無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧,。

走進(jìn)高三作文素材篇一

穿上干凈整齊的校服,，踏上落滿晨光而又親切的路,，聞著校園內(nèi)充滿的鮮花的氣息,，我開(kāi)始知道了肩上的責(zé)任,，因?yàn)槲覀兪歉呷龑W(xué)生。

聽(tīng)著老師讀著的《花火》,，自己內(nèi)心也不禁碰撞出些花火來(lái),，此時(shí)的自己既激動(dòng)又緊張，憧憬著以后的日子,。同學(xué)們似乎也緊張起來(lái)了,。教室里少了一份吵鬧多了一份安靜，少了一些音樂(lè),，多了一些書(shū)聲,。同學(xué)們也少談了一些娛樂(lè)新聞，多了一些自己的理想大學(xué),。這一切都在悄然的變化著,，同學(xué)們都在為了自己的理想而努力著、奮斗著,。

老師們訓(xùn)斥的話少了,，鼓勵(lì)的話多了，看著老師們期待的目光,，聽(tīng)著老師們鼓勵(lì)的話,，心中既定的目標(biāo)此時(shí)也更加堅(jiān)定了，正如冰心老人曾說(shuō)：成功之花,，人們往往驚羨它現(xiàn)實(shí)的明艷,；然而當(dāng)初它的芽心卻浸透著奮斗的淚泉，充滿了犧牲的血雨,。努力過(guò)即使是流下的淚水也是甜的,；拼搏過(guò),，即使是留下的風(fēng)景也是美麗的。

騏驥一躍,，不能十步,，駑馬十駕，功在不舍,。鍥而舍之,，朽木步折，鍥而不舍,，金石可鏤,。高三是一個(gè)不能輕言放棄的陣地，是人生最美麗絢麗的青春,。在充實(shí)忙碌中發(fā)現(xiàn)快樂(lè),，在奮斗中追求成功。

聽(tīng)著校長(zhǎng)晨會(huì)上激情昂揚(yáng)的寄語(yǔ),，內(nèi)心也不禁懷想天空,，想到了鷹擊長(zhǎng)空的執(zhí)著，想到了愚公移山的堅(jiān)定,，想到了頭懸梁錐刺股的奮斗,。

十余載的寒窗苦讀，十余載的磨劍,，多少個(gè)春夏秋冬的流逝,，都為了這一刻。高三是令人刻骨銘心的,，高三是令人迷茫的,，高三更是人生必不可缺少的一個(gè)經(jīng)歷。

讓我們共同攜手,，共同努力踏上圓夢(mèng)的旅程,。夢(mèng)想因?yàn)槲覀兌兊糜|手可及，天空因?yàn)槲覀兌兊谜克{(lán),，花香因?yàn)槲覀兌兊每澙@,，青春因?yàn)槲覀兌兊臒o(wú)悔。

花兒更加芬芳因?yàn)橛辛岁?yáng)光和雨露,，生命更加精彩因?yàn)橛辛宋覀兊膴^斗,。高三的生活因?yàn)橛辛宋覀兏冻龆兊门c眾不同，多姿多彩,。

走進(jìn)高三作文素材篇二

子在川上曰：逝者如斯夫,，不舍晝夜。

徐志摩沉吟著：輕輕的我走了,，正如我輕輕的來(lái),。我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩,。

我們的時(shí)光如指頭滑過(guò)的沙粒一般匆匆消逝,，那過(guò)去了的，也將成為親切的懷念,。而此刻,，我們不得不面對(duì)充滿著挑戰(zhàn)與激情的高三生活。

走進(jìn)高三,，就意味著我們擁有越來(lái)越少的時(shí)間,，意味著更加辛苦的努力，意味著決定人生的那一刻也快步向我們走來(lái),。

雖然對(duì)于很多人來(lái)說(shuō),，都是第一次走進(jìn)高三生活。但是從過(guò)去的兩年高中生活中,，我們也都或多或少地了解到高三生活是什么樣子,。壓力與奮斗并存，汗水與成績(jī)并存,，辛苦與快樂(lè)并存……這就是高三生活,。

高三就像一次長(zhǎng)跑，需要毅力,、勇氣以及技巧,。不管你的起點(diǎn)如何，最終到達(dá)終點(diǎn)的一定是勤奮且有目標(biāo)的人,。

需要我們做到的,，是把一個(gè)看似遙遠(yuǎn)的目標(biāo)，劃分為一小塊一小塊,，每一天完成一小塊,，這樣每天有了明確的目標(biāo)，日積月累,，夢(mèng)想就不再是一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng),。

走進(jìn)高三，我們不僅需要勤奮和努力,，還需要一個(gè)科學(xué)的態(tài)度,。我們都要記住“態(tài)度決定一切”這句話。擺正了你的思想與位置,，你才可以走的更好,。

“高三”充滿著夢(mèng)想、激情和挑戰(zhàn)，我們也剛剛走進(jìn),。在這里,，我們要為自己交上一份滿意的答卷，實(shí)現(xiàn)自己的理想,，就得好好地把握它,。困難與挫折我們要迎難而上，它們是生活給我們的一種珍貴的賜予,，微笑著面對(duì),，成功之后，我們會(huì)比別人獲得更多,。

