隨著個人素質(zhì)的提升，報(bào)告使用的頻率越來越高,，我們在寫報(bào)告的時候要注意邏輯的合理性。報(bào)告對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇報(bào)告。下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧。

小學(xué)教師年度考核述職報(bào)告300字 小學(xué)教師年度考核述職報(bào)告篇一

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì),。

在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛教育事業(yè)。時時以一個好教師的身份來約束自己,，鞭策自己,，力爭在思想上、工作上取得進(jìn)步,，得到提高,，使自己能順應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)崗位競聘的需要,。還積極參加各類學(xué)習(xí),，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距,，寫出心得體會,，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時,，服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。本年度,，除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外,，我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作,。結(jié)合課程改革利用書籍,、網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論,，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗(yàn),、方法等。

二,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還壓迫做好課后輔導(dǎo)工作，部分學(xué)生缺乏自覺性,，經(jīng)常不能按時完成作業(yè),，針對這種問題，我就對學(xué)生進(jìn)行思想教育,，樹立學(xué)習(xí)信心,。有的學(xué)生成績不理想，在經(jīng)歷一兩次挫折后,，對自己失去了信心,，因此形成“自己腦子笨”這種意識，久而久之,，形成習(xí)慣,，一遇到問題，先想自己不行,，對自己沒信心,，結(jié)果什么都學(xué)不成，什么都不想學(xué),，作業(yè)不會做,，造成成績低下。針對這種情況,，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機(jī)會,，給他們表現(xiàn)的機(jī)會，同時對他們在學(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步,，我都給與表揚(yáng)和鼓勵,，使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心。

三,、求實(shí)創(chuàng)新,，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作,，教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。課前，我認(rèn)真鉆研教材、教參,，課程標(biāo)準(zhǔn),，認(rèn)真分析教材。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),。課堂上,，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，力求用活教材，實(shí)踐新理念,，增加課堂教學(xué)的吸引力,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性。

四,、在工作之余,，把自己在教學(xué)中反思、案例,、收獲等收集起來,，并記錄一些自己的工作過程、生活故事,、思想歷程,，精選和積累了自己最為需要的信息資源，及時總結(jié)教學(xué)得失,。

五、反思本學(xué)期的工作,，在取得成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：

1,、對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入,，教學(xué)水平提高速度緩慢。

2,、研究做得不夠細(xì)和實(shí),，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)。

3,、有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多。

4,、工作主動性不夠強(qiáng),，有惰性思想,。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng)。

小學(xué)教師年度考核述職報(bào)告300字 小學(xué)教師年度考核述職報(bào)告篇二

時光似箭,，歲月如歌,，轉(zhuǎn)眼之間，這一學(xué)期又要臨近最后華麗的樂章了,，回首這段在苦樂交融中幸福成長的日子,，面對期末這即將收獲累累碩果時的一絲喜悅，此時的我,，感慨頗多,。

回憶著自己當(dāng)初剛剛走上講臺，面對讓我棘手的課堂,，我總喜歡這樣安慰自己：等我再多教幾年書,，多一些經(jīng)驗(yàn)，一切都會好起來的,。那時的我會困惑,，會茫然，有時我也會為教學(xué)而焦慮,，而這份潛在的焦慮感源于教學(xué)設(shè)計(jì)時無法找到一個恰當(dāng)?shù)那腥朦c(diǎn),，源于課堂上無法激起所有學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，源于教學(xué)時不能作出迅捷明智的引導(dǎo),，源于苦心孤詣的教育卻看不到相應(yīng)的效果……

而以上的感受,，相信很多年輕老師都曾經(jīng)歷過。但這是年輕教師成才道路上必須要經(jīng)歷的階段,，也是對我們精神與思想上“蛻變”的一次真正的考驗(yàn),，幫我們實(shí)現(xiàn)從“象牙塔”到“歷練圣殿”的重大轉(zhuǎn)變。

我不辭辛苦,，我樂意學(xué)習(xí),，我嘗試于創(chuàng)新，我辛勤地去耕耘,，我敬業(yè)地去奉獻(xiàn),，我所做的一切都是出自這樣一個簡單的初衷，也是我時刻渴望實(shí)現(xiàn)的座右銘：“我希望自己的教學(xué)生涯充滿成功”,。

兩年多的教學(xué)實(shí)踐使我變得理智而成熟,，時至今日，我不會再因?yàn)楣ぷ魃嫌龅降拇煺鄱鴿u漸失去繼續(xù)努力的勇氣,，也不會因教學(xué)上的取得的一點(diǎn)小成績就淺嘗輒止,。本學(xué)期我一直堅(jiān)持著自我反思。既反思教學(xué)，更是反思自己,。反思中,，因?yàn)榕翣柲脑挄r刻在驚醒我：“當(dāng)我還不了解自我時，我就不了解我的學(xué)生們是誰,?！?dāng)我還不了解自我時，我也不能夠懂得我的學(xué)科,?！?/p>

在教學(xué)中反思，在反思中成長,。身為青年教師,，反思教學(xué)帶給我的影響是巨大的。它就像儲存智慧的背囊一樣,，使我的教學(xué)變得異彩紛呈,，也更活躍了我的思想，使我能更好的進(jìn)行教學(xué)上的實(shí)踐創(chuàng)新,。

在本學(xué)期中,，我結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，積極嘗試創(chuàng)新,，樹立正確的教學(xué)質(zhì)量觀,，努力提高自己課堂上的教學(xué)質(zhì)量和效率。所以在課堂上我嘗試激發(fā)學(xué)生的興趣,，根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn),，提高學(xué)生的參與積極性，將枯燥的“被動”學(xué)習(xí)為情趣橫生的“主動”學(xué)習(xí),、變填鴨式的“強(qiáng)迫”為發(fā)現(xiàn)探究式的“自愿”學(xué)習(xí),。

