在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

走進高三作文結(jié)尾篇一

高三,，是你人生中一座大的里程碑。首要,，你得理解一個實際：你不起眼,，你僅僅全部一般人中極一般的一個。毛毛蟲也是極不起眼的,，化成蝶便是它的抱負(fù),，正是這個抱負(fù)，逼著它不斷的吐著絲,，結(jié)繭,。而你，也應(yīng)該有一種想要變得異乎尋常的力氣推著你不斷地向前走,，只需不斷的盡力,，堅持再堅持，時刻堅決自己的方針,，才干像蝴蝶相同,，完結(jié)最美的蛻變。我為你加油！

記住當(dāng)你在歇息時,，他人都在拼命,。高三的一個大忌是糟蹋時刻。高三的每一分鐘,，每一秒都是非常重要的,，或許這一分一秒微乎其微，殊不知,，每一天,，每一年都是由這一分一秒堆積起來的，如此巨大的時刻你糟蹋得起嗎,？捉住每一刻做題的時刻,，時刻就像海綿中的水，越擠越多,，這個聚少成多的道理是顯而易見的,。

你要堅持自己的方針，即便這個方針關(guān)于你似乎是遙不行及的,，有句話說的好：“辦不到的工作是什么,？這很難說，由于昨日的愿望,，能夠化為今日的期望,，還能夠成為明日的實際?！边€有,，不要由于現(xiàn)在的失利而去置疑自己的才能，要信任,，只需我滿足盡力,，我必定能夠成功！時間短的失利僅僅為了烘托更大的成功,，不是嗎,？就算全部人都置疑你，但我一直信任：你必定能夠的,！高三是一個很好的時機,，借著這個時機盡力斗爭，去完成自己的愿望,。

在生長的上,，總有那么一些人會瞧不起你，會損傷你,，但請不要介懷,，什么都不必說,，用完美的成果來證明全部。

總歸,，要好好掌握高三,，別錯過了這個好時機。

最終,，勸誡你：不管什么時候都不要拋棄,。

——預(yù)備吃苦斗爭高三的自己

走進高三作文結(jié)尾篇二

追憶似水年華，我用一段旋律,，紀(jì)念高三的青春,。

——題記

時間猶如白駒過隙，飛快流逝,，來看時間的列車,，經(jīng)營高一的懵懵懂懂和高二的略有所悟，我走進了高三,。

上了高三,，坐在教室里，望著講臺上教師忙碌的身影,，同學(xué)們轉(zhuǎn)動的筆，爸爸媽媽敏感而溫柔的眼神,，我偶爾會想起小時候藍天白云下的嘻戲,，小學(xué)時紅領(lǐng)巾下的稚嫩，和中學(xué)時學(xué)校里悄悄長大的友誼,，偶爾也會想我上高三了,。

可是高三是什么？是學(xué)哥學(xué)姐眼中的人間地獄,，是教師眼中的“只要肯攀登”的山峰,，還是成功人士眼里的基石，我無法用語言解釋高三,，更無法用文字給高三下定義,，我只能說高三像一段旋律，像一段激昂,、充滿挑戰(zhàn),，割達的青春旋律。

高三是一段激昂的旋律,，成功就在彼岸,，高三的我們應(yīng)當(dāng)信心滿滿，揚起夢想的風(fēng)帆,，在知識的海洋里暢游,，應(yīng)對高三的一次次考試,，即使失敗也不能倒下，即使遍體鱗傷也要斗志不減,，為了心中的夢想迸發(fā)活力,，奏響一曲氣勢昂揚的歌曲，青春本該充滿激昂,。

高三是一段充滿挑戰(zhàn)的旋律,，前方的路途一片荊棘，所有人每在都有做不完的事,，總有做不完的題,，背不完的公式，理解不完的知識點,，所以高三充滿挑戰(zhàn),，既要克服學(xué)業(yè)上的難題，使六門功課齊頭并進,，又要克服面臨心理恐懼,，應(yīng)對失敗的痛苦；