走進(jìn)高三,，我們必須懂得并記住，一件事情,，看來(lái)和做來(lái)的感覺(jué)永遠(yuǎn)不會(huì)完全相同,。不去做它，除了永遠(yuǎn)不必經(jīng)歷這之中可能會(huì)有的苦楚外,，可能永遠(yuǎn)不會(huì)體會(huì)那份充實(shí)與快樂(lè),。

每個(gè)人都是一座山，其實(shí)最難攀登的是我們自己,。有時(shí),，雖然一小步，也有新高度,，所以,，無(wú)論如何我們都要去做，只有這樣才可以打開(kāi)成功之門(mén),。

走進(jìn)高三,，讓我們做一個(gè)真正的高三學(xué)子，掛上理想的的風(fēng)帆,，濟(jì)人生的滄海,，去創(chuàng)造一片屬于你我的藍(lán)色天空，任你我自由飛翔,！

走進(jìn)高三作文素材篇三

有人說(shuō),，高三是一場(chǎng)長(zhǎng)達(dá)一年的戰(zhàn)爭(zhēng)，最后的最后,，我們同歸于盡,。但在我看來(lái)，高三時(shí)我們成長(zhǎng)路上很關(guān)鍵的一課,，這一年,，是奮斗的一年,，這一年是拼搏的一年，這一年,，是成長(zhǎng)的一年,，這一年，是收獲的一年,。

奮斗的人生不悔

看,，又有人不去吃飯，只因一道立體幾何題沒(méi)弄懂,。看,，有人在哭,，只因沒(méi)有達(dá)到自己預(yù)期的目標(biāo)?？?，有人在跑步，只因逐夢(mèng)的路上需要一個(gè)健康的身體作為支撐,。一切都是那么真實(shí)的出現(xiàn)在我的周?chē)?，真令人感?dòng)。沒(méi)有人再去談?wù)撃牟侩娨晞∈悄膫€(gè)明星主演的,，哪個(gè)綜藝節(jié)目更好玩,，哪個(gè)藝人又有什么花邊新聞，這些都已經(jīng)不復(fù)存在,。有的只剩下奮斗,。

拼搏的人生不累

老師說(shuō)，不拼不博,，高三白活,，不苦不累，高三無(wú)味,。句句錙銖,，令人深思。是啊,，人生又有幾個(gè)這樣可以不顧一切為夢(mèng)拼搏的時(shí)候,，如果不能好好把握這個(gè)機(jī)會(huì)，真的會(huì)后悔,。不記得是哪位大師曾經(jīng)說(shuō)過(guò),，人生是由無(wú)數(shù)多的點(diǎn)組成，只有每個(gè)點(diǎn)都是實(shí)心的,，組合起來(lái)才不會(huì)有缺陷,。我一直深受這句話的影響，正在踏踏實(shí)實(shí)的走好我的每一步，不給自己后悔的機(jī)會(huì),。

成長(zhǎng)的我們不累

不經(jīng)一番徹骨寒,，怎得梅花撲鼻香。高三的我們應(yīng)該放平心態(tài),，堅(jiān)信自己是最棒的我們行,，我們一定能行，沒(méi)有付出哪來(lái)的回報(bào),。面對(duì)那沒(méi)有最低只有更低的分?jǐn)?shù),，我們要學(xué)會(huì)了一笑而過(guò)，盡管心中苦痛,。面對(duì)那如山的卷子,，我們學(xué)會(huì)了用看待朋友的目光去看待它們。面對(duì)一次次的心理壓力,，我們學(xué)會(huì)了在操場(chǎng)上一圈一圈的揮灑汗水,。面對(duì)那烏漆墨黑的黑板，我們學(xué)會(huì)了長(zhǎng)時(shí)間的注視,。面對(duì)老師的教導(dǎo),，我們學(xué)會(huì)把它記在心里。

面對(duì)那些成績(jī)突飛猛進(jìn)的同學(xué),，我們學(xué)會(huì)謙虛,。這一年，我們一直在成長(zhǎng),。再也不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而鬧騰好幾天了,，因?yàn)槲矣懈匾氖虑橐プ觥?/p>

再也不會(huì)晚上聊天到深夜了，因?yàn)槲矣懈匾氖虑槿プ?。在也不?huì)認(rèn)為老師說(shuō)的話平淡,，虛無(wú)，原來(lái)每個(gè)字都有其深刻的含義,。

不經(jīng)歷高三的人生不是完整的人生,，不經(jīng)歷高考的人不是完整的人。只有拼盡全力去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人才會(huì)有輝煌的人生,。沒(méi)有夢(mèng)的人是活死人,，有夢(mèng)不去追求的人是死活人。全力以赴,，我們一定可以的,。

走進(jìn)高三作文素材篇四

上午九點(diǎn)，我們來(lái)到了南通市圖書(shū)館,，開(kāi)始我們的尋書(shū)活動(dòng),。

位于新城區(qū)的南通市圖書(shū)館共五層,，總面積2。8萬(wàn)平方米,，藏書(shū)量可達(dá)200萬(wàn)冊(cè),，閱覽座位1680席無(wú)線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，是省內(nèi)一流,、國(guó)內(nèi)先進(jìn)的圖書(shū)館,。

