǎng)學生繪畫能力和技巧，我不這么認為,。我覺得美術組的活動應該在尊重學生的個性發(fā)展基礎上,經過教師的適當指導與培養(yǎng),充分發(fā)揮每個學生的優(yōu)點,使其形成自身的特點,。讓他們覺得在每次活動中都很開心,都有收獲。這才能讓學生樂于參與你興趣小組的活動,，才能真正溶入繪畫的興趣中去,，使之成為學習的主動者。在藝術這方熱地上,，能綻開更多小小的藝術之花,。

四、重視對學生學習方法的研究

加強教學中師生的雙邊關系,。既重視教師的教,，也重視學生的學，確立學生的主體地位,，改變教師是課堂教學中唯一主角的現(xiàn)象,，提倡師生間的情感交流和平等關系,。教師鼓勵學生進行綜合性與探究性學習。本學期將加強美術與其他學科的聯(lián)系,，與學生生活經驗的聯(lián)系,，培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力。重視對學生學習方法的研究,，引導學生以感受,、觀察、體驗,、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法,，進行自主學習與合作交流。

五,、教學成果

書畫是我們赤光中心小學的特色,，每年6月1日兒童節(jié)這一天在縣書畫協(xié)會舉辦師生書畫展。今年是第十屆了,，不同的是在展廳里多布置了“十年回顧”,，把十年來優(yōu)秀的學生作品以圖片形式回顧。展示了十年來學校特色成果的十年風雨,，所走過的路,。回味所走過的路,，感人,、動人，的確是學校獨特的一道風景線,。今年的展覽又得到了縣文化局,、教育局的高度肯定?？h書畫協(xié)會說：“貴在堅持,，一屆又比一屆好，實屬難得,?！比缃裣闹亮拢凇暗?3屆‘星星河’全國少年兒童美術書法攝影大賽”中,，我校榮獲集體一等獎,，三位輔導老師分別獲得一等輔導獎和二等輔導獎;其中國畫34人參加，26獲獎,。此次是很難得的榮譽,。

國畫興趣小組的活動是很有意義的，鼓勵學生參加各種比賽活動為許多喜歡美術的同學深入學習美術創(chuàng)造了一個平臺,，讓他們從小接受比較正統(tǒng)的美術教育,，培養(yǎng)他們的美術素養(yǎng),，從而激發(fā)他們對美術學習的信心和決心。取得榮譽和成績的同時,，不要沾沾自喜,，更應該保持不驕不傲的作風。在成果面前,，我將繼續(xù)努力,，去探索美術教育的規(guī)律。相信學校將會有更好的成果,。

科技興趣小組活動總結篇四

為了活躍校園文化,，本學年度，在學校的支持和組織下,，我們開展了興趣小組活動,，通過活動提高了學生的各方面能力，本學年的興趣小組活動也得以告終,。本著貫徹國家教育方針,，實施素質教育的原則，使學生掌握知識技能,，發(fā)展智力,，形成個性品德的目的，使我們的興趣小組順利開放,。其主要目標就是對學生進行各方面的教育,，培養(yǎng)學生健康,、正確的想像觀念和創(chuàng)造觀念,，具有高尚的思想情操，成為全面發(fā)展的社會人才,。為了這目標的實現(xiàn),，我們注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學生全面素質的發(fā)展，即培養(yǎng)他們想象能力和創(chuàng)造能力,，在表現(xiàn)各方面行為過程中發(fā)揮學生的創(chuàng)造性,。實踐證明，孩子們喜歡各種活動方式,，家長們滿意這種教育方法,。在這個學期的興趣小組活動中，每一個學生都很積極努力,，在各方面都有很大的提高,。同時，我們從三方面總結了這一學年的興趣小組的教學體會,。

一,、切實的學習計劃

在兒童興趣小組成立初,，我們就決定在各班中選拔幾位有一定基礎才能的學生，讓他們從小接受各方面的系統(tǒng)訓練;而大部分的學生則注重培養(yǎng)他們在藝術的創(chuàng)造能力和想象能力,，注意以興趣引導他們漸漸對體育,、音樂、美術有一定的認識和了解,。