可是這就是高三,，疼痛讓我們感到真實,，充滿挑戰(zhàn)的青春才值得回味。

高三,，也是一段割達的旋律,，眼里的流淚，而愈益清明,，心因飽經(jīng)憂患,，而愈益溫厚，高三的我們應(yīng)當(dāng)從容應(yīng)對挫折,，失敗了不哭泣,，因為這次的跌倒為了下次的站起來。高三如品苦丁茶,，前面的苦是為了口留余香的甘醇,。

我開始漸漸讀懂了高三，拒絕無痛感的高三,，哭過笑過也是一種收獲,。

當(dāng)激昂、挑戰(zhàn),、割達融在一齊就組成了一段旋律,，一段只屬于青春的旋律，也許沒有觀眾,，也許沒有掌聲,，但只為了證明自我,，為了無悔于這段青春的旋律。

走進高三作文結(jié)尾篇三

高中三年就像一場馬拉松,，三年級是長跑的最后也是最關(guān)鍵的部分,。這段時間是我們的沖刺日。

我們一走進高三的大門,，就感受到了緊張的氣氛,。老師告訴了我們很多。

中國老師仍然說“如果年輕人不努力學(xué)習(xí),，老年人就會悲傷”,。他給我們施加了適度的壓力。他說:",；這是知識經(jīng)濟時代,。沒有知識，這個社會就沒有立足之地,。年輕時就應(yīng)該把握生活,，因為生活中不缺人；我們的青春只有一次,，我們應(yīng)該學(xué)會珍惜它,。如果你現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，你將來會被淘汰的“是的,，適者生存是一條自然規(guī)律,，即使人們也無法擺脫這條自然規(guī)律。

數(shù)學(xué)老師說,，2+1=0“根據(jù)我們的傳統(tǒng)理解，2+1=3,。但是數(shù)學(xué)老師是對的,。即使我們在頭兩年努力學(xué)習(xí)并取得優(yōu)異成績，如果今年抓不好,，我們也一定會落后,。

這位政治老師說：“我不知道；一切從現(xiàn)實出發(fā),“我們目前的水平離高考的要求還有很長的路要走,。因此,，我們應(yīng)該看到距離，戒驕戒躁,，根據(jù)自己的實際情況制定人生目標(biāo),，一步一步腳踏實地，認(rèn)真打好這場硬仗,，實現(xiàn)自己的夢想孩子們想走出家門,，走出自己的生活,。學(xué)習(xí)是我們最方便的方式。

歷史老師說：“這是一個很好的例子,；紅軍25000英里的長征,，穿越草原，爬雪山,，啃樹皮,，餓了吃草根，渴了喝雪水,。紅軍戰(zhàn)士挺過了這樣的艱難困苦,不渴就要努力學(xué)習(xí),，“我們每天都在那里吃東西，穿暖和的衣服,。天熱的時候,，那里有一個電扇。我們整天還在抱怨,，也很累,。我們真的為自己感到羞恥。地理老師說：“堅持下去,，只要我們越過這條“微弱的線”,，我們的未來就會光明的?！蔽覀兌贾滥潜卑肭驈奈飨驏|,，繞過的是光線微弱的線，所以我們應(yīng)該穩(wěn)穩(wěn)地走在這條路上,。雖然我們在黑暗中摸索,，但我們應(yīng)該堅信，公公的太陽正為我們展示著光明和完美的未來,。老師常說我們是早上七,、八點的太陽，所以我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí),，讓我們的陽光照在地球上,。

高三是我們生命中的關(guān)鍵時刻，我們應(yīng)該努力向前邁進,。

走進高三作文結(jié)尾篇四

上午九點,，我們來到了南通市圖書館，開始我們的尋書活動,。

位于新城區(qū)的南通市圖書館共五層,，總面積2。8萬平方米,，藏書量可達200萬冊,，閱覽座位1680席無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋,，是省內(nèi)一流、國內(nèi)先進的圖書館,。

顧老師姍姍來遲,！為了打發(fā)時間，我們在臺階上上下走了一遍又一遍,，直到第四遍爬到頂層時,，顧老師來了，我們一起走了下去,，老師給我們發(fā)放任務(wù)單,，這時候龔濤、顧珊寧才跑了過來,，原來她們?nèi)チ松賰簣D書館,。顧老師笑著說：“哦，你們兩個還是少兒??！”說完，也給他們發(fā)了“傳單”,。發(fā)完,，顧老師給我們布置了尋書的任務(wù)，我要找的書是《地心游記》,。