顧老師姍姍來(lái)遲！為了打發(fā)時(shí)間,，我們?cè)谂_(tái)階上上下走了一遍又一遍,，直到第四遍爬到頂層時(shí)，顧老師來(lái)了,，我們一起走了下去,，老師給我們發(fā)放任務(wù)單，這時(shí)候龔濤,、顧珊寧才跑了過(guò)來(lái)，原來(lái)她們?nèi)チ松賰簣D書(shū)館,。顧老師笑著說(shuō)：“哦,，你們兩個(gè)還是少兒啊,！”說(shuō)完,，也給他們發(fā)了“傳單”。發(fā)完,，顧老師給我們布置了尋書(shū)的任務(wù),，我要找的書(shū)是《地心游記》。

我們興致勃勃地走進(jìn)圖書(shū)館,，開(kāi)啟了尋書(shū)之旅,。館內(nèi)的設(shè)施讓我耳目一新，各種各樣的圖書(shū)安靜的靠在書(shū)架上,，琳瑯滿目,，讓我眼花繚亂。開(kāi)始了,，像無(wú)頭蒼蠅一樣的我經(jīng)過(guò)一陣翻找之后,，竟然失敗了！我找來(lái)工作人員,，向他請(qǐng)教,，他告訴了我尋找圖書(shū)的方法，然后說(shuō)：“你要找的這本書(shū)應(yīng)該在對(duì)面的圖書(shū)借閱區(qū),?！蔽易叩綄?duì)面,，在電腦上抄下了檢索號(hào)，找了好長(zhǎng)時(shí)間才按號(hào)找到了書(shū)架,，大部分同學(xué)都聚集在這里尋找,。我來(lái)回找了幾遍還沒(méi)找到，老師來(lái)問(wèn)了以后,，把我和鄭天擎帶到了另一個(gè)書(shū)架前,，在上面我看到了《地心游記》規(guī)規(guī)矩矩地站在圖書(shū)的隊(duì)列當(dāng)中。終于找到了,！我激動(dòng),、我興奮！可這是在圖書(shū)館呀,！不能喊,，不能跳，要保持安靜呀,！我只好用手勢(shì)打出了個(gè)耶,。

結(jié)束了，誰(shuí)說(shuō)結(jié)束的,？我們還要摘抄呢,！由于找書(shū)時(shí)間太長(zhǎng)，我摘抄了一大半的時(shí)候,，顧老師就喊我們走了,。出了圖書(shū)館，我們?cè)诓萜荷蠂陬櫪蠋煹闹車(chē)?，?tīng)老師講寫(xiě)作知識(shí),。

結(jié)束時(shí)，奶奶給我們發(fā)了吸吸冰,，另外還有三個(gè)小朋友,，我也送過(guò)去了。阿姨讓我把一個(gè)杯子給顧老師,，我們都在是奶茶,、咖啡之類(lèi)的，結(jié)果,，顧老師一喝：“嗐,，白開(kāi)水，耍我,！”我們一聽(tīng),，當(dāng)場(chǎng)就笑岔氣了。

尋書(shū)活動(dòng)在大家的笑聲中結(jié)束了,。

走進(jìn)高三作文素材篇五

人生中沒(méi)有哪個(gè)階段比高三更單調(diào),，也沒(méi)有一個(gè)階段比高三更豐富。

高三沒(méi)有娛樂(lè),，沒(méi)有空閑,，沒(méi)有個(gè)人的時(shí)間，沒(méi)有,。,。。有的只是努力從學(xué)習(xí)中尋找樂(lè)趣,，有的只是試卷充斥著的寬大卻狹小的空間,，有的只是分?jǐn)?shù)圈出的目標(biāo)。

高三是黑色的,？不,，是灰色的，不,，是白色的,。在這忙碌的看似充實(shí)的一年中，高三在人生的知識(shí)體系中被人違地抹去了它所本應(yīng)有的鮮明的標(biāo)記,。如果人生是一臺(tái)鐘，則高三的時(shí)針一步也沒(méi)往前挪,，它只在往回不停地?cái)[動(dòng),。翻開(kāi)人生的歷史，高三是一頁(yè)空白,，白得讓人窒息,，白得使人壓抑。

高三忙得無(wú)暇顧及親情,、友情,，被一張白紙壓得無(wú)力展現(xiàn)自己最美麗的青春，最蓬勃的朝氣,，如此渡過(guò)最富詩(shī)意的人生階段,。

可悲卻如此無(wú)奈！單調(diào)的白色配著單調(diào)的高三,。

然而高三卻又是豐富的`,，它擁有許多人生其余階段所不一定擁有的別番滋味。它是一門(mén)課程,，一門(mén)叫人一生都記憶猶新的,。課程,。

不知不覺(jué)中，人開(kāi)始反思自己所曾擁有過(guò)的一切,。在那僅有的不多的節(jié)假日中,，閑談、親情成了困境中最佳的安慰,，這種力量無(wú)疑是溫柔卻又極其強(qiáng)大的,。而在這之前，你采取的方式或許更多的是沉默或者是面對(duì)電視機(jī),。高三似乎削弱了同學(xué)間的友情,，大家有著各自的目標(biāo)。但當(dāng)畢業(yè)分手時(shí)才會(huì)發(fā)現(xiàn),，在這一年中一個(gè)共同的目標(biāo)把大家集合在了一起,，這份情感是難以割舍的。高三看似不擁有一切,，但因?yàn)橛辛思颖兜恼湎?，才使其加倍地?fù)碛心切┰鴵碛羞^(guò)但卻沒(méi)有珍惜的一切。

把高三放入整個(gè)人生來(lái)看,，它無(wú)疑是十分特殊的一筆,，沒(méi)有它，沒(méi)有曾經(jīng)的那份苦難,，人生是不完整的,。面臨逆境時(shí)，輕輕地回過(guò)你的頭,，如此堅(jiān)難的日子都已渡過(guò),，為何不重豎你的意志？高三可使人成熟,，使人明白自己承受壓力的能力......