小學(xué)教師年度考核述職報(bào)告300字 小學(xué)教師年度考核述職報(bào)告篇三

本學(xué)期我校體育工作在市教育局和學(xué)校的總體布署下，在學(xué)校行政的關(guān)心支持下,，堅(jiān)持德,、智、體全面發(fā)展的正確方向,，在搞好學(xué)校體育工作的同時，全神貫注抓好課堂教學(xué),，業(yè)余訓(xùn)練,，使我校體育工作得到長足的發(fā)展，豐富了校園生活,，增強(qiáng)了師生的身體素質(zhì),，健全了學(xué)校體育教學(xué)制度。現(xiàn)就本學(xué)期我校開展的體育工作做如下總結(jié)：

我能認(rèn)真貫徹執(zhí)行新的《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》，本著“健康第一”的指導(dǎo)思想,，確立“以人為本”的體育教學(xué)目標(biāo),，結(jié)合德育、智育和美育,，促進(jìn)學(xué)生身心的全面發(fā)展,，為培養(yǎng)新型、現(xiàn)代的建設(shè)者和接班人做準(zhǔn)備,。

平時能認(rèn)真加強(qiáng)體育新教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，進(jìn)行有目的教學(xué)實(shí)踐，教科研意識氣氛濃厚,，教學(xué)質(zhì)量有明顯的提高,。能認(rèn)真做到經(jīng)常性地對教學(xué)工作進(jìn)行檢查、總結(jié),，及時發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題，逐步認(rèn)識和掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)下體育教學(xué)新的規(guī)律,。根據(jù)學(xué)期初所制定的體育教學(xué)工作計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度,，結(jié)合教學(xué)的實(shí)際情況上好每節(jié)課，認(rèn)真寫好教學(xué)反思,。

學(xué)?！皟刹僖换顒印笔欠从硨W(xué)生整體面貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個窗口,，抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。一學(xué)期來，體育組配合少先隊(duì)大隊(duì)部工作,，繼續(xù)嚴(yán)格規(guī)范廣播操進(jìn)出場的紀(jì)律及做操質(zhì)量,，做到出操靜、齊,、快,，動作規(guī)范、美觀,。繼續(xù)實(shí)施“領(lǐng)操周周換”制度,，不斷改進(jìn)廣播操動作質(zhì)量，樹立各班領(lǐng)操員榜樣模范作用,。

根據(jù)教育部印發(fā)的《中小學(xué)體育器材設(shè)施配備目錄》,，切實(shí)做好學(xué)校體育器材的配備，建立了體育器材管理制度并切實(shí)落實(shí)體育室器材出借登記,、管理制度,。本學(xué)期,，為貫徹落實(shí)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試要求，并于今年對學(xué)生進(jìn)行了體質(zhì)健康的測試工作和數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì),，并作出了全面認(rèn)真的分析,，為今后體育工作的開展提供了有效數(shù)據(jù)。

轉(zhuǎn)眼之間,，一學(xué)期就接近了尾聲,，新的一學(xué)期來臨之際，我校的體育工作又將面臨一個嶄新的開始,，所有一切都要求著我一如既往地加倍努力,，讓體育這朵棋葩開得更艷，開得更久,。

小學(xué)教師年度考核述職報(bào)告300字 小學(xué)教師年度考核述職報(bào)告篇四

一學(xué)期來,，本人熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn),。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念,。積極參加校本培訓(xùn),，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

1,、課前準(zhǔn)備：備好課,。

2、認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。

3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4,、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

5,、課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7,、積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。

8,、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

1、我熱愛自己的事業(yè),，從不因?yàn)閭€人的私事耽誤工作的時間,，并積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。

2,、在本學(xué)年的工作中，我取得了一定的成績,。進(jìn)無足赤,，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如,，課堂語言平緩，平時考試較少,，語言不夠生動,，考試成績不穩(wěn)定等。

現(xiàn)社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

小學(xué)教師年度考核述職報(bào)告300字 小學(xué)教師年度考核述職報(bào)告篇五

我參加工作至今已近一年，在這一年中,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下,，在教研組教師的熱心相助下，我較好地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù),。經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí),，我獲益良多。為了使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)結(jié)合思想,、工作、學(xué)習(xí)等情況對這近一年的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié),，希望能夠發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足。

良好的師德風(fēng)尚是一名教師所努力追求并竭力保持的必備風(fēng)范,，因此,，在這一年中,，我始終牢記自己在崗前培訓(xùn)中所領(lǐng)悟到的師德建設(shè)要求。在育人思想上,，堅(jiān)持以人為本,，關(guān)心熱愛學(xué)生；在行為作風(fēng)上,，強(qiáng)化自律意識,，為人嚴(yán)謹(jǐn)，作風(fēng)正派,，為人師表,，用自身的實(shí)際行為給學(xué)生樹立好學(xué)、勤學(xué),、活學(xué)的榜樣,。

作為一名新教師，一切都是新的,，我知道唯有勤勤懇懇的工作,，才能盡早的適應(yīng)教學(xué)工作，站穩(wěn)講臺,。因此,，課前，我認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真閱讀教學(xué)參考書,，認(rèn)真寫好每一份教案，并虛心向同組老師請教,、聽課,、學(xué)習(xí)，在指導(dǎo)老師的幫助下尋找教學(xué)重難點(diǎn)的突破口,。在課堂教學(xué)中,，堅(jiān)持以人為本思想，把課堂還給學(xué)生,，運(yùn)用各種教學(xué)方法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，活躍課堂氣氛。在課后,，也不斷地進(jìn)行反思,，找出自己的不足之處，在以后的教學(xué)中加以改正,。

在這一年中,，作為一名年輕的副班主任，我虛心地學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的治班之策，不斷地摸索管理班級的各種有效方法,，為以后能夠當(dāng)好一名班主任打下良好基礎(chǔ),。

在工作的這一年中，我積極參加區(qū)里和市里組織的新教師培訓(xùn)活動,，不斷地學(xué)習(xí)各種教學(xué)理論來充實(shí)自己,，并且認(rèn)真聽講，積極吸取各位名師優(yōu)秀的教學(xué)方法和教學(xué)理念,，不斷地進(jìn)行反思,，提高自身的教育教學(xué)能力。

