在現(xiàn)在社會,，報告的用途越來越大,，要注意報告在寫作時具有一定的格式。那么報告應該怎么制定才合適呢,？以下是我為大家搜集的報告范文,，僅供參考,，一起來看看吧

中小學教師年度述職報告 小學教師年度考核述職報告篇一

您好!

匆匆忙忙又過了一個學期，似乎繁忙的日子時間過得特別飛快,?；叵胍欢闻c孩子在一起的求學之路，雖然忙碌,，但卻充實著,。因為從孩子身上我真切地感受到了成長的快樂，也深刻地體會到了付出辛勞過后,，滿足與不盡的幸福感?，F(xiàn)將一學期我在班級管理和學科教學上的一點做法，進行總結：

一,、班干部崗位細化

每周進行一次評點,，把孩子在各個崗位上的具體表現(xiàn)進行評價，評出相應的等級,，并進行積分,。然后上傳微 信群，讓家長與孩子共同了解,，并按季份進行表彰,，期末評選崗位優(yōu)秀積極分子,。

二、重視互評的行為調(diào)整

每四個同學安排為一個小組,，期初對互評組長進行培訓,，在學校原有的基礎上，根據(jù)班級實際情況增加了“出勤,、班干部,、學習用品帶齊”等項目。每周五評完后,，進行統(tǒng)一評價,，并評出相應的等級進行積分，同時也上傳到家長群中,，讓家長與孩子進行二次盤點,，再教育。把這項德育工作的效益化,，本學期共評出五期優(yōu)秀模范生,，期末統(tǒng)計分數(shù)評為校級模范生。

三,、重視人文環(huán)境的建設

1,、鼓勵同學上傳博文，豐富班級博客,。每個同學上傳的博文,，老師都會抽空進行閱讀，并評論,，也會利用時間在課堂上進行分享,。期末評選“優(yōu)秀小博主”。

2,、堅持寫班級博文,。每天寫的博文都會及時上傳到群中，家長也孩子共同閱讀,，既了解孩子的在校生活,，也學習寫作的方法。

四,、制訂班級自己的評優(yōu)方案

本班根據(jù)學校的評優(yōu)條例,，再制訂班級評優(yōu)方案。模范生的評選依據(jù)是：互評分數(shù),、各師推薦得分,、參加活動(獲獎)得分等。

五,、重視孩子在校的學習生活點滴

每個學期末,，都會將孩子一學期以來在校生活的點滴,，制作成活動剪影(ppt)，然后在閉學式和家長會上,，讓孩子和家長一起來回顧,。共同為孩子的童年珍藏點滴的回憶。以后,，這方面還將做得更成熟一些,，比如寫上“寄語”，錄上孩子的“自我希望”等等,。

六,、重視語文學科的學習

1、讓早讀課堂書聲瑯瑯,。一直以來都重視孩子的早讀時間,，將經(jīng)典古文引入課堂，本學期讀完《千字文》后,，再讀《增廣賢文》,，并在課前由中隊長進行帶讀。

2,、重視作業(yè)習慣的養(yǎng)成,。每周日記都會集中點評，讓孩子寫下評語,。

3、作業(yè)積分比賽,。既有個人比賽,，又設了小組比賽，借比賽的形式激勵也促進并形成孩子良好的作業(yè)態(tài)度和習慣,。

七,、下學期的工作設想

1、期初制訂詳細的班級計劃,，多開展學科活動,。

2、班干部崗位的設制安排得再詳細些,，培養(yǎng)骨干力量,。

3、多給喜歡寫作的孩子提供發(fā)表各類刊物的機會,。

述職人：__x

2020年x月x日

教師述職報告4

中小學教師年度述職報告 小學教師年度考核述職報告篇二

尊敬的領導：

時光飛逝,，我們在感嘆時間過的如此之快之余，不免回首過去一年與同事們度過的美好時光,、工作中出現(xiàn)的不足以及取得的成績,。本學年接任了四年級x班的班主任工作,、語文教學以及思品教學工作，面對新的工作,，我積極努力的學習,，向身邊的經(jīng)驗教師請教，從而較順利的完成了教育教學任務,，現(xiàn)將本學年的工作情況述職如下,。