白色不擁有任何色彩,，但正是它反射著世界上所有眩麗多彩的顏色?？此撇粨碛腥魏紊实母呷?，反射著人生所應(yīng)有的一切色彩，用心去體會(huì)那看不見(jiàn)但卻確實(shí)存在的美麗,！

走進(jìn)高三作文素材篇六

命運(yùn)之大,，逃不過(guò)三年，三年不長(zhǎng)不短,。人生如夢(mèng),，三年我就要醒了，這夢(mèng)由我所選,，我無(wú)悔,，高三我來(lái)了,。

這場(chǎng)夢(mèng)是在毫無(wú)感覺(jué)中進(jìn)入的夢(mèng)。上帝把每個(gè)選擇交給我最后的出口以我選擇,。剛剛進(jìn)入夢(mèng)境,，先是和上帝混個(gè)臉熟。上帝把整個(gè)夢(mèng)境讓我大致瀏覽一遍,，問(wèn)我要從哪里開(kāi)始,？天吶，這么多的選擇和這么多的可能,，我該怎么挑選,？從那第一天拿起書(shū)開(kāi)始，我回答了上帝,。

這一天我過(guò)得有些漫長(zhǎng),，但我終是選擇了提點(diǎn)，另外沒(méi)有想到的是我將面臨的選擇越來(lái)越多,，我必須在短時(shí)間內(nèi)做更多的選擇,，上帝把主動(dòng)權(quán)交給了我。

夢(mèng)我已熟悉,，我想選擇無(wú)非就上升自己的知識(shí),。在耀眼的選擇中我也犯過(guò)錯(cuò)誤，比如當(dāng)我選擇放松時(shí),，忽略了時(shí)間的概念,，一放松就是一個(gè)月別人急促地追上了我的步調(diào)，我知道這場(chǎng)夢(mèng)毫不容易,，往后的每一步我不得不更重視,，可上帝有時(shí)也會(huì)捉弄我。

夢(mèng)越來(lái)越快,，有些片段還沒(méi)來(lái)得及選擇，就已經(jīng)閃過(guò),，我怕別人會(huì)超過(guò)我,，我在上帝不經(jīng)意時(shí)偷了時(shí)間，我努力地什么變得更久一些,，讓我清晰地記著每一個(gè)片段,，后來(lái)我越來(lái)越頻繁地從上帝那里偷來(lái)，時(shí)間在夢(mèng)中更長(zhǎng)了,，我的選擇也讓我有了更多的時(shí)間精心挑選,，有的人看我從上帝那偷時(shí)間，于是歧視我,，他們不喜歡這樣做,，而上帝卻對(duì)我時(shí)常微笑著,。

夢(mèng)很安靜，沒(méi)有嘈雜的聲音,。能憑借身體感受到的是時(shí)間用他那寒風(fēng)刺骨刺向我,。我流淚？不,！我有更好的選擇,，上帝不說(shuō)話只對(duì)著我微笑，仿佛告訴我我做了正確的選擇,。有時(shí)上帝也會(huì)給我提示,，我很幸運(yùn)擁有上帝的呵護(hù)，我挑選著一條一條路,，第一步如何走,？走這邊，下一步呢,，走那邊,，就這樣一步一步的走下去。

現(xiàn)在我停下來(lái)看了下夢(mèng)的進(jìn)度已過(guò)三分之二了,，我知道我就要醒了……

高三到了,，夢(mèng)也，真也,，時(shí)間非其真也,？真真假假，假假真真,，夢(mèng)還在繼續(xù),，你我都還未醒，剩下的選擇更多更誘人,，誰(shuí)更能不忘初心,？我！

這僅有三個(gè)單位的時(shí)間來(lái)與數(shù)不過(guò)來(lái)的人進(jìn)行"長(zhǎng)跑競(jìng)爭(zhēng)",，具體怎么做完全由自己掌握,，最后結(jié)果取決于自己。

三年醒來(lái)后無(wú)論結(jié)果如何,，他都是人生中一個(gè)三年的記憶,。

走進(jìn)高三作文素材篇七

原本快樂(lè)天使般無(wú)憂無(wú)慮的我，也要進(jìn)入高三——印象中,，高三是個(gè)魔鬼訓(xùn)練營(yíng)——所以我便無(wú)法像以前那樣簡(jiǎn)單地快樂(lè)著,。整個(gè)暑假，心情都是特別壓抑，我感覺(jué)自己處在恐懼之中,，痛苦無(wú)奈地張望著即將走近的高三,。

以前總是覺(jué)得還有很多時(shí)間，高考離我們很遙遠(yuǎn),，有什么不會(huì)的'或許還可以留到以后,。可是現(xiàn)在,，我已走進(jìn)高三,，走近高考，什么都不能再拖了,，想起以前在學(xué)習(xí)上欠下那么多債,，強(qiáng)大的壓力壓得我?guī)缀醮贿^(guò)氣。唉,，高三,！