經(jīng)過這一年的工作和學(xué)習(xí),，使我的教學(xué)能力有了一定的提高,，但還是有很多的不足之處，如課堂的調(diào)控能力還需要我不斷的提高,。但是我相信，在今后的工作和學(xué)習(xí)中,，經(jīng)過不斷地磨練,，一定能夠改善自身的不足之處，不斷地提高自身的教育教學(xué)能力,，在教育的道路上越走越好,，我會更加的努力加油！

小學(xué)教師年度考核述職報(bào)告300字 小學(xué)教師年度考核述職報(bào)告篇六

一年來,，在教育教學(xué)工作中,，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生,，教書育人,，為人師表，重視學(xué)生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,。認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),，服從分配，顧全大局,，不遲到,，不早退，時時處處嚴(yán)格要求自己。

學(xué)無止境,，教無盡頭,。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò),，我認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論,，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗(yàn)、方法等,。通過學(xué)習(xí),，讓自己樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向,。

在教學(xué)過程中常年不懈地鉆研教材,，改革教學(xué)方法，在新課改的要求下,，深化課堂改革,，努力提高教學(xué)技能，常教常新,。在備課中,，我特別注意群體的優(yōu)勢，堅(jiān)持集體先周備課制度,，倡導(dǎo)教師率先垂范,，提高學(xué)生數(shù)學(xué)的掌握理解能力客觀評價素質(zhì)，力爭使每節(jié)課做到“新,、活,、實(shí)、真”,。努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力,，使師生在互動中曲徑通幽加強(qiáng)溝通,。此外，又特別注意教學(xué)方法的靈活多變,、因材施教,，在不斷的改進(jìn)中做到多樣化，生動活潑,，富有情趣,，使學(xué)生自覺的參與，促進(jìn)學(xué)生能力的形成和提高,。多年的教育教學(xué)實(shí)踐使我深深的認(rèn)識到“作為一名合格的教師,，只有使自己的教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，加大科研力度，才能跟上時代發(fā)展的步伐,。

課堂上,，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中，積極利用遠(yuǎn)程教育資源,，運(yùn)用課件,，運(yùn)用多種教學(xué)方法，精講精練,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材,，實(shí)踐新理念,，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性,。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色,，形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高教學(xué)質(zhì)量,。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時,，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流,，本學(xué)期撰寫的論文《淺談小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的困惑》獲得上級領(lǐng)導(dǎo)的好評,。功夫不負(fù)有心人，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有了顯著的提高,。

在工作中,，我尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我一定更進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己,，虛心學(xué)習(xí),、勤奮工作，爭取在各方面取得更大的進(jìn)步,。

小學(xué)教師年度考核述職報(bào)告300字 小學(xué)教師年度考核述職報(bào)告篇七

作為教師,，責(zé)任心是工作成敗的關(guān)鍵，也是良好師德的具體體現(xiàn),。當(dāng)然個人的能力也非常重要,。但沒有高度的責(zé)任心和使命感是干不好工作的，這是多年來的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，也是我工作的座右銘,。為此，一年來,，本人一直嚴(yán)于律已,，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己,，緊記自己是教師的身份,，做到以身作則，為人師表,。熱愛和關(guān)心學(xué)生,。做到既教書又育人,。

嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,，按時上、下班,，不遲到,，不早退,，有事請假。工作積極,、主動,，任勞任怨。從不斤斤計(jì)較,，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,。能出色完成學(xué)校安排的各項(xiàng)教育教學(xué)工作。努力使自己成為一個新世紀(jì)的優(yōu)秀教師,。

本人一年來,，無論是教育還是教學(xué)方面，都力求做到最好,。在教學(xué)過程中,，我首先把學(xué)生

思想

品德教育放在首位,，努力轉(zhuǎn)化差生，并取得了一定的成績：例如,，六年（2）班的黃玉玲和何少華同學(xué),，是全校師生眾所周知的

思想

品質(zhì)方面的問題學(xué)生。這兩個學(xué)生都很特別,，黃玉玲是一個被家長寵壞的學(xué)生,，好搬弄事非，夸大事實(shí),，任何地方,、任何時候都以她為中，否則,，誰惹了他誰就自食其果,。她父認(rèn)為：他交了錢給老師，老師拿了他的錢,，他女兒學(xué)習(xí)好壞,，你老師都不能批評、打罵,、教育他女兒,，他就一個女兒，以后要她養(yǎng)老的┈還說：以前在穗香,，何校長都叫老師向他道歉┈,。后來，也聽一些老師對她及她家庭反映,。我根據(jù)自己對該生本人及家庭的情況,，認(rèn)為當(dāng)務(wù)之急，首先必需做通家長的

思想

工作,，否則，就無法轉(zhuǎn)變該生,。因而,，通過反復(fù)家訪和電話聯(lián)系。多方面做工作,，終于使他父親改變了對教師的看法,。最后，他父親還要求老師嚴(yán)格要求他女兒,，做錯了就批評教育,。還滿懷歉意地跟我說：對不起！

黃玉玲同學(xué)平時已養(yǎng)成的一些我行我素的習(xí)慣,，要使她一下改變過來是很難的,，因此,，反復(fù)性較大，于是,，我主動與班主任,、黃校長商討幫助、教育她的方法和對策,，主動家訪及隨時與其父電話聯(lián)聯(lián)絡(luò),。反復(fù)找她們談心，從多方面誘導(dǎo),、軟硬兼施地讓她明白自己存在的缺點(diǎn)和錯誤,，導(dǎo)其一一改正。

在這整個過程中,，我也滿肚牢騷,，覺得自已很委屈，家長不支持,，還讓女兒去李校長處說：我拉她,，對她態(tài)度不好┈。但牢騷過后,，還必須正確面對,，因?yàn)檗D(zhuǎn)化她的

思想

是自己的職責(zé)。我必須義無反顧,。

在教學(xué)中,，我認(rèn)為：要嚴(yán)格要求每一個學(xué)生，不管是

思想

還是學(xué)習(xí)上,，不能隨便遷就學(xué)生的缺點(diǎn),，否則只能是導(dǎo)其繼續(xù)范錯，發(fā)現(xiàn)有范錯誤的苗頭,，就要馬上進(jìn)行引導(dǎo),、教育，把這種錯誤的