一、班級管理工作

要想把班級管理好,，首先要有好的干部班子,，因此，我通過從原任課老師處了解,，以及兩周的觀察首先確定了班里的小干部,，并經(jīng)常性的對其進行教育，使他們在班級中起到了表率帶頭作用,，也使整個班級的良好的班級風氣及學習風氣得以形成,。此外，我還注重學生平日良好習慣的養(yǎng)成,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時開展班會進行討論，我還積極組織學生參加學校組織的各項活動,。通過師生的共同努力,，我班的一日常規(guī)進步很大。

二,、教育,、教學工作

語文、思品教學工作：在教學中,，我積極向身邊有經(jīng)驗的教師請教學習,，抽時間就去聽課提高，認真參加教研集體備課活動,，從各方獲取知識提高自己,。通過同事們的幫助和自己的努力，這學期我在語文教學方面有了很大的進步,。在學期中的推門課上受到了領導的肯定,。慢慢的，在學習中,，我不斷用上了自己學的相關理念,，不斷嘗試于我的教學，在實踐中用其所用，棄其所短,，使自己的教育教學水平有所提高,，學生的自學能力以及朗讀能力也有了很大的提高。

在思品教學方面,，我認真?zhèn)湔n,，深刻領會課標，通過搜集資料來充實自己的課堂教學,，使這門課上的有趣,，還對學生進行教育，發(fā)揮本課程的育人功能,。

三,、個人提高以及取得成績

在本學期，在課余學習之余,，有幸參加了學校舉辦的美文誦讀比賽并取得了二等獎,，本人指導的__x同學也在學校美文誦讀比賽中獲得第二。在期末考試中葉取得了優(yōu)良率89.5%,、及格率100%的好成績,。

最后，我不敢說我的工作做的多么優(yōu)秀,，但我要說在我的教學中,，播撒了希望的種子，孩子們也收獲了成功的喜悅,，在工作中我也傾注了汗水與艱辛,。在這學期中，我付出著,、收獲著,、進步著，在今后的工作中,，我將更加努力,，爭取更優(yōu)異的成績,。

此致

敬禮!

述職人：__x

2020年x月x日

教師述職報告2

中小學教師年度述職報告 小學教師年度考核述職報告篇三

尊敬的領導：

您好!

回顧這一學年的工作,，我情系三尺講臺，心系每一個學生,，認認真真地對待每一件事,，做到勤勤懇懇教書，踏踏實實做人,，我正是以自己的辛勤,、執(zhí)著，表達著對教育教學的鐘愛。下面作述職報告如下：

一,、愛崗敬業(yè)

我熱愛黨的教育事業(yè),， 在工作崗位上，我能樹立正確的教育觀,、人才觀,、學生觀、質(zhì)量觀,，自覺全面地貫徹黨的教育方針,，全面推進素質(zhì)教育，認真學習相關法律法規(guī),，學習陶行知"捧著一顆心來,，不帶半根草去"的崇高思想，我能為人師表,，教書育人,，服從領導的安排，從集體利益出發(fā),，堅守崗位,，又能夠做到不無故請假，不缺課,、不遲到,、不早退，遵紀守法,，認真執(zhí)行上級的規(guī)章制度,，自覺抵制各種不良風氣、不良現(xiàn)象的侵蝕,。

二,、認真盡職

作為一名教師，認真上好每節(jié)課,，是一個教師價值體現(xiàn)的基本途徑,。鉆研教材、研究教法,、總結教學所得,，是我平常教育教學工作的重點。課堂教學是提高教學質(zhì)量的關鍵,，我們必須立足課堂,，靈活運用各種教學方法，充分調(diào)動學生學習的積極性,，培養(yǎng)學生自主學習的能力,，才能不斷提高教學質(zhì)量。在教學中，我始終把學生的全面發(fā)展作為目標,，正確把握教材,，結合新課程理念，充分了解學生情況,，精心設計教案,，積極探索，求實創(chuàng)新,，努力激發(fā)學生學習興趣,。

在完成一般教育教學任務的同時，我還積極參加教育研究活動,。對一些教育教學中遇到的問題,，進行有目的的分析和選擇，抓住其中的核心問題,，有計劃地進行研究,。在教學上，我能注意多向同事請教,，和同事一起探討,，俗話說"三人行必有我?guī)?，平時自己也注重多看成功課例,，多聽示范課,。面對一些后進生，我在教學中采取了這樣的辦法：一,、做好思想工作,，讓他們知道學習重要性，端正好學態(tài)度,。二,、減輕學習負擔，在作業(yè)難度,、作業(yè)量方面區(qū)別對待,。三、充分發(fā)揮優(yōu)生的作用,，給他們結好對子,，重點幫助復習基礎知識，每天都有一定的量,，一定的類型,。