我們興致勃勃地走進圖書館,，開啟了尋書之旅。館內(nèi)的設(shè)施讓我耳目一新,，各種各樣的圖書安靜的靠在書架上,，琳瑯滿目，讓我眼花繚亂,。開始了,，像無頭蒼蠅一樣的我經(jīng)過一陣翻找之后，竟然失敗了,！我找來工作人員，向他請教,，他告訴了我尋找圖書的方法,，然后說：“你要找的這本書應(yīng)該在對面的圖書借閱區(qū)?！蔽易叩綄γ?，在電腦上抄下了檢索號，找了好長時間才按號找到了書架,，大部分同學(xué)都聚集在這里尋找,。我來回找了幾遍還沒找到,，老師來問了以后，把我和鄭天擎帶到了另一個書架前,，在上面我看到了《地心游記》規(guī)規(guī)矩矩地站在圖書的隊列當(dāng)中,。終于找到了！我激動,、我興奮,！可這是在圖書館呀！不能喊,，不能跳,，要保持安靜呀！我只好用手勢打出了個耶,。

結(jié)束了,，誰說結(jié)束的？我們還要摘抄呢,！由于找書時間太長,，我摘抄了一大半的時候，顧老師就喊我們走了,。出了圖書館,，我們在草坪上圍坐在顧老師的周圍，聽老師講寫作知識,。

結(jié)束時,，奶奶給我們發(fā)了吸吸冰，另外還有三個小朋友,，我也送過去了,。阿姨讓我把一個杯子給顧老師，我們都在是奶茶,、咖啡之類的,，結(jié)果，顧老師一喝：“嗐,，白開水,，耍我！”我們一聽,，當(dāng)場就笑岔氣了,。

尋書活動在大家的笑聲中結(jié)束了。

走進高三作文結(jié)尾篇五

高中三年就像馬拉松長跑一樣,，而三年級則是長跑的最終一段,，也是最關(guān)鍵的一段。這一段是我們沖刺的日子。

剛一跨進高三的門就感受到了緊張的氣氛,。教師們跟我們說了很多,。

語文教師依然說著“少壯不努力，老大徒傷悲”的道理,。他給我們適量的施加了壓力,。他說：“此刻是知識經(jīng)濟時代，沒有知識在這個社會上就無立錐之地,，人生應(yīng)當(dāng)在青春時期好好把握,。‘人生無再少’,，人的青春僅有一次,，應(yīng)當(dāng)學(xué)會珍惜。如果此刻不努力學(xué)習(xí),，將來就會被淘汰,。”是的,，優(yōu)勝劣汰,，這是自然法則，就是人也不能脫離這個自然規(guī)律,。

數(shù)學(xué)教師說：“2＋1=0,。”按照我們常規(guī)的認(rèn)識都明白2＋1=3,?？墒菙?shù)學(xué)教師說的沒錯，即使我們前兩年學(xué)習(xí)再怎樣用功,，成績再怎樣優(yōu)秀,，這一年如果把握不好的話，也必須會名落孫山的,。

政治教師說：“一切從實際出發(fā),。”我們此刻的水平離高考的要求還有很大一段距離,。所以應(yīng)當(dāng)看清距離,，戒驕戒燥，根據(jù)自我的實際情景擬定一個人生目標(biāo),，一步一個臺階,，腳踏實地，認(rèn)認(rèn)真真的去打這一場硬仗,，到達自我夢想的目的,。我們農(nóng)村的孩子要走出去，闖出自我的一片天,，學(xué)習(xí)是我們最便捷的一條途徑,。

歷史教師說：“紅軍兩萬五千里長征，過草地,，翻雪山,，餓了啃樹皮、吃草根,，渴了飲雪水,，這么苦紅軍戰(zhàn)士們都撐過來了，而我們在那里渴不到,，餓不到,，凍不到,，就更應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)了?！蔽覀冊谀抢锾焯斐缘娘枺┑呐?，熱了還有電風(fēng)扇,，整天還叫苦叫累，真為自我感到慚愧,。