思想

轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力,。但,，要想收到預(yù)期的效果，得講究方法,，耐心教導(dǎo),，循循善誘，批評與誘導(dǎo)相結(jié)合,；與家長取得聯(lián)系,，爭取家長的大力支持；經(jīng)常與其談心,、交朋友,，使學(xué)生心中形成"親其師,，信其道"的向師性。這也是我教育學(xué)生的一點(diǎn)淺談,。

在教中,，我不斷地鉆研、探索,、

總結(jié)

教法,，接手六年級后，自己對教學(xué)內(nèi)容不太熟,，于是我就主動閱讀一些課外書籍來提高自己,，如：《小學(xué)數(shù)學(xué)新大綱》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》,、《廣東教育》,、上

網(wǎng)

查找資料等等。了解當(dāng)前的教育教學(xué)形式,，不斷吸取新

思想

,、新方法。理論聯(lián)系實(shí)際,，不斷改變自己的教法,，以適應(yīng)當(dāng)前教學(xué)的需要，并結(jié)合學(xué)校教研專題,，認(rèn)真考慮怎樣分層導(dǎo)練,，學(xué)生主動參與探索知識的全過程。例如：在教學(xué)《圓柱的認(rèn)識》一課時,，引出課題后,，就大膽放手讓學(xué)生自己審題、自學(xué),，自己動手操作,、猜想、探索,，通過學(xué)生自己看書自學(xué),、說一說、模一模,、想一想、畫一畫,、猜一猜,、剪一剪等方法了解圓柱的概念、性質(zhì),、特征,，教師只是學(xué)生探索中的參與者,、引導(dǎo)者。這樣引導(dǎo)學(xué)生自己探索知識的效果遠(yuǎn)比教師的講好,。既能培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,，同時教師也能抽出時間來點(diǎn)撥優(yōu)生，輔導(dǎo)差生,。

還做到不恥下問,，經(jīng)常與呂主任、黃建開教師探討教學(xué)方面的問題,?；ハ嗪献鳎ハ嗝銊?，共同進(jìn)步,。

從兩個方面進(jìn)行：一是常規(guī)教學(xué)管理方面；二是優(yōu)化課堂教學(xué)方面,。常規(guī)教學(xué)方面主要是按照順德市下發(fā)的.文件,，有的放矢地要求科組成員做好。

優(yōu)化課堂教學(xué)方面即專題研討：概括起來為"一個立足,，兩個體現(xiàn)"

（一）,、一個立足是指：在專題實(shí)驗(yàn)過程中，立足于"求實(shí)"實(shí)實(shí)在在從師生的實(shí)際出發(fā),，本學(xué)期,，我認(rèn)真

總結(jié)

上學(xué)期科組實(shí)驗(yàn)中存在的一些問題：如：1）、教師的觀念較為保守,，放不開,；

2）教學(xué)中沒注重學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)：如學(xué)生學(xué)習(xí)的品質(zhì)、習(xí)的興趣,、態(tài)度,、策略、方法等,。導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高,；

3）課的結(jié)構(gòu)過于簡單，方式過于單一,，容量不大,，練習(xí)量過少，特別是應(yīng)用題方面的教學(xué),；

4）堂上練習(xí)密度不大,，節(jié)奏不緊湊，效果較低,；

5）課堂教學(xué)處理的的藝術(shù)水平較低等等,。針對以上問題,，要求教師抓住每個教學(xué)點(diǎn)的關(guān)鍵，運(yùn)用最直接,、最易懂易明的教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生,，課堂的基本模式為："先練后導(dǎo)—導(dǎo)練結(jié)合—當(dāng)堂訓(xùn)練—及時反饋—達(dá)成目標(biāo)"。教學(xué)任務(wù)要日日清,、月月清,、年年清。不能給下一任的教師留下后遺癥,。

（二）,、兩個體現(xiàn)是指：教師的課堂教學(xué)與研討要體現(xiàn)專題研究；體現(xiàn)新大綱的要求,。

1,、體現(xiàn)專題研究：本學(xué)年數(shù)科組的教研專題是：構(gòu)建"分層#39；導(dǎo)#39,；#39,；練#39；,，以技能訓(xùn)練為主的課堂教學(xué)模式",，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維。在具體的操作中,，我首先讓大家明白專題的意思和意義,，組織大家一起學(xué)習(xí)，然后把教學(xué)內(nèi)容分成幾大塊：式題教學(xué),、概念教學(xué),、應(yīng)用題教學(xué)、幾何圖形教學(xué)等等,。每個大塊都按專題的要求制定出具體操作

方案

,。本學(xué)期重點(diǎn)研討式題教學(xué)和應(yīng)用題教學(xué)兩大方面，以提高學(xué)生的口算能力和解應(yīng)用題能力,。各人根據(jù)自已的實(shí)際選擇并確定一個子專題,。

（式題教學(xué)的導(dǎo)練——以嘗試練為主，教師的適當(dāng)導(dǎo)為輔,。先復(fù)習(xí)相關(guān)聯(lián)的舊知識,，其次學(xué)生自學(xué)例題嘗試，教師加以針對性地講解即引導(dǎo)和指導(dǎo),，然后進(jìn)行分層練,，可選用適當(dāng)?shù)木毩?xí)方法。在練的過程中讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,、討論問題、解決問題,。在解決問題的過程中,，讓學(xué)生體會加與減、乘與除的互逆關(guān)系,，提高口算能力,。學(xué)會選擇合適的估算方法，養(yǎng)成估算的良好習(xí)慣,。還要注重說的訓(xùn)練,，理順?biāo)悸贰亩囵B(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維,。）

（應(yīng)用題教學(xué)的導(dǎo)練——是可以收集日常生活中學(xué)生熟悉的信息材料編成應(yīng)用題,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)用題的興趣,，進(jìn)行嘗試導(dǎo)入,。自學(xué)新知，討論說理,，適當(dāng)安排一些開放性的問題,。掌握解題的步驟和方法，提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力,。）