在興趣小組的活動中,，我們特別注意保護學生的個性發(fā)展，尊重他們的個人創(chuàng)意,，發(fā)揮學生特有的魅力,，使學生在自己原有的基礎上有了長足進步和發(fā)展。

二,、長足的奮斗目標

興趣活動小組的活動應該以動手為主,，培養(yǎng)學生繪畫能力，運動能力,，音樂審美能力的技巧,。活動應該在尊重學生的個性發(fā)展基礎上,，經過教師的適當指導與培養(yǎng),，充分發(fā)揮每個學生的優(yōu)點，使其形成自身的特點,。讓他們覺得在每次活動中都很開心,，都有收獲。這才能讓學生樂于參與你興趣小組的活動,，才能真正溶入興趣中去,，使之成為學習的主動者。

三,、重視對學生學習方法的研究

加強教學中師生的雙邊關系,。既重視教師的教，也重視學生的學,，確立學生的主體地位,，改變教師是課堂教學中唯一主角的現(xiàn)象，提倡師生間的情感交流和平等關系,。

教師鼓勵學生進行綜合性與探究性學習,。本學年將加強各興趣小組各方面能力的培養(yǎng)，讓學生聯(lián)系實際生活,，培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力,。重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受,、觀察,、體驗,、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流,。

以上就是我校在活動中的工作總結,，由于經驗不足，對指導學生的方法不是很準確,，有待進一步提高,，望各級領導、教師多多指導,，我會不斷完善,，爭取做得更好。

科技興趣小組活動總結篇五

這是一個忙碌而充實的學期,，在這個學期我順利地完成了古箏興趣小組的教學任務,。為了達到預期教學目標，培養(yǎng)學生感受音樂的能力,，提高學生古箏演奏水平,，陶冶情操，啟迪智慧,，使他們的身心得到健康的發(fā)展,，我在教學工作中做出大量努力，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結如下,，以便今后更好地開展工作,，彌補不足，精益求精,。

一,、課堂教學扎實有效

堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,、愛好及情感,。努力做到通過器樂教學陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動中,，主動地去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。學好古箏,，需要天賦,，還需要勤奮,。時間是學好古箏的有力保證，為了讓學生學習效率更高,，我們將每周三,、五上午定為新授課時間，每天中午則在老師的指導下訓練一小時,。在師生的共同努力下,，我們收獲頗豐。本學期除了進行基本練習,，還學習了多首練習曲：《賣雜貨》,、《姜春夢》、《剪剪花》,、《雙疊翠》及《紫竹調》等,，在三年級部成長禮活動中16名學生成功演奏了樂曲《紫竹調》，初步展現(xiàn)出我校古箏小組的“小荷”風采,，演出獲得了家長及老師的一致好評,。

二、活動管理靈活激進

“興趣是最好的老師”,，為了使學生能輕松,、愉快地上器樂課，努力發(fā)揮管理的激勵性作用,。我們采取比一比,，賽一賽的方式，由社團團長負責每日考評,，每周一評誰的“紅花”最多,。對每星期出滿勤的學生進行獎勵，練琴達5次得紅花,，超10次便可得練習本,、古箏膠布、指甲等小禮品,。經過近一年的訓練,，由于每個孩子學習能力不同，所以一部分聰穎勤奮孩子進步很快,，她們就主動承擔起“小老師”的任務,，幫助指導有困難的小伙伴。孩子們積極參與,，互幫互學,，興致盎然，老師教得輕松，學生學得愉快,。

三,、教學研究引航起飛

學海無涯，藝無止境,。為了使自己在教學水平及演奏水平都有所提高,，本學期，我不斷加強自身素質的研修,。1,、觀看演奏大師的演奏視頻，揣摩更科學的教學方法,。2,、嚴格要求自己每日練琴至少一小時。3,、加強閱讀和寫作,。因為老師的高度決定學生的高度，教師對學生的影響就像春雨入泥,，細潤無聲,，不知不覺中融入人的生命和靈魂之中，逐漸轉化為行動,。

桃李不言,，下自成蹊。我想,，這就是教師的情懷,。選擇了教師就選擇了平淡，選擇了責任,，選擇了奉獻,。只有努力不懈，終身以之,，方能俯仰無愧!