地理教師說：“堅持下去,，只要越過了這條‘昏線’，我們的前途將會一片光明,?！蔽覀兌济靼妆卑肭蜃晕飨驏|，繞過昏線就是光明,，所以說這條路我們要走穩(wěn),。雖然是在黑暗中摸索行走，但應(yīng)當(dāng)堅信前面太陽公公正在向我們展示前途的光明與完美,。教師也常說我們是早晨七八點鐘的太陽,，所以我們應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)，讓我們的光芒照耀大地,。

高三是我們?nèi)松年P(guān)鍵時刻,，我們應(yīng)當(dāng)努力的向前沖。

走進高三作文結(jié)尾篇六

時間如流水一般匆匆而過,，我已進入了高三,。高三是人生的重要驛站，我正處在人生的十字路口上,，眼前有許多條道路,，我在張望,，昨天已經(jīng)過去，我無法挽留,；將來還沒有到來,，我無法預(yù)測。我唯有牢牢地把握高三,。

“金榜要題名,，努力今日始?！闭l不想改變自已的命運,？誰不想擁有完美的人生？我知道任何人都幫不了我,，人生,、命運都由我自己把握，不為別的.,，就只為了自己,，我也應(yīng)該在高三努力拼搏！

走進高三,，我面對的是高考,，是對人生的一次選擇，我要時刻提醒自己為理想而戰(zhàn),。所以,，我不能對什么都念念不忘，一切與學(xué)習(xí)無關(guān)的都拋棄,，惟獨帶上勇氣,、毅力和信心，讓它們緊緊伴隨我走過高三,。

走進高三,，我要鼓足勇氣。路是靠勇氣探出來,，走出來,，開出來的。在狂風(fēng)暴雨的襲擊下,，我不能倒下,，我要鼓足勇氣，勇往直前,。高三充滿了競爭與挑戰(zhàn),，前方有許多挫折和困難在向我撲來，我不怕,，我要樂觀,、勇敢地面對眼前的一切,。“世上無難事,，只要肯登攀”,！

走進高三，我要有堅韌的毅力,。“滴水穿石”,、“精衛(wèi)填?！薄ⅰ坝薰粕健?，他們最終都實現(xiàn)現(xiàn)了自己的夢想,，因為他們執(zhí)著，有毅力,，有恒心,，日夜拼搏。走進高三的我,，就必須有一顆執(zhí)著的心,，讓毅力與恒心永伴我前進。任何困難也阻擋不了我飛天的夢想,；任何火焰也灼傷不了我出土的愿望,；任何風(fēng)雨也熄滅不了我內(nèi)心的火光，因為我有一雙雄鷹的翅膀,，我要翱翔藍天,，飛得更高、更遠(yuǎn),！

走進高三,，我要充滿信心。學(xué)習(xí)中,，總要越過險峻的高山,，渡過茫茫的大海，而信心就是助你登山的云梯,、渡水的飛舟,。“天生我材必有用,，千金散盡還復(fù)來”,，對自己充滿信心，沒有越不過的坎兒,，陽光總在風(fēng)雨后,！

我?guī)е職?、毅力和信心，載著我的理想走進高三,?！白尡╋L(fēng)雨來得更猛烈些吧！”我不畏懼,，不退縮,，大學(xué)的校門向我敞開著，進與退都由我把握,，在高三這短短幾個月內(nèi),，我要奮斗！拼搏,！為理想而戰(zhàn),！

走進高三作文結(jié)尾篇七

大家早上好！今天我演講的題目是“做一名真正的猛士”,。

作為一名高三學(xué)生,，各位同學(xué)經(jīng)歷了十多年的磨練，雖然磕磕絆絆,，但也一路走了過來,。此時此刻，面對即將來臨的高考,，你們是即將走上戰(zhàn)場的戰(zhàn)士們,，勝利，是你們共同的愿望和目標(biāo),。

沖鋒的號角即將響起,，在這樣一個關(guān)鍵時刻，有這樣的一種人,，他們血脈噴張,，張牙舞爪，急不可耐地想撕毀敵人,，結(jié)果發(fā)現(xiàn)因為激動而忘記了帶武器,，這樣等于是送死，非常不值得,。