2,、體現(xiàn)新大綱方面：也就是在專題實(shí)驗(yàn)的同時，要與新大綱的要求相結(jié)合,，這樣才能體現(xiàn)優(yōu)化課堂教學(xué),，一年來，本科組特別重視新教材,、新大綱的研討與實(shí)驗(yàn),。具體的操作方法概括起來：

1、學(xué)習(xí)新大綱（學(xué)習(xí)新大綱具體要求,，掌握各年段的肉容和重難點(diǎn),，與舊教材的大綱進(jìn)行比較）。更準(zhǔn)確地掌握新大綱的要求,。

2,、課例研討，摸索規(guī)律,。

3,、

總結(jié)

升華，形成模式。

通過實(shí)驗(yàn),，如上學(xué)期參加了的新教材評優(yōu)課,，獲得表揚(yáng)獎；本學(xué)期上了一節(jié)全鎮(zhèn)性的一年級新教材觀摩課,，受到好評,；上等級評估時也上了一節(jié)新教材的匯報(bào)課?？傊?，教師觀念上有了一個很大的轉(zhuǎn)變，對課改的新信息,、新理念,、新趨勢在教師的頭腦中已初步形成，課改的動向,、方式,、方法基本掌握，對新教材新大綱有了一個全新的了解,，明白了新教材編寫的意圖,。特別是讓學(xué)生通過活動來學(xué)習(xí)知識，通過合作學(xué)習(xí),、動手操作,、討論來探討知識的形成過程，并讓學(xué)生通過動腦,、動口來掌握知識,。又例如，一（1）,、一（3）,、三（2）、四（4）,、五（2）,、五（3）六（2）、六（3）等,，課堂的容量大,，充分體現(xiàn)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、共同討論來探討知識,。導(dǎo)練結(jié)合體現(xiàn)專題,。主要表現(xiàn)在：

（1）、能根據(jù)新大綱的要求,，從學(xué)生實(shí)際生活中收集課堂資料,，從學(xué)生熟悉的生活中打開新知的大門,。

（2）、能根據(jù)新大綱和專題的要求,，發(fā)展學(xué)生的思維想象力和創(chuàng)新能力,。

總之，在優(yōu)化課堂教學(xué)的過程中,，要求教師把每節(jié)課都當(dāng)作實(shí)驗(yàn)課來上,，自已與自己進(jìn)行比較，看自己是否把"學(xué)"的權(quán)力還給學(xué)生,；是否把"想"的時間交給學(xué)生；是否把"做"的過程留給學(xué)生,；是否把"說"的機(jī)會讓給學(xué)生,。來提高自己的教學(xué)水平。

從實(shí)驗(yàn)課來看,，整體效果還不錯,。但也存在一些問題。為此,，我認(rèn)為以后在課堂教學(xué)中主攻以下幾方面的薄弱環(huán)節(jié),。

（1）激趣：想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生參與學(xué)習(xí)。

（2）課堂的密度要緊湊,。

（3）在活動中既要保證學(xué)生全員參與又要保證他們的有效參與活動,，定出活動目標(biāo)。

（4）注意發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)語言,；重視完整的語言訓(xùn)練,，特別是低年級。

（5）要注重每個知識點(diǎn)的形成過程,。

（6）教學(xué)過程中要體現(xiàn)生活性,、靈活性。

（7）加強(qiáng)體會數(shù)學(xué)與社會實(shí)際的密切聯(lián)系,。

1．成功轉(zhuǎn)化差生黃玉玲,，何少華，效果顯著,。

2．處理教材,，備教法、學(xué)法上都有了很大的進(jìn)步,，能從激趣,、自主、導(dǎo)練入手,，力求向上40分鐘要質(zhì)量出發(fā),。所任教的六（2）數(shù)學(xué)第一學(xué)期學(xué)期的成績達(dá)到了市的優(yōu)秀單位。

3．履行科長職責(zé)，帶動數(shù)科教師進(jìn)行教研,、教改工作,，效果顯著：

①各年級數(shù)學(xué)教師能依照教研計(jì)劃，教法靈活地向課堂要質(zhì)量,；

②成功地完成全校性的口算比賽,；

③指導(dǎo)一年級新教材實(shí)驗(yàn)課獲鎮(zhèn)的表揚(yáng)獎。指導(dǎo)一年級新教材

教學(xué)設(shè)計(jì)

評比獲鎮(zhèn)的一等獎,。本學(xué)期指導(dǎo)全鎮(zhèn)性的一年級新教材觀摩課,，受到好評；上等級評估時也上了一節(jié)新教材的匯報(bào)課,。

4．主動上好學(xué)校的專題實(shí)驗(yàn)課,。

5．專題實(shí)驗(yàn)論文《在教學(xué)中，如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識》獲鎮(zhèn)教學(xué)論文二等獎,。

6．時代的需要,，社會的進(jìn)步，"活到老,，學(xué)到老"顯得更加重要,，因而本人通過多種途徑不斷提高自身的各項(xiàng)素質(zhì)及教育教學(xué)能力。如：主動學(xué)習(xí)專業(yè)知識,；參加本科班學(xué)習(xí),；外出結(jié)對學(xué)習(xí)等，努力使自已成為一個新時代的合格教師,。

小學(xué)教師年度考核述職報(bào)告300字 小學(xué)教師年度考核述職報(bào)告篇八

在剛剛過去的一學(xué)年里,，我學(xué)習(xí)著，實(shí)踐著,，思考著,，下面我就將本學(xué)年的個人學(xué)習(xí)和工作情況向大家作一個簡明匯報(bào)。

課堂永遠(yuǎn)是教師的主陣地,，教學(xué)永遠(yuǎn)是教師的看家本領(lǐng),。為了追求真實(shí)、生動,、有效的課堂,，我在備課環(huán)節(jié)上，動盡了腦筋用足了勁,。準(zhǔn)確地把握教材,，是備好課的先決條件，我除了深入研讀教材外,，還仔細(xì)研讀教學(xué)

參考

資料和新課標(biāo),，并在

網(wǎng)

上搜索優(yōu)秀

教學(xué)設(shè)計(jì)