但是通過(guò)暑假補(bǔ)課，我的焦慮減少了一點(diǎn),，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)高三也并不是像我想象中那般魔鬼,，高三的作業(yè)是很多，但只要擠時(shí)間,，還是可以做完的,。高三的復(fù)習(xí)進(jìn)程是很快，但只要集中精力,，還是可以跟上節(jié)奏的,。高三的壓力是很大，但只要張弛有度,，還是可以從容不迫的,。

我終于明白，高三并不是沒(méi)日沒(méi)夜地,、無(wú)休止地摧殘人,，而是把我們推向一個(gè)緊張的、充實(shí)的學(xué)習(xí)高峰,，高三是為了使知識(shí)系統(tǒng),、能力提升。噢,，高三！

“不經(jīng)歷風(fēng)雨,，怎么見(jiàn)彩虹,？沒(méi)有人能夠隨隨便便成功。”如果說(shuō)高三的所有艱難困苦就是一場(chǎng)場(chǎng)暴風(fēng)雨的話,，那么,，就讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！我相信我自己能夠_越勇,。

只有心態(tài)好,，才能狀態(tài)好；只有狀態(tài)好,，才能學(xué)習(xí)好,。我希望自己能夠擁有一份良好的心態(tài)，處在一種良好的狀態(tài)去走進(jìn)高三,。我要對(duì)自己說(shuō)：感謝高三,，讓我擁有了一段充實(shí)的人生；擁抱高三,，讓我用積極的心態(tài)來(lái)走進(jìn)它,；珍惜高三，讓我擁有一個(gè)更加美好的明天,。嗨,，高三！

走進(jìn)高三,，是要我們整個(gè)人,，整顆心，全部思想都進(jìn)入高三狀態(tài),，要更進(jìn)一步地抓緊時(shí)間,、充分利用時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率,，多總結(jié),、使知識(shí)系統(tǒng)化。

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄海,。”讓我們揚(yáng)起奮斗之帆走進(jìn)高三吧,！

走進(jìn)高三作文素材篇八

追憶似水年華,，我用一段旋律，紀(jì)念高三的青春,。

——題記

時(shí)間猶如白駒過(guò)隙,，飛快流逝，來(lái)看時(shí)間的列車(chē),，經(jīng)營(yíng)高一的懵懵懂懂和高二的略有所悟,，我走進(jìn)了高三,。

上了高三，坐在教室里,，望著講臺(tái)上老師忙碌的身影,，同學(xué)們轉(zhuǎn)動(dòng)的筆，爸爸媽媽敏感而溫柔的眼神,，我偶爾會(huì)想起小時(shí)候藍(lán)天白云下的嘻戲,，小學(xué)時(shí)紅領(lǐng)巾下的稚嫩，和中學(xué)時(shí)校園里悄悄長(zhǎng)大的友誼,，偶爾也會(huì)想我上高三了,。

可是高三是什么？是學(xué)哥學(xué)姐眼中的人間地獄,，是老師眼中的“只要肯攀登”的山峰,，還是成功人士眼里的基石，我無(wú)法用語(yǔ)言解釋高三,，更無(wú)法用文字給高三下定義,，我只能說(shuō)高三像一段旋律，像一段激昂,、充滿挑戰(zhàn),，割達(dá)的青春旋律。

高三是一段激昂的旋律,，成功就在彼岸,，高三的我們應(yīng)該信心滿滿，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,，在知識(shí)的海洋里暢游,，面對(duì)高三的一次次考試，即使失敗也不能倒下,，即使遍體鱗傷也要斗志不減,，為了心中的夢(mèng)想迸發(fā)激情，奏響一曲氣勢(shì)昂揚(yáng)的歌曲,，青春本該充滿激昂,。

高三是一段充滿挑戰(zhàn)的旋律，前方的路途一片荊棘,，所有人每在都有做不完的事,，總有做不完的題，背不完的公式,，理解不完的知識(shí)點(diǎn),，所以高三充滿挑戰(zhàn)，既要克服學(xué)業(yè)上的難題,，使六門(mén)功課齊頭并進(jìn),，又要克服面臨心理恐懼,，面對(duì)失敗的痛苦；可是這就是高三,，疼痛讓我們感到真實(shí)，充滿挑戰(zhàn)的青春才值得回味,。

高三,，也是一段割達(dá)的旋律，眼里的流淚,，而愈益清明,，心因飽經(jīng)憂患，而愈益溫厚,，高三的我們應(yīng)該從容面對(duì)挫折,，失敗了不哭泣，因?yàn)檫@次的跌倒為了下次的站起來(lái),。高三如品苦丁茶,，前面的苦是為了口留余香的甘醇。

我開(kāi)始漸漸讀懂了高三,，拒絕無(wú)痛感的高三,，哭過(guò)笑過(guò)也是一種收獲。

當(dāng)激昂,、挑戰(zhàn),、割達(dá)融在一起就組成了一段旋律，一段只屬于青春的旋律,，也許沒(méi)有觀眾,，也許沒(méi)有掌聲，但只為了證明自己,，為了無(wú)悔于這段青春的旋律,。

走進(jìn)高三作文素材篇九

繁華落盡又是一季涼秋。心里少了些本該有的緊張與興奮,，嘴上少了些不該有的豪言壯語(yǔ),。高三，我就這樣從容而平靜地走向了你,。

如果高考是一道龍門(mén),，那正處于高三的我們一定是一只只急切的想要越過(guò)龍門(mén)的小鯉魚(yú)。我們奮力的向上沖,，因?yàn)樵竭^(guò)龍門(mén)后的巨大蛻變,。站在龍門(mén)下，我貪婪的汲取著知識(shí),，積聚著力量,，感受到了知識(shí)帶來(lái)的快樂(lè),，也感受到自己正變得成熟。