還有一種人,，整天處于在恐懼中，畏畏縮縮想的都是自己無數(shù)的死法,，這種人不用說,，要么他殺了，要么自殺了,，這就是懦夫,。

面對高考,，我們不能做一個莽夫，只有激情是不夠的,，表面上總是準(zhǔn)備好了,，總能玩一場游戲，其實什么都沒有準(zhǔn)備好,，最后的激情只能變成考場上的不知所措,。

大家要成為懦夫嗎？每天總是覺得時間不夠,，總是擔(dān)心自己沒有準(zhǔn)備好,，看著別人都比自己強，心里總是空蕩蕩的,。當(dāng)沒有退路的時候，做一個懦夫有什么用,？

我們要成為第三種人——真正的勇士,。無論是離高考還有100天，60天,，還是6天,，都不能一鼓作氣，然后一蹶不振,，三心二意,。我們應(yīng)該要持之以恒，永不氣餒,，讓心中的激情伴你到最后一刻,，讓心中的激情激發(fā)你所有的潛能，讓心中的激情提醒我們：精神不死,，戰(zhàn)斗永遠(yuǎn),！

真正的猛士除了有勇氣，還要保持一顆冷靜的心,，這是決勝時刻的最佳狀態(tài),。

“冷靜”要求我們把工平時的練習(xí)當(dāng)做實戰(zhàn)，只有在平時做好了,，才可以在考場中真正地戰(zhàn)斗,，同時也不會那么恐慌。

所以這兩天的熱身測試,，我希望大家按照高考的標(biāo)準(zhǔn)去完成,，只有這樣，才能確保大家在高考考場中淡定,、從容,。

我的演講到此結(jié)束,，謝謝各位！

走進高三作文結(jié)尾篇八

曾經(jīng),，“高三”對于我真的很遙遠(yuǎn)：“高三”這個詞我總是在聽別人說起,，“高三”這個詞只出現(xiàn)在別人的文字里，我總是在看別人的高三,、別人的精彩,，作文走進高三生活。現(xiàn)在,，我也走在了一條名為“高三”的路上,。這條路上有鮮花，有荊棘,，有陽光,，有烏云，還有與我同行的旅伴,。

我

人生就是一條路,，沒有走到生命的終點就永遠(yuǎn)都在路上，我亦是如此,，在一個轉(zhuǎn)彎后走在了“高三”這條注定要走過的路上,。我不知道這條路上會有多少荊棘，會有多少坎坷,，這條路上充滿未知,。

走在這條路上的我百感交集，有對前路的憧憬也有偶爾遲疑的腳步,。但我總是邊走邊唱,，唱過悲傷的歌、歡快的歌,，有歌聲陪伴的路就永遠(yuǎn)不會孤單?，F(xiàn)在，請允許我為你唱起那首我最喜歡的歌：“燈光和花火一起閃亮,，也亮不過我的夢想,。時光讓臉龐漸漸發(fā)光，風(fēng)雪把悲傷輕輕吹亮,，被淋濕的翅膀才有穿過那暴風(fēng)雨的力量,。”

旅伴

走在這條路上的我并不是獨自一人,，我有好多旅伴,。我總是很感謝上帝讓這些人陪我走過如此漫長的路途，從鮮花到荊棘，從陽光到烏云,，她們都不曾離開我,，像是無所畏懼的守護神。

我的朋友們,，她們總是在我最無助的時候給我溫暖,，在我最快樂的時候與我一同快樂，在我滯重膠著的時候給我擺脫地心引力的力量,。

我的家人,，無論何時都是我走下去的動力。她們在暴風(fēng)雨來臨的時候為我遮風(fēng)擋雨,，為我撐起一片只屬于我的天空,。

我的旅伴們，謝謝你們,，謝謝你們?yōu)槲易龅囊磺小?/p>

目的地

從走上這條路的那一刻起,，我的心中就有一個目的地。我知道要到達那個目的地必定歷經(jīng)磨難,，但我不會放棄,。我會把內(nèi)心的堅守日益打磨得堅毅無比，用一生把夢想刻畫成真,。