博采眾長,，緊緊圍繞“教什么”“怎樣教”這兩個本源性的問題設(shè)計(jì)教學(xué)預(yù)案。課堂上,，我引導(dǎo)學(xué)生與文本,、與作者、與編者,、與我進(jìn)行有效的互動對話,，引導(dǎo)學(xué)生靜心讀書深入思考，引導(dǎo)學(xué)生“咬文嚼字”,，從字里行間去體悟語言文字的博達(dá)和精妙,。經(jīng)過多方面的努力，我剛剛帶畢業(yè)的六年級取得了較好的成績,，考取三中的學(xué)生只有我們班,，三門功課兩百七十分以上的也只有我們班的學(xué)生，人均分全年級第一,。

俗話說，親其師信其道,。只有教師放下架子,，俯下身子和學(xué)生說話，主動和學(xué)生做朋友,，才會獲取學(xué)生的喜愛,，學(xué)生才會感到老師的可親可敬，從而信賴,、尊重老師的指導(dǎo),，教師才會有幸福感。多年來,，我一直是這么想,，也是這么做的。當(dāng)學(xué)生遇到傷心事情,，我擁抱著他的時候,，當(dāng)學(xué)生回答的問題很精彩我抱著他轉(zhuǎn)圈的時候，當(dāng)我在學(xué)生的聽寫本上畫上了一個個大大的一百分,，學(xué)生們蹦著跳著開心地笑的時候,，我總能聽見美妙的音樂在我和學(xué)生們的心中響起，那無聲的音樂聲撞擊著我和學(xué)生的心靈,，使我們的心越靠越近,。

在工作中，我常與輔導(dǎo)員互相溝通,，反映學(xué)生平時的學(xué)習(xí),、活動,、生活情況，共同管理好班級和學(xué)生,；積極主動地與家長聯(lián)系,，通過家訪、電訪和qq,，了解學(xué)生在家里,、在社會、在假日的情況,，并向家長報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn),，互相溝通，共商教育孩子們的方法,，使學(xué)生能健康發(fā)展,。發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生問題時，主動與家長聯(lián)系,，并力爭家長的理解,、支持和配合，向家長宣傳科學(xué)的教子方法,，使家庭教育與學(xué)校教育同步,，共同培育學(xué)生的成長。我所做的一切,，得到了家長的尊重和愛戴,。一次我的嗓子因?yàn)樯险n的原因，失聲了,，家長們又是電話關(guān)心詢問,，又是送治嗓子的藥過來；因?yàn)閺?fù)習(xí)的需要,，本學(xué)期的第三次和第四次的考試卷,，學(xué)校由于諸多原因，沒有印發(fā)卷子,，當(dāng)我在我們班的qq里和家長交流的時候,，馬上有家長在她所在的公司復(fù)印了兩套九十張?jiān)嚲硭偷轿覀儼嗌蟻怼?/p>

一分耕耘一分收獲，我剛剛帶畢業(yè)的六年級多次獲得市級,、區(qū)級先進(jìn)班集體,、書香班級體榮譽(yù)稱號。

2013

年12月我撰寫的論文《彼此的尊重才能贏得尊重》獲省級三等獎,、

2013

年在漢陽區(qū)讀書活動中,，獲“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號。現(xiàn)在所帶的一年級月月被評為“六項(xiàng)全能班集體”,。我是一個喜歡學(xué)習(xí)有進(jìn)取

精神

的人,，經(jīng)過努力,，

2013

年11月我考取了小學(xué)高級教師。我是一個很執(zhí)著的人,，我相信,，我能夠，也一定能夠把我現(xiàn)在所帶的班級帶得更優(yōu)秀,，取得更好的成績,。

小學(xué)教師年度考核述職報(bào)告300字 小學(xué)教師年度考核述職報(bào)告篇九

各位

領(lǐng)導(dǎo)

，各位老師：

大家好,！

回顧過去的一年,，有許多值得

總結(jié)

和反思的地方。為了更好地做好今后的工作,，我就本年度的工作情況如下：

堅(jiān)決擁護(hù)

黨

的

領(lǐng)導(dǎo)

,，堅(jiān)持

黨

的教育方針，積極參加各種

思想

,、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,，勇于解剖自己，分析自己,，正視自己,。在工作中嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬

領(lǐng)導(dǎo)

,、團(tuán)結(jié)同事，對人真誠,、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，認(rèn)真寫好

教案

,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,。課后及時對該課作出

總結(jié)

,，寫好教學(xué)后記。為了提升自己的理論素養(yǎng),，我不但自己訂閱了體育雜志進(jìn)行教學(xué)

參考

,，而且還借閱學(xué)習(xí)大量有關(guān)中學(xué)體育教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍，對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用,。

在教學(xué)工作中,，我的努力得到了回報(bào)，所任班級初三學(xué)生中考體育成績喜人,，初一學(xué)生的體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格率達(dá)95%以上,。在課余運(yùn)動隊(duì)訓(xùn)練方面，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練,，并做到訓(xùn)練有計(jì)劃,、階段有測驗(yàn)、測驗(yàn)有記錄,、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練,。在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長的工作，使家長能夠讓學(xué)生訓(xùn)練,，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練,。

總之，在本學(xué)年的工作中,，在學(xué)校

領(lǐng)導(dǎo)

的正確

領(lǐng)導(dǎo)

下,，我取得了一定成績，但也不免存在一些不足,，我將發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足，爭取在新的一年里取得更大的成績,。

謝謝大家,！

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

小學(xué)教師年度考核述職報(bào)告300字 小學(xué)教師年度考核述職報(bào)告篇十

尊敬的

領(lǐng)導(dǎo)

和同事們：

大家好！

20xx轉(zhuǎn)瞬即逝,。盡管這一年來發(fā)生了很多的事情,，也給我們的學(xué)習(xí)和教育工作帶來了很多的影響。但我始終相信一句話“只要

思想

不滑坡,，辦法總比問題多,！”如今再回頭看，我們在這一年里,，積極利用

網(wǎng)