高三的學(xué)習(xí)緊張而忙碌,，很多的知識(shí)都可能弄不明白,。看著周?chē)瑢W(xué)或伏案疾書(shū),，或凝神思索,，聽(tīng)著老師將幾節(jié)重點(diǎn)知識(shí)并作一節(jié)匆匆講過(guò)，我突然明白,，現(xiàn)在是學(xué)習(xí)要靠自己的時(shí)候了,。高三生活是忙碌的，不僅學(xué)習(xí)忙,，連吃飯睡眠也一樣,，匆忙的吃飯，匆忙的睡眠,。雖然忙碌,，但在學(xué)習(xí)與生活上有了自己的計(jì)劃，這應(yīng)該算是走向成熟的標(biāo)志吧,！

與同學(xué)們?cè)谝粋€(gè)屋檐下共同生活,、學(xué)習(xí)、相互幫助是必要的,。當(dāng)同學(xué)有了不會(huì)的問(wèn)題來(lái)問(wèn)我,，我覺(jué)得我只要會(huì)就一定要幫同學(xué)弄明白，這樣才會(huì)心安,，我想是一份責(zé)任感在督促我這樣做,。

放學(xué)回到家，看到的是爸媽的笑臉和準(zhǔn)備好的飯菜,，一股暖意偷偷襲上心頭,。我微笑著和父母打招呼，心中卻在默默的流淚,。父母辛苦了一整天,，不僅要給我做飯還要滿臉笑容的歡迎我，可也許他們的心里也有許多煩惱的事呢,！向來(lái)衣食無(wú)憂的我第一次為父母的日夜操勞而感動(dòng),，于是在晶瑩的淚花中我更加堅(jiān)定了我的志向。

也許高三只是一個(gè)人學(xué)業(yè)與心理雙重蛻變的過(guò)程,，它將人的知識(shí)推向一個(gè)新的高度,，同時(shí)也將人的心理錘煉的更加成熟。高三,，我剛剛走進(jìn),，在接下來(lái)的時(shí)間里,，它會(huì)記錄下我的淚，我的笑,，我蹣跚成長(zhǎng)的每一步,。我不熱烈歡迎它，但也絕不怕它,，我只會(huì)用我堅(jiān)強(qiáng)的心走過(guò)它,，扎扎實(shí)實(shí)，不留遺憾,。

我等待著被淚水浸泡過(guò)的笑容在最后時(shí)刻綻放。

走進(jìn)高三作文素材篇十

如悄然飄落的冬雪,，如淅淅瀝瀝的春雨,，如濃蔭里沙沙而過(guò)的夏風(fēng)，如輕輕隨風(fēng)舞動(dòng)的秋葉,，成長(zhǎng)的時(shí)光在一頁(yè)頁(yè)翻著,。歲月的風(fēng)鈴搖落了黃葉，催醒了枯枝,，滴滴答答的鐘聲和我成長(zhǎng)的快樂(lè)與苦惱一起舞蹈,。淋著雨，迎著風(fēng),，我已經(jīng)走到了人生重要的階段-----高三,。

“高三”一個(gè)多么沉重的字眼，這代表苦與累的一年,，承載著老師,、家人無(wú)限期望的一年。高三雖然充滿的是艱苦和勞累,，但它也讓我得到了很多,。

走進(jìn)高三，讓我明白不經(jīng)一番寒徹骨,，哪得梅花撲鼻香,。

高三激烈的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)中，我懂得了努力,、奮斗的重要,。走進(jìn)高三，少了些“昨日之日多煩憂”的抱怨,；少了些“對(duì)酒當(dāng)歌,，人生幾何”的哀嘆；少了些“天生我材必有用,，千金散盡還復(fù)來(lái)”的幻想,。在“徹骨之寒“中得到更多的是拼搏中的快樂(lè)與滿足,。正是因?yàn)楦呷颐靼琢藠^斗者未必都能成功,。但成功者沒(méi)有一個(gè)不經(jīng)過(guò)奮斗的道理,，更加堅(jiān)定了我追尋夢(mèng)想的決心。

走進(jìn)高三,，讓我多了一份“天空中不留下鳥(niǎo)的痕跡,，但我已經(jīng)飛過(guò)”的坦然。

一次次的考試,，一次次的失敗,，讓我難以承受，無(wú)法釋?xiě)?。但是?dāng)我進(jìn)入高三,，我忽然明白一個(gè)道理：許多事，得失成敗我們不可預(yù)料,，也承擔(dān)不起,，我們只需要盡力去做，求得一份付出過(guò)后的坦然和快樂(lè),。雖然前面的路就像河水一樣總也看不清是深是淺,，不知道屬于自己的將是泥沼坎坷還是金光大道，但是,，我堅(jiān)信：命運(yùn)牚握在自己手中,，幸福不是毛毛雨，夢(mèng)想也不是紅蜻蜓,。即使黑暗中的苦苦掙扎,，并不一定迎來(lái)燦爛的黎明。但只要努力了,，就無(wú)怨無(wú)悔,。