我,，旅伴,，目的地,，組成了這條名為“高三”的路。我們都走在高三的路上,。

我希望永遠(yuǎn)銘記這段旅途,，永遠(yuǎn)銘記這些匆忙跑遠(yuǎn)的歲月和年少輕狂的我們。

走進高三作文結(jié)尾篇九

繁華落盡又是一季涼秋,。心里少了些本該有的緊張與興奮,，嘴上少了些不該有的豪言壯語。高三,，我就這樣從容而平靜地走向了你,。

如果高考是一道龍門，那正處于高三的我們一定是一只只急切的想要越過龍門的小鯉魚,。我們奮力的向上沖,，因為越過龍門后的巨大蛻變。站在龍門下,，我貪婪的汲取著知識,，積聚著力量，感受到了知識帶來的快樂,，也感受到自己正變得成熟,。

高三的學(xué)習(xí)緊張而忙碌,，很多的知識都可能弄不明白?？粗車瑢W(xué)或伏案疾書,，或凝神思索，聽著老師將幾節(jié)重點知識并作一節(jié)匆匆講過,，我突然明白,，現(xiàn)在是學(xué)習(xí)要靠自己的時候了。高三生活是忙碌的,，不僅學(xué)習(xí)忙,，連吃飯睡眠也一樣，匆忙的吃飯,，匆忙的睡眠,。雖然忙碌，但在學(xué)習(xí)與生活上有了自己的計劃,，這應(yīng)該算是走向成熟的標(biāo)志吧,！

與同學(xué)們在一個屋檐下共同生活、學(xué)習(xí),、相互幫助是必要的,。當(dāng)同學(xué)有了不會的問題來問我，我覺得我只要會就一定要幫同學(xué)弄明白,，這樣才會心安,，我想是一份責(zé)任感在督促我這樣做。

放學(xué)回到家,，看到的是爸媽的笑臉和準(zhǔn)備好的飯菜,，一股暖意偷偷襲上心頭。我微笑著和父母打招呼,，心中卻在默默的流淚,。父母辛苦了一整天，不僅要給我做飯還要滿臉笑容的歡迎我,，可也許他們的心里也有許多煩惱的事呢,！向來衣食無憂的我第一次為父母的日夜操勞而感動，于是在晶瑩的淚花中我更加堅定了我的志向,。

也許高三只是一個人學(xué)業(yè)與心理雙重蛻變的過程,，它將人的知識推向一個新的高度，同時也將人的,。心理錘煉的更加成熟,。高三，我剛剛走進，在接下來的時間里,，它會記錄下我的淚,，我的笑，我蹣跚成長的每一步,。我不熱烈歡迎它,，但也絕不怕它，我只會用我堅強的心走過它,，扎扎實實,，不留遺憾。

我等待著被淚水浸泡過的笑容在最后時刻綻放,。

走進高三作文結(jié)尾篇十

子在川上曰：逝者如斯夫,，不舍晝夜。

徐志摩沉吟著：輕輕的我走了,，正如我輕輕的來,。我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩,。

我們的時光如指頭滑過的沙粒一般匆匆消逝,，那過去了的，也將成為親切的懷念,。而此刻,，我們不得不面對充滿著挑戰(zhàn)與激情的高三生活。

走進高三,，就意味著我們擁有越來越少的時間,，意味著更加辛苦的努力，意味著決定人生的那一刻也快步向我們走來,。

雖然對于很多人來說,，都是第一次走進高三生活,。但是從過去的兩年高中生活中,，我們也都或多或少地了解到高三生活是什么樣子。壓力與奮斗并存,，汗水與成績并存,，辛苦與快樂并存……這就是高三生活。

高三就像一次長跑,，需要毅力,、勇氣以及技巧。不管你的起點如何,，最終到達終點的一定是勤奮且有目標(biāo)的人,。

需要我們做到的，是把一個看似遙遠(yuǎn)的目標(biāo)，劃分為一小塊一小塊,，每一天完成一小塊,，這樣每天有了明確的目標(biāo)，日積月累,，夢想就不再是一個遙遠(yuǎn)的夢,。

走進高三，我們不僅需要勤奮和努力,，還需要一個科學(xué)的態(tài)度,。我們都要記住“態(tài)度決定一切”這句話。擺正了你的思想與位置,，你才可以走的更好,。

“高三”充滿著夢想、激情和挑戰(zhàn),，我們也剛剛走進,。在這里，我們要為自己交上一份滿意的答卷,，實現(xiàn)自己的理想,，就得好好地把握它。困難與挫折我們要迎難而上,，它們是生活給我們的一種珍貴的賜予,，微笑著面對，成功之后,，我們會比別人獲得更多,。