科技興趣小組活動總結篇六

今天參加了第一次督導小組,，感謝__給我推薦這個成長小組，感謝有機會認識了幾位老師,，很開心也有很多收獲!

因為比去市區(qū)要近很多,，所以早上起床稍微晚了些，可是還是晚了,，哈哈,，充分說明路近了反而容易因過度自信和思想上的懈怠而出問題!

在比較繁華居民區(qū)里一個靠近路邊的單元找到了這個咨詢室，樓是老樓了,，裝修也很簡單，但基本的配置還是有的。比如一個小的單獨的封閉的咨詢室(小臥室),，一個可以開會學習的大一點的開放的會議室(大臥室),，墻邊有一面強的架子，架子旁擺放著一個小沙盤,，架子上放著滿滿的各種沙盤用的玩偶,。還有進門后的接待室(小廳)。

第一眼幾位老師無聊穿著還是精神面貌也是和大眾沒有什么區(qū)別的,，我被__領進屋,，大家好像已經開始了，三位督導老師有一位缺席,，督導老師曹老師(男)招呼大家圍坐在一起,，我做了自我介紹，大家也介紹了自己以便讓我認識,。另一個督導老師魏老師時不時的會接電話,，感覺會對咨詢室的工作和前來咨詢的人做安排。除了兩位督導老師還有李老師和仇老師(兩位女老師已經在做咨詢工作了),，另外一位男老師王龍,，感覺是在兼職在這個咨詢室工作，剩下就是雯文和我了,。我努力記著每一位老師的姓,，因為知道自己記憶姓名是弱項，所以正好可以通過這個機會鍛煉一下,，哈哈!還不錯!

說實話,，第一印象覺得這些咨詢師除了位老師精神狀態(tài)比較好以外其他幾位老師并沒有給我特別大的印象。不過我也在告訴自己,，剛剛認識什么問題也不能說明,，要深入才能了解的更多，人不可貌相,。也在告誡自己,，在別人的系統(tǒng)要尊重，尊重系統(tǒng)的老大,，尊重系統(tǒng)每一個人,，其實也是尊重自己。分清界限,，要多聽少表達,，所以我也是在被督導老師提到或問及到時才表達。

課間時王__拿課程須知給我簽,，課程須知上寫道,，督導是以存在主義為基礎的成長小組,，以個人成長為主，咨詢技巧的提高為輔來安排的,。一共10次,，從早上九點到中午十二點，共三個小時,，為全封閉式的,，中途不能退出。一共有三個老師帶領大家完成,。其中還有一些其他章程比如不能私下結成亞小組等,。

在接下來的課程中，督導老師并沒有主動提問,，而是任由大家自己根據(jù)自己感覺發(fā)言,，期間老師會觀察大家。我是第四個或之后發(fā)言的人,，之前的四位老師提出的都是之前課程里大家做練習過程中出現(xiàn)的疑問,。還有一位老師提出了他去醫(yī)院看望病人時說出的話沒有給對方以安慰時自己對自己不滿意的事情。(他對病人說：一定很疼吧!)老師引導他說出自己的感覺,，對方是如何反應的,。從而老師指出一定是對方的反應讓她產生了這種不良情緒。她提到實際他每次看到別人受傷都會有心被剜的感覺,。并提到汶川地震里的咨詢師角色,。放低自己真實的陪伴，不說話也有力量,。把自己真實的感受(看到你的手我突然感覺自己的心像被刀剜了一下一樣)也許就是自己對對方最大的理解,。