高三的生活就像一杯醇香的咖啡，你細(xì)細(xì)品味,，就會(huì)慢慢嘗出在蜜甜味道下還暗藏著一絲絲苦澀,；高三的生活又像一碗香氣十足的“酸辣粉”，酸和辣造就了它獨(dú)特的美味,。如果你仔細(xì)品嘗高三生活,，你肯定會(huì)擁有不同感覺(jué)和不同味道。

記得泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“只有流過(guò)血的手指,，才能彈奏出世間的絕唱,。”同學(xué)們，為了心中的夢(mèng)想,，讓我們一起加油吧,！好好對(duì)待高三，對(duì)待高考,，我相信它不會(huì)讓我們失望的,。

走進(jìn)高三作文素材篇十一

追憶似水年華，我用一段旋律,，紀(jì)念高三的青春,。

----題記

時(shí)間猶如白駒過(guò)隙，飛快的流逝,。乘著時(shí)間的列車(chē),，經(jīng)過(guò)了高一的懵懵懂懂和高二的略有所悟，我走進(jìn)了高三,。

剛上高三時(shí),，坐在教室里，望著講臺(tái)上老師忙碌的身影,、同學(xué)們轉(zhuǎn)動(dòng)的筆、爸爸媽媽敏感而溫柔的目光,，我偶爾也會(huì)想小時(shí)候藍(lán)天白云下的嬉戲,、小學(xué)時(shí)紅領(lǐng)巾下的稚嫩和中學(xué)時(shí)校園里悄悄長(zhǎng)大的友誼，偶爾也會(huì)想我上高三了,。

可是高三是什么,？是學(xué)哥學(xué)姐眼中的人間地獄，是老師眼中“只要肯攀登”的山峰,，還是成功人士眼里的基石,？我無(wú)法用語(yǔ)言詮釋高三，更無(wú)法用文字給高三下定義,，我只能說(shuō)高三像一段旋律,，像一段激昂、充滿挑戰(zhàn),、豁達(dá)的青春旋律,。

高三是一段激昂旋律。成功就在彼岸,，高三的我們應(yīng)該信心滿滿,，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，在知識(shí)的海洋里暢游,。面對(duì)高三的一次次的考試,，即使失敗也不能倒下，即使遍體鱗傷也要斗志不減,。為了心中的夢(mèng)想迸發(fā)激情,，每一天都為夢(mèng)想而活,，奏響一曲氣勢(shì)昂揚(yáng)的《義勇軍進(jìn)行曲》，青春本該充滿激昂,。

高三像一段充滿挑戰(zhàn)的旋律,。前方的路途一片荊棘。現(xiàn)在我們?cè)趦牲c(diǎn)一線中生活,，每天披星戴月,，可是每當(dāng)睡覺(jué)時(shí)總會(huì)想起還有許多事沒(méi)做完，總有做不完的難題,，背不完的公式,，理解不完的知識(shí)點(diǎn)。所以,，高三充滿挑戰(zhàn),，既要克服學(xué)業(yè)上的難題使六門(mén)功課齊頭并進(jìn)，又要克服面對(duì)高三的心理恐懼,、面對(duì)失敗的痛苦,。可是,，這就是高三,，疼痛使我們感到真實(shí)，充滿挑戰(zhàn)的青春才值得回味,。

高三也是一段豁達(dá)的旋律,。“眼因多流淚而愈益清明,，心因飽經(jīng)憂患而愈益溫厚,。”高三的我們應(yīng)該從容面的對(duì)挫折,。失敗了不哭泣,，因?yàn)檫@次的跌倒是為了下次的站起；高三如品苦丁茶,，前面的苦是為了口留余香的甘醇,。

想起姐姐臨走時(shí)摸著我的頭告訴我“明年，明年的這個(gè)時(shí)候,，經(jīng)歷了高三,，你就長(zhǎng)大了，成熟了,，可以一個(gè)人闖天下了,。”也許高三是一個(gè)人成長(zhǎng)路上的關(guān)卡，是一個(gè)人成熟的基石,，是一個(gè)一生最寶貴的經(jīng)歷,。

我開(kāi)始漸漸讀懂高三，拒絕無(wú)痛感的高三,，哭過(guò)笑過(guò)就是一種收獲,。

當(dāng)激昂、挑戰(zhàn),、豁達(dá)融在一起就組成了一段旋律,，一段只屬于青春的旋律。也許沒(méi)有觀眾,，也許沒(méi)有掌聲,，但只是為了證明自己，為了無(wú)悔于這段青春的旋律,。

走進(jìn)高三作文素材篇十二

高中三年就像馬拉松長(zhǎng)跑一樣,，而三年級(jí)則是長(zhǎng)跑的最后一段，也是最關(guān)鍵的一段,。這一段是我們沖刺的日子,。

剛一跨進(jìn)高三的門(mén)就感受到了緊張的氣氛。老師們跟我們說(shuō)了很多,。

語(yǔ)文老師依然說(shuō)著“少壯不努力,，老大徒傷悲”的道理。他給我們適量的施加了壓力,。他說(shuō)：“現(xiàn)在是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，沒(méi)有知識(shí)在這個(gè)社會(huì)上就無(wú)立錐之地,，人生應(yīng)該在青春時(shí)期好好把握?！松鸁o(wú)再少’,，人的青春只有一次,，應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。如果現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí),，將來(lái)就會(huì)被淘汰,。”是的,，優(yōu)勝劣汰,，這是自然法則，就是人也不能脫離這個(gè)自然規(guī)律,。