走進高三，我們必須懂得并記住,，一件事情,，看來和做來的感覺永遠(yuǎn)不會完全相同。不去做它,，除了永遠(yuǎn)不必經(jīng)歷這之中可能會有的苦楚外,，可能永遠(yuǎn)不會體會那份充實與快樂。

每個人都是一座山,，其實最難攀登的是我們自己,。有時，雖然一小步,，也有新高度,，所以，無論如何我們都要去做,，只有這樣才可以打開成功之門,。

走進高三,，讓我們做一個真正的高三學(xué)子，掛上理想的的風(fēng)帆,，濟人生的滄海,，去創(chuàng)造一片屬于你我的藍色天空，任你我自由飛翔,！

走進高三作文結(jié)尾篇十一

追憶似水年華,，我用一段旋律，紀(jì)念高三的青春,。

——題記

時間猶如白駒過隙,，飛快流逝，來看時間的列車,，經(jīng)營高一的懵懵懂懂和高二的略有所悟,，我走進了高三。

上了高三,，坐在教室里,，望著講臺上老師忙碌的身影，同學(xué)們轉(zhuǎn)動的筆,，爸爸媽媽敏感而溫柔的眼神,，我偶爾會想起小時候藍天白云下的嘻戲，小學(xué)時紅領(lǐng)巾下的稚嫩,，和中學(xué)時校園里悄悄長大的友誼,，偶爾也會想我上高三了。

可是高三是什么,？是學(xué)哥學(xué)姐眼中的人間地獄,，是老師眼中的“只要肯攀登”的山峰，還是成功人士眼里的基石,，我無法用語言解釋高三,，更無法用文字給高三下定義，我只能說高三像一段旋律,，像一段激昂,、充滿挑戰(zhàn)，割達的青春旋律,。

高三是一段激昂的旋律,，成功就在彼岸,，高三的我們應(yīng)該信心滿滿,，揚起理想的風(fēng)帆，在知識的海洋里暢游,，面對高三的一次次考試,，即使失敗也不能倒下,，即使遍體鱗傷也要斗志不減，為了心中的夢想迸發(fā)激情,，奏響一曲氣勢昂揚的歌曲,，青春本該充滿激昂。

高三是一段充滿挑戰(zhàn)的旋律,，前方的路途一片荊棘,，所有人每在都有做不完的事，總有做不完的題,，背不完的公式,，理解不完的知識點，所以高三充滿挑戰(zhàn),，既要克服學(xué)業(yè)上的難題,，使六門功課齊頭并進，又要克服面臨心理恐懼,，面對失敗的痛苦,；可是這就是高三，疼痛讓我們感到真實,，充滿挑戰(zhàn)的青春才值得回味,。

高三，也是一段割達的旋律,，眼里的流淚,，而愈益清明，心因飽經(jīng)憂患,，而愈益溫厚,，高三的我們應(yīng)該從容面對挫折，失敗了不哭泣,，因為這次的跌倒為了下次的站起來,。高三如品苦丁茶，前面的苦是為了口留余香的甘醇,。

我開始漸漸讀懂了高三,，拒絕無痛感的高三，哭過笑過也是一種收獲,。

當(dāng)激昂,、挑戰(zhàn)、割達融在一起就組成了一段旋律,，一段只屬于青春的旋律,，也許沒有觀眾，也許沒有掌聲,，但只為了證明自己,，為了無悔于這段青春的旋律,。

走進高三作文結(jié)尾篇十二

回首過去的現(xiàn)年高中兩年生活，對我來說的確有很多的不愉快,，學(xué)業(yè)的壓力,、成長的苦悶、前路的彷徨,，內(nèi)心充滿陰影和寂落,。如果可以把發(fā)生過的事情寫成成長類小說，估計可以大賣走紅,，可惜我筆拙語乏,，至今還不敢動筆。