三,、滿懷愛心

我把熱愛學生放在第一位,，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解,。擔任班主任兼輔導員工作時,，工作落實到位，真心實意地關心愛護學生,。我通過晨會課,、班隊課等時機加強學生思想教育，使每一位學生在德,、智,、體、美,、勞諸方面都得到生動活潑,、主動健康的發(fā)展。平時安全衛(wèi)生工作,，緊抓不懈,。平時我總是體貼理解，平等對待每一個學生,，善于發(fā)現(xiàn)學生的心理變化,，并給予心理指導，盡可能貼近學生,，和他們打成一片,，帶著親和力走進學生的世界。

我總是堅信"精誠所至,，金石為開",，只要我對孩子們真心地付出了，孩子們就會還以真情,。我常與任課老師互相溝通,，反映學生平時的學習、活動,、生活情況,，共同管理好學生;積極主動地與家長聯(lián)系，通過家訪,、電訪了解學生在家里,、在假日的情況，并向家長報告學生在校的表現(xiàn),，互相溝通,，共商教育孩子們的方法，使學生能健康發(fā)展,。

四,、虛心好學

"學無止境",，"學到老活到老"，在日常生活中,，我能不斷主動學習,，利用課余時間認真閱讀各類教育教學雜志及書籍，注意積累理論知識,，積極撰寫教育隨筆和教育教學論文,。因為我深深的知道，只有把自己的思維經(jīng)常處于一種開放的狀態(tài),，才能不斷接受新知識,、新觀點、新理念,，也才能去發(fā)現(xiàn)問題,，進而去研究問題，新知識的不斷輸入,，對自身從事的教育教學工作,，也有莫大的幫助。

工作中,，我不足是有時缺少對自己教學的深刻反思,，自己偶爾有的一些教學方面的想法，不能細致深入地研究下去,，使自己不能成為一個研究型的教師,。但是，在教育教學中,，我會充滿信心,，朝著目標，不懈努力,，因為教師這份事業(yè)將是我一生的鐘愛,。

述職人：__x

2020年__月__日

教師述職報告3

中小學教師年度述職報告 小學教師年度考核述職報告篇四

本學期我擔任了小學x年級的教學工作，已有18年沒有教小學一年級了,，因今年我校教師減員,，這屆入學兒童中有幾個素質(zhì)較差的小學生，因為難以提高教學質(zhì)量等諸多原因,，教師們都不敢理解這個班,，我自這班的語文教學任務承擔下來，作為我的“試驗田”進行細心耕耘,，下面做一個總結：

一,、運用新課標理念

在教學中，認真學習《小學語文新課標》理念,，根據(jù)新課標精神和小學生的年齡特點,，認真制定“語文教學計劃”,，做到教學有目標，有方法,，有反思。透過學習和實際教學,，我了解到這個階段的兒童感性多于理性,，對于外界事物，側(cè)重于主觀認識,。為此,，在教學中，我一向用童化的語言和形象生動的直觀事物來指導教學,，讓小學生能迅速理解知識,。把孩子當成朋友，當成相互學習的伙伴兒,，讓孩子們感受到老師的親切和關懷,，明白老師就是他們賴以信任的朋友。

二,、習慣養(yǎng)成重于一切

一年級的小學生可塑性強,，有人說他們是“一張白紙”，看教師怎樣在這張白紙上落墨,。因此,，如何培養(yǎng)小學生良好的學習習慣是教學工作中的首要任務。

1.課前準備,，要求小學生上課前,，要把上課的書、本,、文具準備好,，不要上課了再手忙腳亂的掏書包。課前,，還要把鉛筆削好,，把鉛筆屑扔到垃圾桶里，養(yǎng)成有備無患,，講究衛(wèi)生的好習慣,。