感覺老師是在大家的思考中引導大家，陪伴大家,。我看到大家沉默了,，我便提出了自己昨天和同學討論的在公司抱怨的事情。我把事件描述完,，把討論的結果分享給了大家,，(在公司領導會提出很多要求，最近要求每個人每個月交報告,，后來給大家發(fā)了一個同事的范本給大家,，讓大家參考，由此同事很多抱怨,，我也認同,，但知道抱怨不對，不應該抱怨,，但又想不到更好的讓自己和同事不抱怨的方法,。同學建議我告訴大家不要抱怨,，轉移話題。并鼓勵自己要像許三多一樣堅持下去)曹老師問大家,，大家看他整個描述的過程有什么感覺?王說,，我一直或習慣性的在說話過程中用手捂胸口和心,，感覺我是說出了自己真實的想法,。有的老師說我講話時我眼睛里會有紅血絲,。曹老師說他感受到了我的緊張焦慮。我聽著大家的反饋思考著。我真的是一直在下意識的捂心臟的位置,，說話時有些激動，肌肉是緊張的,。焦慮感不是很明顯,。老師對我們之前想到的這件事情的抱怨的解決辦法的意見是這些是意識層面的，他讓我覺察自己為什么對領導抱怨?我思考了一會兒說,，可能是因為我有要求,，老師說對，你有期待,。我說是的!我說我可能心里對領導有一個標準,，如果不是那樣的就會覺得這個領導不好。曹老師問：你和你父親的關系怎么樣?我一下子明白了,，感覺問題又回到了原生家庭,。老師說：你心里有一個標準爸爸。我好像被點到了內心深處的某個點,。我心里思緒萬千,，希望能有更多頭緒，我問老師,，那我知道不是每個人都會和我一樣有這個標準,，為什么我有呢?老師說，如果一個孩子在童年時期能夠得到父親全方位的愛的話,，她還會對父親有期待有要求嗎?我馬上點頭,，哦，我明白了!我說是的,，謝謝老師!老師之后對我這個“來訪者”和大家說,，大家看到了，如果遇到一個比較開放的來訪者,，是比較容易切入他的核心深層的原因的,，但前提是他接受你的方式，信任你,，而你有能在合適的時間切入,。

最后大家談了各自的收獲和感受,，我提到這個過程收獲很多，自己的問題看到更多了,，同時在這個過程中不斷轉換角色(來訪者,、咨詢師)去感受體驗思考。很感謝每一位老師,，和__!

科技興趣小組活動總結篇七

__市第__小學 ___

這是一個忙碌而充實的學期,，在這個學期我順利地完成了古箏興趣小組的教學任務。為了達到預期教學目標,，培養(yǎng)學生感受音樂的能力,，提高學生古箏演奏水平，陶冶情操,，啟迪智慧,，使他們的身心得到健康的發(fā)展，我在教學工作中做出大量努力,，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結如下,，以便今后更好地開展工作，彌補不足,，精益求精,。

一、課堂教學扎實有效

堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,、愛好及情感。努力做到通過器樂教學陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動中,，主動地去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。學好古箏,，需要天賦,，還需要勤奮。時間是學好古箏的有力保證,，為了讓學生學習效率更高,，我們將每周三、五上午定為新授課時間,，每天中午則在老師的指導下訓練一小時,。在師生的共同努力下,，我們收獲頗豐。本學期除了進行基本練習,，還學習了多首練習曲：《賣雜貨》,、《姜春夢》、《剪剪花》,、《雙疊翠》及《紫竹調》等,，在三年級部成長禮活動中16名學生成功演奏了樂曲《紫竹調》，初步展現(xiàn)出我校古箏小組的“小荷”風采,，演出獲得了家長及老師的一致好評,。

二,、活動管理靈活激進

“興趣是最好的老師”,，為了使學生能輕松、愉快地上器樂課,，努力發(fā)揮管理的激勵性作用,。我們采取比一比，賽一賽的方式,，由社團團長負責每日考評,，每周一評誰的“紅花”最多。對每星期出滿勤的學生進行獎勵,，練琴達5次得紅花,，超10次便可得練習本、古箏膠布,、指甲等小禮品,。經過近一年的訓練，由于每個孩子學習能力不同,，所以一部分聰穎勤奮孩子進步很快,，她們就主動承擔起“小老師”的任務，幫助指導有困難的小伙伴,。孩子們積極參與,，互幫互學，興致盎然,，老師教得輕松,，學生學得愉快。

三,、教學研究引航起飛

學海無涯,，藝無止境。為了使自己在教學水平及演奏水平都有所提高,，本學期,，我不斷加強自身素質的研修,。1、觀看演奏大師的演奏視頻,，揣摩更科學的教學方法,。2、嚴格要求自己每日練琴至少一小時,。3,、加強閱讀和寫作。因為老師的高度決定學生的高度,，教師對學生的影響就像春雨入泥,，細潤無聲，不知不覺中融入人的生命和靈魂之中,，逐漸轉化為行動,。

桃李不言，下自成蹊,。我想,，這就是教師的情懷。選擇了教師就選擇了平淡,，選擇了責任,，選擇了奉獻。只有努力不懈,，終身以之,，方能俯仰無愧!