然而,，當(dāng)我一腳走進高三,，突然感覺到自己像太陽般充滿著無窮的能量，試圖掃除整個曾經(jīng)的黑暗與陰霾,。

每當(dāng)清晨背起沉重的書包,，踏著輕盈的腳步，隨著眾千學(xué)子一同跨進學(xué)校雄偉的大門的時刻,，心里總會感到一股自豪泛濫全身,，因為我已經(jīng)走進了高三，一個全新的概念,，一次人生轉(zhuǎn)折的選擇,，一個破繭成蝶的契機。眼前似乎有一種神奇的力量趁動著我的步伐,?；蛟S這就是老師講的“信念”。

走進高三,，身心投入題海的每一分每一秒,，都是那么的值得回味。你也許會為解出一道難題而激動不已,，但絕對不會為一張不及格的試卷而悶悶不樂,。學(xué)會了去面對，去思考,，去求索,。前者叫天真，后者堅忍,。

走進高三,，試卷上的陰晴雨雪已見過無數(shù)，你的心早已久經(jīng)磨礪,，心的耐壓強度已能承受載重汽車的反復(fù)碾軋,。

走進高三,，如同走進了鳥巢鮮紅的跑道,，站在了刷白的百米起點,，四周的看臺，人聲鼎沸,。起跑是友朋的祝福,，加速是老師的助威，沖刺是家長的期待,。自己是進入決賽的選手,，剩下的只有勇氣，只有用心去拼,。即使真的失敗了,，也會雖敗猶榮，因為你揮灑過汗水,，曾與高手一決高下,，此生何憾？

走進高三,，心中反更加坦然,。高三，是另辟一片新的天地的前夜,。許多人心中充斥壓力,，其實這是對明天的懷疑。要相信朝陽的升起是一個自然的過程,，新的一天總會來臨,。

走進高三，讓我懂得了以信念做舟堅忍為漿,，意志為帆,，才能駛向理想的彼岸。我堅信：長風(fēng)破浪會有時,，直掛云帆濟滄海,。

走進高三作文結(jié)尾篇十三

原本快樂天使般無憂無慮的我，也要進入高三——印象中,，高三是個魔鬼訓(xùn)練營——所以我便無法像以前那樣簡單地快樂著,。整個暑假，心情都是特別壓抑,，我感覺自己處在恐懼之中,，痛苦無奈地張望著即將走近的高三。

以前總是覺得還有很多時間,，高考離我們很遙遠(yuǎn),，有什么不會的或許還可以留到以后,。可是現(xiàn)在,，我已走進高三,，走近高考，什么都不能再拖了,，想起以前在學(xué)習(xí)上欠下那么多債,，強大的壓力壓得我?guī)缀醮贿^氣。唉,，高三,！

但是通過暑假補課，我的焦慮減少了一點,，我發(fā)現(xiàn)原來高三也并不是像我想象中那般魔鬼,，高三的作業(yè)是很多，但只要擠時間,，還是可以做完的,。高三的復(fù)習(xí)進程是很快，但只要集中精力,，還是可以跟上節(jié)奏的,。高三的壓力是很大，但只要張弛有度,，還是可以從容不迫的,。

我終于明白，高三并不是沒日沒夜地,、無休止地摧殘人,，而是把我們推向一個緊張的、充實的學(xué)習(xí)高峰,，高三是為了使知識系統(tǒng),、能力提升。噢,，高三,！

“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹,？沒有人能夠隨隨便便成功,。”如果說高三的所有艱難困苦就是一場場暴風(fēng)雨的話,，那么,，就讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！我相信我自己能夠越戰(zhàn)越勇。

只有心態(tài)好,，才能狀態(tài)好,；只有狀態(tài)好，才能學(xué)習(xí)好,。我希望自己能夠擁有一份良好的心態(tài),，處在一種良好的狀態(tài)去走進高三。我要對自己說：感謝高三,，讓我擁有了一段充實的人生,；擁抱高三,，讓我用積極的心態(tài)來走進它,；珍惜高三，讓我擁有一個更加美好的明天,。嗨,，高三！

走進高三,，是要我們整個人,，整顆心，全部思想都進入高三狀態(tài),，要更進一步地抓緊時間,、充分利用時間，提高學(xué)習(xí)效率,，多總結(jié),、使知識系統(tǒng)化。

“長風(fēng)破浪會有時,，直掛云帆濟滄海,。”讓我們揚起奮斗之帆走進高三吧,！