數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“2＋1=0,。”按照我們常規(guī)的認(rèn)識(shí)都知道2＋1=3?？墒菙?shù)學(xué)老師說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),，即使我們前兩年學(xué)習(xí)再怎么用功，成績(jī)?cè)僭趺磧?yōu)秀,，這一年如果把握不好的話,，也一定會(huì)名落孫山的。

政治老師說(shuō)：“一切從實(shí)際出發(fā),?！蔽覀儸F(xiàn)在的水平離高考的要求還有很大一段距離。所以應(yīng)該看清距離,，戒驕戒燥,，根據(jù)自己的實(shí)際情況擬定一個(gè)人生目標(biāo)，一步一個(gè)臺(tái)階,，腳踏實(shí)地,，認(rèn)認(rèn)真真的去打這一場(chǎng)硬仗，達(dá)到自己理想的目的,。我們農(nóng)村的孩子要走出去,，闖出自己的一片天，學(xué)習(xí)是我們最便捷的一條途徑,。

歷史老師說(shuō)：“紅軍兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征,，過(guò)草地，翻雪山,，餓了啃樹(shù)皮,、吃草根，渴了飲雪水,，這么苦紅軍戰(zhàn)士們都撐過(guò)來(lái)了,，而我們?cè)谶@里渴不到，餓不到,，凍不到,，就更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)了?！蔽覀?cè)谶@里天天吃的飽,，穿的暖，熱了還有電風(fēng)扇,，整天還叫苦叫累,，真為自己感到慚愧。

地理老師說(shuō)：“堅(jiān)持下去,，只要越過(guò)了這條‘昏線’,，我們的前途將會(huì)一片光明,。”我們都知道北半球自西向東,，繞過(guò)昏線就是光明,，所以說(shuō)這條路我們要走穩(wěn)。雖然是在黑暗中摸索行走,，但應(yīng)該堅(jiān)信前面太陽(yáng)公公正在向我們展示前途的光明與美好,。老師也常說(shuō)我們是早晨七八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，所以我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí),，讓我們的光芒照耀大地,。

高三是我們?nèi)松年P(guān)鍵時(shí)刻，我們應(yīng)該努力的向前沖,。

走進(jìn)高三作文素材篇十三

時(shí)間如流水一般匆匆而過(guò),，我已進(jìn)入了高三。高三是人生的重要驛站,，我正處在人生的十字路口上,，眼前有許多條道路，我在張望,，昨天已經(jīng)過(guò)去,，我無(wú)法挽留；將來(lái)還沒(méi)有到來(lái),，我無(wú)法預(yù)測(cè),。我唯有牢牢地把握高三。

“金榜要題名,，努力今日始,。”誰(shuí)不想改變自已的命運(yùn),？誰(shuí)不想擁有完美的人生,？我知道任何人都幫不了我，人生,、命運(yùn)都由我自己把握,，不為別的,，就只為了自己,，我也應(yīng)該在高三努力拼搏！

走進(jìn)高三,，我面對(duì)的是高考,，是對(duì)人生的一次選擇，我要時(shí)刻提醒自己為理想而戰(zhàn),。所以,，我不能對(duì)什么都念念不忘,，一切與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的都拋棄，惟獨(dú)帶上勇氣,、毅力和信心,，讓它們緊緊伴隨我走過(guò)高三。

走進(jìn)高三,，我要鼓足勇氣,。路是靠勇氣探出來(lái)，走出來(lái),，開(kāi)出來(lái)的,。在狂風(fēng)暴雨的襲擊下，我不能倒下,，我要鼓足勇氣,，勇往直前。高三充滿了競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn),，前方有許多挫折和困難在向我撲來(lái),，我不怕，我要樂(lè)觀,、勇敢地面對(duì)眼前的一切,。“世上無(wú)難事,，只要肯登攀”,！

走進(jìn)高三，我要有堅(jiān)韌的毅力,?！暗嗡┦薄ⅰ熬l(wèi)填?！?、“愚公移山”，他們最終都實(shí)現(xiàn)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想,，因?yàn)樗麄儓?zhí)著,，有毅力，有恒心,，日夜拼搏,。走進(jìn)高三的我，就必須有一顆執(zhí)著的心,，讓毅力與恒心永伴我前進(jìn),。任何困難也阻擋不了我飛天的夢(mèng)想；任何火焰也灼傷不了我出土的愿望,；任何風(fēng)雨也熄滅不了我內(nèi)心的火光,，因?yàn)槲矣幸浑p雄鷹的翅膀,，我要翱翔藍(lán)天，飛得更高,、更遠(yuǎn),！

走進(jìn)高三，我要充滿信心,。學(xué)習(xí)中,，總要越過(guò)險(xiǎn)峻的高山，渡過(guò)茫茫的大海,，而信心就是助你登山的云梯,、渡水的飛舟?！疤焐也谋赜杏?，千金散盡還復(fù)來(lái)”，對(duì)自己充滿信心,，沒(méi)有越不過(guò)的坎兒,，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！

我?guī)е職?、毅力和信心,，載著我的理想走進(jìn)高三?！白尡╋L(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧,！”我不畏懼，不退縮,，大學(xué)的校門(mén)向我敞開(kāi)著,，進(jìn)與退都由我把握，在高三這短短幾個(gè)月內(nèi),，我要奮斗,！拼搏！為理想而戰(zhàn),！