2.上課起立時，要整齊站好,，一切服從指揮,，落座時，要全心身地投入到學習中去,，不要左顧右盼,、交頭接耳說話,，培養(yǎng)小學生遵守紀律的習慣。

3.做到“三個一”,，胸離座一拳,，眼離書一尺，筆尖離手指一寸,。養(yǎng)成良好的讀書,、寫字習慣。

4.回答問題時,，要大膽發(fā)言,。聲音要洪亮，要用普通話,，要“因為,、所以”把問題說明白、講清楚,。別人回答問題時,，要注意聽，當別人回答完畢時,，能夠補充自己的觀點,，不能打斷別人的發(fā)言，更不能三心二意,，好像與自己沒有關系似的,。

上面的要求看起來，對小學生有點苛刻,，過于嚴肅,，這樣對小學生的習慣養(yǎng)成是大有裨益的。但我自己也注意要多接觸小學生,，做他們的朋友,，讓小學生明白老師嚴格要求他們是對他們的人生有好處。還感受到老師和藹可親,，易于接近,。我經(jīng)常用李大釗的一句話教育小學生“學就學個踏實，玩就玩?zhèn)€痛快!”,。

三,、教給小學生學習方法

此刻的一年級小學生，較前些年的小學生識字量和認識問題,、理解問題的潛力相對提高了很多,，教師應適時的教給小學生學習的方法，更能幫忙小學生提高識字量和理解寫作的水平。一年級的主要任務就是學會拼音和識字,。在學拼音時運用形象的教學幫忙小學生認識拼音,，如：l像什么?n想什么?在識字時，運用古代的造字法幫忙小學生識字,。提前教會小學生查字典,，運用字典學習拼音、字詞,。

學完拼音后,，讓小學生用寫日記的方式學習寫作，想什么寫什么?拼音,、漢字都能夠,。一學期末,，大部分小學生能寫出100多字通順易懂的所見所聞了!

四,、培養(yǎng)小學生相互學習的習慣

在日常教學中，把小學生分成了若干個學習小組,，一般前后桌,。讓他們相互學習、相互討論,、取長補短,，輪流做組長，充分發(fā)揮每個小組成員的作用,。另外,，我把班上一半兒的好小學生任命為“小教師”，讓他們發(fā)揮學習好的帶頭作用,，隨時監(jiān)督,、幫忙他帶的小學生學習，效果很好,。

透過一學期的教學,，我開始摸索到了一點兒低年級教學的方法，期末語文綜合考試,，小學生的成績到達了計劃的目標,。下學期繼續(xù)探索、實驗,，總結出適合自己特點的教學方法來,。

中小學教師年度述職報告 小學教師年度考核述職報告篇五

本學期在各級領導的組織和老師們的幫助下,我較好的完成了本學期的教學任務。為總結本學期的教學經(jīng)驗,，找出差距,，取長補短，進一步提高教學質(zhì)量,，取得更大的成績,，特將本學期的數(shù)學教學工作進行如下總結

一,、 知識完成情況

1.使學生熟練地數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個,，掌握數(shù)的順序和大小,，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會讀,、寫1～20各數(shù),。

2.使學生初步知道加、減法的含義和加,、減法算式中各部分的名稱,，初步知道加法和減法的關系，比較熟練地計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法,。

3.使學生初步學會根據(jù)加,、減法的含義解答求總數(shù)的加法應用題和求剩余的減法應用題。

4.認識符號“=”,、“”,、“”，會使用這些符號表示數(shù)的大小,。

5.培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣,，認真做數(shù)學練習和書寫整潔的良好習慣。

6.通過實踐活動,，使學生體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,。

二、主要成績

三,、不足方面

a) 多數(shù)學生的理解能力差,，計算及應用題的出錯率高。

b) 動手操作能力欠缺,，不善于合作和思考,。

c) 知識的融會貫通及運用不是很靈活。

四,、今后的主要措施

a) 注意培養(yǎng)學生良好的自學能力,，善于合作，善于探索,，從而提高自身的數(shù)學修養(yǎng),。

b) 做好課前的預習和課后的練習，加大檢查力度及改錯意識,。

c) 及時做好優(yōu)生的培養(yǎng)及轉(zhuǎn)化工作,，從而大面積提高教學質(zhì)量。

總之，一學期的工作,，有收獲,，同時也不足。當然,，工作成績的取得,，離不開領導的關心、指導和同志們的幫助,、關懷,。工作中還有許多不足之處，我將及時找出差距,，積極彌補不足,，力爭使自己的工作在新的一學年里有更大的起色.

教師述職報告5