絡(luò)技術(shù)解決了上課難的問題,，并不少老師還積極擴(kuò)展其功能，為學(xué)生在學(xué)習(xí)和知識的請教上都帶來了許多的便利,。

回顧這一年,，我們有失去,，也有收獲。但更重要的是我們在教育工作中的不斷創(chuàng)新點(diǎn)和對問題的解決能力,。這使得我們能不斷的進(jìn)步,，不斷的加強(qiáng)教育的力量。

現(xiàn)在,，新的一年就在眼前,，我在此反思了自己的工作，對過去一年來個人的教育工作做如下匯報(bào)：

面對這一年的變化,，我們應(yīng)該都深有體會,。通過

網(wǎng)

絡(luò)授課，我們確實(shí)解決了很多的問題,。但同時也迎來了很多的影響,。尤其是對于不熟悉的電腦操作的老師來說，我相信這一定不是一個小問題,。起初,，其實(shí)我也非常的不擅長，對于這些信息科技的操作,，及時有說明,，也只能看得半懂不懂，起初也鬧了許多笑話,。

但我也清楚,，這既然是教育上必然要經(jīng)歷的事情，作為教師我就必須去適應(yīng),！去學(xué)習(xí),！學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)生的事情，老師更更要學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)去怎么做好自己的教育工作,！

在后來的工作中,，我?guī)еe極學(xué)習(xí)的嚴(yán)格態(tài)度,，不恥下問，積極的從學(xué)生的指點(diǎn)下,，并

參考

書籍和視頻,，終于能較好的適應(yīng)

網(wǎng)

絡(luò)的授課。

如今,，盡管我們已經(jīng)回到了正常的教育方式上,，但這段經(jīng)歷和積極學(xué)習(xí)的

思想

依舊深深的影響著我。我會在今后的教育上繼續(xù)保持,，成為一名積極主動的學(xué)習(xí)型教師,。

這一學(xué)年里,，我重視發(fā)展學(xué)生們的紀(jì)律和自覺性。在課堂上,，我積極督促班干部們行使自身對班級的管理權(quán),，做到學(xué)生的自我管理。并在教育上積極鼓勵,，引導(dǎo)學(xué)生能在課后自主的學(xué)習(xí)發(fā)和復(fù)習(xí),。

并且，我會在課后給學(xué)生定下一些自選的課外作業(yè),，以此評定進(jìn)步,，并給予表揚(yáng)和一些小獎勵，積極培養(yǎng)學(xué)生們在課后努力的習(xí)慣,。

這學(xué)期末,，我班的學(xué)生在xx科的成績上取得了較為出色的成績，并且在紀(jì)律和學(xué)習(xí)自覺性上也有了很大的提升,。在今后的教育上,，我會更加努力地引導(dǎo)學(xué)生，將他們培養(yǎng)成更加出色的優(yōu)秀人才,。

此致

敬禮,！

述職人：xxx

20xx年x月x日

小學(xué)教師年度考核述職報(bào)告300字 小學(xué)教師年度考核述職報(bào)告篇十一

各位

領(lǐng)導(dǎo)

，各位老師：

大家好,！

時間過得真快,，20xx-20xx學(xué)年度已經(jīng)結(jié)束了。在這一年中,，我時時處處以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，以創(chuàng)新教育方針為指導(dǎo)，以教好學(xué)生,，讓學(xué)生全面發(fā)展為己任,，踏踏實(shí)實(shí)，任勞任怨,。為使今后更好地開展工作,，

總結(jié)

經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn),，先將本人在這一年來的

思想

工作表現(xiàn)情況如下,。

一、

思想

上一年來,，我時時處處不忘加強(qiáng)

思想

政治學(xué)習(xí),。關(guān)心國際時局，關(guān)注國家大事，民生,，積極向

黨

組織靠攏,，并于20xx年元月5日被正式批準(zhǔn)成為

黨

組織中的一員。自被批準(zhǔn)為一名共產(chǎn)

黨

員之后,，我更是以一名

黨

員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，處處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用,。一年來,，我從不因故請假，遲到,，曠工,。不怕苦，不怕累,，總是以百倍的熱情投入到工作之中,。

二、工作上一年來,，我積極服從學(xué)校

領(lǐng)導(dǎo)

的分配,，主動挑起最苦最累的管理學(xué)校伙食的工作,，及工會與少先隊(duì)工作,，除此之外，還擔(dān)任了五年級的班務(wù)和語文教學(xué)工作,。從不因任務(wù)重,，太辛苦為由向

領(lǐng)導(dǎo)

訴一聲苦，叫一聲累,。教學(xué)及班務(wù)工作上,，我虛心向老教師請教，積極參加教研活動,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》,，領(lǐng)會新的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變角色,，把微笑帶進(jìn)課堂,，注重學(xué)生的全面發(fā)展。認(rèn)真,，耐心的教好每一個學(xué)生,，上好每一節(jié)課,，開好每一次班會,。經(jīng)過努力，我所帶的班級整體風(fēng)貌有了很大的轉(zhuǎn)變，學(xué)生成績也有所提高,。在搞好工作的同時,，我還不忘與同志們搞好團(tuán)結(jié)，尊敬

領(lǐng)導(dǎo)

及同事,，真誠的對待每一位同志,。

在這一年的工作中，我以一名

黨

員和教師的雙重標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，得到了學(xué)校

領(lǐng)導(dǎo)

,，教師們及學(xué)生們的好評。但是,，檢查起來,，所存在的缺點(diǎn)毛病也是不少的，還需今后努力改正,。主要缺點(diǎn)還有以下幾個方面：一是理論知識的學(xué)習(xí)還是欠缺,，還存在有懶惰

思想

；二是工作雖然很努力,，可是個人能力還有待提高,，學(xué)生成績進(jìn)步太慢。今后,，我一定在校

領(lǐng)導(dǎo)

及全體同志們的幫助下,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作能力,，使自己的

思想

和工作都能更上一個臺階,！

謝謝大家！

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

小學(xué)教師年度考核述職報(bào)告300字 小學(xué)教師年度考核述職報(bào)告篇十二

各位

領(lǐng)導(dǎo)