科技興趣小組活動總結篇八

時光流逝,轉眼又一個學期過去了本學年的美術興趣小組活動也得以告終，美術興趣小組活動總結,。本著貫徹國家教育方針,，實施素質教育的原則，使學生掌握知識技能,，發(fā)展智力,，形成個性品德的目的，使我們的美術興趣小組順利開放,。其主要目標就是對學生進行審美教育,，培養(yǎng)學生健康、正確的審美觀念,，具有高尚的思想情操,，成為全面發(fā)展的社會人才。為了這目標的實現(xiàn),，我們注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學生全面的美術素質,，即培養(yǎng)他們感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美德能力,，在表現(xiàn)美德行為過程中發(fā)揮學生的創(chuàng)造性,。實踐證明，孩子們喜歡這種活動方式,，家長們滿意這種教育方法,。在這個學期的興趣小組活動中,每一個學生都很積極努力,在繪畫水平和審美能力上都有很大的提高。同時,，我從四方面總結了這學期美術興趣小組的教學體會：

一,、切實的學習計劃

在兒童畫興趣小組成立初，我就決定在個班中選拔幾位有一定繪畫才能的學生,，讓他們從小接受繪畫的系統(tǒng)訓練;而大部分的學生則注重培養(yǎng)他們在繪畫上的創(chuàng)造能力和想象能力,，注意以興趣引導他們漸漸對繪畫有一定的認識和了解。

在興趣小組的活動中,我特別注意保護學生的個性發(fā)展,尊重他們的個人創(chuàng)意,發(fā)揮繪畫特有的魅力,使學生在自己原有的基礎上有了長足進步和發(fā)展,。

二,、多樣的教學方法

在本學期的活動中,我引入了想象繪畫和裝飾圖案設計這兩個比較有針對性的內容：一方面，學生對美術書中有關這類的內容有了一個明確的認識;另一方面,，讓他們從中體驗到繪畫所帶來的樂趣,。

同時，我在教學中采用欣賞,、模仿、添加,、想象,、創(chuàng)造等教學方法來激發(fā)學生的參與熱情，從而達到較好的教學效果,。在全國少兒書畫大賽的繪畫比賽中,，我們小組中多位學生獲得金、銀,、銅獎,。

三、長足的奮斗目標

有人說,美術組活動就應該以繪畫為主,培養(yǎng)學生繪畫能力和技巧.我不這么認為,。我覺得美術組的活動應該在尊重學生的個性發(fā)展基礎上,經過教師的適當指導與培養(yǎng),充分發(fā)揮每個學生的優(yōu)點,使其形成自身的特點,。讓他們覺得在每次活動中都很開心,都有收獲。這才能讓學生樂于參與你興趣小組的活動,，才能真正溶入繪畫的興趣中去,，使之成為學習的主動者。在藝術這方熱地上,，能綻開更多小小的美術之花,。

四、重視對學生學習方法的研究

加強教學中師生的雙邊關系,。既重視教師的教,，也重視學生的學,，確立學生的主體地位，改變教師是課堂教學中唯一主角的現(xiàn)象,，提倡師生間的情感交流和平等關系,。

教師鼓勵學生進行綜合性與探究性學習。本學期將加強美術與其他學科的聯(lián)系,，與學生生活經驗的聯(lián)系,，培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力。

重視對學生學習方法的研究,，引導學生以感受,、觀察、體驗,、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法,，進行自主學習與合作交流。

美術興趣小組的建立是很有意義的,，他為許多喜歡美術的同學深入學習美術創(chuàng)造了一個平臺,，讓他們從小接受比較正統(tǒng)的美術教育，培養(yǎng)他們的美術素養(yǎng),，從而激發(fā)他們對美術學習的信心和決心,。