,、各位老師：

大家好,！轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)年又過去了，一年來,，我的工作得到學(xué)校

領(lǐng)導(dǎo)

和各位老師的大力支持和幫助,，在此我表示衷心的感謝！

總結(jié)

這一學(xué)年的工作,，我心中經(jīng)常在反思,，我所從事的工作有著怎樣的意義，我該從哪些地方入手,，讓我的工作能夠更好地為老師們,、家長們和學(xué)生們服務(wù)，回顧這一年來的工作,，我從以下幾個方面進(jìn)行

總結(jié)

,。

一年來,，我能認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)自己的政治素養(yǎng),，時時刻刻以

黨

員的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求來對照自己的所作所為,。工作中，我關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,，對學(xué)生負(fù)責(zé),。從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,，因?yàn)槲业囊谎砸恍卸伎赡苡绊懼慌说奈磥?，我要對他們?fù)責(zé)。在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念,，把熱愛學(xué)生放在第一位,，只要是我的學(xué)生，無論成績好壞,，我都一視同仁,。同時，我能積極與同事們建立良好的人際關(guān)系,，在工作中能設(shè)身處地為他人著想,，經(jīng)常換位思考，因此得到了同事,、學(xué)生和家長的大力配合,，工作效率較高。

對待教學(xué)工作,，我不斷給自己加壓,，促使自己不斷進(jìn)步。在認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》的理念和課改的有關(guān)

精神

的同時,，結(jié)合自己的反思堅(jiān)持不斷地撰寫教后記,，正是因?yàn)殚L期的努力和堅(jiān)持，20xx年的2月,，我獲得的me博客十佳博客的榮譽(yù),，并得到了一次市級展示課的機(jī)會，與4月29日在鼓樓區(qū)紫竹苑小學(xué)上了《圓的認(rèn)識》市級展示課,，之后還獲得了博客之星的稱號,。同時我還參加了棲霞區(qū)優(yōu)秀青年教師的評比和堯化片學(xué)科帶頭人的評比，并開區(qū)級公開課《小數(shù)與整數(shù)相乘》,，每一次開課前,，評比前，我都認(rèn)真準(zhǔn)備,，花費(fèi)了大量的時間和精力,，雖然這個過程讓我苦不堪言,，備受折磨，但收獲是豐厚的,，從中我學(xué)到了很多新的教育理念和教學(xué)方法，也通過審視反思,，意識到自己教學(xué)工作中的不足,，找到了前進(jìn)的方向，為我進(jìn)一步提高打下了基礎(chǔ),，指明了方向,。

同時我還非常珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會，20xx年10月參加棲霞區(qū)教導(dǎo)主任培訓(xùn)班,，每次都調(diào)整好課務(wù)按時出勤,，認(rèn)真按時完成培訓(xùn)作業(yè)，多次得到班主任的表揚(yáng),；20xx年3月參加棲霞區(qū)校本教研培訓(xùn)者培訓(xùn)班,，在完成作業(yè)的同時，結(jié)合每次培訓(xùn)內(nèi)容寫下五

篇

隨筆,，全部發(fā)表在棲霞區(qū)教

育網(wǎng)

上,。

本學(xué)年，我繼續(xù)參與學(xué)校課題《信息技術(shù)環(huán)境下教學(xué)模式和教學(xué)方法的創(chuàng)新研究》的實(shí)施過程,，并積極撰寫相關(guān)論文,，《多媒體在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用》獲省級三等獎和棲霞區(qū)教育學(xué)會一等獎。我申報(bào)的區(qū)級課題《家校共育培養(yǎng)一年級新生自信心的個案研究》也已成功立項(xiàng),，并進(jìn)入到研究階段,，所寫論文《家校共育培養(yǎng)一年級新生自信心》也作為德育論文上交；另外積極參加各級各類論文評比,，上交論文多

篇

,，其中《學(xué)而時習(xí)之，不亦悅乎,？》獲棲霞區(qū)教育學(xué)會三等獎,；《什么樣的情境更合適？》或南京市教科所三等獎,。

新課程對教師提出了更高的要求,，學(xué)校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,，在校長的指導(dǎo)下,，

精心

制定了教導(dǎo)處

工作計(jì)劃

，和中心校及教研組一起組織新型的教學(xué)研究活動,，通過集體備課－上課－聽課－沙龍式研討這樣的案例分析,，讓更多的教師參與到教學(xué)研討活動中來,，增強(qiáng)了教研活動的實(shí)效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平,。教育科研水平越來越與教師自身的利益息息相關(guān),。積極宣傳發(fā)動廣大教師撰寫論文，讓教師有一個練兵的機(jī)會,，學(xué)習(xí)的機(jī)會,，積累資料的機(jī)會。貫徹上級的有關(guān)教師培訓(xùn)

精神

,，能認(rèn)真布置,，及時宣傳，使廣大教師能及時領(lǐng)會,，并能通過校培,、自培、應(yīng)用達(dá)到熟練掌握運(yùn)用于教學(xué),，服務(wù)教學(xué),，讓教學(xué)受益，學(xué)生受益,。

任何事情都是在不斷的反思-改進(jìn)-再反思-再改進(jìn)的過程中不斷的發(fā)展完善的,。教導(dǎo)處工作好還存在有許多需改進(jìn)的地方：

1、集體教研活動開展有力,，但個人深入到班指導(dǎo)聽課的力度不夠,。

2、青年教師的培養(yǎng),，應(yīng)創(chuàng)造更多的機(jī)會和條件,，走出學(xué)校，成為學(xué)校教學(xué)骨干,，成為名教師,。

3、為教學(xué)服務(wù)的力度還應(yīng)加大,，及時搜集教育信息傳達(dá)給教師,，教師搜集的優(yōu)秀教育信息共享。組織編寫復(fù)習(xí),、檢測資料,，

提供

給老師，形成良好的教育導(dǎo)向,。

一學(xué)年很快就過去了,，感嘆時間流逝太快，遺憾成績?nèi)〉锰?。我將在以后的工作中更加主動,、積極,，認(rèn)真履行工作職責(zé)，爭取更大的進(jìn)步,。